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2、电脑内存没有插紧。电脑内存条松了也会造成电脑无法正常开机的问题，这个几率较大，建议优先尝试。大家将电脑主机打开，机箱侧板打开之后将内存条拔出，再进行将内存重新安装内存插槽中，如果不行的话，建议将内存换到其它内存插槽中，再尝试开机测试一下。如果有多根内存的朋友，不妨先将一根内存插入，另一个内存先不插入，尝试开机测试，如果不行的话，换另一个内存插入，而这根内存不插入，交替测试，不排除有一根内存损坏了，或者其中一根内存松了。
3、主板纽扣电池放电测试。纽扣电池放电十分容易，主板上都会有一个纽扣电池，使用手扣或者起子将纽扣电池的卡榫松开之后，那么主板上的CMOS电池也随之自动弹起，这时我们直接用手取出即可，将纽扣电池放置十秒钟，并重新安装原位，我们在进行开机测试一下。
4、观察一下键盘上指示灯。将键盘插入电脑主机上，我们将电脑主机进行开机，我们尝试按一下键盘上小数字键最上面的NumLock”键，如果按一下就灭，再按一下就亮，说明电脑主机正常运转，一般多数是显卡故障或者显示器视频线损坏导致的问题。
滴滴车主获取五星好评的技巧：1.想要获得好评，最重要的就是给予乘客最好的服务，不能骗乘客，不能为了乘车费用而故意跑远路等。
2、在行程快要结束的时候就结束收费，这样可以节省乘客的乘车费用，此时可以委婉的请求乘客给好评，或者询问乘客有什么不满的地方，这种情况乘客一般会给予好评的。
3、接单的时候不要挑，不能因为乘客上车地点不好就随意取消订单，也不能引诱乘客取消订单。上车前主动联系乘客，如果在行车过程中遇见了一些情况要及时的告知乘客，在乘客允许的情况行驶另一个道路。如果在行驶过程中需要支付额外的交通费，那么也要提前告知乘客。
SKYTRAX主席Edward Plaisted评价道：“近年来，海航在地面服务、客舱服务等方面不断提升，历经数百项严苛审核脱颖而出。在今年的五星评审中，我们一致认为，海航在为旅客提供国际顶级标准服务的同时，绽放出东方文化的独特魅力。为此，授予海航‘SKYTRAX五星航空’称号。”
志存高远 脚踏实地
海南航空能取得今天的成绩，并非偶然。聚焦到海南航空这个标本上，一家成立仅18年的中国企业，能够赢得世界顶级评级，海南航空的成功之道，值得研究、总结。
1993年1月，在全国最大的、唯一的省级经济特区――海南经济特区，中国第一家股份制航空公司――海南航空股份有限公司诞生了。创立之初，海南航空就倡导“以客为尊”的服务理念，致力于向旅客传递“便捷、温馨、超越”的品牌核心价值，立志成为中华民族的世界级航空企业和世界级航空品牌。
一直以来，海航“以人为本”，先后提出“ 至诚、至善、至精、至美”、“四心服务”、“高贵典雅，清新自然”的服务理念，通过标准规范、热情主动、亲情细微、人性化的服务品质赢得广大旅客的青睐。
为了打造零缺陷服务体系，全体海航人以满腔热情投入到服务品牌的建设中，从空乘到地勤，海航人用爱心编织了一张弥散天地间的大网。公司成立18年来，海航人凭借以人为本、用心、专业的服务赢得了旅客的赞誉和信任。
在不断追求卓越的过程中，海航创新性地提炼出“东方待客之道”并加以发扬光大；对接国际化标准，多管齐下，全新打造国际化的服务品牌，以客户需求为导向，精益求精，凸显海航特色；在地面服务、客舱服务、机上餐饮、机上娱乐等方面积极主动地满足旅客深层次的价值需求并传递公司品牌理念。
追求卓越 打造五星服务品牌
自成立以来，海航凭借优质服务赢得了广大乘客和社会各界的好评，连年获得来自民航局的各项荣誉称号。海航人珍惜这份荣誉，但他们并不满足，要向世界级的企业目标冲刺，就一定要夺下世界级的评级荣誉――业界权威的SKYTRAX评级标准成为海航的下一个目标。
对标国际，海航派出大量学员向兄弟单位和国外同行虚心讨教，吸取先进经验，结合自身实际加以完善，终于形成了海航独具特色的企业文化和服务理念。
“内修中华传统文化精粹，外融西方先进科学技术”，民航业起源于西方，中国民航在这个竞技场上是后起追赶者。面对由西方制定的行业评级标准，中国民航怎样才能后来居上，创造佳绩？经过苦苦的探索与琢磨，海航人创新性地提出以“东方待客之道”，寻找差异化优势，进而打造海航服务品牌软实力的进阶步骤。
海航集团董事长陈峰曾说：“中国有句话，运用之妙，存乎一心。运用、创新，再加上度的把握，那是心的把握。它指导着我们事业的发展，所以艺术的境界是靠心的把握，这是一个非常重要的现实理论和实践的问题。”
民航强国梦 争当排头兵
消费者疲弱的日常支出和不断变化的购物习惯，让全球收入最高的电子零售商苦不堪言。
近日，百思买公司财报显示，在截至今年5月28日的新财年第一季度里，公司净盈利1.36亿美元，同比下跌12.2%；毛利率从上年同期的25.9%下降至25.3%；当季同店销售额也下滑1.7%，这是美国公司连续第四个季度出现同店销售额下挫现象。
让投资者略感宽慰的是，百思买当季净营收同比增长1.4%，达到109亿美元，略高于分析师平均预期的107.1亿美元。百思买称这主要是由于智能手机、移动通信服务，以及平板电脑销售的强劲表现，弥补了电视业务的疲软。数据显示，百思买包括智能手机在内的移动电话销售收入本季度飙升28%。“我觉得我们本财年开局不错，”百思买CEO布莱恩・邓恩说，“销售业绩好于预期。”
然而，为了应对消费者购买习惯的改变，邓恩不得不花更多的资金进行产品促销，虽然收入上升，但利润方面受到压力。美国行业分析师乔纳森・伯格说，住房和就业产生的消极影响让每个人都捂紧钱包，消费者仍不愿把钱花在大件产品上面。
另一方面，这家传统零售巨头仍在努力适应网上购物的增长以及产品快速更新的新趋势。百思买准备致力于在线业务，并缩减部分地区的门店规模，第一季度其网络销售额增长了12%。邓恩透露，他们已经开始与美国的连锁店业主协商减少门店面积的相关事宜。
不过，美国消费者仍持谨慎态度。投资分析师大卫・希克指出，消费电子产品零售面临折扣店以及在线商店的压力，产品周期的多方面停滞也加重了上述压力。
业务喜忧参半
6月21日，百思买宣布计划回购价值50亿美元的普通股，并将其季度股息上调7%。今年年初至今，该公司股票已经下跌16%。分析人士普遍认为，百思买回购和提高股利旨在挽回投资者的信心。目前，百思买手中握有22亿美元现金流。
在过去的四个季度里，百思买的销售额持续下滑。虽然如此，仍有乐观人士指出，百思买能提供稳定的现金流，可以保持盈利，并支付股利。瑞士信贷分析师加里・巴尔特说，尽管销售环境面临挑战，但我们相信该公司采取了适当的步骤进行调整，“它的站位很准确，股票可能会因此而受到好评”。
值得注意的是，百思买一直希望扩大其国际业务――海外市场贡献了近三成的销售收入，但财报显示，第一财季该公司在欧洲和加拿大市场的同店销售额均出现下降。因此，有观点猜测，百思买或不得不重新评估他们的海外战略，今年可能停止扩张步伐。
近日，英国《金融时报》报道称，百思买计划关闭设在英国的11家门店。这些店铺是百思买与英国零售商Carphone Warehouse合资打造的。2008年，百思买收购这家欧洲最大手机零售商50%的股权。两年后，百思买在欧洲启用“大盒子（Big Box）”计划，并在英国开设了首家旗舰店。随后，百思买又在英国接连设立多家连锁门店。
然而，Carphone Warehouse公布的截至2011年3月的上财年初步财报显示，合资门店的亏损额已经达6200万英镑。Carphone Warehouse的CEO罗杰・泰勒表示，所有的选择都摆在桌面上，关闭这些门店可以为百思买节省4000万英镑的物业租赁费用。他同时承认，关店可能不是最佳方案，但到目前为止他们并没有与美国合作伙伴签署新的租赁协议。
按照百思买的计划，2013年前应在英国建立80家大型连锁卖场，现在他们需要重新考虑当初的计划了。百思买管理层暗示，在当前的环境下，开设80家连锁门店的目标可能不太现实。
百思买不是唯一一家在英国市场遭受打击的电器零售商。6月22日，英国电子产品零售商Kesa Electricals称其 2011财年净利润下降29%至3200万欧元，并计划在未来三年内关闭17家门店。而另一家零售巨头Dixons今年以来已经发出两次盈利困难的警报。
好在还有中国市场的支撑。百思买称，当季国际收入的增长是由中国业务的持续强劲表现带动的。
百思买在中国的子品牌五星电器的表现可圈可点，第一财季可比门店销售增长超过9%，并且在去年已经增长35%的基础上，经营利润同比大幅提升。百思买方面称，没有任何事情能够动摇和影响公司在中国发展的决心，公司会继续在中国大力发展五星电器和百思买品牌。至一季度末，五星电器在中国市场的门店已达171家。
不过，美国零售大佬在中国市场的日子并不好过。
尴尬的中国市场
6月13日，百思买宣布，公司国际部首席财务官戴维将接替唐思杰出任百思买亚太区总裁。
戴维于2009年加入百思买，之前曾担任百胜集团首席财务官，并且从1996 年开始他就负责为公司拓展在华业务。“戴维的全球视角，对中国市场的了解，及其在财务以及营运方面的背景都将使他能够胜任百思买亚太区负责人这个新的角色。”邓恩表示。
但百思买亚太区总裁一职并不好做。5年来，这个位子三易其主。
2007年，百思买新设亚太区总裁一职，加拿大籍华人、原宝姿公司高级副总裁杨得铭（Redmond Yeung）空降百思买，并实际控制公司在中国的业务，在华耕耘了十余年的百思买中国区元老级人物吕维民的权力被架空。然而，杨得铭未能带领百思买中国走出困境。2009年10月，杨草草离场。
2010年3月，曾担任公司战略执行副总裁的唐思杰接过帅鞭。15个月后，百思买亚太区总裁一职再次发生动荡。为百思买效力8年之久的唐思杰挂冠而去。
尽管百思买方面表示唐思杰是个人原因离开的，但业界普遍猜测，他的离开可能与百思买在中国乃至亚洲市场拓展不力有关。今年2月份，在经过近8年的碌碌无为之后，百思买旗下9家连锁门店黯然撤出中国市场。
业内人士认为，唐思杰的离开不排除是百思买对亚太地区市场发展战略重大调整的信号。家电行业专家刘步尘认为，百思买并购五星电器以来，扩张速度放缓，而规模效应对于家电卖场至关重要，百思买这几年错失发展良机。
邓恩解释称，唐思杰最近制定了百思买在亚洲以及在中国市场的战略，其中包括加大对五星电器的投资，重塑百思买在上海的品牌等，“虽然过程很艰难，但是今后公司和股东都将因此而受益”。五星电器方面也表示，唐思杰的离开不会影响五星电器的发展布局。
此前，五星电器总裁王健曾声称，2011年全年将设立大约50家门店。不过，与苏宁、国美两大家电连锁巨头合计近2000家的门店数量相比，五星电器的差距甚远。
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消费者上网购物时越来越习惯查看评论。
和很多零售商一样，吉姆・霍巴特深知好评的价值。
霍巴特与人共同建立了一个网店，其中有一个页面全是经筛选的顾客评论，评论对象包括该网站销售的羊驼毛线衣、短袜和纱线。对这家设在加州布伦特伍德，成立仅4年的公司来说，这一举动十分冒险。霍巴特很快接到了一些差评――比如有消费者说店里的高尔夫卡迪根上农“穿着容易出汗”或是“不合身”。他们都给这件上衣打了3星(总分5星)。
但是，在安装Power Reviews软件提供服务一个月后，霍巴特发现，有评论的产品的销量增加了23％(包括那件卡迪根上衣，平均评分是4星)。
“人们真的会研究他们购买的产品。”他说，“我们知道，顾客喜欢我们的产品，并且想让他们为我们做宣传。”
自亚马逊在1997年首先运用在线评论以来，这一方式就得到了广泛传播。消费者上网购物时越来越习惯查看评论。福斯特调查公司最近一项调查显示，网购者把评论看作是他们最需要的网络特色，福斯特的资深顾问杰奎琳・安德森说：“人们想和自己圈子里的人交流。”
ForeSee Results是一家为网站提供消费者满意度调查的公司，公司CEO拉里・佛瑞德说：“如果他们离开你的网站去找评论的话，他们通常不会再回来了。”
找到好的评论软件并非易事，霍巴特也发现了这一点。2006年，他发现有用户评论的产品卖得特别好。之后，他就开始研究免费的评论软件，但他还是决定不用这些软件，因为这些软件都需要IT专家为用户量身定制。
2007年，霍巴特第一次打电话给总部在旧金山的PowerReviews，但遭到拒绝。当时Power Reviews还致力于企业市场，为大型零售商提供评论软件个性化服务，像REI和史泰博这样的企业，每月收取1000～2000美元的服务费。
不过4个月后，公司又给霍巴特打了电话，说他们改变主意了。不断有小公司来询问他们有没有价格不贵、容易安装的软件。Power Reviews的副总裁戴比・威廉姆斯说：“现在，我们认为这是一个很大的市场。”
现在，霍巴特每月为PowerReviews Express软件支付80美元。通过这个软件，他们会发电子邮件给达成交易的顾客，请他们提交评论。该反馈系统包括一个写评论用的文字窗口和最重要的五星评分系统。Power Reviews的员工阅读每一条评论，删去他们认为下流和恶意诋毁的评论。除此之外，一切都保留原样以保证公平。
一、美术作品评价方式的多维性
多维性评价标准指的是在美术评价活动中，评价者可以从多个角度对评价对象进行评价的价值尺度和依据。教师的正确评价是对教学成果的检阅，并对激发学生创作兴趣、逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力、提高美术教学质量起到举足轻重的作用。
教师评价应注意学生的个性差异，意识到每一个学生都是一个特殊的个体。在美术课堂教学中，经常可见想象奇特、充满稚趣童真的画流露于学生笔端。另外，我们在美术教学中，也应让学生们自己去评价，让学生介绍自己的画及绘画过程中的体会、感悟等。
二、美术作品评价的开放性
在开放性美术作品评价中多用表扬、激励性的语言，帮助学生，尤其是帮助学习困难的学生树立自信心，让其积极主动地去学习。结合美术教学实际，因人而异地进行评价：对学生精彩的评价发出由衷的赞美，对胆怯的目光予以及时的鼓励，对错误的评价给予适时的纠正，对学生在评价过程中所表现出来的积极态度、创新意识、互助协作等给予及时肯定，把学生学习美术的热情调升到最大限度。
三、美术作品评价的交互性
在低年级中，我采用先示范评述作品、适当介绍一些评价的角度（方法），再让学生对我已经准备好的有针对性的作品进行评述，一段时间后，大多数学生就基本具备简要欣赏评述美术作业的能力了。另外，展示和交流也可以全面地考查学生的技能技巧。学生在展示与交流中，学习他人的研究成果，充实自己的作品，并从中获得喜悦感和成功感。学生之间不仅可以互相学习、取长补短，而且提高了学生的学习兴趣和创作欲望，增强了自信心。
四、美术作品评价的等级性
(1) 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。
(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩a等生人数不断上升，学生的学习进步明显。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成绩。xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛广西赛区一等奖;xx年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛全国三等奖;xx年6月《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀评比二等奖; xx年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。
进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。
【关键词】面批；语言评价；文字表格；档案评价；淘宝格式；网络评价
卡罗・汤姆林森曾说过：“评价永远应该是更好地帮助学生成长，这比把学生的错误进行归类更重要。”美术教学的评价永远是教学的一个重要内容，它承担着促进学生学习可持续发展的重要任务。一直以来，我们对评价的内容做过很多研究，通常来看，评价内容才是更能促进教学本质的东西，而我想说的是，如果将评价的形式做好，这些有意义的评价内容才会更长效，否则就如过眼云烟，说得再好，也会消失于无形。
如何将评价的形式做成真实可触、可视的东西？
一、发挥面批特长，进行语言评价
传统评价从面批开始，即当面对学生作品进行点评。
（一）面批分类
面批又分口头与笔头两种。
1.口头面批
口头面批比较随机，视当堂课的学生情况而定，美术的学习，其中最有效的一种方式就是观察，能有好作品供大家即时参考，可以学习到许多书本以外的东西。教师在课堂上看到一些对其他同学有示范作用的作品时，应立刻将其与大家分享，如一些孩子的构图有特色，就让大家开拓一下构图的思路；遇到涂色大胆的，就让大家学习他的涂色技法。一个班级的孩子水平高低有异，可能有在校外进行过绘画专业训练的孩子，这些都是课堂上可即时利用的资源，既然我们的教学规模都是几十人一个班级，就应该充分利用一起学习的优势，相互学习来提高美术水平。教师在口头面批的时候，所起的作用就是及时找出值得大家学习的作品引导学习。
2.笔头面批
如果说口头面批面向的学生是“点”，那笔头面批相对的就是“面”了，当我们笔头面批时，有机会对所有学生逐个评价，这对于课时量比较大的美术老师来说，是艰巨又必须做的事情。
“笔头面批”很有效率，就是对已经完成的作品，当着学生的面一个个批阅，同时告诉学生具体画面的具体问题。通常老师对学生的作品都是“背批”，就是收上来本子批改完就行。但仅用“优”“良”“一般”这几个字代表老师对作品的感受，给学生带来的反馈效果是极其微弱的，学生并不能从中意识到自己还存在的问题，也不知道如何改进。
我想，如果老师一边批出等第一边告诉学生改进的方案，学生才能心服口服地去设法调整画面，哪怕一幅作品只找出一个问题，只说一句话，对学生来说也是有收获的。如果老师说的是优点，学生就能在具体评价中体会成功的喜悦，而不是对着等第的一两个字，瞄一眼就过去了。
（二）面批指向
无论口头面批还是笔头面批，对于给出评价的老师来说，其判断时间都是很短暂的，需要老师瞬间总结出最有指向性的评价内容。那么作为教师，应当从哪些方向做出迅速评价呢？
1.指向甄别，区别好坏
甄别好坏其实是极具技术含量的一件事，老师需要告诉学生，这是一幅值得大家学习的作品还是需要大家引以为戒的作品，好的作品，说出优点，坏的作品，指出缺点，判断性的语言不容含糊。
2.指向激励，建立自信
美术，是让人舒展身心的一种方式。即使不好的作品，也照样能有一两处让人心动的地方，这就是美术带给人的奇妙之处。因此，更多的学生需要的是一种激励，这就需要老师来找一找学生作品的闪光点。具有一颗童心很重要，读懂孩子的内心才能真正读懂他们的作品，然后才能说出具体的激励性的语言，从而建立孩子的自信，而不是一味地说“还不错”“挺好的”。
3.指向完善，促进改进
评价的最终目的，还是要促进学生今后的学习改进，每次作品完成后，至少提出一个问题让学生下次改正，日积月累，他就能改掉更多的问题，从而提高自身能力，作品也能趋向完善。
另外，教师在笔头面批时，当注意自己的语气，可以让学生感受到老师对他们的关心，这比冷冰冰的等第来得温暖许多，效果也更明显。
二、生成文字表格，作为档案评价
面批效果最直接，但也有一带而过的缺点，学生留下的印象比较短暂。我们应该都有过这样的体验，再冲动的创作欲望，都会有冷却后慢慢遗忘的现象。如何将同学与老师对学生的帮助变成一种不可遗忘的记忆？文字显然比语言更有优势。
（一）教师评价，全面引领
面批的评价往往是在学生作品创作的过程当中M行，其中不光有教师对学生作品的审阅，也包含学生在课堂上的交流评价，目的是给作者一些方向引导。当教师在众多作品中选出一幅作品让大家来看时，往往是因为这幅作品有明显的优缺点，此时通常将孩子的画作举起来，老师会问“这幅的构图跟平时看到的有什么不同？”“内容上比别人多了些什么？”“颜色搭配好不好？”等问题。
在老师的引导下，孩子们会从构图、色彩、想象力等常见的评价方面考虑，久而久之，也能训练出一眼找出问题的眼光。比如在画苏少版二年级下册《好朋友》一课时，学生对少数民族的服装描绘只是一方面，如果还能加上本民族的生活习俗，那就更好了。有的孩子画的蒙古族的放牧生活（如下图），这就比书上肖像画类型的作品更具有生活趣味了。老师进行全面点评：“有创意，有民族风情，是幅与众不同的好画。”孩子从中收到信息：1.跟别人不一样的画才更有意义；2.不只画人，画人做的事会让画面更生动。这种评价对他今后的审美与创作都会起到引领作用。
（二）同学评价，吸取意见
《老子》说：“授人以鱼，不如授之以渔。”教师评价得再好，最终也是要转化为学生自己的审美能力才行。在老师的提示下，学生会逐渐发现自己也能在别人的作品里找到问题。还比如《好朋友》这课，有孩子会说：“许多人构图方式太简单，总是蓝天、白云、红太阳……我希望看到更好玩、更有趣的内容。”也会发现别人作品的优点，课上有孩子会说：“我们不光能看到蒙古族的人民，还能看到他们的生活，羊圈里养了很多羊，生活的地方果然是大草原啊！”
孩子的眼睛里没有太多程式性的东西，他们更容易以儿童的眼光去说对一幅画的感受，不光同学需要接受别人的意见，连老师都应该从他们的角度再去思考一次。
（三）自我评价，总结归纳
无论是老师评价还是同学意见，最终都要化为学生自己的理解，只有真正明白自己的问题出在哪里，或者优点应该如何进一步发扬，这样的评价效果才是有延展性的。因此对于每一名学生，我都需要他们学会自我总结归纳。除了记住老师和同学说过的话，还要将自己的创作过程简单说明，更重要的是自己收获的和如何改正。
归纳出的内容如果只是心里一想而过，印象还是太浅。再好的评价语言总归零散，而生成表格并收集在自己的成长袋里，对今后的回顾就会十分方便。
如此一来，学生将课中老师的口头面批与作业完成后的笔头面批都记录了下来，成为一份档案评价，这样的评价不是一带而过，而是实实在在地留在了学生的眼前、心上。
三、学习淘宝格式，构建网络评价
学校与家长的网络交流平台可以是QQ、微信等即时交流平台，在这类平台上交流作品心得，可以最大限度地利用家长及社会上更专业的力量来给学生提出评价。但即使这样，评价效果还是过于短暂，所有的点评都会在刷屏中消失，而且还很零乱。
为了让孩子收到更简捷、更明确的指导性意见，我们在微博或论坛中尝试用淘宝五星好评的模式来进行评价。便于日后按时间来查阅，这样资料不易丢失，是十分方便有效的存档方式[1]（如下图）
（一）五星标准，点评项目
首先，将学生作品以主题帖的形式发表出来，让浏览者能看到“作品详情”。并且每件作品下面有可选择的“五星评价”，淘宝上的“描述相符”“物流服务”“服务态度”这几类已经被“绘制态度”“色彩搭配”“构图饱满”“主题创新”这几个项目标准所代替。浏览帖子的人可以像淘宝评价一样根据作品的完成效果简捷地点亮星星。这是最简单明了的评价，作者能一眼看出自己的作品哪方面出了问题。
（二）语言说明，留存网络
其次，还可以像淘宝评价一样，用心写出自己对该件作品的具体感受，比如颜色如何搭配会更漂亮，哪个人物动态还可以描绘更好，如果有兴致，还可以上传几张自己修改的图片供作者参考，既是对别人的帮助，也是对点评者审美水平的提高。
（三）好中差评，区分等第
最后，给予一个总评，比如淘宝里的“好评、中评、差评”，其实就是我们平时给学生的“优秀、良好、一般”等第。只是一个简单选项，就能清楚地表达出你对该作品的感受。每个点评的人都有评分的权利，最后该作品的得分取决于所有人的评价得出的优秀率，并非是老师一人说了算。这样评分，目的是希望Y果更公平、公正。
当然，为了提高大家点评的积极性，所有参与进来的评价，都可以为论坛注册者进行等级升级，使善于评价的人成为大家眼里的“评论状元”“评价榜眼”等，获得一定的“江湖地位”。
总之，无论是即时的口语面批评价，还是生成文字表格评价，再到新形式的淘宝格式评价，创新形式的目的都是为了让小学美术教学评价更具实践性、保存性和时代性，最终为教学效果服务。