设计师实习自我总结精选(九篇)

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第1篇：设计师实习自我总结范文

 

毕业生设计师实习工作总结

 

一、实习目的

 

1、了解室内装潢设计在邢台的市场现状及前景。

 

2、进一步掌握ps，3dmax，cad等设计软件的运用，了解家装材料及施工工艺。

 

3、尝试把学校里学习的室内设计相关理论运用到实习过程中。

 

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

 

5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

 

二、实习单位综合概述

 

邢台市桥东区卓越建筑模型制作中心，是一家集家居设计装饰、工装设计装潢、建筑模型设计、绿化园艺工程、家居产品设计生产于一体的公司。坚持以现代、时尚、亲和的定位塑造国际化的品牌形象，致力于为消费者提供高品质的设计、施工、产品和服务。

 

三、实习内容及进度

 

首先需要了解室内设计的程序步骤：

 

1、设计准备阶段

 

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；

 

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；

 

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

 

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

 

2、方案设计阶段

 

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

 

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：

 

（1）平面图，常用比例1：50，1：100；

 

（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；

 

（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；

 

（4）室内透视图；

 

（5）室内装饰材料实样版面；

 

（6）设计意图说明和造价概算；

 

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

 

3、施工图设计阶段

 

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

 

4、设计实施阶段

 

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

 

其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

 

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲。

 

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一。

 

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重。

 

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

 

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

 

四、实习体验与心得

 

通过这次为时2个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

 

（1）有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。

 

（2）有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

 

（3）细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。

 

（4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。

 

（5）要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

 

重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

 

毕业生设计师实习工作总结

 

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里各位同事和领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了作为广告人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了重庆广告从业人员作为拓荒者的艰难和坚定（就目前国内广告业而言，我认为重庆广告业尚在发展阶段并且起步较晚）。在对各位同事和领导肃然起敬的同时，也为我有机会成为今天广告的一份子而惊喜万分。

 

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

 

记得初次应聘时，我对公司的认识仅仅局限于重庆几家顶级的广告公司之一，对设计师一职的认识也仅局限于从事相对单纯的广告创意和美术执行工作。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

 

一、通过理论学习和日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识。

 

记得初到公司时，交到我手里的第一份工作就是一张企业贺卡的修改，然而说来惭愧的是，因为对于对方企业整体形象包装的不熟悉，导致这张小小的贺卡修改任务就让我在公司的第一天工作从下午5：00左右持续到深夜12：00以后，反复的修改和漫长的等待客户的回复对我来说，既新鲜也处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习和认识了公司各相关资料，并且对公司以前的、现在的客户的相关资料有了比较初步的了解，（这方面，小组的组长罗晖、美术指导莫剑、还有和我一样新到公司不久的美术杨泛，对我的帮助都很大，我也一直很感激他们）再加上日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司在重庆广告业举足轻重的地位，她的发展对于推动整个重庆广告业的发展有着巨大作用。同时，公司拥有比较先进的管理体制和企业化标准运作的行政机构。这一切都让我对公司的发展充满了信心和憧憬。

 

二、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

 

根据岗位职责的要求，我的主要工作任务是：

 

（1）负责完成组长分配下来的设计工作指令；

 

（2）参与相关广告创意的讨论；

 

（3）领导交办的其他工作。

 

通过完成上述工作，使我认识到一个称职的设计师应当在具有相当的美术功底、熟悉的设计软件操作能力的同时，还一定要具备良好的设计心态，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于创新！当然，良好的语言表达能力是向领导和同事提出自己创意想法的必不可少的。目前我在创意想法方面存在不足，还需要多向组里的和其他组的各位资深领导和同事多求教、多学习。为了让自己做一个称职的广告美术设计人员，我也阅读了许多与设计相关的书籍，并争取在工作中有所帮助和提高。

 

20xx年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

 

1、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于指导实践，大胆创意！

 

2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

第2篇：设计师实习自我总结范文

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。

二、实习单位综合概述

“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以“作今日名牌，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤：

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；

明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；

熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。

确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件

通常包括：

（1）平面图，常用比例1：50，1：100；

（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；

（4）室内透视图；

（5）室内装饰材料实样版面；

（6）设计意图说明和造价概算；

初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：

1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

四、实习体验与心得

通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。

（1）有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。 （2）有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。

（3）细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。

（4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易的理解和沟通。

（5）要有准确把握材料信息和应用材料能力：市场的发展、科技的进步使新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计的思路，紧跟时代，在市场中占居先机。

（6）重视概念设计，风格定位：概念设计是对项目的设计思路，它是一个综合结果。它是一个总的思路，包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑，有设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征，是有别于其他设计方案的根本。着重体现设计中在满足功能前提下，独特个性的植入。所以不要形成固定的风格，但可以形成固定的思路。

（7）对陈设品的认识修养与运用能力：对陈设品的认识和运用能力，是创造现代文化特征和品位的居住和生活环境的根本，陈设是空间环境中的一个重要部分，在优秀陈设设计中，装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值，是人对某种文化境界的体味和追求。

第3篇：设计师实习自我总结范文

我的努力得到了回报。我最终找到了一份在Bloc的工作，那是一个梦幻时刻。

但是过程很痛苦，我收到了大量拒信，也犯下过大量错误；现在我正在创建一个每天都在产生新用户体验设计师的公司，我开始回过头来看自己的旧作品集和传授这些经验教训。以下是我总结的8条自己做得好和不好的地方：

1，用案例分析来展示成果

用尽可能多的案例分析填满你的作品集。

我在大学期间找工作的时候，大气、漂亮的视觉效果充斥着我的作品集。我申请了各种用户体验/ UI工作，却并未被好运眷顾，“这是为什么？我做错了什么吗？”

我向一位朋友寻求了帮助——她接触过一些被顶级公司录用的朋友的作品集。

他们都有案例分析。丰富、精彩的案例分析讲述了他们的设计过程，他们的成功和失败，以及他们的最终设计解决方案。

我开始想，为什么我不能有案例分析呢？

于是我加上了案例分析，雇主的回复率也成功上升。

漂亮的大图看上去很棒，但它们不能告诉招聘经理你是否能解决问题。你能设计一个让你的用户、客户、利益相关方开心的解决方案吗？你能谈谈你的过程吗——尝试了什么方案，什么有效，什么无效，为什么？你能展示包括原型、线框图、飞机稿在内的可以表现你严谨的问题解决能力的大堆成果吗？

把你解决问题的能力表现出来，你会证明你值得被录用。

2，精心策划作品集

作品集内容应该是专注的还是广泛的？这对设计专业的学生来说是个艰难的选择。一些教育工作者建议让作品集多元化：展示包括包装、印刷、广告、网页在内的各式设计成果；另外一些人则鼓励专注，喜欢移动App是吗？想在未来打造移动App ?那就用移动App填满你的作品集吧。

如果你还在职业探索期，不清楚自己想做什么，展现广度是很好的。但是如果你想且只想设计移动App——那就做得专注、专注、再专注。你作品集的大部分内容应该专注在一个方面。

一开始我想做UI设计，所以申请了UI职位。我的作品集被Web和移动界面设计填满了。这里是秘密所在：我过去三年的整体设计成果并不全是Web的——超过一半是印刷品。但我不想要一份印刷品设计工作，所以我省略了它们。最终我得到了想要的工作。

3，展示真实的成果，即使它有问题

在校期间我得到了一个很好的实习机会。我设计出了漂亮的成果——我的团队也为之高兴。我带着自豪和欣慰结束了实习。但好景不长，项目土崩瓦解，我的团队也解散了——部分原因是我做的工作！

真尴尬，我的工作看上去不错，可项目却最终失败了。我应该把它放进我的作品集吗，即使我不得不向未来的雇主谈论起它？

我把它放进了作品集。

这是尴尬的一幕：在面试过程中，我展示了一个最终失败的项目。但是诚实对待失败是一笔财富。我坦率地谈到这个项目是如何成功又如何失败的，怎样做可能会更好，展示出我已经尽力并学到了经验。这一切在和面试我的设计师交谈时进行得很顺利。

当设计师面试你的时候，他们不知道和你一起工作会是什么样子……直到他们和你一起工作。而展示你和他人一起工作过的经历可以替代这一点。这些真实的经历可以体现出你的性格——它表明你可以在Deadline与约束的艰难挑战下和利益相关方一起工作。即使项目的结果产出不佳，谈论它也不是一件坏事。不必为你产出的不性感成果感到羞耻，你的聪明才是胜负的关键。

4，更少的设计练习，更多的深度案例分析

作品集一：排版海报，假想产品的广告，网站重设计

作品集二：假想产品的广告，Facebook重设计，演唱会海报

作品集三：Craigslist重设计，假的移动App，假的广告活动

通过几百份作品集发现课程项目并不困难。

我必须明确指出的是：来自第一年排版课程的海报看起来很酷！但它们无法表明你可以独立工作和解决问题——它们仅仅表明你可以根据提示行事。如果你选择在作品集中展示设计练习成果，请确保这些练习能够涉及严谨的问题解决方式，把它们变成案例分析！

5，谈论结果

我正在面试一份实习。

我完成了一份公司的设计练习，正在向面试官解释我的概念。我设计了具有大量功能的华而不实的交互线框图，当我说完的时候，我感到自信满满。

接下来面试官发话了，“你想通过这个设计来实现的目标是什么？”

我结结巴巴地重复了他们给我的提示。

面试官停顿了下来，我变得畏缩不前。不必多言，我没能得到这份实习。

我喜欢看到漂亮有趣的交互设计成果。我能花上好几个小时来口水Site Inspire上的设计。但是我从自己的工作中知道了这一点：如果你的设计不能提升用户体验，解决商业目标，或取得任何你设定的成果，它就纯粹是装饰性和无用的。

谈论你的结果吧，如果可以的话获得真实的数据。但如果行不通的话——这对学生项目来说很困难——  访谈你的用户与利益相关方，弄清楚你的设计是否拿到了结果。永远带着目标和结果来开始和结束项目。

6，让你的作品集便于浏览

如今，我需要进行用户访谈，和利益相关方见面，设计贴纸，批准UI调整，为新功能制作概念原型，还有评估收到的至少20份简历。

我必须快速筛选出好的作品集。

我有——最理想的情况下——2分钟时间去看每份作品集。

我见过漂亮、整齐、有创意的作品。我见过设计师们尝试有趣的布局和精彩的网站设计。但一旦我发现自己迷失了——如果我不能快速方便地浏览你的网站的话，我会感到沮丧。

确保用户可以快速轻松地浏览你的作品集。确保它在手机上容易浏览！如果你的作品集的用户体验并不像你的设计成果的用户体验一样好，就不能体现出你作为设计师的才华所在。

还有，是的——确保你的作品集是在线的！

7，做好研究，真诚书写

我从一名设计师处收到了一份优秀的邮件申请。

真诚，简洁，开门见山——她表明了对教育的热情，和我们想要的达成一致，还用了一点幽默来引导。

我第二天就安排了面试，而她在那时得到了工作。

招聘经理要浏览数百封的电子邮件。多数以“亲爱的招聘经理…”开始，概述出申请人多而华丽的经验演说，并通常以候选者“与你想要的完全匹配”来结尾。

把这种求职信扔进沟里吧。通过第一封邮件来表明你是一个充满激情、优秀的设计师——这比模板要有效得多。谈论你在公司行业中所解决的问题，表明你清楚公司的里里外外，体现出你真的很在乎这件事。

精简但真诚——它将会从模板海洋中脱颖而出。

8，体现你的激情

在我与Bloc的第一次面试中，我花了十分钟慷慨激昂地讲述了设计教育，自我驱动学习的价值，自学的困难，设计领域日益增长的需求，我尝试的新工具……

我抬起头，为这几分钟说得唾沫横飞而尴尬不已。

但那就是激情。

设计领域在不断地变化和发展。展现出你对行业和公司的激情吧，这能真正体现出良好的品质。

谈论你感兴趣的事物。参与到社区讨论中去，无论是在线的还是现场的。分享链接，开始讨论，写你感兴趣的领域。即使你还在学习也能作出贡献。

让激情闪耀吧！

第4篇：设计师实习自我总结范文

我院是较早开设卫浴陶瓷产品设计课程的学院，这就意味着没有多少资料可循，没有现成的教学计划、内容、作业量、评价标准等作为参考的依据。因此，在课程建设之初曾多次借鉴和学习设计学院的经验，对该课程进行建设。2008年，我们的第一份教学框架在多方的努力下完成。在这份教学框架中，我们还是着重对模具成型和设计程序与方法的教学。依据此框架，编撰了基本教学大纲和讲义。在这份教学大纲里明确了卫浴陶瓷产品设计教学的目的，即“通过对本课程的学习，使学生掌握卫浴产品设计的基本知识和技能，培养学生对卫浴陶瓷产品的种类、生产流程、人机工程学、先进技术、造型设计的综合能力，使学生掌握卫浴产品种类和造型的特点，了解其成型和生产工艺，从而使学生对有关卫浴陶瓷产品的相关知识等方面获得提高。”2013年我们老师还编著了《卫生洁具设计》的教材，通过这些年的教学，有一些不曾预料到的问题慢慢凸显出来，带着这些问题我们进入了新一轮的教学研究和探讨。

2在卫浴陶瓷产品课程教学中凸显问题

通过该课程近年来的教学情况来看，传统的教学受到各方面的限制，学生的学习内容仅限于课堂，缺乏实践动手操作，设计的产品不能直接被卫浴产品公司采用，与公司设计生产的产品有一定的差距，忽略了教学实践过程中的探索与研究，问题主要出现在以下两个方面：

2.1学生设计理念的单调呆板和同一性

根据教学大纲的要求，我们安排了两次（，共九周）的《卫浴陶瓷产品设计Ⅰ和Ⅱ》课程（不包括毕业设计）。上课期间教师不仅会把关于卫浴产品设计方面的理论知识和设计理念灌输给学生，还会要求学生根据课程要求绘制大量的设计草图，并根据个人喜好从中选择几张用3D等电脑软件绘制出详细的效果图，用以检验课堂教学成果。但是在实际上课过程中，我们往往过于强调教师的主观思想以及人机工程学的要求，而忽视了客观实际，一味要求学生按照自己的思维去思考，去设计，没有重视和尊重他们的个性，使得许多同学的最终效果图与自己的初衷完全违背。而且有的时候由于教师本身对卫浴产品设计涉及不深、范围不够宽广，以及个人设计思维的局限性，导致许多同学设计出的作品连学生自己都感到生硬，别扭。这些作品大多数设计的思路基本相同，制作手法一致。这样的东西可以说是在教师强加给学生的意愿下完成的，这怎么可能会有感觉、有激情？学生怎么可能不会消极怠工，又怎么可能做出好的设计来？这种现象时间一长，再有天赋的学生也会被同化被消磨得一点棱角都没有了。试问没有个性的人能做出有个性的设计吗？当然，另一方面是现在的学生自身素质偏低，能力不足，且好玩多动，对于卫浴产品原创设计的理念理解不够深入，不愿多花时间观察学习思考。大多数学生以借鉴和参考他人的作品为主，略微修改使之成为自己的所谓“原创设计”，用以应付教学检查。这就造成了我们的学生在《卫浴陶瓷产品设计》这门课程中的设计思维上僵硬和大众化，违背了本课程设立的初衷即活跃和提高学生的设计思维，为学生在将来的设计工作中更具实践能力，更具设计创造力打下基础。

2.2学生制作卫浴产品模型动手能力较为薄弱

本课程课时总量为九周，分为两个学期上，根据大纲安排其中大部分课时分配在理论授课，绘制草图以及电脑制作最终效果图上。就卫浴产品设计课程来看，把其中绝大部分课时用在设计上是无可厚非的，因为卫浴产品设计师必须有灵活的设计思维和熟练掌握运用电脑软件的能力，但是我们的《卫浴产品设计》课程不仅仅是一门单纯的设计课程，更是一门需要与实践紧密结合的课程。从现有的大纲中我们就能看出一学期64课时的《卫浴陶瓷设计I》课程，安排了4课时的时间去实习基地参观，除去理论授课，市场调研，查阅资料和设计草图外，剩余的近30课时全部花费在了做电脑设计效果图上。虽然说产品设计效果图很重要，但是现阶段的问题是除了4课时的企业生产流程参观能近距离接触卫浴产品实物外，学生基本没有亲自动手制作石膏模型的机会，这对检验学生设计的作品是否适用于生产是很不利的。之所以产生这种问题主要是课时紧张所致，理论和实践不能兼顾。这也就造成了学生们对《卫浴陶瓷产品设计》这门课只有一个虚拟的，浅显的认识。不通过制作实物三分之一石膏模型实践，他们很难发现自己设计的卫浴产品存在些什么缺点，将如何制作成产品、成型方法有哪些、成型过程中该注意哪些问题、自己在纸上或电脑上所设计的产品造型或画面能不能够在卫浴产品中得以体现。这种类似于“纸上谈兵”的教学方式所导致的后果就是学生毕业进入卫浴产品生产企业后只能在理论上、设计理念上夸夸其谈，不知道如何动手去制作和解决制作过程中产生的各种问题，反而需要企业另外花时间和精力去对其重新进行培训。这在某一种程度上也属于资源浪费。当然这种后果的产生不仅仅是对学生个人全面能力也是对我们学院竞争力的一种损害，也没有达到我们开设《卫浴产品设计》这门课程为学生在将来的设计工作中更具实践能力，更具设计创造力打下基础的重要意义。

3《卫浴产品设计》课程在教学中完善和改进教学方法

针对上述两种情况，我们除了对现有的教学大纲进行改进外，在以后的教学当中教师在向学生讲授理论知识还要积极去多查阅人机工程学、工业产品设计、卫浴产品的先进生产技术等相关资料、学习以前未曾了解的内容、深入了解研究本门课程的内涵。根据课程需要正确的去引导学生自行查阅相关的资料，使学生懂得跟随课程的进度需求自觉地去查阅资料，养成好的学习习惯。在进行卫浴陶瓷产品设计创作的时候教师应该根据学生自己的创意对其设计草图提出建设性的意见，发表自己对卫浴产品设计造型及功能的成型工艺和先进技术。并根据学生的原创意去试着了解他们对于卫浴陶瓷产品设计理念的理解。多运用换位思维，把学生引导到正确的设计思路上或者把他们所理解的卫浴陶瓷产品设计理念补充完善，尊重他们的原创意，培养他们的独立设计思维，在卫浴陶瓷产品设计的想象空间中让他们的想象力自由发挥，个性自由挥洒。打破呆板、同一的一元化格局，建设一个新的、前置性的，原创的多元化的《卫浴陶瓷产品设计》。当然，除了理论指导，动手实践也是《卫浴陶瓷产品设计》必不可少的部分。实践又分两个部分：一是在课程开展前期首先就是市场考察。这项工作需要由教师带领他们深入到各大建筑陶瓷生产企业的展厅、生产车间进行实地考察，与一线的设计师和生产工人面对面的交流，以改变他们的对卫浴陶瓷产品固定模式造型的认识，加强对卫浴陶瓷产品设计的理解；丰富卫浴陶瓷产品的知识，引发对卫浴陶瓷产品设计这门课的学习热情。要达到这个目的就需要根据实际需求适当的调整课时安排，延长考察时间。二是考察完毕，并绘制出设计草图后就需要按照图纸进行动手制作，完成这件作品。由于学院条件、设备有限，我们可以考虑向学院提出申请，让学生进入到各个卫浴产品生产企业的模具制作车间，让学生边学习边实践在这些厂家的帮助下完成各自的作品的模型。这样做的目的主要是为了让学生自己有一个亲自动手实践的机会，在实践当中把前期所学的理论知识转化到实际生产上，让学生完全明白卫浴陶瓷产品的整套生产流程工序结合电脑应用的新型创意表现手法，这其中需要利用哪些工具，需要注意些什么问题，自己的设计能不能用于生产，如何去解决这些问题等等。这样理论结合实际不仅可以加深学生对《卫浴陶瓷产品设计》这门课的印象，而且更有助于帮助他们在实际操作中获得最直观的经验，知道该如何把所学到的知识应用到生产中，解决生产中出现的各种问题，让学生做到活学活用，而并非像以前那种只知道书本知识，不知道如何应用的“纸上谈兵”似的教学。有鉴于此，个人建议可适当延长该课程的总课时量，那么在课时安排上就不至于捉襟见肘，让理论和实践得以兼顾。

4结语