农历新年精选(九篇)
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第1篇：农历新年范文
上个世纪50年代末，人们最时尚的新年活动是写信慰问人民志愿军：60年代，最流行的春节活动是发票看电影、办游艺会、团拜：70年代，人们春节的娱乐方式则是看样板戏、革命电影；到了80年代，每到除夕，大家都守在电视机旁看春节联欢晚会。
2008年的春节。你是怎样过的?
刘梦琴：饺子里的祝愿
顺着泥泞蜿蜒的公路。我们一家坐着七摇八晃的车子，经过一路的颠簸，终于到达了外婆家。我们要在妈妈生长的小镇过年。
正月初一。噼里啪啦迎春的鞭炮吵醒了我的好梦。我起了个大早，刚要出门去瞧热闹，却被外婆拉住了：“新年新年，就要穿一身新衣服。”外婆从柜子里找出一套颜色鲜亮的衣服给我，我立刻傻了眼。我的穿衣风格一向素雅。在外婆的监督下，我硬着头皮穿好了新衣服，全身“武装”地跟随爸爸妈妈一起出去逛街。
街上到处洋溢着新年的气氛。家家户户都挂上了红灯笼，贴上了新春联。一眼望去，这里一点红那里红一片。把每个人的脸也映衬得红彤彤喜洋洋的。小孩子们都穿戴一新，新帽子新围巾新衣服新裤子新鞋子，仿佛非得用簇新的一身迎接新的一年似的。
街上热闹，家里也热闹。外婆早早包好了饺子，就等着大家回来下锅呢。外婆说别看这饺子表面看着都一样，馅的内容可大不同。有的包着肉馅，有的包着花生，有的包着豆腐，有的包着糖果，还有的包着钱币。
“煮好了，煮好了!”外婆招呼大家吃饺子。好几大碗水饺上桌，我马上凑到碗前先让鼻子闻闻“饱”。先饱“鼻福”再饱“口福”嘛!“我先吃一个。”猴急的表哥迫不及待地拿起筷子。夹起一个饺子塞进了嘴里，“啊，好烫!”他捂着嘴巴直喊，“吃着什么了?”我最关心这个问题。表哥嘴里动了动，“哈哈，是一块嫩嫩的豆腐!外婆，豆腐代表什么呀?”“豆腐，豆腐。吃了一斗福。”表哥乐得一颠一颠的。
没想到让表哥一上来就碰上了好兆头，我哪能示弱，用我的火眼金睛在碗里巡查了好久，犹豫不决地夹起那个娇小的，我咬开，舌头细细地体会――啊，只是一个普通的肉饺子!我垂头丧气，外婆笑眯眯地说：“别以为肉饺子不好。这么多饺子中只有一个哦。而且吃了香肉饺子，今年好口福。”“真的吗?哈哈，那也不错啊。”我可是个馋嘴猫。
“我吃到了花生!”小舅舅举起手。“那你要生贵子了!”我笑嘻嘻地恭喜。“啪啦”，只听到钱币掉到桌上的声音。大家的目光顺着声音找了去，原来在爸爸的桌前。这时外婆像个孩子一样乐得拍手：“你今年有财运，恭喜发财。”外婆眉开眼笑，仿佛她自己捡了个金元宝。这边表妹又喊道：“我吃到糖了。我今年甜头多，嘻嘻……”
点击：传统春节
每临春节，各家各户都要大扫除。干干净净迎接新年。称为“扫尘”。除夕，人们要守岁――通宵不眠，叙旧话新，祝贺来年有个好开端。人们还要在门上挂年画。利用门框小小的空间贴一副红红的对联，书写对来年的祝福和希望。新年钟声敲响时点燃爆竹，正月里走亲戚拜年，舞狮子、耍龙灯。传统春节习俗让新年洋溢着浓浓的年味儿。
谢雨佳：拥着短信过春节
大年三十，吃过年夜饭。我独自出去转了转。
天空因为有了烟花而热闹。它像个神奇的魔术师，抖一抖手帕，就绽放一种花朵，就是一种颜色。
耳朵里因为鞭炮而热闹。鞭炮声像个调皮的孩子，在小城的每一个角落噼里啪啦地大喊。
大街却因为过年而冷清。街两边的商店板着面孔――都回家过年了，大门死死地关着。路上偶尔有几个匆忙的身影，是那些还在路上急着赶回家的异乡人……
突然，手机铃声划破了这冷清，我从包里掏出一看，原来是同学的短信：“我悄悄蒙上你的眼睛，轻轻在你脚下放块西瓜皮，温柔地看你踩下去，深情地看你满地找牙――不要说我坏，因为我好想我们能在没牙那天还是朋友。”像一根火柴打破黑暗，我突然觉得不再那么寂寞。我回复说：“会的，会是朋友的，会是没牙的朋友……”我的心因为短信而温暖。
回到家。家人正围在电视机前看春节联欢晚会。清脆的短信提示音此起彼伏，看短信的人一脸的幸福与甜蜜，眼睛从电视屏幕转移到手机屏幕，回复、编辑、转发，忙得不亦乐乎。
爷爷笨重的手机是爸爸淘汰下来的，不是彩屏，只能收收文字和符号短信。每收到一条短信，爷爷就高兴地告诉奶奶，哪个侄女侄儿给他们拜年了。两个老人乐呵呵地凑在一堆儿，研究该怎样回复。给对方一个贴心的祝愿。
爸爸喝多了酒，睡眼朦胧，乘着酒兴忙着把短信发出，“好在下午我就把短信存起来了，嘿嘿，少数原创的，大多数是下载的。”等他酣睡一觉醒来。信息提示信箱已满。爸爸把搞笑的念出来博大家一笑。温馨的独自品味感动。
妈妈白天还为一点小事和爸爸闹别扭，当着爷爷奶奶的面没有发作。打开爸爸发给她的短信――“幸福礼单：合家欢一盒，开心果一袋，幸福鱼一条，温馨鸟一只，常青树一棵。玉如意一对!送给你我的妻子!”妈妈笑了。“看在这份厚重礼物的分上，我决定原谅你了。”妈妈轻轻按动键盘。看到妈妈的回复。爸爸会意地笑了。
拥着短信，过一个温馨的新年。
点击：短信春节
手机的普及让短信成为人们传情达意的另一种方式。
不用拘束地向长辈作揖、磕头。不用为准备新年贺礼发愁，短信让中国人礼貌有余趣味不足的拜年活动变得活泼灵动。
它带着浓厚的娱乐色彩，用精练的文字、搞怪温馨的图片传递情谊。更符合中国人含蓄、婉转的表达习惯。在飞来飞去的短信里，呆板的人变得诗情画意、内向的人变得幽默逗乐，过年变得刚有一番滋味。
关静：网上过除夕
“Happy New Year”，这是我最近常说的一句话。
除夕这一晚，在网上闲逛。移动鼠标，给每个朋友送上新年祝福，或给有电子邮箱的寄一封搞笑的电子贺卡，感叹科技的发达，多快捷啊，多环保啊。
搓搓冰冷的手，对家里没有空调感到无比的郁闷，不过……现在即使有空调说不定也用不了，一开准跳闸，那我连电脑也玩不成了。这么想想，心里舒畅多了。冷就冷吧，不冷还叫冬天啊，不是冬天就没有新年。
在网上看春节联欢晚会，到论坛去看看今天大家的心情和经历，抢个“沙发”，或者，到文学网上看一两篇好文章。
QQ群里很热闹。大家彼此说新年快乐新年快乐。有人相约去下五子棋，有人说笑话，有人上传给大家新年电子贺卡，是一只穿着新年装的老鼠，不停撅起屁股弯下腰，给人拜年。一阵敲门的声音，QQ上又有熟人上线了。哦，是去年转学到另一个城市的同桌。我们用小小的摄像头聊天，她穿着一件绣着米奇老鼠的红色羽绒服，2008年是鼠年。她问我：“今年我们这边可以放烟花了，你那边呢?”我摇摇头。“给你看我窗外的烟花吧。”她把摄像头对准了窗外，一朵接一朵，一片接一片，烟花在我眼前盛开。
22：56，还有1小时4分钟，2007年的最后一天就要过去，崭新的一
年就要开始。我打开自己的博客，写下新年祝愿给自己。
点击：网络新年
少走亲戚少串门，不逛公园不旅游，假期，心甘情愿地把自己“困在网中”，或发电子贺卡当贺礼，或在网上聊天室里开Party，或用QQ、MSN越过千山万水传情，或下载几本好看的小说电影欣赏，对春节晚会来一番评头品足，或听听喜欢歌手的单曲……网络新年，足不出户照样把新年过得有声有色、热热闹闹。
彭超：在“别家”过年
“三十你去伯伯家过年。”电话那头，传来爸爸不容商量的声音。“我想在外婆家……”尽管知道说出来也没用，我还是小声地表达了自己的想法。
“不行，不去也得去。我给你伯伯打了电话，他这几天就会来接你。”我不敢吭声了。爸爸对我很严厉。我从不敢顶撞。
爸爸妈妈出去打工五年了，五年春节都没回过家。“火车挤，有加班费”，他们总是有理由不回家。我想他们又怨他们，我是他们的儿子吗?怎么他们好像并不想见到我。
腊月三十，我在厨房帮大舅妈摘菜，就听见二舅妈扯着嗓子喊：“超超，你伯伯来了!”
和伯伯坐在一张条凳上，我不知道说什么好。伯伯问一句，我答一句，像老师和学生。伯伯有一句话打在了我的心坎上：“有家不回，在外婆家过年，别人不喜欢.”确实，自从父母出去打工后，我一直寄居在外婆家，年年都在外婆家过年，已经五年没回家。外婆外公都很疼我，我觉得他们比爸爸妈妈还亲，可爸爸总认为外婆家是别人家，他们不回来，我就应该到伯伯家过年，才算是在自家过年。
伯伯说：“等你外婆外公回来，跟他们打个招呼我们就走。”一会儿，外婆外公进门了，伯伯迎上去：“二老好!我来接超超回家过年的。”他话音未落，外婆就表示了反对，外公说：“让孩子自己决定吧。”
大舅妈、二舅妈、两个舅舅，还有表弟表妹都站在门外，看着我。是听从爸爸的安排还是自己心里的意愿?我埋下头，用鞋尖扒拉着地上的灰尘，犹犹豫豫中，我拿定主意，朝伯伯摇摇头：“我想留在外婆家……”
塞给我一个红包后，伯伯就走了。我站在大门口，望着他走远，在心里想：“爸爸妈妈，什么时候你们能回来，我们一家在一起吃个团年饭?”
点击：留守新年
中国农村留守儿童已经达到2000万人。并呈继续增长的趋势。新年，有很大一部分留守孩子没办法跟父母团圆。如何让他们过一个快乐新年?
第2篇：农历新年范文
1.重点组织推广的六大类型技术
节本增效型技术包括主要农作物生产机械化、种子工程等；资源节约型技术包括机械化节水灌溉技术与设备、机械化旱作农业等；优质高效型技术包括设施农业、集约化特种种养殖业、区域农业等；环保节能型技术包括秸秆综合利用技术与装备（肥料、饲料、燃料）、畜禽粪便处理、利用技术与设备等；转化增值型技术包括农副产品产地加工、储藏、运输机械设备等；结构调整型技术包括草业、牧业机械等。
2.农机化技术推广工作的社会化和产业化问题
2.1农机与农机化的差别 农机是指单台或成线的农业机械，农机化的“化”一是体现结合、综合、组装、集成，包括硬件与软件的结合、工程技术与生物技术的结合、机械与农艺的结合、不同机械的配套、组装、集成与结合等；二是体现规模，要达到一定的规模才能称之为“化”，就是要实现集约化、规模化生产；三是要体现规范和标准，要实现生产作业的规范化和标准化。因此，农机化技术推广的主要目标是实现农机应用技术的集成化、规模化、标准化。
2.2实现集成化和规模化 实现组织方式的社会化。一是要充分利用现有农机化推广体系，通过体制创新，发挥综合功能，形成覆盖全国的农机化技术信息网络、服务网络、推广网络和销售网络；二是要调动社会各方力量，通过政策引导、资金扶持、利益挂钩、联合攻关等多种形式，优势互补、形成合力，开展农机化技术推广工作；三是要形成层次分明的农机化技术推广体系。农机化技术推广管理部门应只设部、省两级，主要起组织、协调、管理、规范的作用；省以下都是基层推广机构和组织，主要承担国家和当地政府下达的以社会效益为主的技术试验示范和农民培训等以公益性推广内容为主的工作；其他大量的农机化技术推广工作应由企业、科研部门、中介组织和社会团体（如农民协会、研究会）等单位通过市场化形式承担。政府推广管理部门应鼓励和支持形成多层次、多元化的农机化技术推广体系，对所有单位一视同仁，公开竞争，平等对待。
第3篇：农历新年范文
目前，城镇化进程不断推进，耕地面积被大量占用，使得人们对农业高水平建设依赖性增加。为切实提高农产品的产量与质量，需借助技术密集与资金机械化、自动化作业，明显优化单位农业土地资源产品商品率、利用率、土地产出率、劳动生产力，提高我国农业机械化发展水平。
1创新发展理念，增添农机化发展新动能
促使我国农业不断提高机械化生产水平是科学发展理念的源动力。目前，我国农业机械化水平及发展理念主要表现为：加大精准型政策创设力度，优化?层设计，健全财政、金融、保险、投资、用地等多种政策工具协调组合的农机化扶持政策体系[1]。大力推动农机化科技创新，推动制定实施农机装备制造发展行动方案，同时，结合农业经营相关体系的创新与农业的信息化、“互联网+”模式的发展，进一步激发各类农机发展主体活力。
2改进机械化基本形式，引领农机化转型发展
当前，我国农业生产经营方式主要是以家庭为单位分散经营，且农机使用率低、农业机械服务范围有限，导致农业生产的效益一直处于较低状态。在这种情况下，为实现提高农业机械化发展水平，应做好完善覆盖整个地区的集信息、机械调度、视频会议为一体的农机指挥调度和信息服务平台[2]。主动与金融机构联系，积极推动农机抵押贷款业务，为农民、农机服务组织及农机生产企业多元化融资提供便利。
进一步完善主要农作物农机化生产技术路线和作业规范，建立农机农艺融合创新示范基地，加强农机农艺融合技术培训。大力发展大马力、高性能、复合式作业机械，发展设施农业机械，发展畜牧、渔业机械及农产品加工机械，淘汰老旧、高耗能机械，优化农机装备结构。积极配合对外合作战略实施，支持引导产品、农机企业走出去，增强制造技术与国外先进农机的研发引，提升我国现代农业设备有效供给能力[3]。
3绿色发展，加强农业机械化技术推广
建立健全运行高效、支撑有力、服务到位、充满活力的农业机械化推广体系，提高推广能力。加快普及关键农业机械化技术和主要农作物种植重点环节，促进技术成熟、先进适用、节能环保、安全可靠、服务到位农机装备广泛应用。加快灌排设备及更新改造进度，实现高效、安全、节能运行，以满足农田灌排需要。大力推广节水灌溉、保护性耕作、精量播种、土地深松、化肥深施和高效植保综合利用等增产增效、环境友好型的农业机械化技术。探索农业机械化发展模式，提高装备配套水平和农业机械化技术集成，满足农业生产需求。加快节水灌溉、秸秆收集、定位施肥、粪便处理等机械化技术推广应用，进一步挖掘绿色发展潜力[4]。普及秸秆还田与深松整地等绿色耕作技术，促进农业持续发展。
4提升政府机构扶持及落实强农惠农政策
在高质量执行农机购买补贴政策基础上，依据各个地区实际情况，不断加大扶持农机发展力度，构建出完善农机发展的激励方案，积极建立稳定且长期有效的农机购置扶持制度。落实好农机购置补贴政策，切实做好指导服务工作，优化农机装备结构和区域布局，提高农业机械化发展水平的质量和效益，加快农业现代化发展进程。要精准扶贫，坚持把农业机械化合作共用作为农机社会服务的有效模式，鼓励和引导贫困农户以农业机械等作为入股方式参与组建专业合作社，在支持富民产业培育上实现新突破。
第4篇：农历新年范文
一、 运用先进的、科学的理念管理学校
作为一名农村小学的校长，应该具备先进的管理理念和科学的教育理念以及具备明确的办学方向和思想，校长再根据党的教育方针、政策，并结合自己学校、学生的实际情况，创办和管理学校。特别是在管理方面，充分发掘、利用学校的优势，在长期的发展中不断突出以人为本、以学生为本的创新办学的理念。
校长作为管理学校的执行者和领导者，要不断更新和思考管理理念。首先在思想上要成为学校的精神领导。要真正成为学校的思想领导就必须比老师懂得多，思考得多；不断进行学习，联系实际深入了解学校的发展。校长要摆脱以往的从属思想，学会独立思考，要对学校的未来进行长远思考，对学校的适应性进行审慎思考，对学校的发展特色进行深入思考。其次，重视对学校管理理念的思考和学习，不断的更新管理理念，让自己始终是站在教改的最前方。并且要重视对教育、教学理论的学习与探究。 面对新时期的新课改，学校的校长不仅是要掌握新的教育教学方式和理念，更重要的是处于教育的前锋，不断提醒教师转变教学的观念。
二、以人为本、以学生为本，充分调动教师的积极性
近几年，教育管理提出了要“以人为本”。在学校里，“以人为本” 涉及的“人”有学校领导、教职工、学生，还有家长、社会群众等，这些人对学校管理的质量都有重要的影响。而办学的关键主要体现在充分调动教师教学的积极性，使其全身心的投入到教学工作中去。教师是学校的支柱力量，那么要如何激发教师的工作热情，调动他们的积极性呢？首先，赏识并注重每一位教师。尊重已经成为现代社会发展的最基本素质。校长要求教师学会赏识每一位学生，那么校长就要学会赏识每一位教师。作为教师，只有得到校长的肯定和赏识，在工作中才能得到满足感和成就感。因此，校长要不断的为教师创造条件让每一位教师能有展示才华的机会，让他们在教学中体验成功的。其次，要注重教师的各种需求，除了对教师物质、生活、经济上的需要外，还要加强对教师注情感、尊重、价值等方面的照顾。再次，应该给教师更大的发展空间。学校要加大教研力度，组织教师学习计算机操作、教学课件制作，开展专题研讨、专题讲座、观摩录像、心得交流，举办公开课、示范课。还要积极派教师参加各种形势的培训学习，争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师有更大的发展空间，不断发展自我、提升自我。最后，对教师的评价正确、科学、合理，对教师的评价要具有肯定性、全面性、发展性，注重教师的威信，推广优秀教师的教学方式，以激发其他教师的积极性。
三、加强学校领导班子的综合管理素质
团结就是力量。校长一个人的力量是有限的，必须要有一班先进的、强悍的领导班子与校长共同进退，才能将学校办好。那么校长应该怎么做呢？怎么带好这个领导班子？怎么样去增强他们的凝聚力、战斗力和执政能力呢？首先，加强领导班子的品德修养。强化他们职业道德修养，增强教书育人的责任感和使命感，引导他们以关爱学生成长为己任，全身心投入教育教学工作。其次，加强领导班子的工作能力。工作的能力主要是体现在发现问题、分析问题、解决问题的能力。对于该事情办得到不到位、该事件处理得是否妥当、该问题是否能够解决、该难题是否能够攻下来等等，这主要是取决于领导班子办事的能力。校长在管理学校等方面，无不需要一个得力的干将。
四、增强校长的自我管理
第5篇：农历新年范文
1项目概况
(1)规划范围:蔡家桥村点位于绵阳市沉抗镇仙海西南部,东接花砰湾,西接李家早湾,南邻星红梁,北接向家湾,总规划面积为3.8hm2。
(2)用地条件:地形较复杂,部分区域有起伏较大的山地地形,场地现状以村庄用地为主,建筑多为农民自建房。整体地势南高北低,其高程范围为480.08~501.40m,坡度范围为3%~24.5%。
(3)土地利用:主要有林地、耕地、居住用地、道路、水塘、水渠用地。
(4)民居建筑:蔡家桥村的民居主要分布在聚集点的东部和西部,建筑多为农民自建房,主要用于居住。建筑层高多单层和2层,结构多为砖木结构的坡屋顶建筑。现有院落主要成一字型和L型布局。区位分析见图1,布局结构见图2。
2村庄规划原则
2.1综合性原则
综合体的建设着重应突出其综合性,要结合农业产业结构的调整,延伸其产业链,形成一、三产业联动;同时通过其生产、生活及相关配套设施的完善,创造包括乡村旅游在内的新的农村经济增长点,促进城乡互动。
2.2整体性原则
规划基于仙海的产业辐射和带动,对整个综合体实施包括产业、新村聚集点、各类配套设施等的一体化布局,既实现了优势产业的规模化发展,又为村民生产生活条件的改善创造了条件,同时可避免配套设施的重复配置。
2.3因地制宜、突出特色
按照各村、组的实际情况,结合区位条件、地形地貌、发展基础、发展潜力等因素,尊重村民意愿,宜聚则聚,宜散则散,分类指导其产业发展、新村布局和风貌建设。
2.4生态化原则
保护自然资源,特别是在农村产业调整时,应注重对现状森林植被、山体形态的保护;在包括道路的基础设施和新村建设时应依山就势、结合地形,尽可能减少对地形地貌的破坏。
2.5以人为本
从农村实际出发,合理安排住宅、道路、供水、排水、供电、垃圾收集、畜禽养殖场所等农村生产、生活服务设施。切实改善农村生产生活条件和乡村面貌,推进乡村生活品质的城镇化发展。
2.6统一规划,分期实施
鉴于农村综合体的建设是一个长期建设、不断完善提高的过程,本次规划着眼于长远发展目标统一规划,在建设时,可根据具体条件,按轻重缓急,先易后难的原则分步实施。
2.7简洁明了,便于操作
规划成果应具有针对性,尽可能避免采用过多的专业术语及长篇大论,重在梳理、分析和解决问题,以便于基层相关人员的理解和操作使用。
3村庄布局结构
由于农村资金有限,在规划中要充分考虑节约用地原则。总体布局上,在保证农民生活舒适的基础上,在有限的用地红线内建造尽量多的住宅。
3.1布局结构
基于现状分析,以及上一层次的相关规划文件,综合考虑用地现状、基础设施、生态环境、资源优化、设施共享与民俗文化等因素,提出“一环一心”的结构。一环:指环绕规划区的环形道路主轴,也是生态主轴。一心:指位于生活区中心的公共服务中心,也是全区的生态景观中心。住宅:顺应地形,采用单栋布局形式,规划户数60户。公共建筑:顺应由南至北的景观主轴,设置综合服务中心。开敞空间:(1)入口广场,位于规划区北部。(2)景观广场,位于规划区的南部,形成尽端式景观节点。(3)景观绿带,位于规划区的中部,由景观主轴延伸下去,为南北方向居民提供生态廊道。
3.2道路交通
道路:规划保留聚居点东侧和北侧的现状乡村公路,将其扩建至7m宽,作为村庄的主要对外通道,并分别向南、向西延伸至与二环路相交,形成两处出入口(图3);停车场与招呼站:在聚居点北部主要出入口处,依托铺地广场,规划布置一处机动车停放点与一处公交招呼站。
3.3景观结构
在设计中充分利用原有生态资源、林地、水网创造出优美的田园风光,形成“一环多点”的有水乡特色的新居民集聚区(图4)。一环:位于规划区中部的环形生态绿廊;通过生态绿廊,把规划区周边田野,山水等自然景观引入村庄内部,达到山野通透居原一体的景观效果。多点:沿规划区周边形成多个景观节点,通过休息座椅、亭子、特色植物等景观小品,塑造公共户外活动的林荫场所,与景观轴线共同塑造出丰富变化、互通相连、情趣怡然的优美景观场景。
3.4典型户型设计
综合考虑国家及省市新农村住宅建设标准,结合当地的自然地理环境、气候条件、农民群众居住生活习惯和经济承受能力等多种因素,设计了4种住宅方案(图5~图7),以白墙灰色坡屋顶为主,均设置客厅、卧室和厨房,并设有储物间存放农具和杂物。采用堵门连排,组团式多样结合。
第6篇：农历新年范文
关键词： 农村中学 化学实验 联系生活实际 就地取材
化学实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径。利用化学实验能把一些抽象复杂的化学概念、原理和规律生动地展现在学生面前。同时又能满足学生“观察动手操作探究原因”这三个阶段的兴趣，是激发学习兴趣的重要手段。化学学科的特点和化学教学的特征，决定了化学实验教学是化学教学研究的永恒主题。尤其在新课程的背景下，化学实验更有着其他化学课程内容和形式无法比拟的重要作用。在实施化学新课程的过程中，一些条件较好的城镇中学，开展化学实验教学相对比较容易。但对于大部分条件相对较差的农村中学来说，由于教育观念、经济条件、教师素质等诸多方面的差异，要把化学实验教学工作做好，还有很大程度的困难。这些困难集中表现在：
（1）化学课程到初中最后一年才开设，此时师生面临毕业和升学考试双重压力，学校的升学压力和传统的管理模式阻碍了新课程改革的推动，以应试为主的传统教学模式无法保证实验教学的落实，无法形成学生良好的实验习惯和实验素质，这对于高中的新课程实施有一定的影响。
（2）在传统教学观念的影响下，绝大多数教师仍将重心局限于知识和技能目标上，在一定程度上忽视了方法、技能、情感态度和价值观等多方面的教育要素，学生对于多年来形成的“听、记、背、练”这些学习习惯根深蒂固，不可能重视实验。
（3）农村中学长期以来由于实验仪器、实验药品严重不足，很多学校连教师演示实验也无法全部完成，有些学生甚至连最基本的仪器都没碰过，让学生进行自主性探究实验几乎是不可能的。
（4）大部分学校无专职实验员，仅由科任兼任，增大了教师的工作负担，使科任不能有更多的精力投入到实验教学中。
如何切实有效地解决农村中学化学实验教学中存在的诸多问题，是一个值得长期探讨研究的问题。在此，我谨将这几年来在农村中学化学实验教学实践过程中的一些体会提出来，与大家共同探讨。
一、因陋就简，就地取材
实验仪器和药品是保证实验顺利进行的重要物质条件，针对农村中学“缺仪少药”的现象，教师可自制、搜集代用仪器和药品满足教学要求，下面略举几例作为启示。
1.自制仪器
试管夹可利用生活中晒衣服用的木夹或塑料夹，在其一端接上一段薄木片即可。又如滴瓶可直接利用眼药水瓶充当，或者用一些小药瓶比如青霉素的药瓶，剥去其瓶盖上的铝壳，在胶盖中间钻上；一个小孔，配上一小段尖嘴导管，再取一段长约2厘米的胶管，胶管的一端塞进一小段玻璃棒，另一端与尖嘴导管相连，便可形成一个滴瓶。
实验室若无酒精喷灯，则可自制双头或者三头酒精灯加热。方法如下：取一个带铁盖的玻璃大口罐头瓶，在铁盖上打两个或者三个孔（要在同一直线上），孔中各插一个带灯芯的瓷灯芯座（一般用普通酒精灯的灯芯座）即可。
2.自制化学药品
可从生活中直接收集一些易得的化学药品。如锌的获取方法是：除去废旧干电池的金属外皮，将其外端蜡层烧掉后剪成片状即得锌片，若想获得锌粒，则可将其融化，慢慢滴入水中即可。再如可以用贝壳或鸡蛋壳替代碳酸钙，用食用碱替代碳酸钠，食醋替代稀盐酸、稀硫酸，等等。
也可从农村生活实际，利用一些价廉易得的原料或各种废料经处理后成可实用的化学药品，如自制硝酸银可将生活中废弃的破热水瓶胆敲成小块，放入烧杯中，加入稀硝酸（1∶1）到刚好浸没碎玻璃，加热至反应完全，过滤所得滤液，即可为硝酸银溶液。
二、开发微型实验
微型实验具有减少污染、节约实验经费、缩短实验时间等优点，能提高现有仪器和药品的有效利用率，可以使农村中学化学实验教学中存在的一些问题有效解决。如在“乙烯的制取和性质”实验中，改换成微型实验的反应容器后使得乙醇与浓硫酸的混合液由原来的18ml降为2～3ml。完成实验的全过程由原来的十多分钟变为三分钟，还大大节约了作为能源的乙醇的消耗。
三、探究设计实验方案，强化演示实验效果
由于客观条件的限制，农村中学进行学生实验的次数不多。对此，教师可深入探索化学实验方案，改进一些演示实验，力求实验操作简单、现象明显、实验成本小。如在进行焰色反应的演示实验时，可做如下改进：将粉笔浸泡在酒精中，吸足浸透后取出粉笔，在酒精灯上引燃，把燃着的酒精粉笔蘸取金属粉末进行实验。
四、增加联系生产和农村生活实际的实验，提高学生学习兴趣
在农村中学的化学实验教学中，对一些课外活动类的小实验也应给予重视。尽可能地联系农村的生活和生产实际，使学生对化学实验不再感觉是“纸上谈兵”，而是感觉到其实化学就在自己身边，生活中处处有化学，更好地体会化学的魅力。
如水果中酚类的检验，可以联系到生活中咬过的苹果等水果，暴露在空气中一段时间后，就可看到断面处变为棕色，这种颜色的变化实际上是由于酚类化合物被氧化所致。断面的棕色可以作为水果中含有酚类的一个重要标志，同时也说明酚类物质进入人体后可以起到阻止有害氧化反应发生的作用。在课外的实践实验中，可以让学生对水果中酚类的性质进行进一步的探究。具体过程如下：
【实验过程】
1.将葡萄或者苹果去皮（防止果皮颜色影响），放入研钵中研磨，将果汁挤入烧杯，制备果汁。
2.取适量果汁于试管中，加入2-3ml饱和碳酸氢钠溶液（中和果汁中的酸），边加边振荡，直至没有气泡产生。
3.向试管中滴加1-2滴氯化铁溶液，观察溶液颜色变化。
4.取其他种类的葡萄汁或苹果汁（如瓶装饮料、冷冻水果等），重复上述操作。
可对上述实验过程设计一些实验问题，使学生进一步加深对酚类性质的理解和认识，也可在此培养学生的实验探究性思维。如：
1.向果汁中加入碳酸氢钠，为何产生气泡，该过程溶液的PH值如何变化？
2.描述这一过程的实验现象。
3.果汁的保存方式对酚类的浓度和性质有什么影响？
“前途是光明的，道路是曲折的”，尽管新课程实施以来，农村中学的化学实验教学困难重重，但我们应该更新教学理念，充分利用各种教学手段，逐步由低级到高级，从模仿到创造，由完成教材上的基本实验到尽力创造条件设计研究性实验解决某些实际问题，使农村中学新课程化学实验教学的道路越走越宽。
参考文献：
[1]刘知新.化学教学论.高等教育出版社，2006.
[2]化学课程教材研究开发中心.《化学教师培训手册》.人民教育出版社，2009.
第7篇：农历新年范文
用新的理念谋划新农村建设
建设新农村是一个长期的、艰巨的过程，应该科学地制定发展战略，坚持用工业理念谋划农业，用城市理念建设农村，用现念教育农民。
一是用现念教育农民，抓好培育造就新农民的建设。“要想富口袋，须先富脑袋”，“要想实现现代化，农民必须知识化”。建设新农村，首先要调动农民的积极性和创造性，把培育造就新农民作为一项将农村巨大人口压力转化为人力资源优势的根本措施去抓，为新农村建设提供有力的人才保障。
二是用工业理念谋划农业，抓好优化发展新产业的建设。新农村建设的重要任务就是发展壮大新产业，依靠具有新理念、掌握新技能的新型农民为发展新产业提供人力和智力支撑，这是富乡富村、转移农民、减少农民和富裕农民的基础和保证。要充分发挥现代农业示范基地的示范、引导和辐射作用，突出特色，打造品牌，增加新收入。
三是用城市理念建设农村，抓好整治营造新环境的建设。要按抓好科学规划，分步推进炊事沼气化、热水太阳能化、饮水自来水化、电视有线化、网络宽带化、道路柏油化、出行公交化、垃圾日清化、排污专管化、环境生态化。通过设施改造和建设，改善和提升农民的生产和居住条件，引导他们与传统落后的生产生活方式彻底决裂，树立新风尚，营造新环境。
加强农村综合生产能力建设
“生产发展”是搞好新农村建设的前提和基础，是全部“三农”工作的重点。
一是加强农村基础设施和公共事业建设，改善农村生产、生活条件，夯实农业基础。基础设施建设要重点搞好水利建设，“五改五通”建设，教育、卫生、文化事业建设。“水利”是农业的命脉，搞好水土保持，加强耕地质量建设，实施新一轮沃土工程，有效提高地力，全面增强农业生产能力。改路、改水、改厕、改厨、改圈；通路、通电、通水、通沼气、通信息等“五改五通”，既能改善农业生产条件，又能提高农民生活质量，必须加大投入。
二是加强农业产业化经营，大力发展农产品加工业。农产品加工是农业发展的导向产业。第一，办好龙头企业。按照“大（规模大、劳动面大）、高（技术水平高、附加值高）、外（外向型）、新（新技术、新产品）、多（多种所有制、多种组织形式）”的原则，大力发展各种加工型、市场型、科技型的龙头企业，依靠龙头企业网络千家万户，实现小生产与大市场的对接，增强农业市场的竞争能力。第二，搞好农产品流通，培育专业合作组织，有效率的经济组织是经济增长的关键。在继续增强集体经济组织服务功能的同时，鼓励和支持农民在生产、加工、流通等环节组建多种形式的专业合作组织。努力推广现代营销模式，积极开拓外埠市场，扩大农产品的市场份额。第三，切实抓好农产品质量安全和绿色食品生产，提高农产品市场竞争力。
三是加快优质农产品基地建设。充分发挥比较优势，大力发展特色产业，提高基地规模效益，努力提升集约化生产程度。
千方百计增加农民收入
农民“生活宽裕”是建设新农村的核心，也是农业和农村工作的中心任务。因此，要充分挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业的途径，形成农民增收的长效机制。从鄂州实际出发，主要应从几个方面开辟增收渠道。一是稳定传统种植业增收。重点在优质、高产上下功夫。二是通过优化布局、提高基地产出效益来增收。三是发展庭院养殖、种植增收。在“生态家园”等项目的带动下，大力发展家庭副业。四是发展加工业增收。在大龙头企业的辐射和专业经济合作组织的带动下，发展农庄经济和公司制农业，使农民广泛参与到生产、加工、流通等环节之中。五是通过外出务工增收。六是将党的政策真正落实到农民身上，让农民切实得到实惠。七是通过减负增收。对农民而言，减轻了负担就等于增加了收入。八是依靠农业科技增收。广泛推行高效适用技术，为农民提供各类种养经营信息，提高生产经营效益。九是依靠扶贫开发促进增收。
第8篇：农历新年范文
(一)关于村庄
作为一个随着改革开放在村中形成了规模化的板材加工业的村庄，与以粮食种植为主的传统农村社区，在贫富分化上两极差距更大。
本村按照经济总量的话算是兰考县小康村之一，其实只是有特别富有的农户而使经济总量增大而已，其人均收入的差异很大，贫富分化严重，经济发展并不和谐。
传统社区集体记忆痕迹尚存，多少显示出一些非市场的生活价值取向。尤其是作为集体时代生活载体的老人，对于传统仍旧记忆犹新。同时支书感到难以组织农民从事村中有利于村民长远和整体利益的公共事务。村支书感到，取消农业税后，组织农民搞水利建设是最大的困难。
（二）村庄内的老年人状况
李村老年人愿意独自过生活的、以空巢型家庭形式居住的占很大多数。
在李村，55岁以上的老年人大概有300人左右，60岁以上的老年人有近200人。一般而言，传统农村社区的家庭都是老年人跟自己的孩子生活。可是在李村，有相当数量的老年人都是自己生活，无论是有老伴还是丧偶，形成了残缺家庭或是空巢家庭。这种状况也导致了诸多问题的产生。如老年人们晚年生活比较孤单、生活条件差、迷信滋生等。
分居后，儿子、媳妇则按月给老年人一定的粮食或面粉以供生活，也会在平时给点零花钱；更多的老年人若还能下地干活则自己凑合着搞生产、独自过生活；也有少数老年人靠做生意或小买卖、或者在村里的厂子做些力所能极的活儿挣钱来养活自己。例如，73岁的齐秀英大娘和71岁的老伴生活在一起，齐大娘靠做鞋拿到集市上去卖，一个月能挣些钱补贴家用；老伴在家里也开了小卖铺，每个月有300左右的收入。这样，他们就不需要向子女伸手。没和子女分开住的老年人，也有很多表示：如果有可能也愿意自己独住，靠自己养活自己。可见，愿意独自过生活的养老观念，是形成空巢家庭的决定因素。
二、老年人协会与新农村建设
（一）老人协会的背景与源起
何慧丽作为中国农业大学的一名老师于2003年8月始，借着中国农业大学与开封市“校市共建”的机会，来到兰考挂职副县长。因为主要负责农业，而三农问题又是一个整体，所以必须统筹考虑。在她看来三农问题的实质是中国在人多资源少的条件制约下，由于追求工业化、城市化而造成的城乡差距拉大、农民长期处于 “温饱有余、小康不足”状态、乡村日趋凋敝的问题。何慧丽第一次到XX村时的所思所想就是上面观点的具体印证。2001年的时候村子里也就是只有一个文艺队，成员以中老年妇女为主，这确实老年人协会成立的基础所在。
基于此，何县长通过外部资源的激发和带动，促成一些村庄的经济组织、社会组织、文化组织的建立，渐进地改善村庄治理，探索出全面进行乡村建设的内源性机制；为在工业化进程中留在乡村的人找出一条全面小康的可行性之路。如何把一家一户的分散性小农组织起来，不但能以规模化的方式对接科研单位，对接大市场，使农民在可以互助合作的领域进行增收或节支；而且可以使被市场经济所消蚀的村庄重新增强凝聚力，使广大村民在经济、文化、社会、政治等领域活出一种精神，活出人的自信和尊严，这是缓解“三农问题”的根本所在，也是在兰考进行新乡村建设的目标所在。文化合作成为了这里最早的一种实验模式。
借用当前新乡村建设的既有资源，在整合了各种人力和社会资源后，经过5年多的探索，何慧丽等在兰考县六个乡的六个村庄组建了五支农民文艺队、九个合作社、两个老人协会。阎楼乡XX村老人协会就是其中的一个。从目前的实践总结看来，何慧丽带领下的新农村建设以农村社团文化建设最为成功和有效。
XX村老人协会正式成立于2004年7月2日，是在县妇联、乡政府的支持下，在中国农业大学社会学系学生的参与下成立的。大李庄西村老年协会正式成立于2004年7月2日。在正式成立前，老年协会成功地组织过2个活动：将从河南大学和宴阳初乡村建设学院得来的捐赠衣服分给了村中的贫困老人，做到了公平合理。老人协会作为一个真正属于老年人、服务于老年人的民间组织，目的是使村里的老年人老有所养、老有所乐、老有所用，维护老年人的生存权、享受权和发展权。
（二）老年人协会的活动及其评价
文艺活动也给老年协会带来了很多好处：首先，给老年人提供一个相互关心、交流的机会和场所。二是提高了老人的社会地位和参与意识。老人在文艺表演中容易找回自信，特别是在受到村民和城里来的大学生、专家、官员的肯定的情况下；老年协会文艺队经常参加村内的重大活动，村民们自然会重视老人的作用，老人还将在文艺表演形成的自信带到其他领域，如调解家庭纠纷和邻里矛盾、做一些力所能及的社会公益性事务。三是弘扬了尊老敬老助老的传统美德。现在老人成为文艺队主体，歌颂孝顺子媳、批判不孝行为成为表演的重要内容之一。
XX村老年协会还组织了一些旨在提高老人福利的其他活动，其中最有特色和最有影响的活动是制作十二生肖。老人们这个东西很富有人性和环保原则，也能代表中国的传统文化，如果组织老人制作这些手工艺品，然后到市场上去卖，可能会提高老年人参与市场的能力，改善老年人的物质生活，解决老年协会活动经费不足的问题。
老年协会新近开展的很有创意的活动是创办乡村博物馆。乡村博物馆展示了村庄内收集的大量的明清以来的农业生产工具、生活用具和交通运输工具。它不仅给村庄内的老人提供了一个重温旧梦的场所，激发了老人的自豪感，增加了老人间交流的机会；而且给年青人和少年儿童提供了一个了解村庄悠久历史和前辈艰辛生活的生动教材，培养了他们对家乡的热爱和对老人的尊重，提高了他们对未来生活预期。
XX村两委一直关心、支持老年人协会各项工作的开展，紧紧利用好老年人协会这一载体，让老年人协会来开展“好媳妇、好儿子”的评选工作。老年人们评出他们心中的好媳妇、好儿子，有利于弘扬正气，有利于老人自己日常的生存和发展。此外也有利于村两委在处理好村里经济事物的同时，推进本村的精神文明工作的建设，培育良好的村风。
关于具体开展的事项大致共有六项：维护老年人应当享有的一切合法权益，有组织地妥善解决一切损害老年人正当权益的事情；开展一系列有利于老年人身心健康的活动，如看戏、唱戏（歌）、跳舞等，给老年人提供一个相互关心、交流的机会和场所；关注并参与村里的红白喜事，慰问生病老年人，弘扬尊老爱幼的传统美德；协助村两委对村里的一些人与人之间、家庭与家庭之间的矛盾，做力所能及的调节工作，力所能及的社会公益性事务；开发一些能赢利的福利性事业（如手工艺品等），造福、改善老年人的物质生活，弘扬中国传统文化；负责修订、完善村志。
此外，每到中秋节、重阳节和春节，老年人协会领导就会利用社会上捐赠的钱买些月饼、糕点及花生等礼品送给会员。在调解矛盾上，仅半年多来，协会的领导成员就调解了矛盾纠纷十几起，其中有经济纠纷、子女敬老问题，等等。老年人协会还为老年人们轮流排班，每天两人一起打扫村中的道路。
（三）老年人协会的成绩与影响
2006年XX老年协会被评为全国模范老年协会，这个成绩受到了县乡领导的高度评价，并得到领导的许诺，说要大力支持老人协会的发展。村子里的老年人协会是兰考乡村建设中农村文化建设的主力军。有了老年人协会的好处，社会媒体广泛报道，其他乡镇的老年人纷纷要求本协会的领导分赴各地传经送宝，赵凤兰率领的一班人欣慰地答应了。他们曾到固阳镇的贺庄村、秦砦村、雷砦村、三义寨乡的南马庄村，葡萄架乡的贺村，等等很多村庄，教他们老年人扭秧歌，打腰鼓，跳健身舞等。
老人协会也被推广到了兰考的各个乡镇。汴梁晚报8月29日报道说，兰考县将该县东坝头乡作为老年人协会试点推广乡，来促进乡风文明建设。同时，该试点乡的推广，也开启了该县应对老龄化趋势、构建和谐社会的有益探索和推广。
三、XX村老人协会助推新农村建设给我们的启示
兰考县XX村老年协会等新农村建设实验虽然时间不长，但也为新农村建设积累了一些经验。具体的可以说是以下几点：
1、新农村建设目标应放在提高农民的福利特别是精神福利上，而不能局限于增加农民收入。眼光局限在农民增收上，那是不了解中国国情。短期内，农民不可能长时期大幅度增收，不可能仅仅靠增加经济收入来提高自己的福利。我国未来的50年应关注从社会文化方面乃至从经济方面再造农民的福利。
2、通过文艺宣传营造合作文化和制造公共舆论。组织农民参加群体性的文艺活动，为人们提供一个相互交流和了解的机会，增进人们的信任和互惠，创造一个共享的价值，帮助农民在村庄范围内形成一个关系紧密之群体，从而铺设出将福利最大化的实体性日常规范基础；同时，文艺宣传还能鼓励在合作起带头和示范作用的积极分子，有助于打破集体行动的困境。兰考的实践就证实了这一点。
3、利用一切可以利用的外部资源。兰考实验就利用了几种不同的资源：一是支农的大学生志愿者的促动作用。二是具有中国农村主位意识的三农学者特别是具有新乡村建设理念的学者与专家。三是关怀现实，扎扎实实地改善农民生活的各级官员。四是城市中关心农村发展与建设的退休人员。五是具有社会责任感的企业家。
4、善于发挥农村精英分子的引导和示范作用。外因必须通过内因起作用，仅有外来资源，如果不能激发农村内部的资源，新农村建设是很难取得成效的。任何农村都有一些热心公益事业的精英分子，如果能够充分发挥他们的引导和示范作用，就能激活农村潜在的一些内生资源。为什么在XX村老年协会的建设中可以取得成功，就在于善于发挥以赵大娘为代表的村庄精英的作用。而其又充分调动了老年精英和老人中弱势人群如残疾人和孤寡老人两种人积极性，采取了抓两头捉中间的战略。
参考资料：
1、王习明：秧歌、十二生肖与乡村博物馆——兰考闫楼XX村老年协会调查 ，中国乡村发现网
2、记者鲁杰：乡村建设可解三农问题：以兰考乡建实践为案例，三农中国网
3、何慧丽：好媳妇、好儿子的涌现与老年人协会的发展——何慧丽于4月30日在兰考县阎楼乡XX村老年人协会表彰“好儿子”、“好媳妇”大会上的发言，三农中国网
第9篇：农历新年范文
“重农固本，是安民之基。”过去五年，是农业农村发展的又一个黄金期。粮食总产迈上新台阶，农业综合牛产能力有了根本性提高。农民收入实现新突破，扭转了城乡居民收入差距扩大的态势。农村社会呈现新气象，亿万农民得到更多实惠。“三农”向好，全局主动。农村改革发展的亮丽成绩，为我们战胜各种困难和风险增添了底气，为“十二五”规划圆满收官作出重要贡献，也为“十三五”时期顺利开局奠定坚实基础。
形势向好，尤需谨慎。一定要清醒看到，农业还是“四化同步”的短腿，农村还是全面建成小康社会的短板，在经济发展新常态下，农业农村发展正面临一系列新挑战。在粮食连年丰收背后，进口量、库存量齐增，价格“天花板”和成本“地板”双重挤压凸显；在农业稳定发展背后，资源和环境双重约束趋紧；在农民持续增收背后，外出就业压力增大，务工收入增长放缓。破解发展中的难题，必须牢同树立短板意识，坚持问题导向，按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，大力推进农业现代化。
用发展新理念引领农业现代化，是一场深刻变革。创新发展是第一动力，只有依靠体制创新，才能破解谁来种地、地怎么种、新农村谁来建的现实难题，激活农业农村发展活力。协调发展是必南之路，促进城乡协调发展，才能破解城乡二元结构问题，补齐“三农”发展短板。绿色发展是必然要求，尊重自然、顺应白然、保护自然，才能实现农业可持续发展。开放发展是大势所趋，统筹用好国际国内两个市场、两种资源，才能不断提高农业竞争力，赢得国际竞争主动权。共享发展是本质要求，引导农民积极参与现代农业建设，才能让农民、尤其是贫困农民更多分享现代化建设成果，与全国人民一道迈人全面小康社会。