革命英烈精选(九篇)

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第1篇：革命英烈范文

关键词：革命历史；博物馆；空间氛围；陈列展示；设计

一 引言

革命历史类博物馆主要依托于革命遗址而建立，在于保护那些极为珍贵的历史的、革命的遗址、遗物，通过纪念馆建筑的原状陈列再现重大事件的概貌以及再现伟大人物的活动事迹，给予观众“如临其境、如临其事、如见其人”的真实感受。

作为观众，刚进入博物馆最先感受到的是整个空间环境氛围给人视觉和心理上的冲击，而不是某个展品的艺术魅力。在陈列设计中，巧妙合理地设计空间氛围，才能打动观众，传递展览信息。

二 博物馆陈列展示空间内涵

博物馆陈列展示空间是指：“在博物馆建筑内部、外部用来进行展示及其与展示相关的区域空间。主要包括建筑内部的陈列厅、序厅、过厅、休息室、通道、楼梯等，以及建筑外部被展示所利用以及制造展示宣传气氛的环境空间。”①博物馆陈列展示空间按照其不同功能主要包括以下内容。

（一）陈列空间

陈列空间是整个博物馆的主体，是展品存在的基础。陈列室在博物馆空间中所占比重最大，其设计的优劣关系着整个展览空间的成败。设计过程中对于陈列密度、展览流线、空间组合等都需要详细计划。

（二）核心空间

核心空间可以理解为整个博物馆空间的部分或表现主题、营造氛围的特定空间，在整个展览空间中能突出主题和陈列的中心思想，表现出极强的艺术感染力。建川博物馆中的不屈战俘馆，其入口设计为一条挂满抗俘照片的狭长走道，两边的高墙上挂满了战俘各种神情的照片，抬头凝视这些抗俘的脸，他们的表情令人震撼，一张张面孔汇聚一起，强烈表现了抗日期间日军大屠杀的残忍行径。（图1）

华盛顿大屠杀纪念馆的核心空间：“三层高的见证厅，设计者詹姆斯・英格・弗瑞德把它称为‘记忆的共鸣器，反省的舞台’，厅内探照灯式的灯具、扭曲的屋架、焚尸炉式的门洞，都强烈地表现着二战期间犹太人被法西斯大屠杀这一历史事件。”

（三）交通空间

主要包括楼梯、走道以及自动扶梯、坡道等专用空间，其作用是组织和引导观众参观。有时可以将走道的距离加以拓宽、收窄等变化，以此改变线性空间的单调；或者运用适当手法将其进行艺术化处理，营造某种氛围或渲染丰富效果，如建川博物馆中红色年代陈列馆的入口设计为一段直线走道，地面上的文字记录了的十年历史时期，整个空间被渲染成深红色，突出红色年代这一主题（如图2）。

三 展陈空间氛围营造表现方式

空间氛围能引起人的回味和思索，唤起人的共鸣，这一过程涉及到人的感知体验与外界环境的刺激因素。如德国柏林犹太人纪念馆的空间氛围营造（如图3）：“整个建筑从内到外所有的线条、面和空间如撕裂般支离破碎，馆内甚至找不到任何一处水平和垂直的结构。设计者用这种方式表现出犹太人在德国所经历的苦难，虽然展示过程中没有设计直接表现犹太人遭受迫害的场景，但馆内弯曲转折的通道、压抑的色调和灯光都给人精神和心灵上的撞击”。

氛围营造即通过对客观环境的精心组织，运用空间、色彩、材质、造型、光、声音等陈列语言刺激观众的感官以使人获得宝贵的情感体验。以下是营造空间氛围的一些手段和方法。

（一）空间环境再现

革命历史类陈列通常会运用“场景或者布景箱”的方式来表现一些特定的历史场景。这种方法有强烈的历史感和真实感，给予观众身临其境的感受。这种还原历史场景的表现手法，一般采用以下几种形式：

1.复原陈列

复原陈列，“通过科学处理和艺术加工，使已经消失或局部被破坏的文物标本或文化遗迹再现的一种博物馆陈列形式。复原陈列不是艺术创作，复原对象必须具有真实性”。②如井冈山革命博物馆中“” 大型体验式场景的设计，将场景复原、绘画、仿真雕塑以及多屏影像演示综合运用，把会师的历史瞬间再现在观众眼前，灯光、音响的联合演示把会师的气氛推向，创造出逼真的会师现场效果。③

2.原状陈列

按照遗迹和文物标本的现存状况布置，这种陈列形式不允许现代人工制品进入，一切物品须按照原来位置陈放，不可随意挪动改变位置和随意增减。这多见于遗址博物馆和故居陈列室，如故居中的一些房间场景复原，也完全按照原先使用时的状态布置在陈列室内。

3.摹拟陈列（景观陈列）

“以实物、模型、雕塑、绘画、音响、照明、电脑等结合或单独使用，来表现特定主题的一种博物馆陈列形式，常见的有沙盘、模型、布景画、巨幕电影等。” 也称之为景观陈列。如井冈山革命纪念馆中表现“出发”场景的设计，将一段革命历史进程，用几个相互衔接的场景进行表现，观众通过观看这种浓缩式的、跨时空的组合场面，了解整个的历史过程。

随着科技的进步，为了让氛围更加逼真，幻影成像、舞台效果展示等技术被逐渐运用到展示设计中。用多媒体将虚拟场景与文物陈列相结合，充分展现历史原貌，激活观众心灵，让陈列产生最大值的感染效果，创造出令人回味向往的历史环境和氛围。

（二）隐喻象征

隐喻和象征都是以某种事物来表示另外一种事物，是用具体的视觉形象来暗示抽象的概念，通过形象来表达意义的一种设计方法。通过表现形式，传达出设计者的主观愿望，从而感染观众。

1.色彩应用

展陈中色彩的选择要体现时代特征，不同历史时期有不同的历史色彩，提炼出适合本馆陈列的色彩，彰显出自身独特的色彩个性。如周代青铜文物展色调应是冷峻凝重的；展现唐代的历史风貌应该是气场恢弘的；革命文物则是高歌张扬的……

2.图案、造型元素提炼

特定历史时期的图案，符号和造型最能体现当时的时代背景。如在汉阳陵陈列馆中，用铜镜（背面）造型做序厅顶部装饰；用瓦当纹饰做展柜点缀；用汉代样式的木灯做照明灯具，创造汉代社会的历史气氛……用最具代表性的符号、造型来强化效果，营造出汉代历史景象，使观众步入一种威严、厚重的历史氛围中。

3.灯光设计

展览照明除了对造型、质感、色彩的表现，同时还可以用渲染气氛，创造特定的情调。将照明的灯光加以色彩处理，可以制造出丰富的艺术效果。不同强弱的光对环境的影响是差异很大。

4.材质表现

博物馆室内材质的运用除了要衬托文物，符合整体环境，还要有自己的特色。各种材质的运用不仅表现出陈列的主题和内涵，且具有独特的艺术个性。木质材料给人亲切温和的感觉，玻璃给人现代、简洁之感，金属有厚重、冷酷的质感……不同材质与空间结合会营造出不同的环境氛围。

四 总结

综上所述，博物馆陈列展示空间环境氛围营造是一项充分利用现有空间将各部分内容联系成整体的过程，是博物馆室内空间设计的重要环节。良好的氛围可以增进展览与观众的情感沟通，促进观众与展品之间的交流和互动。革命历史类博物馆展陈空间总体氛围营造会随着时代的进步出现更多的设计手法，我们期待更多符合革命精神、富有民族特色的设计作品。

参考文献

[1]朱晓敏.革命历史类博物馆陈列展示设计研究[D].西南交通大学. 2011.5

[2]中国大百科全书出版社编辑部.中国大百科全书・文物・博物馆[M].中国大百科全书出版社.1995

第2篇：革命英烈范文

因本次“网上缅怀革命先烈、网上祭英烈”活动对学生继承革命优良光荣传统有重大的教育意义,所以学校领导给予了高度重视和支持。一起来看看清明节网上缅怀革命先烈活动总结范文5篇，欢迎查阅!

清明节网上缅怀革命先烈活动总结1

清明时节，我校充分利用校园广播站，积极宣传“祭英烈”的重要意义，营造出了一个“感怀清明追忆先烈”的良好氛围。学生们在活动中表达对革命先烈的崇高敬意，抒发对党的无限深情，进一步坚定了永远跟党走的意志。也激发同学们的爱国热情，勿忘光荣的革命传统，同时激发同学们的学习热情，继承先烈们的革命遗志，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人。

此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。作为当代青少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

清明节网上缅怀革命先烈活动总结2

在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。他们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流，要向英烈们学习，沿着先烈足迹，接过先烈手中的接力棒，继承先烈的遗志，勤奋学习，奋勇拼搏，勇敢地挑起建设祖国的历史重担，为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，虽然已经告一段落，但它带给学生的影响却是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的同学们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈、共铸中华魂”活动使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

清明节网上缅怀革命先烈活动总结3

为充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材，清明节之际，我校积极响应中央、省文明办《关于开展“网上祭英烈”活动的通知》精神，组织全体少先队员开展了“网上祭英烈”活动。

一、领导重视，统一部署。

学校接到《关于开展“网上祭英烈”活动的通知》后，领导非常重视该活动，制定了活动方案，统一部署，广泛动员，发挥少先队的组织优势，要求各中队辅导员提高认识，组织全体少先队员积极参加活动，保证了活动的顺利进行。

二、形式新颖，内容丰富。

这次活动的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。队员们可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。如：上网搜集信息，宣传英烈事迹;访问中国赣州网、中国文明网等相关网站，进行网上签名寄语活动;学生代表参加缅怀烈士扫墓活动;利用红领巾广播站宣传英雄人物的事迹。

三、效果明显，意义深远。

这次活动是一次震撼心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给全体队员的影响是深刻而又长久的。此次活动使早已远离战争、身处和平的孩子们重温了为国家独立、民族自强、人民幸福而前仆后继、不屈不挠、英勇斗争的革命先烈的英雄事迹，心里迸发出了强烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活来之不易。当代少年儿童更应感到自己所肩负的重大历史责任，学好科学文化知识，打好基础，培养全面能力，提高自身素质，为国家的和平稳定、富强、繁荣，为中华民族的伟大复兴积蓄力量。前事不忘，后世之师，重温历史，警醒现在。“网上祭英烈”活动使每名队员更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

通过开展此次“网上祭英烈”活动，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对我校全体队员进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大少年儿童珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。

清明节网上缅怀革命先烈活动总结4

因本次“网上缅怀革命先烈、网上祭英烈”活动对学生继承革命优良光荣传统有重大的教育意义,所以学校领导给予了高度重视和支持。

首先，在第6周的升旗仪式上，校少先队向全校师生发起了“缅怀革命先烈、网上祭英烈”的倡议，六年级的刘瑞情同学在操场发表了关于清明节的精彩演讲。

接着，因为学校网络条件有限，学校分批发动学生参加了“网上祭英烈”活动，有条件的同学还将活动延伸到了家里，本次活动有3-6年级的同学积极参与，投票参与人数大概统计为600票左右。

这次活动，使全体少先队员更好地缅怀革命先烈，传承革命精神，受到了深刻的爱国主义、集体主义、革命传统教育。我们也希望通过这样的活动，使每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，努力学习，坚定保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。

清明节网上缅怀革命先烈活动总结5

清明节是我国的重要传统节日，是对学生进行革命传统教育和传统美德教育的有效手段。沛县五段镇大四段小学根据按照中央文明办要求和省、市文明委年度工作部署，县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县关工委等部门关于清明期间开展《万名青少年凭吊革命先烈系列活动的通知》，积极制定活动方案，以“网上祭英烈”为教育主题，并结合学校实际，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。

1、学校成立了“网上祭英烈”宣传发动小组，一是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。二是利用黑板报校园广播，班会等认真组织、积极宣传，取得了较好的效果。

2、利用课余时间对全校师生如何进行网上祭扫进行专项培训。为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生到学校微机室，登陆中国文明网进入活动主页，进行网上献花、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。以“网上祭英烈”互动平台，进行发表祭奠感言、开展网络访谈。参与学生达426人次，评选出优秀感言20条。活动倡导了网络祭祀、文明祭祀的新理念。

3、搜集有关革命先烈、英模人物的事迹材料，举行追忆历史、缅怀先烈、讲述我最尊敬的英雄人物的故事为主要内容的主题班会。通过革命故事搜集及主题班会弘扬了民族精神，激励了广大学生，珍惜当前，奋发图强的斗志。

4、阅读中国革命历史及英烈事迹的书籍，记好读书笔记，写好心得体会。

5、结合感恩教育，积极组织的“学习革命英烈”征文比赛活动。通过追思先人的养育恩情、弘扬先贤的精神品质、讴歌先烈的丰功伟绩和崇高精神，表达对先人、先贤、先烈的深切怀念和无限哀思，在学校中开展了祭文征集活动。此次活动，极大地增强了学生进取心，进一步规范了学生养成习惯教育。

通过开展网上祭英烈活动，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，对全校青少年进行爱国主义教育和忆苦思甜教育，让革命烈士的精神激励广大青少年珍惜当前，奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。活动取得预期效果。

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第3篇：革命英烈范文

“网上祭英烈”体会

今天下午，郑老师布置我们开展“网上祭英烈”体会活动。

晚上回家我打开电脑，登陆江西文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入眼中，点击“我要祭拜”和“献鲜花”，向英烈们鞠躬，敬献鲜花。表示我的哀思！

通过“网上祭英烈”活动，使我们明白了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。勤奋学习，学好本领，为将来建设繁荣、富强、文明的社会主义祖国，而作出自己最大的贡献。

向革命先烈致以崇高的敬礼！

第4篇：革命英烈范文

清明祭英烈  弘扬爱国情

为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我村精神文明建设，对未成年人进行爱国主义和革命传统教育，教育大家不忘革命先烈，珍惜优越的生活条件，树立远大的理想，特组织小学部分学生开展“清明祭英烈，弘扬爱国情”活动。

活动期间，村委会积极组织各种活动内容。一是广泛宣传，营造氛围，利用广播、电子显示屏对小学生及其他村民进行了广泛宣传，宣传先烈们的英雄事迹和他们的丰功伟绩，进一步营造祭奠英烈，缅怀英烈的良好氛围；二是组织学生到烈士陵园缅怀先烈，为他们唱红歌，敬献花篮，并举行简单而又庄严的缅怀仪式；三是开展网上祭奠，在网络上收集相关信息，更进一步地了解到烈士们为祖国、为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、百折不饶、英勇无畏的高贵品质和顽强拼搏、大公无私的革命精神，加深了同学们对烈士们的崇敬之情。

第5篇：革命英烈范文

缕缕春风，绵绵细雨，说不及对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。清明节是中我国人民缅怀先人、烈，祭祀英魂士的传统节日。今年在是中国人民暨世界反法西斯战争胜利75周年，也是中国人民志愿军抗美援朝入朝作战胜利7067周年，举国抗击病毒肺炎特殊之年之际。

为深情缅怀在为祖国独立统一的、为国家繁荣富强、人民幸福安康和民族伟大复兴的斗争和建设中牺牲的革命先烈和仁人志士，充分弘扬以爱国主义为核心的民族精神，我司积极响应根据党区委宣传部、区退役军人局关于开展“致敬·2020清明祭英烈”网上祭扫活动相关要求，我司积极参与，祭扫活动取得良好成效。宣传发动工作卓有成效。

接到通知后，福安公司按照要求在公司层面进行了积极的宣传发动，为坚决打赢疫情防控阻击战，避免人群聚集发生聚集性感染宣传了进行网上祭扫的原因，一是抗击肺炎的特殊性，二是保障祭扫活动的安全性，避免实地祭扫可能出现的如火灾等安全事故，三是不迷信、不浪费，开展科学节约的祭扫活动，四是为保护环境，减少因燃烧纸钱、丢弃祭扫废弃物等造成的环境污染。全体员工充分认识到网上祭扫是祭祀的新趋势，在心理和行动上均对网上祭扫活动进行了认可。二是网上祭扫活动深入开展。我司广泛号召全体员工积极主动开展“网上祭英烈”活动。通过登陆中华英烈网、及烈士陵园网，等网上祭扫平台进行网上祭奠、并积极发表感祭言，并自发通过微信朋友圈、抖音等QQ、微信、微博等平台形式表达自己的哀悼之情。三是爱国主义深植员工心中。

通过此次以“致敬·2020清明祭英烈”为主题的系统网上祭英烈活动，特别是就发生在身边一系列战疫逆行英雄事迹，全体员工加深了大家对英雄人物英烈的了解和敬重，强化了爱国主义精神，以实际行动告慰英烈忠魂，增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感深植心中，激发员工们对革命先烈的缅怀之情民族自豪感和自信心激荡在心。

更加坚定了我们的爱国之心，报国之志。此生无悔入华夏，来世还做中国人！让我们继续携起手来，不忘初心，从我做起，从点滴做起，用实际行动表达热爱，建设的赤子之心，为建设美丽努力奋斗！逝者已逝，秉承先烈英雄精神，我们深切缅怀；生者共勉，继承先烈的未尽事业，我们砥砺前行。

第6篇：革命英烈范文

五（1）班 周欢

尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！

今天我讲话的主题是：学英烈 颂英烈 朵朵白花寄哀思

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”本周六就是清明节了，明天我们全体少先队员将手捧亲手制作的白花，前往烈士陵园缅怀革命先烈。

我们的国旗是无数英烈用鲜血染红的，我们今天的幸福生活是无数英烈用生命换来的，在祖国危难之时，在那艰苦峥嵘的岁月里，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。

正是因为他们，才有延续的生命！

正是因为他们，才有生命的安宁！

如何不让先烈的热血白淌？如何不让祖先的汗水白流？

我们唯有实现先烈的遗愿，让爱国的乐章在我们身上延续。对我们小学生来说，爱国就是爱家庭、爱学校，爱父母、爱老师、爱同学，就是我们校园里同学们的文明行为，文明学习，文明成长。

爱国就必须要有爱的能力，能力来自今天的自觉规范行为，来自刻苦努力地学习。有的同学不能好好地吃饭，挑食现象严重，这样就不能长成强壮的身体；有的同学一有空就打电脑、看电视，玩坏了自己的眼睛；有的同学今天不爱学习，不好好学习，这样下去，当我们长大以后，就是有爱父母、爱国家的心情，还有没有爱的能力啊！只有今天好好规范自己的行为，刻苦地努力学习，将来才能有更多的能力，创造更多的财富孝敬父母、报孝祖国。

第7篇：革命英烈范文

利用班会时间，在进行安全教育的基础上，学生交流了清明节的由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义。学校为每个班级下发了有关刘胡兰、王克寇书面资料，各班利用班会时间在班主任的带领同学们学习，在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进学生继承优良传统，做创新创优好少年，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。许多同学还制作了“英烈纪念卡”用特殊的方式缅怀先烈。

各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了关于清明的优秀诗文，开展形式多样的诵读活动，同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

全校3-5年级共有30余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花、点燃红烛，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。

第8篇：革命英烈范文

1、建议您可以到天堂网网上纪念馆看看，天堂网网上纪念馆是纪念已逝亲友、进行网上扫墓的平台与载体，纪念馆中包含有逝者祭文、亲人留言等纪念功能, 同时还有可以进行上香献花等操作的高仿真网上陵园系统。在天堂网创建纪念馆既方便快捷，又完全免费，即使您对计算机不太熟悉，也能方便快捷的为逝去亲人创建一个纪念馆。建立纪念馆后，可以进入纪念馆“陵园祭扫”页面，即可为被逝者上香、点烛、献供、献花、献祭以及发表留言、祭文、上传资料等操作。

2、让我们铭记英雄先烈，开拓美好幸福的未来，我们要以革命先烈为榜样，珍惜学机会，努力学好本领，弘扬革命精神，争取今后能为祖国和人民做出更大的贡献。为谱写祖国的繁荣发展的篇章奉献自己的一份力量。

3、也许英烈的名字早已被人们所遗忘，也许英烈的容貌早已随岁月淡去，也许石碑上的字迹早己模糊不清 但是那些记忆- - 直镌刻在人们心里、脑海里，永不会磨灭，还有那民族魂、中国梦，正一点一点清晰起来。

（来源：文章屋网 ）

第9篇：革命英烈范文

1、不忘牺牲为国殇，而今民富国强盛。巍巍青山作见证，鲜红旗帜血铸成!

2、“英烈”，看到或者听到这个词的时候，一种内心深处的敬意油然而生。前辈为了实现梦想流血牺牲。

3、为了中华人民的幸福生活，你们努力战斗。今天,，你们的努力成功了。

4、缅怀革命先烈，继承革命传统，好好学习，天天向上!

（来源：文章屋网 ）