补考申请书精选(九篇)

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第1篇：补考申请书范文

高校国家奖学金制度具有重要的育人功能和内涵,奖学金是提供给特定学生的金钱奖励，是为了鼓励那些成绩优异，表现优秀的学生而颁发的，是助学金的一种。更多申请书范本点击“奖学金申请书”查看。

学校奖学金申请书万能1尊敬的学院领导：

我是x学院x级x专业x班的x同学，现提出申请优秀学生二等奖，理由如下：

一、成绩优秀，按质按量完成学习任务。

⒈20x-20x学年度里，课程考试无补考科目。

⒉在这一学年里，必修课成绩平均分为88.53分，班上总排名名列前茅。

二、工作出色，参与多个学生组织活动。

⒈我曾参与多个学生组织的工作，成绩可见。

⒉曾在担任学生会学习部副部长期间，先后积极配合部长带领全体学习部成员组织多项学术活动，包括英语讲座，辩论赛，演讲比赛等。

⒊我在去年学院举行的“一二、九”演讲比赛中，代表班集体参赛，并荣获三等奖。

三、严守纪律，关心他人。

⒈自学遵守学习纪律，按时上课，学习勤奋。遵守寝室内制度，爱护公物，严格作息。

⒉热爱集体，关心同学，尽自己最大的能力去帮助他人。

为了在以后的学习生活中能够再接再厉，希望学校领导认真审查批准我的申请。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

学校奖学金申请书万能2尊敬的老师：

我是x学院x系x班的学生x。在此，我希望首先能向您和各位为我们这些贫困生所努力的人们说声——谢谢!因为有国家的关照，以及那你们在工作中的帮助，这才有了我们这些大山里的孩子走出来的机会!无论能不能得到这次机会，我都同样感谢你们。

现在，我在此对自身的情况进行一些简述。和大部分的贫困学子一样，我也是一个来此农村的孩子。我出生在x市x镇一个偏僻的小村子里。在这个群山起伏的x市里，我们村孤零零的坐落在群山之间。尽管不至于说与世隔绝，但无论是出行还是回来，都是非常的不便的。这些年来，村子里为了打工出去了很多的年轻人，但至今都没有几个人愿意回来。在村里的，多是些老人和孩子，就像是一个被遗忘的角落。

但我是幸运的!在村子这样的情况下，村中的人大部分都指望着孩子长大了能帮着做农活，或者早些出去打工。但是，我的父母却不这样认为。他们到了外边，吃了足足的苦头，还染上了不少的伤痛!这样的他们非常的明白，在这个外面的世界，如果没有知识，是寸步难行的!不顾亲人的反对，他们坚持着要送我上学，送我走出好几里的山路，送我走到学校，送我走出大山!

但是，当我坐在窗明几净的教师的同时，他们却必须忍受着比以往更加艰辛的痛苦，多接上好几份工作，省吃俭用的供我读书!供我学习!有时候，我看着眼前的书本，就想起父母的辛苦。心中忍不住酸楚，但又不舍得让自己沉浸到情绪中去，耽误了学习的时间。

如今，经历了十二年的努力，我终于没有辜负父母的期望!我考上了x大学，来到了x学院x系x班!但是，比起过往的学习阶段，大学的花费实在是高的令人感到绝望。尽管我也开始通过勤工俭学和假期的兼职来为家中减轻负担。但逐渐年迈的父母已经很难再支撑起这样的支出，近年来随着小时候照顾我的爷爷的病倒，家中更是债台高筑。

但及时是这样，父亲他也没想过放弃，他是一个坚强的人，也正是从他的身上，我才学到了坚持不懈的精神!

如今，自从加入了大学，我在学习上就更加的拼搏努力，如今，我真的很期望能得到这份奖学金的帮助。我的期望自己能有机会帮助父母更好的支撑起这个家庭。

如果，我有机会能得到这次的奖学金的机会，我定会加倍努力的学习!加倍的锻炼自己!让自己能成为一名对社会有用的人才!在今后，当我也有能力的时候，我定会回报社会，回报校园，成为下一位奖学金的支持者!望你能考虑，谢谢!

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

学校奖学金申请书万能3尊敬的领导老师：

我是x，是大二x专业的学生，我来自农村，20x年考上我们学校，今年是我们来到学校的第二年了，现在我想向学校申请爱心奖学金，我想为家里减轻负担。愿各位领导和老师能够给予这样的批准。

我是农村的孩子，家里为供我上大学，几乎是把家里所有的资金都用上了，我家里除我之外还有五口人，有年迈的爷爷奶奶，务农的父母，还有一个弟弟，现在弟弟也在读书，所以我家的经济条件很差，原本就没有多少钱的家庭，因为要供我上大学，所以把家里的钱都凑上给我了，以及还向亲戚借了钱，所以现在家里真的是特别的贫困。我大一已经申请过这个奖学金了，现在大二，我依旧希望能够申请到奖学金，以此来减轻家里的经济负担。

在校一年，我十分用功，不敢有丝毫的懈怠，一直都是努力的在学习，大一学年我的成绩一直都是全系排名前三，保持着优异的成绩，只为不辜负家人的期望，也不辜负学校对我的帮助及支持。同时，我明白不能只靠家人的帮助和学校的帮助，所以我平时有足够的时间的时候是有去做兼职赚取生活费的，就不向家里人要了，尽量的去减轻整个家庭的负担。我知道自己能够进入大学读书，是整个家庭支撑着的，所以才会特别的努力，不敢浪费大学的时光，所以在大学我参加活动帮助自己成长，锻炼能力，获得“三好学生”的证书，成功的考去专业初级证书，也代表学校参加省比赛，不仅是为了让自己见识到更多东西，也是为了学校的荣誉而战。

当前我已进入大二，我感觉生活依旧艰难，我很需要这笔奖学金，这样这学期我的父母就不需要在我身上花费钱了，可以顾好家庭，我就用这笔奖学金和自己打工兼职赚取钱养活自己。在这里，也向大家保证我不会胡乱花费奖学金，我会把钱用在正途上，会更加的把学习学好，让大学不负父母、不负自己努力，也不负学校领导和老师的支持。我一定会把专业给学习好的，待毕业工作回报家人和学校，愿你们给我这样申请成功的机会，帮助我减轻我的家庭的负担，让我顺利的从大学毕业。在此学生感谢学校，感谢领导及各位老师的帮助。

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

学校奖学金申请书万能4尊敬的领导：

本人是一名大二学生，现在根据自身实际情况申请奖学金，以下是我的个人情况简介：

一、思想情况

本人于入校时就积极申请入党，已递交了入党申请书，正在等待批准。在校参加入党学习以来，我以一名党员的标准来严格要求自己，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。

在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级入党的楷模。

二、工作情况

在学校里我积极参加我系组织的“卡拉OK大赛”，并获得了三等奖的优异成绩，得到了系领导的一致好评与同学们的充分肯定，为我班赢得了很大的声誉。在班级组织的“英语演讲比赛”，“兵乓球比赛”中也有不错的表现。由于工作成绩突出，我对自己更加充满信心，坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现，为院系赢得更高的声誉。

三、学习情况

在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。

四、生活情况

平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

进入大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

此致

敬礼!

申请人：haoword

__年__月__日

学校奖学金申请书万能5尊敬的院系领导老师：

您好!我是x级电子商务班的一名学生，我叫某某。很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活。

在以前的学习生活中，我取得的优异的成绩，并且得到了老师和同学的认可，多次被评为市区校级“三好学生”，x年被评为省级“三好学生”。进入大学以后，我一如既往的努力学习。

在过去的大学一年生活中，态度端正，勤奋刻苦，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。

取得的成绩：大学一年级第一学期：智育成绩列全班第四，荣获“三等奖学金”，在大学一年级第二学期：智育成绩列全班第一，荣获“一等奖学金”。

在思想上我积极要求进步，热爱祖国，树立了远大的理想，并且树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以高标准严格要求自己，并且在今年提交了入党申请书。

在平时的学习生活中，在学习上奋发向上，有远大的理想和报负，我始终以“团结互助”为宗旨，真正做到与同学共同进步。虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。

在课余生活中，虽然家庭经济较贫困，但我自强不息，不向困难低头。生活俭朴，衣着朴素，没有铺张浪费、追求奢侈的行为。严以律己，宽以待人。乐于帮助同学，集体观念较强，在生活中建立了很好的人际关系。心理健康，品行端正，举止文明，积极支持和参与学院、班级组织开展的各项活动，思想品德优秀，综合素质较高，在生活、工作和学习中诚信待人，大学一年级的这一年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

现在申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，班主任老师老师的关心，任课老师在专业方面的深入指导以及同学们在平时的学习生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，力求有更好的表现。

以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核!

此致

敬礼!

申请人：haoword

第2篇：补考申请书范文

为了进一步培养并强化学生的诚信自律意识，充分调动学生学习的积极性和主动性，展示我校学生良好的精神面貌，学校决定在全校全日制本、专科生的各种考试中，以自然班级为单位，试行免监考制度，特制定本暂行规定。

第一条 “免监考班级”申请条件

（一）全班学生学习目的明确，态度端正，能严格遵守《**工程学院考试管理规定》等考场纪律和有关规定。

（二）首次申请仅限二年级、三年级的班级，原则上申请班级应为校级及校级以上优良学风班。

第二条 申请程序

（一）申请免监考的班级（以自然班级为单位）应在每学期期末考试3周前，召开班级或团支部全体成员会议，认真讨论研究，征得全班同学的同意，并提出书面申请，申请书上必须由全班同学签名，所属年级辅导员、院系分管学生工作副书记签写意见。同时填写《**工程学院“免监考班级”申请表》交所在院系办公室。

（二）申请“免监考班级”所在院系于期末考试前两周内进行审核，经分管教学副主任同意后报学工处、教务处审批备案。

（三）申请“免监考班级”院系须根据本院系实际情况自行制定免监考班级实施细则，尤其要做好考务安排协调，考试结束后及时做好总结报学工处备案。

（四）学工处、教务处于期末考试前一周组织审核，经批准后的班级即获得“免监考班级”资格，由学校张榜公布。

第三条 具体实施办法

（一）获得“免监考班级”资格的班级自批准之日起，该班级所有成员参加的所有闭卷考试（含每学期的期末考试，但不含各种等级考试），不再安排专人监考，需要填写考场记录单的则由任课（主考）教师和班长、团支部书记共同填写。

（二）所有“免监考班级”及其成员参加的所有闭卷考试（含每学期的期末考试，不含各种等级考试），均安排在学校专门设立的“免监考考场”内。

（三）学校安排专人对“免监考考场”进行抽查巡视，同时欢迎广大师生的自愿监督。

（四）“免监考班级”的学生应按学校指定座位参加考试，通常为不同的免监考班级隔排隔位。

（五）学校对“免监考班级”授予“免监考班级”旗帜，并悬挂在该班级所在考场。

（六）每个学期结束后，学校将公布申请“免监考班级”的执行情况。

第四条 有下列情况之一的，撤消“免监考班级”资格：

（一）实施考试过程中，出现任何一次违反考试纪律或作弊现象的。

（二）班级成员、班委会或团支委会提出撤消，并向教务处提出书面申请的。

（三）因其它违纪原因被学校认为必须撤消资格的。

第五条 奖励措施

（一）学校对免监考班级授予“免监考班级”旗帜，同时每学期对所有免监考班级在校内各种媒体予以宣传。

（二）“免监考班级”保持两个学期及以上者，在学校优良学风班、先进团支部等各项先进班集体评比中，给予优先考虑；在“五四评优”、优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部等各类先进个人评选中给予优先考虑、并适当提高比率；对该班的所有学生颁发“免监考班级诚信考试证书”，并记入学生档案；一次性奖励班级活动经费500元；在下一年度的校内贫困家庭学生资助中给予优先考虑，并适当倾斜；该班班主任和所属年级辅导员在年度评优中给予优先考虑。

（三）“免监考班级”作为评价院系学生工作一项重要衡量指标。

第六条 处罚措施

“免监考班级”若有考试违规现象或举报有作弊事实并经查实的，则给予如下处罚：

（一）该“免监考班级”参加该门课程考试的全部学生本课程考试成绩视为无效，参加本学期本门课程的补考；同时取消该班级两年内的集体评先资格，以及班级所有成员当学年的所有评优资格（含奖学金）。

（二）撤消该班级“免监考班级”的资格，并在校内媒体上予以公布。

（三）考试违纪或作弊的当事人给予加重一级处分。

（四）“免监考班级”因考试违纪或作弊而被撤消的，院系分管学生工作负责人和所在年级辅导员要做出工作检讨。

第七条 本暂行规定由教务处、学生工作处负责解释。

第八条 本暂行规定自公布之日起施行。

第3篇：补考申请书范文

日本是世界教育最发达国家之一。拥有700多所高等学府，教学设施、教材先进一流，教学理念领先，所以很多人喜欢去日本留学。下面就是小编给大家带来的2021日本留学签证流程指南最新，希望能帮助到大家!

2021申请日本留学签证流程一、留学签证

日本的留学签证包括进入日本大学，短期大学，专门学校和进入语言学校，因为日本是返签政策，有这个在留资格才可以从国内的大使馆或领事馆申请留学签证。

和很多国家入境审查主要由使领馆负责不同，日本的入境审查主要是由入管局负责，所以有了在留认证书以后，申请取得签证就是水到渠成的事情，很少会有同学取得了在留资格后却申请签证失败的情况。

二、签证所需材料

1.签证申请书(贴照片)

2.护照

3.在留资格认定证明书(原件)及复印件1份

4.居住证等居住证明(仅限户籍不在我馆辖区内的)

5.户口簿复印件

6.誓约书(复印件2份)由日方接收企业或团体作成

7.确认书

注：誓约书及确认书等文件都有固定模板，请及时向所在地领馆确认

三、留学签证申请流程

1、申请日方院校留学资格，获得在留担保和入学通知书。

2、准备签证材料，所需时间大概为3个工作日。

3、因为日本签证中心不接受个人递签，所以要交资料给授权的代办机构，需要一个工作日。

4、等待签证审核，一般需要4个工作日。

5、获得签证，审核通过8-10个工作日可收到签证。

因此办理日本留学签证的所需时长在一个月左右，的办理时间建议在开学前2个月，留出足够的时间来解决突发问题。

四、日本留学签证其他注意事项

1.入境时需出示的材料

入境时需向入境审查官与检疫官出示【出国前72小时之内接受的核酸检测结果——结果需为阴性】及上文中说过的盖印后誓约书。

2.入境人限制要求

入境人限制要求为：具有中国国国籍且在中国国内居住者，以及在中国长期合法侨居的外籍人士(永住者及长期居留许可持有者)中，利用中日间直航航班，或获得经由国家及地区的入境许可但不入境该第三国、直接入境日本的中转航班。

日本留学生活日学常识一、衣在日本

宽泛来说，就是指在日本购物了。众所周知，日本是一个电器大国，我们平时在国内就经常会买到日本的各种电器，那在日本购买就更划算了。像留学生都会用到的电饭锅、微波炉等一些小型电器都非常便宜。但是像冰箱、电视机等比较大件的家具，建议留学生可以向快毕业的师哥师姐手里淘一个，说不定一不小心就能收到免费赠送的惊喜。除了电器以外，留学生需要的其他生活用品和食材都可以在超市找到。日本几乎没有露天的菜市场，但各大超市都会有自己的特价产品，留学生在购物时可以多逛几家大型超市，买各个店里的特惠商品。日本的超市在每天晚上的7点半或8点半后，会对各种蔬菜、水果和肉类等产品进行半价出售，非常便宜实惠，适合留学生购买。

当然，留学生们也可以去一些跳蚤市场买二手衣服、小饰物、玩具、鞋子、书籍、陶瓷、字画等等。跳蚤市场通常在公园、停车场、商场、寺庙等地开设。

二、食在日本

日本饮食一般可分为主食和副食。米是主食，蔬菜及鱼等为副食。说起日本美食，我们自然会想到国内很多城市里遍布的“日本料理”店，因此来日本留学的中国学生在饮食上会很快地适应。他们不仅能在日本吃到新鲜美味正宗的日本料理，像各种美味寿司、生鱼片、茶点等，还可以保持在国内的饮食习惯。日本和中国相隔很近，很多方面有类似，包括饮食，因此，大多数中国留学生能很快地适应在日本的生活。

三、住在日本

日本几乎90%的学校都不提供住宿，留学生们大多自己在外租房子。但在日本这么个寸土寸金的地方，如何租到实惠又安全的房子呢?建议留学生可以到日本房屋中介公司或大学生活协同组合去寻找适合的房源，留学生在描述自己所需的房屋时，一定要注意说明房间的大小和房租，这样更容易租到便宜的房屋。同时，留学生在租房的时候还要考虑到离学校的距离，因为日本的交通费也是很高的。一般情况下在日本租房需要一次性缴纳礼金(相当于2个月房租)、押金(相当于2个月房租)、中介费(相当于1个月房租)及一定金额的保证金，所以在选择时一定要慎重，减少搬家次数就等于节约。

四、行在日本

日本的交通十分发达，但费用也足以让留学生产生一定的经济压力。留学生在出行前，一定要在查询好整套信息，包括全程所花时间、票价、如何等车等。日本虽然交通比较复杂，但是网上交通示意图做得很精准，留学生们要学会有效利用，尤其是刚到日本的留学生。同时，留学生们尽量利用城市轻轨或地铁等公共交通，多数的日本交通公司对大学正式学生购票优惠，如东京地铁学生月票，一个月5000日元。不过在使用期间遗失的话，是没办法退钱的。

当然，如果你要坐出租车的话，跳表的速度会让留学生们想大声喊“Stop”，连日本人都很少坐。如果刚好有几个人一起的话，是可以跟司机讲价的。

留学日本院校优势一览一、质量好

该国院校中向来是以优质教育而出名的，比如该国东京院校，是国立院校里面的佼佼者。该国院校对学生教育方面来说，是倡导研究。其注重传统。非常有特色的是理科优势方面，对这方面，给学生的一些研究的项目会更多一些。这对学生的学习，或是以后就业的提前积累经验。是非常好的一件事情。

该国也有许多的院校都是在QS榜前100，因为该国教育质量方面，主要是把实践和就业结合了。且于欧美的宽进严出又不一样，偏向于严进严出，这对学生来说在，身处要求高的学府，自然是能够学有所成的。

二、课程优

该国院校还是在亚洲这个范围。但是采取的是灵活的学分制度。如本科学生，虽然在入学已经有了主专业，但是可以选择的范围，选修课程上仍然有很大空间。且学生学习完一定课程后，基本在第2年或者第3年可以到研究室参与活动。值得一提的是毕业设计，因要求挺严格的，所以导师会多参与，尽力去帮学生的忙。

三、签证趋势更稳

近年我国和该国，对于学生计划支持上面有一些合作。如30万留学生计划，这个意思就是说。对于学生的，、日语、文化、以及要办的手续，很多地方要求都降低了，那对留学的学生来说签证就会更加容易一些，也就更稳定了。这也是对赴日留学生的一个好处，可以说是无形增加签证的概率。

四、多样化机会录取

和我国高考不同，该国录取学生的方式，其实有很多种。对于我国学生们说，其实有更多的机会。通常。该国是有两个渠道考试，一个是参加国际的留学考试。另一个是参加center考试和院校面试。

第4篇：补考申请书范文

【关键词】大专生 自信心 建立

自信是人类心理生活中最基本的内在品质之一，也是人格结构中的本质因素，它代表着一种优秀的心理品质和积极的人生态度，意味着对自己的认可、肯定，是一个人事业成功的动力源泉。它与其他人格系统是密切联系、相互作用的。

大学阶段属于专业教育阶段，学生要在此阶段学到专业知识，这是衡量一个人是否成才的重要时期，而自信心则是成才者必备的心理素质。一个人没有自信心将一事无成，有了自信心则受益无穷。大专生在未来的工作、生活和学习中不可能一帆风顺，当遇到困难和挫折时，自尊心受到伤害，自信心丧失，可能会影响正常的工作。作为一名教育工作者，培养学生的自信心是非常必要的，而鼓励和指导是培养学生自信心的重要手段。

一、大专生不自信的表现形式

不自信就是对自己的智力、学习能力及学习水平做出偏低的评价，总觉得自己不如别人、悲观失望、丧失信心等。有这种心理的大专生往往对自己的能力、水平做出较低水平的评价，过分认识到自己的短处，而对自己的长处认识不足，因而常常消沉、悲观，造成不能正确认识自己、他人，乃至正确认识社会。

不自信在大学生中，尤其在大专生中是常见的一种心理障碍，也是心理不成熟不健康的一个重要标志。在一般情况下，，大专生的不自信表现在以下几方面：

1.学习方面。许多大专生在升入大学之前，是高中班级中的学习尖子，他们打算考上大学后，继续施展才华，到了大学后发现情况发生了变化。原来文化课学习是他们最自信的方面，到了高校几次考试后，成绩已不是高中阶段的八、九十分，而是六、七十分，甚至不及格情况经常出现。我院近几年学期补考人数，由几十人次到几百人次，2013年达到一千多人次。他们在学习上遇到不懂的问题，往往不愿主动去请教老师或同学，而是一个人冥思苦想，生怕别人了解自己的实际水平耻笑自己；老师在课堂上提出问题或同学之间谈论某个问题时，尽管自己能回答出来，但害怕自己万一说错，会丢了面子，因而不愿主动回答或参加讨论；在学习上遇到一点困难和挫折就消沉、心灰意冷，从而怀疑自己，没有勇气和信心去战胜困难、争取成功。于是便自暴自弃，对学习心灰意冷。

2.人际交往中。有自我否定心理的大专生虽然主观上愿意与交往，但实际生活中往往又不敢进入社会交往的圈子。由于自渐形秽，怀疑自己的交往能力，因而遇事畏畏缩缩，不敢主动做出决定，不能自如地与人交往、交谈。在人际交往中，如果别人不主动与之交往，他会感到自尊心受了伤害；如果别人主动与之交往，尽管没有轻视他的意思，他也疑神疑鬼，总是在暗示别人轻视了他。这种“自我暗示”越强烈，便越会造成与他人交往的障碍。最后造成孤僻和不自信心理。

3.要求进步中。不自信的大专生虽然内心有进步的愿望，但怕提出来以后被别人背后议论和嘲讽，损伤自尊心，因此不敢大胆要求进步，而是将自己的愿望压抑在心里。如竞选班干部，他发现每个同学都理政有方，一参加辩论会，他发现来的同学个个都是能言善辩。于是，竞争下来，自信心连连受挫，找不到自己的位置，最终不敢再轻露声色，自卑和不自信油然而生；再者，有的大专生在日常的学习、工作、生活中能够用党员的标准从严要求自己，但是由于低估了自己，总认为自己不够党员条件，迟迟不敢递交人党申请书。等等。

4.择业、求职中。2003年是中国高校扩招后的第一个毕业生高峰年，之后，因年年扩招而受惠的这几百万年轻人开始为校园生活后的就业而担忧，特别是其中的大专毕业生。我院许多大专毕业生也参加了内外的多次招聘会，但到了招聘现场，发现许多用人单位均打出了招收本科以上毕业生的牌子，使他们充满惶惑与不安，“金榜题名”时的自豪已经荡然无存。因此有相当数量的大专毕业生不愿也不敢到招聘现场推销自己，即使去了，也只是抱着试试看的态度，信心不足。总认为用人单位会因为文聘而把他们排在后面。

二、大专生产生不自信心理的原因

大专生的不自信心理不是先天就有的，而是在后天环境的发展变化中逐渐形成和发展的。产生的原因大体有以下几方面：

1.个人能力。由于国内中小学大多重视“应试教育”，这种教育方式只注重学生的基础文化培养和学习成绩，忽略了对学生其它能力和人文素质的培养，当看到其他同学能说会道、能歌善舞、棋琴书画样样精通，而自己身无长技时，不自信心理就产生了。

2.家庭生活环境的差异。有的学生来自偏远的山村，有的学生来自下岗或低保家庭，家庭收入不高，生活拮据，与来自大城市、父母工作好收入高、家庭生活条件优越的家庭相比，自然会觉得不如他人。尤其是我们高职院校，绝大多数大专生都来自农村。这些同学中有一方面觉得家庭条件不如城市同学；另一方面考虑到自己将来毕业由于缺少关系不能找到优越的工作，或只能到条件艰苦的工厂或偏远地区就业，因此容易产生低人一等的不自信心理。

3.自我评价的变化。中学时的学习优秀者成了大学的平平者，一贯深受老师喜爱和同学羡慕的对象、三好生、班干部如今成了泛泛之辈，这种前后心理的强大落差会使大专生产生了自我评价的突然性失调，产生自我否定心理。

4.社会评价的变化。近年来，随着全国高校办学规模的扩大，特别是全国高校的扩招，高等教育从精英教育向大众教育转化。大专文凭已不像上世纪80、90年代那么吃香。许多企事业单位招聘高校毕业生均已达到了要求本科学历以上，甚至有硕士、博士的要求。既使大专生与本科生或者研究生博士生同时被同一单位录用，但在工作时具体的安排上，薪资待遇上，时时会出现巨大的差距。

三、加强大专学生自信心教育的途径和方法

人的自信心同样也不是与生俱来的，大专学生缺乏自信心，作为大学教师应该培养其学习和建立其自信心。途径和方法主要有：

1.要多肯定、鼓励学生。加强大专学生的自信心教育，就要给予学生更多的鼓励，要注意从他们日常的学习生活中发现亮点，给予关注和赞许。特别是刚入校的大专新生，由于刚进入大学，学习积极性还比较高，但对自己今后的目标不明确。这就要求班主任及其他教师给予关心和鼓励。一通过对学生的肯定、鼓励，使他们的内在价值得到外界的认可，学业成就感得到一定的满足，自信就会增强，同时唤起更高水平的需要，从而激发起学生的学习兴趣，自觉、主动、积极地参与学习。

2.要善于发挥榜样的作用。对自信心不足的学生，可以通过树

立与其相似但取得成功的榜样来进行训练，让学生获得替代性经验，起到激励性作用。在现实当中，每个大专院校历届毕业生中就有相当一部分学生，经过自己的努力学习，不断提高自己的知识水平，在社会上取得不错的工作和职位；还有一部分通过认真努力地学习，参加专升本考试升入更高一级的大学深造。这些都可以成为榜样，他们让同学们认识到：尽管现阶段未能考上重点大学、本科大学，但只要自己有信心，努力学习，大专教育只是自己人生道路上的一个转折点。

3.要提高学生的自我效能感。自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，是个体对自己在组织、执行行动，达到目标的过程中的能力的判断和信念，是人对自己能够实施某一行为的自信度和能力感。提高大专学生的自我效能感重点要抓好以下两方面的工作：

（1）增加大专学生的成功体验。成功体验是增强自信心的保证。每个学生都有自己的特长，有自己感兴趣的领域，他在自己感兴趣、所擅长的领域里活动是非常投入、非常自信的。由兴趣、特长入手，就可增加他们成功的次数，使他们体验到学习成功的乐趣。

（2）要对大专学生进行正确的归因训练。对大专学生进行归因训练，首先要使他们形成正确的、积极的归因，帮助他们提高自信心，提高他们学习的积极性和努力程度，引发他们对学习的兴趣。通过训练，使学生把学习的成败归因于自身努力不够、学习方法欠佳等自己可以控制的因素。其次，要训练学生避免消极的归因，不把学习的成败归因于学习能力差、运气不好、内容难度太大、老师讲得不好等自己很难控制的因素。

4.要结合专业特点和就业形势。现在的企事业单位一般在招聘人才时，都对学历层次有较高的要求。大专生的就业形势不容乐观，本科以上毕业生就业形势相对较好。因此，大专学生首先就要在学习上下一番功夫。拥有真才实学，掌握比较扎实的知识基础，不断提高自己的学历层次，把大专阶段的学习看做是自己今后人生道路的一个新起点，而不是终点，才能在激烈的竞争中为自己赢得优势，而不至于落后于人。

作为大专班级的辅导员或班主任，不仅仅要做好日常的学生工作管理，还要重视他们的自信心的建立，通过加强对大专学生的自信心教育，增强大专学生的学习自信心，激发学生学习的积极性、主动性，只有这样，大专生才可能调整好心态，学好专业，成为有用的人。

参考文献：

[1]王有青.大专生自卑心理分析及对策[J].黄山学报，2004，（10）.