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为了贯彻中央关于党政机关与所办经济实体和管理的直属企业脱钩的决定,做好市级党政机关所办经营性企业的脱钩工作,经北京市党政机关与所办经营性企业脱钩工作领导小组同意,现对我市市级党政机关移交、撤销企业人员的安置和社会保障工作提出以下实施意见。
一、移交、撤销企业人员的范围
移交、撤销企业的人员应是2000年6月30日前正式录用,并与企业建立了劳动关系的在册人员。
二、移交企业人员的安置和社会保障
(一)移交企业的职工和退休人员随企业一并移交。对于编制在党政机关及其事业单位的人员,原则上随企业去向安置,并与机关脱离行政关系;离休人员由市级党政机关各部门负责安置,不随企业移交;对于编制在党政机关的人员,参照市委、市政府《北京市党政机关机构改革人员分流的意见》的有关政策,符合提前退休、提前离岗条件的,可以提前退休、提前离岗,不随企业移交。
(二)移交企业的职工与企业签订的劳动合同仍然有效。由于企业移交造成企业名称变化的,应变更劳动合同的企业名称;造成职工岗位、待遇变化的,双方应协商变更劳动合同的相关内容,协商不一致的,企业可依法解除劳动合同,并按有关规定支付经济补偿金;职工提出解除劳动合同的,企业可以不支付经济补偿金。未签订劳动合同的企业应根据有关法律法规与职工签订劳动合同。
(三)移交企业尚未参加社会保险的,应按《北京市企业城镇劳动者养老保险规定》(市政府令1998年第2号)、《北京市失业保险规定》(市政府令1999年第38号)、《北京市地方所属城镇企业职工和退休人员大病医疗费用社会统筹的规定》(市政府令1995年第6号)、《北京市企业劳动者工伤保险规定》(市政府令1999年第48号)及有关规定,在企业移交前到企业所在区、县社会保险经办机构办理参加职工养老、失业、大病统筹、工伤保险等手续,并补缴社会保险费用。若企业无力补缴,2000年12月31日前所需社会保险经费由企业原主管单位筹资解决。已参加社会保险的企业,移交后应继续向所在区、县社保机构缴纳各项保险费用,不得因移交而中断或拖延缴费。移交企业中凡编制在党政机关或具有行政管理和执法监督职能事业单位中的工作人员,在首次办理个人基本养老保险和失业保险时,其按国家规定计算的连续工龄,可视同职工个人缴纳保险费的年限。
三、撤销企业人员的安置和社会保障
(一)撤销企业的职工,由企业主办单位本着“统筹安排、积极稳妥”的原则负责安置。
(二)撤销企业应依据有关法律法规及劳动合同的约定处理劳动关系。职工被安置到其他企业就业的,原企业与职工解除劳动合同,同时职工与新企业签订劳动合同。新企业应将职工在原企业工作时间视同现企业工作时间。企业主办单位与职工就重新安置协商不一致的,原企业可以解除劳动合同,同时比照经济性裁员支付经济补偿金。
(三)撤销企业职工自谋职业的,企业可以按照每人一万元的标准一次性发给安置费,安置费由企业和企业主办单位筹措。
(四)撤销企业工伤职工伤残程度为五至十级的,由企业主办单位负责安置。如本人自愿自谋职业,由企业按照市政府令1999年第48号的规定发给一次性伤残就业补助金,伤残就业补助金由企业和企业主办单位筹措。
(五)已参加北京市养老、失业、大病医疗、工伤保险的撤销企业,职工分流安置到其他企业的,社会保险关系随同转移,社会保险的缴费年限合并计算;自谋职业的职工,可将其档案委托存放到劳动和社会保障部门或人事部门开办的职业介绍服务中心或人才交流中心存档,继续缴纳社会保险费用的,与存档前缴费年限合并计算;终止、解除劳动合同失业的职工,可由企业将档案转到职工户口所在地区、县劳动和社会保障部门,失业人员进行求职登记,按规定享受失业保险待遇。
那张准考证陪我参加了七七年高考。那是在高原的冬天,十二月,阳光很好。我和朋友挎着那个年代的黄书包,印着“为人民服务”字样,有些泛旧。我们穿过城市的老街,走进考场的大门,心情兴奋、激动,又那么紧张,突然到来的高考让很多人没有准备,我对面临的高考没有把握。那时,书本有限,知识也有限,我已经自食其力了。为圆大学梦,在一个工程师长者的家里,我们几个伙伴在一起,听数学课,只有半个月时间,每天下班后的傍晚,三角函数、对数、几何,他深入浅出地讲解、演算,我认真地作了一道道的习题,调动所有的智慧细胞去消化、理解。老师在墙壁上挂了小黑板,写满“A、C、Y”等各种符号,直线、角、径、圆蜂拥着在脑海里盘旋。当年,他是个中年知识分子,他把激情溶解于数学的表述里,尽管只给四五个人补习,却准备了详细完整的教案,这是纯粹无偿的辅导,作为学生的我,连一杯茶都未给这位老师斟过,想来是何等愧怍啊。高考数学的得分,很重要的部分得益于这些天的学习,对这位老师的感激之情至今在我的心灵深处起起伏伏,尽管这是我第一次用文字表达。岁月荏苒,我不知道他如今生活在哪里,算来也是髦耋老人了,遥祝他健康幸福。高考前几天,我们还参加了历史地理辅导班。在高原的冬夜,迎着猎猎的寒风,穿过如今再也回不去的幽深黑暗的街巷,深一脚,浅一脚,到一所中学的教室听课,浓浓的烟草味儿,昏黄的灯光,黑压压的人影,两个人的座位挤着三个人,还有很多站着的。台上的老师专注地讲解战国春秋,中原逐鹿,汉代刀戈,玄武门外的马嘶,贞观之治和成吉思汗的弯弓,直到明朝帝王如何安邦治国,清代慈喜的垂帘听政......将中国历史的一幕幕图景用语言表述出来,我一直记着那些夜晚。台下的求知者静悄悄地奋笔疾书,有下乡回城的知识青年,工厂的工人,应届高中毕业生,还有机关工作的年轻人,那些黄色、蓝色、灰色单调的衣装裹着厚厚的棉袄,有的女孩子麻花辫儿垂在双肩,此刻,他们陶醉着,燃烧着,因为饥渴,对知识的饥渴,犹如沙漠里的旅行者对水的饥渴,他们在这里相聚,只为一个梦,一个大学梦。授课老师的眼镜片在弥漫着烟雾的灯光里闪着熠熠的光亮。他为我们展示了一个宏大的世界,我兴奋,在高原夹着沙尘的风里,兴致勃勃地畅想未来。那时候是难忘的,俗尘的喧嚣和生命的苦难尚且在远处,我只在洁净和单纯里,向往。
忘不了临考前的那个晚上,我和两个一同参加高考的朋友住在一个房间,因为第一场语文,我们把所有想到的题目轮流复习了一遍。躺在床上,已经夜半,望着黑漆漆的天花板,紧张、兴奋,像一道道无形的射线,照进心里,撕扯得神经异常清醒,数着“一、二、三 ......”进入那一夜的睡梦。
高考作文题目是《一万年太久,只争朝夕》,带着奋发向上的色彩,和当时人心振奋的社会氛围相得益彰,也与一个年轻人的心性相吻合,考场上安静无声,几十支笔齐刷刷地在纸上运作,将自己的思想,当时纯真的思想做一番布局谋篇,语言铺陈,情感发挥和文字叙述,事实上,是带着对未来无比瑰丽的梦想,争取一种资格,换取一张进入新生活的门票。
一个多月后的那张录取通知单让我在后来的四年里,填补了知识的真空,尽管有限,却让我的人生丰富起来。一个个性情各异的老师用他们的学识、思想,还有浩如烟海的书籍,给我们开拓了身外广阔的世界,让我明白与物质相对应的精神更宽宏而恒远,有时,它会让心灵博大而宁静,让这个世界鸟语花香,阳光灿烂。
庄子说:万物皆为一瞬,振聋发聩而又令人心生悲凉。三十年岁月悠忽之间,经历人生冷暖跌宕,见识世态美好邪恶,我和大多数人一样平庸,在衣食住行里奔波,享受物质世界带来的便利和轻松,只是在喧嚣里回首,那逐渐模糊起来的岁月里,还丝丝缕缕传来青春的回音。只有我明白,我在寻找什么。
1 巧妙导入创情境
“良好的开端是成功的一半”。同样,精彩的导入能立即把学生带入学习情境,产生学文的兴趣和求知欲。教师要根据教学内容精心设计课题的引入,不能像例行公事似的:“现在我们上第几课。”在教学一年级下册《胖乎乎的小手》一课时,笔者是这样引入的:“同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师为大家带来一个谜语‘两颗小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。’(手)对了,把你们的小手举起来,老师要找一双胖乎乎的小手,(生举起双手)老师巡视找到一双胖乎乎的小手,请这位同学说一说这双胖乎乎的小手帮家里人做过些什么事?”学生立刻来了兴趣,众说纷纭,等学生说完,笔者就板书课题《胖乎乎的小手》,并叙述:“有一个小朋友她也有一双胖乎乎的小手,她用这双胖乎乎的小手为家人做过些什么事呢?我们今天要学习这篇课文,看看是你们做得棒,还是兰兰做得棒。”学生的阅读积极性立即被调动起来,那节课上得非常投入。
2 活用插图创情境
图文结合是语文课文的一大特点,教学中,若能着重发挥图画的作用,则能产生意想不到的效果。如《小蝌蚪找妈妈》这篇课文,六个自然段配了相应的六幅图。可逐段出示,先出示第一幅图,提出看图要求:图上画了些什么?它们都在干什么?接着出示另外三幅图:小蝌蚪身体上有什么变化?再连续看这四幅图,让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁?揭示这也就是小青蛙成长的过程,然后出示最后两幅图,小蝌蚪最后变成了什么?它们找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?教学过程中,可边看图边读课文,这样学生就不会觉得枯燥无味。
3 学“玩”结合创情境
表演是儿童的天性,小学生对新鲜事物充满好奇,好奇心驱使他们进行深入的学习。有时一堂成功的可教学和表演是分不开的。教师在教学中应该合理利用,给孩子表演的机会,让孩子在表演的过程中对课文进行再创造,加深对课文的理解。让学生根据课文内容进行表演,激发学习的兴趣,营造愉快的学习氛围。如《两只小狮子》一文,充分朗读第一段后,笔者让学生同桌合作演一演,要抓住懒狮子“整天懒洋洋地晒太阳”的特点,以及勤劳的狮子刻苦练习“滚、扑、撕、咬”这些动作,让学生在表演中轻松感悟了两只狮子的不同。学习懒狮子与小树,妈妈的对话,笔者又让学生自己设计动作来读,学生的兴趣高涨,读小树的话他们设计出小树抚摸懒狮子的头的动作,而懒狮子的回答他们设计的动作更精彩,有的拍着胸脯,有的翘着大拇指,把懒狮子骄傲的样子表现的淋漓尽致,他们读得惟妙惟肖。
4 开放实践创情境
实践是语文教学的核心环节。《语文课程标准》倡导语文课要利用现实生活中的语文教育资源,构建课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系,拓展学生的学习空间,增加语文实践的机会。生活是语文的内容,语文是生活的工具。在教《美丽的小路》一课,当学生充分朗读、尽情表演之后,产生了疑问:美丽的小路怎么不见了?”小鸭忽然一拍脑袋,“这都怪我”。小鸭为什么说“这都怪我”,笔者不是忙着让学生回答,而是让学生合作交流课前调查的“我们校园的垃圾从哪里来的”。这种开放式的教学设计,让课堂成为社会、学校教育的连线,又给学生提供了表现自己,与同学合作交流,展示自己学习成果的舞台。同时,也突破了本课阅读教学的难点,又体现了本单元课文内容的整合。这种创造性的语文实践活动,增强了学生在各种场合学语文用语文的意识。
5 精设板书创情境
板书历史被人们称为微型教案,好的板书是教者对课文的一种“再创造”,能再现教育对教材的深刻理解和巧妙处理,显示教育的教学思想和教学风格。对整个课堂也能起到画龙点睛的作用,如果教师能有一手好的简画笔就更能吸引学生的眼球,引起学生的重视,教师可根据不同的课文内容设计不同的板书形式,一般说来板书分为这几类:(1)提纲式板书如《一夜的工作》;(2)图示式板书如《雪地里的小画家》、《荷叶圆圆》等课文;(3)表格式板书如《太阳》;(4)简述式板书如《落花生》;(5)连线式板书如《月光曲》;(6)对比式板书如《坐井观天》;(7)阶梯式板书 如《跳水》;(8)归纳式板书。如《骆驼和羊》。
6 放飞想象创情境
开学典礼教师演讲稿
各位领导、尊敬的家长、老师们、同学们
下午好!
经过寒假短暂的休整,我们又回到了熟悉、优美的海中校园。寒风依旧凛冽,天气依然寒冷,但我看到校园花坛中的百草已然绿意盎然。老师们,同学们,我们不也正像这一片片绿地吗?在寒冬中拼搏,在拼搏中坚守,在坚守中收获自己的春天!
过去的一年,我校全体师生同舟共济,和谐共进。在大家共同的努力之下,学校各方面的工作都取得了较大的发展。校园文化建设取得了长足的进步,学校的办学条件进一步改善,办学水平进一步提高,办学影响进一步加大。
过去的一年,我校被评为市绿色学校,市先进教育工会集体,市办学水平AAA学校,温州市信息达标二类学校,有两位教师被评为中学一级教师,一位教师获市教坛新苗,一学年来我校老师近20多篇论文在市级以上获奖或发表
过去的一学期,老师和同学们依照学校提出的”态度决定一切,奋斗成就梦想“的理念,同学门的行为进一步规范,习惯进一步优化,学业进一步提高,身心进一步健康。
回首过去的一个学期,我们取得的成就很多。但辉煌已然属于过去,展望未来,我们更难免心潮澎湃。老师们,让我们抓住开展”温州市四项达标“活动的契机,带头提升自己的职业素养,切实构建高效课堂,推进教学的有效性;进一步提高自己的道德修养,进一步提升自己的做人品味,做学生的'榜样,做学生的良师益友,切实提高自己的师德师风水平,把我校的师德师风推向更高的标准。精心育人、潜心教学,把我校的教育教学质量提高到一个新水平。下面我提五点希望,和全校师生共勉:
第一,要做一个有责任感的人。一名优秀人才必须具备四种品质:对国家对社会对家庭有责任感,对学习和工作有进取精神,对他人有竞争更有团队合作精神,对自己有否定和超越的态度。这四种品质的核心就是责任感,对我们学生来说,勤奋学习、刻苦锻炼是你对自己的责任,遵守校纪校规,遵守社会公德就是你对学校、对社会的责任,孝敬父母、尊敬长辈,就是你对家庭的责任,爱护公物、讲究卫生、关心集体就是你对班级的责任,如果没有了责任感,就不会有团结向上的班集体、整洁优美的学习环境,就不会有稳定的社会秩序。
第二,要做一个有理想的人,我们人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟只是一棵草,你也吸收雨露阳光但是你长不大,人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦。人们不会因为你被踩了而怜悯你,因为人们根本没有看到你。所以我们每个人都应该像树木一样地成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来,也许两年三年你长不大,但是12年、20年、30年你一定能长成参天大树。孔子说过,凡事预则立。每个同学都要给自己定出一个明确的目标,有一个伟大的人生理想。如果你没有理想,没有目标,每天庸庸碌碌,从此停止进步,那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以,我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生,这样我们一定能变成一个伟大的生命。
第三,养成良好的习惯。良好的习惯是一个人成材的基础,对幸福的人生起到奠基作用,希望同学们时刻不忘习惯的养成,自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。在学校里,多数是小事,但又没有小事。比如:坚决不带零食进校,进校就进入学习状态,不随地吐痰,不乱扔废弃物,弯腰捡起一张纸屑,听到铃声就立即进教室,并迅速安静下来,摆放好学习用品等……事情都很小,但都关系到同学们良好习惯的养成,对于同学们的品行而言,显然又是一件大事。现在我们中的有些人不爱劳动,把劳动当成苦差事,我希望大家养成爱劳动的习惯。本学期,学校将以卫生和文明两项工作为突破口,工作重点就是检查、督促同学们从身边小事做起,说文明话、行文明事、做文明人;全体师生一起搜索一个陋习,丢掉一个恶习,文明礼仪前进一大步;治理好校园、教室、花坛卫生,抓好校园、班级文化建设,切实形成”文明、自律“的学习和生活氛围。
第四,勤奋学习,如果把学生这个词名词解释的话,学生就是学习生东西的人,东西会了熟了就不用学了,学习新东西是我们的主要任务,知识的丰富,技能的提高,品格的养成都离不开学习。人不要跟别人比,要跟自己比。跟别人比,会使得自己永远都不快乐。跟自己比,看到自己每天都在进步,你会很快乐。要每天多努力一些,比别人多努力一个小时。因此,绝大多数同学要发扬刻苦钻研精神,认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费一分一秒,在同学中开展比学赶帮活动,人人订出目标并向自己理想的目标奋斗。特别是我们那些在学习中有一定困难,在以前的考试中留下了遗憾的同学,你们更要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学的差距。
第五,珍爱生命,树立安全意识。教育无小事,安全大于天。我们要高度关注自己的生命,对自己负责,对父母负责,对社会负责。同学们一定要听从老师的教导,上楼、下楼、出操、课间活动,上学、放学等都要把安全放在第一位,绝不能开展危险性游戏,更要密切地与老师联系,发现问题及时把情况告知学校或班主任,提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则,讲究饮食卫生,时时刻刻切实把安全放在第一位。
老师们、同学们,春天是百花盛开的季节,千帆竞发,百舸争流。一年之计在于春,在这希望的春天里,让我们踏着春天的脚步,勤奋学习,积极工作,锐意进取,追求卓越,为早日把我校创建为温州市示范学校而奋斗。
开学典礼教师演讲稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天我发言的题目是《我所收获的,是我种下的》。这是援引x小说家xx的一句名言。今天,我希望大家能记住它。
亲爱的同学们,首先,请允许我代表现在以及曾经教授过你们的老师,向大家说一声:谢谢你们!我们选择了教师这个职业,也就选择了你们。我们的权利和义务也只有在你们的身上才能得以体现。换句话说,离开大家,我们的工作就是无源之水,无从谈起。是你们,成就着教育这份事业;是你们,让我们的青春得以延缓,是你们,彰显着我们的人生价值。倘若说社会上的人认可我们一点点,你们当属第一功臣!而倘若你们能认可我们一点点,那我们就可以骄傲地告诉大家:这就是我们最大的收获!
今天,我们怀着激动与憧憬共聚这里,我代表全校教师热烈地欢迎七年级的新同学,欢迎八、九年级的同学们重返校园。
同学们,来到x中学,你们是幸运的!x中学不仅拥有理念先进的领导集体,还拥有一个优秀的教师群体。正是他们的殚精竭虑才换来了同学们的进步与成长,换来了学校坚不可摧的领先地位。今年的中考,我们又夺得了骄人的成绩,这是我们全体王中人的光荣和骄傲。
作为教师,我们更是幸运的。因为我们拥有更加优秀的你们!从今天开始,我们将携手并肩,共绘明天美好蓝图。希望我们的青春和生命能在你们身上得到延续和永生!
初一的新同学,你们是学校的新鲜血液,希望你们尽快适应新的环境,学会做人,主动求知,健康向上,全面发展。
初二的的同学,你们肩负着承上启下的重任。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。没有行动的理想只是一场美丽的梦。希望你们继续用勤奋书写未来,用行动创造奇迹,为明年的学习打好坚实的基础。
初三的同学们,你们担负着为王中再创辉煌的重担。近几年来,我们在王校长的领导下,排除万难,稳步前进,创造了一个又一个辉煌。明年,你们就要去迎接人生风雨的洗礼,所以在这一年,我们应加倍努力,争分夺秒,拼搏进取,把握好生命中的每一天,努力决定自己未来的人生,为学弟学妹做出表率,再为母校添重彩。
同学们,初三是个收获的季节。做为你们的老师,我们的期待不亚于你们的家长。学校的领导及老师们都在默默地付出,你们或许不知道,但他们对大家寄予了多么厚重的期望,你不能不知道。这份厚望,它凌驾于亲情之上,不做作,不狭隘,是要让每一位学子都能在未来的道路走得更高、更远。这不仅是对大家的期盼,更是对大家的能力抱有坚定的信念。同学们,还有近九个月的时间,还有200多个日日夜夜,此刻,在这里,我想告诉大家的是:初三,并不是你一个人在奋斗!初三,我们将陪你一起度过!
同学们,这一年,我们要学会朝向目标,坚定信念,不徘徊,不放弃。伟大的目标产生伟大的行动。面对中考,我们每个同学都应立下雄心壮志。开学初,走进教室,大家都是踌躇满怀,战斗的号角一触即发。但是,学习生活毕竟是单调而又枯燥的重复,我们很担忧,你能不能坚守下去?“劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。”今天的辛苦正是为了明天甘甜的果实。只要生命鲜活,跋涉的脚步就应该永不停息!看看左右奋斗的身影,效仿身边执著的足迹,你也可以分秒必争、马不停蹄!面对一辈子仅有一次的初三,我们“不抛弃,不放弃”。
同学们,这一年,我们还要学会合作——与老师合作。请看着每天与你们朝夕相伴的老师,让我告诉你:在这有限的一年里,他们会倾其所有,以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济。这关键的一年里,也许他们的要求更严格,训练更艰苦,批评更严厉,也许一时之间,会有损你的骄傲,你的自尊,但老师宁愿被你误解,也要一而再,再而三地苦口婆心,又是为了什么?不就是为了大家能够振奋志气,不就是为了让20xxx年的大家能够出人头地?所以,请认真聆听老师的教导,请拓宽心胸,重新结交被你误解的良师益友。心无芥蒂,才能获得共赢!
同学们,这一年,我们还要学会科学学习,提高效益。我们一直提倡,日日清,周周清,月月清,这一点,大家一定要坚持做到。打仗就打有准备的仗,要时刻保持清醒的头脑,明白自己哪里学得好与不好,及时弥补,将遗漏减少到最最渺小。同学们,如果说初一二的学习是大量的积累,那么初三的学习则要注重质的提取、能力的增长。学习中的合作固然重要,但是独立思考在这个时期尤为必需。能力的提升,不是老师、学可以包办的。所以,关键的这一年,一定要将学习的主观能动性摆放在首位。
同学们,这一年,我们一定要学会“勇敢的笑”。未来的200多天必定又会是漫长和辛苦的。失败会打击你的自信,枯燥会侵蚀你的信念,烦躁会吞噬你的毅力,诸多诱惑会披着炫彩的外衣诱惑着你。你要记住,你是强者。强者总会守住自己一颗勇敢的心,笑迎一切困难与不如意。天上不会掉下美味的馅饼,世上没有不劳而获的成功。你们是强者,从你们树立理想、抱定信念的那一刻起,你们就是强者。面对未来的一切,不骄不躁,奋勇出击!我们要始终“勇敢的笑”,做勇敢的自己、乐观的自己!
同学们,人的一生中,能改变命运的,往往只有那么几步,面对中考,希望大家能认真考虑老师的建议,如果我们将这一年的过程做到最好,那么,一年之后,我们奔赴战场,每个人都会有自己的归所,那时,我们就可以自豪地说:我所收获的,是我种下的!
号角声在遥远的地方吹响,让我们全体师生携起手来,众志成城,以恒心为良友,以拼搏为知已,志存高远,脚踏实地。最后,我代表我们全体教师庄严宣誓:为了学校的发展,为了家长的重托,为了学生的理想,忠于人民教育事业,履行教师神圣职责,尊重个性,关爱心灵,务实求真,规范创新,为了王中的雄起添砖加瓦!
我的发言结束,谢谢大家!
开学典礼教师演讲稿
尊敬的领导,亲爱的同学们:
大家好!
在这万物复苏、播种希望的季节里,我们又一次相聚在美丽的xx校园,我作为教师代表,感到万分荣幸。在此,我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福。
俗话说:“一年之计在于春。”那么,新学期无疑是师生的春天,是学习的春天。春天是耕耘的季节,更是播种的季节。耕耘和播种都需要付出艰辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘,秋天才会结出累累硕果。
在新学期里我们每位教师一定会开拓进取,兢兢业业,踏实工作,我们会努力改变教育观念,更新教育思想,切实加强课堂教学,向课堂教育要效益、要质量。因为只有抓住课堂教学这一关键环节,才能掌握教学的主动权,才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!为了能把每一堂课上好,老师们课前都能积极钻研教材,认真研究教材的特点,在各个教研组内采用电子教案、集体备课、相互研讨的方式来积极探索出适合你们学习的教学方法,并通过网络资源来丰富教学内容,拓宽你们的知识面,再根据你们不同的学习情况,备好每一节课。
爱是教育的前提,爱是教师的天职。作为教师我们一定努力做到关心爱护每一位学生,把爱均匀撒向每位学生的心田;我们一定努力做到爱与严结合,对学生严格要求,以严导其行,以爱暖其心,积极加强与学生的情感交流,时时处处做学生的表率,争当学生满意的教师。
时间匆匆,流年似水。同学们,请惜取现在的点点滴滴,惜取你珍贵的少年时,在书山上辛勤地跋涉,在学海里快乐地行舟!要品格高尚,积极进取;要胸怀大志,勤奋刻苦;要放飞理想,脚踏实地;要开拓创新,精益求精!希望你们逐渐形成坚韧不拔的学习品质,掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯,具备扎实丰厚的文化素养。
人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我才必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。
生活中不可能永远阳光灿烂,必然会有风雨阴霾!同学们,所有的xx实验老师将随你们乘风破浪,用肩膀为你们保驾护航,担负起教书育人的神圣使命!
大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!我相信,经过学习的磨砺你们会更加成熟、稳重而自信。同学们,莫等闲,白了少年头!
回顾过去,成绩斐然,我们豪情满怀;但我们的目标永远在前方,更美好的明天期待着我们去创造!学校坚持打质量品牌的教育思想已经正式启动了,全体xx人只要精诚团结、统一认识、奋发有为,就没有我们达不到的目标!