民主生活会意见精选(九篇)

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第1篇：民主生活会意见范文

直接倾听群众意见的少，了解面上情况多，出现深层次问题少，对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少，关心不够。下面是为大家整理的民主生活会检查意见语录资料，提供参考，欢迎你的阅读。

民主生活会检查意见语录一

一、张--(机关干部)。--同志，你在理论学习上不够主动，有时有应付学习的现象。在工作上对基层情况的了解不够全面系统，联系群众不广泛，与干部群众谈心交涉少，直接听取基层群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多。

二、苏--(机关干部)。--同志，你在派出所工作，有时对来派出所咨询问题的群众，态度冷漠，不能耐心细致回答，有时说话生硬，别人不好接受。对于群众来报案，有时出于应付，对工作不热情，不细心，不积极查找破案线索，有时侯有多一事不如少一事的思想。

三、马--(机关干部)。--同志，你在理论学习上，自觉性不高，你在应付了事的思想，对工作任务，有应付过关的想法，做表面文章，为应付各种检查，做一些突击工作。在巡逻方面，搞形式主义，有时出工不出力，巡逻时间达不到要求，巡逻质量不高，不能每个角落都能巡逻到，有应付工事的现象发生。

四、廉--(管区书记)。--同志作为管区书记，1、你在工作上有些时候落实不力，不求实效。针对于上级布置的工作和下达的任务，做表面文章较多，为应付各种检查评比，临时做一些突击性的工作，以弥补资料的不足。2、有些时候工作方式方法比较简单，安排工作有时过于严厉，不考虑同志们的接受能力，有时不注意场合，当着众人的面批评村级干部，不利于团结同志，也不利于工作的顺利开展。

五、王--(建委主任)。--同志作为建委主任加上包村工作，你虽然工作比较忙，但是不能忽视自身的理论学习，在学习上抓的不够紧，要求的不严，有时觉得学习学多学少与工作关系不大，凭经验就能抓好工作，造成学习的自觉性不高，另外，在工作上对群众关心不够，不能全面了解掌握群众的思想工作和生活情况，对工作的标准要求不高，有时工作任务重，时间紧压力大就难免有急躁情绪。

六、王--(政协秘书、工会主任)。--同志，你性格虽然随和，爱说爱笑爱闹，但是你有时候有老好好思想，工作上标准要求不高，有得过且过的思想。另外，对政治理论学习不深入不系统不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不强。

七、刘--(经委工作人员)。--同志，你平时忙于日常事务，习惯于在办公室想事做事，深入基层群众调查了解情况，解决群众具体困难和问题的情况少。有时深入基层，与群众见面出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少，听汇报的多，直接倾听群众意见的少，了解面上情况多，出现深层次问题少，对重点工作研究多，对群众身边的一些小问题关心少，关心不够。

八、张--(组织干事)。--同志，你虽然也经常下基层，但主动性不强，不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来到群众中去”，没有关心群众想什么，盼什么，急什么，要什么，没有真正的群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。

民主生活会检查意见语录二

1. 同志:

(1)工作激励考核制度不到位，不能激发员工的积极性和主观能动性。

2. 同志:

(1)我们没有真正深入业务，没有足够的实施。

3.同志:

(1)作为精准扶贫的“大村长”，需要增加村级调研次数。

4. - -同志

(1)各类员工的集体活动较少，需要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。

5. - -同志

(1)对所分配工作的跟进和监督较少，个人经验较少。

民主生活会检查意见语录三

1. 同志:

(1)工作安排不够科学，在会计工作中我们应该承担更多的责任。

2. 同志:

(1)提高工作效率，不及时报销;金融监管没有及时做出解释;

3.同志:

(1)在工作中加强沟通与合作意识，有利于提高工作效率。

4. 同志:

(1)在工作中加强沟通与合作意识，有利于提高工作效率。

5. 同志:

我们应该加强我们的工作意识和责任感。

3、对纪检监察人员的批评

1. 同志:

(1)工作中缺乏耐心，处理问题缺乏韧性。

(2)党的建设工作开展的主动性不够，过于依赖上级的安排和推动。

2. 同志:

(1)在党员活动日中，形式单一，常停留在例会上，综合效果不大。

3.同志:

(1)信息宣传效果不明显，青少年积极性不高。

4. 同志:

(1)自我完善的思想不够，满足于完成上级交代的任务，工作思路不够开阔。

5. 同志:

(1)意识形态方面，不能适应新形势的要求。

批评--同志

1. 同志:

(1)偶尔存在找工作缺乏激情和活力的问题，以不出错、花钱平稳为满足。

2. 同志:

(1)在自己分管业务工作的岗位上，缺乏积极思考、积极规划、积极实践的内容不强，工作中缺乏真正的管理。

3.同志:

(一)有时工作忙，累了，坐立不安，在党的学习、教育和活动中不够积极。

4. 同志:

(1)主管业务知识学习不及时、不到位，导致工作安排偏差。

5. 同志:

有时会有对困难的恐惧。

民主生活会检查意见语录四

1. 同志:

(1)没有工作意向，主要的荣誉感应该加强

2. 同志:

(1)学习新知识、新理论的热情不高。

3.同志:

(1)有时工作作风松散散漫，目标明确。

4. 同志:

(1)责任心要加强，工作积极性和主动性不高。

5. 同志:

(1)业务学习是不够的。有一些地方工作延误，效率低下。

反对批评

1. 同志:

(一)加强宣传思想工作，力争2019年完成宣传任务。

2. 同志:

(1)希望深入基层调研，提出服务“三农”的指导意见。

3.同志:

第2篇：民主生活会意见范文

会上，领导班子各位成员分别汇报了个人一年来在工作、学习、生活中的现实表现和思想认识，从加强党性修养出发，进行自我查摆和剖析，充分准备好发言材料。每位同志敞开思想、坦诚相见、认真负责地开展了批评和自我批评，并结合个人的工作实际进行了认真对照检查，指出了问题、明确了方向，对本局的后勤保障工作起到了积极推动作用。现将领导班子民主生活会情况报告如下：

一、民主生活会准备情况

根据县委的统一部署,为开好领导班子民主生活会，我局于11月16日向各单位发放了《关于征求年领导班子民主生活会意见的函》，同时召开全体党员干部大会，发放领导班子生活会意见征求表，认真听取意见和建议。局领导班子还根据意见汇总材料，针对存在的问题和不足，结合本局工作实际,重点检查了自身思想作风、领导作风、工作作风、生活作风等方面的不足，同时对机关食堂经营管理等急需解决的问题进行了研究部署。会上，大家共同学习了《在党的十七大上的报告》。会后，局领导班子成员开展了对个别党员、群众谈心交心活动，相互间征求了意见，通过沟通思想，交换意见，消除了一些工作中的误会。

二、民主生活会个人情况汇报

会上，等同志根据这次民主生活的要求和个人工作实际总结了自己一年来的党性、党纪表现及工作实绩，大家畅所欲言，积极开展了批评与自我批评。大家认为，班子互相间是团结的，思路是清的，战斗力是强的；能针对本局实际情况，积极向县府，县委提出合理化建议，做好机关后勤工作；局领导班子成员能够结合这次民主生活会的要求，组织全体党员干部深入学习了党的路线、方针、政策。

二、领导班子整体情况

1、班子的凝聚力、战斗力较好，工作责任心、事业心较强，工作任务完成较好。

2、能服从组织安排，班子成员对人个的进退留转没有太多想法。

3、原则问题、人事问题以及其它重大问题等都能根据党组会议制度按照民主集体商量。

4、班子成员注意自身修养，为政清廉，思想作风、工作作风、领导作风等方面也是好的，也没发现生活作风方面有什么问题。

总的来讲，班子成员的工作做得都比较好，但也存在一些不足的方面，今后要加以改正。

三、存在问题整改意见

第3篇：民主生活会意见范文

公司党委组织部：

根据“公司召开领导班子民主生活会征求意见的通知”的精神，我部组织工段职以上干部及各党支部利用中心组学习机会，就该活动的开展进行了交流，大家一致认为：

通过近几年来的实践证明，公司领导班子是具有生命力和巨大凝聚力的班子、是合乎公司发展需要的集体，同时更是xxx巨轮不断向前发展的核心动力。正因为有了这样一个团结进取、为新钢事业发展呕心沥血的领导核心，新钢公司才得以在面临诸多突发、不确定性因素情况下及残酷的市场竞争形势下，不断与时俱进、锐意进取、改革创新，取得了员工收入稳步增长、生活质量稳步提升、生产经营平稳运行以及技改建设稳步推进的良好局面。

今年5月份以来钢铁市场由于受到宏观调控、市场价格因素的制约，钢材价格的暴涨暴跌，使得我们的企业再次面临了生与死的考验，在这种形势下，公司领导决策层的正确预测、审时度势，以发展的眼光和魄力，制定了有效地的措施，在生产方面积极开展指标攻关活动，促进了品种的不断更新；技改方面结合实际对各大施工建设项目采取了有效的"取消、缓建、延期、确保"措施，使我们的企业增强了抵御风险的能力和实力，再次经受住了市场的考验。我们相信：在这样的领导班子带领下，我们的xxx公司将迎来更加灿烂的明天，我们运输部也将和公司一道携手前进，为进一步疏通经济大动脉而做出不懈努力。 对公司召开领导班子民主生活会征求意见时的建议来自-，仅供学习，转载请注明出处。

第4篇：民主生活会意见范文

一、加强对全局性工作的领导，合理、科学安排业务股（室）工作。

二、增加充实财政工作人员。

三、组织抓好干部职工业务学习，不断提高业务素质。

四、加强工作间的沟通协调，抓好分管工作。

五、抓好纪律，加强队伍建设。

六、加强对外交流和政策宣传工作。

七、提高对电子政务的认识，加快政务网络建设。

八、组织干部职工多参加业余活动。

九、个人私事多关心。

针对上述问题和不足，财政班子经过认真剖析、查找，提出班子整改措施如下：

一、关于加强全局性工作的领导问题。财政班子一贯执行民主集中制和分工负责制，做到大处宏观、小处微观。在合理、科学安排业务股（室）工作方面，因县级财政人少事多，对应上级业务科（室）多的现实，在有限的人力范围内今后将做最为恰当的调整，做到用人所长、人尽其才。让股（室）充分发挥主观能动性，做好本职、本股（室）工作。

二、关于增加充实财政工作人员问题。财政班子将积极主动向开发区工、管两委领导和编委会反映，争取在全区范围内调整一定的名额编制到财政，不断充实财政工作人员，以满足适应财政改革发展的需要。

三、关于组织抓好干部职工业务学习，不断提高业务素质问题。财政班子一贯支持干部职工提高学历和业务晋级的学习培训，今后将在对口业务培训上加大力度，力争与其他各县同等待遇的培训权。同时，加强内部轮岗学习，通过比、学、赶、超，全面提升业务素质。

四、关于加强工作间的沟通协调，抓好分管工作问题。沟通协调是团结的前提，是凝聚力的保证，沟通协调能力是领导能力的一个标准及必然要求。要做好财政全局性工作，班子成员之间、股（室）之间、所有干群之间都要摒弃个人陈见，树立政治意识、大局意识，围绕财政中心工作，心怀坦然，互通有无地做好沟通协调工作，构建和谐财政。

五、关于抓好纪律，加强队伍建设问题。在财政内部管理上，加强制度建设、规范行政行为，做到以制度管人，是一项长抓不懈的工作。抓好干部职工的纪律和作风建设，是加强和提升干部队伍素质建设的前提，今后将在遵守纪律方面，突出正反典型，抓好奖惩和警示教育。

六、关于加强对外交流和政策宣传工作问题。一方面，财政将积极筹措资金，按照“一学、三看、三思、四干”的做法要求，多走出去向州内外兄弟县（市）学习交流；另一方面围绕财政改革发展重点、难点、焦点，加大对外政策宣传力度，争取各部门和广大群众的支持。

七、关于提高对电子政务的认识，加快政务网络建设问题。财政已在统发工资、金财工程、国库集中支付、部门预算等网络建设基础，已于20__年11月底建设开通了政务网站。

第5篇：民主生活会意见范文

处理好两个正职之间关系，要形成“团结是最高原则，谦让是最大美德，友谊是最好默契”的共识。

一是要相互了解彼此脾气性格以及彼此考虑问题、处理事情的风格，尽量顾及对方的感受，在有交叉的领域事先沟通好，形成明确的工作程序和一致意见。如：会议主持、文件签署、信息传递方式等，先知道信息的一方要主动、及时告知另一方，求得共识。工作中时刻想着如何彼此多架一座桥，少设一道坎，名利上要相互谦让，困难面前要彼此慰藉激励。

二是要学会谦让。谦让并非不讲原则，有时在严重分歧时，需要为了更高目标作出有原则的让步。这种谦让作为高速发展下产生摩擦的剂是非常珍贵的：谦让体现了领导干部的雅量、涵养和境界。譬如某些事有分歧，而又必须共同决定的，其中一方可表态让对方决定；一般在对方主要负责的工作领域多做谦让，更利于理解和“平衡”。

三是要培育相互之间的友谊。在一起工作是一种缘分，通过建立良好的友谊促进工作，促进团结。但要注意的是，融洽关系不能变成小团体式的关系，不能牺牲组织原则，不能建立在损害他人利益基础之上。

2.正职如何处理好与副职的关系？

一是严格管理。正职是领导者，副职是被领导者，因此正职在工作布置时，要提出明确的标准和进度要求，对副职存在的缺点要及时指出和提醒。

二是充分授权。授权时要明确副职行使职权的范围和内容、最极端情况下的底线、突发状态的应急方式、正常运行时的工作流程。

三是充分信任。把工作交给副职，就应放手让副职去大胆工作。要站在副职“身后”，给予支持和指导。正职可以定期听取专题汇报，将手中有助于开展工作的资料及时交给副职，在适当场合通报情况，如果副职对某项工作完成得好，应给予充分的肯定。

四是充分理解。正职要在感情上认可副职的付出和努力，帮助副职解决遇到的困难，提供开展工作的资源保障，工作成功时要注意立即表扬和肯定，受挫时更要注意安慰和勉励。

五是培养推荐。正职要多给副职创造学习、深造、培养、提高的机会。

3.副职如何处理好与正职的关系？

一是正确领会、准确定位正职授予的职责和权限。清晰工作范围和内涵，在正职领导下，协助正职开展工作，在工作中做到到位不越位，正确用权不越权。

二是对于重要工作的进展情况要及时向正职报告。遇到问题需要改变或调整决策时，一定要请示正职同意。一般不要擅自更改原来的计划。

三是对开展的工作有充分的建议权。若意见未被正职采纳，可保留继续建议的权力，在有新的补充后可再次建议，把握好建议不过三的原则；如果过三仍未被采纳，则应按正职意见办。

四是在（会上、会下）讨论工作时要负责地发表自己的意见，但一旦正职作出决定，就要严格执行，维护正职的权威。

五是遇到问题和矛盾时要敢于处理、善于处理。凡是自己工作职责内的事，要马上解决和落实，做到矛盾不上交，多为正职分忧解难，处理后要及时汇报。

六是如果对正职工作中具体做法有不同意见，要开诚布公地直接和正职讲，要学会创造条件和营造气氛，和谐友好地交换意见，切忌背后议论。

4.副职如何与正职沟通？

副职做好与正职的有效沟通，是副职做好工作的重要前提和主要职责，也是促进单位发展和维护班子团结的基础。首先副职要及时主动与正职沟通，让正职对自己主管的工作（特别是进程）及时了解。其次沟通也是副职领会正职意图的有效途径，要通过沟通，学会把握正职的工作思路和方法，正确、及时领会正职的意图，争取正职对自己主管工作的指导和支持，形成良性互动。另外，也要注意把握非工作场合沟通的机会，创造一种更宽松的氛围，增进彼此相互了解和默契。

5.副职之间如何处理好相互关系？

副职与副职之间要做到互相尊重、互相关心、互相支持。

一是分工不分家。要严格按领导班子分工的职责及范围开展工作，但时刻牢记班子是一个集体，若遇到工作内容交叉，双方要主动协调或请正职明确分工及角色。

二是相互关心。要以积极态度关心其他副职的工作，但不应随意议论，特别是在讨论某项具体工作的会议上，当主管副职阐述意见时，其他副职要认真倾听，要以积极主动配合的姿态，结合自己分管工作的相关信息和经验，对其意见进行补充、完善。切忌简单否定。

三是相互补台。当工作中涉及其他副职的工作时，要主动协商，再做决定，当其他副职的工作涉及自己的工作范围，要积极配合，协助工作。当其他副职在工作中遇到困难时，要主动排忧解难；当对方出现失误、差错或不在岗时，应主动帮助补台。平时工作中对其他副职主管的工作提出意见和建议时，要尽量在两个副职之间交流意见，回避其下属人员。

四是积极化解分歧。如果遇到某项工作和其他副职不能达成一致意见，可以一同向正职汇报，请正职协调。对相互间出现的矛盾和分歧，要以大局为重，维护班子的团结，涉及大是大非问题，要坚持原则，同时更要讲究方法，避免言词过激，伤害对方的感情。

6.正职如何处理好两个副职之间的矛盾和纠纷？

一是从大局出发，冷静分析。首先应立足于班子团结的大局，保持清醒，冷静分析产生矛盾和纠纷的主要原因、性质和程度。

二是要公正处理、分类把握。处理时必须出于公心来解决，绝不能偏听偏信、简单处理。对矛盾和纠纷先分类，对非原则问题，从维护班子团结的角度，采取释疑解惑、单独沟通等方法进行冷处理，创造和谐干事的氛围和环境；如果是因为工作分工、职责范围不清晰产生的问题，正职应主动承担责任，进一步明确工作分工和职责；如果两个副职之间的矛盾严重影响领导班子的团结，严重影响单位的工作，正职要找两个副职个别谈话或一起谈话，指出其问题、提出要求。如果这样还解决不了，可以通过民主生活会，在充分谈心的基础上开展批评与自我批评，促进问题的解决。

三是营造氛围、增进理解。在日常工作中，要做好氛围营造，及时疏导，防微杜渐，使一些小的分歧不致造成矛盾，使矛盾不致形成纠纷。比如利用个别谈话，介绍相关副职工作的情况和难度，求得理解和谅解；在班子办公会或其他专题会上以通报情况的方式，对副职工作的情况进行点评，多表扬，多鼓励，多提醒；在党委中心组学习和民主生活会上，开展批评和自我批评。

7.进入领导班子的干部应注意哪些问题？

一是尽快熟悉岗位职责与管理权限，了解情况，熟悉环境，到分管的处室走走，听取意见。

二是尽早与班子每名成员进行一次沟通，尽快融入集体。要通过参加会议、专题调研，做到多听、多看、多问、多沟通，多征求意见，缓作决定，特别是对自己尚不完全了解的领域或情况不要草率作出结论。

三是结合新岗位，及时补充新知识，尽快完成角色的转换。特别是新提拔的领导，更要注意战斗员和指挥员侧重点的不同；在班子研究讨论问题时，要勇于提出自己不同的见解。

四是对前任的工作要多作了解。充分肯定前任成绩，不要轻易前任的决策，对历史情况要了解清楚。

8.领导班子成员如何处理越级指挥？

一般在两种特殊情况下可以越级指挥：一是调研了解情况时，发现了必须马上解决的问题；二是突发事件，这种情况发生后，被越级者要维护越级指挥者的权威，越级指挥者要把握好决策范围和程度，适当留有一定弹性空间。行使越级指挥前，应尽可能与被越级者或其上级联系沟通，取得共识。如未能取得联系，在处理问题后，执行人有义务和责任在第一时间内向主管领导汇报，越级指挥者与被越级者尽快沟通，及时协调通气。

9.领导班子成员如何与上级领导、下属单位领导交往？

一是要充分尊重、信赖上级领导。用心听取领导的指示精神，领会意图，坚决贯彻落实上级的指示要求。

二是主动自觉向上级领导汇报工作。重要事项及时报告并注意征求意见和建议。要创造条件增加与上级领导的沟通和交流，增进相互了解和感情。尤其对新调整上任的上级主管领导，更要主动汇报工作，加强交流。

三是在与上级领导交往中要做到：尊重而不奉承、请示而不依赖、服从而不盲从。对上级领导，平时大事要报告，小事不干扰。

第6篇：民主生活会意见范文

[关键词] 农林院校 学生干部 心理素养 团队意识

在高校不断扩招的大趋势下,大学生人数不断增长。对学生的教育和管理,仅仅有教师和学生工作者是远远不够的,大量的学生管理工作还是要依靠学生干部真正落实到学生当中去,学生干部在学校教育和管理工作中起着非常重要的骨干作用。他们是学校各项教育管理工作的具体参与者和实施者,作为发挥着“桥梁和纽带”作用的他们在校园文化建设和学风校风建设,大学生自我教育、自我管理、自我服务方面起着不可替代的作用。

农林院校的学生干部大多数来自农村,甚至还有一些还是来自于贫困家庭。他们中许多都有着以下几个典型的不良性格特征:强烈的自卑心理、退缩,专业差别导致的缺乏自信行为。这两种不良性格是许多有着不同程度心理问题的大学生的共有特征,三者之间往往互为因果,呈现一种恶性循环的趋势。农科类的专业让从广大来自农村尤其是偏远贫困地区的学生主观认为没有实现他们“飞出农村变凤凰”的美好愿望,不敢告诉亲朋好友,心理压力大,易缺乏自信,没有激情。加之较宽松的大学管理,缺乏经验的他们容易形成各种心理问题。因此,对农林院校的学生干部的选拔机制与培养方式应当有一套与之相对应的策略。

一、学生干部的选拔与任免工作应公平竞争、理性任免

学生干部队伍包括学生会与团总支两大分支。因此,学生干部的设置要从这两个学生管理机构出发,分别开始下一级别的设置。学生干部的选拔有两种方式:直接任命和公开竞选。直接任命学生干部的方式一般是很少见的,对于农林院校的学生来说,更应少用任命的方式,以避免让学生产生自卑感或觉得被歧视,而给学生工作带来负面影响,应当更多采用公开竞选的方式。公开竞选学生干部时,整个过程都应该秉承公开、公平、公正的原则进行,全方位考察,使每一位被选拔的学生都能做到人尽其材,物尽其用,把他们分配到合适的部门职位,对于落选的候选人要及时做思想工作,让他们认清自己的不足给他们继续努力的鼓励,扼杀任何隐患于摇篮中。学生干部选拔的关键在于面试后的名单确定,人员分配得当能极大提高整个干部队伍的战斗力,否则有些学生干部会出现消极怠工会直接影响学生干部队伍的凝聚力和积极性。因此必须采取民主集中制原则,征求学生干部意见,并且还需要得到主管辅导员老师的确认,毕竟最终实施管理的负责人还是他们,他们是学生干部的直接领导,他们的建议是非常重要。

二、组建精干、务实的学生干部队伍的根本是健康向上的心理素养的培养

做好培养高素质大学生干部工作的保障是进行心理素养的培养。作为一名高素质的学生干部,首先,应该是普通学生学习的旗帜和榜样,应该是身边的同学的表率,应该协助老师做好同学的思想工作和心理辅导工作。这就要求学生干部本身就应具备良好的心理素养。所以在培养学生干部队伍的过程中,要注意有意识地培养学生干部有宽广的胸怀,团队合作的品质,较强的心理承受能力、心理应急能力和自我调整适应能力,帮助学生干部树立自信心和社会责任感,使学生干部能够形成良好、健康和稳定的心理素养。学生干部的日常工作特别繁琐,常常会遇到一些困难和挫折,作为学生干部必须具备能够承受挫折和困难的心理素质,要有坚定的自信心,克服自卑心理和畏惧心理,敢于创新,大胆工作,对于工作中遇到的挫折和干扰有坚强的自制力,善于控制自己的情绪,保持高度的自信心和责任心。辅导员等主管学生干部管理工作的老师经常对学生干部进行心理辅导,阶段性对学生干部工作中的困难和遇到的挫折进行入情入理的指导、中肯明了的批评、真诚的鼓励,少说教、少压制,才能提高学生干部心理素养的同时使其始终保持积极饱满的热情去工作。通过组织学生干部参加社会义工等活动来培养大学生干部的人文关怀精神,以便在日后的学生工作中能够克服以自我为中心的利己主义思想,让他们通过社会的实践活动来提升自己的心理及社会素养。

三、组建高效的学生干部队伍关键是学生干部团队意识的培养

不仅学生干部个人的心理素养十分重要,而且学生干部还要有强烈的团队意识。如果学生干部缺乏合作精神,就会造成整个集体的人心涣散。团队意识是一个团体同心协力不断向上的原动力,它会让每位成员员产生一种归属感,觉得为这个团队做贡献,就是在为自己争荣誉。一个团队意识越强,它的生命力就越旺盛、越长久。士气高扬、活力充沛的团队可以将整个集体牢牢地捆在一起,更好地发挥整体的能力。对于大学生这个群体来说,集体中的每一位成员应该具有互补性,它要求各位学生干部在性格、气质、能力上取长补短,优化组合,互相尊重。绝对不能形成大家都不管或“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的状况,这样就容易使本来大家都有责,人人都有份的工作陷入孤立的搁浅境地。要彼此积极参与,互相理解,互相支持,这样才有利于学生干部集体的团结,形成有力的集体组合。学生干部也要学会把性格各异,素质不同的同学组织起来,合理安排,充分调动每个人的积极性,把他们的活动协调起来,团结互助,为共同目标的实现而努力,保证决策的实现。在实际工作中可以通过开展各种形式的团队活动,培养学生干部的团队意识。例如可以在学生干部中开展一些以增强团队意识为主题的党、团民主生活会,以此相互了解,增进团结,建立一个团结进步的学生干部集体,使团队意识深入人心。同时,开展一些有共同目的、共同兴趣的集体活动,如节日庆祝会、文体比赛。鼓励学生干部扎根于班集体或党支部。学生干部不能脱离集体而独立存在,班级或党支部是学生干部的根,学生干部只有把团队意识的培养转化为班级或党支部服务的动力,真心爱自己的班级,班级才会成为学生干部的避风港湾。

学生干部管理工作是高校学生工作的重要环节。在高校不断扩招的大趋势下,随着高等院校教育体制改革的深入发展,伴随着多元化社会意识领域的诸多影响,心理素养的培养在高校学生素质结构的建设中逐渐被提升到全部工作的重心。良好的心理素养还必须配以团队协作精神,才能让高校的学生干部在高校学生工作中发挥带头作用,才能使学生工作顺利开展,以提升高校的办学水平。

参考文献:

[1]周三多.管理学(第二版)[M].高等教育出版社,2005.

[2]艾丹丹,成云.大学生团队意识的培养与养成[J].高等函授学报(哲学社会科学版),2009,(9).

[3]周莹莹.新时期辅导员的工作角色及能力素质研究[J].教育与职业,2008,(10).

[4]杨会敏,江立成.高校学生干部良好心理素质的培养[J].黑龙江史志,2009,(21).