二年级日记精选(九篇)

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第1篇：二年级日记范文

享受一夏的阳光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉献给精心照顾她们的农民朋友金光灿烂笑容！初秋的北大荒，到处翻滚着无垠的金浪，流淌着沁人肺腑的稻菽豆香。一台台水稻收获机在一片片金黄的稻田中忙碌着。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：丰收的季节日记。

丰收的季节日记1秋天是个丰收的季节，秋天是个凉爽的季节，秋天更是个色彩斑斓的季节，漂亮极了！

秋天果园格外喜人。苹果成熟了，那红红的脸蛋像个害羞的小姑娘，慢慢地，越来越红；梨舒展示着自己胖乎乎的身体，在树枝上摇摇晃晃，马上就要像流星一样飞落下来。橘子将自己油油亮亮、光滑的皮梳来梳去，就是要人们去摘呢！葡萄加紧染色，变得紫艳艳的。

丰收了，农民满载而归，背着一大筐苹果、梨什么的，虽然很重，但是他们面带微笑，欢天喜地地回了家。

我喜欢秋天，秋天有很多我喜欢的水果、蔬菜、花；秋天，枫叶红了，槐花香了，怒放了，令我更开心的是，秋天丰收啦

丰收的季节日记2秋天来了，天气渐渐变得凉爽起来了，路两旁树叶开始变黄了，雨水也变少了，还有小草也变得没有精神了。

秋天还是个丰收的季节。昨天我给爷爷打电话，他告诉我们今年庄稼长得好，我们回老家就可以吃到新鲜的大米了。爷爷还说了，今年是丰收的一年。

丰收的季节日记3春天，万物复苏。小草从地上露出脑袋，花儿张开笑脸，来迎接这个美丽的季节。作为小年的我们，最重要的是建筑起我们自己的家。我跟随着我的家族去寻找我能筑窝的干草，每当我们看到花儿的笑脸，蜜蜂的勤劳，小草的精神，我们便不由自主地停在树枝上展现我们的歌喉，为它们高歌一曲。这是，我会觉得勤劳与忙碌中也洋溢着快乐的气氛。于是，我们带着歌声与微笑去寻找干草。

夏天，虽然温度会很高，但也体现出太阳的热情。在这个季节里，我们鸟类最爱寻找湖泊，痛快地洗澡，来给身体降温。我们先解渴，接着，用双翅扑打湖水，不时还帮同伴扑打几下。最后，我们走上岸，用力一抖，身上的水珠就抖掉了。这时候的我们是最快乐的，因为这是也是我们最干净，羽毛最亮丽的时候。

秋天，在这个丰收的季节里，我们要开始大旅行了。有时，落叶与我们在空中嬉戏；有时落叶在空中翩翩起舞。我们没飞过一个地方，都会看到人们喜悦的表情，因为他们丰收了粮食，来准备过冬。我们不是也来庆祝一下，一会儿排成一字，一会儿拍成人字。来庆祝人类的丰收，也为我们庆祝我们要搬到一个温暖的地方。想到这些，能不感觉到快乐吗？

冬天，一片银白色的世界。在这个季节里，我们的生活最轻松，我们储藏了食物，所以不必为吃饭而担忧。我们有大树挡风雪，所以不用为居住条件而担心。我们只需踏实地冬眠，或者有时欣赏一下这个银装素裹的世界，有时与家人谈天论地，这样的生活很安逸，我们很知足，人类不是有句话“知足者常乐”吗？

丰收的季节日记4秋天是一个丰收的季节，瓜果飘香是秋姑娘喷洒的香水，而这时红色的枫叶成了她独有的装饰品，为这秋天增添了一抹神秘的红色。

秋天落叶纷飞，但枫叶却在别的树木落叶的时候穿上了红色的外衣，一瞬间，漫山遍野的绿竟变成了一片红色的海洋。秋风轻柔的飘过，它邀请枫叶跳起了舞，这红色的“海洋”像起了波浪一层一层地向前翻滚着。

抬头望去，山上大片大片的枫叶像是画家用颜料渲染上去似的，但又比调配出来的红色更加自然朴素。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”有些枫叶悄无声息地落了下来，它化作了土地最好的肥料，呵护着树木来年更加茂盛。山间小路上因为有了树叶铺成的地毯，疲劳的爬山过程此时变成了享受，踩上去发出的“沙沙”的响声，成了旅途中最优美的伴奏。

尚未落下的枫叶仍以它的魅力吸引着我。红色的枫叶由叶根红到叶尖，由深变浅，一直延伸到我的心中，这红色便像希望之火在我心中燃烧。

枫树漫山遍野，山上泉水叮当，浓郁的红色仿佛和着清泉变成一首曲欢快的歌流淌下来，别有一番韵味。

在光秃秃的丛林中有这么一片枫树为伴，生命力更加顽强了，秋天也因此更加缤纷了。

丰收的季节日记5今天早上，我套上外套，出门上学。刚到楼下，就有丝丝凉意扑面而来，令人一下子意识到：秋天要来了。

骄阳似火的炎炎夏日终于要离我们远去，而清爽、凉快、丰收的秋天就要来了。秋天的天气变化还真快，刚刚还是万里晴空，转眼间，滂沱大雨倾盆而下，我想，这就是秋天的变化吧！

一想到秋天来了，我心里就有说不出的喜悦，脸上就有掩不住的笑容。秋天代表丰收，农民伯伯一年的辛苦换来的果实就要在秋天呈现了，高粱、大麦、玉米、小麦……真是数不胜数。果园里，树上也将挂满苹果、梨、橘子……总是让人目不暇接。另外，秋天美丽的风景特别让人垂涎三尺了。树上是金黄金黄的叶子，地上是枯黄枯黄的草地，金黄的叶子从树上飘下来，在空中轻轻地飞舞，慢慢落到地上，多么像一个个金色的小精灵在天空尽情玩耍后落下来呀！如果，你在那么一条地上铺满落叶，空中飞着精灵的小路上走路，多么像置身在童话中啊，心里一定会溢满幸福！

秋天，空气中有一种树叶特有的香味，地上，是落叶铺成的地毯，树上，挂满了香甜的果实，草地上，撒满了淡黄的色彩，楼房上，滴着小小的水滴……我期盼着如此美丽的秋天快快到来，一并带来香甜的果实气息，稻麦香味，带来稻海上那美丽的色彩……

啊，秋天，快要到来的秋天，我爱你。

丰收的季节，金黄的季节，美丽的季节——秋天，我爱你！

丰收的季节日记6金色的秋天带着果实的香味悄悄地来到田野。

站在田岸上只见稻田里停留着几只小鸟，这些小鸟一会儿飞高，一会儿飞低，一会儿落在黄灿灿的稻穗上，唧唧喳喳地叫着，好象在说：“丰收的季节到了，丰收的季节到了……”

有的田野里种满了芝麻，这些芝麻还没有收割，就能听到芝麻炸开的声响，有的田野种满了棉花，这些棉花，在阳光的衬托下，绽开了雪白的脸庞，像刚出生的婴儿。

有时，走在田间小路上，偶尔的能在听见喜鹊的叫声，好象在向农民伯伯报告着丰收的喜讯。

每到这个时候，农民伯伯们就带着镰刀、草绳，推着板车，陆续向田野里走来。

过了几天，田野里的稻子收割了，农民们一见面，就各自谈论着自家的粮食收了多少斤。田野里的芝麻也收割了，农民们装起这些芝麻，等过年的时候包馒头吃呢！田里的棉花也收回家了，农民们收好这些棉花，待冬天的时候，用这些棉花做棉被。

这时候，所有的田野里变得光秃一片，没有了稻子，没有了芝麻，没有了棉花……期待着明年的收获。

丰收的季节日记7秋天是丰收的季节。我来到农田里，高粱是多么火红呀！忽然一阵秋风袭来高粱被压弯了腰，好象是喝醉了酒。稻田里可热闹啦！这些金黄色的稻子晃动着“身体”，像是在说：“我已经成熟了，快来收割吧！”农民伯伯看了看金色的稻子，心想：“稻子和高粱都成熟了‘希望大豆也能赶快成熟。”就在这时只听到“嘎蹦”一声，大豆上裂出了一条缝，好像张着嘴对人们笑呢！农民伯伯高兴地不亦乐乎。湛蓝的天空中小鸟一边飞，一边在唧唧喳喳地唱歌呢！有时飞到这棵树上歇歇，有时飞到那棵树上歇歇，好像是在开演唱会一样的开心。

第2篇：二年级日记范文

老师点评：82

10月2日星期三 天气：晴

我有一个漂亮的尺子，它穿着美丽的衣裳，我画画老用它画直线，我非常喜欢它，每次我直线画不好时看到它就开心起来，我爱我的尺子。

老师点评：89

10月3日星期四 天气：雨

今天妈妈爸爸带我去外公外婆家玩，我看见花红了，草绿了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我很高兴，在这个漂亮的田野里，使我想起了第5课的《送给盲婆婆的蝈蝈》，蝈蝈穿着绿色的衣裳，我说：“今天最开心。”

老师点评：98

10月5日星期六 天气：晴

今天星期六天气很好，我出去玩碰见蚂蚁。

我说：“蚂蚁你们要去哪？”

蚂蚁说：“我们要为冬季着想，搬粮食。”

我说：“你们辛苦了。”

蚂蚁说：“为了生存，做一点事没什么。”

我说：“你们慢走。”

我醒了，原来是个梦啊。

老师点评：95

10月12日星期六 天气：晴

今天我出去玩，看见一只小蜻蜓。它很可爱。旁边还有一只小蜻蜓，忽然一群小朋友捉走了这两只可爱的小蜻蜓，我问他们为什么捉小蜻蜓？

他们说捉来好玩。

我说以后不准再捉小蜻蜓

老师点评：92

10月13日星期日 天气：晴

一天我在路上看见了一只小狗。很可爱。白绒绒的羽毛。那只小狗蹲在路边看起来好可怜。这只小狗可能被主人抛弃。

我问妈妈这只小狗是谁养的？妈妈说不知道。

第3篇：二年级日记范文

今天是劳动节，我和妈妈去公园山玩。猛烈的太阳发出耀眼的光芒，照耀着喜气洋洋的人们。

我们来到“三国迷阵”，妈妈买了票，刚进去，我以为迷宫很简单，只要绕一圈就可以出来了。可我们在第二圈绕来绕去，就是没有找到门。还好几次走进了死胡同。

我们又去看动物，我看到了美丽的孔雀，可爱的凤凰鸟、小小的山鹿、呲牙咧嘴的猴子、凶猛的老虎、懒洋洋的狮子、笨重的黑熊等等许多动物，我用相机把它们都拍了下来。

开始动物表演了，饲养员领出山羊站在圆弧形的凳子上，山羊小心的用脚转圈，还在一条粗绳子上走，接着下楼梯；大黑熊出场了，它不但学人站立走路，还用前腿把一根大棍子转起来，越转越快……

第4篇：二年级日记范文

8月1日 星期日 晴

今天早上二姑姑和胖子哥哥说带我去胖子哥哥的表姐家看小宝宝，我很高兴。

我来到小宝宝家，我看见小宝宝十分可爱，宝宝的妈妈说：“他连一个月还不到呢，给你抱一抱吧，”我说抱不动。因为他身上包了小棉被，所以我抱不动小宝宝。

第5篇：二年级日记范文

今天是个大睛天，舅妈打算和我去姨姥爷家去串门。

来到姨姥爷家，我非常兴奋，在屋子里又蹦又跳。蹦累了，就一下子坐到了沙发上。过了一会儿，我站了起来，走到南屋去看电视去了。

中午，我和姨姥爷去吃饭。可是，家里没有菜了，所以，我们只好到外面吃去了。吃完饭，天气太热，于是，我和姨姥爷也只能在小棚子下避暑了。

幸好，小棚子有三只小狗，否则我就要闷死了。其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，还有一只狗叫毛毛。我最喜欢毛毛了：毛毛是只校花网*小松狮犬，又温顺又可爱；睡觉的时候，就把身子卷起来，从远看就像个小毛球呢。

第6篇：二年级日记范文

转眼五一过去了，六一即将来临。主持班的张老师让我们演小品，准备在六一表演。小品的名字叫：生日宴会。

小品大概内容是：有一个叫乔治的男孩过生日，很多同学都到酒店参加乔治生日宴会。他们玩得正高兴，看见同学多多拿着风筝走进来，对乔治说：“这是我送给你的生日礼物。”别的同学都嘲笑她，有一个同学说：“嘿，有意思，乔治，多多用这个祝你学习像风筝越飞越高！”说完就扯了一下她的衣服，这一扯，把她口袋里的钱扯掉了。别的同学说多多的钱是偷来的，多多说这些钱是她拣易拉罐积攒起来的。当大家知道多多奶奶病了，乔治说：“我建议把大家凑份子的钱和爸爸给我过生日的钱送给多多，给她奶奶治病用！”大家听了都赞同。

在这个小品中，我懂了两个道理：1、过生日的时候不要浪费钱，如果谁有困难，可以把剩下来的钱捐给他（她）；2、送礼物只要诚心诚意，不管怎么样的礼物都行。

本文转自本人博客：/

第7篇：二年级日记范文

对障碍儿童的早期筛查

从心理学角度，日本障碍儿童可分为以下几类：身体障碍、视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、病弱障碍以及情绪障碍等。自闭症目前属于智力障碍，情绪障碍包括逃学等。

对各种障碍儿童，日本已经形成一套完善的早期筛查制度。比治疗障碍更重要的是对各种障碍的早期预防。日本主要是通过母婴保险制度来进行最早的筛查。从孕妇刚刚怀孕开始，医院就为其颁发母婴手册，孕妇在医院所做医学检查的结果全部记录在该手册上。

孕妇和胎儿的医学检查，由医院定期对孕妇进行。如果孕妇出现异常情况，由医院对其进行治疗；如果无需药物治疗只需保健的，就由医院把情况写在母婴手册上，由保健所指导孕妇进行锻炼。

掌握胎儿成长过程、孕妇分娩过程的全面资料，可以对障碍儿童有很高的预见性。如果发现特异情况，医院和保健所会对其进行密切随访，一旦有未熟儿出生，就对其进行全面护理和检查。早发现、早治疗对各种障碍的康复是至关重要的。

婴儿出生后，保健所正式对母亲和新生儿提供帮助。在婴儿1个月、3个月、6个月、1岁半、3岁时，保健所会对其进行检查。有的肢体障碍在婴儿1个月时就会被筛查出来。

对有障碍的孩子来说，关键不是发现，而是发现后马上进行治疗。如检查出某种障碍，保健所会把孩子转给相应的机构或单位进行治疗。

学龄期的障碍儿童，视其具体情况，既可以选择普通学校，也可以到特殊学校就读。特殊学校有五类：弱智儿童学校、肢体障碍儿童学校、病弱儿童学校、盲童学校和聋哑学校。

自闭症儿童的发现

典型自闭症儿童一般1岁半时就有一些值得怀疑的症状，保健所在定期检查发现可疑症状后，将对其进行密切随访，并安排婴儿和家长到专门机构接受教育和咨询，一般在3岁前能够确诊，因为自闭症儿童最关键的是观察其在3岁前的症状。

如确诊为自闭症，介绍孩子及父母到专门机构中，或进行团体治疗，或进行一对一的单独治疗。不论哪一种形式，关键都在于改善自闭症儿童的人际关系，因为其症状的主要表现为交流障碍。

在日本，对自闭症儿童的重视和治疗起步于本世纪50年代末。在40多年的摸索和发展中，产生了各种治疗方法和理论，如成濑悟策创始了动作法，此外还有精神统合疗法、游戏疗法等。

对障碍儿童治疗观念的转变

在本世纪60年代，日本对于障碍儿童的治疗目标是：让障碍儿童克服自己的障碍，和正常儿童一样生活。为此所有的计划、措施都围绕克服障碍。日本主要采用的方法是把障碍儿童集中到专门的学校或组成团体，进行教育和训练。但人们逐渐意识到这个目标很不现实：一是让障碍儿童康复到正常人的水平是很难的，甚至是不可能的，如智力低于70的人，很难让其IQ提高到90；二是障碍者很难真正适应正常生活，如一个坐在轮椅上的障碍者，如何能搭乘公交车?如何能到商店购物?80、90年代以后，不论是正常人还是障碍者，都意识到过去的目标有很大的局限性，它的出发点在于：让障碍者依附于正常人的社会，而不是让其自理、自立。即使社会福利提高、物质基础设施改善，如果有障碍的人没有得到尊重，没有自己的自主性，还是不能解决关键问题。

人们观念变化的核心在于：不是让障碍者服从正常人的愿望、要求、而是尊重障碍者个人的感觉、想法、精神世界，体验和了解其内在的欲望、感受，重视障碍者自我主体性。

第8篇：二年级日记范文

2006年1月29日 星期日 天气：雨

过年了，喜庆洋洋！我很早就起床了，不过天气好像在作对，下着小雨。我裹上雪白的棉袄，穿上温暖的棉裤准备启程。要问我去哪里？当然是逛花市啦！

地上湿漉漉的，泥土混在里面，平时爱干净的妈妈可生气了：“什么嘛，弄得我的裤子脏脏的，不来还好。”

雨中观花，多美呀！你看那朵百合花肉质丰满，有紫色条纹，叶腋无珠芽，成喇叭形。所谓百合，就是百年好和，多吉利的名字，怪不得那么多人买；蝴蝶兰的名字人人皆知，她那样子真是貌如天仙：你看，那丰满优美，色泽鲜艳的蝶兰，是不是很美呢？蝴蝶兰的品种有很多，下面我来为大家介绍介绍：有纯白、紫色、白花红唇、黄底红点、白底红点、白底红条纹等。

我看中了一盆元宝（花名），她碧绿的叶子，饱满的肉，真让人想起元宝！因为她还小，所以我要小心的呵护他长大！

今天很开心，祝你们也好运！

2006年1月30日 星期一 天气：阳光

早晨，天气很好，清新的空气，明媚的阳光，晴朗的天空，白而柔软的云，如被水冲洗过的一样纯白。

今天的好天气，伴我的外公来探亲！呵呵，我的外公就是今天来。还带上外婆、表哥、姨妈。我当然高兴（说不定还收到利是呢，嘻嘻！~~）。

“啊哈哈，外公好，外婆好，新年快乐！”亲戚一到，我就卖口乖：“恭喜发财，财源滚滚来，红包跟着来！嘻嘻！”

外公外婆经不住我这一招，纷纷掏出红包：“那，给你！”

“谢谢外公外婆，今年你们走好运咯！”说着，我就“逃回房间”，把红包收好。

吃过团年饭后，我们齐齐看电视。9点了，爸爸好像忘了点什么似的，从房间拿出几样东西。。。

“来，阿妈、阿爸、小超（我的表哥），你们的利是钱，呵呵！”爸爸微笑的派钱。

等亲戚们睡后，我把爸爸拉到阳台。。。

“爸，你好象忘了点什么。。。”我问爸爸。

“我忘了什么？你说呀！”爸爸的好奇心很重。

“你忘了。。。你忘了。。。”我不好意思说出来（你们猜到我想说什么吗？）：“恭喜发财，利是拿来！”

“噢，原来是这个。不，我决心以下，今年你别拿压岁钱了！”爸爸故意提高嗓子。

“呜，不好，你今年可是‘钱’程似锦，那么一点点，你也舍不得？”我说。

“好吧好吧！”爸爸忍不住了，终于肯让步了。

第9篇：二年级日记范文

幼儿园开展环保纪念日活动，对可持续发展教育具有重要意义。首先。可以丰富幼儿可持续发展的相关知识。幼儿园开展环保纪念日活动，可以丰富幼儿可持续发展的相关知识，拓宽视野。比如，通过世界人口日，幼儿可以了解地球入口已突破50亿；通过国际生物多样性日，幼儿可以了解地球上的各‘种生物是我们人类赖以生存的物质基础。其次，可以萌发幼儿的可持续发展理念。通过不同的环保纪念日活动，幼儿可以逐步了解到可持续发展具体包括社会和文化的可持续发展、环境的可持续发展、经济的可持续发展，萌发可持续发展理念。比如，世界反水坝目、世界人口日更多地体现了人类对社会、文化可持续发展的关注；世界湿地日、世界林业节、世界防治荒漠化和干旱日更多地体现了人类对环境可持续发展的关注；而世界粮食日、世界旅游日、世界住房日则体现了人类对经济可持续发展的关注。再次，可以增强幼儿对促进可持续发展的责任意识。在环保纪念日活动中，幼儿可以了解到世界上正在发生的事情，了解到我们赖以生存的地球遇到的挑战。这种全面的了解可以激发幼儿保护地球妈妈、保护环境的责任意识。

幼儿园在利用环保纪念日开展可持续发展教育时，为了提高教育效果，可从以下几个方面入手。

在实施可持续发展教育时，我们要根据环保纪念日与幼儿生活关系的密切程度及幼儿对相关话题的熟悉程度对环保纪念日进行分类，并根据不同类别的环保纪念日开展不同的教育活动。我们将16个环保纪念日分成重点主题纪念活动日和一般纪念活动日两类。重点主题纪念活动日包括世界林业节、国际生物多样性日、世界水日、世界地球日、世界环境日、世界粮食日、世界动物日及世界旅游日。这八个纪念日的主题与幼儿生活息息相关，且时间正好集中在3～6月及9～12月，与幼儿园的学期安排吻合。其余的纪念日则作为一般纪念活动日。在重点主题纪念活动日中。我们根据每个环保纪念日的内涵，精心设计主题活动；在一般纪念活动日，我们主要通过环境创设、简单宣传，让幼儿了解相关的信息。

在重点主题纪念活动日中，我们需要根据主题内涵。综合运用多种活动形式。提高可持续发展教育的效果。比如。“10·16世界粮食日”来临之际，为了让幼儿从小懂得粮食来之不易。学会节约粮食、爱惜粮食，我们通过点心品尝、小品、歌舞表演、亲子游戏等形式，邀请家长和幼儿一起举行了“我和粮食做朋友”的亲子活动。通过品尝各种点心，让幼儿了解不同点心的成分，知道粮食就在我们身边；通过小品表演《奶奶，我不爱吃……》，展示幼儿在家不愿吃饭及备受家长溺爱的情景，让幼儿看到自己不良的用餐习惯，从而激发他们节约粮食、养成良好用餐习惯的愿望：在学唱《香喷喷的大米饭》《大大的馒头哪里来》等歌曲中，培养幼儿珍惜粮食的情感；在亲子游戏“小蚂蚁运粮”中，让幼儿感受农民伯伯的辛劳及粮食丰收时的喜悦。这些活动环节不仅增加了幼儿关于粮食的知识，更培养了幼儿珍惜粮食的情感。又如，在“12·29国际生物多样性日”，我们以鸟为主题，设计了看看说说各种各样的蛋、欣赏故事《鸟旅馆》、绘画“小鸟”、美工制作“小鸟的家”等活动，最后让幼儿自己布置活动室的墙面——“美丽的天空”。在活动的尾声“放飞小鸟”的环节中，有的幼儿依依不舍地对小鸟说起了悄悄话……这一系列活动激起了幼儿爱鸟、护鸟的情感。使幼儿懂得了鸟类是人类的朋友，保护好鸟类就是保护好人类自己的道理。

在开展重点主题纪念日活动中，家长是我们需要充分挖掘的资源之一。我们通过家园互动，不仅举办了一次次成功的活动，更扩大了可持续发展教育的影响。通过幼儿，一批批家长也被吸引到可持续发展教育的队伍中来。

我们的家园互动包括各类亲子活动(如上面介绍的世界粮食日主题活动)及“家长做老师”活动。比如，在“3.22世界水日”主题活动中，我们邀请在节水办工作的家长介绍节约用水的好办法。这位爸爸老师带来了形象可爱的小老虎图片，通过绘声绘色的讲解让幼儿了解到了节约用水的许多好办法，如要一水多用、洗澡要选择淋浴等。接着。这位爸爸老师还和孩子们一起把学到的好办法制作成宣传画，告诉更多的人。不同形式的家园互动不仅确保了家园教育的一致性，更促使家长明确从小培养孩子具有可持续发展理念的重要性。