祝福高考生金句精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的祝福高考生金句主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：祝福高考生金句范文

2. 决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝!祝高考顺利!

3. 全国高考日来到，莘莘学子考试忙;辛勤奋斗十几载，今盼名字题金榜;考前休整莫忽视，饮食卫生记心房;心态良好临考场，沉着冷静莫紧张。祝愿考生考试顺利，战果辉煌!

4. 一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。

5. 送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。高考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我;你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利!

6. 苦读寒窗十载，耗费爸妈心血。天下父母心愿，望子成龙飞腾。养精蓄锐待今，出手冲刺高考。展现真才实学，佳绩定能胜出。爸妈您别忧愁，金榜题名报喜。

7. 一年一度的高考又来到，短信送你神笔一只，此笔一挥无难题，此笔一挥文采洋溢，此笔一挥天下无敌。朋友祝你早日金榜题名。

8. 给你一份信心，送你一份决心，要对自己放心，面对考题平常心，要把自己关心，注意考前身心，考试保证全心全意!高考考试，祝你成功!

9. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

10. 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

11. 高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

12. 感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

13. 奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!

14. 曾经我也面对高考,现在有点旁观咯,祝福他们吧,现实象个石头,精神象个蛋,石头虽然坚硬,可蛋才是生命。

15. 高考属于你!相信自己，你是最棒的!祝你在高考中旗开得胜、一鸣惊人、金榜题名!

16. 高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

17. 哥们今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊!

18. 嗨，你还有空看短信呢?证明你没用功学习：不过既然你看到的这条短信，我还是想把我一直想说的话告诉你：考试顺利，一起努力!

19. 你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功!

20. 六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!

21. 六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!

22. 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。

23. 快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!

24. 开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

25. 就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!

26. 就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

27. 想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利!

28. 奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!

29. 考前满信心，下笔如有神;休息多静心，养好精气神;思考必细心，身心都入神;答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名!

30. 昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。高考顺利，愿你成功!

31. 高考到来勿急躁，稳着情绪静心考。思维敏捷别乱搞，先易后难办法妙。早进考场莫迟到，熟悉环境清醒脑。早晨吃饱清淡好，答完细阅题不冒。祝你考个好成绩，金旁提名欢声喜。

32. 祝愿本站的考生都能考出理想的成绩,进入自己理想的大学。

33. 这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!

34. 愿全国所有的考生都能以平常的心态参加高考,发挥自己的水平,考上理想的学校。我真心地祝福你们。

35. 送你一个祝福，愿你好运相伴，送你一个问候，愿你幸运十足，送你一条短信，愿你超常发挥，要高考了，愿你高考顺利，考上理想大学。

36. 有一种总文走势叫不紧张，有一种总理模式叫要自信，有一种作文格式叫休息好，有一种数学公式叫心态好，有一种英语知识叫你很棒，有一种祝福方式叫放轻松，你能成功!祝你高考OK!

37. 高考在即，请记住我最真挚的祝愿：心，永远向往着未来，爱，永远与你同在!有追求就有崭新的明天，有美梦就有人生的精彩!

38. 辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜!

第2篇：祝福高考生金句范文

钥匙一：借用标题信息，明辨诗歌类别

诗词的标题就像是诗词的眼睛，借用这双眼睛，我们能大体明确诗词的主要内容，分清诗词的大致类别。而古诗词不同的类别，作者所抒发的情感也是不同的。如边塞诗，往往反映边塞征战生活，抒发以身报国的豪情以及对家乡亲人的怀念之情，这类诗一般都回旋着爱国主义的主旋律。山水田园诗，则侧重于歌咏自然景物中的山水田园，往往会给人以美的享受。这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。咏物诗主要是托物言志，借物抒情。我们分清了诗歌的类别，也就大体能够理解诗人抒发的情感。

如2013年福建卷古诗词鉴赏题考查的是宋代梅尧臣的《送何遁山人归蜀》：“春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。”第6题第（2）小题问：“三、四两联是怎样借助想象之景来抒感的？请简要赏析。”要解答此题，首先要关注标题，从诗题的“送”字考生就应明确这是一首送别诗，再联系三、四两联的诗句，这里作者想象了友人回到故乡时轻松愉悦，并设想友人归家后悠闲自在的生活。这样，答案就可大体明确为：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。

再如2013年安徽卷古诗词鉴赏题第8题：“两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。”第一首诗是韦应物的《秋斋独宿》，诗题中就有一个关键词“独”，再联系这首诗的最后一句“窗间人独宿”，不难想象作者的主要情感就是抒发独在异乡的那种孤独之情。

钥匙二：借用作者信息，明辨主要风格

不同的作者，其风格往往不同，如李白的豪放飘逸，他的诗往往会运用大胆的夸张、离奇的想象描绘自己的理想世界，诗中也会流露出自信达观、傲视权贵的思想。而杜甫恰恰相反，他的诗沉郁顿挫，往往抒写的都是多灾多难的现实生活，表达诗人忧国忧民的思想。总之，诗人的人生经历、性格特点以及他所遭遇的时代，都会在他的诗歌中刻下深深的烙印。所以，我们可以借用作者情况，确定时代背景，做到知人论世；也可以通过作者情况，明确其主要风格，做到知人论诗。

如2013年全国新课标卷Ⅰ古诗词鉴赏考查了陆游的《鹊桥仙》，其中第8题问：“上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？”陆游是考生比较熟悉的一位爱国诗人，一生忧国忧民矢志北伐却又壮志难酬，他的诗往往抒发慷慨激昂的报国热情和壮志未酬的悲愤之情。所以，考生如果熟悉这些内容，再联系上阕的最后两句——“酒徒一半取封侯，独去作江边渔父”（这两句是说那些整天饮酒的酒徒都能受赏封侯，而自己只能到江边去一个闲散的渔翁），陆游内中的忧愤与不满之情可想而知。这样，答案就可整合为：“那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。”

钥匙三：借用主要意象，明辨诗人情感

诗歌是借助于形象来抒情的一门艺术，绝大多数诗人往往借助典型意象表达自己的情感。因此，考生要了解一些传统意象的象征意义，那么就会对解读诗歌带来很大的帮助。

如2013年天津卷古诗词鉴赏南宋辛弃疾的《鹧鸪天·送廓之秋试》：“白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。”其中，第14题第（2）小题是：“‘鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫’怎样体现了辛词的豪放特点？”要解答本题，首先要明确“大鹏”、“丹凤”、“北海”、“太阳”等意象的特点：“大鹏”、“丹凤”意象豪迈，寄托着作者的凌云壮志；“北海”意境开阔，“太阳”代表着事业成就；“又携书剑路茫茫”描绘了一个携书佩剑、意气昂扬的形象。这样，该题答案就可归纳为：“大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。”

再如，2013年江西卷的第14题第（1）小题，直接考查意象的内涵，即概括“兰”、“蕙”、“菊”三种意象的共同内涵。考生在学习屈原的《离骚》一诗时应该学习过“兰”、“蕙”、“菊”等意象，结合这首词的内容，答案可以归纳为：“兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。”

钥匙四：借用小序注解，明辨诗歌难点

出现在高考古诗词鉴赏题干中的所有信息都是有效信息，包括小序和注释。古诗词前面的小序，一般会交作年代和写作缘由，有时也会交作背景，这些对理解诗词内容十分重要。诗词后面的注释，更要仔细研读，它往往会对作者身世、写作背景或是诗词中的偏僻词语进行解释，有的是一些典故的出处及其解释等等。这些内容对我们解读诗词内容也非常重要，有的甚至暗示题目答案。

如2013年湖北卷14题第（1）小题：“这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。”如果考生能够关注这首词下面的注释：“欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的‘曲江花’代指新科进士的宴会，‘阆苑’指传说中神仙居住的地方。”这个注释其实交待了这样三点内容：①欧阳修被贬；②朋友远道来访；③朋友又要离别，欧阳修作此词相送。这三点恰好就表达出三种不同的情感：①因为被贬，难免会有宦海沉浮的悲叹，仕途失意的无奈等情感；②朋友远道来访，一定会产生久别重逢的喜悦之情；③朋友又要离别，难免又会感到依依惜别，从而产生离愁别绪之感。这样，再经过自己的整合，不难得出答案，这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。

钥匙五：借用题干指向，明辨答题方向

许多考生在做古诗词鉴赏题时，不注意认真审题，导致答案偏离中心，最后影响得分。笔者认为，审题时通常需要明确三点：第一，明确命题人的命题意图是什么，是考查考生的鉴赏能力还是评价能力；第二，明确题目的答题范围，是针对其中的词、句还是全篇；第三，明确题目的答题指向，是指向诗歌语言、形象和表达技巧，还是指向诗歌内容或者是作者的观点态度，题目的不同指向，答案的组成就不同。

如2013年四川卷古诗词鉴赏苏洵的《九日和韩魏公》：“晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。”其中的第13题第（1）小题问：“本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。”考生在审题时就至少应该明确这样两点：①命题人的命题意图是考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力；②题目的答题范围是针对整首诗进行分析。这样，就要联系全诗进行分析：首联的“晚岁”指晚年、老年；“不才”是自谦的说法，“华发”、“萧萧”与“金罍”相映照，已经暗含有不平之气。颔联用“延东阁”的典故，写自己官卑职微，难以有所作为，于是只好借酒浇愁，但却深感“寒无睡”，从而道尽了壮志未酬的幽愤之情。因此，该题答案可以归纳为：“主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉时偶露雄心，因愁思而寒夜无眠。凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。”

第3篇：祝福高考生金句范文

辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态良好细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。以下是为大家整理的高考送祝福语录素材锦集资料，提供参考，欢迎你的阅读。

高考送祝福语录素材锦集一

1、多少日你曾挥汗如水，多少日你曾身体疲惫，但是你的坚持，你的努力打动了自己，打动了内心的坚持，祝你成功，加油!

2、沉住气，莫畏惧，高考到来考验你;不着急，带文具，拼搏考场属于你;心仔细，多分析，完美答卷等着你;笑嘻嘻，愿顺利，金榜题名祝福你!祝高考顺利，顺心如意!

3、读一年又一年，毅力啊!考一门过一门，犀利啊!报一个中一个，实力啊!发一个收一个，情谊啊!祝奋斗在高考一线的朋友们考试顺利!

4、高考期间，要注意出行，避开高峰早出行。高考期间，要拿好证件，证件在身不慌神。高考期间，要理好心情，心情愉悦超发挥。高考日，祝千万大军，旗开得胜，马到成功!

5、高考一到心急跳，担心忧愁觉难眠。身体健康要关照，小小建议送予你。多吃大豆卷心菜，增强记忆益身心。萝卜香蕉多多尝，护眼消疲缓紧张。

6、高考在即，希望所有的高考学子们：轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信：只要付出了辛勤的劳动，总会有丰硕的收获!

7、十年寒窗，十年磨剑。十年砥砺，十年坚守。风雨兼程，逆水行舟。梦想无怨，青春无悔。轻装上阵，轻骑突击。决战高考，决胜未来!祝高考金榜题名!

8、付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名!

9、回味当年高考时，万千精英决雌雄，人海风云千机变，回头望时一场风。如今你要过此路，给句心得来呵护。凡事总有前中后。前莫焦，中莫乱，后莫回头。

10、高考的钟声即将要敲响，不管前面是狂风暴雨，还是风驰电掣，希望你都能够谈笑自如去面对，相信自己，一定能够鲤鱼跳龙门，门门考高分!

11、我们满载希望即将奔赴考场，我们厚积薄发展露锋芒，我们犹如初升的太阳迈向前方，只为自己的梦想，翻开华丽的新篇章!祝即将高考的学子一切顺利!

12、一脚踏入高考门，好运福运缠上身;两手展开高考卷，下笔答题如有神;三科文理加综合，科科你都获满分;祝你考上理想大学!

13、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的!

14、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才!

15、命运转折由高考开始，辉煌前景由志愿定夺;羡慕白衣天使救死扶伤的工作，就选择医科;崇拜春蚕到死丝方尽的伟大，就选择师范;喜欢蓝天白云的飘逸，就选择航天科技;祝你梦想成真!

16、祝你高考一切顺利!超常发挥，金榜题名!一定能考上理想的大学!

17、你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋，你的刻苦努力得到了回报，你是你们全家人的骄傲和自豪，真诚地祝贺你!

18、为高考的朋友，所有参加高考的朋友，衷心地祝福你在今年的高考中金榜题名，考入心中理想的大学!

19、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

20、你的自信从不止步，你的毅力令人钦服，你的勤奋镌刻一路，你的优秀有目共睹。愿你的付出收获丰厚回报，愿你的努力赢得似锦前途。祝高考顺利!

21、明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦。

22、高考每年7、8号，天气炎热心情燥，调整心态睡眠足，生活习惯莫突出，放松心情压力小，各科成绩必定好，平常一颗心常在，金榜题名乐逍遥。

23、十年播洒汗水，即将迎来收获;十年辛勤耕耘，即将结出硕果;十年怀揣梦想，即将放飞希望;成功已在招手，只等最后拼搏。参加高考的朋友们加油，期待你们奏响凯歌!

24、我的好朋友，我儿时的好玩伴，祝贺你高考考出好成绩，考上自己理想的好大学，在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的!

25、一生中能有几次这样的机会，和许多朝气蓬勃的年轻人一起拼搏，对未来充满希望;和熟悉的同学公平竞争，互相敦促，不断进步。加油吧，少年，拼一次，无怨无悔。

26、举国上下，千里高考，万里高考。望课室内外，人头涌涌;宿舍上下，皆谈高考。十年寒窗，月月烧香，今日亮枪，祝你马到成功一锤定音为祖上争光!

27、全国高考日来到，大街小巷静悄悄。莘莘学子多辛劳，勤奋学习为高考。街坊邻居情谊好，保证孩子睡好觉。但愿金榜题名笑声高，感谢之情溢言表。祝高考取得好成绩!

28、不要乞求清冷而遥远的星光来照耀人生;让自己心中的太阳升起来，这样才会一辈子散热发光，祝贺你金榜题名!

29、十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝高考的学生，身体健康，学业有成。

30、眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!

31、枝头喜鹊欢喜叫，金榜题名真骄傲。一家开怀乐淘淘，目标远大志向高。跃入龙门家门耀，踏进学府再深造。锦绣前程一片好，实现梦想心欢笑。愿你前途更加灿烂。

32、想说爱你，感受太沉;想说喜爱，觉得太轻;一天天地留恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前：祝高考顺意!十年寒窗，百日风雨，行遍书山，航终学海。

33、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考，祝金榜题名!

34、积一时之跬步，臻千里之遥程。高考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你高考成功!

35、纵横考场劈关斩将，马到成功难有抵挡，十年苦修今日张扬，演绎精彩描画理想，天高地阔前途万里，鲲鹏展翅豪情万丈。祝你高考成功金榜题名。

36、六月喜鹊叫喳喳，捷报飞花到你家。翩翩身影入家门，合家听闻笑纷纷。亲友街坊同庆贺，笑语盈盈共欢乐。名校深造美梦圆，美好人生正嫣然。愿你的人生更加灿烂辉煌。

37、少壮须努力，用功要趁早。十年磨一剑，备战为高考。天道自古酬勤，付出才有回报。压力释放心情好，考前放松最重要。预祝高考顺利，金榜题名!

38、回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的;每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。衷心地祝福你在今年的高考中一举夺魁，榜上有名。

39、豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长!

40、今天高考到，决战在今朝，细心看试卷，下笔如有神，努力来发挥，机智来应对，父母命在肩，老师心期盼，愿高考成功，成就大学梦，祝学子快乐。

高考送祝福语录素材锦集二

1. 你的自信从不止步，你的毅力令人钦服，你的勤奋镌刻一路，你的优秀有目共睹。愿你的付出收获丰厚回报，愿你的努力赢得似锦前途。祝高考顺利!

2. 舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒。

3. 海阔凭鱼游鲤跃龙门;天高任鸟飞鹏程万里。

4. 这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试!

5. 辛勤奋战在学海，汗水扬起成功帆。无烟战场今日起，气定神闲退万军。心态良好细审题，才思敏捷答考卷。自信人生二百年，收获人生好前程。全国高考日，愿莘莘学子们胜利归来。

6. 仔细审题，答题规范，书写工整。

7. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

8. 考试铃声刚落音，考场之内静无声。笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。祝高考取得好成绩!

9. 年寒窗今破壁，锦绣前程自此辟。挥毫烟云落笔疾，马到成功身名立!

10. 眼看高考就要来了，向前看，相信自己，付出就会有收获的!放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的!祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自己理想的大学!加油!

11. 再过几天就考试了，好好准备，靠个好成绩，好久没唱歌给你听了，等高考结束了，我唱给你听.

12. 喜鹊枝头叫喳喳，高考喜报到你家。开心快乐不言说，梦想彼岸将到达。斟酌轻重志愿报，专业名校志向大。只愿心想事成万事顺，父母亲人笑开花!

13. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。

14. 壮志凌云，大鹏展翅日，高朋满座，金榜题名时。

15. 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数!

高考送祝福语录素材锦集三

1.这是一个考试顺利符哦，考试的人收到后会考出理想的成绩，愿你带着我的祝福，怀着一个好心情，轻松面对考试!

2.昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。高考顺利，愿你成功!

3.祝愿所有的学子们:金榜题名!!!相信自己，你们是最棒的。

4.这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!

5.愿全国所有的考生都能以平常的心态参加高考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。

6.一份耕耘，一份收获，上苍从来不会忘记努力学习的人!尽量去考，因为天道酬勤。大胆去考，没必要杞人忧天患得患失，天生我才必有用!假如有些紧张，就告诉自己：“紧张”实际上也是一种兴奋，也有利于发挥。适当的紧张是正常的和必要的。祝所有高考考生沉着应战!

7.仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

8.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

9.有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

10.心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

11.想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利!

12.惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

13.我自信，故我成功我行，我一定能行”

14.我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

15.为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的!

高考送祝福语录素材锦集四

1.就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦!不然可会把答案忘掉的!我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福!

2.就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一直陪伴着你!

3.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

4.健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

5.家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名

6.积一时之跬步，臻千里之遥程。高考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你高考成功!

7.高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

8.高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

9.高考在即，紧张难免;适量放松，方位上策;书本暂放，好好休息;临阵磨枪，效果甚微;心态良好，至关重要;平常心待，万事皆宜，愿你高考，取得佳绩!

10.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

11.高考励志加油 !亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

12.感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

13.奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现!

14.曾经我也面对高考，现在有点旁观咯，祝福他们吧，现实象个石头，精神象个蛋，石头虽然坚硬，可蛋才是生命。

第4篇：祝福高考生金句范文

考生可能对“考纲”关于文学类阅读的种种“专业性”表述感到迷茫和困惑，以致“知难而退”。如果用通俗的话语表达，我们大致可以作这样的理解：文学类文本阅读主要考查我们理解鉴赏文本中重要的词语、句子、文本材料、表现技巧、作者倾注字里行间的情感倾向和作品艺术形象意义的能力。

具有文学作品的阅读能力，是一个高素质的现代文化人必须具备的基本素养，所以，提高文学作品的阅读鉴赏能力，不仅是“高考”的需要，也是做“现代人”的需要。

为了便于大家具体地理解文学类文本阅读考查的基本内容，这里，我们先看一道2011年高考“全国卷”文学作品试题，探讨其中的阅读答题规律（限于篇幅，试题文本有删节）。

【高考真题】

阅读下面的文字，完成15-17题。

针挑土

芳菲

从湘西回来，和朋友说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨得很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮……

一边说黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、苦口婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生态和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。

黑妮就在其中做穿针引线的工作。

她在大山里找出苗族传统文化仍保存良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣――这是可以直接带来经济收益的活计……

老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装的她们已聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。

……

下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个的目的地都很了解。等到回城，太阳已经有倦容了。

晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。

咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友，肃静的黑妮眼睛亮了。老天！

这有什么用！我心里说。

有没有用，真不知道，但我忘不掉他们，我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙。”“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙。”一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝福吧。

15. 解释下面这句话在文中的含意。（4分）

等到回程，太阳已经有倦容了。

16. 文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？（6分）

17. 面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）

【答题误区】

回答这样的试题，不少考生的得分很低。其主要原因，一是答题缺乏科学思路，“跟着感觉走”；二是理解句子不懂得抓住“关键词”联系上下文和文章主旨去把握句子内涵。如上述第15题，有考生的答案是，等到回去时，太阳下山了；有的答案则是，说明大家都很疲劳了。这样作答虽然不能说完全错误，但不得要领，内容不完整，自然得分就很低了。

第16题，我们看到了考生这样一些答案：①比喻做事很艰难；②用针挑土，比喻方法不对；③表现了这里的人做事效率很低。

除了第一个答案还有些靠谱，第二、三个答案都让人感到匪夷所思。这样的答案都是考生不懂得阅读规律，“跟着感觉走”的结果。

【答题思路】

下面我们为大家介绍这类试题的答题思路。

上述第15题这样的“句子”理解题，答题基本要点是：第一，抓住句子的关键词，联系上下文理解其在文中的含义；第二，分析该句子的修辞手法或表现方法；第三，指出该句子与文章主旨意义的联系。

第16题是一道文中“词语”意义的理解题。我们要注意的是，这样的“词义”决不是词典意义，也不是像一些考生所理解的脱离文本的所谓“深刻含义”。回答这样的试题，就要“以本为本”，“以旨为据”。我们可以遵循这样的基本思路：把握词语的基本意义，理解词语的语境意义，明确词语的情感意义。

我们以上述高考试题为例，解说如何运用我们所述的答题思路。

按照上述答题思路，第15题句子理解题，我们首先容易抓住其关键词是“倦容”，其意义为“疲倦的样子”，其次，太阳“疲倦”显然是运用了拟人的修辞手法，而作者的目的则是借此表现人物（黑妮）为了湘西旅游发展而奔忙的辛劳。

我们若将这样的理解整理好写成连贯的句子，就可以得到该题的完整答案。高考评卷参考答案：既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张、工作辛劳。

同样，根据我们的答题思路，回答第16题，首先明确“针挑土”的基本意义是指做事情的过程漫长而艰难，而在文中几处不同的语境中其具体意义又有差异，在文章开头引用的意义则是指的是“针挑土”的基本意义，而在记叙了黑妮工作的难度及其坚持精神后，再度引用其俗语，显然是指“援湘游”工作进行的难度和黑妮工作的坚持不懈（语境意义），表现黑妮迎难而上永不言败的精神（主旨意义）。这样，我们将这一分析整理后，就可以得到该题的比较完整准确的答案了。高考评卷参考答案：①黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山；②“援湘游”现状的隐喻：苗绣传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土；③水滴石穿、永不言败的精神象征：“成家好似针挑土”，“赚钱好似针挑土”，“世世代代”，生生不息。

下面我们再看一道2011年高考山东卷的现代文阅读试题。

最近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章，之中最著名的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》，文中乐观地声称，将火星改造成一颗可供人类生存的星星正在变得越来越可行。他的口号是：“把火星改造成为花园吧！”――通篇都是私人的幻想，而不是眼睛的科学论证。

如果我们都对火星或者金星的严酷自然环境缺乏想象力，那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠。它是世界上最大的流动沙漠，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进去不出来”。这是一片32万平方公里的死亡沙海！我可不愿意看到整个地球有朝一日变成塔克拉玛干。在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。

听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧：

“实际上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个大陆，至少是从东到西的大陆。你能看到，最有价值的财富是陆地；你还能看到，地球环境里发生了什么事情。当你看到到处都有被砍伐的森林的地块时，心里真有一种说不出的滋味。这迫使人民认识到，我们必须要开始保护我们的环境，要比现在做得更好些。”

因为，天堂是没有的。

（选自《天地徜徉录》，有删改）

20. 结合文章，简要分析划线部分的修辞手法和表达效果。（4分）

这道题考查考生对表现手法的理解。回答这种试题，我们要注意这样三点：一是明确修辞手法或表现方法；二是指出运用这一手法的作用；三是概括运用这一手法对表达思想情感的意义。

这样，我们容易回答该问题：首先句子运用了比喻手法，用小船比喻地球，把因人类对地球环境的破坏比喻成小船触礁；其次，理解到这样的比喻明确了人类对于地球环境的责任，人类应该将自己破坏的“小船”（地球）修补好，而不是实行抛弃小船（地球）的逃跑主义；第三，其情感意义上强调了人类对于地球的责任和义务，突出了人类对于地球环境保护的必要性和责任性。高考评卷参考答案：运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。

修辞分析要求掌握常见的修辞手法及作用，在文章中结合内容详细分析，不可泛泛而谈。答案要素包括修辞名称、表现形式、作用三部分。

可见，回答文学作品类的试题，也是有规律可循的，掌握了它的规律，就容易把握作者在文章中的情感脉络，从而理解作品的思想意义。

当然，文学作品讲究“涵咏”和“意会”，很多“情味”不是通过“科学”分析能够“一言以蔽之”的。但高考答题却是要求有“科学评价”的，而文学既有艺术的复杂意蕴，也体现科学的逻辑关系，所以，我们掌握并运用科学规律回答高考试题，是获得文学类阅读试题高分的有效“法宝”。

【仿真模拟】

阅读下面的文字，完成1-3题。

拾豆子

刘庆邦

下过一场秋雨，天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里闲走。霜降的节气过了，杂树的树叶已经有所变化，有黄有红有紫，呈现的是斑斓之色。田里的玉米棒子都收走了，玉米棵子有的被放倒，有的还在田里站立着。躺在地里的玉米棵子经雨水一淋，散发出一种甜丝丝的气息。田边的牵牛花儿正在开放，越是到了秋天，它们的喇叭花儿开得越密，色彩愈加艳丽。有的牵牛花儿把“喇叭”牵到酸枣树的最高处，仿佛在对天鸣奏。结满红珊瑚珠一样的酸枣树，似乎并不反对牵牛在它们头顶吹“喇叭”，或许它们正想借力宣传自己的果实呢。

来到一块割过豆子的地边，我提出到地里看一看，看能不能拾到豆子。我从小在农村长大，小时候每年秋天都到地里拾豆子。

豆子收割得很干净，乍一看只见豆茬，还有聚集在垄沟里的一些豆叶。但不管豆子收割得再干净，总会有一些豆粒在事先炸开的豆荚里跳将出来，散落在地上，并埋在浮土里。妻子先发现了一粒豆子，捏在手上给我看，很欣喜的样子。我发现的豆子比她还多，我一下子拾到了三粒豆子。我从随身挎着的背包里翻出一个塑料口袋，把我们拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨，这些小小的黄豆粒是很难被发现的。黄豆粒大概也不愿被埋没，它们盼着：给我雨，给我水！雨下来了，雨水拨开了浮土，淋在豆粒身上，豆粒很快便以又白又胖的姿态呈现出来。被雨水淋湿的豆叶巴巴地贴在地上，散发的是一股股糟香。用手搂开垄沟里的豆叶，常常能让人眼前一亮，禁不住叫出好来。因为豆叶下面往往藏着一窝白胖喜人的豆粒。覆盖着的豆叶让我想起玩把戏的人常用的一块布单，布单一掀开，说声变，把戏就变了出来。这里的把戏是豆粒。

我记起小时候有一次拾豆子的事。夜里下了雨，第二天一早，母亲就把我和两个姐姐喊起来，让我们到西南地里去拾豆子。

拾豆子的小孩子太多，我那天拾的豆子并不多，该回家吃早饭时，我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的两个姐姐提的是竹篮子，她们拾到的豆子都比我多得多。母亲看到了，会不会嫌我拾得少呢？我想了一个办法，用我拾到的豆粒，和村里的一个小伙伴交换了一些豆荚子。我把占地方的豆荚子垫在茶缸子下面，把豆粒盖在上面，这样一来，从表面看，豆粒几乎是一茶缸，就显得多了。湿豆子需要晾，两个姐姐一回到家，就把拾到的豆子倒在堂屋当门的地上了。尽管我把拾到的豆子跟两个姐姐拾到的豆子倒在了一起，我弄虚作假的事还是被母亲发现了。母亲很生气，认为我做下了一件错事，还是严重的错事。母亲说我从小就这么不诚实，长大了不知怎么哄人呢。为了让我记住这次教训，母亲不仅严厉地骂了我，还对我作了处罚，不许我吃早饭。这件事给我留下了深刻的印象，几十年过去，只要一看到豆子，或只要一提到豆子，我都会联想起这件事。

我和妻子心里都清楚，我们踩着湿地在地里拾豆子，并不是因为我们家缺豆子。人家送给我们挺好的豆子，我们拿回家就放下了，老也想不起吃。我们不在意豆子本身的价值，我们拾起的是一种比豆子宝贵得多的精神性的东西。

（选自2011年11月21日《文汇报•笔会》，有删改）

1. 文章最后说，“我们拾起的是一种比豆子宝贵得多的精神性的东西”，如何理解这里的“宝贵”一词的内涵？

2. 请你理解句子“玉米棵子经雨水一淋，散发出一种甜丝丝的气息”的意义。

3. 文章第二段里有“覆盖着的豆叶让我想起玩把戏的人常用的一块布单，布单一掀开，说声变，把戏就变了出来”，这样写有什么作用？

参考答案

1.“宝贵”包括过去农村艰苦生活的经历、体验和记忆，少年时期获得的诚实做人的品质。

2.“甜丝丝”运用了“通感”的修辞手法，形象地表现了农田气息带来的美好愉悦的情感体验，表达了作者对农村生活的喜爱之情。

3.这里运用了类比的手法，表现拾豆子的愉悦感，真切地表现从土里发现豆粒的惊喜之情。

第5篇：祝福高考生金句范文

一、分析例句句式特点

从仿写的角度看句式，就是要求既准确把握例句的语法结构，又要抓住句子的语意中心和表情达意的修辞。例如：

(海南、宁夏卷)仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞手法，并与开头的一句话构成排比句，使文段语意完整。

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；____________，____________；____________，____________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

分析：题目对句式作了明确的规定，要“仿照文中开头一句话的句式”，因此考生就要分析例句的句式特点，“没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容”可以分解为“没有+名词+名词所表达的事物特征，可以有+另一名词+这一名词所表达的事物特征”，把例句的句式特点分析清楚了，我们根据句式特点就很容易写出答案。我们可以选“蓝天和白云”，也可以选“牡丹和小草”。

参考答案：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。

二、把握例句所用修辞

这里所说的修辞是指修辞格。修辞格体现着语言的思维方式和独特的传情达意效果，它是一种借用文学手法来描写、议论或说明对象的一种方法。例如：

（全国卷Ⅰ）请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞手法，两个句子之间构成对偶。

太阳热烈，奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨，宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

分析：题目明确提出“要求每个句子都采用比拟的修辞手法，两个句子之间构成对偶”，我们就要认真分析例句是怎样运用这些修辞的。示例中的“太阳……带着……给……”“月亮……带着……给……”是比拟中的拟人，“太阳”和“月亮”两句又构成对偶，所以我们在仿写时也要体现这两种修辞。我们可以把抽象事物“梦想与现实”比拟成具体事物，“梦想”和“现实”又可以构成对偶句式。

参考答案：梦想轻盈，绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切，朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。

三、理清例句意蕴

我们要找出句子的重心，把握文句内在联系，只有对句子进行深刻认识，才能体会语言的内在意蕴。例如：

(江苏卷)“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

甲：2008,我们将迎来一次体育的盛会，

乙：2008,我们将迎来五洲的宾朋。

合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”

甲：我们来自不同的国家,

乙：________________________；

甲：我们有着不同的肤色,

乙：________________________；

合：但我们生活在同一个世界。

甲：同一个地球孕育了我们的生命,

乙：________________________。

合：我们――有着相同的梦想追寻。

甲：我们都渴望和平与安宁，

乙：__________________；

甲：我们珍视友谊和荣誉,

乙：__________________。

甲：让我们的世界更完美,

乙：让我们梦想成真!

合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

分析：这是仿写句式的变形，它是以主持人的台词形式出现，所以我们就要理清文句意蕴，在完全掌握命题意图的前提下作答。这是以“2008年奥运会”为主题的活动，所以写出的答案既要体现中华民族的民族性，又要体现奥运会的世界性。

参考答案：我们拥有不同的文化/我们说着不同的语言/同一个太阳温暖着你我他/我们一样追求繁荣和幸福/我们珍惜爱和被爱。

四、体味文句所含情味

语言吸引人的是情韵，如果一个句子没有情味，读上去就会枯燥乏味。“情”进入句中，首先是那些带有鲜明感彩的词语的功劳，其次就是各种语气词。例如：

（浙江卷）针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。

反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？

正方：如果美不是客观存在的，那么请问：？

分析：这道题目也是仿写句式的新样式，它是以辩论词的形式出现的。辩论词对语言有着独特的情味要求，它讲究语言的力量与气势，写出的辩论词最好能一针见血，一招制敌。

参考答案：埃及人赞美的金字塔，难道在中国人的眼里就不美吗？

五、契合文句音韵声调

每一个句子都有语调，或抑或扬，或重或轻，或缓或急。声调体现着汉语的音韵效果，所以，我们在仿写句式时要注意文句的音韵声调。例如：

（湖北卷）为迎接2008年奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。

这是一个欢乐的世界，

沐浴奥运风，我们青春豪迈。

心连着心，手拉着手，

朋友走到一起来。

共着一个梦想，

友谊的圣火传递千秋万代。

这是一个欢乐的世界，

________________________

________________________

________________________

________________________

分析：我们在阅读例句时就可以发现，歌词第一部分中的“迈”“来”“代”押“ai”韵，所以我们在仿写时也要注意押韵，实际上这一点在题干要求中也做了明确说明，“大体押韵”。

参考答案：（这是一个欢乐的世界，）/高擎五环旗，我们激情满怀。/山连着山，水连着水，/大家走到一起来。/同在一个地球，/文明的种子撒遍五洲四海。

跟踪训练

1．在下面横线处填上适当的句子，使之组成前后呼应的排比句。

也许学生是首诗，而老师就是诗的作者，在作者精心的创作下，小诗才能发表。

也许学生是棵树，而老师就是_______，_______，小树才能长大。

也许学生是梅花，而老师就是_______，_______，梅花才能绽放。

2．仿照下面的句子，以“正直”开头，用比喻的修辞手法写一段话。

真诚是心灵的翅膀，它能让我们的生命飞翔，获得精神上的安逸。

正直是____________________________________。

3．仿照例子，从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个)，分别从正面和反面立意，写出对人生有警示作用的两句话。(句式不必与例子相同)

例如：彩虹

正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。

反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

选择参考：竹 落叶 气球 筷子

4．毕业前夕，同学间免不了要互相赠言。试仿照下面句子的结构和语言特色，写一则毕业赠言，表达同学的真挚友谊。(字数可以不完全相同)

你送我一片月光，我赠你一朵浪花。明月般的皎洁是你的心灵，浪般的热烈是我的感情。

5．以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两句话都要与例句句式一致、字数相等，修辞手法相同。

例句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

____________关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

关爱是__________________________________。

关爱是__________________________________。

6．请仿照下面的句式，另写一段文字，使其句式整齐，语言连贯。

怎么能不喜欢出发？没见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾……

怎么能不喜欢_______？_______；____________，____________；____________，____________……

7．根据画横线语句的句式，仿造三句话组成排比句，要求与前面的意思衔接。

单纯绝不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；____________；____________；____________。

8．参照下列句式，以“水滴”或“垂柳”为题，写几个句子。

小 草

____________没有花朵的艳丽，

____________没有树木的伟岸，

____________却以破土的力量昭示

____________――什么是顽强。

9．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们写成一个连贯的排比句。

①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

――

②青春是不耐久藏的珍宝。――莎士比亚

③春天是一年的青春，青春是生命的春天。

――雨 果

④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。――马克思

⑤啊!青春!青春!或许你美好的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。――屠格涅夫

10．在横线处填上恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。

人的一生像金，要刚正，人格须挺立；__________，____________，____________；人的一生像水，要灵活，方法须多变；__________，__________，__________；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

11．在下面横线处填入适当的句子，组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；______，_________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

12．请仿照下面一则幽默句子的形式，另选话题再写两则。(参考话题：悲观、勇敢、怯懦、苦笑、遗憾等)

例句：所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶,屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。

①_________________________________。

②_________________________________。

13．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；____________，____________，___________________；___________________，___________________，____________。

14．自然物语大多都能从正、反两个方面引申出哲理，请仿照例句，从“梅花”“彩虹”“粉笔”“橡皮擦”中任选一个作为话题，阐发哲理。

例句：竹――每攀登一步，都做一次小结；过分地谦虚，难成栋梁。

15．根据语境，在横线上分别续写句子。

孔子奔忙于驿道，

忙完了，

______________________；

庄子濯洗在清流，

洗完了，

______________________。

两位圣人，两种追求。

16．仿照下面提供的句子的形式，在横线处填入适当的语句，使之组成一组排比句。

生活如山，勤奋为径，循径登山，方知山之高大；

生活如海，__________，__________，____________；

生活如歌，__________，__________，____________；

生活如云，淡泊当眼，放眼望云，方知云之洒脱。

17.仿照下列画横线句子，在下列短信贺语的横线处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关。

撷取春光里最美的一朵花，____________，捡拾秋风里最红的几片叶，______________________，编织成生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。

参考答案

《语言表达讲练之仿写句式》

1．①树的土壤，在土壤提供的营养中②苦寒的风雪，在风雪的考验下

2．正直是心灵的滤网，能够将狡诈、邪恶等杂质滤去，使人们的内心世界趋于澄澈，纯粹

3．竹 正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。

反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。

4．你送我一束鲜花，我赠你一片云彩。鲜花是你蓬勃的朝气，云彩是我七彩的梦想。

5．关爱是一句问候，给人春天的温暖

关爱是一场春雨，给人心田的滋润

6．成长 没有享受过童年的欢笑真是遗憾 享受了童年的欢笑没有享受过青春的激情 仍然遗憾 享受了青春的激情没有享受过中年的成功 依旧遗憾

7．请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木 请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫 请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作深沉的看破红尘

8． 水 滴

没有大海的浩瀚，

没有江河的奔腾，

却以穿石的不懈告白

――什么是执著。

垂 柳

没有松柏的挺拔，

没有梅花的孤傲，

却以柔枝的依依告白

――什么是多情。

9．青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇前进。

10．人的一生像木 要充实 内涵须深刻 人的一生像火 要热情 态度须诚挚

11．在狭窄中追求到的辽阔 是永远不会缩小的

12．①所谓悲观，打个比方，就像鼻梁上的墨镜，不管眼前有多光明，也都统统变成了黑暗 ②所谓勇敢，打个比方，就像电灯周围的飞蛾，灯光越明亮，它撞击得越猛烈

13．有勤 才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈 也才有了北伐报国的伟业 有勤 才有了曹雪芹“披阅十载，增删五次”的壮举 也才有了文学史上不朽的名著《红楼梦》

14．梅花――每绽放一次，都能展现出风骨和气节；过分地清高孤傲，终难成为春天百花园中的一员。

粉笔――虽化作粉末，却实现了自己的人生价值；虽描绘出图案，一生却总在受别人操纵。

15．心灵中几多纷扰 手掌上一片寂静

第6篇：祝福高考生金句范文

散文是高考文学类文本考查中的重点，也是考生们一直得分不高的板块。从文本特点看，它比课本及生活中“散文”的范围要小得多：A． 千字左右；B． 难度适合区分高三毕业生阅读水平；C． 有一定文化含量，有良好的价值导向。从题目设置的问题看，基本就结构形式、内容表达、构思和主旨等方面设问，考查你的理解、鉴赏能力。说通俗点，就是考你能否看懂作者的意思，以及能否说出它的语言特点、表现手法、内容上怎么好。虽然文本每年都换，但考查的基本能力是不变的。只要我们对考查的内容及特点心中有数，切实练好，减少盲目性，就一定可以提高成绩。为此，我们选择了一些近年来代表不同类型的文本以及题型，让你开始了解、适应，尝试解答，为即将到来的高三学习奠定基础。

经典回放

2007年浙江卷

阅读下面的文字，完成1~4题。

泰山之恩 蔡家园

关于泰山的来历，《述异记》中有这样一段记栽：“昔，之死也，头为四岳，目为日月，脂膏为江海，毛发为草木。秦汉闻俗说：头为东岳，腹为中岳，左臂为南岳，右臂为北岳，足为西岳……”也就是说，泰山乃是氏头部化成，因而也就成为五岳之首。

自泰始皇于公元前219年登上泰山封禅以后，到了清朝的乾隆皇帝，先后有72位君王登临泰山，祈求山神赐福，以保江山永固。江武帝刘彻还留下一连串感叹：“高矣，极矣，大矣，特矣，壮矣，赫矣，骇矣，惑矣。”历代的文人墨客对于泰山更是充满了景仰。李白的“凭崖揽八极，目尽长空闲”，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，都是极言泰山之雄伟高大。

在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号，更是一个亘古而来的震撼。

今年六月的一天，我登上了泰山。也许是一种因缘，在登山的过程中，漫天大雾笼罩不散，就像那化不开的思绪，一直缠绕着我。

从红门到中天门一段，薄雾在风中婷婷袅袅，若轻纱缠绕于古松脖际，如轻烟出岫于山谷岩隙，为山色平添许多妖娆。更有鹧鸪唱和，湿风润面，真是无比清爽。过了中天门，雾气突然变得沉重了，简易雨披上的积水愈来愈多。目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石，只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太黏稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘，在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。记得照片上的十八盘如蛇一般蜿蜒在峭壁上，在蓝天苍山下让人望之凛然。可是现在，无论是抬头仰视还是回首来路，我看到的最多也不过十来级台阶，丝毫感觉不到它的气势。原来，失去了烘托，巨人和矮子其实也没有分别。如障的浓雾掩盖了这一切，让我只能在想像中获得慰藉。上到天街，天空下起了小雨，雾更是浓得黏手，四五步开外就看不见人影了。摸到瞻鲁台边，睁大了眼睛，自然仍然什么也看不见。

徜徉在天街上，看不见四周的景物，我的思绪却如雾一般弥散开来。

数千年来，泰山已经不仅仅是一座雄伟壮丽的地理学意义上的名山了。它更是成了中国文化精神的象征之一。从一路上的对联和石刻可见一斑：“人间灵应无双境，天下巍峨第一山”“天下第一名山”“五岳独宗”“五岳独尊”。其实，泰山海拔不过1545来，在中国的名山大川中并不显高。它的风景确有独到之处。但也未必比得上“黄山归来不看岳”的黄山。但是，那种目空一切、惟我独尊、老子天下第一的气质却深深侵入了山中每一棵树和每一片岩石，让你无时无刻不感觉到几丝压抑、几缕轻狂。这种洋洋自夸，正暴露出一种锁闭心态。圣人说“登泰山而小天下”，与其说夸赞的是一种阔怀，不如说它是坐井观天；俗话说“有眼不识泰山”，与其说推崇的是权威，不如说它流露的是一种卑怯意识。正如那浓雾封锁了眼睛，泰山文化中积淀的太多东西也锁闭了它的灵性与心智。泰山之所以最初赢得“群山之祖．五岳之宗”的尊崇，根本原因可以归结到古人求天地正中而居的地理观念；而其后人们对泰山的崇拜，则与民族的思堆模式有着根本的联系。一座泰山，象征着一个民族的文化，也象征着一个民族的命运!

站在无字碑前，我请人拍了一张照片。尽管迷雾重重，画面十分模糊，但我愿意留下一个纪念。泰山上有数以千计的名碑名刻，或记封禅盛况，或抒豪情壮志，或咏奇瑰风光，惟有此碑不着一字，却给人无穷遐思。无字其实就是有字，这些字是活的精灵，镌刻在历史前行的每一个瞬间。它是深沉的，也是博大的；它是开放的，更是无边的……

站在雾中的泰山上，四顾茫然，我看不清来路，更找不到去路……

（本文略有删改）

1． 从本文看，泰山文化反映了怎样的“锁闭心态”，请从两个方面加以概括。（各不超过2个字）

（1） （2）

答案：（1） 自大（答自夸、自狂、轻狂或狭隘等均可） （2） 卑怯（答自卑也可）

解析：本题考概括能力。谈到泰山文化的主要是第七段，文中说“圣人说‘登泰山而小天下’，与其说夸赞的是一种阔怀，不如说它是坐井观天；俗话说‘有眼不识泰山’，与其说推崇的是权威，不如说它流露的是一种卑怯意识。正如那浓雾封锁了眼睛，泰山文化中积淀的太多东西也锁闭了它的灵性与心智。”两个“不如说……”正是对泰山锁闭心态的高度概括，据此提炼出两个关键的词语“自大”和“卑怯”。

2. 作者为什么说“在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号”?请从文中找出“早已成为”的依据。

答案：（1）《述异记》中早有关于泰山来历的记载。（2）历代君王登临泰山封禅。（3）历代文人墨客对泰山充满景仰。（（2）答先后有72位君王登临泰山祈福也可）

解析：考查信息提取，需要分析段落的内在结构。“在我的心中，泰山早已成为一个巍峨博大的文化符号”一句出自第三节，其内容依据是第二段，故分析第二段的层次内容即不难得出答案。

3. 分析文中画线部分的语言表达技巧。

答案：（1）通过排比、对比、夸张的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。（2）通过叠字的使用，突出了雾中古树、山石的特点。

解析：本题考查表达技巧。对于语言技巧的分析既要指出其运用的方法，也要分析其表达作用。

4. 联系全文，就“我看不清来路，更找不到去路”写一段赏析性的文字。

答案：（1）照应前文，表现泰山之雾浓密；递进句式的运用，表达出思想探索的艰难。（2）既是实写，也是虚写，虚实结合，令人回味。（3）突出泰山文化的博大、精深，并进而对民族文化、民族命运作更深层的思考。

解析：本题考查对全文的把握。从一个句子切入，要求能从上下文内容联系与全文的结构关系上去理解此句的内容与作用，既涉及内容，又要指出写法。

2010年四川卷

阅读下面的文字，完成1~4题。

自 然(节选)

拉尔夫・沃尔多・爱默生

自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。

对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时我的心中涌起一阵极度的喜悦，我快乐得几乎接近了恐惧的边缘。同样，在森林里，一个人抛掉他所经历过的岁月，就像一条蛇蜕掉自己的皮一样，因此无论在生命的哪个时期，他都是一个孩子。在森林里人们拥有永恒的青春。在这些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年举行着欢宴，园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由。

在森林里，理智和信仰回归到我们心中。在那里，我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上――没有自然不能修补的耻辱和灾难（除了我的眼睛以外）。站在的土地上――我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中，上升到无限的空间里――所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了。我变成了一个透明的眼球：我空如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我全身循环流动。我是上帝的一部分。在那时，最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。

我热爱那不受遏抑的永恒的美。我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然。在宁静的自然中，尤其是在远方的地平线上，人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西。

人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系。我并不是独自一人无人回应的。它们向我点头，我也向它们致意。风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却并不是从未见过，那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。

然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在这两者之间的和谐统一中。对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的。因为自然并不总是穿着节日的盛装。相反，昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神的颜色。对于一个遭受灾难的人来说，他内心的火焰中就蕴涵着忧伤。一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视。而天空在那些卑贱的人头顶上，也会显得不那么庄严宏大。

1． 文章开篇“自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧”一句在文中有什么作用，请结合全文简要分析。

答案：总结全文，引起下文。下文分别从作为“喜剧”的“舞台布景”和作为“悲剧”的“舞台背景”两方面展开，表达作者对人与自然关系的一种认识。

解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。这句话位于开头，结构上两个关键词“喜剧”“悲剧”正好统领文章主体，情感上表达了作者的认识。

2. 第三段写道，站在神圣的自然面前，作者感到头脑“上升到无限的空间里”。结合上下文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化。

答案：自然的庄严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华：内心变得高尚无私，认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱。

解析：本题考查分析概括作者在文中的观点态度。作者内心的变化具体体现在从“所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了”到最后，可分为三层，注意理解“透明的眼球”这一比喻和“兄弟”“朋友”的含义。

3． 标题“自然”与第四段中加点“自然”的含义有什么不同？请结合原文简要分析。

答案：标题“自然”指万事万物构成的物质世界。在作者看来，自然与人有一种精神上的相通性，总是会染上精神的颜色。而第四段中加点的“自然”是指作者对“荒野”世界的感受：不事雕琢，与人的本性具有同样的美丽。

解析：本题考查理解文中重要词语的含义。理解词语要结合语境理解，注意词语中蕴含的作者的情感。标题“自然”不仅指万物，还指人，而第四段中加点的“自然”是指“荒野”世界。

4． 简要说明第六段划线部分与第一段划线部分之间的联系。

答案：这两部分前后照应，体现了作者对自然认识的逐步深化。从最初对自然单纯的喜悦感受进而醒悟到：自然不仅有喜悦，有时还会被忧伤笼罩，身处自然中的人也是如此。

解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。关系体现在结构上的照应和认识上的深化。

2011年全国Ⅰ卷

阅读下面的文字，完成1~4题。

针挑土

芳 菲

从湘西回来，和朋友们说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨的很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮……

一说起黑妮，脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起，倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任，在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。”

黑妮就在其中做穿针引线的工作。

她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣――这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。

那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。

看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好，一看就是跟机器学的。”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来。”……

黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来,又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的像,把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半,左边是海南风光照,右边是明星李小龙的赤身拳照,两个胖娃娃图片,一幅小小的西洋画《泉》。

下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程，太阳已经有倦容了。

晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游，就是靠这些当地的志愿者，不取一毫地付出，才运作起来。今天开车的“李万通”，也有自己的公司。

咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天！

这有什么用！我心里说。

有没有用，真不知道，但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙”，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙”，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝福吧。

（有删改）

1. “黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。

答案：用意：（1）总括上下文内容。（2）突出这句话在文中的重要性。

理解：（1）黑妮组织的“湘援游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术。（2）黑妮以“负责任的旅游”概念推动“湘援游”，聚集当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。

解析：一句话在文中单独成段的用意，明显是强调突出，同时也起到承上启下的作用。内容上这句话暗扣“针挑土”，突出黑妮工作的内容和意义，也为下文写工作的细致和艰难作伏笔。

2. 解释下面两句话在文中的含义。

（1） 等到回程，太阳已经有倦容了。

（2） 素静的黑妮眼睛亮了。

答案：（1）一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。

解析：太阳有倦容明显是拟人，表面上写天色渐晚，实际上写太阳都疲倦了，人的工作更加辛苦，也反衬了黑妮等志愿者不知疲倦的奉献精神。

（2） ①低调、单纯的黑妮为“我”对“湘援游”的支持，高兴得眼睛都亮了。②暗示“湘援游”进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对。③黑妮从“我”的支持中，看到了“湘援游”逐步向前推进的曙光。

解析：这句话描写了黑妮的淳朴，“我”不好意思的一点点支持就让黑妮眼前一亮，一天的工作终于有了一点点成效，表现了黑妮的湘援事业的乐观，也暗示了“湘援游”的工作如针挑土般艰难。

3. 文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵？

答案：（1）黑妮工作状态的写真：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山。（2）“湘援游”现状的隐喻：苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土。（3）水滴石穿、永不言败的象征：“成家好比针推土”，“赚钱好比针挑土”，“世世代代”，生生不息。

解析：（1）指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样，从生活的点点滴滴做起，从琐碎的事情做起;（2）黑妮的“湘援游”从事的是湘西苗族文化保护的事业，但进展如针推土一样艰难;（3）“针挑土”来自民间俗语，正体现了湘西人世世代代坚持不懈、永不言败的精神!文末“既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢？”正点明了这一主题。

4. 面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？

答案：（1）既敬佩，又心疼，内心存疑，更满怀祝福。

（2） ①以“我”的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深。②见证了艰难，彰显了精神感召力，丰富并深化了主题。③抒情、议论和叙述、描写转换自如，使行文灵动生姿。

解析：从“看她做的种种事，感慨的很”“脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼”“黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵”“且写下这一短文，送上对她的祝福吧”等表达作者情感的语句可看出作者的态度变化过程。

“我”是文章的线索人物，“我”对“针挑土”的态度就是文章主题之所在，因此文中相关笔墨的作用也就是文中第一人称叙述的作用。

牛刀小试

1. 阅读下面的文字，完成1~5题。

静 流

弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。这当然没有成功，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方――人生浩瀚，哪条才是他要走的路？

对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。

那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。

我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实巷闾烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面与不曾实现的未竟愿望，那要求，也是生活本身对他的要求。

相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。

柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。

在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。

尘埃随之落定。

一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火，两人抽一口，突出，对望，烟圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。

如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。

波澜总在不经意间降临人间。

弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟第一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子，一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有，弟说，他不会放弃。父亲第一次知道了弟是执着的，像蒲草，看似柔弱，实质有坚韧自持的力量。

在弟的从容面前，父亲到底接受了现实，他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲露出怒目的本色，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。

此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。

弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。

弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了，我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后才说出来的。

（改编自李丽娟的作品）

1. 文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？

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2. 品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。

（1） 拍拍：_______________________________________________

（2） 喝令：_______________________________________________

（3） 挺直：_______________________________________________

3. 联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。

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4. 文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？

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5. 结合文中弟弟的经历，写出你的亮点成长感悟。

（1）_______________________________________________

（2）_______________________________________________

参考答案

1． 为本文写弟弟与父亲的矛盾冲突做铺垫。

2. （1）“拍拍”：表现父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。（2）“喝令”：以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。（3）“挺直”：既表现了父亲要帮助弟弟对面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。

3． （1）弟弟终于体会到了生活的艰辛（或“弟弟知道了父亲对他的要求，也是生活本身对他的要求”）；（2）父亲终于明白，子女的人生是无法由他设计的；（3）父亲拿出积蓄为弟弟买了出租车；（4）弟弟表现了父亲的软弱；（5）父亲知道了弟弟的执着、坚韧。

4． （1）运用比喻，以有形写无形（答“具体可感、生动形象”也可）；（2）独立成段，过渡自然简洁；（3）叙事者“我”通过评说，表达感受、看法。

5． 示例：（1）成长就是学会承担责任、懂得关心、体谅父母。（2）成长是一个不断认识自我、他人和社会的过程。

2. 阅读下面的文字，完成1~3题。

严冬海猎

陈秉汗

风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。沿海的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。

“海龙――”海滩那边传来渺远的呼唤声。

“哎――”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。

一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好；深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里。尖头鱼便迎着热气游过来……可是爸爸出海妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟。欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。

听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。

一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。

海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办！”

“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。

天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子，爸爸的咳嗽声和声渐渐静了，才蹑手蹑角地溜下床，溜到门外。

大海一片漆黑。墨兰的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴困，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰。连皮吞进肚里。他把尖担插在湖水线上，爬上礁屿，解开柴困，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照的海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜是海水不同白天，像冰一样。海龙感受到裂肌贬骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩――爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。

海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把娄里的鱼倒进去，再用另一段扎了口，海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼，他激动的热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。

后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。

海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，②黎明前的大海静了，静的像守着摇篮的母亲……

（选自《2004年广东散文精选》）

1．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。

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2． 文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？

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3．海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些？请结合全文分析其中的两个原因。

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参考答案：

1． 开头部分：（1）交待故事发生的地点和时间。海面、海肚天，交待了故事的地点――海边。夕阳、暮霭，交待了时间。（2）渲染冷寒的气氛，为故事的开展做好铺垫。“硕大无朋的冰块”“严寒的海面”“怕冷的夕阳”“几十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一种冷寂的气氛，为人物的出场做好铺垫。暗示少年正是因为生活所逼不得不下海，烘托出少年坚强的性格。

结尾：深化小说的主题。结尾用“大海静了”“静得像守着摇篮的母亲”，来衬托少年完成海猎之后家庭的宁静快乐，揭示出这一家庭备受生活苦难折磨的生存现状，同时也衬托出少年坚强、懂事、富有责任感的性格，深化了作品的主题。

2． 勤劳坚强：连续几个晚上下海捕鱼，导致生病，为一家人的生计发愁。爱护子女：不让海龙学习原始的捕鱼法，把海龙骂回来，教导海龙天气冷别去耍海水，半夜不见海龙，赶紧和妈妈向海滩寻找。