忠仑公园精选(九篇)

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第1篇：忠仑公园范文

关键词:企业员工;心理干部机制;心理健康

中图分类号:F24

文献标识码:A

文章编号:1672-3198(2010)17-0174-01

1 企业员工与心理健康

深圳富士康公司连续发生员工跳楼事件,引起人们的惊叹,引起了全社会的高度关注。现有的12起跳楼事件中,20岁左右的90后占近一半,其他的都是80后。他们有的是婚恋和情感上遇到挫折;有的是家庭出现变故情绪低落;有的是精神异常导致悲剧。这反映出赖以支撑富士康帝国的新生代90后打工者已经发生了深刻的心理和生理变化。

事件不仅仅是富士康一家企业的问题,事件折射出外来打工者社会权益、生活权益的欠债已到了不得不还的时候。同时,暴露的更是中国旧有经济增长模式与新生代劳工之间的格格不入。就其原因,深圳市社会科学院院长乐正分析,这些刚踏入社会又背井离乡的孩子,一旦出现精神困惑,在陌生的环境下又不知该向谁倾诉,这时如果整个社会的心理调适机制没有适时跟进,很容易出现问题,而深圳市总工会在对富士康坠楼事件调查后,批评富士康在管理方面存在漏洞和不足。

我国新生代农民工多为80后、90后,他们实际上已经不是农民工,他们本身已经成为中国新一代产业工人的主体。这些新生代农民工对企业现有的管理模式、制度和方式方法有要求变革的强烈冲动,同时,只是因为现在体制的问题,他们在就业、福利、孩子的教育以及住宅的问题上,比城市居民有更多的烦恼,对他们来说,他们的出路要狭窄得多,当他们在企业当中,或者在人际关系当中遇到了一些波折的时候,当狭窄的出路在他们眼里变成死路的时候,就会导致一连串的悲剧。个人在社会里应有很多层的关系,并且成为一张网。但是在一些企业,员工除了生产线外,几乎没有其他的集体关系,仅此单一的社会关系,使他们每个人都成了一个孤立的点。永无休止的面对机器后,一旦遇到难以承受的焦虑与压力,最容易走向极端。“自杀可能跟很多原因都有关,但一定是综合力量作用的结果”。长期从事社会心理咨询工作的孙淇老师认为,初到陌生的城市打工,工作压力大、身体出现状况,再碰到婚恋问题,在没有得到社会帮助的时候,人的心理极可能出现偏差,没有相应的心理抚慰的时候,那些沉淀下来的深层次的没有解决的问题就会跳出来,成为压垮他们的最后一根稻草。“即使只是一根稻草,力量也足以让人崩溃”。在这种情况下,企业要适应新的环境,改进思想工作方法,注重员工心理健康,做员工的心理疏导工作,进行心理干预、心理治疗。

2 个人心理健康

人生的成败取决于很多种因素,心态又在其中起着重要的作用,积极的心态促使你走向成功的巅峰,消极的心态则将你推向失败的深渊,心态决定人生的成败,以积极的心态面对人生,它会使你充满自信,积极的心态可以使你赢得幸福,积极的心态可以帮助你创造财富,积极的心态促进你正常地思考问题,积极的心态可以使你激励自己和他人,面对人生的挫折,消除心理障碍,以积极的心态面对每一件事,便可获得充实向上的人生。成也心态,败也心态。个人心理健康关键要把握两个方面的问题:(1)不要认为活得太累。人之所以痛苦,在于永不知足,索取太多甚至是一些不必要的东西。因为自己的内心填不满,才时常感觉活得太累。活得太累,实际是只因索要太多。贪婪是一种诱惑,让我们不知疲倦地爬向那没有止境的深渊。马克思说:“一种美好的心情,比千副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”在生活中,有很多我们无法掌握和改变的客观事实存在,如果是好事,我们就会十分开心,但如果遇到了不好的事,我们就会倍受打击,意志消沉。但聪明的人不会让事情左右自己,虽然心情受事情的影响,但是它毕竟是主观的 ,是可以被我们的意志所支配的。任何事情的本身都没有快乐和痛苦之分,快乐和痛苦是我们对这件事情的感受,心态影响着人的情绪和意志,心态决定着人的生活状态和生活品质。永远保持好的心态,哪怕遇到困境和失败,我们都要正视它们,有一句话说得好,“无法改变事情,可以改变心情”。只要善于运用良好的心态去对待我们的生活,相信任何逆境你都能从中突围。用坦然的心态去面对事实,让自己的心情时刻保持轻松愉悦。“知足者常乐”嘛!如果知道自己无法改变现状,那为何不改变自己的心情呢?(2)信心是化危机为机遇的动力。有人说自信来源于成功的暗示,自卑来源于失败的暗示。当我们面对危机时,一开始就认定自己一定会在危机中失败,那表明你已经失去了信心。一旦丧失这个能让你奋进的东西,那你所面对的危机是很难有改观的。美国心理学家马斯洛指出:“实际上绝大多数人,一定有可能比现实中的自己更伟大些,只是缺乏一种不懈努力的自信罢了。”所以信心是改变自己和危机的关键和动力,抓住信心,你就能在危机中抓住那条机遇之绳。

3 企业对员工心理干预

关注员工心理健康,是企业思想工作的重要环节。企业因人而存在,人是企业的创业之本和发展之源,员工是企业的第一财富,企业管理人性化是人本主义管理理念的重要体现。在一些国外企业,对员工的人文关怀可谓非常人性化。提倡个性,营造创造力和创新精神的氛围,强调个人的重要性,强调更为轻松的公共空间,更强烈的视觉享受,以美观和娱乐因素来促进创新性和协作能力。企业应不断适应新的环境开展员工思想工作,重视员工心理健康,进行员工心理干预和疏导。特别是当众多员工心理出现偏差时,企业就更应该及时加以调整和改变,不断适应这种变化,才能避免不必要的伤害。从企业环境来看,心理干预可从员工的工作态度、工作环境、个人业绩几个方面对员工进行心理疏导。提倡目标管理和提高工作吸引力的软管理方式,形成平等、相互尊重的劳动关系,通过工作流程设计办法,如工作岗位轮换、工作岗位增添更多的责任、降低工作的专业化程度,给员工增加更多性质不同的工作,使员工的工作富有灵活性和吸引力。在员工个人环境方面,应从关心员工个人温暖着手,了解员工在婚姻、家庭、住房、子女上学等方面的状况,帮助解决个人的实际困难,认真对待员工的述求,掌握其心理状态,及时疏导在个人问题上的心理障碍。要建立健全工会、共青团组织,有必要也可建立同乡会、同学会等组织,完善必要的娱乐场所,开展各种各样的有益身心的健康的娱乐、连心活动,在员工心灵中建立起亲情、友情观念,引导员工主动关爱他人。

参考文献

[1]魏杰.中国企业战略创新[M].北京:中国发展出版社,2006.

[2]涂志勇.博弈论[M].北京:北京大学出版社,2009.

第2篇：忠仑公园范文

的问题探讨了选择和配置植物对发展城市绿化的作用以及对策。文章就城市园林绿化工程施工的要点问题进行分析。

关键词：园林绿化；施工；种植

0前言

目前我国经济在迅速发展的时代中，衡量一个城市质量，不单单只注意城市中高楼林立，更重要的是这个城市的园林环境绿化。美轮美奂的园林景色，不但能满足群众的观赏需求，而且还能在一定程度上满足人们的生理上得需求，有益于身心健康。虽然很多城市的园林绿化发展水平在不断提高，但是我国园林绿化的效果仍然不如人意。

1做好施工前的准备工作

1.1组织好设计交底和图纸会审工作。绿化施工有别于建筑工程，只要严格按照图纸施工即可，绿化施工过程是又一次创作过程，存在如何充分体现设计思想和设计理念的问题，因此，图纸交底异常重要，要求设计单位详细介绍设计意图，施工单位要深刻领会工程整体的设计思想，以便在施工中灵活运用，如:树丛栽植时，哪株直，哪株斜，倾斜的角度，如何让其搭配和谐而又顾盼生姿，生动有趣，这从施工图纸上是反映不出来的。

1.2施工组织设计。园林工程既然包括了多个单项工程，在施工中往往涉及到各项园林工程项目的协调和配合，因此，在施工过程中要做到统一领导，各部门、各项目要协调一致，使工程建设能够顺利进行，这也就是常说的施工组织设计。根据园林工程的实际特点，园林工程的施工组织设计应包含以下几方面的内容：①在取得工程施工项目后，应按照设计要求做好工程概预算，为工程开工做好施工场地、施工材料、施工机械、施工队伍等方面的准备。②根据对施工工期的要求，组织材料、施工设备、施工人员进入施工现场，计划好工程进度，保证能连续施工。施工组织机构及人员施工组织机构需明确工程分几个工程组完成，以及各工程组的所属关系及负责人，注意不要忽略养护组。人员安排要根据施工进度计划，按时间顺序安排。

2苗木的选择

在选择苗木时，先看树木姿态和长势，再检查有无病虫害，应严格遵照设计要求，选用苗龄为青壮年期有旺盛生命力的植株；在规格尺寸上应选用略大于设计规格尺寸，这样才能在种植修剪后，满足设计要求。

2.1乔木干形：主干要直，分枝均匀，树冠完整，忌弯曲和偏向，树干平滑无大结节（大于直径20mm的未愈合的伤害痕）和突出异物；叶色：除色叶种类外，通常叶色要深绿，叶片光亮；丰满度：枝多叶茂，整体饱满，主树种枝叶密实平整，忌脱脚（脱脚即指枝叶离地面超过；无病虫害：叶片通常不能发黄发白，无虫害或大量虫卵寄生；树龄：3~5年壮苗，忌小老树，树龄用年轮法抽样检测。

2.2灌木干形：分枝多而低度为好，通常第1分枝应3枝以上，分枝点不宜超过30era；叶色：绿叶类叶色呈翠绿，深绿，光亮，色叶类颜色要纯正；丰满度：灌木要分枝多，叶片密集饱满，特别是一些球类，或需要剪成各种造型的灌木，对枝叶的密实度要求较高；无病虫害：植物发病叶片由绿转黄，发白或呈现各色斑块。观察叶片有无被虫食咬，有无虫子，或大量虫卵寄生。

3绿化地的整理

绿化地的整理不只是简单地清掉垃圾，拔掉杂草，该作业的重要性在于为树木等植物提供良好的生长条件，保证根部能充分伸长。因此，在施工中不得使用重型机械碾压地面。首先要确保根系的伸长平衡，草坪、地被根域层生存的最低厚度为15cm，小灌木为30cm，大灌木为45cm，浅根性乔木为60cm，深根陛乔木为90cm。第二要确保土壤的硬度。土壤合适的硬度可以保证根系充分伸长和维持良好的通气性和透水性，避免土壤板结。第三要确保排水性和透水性。所以填方整地时要确保土壤团粒结构良好，必要时可设置暗渠等排水设施。第四确保适当的pH值。土壤值最好在5.5～7.0之间。第五要确保养分。适宜植物生长的最佳土壤是矿物质占45％，有机质占5%，空气占20％，水占30％。

4加强施工工序的质量控制

4.1重视土壤的处理工作。土壤的好坏直接关系到植物今后的生长，要对其进行理化性质化验分析，从酸碱度、孔隙度、透水透气性以及持水性等方面进行分析、测试，再采取相应的消毒、施基肥、客土等措施。尤其是土壤的翻挖深度、客土质量、基肥的腐熟程度及施入量、地形的平整度都要符合相关要求。

4.2定点放线的处理。一般要求位置准确，标记明显，种植穴标明中心点位置，种植槽标明边线，但特殊情况又需灵活处理，如分车带中栽植乔木，遇路灯灯柱时，因有与灯柱保持2m距离的规范要求，放线时就须灵活处理，适当调整株间距离。另外还有行道树的定点，由于道路两侧地下管线、消防栓、商店等因素，时常要适当作些调整。

4.3种植穴、槽的挖掘。种植穴、槽的挖掘视苗木根系、土球直径、土壤情况来要求，尤其是土质较差的种植穴一定要挖深些，然后进行施基肥和客土，以创造有利于植物生长的小环境。

4.4把好苗木质量关。①对苗木的品种、株形、冠幅、高度、干径、土球大小、根系发育情况等严格把关，选择符合设计要求、生长健壮、无机械损伤、无病虫害的优良苗木。②观叶植物，叶色应鲜艳，叶簇丰满。③铺栽草坪用的草块及草卷应规格一致，边缘平直，杂草不得超过5%。草块土层厚度宜为3～5cm，草卷土层厚度宜为1～3cm。④播种用的草坪、草花、地被植物种子均应注明品种、品系、产地、生产单位、重量、采收年份、纯净度及发芽率，不得有病虫害。自外地引进种子应有检疫合格证，发芽率达90%以上方可使用。

4.5苗木栽植。种植前应进行苗木根系修剪，宜将劈裂根、病虫根、过长根剪除，并对树冠进行修剪，保待地上地下平衡。土球的乔木栽植时，种植穴底部要踏平，裸根的，种植穴底部要将土填成锥形；填土时要分层压实，最好用锄把捣实，不留空隙；注意观赏面的朝向。种植带土球树木时，不易腐烂的包装物必须拆除。浇定根水苗木栽植后24h内必须浇定根水，且要浇透。以后应根据当地情况及时补水，北方地区种植后浇水不少于3遍。黏性土壤，宜适量浇水；根系不发达树种，浇水量宜较多；肉质根系树种，浇水量宜少。固定支撑5cm以上的乔木应设支柱固定，固定物应整齐美观。

4.6大树移植。移植胸径在20cm以上的落叶乔木和胸径在15cm以上的常绿乔木，应属大树移植。大树移植前应对移植的大树生长情况、立地条件、周围环境、交通状况等进行调查研究，制定移植的技术方案。有条件的地区，可采用机械移植作业。当要移植大树时，移植时间宜一年前确定，移植前应分期断根，修剪，做好移植准备。

5推行园林绿化工程项目监理制

推行园林绿化工程项目监理制是园林绿化工程质量管理与控制的保障。随着园林绿化工程建设的不断完善，园林绿化工程监理制已全面进入园林绿化工程施工行业。园林绿化工程监理是一种高智能的技术服务，遵循科学准则，以科学态度，采用科学的方法进行工作。园林绿化监理工程师既维护业主的利益，又维护施工单位的利益，做到守法、诚信、公正、科学，从而保证了工程施工质量。园林绿化监理人员从工程施工到工程竣工验收能够做到全过程跟踪，发现不合格材料、工序、产品做到及时整改，保证了园林绿化工程每个环节不出问题，从而保证了园林绿化工程的施工质量。

6绿化养护控制

加强园林绿化工程后期养护管理是园林绿化工程质量管理与控制的保证。园林绿化工程后期养护管理是苗木成活的关键，如果园林绿化工程施工优良，但绿化养护管理不到位，将严重影响园林绿化工程景观效果，影响工程质量。如果后期养护管理不到位，如浇水不及时，导致树木成活率低；树木支架不牢，导致栽植树木歪斜；除草不及时，导致绿地杂草丛生；打药治虫不及时，导致病虫害严重等质量问题。因此，必须加强园林绿化工程后期养护管理工作，确保工程质量。

第3篇：忠仑公园范文

关键词：园林种植；施工组织设计；重要性

中图分类号：TU986文献标识码： A

引言

施工组织设计产生于计划经济年代，施工组织设计只是企业内部指导施工的技术经济性管理文件，是编制施工预算、进行工程索赔、实行项目管理的依据。如今，我国已经完善了社会主义市场经济体制，建筑市场按市场经济规律运作，实行工程招标制和工程量清单招标等制度。随着新制度的运行，使建设市场竞争越来越激烈，施工管理的模式相应发生了变化，施工组织设计的作用也随之发生了根本性的变化。

一、园林绿化工程施工组织设计的概述

（一）园林绿化工程施工组织设计的基本概念

园林绿化工程施工组织设计，是用来指导整个园林绿化工程施工过程中的技术、经济和组织的综合性文件，是园林施工企业提升质量、降低成本、加强管理、提高经济效益的重要手段，是正确处理施工过程中人力与物力、质量与数量、专业与非专业合作、物资供应与消耗、生产与管理等各种矛盾，合理科学、稳中有序、严密有效地组织施工生产的重要措施。

（二）园林绿化工程施工组织设计的内容

根据园林绿化工程的实际特点，园林绿化工程的施工组织设计应包含以下五个方面的内容。一是施工方案和施工技术措施，这里边包括施工流程、施工部署以及应选择的施工技术措施。二是施工进度计划。三是施工总平面图。四是施工管理组织机构及人员安排。五是安全生产和文明施工管理措施。

（三）园林绿化施工组织设计的重要性

近年来，随着我国经济的快速发展，我国城市园林绿化工程建设的蓬勃发展，园林绿化工程规模和内容逐渐壮大。施工组织设计是工程建设的基础前提，是指导整个项目活动开展的纲领性文件，对园林绿化建设及管理具有不可或缺的作用。随着我国园林工程的不断发展，人们越来越重视施工组织设计对施工活动的能动作用。施工组织设计通过规划好施工活动实施的整体流程，做出合理的人财物等各方面的投入，计划好工程建设所需的施工时间，有利于园林工程管理质量的提高，加大对施工各个环节的安全、质量等控制，保证了工程建设的有效进行。

（四）施工组织设计的原则

施工组织设计对工程建设的重要性不言而喻，是工程质量、安全、进度等各方面的有力保障。因此，应当确保施工组织设计的科学性、合理性，遵守一定的组织设计原则。施工组织设计应当依据于工程项目的规模大小、结构特征、技术水平和施工条件等实际因素，确保施工组织设计与工程项目的类别相一致；其次，施工组织设计是对整个工程建设的整体规划，但应当协调好整体与局部的关系，施工组织设计简明扼要，突出重点、难点。处理好施工过程中各个工序、工种的实施开展，加快工程进度，提高施工效率；施工组织设计是施工管理的重要依据，组织设计内容应当全面、广泛。包括对工程生产的工艺流程、项目投产的先后顺序、工程施工期限、施工方法、技术的选用、质量安全等控制管理等多方面的内容。

二、园林绿化工程施工组织设计过程中存在的问题

（一）施工组织设计内容不规范

确保施工组织设计的科学性、合理性是发挥施工组织设计功能的基础前提，也是工程建设编制施工组织设计的第一要务。现阶段，我国的部分园林施工组织设计内容不规范，严重脱离实际，往往只是对工艺流程简单性的描述，没有针对性的对工程防范风险做出具体解决措施。施工设计不合理，存在许多漏洞和问题。比如说，施工组织设计的依据不严谨，有些编制依据的规定文件是过期的，或者有些仅仅依据于工程建设的经验。文件引用没有标明原文件的出处和条款号，增加了查找的难度。施工组织设计不具体，内容缺失，对园林工程建设没有起到实质性的指导辅助作用。

（二）施工组织设计编制有差异

传统的施工组织设计中加入一些文明施工，节水，节电，防污染等专项技术措施，不能做到统筹安排并且缺乏系统性，针对性和有效性。绿色施工组织设计从管理体系，施工方案，方法，程序，工艺，材料选择，环保节能，进度安排独立成章，将总体施工方案中与绿色施工有关的部分内容进行细化；要考虑制定绿色施工具体目标，制定绿色施工控制要点，制定反映绿色施工的专项管理手段，制定“四节一环保”措施对建筑污染的产生，排放，收集，运输，利用，处置的全过程应进行统筹规划并采取相应措施。

三、园林绿化工程施工组织设计措施

（一）施工现场管理方案的提出与确定

园林绿化工程施工管理具有综合性、复杂性、规范性和专业性等特点，这些特点决定了园林绿化工程一旦进入施工，就需要对每一个环节的管理落实到位，否则园林绿化工程的建设就会存在重复拆建的问题。因此，提出并确定施工现场管理方案，是解决施工现场存在工期长、园林材料消耗高、人力财力浪费大、工程质量差等一系列问题的主要依据。编制施工现场管理方案包括以下三个方面的工作内容。

（二）降低成本的管理措施

认真研究经批准的施工方案，科学、周密组织施工。编制符合现场实际地形地貌的组织设计，安排好机械的调配、材料的周转、劳动力的协调安排，管理费用的各项开支。利用现有的物质、技术、经济条件，保质保量情况下将工程费用降到最低。严格按照图纸施工，加强各种检查监督机构和各生产班组质量检查人员的作用，制定各种技术操作的检查、验收制度，把各类质量事故、安全事故消灭在施工过程中。同时及时收集整理工期索赔的资料，为工期调整提供依据。施工中严格物资、材料的领料单制度。工程消耗的材料、物资限额领料，有专人负责。材料的领取必须经项目经理签字领料。减少材料物资的消耗浪费。把物资、材料上的浪费减少到最低。

（三）施工进度计划

在设计施工进度计划时，需要严格遵循施工方案中的施工流程及投标文件中的工期安排。对于工程量较大的种植工程，可将其细分为落叶乔灌木、常绿乔灌木、花卉草坪及反季节植物的种植等若干部分。尤其要注意反季节植物的种植，因为各类植物的种植时间存在差异，在施工过程中，有部分植物不适宜种植，这就需要在施工进度计划中将其计划种植施工时间范围准确列出，否则会给施工单位造成经济损失。此外，还需要标注清楚补植苗木的进场时间，注为大致月份即可，这样有利于避免建设单位频繁要求换苗。在机械的使用计划中，应该明确标注出运输机械、种植机械及养护期间需要使用的剪草机械、喷药机械等机械的种类、数量及使用时间。另外，在施工组织设计中，需要科学安排施工工序，这样能够避免重复劳动，提高施工速度，降低工程造价。

（四）进行施工布置，制定切合可行的施工方案组织

精干的项目管理班子，安排具有丰富工程施工经验的技术人员主持工作，统一管理，总体协调。设置临时设施，调试机械设备，勘察施工场地，筹措施工准备，为工程施工任务的顺利开展创造良好条件。对于施工现场临时施工驻地的设置应结合现场踏勘资料情况科学设置，不应设置于危险区域，如滑坡体周围、泥石流冲击区域、受洪水侵蚀区域等。科学合理的安排施工顺序、劳动力投入计划、机械进场的时间安排及材料采购计划，确保工程施工进度的紧凑性。通过工程进度计划来制订工程施工方案，对进度中的大工程、耗费时间长、技术要求综合且比较重点的施工过程应制定相应的配套施工方案。重点注意对于专项施工方案的编写应该经多个部门的审核，按照程序分阶段、分部门逐项进行审核，且要编制详细的计算书，对于方案的可行性进行专家组的共同审定，确定最终的专项施工方案，项目中标后能够指导现场的具体操作。

（五）施工成本的管理

施工成本低额管理是最基础的管理之一。对于成本的控制需要有专门的管理形式，对于成本的管理是需要一个明确的预算，并且能够在预算精确的基础上进行人员使用上的安排。施工成本包括用料、人员的开支、园林的维护等，如何有效的节约成本就需要在细节中找出突破点。很多时候对于园林材料的使用上以及管理设计上都有自己独特的方式，成本控制就需要有好的成本依据，这就需要园林企业对工程的设计投资有自己的见解和运作方式。

（六）上级直接领导的组织形式

上级直接对所属部门进行命令和指挥，在整个过程中发挥上级的功能，严格按照上下级的形式进行工作安排。一是按职能分工进行组织。按职能组织是为了减少部门间的矛盾，细致的部门分工，把不同职能的工作按照部门进行安排组织，这样有利于提高工作效率，同时对于分工上有着明确的认可。不会出现职能部门之间互相推卸责任的现象发生。二是矩阵式组织形式。这是新形势下结合了以上两种形式进行综合的组织形式，它巧妙的避开了以上两种存在的问题，有效的把职能部门和上下级关系进行了综合，使用两种形式的基础上进行合理的管理和组织。为园林企业提高经济效益的同时，也增强了园林施工的组织形式的多样化。

（七）资金、设备以及人力资源的投入

首先在资金的投入上应做到保证工程正常周转，实现专款专用。此外，在每月月底要根据实际工程进度制定相应的资金投入计划，合理性调配资金，以此保证整个工程的施工过程能够正常进行。在设备投入方面，要切实做好主要施工机械设备和检测机械设备的进场规划，避免在实际施工中因机械设备方面的因素导致工程不能正常开展。在工程人力的投入上，要做到心中有数，根据工程的实际需求量制定劳动力投入计划，防止在过程中出现人力过多或过少的不良局面。

（八）施工部署的编排和施工项目方案的编制

施工部署和施工项目方案，既是一种施工方法又是一项技术组织措施，在编、排、制时，我们既要在(安排)和(选择)上做到科学、经济、合理、实用，也要结合施工企业自身的实际情况，在不影响在建工程施工进度、施工安全和施工质量的前提下、节约工程成本、节省建设投资，在(安排)和(选择)上做到科学、经济、合理、实用，在实施中得到了验证。

（九）项目经理部应熟悉施工组织设计

承包方与业主的关系是一种合同关系，施工应按合同进行，不能想当然按技术需要组织施工，否则容易违约，甚至出现干了工程拿不到钱的后果。将合同文件分发给每个管理人员，显然不现实，而施工组织设计包含了合同中有关施工的全部内容，与施工有关的合同条款已融入施工组织设计，只要按施工组织设计进行施工管理，就不会出现违约的现象，因此管理人员必需熟悉施工组织设计。

结束语

综上所述，施工组织设计对于施工活动有着重要意义，它是经济管理工作的重要组成部分。因此，施工企业及招标方必须提高重视，避免施工组织设计流于形式，要能够发挥其应有的作用，从而确保园林种植工程的顺利进行。

参考文献：

[1]孙亚伟.园林施工组织设计实施过程中的问题与对策[J].现代园艺,2014,14:172-173.

[2]杨桂华.论园林种植工程施工组织设计[J].低碳世界,2014,15:44-45.

[3]喻东生.谈园林施工管理和组织[J].绿色科技,2014,05:52-53.

第4篇：忠仑公园范文

关键词：企业培训;培训 

中小型企业受规模、效益、技术资源、员工数量、培训投入等因素影响，不可能像大型企业一样建立内部培训机构（企业大学、商学院等）。结合本企业（山东石横特钢集团有限公司）员工培训的一些经验和做法，笔者认为比较有效的做法是：充分利用内部资源，实现各级培训职能的合理定位，培训职责的分解落实;实现培训资源的开发和有效利用（低投入，培训效益最大化），培训规划设计与企业发展合拍。下面简要谈一下几点认识： 

一、建立培训管理部门、用人单位、专业部门一体式培训管理机制 

（一）培训管理部门（人力资源部门或培训管理部门）主要负责企业培训的规划与设计、指导与监督。重点做好以下几方面工作 

1.建章立制，建立管理与激励有效结合的培训管理模式。建立健全培训管理制度、人才规划与培养制度以及相应的管理考核制度等。通过制度、标准完善，明确职能与职责定位，为企业培训机制建立提供标准支持。同时，建立健全配套的薪酬管理制度，完善技术职务、技术等级设置体系，明确培训后技能提升、业务提升与薪酬之间的关系，建立长效晋升机制。为员工成长、成材提供通道、搭建平台。有效利用激励手段激活单位培训、员工学习的积极性。 

2.发挥培训管理的设计、规划职能，系统设计企业培训的管理模式。抛开低层次的培训项目实施，站在专业管理的高度，立足企业未来发展方向（生产、经营、管理、投资方向等），系统规划企业培训的方向。进行人才规划与设计，建立人才规划与企业规划相匹配的的长效机制。 

3.发挥培训的引导与服务职能，推动二级培训机制建立。一是对二级单位培训的方向性引导，表现在制度和政策引导、培训师队伍建设引导、内部培训资源开发引导、培训项目开发引导等;二是为二级单位培训提供专业支持和服务，发挥资源优势，为二级单位培训项目开发、培训项目实施、外部培训资源引进、内部培训资源协调、培训师培养等提供服务和支持。 

4.建立健全培训管理的评价与评估标准，推动培训职责履行、培训效果转化与应用。包括：培训管理、培训职责履行、培训（师）作用发挥、培训计划、培训组织等全面的专业评价标准，按期（季度）对各单位培训的管理状态进行落实、评价;完善培训效果评估、验证标准，强调培训后技能提升、作业方式优化与改进、作业标准完善、劳动效率提高、行为改善等。通过专业评价，促进二级单位培训管理规范化、培训职责履行、培训效果的有效转化与应用。 

（二）各单位是员工培训的主体。职能定位：建立二级培训管理机制，充分利用内部资源优势，提高员工技能 

1.建立、健全单位培训管理制度和相关标准，分解、落实培训管理职责。明确单位负责人、分管领导、管理人员、培训师（技术人员、技师、操作骨干等）各层级职责，明确各级人员培训任务与考核标准。 

2.建立、健全内部各类人员专业、技能标准，对照标准对岗位人员的专业、技能状态进行分析，查找员工素质与岗位要求的差距，确定不同类型人员的提升点和培训需求。如：进入式培训需要培训什么内容、达到什么标准;提升式培训针对哪类群体，培训后达到什么水平等等。 

3.内部培训规划与设计。结合单位生产、工艺、装备特点和优化、改进方向，进行内部培训规划、培训项目开发和设计。 

4.推进标准化作业，培训、培养多能工和技能人才，带动劳动效率提升和经济技术指标改善，促进流程优化与再造。 

（三）专业部门（生产、技术、装备、安全等）是专业培训的主责部门 

1.履行专业培训职能，分析专业管理的瓶颈、问题，发挥专业管理优势和专业资源，开发并组织实施专业培训项目。 

2.对二级单位培训提供专业支持与指导。包括：提供培训师资，指导二级单位开发培训项目，指导完善培训效果评估标准，组织培训效果验证等。 

3.本专业人才规划与设计，有的放矢培训与培养，提升专业队伍素质。 

二、借助人力资源专业管理工具，建立、健全培训考核体系 

将培训职能分解、培训职责履行与部门责任制、领导干部绩效考核、专业技术职务晋升、人才梯队建设（领导干部、专业技术人员、技能人才等选拔、考察、聘任）有机结合。明确职务晋升、领导干部考核、部门员工素质提升与培训的关系，把“员工培训”纳入绩效评价的重要项目和内容，培训管理、培训项目、培训课时、人员培养（数量、质量）、队伍素质都可作为考核、考察的项目。通过培训考核体系建立，激发各层级培训的主动性和活力。 

三、建立内部培训资源开发与管理模式，实现低投入、高产出 

（一）建立以领导干部、专业技术人员、技能人才为主体的内部培训师队伍，公司、单位通过职责明确、政策引导、考核机制建立等管理手段，赋予以上人员培训任务。做到领导干部、专业技术人员、技能人才人人都有培训专题。 

（二）借助内部力量，开发企业适用的培训项目。各层级技术人员、技能人才都是最好的培训资源。他们熟悉企业的生产、工艺、装备特点，了解一线培训需求，开发、实施的培训项目更具针对性、实用性、适用性。利用这些资源开发的培训项目，从培训内容规划、培训对象甄选、培训课程设计与实施、培训结果验证等，都较外部培训机构实施的项目效果更明显。 

（三）研究内部培训的组织形式。一定要摒弃传统的对培训的认识，既：一讲培训就想到大课堂，一人讲多人听，台上一人口若悬河，台下众人乌压压一片。企业培训注重的是实效，不是理论教学。特别是技能培训，一定不能脱离生产实际。哪种方式与生产实际的结合度最高、最容易展示出要培训的内容、最容易让培训对象吸收，哪种方式就是最有效的。例如：专题研讨与交流、现场指导、模拟操作、一对一上机辅导等，都是适合企业特点的、较为有效的培训组织形式。如果需要通过集中授课（如：某一项技术应用、案例讲解等），一定要有现场的东西来支撑培训内容，可以是图片，可以是实物，也可以是流程图等。这样更直观、更生动、更易于接受。 

（四）引进、借助外部先进的培训资源、培训管理模式，培养内部力量。一旦内部力量（培训师、培训资源等）成熟，转化为内部培训实施，成熟一个推行一个，采取循序渐进、由点到面蚕食的方式，逐步建立成型的、适合本企业特点的内部培训管理模式。 

四、立足当前（人员结构层次、各层次培训需求与培训的切入点等），搞好培训的规划与设计，建立良性发展机制 

企业培训讲究与企业实际情况的切合度、与企业发展合拍。首先要对现有人员结构层次、提升点（即个性需求）分析透彻，把好脉，根据不同的人员类型，有的放矢进行培训，如：关键操作岗位：以所有人员胜任岗位为培训目的。技术队伍：适应企业产品结构的需求，掌握国内一流的工艺技术水平;适应企业装备技术水平的需求，与国内、同际一流的装备技术水平接轨。管理队伍：所有业务主管都能胜任本岗位工作，高中层人员都要具备本专业管理方案的拟定、优选能力，具备决策、辅助决策的能力等等。 

第5篇：忠仑公园范文

关键词:公共关系 学校 管理

信息 环境

公共关系，是一种新型的管理思想或管理哲学，其中心点是任何组织必须打破利益关系上的自我中心主义，只有在服务于社会的过程中，才能建立起有利于发展的环境，获得稳定的基础。任何社会组织，都存在公共关系。学校是社会组织，当然也不例外。在社会主义市场经济条件下，学校与越来越多的社会力量发生联系，面临着各种利益集团所提出的复杂要求，学校本身也在执行着越来越多的职能与任务。学校一旦建立起适应社会主义市场经济需要的新的管理体制，一旦依靠市场而帮助自己发展，处于更加激烈竞争的社会环境之中，公共关系将立即显现出来，成为一种必不可少的管理活动。做好学校公共关系工作是提高学校知名度与美誉度，增强学校竞争力、实现学校可持续发展的战略选择。本文将对学校公共关系的一般理论和实践问题探讨，所述“公共关系”，主要限在职业技术学校及中等专业学校。

一、学校公共关系的性质

学校公共关系是公共关系的一种新的分支，它是指学校运用科学的政策和各种传媒手段使自己与公众相互了解和相互适应，从而促进学校管理目标和教育目标的实现的一种管理职能活动。学校公共关系是由学校、公众和传媒组成的三位一体的系统结构。学校、公众和传播是学校公共关系系统的三要素，它们之间有着切的有机关系，在这里，“学校”是公共关系的主体，它不是指学校中单个的个人，而是指学校这一社会组织本身，“公众”是公共关系的客体，是指与学校的目标和发展具有实际的或潜在利害关系或影响力的个人、群体和组织，包括校内公众和校外公众两部分，“传播”是公共关系的内容，它是指学校管理系统内外的信息、思想和观念，通过各种传播手段的双向传递、分享和交流。学校公共关系活动的全部目的就在于激发公众对学校角色及目标的更好理解，并努力完成学校的任务。学校公共关系作为现代学校管理的一种新的职能，具有如下特征：

第一，学校公共关系的主要工作是协调学校所面临的公共的社会关系，而不是私人交往的关系。

第二，学校公共关系的途径和手段主要是制定科学的政策和运用各种现代传播技术，因时、因地调查分析各种社会关系，预测其趋势，从而制订正确的公关政策，是现代开放型学校开展公共关系的基本方面；同时，正确的公关政策还要采用现代传播技术去实现。建立学校与公众的双向沟通网络，学校向公众信息，并不断地从公众那里得到反馈信息。

第三，学校公共关系的目的是争取优化的社会关系环境。它包括两个方面。一是改善学校内部的人际关系，增强师生员工的归属感，产生荣辱与共、休戚相关的观念，形成强大的内在活力和动力。二是树立学校良好的形象和声誉，提高学校的知名度，赢得舆论的支持，争取社会各界的理解和合作，有了良好的形象和声誉，学校就有了永恒的生命力。

二、学校公共关系的管理职能

公共关系是一种内求团结、外求发展的职能活动，在学校管理的各个环节上都发挥着重要的作用。

一是采集信息。信息是管理决策的基础、计划的依据、组织的手段、控制的媒介。信息成为现代学校具有举足轻重的意义。采集信息是学校管理的重要任务，诚然，密各种现代化的信息技术为学校提供了获取信息的手段。但是，信息传播的最重要渠道仍然是人和人、群体与群体的交往。不言而喻，以疏通学校内外交往为目的的公共关系，就成为学校管理采集信息的有效途径。

二是咨询建议。学校公关人员应该向决策层及其他管理职能部门提供建议和意见，从这种意义上说，公关人员在一定程度上是学校的“智囊”，在管理决策中起参谋作用。为此，公关人员必须对采集来的信息进行整理、选择、分类、归档，建立信息资料库，使咨询建议做到条理分明，简单得体。

学校公共关系的咨询建议，1、对知名度和美誉度的咨询建议，一所学校形象的好坏可用知名度和美誉度来表示。2、对公众心理预测的咨询建议，包括了解公众的各种态度和意向，预测公众心理变化的趋势。针对内外部公众心理状态和及其变化，给决策层提出建议。3、对学校决策、计划的咨询建议。

转贴于 三是传播沟通。学校公共关系本身，就是学校与公众之间的双向信息交流。因此，学校公共关系要起喉舌作用，利用各种传播渠道，把学校的各种决策、方法、手段和目的等告之公众，沟通学校与公众的联系，争取公众的理解和支持。

学校公共关系的传播沟通，1、注重大众传播。首先要密切与新闻传媒的联系，争取它们的支持与合作，通过新闻传媒把学校的各种信息，例如：招生改革、教学改革、各种座谈会、洽谈会、招聘会等信息传播出去，其次，要通过其它媒介，包括自办的报刊、自制的图片资料和视听资料等把学校的信息传播出去，并努力通过与公众及公众之间的联系来扩大影响，2、强调信息反馈，学校管理信息系统是一个双向开放循环系统。对校外公众而言，公关人员应及时向外传递“我们将要做什么和为什么要这样做”的信息，包括向所有可能受到影响和提供重要支持的人解释和宣传学校的决策和计划，这样可以增强公众对学校的责任感和信心。

四是协调关系。学校的决策、计划一经确立，就进入实施阶段，在实际运作中，学校必须要同内外环境的各种因素发生关系并产生矛盾，矛盾的大小，摩擦的多少，很大程度上决定着学校预定目标是否少同内外环境诸因素的摩擦就成为公共关系必须发挥的又一专门作用。

建筑在传播沟通基础上的协调职能，一般包括两个方面。一是协调内部关系，主要是协调校内上下左右的人际关系。二是协调外部关系，这是学校公共关系最经常的工作内容，这种协调主要是依赖信息的传播来沟通学校与公众的相互了解和情感，以建立相互信任、相互合作的融洽关系。

三、学校公共关系的基本准则

学校良好的形象和声誉的获得不容易，良好形象和声誉的巩固更不容易，在处理学校公共关系事务时，遵循基本准则：1、真实性准则。2、信誉性准则。3、全员性准则。4、互惠性准则。5、长期性准则。

四、学校公共关系的主要任务

学校公共关系的任务是指学校针对哪些公众对象开展公关活动，从其组织状态看，可以分为校内公众和校外公众。其主要任务就是针对这两类公众开展公关活动，其宗旨是：从内部做起，向外部辐射。

开展学校公共关系，首先要把学校自身工作做好，为开展外部公关打好基础。开展学校内部公共关系的目的是创造良好的人际环境，使全体师生员工与学校目标保持一致，增强学校的向心力和凝聚力，其中，主要是协调好与教职工的关系，因为他们是学校最重要、关系最密切的内部公众，学校的一切教育教学活动，都是他们实施的。协调与教职员工的关系，要求公关人员当好教职员工的代言人，设身处地地替他们着想，维护他们的切身利益，帮助他们解决实际困难，同时，更要满足教职员工的精神和信息需求，做好各种感情维系工作。诸如，提出体现全体教职员工共同价值观念的口号，通过相应的仪式，让大家记牢；还要利用各种传媒宣传出去，以社会赞许的反馈信息激发大家的自豪感。通过各种会议，介绍学校情况，听取教职工的意见和建议，让普通员工参与学校的重大决策，从而使教职员工产生主人翁态度，等等。

现代学校的生存与发展越来越依赖于外部环境。从被动适应外部环境到主动影响能顺利实现。为此，协调各种关系，减外部环境这一转变对现代学校具有重大战略意义。学校主动影响外部环境，争取外部公众的合作和支持主要是通过开展外部公共关系实现的。

首先，要处理好与政府和教育行政部门充当着十分重要的角色。它们是学校的发展规模和方向的决定者，是学校教育经费的重要提供者，还是学校其他物资设备以及人事、招生和分配的主要渠道。学校与政府和教育行政部门的关系是管理与被管理的关系，要协调好，学校一方面要采取主动与合作的态度，另一方面应主动加强与政府和行政部门的沟通，争取领导的关心、指导和支持，并处理好四方面关系：1、处理好与社区的关系。2、处理好与新闻传媒的关系。3、处理好与兄弟学校的关系。4、主动处理好与企事业单位的关系。

要完成上述学校公共关系的主要任务，唯一的办法就是实施。学校任何一项公共关系任务的实施都是一个完整的工作过程，包括调查研究，制订计划，策动传播和反馈评价四个环节。，调查研究是起始环节，制订计划是中继环节，策动传播是中心环节，反馈评价是终结环节。只有这四个环节相互衔接，协调运行，才能圆满完成学校公共关系任务，达到学校公共关系的目标。

陈孝彬 学校公共关系. 北京师范大学出版社，1997

阮庭法 公共关系研究 .徐州师范大学学报，1997，（7）

唐桂莲 高职教育的发展环境.《教育与职业》，2005，（5）

欧阳林 论学校公共关系管理的必要性.《广西师范大学学报》，1999 （1）

第6篇：忠仑公园范文

【关键词】城市园林；绿化施工；反季节；种植技术

引言

进入21世纪以来，城市建设中愈来愈重视生态环境问题，并将生态质量的好坏作为衡量一个城市优劣的重要指标。为了让城市绿化美化达到要求，使城市的生态效益与景观效益相结合，在城市绿化建设中出现了反季节种植技术，许多新的技术方法手段被应用在城市绿化建设中。

1、反季节栽植的含义

反季节植树，一般是指不在植树的季节内植树。有时即使在适宜季节内，移栽径的大树或珍贵树种时，为提高树木移栽的成活率，也常常采用反季节植树的技术措施，不仅可以取得植物造景的良好效果，而且能提高园林职工的技术水准和整体素质。

反季节栽植，即在不适宜绿化的季节进行苗木栽植。苗木成活率低，形态复状慢，施工、养护难度大的特点进行绿化施工。园林绿化施工主要是园林植物的配植过程，种植成活的内部条件主要是生长势平衡，种植枯死的最大原因是植物根部吸收水分、营养物质与植物因茎叶生长蒸腾量大，需水分及营养物质长期收支失衡所致。

常规绿化施工的季节，是在树木的休眠期进行。我市植树的适宜季节是早春和晚秋，早春即2月的下旬至3月中下旬，晚秋10月的下旬至11月中下旬，在这两个短暂的时期进行园林施工时，操作简便，成活率高，而在其他时期进行的时候，移植树木带土坨包装措施就是必要的，操作会变困难，树木存活率会变低，对树木的生长有很大的影响，这就是反季节种植。

在适宜的季节种植树木，也因树种的不同而各异，各种树木除有共同的生理特点外，又都有它本身的特性。有些树木既适宜晚秋又适宜早春如雪松、三角枫、五角枫等；有些树木适宜晚秋例如白皮松、国槐等；多年的植树经验说明，一般情况下有些树种在发芽前栽植较好，但有些树木在发芽时栽植更好例如刺槐、乌桕、水杉等；如果进行晚栽对成活也不会有太大的影响，如适应性较强的树种，杨树、柳树，浅根性、须根多的花灌木，如丁香、连翘等。

2、反季节栽植的必要性

随着城市建设的飞速发展，人民生活水平的不断提高，人们对改善生态环境的要求愈来愈强烈。当前在全国普遍开展的城市园林建设对改善城市生态环境，提高城市品位，创造良好的人居条件，促进城市的可持续发展都有着极其重要意义。

2.1正常季节的栽植已不能满足绿化需求

近年来，创建国家园林城市成为各城市建设的一个重要目标。我市把创建国家森林城市作为实施可持续发展战略、加快城市现代化建设的大事来抓，高起点规划，高强度投入，高标准建设，精心打造山水园林城市，但是，对照国家森林城市的标准和要求，我市创建国家森林城市工作还存在着不小的差距和不足，为尽快加大绿化进度，加强绿化栽植技术，体现绿化效益，彰显适宜人居森林生态景观效果，而正常季节的栽植量远远不能满足城市绿化的需求，实施反季节绿化栽植迫在眉睫。

2.2城市建设需要反季节施工

随着城市建设飞速发展，人们对改善生态环境要求的不断提高，园林绿化已不仅仅是传统意义上的简单的绿化种植和造园，需要在规模和时空两个方面进行创新，由于城市规模和相应绿化任务的不断加大，迫使园林行业部门要常常打破常规，为了加强城市建设的脚步，只有更多的进行反季节绿化施工。

种植工程在城市园林绿化工程是主要项目，为了满足设计要求，体现绿化效果，尽快发挥作用，会在施工中，选择大的育苗移栽树木来体现景观特色。同时，对绿化工程的绿化效果的要求也越来越高，要求反季节种植与造园成景相结合。一是树木要大，二是要彩化，三是景全生态，因此，反季节施工大大地延长了绿化施工工期，增加了绿化施工年工程量。所以，城市建设需要反季节绿化施工。

3、反季节栽植所必须遵循的原则

3.1坚持适地适树的原则

在选择树种时必须考虑那些能适应本地气候和土壤立地条件的树种，注重种植植物的生理特性。在不利气候条件下进行施工时，要满足植物生长的需要，就要求尽可能有一个好的生存环境给植物。

3.2坚持依树种特性为依据的原则

园林树木的配植方法，要考虑很多方面，包括树木的发育状态、生长特点、栽种时间以及地点、生长的环境特点等，可以采用的栽种方法有裸根栽植和带土球栽植。

裸根栽植法常用于常绿树小苗及很多落叶树种，比如金森女贞、大叶黄杨、三角枫、栾树等。裸根栽植的关键在于保护一个良好的根系系统的完整性，骨干根不能过长，尽可能地与侧根须根在一起。常用的保护方式之一是根系打浆，栽植利用这个方法提高的成活率20%。其中的浆水配比为：过磷酸钙lkg+细黄土7.5kg+水40kg，并搅拌成浆糊状。为提高移栽的成活率，在运输苗木的过程中，为了防止根系风干，可采用一些湿草覆盖在上面。

带土球移植常用在常绿树木和一些裸根种植的品种中，例如玉兰，栗子树，七叶树，广玉兰等，带土球移植和大树种植以及生长季节种植需要带土球来提高树木的生存率。

3.3适时栽植的原则

反季节苗木栽植时间的选择尤为重要。多了解气象信息选择多云或阴天空气湿度较大时栽植苗木，且做到苗木当天栽植结束；距离较近的当地苗可选择傍晚（避开烈日暴晒）起挖苗木，做到随起随栽，及时修剪、浇水、扶正。

4、反季节栽植技术

一般的绿化施工是在春秋季节进行，而在某些特殊情况下，为了赶工期和尽快见到绿化效果，就要求必须突破季节的限制进行施工。主要是夏冬两季，为了保证苗木栽植的成活率，应从以下几个方面进行。

4.1苗木选择

苗木选择时，除了满足设计要求的规格外，还应当选择生长健壮，形态良好的苗木。

反季节栽植的苗木规格较大时在适宜的季节带土球挖掘好，并适量修剪树冠，可用木箱、砌砖、编织袋等半埋于地下，高培土，正常管理，需要种植时苗木根系基本不受伤害，树冠可以不修剪，保持原状，能达到某些临时特殊要求。水生植物的根、茎发育应良好，植株健壮，无病虫害。

对于没有提前挖掘的大规格苗木，绿化工程建设又迫切需要栽植，苗木应做好提前断根处理，全包扎覆土浇水，15-20天后土球内已新生根系，再吊装、移栽，加强管养措施，移植苗木的形态、生长势都较好。

4.2运输前的修剪

为了使树冠的蒸腾作用减少，运输前即起苗前对苗进行粗修剪。一般要减掉全部枝叶的1/3～1/2，同时剪去枯枝和病虫损伤枝，切勿将顶端优势明显的树木顶梢剪去。另外，对裸根苗的根只短截无须根的主根，促其发须根。植物在运输前的圃地中，应先进行疏枝摘叶，剪口需平滑，较大的伤口要用伤口愈合剂涂抹防止感染。

4.3运输

如果苗木长途运输，裸根苗要作根部蘸泥浆处理，再用湿草包裹。大树在车上要冠向车尾倾斜放置，并在树与车帮接触处，用柔软材料衬垫，防止磨伤树皮。植物的起运应注意天气的变化，一般应选择阴湿天起苗，最好是傍晚起苗，通过适当的药物处理连夜运置到种植地。

苗木的运输应选择有棚架、能遮荫挡风的车辆。大苗装车应前根后干，依次排列。小苗要求直立装置，打单包，中间设隔层，分层装置，如运输时间超过4小时，应准备降温包，并在途中采取喷水增湿等措施。

4.4栽植

在苗木运到之前，要事先把地整好，树坑挖好，最好是随到随栽，来不及栽种的苗，也要及时假植好，遮荫处理。种植坑应比常规大，在坑底先回填加有基肥的好土。植物种植前应分别用1～3%的消毒液和5～8%的生根剂进行浸穴。

植株入土前，应对植株进行整理、复查。种植时，将苗在坑中扶直，确定位置后，可将土球的包扎物小心解除，土球经初步覆土捣实，随后填土分层捣实，待覆填土达到植株土球深度的1/3时，边填土边灌水，浇足第一次水，完成整个栽植填土工序，覆土层高于种植地2～3cm成围堰。花灌木栽植时应稍高于栽植土10cm左右，以便于排水。栽好后再根据整体对苗做精剪整形。

5、结束语

目前的反季节种植已成为建设城市绿化建设的常用方法，可靠性和可操作性以及实用性不断增强，实践已经证明一个常用的方法。它的应用不仅能解决植物非生长季节难以种植的问题也使得城市园林建设步伐不断加快，大大延长了绿化的施工时间。

我们需要从植物的生存的客观成长规律来看，加强园林绿化的规划性和可预见性，及时合理安排反季节种植工作，而在实践中要不断摸索反季节种植的成功经验，着眼于新的科技成果和先进的园林栽植技术。只有这样才能最大限度地减少损失，实施反季节种植，以确保成活率，使得移植树木正常生长的。

参考文献：

[1]粟茂辉.浅谈园林绿化工程施工种植应注意问题[J].法制与经济（下旬）.2011（08）：36-37

第7篇：忠仑公园范文

关键词： 沟通 家园共育 重要作用

《纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑成为我们做好家长工作、建立科学和谐的家园共育环境的指导思想。那么，实现家园共育的关键在于引进家庭、社区教育资源，充分发挥家长的教育作用，因此，探索研究如何沟通便是当务之急。本文就沟通技能，以述一管之见，有不当之处，恳请批评指正。

一、同家长一起，转变观念，摆正位置，建立平等合作的伙伴关系。

要抛弃狭隘教育观的影响，转变自以为是行家里手，把家长看做单纯的受教育者，幼儿园旨意执行者的观念，改变把家长工作变成“教育家长”、“配合”变成“支配”、联系变成单向“信息输出”的做法，以新的理念通过沟通和牵手家长自觉转变观念，持一种积极主动的态度，相互尊重、信任，共同探讨，真心实意地把家长视为平等的“对话者”，建立平等合作的新型关系。在沟通中，还要虚心向家长学习，家长虽然不一定是专业的教育工作者，但不乏一些有价值的教育思想和教育方法。

二、开发资源，引导家长积极参与。

家长不同的职业、经历等都是他们参与教育活动的有利条件。只要出于教育儿童的目的，本着尊重、理解、互惠、协商、自愿的原则，家长是会满足教育需要、积极支持工作的。从操作过程看，除了利用家长提供的物质资源、信息资源外，还要有效利用家长的智慧，完善增强教师的认识、思考和知识体系；利用家长不同类型的思维方式，突破教师的思维局限；利用家长的多种才能、才艺，丰富教师的教育技能和教育方法。家长参与体现了家园间相互作用的关系，对幼儿、教师、家长都有裨益。对幼儿来说，家长参与能激发兴趣，提高学习探索的积极性，有利于孩子发展；而教师可从家长那里获取幼儿更多的信息，了解家长对教育的理解和期望，并获得有关教育物质资源的支持；家长通过亲自参与，了解幼儿园的保育、教育情况，并分享教师先进的教育观念、教育技能和教育经验。这样，家长与教师双方的教育目标不断趋于同向，相互协调，形成教育合力。

三、做好指导，提高家长科学育儿水平。

家园共育的最终目的是促进幼儿发展，因此开展家教指导，帮助家长树立正确的教育观，掌握科学育儿的知识技能，是家园共育的重要任务和内容。在家教指导工作中应注意以下几点。

1.加强学习，丰富家教理论知识，注重家教指导的研究，善于总结家教经验，不断提高指导能力。组织家长学习教育理论，如教育专家范景宇的代表作《父亲教育》和《快乐教育》，使家长获取信息、学习理论、吸取经验和掌握方法，豁然开朗，“原来家庭教育有这么多道道”，从而兴趣盎然。

2.在内容的选择上要有针对性。必须从实际出发，不仅要注意根据幼儿成长过程中存在的问题选择指导内容，还要注意从家长的角度选择指导的内容，这样才能引起家长的兴趣，受到家长的欢迎。我们请了温大心理学教授来班为家长进行关于指导儿童记忆的讲座，家长们一致认为讲座内容实用性强，很受启发。

3.创造良好的家教指导环境、氛围，善于调动家长参与活动的主动性和潜在教育能力，尽量淡化指导的痕迹，以朋友的口吻与家长交谈、讨论。同时，形式要从单一性向多样性转变，从封闭式向开放式过渡，这有利于家长由被动向主动演变，充分发挥家长的主体作用。在现代信息社会中，通过E―mail、QQ、微信等交流方式与家长沟通，传递有关家园互育的信息。

4.充分利用家长资源，组织“家长教育家长”活动，针对我班幼儿自理能力差的情况，我举办请两位家长介绍家教经验、家教专题研讨和家长对口帮助等活动，让家长现身说法，交流育儿经验。受益的家长把好经验用到自己孩子身上，果然取得了很好的效果，尝到了家园共育的甜头。

我们始终保持诚恳、热情、执著的态度，对每位家长热情相待，不管是否涉及孩子的教育问题，都与家长建立和谐融洽的关系，这是达到良好沟通效果的前提条件。“精诚所至，金石为开”，诚恳中透出的对孩子的热爱和负责是打动家长的“圣方”。遇到挫折（如家长不信任、不尊重）时，更需要执著的诚恳态度，不气馁，不急躁，不厌烦。

与家长沟通是一门艺术，需要讲究方法。英国哲学家霍布斯告诉我：“倾听对方的任何一个意见或议论就是尊重，因此与家长沟通时，要善于聆听，积极给予反馈，注意表情、体态、语言上的支持，鼓励家长表达其观点。”聆听时，要及时了解家长的需要、困难，从而有针对性地与其讨论。还要有策略地描述孩子的行为，充分肯定孩子身上的闪光点，巧妙地提出意见和建议，使家长感到教师对孩子是充满信心和关爱的，从而乐意接受教师的意见和建议。

此外，沟通不必整齐划一，而强调个别对待。幼儿的发展情况各不相同，家长的性格、心态、素质也有所不同，因此我们要根据每个幼儿及家长的情况、特点，采取个别化的沟通，运用适合的沟通形式，和家长共商教育对策。如对性格内向、不善交谈的家长，可采用发放问卷的形式与其交流；对工作忙，没有时间当面交谈的家长可利用电话进行交流和沟通。

总之，在家园沟通问题上，我们深切地认识到，要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意地做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决育儿过程中遇到的问题。同时还要换位思考，对家长的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。同时，我们很高兴地看到通过以上沟通活动，家长不仅了解和掌握了幼儿园的教育理论和方法，而且能主动关心和参与幼儿园的管理，与教师一道肩负教育孩子的责任，最终实现从配角到主角的转变，把家园共育提到新的高度。

参考文献：

[1]陈鹤琴著.家庭教育――怎样教小孩.上海华东师范大学出版社，2003.

[2]东山宏日.聆听的技巧.中国民族摄影艺术出版社，2004.

第8篇：忠仑公园范文

关键词：公共伦理；公务员；行政人格；道德经济人

中图分类号：D630 文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2012）07-0004-05

一、引言

中国社会正处于转型期，公务员录用人员不断增加（见表1），公务员行政伦理失范、行政人格异化现象比较严重，政府职能面临巨大挑战。深化行政管理体制改革，提高公共服务和社会管理的能力，建设人民满意的服务型政府，需要塑造和完善作为行政主体的公务员的行政人格。行政人格的研究实质上是公共行政中人的行为研究。威尔逊（Woodrow Wilson）[1]、古德诺（Goodnow）[2]的“政治与行政二分”理论将行政人定位为行政意志的纯粹执行者。随后，一些学者加入了行政组织中人或人格的讨论。如韦伯（Max Weber）认为行政人员具有工具理性和非人格化；[3]达尔（Robert A. Dahl）指出公共行政学的创立须对人的行为进行科学研究；[4]库珀（Terry L. Cooper）认为公务员的道德品质是行政机构有效运转的必备条件；[5]弗雷德里克森（H. G. Frederickson）指出公共行政需构建公务员遵循的价值规范与伦理准则，保证政府治理的有效性。[6]国外的研究取得了丰富的成果，对行政人格的进一步研究具有借鉴作用。

在国内，学者们从心理学[7]、法学[8]、伦理学[9]、公共行政学[10]等视角对行政人格进行了探讨，主要包括公务员行政人格的内涵与特征、行政人格的类型与要素、行政人格的影响因素与现状、行政人格的完善途径等，但其研究有待进一步深入。公共行政学发展和逻辑演进到公共管理阶段，越来越涉及到行政价值问题，提出了对政府进行伦理思考与道德定位。公共伦理学的产生和形成，是公共行政学发展的逻辑必然，是与公共管理范式相适应、相匹配的学科拓展。本文拟立足于正在形成的公共管理范式，从公共伦理的角度探讨公务员行政人格的内涵及其塑造途径。

二、公务员行政人格的内涵与特征

1.行政人格的内涵。行政人格在学术界是一个比较新鲜的学术概念，学者们从不同的角度对其进行了解释，目前尚无统一的定论。心理学角度的行政人格强调公务员“统一的结构性自我”，法学角度的行政人格强调公务员“有存在价值的自我”，伦理学角度的行政人格强调公务员“崇高的自我”，哲学角度的行政人格强调公务员“有自由价值的自我”，社会学角度的行政人格强调公务员“持久的自我”，公共行政学角度的行政人格强调公务员“公共服务的自我”。[9]

公共伦理的价值目标，是培养和完善公共伦理人格。本文认为公共伦理视角下的行政人格是公务员区别于其他社会群体的内在规定性，是指公务员的伦理尊严、伦理规范、伦理品质、伦理境界依据职业要求和角色规范在公共行政领域中行使公共权力、维护公共利益、实现公共行政伦理价值而形成的道德意识、职业责任、智能结构的统一。行政人格是公务员作为群体之格在公共领域与作为个体之格在私人领域的有机统一。

2.行政人格的特征。公共管理作为一种新型的范式，是人类历史上第一个在伦理精神、原则和理念的基础上建立起来的新的社会治理模式。[11]公共行政学发展和演进到公共管理阶段，提出了对政府进行伦理思考与道德定位，并将更加关注公务员的行政价值、道德准则与伦理规范。因此，本文认为立足于与公共管理范式相适应的服务行政的背景下的公务员行政人格具有如下特征：

第一，行政人格是公务员行政道德意识、行政职业责任、行政智能结构的内在统一。行政道德意识是公务员作为伦理主体资格的拥有者和道德规范的践行者在公共行政领域实现的道德意识品格。行政职业责任是公务员在公共管理活动中，履行行政义务、承担行政责任、维护公共利益而形成的职业角色意识。行政智能结构是公务员在公共管理活动中遵循行为规范和伦理要求而凝聚成的行政智慧与能力。第二，行政人格是公务员在公共管理过程中的伦理道德问题，是公共伦理观和行政价值观在公共行政主体中的体现，即行政人格具有伦理内涵。公共伦理视角下的公务员行政人格，是公务员作为公共事务管理主体在公共管理活动中公共伦理观与行政价值观的共同实现，是公务员的观念、意识、心理、理想等与公共行为相统一的总体性存在，是公务员行政价值、行政尊严、行政规范、行政品格、行政境界的伦理存在。第三，公共伦理下的行政人格是“公共人格”、“责任人格”、“服务人格”、“廉政人格”、“公仆人格”的统一，是公务员追求的目标。公共伦理是与服务型政府模式、公共管理范式相适应的范畴，其视角下的公务员行政人格是摒弃了“官僚制”体制的高层次行政人格，是与服务型政府相匹配的行政人格，理应成为公务员追求的目标。

三、公务员行政人格的历史审视

第9篇：忠仑公园范文

区域网络备自投技术原则

基本原则区域网络备自投系统的建设应遵循以下原则：a）人工切除工作电源时，区域网络备自投系统不动作。b）安全稳定自动装置动作切除工作电源时［9］，区域网络备自投系统不动作。c）断开工作电源后方可投入备用电源。d）有防止电压互感器断线时区域网络备自投系统误动的措施。e）经人工确认区域网络备自投系统动作已完成，才可再次充电。f）断路器偷跳时闭锁区域网络备自投系统。g）当发生电网故障时，区域网络备自投系统先切除故障点与开环点之间的小电源［10－11］。充电条件和启动条件区域网络备自投系统的充电条件是：开环点两侧元件（母线或线路）均有电压，工作和备用断路器处于正常状态。区域网络备自投系统的启动条件是：线路无电流；断路器处于分闸状态；有保护动作信号，即上级220kV 变电站主变压器保护动作，或上级220kV 变电站110kV 母线保护动作，或主电源进线的线路保护动作，或串供变电站母线差动保护动作等。

区域网络备自投系统的故障点定位

a）如果线路两侧保护均动作，则说明故障必定发生在线路上。b）进线未配置纵联差动保护，但母线未配置母线差动保护，变电站进线断路器无保护（即使有保护也受方向限制）。在这种保护配置下，当母线发生故障时，只能依靠进线对侧的断路器保护动作情况来识别故障点。但是，若故障点位于进线上，则进线对侧的断路器保护也会动作，此时无法识别故障是发生在进线上还是母线上。c）进线未配置纵联差动保护，母线配置了母线差动保护。在这种保护配置下，若仅有进线对侧的断路器保护动作，则说明故障点必定在进线上。d）如果变电站串供出线的断路器保护动作但未跳闸，而进线对侧的断路器保护动作并跳闸，则说明串供出线发生故障且断路器失灵。以上是对串供回路的故障分析，可通过保护动作且断路器分闸来切除小电源。

与开环点变电站内备自投装置的配合

通常情况下变电站内均配置备自投装置，而区域网络备自投系统采集遥信、遥测量会有一定的延时滞后，所以通过整定延迟时间来确保开环点变电站内的备自投装置先动作，区域网络备自投系统后动作。具体方法为：a）如果开环点变电站配置的备自投装置先动作成功，此时原开环点变电站的主供进线断路器已跳闸，原开环点断路器合闸。在这种情况下，区域网络备自投系统需要合上原开环点变电站的原主供进线断路器。b）如果开环点变电站配置的备自投装置动作失败，只要故障点不在开环点变电站的母线上，区域网络备自投系统就会跳开环点变电站的原主供进线断路器，然后合上开环点断路器。此动作逻辑也适于开环点变电站未配置备自投装置的情形。c）如果区域网络备自投系统先于备自投装置合上开环点断路器，则备自投装置就会自动闭锁（因为备用断路器已合闸）。