豪放的诗句精选(九篇)
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第1篇：豪放的诗句范文
教科书里的每篇文章都是很好的训练素材，教学中让学生找出那些好词佳句，如上《翠鸟》一课让学生找出描写翠鸟的羽毛、外形和捕鱼动物的词汇或句子。再如《美丽的小兴安岭》一课，让学生找出描写四季景色的优美词汇和句子，在找的过程中，学生的鉴赏能力也得到了提高。
二、读一读
好的词句要读一读、品一品，明白其中的妙处，这样才能对好词佳句油然而生爱意，进而熟记在心。这就是《小学语文课程标准》要求的“读中感悟”。如《富饶的西沙群岛》一课对海面、海底、海滩的描写，学生经过反复朗读就能感受到西沙群岛的美丽和富饶，并从中体会出比喻、夸张等修辞的用法。
三、说一说
知其然，必知其所以然。在找出好词佳句之后，还要让学生说说自己喜欢的原因，这些词句好在哪里。如《翠鸟》一文中描写翠鸟羽毛颜色的句子：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。”
四、背一背、记一记
背诵是积累的一种主要方式。为了能让学生好词佳句脱口而出，要让学生反复朗读，把好词佳句背下来，记在脑子里。背诵可以自背、互背、常背。有的还可以摘抄下来。摘抄时让学生分门别类建立笔记本。这样在写作时能更好地查阅资料，平时还得要求学生把在课外阅读中读到的好词佳句、优美诗文，都要随手记下，熟读成诵。
五、练一练、用一用
教师可围绕“语言丰富而生动”这个训练目标设计句段练习，使学生的积累上升到运用阶段。例如《参观人民大会堂》一课设计例句：“大理石地面很亮”（大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来）。让学生把“教室十分干净”和“学校的操场大极了”这两句用模仿的形式写具体。
第2篇：豪放的诗句范文
0、引言
经济管理是房屋施工企业一切经济活动的最终出发点，提升经济管理水平，对于企业市场竞争力的增强具有重要意义。而企业要想持续健康的快速发展，就必须减少实际劳动消耗量，用少的投入获取大的效益。唯有如此，才能够真正的站在市场的最前沿，良好的生存与发展下去。
1、房屋施工企业内部控制的创新
1.1创新内部控制观念
当前，我国多数房屋施工企业内部控制存在问题缺陷，未对其有足够的认识，依旧仅仅局限在内部控制牵制制度、内部控制制度等阶段中，更有部分房屋施工企业将内部控制当做了内部监督，这种认识完全脱离了现代企业的实际要求。在市场经济条件下，企业应创新内部控制观念，以企业财务监控为核心，构建一套高效、切实可行的企业效益控制体系。将企业经营成果当做内部控制的主要依据。
1.2创新内部控制制度
内部控制制度不仅是社会经济发展到一定阶段的产物，还是现代企业管理中不可或缺的一项核心手段。由于内部控制属于动态行为，所以，其在企业中的作用会被主观因素与外部环境不同程度上影响。要想将内部控制具有的作用在房屋施工企业制度中全面发挥，就必须创新内部控制制度，以确保其的完善与规范，适应于现代房屋施工企业的发展需求。进行制度的创新是内部控制制度与企业实际需求相符的前提，是创新思维的结果，是创新管理的初步阶段，是现代房屋施工企业进行制度建设时必须实现的目标。
1.3创新内部控制管理
我国房屋施工企业制度建设过程中最核心内容就是管理科学。应对企业的管理工作予以高度的重视与不断强化，以严治角度出发，创新管理，这是房屋施工企业与市场相适应以及提升自身核心竞争力的根本要求。从整体上讲，我国房屋施工企业的管理水平与西方国家相比，差距较大。比如经营观念滞后、管理基础薄弱等现象依旧存在；财务账目不实、采购环节与销售环节“暗箱操作”行为屡见不鲜等。对于上述这些现象，笔者认为企业应始终根据建立现代企业制度的基本要求，不断的强化企业的管理，积极构建一系列的适应于现代房屋施工企业内部控制的管理方式方法。
2、做好房屋施工企业内部经济管理工作的途径以及方法
2.1对内部会计控制行为主体实施有效控制
导致企业内部控制失效、经营与会计风险问题发生的行为主体就是人（涵盖企业领导者与相关业务经办人员）。唯有上下级行为相一致，良好的交流沟通，企业才能够得到及时有效的全面控制。要想做好内部控制工作，就必须及时了解与掌握有关人员的思想、动机以及行为。应从下面几方面入手：一，企业领导者应做好带头作用，严格按照各项规章制度办事，对各级管理者据章办事予以支持，不得有越级指挥行为的发生。二，全面了解会计工作者的思想行为；内部业务工作者与会计工作者之所以会有违法行为的发生，肯定存在着某一动机因素，所以，企业领导者与部门负责人应时常分析核心岗位工作者的思想与行为，看其是否存在不良嗜好，比如赌博、炒股、和社会闲散人员来往密切等，及时掌握会诱使相关人员犯罪行为发生的外因，从而制定有效的措施进行全方位的控制。三，加强会计人员职业道德教育与业务培训；职业道德教育应以正反两面为切入点，着重教育会计人员的法纪政纪、反腐倡廉等，培养他们的自我约束能力，自觉的根据各项法律法规办事，严格遵守财经纪律；另外，还应对会计人员进行继续教育，尤其是业务能力与业务知识水平不高的会计工作者，不断增强他们的工作能力，以防止会计业务处理时出现不必要的技术错误。
2.2财经部门应积极参与进企业经营管理全程
在全面预算标准下，房屋施工企业应不断完善以财务管理为中心的管理体制。将预算管理作为中心，实时有效的监督管理企业日常业务活动、管理活动以及资金流动。切实的把财务管理的事后反映变成事前预算、事中控制及事后考评，将结果控制变为过程控制，这样，企业的经营活动就会一直保持在有效的控制状态下。对项目部应当承担的经济责任加以明确，做到奖惩分明。对于房屋施工企业来说，应编制详细的成本管理的办法与措施，和项目部进行经济责任目标书的签订，确立其实际中应担负的相关责任与义务，同时，还要在项目实施过程中有效的监督、检查以及考核，从而实现预期的利润目标。项目部属于成本管理的控制层，必须担任成本中心这一角色，对目标成本加强控制，根据已明确的成本计划，科学合理的分解各项责任目标，加强考核，加大奖惩，以促进目标成本的实现。要想防止资金管理风险的发生，就必须做好资金考核与监督工作。当企业资金预算或者资金计划下达后，应着重考核与监督，因为只有这样，资金预算或者资金计划才会全面的贯彻落实，获得相应的效益。
在资金考核方面，应编制完善的考核指标与办法，比如工程款回收率、资金使用等各方面应有明确且详细的要求，尽量做到量化。关于资金监督，具体涵盖了财务与审计这两方面的监督事项，主要是检查资金预算实际执行情况、资金实际使用效率等，还要准确评价资金使用是否是科学合理的。
2.3培养财务工作者综合素质
财务工作者在房屋施工企业中占有重要地位，其不仅是保证财务制度有效执行的关键，同时，还是会计信息的提供者。所以，要求财务工作者熟知业务知识，遵守相关法规，定期的到施工现场调研，以了解与掌握施工过程，唯有如此，成本核算才会更加的真实性。倘若一味的参照基层项目部所递交的资料，那么，核算工作将与实际相脱离，并且，对于存在的问题也很难及时的发现。应构建一套高效的财务风险预警体系，具体包括财务预警指标、预警指标标准值等内容，以降低企业财务风险。对于房屋施工企业，应将偿债能力指标与盈利能力指标作为财务风险预警指标的基础内容，营运能力指标与发展能力指标辅以补充，并且要将现金流量指标充分的显现出来。
3.结论
综上所述可知，经济管理水平的提高是房屋施工企业经营的直接目的，也是企业经济有效运行的前提保障。所以，房屋施工企业要想在竞争激烈的市场中持续健康发展，最为关键的就是积极寻找能够增强经济管理工作水平的有效途径，制定有效的措施，促进企业经济效益最大化。
作者简介：
魏晓洁，1976年11月出生，女，温州建设集团有限公司
参考文献：
[1]肖燕.《对施工企业成本管理的几点看法》.中国高新技术企业，2008.
[2]毛春华.《强化内部控制防范企业财务风险》.商业会计，2010，（22）.
[3]张君辉.《提高中小建筑企业竞争力的对策探讨》.商场现代化，2007（1）.
[4]赵钢.《浅析施工企业财务管理中存在的问题及对策》.山西建筑，2009.
第3篇：豪放的诗句范文
关键词：弱信号 大数据 定量识别 竞争情报
中图分类号：TN911，G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）05-0013-02
情报学领域中，弱信号是指有预见性的、模糊零碎的、形式和来源多样的迹象符号。从竞争情报角度看，弱信号即预警信号，其信号发生本就非常微弱，各种认知干扰、环境或技术噪声都足以将其淹没，处于当前大数据环境下，海量数据的包围使得弱信号更稀疏，常规的收集、评估、咨询手段难以检测和提取这种信息。但它们常对组织面向未来的决策具有重要价值，有时甚至比显式信息更有战略意义且影响显式信息的处理操作过程。本文基于大数据语境，以弱信号为着眼点，在已有定性识别方法基础上，探讨竞争情报活动中弱信号的定量识别方法。
一、竞争弱信号在国内外的研究现状
国外对竞争弱信号的研究较为广泛和深入。弱信号的识别与发现最早产生于科学研究领域，通常把对科学研究和判断隐性的、随机的、非主流的的信号叫作弱信号（weak information， WI）。Ansoff（1984）将弱信号定义为“具有重大影响的、不确定的早期征兆”，Blanco和Lesca将弱信号描述为有预见性的、定性的、模糊的、零碎的、形式和来源多样的迹象符号。西方情报研究部门首先把弱信号识别与发现方法引入到企业管理问题，并就弱信号识别与发现在企业管理、技术预见、人际情报网络等领域的应用适用性展开了研究，总结了组织竞争弱信号的典型特征（共生性，隐蔽性，预警性，复杂性）和弱信息识别的定性原则方法。具体的研究成果包括：①结合企业管理需求探讨竞争弱信号的价值，如依据弱信号做出战略决策讨论企业战略管理问题、企业忽视弱信号导致失败、弱信号预示危机、提高战略规划的预见性要求将关注强信号的习惯思维转变为积极探究弱信号等等（Ansoff（1975）；Hans Wissema（2002）；Karlene edoot（2004）；Luc de Brahandere（2005））；②弱信号识别与发现在技术预见中的应用，如M. Gravonetter（1983）通过实证研究阐述了弱关联人际网络的作用，指出弱信号对技术变革的影响、H. Geerlings和S. Rienstra（2003）基于定性信息讨论弱信号对物流技术的影响、P.A. Julien和E. Andriambeloson（2004）探讨中小型陆基物流公司的技术变革指出弱信号比强信息更能促发技术革新等；③弱信号识别与发现在人际情报网络中的应用，如M. T. Hansen（1999）将弱关联人际网络与复杂知识的概念相结合，探索了复杂组织各部分间的知识共享问题、王方（2012）提出了基于元框架的弱信号获取、分析与决策的模型、 P.A.Julien和R. Lachance（2001）认为来自弱关联人际网络的弱信号能有效获取弱信号并在强关联人际网络发挥中间人的作用、P.A. Julien和E.Andriambeloson（2004）进一步将人际情报网络分为个人网络、商业网络和信息网络。
国内对弱信号的研究主要集中在电子、通信、军事领域，如对电信号、声光信号、微波信号的研究。近年来，弱信号研究逐步从工科领域拓展到社会经济领域。比如社会学领域中，从“结构洞”理论角度、社会网络角度等对弱关系、弱关联、弱信号进行探讨；经济学领域中，围绕市场信号，对产品、技术、生产运营等方面的前瞻信号、宣示信号、回溯信号等微弱迹象予以研究。社科领域的弱信号研究作为国内近年来才逐步涉足的新的研究领域，尚处于早期研究阶段。各类文献主要以介绍、引入为主，综述研究、定性理论分析居多、定量研究和实证研究较少，在结合企业实践、运营管理、决策过程、市场预测等应用领域的研究与国外还有一定差距（陈强、吴金红和张玉峰，2012）。
二、国内外研究存在问题分析
与当前大数据信息环境的关联不足。时代环境既是研究的限制约束条件，也是研究成果应用的环境平台。随着网络技术的发展，每个人既是信息的生产者也是信息的消费者，因而引发了数据量的急剧膨胀、数据类型的空前繁荣及数据异质性的激增，组织决策所需的各类信号在大数据语境中都将进一步稀释，弱信号的特征将变得更加难以捕捉。而现实有关竞争弱信号的研究极少把它们置于大数据语境下，且更多关注主体的主观需求来定性决定信号的强弱，较少研究主体与其各种各样属性之间的交互因素影响的强弱程度或者相关性大小。因而，根据组织发展需要，有必要把对组织竞争实力提升有重要意义的弱信号识别与发现研究置于大数据语境下予以考察，通过提取弱信号与主体需要的关联特征并构建定量化的识别方法与技术来解决弱信号捕捉的自动化问题显得格外迫切。
再者，弱信号的定量研究不足。目前组织对于竞争信息的关注主要聚焦于显式信号，对于弱信号的关注还没能引起管理者的足够重视。一方面是由于弱信号本身捕捉的困难性，更主要在于当前关于弱信号提取的研究是定性思辨多于定量的测度，如何为哪些组织尚未识别的、隐性的弱信号确定合理的阀值并把这些识别出来的弱信号按主体需求的相关性大小排序并预警还没有形成系统的理论与技术方法体系，因而有必要在大数据语境下深入探讨竞争弱信号的定量识别方法，寻求定量化描述弱信号与主体需求的相关性模型并构建关联函数，通过相关性及概率大小反映关联性强弱程度，为企业创建自动化的预警机制。
三、竞争弱信号定量识别方法
此方法提出目的在于在大数据语境下创新性构建关联函数寻求竞争弱信号定量识别方法，根据当下海量数据密集、弱信号稀疏程度增加的信息环境，探寻与主体相关联的多因素特征，构建回归模型反映这些因素与主体相关性程度，提取一定域值内的因素（即有意义的弱信号），提炼关联函数实现竞争弱信息的定量识别方法。且在具体现实环境中进行反馈验证，继而提炼公式，通过计算机编程实现仿真检测，构建企业自动化预警机制。本文通过对大数据语境下竞争弱信号定量识别方法的研究，期望达到以下目标：从组织的决策视角出发，识别影响弱信号提取的关联因素并构建定量化的数学模型
下面就以当前的大数据环境为背景， 具体介绍竞争弱信号的定量识别方法。
第一步，大数据语境下与主体需求相关的弱信号特征因素提取。通过文献调研和理论分析，结合企业的实际需求调研，应用聚集编码与轴心编码方法识别出大数据语境下主体（主要是企业）决策需求与弱信号的关联因素、主要决策需要的强信号与弱信号的关联因素，通过因子分析与聚类分析对这些因素进行降维处理，为构建关联函数奠定基础。
第二步，弱信号关联函数的构建。基于多特征因素与主体弱信号关联度排序，运用Logistic回归模型对特征因素与主体弱信号进行回归分析，应用SPSS软件对模型进行参数显著性检验、概率置信区间、拟合度检验和残差分析等检验优化模型，构建出合理的关联函数。
第三步，关联函数的适用性分析。首先应用模型软件运算和检验模型在特定环境下的适用性，其次运用所构建函数对主体的真实需求案例进行分析，将最终定量表示结果与真实情况进行比较，同时运用构建函数对现实环境满足条件的主体进行预测定量表示，并与之后演变出的真实结果对比分析，通过反馈信息进一步完善优化函数。
四、基于大数据语境的竞争弱信号定量识别方法提出的意义
在大数据语境下研究竞争弱信号的特征、属性关联、定量识别方法、提取机制和相关性模型，对于促进信息的知识共现、完善竞争弱信号的提取方法、创新大数据语境下弱信号的定量识别方法、深化情报理论学理论等都具有非常重要的理论和实践意义。
参考文献
[1]余波.科学研究中的弱信号发现[D].绵阳.西南科技大学经济管理学院.2010
[2]赵小康.基于弱信号的企业竞争情报搜集[D].南京.南京大学信息管理系.2009
[3]张岚岚，许鑫.企业竞争情报中弱信号获取及其影响因素.上海.华东师范大学信息学系.2009
[4]王晓雨，邵波.基于专家系统技术的弱信号分析系统框架设计.情报杂志. 2013[32/10]
[5]Blanco S， Lesca H. Business intelligence： Integrating knowledge into selection of early warning signals. [2006-03-03]. http： //veille strategique. eolas-services. com.
[6]Porter M F. An algorithm for suffix stripping. Program， 1980， 14（2）： 130-137.
[7]Nikander I O. Early warnings： A phenomenon in project management. Espoo： Helsink I University of Techno logy， 2001.
[8]Ansoff H I. Implanting StrategicManagement. NewYork： Prentice Hall Inc.， 1984： 22.
[9]Wissema Hans.Driving Through Red Lights：How Warning Sig―rials ale Missed or Ignored[J].Long Range Planning，2002，35（5）：521―539.
作者简介：林艳青（1992-），女，湖北恩施人，现为西南大学计算机与信息科学学院软件学院2011级本科生，主要研究方向：信息管理与信息系统
熊沁（1993-），女，贵州贵阳人，现为西南大学计算机与信息科学学院软件学院2011级本科生，主要研究方向：信息管理与信息系统
第4篇：豪放的诗句范文
今年以来，在各级政府的领导下，在有关部门的大力支持下，在水利和土地部门的共同努力下，我市水利工程土地划界确权工作取得了一定的进展，截止7月底，国家管理水利工程领取土地证的面积180平方公里，占全部任务的23％。但是，应该看到，各区县之间、市属水管单位之间的工作进展还很不平衡，即使进展快的区县和市属水管单位，完成的数量与年初确定的年度计划和1999年9月底全部完成水利工程土地划界确权的要求还有较大的差距，任务相当艰巨。
为了加快水利工程土地划界确权工作的进度，特作如下通知：
一、水利工程土地划界确权工作是国家依法保护水利工程的重要措施，是贯彻国家土地管理法规的一项重要工作，水利和土地管理部门必须紧密配合，通力协作共同把工作做好。各区县水利（水资源）局、市属水利管理单位和水利工程所及区县土地管理部门一定要根据年初下达的任务和目前完成情况，要及时调整工作安排计划，统筹安排，增加人员，加大力度，狠抓落实，确保今年年度任务和1999年9月底全面完成任务。对于进展较缓慢的，各区县水利（水资源）局和市属水利管理单位要加强领导，集中力量，积极组织好此项工作。区县土地管理部门也要密切配合，为水利部门全面开展土地登记发证工作提供保证条件。
二、水利工程土地划界确权发证的收费必须严格按照国家土地管理局、国家测绘局、国家物价局、财政部颁发的〔1990〕国土〔籍〕字第93号规定的标准执行，一宗地最高收费不得突破4万元。
三、要充分利用现有资料，减少工作量，加快工作进度。凡有土地利用详查成果资料的，区县土地管理部门必须使用土地利用详查成果资料进行登记发证，每宗地以图幅为单位收取图件复制费，免收权属调查、地籍测绘费。无土地利用详查资料的，可利用现有的水利工程竣工图、设计图、平面位置图，作必要的修测，土地管理部门可减少地籍测绘费收取。
四、宗地划分必须严格按照国家土地管理局、水利部“关于水利工程用地确权有关问题的通知”（〔籍〕字第11号）第5条划分水利工程宗地，不得任意以乡镇为单元或以图幅为单位划分宗地。如水利工程管理单位因管理需要，须多分宗地的，以工程管理单位写出书面申请为准。无水管单位书面申请的，一律不得多分宗地。
五、各区县土地管理部门要依法行使法律赋予的权利，按照《土地登记规则》法规规定，精心组织水利管理单位和乡镇进行土地权属调查工作。发生土地权属争议的，由当事人协商解决；协商不成的，由土地管理部门进行调解；调解无效的，由区县人民政府作出处理决定。
六、凡已经具备申报条件的水利工程包括附属用地，水利部门要及时向土地管理部门申报。经审核，符合发证条件的，区县土地管理部门要及时颁发国有土地使用证。对于权属调查、地籍测绘收费数额较大，水利管理单位不能一次交纳的，可分期交费。
第5篇：豪放的诗句范文
一、比较鉴赏
学习唐诗宋词过程中比较法是一种重要的鉴赏诗词的方法，能够让学生在题材、手法和语言以及风格方面对诗词有进一步的了解。一方面对同一风格的诗人进行比较，也可以比较出些微的差别。比如“苏轼和诗词往往是豪迈奔放和坦率开朗的，为此形成了豪放开朗的风格;而辛弃疾的诗词中既蕴含着豪迈奔放的情感，又体现出郁郁寡欢和报国无门的悲愤之情。两个人虽然属于同一风格的诗人，但是通过比较能够对二者的诗词风格得到更加深刻的认识”。另一方面还可以对不同风格的诗人的诗词进行比较。比如通过比较辛弃疾和李清照的诗词，二者一个属于豪放派，一个属于婉约派。即使是采用同一种抒情手法，但是还是有很大的差别的。一方面除了可以对诗人进行比较之外，还可以对抒写同样内容的诗词进行比较。比如同样写元夕，辛弃疾表达的是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，而欧阳修则是“月上柳梢头，人约黄昏后”。诗人不同的心境面临同一种景物会产生不同的心路历程。另一方面还可以将诗句中的一个词放到一起进行比较。比如古诗词中描写“影”的句子有很多，“云破月来花弄影”“中庭月色正清明，无数杨花过无影”，通过对比这些诗词中描写的“影”可以得出：描写具体景物时，运用“影”能够很好的化实为虚，从而达到动人的艺术效果。
二、归类与延引
按照归类的方法可以将《唐诗宋词选读》中的诗词按照不同的标准进行分类，比如按照诗歌内容中所蕴含的的情感进行划分，可以分为送别类、怀古类、思乡怀人类以及借景抒情类等，将诗歌按照这样分类之后，在进行诗歌鉴赏时只要对号入座即可，可以很清楚的弄明白诗歌的主旨了。
另外还应该适当的拓展和延引，新旧知识互相延引，更加有助于学生提高自己的文学素养。比如在鉴赏苏轼的《似花还是非花》的同时应该结合鉴赏章式原词《水龙吟》，通过以诗带诗，对相关的诗词进行组合鉴赏，既能够促进对原诗词的理解，又能够丰富和拓展自己的学习内容。另外诗句与诗句之间的延伸牵引也是丰富和拓展课程内容的重压手段，比如在学习辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，应该立即联想到梁启超的一句话“自怜幽独，伤心人别有怀抱”，不仅拓展了自己的学习视野，而且对于抒感有了更深层次的认识。
三、单总结合
单总结合就是能够在把握诗人的总体风格的基础之上对其某一个单篇进行赏析的一种方法。总体上把握诗人的不同风格，比如杜甫是沉郁顿挫的，李白是清新飘逸的，白居易是通俗易懂的等等。先从整体上把握某一个作家的思想和作品的风格，然后掌握某一种题材的作品所表达的主题和技巧等对于鉴赏某一个诗人的某个单篇诗词具有很大的帮助。比如唐代诗人李白的诗歌风格是豪放飘逸的，在掌握李白诗词的整体风格之后，在赏析李白的某个单篇作品时就会很容易了，出现的偏差不会很大。单总结合的学习方法便于学生从整体上把握不同诗人的诗歌风格，但是却不易形成系统化和能力化。要想真正的形成鉴赏诗歌的能力还需要教师的广泛的收集不同类型的诗歌，然后进行指导学习。单总结合的这种方法实际上反过来也是可以的，可以先掌握诗人的某个单篇的诗词风格，然后慢慢总结就会整体上掌握诗人的风格。
单总结合的另一种方法是教师指导学生从总体上把握某时期的诗歌的特点然后对某一单篇进行赏析和鉴赏。文章以唐诗为例，“安史之乱”是唐朝从繁荣走向衰败的一个转折点，为此处于转折时期的唐诗也具有不同的特点。中唐时期的诗人不仅仅是诗人，他们也充当着政治家，对中唐的走下坡路进行打击，痛击之处社会应该在创新中求变，才不至于在转变时期脆弱不堪。比如《西塞山怀古》是一首寓意深刻的怀古诗，学生在不了解历史的情况下很难对这首诗进行鉴赏成功。为此教师首先应该对诗人当时所处的时代背景进行讲解，让学生对诗人当时所处的时代有一个大致的了解，然后再学习诗歌就会很容易把握诗人的情感了。
诗人的总体风格或者是某时期的诗歌的特点都会或多或少的影响着诗人的某一单篇的诗词，所以无论是“由总到单”，还是“由单到总”，看到诗歌时都应该具体情况具体分析，采用多变的教学方法才能使学生学习诗词的兴趣倍增。
四、总结
第6篇：豪放的诗句范文
关键词： 高中语文；诗歌教学；意象；情感
诗歌代表着中国文化的传承发展。在几千年的中国文化发展中，优美的诗歌语言、陶冶情操的修辞美句在历史发展的长河中孕育了一代又一代的文化青年，滋润了一代又一代华夏子孙的心灵。在高中语文教学中，诗歌教学作为必不可少的教学内容，帮助学生积累了良好的语言功底，提升了学生的素质修养，开发了学生的思维模式。在《高考说明》中已明确指出：“鉴赏诗歌作品中的形象”。作品中的形象不仅包括主人公的人物形象，还包括周围环境的形象。诗歌的鉴赏过程不仅包括对作者所表之情的理解，还要善于联系作者所在环境，所寄之物，即所谓的“意象”。意象是以无形的方式存在于诗歌中的，诗歌脱离了意象就失去了它的意义。
一、意象是情感艺术表达的包装
意象是融入了文人作者主观感情的物象，而物象是自然界中真实存在的事物，意象则是客观存在的且融入了文人主观思想情感的一种事物。意象赋予了诗歌生命力。与诗歌紧密联系的可观存在于自然界中的事物就是意象。滔滔江水、蔚蓝的天空虽然只是物象，但是只要在诗歌的领域中提及，就赋予了其为意象。在诗句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中的“春水”一词中寄予着作者浓浓的思乡之情，就属于意象。
载体是事物存在的支撑。任何艺术形式的表达都离不开外在的载体，在诗歌的领域中，意象就是诗人表达情感、寄托心灵的外在形式。在高中的诗歌意象教学中，我们经常强调情景交融、融情与景、借物寄情的描法，其就在于将外在的环境与诗人内心的情感相结合，找到一个结合点，实现诗歌的表达意境。王国维先生曾在《人间词话》中提到：境界可以分为两种，即有我之境和无我之境。前者是借助自身对外物的感受，将物与心灵相融合，以此来表达诗人的情感。因此，在诗歌的鉴赏时，学生要善于打开诗歌的包装，探究诗人的内心情感，感受诗歌的真谛。
二、高中生诗歌意象的教学方法
1 以诗歌为中心进行学习
在高考试卷中，我们遇到的诗句并非都是我们所熟知的。因此，教师在课堂上要善于培养学生阅读诗句，培养学生对诗词的理解，对诗人情感探究的能力。在不熟悉的诗词面前，我们要将学习的焦点放在诗词上，而非诗词的作者。如果我们将思考的重心放在作者上，同时结合平常的诗词积累，往往会造成思维定势，容易造成对诗歌理解的不恰当。例如，可能会将李清照的“生当为人杰”与苏轼的“十年生死两茫茫”相混淆，李清照是婉约派的代表，苏轼则是豪放派的代表。婉约派有时可以呐喊一下人生，而豪放派有时也会抒发一下儿女情长。因此，在诗歌鉴赏时，学生要明确重点，将重心立于诗歌本身而非诗人。同时也要注意，同一物象可能在不同诗歌中表达的意象含义也是不尽相同的。
2 注重情与景的相互融合
天人合一是诗歌中最常见的。即在诗歌中大都包含对诗人所处环境或者某一物象的描述。在诗歌的学习中，只要我们找对了诗人所描述的物象，就能顺藤摸瓜地找到诗人表达的情感。
在阅读诗词的过程中，我们要充分发挥想象力，将诗人描述的环境形象地闪现在脑海中，抓住重点物象，烘托出诗歌意境。通过意境描述诗人所表之情。其中常见的意境有雄浑壮阔、凄凉、恬静、思乡悲痛等，需要注意的是所选择的描述要能将景物的特点准确地描述出来。例如，通过诗句我们不仅要了解诗人表达的情感，更要理解诗人为何会哀伤，为何会抒发思乡的感情。然后去感悟诗人的情感，用质朴的词语将其表述出来，进而对此进行分析整理，从诗人的表达情感中受到启迪。
总之，诗歌作为语文教学中的重点内容，在学生的高考中占据着很大的比重。因此，教师在诗歌意象的教学中要不断创新，引导学生的想象力，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力，通过意象探寻诗歌真谛，使学生积累人生经验，力争做一个高尚的、有审美情趣的有志青年。
参考文献：
第7篇：豪放的诗句范文
风徐徐地吹过，夹着点点雨丝，搅乱了倒映在酒中的狼牙月。此刻，他的心，却如此纤巧而明亮。
他曾经豪情万丈，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”；他曾感慨万千，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；他淡泊一切，“钟鼓馔玉不足贵”；也曾借酒浇愁，“与尔同销万古愁”。他曾劝慰我们，给我们无尽的信心：“天生我材必有用，千金散尽还复来”；也曾自发感叹：“白发三千丈，缘愁似个长”；他曾潇洒淋漓，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”；也曾浪漫高雅，“秋风吹不尽，总是玉关情”。
这就是李白，豪放不羁的李白。
然而，人生的路不尽是平坦的，他惜自己怀才不遇：“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水。”他了解仕途艰难：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”
他还把友谊歌颂：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。”
这也是李白，在人生十字路口，却坚持到底的李白。“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。
酒，是苦涩的酒；月，本是美丽的，倒映在酒中，就成了凄凉的月。二者相融，铸成了他悲壮的一生。而他，透过这酒中月，学会了坚强，不气馁；为了信念，不放弃。他爱酒，只有酒能浇灭心中的一切愁，然而，当他醒来，望着这酒中的月，却越来越愁……
从“举头望明月”认识李白，从“天生我材必有用”敬佩李白，从“但愿长醉不愿醒”理解李白。喜欢他，喜欢他的诗，喜欢他的豪放浪漫，喜欢他的诗仙风范!
“酒入豪肠，七分酿成月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐!”
一生的不得志居然成就了你永恒的传世佳作，悲耶?幸耶?
月下，一杯酒，一个人，一颗心。
风无声，雨无息，倒映在水中的狼牙月那么清澈，他的心，却乱了……
(指导老师 刘 勇)
简评
第8篇：豪放的诗句范文
1． 感受优秀文化的魅力，提高学生的文化品位。
2． 培养学生的欣赏、体验、创造美的能力。
3． 培养学生用多种方式获取资料，亲身体验自主学习、团结合作的乐趣。
4． 通过收集、整理资料，培养学生的综合与分析的能力。
二、活动时间
本次活动时间为4周，第一周选出主题，激发兴趣；第二周制定计划，准备资料；第三周反馈问题，解决问题；第四周汇报成果，交流体会。
三、活动思路
第一阶段：确定活动主题。
第二阶段：各小组制定行动方案，分头准备所需材料。
第三阶段：各小组展开实践探究，即时反馈情况。
第四阶段：活动成果交流。
四、课堂展示
（一）活动导入
我们学校自从开展了“诵读优秀诗文”的活动以来，同学们饱览诗书，特别是去年的“古诗文诵读”汇报演出时，全年级的学生共同诵读诗文的壮观场景，更是难以忘怀。今天，我们结合了前段日子的积累，再次走进《诗文大观园》，体味优秀诗文的无穷魅力。
（二）活动过程
第一环节（历史星空）
1．自从开展了“诵读优秀诗文”的活动以来，我们已背诵了不少古诗。在背诵的过程中，我们认识了许多杰出的诗人，像豪迈悲壮的辛弃疾；细腻含蓄的王维；忧国忧民的陆游；浪漫豪放的李白；多情婉约的李清照……我们不但对他们的诗感兴趣，更对发生在这些文人之间的趣闻轶事充满好奇。下面让我们来到“历史星空”，看看发生在他们身上的故事，哪些同学做了这方面的探究？
生讲故事……
2．你们讲的故事把同学们引入了一个波澜壮阔、人才辈出的时代。故事还涉及到了一些历史知名人物呢，看来你们探究的很有深度，其他同学谁还能补充？
生补充……
3．同学们的感受各不相同，正如诗中所说：“江山代有人才出，各领数百年。”
第二环节（风采展示）
1．唐诗、宋词讲究一种韵律美、节奏美，老师为你们提供了一个“风采展示”平台，你们打算以什么形式来展示呢？
2．学生展示：合唱、诗朗诵……
3．这些诗是我们中华民族的瑰宝，你们背得非常流利，真不简单。看来同学们已经在这美妙的意境中陶醉了。
第三环节（诗情画意）
1．中国古代文化历史讲求一种诗情画意的境界：既诗中有画、画中有诗，请同学们欣赏几组画面及所附的四幅图：春花、秋月、夏日、冬雪。看看你能联想到哪些诗句？
学生联想春天的诗句……
2．真是“万紫千红总是春”，看看另外的画面，你们还能联想到哪些更美的诗句？
学生联想夏、秋、冬的诗句……
3．看来同学们的确“胸有成竹”“各领”。你们背了这么多的古诗，谁能说说这些诗你是从哪儿学到的？
学生交流
4．是呀，诗已经渗透到了我们生活的各个角落，我们的生活，因为有了诗而美丽。
第四环节（我来赋诗）
1．常言道：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟“。陆游说：”纸上的来终觉浅，绝知此事要躬行“。今天我们吟、诵、唱、演了这么多优美诗文，许多同学也跃跃欲试，一显身手。下面我们就来做个小诗人写一首诗，和先贤哲人们比试一下如何？
我们就以家乡为题材
学生写诗词……交流、推敲字句。
2．好，我们不但写出了好诗，还学会了评诗。看来每一首好诗都要经过仔细推敲、斟酌。
（三）总结
第9篇：豪放的诗句范文
李白(701--762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃省天水市附近的秦安县），隋朝末年其先租因罪住在中亚细亚。李白的家世和出生地至今还是个谜，学术界说法不一。一说李白就诞生在安西都护府所辖的碎叶城，五岁时随父迁到绵州昌隆县青莲乡。 他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。
李白留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠生辉的诗作，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。 李白性情豪放，喜爱纵横家的作风，爱好任侠之事，轻视财货。早年在蜀中度过。他的父亲是个富商。李白二十五岁开始漫游全国，走过湖北，江西，河南，山东等地。 李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌最鲜明的艺术特色。作为一个浪漫主义诗人，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。李白的诗富于自我表现的主观抒彩十分浓烈，感情的表达具有一种排山倒海、一泻千里的气势。比如，他入京求官时，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”想念长安时，“狂风吹我心，西挂咸阳树。”这样一些诗句都是极富感染力的。 “他的诗豪迈瑰丽，诗里有突破现实的幻想，也有对当时民生疾苦的反映和对政治黑暗的抨击。他的散文具有清新明朗，奔放流畅的特点。
李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这是杜甫《饮中八仙歌》中写李白的几句诗，它像一幅素描，把李白狂放不羁、不阿权贵的性格，生动、形象地表现了出来。 李白就是这样的一个诗人，一个受人人千古传诵的诗人！
