草莓种植精选(九篇)

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第1篇：草莓种植范文

日本草莓种植方法

1、日本草莓

1.1 育种目标

①果实形状端正，风味甜，果个大(平均单果重10 g以上);

②果肉硬度大，耐贮运;

③夏季高温期，花芽分化与结果稳定;

④营养液栽培适应性强;

⑤耐热性、抗虫性好，抗白粉病、炭疽病、黄萎病;

⑥夏季高温期品质稳定。

1.2 主要品种及特性

(1) 长势中等，植株中等高，匍匐茎发生较少，分枝多，四季性较强。果实小，长圆锥形，果面红色，光泽中等，果肉淡红色，空洞小。可溶性固形物含量高，8月达9.0%，10月以后达12.0%，酸度、香味中等，硬度中等。开花与收获期短。对白粉病抗性比芳玉强，比宝交早生弱。

(2)夏四季 1988年用夏芳×丽红杂交育成。长势及四季性中等，小叶大，匍匐茎发生中等。果实大，圆锥形，果面浓红色，光泽中等，果肉鲜红色，硬度大，耐贮运。夏季酸度高，秋季味甜，着色迟。对白粉病抗性中等，对黄萎病抗性较弱。

(3)四季 1991年用大石四季成×はるよい杂交育成。株姿开张，生长势中等，匍匐茎发生多，四季性稳定。果实中大，圆锥形，果面淡橙红色，果肉较软，糖度较低，酸度低，风味好。对黄萎病抗性强。

(4)Pechka 1995年用大石四季成2号×サマ—ペリ—杂交育成。株态开张，植株较高，分株较多，长势中等，匍匐茎发生中等，发根早，四季性稳定。果实中大，圆锥形，果面鲜红色，光泽中等，果肉淡红色，硬度中等，糖度、酸度低，香味多。

(5)甜魅 2001年用池光×ァィペリ一杂交育成。长势强，分株多，匍匐茎发生中等，每序花数多。果实大，圆锥形，果面鲜红色，有光泽，果肉淡红色，可溶性固形物含量高，酸度较高，耐贮运。

(6)长势强，每序花数较少。果实较大，圆锥形，果面鲜红色，糖度高，风味可与一季性草莓媲美，果实硬度中等，耐贮运性好。

2 夏秋草莓栽培概况

2.1 栽培区域、品种、面积与产量

夏秋季草莓生产主要集中在北海道、东北夏季冷凉地区及暖地高海拔地区。目前日本全国夏秋草莓栽培面积约32公顷，总产量500吨，占夏秋季草莓市场需求量的10%，平均产量约15-20吨/公顷。栽培品种主要有Pechka、夏实、Elan(荷兰种子繁殖型品种)、甜魅、北辉、夏四季等。

2.2 夏秋栽培方式

利用四季草莓品种夏秋栽培，方式有4种：

①秋植：前一年秋季(9月下旬至10月)定植，4月上旬开花，晚春至初夏(5月下旬)开始采收。栽培要点：利用秋冬季形成的顶花序，早结果、早采收。此方式植株在夏季高温期长势衰弱。

②春植：前一年10月采苗，冷藏库越冬，3月下旬至4月下旬定植，5月中旬开花，6月开始采收。栽培要点：前一年秋季分化的花序需摘除。此方式植株在夏季高温期长势衰弱。

③初夏植：当年春季采苗，初夏定植，秋季采收。栽培要点：前一年秋季定植母株，2月中旬加温，促发匍匐茎苗，5月下旬至6月下旬采苗定植，7月中旬开花，9月开始采收。此方式因栽培期间短，产量稍低。

④种子繁殖：早春(1月下旬至2月中旬)播种，4月中旬定植，5月中旬开花，初夏(6月中旬)开始收获。栽培要点：选择种子繁殖型品种，如Elan。

此外，夏秋栽培也利用一季性草莓品种，在夏季气候冷凉的地区，采取短日照处理等成花诱导技术进行生产。品种有女峰、枥乙女、北辉等。栽培方式有2种：

①短日照处理，9-11月采收;

②越年株利用，7-8月采收。短日照处理型的主要栽培要点：自发休眠后的2月至3月上旬母株保温，促发匍匐茎;5-6月育苗，定植前利用弓棚及遮光率100%的材料等进行日照时间为8小时的短日照处理，促进花芽分化，花芽分化开始后定植。越年株利用型的主要栽培要点：前一年秋季株展直径为12cm的苗进行营养钵育苗，室外简易设施内越冬，2月上旬将苗移入温室内，摘除枯叶等，约2个月后长出6片新叶时(前一年秋形成的花序应摘除)，将苗置于室外，利用春季自然条件成花诱导，花芽分化开始后避雨棚中定植。

草莓种植技术　         1、草莓适合种植在阳光充足，疏水性好的土壤里。土壤深度大约在8-10英寸。

2、大棵型的草莓，行距要在12英寸，株距约在18英寸为好。要及时摘除植株的藤蔓，以利于草莓的结果。草莓的产量有周期性，所以最好在种植的头几年培植一些新植株。

3、如果不喜欢管理草莓，就可以每隔18-24英寸种一棵草莓，这样草莓就可以随处蔓生。当然会显得有些零乱，草莓也不大。如果想避免这种情况，可以适当摘除一些藤蔓。

4、在秋天，要在植株上铺上一层土，防止霜冻。等土壤上冻后，可以再在植株上铺3-4英寸厚的干草。到第二年的春天，当有新叶子长出后，再移去干草。等天气转暖，并稳定后，在移去植株表层的覆盖土壤。但要在行间留一些干草，以防止野草的生长和保持土壤的水份。

草莓种子较小，播种时必须精细。最好用筛过的细沙壤土混合一部分较细的腐殖质土填入花盆，在盆内播种。

播前先喷透水，撒播后覆以筛过的细土0.5厘米左右，盆上用塑料薄膜覆盖，每天用细眼喷壶喷水，保持土壤湿润。在25℃的温度下，播后15天即可开始出苗。在幼苗长出2片真叶时，进行分盆，4～5个叶片时，即可下地栽植。

草莓种子处理

先将种子倒入60～70℃温水中浸洗，并不停地搅动，直至水温降到25℃左右停止。

继续浸泡2～3小时后，捞出用手揉搓，至种皮干净呈现光泽为止。然后用清水漂洗干净，用几层湿纱布盖好。

放在25～30℃条件下进行催芽。每天三次(早、午、晚)用温水浸湿纱布，以保持种子的湿润环境。待60～70%种子露白后即可播种。

播种

播种前先用小水漫灌畦田，再用耙子耙平畦面，待畦内水下渗时，即可下种。草莓种粒小，以撒种为好。

播种量以每平方米2.5～4.5克为宜。撒种后随即把准备妤的覆盖土均匀地撒在畦面上。覆盖厚度0.3～0.5厘米为宜，并用草席遮荫，待齐苗后撒掉。

育苗地准备

选用土质肥沃的壤土地，并施足基肥。基肥以廐肥晾晒，然后捣碎施到尚待耕翻的育苗地里。

施肥量为每平方米5～10斤，还应适当添加复合肥。铺肥后要进行细致的耕翻，深度可在33厘米左右。

耕翻后要耙细耙平，并按宽0.8～1米，长8～10米打埂作畦，使畦成水平状态，以利排灌和管理。

盖土准备

盖土用作撒种后的畦面覆盖。最好选用粉砂壤土或细砂作覆盖(盖土需类坷垃或砾石)。

苗期管理

一是浇水。幼苗期不适于漫灌，可用喷灌的办法满足供水。苗长到6片真叶后，可采用小水漫灌，防上淤苗。

二是除草，小苗期应经常及时地拔除杂草。

三是同苗补苗。待小苗长出3～5个真叶，即可进行移栽，疏密补稀。

四是追肥。小苗长到6片真叶时，可进行第一次追肥，以追施尿素为宜。

一般用撒施，随水撒肥;也可把尿素溶于水中制成稀肥喷施。第一次追肥，用量宜少。以后每20～30天追一次肥，随苗株的长大，用肥量可适当增加。

移栽

苗生长3～4月后即可进行起苗移栽，株行距掌握在20～30厘米。移栽时间在7月底至8月中旬为宜。第二年春天结果。

草莓的种植有三年的周期。头一年仅能收获很少的草莓，第二年就会收获很多，但到了第三年或者三年之后，草莓的产量就要明显下降，需要把植株替换掉。所以合理安排培植新植株，保证每年总有一些草莓是第二年生的，可以获得最大的经济效益。

当草莓生长良好时，它会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。当小植株长到3-4片叶子时，可以把它剪下，种在另外的花盆中，注意浇水。最好不要让第一年生的新植株结草莓，仅让它生长出更多的叶子。所以当发现一年新的草莓开花后，要把花摘掉。同时不要忘记在植株上挂上小牌子，写上新柱的种植日期，以免日后忘记。摘除新植株上其他多余的藤蔓。如果草莓是种在院子地里的，还要注意除草。浇水的时候，注意不要把草莓弄湿。

草莓的护理

如果家里有暖房，可以把草莓移到暖房中，这样会更好。草莓也更容易结果。等草莓结果期过后，可以把它们移出暖房，放在室外过冬。从某种角度说，如果草莓植株经受一些霜冻的话，更利于来年提高产量。

草莓是很容易栽培的植物，可以移植。有时可能会发现植株有黄叶子，但是不要担心，只要摘除就可以了。在冬天，一直可以保留黄叶子，直到来年春季有新叶子长出后，再摘除死掉的黄叶子，并注意浇水，除草，和灭虫。

还可以把草莓种在植物袋里，但一定要浇水均匀，防止鸟啄食草莓和虫害。植物袋里的泥土很容易变干，需要经常检查，保证泥土的湿润。

 

日本草莓种植方法相关文章：

1.草莓的种植方法及时间

2.大棚草莓的种植方法和技术

3.大棚草莓的种植方法及时间

第2篇：草莓种植范文

关键词：大棚草莓；技术

草莓属蔷薇科多年生草本植物，品种繁多，果实鲜红美艳，柔软，甘酸宜人，芳香馥郁，有“水果皇后”的美誉。草莓营养丰富，富含多种有效成分，此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质，具有明目养肝作用。草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化、通畅大便。 草莓的营养成份容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。草莓的生育周期短，产量高，管理容易，投资少，成本低，用工少。

1 园地整地与品种选择

草莓生长对土壤的适应性非常强，一般土地都能种植。但草莓具有喜光、喜水、喜肥、怕涝的特点，所以草莓园应选择地面平坦、地势稍高、土层深厚疏松、肥沃、透水通气良好的沙质或壤质土壤。前茬作物以豆类、瓜类及小麦为宜，应尽量避免与西红柿、茄子、青椒、土豆等茄科作物轮作。7～8月份栽植前彻底清除杂草，细致整地，施足底肥，提高地力，以满足整个生长周期对养分的要求。整地做到畦面、畦埂平直，土壤细碎平整。园地可用50%辛硫磷乳油1000倍液喷洒，防治蛴螬、蝼蛄、地老虎等害虫。品种应选择生长势强、座果率高、耐荫、耐寒、抗白粉病，休眠期短的优良品种。

2 适时定植及扣棚

定植时期：8月上旬～9月上、中旬。方法：应选择在阴天或下午四五点钟以后进行定植，以避免阳光曝晒。秧苗应选择具有3～5片叶，新根10条以上，顶芽饱满的无病壮苗进行栽植。要随起苗随移栽。每畦栽2行，行距25cm，穴距20cm，每667m2栽12000株左右。栽植深度是秧苗成活的关键，栽植过深过浅，都会造成秧苗死亡，正确的方法是将秧苗根颈部与地面平齐，弓背向外达到深不埋心、浅不露根，并让根系充分伸展开，栽后用力压实土壤，栽完后及时浇定植水，并使外露的根埋入土层中。扣棚时间，一般在11月中旬前后。

3 栽植后的管理

草莓的生育周期短，产量又较高，加之喜肥、喜水，必须加强以水、土、肥为中心的各项管理工作。

3.1 温湿度管理

草莓果实发育的适温为18～25℃，要在冬季和早春达到这一温度，可在大棚内套中棚并盖地膜，白天棚室内温度保持在28～30℃，夜间维持在5℃以上。出现30℃以上高温时，要及时通风降温。当棚内湿度超过70%时，要及时通风。

3.2 肥水管理

大棚草莓结果期长，定植后立即灌水。为防止脱肥早衰，要重施优质腐熟农家粪肥，及时追肥和经常喷施叶面肥。若秧苗定植较晚，可以将两次追肥并为1次施入，用量酌减，以2片新叶展开期施入为最好。除施肥后浇透水外，平时也要注意浇水，保持土壤湿度。随时检查土壤墒情，当地表干燥时，即应及时浇水。在开花及浆果生长初期，分别灌水1次。若天旱，应5～7天灌1次。秋季多雨时，应及时排水。草莓园四周应做排水沟，使棚内畦沟水能够排尽。采收期间，应在采收后的傍晚、夜间或第2天早晨浇水为宜。但要浇小水，以防果实被浸泡造成烂果，如有条件最好采用滴灌，效果更好。

3.3 中耕松土与摘叶疏果

草莓定植成活后，适时浅耕锄草，及时摘除病老叶、弱果及匍匐茎，集中销毁，减少营养消耗，利于草莓生长和浆果发育，提高果实产量和品质。

4 综合防治病虫害

采用大棚种植草莓优点很多，但也有不足之处，因棚内高温多湿，为病虫害发生创造了有利的环境条件。加强对病虫害的综合防治，“治早、治小、治了”，显得尤为重要，成为实现大棚草莓高产稳产的关键环节。大棚草莓病虫害以农业防治为主，药剂防治为辅。可通过选用抗病品种、培育脱毒壮苗、高垄栽植、地膜覆盖、合理轮作、清洁土壤、避免干旱、高湿等措施预防病虫害的发生。如发现病害，要注意开花前后不宜用药，以免影响授粉，使畸形果增多，应选择高效、低毒、低残留农药并严格控制农药用量和安全间隔期。如发生灰霉病，可用25%多菌灵可湿性粉剂300倍液喷雾。

第3篇：草莓种植范文

种植：将草莓外面的果肉刮下来，然后包裹在纸巾中晾干，把其中的种子取出来。栽培基质可选取腐叶土，上面喷水保持湿润。之后把种子撒在基质上，上面覆上薄土，然后蒙上塑料袋，细心养护就能长出小苗。

育苗：草莓育苗原则是“前促后控”，即前期5月~6月应保持土壤湿润，适时追肥、喷施赤霉素，促发匍匐茎；后期7月~8月适当控制肥水、控制苗高，促进花芽分化、培育壮苗。

（来源：文章屋网 ）

第4篇：草莓种植范文

1.品种选择

棚栽草莓要选择早熟、果大、色艳、风味好，耐贮运，丰产的2~3个品种为宜。

1.1鸡心草莓

单果重15克左右，浓红色，短圆锥形，富香味、甜酸，品质优，丰产性强，露地成熟期5月下旬。

1.2戈雷拉

单果重25.3克，红色，短圆锥形，甜酸，品质优，露地成熟期5月下旬。

1.3明晶、明磊

单果重21.6~27.2克，有香味，酸甜适口，品质优，露地成熟期5月中旬。

1.4长虹一号、2号

单果重20.8～22.5克，酸甜带香、品质优，耐贮运，四季结果，地成熟期5月中旬~10月上旬。

2.栽植方式与密度

2.1平畦栽培

适宜冬寒春旱地区。一般畦宽1.3~1.7米，畦埂宽20~25厘米。株行距20~25×30厘米

2.2垅栽的高畦栽植

适宜湿润低洼多雨和有喷灌设备的地区，垅顶宽40厘米，垅高15~20厘米，垅沟宽30厘米，株行距20X25厘米；高畦顶宽80~110厘米，高15~20厘米，高畦沟宽20~30厘米，株行距20×30厘米。

2.3盆栽和袋栽

适宜有滴灌和喷灌设备的湿润低洼地区。尤其适用与其他果树或蔬菜间作或轮作。花盆口径20厘米，高20厘米，每盆栽植2株，袋栽宜用编织袋或竹篓等，袋或篓口径40~50厘米，高60~80厘米。每袋栽植16~25桥梁。盆栽和袋栽密度以管理方便为宜。

二、棚栽草莓管理技术

1.盖棚时间理

1.1盖棚时间取决于计划果实成熟期，一般从盖棚到果实成熟需要80~95天。如果较早盖棚或移入棚内要避免休眠，及时开花结果。因此盖棚时间可在10月中旬至1月中旬。盖棚后立即盖草苫保温，白天及时打开草苫，因为草莓对光照要求很严格，在生长和结果期需要的适宜光照时间在12小时以上。

1.2揭膜时间与管理

揭膜时间应安排在外部气温达到草莓生长的适宜温度时期，一般在5月上旬至下旬，气温达到20~280C时揭膜，收完果后可移出草莓再种其他蔬菜。

2.加强土肥水管理

2.1中耕除草

在生长与结果期间及时中耕除草，或用西马津（CAT）、除草醚（NIP）等除草剂处理土壤，或用黑色塑料膜覆盖植株周围和行间。

2.2施肥

发芽后追肥一次，每亩追施复合肥15~20公斤，在开花结果和采收后各追一次，每亩追施尿素10-20公斤。在定植前或每年秋季施基肥一次，每亩施堆肥4000~5000公斤，饼肥75~100公斤，过磷酸钙10~15公斤。对盆栽和袋栽草莓每隔10~15天追肥一次，每次追施少时氮磷钾肥。另外，加强叶面喷肥，在发芽后到果实成熟期喷施0.3%的磷酸二氢钾2~3次。

2.3浇水

盖棚后或草莓移入温室先浇水一次，同时叶面喷施0.1~0.2%尿素一次，增加温度，补充肥料。萌芽展叶后需水量逐渐加大，在开花初期浇第二次水。盛花期至果实增大期浇第三次水，果实大量成熟期浇第四、五水。采果后视雨水多少浇水。

3.增施二氧化碳气肥

由于大棚为半封闭的环境，通风少，常会出现二氧化碳不足。所以在草莓返青后，亩施全福多元素固气粒肥15-20公斤，连续释放二氧化碳40天左右，供气浓度500~1000ppm。施用方法为沟施或穴施。

4.控制适宜的生长温度

盖棚后或草莓移入棚内的前20天，棚内温度白天保持5~10℃，20~30天内保持10~15℃，30天以后在展叶和花序生长时期保持15~20℃；开花结果时期保持18~25℃；开花时期最好不低于16℃。夜间温度应比白天降低2~5℃左右。如果温湿度过高，在正午前后可打开天窗通风散湿。

5.植株管理

5.1束蔓壮株

如不供繁殖，及时剪除葡萄蔓，健壮株体，提高产量和品质。

5.2疏花与授粉

从蕾期开始，每株保留2~3侧花枝，每花枝留果3~5个，单株8~14个，多余果疏除。在花期可放蜂或触动花枝传授花粉，提高座果率，减少无效花及畸形果。

5.3垫果与摘叶

在开花前用地膜或麦秸等铺垫，防止果实被泥沾染与腐烂，采果后撤除，对下位枯黄叶和病叶及时摘除。

6.病虫害防治

大棚草莓发生的病虫害很少，主要有根腐病、蝼蛄、蚂蚁、壁虱、蚜虫等。可用3倍辛硫磷扶麸皮10斤，于果实成熟期撒在植株周围，防治蝼蛄和蚂蚁；用氧化乐果1200倍或溴氰菊酯2500倍喷洒防治蚜虫和壁虱；用苯菌灵或多效灵200倍灌根防治根腐病。

第5篇：草莓种植范文

草莓实施保护地无土栽培，在克服土传病虫害和连作障碍，减少农药用量，生产无公害果品等方面具有土壤栽培无可比拟的优越性，可大大提高草莓果实的商品率，能够实现高产、优质和高效，但无土栽培存在能耗大，成本高的问题，严重影响了草莓种植的经济效益[1]。针对此种情况，北京京鹏环球科技股份有限公司在承建2012年世界草莓大会博览园时非常注重低碳节能，通过将各种低碳节能技术集成应用于博览园中，提高草莓栽培设施的利用率，节约能源，实现了草莓博览园的低碳节能[2]。本文主要从草莓设施种植的温室结构、覆盖材料、保温系统以及浅层地能热泵等清洁技术在草莓栽培中的应用等方面进行介绍，为日后草莓设施种植提供参考。

草莓设施种植的温室结构

北京京鹏环球科技股份有限公司承建的草莓栽培设施（草莓博览园）的温室类型为连栋温室，总面积39，456 m2，加上观光走廊，总面积44，000 m2，共2 栋温室。分2 个功能区，分别为：国际温室区、国内草莓世界体验中心区。各区域功能定位于国际草莓科技成果的展示、观光、学习、体验、品鲜，主要是将现代农业技术与草莓种植技术有机结合，将传统美学与现代科技有机结合，增强人们对农业科技的认知，对生态环境的亲和，对安全健康农产品的渴望等不同层次的需求，在温室的内部分区，增加展示的科学性、知识性、景观趣味性和艺术性，满足人们求新、求异的心态，并能启发人们对现代农业科技的兴趣和研究，从而推动现代农业的发展。

国际草莓风情展示区――国际区温室结构为12 m跨、8 m开间类型，东西排跨，南北排开间，温室轴线面积23，328 m2。温室共分成5 个功能区，1区与2区、2区与3区温室间各由1 条4 m宽的走廊连接，3区与4区、4区与5区温室间由2 条4 m宽的走廊连接。

草莓产区展示风情园――国内园温室结构：轴线面积为16，400 m2。分为4 个区域。温室采用12 m 跨、8 m开间文洛式温室。相比普通温室（8 m跨度、4 m开间），该大跨度，大开间的温室结构提高了温室的空间利用率，便于草莓大会的布局、展览和参观。

草莓设施种植的覆盖材料

草莓博览园国际和国内草莓博览园温室顶部采用5+6A+5双层中空钢化玻璃覆盖。四周采用5+6A+5双层中空玻璃覆盖。玻璃覆盖，专用铝合金型材固定密封；利于温室的采光、透光和隔热节能，外观美观大方，视觉效果好[3]。

温室多层保温系统

国际草莓风情展示区及国内草莓风情展示区的温室多层保温系统均为双层内遮阳保温系统。

原理

系统利用温室复合横梁设置内遮阳及二层保温系统。横梁上弦设置内遮阳幕，下弦设置二层保温膜。内遮阳及二层保温二者之间相互独立，互为补充，均采用齿轮齿条传动机构驱动。夏季，利用保温遮阳幕遮挡阳光，阻止多余的太阳辐射能进入温室，既保证作物能够正常生长，又降低室内能量聚集，从而降低温室内温度（可降低温度3～5 ℃），保护作物免受强光灼伤；冬季，保温遮阳幕具有反射室内红外线、防止其外逸的作用，减少热量散失，从而提高室内温度，有效降低能耗，节约温室冬季采暖运行成本[4-6]。

组成

温室多层保温系统包括控制箱及电机、传动部分、行程限位开关、遮阳幕布及幕线等。

驱动电机 采用温室专用减速电机，电机配备行程限位装置，自动停止，限位准确，运行平稳可靠。

控制箱 箱内装配有遮阳幕展开与合拢两套接触器件，既可手动开停，又可通过行程开关实现电动控制。

传动机构 传动机构主要由齿轮齿条副以及与幕布驱动杆相连接的推拉杆和镀锌钢质传动轴组成，通过齿条将传动轴的圆周运动转换为均匀的直线运动。传动轴采用1-1/4″钢管，推杆为Φ32×2镀锌钢管，每条齿条副连接1 根；驱动杆为特制铝合金型材，横向布置，拉动幕布。传动机构采用A 型齿轮座，使系统运行更趋平稳，安装与维护也更加方便，提高了系统的负荷能力和抗恶劣环境的能力。

幕布及幕线 选用优质遮阳保温幕。上层遮阳幕布采用XLS16型内用铝箔保温遮阳幕，遮阳率65%，节能率62%；下层幕布采用0.12 mmPEP透明保温膜。幕布厂家质保期5 年，正常使用寿命8 年以上。托、压幕线采用斯文森透明内用托幕线，材质为聚酯PET，厂家质保期5 年。托幕线每0.4 m布置1 根，压幕线每0.8 m 布置1 根。

系统分区及控制

连栋温室功能区内均设置双层内遮阳保温系统，双层帘幕可分别独立控制。

光照控制

当太阳辐射过强时，室内空气和作物都将达到非常高的温度，因此，必须控制进入温室内的光照强度。移动式遮阳保温幕系统可以有效降低温室内的光照强度，同时使作物和空气的温度相应地降低。遮阳保温幕的独特优点在于它将阳光反射而不是吸收阳光。斯文森幕布的反射功能是通过含量最大化的铝箔来实现的（在给定的遮阳率下，幕布中铝箔面积最大）。反射作用是应用纯铝箔的结果。使用遮阳保温幕系统、获得较好的室内光照环境的原则是：早晨开启幕布，使阳光进入；白天最热的时段关闭幕布遮阳；下午后期再打开幕布采光；到了晚上又关闭幕布，保持室内温度。

温度控制

遮阳保温幕能显著降低温室的加热能耗。遮阳保温幕利用塑料和铝箔来阻挡温室向外界发射的热辐射。其中，透明的PET（聚酯）塑料条虽然能够透过PAR（光合有效辐射），但是它吸收热辐射；铝箔条获得热量后不向外界发射（其上表面的热发射率很低）。这样，夜晚遮阳保温幕关闭时，可以保持幕布内表面面的热量不散失。与没有遮阳保温幕相比，使用遮阳保温幕系统的温室可节约43%～75%的能量。幕布中铝箔含量越高，保温节能效果越好。在不加温温室内，采用遮阳保温幕可以同样获得保温效果。与没有遮阳保温幕的不加温温室相比，装有遮阳保温幕的温室夜间温度提高3～5 ℃。较高的夜温使作物生长发育加快，且避免霜冻的危害。

遮阳保温幕除了可以用于温室的节能保温外还可以用来降温。采用遮阳保温幕系统时，还可以降低机械通风系统的运行成本。由于遮阳保温幕减少了外界进入到温室内的热负荷，风机运行较短的时间就可以达到同样的降温效果。运行时间减少即意味着电能费用的下降。

湿度控制

遮阳保温幕的内表面对从温室内发射过来的热辐射有很好的吸收能力，使得幕布能保持较高的温度。幕布的较高温度可以防止冷凝，避免幕布内表面产生冷凝水滴。另外，由于叶面和屋面的热辐射交换减少，叶面温度较高，从而降低叶面冷凝水产生的危险。防止冷凝还与遮阳保温幕的结构有关。遮阳保温幕由于它独特的编织结构和精细的具有毛细作用的编织线材料，水汽很容易透过幕布，因此，幕布内表面就不会形成凝结水滴。同时，温室的天沟还可以进行雨露等冷凝水的收集，具有集露和保温性能。

浅层地热能技术在草莓博览园中的应用

浅层地能热泵技术包括地源热泵技术和水源热泵技术。

地源热泵技术

地源热泵技术充分利用浅层“低温地热能”进行温室的温度调节。地源热泵SHP（Soil Heat Pump）是以大地作为低温热源的热泵型式。通常是将制冷盘管埋入地下，盘管与土壤进行热量交换，热泵系统自成封闭式系统。浅层地能不是传统概念的深层地热，是可再生能源，但它不属于地心热的范畴，是太阳能的另一种表现形式，广泛的存在于大地表层中，基本不受地域和气候的影响，其温度相对恒定，是一种非常重要的新能源。利用热泵技术将浅层土壤中可再生的低品味能量提升为高品位能量，再适度地释放到使用环境中。

水源热泵技术

水源热泵技术是一种利用地球表面或浅层水源（如地下水、河流和湖泊），或者是人工再生水源（工业废水、地热尾水等）的低温低位热能资源。采用热泵技术，可通过少量的高位电能输入，实现低位热能向高位热能转移，既可供热又可制冷的高效、环保、节能的空调技术[7-8]。

热泵空调系统的主要组成部分：水源热泵空调机组，水源系统，室内末端系统。

水源热泵空调机组和其他电制冷式空调机组的制冷、制热基本原理相同。其主要部件为：压缩机、冷凝器、膨胀阀和蒸发器。

机组工作循环原理：①从压缩机开始，制冷工质（如氟里昂R22）在压缩机中经过压缩后，变为高温高压的气体；②经过冷凝器冷却后，变成低温（温度一般在40～60 ℃之间）高压的液体；③低温高压的液态氟里昂经过膨胀阀，通过节流作用，从膨胀阀出来的氟立昂压力和温度进一步降低；④再流经蒸发器，氟立昂蒸发吸热变为气体，再回到压缩机，完成1 个制冷压缩循环。机组工作循环原理如图1。

冬季

冷凝器一侧 通过外管路切换，用户端循环水进入冷凝器，从进水口1进入，低温水（约40 ℃左右）在冷凝器中与高温高压的氟立昂进行热交换，把氟立昂的热量带走，降低氟立昂的温度。得到热量后用户端管路水温度升高，热水（一般在40～60 ℃之间）再经过水泵做功送至用户端，给温室供暖。

蒸发器一侧 将从深井取出的低温水（一般在14～20 ℃之间），直接（或者是与深井低温水换热后的冷水）通过水泵送入蒸发器，从进水口2进入，蒸发其中氟立昂蒸发吸热，带走水中的热量，使井水温度降低（一般可以降至7 ℃），然后从出水口2出来回灌至地下（或者再次与地下水换热，得到较高温度的水源），完成1 次取热过程/循环。

夏季

冷凝器一侧 将从深井取出的低温水（一般在14～20 ℃之间），直接（或者是与深井低温水换热后的冷水）通过水泵送入冷凝器，从进水口1进入，低温水在冷凝器中与高温高压的氟立昂进行热交换，把氟立昂的热量带走，降低氟立昂的温度。得到热量后温度升高的水源从冷凝器出水口1出来回灌至地下（或者再次与地下水换热，得到低温冷水）。完成1 次冷却过程/循环。

蒸发器一侧 用户端循环水进入蒸发器，从进水口2进入，蒸发器中氟立昂蒸发吸热，带走水中的热量，使循环水温度降低（按国家标准一般降至7 ℃），冷冻水经过水泵做功送至用户端，达到制冷的效果。

通过与普通空调做对比试验，得知地源热泵系统具有以下特点：①使用地源热泵比使用普通中央空调节约能耗约30%左右；真正实现了供暖（冷）建筑使用区域的零排放，零污染；②一套地源热泵设备，冬季既可供暖，夏季又可制冷，并提供日常生活热水，节约总体投资；③地源热泵相对燃油锅炉+普通空调初投资要低一点，运行费用相对燃油锅炉+普通空调模式要低的多，在面积比较大、档次比较高的设施农业项目上采用地源热泵作为供暖和降温手段是一个很好的选择[10]。

结束语

草莓设施种植的温室结构、覆盖材料、保温系统以及浅层地能热泵等清洁技术应用在草莓博览园中，其设计、建造以及运转也都符合低碳节能的理念。不仅解决了草莓生产能耗大、成本高的难题，实现了草莓设施栽培的低碳节能，也为我国草莓生产提供了一个展示的平台，促进了我国草莓产业的快速发展。

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第6篇：草莓种植范文

关键词： 草莓； 指纹图谱； 分子标记； SSR

中图分类号：S668．4 文献标识码：A 文章编号：1009－9980?穴2011?雪06－1032－06

Establishment of SSR fingerprinting database for 38 cultivars of strawberry (Fragaria ananassa) native to Europe and America

WANG Zhuang-wei，ZHAO Mi-zhen， YUAN Ji，WU Wei-min， QIAN Ya-ming

（Institute of Horticulture， Jiangsu Academy of Agricultural Sciences， Nanjing， Jiangsu 210014 China）

Abstract: The total DNA of 38 strawberry cultivars originating in Europe and America ，such as Earliglow， Induka， Darselect ，Senga， Litessa， were amplified by 44 pairs of SSR primers. The PCR products were separated in 8% polyacrylamide sequencing gels. Some factors which affected amplified products，such as dNTPs，Taq DNA polymerase，primer and so on were also studied. Optimum condition was as follows：25 μL PCR reaction system consisted of 1×PCR Buffer， 2.5 mmol・L-1 MgCl2， 0.4 μmol primer， 0.2 mmol dNTP， 1.5 U Taq polymerase and 60 ng DNA. The amplification conditions were 94 ℃ for 1 min，35 cycles of 94 ℃ for 30 s，annealing temperature for 30 s ，72 ℃ for 30 s and a final extension step at 72 ℃ for 7 min． Ten pairs of primers which could amplify stable and distinct band were selected. The electrophoresis results of the 38 strawberry DNA samples were evaluated and analyzed. Eventually， 29 cultivars could be distinguished by the fingerprint map constructed by only 4 pairs of SSR primers．

Key words: Strawberry； Fingerprinting； Molecular marker； SSR

草莓在世界上广泛种植，是重要的经济果树。全世界草莓属约20个种，2 000多个品种。草莓通过匍匐茎营养繁殖，容易造成种质资源圃或育苗地品种混杂。长期以来，人们主要根据形态特征来鉴定区分草莓品种。草莓育种往往集中利用少数优良亲本，遗传基础狭窄，栽培草莓多为八倍体，众多农艺性状为数量性状，且草莓的植物学性状易受环境、栽培、气候等影响，传统的形态学方法常常难以区分相近的草莓品种[1-2]，品种的纯度及品种权保护需要可靠的种质鉴定方法。

近年来，分子生物学技术发展迅速，它具有快捷、简便的特点，极大弥补了传统方法的缺陷，日益成为品种注册登记、品种权保护和解决种苗纠纷的重要依据，涉及到RFLP、RAPD、AFLP及SSR等不同类型的标记[3-6]。RFLP技术多态性表现稳定，但需经酶切、DNA分子杂交、放射自显影等过程，步骤繁琐而费时，而且在草莓种间特别是与栽培品种关系最密切的多倍体种间RFLP多态性很低[7]。RAPD具有快速、简便、多态性丰富的特点，因而已成为至今草莓上研究应用最多的分子标记。但RAPD-PCR技术对试验条件控制要求较高，标记稳定性较差，重复性欠佳，且在八倍体草莓中扩增还存在剂量效应，扩增带的出现与该位点在基因型中的拷贝数有关，给实际应用带来一定困难[2，8]。AFLP多态性丰富可以很好地区分鉴定草莓品种，但AFLP技术对DNA提取质量要求很严格，在草莓不同生长阶段或者不同组织提取的DNA难以获得重复性结果[9]。且八倍体栽培草莓品种多为杂合体，而RAPD和AFLP都非共显性标记，难以检测位点的纯合与杂合[2]。

SSR标记，是一类由几个核苷酸（一般为2~5 bp）为重复单位组成的简单串联重复序列，其重复次数在物种间、品种间甚至个体间具有非常大的变异性，很多作物的研究表明，SSR标记分布于整个基因组，具有数量丰富，等位变异高，共显性，检测简单，结果稳定可靠等优点，得到了广泛应用[10-11]。多倍体草莓中显性标记呈现剂量效应，SSR稳定性好且呈共显性遗传，作为草莓分子标记技术方法更为理想[2]。近年来草莓SSR引物数据不断增加，得到广泛的研究应用。

近年来，国外科研工作者开发了大量的草莓SSR引物，并已应用于遗传多样性分析、指纹图谱构建等方面[1，12-13]。但国内还未见草莓SSR分子标记的研究报道，指纹图谱构建的研究也很少。我们以栽培品种为试材，建立了草莓SSR-PCR反应体系，并利用SSR标记建立了草莓38个欧美品种指纹图谱数据库，以期为鉴定品种，保证品种的真实性和纯度，维护生产者和育种家的利益奠定基础，并为进行草莓种质的指纹图谱鉴定和数据管理提供依据。

1 材料和方法

1.1 材料

1.1.1 植物材料 供试品种加拿大、因都卡、达赛莱克特、森加拉等38个欧美草莓种质均取自江苏省农业科学院国家果树种质南京桃草莓圃（表1）。

1.1.2 试剂及设备 TaqDNA聚合酶、dNTP等购于MBI Fermentas公司， 常规试剂均为分析纯。PCR反应在德国生产的Biometra T1上进行，离心机使用BACKMAN X-22R。

1.2 方法

1.2.1 DNA提取 参考陈大明等[14]方法，略作修改，提取草莓叶片基因组DNA并进行DNA样品的浓度和纯度的测定，将DNA样品稀释至10 mg・L-1备用。

1.2.2 引物合成 根据参考文献[15-16]，选择了来自草莓属的44对SSR引物，由英骏生命技术有限公司合成（表2）。

1.2.3 SSR-PCR扩增 （1）PCR反应体系。为获得稳定可靠的试验结果，在25 μL反应体系中对各个成分进行优化，以期最终确定PCR的最佳反应体系。（2）PCR反应程序。 94 ℃预变性1 min；94 ℃ 30 s，Ta 30 s，72 ℃ 30 s，进行35个循环；最后72 ℃延伸7 min，扩增产物4 ℃保存待电泳检测。

1.2.4 PCR产物的检测 采用8%非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳检测PCR扩增产物，电泳后银染染色。 1.2.5 引物筛选及指纹图谱的构建 利用白灯箱观察电泳结果，进行数据统计并拍照。从44对引物中筛选出条带清晰、扩增结果稳定的引物对品种进行试验，根据组合鉴别结果确定核心引物构建指纹图谱。

2 结果与分析

2.1 草莓SSR反应体系的建立

由图1可知，dNTP浓度从0.15～0.4 mmol・L-1 5个浓度梯度中均得到相同扩增产物，但相比之下，当dNTP用量为0.2 mmol・L-1 时，可以得到理想的扩增效果，因此，确定dNTP适宜用量为0.2 mmol・L-1 ；随着引物浓度的增加，扩增条带亮度增加，浓度为0.2 mmol・L-1 时，条带很弱，浓度为0.5 mmol・L-1 时可能是引物过量引起引物与模板非特异性配对增加，浓度在0.3～0.4 mmol・L-1 时，扩增结果条带清晰，基本一致，确定引物适宜用量为0.4 mmol・L-1 ；随着Mg2+浓度的增加，扩增条带逐渐加深，当Mg2+浓度为3.0 mmol・L-1 时，扩增的特异性降低，条带产生弥散现象。选用条带最清晰2.5 mmol・L-1 为适宜浓度。由图2可知，当Taq酶浓度在0.5～1.5 U时，扩增带清晰一致，浓度为2.0、2.5 U时，扩增带有弥散现象，背景模糊，不易观察，故选用1.5 U为适宜浓度。DNA浓度为10、20 ng时，扩增带较浅；浓度为80 ng时，扩增带弥散不清；浓度为40、60 ng时条带清晰，60 ng的条带最为清晰，故确定60 ng为最佳浓度。最终确定25 μL PCR的反应体系中各成分为： 1×Buffer；2.5 mmol・L-1 MgCl2；0.4 μmol・L-1 引物；1.5 U Taq酶；0.2 mmol・L-1 dNTP；60 ng DNA。

2.2 SSR引物的筛选

利用44对SSR引物，对10个随机试验样本进行SSR-PCR扩增分析。44对SSR引物扩增结果的多态性水平有较大差异，条带数最少为3条，最多的达到19条，片段大小为93～298 bp。从中筛选了扩增带型稳定、多态性丰富、重复性较好、带型清晰的P7、 P16、 P18、 P19、 P20、 P22 、P26 、P33、 P34、 P35 10对引物（表3），对38份草莓品种正式进行SSR-PCR扩增分析。

2.3 DNA指纹图谱的构建

从10对引物的扩增结果看，10对引物都能将38份品种区分为几个类型，但单一引物都无法区分所有品种。6、15与27；11与35；13与25；26与31；10对引物扩增结果的带型都相同，无法相互区分开来。根据10对引物扩增的组合鉴别结果，最终确定了P18、P22、P33 、P35 4对SSR引物为本研究的核心引物，进行DNA指纹图谱的构建。

根据引物P18的扩增结果，品种2、14、16、17、23、30、37具有特异性带型，可以与其他品种区分开，品种1、3、6、15、18、27、28、32、34、38带型相同，品种8、9、10、19、24带型相同，品种12、22带型相同，品种4、21、33带型相同，品种5、20带型相同，品种7、29带型相同，品种11、35、36带型相同，13、25带型相同，品种26、31带型相同（图3）。

根据引物P22的扩增结果，品种17具有特异性带，可以与其他品种区分开，品种2、5、11、16、35带型相同，4、8、12、19、22、23、32带型相同，13、25带型相同，9、24、33带型相同，10、36带型相同，1、3、6、7、14、15、18、20、21、26、27、28、29、30、31、34、37、38带型相同（图4）。

根据引物P33的扩增结果，品种37具有特异性带型，可以与其他品种区分开，品种2、3带型相同，品种1、4、6、8、13、15、19、22、23、24、25、27、30、32、33带型相同，品种7、9、16、18、20、29、34、36带型相同，品种5、10、11、12、14、21、26、31、35、38带型相同，品种17、28带型相同（图5）。

根据引物P35的扩增结果，1、2、7、12、34、37具有特异性带型，可以与其他品种区分开，品种3、4、5、9、13、14、16、17、18、19、20、21、23、24、25、33、36带型相同，品种6、15、22、27、28带型相同，品种8、10、11、26、29、30、31、32、35、38带型相同（图6）。

由4个核心引物扩增条带的组合鉴别结果看，6、15与27为一类；11与35为一类；13与25为一类；26与31为一类；其他29个品种都可以根据4个引物的扩增结果相互区分开来，建立有效的指纹图谱。

3 讨 论

从研究SSR-PCR体系的优化过程可知SSR对反应条件要求不严格，各反应成分均具有较大的适宜范围，大多数都能扩增出稳定清晰的带型；在体系优化、引物最初筛选、指纹构建3个过程中，同一引物扩增结果一致，表明SSR标记结果稳定、重复性高。SSR分子标记操作过程经济实用，简单便捷，准确可靠，对试验要求不高。国际植物新品种保护联盟（UPOV）已将SSR标记技术和单核苷酸多态性技术（SNP）推荐为适合构建指纹图谱数据库的两种技术，认为SSR标记技术是目前最为成熟的技术[17]。

RAPD、AFLP、SSR等分子标记手段在国外已成功地用于指纹图谱和品种鉴别[18-20]，我国草莓分子标记方面的研究起步较晚，研究报道不多，主要是利用RAPD和AFLP技术手段进行亲缘关系分析或杂种的鉴定[21-23]，草莓SSR分子标记及指纹图谱构建研究很少。本研究应用SSR技术，初步构建了草莓基因组DNA指纹图谱构建的技术体系，最终利用4对SSR引物能完全区分亲缘关系较近的29个欧美品种，为草莓DNA指纹图谱的构建奠定了基础。SSR标记技术还可以利用多个引物进行多重PCR扩增，这将可以大大节省时间和成本，该技术在国外已有成功报道[1]，本单位将进一步优化建立多重SSR标记技术。

本研究中的欧美草莓品种材料采自国家草莓种质资源圃，最初来源都是国内各单位从国外引入，在草莓引种过程中，由于引种单位不同，或引种地区不同，或最初引种记录不详等原因，造成一些品种名称、来源等资料不详或不准确，存在同物异名和同名异物的情况。在本研究中，维斯托尔、S1和里瓦；加拿大四季和波波拉特卡；加拿大和MSU4359；早光和B2；用筛选的条带清晰多态性好的10对引物都未能区分开来，该结果有可能是因为亲缘关系很近难以区分，亦有可能是因为引种过程中造成的同物异名，这还需筛选更多的SSR引物进一步扩增验证，或结合其他分子标记手段，并根据植株形态特征来进一步验证。

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第7篇：草莓种植范文

关键词 GC-ECD；草莓；菊酯类农药；残留量；检测

中图分类号 S481.8 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）09-0133-02

Abstract An analysis method for detection on 12 kinds of pyrethroid pesticides residue，including cholrothalonil，traidimefon，procymidone，endosulfan，bifenthrin，fenpropathrin，lambda-cyhalothrin，permethrin，cyfluthrin，cypermethrin，fenvalerate，deltamethrin in strawberry by gas chrom-atograph-ECD-detection（GC-ECD）was established. The results showed that the twelve pyrethroid pesticides could be well separated within 15 min，the calibration curves were in good linearity with correlation coefficients not less than 0.995 between the concentration of 0.05～1.00 mg/L.The recovery range was 83.5%～107.0% with relative standard deviations of 2.55%～10.69%，the detection limit was 0.000 1～0.002 0 mg/kg.This method was simple，quick，accurate，sensitive，and it was suitable for the detection and security monitoring of pyrethroid pesticides residue in strawberry.

Key words GC-ECD；strawberry；pyrethroid pesticides；residue；detection

草莓，属蔷薇科植物，别名洋莓、红莓、地莓、蛇莓等。草莓不仅营养丰富，而且还具有极高的药用价值和保健功能，含有人体必需的纤维素、铁、钾、维生素C、黄酮类、酚酸类等多种生物活性物质，能够预防心脑血管疾病、贫血、增强免疫力、抗癌、美容、促消化等，有着“水果皇后”“活的维生素丸”等美誉[1]，深受人们的喜爱。

草莓易栽培，产量高，经济效益好，近年来已成为我国一项重要的经济发展项目。但是，随着草莓种植面积迅速扩大，草莓病虫害防控中农药的用量日趋增多，其潜在的农药残留问题也变得尤为严重。目前农户在草莓种植过程中经常会喷洒以杀菌剂、杀虫剂为主的菊酯类农药，如百菌清、腐霉利、氯氰菊酯、氯氟氰菊酯、氰戊菊酯等。菊酯类农药在提高草莓产量的同时，也增加了草莓中农药残留的超标问题，严重影响了草莓的质量安全，危害人类的身体健康。因此，加强草莓中菊酯类农药多残留的检测是十分有必要的。

目前，已经报道了不少有关草莓中农药残留的检测方法[2-6]，但是大多集中在有机磷类农药的检测，针对菊酯类农药的检测方法较少且多具有操作繁琐耗时、检测仪器昂贵、检测的农药种类较少等问题。本文利用气相色谱仪―电子捕获检测器同时对草莓中的百菌清、三唑酮、腐霉利、硫丹、联苯菊酯、甲氰菊酯、氯氟氰菊酯、氯菊酯、氟氯氰菊酯、氯氰菊酯、氰戊菊酯和溴氰菊酯12种菊酯类农药进行检测，该方法操作简便、适用性好、准确度高，有利于在基层推广使用，为监测草莓中菊酯类农药残留提供了一定的技术支撑。

1 材料与方法

1.1 仪器与试剂

百分之一电子天平（Precisa公司）；T-25 basic匀浆机（IKA公司）；旋涡混合器（上海精科实业有限公司XW-80A）；氮吹仪（天津恒奥HGC-24A）；Agilent 6890N气相色谱仪，带ECD检测器（美国Agilent公司）。

乙腈（分析纯，广州化学试剂厂）；氯化钠（分析纯，广州化学试剂厂，使用前140 ℃烘烤4 h）；正己烷（色谱纯，德国Merck公司）；丙酮（色谱纯，德国Merck公司）；弗罗里硅土固相萃取小柱（美国Agilent公司）。

百菌清、三唑酮、腐霉利、硫丹、联苯菊酯、甲氰菊酯、氯氟氰菊酯、氯菊酯、氟氯氰菊酯、氯氰菊酯、氰戊菊酯和溴氰菊酯12种菊酯类农药标准品均购自农业部环境保护科研监测所，浓度均为1 000 mg/L，使用前先用正己烷将其稀释成10 mg/L的12种菊酯类农药混合标准储备液，备用。

1.2 试验方法

1.2.1 样品的预处理。取不少于1 000 g的成熟、有光泽、颜色偏红的新鲜草莓，取可食部分，用干净纱布轻轻擦去样品表面的附着物，切碎放入搅拌机中打匀，制成泥状待测样，放入分装容器中，于-20 ℃条件下保存，备用。

准确称取25.0 g样品到匀浆机中，加入50.0 mL乙腈，高速匀浆2 min后用快速滤纸过滤，将滤液收集到装有5～7 g氯化钠的100 mL具塞量筒中，盖上塞子，剧烈振荡2 min，室温下静置30 min，使乙腈和水相充分分层。从具塞量筒中吸取10.00 mL乙腈溶液到15 mL试管中，将试管放入氮吹仪，80 ℃氮吹至近干，加入2.0 mL正己烷，在旋涡混合器上混匀，待净化。

1.2.2 样品的净化和浓缩。将弗罗里硅土固相萃取小柱依次用5.0 mL丙酮+正己烷（10+90）、5.0 mL正己烷预淋洗条件化，当溶剂液面到达柱吸附层表面时，立即倒入上述待净化溶液，用5.0 mL丙酮+正己烷（10+90）冲洗试管后淋洗小柱，并重复1次，用新的15 mL试管接收所有流出液。将试管放入氮吹仪，50 ℃氮吹至近干，用正己烷定容至5.0 mL，在旋涡混合器上混匀，移入2 mL自动进样器样品瓶中，待上机分析。

1.2.3 基质标准溶液的配制。取不含有目标农药的草莓样品，经过与样品相同的处理过程进行提取、净化、浓缩得到空白基质溶液。用空白基质溶液对10 mg/L的12种菊酯类农药混合标准储备液进行稀释，分别配制成0.05、0.10、0.20、0.50、1.00 mg/L的基质混合标准工作液，待用。

1.2.4 仪器条件。色谱柱：HP-5，30.0 m×0.320 mm×0.25 μm；载气及流速：氮气（纯度99.999%），3.0 mL/min；尾吹气及流速：氮气（纯度99.999%），60 mL/min；进样体积：1 μL；进样模式：分流进样，分流比10；进样口温度：280 ℃；柱温程序：190 ℃保持2 min，以15 ℃/min升温至250 ℃，再以8 ℃/min升温至270 ℃，保持5 min；检测器及温度：ECD，300 ℃；定量方法：外标法。

2 结果与分析

2.1 12种菊酯类农药的基质标准色谱图

按照分离效果好、分析时间短、分析效率高的原则，对色谱分离条件进行优化，经过反复的试验比较，最终确定按1.2.4所述仪器条件进行测定，得到12种菊酯类农药的基质标准色谱图，见图1。结果表明，在15 min内能有效地分离12种目标农药，分离度好、分析时间短，能够满足方法要求。

2.2 基质标准曲线及方法检出限

按照1.2.4所述的仪器条件，将配制的0.05、0.10、0.20、0.50、1.00 mg/L的5组不同浓度的12种菊酯类基质混合标准工作液进行测定。以仪器3倍噪声值表示方法检出限，以目标农药的浓度为横坐标，相应的色谱峰面积为纵坐标，进行线性回归分析，绘制标准曲线。各农药的线性回归方程、相关系数及方法检出限见表1。可知12种菊酯类农药在0.05～1.00 mg/L范围内呈良好的线性关系，r2均不小于0.995，方法检出限为0.000 1～0.002 mg/kg，远低于国家标准的最低检出限，完全满足国标中12种菊酯类农药最低检出限的要求。

2.3 方法回收率和精密度

以不含目标农药的草莓样品做空白基质进行添加回收试验，添加浓度为0.2 mg/kg，试验设计6个平行，同时做空白试验，按1.2所述步骤进行样品提取、净化和浓缩后上机测定（表2）。各农药的加标回收率在83.5%～107.0%之间，相对标准偏差在2.55%～10.69%之间。本方法的回收率和精密度均达到了农残检测的相关要求。

3 结论

本文采用乙腈溶剂提取，经弗罗里硅土固相萃取小柱净化后用气相色谱―电子捕获检测器进行检测，建立了一种同时测定草莓中12种菊酯类农药残留的检测方法。该方法快速简便，检测成本低，对仪器要求不高，适合在实验室推广，尤其是基层检测实验室，为草莓中菊酯类农药残留的检测提供了方法依据。

4 参考文献

[1] 罗学兵，贺良明.草莓的营养价值与保健功能[J].中国食物与营养，2011，17（4）：74-76.

[2] 杨振华，魏朝俊，贾临芳，等.SPE-GC法同时检测草莓中7种常用农药的残留[J].农业环境科学学报，2012（11）：2304-2308.

[3] 翟硕莉，张秀丰.固相萃取-气相色谱法检测草莓中农药残留量[J].现代食品科技，2013（6）：1434-1436.

[4] 廖杰良，李拥军，熊文明，等.气相色谱法测定蔬菜中8种有机磷农药残留[J].现代农业科技，2014（13）：268-269.

第8篇：草莓种植范文

关键词：健美操，中职，体育教学，作用

1.中职学校健美操体育教学存在的问题

（1）缺乏用于健美操体育教学科学合理的使用教材。我国的学生在小学到大学在体育学习方面似乎一直在沿袭着传统的教学方式，一直在使用内容相仿的教学教材，在教材的内容方面没有做到实质性的改革，大多是以学生的走、跑、跳等为中心展开的对其基本技能的教学。这样的教学体裁一般很难引起学生的学习兴趣。教学单一，理论较强，学生学习起来缺乏积极性和上进心，严重阻碍了学生的进步。我们进行体育教育的最终目的就是帮助学生提高自身的身体素质，培养学生养成终身学习的习惯，使体育锻炼能够伴随学生的一生，提高全民的体育素质。

（2）中职学校体育教学的课堂内容单一。中职学校教育的最大特点就是注重学生的专业性和实践性，体育课程的内容过于单一，学生不仅会对体育课程的学习缺乏兴趣，也会极大地降低体育教学的专业性和实践性，学生在进行体育学习的过程中很难吸收到自己专业所要求具备的一些身体素质。在这里，健美操的体育锻炼方式就能够起到很好的作用；学前教育专业的学生通过健美操的学习，不仅能够锻炼学生的身体柔韧性，还能增强学生对身体美的认识，提高体育锻炼的兴趣和积极性。因此，我们认为中职学校的体育教师应当根据不同专业的学生设计不同的教学内容，使他们自身所具备的身体素质能够符合自己的专业学习，从而不断促进学生专业学习的有效性。

（3）中职学校对健美操体育课的评价标准不够完备。体育教学的主要目的是培养学生养成良好的体育锻炼的习惯，在体育锻炼的过程中能够掌握正确的方法，不断增强自身的身体素质和心理素质。针对这样的教学目标，体育教师就应当为学生制定系统的评价标准和完善的评价体系。但是从现在的教学现状来看，大多数学校的体育教学评价标准还是主要看学生在学期末的测试成绩，这样的评价方式使得很多本身身体素质就不够好的学生对体育学习更加失去了信心，并且在学习的过程中往往会产生厌烦的心理。因此，中职学校的体育教学必须尽快建立健全相关的评价体系，使学生在学习的过程中能够体验到体育学习的快乐，增强学习的信心，培养自己积极的生活心态，促进自己的全面发展。

2.在中职学校开展健美操体育教学的策略

（1）针对中职学校的教学目标和学生的专业特点，改革健美操体育教学的教学内容。针对中职学校体育教学的现状，对健美操教材进行改革创新已经是当前摆在教育工作者面前的一件大事。在进行健美操教学教材内容的革新时，教育工作者也应当积极对体育锻炼技术的规范化操作要求进行创新改革，将学生的健身、娱乐、休闲、实用技能、活动能力、身体素质甚至是以后的生活生存状况等各种因素有机地结合起来，加强内容的灵活性、多样性和可选择性，使学生在进行体育锻炼的时候可以根据自己的兴趣爱好以及身体能力选择适合自己的体育锻炼方式，激发学生的创造性思维，培养学生积极探求知识的精神和创新的精神，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的体育锻炼的习惯，树立终身锻炼的目标，加强自身的素质培养。

（2）根据专业的教学内容和特点有针对性地安排健美操的课程。中职学校的教学模式对学生专业性技能的掌握状况要求比较高。在中职学校开设体育教学的课程，实际上也是为了辅助学生更好地完成专业技能的训练。因此，在改革体育教学内容的过程中，教育工作者也要积极改变自己传统的教学观念，充分关注到学生自身专业课程的内容以及特点。这些课程的设置，不但能够激发学生的学习兴趣，使学生在学习的过程中感受到体育锻炼的快乐，增强对体育锻炼的热情和积极性，还是为自己自身专业技能的培训提供很好的辅作用，使学生在学习的过程中积极培养自己所喜爱项目的锻炼，使学生在锻炼的过程中获得健康的身体和快乐的心态，提高体育教学的效率。

（3）改变传统健美操体育教学中单一的评价方式。在很多中职学校的教学过程中，健美操体育教学没有受到真正的重视。这种错误的教学观念不利于中职学校体育教学的改革创新。教育工作者必须积极转变自己的这种观念，在公平公正的教学评价体系中能够使学生感到被尊重的快乐，增强学生学习的积极性，在教师的赞扬和鼓励声中不断完善自己的各项能力。教师在对学生进行评价的时候要多从正面来鼓励和表扬学生，使学生在体育锻炼中获得成功的体验，增强学生进行体育锻炼的自信心，积极营造和谐的教学环境，达到良好的教学效果。

（4）积极开设一些丰富多彩的体育活动，将健美操体育教学的作用渗透到日常的学习工作当中。中职学校的学生大都比较活泼好动，对一些理论性太强的知识往往没有足够的兴趣去学习。教师要根据学生的这一特点，积极组织学生开展一些趣味性比较强的体育课外活动，使学生在丰富多彩的体育活动中感受到健美操体育锻炼的快乐，树立起健康第一的理念。教师在活动过程中应当积极与学生进行沟通互动，一方面了解学生的基本身体素质和学习的情况，掌握学生的思想动态；另一方面，也能够拉近学生与教师间的距离，使学生能够与教师之间形成和谐的师生关系，使学生感受到教学氛围的亲切感。这样的教学形式不但丰富了校园文化的建设，而且使学生在体育锻炼的过程中增强了自身的个人素质，促进了学生的健康成长，调动了学生学习的积极性，使学生的体育教学课程达到良好的教学效果。

3.结束语

健美操的体育教学近年来得到了越来越多的教育工作者的认同，但是其全面实施还需要经历一个过程。中职学校的体育教师应当积极树立快乐教学的观念，为学生营造一个和谐愉快的教学环境。根据这一时期学生的基本特点和所学专业的具体特点来设计健美操教学的内容和教育方法，使学生在体育学习的过程中能够增强对健美操体育锻炼的兴趣，感受到健美操体育锻炼的快乐，增强对健美操健康的认识，从而积极配合教师的体育课程教学，掌握正确的体育锻炼的方法，养成良好的锻炼习惯，不断开拓自己的创造性思维，提高自身的专业技能，促进学生的全面发展。

参考文献:

第9篇：草莓种植范文

论文摘要：在中职学校健美操的教学中存在学生素质不高、水平不统一、教学难度加大等问题，为了收到良好的教学效果。本文主要针对中职生健美操教学中的示范法、滚动式教学、教学语言、合作学习、音乐激励教学法五种教学方法进行探讨，旨在转变学生学习方式，激发学生的锻炼兴趣，提高学生的运动能力，从而提高健美操课堂教学效果。

健美操是学校体育教学的一项主要教学内容，深受青少年学生的青睐。健美操由于动作内容丰富，不受场地、器械、时间等条件的限制，易于推广，但是由于健美操大多为多关节的同步运动，不对称和依次完成动作多等因素，给教学带来了一定的困难。笔者根据近几年来开展健美操教学的经验体会，总结了在中职学校健美操教学中的几种教学方法：

1、示范法

示范法是教学中常用的一种教学方法，在直观教学中占主导地位。这种教法可以使学生做到眼看、耳听、心数、体动、脑记五位一体同步进行，从而使学生在学习过程中，易记、易做、易懂，有助于在较短的时间内建立正确的动作概念，掌握正确的动作方法和技术，提高练习的质量和效果。示范法可分为正面示范、背面示范、镜面示范和侧面示范，教师可以根据不同的教学内容使用不同的示范类型。示范要求：首先，教师做示范要力求规范、正确、轻松、优美，给学生留下深刻印象，使学生看完示范后产生跃跃欲试之感；其次，示范动作要有目的性，不同的教学阶段，示范的方法有所不同，注意示范的重点、次数、时机和方向的选择，初学阶段可采用完整示范，对学生起到潜移默化的作用，再进行分解示范，引起学生模仿和感觉动作神态的潜力，形成正确的动作技术。

2、滚动式教学法

滚动式教学法是指教师根据教学任务，对所教动作进行有目的、有计划，逐步传递教学内容的方法。该教法更注重“练”字，要求学生亲身参加实践，通过本体感觉，切身实际的体会，有助于提高教学质量和技术水平。因此，练法对完成教学训练具有重要意义。

2.1重复练习法。指在健美操教学过程中，单个动作、分段动作、联合动作和成套动作的重复练习。重复练习中，教师要有明确的目的，要向学生提出具体又切合实际的要求。同时根据学生的特点，学生掌握的实际水平以及动作难易程度，科学的安排好重复练习的间隔时间、重复次数。并且保证运动量和质量，从而使重复练习达到好的效果。

2.2“金字塔”练习法。指在教学过程中，递增或递减单个动作重复次数的练习法。分为：“正金字塔”法和“倒金字塔”法两种练习法。

“正金字塔”法就是把动作从第一个开始依次递增重复，主要是为了巩固动作练习强度。比如先是左右各一次grapevine(侧交叉步)，接下来是左右各两次grapevine，然后是左右各三次、四次grapevine，让学生重复动作，同时还要集中精力记住动作次数，运用“倒金字塔”法把动作的重复顺序依次递减，利用逆向思维或将两种方法结合灵活运用，来提高学生学习兴趣，让学生巩固动作。

2.3串联练习法。是一个将健美操动作逐渐累加的方法。这种练习法适用于内容成套、动作技术多、变化复杂不连贯的动作。即：将全套操以1-2个动作为一个小组合，动作对称不对称均可。整套操分为a、b、c、d组……先练习动作a，基本掌握后在开始动作b，并把动作a和动作b衔接起来练习，即练习a+b动作。逐步转成复习巩固时，才进行动作c练习，然后是动作a+b+c练习并转入成为巩固动作，以此类推。串联练习法让学生在动中学习动作，避免由于学习动作过程中的间断而影响运动负荷的连续性，从而达到预计的运动负荷。

2.4分解练习法。是指将结构复杂的一节动作，按身体环节合理地分解成几个局部动作分别进行练习；或将整套健美操先分节进行练习，逐步串联成套的练习方法。有单个动作分解、成套动作和单节操分解、纠正错误动作中分解几种练习方法。分解练习法能减少学生开始学习的困难，把复杂动作简单化，使学生易于接受并能抓住动作重点和难点进行练习，从而掌握动作细节，这种由易到难、由局部到整体的练习模式，能增强学生掌握动作的信心，提高学习效率。

3、教学语言运用

教学语言是健美操教学中教师对学生的学习进行引导、要求、评价和鼓励所使用的一种交流工具，分为口头提示和非口头提示，是健美操教学控制系统的核心。教师根据健美操动作幅度的大小，动作性质来决定提示的快慢和强弱，而且提示必须要有一个时间提前量，使学生有足够的心理准备，保证动作衔接的协调流畅。

3.1口头提示。口头提示的内容主要有动作的节奏（口令）、名称、方向、要求、要点、练习次数及激励语言等。常以口令形式出现，口令有号召性、鼓励性，注重与音乐节奏的吻合，口令的音量、语调的强弱。提示口令需准确、及时、简洁。学生能更好地完成练习，活跃课堂气氛，达到教师与学生的沟通，提高教学效果。

3.2非口头提示。在健美操教学中，标志或符号、肢体、语言、面部表情、眼睛预览和音乐等，每一种非口头提示都能在做什么动作、向何处做、何时做和如何做的口令中起到辅助作用。非口头提示需合理的把握提示的时机与准确性，如用于手势提示动作开始、方向、次数时，一般提前2-4拍提示。

4、合作学习教学法

合作学习教学法是利用课堂教学中人际关系为基点，以目标设计为先导，改善学习气氛，具创意及实效的教学。合作学习健美操教学模式，符合新课程标准以人为本的教育理念，可以提高学生的健美操成绩，同时改善学生的合作精神和创新能力。

4.1互助分组合作教学。根据教学任务的需要，要学生分成两个（或以上）小组互相交替进行练习，分配职责：领操者、纠错者、裁判员、总结者、组织者等，或组成评价组互评形式，使组内成员各负其责，阶段练习后互换职责，再次进行互助练习及评价，实现健美操教学多元化，培养学生分析问题、解决问题的能力，给予学生较多参与学习的机会，提高学生自主学习和创新的能力，对学生的学习兴趣具有积极的作用。

5、音乐激励教学法

健美操在音乐的衬托下，使动作更具有生命力和艺术性。在健美操教学过程中，若能够有效地激发学生的情感动力，使之不断获得精神上和心理上的相对放松，其学习过程就会变得愉悦。对于中职生音乐的选用要具有鲜明的节奏、动听的旋律，乐曲不能太复杂，便于学生体会，不能使注意力过于紧张，要有明晰的节奏。在做热身练习时，选择富有节奏感的乐曲，抛弃枯燥而又乏味的口令，学生精神会更集中，动作更到位。初级课音乐速度最快不能超过145拍/分钟；中级课不超过150拍/分钟；高级课不超过155拍/分钟。音乐的旋律和风格必须与动作的形象和风格融为一体。因此在教学中要经常反复听健美操的伴奏，熟悉和掌握音乐的旋律和节奏，利用音乐把握节奏，准确地完成全套动作。

综上所述，为了使健美操在教学中更具有可行性和优效性，笔者提出了五种教学方法，将这些教学方法科学合理地运用到不同的教学环节中，使学生能更快的掌握学习内容并且达到训练目标，取得最佳的教学效果，同时也培养学生锻炼健美操的兴趣，树立学生们终身体育意识，使健美操运动在中职学校中能广泛开展。

参考文献：

[1] 金新玉.“三阶段”教学模式在健美操教学中的实验研究[j].绍兴文理学院学报，2008，28(9).

[2] 乐清莉.深化健美操教学改革提高课堂教学质量[j].邵阳学院学报，2005，(6).

[3] 洪美玲，冯先妹.合作学习教学模式在高校女生健美操教学中的实验研究[j].体育科技文献通报，2009，17(11):81-83.