初二学生评语精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的初二学生评语主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：初二学生评语范文

1、你是个可爱、聪明的女孩子，可惜对自己的约束不够，“贪玩”、“上课分心”这些缺点望你能尽快改正，同时，不要放弃学习，要明白，信心刻苦是你成功的途径，望你下个学期开始，能更严格要求自己，争取更大的进步！

2、你未能很好地严格要求自己，在学习上自暴自弃，言行上也有些放纵自己，读书生涯你有些得过且过，无所事事的状况存在，厌恶学习是你的缺点，老师也替你担心，希望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学期。

3、原本你有着良好的学习基础，有着聪明的头脑，可惜贪玩好动使你不但无法取得更好的成绩，反而荒废了你原有的学习基础，望你能及早回头，学习的机会稍纵即逝，要珍惜时间，迎头赶上！

4、昨天，你带着梦想来到阜中这片美丽圣洁的求学乐园；今天，你靠不懈的拼搏去实现跨越。但是，在谦虚人的字典里是找不出“满足”二字的。希望珍惜今天取得的一切，把握明天，创造明天更大的辉煌。

5、工作中你尽心尽职，是老师的得力助手。但有时你对自己的放松要求，成绩有所下降。如果你能够树立信心，勤奋学习，养成良好的学习习惯，老师相信你一定能取得很大的进步。

6、千里马是跑出来的，优秀的成绩是学出来的。希望你能改正缺点，养成良好的学习习惯，依靠自己的努力，一步一个脚印，获取更大的进步。

7、你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。愿文静懂事的祁莹莹同学在新的一年里更加自信，更加勤奋，改进学法，提高效率，给老师和家长不断带来惊喜。

8、你是个聪明的男孩子，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习上依赖性较强，未注意培养独立思考的能力。放弃学习，成绩较差。希望你能正视不足，严格要求自己，养成刻苦学习的习惯。加油。

9、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。聪明的你，只要付诸努力，挥洒汗水，明天灿烂的阳光会对你微笑。

10、你尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，有上进心，能虚心接受他人意见，但学习上仍不够刻苦勤奋，望你在新的学期里在学习上能确定好目标，更加努力，期待你的进步！

11、你踏实严谨、诚实稳重的，上课发言积极，愿你扬起自信的风帆，更加勤奋刻苦，迎接更大的挑战，取得更大进步，阳光也会对你微笑。

12、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。你头脑聪明，思维敏捷，学习优秀，但有时放松会对自己的要求。希望你在新的一年里能扬长避短，严格要求，更加勤奋，争取更大进步。

13、你未能很好地严格要求自己，在学习上自暴自弃，言行上也有些放纵自己，缺乏基本的责任心和自觉性。要明白学习的机会稍纵即逝，而你却未能好好地珍惜它，有些得过且过，无所事事，老师也替你担心，希望你洗刷往昔的坏毛病，以崭新的姿态迎接新的学期。

14、你言语不多，却总是面带自信的微笑。你尊敬老师，团结同学，热心帮助别人，学习踏实勤奋，工作认真负责。望你更加严格要求自己，改进学习方法，争取在学习上有较大进步。

15、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，有始有终，令人放心。作业认真，书写工整。希望今后能更加努力学习，争取各科成绩均衡发展。

16、你是个懂事的男孩，但在学习上对自己都不够严格要求，上课走神，无法认真学习，因此造成了你的学习成绩总是无法提高，要知道做事情不能抱着应付了事的态度，学习生活也不能得过且过，要养成良好的学习习惯，才是成功的基础！

17、你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容。你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导，成绩优秀，字比以前好看多了。希望你能戒骄戒躁，扬长避短，争取更大的进步。

18、太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。追求成功需要付诸勤奋，需要挥洒汗水。抛开杂念，勇往直前，老师相信，你用今天的努力一定能够换取明日的成功。

19、成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你是个活泼的男孩子，聪明的你反应快，理解力强，学习上比较勤奋，但这个学期你的课堂表现仍不如以前，同时，学科发展不平衡也是你学习上的缺点，望你更加努力，克服困难，争取更大的进步！

20、你头脑聪明，发言积极，成绩优秀。希望你靠执着和勤奋，迎接新挑战，谱写新篇章，取得新辉煌。

21、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习不是一蹴而就，而是要靠长期不断的积累。希望你能养成良好的学习习惯，从点滴做起，刻苦勤奋，提高效率，老师相信你一定能取得更大的进步，给老师、家长更多的惊喜。

22、把太阳放在宇宙中才发现自己不过是一颗粒子，把一滴水放在大海中才发现是何等的渺小。老师希望聪明可爱、勤奋好学、发言积极的你，要永远谦虚谨慎。在新的一年里，更加努力，争取更大的进步。

23、读书有三到谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。

24、你是个文静乐观的女孩子，能遵守学校的规章制度，学习上也能认真对待，但刻苦不够所以稍有浮动，相信你是个聪明的女孩子，你一定能够找出自身的缺点并克服它，争取更大的进步，真正成为同学们的榜样！加油！

25、你是个热情大方的女孩子，尊敬师长自觉遵守学校各项规章制度，老师一直为你有很强的责任感和班级荣誉感而高兴，但你也要知道自己在学习上仍不够努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的学习方式，争取下学期取得更优异的成绩！

26、你是个文静的女孩，有着一定的进取心，我也懂得你期待着进步，可惜，你仍缺乏勤奋刻苦的精神，要明白，梦想的实现是需要极大的努力，学习要进步也一样，没有付出汗水就没有成功的果实。望你能珍惜时间，争取进步，老师会为你加油的！

27、如果是一个胸怀大志的人，你就应该在大海里远航，在天空中展翅翱翔。莫让坏的习惯吞没了你的理想。老师希望来年的你学习更加勤奋，方法更加科学，能取得更大的进步。

28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功向来只青睐勤奋刻苦的人，愿你能够树立自信，披荆斩棘，不断走向成功，实现心中的远大理想。

29、聪明活泼的你总是面带自信的微笑。课堂上，大家都被难题难住而沉默不语时，你的举手总能给老师一个惊喜。你如果能够更加严格要求自己，给自己制定更高的学习目标，并为之努力奋斗，你会更加出类拔萃。

30、你是一个活泼可爱充满自信的女孩，上课积极主动，响亮的回答常常能引起老师和同学的赞赏。希望你在今后的学习中，改进学法，奋勇直前，使得各科成绩能取得较大进步。

31、你是个聪明的男孩子，理解力很好，可惜对于学习，不够认真对待，上课“多话”、下课“好动”，缺少刻苦勤奋的学习态度，同样，要记得，尊敬师长也是学生应有的本分，望你能克制自己的行为，重新投入到学习生活中去，加油！

32、你是个乖巧的女孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼，你有上进心，有良好的道德修养，也能成功而出色的完成老师交给你的任务，但学习上确缺乏刻苦勤奋的态度，对自己过于“放松”，望你下个学期能定下明确的目标，争取进步！

33、知识就是力量，素质决定命运。性格形成习惯，习惯决定成功。从点滴小事做起，拒绝诱惑，严于律己，勤奋学习，扬长避短，你一定能取得进步，迈向成功。

34、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体。但学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名出色的学生。

35、成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。聪明的你反应快，理解力强，可惜的是缺乏勤奋刻苦的学习态度，这是你成绩进步的阻碍，老师希望你能更好的约束自己，愿意下功夫学习，为自己的目标努力奋斗！期待你的进步！

36、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。希望想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

37、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，勇往直前，让你的人生绽放夺人光彩，去拥抱未来，走向成功。

38、你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

39、太阳因灿烂而美丽，鲜花因盛开而迷人，人生因为有了追求才精彩。你靠自己的执着和勤奋，取得了很大的进步。新年新起点，新年新气象，相信在你的不懈追求下，你定能创造新的辉煌，走向成功，实现心中的远大理想。

40、你尊敬老师，是一个有上进心的孩子，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，学习刻苦，虚心接受他人意见，学习目的性较明确，但成绩仍不稳定，希望在新的学期里你能更努力，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期待你的进步！

41、聪明灵活的你很有潜力，但为什么没有取得好成绩呢？关键在于对自己还比较宽松，上课精神仍不够集中，下课“好玩”、学习仍不够努力，何不给自己点压力，勤思勤学，望你在新的学期里，把精力集中于学习上，相信你会进步的，加油！

42、你为人诚实，学习认真，发言积极，成绩稳中有进。老师希望你做一个胸怀大志的人，挥洒勤奋的汗水，一步一个脚印，不断进步，给老师、家长更多的惊喜。

43、莫找借口失败，只找理由成功，成功之花需要辛勤的汗水浇灌。你聪明、诚实、热忱，如果再付诸努力，老师相信你一定能取得很大的进步。

44、你是一个文静的男孩子。尊敬老师，团结同学，能自觉遵守学校各项规章制度，有着极好的上进心，可惜你仍缺乏刻苦勤奋的精神，要知道，学习如逆水行舟，不进则退。希望你继续努力，争取在学习上能取得更大的进步，老师关注着你的进步！()

第2篇：初二学生评语范文

关键词：初二学生 心理健康 SCL-90

一、引言

随着社会的变革，各行业优胜劣汰的竞争日趋激烈，使人们的心理问题和心理障碍也日益增多。当今中学生更是面临着多样化、快节奏的外部成长环境，由于生理上的迅速“成长”极大地打破了生理和心理之间的平衡，打破了心理诸因素之间的平衡，而中学生承受的各种压力也随之增多、增大，以致产生了诸如学习生活紧张、同学交往、亲子关系、性的萌动等各种心理的困惑和矛盾，一旦处理不当，就可能引发心理问题。种种迹象表明了心理健康教育在中学阶段的重要性和迫切性。

在有关我国中学生心理健康问题的调查研究中，症状自评量表SCL一90是研究者使用较多的测量工具既往研究结果表明，约10%～30%的中学生存在着不同程度的各种心理问题和症状，因此通过专业心理问卷等手段，了解学生的心理状况，并有针对性地在中学生群体中开展心理健康教育工作，探索中学生心理发展的规律和特点，能够更好地推动学生管理工作走向科学化、系统化和规范化。

本文采用SCL一90症状自评量表对佛山市顺德区某初级中学初二中学生进行了整群抽样调查，现报告如下：

二、研究对象与方法

1.研究对象

采用整群抽样的方法，从佛山市顺德区某农村初级中学抽取全体初二级学生，共发放问卷295份，回收295份，有效问卷287份（有效率97.29%）。其中男生166人，女生121人。

2.研究工具

采用SCL-90症状自评量表，该量表在国外早已广泛应用，在国内也已较多应用于临床研究，近年来也为研究中学生心理健康问题所普遍采用。量表采用5级评分，1-5分别表示“从无”、“轻度”、“中度”、“偏重”、“严重”。被试的总分超过160分就应考虑筛查阳性，因子分≥2分提示存在轻度心理健康问题，≥3分提示存在明显的心理健康问题。

3.施测过程

由主试按班级为单位统一组织现场笔测，测试前按统一指导语予以说明，以确保资料的完整性和正确解答被试的疑问。按规定操作方法以不记名方式让学生在30分钟内填涂心理测评答题卡。测试时间为2009年3月10日至3月11日。

4.统计分析

所有原始数据采用Epi Data 3.0软件包进行录入，数据结果采用SPSS FOR WINDOWS13.0软件包进行统计分析。本研究主要采用了因子分析、t检验等。

三、结果

1.总体水平

从总分上看，样本中总分最大值为333分，最小值为89分，平均分为139.66（见表1）。总分大于160分的共有56人，应考虑筛查阳性；大于200分的共有32人，这表明约有11.15的学生可能存在很明显的心理问题或心理障碍。

表1.总分的频次分布

2.心理健康问题检出率

从表2和表3中结果可见，在本研究中有35.54%的初二学生至少一个因子高于2分，即有各种轻度的不良心理反应。有8.36%的初二学生至少有一个因子高于3分，即可能存在中度或中度之上的心理问题。

表2.scl-90量表因子分构成比

从表2和表3中还可看出，因子分≥2分者依次为强迫症状、人际关系敏感、偏执、其他、抑郁、恐怖、敌对、焦虑、精神病性、躯体化。因子分≥3分者依次为敌对、人际关系敏感、强迫症状、抑郁、其他、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、躯体化。初二学生的心理问题主要表现为人际关系敏感、强迫、敌对，抑郁和偏执等症状。

检验显示，初二女学生的心理健康问题检出率比例明显高于初二男学生（P

表3.SCL-90量表因子分构成比

注：一个被试可能同时有一个以上因子≥2、≥3分。

3.样本SCL-90各因子分和性别差异

表4显示，除强迫症状、敌对和偏执这3个因子分的性别差异不显著外，女生在其余7个因子分上均显著地高于男生的得分，其差异具有统计学意义（P

表4.男女生各因子分对比

4.样本与常模的比较

表5中，本研究与金华等人在1986年测定的中国青年组常模进行比较：除躯体化、人际关系敏感、抑郁和偏执没有显著差异（P>0.05）外，其他5个因子的得分显著高于常模，其差异具有统计学意义（P

表5.本样本与常模比较

四、讨论

1.中学生心理健康的基本状况

本研究的结果表明，从总分层面上分析，大于160分的占总体人数的19.51%，需要考虑进一步地深入调查了解，筛查阳性。从因子分层面上分析，因子分≥2分者占35.54%，表示存在有各种轻微的不良心理反应。因子分≥3分者占8.36%，显示可能存在中度或中度之上的明显心理问题。这一比例明显低于刘恒，胡胜利等人近年的研究结果。表现最为突出的有以下几个因子：人际关系敏感、强迫、敌对，抑郁和偏执，这一结果与国内大量的相关研究是大体一致的。

其次，本研究选取了常模当中18～29岁这一年龄组与本文的研究对象初二学生（多为13～14岁）进行比较，两组对象的年龄有比较大的差距。初中生正处于青春期这一特殊时期，身心发展不平衡，成人感和半成熟现状之间的矛盾突出，自我意识出现第二次飞跃式发展，情绪波动剧烈，还有性意识的萌动等等，这些错综复杂的生理、心理和情绪上的体验让中学生措手不及，一时无法很好地掌控自己。本研究中的强迫、焦虑、恐怖、敌对等因子得分较高反映了这一特殊时期的特点，这也可能是与常模差异显著的主要原因。

2.男女生心理健康状况比较

本次研究的统计学分析发现：男女生在强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执和其他这5个因子上的平均得分都超过了1.5。女生scl-90的各因子分均高于男生，躯体化、人际关系敏感、精神病性等7项因子的检出率显著地高于男生（P

以上情况提示我们，在开展学校心理健康教育工作时，要积极探讨不同群体和不同性别学生心理问题的基本特点及类型，以帮助教育者更好地、有针对性地采取更加切实有效的措施。中学生尤其是中学女生的心理健康问题应得到广泛重视，学生、家庭、学校和社会四方应加强沟通交流，促进学生心理健康水平的提高。

五、结论

1.因子分≥2分者占35.54%，表示有各种轻度的不良心理反应。因子分≥3分者占8.36%，显示可能存在中度或中度之上的心理问题。

2.躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、其他和精神病性这7个因子女生的均分显著高于男生（P

3.与国内scl-90+项因子的常模比较，强迫症状、焦虑、敌对、恐怖和精神病性这五个因子均显示有统计学意义（P

参考文献

[1]刘恒 张建新 我国中学生症状自评量表SCL-90评定结果分析[J].中国心理卫生杂志，2004，18，（2），88～90。

[2]金华 吴文源 张明园 中国正常人SCL-90评定结果的初步分析[J].中国神经精神疾病杂志，1986，12，（5），260～263。

[3]胡胜利 中学生SCL-90评定结果分析及其常模的建立[J].心理与行为研究.2006，4，（2），114～119。

[4]王极盛 李焰 赫尔实 中学生SCL-90信度、效度检验及常模建立[J].中国心理卫生杂志，1999，13，（1），8～10。

[5]王锋 王莉 李 重点中学学生心理健康状况及影响因素分析[J].山东精神医学.2005，18，（2），137～139。

[6]黄海燕 张勤勇 厦门集美中学学生SCL-90评定结果[J].中国学校卫生，2006，27，（12），1077～1078。

[7]敖淑清 王杏英 徐济达 南京市中学生SCL―90评定结果分析[J].中国校医，2001，15，（6），421～422。

第3篇：初二学生评语范文

    评语的客观性决定了班主任写评语应以客观事实为依据,因此在写评语前做好准备工作是十分必要的。我在写评语前,主要做好以下几项准备工作。

    一、指导有关学生完成工作小结

    我指导有关学生进行工作小结,要求他们完成以下工作:班干部根据学期初提交的工作计划及各自完成具体工作的实际情况,写“学期工作小结”;各科科代表小结全学期中同学迟交作业的情况;学习委员统计考勤情况;早读、午写管理员统计早读、午写迟到情况;课堂纪律记录员小结同学的课堂纪律表现。

    二、完成德育鉴定工作

    德育鉴定对于班主任掌握学生的思想状况、品德修养具有重要的意义,因此,做好这项工作有利于班主任对学生的思想品德进行正确的评价。

    德育鉴定工作的内容:指导学生写“德育自我鉴定”,学生汇报自己对学习、劳动、集体的态度;学生分组进行德育考核的等级评定,其中主要考虑各个同学遵守纪律(包括课堂、两操、作业、早读、午写、劳动等)的情况,以此评定“优秀”、“良好”等。

    三、做好期末评优及奖励工作

    期末评优工作通常是以学校或班主任确定名额、全班同学不记名投票的办法进行的,评项包括优秀班干部、校园管理积极分子等等。另外,有些奖项不限名额,只要学生达到了事先设定的具体标准就可获得奖励,如学业优秀奖、学业进步奖、全勤生、三好生。我班结合实际需要还评选优秀领读员(对象为科代表)、优秀值日生、“最受欢迎的同学”及“作业全勤生”等。

    四、翻阅工作笔记

    翻阅工作笔记的目的有两个。一是回顾本学期的主要活动,看看哪些同学积极参加了哪些活动,哪些同学在活动中取得了优秀成绩、展现了个人的特长,分析学生对集体的态度。掌握这方面的情况,便于班主任在评语中给有关同学以肯定、赞扬和鼓励。如某同学积极参加了年级的跳绳比赛;某同学参加校“跨世纪中学生形象设计大赛”并获得了好成绩;某同学参加校艺术节器乐演奏比赛,展现了突出的才能;某同学协助班主任准备《友谊伴我成长》主题班会活动,体现了热爱集体的精神。二是回顾突发事件,看看哪些学生违反了班规、校纪,暴露了怎样的问题,再看看学生在意外事件中有怎样的表现,以便概括性地评价有关学生的性格特点和行为习惯。

    五、列“一览表”

    以上四项工作完成后,我就着手列“一览表”,并把有关数据和简要文字填写上去。“一览表”的内容包括迟到、请假、作业、课堂纪律、奖励、参加活动情况、违纪、任职、工作表现等项。

    六、学生写“自评”和“互评”

    初中阶段,学生的个性逐渐形成,自我意识增强了,其自我评价能力已接近成熟,能够较全面地评价自己,同时也能对别人作出较客观的评价。另外,初中生也十分重视同龄人对自己的评价和看法。(黄煜、雷雳《初中生心理学》,浙江教育出版社,1993年版。)根据初中生的这些特点,我常常在期末安排学生进行“自评”和“互评”。“自评”是指学生给自己写评语,而“互评”是指每位学生给座位前、后、左、右的同学写评语。这样,对每个学生,我就获得了包括学生本人的评语在内的5张评语。从我班学生初二第二学期写的“自评”、“互评”中可以看出:1、所有的学生都有自知之明,清楚地知道自己在集体中的表现,其中约92%的人能举实例评价自己,多数人能按照学校和老师的要求对自己进行概括性的评价,其中约60%的学生能肯定自己的优点,约70%的学生能说出自己的缺点,较为谦虚;2、“互评”之中以概括性语言为主(如“有毅力”,“善解人意”,“纪律性很好”),100%的学生写了别人的优点,约33%的学生还能婉转地给同学提出要求(如“如果能温和一些的话就更好了”,“他如果努力学的话,成绩一定不错”),有鼓励进步的特点。可见,“自评”和“互评”结合起来会对班主任写评语有很大帮助。

第4篇：初二学生评语范文

其实，每一个班主任老师的工作都是相当琐碎而细致的，他关系到一个班级管理的方方面面。而评语是对学生一学年终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容，也是一种教育手段。一份恰如其分的评语会使学生心服口服，会使他们发扬优点；反之，会使学生无所适从、灰心丧气，甚至对老师产生敌对情绪。

所以一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既能使学生正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。

从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。所谓世界上没有两片完全相同的树叶，那么当然更没有性格完全相同的两个人，所以每个学生的评语也应该不同。写作评语时，一定要倾注爱心，语言应该亲切，不易说教。尽可能反映学生的个性特点。要以鼓励为主，发挥其激励功能。

下面结合具体的案例，谈谈如何写好班主任评语。

一、春风化雨 解孩子心结

心理压力过重的学生，评语要帮助他找到学习失利的原因，解开他心中的疙瘩。

守江同学，这五个月来，你肯定走得很辛苦，也很疲惫。因为看着自己不见长进的分数，心里苦着为自己忧劳的父母，眼里急着一个个超出自己的同学。老师此刻虽不能完全表达出你的苦衷，可是你在学习上的点点滴滴表现，因为惦记，所有我常常忧心不已，你知道吗？

这次期末考试，虽不能从根本上说明什么，但是我读出了一个可喜的信号：语文、数学、物理和生物都有不错的分数，进步很大。只是英语和物理太弱了，直接拉下了你的综合成绩。对此，你一定要正确看待自己的成绩，既要从失败中看到自己的潜力，还要好好分析自己的失误之处，不能眉毛胡子一把抓，一概否定。这种做法是完全错误的。成功和失败是相对而言的，世界上没有绝境，只有对处境绝望的人！

新的一年又向我们朝气蓬勃的走来，老师希望你能用理智的态度面对生活，用冷静的头脑看待考试，用乐观的心灵迎接自己的成长。

只要我们真心付出过，努力拼搏过，就一定会有自己灿烂的人生！

二、关注细节 促孩子成长

平实沉默寡言，容易被老师忽视的学生，评语一定要突显他日常生活中表现出的不寻常的一面。

鹏辉同学，在过去的五个多月时间里，你让老师认识了一个不同凡响的男孩。你做事稳重、细致，待人谦和、宽容。团结同学，干活从来不偷懒，总是抢在大家的前面。见到老师总是腼腆的微笑、得体的问候。还有家长会上那简单质朴的发言。这些生活里的种种细节，我常记得，也为此而感动。

此次考试，你和以前相比，略有进步，保持在前二十名之列。各科成绩比较均衡，但我从中看到了一个男子汉不愿服输的姿态。这一次考试的小小失利，又算得了什么呢。我记得海明威在《老人与海》中曾说过，一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败它。

在新的一年里，老师希望你能找出自己身上的失误之处，认真总结学习的有效方法，虚心和别人好好沟通，悉心交流。加上你的勤奋有为，相信在来年的考试中，你一定会有优异的成绩展示给大家！

三、独具慧眼 赏孩子心灵

老师心中非常赏识的孩子，你对他的了解就比较多，重点突出他的人品和学业。

彦博同学，在这短短的近半年时间的相处中，你给了我很多很多了解你的机会。在辛劳的父母眼中，你是个孝顺的孩子，懂得体察父母的良苦用心；在一起长大的同学眼中，你是个优秀的同学，总是能自觉履行自己的职责，用无声的行动来引领大家往前冲刺；在教过你的那些老师眼中，你是个诚实本分的学生，不讲吃穿，不搞花哨，做事很有主心骨；而在我的记忆中，你清瘦、俊秀的外表，清澈的眼神，真挚的目光，纯洁的心灵。每次读到你生活妙笔的佳作，总能嗅到你简朴生活背后坚定的味道。校园里总能欣赏到你富有磁性的男中音，吐字清晰，情感饱满；教室里总能看到你俯身攻读的身影、谦逊自如的态度；课堂里外，同学之间，你总是大家的一面旗帜，代表了90后该有的青春、朝气、阳光、自信。

这次考试虽然不能名列榜首，但总分510分的骄人成绩，使你名列全年级第七名。生活中没有永远的第一，要能以一颗平常心来看待自己的成绩。不必过于自责，更不需要长久沉浸在懊悔之中。其实，人有时需要给自己降温，看清自己，正确给自己定位，抓住自己的梦想，一直朝前走，不管风吹雨打，无论前途艰险。这种人生该有的姿态比起你的成绩，要更有潜在的价值。

新年了，老师希望看到你更加健全成熟的心理，更加游刃有余的学习方法，更加合理有效的利用好时间，更加勤奋踏实的走在自己梦想的路上！

一切皆有可能！请记住。

成功会在下一个路口等着你。

四、细心呵护 长孩子信心

对于学习中偏上游的孩子，评语一定要找到他的闪光点，加以肯定和鼓励。

亚敏同学，你的单纯、开朗的性格，随和、平易的脾气，宽容、阳光的心态，让我班许多人收益。我喜欢看到你的笑容，那是一种从心底里流淌出的幸福和满足；我喜欢听到你的笑声，那么爽朗明媚的声音，让人感觉冬天里也有一米阳光在温暖自己；我喜欢看到你不懂就问的学习姿态，只有一个孜孜不倦向别人求教的人，才能把学习的道路走得踏实而稳当。我喜欢看到你上课时明亮的眼神，那在告诉我，你和老师的心永远连在一起，同风雨，共荣辱。

纵观期末考试成绩，你的进步最大。从期中的第20名跃居年级的第13名。老师衷心祝贺你取得如此骄人的成绩！各门功课均取得长足的长进，尤其是语文、英语和化学，那几乎是所向披靡，无人能抵。这些科目的含金量很高，与你平时的勤学好问密不可分的，与你良好的学习习惯密不可分的。所以说细节决定成败，你的成绩就是对此最好的诠释。

物理能有这个成绩，向所有女生传递一个信号：谁说物理只有男生才能学好，其实提高听课效率，注意方法的调整，多做题目，多积累解题技巧，女生也可以把物理学得很棒！

新年里，老师送给你最好的礼物：希望你能戒骄戒躁，以最好的学习状态进入高二的下半年，以最积极的心理迎接高三的到来，以最饱满的精神考出好的成绩。来年，相信你一定会做得更好，我期待！

五、积极勉励 促孩子自强

对于个人成长经历比较坎坷的孩子来说，你的独到的评语就是最好的礼物。

志刚同学，首先，老师衷心祝贺你在本次期末考试中以523分荣获全年级第一的优异成绩！在这个班级里，你是我认识的第一位同学，从此我们一起为这个班级出力、流泪、欢喜、分享。身为班长之一，你能以身作则，在学习上刻苦努力、有疑必问，生活上勤勉俭朴、崇尚简单。你的宽容、你的大度、你的幽默、你的文采，都成为你身上闪光的魅力，没有人拒绝和你这样快乐的人和睦相处。这些过往，我都历历在目，铭记于心。因为他们和一个叫做志刚的同学紧密连在了一起。

也许，上帝是为了考验你，赐给你很多的坎坷、磨难和不幸。让你过早的承担起同龄孩子不曾有过的重负。从初二走到高二，这短短的四年间，你咬牙挺了过来。吃了那么多的苦，却能微笑面对生活；遭了那么多的罪，却能如此阳光的歌唱生命；忍了那么多的委屈，因为你知道宽容的人性之光；咽了那么多的泪水，因为你懂得先苦后甜的生存之道。所有认识你的同学和老师，最常说的话，就是生活应该向胡志刚那样：自尊、乐观、积极、拼搏。

综合考试成绩来看，你的学习各科都比较扎实，文理兼备，相得益彰。一句话，2009年过的充实而有收获。英语要借此东风，好好补习，不放弃一个单词，多读多背，增强英语语感。语文不要间断平时的练笔，继续巩固已有知识，积累解题的技巧和方法，提高学习的实际效率。重视理综的基础性、灵活性、综合性。

新年新气象，老师希望你能再接再厉，勇立潮头！

六、鼓励个性 展孩子才华

那些总成绩很一般但是在某一单科上很突出的孩子，评语要中肯，让他看到自己的优势所在。

陈佳同学，你有憨厚、淳朴的面庞，有会心、狡黠的笑容，有轻松、幽默的谈吐，有理智、冷静的思考，有凝练、精彩的表达，这些美好的印象，全部刻在5班每位同学的心上。一个学期以来，你为我班奉献了全部的热情和才情。五个月的时间，不算太长，但是让我认识了一个睿智、聪慧，很有文学天赋的年轻人。全班同学喜欢你、赏识你、崇拜你，大家都成为你忠实的读者。

本次期末考试，总体来讲还是好的，尤其是语文、数学和生物，均发挥出你该有的水平。但是英语成绩还要好好用心才能提高，真正把心思投入其中才能见效。化学考得太不理想，说明你在这一科目上还没有找到合适的方法，你从心底里就畏惧化学，总把他当作是一块难啃的骨头，其实，你已经输在心态上了。

新的一年，老师迫切希望你能端正理科的学习态度，正视自身存在的问题，好好查找原因，找到解决的办法。遇到困难，不能轻易逃避，更不能就这样输给自己。你完全有能力学好英语，学好化学，就如同你能轻而易举的驾驭语文一样。我期待你的学习成绩芝麻开花节节高！

第5篇：初二学生评语范文

1、陈xx

文静，优秀，干净，用在你身上是最适合不过的。你是一位在学习上刻苦钻研，永无止境的孩子。在班级里，你也是一位爽朗乐观的，活泼开朗的文艺女生。在课堂上，总能看到你那渴求知识的眼神。看得出来，你是如此热爱学习，积极向上。这是让老师十分自豪与骄傲的。老师希望你在未来的日子里，能够坚持下去，勇往直前，永不后退，全面发展自己。你应该在课堂上积极发言，热情参与。我希望看到一个闪闪发亮，崭新的你!理想的大门将为你敞开!加油!

2、林xx

你忽闪着一双充盈智慧的眼睛，你文静老实，工作认真负责，学习一丝不苟，上课认真听讲，认真完成作业。你是一个品学兼优的孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师得力的助手。你有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学们相处时宽容大度，热心班上的人和事，老师觉得你无论是为人处事，还是学习工作都越来越成熟，人格的完善，心智的成熟相对于学习的好坏，更显得尤为重要，相信你的付出必将收获精彩!

3、成xx

你是一个沉默、不爱说话，安静的女孩，每天都能按时完成各门学科的作业，在这一学期中，回家也能够认真复习各门科目，每天的默写，也能过关，不懂的问题也能虚心请教老师同学。经过努力，本学期的成绩相比初二上半学期也有了明显的提高，这学期的几次阶段性测试，能有所进步，但学习基础相对薄弱，虽然思维并不太敏捷，但仍然每天能踏踏实实，一步一个脚印的去努力，勇往直前，我相信，只要你这样坚持不懈，继续努力下去，成绩一定会有所提高。你的初中生活也不会留有遗憾，努力过，奋进过，那么就问心无愧，要加油啊!

4、王xx

你是一个聪明活泼的男孩，你的英语成绩差并不是你笨，只是因为你不肯学，你在课堂上的态度非常差，老师管你，你不听，上课不认真怎么能学好。这学期开学初，你让老师看到了惊喜，看到了你的努力，要记住任何事都要持之以恒，学习更是如此。如果你能想你开学时那样，上课认真的话，我相信你一定能够学好，只要管住你自己不要在上课时扰乱纪律就行。你的体育不是很好希望你加强锻炼。不要辜负了你的父母的期望。未来把握在你自己的和手里，希望你好好把握自己的未来。

5、王xx

你是一个活泼开朗的女孩。为人率直，热爱集体。作为英语课代表，你可以一丝不苟的完成老师布置的任务。你有很强的集体荣誉感，在外注意班级形象。因此，同学们也很喜欢你。但在学习上你仍有不足，马虎大意就是你致命的弱点，所以你一定要想办法克服。学习犹如逆水行舟，不进则退，马上就是初三了，希望你在寒假里，利用这段时间努力弥补自身的弱点，在关键的一年里稳定步伐，迈向理想的高中。

6、王xx

你基本上能遵守校规校纪，但上课仍有乱讲话的不良表现。有时做事仅凭个人主观爱好，没有考虑后果。以后做事要三思而后行啊!老师会一如既往地支持你，不要气馁，坚持就是胜利，只要你能在上课时集中注意力，拿出更多的钻劲。胜利的果实永远挂在树梢，你要努力往上跳，，才能摘到啊!人最大的敌人就是你自己。你战胜了自己就可以胜利。我希望在初三的学习中看到属于你的精彩，也希望你能成为八(6)班的骄傲——因为你自己不放弃自己，还在不停的努力奋斗!

7、赵xx

你聪明活泼、乐于助人、热爱集体，但不能勤奋学习。在纪律上也存在着问题——上课开小差和讲话。如果把心思放在学习上，拥有一个良好的心态。那么，你将会有很大的进步。争取在下学期做到提前预习，及时复习。学习上取长补短、有坚定的信念和规则意识。在课堂上集中精神听讲，不会的问题问老师，下课不打闹。对待作业认真。除了这几点，能够做到拥有良好的品德也十分重要。良好的开端总是成功的一半，老师希望你用心的争取成功，那么你会有一个很大的提升。

8、宋xx

时光飞逝，初二的学习已经过去，你即将踏进初三的大门。老师希望你利用寒假的时间体验一下生活。看看父母的生活是否真如你的自己所看到的那般轻松。你应懂得持之以恒的努力，才能将理想变为现实学习要有恒心和毅力，要正确地对待困难和挫折。不要因为一时的贪玩饿毁了自己的前程。因此你要改变自己的态度，把握剩下的时间，要有明确的目标，并要有实现目标的恒心和毅力;正确对待困难和挫折。要有学习的愿望与兴致，正确对待师长的教育，主动与父母沟通，按时认真独立地完成各项学习任务，好好努力吧!

9、丁xx

你很聪明但是进取心不够强。要在学习上多用心，认真完成平时每一次的作业。要不断的努力，才能在学习上取得不错的成绩。你在学习上缺乏热情。要把“要你学”变成“你要学”。要有明确的目标，不是空谈的目标。要向优秀的同学学习，要取长补短，要坚持不懈地刻苦的学习。在学习的过程中要永不改变自己努力的方向。即将到来的初三是人生的一次必经的历练。成功的人会把握住稍纵即逝的机会。希望你能做一个聪明的孩子。把握住自己，为自己的未来而奋斗。在明年的六月能收获属于你的精彩!

10、邓xx

在老师与同学的印象里，你一直是一个十分内敛，在学习上默默无闻，进入初二第二学期，你明显变得活泼了，喜欢与同学交谈，但作为老师，我希望你能更大胆一些，多向老师提问，与同学不要讲太多空话。你成绩优秀，但总不稳定，时常好时常坏，希望进入初三你能更加努力，不要放松自己，争取挤进高手前列。你热爱班级，对待班级事务一丝不苟，你积极参加校园活动并在这学期的运动会上取得了一定成绩，老师相信你是一个非常出色的孩子，也相信你一定不会让我们失望。争取跨入重点高中的大门，我相信你有这个实力，也有这个能力!

11、杨xx

你是一个乐观开朗的女孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼。虽然成绩不太突出，但比以前有所进步。你的刻苦我们都看在眼里。你的成绩的提高也只是时间的问题。我们相信，时间会向我们证明你也是一块会发光的金子!希望你以后有不懂的问题多请教同学。上课踊跃发言。相信自己，超越自己，在一次次的考试中磨练自己，取得进步!老师希望你记住前途比现实更重要，希望比现在重要!记住任何时候都不应放弃希望，因为它是创造成功、未来的“点金石”。

12、王xx

文静的外表，优秀的学习成绩，勤奋刻苦的学习精神，这就是老师眼中的你。在学习上，不断进取，认真思考。在答题上有着不断钻研的学习态度，在平常的学习生活中，你待人友好，有着很好的人缘，大家都愿意和你交朋友，在对待老师交给你的任务时，你一丝不苟，绝不马虎。你是一个优秀的好学生，我相信你，一定会更上一层楼。但是，你在数学上美中不足，你能在平时的数学家作上做得很好，但在考试中，你却不能发挥出你应有的水平。希望你改掉粗心的坏毛病。我相信，你一定不会让我失望的，因为你是一个自觉的好学生。美好的人生将由你自己来描绘，加油啊!

13、杜xx

你是一个乐观开朗的男孩子，处事稳重，乐于助人，在学校能和同学和睦相处，积极参加班级活动。身为数学课代表的你数学成绩非常优秀，在课堂上能积极发言，是我们的榜样，但是你在文科方面就不如数学，尤其是在英语方面比较薄弱，希望以后你在英语上多花功夫，回家多看一些有利于英语提高的书籍，做一些英语方面的练习。相信自己的努力付出，一定会有丰厚的回报。记得我们班的口号吗?“蜗牛也有自己的精彩。”希望你真正明白这句话的含义，加油啊!

14、王xx

你是一个在平常生活乐观向上的学生，在学校里可以与同学们和睦相处，融洽交流，分享快乐，并且乐于助人。在初二下半学期中，你上课认真听讲，但你不够勤奋和自觉，老师希望你能够在初三学习中学会坚持，坚持能够勤奋学习奋斗到初三毕业，并且学会自主学习，该玩的时候玩，该学习的时候学习。这样你的成绩一定会更优异。老师希望你在初三能收获属于你自己的奋斗果实，花开六月，因你的努力而自豪!

15、孙xx

你是个活泼开朗的女孩子，在同学中和同学们相处得十分融洽，对待班级工作认真负责，是老师的好帮手。学校中组织的活动你都积极参与，即使没有获得成功，你也不放弃，只是不断在实践中锻炼自己。你的家作认真完成，在课堂上，你认真听讲，老师能感受到你求知的眼神，尤其是在你擅长的文科方面，你课上精彩的回答，总能得到老师的赞许。你的成绩很优异，但是也有美中不足的地方。理科是你的弱项，你却不能在这方面坚持和努力下去，要知道，学习并非一朝一夕的事，成绩不是坐等而来，坚持下去，才会有硕果丰收!

16、高xx

你很聪明，只是进取心不够强，并且需要踏实勤奋。如果平时在学习上多用心，认真完成每一次平时的作业，不断努力，这样你才能在学习上取得长足的进步，而且你在学习上缺乏热情，学习成绩有所退步，只有全身心投入到学习中，才能获得成功。只要你不断向着自己的目标迈进，就一定会成功。在老师心中，你一直是一个说到做到的男子汉，希望你在平时的学习中，课前要认真预习，课上认真听课，课后积极复习，因为你已即将迈进初三，面临人生中的第一次重大选择，所以时间紧迫，把握住这最后的时间，你一定可以的，祝你寒假快乐!

17、何xx

你是一个开朗乐观的孩子，上课能积极发言，可是你对自己的学习还没有尽力。你有一个通情达理的好妈妈，你很幸福，所以你更应该努力学习。如果你能把你的聪明全用在学习上，你定会取得令你自己都感到吃惊的好成绩。人世间没有不经过勤奋而成为天才的，智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。愿你日夜勤奋，早日成长。你下课总能给同学带来快乐，是大家欢笑，让大家开心。虽然你在学习方面的自觉性还有待加强，但你在运动方面较突出，跳远是你的强项，几次的运动场上都会出现你的身影，也为班级赢得了不少的的荣誉，在学习上希望你上课能更加积极沟通，希望你能有一个光明的未来，好好地成长，将来做一番大事业，去克服种种困难，展翅飞翔吧!

18、赵xx

你为人团结，待人有礼，遵守课堂纪律。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课不够积极，有时也爱讲话，希望你在学习上多用点心。因为在学习上，学习犹如逆水行舟，不进则退。多点自主，坚持自己的目标，把握自我，实现理想，走向成功。父母所做的一切，一定是为了你好，他们在社会上所面临的压力和困难也是你无法想象的，生活永远没有你所看到的那么轻松。希望你能明白父母的苦心，发奋图强!

19、丁xx

你是一个活泼开朗的男孩，与同学交往大度，好东西你也愿意与同学分享。你是一个聪明的男孩，不需要花太多的精力就可以理解课堂上所学内容，但你易于满足，却缺乏探索精神，不能持之以恒，老师希望你在学习上能更加严格要求自己，提高能力水平，而不是想寻找捷径哦!老师期待你进步。勤奋是步入成功之门的通行证，而时间就像海绵里的水，只要你愿意挤总还是有的。希望你能证明自己，我们希望在初三的舞台上看到属于你的精彩!

20、林xx

你是一个正直活泼的男孩。每天早上同学和老师都可以听到你大声朗读的声音。可是你在学习上总是不严格要求自己，作业的质量也不高，尤其是周末作业的质量总是草草了事，不认真完成作业。你积极参加校园活动，在这一学期的春季运动会中，你取得了优异的成绩，希望你能继续坚持。其实你具备着很多人所羡慕的聪明头脑，人们都说聪明人会做聪明事，希望你真正明白学习的含义，而非得过且过。奋进会让你变得更出色，因为只有这样，才能称得上是真正的男子汉!

21、吴xx

你是一个能热心帮助同学、尊敬老师、热爱学校生活、能积极参加课外活动、爱劳动的学生，你对待班级工作总是认真完成。总是把自己该做的能尽力做好的事做好。你在学习上积极进取，如果你能在学习上更加努力，深入专研，形成适合自己的学习方法，静心学习。希望你知道“机遇青眯有心的人，成功垂青勤奋的人。”努力地为自己开辟胜利的航路。相信，勤奋会给你带来美好的未来。祝你寒假快乐!

22、邹xx

你基本能自觉遵守学校的各种规章制度，还能积极参加学校的各种活动。但你很容易受到不良的影响，成绩是决定未来的关键，成绩不好，那你以后在社会上就没有一个好的工作，你应该要有一颗积极向上的心，要努力的争取做好每一件事。希望你会取得更大的进步。祝你寒假快乐!

23、胡志钢：

你是一个爱动脑字的孩子，对学习仅仅靠聪明和重视是不够的，还需要日积月累和勤奋。一些细微的方面也会也可以成就一个人，如果你能让自己更加的讨人喜爱，不要惹人讨厌，这样你就可以交到更多的朋友。你在自控方面也不够好，要知道自控对一个人的成功也是至关重要的。成功与不成功有时距离很短，只要你能认识到自己的不足并改正它。你要知道impossible---I´m possible 祝你寒假快乐!

24、魏xx

在我眼里，你是一个乐于助人，关心别人的学生。你能认识到自己的错误，但你的毅力不够坚定来改掉你的坏习惯，但你要坚持下去，因为坚持就是胜利。相信你能改掉你的坏习惯。马上就要升初三了，你是不是已经有了自己的打算，是不是已经确立了你自己的目标?有了自己的目标就要向着自己的目标前进。希望你能取得更好的进步。寒假快乐!

25、叶xx

你是一个活泼开朗、幽默的男生，该玩的时候玩，该学习的时候就认真学习，虽然成绩并不算好，但是你每次都能认真地对待考试。你积极参加学校的各种体育活动，能合理安排锻炼时间，你能正确处理好竞争与合作的关系，养成良好的体育道德风尚，具有较强集体荣誉和责任感。你了解运动项目的基本知识原理，掌握多项运动项目技术，在体育活动中具有一定的安全意识。但你在日常学习生活中，作业有时不太认真，经常与同学引起矛盾，比较冲动。祝你寒假快乐!

26、顾xx

你有一颗纯洁的心，你的笑容如春风洋溢。我想你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，可是你的心思却没有对在学习上，多思考多练习多做好知识的归纳和错题的反思，你的成绩会有很大的提高。你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可去，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍。希望你时时要记住这句话。来努力取得更好的成绩。祝你寒假快乐!

27、万xx

你是一个爱劳动、尊敬老师、关心班集体。可你在学习上缺乏主动性，总是在原地踏步，停留过去。你在学习中经常错过很多机会，而且在学习上不能坚持自己对于学习态度，尤其是在周末不能认真学习，老师希望你在以后的学习中，把握住机会，坚持自己的学习态度，不要在学习上留下问题。相信自己：我能行! 祝你寒假快乐!

28、张xx

你是一个带人温和有礼、思想健康，有追求的女孩。每一天都能够按时按时完成学习、虚心接受老师的教诲。犯了错能够认真反思自己的不足去弥补。但毅力不够坚定，很难坚持到底，思维能力要进一步去培养。勤奋是成功路上的敲门砖，只要在学习的道路上更加刻苦、勤奋，才会收获成功的果实，人生的道路都是靠自己一步步走出来的。你已经快初三了，在不久的将来就要面临中考。你是否已经有了你的目标?是否已经准备好为自己的目标付出了努力?加油，美好的将来等你来闯。祝你寒假快乐!

29、朱xx

你沉默寡言，平时不太爱说话但在学习上努力刻苦，上课认真，勤于做笔记。只是下课一直默默地坐在自己的座位上，独立的作业。虽然你平时语言较少，但在平时生活也能和同学和睦相处，乐于助人。在班里你能遵守纪律，但你要多参加学校活动。你在学习过程中仍存在一些问题，希望你能在平时能和同学多沟通。在课上你要积极发言，发言时说话声音要大，不然同学们根本听不清。你上课有时会走神，不知道你在想什么，这让老师很担心，担心会影响到你的学习，但我相信你会克服自己。希望在初三能看到更优秀的你。祝你寒假快乐!

30、包xx

终于，又一个学期过去了，经过这一学期的磨炼，相比较一年前的那个你，我们欣喜的看到，你越来越成熟稳重了，无论是那一张张正确率较高的试卷，还是班队课上你那自信干练的身姿……这一切的一切，都在告诉我们：你在成长着。这个学期：你有进步的欣喜，也有退步的沮丧，但最终，我们看到的仍是你在学习上不服输的劲头。望你能戒骄戒躁，稳中求胜，迎接属于你的初之，绽放属于你的光彩。加油吧!

31、仲xx

你是一个温润如玉的女孩子，你敢于去管并且会管，使班级能在你的公平公正中安静下来。对于老师给你的任务，你都能一丝不苟的认真完成。你的勤奋是大家有目共睹的。希望你在未来的日子里能使自己多受一些书的滋润，努力向更远的舞台去展现自我。不要胆怯，多一些锐气，再多一些勇气。希望你不负老师的期望，给我们一份意外的惊喜!记得李嘉诚说过，其实每个人都可以有高远的梦想。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海!相信初三的舞台上，一定会留下你的精彩，加油吧!

32、马xx

上课时你认真听讲，勤记笔记。下课时与同学们打成一片喜欢与人一起交流，你对待师长尊敬，对待他人很坦率。用辛勤的汗水换来了较好的成绩。但是你有时上课也会走神，也会马虎，引起不必要的错误，希望你能改掉这几个坏习惯，把握今天，做一个更优秀的学生。用成绩证明自己!一份耕耘，一份收获，坚持下去，当你走向未来的时候，你原想收获一缕春风，但你也许会收获整个春天。

33、张xx

你是一个乐于助人，关心同学，与同学关系很融洽的女孩。你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉，每次教师的板报都有你付出的一份心血，八(6)班感谢你的付出，但学习则是你薄弱的一面。你缺乏的是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果，多问老师和同学。你一定会有很大的收获。时间紧迫，前进的道路是坎坷而曲折的，愿你做一个无畏的勇士，采集最美丽的花朵。相信不久的将来你能用你的实际行动证明你是最好的。

34、陈xx

你是一个诚实的男孩，你能虚心接受老师的教育，性格乐观，活泼顽皮。每次老师布置的任务都能积极完成，你能积极参加学校的各项活动，尤其是在这次体育节里的表现，反映出你有很强的集体荣誉感，但你在学习方面总是不能严格要求自己，总是把学习的精力放在玩上。希望你能严格要求自己。愿你振作起来，将兴趣转换为成功的动力。如果你能进一步增强复习工作的主动性，便会取得可喜的成绩。在初中最后的时光中，愿你扬起理想的风帆，驶向如意的港湾!祝你寒假快乐。

35、张xx

在操场上，能看到你矫健的身影;你关爱集体，积极参加集体活动，有很强的集体荣誉感。你也是老师的好助手，为老师排忧解难。可是你上课时容易受到外界的干扰，注意力不够集中。希望你严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒惰现象，尤其是不爱做作业的习惯。再聪明的人，在学习上都要有巩固的过程，而作业就是巩固知识的绝佳机会。希望你克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次。一定要加油，努力啊，不要让老师和父母失望。其实你还有更大的潜力，等待你去挖掘，去挑战你自己吧，无论成败，至少你奋斗过!