四级作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的四级作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：四级作文范文

1、Many people insist that... 很多人(坚持)认为……

这句话乍看没亮点，但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?

2、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……

这个可是小编当年的“杀手锏”啊，虽谈不上洋气，但正确率百分百啊，还超好记!

3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……

"think"终于闪亮登场，但"seem to"为整个句子增添了点婉转之感，这种客观的方式貌似较受老外(尤其腐国人)喜爱。

引出不同观点的万能模板：

1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……

看这个长度就已然鹤立鸡群。其实，也是一个蛮简单也好记的模板。

2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。

乍一看，跟上句的开头神似，其实就是省略掉了"people's"，不仅清爽而且好像高端了一些。

3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。

又是一个婉转的句子，展示其客观性。

4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。

"different"虽拉低了水准，但"as to"又拯救了回来。

5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。

这句话貌似亮点不多，顶多一个"hold"，但也是安全牌，容易理解。

得出最终结论的万能模板：

1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论……

很完全的答法，"take sth into consideration"短语的应用，加分。

2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论……

"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。

3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。

"Hence"一词用在文章中大气吧，但别平时口语中用，否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。

再特意提一句："we'd better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思，而是一种自然而然，水到渠成的得出结论。

4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。

短语"there is no doubt that"上线，同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。

5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。

这句话一般用于作文结尾，属万能句式，句式较为简单，方便操作。

提出最终建议的万能模板：

1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。

"It is high time" 打头，为该句增色。注：that 后跟虚拟语气，后跟动词的一般过去式，表示“是某人做……的时候了”或者“是某人不做……的时候了”

2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展给予非常重视的时候了。

去掉一个"high"，画风完全不一样，不用过去式，只需用"to do"来替代。

3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。

"there is no doubt that"+被动还是蛮经典的组合。

4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要……

这句有些老生常谈，稍微不“常”的就是"essential" 替代了"important"。

5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...

Only+倒装，经典万能句式，还能看出点水平呢。

6、It must be realized that... 我们必须意识到...

把人人都会的"I realized"升格为被动语态，省略了主语，监考老师绝对会眼前一亮的!

英语四级作文预示后果万能模板：

1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。

"the chances are that"替代了"may"，果然说话拐弯的生物不止是中国人。

2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that... 毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则很可能会……

作文结尾万用句，毫无破绽。

3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 应立即采取措施阻止这一事态的发展。

第2篇：四级作文范文

1、With the development of science and technology, more and more people believe that... 随着科技的发展,越来越多的人认为……(绝对经典，绝对万能，尤其在紧脏的头脑一片空白下使用也不失安全牌)

2、Many people insist that... 很多人(坚持)认为…… (insist还是比较高大上的呢)

3、A lot of people seem to think that... 很多人似乎认为……(seem to委婉的说法，也是讨喜的一种说法)

二、引出不同观点的万能模板：

1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that.... 人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为…… (vary from...to...经典搭配，亮出观点的时候适用。)

2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。(towards，亮眼词)

3、People may have different opinions on... 人们对……可能会有不同的见解。(may委婉用法)

4、There are different opinions among people as to... 关于……人们的观点大不相同。(as to用法较高级)

5、Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。(hold，亮点词)

三、得出最终结论的万能模板：

1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that... 把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论……("take sth into consideration"为固定搭配)

2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that... 考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论……("Take into account sth"再次提升了一个层次")

3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that... 因此，自然我们得出以下结论。。。(Hence,高级用法;come to the conlusion that万能总结句型;had better,水到渠成的流畅感)

4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits. 毫无疑问，跳槽有优点也有缺点。("there is no doubt that"万能经典搭配;"drawbacks"与"merits"的使用提升档次)

5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。(一般用于结尾，万能句式;cope with的出现比较亮眼)

四、提出最终建议的万能模板：

1、It is high time that we put an end to the (trend). 该是我们停止这一趋势的时候了。("It is high time that" 后跟虚拟语气，即动词的一般过去式，表示“是做。。。的时候了”或者“是不做。。。的时候了”)

2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ... 该是采纳……的建议，并对……的进展给予非常重视的时候了。(注意"It is high time"与"It is time"的区别，前者接被动语态，后者接"to do"。)

3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ... 毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。("there is no doubt that"+被动为固定搭配，也不会落入俗套)

4、Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that... 显然，如果我们想做某事，我们需要……(essential至少比important高级)

5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...(Only+倒装，绝对经典的万能句式)

6、It must be realized that... 我们必须意识到...(be realized that比we realized 隔着1000个 I think的差距)

五、预示后果万能模板：

1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。(还是蛮高级的用法)

第3篇：四级作文范文

how to solve the energy shortage（如何解决能源短缺问题）

energy shortage is a very serious problem in the world. many people worry that energy resources on the earth will be exhausted if we use them in an unchecked way. this, most people agree, will cause serious problems and even crisis and jeopardize the survival of mankind .

on the one hand, most people agree that the problem can be solved in one way or another. one is to conserve and save our energy. energy refers not only to coal, oil, or natural gases but also to goods, land and water, etc. most countries have realized the wastefulness in their using of energy. they are trying to conserve energy. for example, some countries have a daylight saving system to use less electricity for lighting. some cities have enforced water savers at public such as restrooms and bars. some have enforced serious penalties on overuse of electricity, water, and farming land. by these means, people hope the drain on energy resources could be slowed down.

however, conservation alone cannot solve the problem. another way, perhaps the best i think,, is to develop new energy resources. obviously, no matter how hard we try to save energy resources and how abundant they are, we will use them up sooner or later. i think there are many energy resources that we can develop and utilize. we don’t have to depend only on the current conventional energy resources. there are many other energy resources that we can develop such as nuclear power, waterpower and solar power. these resources, if developed, can completely replace the conventional energy and thus solve the problem of energy shortage.

[环境问题四级英语作文]：

第4篇：四级作文范文

(一) Proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism.应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。

(二) An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on construction of city. However， this opinion is now being questioned by more and more city residents， who complain that the migrants have brought many serious problems like crime and prostitution.越来越多的专家相信移民对城市的建设起到积极作用。然而，越来越多的城市居民却怀疑这种说法，他们抱怨民工给城市带来了许多严 重的问题，像犯罪和。

(三) Many city residents complain that it is so few buses in their city that they have to spend much more time waiting for a bus， which is usually crowded with a large number of passengers.许多市民抱怨城市的公交车太少，以至于他们要花很长时间等一辆公交车，而车上可能已满载乘客

(四) According to a recent survey， four million people die each year from diseases linked to smoking.依照最近的一项调查，每年有4，000，000人死于与吸烟有关的疾病。

(五) The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework.最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。

(六) No invention has received more praise and abuse than Internet.没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评。

(七) People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation.人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。

(八) An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation.越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。

(九) When it comes to education， the majority of people believe that education is a lifetime study.说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。

(十) Many experts point out that physical exercise contributes directly to a person's physical fitness.许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。

(十一) There is no denying the fact that air pollution is an extremely serious problem： the city authorities should take strong measures to deal with it.无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该采取有力措施来解决它。

(十二) An investigation shows that female workers tend to have a favorable attitude toward retirement.一项调查显示妇女欢迎退休。

(十三) A proper part-time job does not occupy students' too much time. In fact， it is unhealthy for them to spend all of time on their study. As an old saying goes： All work and no play makes Jack a dull boy.一份适当的业余工作并不会占用学生太多的时间，事实上，把全部的时间都用到学习上并不健康，正如那句老话：只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。

(十四) Although this view is wildly held， this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。

(十五) Any government， which is blind to this point， may pay a heavy price.任何政府忽视这一点都将付出巨大的代价。

(十六) Nowadays， many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin. Unfortunately， for most young people， it is not pleasant experience on their first day on campus.当前，一提到即将开始的学校生活，许多学生都会兴高采烈。然而，对多数年轻人来说，校园刚开始的日子并不是什么愉快的经历。

(十七) In view of the seriousness of this problem， effective measures should be taken before things get worse.考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。

(十八) The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills， which may put them in a favorable position in the future job markets.大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。

第5篇：四级作文范文

这类作文时，注意以下几点：

审题时，除了要把握好图表的表层信息外， 还要分析图标的深层含义，如原因、根源、可能的发展趋势等。图表中所提供的说明文字往往是问题的切入点，一定要仔细分析。

描述数据时要抓住重点，为中心服务，不必面面俱到，切忌毫无目的地罗列图表中的数据。如果数据较多，抓住图表中的极端点(如最大或最小、最多或最少，最好或最差)和基本相同进行描述。

主题句应明确，最好放在文章的开头，这样会使重点突出，主题明了。

常见模板

第一段：总体描述图表，指明时间段，指出突出变化或不同

常用句型或短语：

As is clearly shown in the char/ table/graph, ___________

According to the figures given in the table/chart/graph, ____________

It can be seen from the table/chart/graph, _____________________.

The figures in the table/chart reflect that ________________.

especially, ________________(指出突出变化)

第二段：(分析原因)

There are several factors leading to this change / difference ……..

There are several reasons for _____________.(引出原因)

To begin with, _______(原因一)

In addition, ______________(原因二0

For example, _________(举例说明)

第6篇：四级作文范文

Some people believe that children should be allowed to stay at home and play until they are six or seven years old. Others believe that it is important for young children to go to school as soon as possible. What do you think are the advantages of attending school from a young age? In many places today, children start primary school at around the age of six or seven. However, because it is more likely now that both parents work, there is little opportunity for children to stay in their own home up to that age. Instead, they will probably go to a nursery school when they are much younger.

While some people think this may be damaging to a child’s development, or to a child’s relationship with his or her parents, in fact there are many advantages to having school experience at a young age. Firstly, a child will learn to interact with a lot of different people and some children learn to communicate very early because of this. They are generally more confident and independent than children who stay at home with their parents and who are not used to strangers or new situations. Such children find their first day at school at the age of six very frightening and this may have a negative effect on how they learn. Another advantage of going to school at an early age is that children develop faster socially. They make friends and learn how to get on withother children of a similar age. This is often not possible at home because they are the only child, or because their brothers or sisters are older or younger.

So overall, I believe that, attending school from a young age is good for most children. They still spend plenty of time at home with their parents, so they can benefit from both environments.

第7篇：四级作文范文

【关键词】大学英语四级；图表作文；认知文体学；图形―背景

大学英语四级图表作文是四级考试各类作文中难点，也是整套四级试卷命题人的重点之一。其命题模式为全英文形式，符合命题人“既考写作又考理解”的考查初衷。图表作文的隐含信息量更多，对于表达的要求更高，因此也更容易出现偏题现象。为了帮助学生实现取得四级考试好成绩的目标，对于作为首道题目的作文应予以足够的重视。

认知文体学起源于上个世纪90年代，是跨语言学、文学研究和认知科学的新的文体学流派，是从语言选择和语言模式的认知效果为起点，探讨语言形式选择的认知结构和认知过程，力图为语篇及其解读的关系提供更系统、更科学的阐述。主要理论包括语篇世界理论、前景化理论、概念隐喻和整合理论、图形-背景理论等。新生的认知文体学主要以文学文本为研究对象，随着发展的成熟其研究领域也扩大到了小说和戏剧以外的各种非文学语体乃至非印刷媒介的文体。本文试图从认知文体学的图形――背景理论的视角来解读四级图表作文偏题的认知理据，以帮助考生顺利完成审题这一步骤，从而优质完成写作任务。

一、图形―背景理论

赵艳芳（2001）认为认知语言学在研究语言时主要采取三种观点：经验观（experiential view）、注意观（attentional view）、突显观（prominence view）。其中突显观认为，信息的突显程度决定语言结构中信息的取舍与安排。图形-背景理论是以突显（salience，prominence）原则为基础的认知观。例如：当我们观察周围环境中的某个物体时，通常会把这个物体作为知觉上突显的图形，把环境作为认知背景。

首先把图形-背景运用于认知语言学研究中是Talmy（2000），他认为“图形”，即注意的焦点部分，指某一认知概念或感知中突出的部分，其特别的价值是突显。“背景”则是为突出图形而起衬托作用的部分，相对于图形来讲，突显程度较低，是认知上的参照点。决定图形或者背景的因素包括移动方向、观察的方位、注意的焦点等。匡芳涛、文旭（2003）探讨了图形――背景这一认知结构在“语言空间”结构和“时间事件”结构中的现实化，认为图形――背景分离原则不仅是一种空间组织的基本认知原则，也是语言组织概念内容的一个基本认知原则。

二、案例分析

图表作文是将非汉字信息（通常用图表表示的数字或信息）转换成文字信息的一种作文，它要求考生用文字来描述非文字性的图表或对图表显示的关系作解释说明。这种作文主要测试考生从非文字材料中获取信息、分析问题和解决问题的能力。因此如何正确审题尤为重要。笔者以2013年6月四级考试的作文之一――父子谈论倒垃圾的题目为例来阐释图形――背景理论对于正确审题的指导作用。

本篇作文试题包括全英文的解题指示和一副以两个人物形象、两句英文对话和一些日用品实物组成的漫画。英文的解题指示主要是对考生写作的字数和书写的时间以及主题的确立给出了一些限定。除了具体的父子两人的人物形象之外，漫画主要内容是这对父子的对话。儿子说：“Dad.I’m a bit worried about disposing of nuclear waste.” 父亲回答道：“If you can empty the dustbin here，you can do anything.”书桌前的角落里放着一个堆满杂物的垃圾桶。漫画作者为了确保读者可以正确掌握漫画所传递的信息，还在垃圾桶上写出 “ dustbin”的字样。这些日用品杂物都是用来辅助理解父子对话的，而并非漫画所表达的主要意图。因为人物和物体相比，往往动态的人物是凸显的图形而静态的物体是衬托的背景。在考生正确认知题目中全部词汇和语法结构的前提下，把两句对话都作为审题的对象，就会发现这篇漫画的主题是说要从小事做起，不要好高骛远，与其关心世界上的大事不如先把身边的小事做好。那么接下来就要根据这一主题构思框架，写出各段的主题句，扩展段落，缀段成篇。

图形-背景理论认为：要对图表中反应的问题进行评述或者得出相应的结论，首先要看懂图表所含信息及其相互之间的关系，也就是确立谁是图形、什么是背景。当然这一过程常常是在无意识的情况下完成的。

注意力（attention）是在谈及图形与背景理论的时候必须被提及的概念。作为动态经历的阅读，是一种不断地根据图形与背景的关系来改变注意力，并能由注意力的变换而重新确定图形与背景的过程。这一过程中注意力是具有选择性和转移性的。首先，考生在拿到试卷之后，注意力可能会被作文题目中的漫画所吸引，从而使漫画作为认知图形得以突显，而英文的解题指示则弱化为背景。产生这一现象的原因是由于“鲜明的、具有移动性的”物体更容易成为图形。而这一做法可能导致对主题的遗漏甚至误判。由于漫画的简洁抽象和对话的全英文形式造成考生的失落和恐慌心理，从而给解题带来麻烦。在图表作文的辅导过程中，教师需要强调正确的审题认知顺序，不论是何种形式的图形表格，都应从上到下从左到右的认知顺序来完成审题，这种注意力的控制是完成正确审题的第一步。

因此，首先我们把英文的解题指示凸显为图形，把整份考卷视为背景。在英文的解题指示中对考生完成的文章提出了各种明晰的要求，而这些要求都必须被满足。如“ you are allowed 30 minutes”，“write at least 120 words but no more than 180 words”。这里既有时间的限制又有字数的要求，考生如果打破这些限制将会面临失分甚至是舞弊的处理。这其中最重要的信息还是对于主题的限制 “your views on the importance of doing small things before undertaking something big.” 由此可见，考生的文章是要围绕从小事做起展开的。由于一些考生的注意力优先指向了漫画，使整个认知过程发生了混乱，导致一些考生忽视了解题指示中对主题的要求，片面的看到漫画中提到清理垃圾的问题，从而把文章的主题错误的定位于环境保护和绿色出行上，使得这一组的图形――背景关系由“倒垃圾――从小事做起――背景关系”变化为“倒垃圾――合理处理垃圾――背景关系”。此外，还有部分考生被相对生僻的词汇 “disposing”和 “nuclear waste”吸引了注意力，从而把主题定义为谨慎开发和使用核能，甚至联想到日本的福岛核泄漏事件，从而使“倒垃圾――从小事做起――背景关系”变化为“担忧核废料的处理问题――正确对待和使用核能――背景关系”。产生这种偏题现象，除去考生使用背诵的模版生搬硬套以外，最主要的是在审题过程中忽视认知的理性顺序，遗漏了部分有效信息。这两种偏题现象都是信息的缺失或者部分信息的非理性放大，造成图形――背景关系的缺失和错误，最终导致审题的失败。

其次，图形为漫画的凸显，解题指示弱化为背景。在看懂解题指示之后，漫画的作用是用来审核所确定主题的正确性的。漫画由于其鲜明生动的特点，虽然简洁但却涵盖了丰富的内容。考生应在解题指示的背景中来解读漫画，摈弃无关的内容，凸显主题。根据认知的顺序或者两句对话的语义，都可以看出儿子是对话的发起者，而父亲是对话的承接者。“Dad” 这一称呼也验证了这一点，相反如果父亲的话语是以 “Son”为起点的，那么一般来说父亲就是对话的发起者了，因为称谓一般是用来引起受话人注意的。儿子说担忧核废料的处理；父亲说如果你可以把这里的垃圾倒掉，你可以做任何事。父亲的反馈看似没有回答儿子的担忧，和儿子的话不相关。实际上，父亲话语的意思是不要去担心核废料的处理了，先把我们家的垃圾处理了；只有把小事做好了，才有可能做好国家大事。这也就完成了漫画作者从“担忧核废料的处理――正确对待和使用核能――背景关系”到“倒垃圾――从小事做起――背景关系”的转变。从而呼应“解题指导――背景关系”中的同一主题。

最后，把父亲的话凸显为图形，把整个社会当做映衬背景。如果考生把父与子之间的对话仅仅看作是父亲对儿子的教育，而把主题定位为教育问题或是有效的儿童教育的方式，这种做法是把“社会教育问题”视为背景关系，把父亲对话的语义“从小事做起”升级为“如何教育孩子”。这种立意之所以不正确是因为，首先它完全抛弃了解题指示，只把注意力集中在漫画上。其次对漫画中父子的对话也理解错误，主观拔高了漫画作者所要表达的意图，把“倒垃圾――从小事做起――背景关系”任意的更改为 “父子谈话――儿童教育问题――社会教育问题”。不考虑解题指导，把漫画的主旨定义为仅仅是父亲对儿子的劝告和期望，以此为作文的主题也是片面的。正确的做法是把这一劝告放在社会的大环境之下，也就是以整个社会为背景，使得“倒垃圾――从小事做起――背景关系”得到升华，变为“从小事做起――全社会”，这才是本篇作文题目的命题人的测试意图。

总之，在大学英语四级图表作文的写作过程中，首先要克服心理障碍，消除对此类作文形式的陌生感。最重要的是认真审题，正确理解解题指导和图表，理解命题人的测试目的。本文从认知文体学的图表――背景理论的视角对于正确审题提供了一种更为科学系统的严谨的方法，希望对于四级作文的应试以及教学均有一定的辅助作用。

参考文献

[1] Werth P.Textworlds： representing conceptualspacein discourse[M].London： Longman，1999.

[2] Stockwell P.Cognitive Poetics：An Introduction[M].London and New York：Routledge，2002.

[3] Halliday M A K.Explorations in the Functions of Language[M].London： Edward Amold，1973.

[4] Lakoff， G & Johnson， M.Metaphors we live by[M].Chicago： University of Chicago Press， 1980.

[5] Tamly， L.Toward a Cognitive Semantics Vol.1.[M].Cambridge， Mass： The MIT Press，2000.

[6] 俞东明，曲政.中国国外文体学研究：回顾、现状与展望[J].当代外语研究，2012（10）.

[7] 徐有志.现代文体学研究的90年[J].外国语，2000（4）.

[8] 胡壮麟，刘世生.文体学研究在中国的进展[J].山东师大外国语学院学报2000（3）.

[9] 赵艳芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出社， 2001.

第8篇：四级作文范文

系统功能语言学兴起于20世纪下半叶，“系统语法”这个名称的使用始于60年代中期，而“系统功能语法”这个名称始于1980年。澳大利亚语言学家韩礼德（Halliday）是最早从事系统功能语法理论研究者，他的系统功能语法具有公认的代表性和权威性。韩礼德认为，语言具备三大纯理功能，即概念功能、人际功能及语言本身所具有的语篇功能（Halliday，1985）。本文基于系统功能语法中主位推进模式理论，希望提出大学英语四级作文教学的新思路。

二、理论梳理

大多数系统功能语言学家认为，语言三大功能中的语篇功能在系统功能语法中主要体现为篇章的主位选择。主位（theme）和述位（rheme）目的在于研究句子中不同成分在语言交际中发挥的作用有何不同。位于句首的成分在交际中有一种特殊的作用，这种论述的起点被称为主位，其他部分称为述位，分别表示已知信息和未知信息。韩礼德认为，在句子层面上，有两个位置最为重要――句首和句末。他把主位定义为：“信息开始的地方，也就是小句所关心的成分”（Halliday，1985），也就是句子开始的词。如：

Last year at Harvard John finished his graduation thesis.//John last year finished his graduation thesis at Harvard.//At Harvard last year John finished his graduation thesis

初读这些句子，他们的不同似乎只是体现在单词出现顺序的重组，表达的都是相同的意义。但是如果再进行仔细阅读，我们发现，虽然这些句子的措辞相同，但却不可以互相代替。这就是小句的不同主位选择――放在句首的不同成分会给小句带来不同。这种组织信息的语篇功能被韩礼德称做关联功能（Halliday，1974），认为主位的选择往往会暴露说话者的意图和目的。除了在小句中，语篇中的主位选择也极为重要，把语篇连接成为有机信息整体，如：

Last Sunday my parents and I went to visit my grandma. She was so happy. We played cards together for the whole afternoon.//Last Sunday my parents and I went to visit my grandma. Mrs. Brown was so happy. The Green’s played cards together for the whole afternoon.

比较这两段话，我们不难发现虽然它们语法都正确，但是第二段话很难理解，因为很难找到“my parents and I ” “Mrs. Brown” 和“the Greens”之间的关系。这就是在语篇中主位的选择为语篇所带来的连贯性，前后句子的主位述位之间会发生各种联系和变化，这种联系和变化被定义为“主位推进――Thematic Progression” （TP）。TP建立起语篇之间的内部联系，是最重要的实现语篇衔接和连贯的工具之一（胡壮麟，1994）。

Fries（1983）和Danes（1974）等对貌似无章可循的语言素材中总结出主位变化的基本模式，主要有主位同一型（主位相同，述位不同）、述位同一型（主位不同，述位相同）、延续型（前一句的述位成为后一句的主位）、交叉型（前一句的主位是后一句的述位）等。大量的语言素材表明，只用单一模式的语篇很少，大多数都比较复杂，是多种模式的混合使用。

三、大学英语四级作文教学实践

在高职院校，能通过大学英语四级考试的同学都是学习的佼佼者，但是当中的作文部分一直是学生得分率较低的部分。如果在教学中引入主位和述位，以及主位推进的概念，可以极大地帮助学生学会理清自己的思路，清楚自己想表达的内容；从什么地方开始说起；从什么地方引入新的话题；到语篇结束时重点的信息在哪里。具体的教学实践体现在教会学生分析自己写的文章中的主位和述位，分析自己主要使用了哪些主位推进模式，学会单独和符合使用多种不同的主位推进模式来使自己的文章内容丰富、衔接严密、结构清晰；也可教会学生在主位推进的理论视角下来修改自己的文章，如以Looking for jobs为题：

I（主位） am a student（述位）. Looking for a job（主位） is a must（述位）. I（主位） must work harder and harder to create a better future. This can fulfill my life.

在这个学生的语篇中，主位述位各自孤立，没有体现任何主位推进模式，文章显得凌乱不连贯。如果在此篇章中复合使用主位同一型、延续型、交叉型等主位推进模式，可将其修改为：

I am a student， so I must look for jobs. Looking for jobs requires me to work harder and harder to create a better future， which will definitely fulfill my life.

修改后的句子在不同的主位推进模式下实现了更好的衔接和连贯，增强了语篇的表达力。

第9篇：四级作文范文

我到了科技馆，如同刚出笼的小鸟，立马跑进里面，科技馆的样貌很豪华，4层，我立刻跑到“海洋精灵馆”里面去看，哇，虽然没有真的海洋生物，但是他们的骨架都清晰的展现在面前，我看的应接不暇，真是太有趣了，海洋里两种不同的，但却差不多的生物多的去了，这次真是大开眼界呀，要是今天不出来，可错过了这么好看的情景。

令我印象最深的是台风体验，有兴趣的话，请随我去目睹一下吧，那场景，那架势，准会让你拍手叫好。

台风体验