教师节的名言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的教师节的名言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：教师节的名言范文

1、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

2、片言之赐，皆我师也。

3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

4、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

5、人类灵魂的工程师。

6、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

7、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

8、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

9、身为世范，为人师表。

10、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

11、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

12、一日为师，终身为父。

13、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

14、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

15、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

16、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

17、我是幼苗，你是雨露，滋润涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

18、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

20、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

21、一位好老师，胜过万卷书。

22、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

23、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

24、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

25、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

26、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

27、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

28、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

29、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

30、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

31、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

32、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

33、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

34、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

35、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

36、教师的春风，日日沐我心

37、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

38、讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师，爱是不能忘记的！老师，谢谢您！

39、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

40、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

41、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

42、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

第2篇：教师节的名言范文

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《做一名学生最喜欢的老师》。

教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。不经意间，九年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说自己有多么地热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我依然坚守着自己教书育人的承诺。因为我习惯了这种日复一日的忙碌而充实的生活，因为这样的生活已经成了我快乐与幸福的根源。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。“疼爱自己孩子的是人，热爱别人孩子的是神。”在一次与家长的交谈中我得知我们班的孙慧阳同学是单亲家庭的孩子，平时穿的衣服都是同学们拿的，我就特别关注他，我发现他上课注意力不集中，总是走神，下课也不太跟同学们玩，我就和他谈心，我握住他的手嘘寒问暖“你的脸怎么都皴了，早上洗完脸要抹油。”“天冷了要多穿点衣服”等等，上课我有意让他回答问题并给于肯定和表扬。在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

第3篇：教师节的名言范文

关键词：造价；控制；全寿命周期

Abstract: in the process of the project management of the project, the project cost plays a very key role. How to in-depth analysis of the project cost, make its control within the scope of the expectations, are the focus of the project cost, is also the difficulty. This article cites the theory of whole life cycle, which has been applied to every link of cost control, the project is of great significance.

Key words: cost; Control; Full life cycle

中图分类号：TU723.3 文献标识码：A文章编号:

1 全寿命周期造价控制理论简述

全寿命周期造价控制理论始于二十世纪七八十年代，一些英美著名的学者和实践家把竣工验收之后的维护阶段也纳入了造价控制管理的范围，于是便形成了以最小造价为目标的造价控制理论，也称LCC理论。全寿命周期造价控制理论贯穿于一个建设项目的各个阶段，包括前期的投资决策阶段，中间的招标阶段，后期的施工阶段以及最终的竣工验收阶段。全寿命周期造价控制管理以成本控制和管理为两大核心板块，其中的成本控制可以为后续阶段的决策提供参考，是方案评选过程中的重要工具。

2 造价控制关键环节分析

工程造价，顾名思义，就是指一个项目从前期的立项筹建，中间的招标直至后期的竣工验收全过程所需花费的费用。工程造价具有多次性的特征，导致其实际操作过程中的动态性和复杂性，因此对于一个工程项目来说，对造价进行全过程的控制和管理是必须的，而且也是必要的。一般项目的造价控制管理过程可以由很多的子过程和分过程组成。这些过程大概分为前期决策的造价控制管理，中期的设计和招标的造价控制管理以及后期的施工和竣工验收的造价控制管理过程。

前期决策的造价控制管理主要是对相关的投资方案进行比较和选择，对建设项目运用技术经济的方法，进行可行性研究和技术经济论证，通过多方案评比，作出科学合理决策的过程。该阶段的造价控制管理对后期的经济效益具有很强的决定作用；中期设计的的造价控制管理主要是对建设项目运用技术和经济的方法，进行合理的安排，并对全过程进行全盘规划，有效控制过程中的变更和相应的签证事宜，同时建立健全相应的管理制度，在执行过程中严格执行相应的审批手续，对工程设计的变更和后续的签证事宜进行准确计算，从而达到造价控制管理的目的，而招标时期的造价控制管理则主要是依据一定的标准进行控制，招标文件的严密性和准确性将会对合同造价的合法性、合理性产生重要影响；施工时期的造价控制管理主要衡量其高效性，并结合经济学的观点和方法进行分析。

3 全寿命周期造价控制关键环节研究

3.1 决策阶段造价控制关键环节分析

全寿命周期造价控制理论的基础是前期的项目决策，能够做出合理的决策将直接影响着工程造价的合理性，对于投资决策是否精确也有很大的影响。一个建设项目的决策过程大致可以分为三步，第一步是起草项目建议书的阶段，第二步是进行初步可研的阶段，最后一步是系统的进行可研的阶段。第一个阶段工作内容相比较来说粗略，前期的投资估算与后期的结算相比，相差较大，误差最大可达30%；第二个阶段相对第一个阶段来说，误差会小一些，大概在12%左右；第三个阶段误差率是比较低的，一般都会控制在10%以内。

我国目前的工程建设项目，长期以来形成的习惯是往往忽视了造价控制管理在项目开展前期所发挥的作用，只看到了项目实施时期的造价控制所起的作用，导致的结果通常是事倍功半。于是，近年来，这种情况发生了改变，很多造价工程师已经看到了项目开展前期所发挥的作用，使用很多方法，优化项目设计方案以及建设方案，最终的想过开始出现事半功倍的效果。国家计委对建筑行业有关审批手续所做的指示显示，属于国家计划项目或者长期规划项目，应具备经国家审核通过的项目建议书，同时还应该持有预可行性研究的相关文件。

3.2 招标阶段造价控制关键环节分析

工程项目的招投标都是合同为基础进行的，其最终的目标是实现工程利润的最大化，并以工程质量作为核心为题来进行造价控制管理。为达到这样一个目标和任务，造价人员应将工程造价控制管理的一些原则和方法告知业主，除此之外，还应将可能由于投资环境的变化引起的索赔事件进行恰当的处理，使其控制在合理的范围内。在招投标阶段，应确保合同文本清晰明确，并在此基础上进行造价控制和管理。下面将从两个方面对造价进行管理和控制：

第一，在进行招标时，内部控制价格的编写应当科学合理。这里提到的价格是指一个工程项目在进行招标的时候都会有一个内部控制价格，这样做的主要目地是对招标活动可能发生的费用进行测算和控制，同时它还是投标人的投标报价是否合理的试金石，这也是显示招投标活动公平、公开、公正的方式之一。

第二，合同文本一定要规范。在制定合同文本的时候，应当与业主密切交流，深化合作，在此基础上制定严密、切实可行的合同文本，为造价的控制和管理提供法律上的保证。在合同这一环节，关键是要明确合同双方的权责利，对争议条款的优先解释顺序以及对索赔的处理方式等等。

3.3 施工阶段造价控制关键环节分析

在这一个阶段，工作的重点，首先是要对不必要的设计变更和现场签证进行有效控制；其次，对承包商提出的索赔要求进行严格审查；最后对材料的采购和设备的采购环节进行有效控制。工程上的变更有很多种，大致分为施工材料方面的变更、进度计划方面的变更以及工作内容增加的变更等等。这里控制工作的关键点在于制订相应的工程制度，明确相关人员的权责利，保证变更科学合理，防止弄虚作假。对于签证索赔的处理，应对原因和相应的责任进行明确，并及时进行处理。对于材料采购造价的控制，主要注意采购渠道以及相应的风险问题就可以了。

3.4 竣工阶段的造价控制关键环节分析

这一个阶段主要是对工程的结算、决算进行控制。作为造价管理的最后一个阶段，该阶段的作用非常大，地位很重要。在这个阶段里面，很多的预算和突发的过程，可以按实进行调整。在进行结算控制的时候，实在操作过程中，往往会采用多次审计的方法，这样可以最大的程度的减少误差。造价人员在进行造价审核的时候，应着重审查工程单价的套用是否科学合理，是否执行了合同中规定的单价，合同中的项目特征、工作内容是否发生变化，确定的新单价在编制方法上审核一下下浮率等等；此外对于表单中的工程量要严格审查，是否有谎报、虚报的等等。最后，在处理索赔问题上，造价人员还应本着公正客观的态度进行，并且根据不同的计价原则、计价费率选择不同的处理方式。

4 结语

本文引用了全寿命周期的理论，系统的阐述了各个阶段造价控制和管理的关键环节，认真的梳理了其中的要点问题。一个工程造价的高低与各个阶段的高低是密不可分的，包括前期的投资决策阶段，接下来的招标投标阶段，施工阶段以及最后的竣工验收阶段等等。进行全过程造价控制，可以在一定程度上实现资源的优化配置，从而达到高质量、高效率、低沉本产品的目的，实现企业的增值愿望。

参考文献

[1] 龚维丽.工程造价的确定与控制[M].北京：中国计划出版社，2000，3.

[2] 刘坚.论工程造价计价模式与报价形式[J].工程造价管理，2001，2.

[3] 田学魁.论工程设计阶段的造价控制[J]建筑经济，2000，6.

第4篇：教师节的名言范文

【关键词】 吸收;膜剂;瘢痕

METHODS: Preparation of Chitosan gelatin absorbable membrane as implants were applied in rabbit eye filtration surgery under the conjunctiva ，and the control group was established. The postoperative filtering bleb condition was observed by slitlamp. Eyes were removed to stain with HE on postoperative day 7 and 14， and the percentage of the filtering bleb area in the conjunctiva was calculated，and the effect of Chitosan gelatin absorbable membrane was analyzed according to the filtering bleb formation and fibrosis by independentsamples t test .

RESULTS: In the postoperative day 7， the bulging diffuse bleb could be seen in both groups. In the postoperative day 14， flat bleb could be seen in the experimental group and no bleb but a large number of fibrous tissue in the control group. The percentage of the filtering bleb area in the conjunctiva were 6.16%±1.02%， 5.96%±0.85% in the experimental and control group， respectively in the postoperative day 7 and there was no statistical difference.However， in the postoperative day 14， The percentage of the filtering bleb area in the conjunctiva was 1.09%±0.13% in the experimental group， but no filtering bleb in the control. The percentage was higher in the experimental group than in the control group by the independentsamples t test (t=8.52 and P=0.012).

CONCLUSION: It is effective to prevent filtering bleb scarring with the Chitosan gelatin absorbable membrane.

KEYWORDS: absorption; membrane; scarring

Mu K， Ying FW， Li M. Alleviate the rabbits eyes of filtering bleb scarring by Chitosan gelatin absorbable stent. Int J Ophthalmol (Guoji

Yanke Zazhi) 2010;10(9):16751676

滤过性手术是治疗青光眼的重要方法，但术后滤过泡瘢痕化常导致手术的失败，目前的抗瘢痕化药物效果并不理想。我们利用明胶壳聚糖可吸收膜作为支架，维持术后滤过泡的形成以防止瘢痕化如下。

1材料和方法

1.1材料

健康成年新西兰白兔6只，体质量2.0～2.5kg，由广东省动物实验中心提供，手术显微镜(德国Zeiss)，明胶(上海生工)，壳聚糖(上海生工)。

1.2方法

1.2.1配制明胶壳聚糖可吸收膜

配制1∶5壳聚糖明胶溶液，取1mL与等量注射用水混合后，在已加入吐温80的96孔板中每孔加入混合液40μL，60℃ 3h成膜后，紫外灯消毒30min。常温无菌保存待用。图1术后7d结膜下滤过泡形成图像，可见滤过泡腔隙()，成纤维细胞及大量淋巴细胞、浆细胞浸润(HE×100) A:实验组;B:对照组。图2术后14d结膜下滤过泡形成图像(HE×100) A：实验组，可见致密排列的纤维组织中新生血管及少量较小的滤过泡腔隙分布()，成纤维细胞数量较多，未见炎细胞;B：对照组，可见大量纤维组织增生，未见滤过泡。

1.2.2手术操作

新西兰白兔6只12眼随机分为实验组及对照组，每组6眼。3g/L戊巴比妥钠按照1mL/kg im麻醉实验兔，行常规小梁切除术，实验组术中将明胶壳聚糖可吸收膜植入结膜瓣下后缝合结膜。术后每日裂隙灯观察各组滤过泡、角膜、前房内的反应。

1.2.3病理检查

术后第7，14d每组分别摘除3只兔眼，取下6mm×8mm大小手术区域全层眼球壁组织，40g/L甲醛固定24h后，常规脱水包埋，每隔0.5mm连续切片5张，HE染色后中性树胶封片观察。利用病理图像分析系统测量每组10个高倍视野中滤过泡腔面积及视野中结膜面积。计算：滤过泡腔面在结膜中形成的面积百分比=(滤过泡腔面积/结膜面积)×100%。统计学分析：应用SPSS 18.0统计学分析软件，按照独立样本t检验分析明胶壳聚糖可吸收膜对滤过泡形成及纤维化的影响。以P

2结果

2.1裂隙灯检查

术后手术部位结膜轻度充血，各组均未见角膜水肿、上皮缺损、前房出血、渗出等并发症，未出现滤过泡渗漏。术后7d，实验组及对照组均可见弥散隆起的滤过泡。术后14d，实验组可见滤过泡扁平，对照组滤过泡完全消失。

2.2滤过泡面积

滤过泡面积百分比评价明胶壳聚糖可吸收膜支架对滤过泡形成及纤维化的影响：术后7d实验组与对照组在高倍视野下滤过泡腔面积在结膜中形成的面积百分比分别为6.16%±1.02%，5.96%±0.85%，统计学分析无明显差异。HE染色见实验组结膜下滤过泡腔隙成纤维细胞及大量淋巴细胞、浆细胞浸润;对照组见滤过泡腔隙(图1A，B)。术后14d实验组滤过泡腔面积在结膜中形成的面积百分比1.09%±0.13%，HE染色见致密排列的纤维组织中新生血管及少量较小的滤过泡腔隙分布，成纤维细胞数量较多，未见炎细胞(图2A)。对照组可见大量纤维组织增生，未见滤过泡(图2B)。根据独立样本t检验，显示术后14d明胶壳聚糖可吸收膜实验组的滤过泡面积百分比明显高于对照组(t=8.52，P=0.012)，明胶壳聚糖可吸收膜的支架作用对术后滤过泡的维持及防止滤过泡纤维化有效。

3讨论

小梁切除术是目前治疗青光眼的主要手术方法，但术后滤过泡的瘢痕化常常导致手术失败。抗代谢药物的应用虽然可以提高手术成功率，但发生低眼压、滤过泡渗漏等严重并发症的风险非常高[1]，近年来利用生物性支架维持滤过泡，防止瘢痕化发生成为辅助手术成功的一种新思路。明胶和壳聚糖均为自然界易得的生物性物质，价格低廉，具有良好的生物相容性及生物可吸收的特性。两者所构成的可吸收膜可以在结膜滤过手术的结膜瓣下起到生物支架的作用，帮助维持滤过泡的形成，防止滤过泡的坍陷及纤维化，从而防止术后滤过泡瘢痕化导致的手术失败。同时明胶壳聚糖可吸收膜剂还是一种药物缓释的载体[2]，制成抗瘢痕化药物的缓释可吸收系统，可通过其缓释性延长药物的作用时间，提高药物的生物利用度，减少常规用药方式下药物初始浓度高所带来的副作用，并为准确控制药物剂量和作用时间提供了可能。因此，明胶壳聚糖可吸收膜剂辅助用于青光眼滤过手术，可以起到生物支架及药物缓释系统载体的双重作用，对于防止手术后滤过泡瘢痕化，保证手术成功具有重要的作用，值得进一步研究及发展推广。

参考文献

第5篇：教师节的名言范文

此次活动的开展，不仅能培养孩子们感恩之情，传承中华民族尊师重教美德，也能激励广大教师积极向上，开拓进取，为办好人民满意的教育，实现美丽的“中国梦”而努力奋斗。小编为大家整理的教师节表彰会校园报道文章，提供参考，欢迎阅读。

 

 

教师节一

为弘扬中华民族尊师重教传统美德，激励教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项工作全面发展，9月5日上午8点30分XX中心小学举行了201X年庆”教师节”活动启动仪式。

此次活动以“恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦”，活动将持续一周(9月5日——9月10日)。活动主要内容有：进行一次国旗下的讲话，启动尊师爱生活动周;撰写对老师的祝福语，利用校园红领巾广播站进行宣读;开展一次庆教师节主题班会;爱心献给老师等。

据悉，此次活动之一“爱心献给老师”是分学段进行。一、二年级开展“七彩卡片表心意”，要求每个学生积极参入，各自发挥自己的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。三、四年级开展“谢师恩，绘心意”活动。通过绘制手抄报，查找尊师的故事、尊师敬师名言，将最喜爱的老师画在手抄报上，或将想对老师说的话表达在手抄报上，通过图文并茂的形式表达对教师的感恩之情。五、六年级开展“心语心愿里传祝福”活动。由各班班委会组织，全班同学在心意纸上书写对老师的祝福语，教师节时，将写好的祝福盒送给老师。

此次活动的开展，不仅能培养孩子们感恩之情，传承中华民族尊师重教美德，也能激励广大教师积极向上，开拓进取，为办好人民满意的教育，实现美丽的“中国梦”而努力奋斗。

教师节二

为庆祝第XX个教师节，增强教职工之间的凝聚力，9月7日放学后，永安幼儿园开展了以“我骄傲、我自豪、我是永幼人”为主题的演讲比赛活动。

活动分小班组、中班组、大班组、后勤组、行政组五个组进行，每组推荐1名代表演讲。老师们个个精神饱满，激情飞扬，声情并茂，用质朴的语言，感人的故事，真挚的情感，诠释着幼儿教师的责任与奉献。精彩的演讲赢得了阵阵掌声，深深地感染和震撼着在场的每一位老师，大家深切地感受到了“幼儿教师”责任与义务。比赛结束后，评出了一等奖1名，二等奖4名。

通过活动，促使老师更加热爱自己的职业、岗位和永安幼儿园这个温暖的大家庭。老师们纷纷表示，要全身心投入新学期的教育教学工作，给幼儿营造一个良好的成长乐园!

教师节三

9月6日下午，XX三中举行庆祝第XX个教师节表彰大会，九江三中校长张成卓等校领导出席。大会上，分别对在德艺、班级管理、教学、科研、服务等五个方面表现突出的37名教职工获进行了表彰。

张成卓在大会上祝贺全体教职员工教师节快乐，他希望全体教职工爱岗敬业，履行好自己的职责，毕竟每个岗位都非常重要，如果局部出现纰漏，则会影响整体成绩。学校有许多优秀教职工，而对工作十分突出的教职工进行表彰，目的是树立起榜样，希望全体教职工向他们学习。同时，也是传递正能量的一种体现，希望全体教职工共同努力，将学校各项工作开展得更好。同时，希望教师、特别是青年教师把成为名师当作矢志不渝的梦想，努力去追求，实现人生价值。

第6篇：教师节的名言范文

老师是辛苦的园丁，辛勤的照顾着我们这些祖国的花朵。老师你像一只燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。在这里我要对老师说一声：“ 老师，您辛苦了！”

今天下午，我们正在上语文课，突然听见了一声咳嗽。原来是老师您的咳嗽声，我望着您，发现你的表情是多么的痛苦！我想您当时的喉咙疼得像火烧一样吧。可是您却忍着疼痛继续给我们讲课。这是我见过的最负责的老师！老师谢谢您！

老师，我感谢你们！是你们辛勤的教育我们。我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

老师，赞美您的诗句有很多！乌申斯基的名言--教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 爱因斯坦的使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才……都是在说您伟大的成就啊~

老师无论我有千言万语也无法形容我对你的敬爱！你在我心中的地位是无法替代的！

第7篇：教师节的名言范文

2、有人制造鸡精，有人生产味精，而你培育人精，有你在，人类就有精彩的未来。

3、红烛升级长明灯，照亮别人，提升自己;春蚕丝化万卷书，哲理名言，启迪后裔。

4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

5、每一缕的阳光是我对老师的祝福，每一颗星星是我看老师的眼睛，每一丝雨牵着我对老师深深的思念。在教师节我送上祝福，希望老师身体健康，事事顺心。

第8篇：教师节的名言范文

秋天不仅是收获的季节，还是播种希望的季节；在这个季节里，我们又迎来一批充满朝气和梦想的新同学。我非常荣幸能够代表全院教师诚挚地欢迎同学们在这里放飞梦想！我和我的同事将秉承“师者，所以传道、授业、解惑”的古训，引领大家创造“给力”的大学生活。

北京财经专修学院历经近三十年的辛勤耕耘,为社会培养了许多优秀人才，赢得社会广泛赞誉。学院与时俱进，在不断完善办学条件的同时，引进双师型师资，积极打造学院发展的核心竞争力，以企业用人标准作为教育教学的培养目标，让北财学子走出校门时，不仅有文凭、还有技能、更有素质。这些先进的办学理念是同学们成才的有力保障。

作为你们的老师，我们会时刻铭记自己肩负的神圣使命和社会责任。我们会一如既往的坚持“有教无类”的理念，围绕“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨，严以律己，真正做到为人师表，真诚的关心和爱护每一位同学，成为同学们的良师益友。chazidian.com与你们教学相长，勇于创新，[莲~山课件 ]不断提高职业教育教学水平。我们会尽自己所学所知所能，为把你们培养成高素质的应用型人才而不断奋进。

希望同学们能坚信“天生我材必有用”和“天将降大任于斯人也”这样的名言，不要因昨天高考失利的沮丧让明天的梦想黯然失色，北财是你们这些有志青年的梦想加工厂。

为了顺利实现你们的梦想，老师建议大家：

一、从“思想上、认识上和行为上”完成华丽的转身和蜕变。大学不同于中学，北财更具特色。千里之行，始于足下，万事开头难，希望同学们与老师、学长多接触，尽快了解大学，了解专业，认清自我，适应大学生活。

二、认清“实践出真知”的重要性。理论源于实践，职业教育注重实践，社会更需要具有实践能力的有为青年，所以积极参与各种实践活动，如会计实训，淘宝实训及社团活动等，从而开阔视野，提高专业技能和综合素质。

三、把“今天的最好表现将是明天的最低的要求”gushiju.com当成座佑铭。社会发展日新月异，我们的知识和能力只有与时俱进，才能适应社会的发展，接受社会的检验。

时间有限，我们老师将把更多更好的实现梦想的建议在教学过程中与同学们分享！

同学们，我坚信你们的梦想一定要实现，你们的梦想一定能够实现！

选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获，选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由，选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达与成熟，选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌，“耿耿园丁意，拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，将北财的职业教育，就业教育和创业教育推向前进！

在第27届教师节来临之际，过去的、现在的、将来的所有的教师都应该享受祝福与崇敬。祝愿老师们节日快乐，身体健康，永远年轻！

第9篇：教师节的名言范文

我们越来越尊重学生，从另一个角度讲就是越来越放纵学生，以至最终无法管教学生。有些学生赌博，打架，偷盗，抢劫，收取保护费，但学校却根本没有惩治措施，因为我们实行的是义务教育，学校无权开除学生，即便是某个学生已经严重影响到教学秩序的进行，威胁到师生的安全，学校也只得妥协退让。教育制度对学生的尊重几乎到了溺爱的程度，可是老师呢？有什么制度来加以保障？如果教书育人渗透着太多的风险，那快乐又从何而来？

“百年大计，教育为本”，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”现在听到这些话，我的心里已经没有丝毫激动。

我是教师，但我不相信教育。但那个教育家却说出“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的至理名言？诸位有没有听到在这句“至理名言”的“开宗明义”下，衍生了多少类似的“名言”与“真理”啊？增添出多少教师的悲哀啊！

我是教师，但我希望以后不要当教师了。

如今，教育部下发了《中小学班主任工作规定》，其中一项规定引起社会广泛关注：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”

老师批评学生自古天经地义，一个看似简单的规定背后折射出什么？

让我们思考一下：“班主任批评学生”缘何要教育部发文？

细思一下，就知道，就知道必然会生出这个怪胎了。

在科举时代，望子成龙，望女成凤，读好书会改变自己一生的命运。“状元”可以做官，升官可以发财，可以光宗耀祖。到改革开放后的十年内，读好了书，会有一个好工作。人民富起来后，尤其是一部分人富起来了后，读书没有工作可分，读不读书就不那么重要了！人们追求一个目标“金钱”――那怕是何种手段得来都不重要了。

再有，计划生育工作做得好，一个两个孩子都是掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。家里经济条件好，还要子女受这份罪吗？！

最后，教师生活水平处于温饱状态。一个普通民工，简单的劳动远远超过教师的工资水平，读书有什么用呢？俗话说，人有多好，说话的份量就有好大！例如某贫困县招聘城管员，教师中报名的比例占80 ％。

因此，教师地位低下，不是口头喊崇高就崇高了，而是社会把老师看扁了！老师的生活情何以堪？

再看看教师的处境――

家长对老师说：我的宝贝还小你要用心教他，因为你是老师。

领导对老师说：学生成绩不好你要用心提高，否则要你下岗。

政府对老师说：你们先好好们和公务员同工同酬，法律规定的有望很快实现。

学生对老师说：读书有什么用像你没钱没势力，我就是不学你又不能赶我回去？

专家对老师说：要改善教学方法只有教不好书的老师，没有教不好的学生。

社会对老师说：你是园丁、蜡烛是太阳底下最光辉的职业。

老师对老师说：我被家长责问得哑口无言，我被领导恐吓得连做噩梦，我被《教师法》骗得有冤难伸，我被学生折磨得遍体鳞伤，我被专家羞辱得无地自容。

在这处境下，教师批评教育学生不发文才怪，发文才合乎中国特色的社会实情――因为教师经济地位低下，只有依靠发文来壮教师的胆。现在的世道是“导游”都不爱带教师团，因为没有油水。

现实是残酷的。教师真是社会的弱者。国家总说教师工资要相当于公务员工资，甚至高于公务员工资的规定，却总是空话？！我们的工资根本也不可能与公务员工资有可比性。我们过教师节发了100元钱大家都乐得不行（总比有的时候不发的好）。现在说教师涨工资的声音是一浪高过一浪，却望穿秋水而无法实现！

我是一名教师，别称教师是什么人类灵魂的“工程师”，从教师的工作压力和待遇上看，最多是人类灵魂的“泥水匠”！做得好，从没有人称赞，即使是自己最疼爱的那群学生也只会认为是他们自己聪明；只要稍不小心，就会背上“师德”问题。当了教师，我明白到什么是心酸。

“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，这些口号曾经激起多少教师的豪情壮志。但现在究竟有多少教师因自己从事着“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪呢？有多少教师因为自己固守三尺讲台而获得社会的尊重和认同呢？

教育越来越让人读不懂，看不透。近几年来，教育也成为民众最关注的热点问题，被质疑，被斥责，被声讨。