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关键词：移动互联网 视听新应用 监管
中图分类号：TP393.01 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）03-0095-01
1 移动互联网视听新应用监管现状与监管难点
1.1 移动互联网视听新应用监管现状
我国现有针对移动互联网视听的有关法律包括《互联网视听节目服务管理规定》、《互联网等信息网络传播视听节目管理办法》、《网络商品交易及有关服务管理规定》、《第三方电子商务交易平台服务规范》等等。这些法律法规为相关管理部门对移动互联网服务中间平台的建设与运营提供了依据。如今，移动互联网视听新应用的安全性引起了行业主管部门的高度重视，经调研和深入的研究，对不安全、不合法以及违规传播的节目进行了净化。移动互联网视听新应用APP之所以能够在移动终端上得到快速的普及，其重要的原因就在于安卓与IOS平台在移动终端操作系统市场的垄断地位，将软件的适应性得到了提升，同时也极大地调动了针对移动终端进行的应用软件开发。APP应用采用是私有的传输协议与自定义封装格式，如乐视、优酷手机客户端等，而部分APP应用则采用了P2P技术来加速视频下载，如百度影音、快播等。正是由于APP模式的变化，导致对互联网内容的监管难度不断增加。
1.2 监管难点
现阶段移动互联网视听新应用监管的难点在于，一是内容的监管，二是终端技术的监管。一方面，智能互联网终端操作系统大部分为境外厂商，其应用服务平台、商店与运营主体在国外，如苹果应用商店及其机构的应用程序，境内用户就能够经下载收听收看境外节目，这种节目内容上的监管为我国相关管理机构造成了极大的困难，另一方面，我国在对网络进行管理的过程中，通常对有害节目进行评比，但是这种监管方法对移动互联网并不适用。移动互联网与传统互联网在表现形式与实现技术上存在较大的差异，由于移动互联网终端的智能操作系统多样化，各应用都在自身的应用技术系统中运行，甚至部分智能操作系统为封闭运营，如IOS系统。
2 移动互联网视听新应用监管路线分析
移动互联网的监管涉及到法规、技术、组织与运行维护等多个环节，在这个大数据时代，合理监管技术体系的构建是实现移动互联网视听新应用有效监管的基础。对移动互联网视听节目的监管主要是基于主动发现的监管技术体系，通过自动或者半自动的采集与资源发现技术来对网络上视听节目的传播轨迹进行分析与研究，同时进行持续性的跟踪与处理。从移动互联网网络结构上来看，移动互联网是以宽带IP为核心的，属于开放式电信网络，能够为网络用户同时提供数据、语音、音频与视频的服务。从网络层级上来看，移动互联网的底层为通信硬件与计算，然后为操作系统；在接入层，则是以IP协议为主，同时接入多种无线接入模式；再上层则为应用层/业务层，为开放的API；顶层为各类型的APP应用。从网络拓扑来看，移动互联网既涉及开放的互联网，同时也涉及传统移动通信网络。移动互联网的内容大部分来自于互联网，传播的信息不是端到端的信息，而是公众信息，因此对其内容应加强监管。
根据目前的移动互联网发展来看APP视听新应用的监管路线可以从基于移动客户端的视听节目传播、基于社交媒体应用的视听节目传播入手。
3 移动互联网视听新应用监管技术
3.1 移动互联网客户端监管技术
（1）构建分布式的采集网络。视听监管的基础在于监管数据的获取，由于移动互联网的接入层有着多种无线接入方式，而在顶层则具有各种形式的APP应用。为实现监管数据的有效获取，可构建分布式的采集网络，重点面向移动APP应用和社交媒体等进行主动式的搜索采集。对Android、AppStore等应用程序进行发现与跟踪，特别是与视听有关的应用。对具有较大影响力的部分进行协议的分析，获得该APP的传输协议、封装格式、服务接口等，实现对APP的针对性自动发现与模拟采集。
（2）建立可模拟定制的APP采集方法。对APP协议分析发现，主要的视频APP服务涉及的数据接口有首页推荐、节目表信息、分类列表、节目搜索与下载等，并且各网站间视频服务流程基本相似，只在视频内容与提供接口数据上有所不同，为此可进行视频内容服务模型与流程的抽象化，建立起可模拟定制的APP采集方法来对各种类型视频APP数据进行采集。
3.2 社交媒体应用传播监管技术
随着微博、微信等应用软件的广泛使用，使之逐渐成为了互联网视听传播的新型与热么的渠道。尽管其本身由于技术限制无法进行视频节目的直接上传，但是其高效的传播效率使通过微博与微信传播视频节目的用户也越来越多。微博采集系统的采集方式主要包括基于开放API的采集和基于模板文件的微博采集。基于模板文件的微博采集具有较强的通用性，但在微博采集中用户自动登录的问题还有待解决。面对微博采集后的海量数据就需要采用成熟的文本布局方法来对微博数据进行分类与聚类，并分析传播路径。
聚类技术属于微博消息话题检测的技术基础，由于微博文本中包含了大量的新词汇，而普通的基于固定词典的中文分词并不能对这些词语进行处理，因此需要进行新词识别模型的设计，从而提高微博数据分析效果。同时对微博、微信中的视频节目的地址采取一定模式来予以管理，如新浪微博经网站实施的服务，进而通过模式识别对其中的视频节目进行有效的发现。
4 结语
在互联网飞速发展，移动互联网使用不断扩大的环境下，在为移动互联网视听新应用带来发展机遇的同时，也为相关管理部门对视听新应用的监管带来了新的挑战与新的困难。为此，加大监管技术的研究，才能实现有效的监管，促进网络环境的安全。
参考文献
[1]孙文涛，张韬.移动互联网视听新应用监管技术分析[J].广播与电视技术，2014，41（9）.
【关键词】 围术期死亡率
【摘要】 目的 分析总结引起体外循环下停跳冠状动脉搭桥(CABG)围术期死亡的危险因素。方法 2000年4月～2004年4月施行的单纯CABG病人229例，对比性别、年龄、高血压、糖尿病、脑血管意外、肺部疾病史、肾功能、术前心梗、心衰、心功能分级以及造影情况、CPB时间、阻断时间、搭桥数、低心排、心律失常、心衰、IABP辅助、低血压、少尿、大量引流、开胸止血、肺部感染、呼衰、肾衰、纵隔感染、下肢感染、清创、消化道出血等因素，采用Logistic回归法寻找危险因素。结果 回归法显示术后使用IABP、脑梗死、长时间转流、急性肾功能衰竭和术前NYHA分级是围术期死亡的危险因素。结论 各项危险因素需进一步细化分析，以更好地降低死亡率。
【关键词】 危险因素；围术期死亡率；冠状动脉搭桥术
multiple risk factors analysis of mortality of coronary artery bypass grafting
【Abstract】 Objective To find out the risk factors of peri-operative mortality of CABG.Methods Two hundreds and twenty-nine patients underwent isolated on-pump CABG from 2000 to 2004.The selected factors are:gender,age,hypertension,diabetes,previous cerebrovascular accident,COPD,renal dysfunction,previous heart attack,chronic heart failure,NYHA grade,vascular angiogram,CPB time,Cross-clamp time,number of bypassed vessels,all kinds of peri-operative complication.Using Logistic analysis to find out the risk fators.Results Using IABP,brain embolism,elongated CPB time and NYHA grade are the risk factors of peri-operative death.Conclusion We need to do more details to decrease the mortality.
【Key words】 risk factors；peri-operative mortality；coronary artery bypass grafting
冠状动脉搭桥术(CABG)是治疗严重冠心病的有效方法之一。常规方法是在体外循环辅助心脏停跳下进行，但目前国内不停跳手术(off-pump CABG)呈增加的趋势。因此有必要对常规的停跳手术加以分析，以便将来能与其分析比较。
1 资料与方法
1.1 一般资料 我院胸外科2000年4月～2004年4月采用心脏停跳方式施行的单纯CABG病人229例；年龄35～87岁，平均(66.17±8.62)岁，其中男185例，女44例。不包括不停跳搭桥、再次搭桥手术及合并其他心脏手术的病人。
1.2 方法 所有病人均采用气静全麻，所采用桥血管包括单侧、双侧胸廓内动脉(IMA)，大隐静脉(SV)，桡动脉(RA)，胃网膜右动脉(GA)。正中切口，全身肝素化，按常规建立体外循环，在主动脉根部插入顺行灌注管，经冠状静脉窦插入逆行灌注管。体外循环平稳后，全身降温至28℃～30℃，阻断升主动脉。采用单纯顺灌或顺灌+逆灌(顺灌含血常温心肌停跳液，心脏停跳后转为逆行灌注4℃冷血心肌保护液，共1000ml。之后每完成一处远端吻合，就经桥血管及逆行灌注管灌注心肌保护液，每次300ml)。桥血管远端与靶血管做端侧或侧侧连续缝合。一般最后缝合左胸廓内动脉(LIMA)与前降支，同时升温。逆灌温血后，开放升主动脉和LIMA。以侧壁钳部分阻断升主动脉，在升主动脉打孔，将桥血管与之吻合。血流动力学平稳后，逐渐撤离CPB。手术结束后病人带气管插管返回监护室。
所有病人均在ICU中接受24h连续监护，包括多导联心电图、有创血压、肺动脉压、心排量(CO)、尿量、引流量等数据。气管插管一般在术后第1天(16h左右)拔除。
每个病人均记录性别、年龄、高血压、糖尿病、脑血管意外、肺部疾病史、肾功能、术前心梗、心衰、心功能分级以及造影情况。记录CPB时间、阻断时间、搭桥数、低心排、心律失常、心衰、IABP辅助、低血压、少尿、大量引流、开胸止血、肺部感染、呼衰、肾衰、纵隔感染、下肢感染、清创、消化道出血及预后转归。其中一些变量的定义如下：低血压指有创测压收缩压＜90mmHg持续30min以上；低心排指CO≤2.5且存在低血压、少尿等症状；使用大剂量升压药指需同时使用多巴胺及肾上腺素才能维持血压者；大量引流指术后6h内引流量≥1000ml；围术期心梗指ECG中ST段上抬，出现新的病理性Q波且心肌酶谱显著上升者；术后室性心律失常包括频发室早、短阵室速、室颤；清创止血包括因出血而行再次止血手术和胸骨哆开或感染需手术清创者；所有类型感染均有细胞学诊断。
1.3 统计学方法 所有计量资料都用均数±标准差表示，计数资料用百分数表示。采用SPSS 12.0统计软件进行数据分析。首先，对全体变量进行筛选，计量资料进行t检验，计数资料采用ANOVA检验(P＜0.05表示差异有显著性，P＜0.01表示差异有非常显著性)。其次，选择P＜0100的变量进行Logistic回归(Forward stepwise)，寻找出引起围术期死亡的危险因子。
2 结果
列举岳阳周边其中8个景点：
岳阳楼，位于湖南岳阳西门城头，紧靠洞庭湖畔，始建于三国东吴时期。金鹗山公园，位于中国湖南省岳阳市城区中心的南湖大道边，属于文化休息娱乐类型的公园。西望洞庭湖，东滨南湖。招魂堂，位于湖南省岳阳市。堂高7米，面积80平方米，歇山顶，四角飞翘。堂内四壁有《招魂》诗意的浮雕8幅。龙窖山，位于临湘市区东南30公里羊楼司镇境内．又名药姑山，五岭山系幕阜山余脉，面积200平方公里，岳阳江南大漠，位于湖南岳阳市，与湖北的通城、赤壁、监利等县市接壤。岳阳素有“湖北门户”之称。洞庭湖，中国五大淡水湖之一，是长江中游重要吞吐湖泊，也是中国著名的旅游风景名胜区。君山岛，古称洞庭山、湘山、有缘山，位于岳阳市境内，是八百里洞庭湖中的一个小岛，与千古名楼岳阳楼遥遥相。屈子祠，又名屈原庙，为祭祀战国时楚国大夫屈原神位之祠庙，位于湖南省汨罗市，汨罗江畔，玉笥山麓。
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[关键词]远程教育；信息技术；交流平台；最佳途径
以前我们总是在想如果给每位教师都配一台电脑备课，查找资料，每个教室都安装一台电脑播放课件，那该多好啊，那时觉得这只是梦想。现在，随着时代的进步和科学的发展，网络走进了千家万户，信息技术也已经真正走进了学校的课堂，梦想成为了现实。远程教育在语文教学中已经广泛使用，语文教师应充分加以运用。
一、播放视频，导入新课
在小学语文教学中，教师是学生的引导者和服务者，也是信息的提供者，在教学中占有一定的地位。在信息技术发展迅速的今天，教师的大脑及手中储存的信息已经满足不了学生的需要，难以跟上时代的步伐，远程教育的应运而生为教学注入了新的活力，为学生的课堂学习带来了极大的便利，充分调动了学生的学习积极性，使学生在直观、形象、生动的学习氛围中获取知识，各种能力得到充分发展。在教学中，导入环节至关重要，是教学中一个良好的开端，直接影响着教学效果。富有创意的导入可以点燃学生思维的火花，抓住学生的注意力，增长学生的智慧，使学生善于思考问题，思维更加活跃，充分调动学生学习的积极性和主动性。比如，我在教学《台湾蝴蝶甲天下》时，首先播放视频，配上我的语言描述：在古木参天、鸟语花香的蝴蝶谷，成千上万只蝴蝶起舞在亚热带的丛林之间，一群群蝴蝶围着游客飞舞，这时候，连游客也仿佛变成美丽的花蝴蝶了。同时，我配上动听的音乐，让学生闭眼想象画面，使学生仿佛身临其境，置身于蝴蝶谷，感受到了蝴蝶谷的美和奇，从而激发了学生的好奇心，调动了学生学习的求知欲望，教学效果非常好。
二、感受画面，激发兴趣
兴趣是最好的老师。只有把学生的学习兴趣充分调动起来，学生才能在课堂上认真倾听，积极动脑思考问题，乐于和同学交流，同时思维也在不知不觉中得到很好的锻炼。我们学校正在开展高校课堂的探索和实践，以小组合作学习为单位，把信息技术与课程整合放在首要位置，让学生最大限度地活跃起来，积极主动地参与到学习中。比如，我在教学《望洞庭》时，先播放一段带有《望洞庭》画面的视频，顺便让学生手拿麦克风对画面进行描述：清澈明净的湖水与秋夜皎洁的月光交相辉映，融为一体，没有风的迷迷蒙蒙的湖面平静得像一面镜子，在皓月银辉之下，山愈显青翠，水愈显清澈，山水浑然一体。学生真切地感受到八百里洞庭，水天一色，烟水茫茫，衔远山，吞长江，浩浩荡荡，摄入心魄。这样一幅鲜活而有生命的山水画浮现在学生的面前。刚刚播放完视频，我就抓住时机和学生交流：洞庭湖给你留下了什么印象？学生七嘴八舌地打开了话匣子：洞庭太大了！洞庭的景色太美了……学生沉浸在洞庭的美景中。这是我应用电教媒体的效果，充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的学习兴趣。在这样的学习氛围中，学生带着愉快的心情学习、讨论和交流，在小组讨论时，学生不但学习得非常投入，而且学习优秀的学生基本能够理解诗意，中等学生基本上理解诗的意思。课后，我让学生写一写自己心中的洞庭，既巩固了课堂教学效果，又锻炼了学生的写作能力。
三、欣赏动画，培养创新
创新教育是时展的呼唤，是时展的必经之路，是新课标倡导的理念。教师应把创新教育融入语文教学，营造有利于学生创新的宽松环境氛围，使学生在积极参与、乐于探索、勇于实践、勤于思考的探索过程中学习并掌握语文知识和技能，训练学生的创新思维，培养和发展学生的创新能力。比如，我在教学《坐井观天》时，这一课的最后一句话是：小鸟说“不信，你跳出井来看一看吧。”我先让学生自己独立思考，想一想，说一说：青蛙跳出井口会怎么想，怎么说呢？当学生认真思考一段时间后，我先不急于让学生回答问题，而是用多媒体演示青蛙跳出井口，睁大了眼睛，好奇地东张西望，这时我再因势利导，让学生充分发挥想象的翅膀，和小组成员共同分教师对文本指导得再深入，学生再怎么想象美景，恐怕也难以把握贝多芬的情感变化。因此，我通过视频再现贝多芬情感的变化：夜色朦胧，月亮正从水天相接的地方升起来，波光淋漓的海面上霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……再配上音乐渲染气氛，让学生在有限的时间与空间里通过有趣的情景画面尽情发挥丰富的想象和联想，和作者的感情产生共鸣，从而使学生在短短的一节课里很好地理解了课文内容，大大提高了课堂教学效果。
四、品味景象，提高效率
《语言课程标准》强调指出，应充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。学生在学习中占主导地位，教师是引导者，学生在课堂上不是被动地接受知识，而是积极、主动地发现问题和解决问题。比如在教学《月光曲》一课时，我认真研读教材，认为文中的一幅图难以让学生走入文本，理解文本，即使教师对文本指导得再深入，学生再怎么想象美景，恐怕也难以把握贝多芬的情感变化。因此，我通过视频再现贝多芬情感的变化；夜色朦胧，月亮正从水天相接的地方升起来，波光淋漓的海面上霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……再配上音乐渲染气氛，让学生在有限的时间与空间里通过有趣的情景画面尽情发挥丰富的想象和联想，和作者的感情产生共鸣，从而使学生在短短的一节课里很好地理解了课文内容，大大提高了课堂教学效果。又如，我在教学《望庐山瀑布》一课时，先播放一段描写瀑布风景的录像。画面是这样的：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。完美的一幅幅画面勾勒出绚丽壮美的庐山瀑布，使学生眼前一亮：“千丈青山衬着一道白银”，就是心中所想，魂牵梦绕，产生不看瀑布非好汉之感。在离下课还有一段时间的时候，我配上音乐让学生动手画一画心中的瀑布，学生在轻松的音乐中想着、画着、美着，有的学生不但画出了壮观秀丽的瀑布，而且还在画的旁边配上了《望庐山瀑布》的诗，大家在欣赏和愉悦中暂时结束了这节课，但瀑布的美久久留在学生心田，滋润着他们茁壮成长。
五、引用资源，激活教学
白板中的教学资源就像一个百宝箱，取之不尽，用之不竭。活用白板中的教学资源，既有利于课堂教学，使课堂活了起来，节省了大量的备课时间，又有许多课外延伸和知识链接，拓展了学生知识的深度和广度。活用白板有利于教师对教材的理解，有助于教师对知识的优化组合。以前教师备课时只靠一本参考书，上课只靠一块黑板和一支粉笔，枯燥无味。现在就大不一样了，有山有水有音乐，一切都活起来了，学生也跟着动起来了。我在语文教学中充分利用教学资源，课堂气氛活跃，使学生了解到更多课本上没有的知识，每一天学生都快乐学习，愉快成长。多媒体教学已经在我们学校生根发芽，我在教学中尽量发挥多媒体教学的优势，给学生创设良好的学习氛围，展示给学生生动活泼的教学内容，为学生做丰富多彩的教学演示，给学生以直观形象的再现，激发学生的求知欲望，培养他们的创新精神，让学生展开想象的翅膀，在知识的天空中飞翔。在教学时，我注重调动学生学习的积极性和主动性，使每名学生都愿学、乐学，学有所长，学有所获。
总之，远程教育的实施给教师和学生带来的是精彩，获得的是成功的快乐。同时，远程教育为教师的再学习提供了交流平台，为学生的高效学习打开了广阔的空间，丰富了学生获得新知识的最佳途径，改变了一支粉笔、一本教科书的教学和学习方式。
作者:孙丽华 单位:黑龙江省五大连池市龙镇学校
参考文献：
皎月险峰落日残,
天沉山暗暮云翻
蝉唱蛙歌风爽爽
路行难。
举步石阶情意湃,
腰酸腿痛汗难干
不到顶峰谁作罢?
勇登攀!
布谷晨唱
晓风残月隐星辰,布谷放歌阵阵声。
唤醒国人辞梦境,为强华夏早耕耘。
游烈士公园
满目湖光满目春,沙沙樟柳荡清风。
游人迈步林荫处,一鸟高枝唱几声。
咏紫薇
一年一剪年年开,娇艳鲜花喜又来。
历尽剥皮截首苦,江山锦绣志不摧。
乡夜
夜空皎月闪星辰,千里清辉几缕云。
影影柳飘百豸韵,淙淙溪唱数蛙声。
茫茫广野融融体,阵阵清风爽爽身。
一洗烦忧神意畅,和谐万物九州春。
题诗
立马横刀数度秋,援朝平虏显风流。
丹心明镜昭日月,名誉青史万古留。
祝贺湖南日报创刊六十周年
方寻几纸显风流,号鼓湖湘六十秋。
亿万国人朝暮恋,芳名远誉震神州。
寒食悼介公
同步渡危艰,甘来退隐山。
饮泉餐野果,宿露衣茅衫。
急火悲天地,千秋纪食寒。
利名身外物,荣辱何必贪。
夜赴台湾
铁鹰夜幕辞星沙,一箭横空跨海涯。
万里乾坤墨彩色,灯火点点映银花。
赴台湾途中感怀
陆岛本同宗,豆萁岂可分。
快平千里浪,一统九州春。
阿里山红桧木
一宗三代树相传,苍翠千秋血脉连。
地裂天崩青不断,中华常绿万万年。
咏圆山
圆山高千仞,台市画图开。
四面青峰立,几弯玉带来。
长虹吞虎气,紫燕栖楼台。
百鸟争鸣唱,依稀蒋宋回。
咏野柳地质公园
万里南疆海域开,奇石林立会礁台。
女王含笑迎宾客,海胆登崖入梦来。
蜂去窝存空有洞,菇生日沐暗香来。
烟消泪尽蜡柱在,拍岸惊涛浪浪催。
咏日月潭
晨晖金染绕云烟,翠岭碧潭松映莲。
快艇奋威掀巨浪,彩莺鸣唱闹山川。
群芳竞秀花香艳,锦鲤戏荷乐悠然。
莫道西湖有美景,蒋公居此早成仙。
咏台湾
东瞻海峡卧长舟,千里翠盈展画轴。
日月碧潭腾细浪,阿山红桧秀千秋。
纵横路网通诸海,林立高楼物币流。
鱼盛果丰花艳丽,神州骄子永风流。
高雄晨景
霞光水色海天连,云动影新翠岭巅。
巨舰平波舸影点,又展画卷在君前。
参加考察团答谢台湾好友宴会感怀
陆岛分离几十秋,同胞相聚谊情流。
美酒佳肴斛杯举,贺语祝词道不休。
乘飞机返长沙途中感怀
斜阳银燕啸长风,明月半轮陪伴中。
云彩漂浮白滚滚,冰山蜡像舞从容。
长天辉映山河显,浩海碧蓝满目空。
一望西来湘楚到,只缘陆岛共一宗。
咏雪
玉龙翻捣恕麟飞,大地寒流滚滚急。
万里长空鹊鸟尽,滔滔冰野豸声泣。
梅花笑雪香飘远,松树迎风劲更足。
又见柳梢春报喜,东陲天际显霞晖。
参加“健行号”游艇湘江首航式
残阳明月彩霞天,游艇飞飘雪浪巅。
翠岭高楼成队过,一冲万里水云川。
赞省优秀专家表彰会
科海旗扬号鼓催,八仙驾浪竞擂台。
智才并举英雄气,硕果丰繁滚滚来。
咏益阳
倚峰抱海伴资江,鱼跃荷香稻谷黄。
始帝看高设县治,多国争胜古疆场。
陶胡治政蜚声远,三周兴文盛誉扬。
荣马鸣铃行古道,一歌美女唱八方。
赞渔民上岸定居
世代捕鱼湖海间,飘漂荡浪苦炎寒。
喜来盛世遂民愿,庭院小楼幸居安。
从沅江至南县
天高云淡鹭排飞,山景湖光染翠薇
两岸秋图观不尽,湖区千里尽朝晖
赞洞庭湖区农村饮水工程
哀哉湖域水染污,千户生灵命险无?
幸有观音挥翠柳,甘泉汩汩万民福!
咏桃江
桃林红雨拥桃江,绿浪竹涛鹭鸟翔。
浮邱炼丹遗紫气,帝君览胜赞熊湘。
抒怀屈子朝天问,豪气俊才壮志扬。
俏丽美人娇四海,一歌百载醉情郎。
咏莲
碧浪荷葩几点红,绿盘影下戏鱼群
清风爽爽悠香沁,熏醉游人忘奔程
秋夜赏月
九天照玉盘,辉映万山川
空饮杯中酒,魂牵陆岛圆
赞衡阳林隐酒店
林隐巍华堂,壁檐映彩光
鸟歌鸣四野,雪浪泻山岗
莲绿悠游鲤,百花竞艳芳
客人迷雅室,盛誉赞蒸湘
咏秋
一夜西风唤醒秋,几虫忧唱蛙歌休。
众花掩靥待春到,惟有紫薇亮彩球。
秋游阳明山
云淡天高彩鸟飞,千峰百岭秀翠薇。
禹君发奋蛟龙缚,菩萨挥枝日亮辉。
公主建庵获美誉,秀峰坐化显神奇。
万和碧绿微波荡,古刹神灵万众趋。
咏舜帝陵
舜卧九嶷永不归,千山鹤舞展神奇。
斑竹垂青流血泪,百凤鸣歌抖彩衣。
鸿业伟绩高日月,德风仁政万年习。
今时唤醒贤君梦,华夏融和遍地辉。
公祭舜帝
鹤舞幡飘队列开,炮声号鼓响天雷。
龙腾狮跃旋风起,果紫牲肥满祭台。
参众同装神肃穆,颂词声朗韵复回。
普天齐愿祈舜帝,佑我神州盛世来。
咏长沙母山
母山耸北郊,林茂鸟喧哗。
湘水迂回过,长桥卧影跨。
关妈眠入梦,游客戏鱼虾。
风惠时拂拭,名芳誉星沙。
观老干部表演
年过古稀志未衰,轻歌曼舞闹红台。
吹弹吟唱年犹少,一展英姿笑客来。
观夕阳西下
日上西山色逾赤,漫天锦缎彩云织。
黄昏莫道余辉短,无限风光惟此时。
再咏常德
洞庭湖畔宝珠镶,楼巍虹飞诗垒墙。
樟翠柳烟丹桂秀,鱼肥莲绿稻谷黄。
哭夫孟女千秋颂,遗址古风万载扬。
李闯夹山长睡梦,陶公画境更菲芳。
柳叶湖参加省领导科学会感怀
一湖碧水淌粼光,柳叶飘烟桂吐香。
楼伟耸天呈紫气,彩莺竟舞唱八方。
拨开迷雾识真谛,拂尽浮云现本装。
帷幄运筹行万里,春风得意凯歌扬。
咏柳叶湖
灿烂彩霞光,柳飘烟雾扬。
碧波十里漾,彩鸟竟天翔。
风惠徐拂拭,艇急破浪狂。
老翁悠太极,幼妇舞红装。
咏秋图
荷残蛙梦水盈塘,满目禾黄桂吐香。
虫豸轻吟雀咏唱,平川千里尽秋光。
咏滕王阁
一阁雄指九重天,万里秋光概览全。
远闻西山鸣钟鼓,近观南浦起云烟。
王勃绝序千年韵,骚客词诗世代传。
唐曲宋歌声悦耳,江涛直泻越吴川。
暮游吼虎岭
千松昂首立,野蕊艳吐菲。
落日穿林泻,碧空翠鸟飞。
夜步庐山
月亮中秋夜,风清万里松。
物眠深入梦,惟听唱蝉声。
夜茶
月亮林间照,星明竹影辉。
品茶松树下,神爽净心扉。
晨景
枝叶闹阳台,蝶飞卧室来。
泉流声远处,鸟韵紧相催。
题吼虎岭别墅桃花图
远山青黛立,霞蔚鸟双飞。
舟荡微波上,桃红艳浪菲。
沿花径游如琴湖
泉汇如琴十里浪,萍飘莲碧柳丝长。
石径钻绿花争艳,春返秋山遍野香。
白居易草堂
苍松竹翠几草堂,鱼闹蝶飞鸟语忙。
诗翁莫愁春不见,匡庐九月又春光。
庐山咏
云蒸霞蔚九重天,虎踞龙盘大江边。
西望巴山荡紫气,东观吴越绕雾烟。
千秋骚客诗词记,数代帝王指点间。
惜叹陶翁西去早,桃花源里尽芳妍。
美庐别墅
古树古楼古韵开,庐空物在转时回。
蒋公宋母今何处,惟见新人涌潮来。
庐山会议旧址
古风古韵溢高堂,时政风云未有常。
才俊豪杰今不在,自留青鉴论短长。
白鹿洞书院
匡庐有洞天,书院古幽然。
树寿千秋绿,荫藏汩汩泉。
俊才潮涌滚,芳誉永流传。
沛露长滋润,新苗竞秀妍。
咏共青城陵园
富华山上耸青松,影正无尘浩荡风。
展翠杨枝荫百草,芳姿不朽万年容。
从江西返长沙
西归追日奔驰中,目尽秋图美景空。
流翠铺金织锦缎,红霞紫气荡和风。
感怀
泱泱华夏大门开,碧眼黄发效力来,
百水汇洋千道浪,蛟龙腾跃滚天雷。
观国庆阅兵式感怀
六十华诞不寻常,十亿神州尽武装。
飒爽英姿雄抖擞,醒狮英武震列强。
观北京国庆晚会感怀
龙腾狮滚闹京华,火树银球烂漫花。
万众抒怀齐韵唱,贺吾慈母寿无涯。
题张家界摘星台画诗
青剑九天立,苍松绝壁悬。
碧空鹰翅舞,极目楚湘川。
湘江风光带中秋赏月
一洗碧空宝镜开,嫦吴共舞桂香来。
孔明灯火飘千点,巨鹭南飞势不衰。
一字彩花十里亮,万寻银束扫天台。
月中仙子芳心乱,欲下故园访友来。
麓溪峪赏月
秋空玉镜悬,香桂喷山川。
星灿遥辉月,斑云满目雪。
远山浓墨彩,蝉唱韵难绝。
风爽拂衣襟,心贻万里宽。
咏石亭
山泉声汩汩,亭雅拥青松。
目尽秋山远,叙阳万里红。
南岳秋景
峰顶绕白云,秋阳染翠松。
长天翔彩鸟,鸡唱远山中。
南岳晨观日月同辉
东天朝日淡云中,西岭银盘斜亮空。
日月同辉光万里,山河一望火般红。
祝融峰香火
石堂巍巍立,日月过檐边。
烟滚炮声急,众趋拜帝前。
秉香同祷念,诚意感苍天。
但愿神灵显,苍生去恙缺。
咏财富山庄
雄峰霄汉耸山庄,云绕松围鸟唱忙。
雅室华堂盈瑞气,游人恋景不思乡。
秋收
云淡天高万里光,田园望尽稻禾黄。
农夫挥汗忙收穗,路畔台坪晒谷香。
游攸县酒埠乡
山乡百里稻金黄,酒埠方圆酿酒乡。
拐李莫愁囊尽酒,谁人家里酒无香?
中秋后夜步酒仙湖观星
日沉月未明,岭暗暮深深。
蝉闹秋风爽,天清万点星。
咏攸县宝宁寺千年古樟
樟古千年寿,兴衰与世同。
张枝荫百草,舒叶护微尘。
慈爱多行道,恶习莫近身。
苍天须有意,仁者万年春。
韶山
韶峰巍巍耸云端,晓日辉红万里天。
柏翠松苍游客涌,伟人神采仍当年。
游省高管局景苑
樟翠桂香鸟竞哗,雾飘泉唱艳山花。
登高望尽湖乡景,仙圣来游谁恋家。
游乡村小院
楼盈欧韵浴春光,群艳芳菲桔果黄。
丹桂飘香溪水唱,数鸭击水闹池塘。
夜游年嘉湖
浪吞弯月戏星辰,爽爽秋风蝉闹声。
楼影灯花山色暗,卿卿情侣隐浓荫。
秋夜步省委大院
淡云弥漫隐星辰,点点灯火透暗荫。
风爽桂香行客醉,满园蝉韵妙曲声。
话重阳
几度秋风几度凉,邀朋品酒话重阳。
往年尽醉东篱下,今日叙节乐锦堂。
咏新农村养老保险
莫愁年暮所无依,保险扶君晚岁晖。
无虑无忧观盛世,寿超九五不为稀。
咏菊
深秋十月叶趋黄,怒放金菊蕊吐香。
笑看群芳萧瑟状,秋苑独艳尽风光。
秋乡
楼盈雅韵照秋阳,溪水轻歌稻子黄。
犬闹荒丘鸭戏水,芙蓉花盛桂飘香。
鹊桥仙
戊期已尽,
新装欲换。
变幻风云时境,
炎凉世态路难行。
哪儿是阳光归程?
组织保障,
各方关照。
灿烂华程处处,
又登战马展英豪。
看来日飞鸿报喜!
无题
汇流成大海,积谷满粮仓。
鸿业平凡始,前程万里光。
咏志
岁趋花甲志无衰,不恋荣华恋砚台。
挥舞狼毫抒意气,方寻纸上滚春雷。
咏海南
碧波浩瀚海无疆,气爽暖风万里阳。
满目翠林花竞艳,无冬此地总春光。
游三亚天涯海角
时流二十二回秋,海角天涯再次游。
碧浪滔天礁影在,游人潮涌乐悠悠。
长天无限涯何处?浩瀚大海角哪求。
莫道人生时日短,五洲四海任君遛。
游三亚鹿回头
千秋佳话鹿回头,幸赖黎哥箭未开。
情爱本为神圣事,何须月老费心来。
咏海浪
万里海波万里光,和风浩荡燕雀狂。
涛声阵阵春雷滚,深谷险峰欲倒洋。
椰果树
南国万柱竞指天,羽叶舒张竞舞翩。
椰果累挂稍冠处,香飘四野沁心田。
无题
故园萧瑟中,南海四方春。
物象天然律,莫求共轨踪。
游三亚蝴蝶谷
幽径林深处,百花争妍菲。
溪流声不断,满谷彩蝶飞。
咏蝴蝶谷龙血树
龙血千秋旺,长青秀不衰。
中华龙骨气,万古不可摧。
和袁国平先生
大海漂泊一叶舟,天涯海角驾波游。
风狂更炼离群雁,鹤立不觉天下秋。