优秀志愿者个人事迹精选(九篇)

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第1篇：优秀志愿者个人事迹范文

在一家保险公司工作的牛华是这些人中的一位。“那里现在还

挺冷的。”得知玉树地震后，牛华打算将家里的厚衣服整理一下，给玉树灾区寄过去。“我是一个普通的上班族，有钱出钱，有力就出力吧。”牛华说，自己从电视上看到玉树县房屋倒塌很严重，很多部队都赶去救援，“这个时候，那里的物资一定非常匮乏，民众在物资和心理上都特别需要支援。我们更应该发扬大家庭的温暖，去帮助那里受灾的同胞。”

隆基集团总裁李瑞斌则打算立即号召员工和身边的亲友为灾区募捐。熊宁去世后，隆基集团曾组织志愿者成立了一个“熊宁爱心团队”赴玉树献爱心。“玉树是熊宁生前援助过的地方，也是她人生的最后驿站，作为熊宁爱心团队的我们，应当继承她的遗志和精神。”李瑞斌说，他们打算举行捐款仪式，呼吁员工和亲友捐款，帮助灾区购买急需物资。 本报记者 卢红曼

第2篇：优秀志愿者个人事迹范文

社会公益组织，尤其是民办社会公益组织中从事社会公益服务的志愿者，以其自身的奉献精神，在很大程度上弥补了政府在社会服务投入方面的不足，为扩大社会服务的范畴，提升专业服务的品质，起到了一定的支持和推动作用。因此，重视对于志愿者的管理，特别是重视对于他们的服务管理，是民办社会公益组织必须做出的人力资源付出，也是逐步树立公益组织品牌形象的重要日常工作。

一、民办社会公益组织中的志愿者特征

1.具有较高的文化素养。现阶段的社会公益服务对志愿者的文化素质提出了更高的要求。一些政府购买项目往往要求志愿者不仅要具备特定的专业技能，还要求持证上岗。可喜的是，现在的多数志愿者不但在气质、情感、世界观和人生价值观等方面都具备了较好的个性品质，而且还具备渊博的基本文化素养和专业知识。实践中，这类志愿者的数量常常要远多于实际的需要数量。这些社会专业人才在民办社会公益组织中的汇集，成为我国社会公益事业发展的骨干力量。

2.具有独立的专业技术操控技能。一些技术类公益项目的服务往往无法给出定量的质量评定标准。例如心理咨询项目的开展，就需要志愿者在工作进行的过程中充分发挥自己专业技术创新能力。这些公益劳动岗位不仅要求接受过系统完整的专业知识的学习，具有一定的学历，还需要志愿者接受一些成人继续教育，包括一些业内有针对性的技术培训，以及工作中不断积累的经验。在心理咨询项目的实践中我们发现，多数志愿者都能够在岗位上灵活运用自己的专业技术为服务对象尽职尽责地服务。他们这种一对一形式的创新式的脑力劳动，充分体现出当前大多数的志愿者都具备独立的专业技术操控技能。这是早年那些助残、敬老的公益劳动志愿者所不能比拟的。

3.具有很强的奉献精神。咨询类的社会公益项目的劳动过程往往是无形的，志愿者的精力付出远远超过表面上的几小时工作时间。很多志愿者把公益劳动的付出看作自己的兴趣所在，将工作成就看作自我价值的一种体现——尽管没有对应的金钱数量作为对价。项目实践发现，不少的志愿者为了按时参加公益活动，常常要设法克服家庭临时出现的困难，还有些志愿者出席公益活动时每次要花掉不少的路途时间和费用。如果没有对社会的爱心，没有对社会的奉献精神，是不可日复一日地为不相识的陌生人尽职尽责服务的。

二、志愿者管理的若干原则

1.营造愉悦的组织氛围。人们从事各种体力和脑力的劳作，有的是为了获得劳动报酬，也有的是为了获得心理愉悦，或者获取社会的认可。志愿者之所以乐意参加没有报酬的社会公益活动，很大程度上是由于他们可以避开繁杂的日常工作岗位和人际关系，在自己满意的新型组织里通过自己的无偿付出，去获得除了劳动报酬之外的心情愉悦和社会认可。因此，民办社会公益组织应该充分理解志愿者的心理需求，尊重志愿者的劳动付出，注意营造和谐快乐的组织气氛，使每个志愿者能够在一个心情宽松、环境和谐、富有尊严、受到尊重的情形下，实施有挑战性的、创新性的公益劳动。对于志愿者来说，民办社会公益组织对他们没有传统的人事档案、社团关系和经济约束，这样的组织结构如果缺少更加有效的人力资源管理，不能营造愉悦的组织氛围，势必造成志愿者的背离。

第3篇：优秀志愿者个人事迹范文

一、开展多种创建活动，提高群众幸福指数

为进一步提升群众的精神文明素质，提高精神文明创建水平，文明办积极开展“好人”、“好人”、“文明经营户”、“十星文明户”等系列创建评比活动，大力弘扬社会主义核心价值体系，深入推进群众的文明程度，形成良好的讲文明、促和谐的社会风尚。创建活动中通过横幅标语、宣传栏、广播、政府网站等多形式的广泛宣传，提升了群众创建意识和参与创建的积极性，同时选树典型，宣传推广身边人、身边事的先进典型，通过身边的典型事例和榜样的力量推动文明创建的深入开展，营造浓厚的创建氛围。

二、倡导社会风尚，形成浓厚道德氛围

开展道德讲堂、道德模范创建评比活动，通过以身边人讲身边事、邀请道德模范参与的形式，从社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等方面讲述典型的道德故事，引导群众“积小善为大善”自觉成为道德的传播者和实践者，营造整个“崇德尚善”的浓厚氛围，为建设和谐提供精神动力。

三、深化创建活动，提升文明程度

利用春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日为重点广泛开展“我们的节日”主题活动，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，传播文明过节理念，激发广大群众的参与热情。同时广泛开展“讲文明树新风”活动，设置户外公益广告，文明旅游提示牌等，广泛普及文明礼仪知识，大力倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，引导广大干部群众从自我做起，不断提高自身的文明礼仪素养。

四、深入开展志愿活动，传播志愿服务文化

坚持以“服务群众、服务社会、提升自我、传播文明”为宗旨，积极组织开展文明祭祀、学习雷锋、“三关爱”等各类志愿服务活动，用志愿服务的实际行动倡导文明、和谐新形象。通过志愿服务，倡导勤俭节约，普及环保知识，保护河流小溪，积极植树造林，营造人与自然和谐共处的良好局面。开展关爱空巢老人、助残慰残拓展志愿服务内容，提升志愿服务质量，把真爱送至困难群体的心底，让弱势群众感受志愿服务爱心。设置志愿服务广场，确保志愿服务广场每月不少于一次的志愿活动，在形式多样、群众喜闻乐见的志愿服务中，引导群众参与社会管理和公共服务，提升精神文明建设，展示文明乡风，争做对外文明形象的展示者、宣传者和实践者。2013年金葡萄志愿服务总队累计参与志愿服务活动达2.5万人次，荣获“市优秀志愿服务组织”称号。

2014年为进一步深化拓展群众性精神文明创建活动，提高全镇人民的文明素质和社会文明程度，计划从以下方面做好工作:

一、扎实推进公民思想道德建设，争当文明群众

继续开展“讲文明树新风”和道德讲堂活动，大力推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，积极构建传承中华传统美德，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，加强精神文明建设，深度发掘身边的好人好事，大力宣传典型事迹，倡导全民参与，争做道德模范。重点实施文明交通、文明引导、文明传播活动，大兴文明礼仪、勤俭节约之风。共同提升全镇的精神文明程度，营造浓厚的创建氛围。

二、争创全省文明村镇，进一步提升荣誉

全力做好文明村镇创建工作，紧紧围绕文明村镇测评体系确定的5项内容，逐个深入开展，从思想宣传到活动创建不断巩固扩大现有成果，建立健全创建活动的长效管理,使创建工作规范化、制度化、常态化，确保创建文明村镇工作任务落到实处，从而不断巩固和提高创建水平。具体由文明办牵头，协调相关责任部门、单位签订创建工作目标责任书，明确工作任务，落实工作责任；建立创建文明村镇联席会议制度，每季度召开一次创建文明村镇联席会议，认真总结创建工作中形成的成果，深刻剖析存在的突出问题，推动创建工作扎实有效开展；健全社会监督和创建考核机制，及时收集和整理社会各层面对创建工作的意见和建议，对创建中存在的的突出问题及时整改，并对整改情况全程监督，确保创建不走形式，真正落到实处，力争荣获全省文明村镇称号。

三、不断深化群众性精神文明创建

全面加强农村精神文明建设，着力提高农民思想道德文化素质和农村社会文明程度。广泛开展“文明示范村”和“星级文明村”、“十星文明户”、“诚信经营户”等创建评选活动，制定完善镇规民约，倡导科学文明健康的生活方式和习惯，强力推进移风易俗工作，破除陈规陋习，培育文明新风。

第4篇：优秀志愿者个人事迹范文

【关键词】垃圾分类；志愿者；模式

中图分类号：X79 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）01-087-02

一、垃圾分类“志愿者模式”推行的背景

为应对“垃圾围城”的危机，广东省广州市出台了《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》（以下简称《规定》），并于2011年4月1日开始施行。

但是，在该项“生活垃圾分类”工程推行之初，出现了一系列问题和瓶颈。这些问题主要是体现在试点居民对垃圾分类的标准、操作的方法以及回收桶不同颜色和标志含义的理解不到位等问题。

分析上述问题存在的原因主要是体现在垃圾分类的常识的宣传力度不够。为了解决这一问题由共青团广州市委，广州市城管委以及广州市志愿者协会联合推出了广州市垃圾分类“志愿者模式”应运而生，从而引领广州市垃圾分类工作进入一个崭新的阶段。

二、垃圾分类“志愿者模式”现状及特色分析

2011年4月17日，由共青团广州市委、广州市城管以及广州市志愿者协会联合推出的广州市垃圾分类“志愿者模式”的启动仪式在越秀区广卫街都府社区举行。该启动仪式的顺利举行标志着广州市垃圾分类第一批30位志愿者正式开始服务。

如今这群垃圾分类志愿者无论是在对生活垃圾分类知识的宣传和普及，还是在社区垃圾分类管理和监督工作上都起到了十分大的推动作用。那下文则将简单介绍广州市垃圾分类“志愿者模式”的推行现状及其特色所在。

（一）以亚运社区志愿者为主要力量的志愿者服务队伍

为了让志愿者更好的贴近社区的居民，更好的开展志愿宣传服务，本次招募的第一批垃圾分类志愿者主要是在原亚运期间在社区进行城市志愿服务的一批志愿者中进行招募。

通过同相关负责人交谈了解到，他们之所以在第一批志愿者招募工作中只在原亚运社区这个小群体内招募志愿者的原因，主要是考虑到这些原亚运期间社区城市志愿者他们已经接受过了专业的培训以及拥有了较为丰富的志愿者服务经验，因此他们可以在较短的时间内掌握好志愿者服务的要旨，从而在最短的时间内发挥志愿者们在垃圾分类工作中的作用。

（二）“垃圾分类指导员+志愿者”双重服务模式

志愿者队伍进入社区后，将以“垃圾分类指导员+志愿者”模式在街道开展服务。志愿者队伍日常运营由街道、社区工作人员负责，街道、社区工作人员担任队长，志愿者担任运营副队长，垃圾分类指导员担任业务副队长，广泛吸纳高校志愿者、社区志愿者、家庭亲子志愿者在社区长期开展垃圾分类入户宣传、分类评估、数据统计、文艺宣传等志愿服务。其中垃圾分类指导员将主要负责志愿者业务培训、岗位分配，志愿者骨干负责人员组织。

（三）分职分类的岗位设置方式

在该志愿者模式中，志愿者的工作类型和职责都不是一成不变的，根据工作的需要，一共设置了四类不同的岗位。这些岗位分别是：入户宣传岗、社区分类统计岗、中转站分类数据统计岗以及文艺宣传岗。不同岗位的志愿者分工合作，共同协调社区的垃圾分类工作，从而使该项工作有条不紊地进行。

（四）形式多样群众喜闻乐见的宣传教育形式

垃圾分类志愿者一个十分重要的职责就是要向社区的居民宣传垃圾分类的理念和操作方法。为了扩大宣传面以及强化宣传效果，志愿者们想出来了一个个老百姓喜闻乐见的宣传方法，从而赢得了广大群众的热捧。为了让居民更容易接受垃圾分类的方法，志愿者们纷纷把垃圾分类方法编成儿歌，唱给居民听。居民边听边唱，很快就掌握了垃圾分类的要领。志愿者就是用这样喜闻乐见的方式，让看似复杂的垃圾分类工作变得轻松和简单了。

三、垃圾分类“志愿者模式”存在的问题分析

垃圾分类“志愿者模式”作为一个新事物必然会存在着一些问题有待于完善，这些问题主要表现在以下几个方面：

（一）志愿者招募宣传工作有待加强

现阶段该类垃圾分类的志愿者已经经过了三轮的招募，但是据相关负责人反映，招募的效果不如一次。第一期招募，有30多人，第二期只有20人，而到了近期的第三批招募，人数则只有12名。如此不尽如人意的招募效果，主要原因应归咎于组织单位忽视了对志愿者招募工作的宣传工作。组织单位在自己部门的官网上挂出了招募通知后就不再在其他渠道进行该项工作的宣传。

相关组织部门这种宣传手段和它最初想要招募的目标人群是有悖的，因为组织部门最大意向要招募的人员就是在社区附近居住的一些中老年居民，因为他们生活经验丰富，形象亲切。因此做起垃圾分类的宣传工作更容易走进群众的心中。而对于这类的人群，他们很多不要说上网，他们就连电脑都很少接触，因此单纯地在网上挂出通知而不在当地通过一些传统的宣传方式进行推广的话，确实很难招到更多更好优质的志愿者。

（二）缺乏统一服务以及管理的标准制度

由于该批志愿者是为了推进广州市首次推行的生活垃圾分类这项工作而设置的，因此，对于该支志愿者队伍来说，从最初的设置、人员的招募、岗位的分配、各自职责的落实等一系列工作都是准备地十分仓促的，因此很多志愿者服务规范、管理等方面都没有形成系统规范的标准和制度。

然而，想要使这批志愿者的作用能够长期有效地发挥，单纯依靠一些临时性的管理规范是行不通的，这个问题也是完善该“志愿者模式”中迫切需要解决的一个重点问题。

（三）缺乏相应的激励制度

如何激励志愿者，提高他们的服务热情一直是志愿者管理工作中所会遇到的一个重要的难题。在这群生活垃圾志愿者管理中，组织单位除了会提供一些补贴予以志愿者外，其他没有任何特别的激烈措施。从而造成了很多志愿者随着工作的逐步开展，积极性减少，工作热情降低等现象的出现。很明显，这就是因为组织安排过程中因为缺乏相应有效的激励制度所带来的一个弊端。

四、关于强化垃圾分类“志愿者模式”作用的相关建议

为了完善志愿者的管理，让志愿者更好的发挥其在垃圾分类工作中的宣传和指导作用，改善现阶段该“志愿者模式”中存在的几点不足之处，现提出以下几点改进建议，以便更好地发挥志愿者在垃圾分类工作中的作用与效果：

（一）拓宽志愿者招募的范围和途径

保证志愿者队伍不断持续地壮大，是深化志愿者作用的一个极为重要的前提。因此，为了拓宽志愿者招募的途径，首先，可以增加招募志愿者信息的途径。除了在互联网上挂出相关信息之外，还应该在社区内张贴一些招募通知的书面公告，从而保证该招募消息做到广为人知。其次，管理部门还可以考虑同每一个社区周边的学校达成协议，协商好相关条件和要求后，在校园内针对在校的任职的老师以及年龄较长且实践能力和交流能力较强的学生展开志愿者招募的宣讲，鼓励更多社区附近的学校的师生共同参与此次的志愿者活动。

（二）建立和完善志愿者统一管理制度

正所谓“无规矩不成方圆”，想要让该“志愿者模式”长期有效的运行，建立和完善统一的管理制度是首要之举。构建一个完善统一的志愿者管理制度，就应该包括以下几点内容：志愿者职责的界定、服务项目和范围的具体分类、志愿者服务效果的反馈机制等方面的内容。

第5篇：优秀志愿者个人事迹范文

让美丽变得与众不同；

如果你经历着漫长的严冬，

我就是春天吹来的风。

为你点亮一盏明灯，

黑夜里有我与你同行；

擦掉昨天的眼泪和苦痛，

从此我们一起铿锵从容。

每个人都有一颗爱心，但要将爱心付诸于行动，奉献给陌生人，并不容易。忐忑和羞怯往往会遮蔽付出的勇气，而热情像熊熊的火焰，是一切的原动力！让我们激发热情，大胆施爱，像雷锋那样——

当一个个留守流动儿童遭遇困境时，渴望翱翔时，千百万巾帼志愿者用一颗颗柔情的心，点亮他们向上的希望；用一双双有力的手，托起他们稚嫩的翅膀，让他们走出迷茫，有信心向着理想，搏击长空。

关爱留守流动儿童，是江苏巾帼志愿服务一大亮点。今年“5?15”巾帼志愿服务日，省妇联隆重表彰了徐州鼓楼区黄楼街道大坝头社区橄榄枝巾帼志愿服务队等10支江苏省“十佳”巾帼志愿服务队、孙萍等10位江苏省“十佳”巾帼志愿者。本期策划，我们关注活跃在大江南北的巾帼志愿者，展示她们美丽多姿的风采。

镇江：有一种白发最美丽——

桑榆情怀润幼苗

一个人做好事并不难，难的是长期坚持，镇江市98岁的刘洁如老太太做到了，她十几年如一日，为公益活动、慈善事业默默奉献着。

虽然刘奶奶每月仅从单位领取120元生活费，但9个子女对她都十分孝敬，因此老人生活得很好。79岁那年，在儿女们为她举办的寿宴上，她要求儿女每年都孝敬一笔钱。儿女们都很不解，心想：老太太不愁吃穿，还要钱干吗？原来，刘奶奶开始向镇江市福利院捐款，以后每年如此。如今，她提高了儿女们孝敬钱的额度，也提高了捐款的额度。

2003年9月，刘奶奶在报纸上看到关于“社会妈妈”的报道，便请附近中国银行的杨女士帮她报名。2004年初，刘洁如如愿加入了“社会妈妈”行列，成为镇江市最年长的“社会妈妈”。

丹徒有个叫陈炎的农村孩子，父亲因病去世，家庭生活十分贫困，随时可能辍学。刘奶奶得知后，十分心疼。于是，她每年资助陈炎500元学费，还常把孩子领到自己家中嘘寒问暖，将孩子介绍给自己的子女，叮嘱道：“如果这个孩子需要的话，你们也要伸出援手。”目前，陈炎已高中毕业，考上大学，开始了新的征程。

此后，刘奶奶又资助了两名小学生，其中一个10岁女孩从小失去母爱，父亲又经常在外打工，让刘奶奶牵挂不已。为了不使受资助的孩子有过多的心理负担，她从不当面问孩子考试成绩，总是托人悄悄打听孩子们的学习生活情况。

一笔笔善款带着老人的爱心和情意，流到了最需要帮助的人手中。“钱是给人用的，我不愁吃穿，将钱用到最需要的地方，比什么都好，我没有什么财产留给儿女，但我留德给他们，德比财重要啊。”老人的话还真有生活哲理呢。

母亲的善举影响了整个家庭，儿女们也会经常捐款，虽然不多，也没有母亲那样固定，但一大家人都把这件事放在心上。女儿刘天鸾说，母亲教给他们的信念是“不以善小而不为”，他们已经把这当作家训，教导小一辈传承下去。

刘奶奶的善举感动了社区，感动了江苏：2005年，在润州区寿星和福星推选活动中，她当选为“润州之星”；2006年，在“感动润州”十大人物评选活动中，她获提名奖；2007年，她获得江苏省“十佳母亲”荣誉称号，被评为江苏省“三八”红旗手标兵。

扬州：有一种付出最幸福——

一间教室传递公益火炬

2007年7月，吴兴芬从扬州教育学院英语教育专业毕业后，应聘为高邮市菱塘镇一所学校的英文老师。一年后，她辞职回到家乡高邮市天山镇，与丈夫团聚。

丈夫吴联荣在天山镇中心小学当老师，下班回家，常跟吴兴芬说起班里几个留守儿童性格孤僻，学习也有些跟不上时，吴兴芬心中感到有些不安，联想起自己小时候父母常年不在身边的情景，更想起教书时班上的留守孩子，她萌生了创建“留守儿童之家”的念头。

2008年秋天，在丈夫的支持下，吴兴芬拿出5万元积蓄，将自己居住的房子腾出一间，装修成小教室，并配置了课桌椅、电脑、投影仪等设备，还买了一批又一批少儿图书。2009年春天，一个专为留守儿童提供学习义务辅导和图书阅览的“留守儿童之家”正式成立了。

“不赚钱，还要贴钱，又要花很多时间和精力，何苦！”起初吴兴芬的家人和朋友都不太理解，但丈夫却非常支持，还时常从网上淘回一些孩子们喜爱的图书。双休日和节假日，附近的孩子们都聚在这里，快乐地学习、读书、玩耍。

吴兴芬不仅辅导英语，还边学边辅导孩子们语文和数学。吴兴芬说：“英语是很多家长最操心的科目，他们不懂英语，更不会辅导，所以就把孩子放在我这儿。孩子们快乐，家长们放心，我也很开心。”

2011年春季，吴联荣班上转来一个叫周宇的男孩。周宇的父母从贵州来天山镇打工，家境贫寒，陌生的环境使得他的性格变得内向，平日里沉默寡言。吴兴芬了解情况后，让丈夫将孩子带到家里，给他做了好吃的，又给他买来新衣服、新书包，并让他每天放学后到“留守儿童之家”来学习。一年多来，小周宇不但学习成绩有了很大提高，性格也开朗起来。看到孩子的转变，吴兴芬和丈夫都有一种成就感。

吴兴芬的爱心温暖着每个孩子，他们也回馈给吴妈妈最真的爱。去年“三八”妇女节，吴兴芬因突发疾病而住院，学生们得知消息后纷纷前来看望，还自发用零花钱买来鲜花，自制了漂亮的贺卡，上面写着：妈妈，节日快乐！

4年来，“留守儿童之家”接待了百余名儿童。吴兴芬最初辅导过的学生已升上初中，但是他们周末、假期都常会过来看看吴妈妈，听吴妈妈辅导功课、讲故事，跟吴妈妈做游戏。

吴兴芬将知识和温暖传递给孩子们，社会将荣誉赠送给她：吴兴芬先后当选为2010年第16届广州亚洲运动会和2011年第26届深圳世界大学生运动会的火炬手。在亚运会和大运会圣火传递结束后，她都将火炬带回教室，用“奋进、拼搏、坚持、乐观”的精神激励和鼓舞着孩子们。今年3月，吴兴芬又收到伦敦奥组委的E-mail，7月14日，她将远赴英国参加火炬传递。

淮安：有一种坚持最感人——

6年青春守望成长

“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量！”

2006年6月，那个炎热的夏季里，以朱玉荣为首的一群大学生志愿者，犹如一道亮丽的风景，悄然出现在苏北盱眙。

洪泽湖边的明祖陵中心小学是江苏省第一所希望小学，在朱玉荣和志愿者们到来之前，这里没有英语课，学生们小学毕业时，甚至连ABC都认不清楚。

如何让他们又快又好地掌握英语知识？一番苦思冥想，朱玉荣想出了一个妙招——自己动手编写教材，把小学英语所有课程从最基础的字母到最难的语法，统统浓缩在一本教材里。事实证明，朱玉荣成功了。

在毕业考试时，她所教的学生英语平均成绩达到80分，是建校以来英语教学最可喜的成绩。一提及此事，校长就会连声感叹：“奇迹！真是奇迹！”

镇上很多农民常年外出务工，学校大多数学生是留守儿童。朱玉荣把铺盖搬进了学校的“留守儿童之家”，跟孩子们同吃同住。白天，她除了完成教学任务，还要照顾一百多个孩子的吃喝拉撒；夜里，她都要起来好多遍，为孩子们掖被……同她一道来的30多位志愿者，先后离开了，唯有朱玉荣坚持留下，默默为希望小学奉献着青春。2007年7月，她获得“江苏大学生志愿服务金奖”；2008年，她被授予“盱眙县十大杰出青年”称号；2009年3月，被团中央评为“大学生西部计划优秀志愿者”。

“心中有爱有责任，并且信心满怀，才能成为一名真正的志愿者。”这是朱玉荣参与志愿服务的座右铭，问她支教的最大收获是什么？腼腆的朱玉荣说：“我学会了生活，学会了做人……”

作为一名乡村教师，朱玉荣用爱与责任温暖着留守孩子们的心，用一个老师的言行告诉学生们：如何学会爱自己、体谅父母，如何学会承担责任、独立生活。

连云港：有一种团队最震撼——

52位国税妈妈一种大爱

在山海环抱、人杰地灵的连云港，活跃着一支铁肩担道义、爱心柔似水的巾帼志愿者团队，那就是连云港市国税局的爱心妈妈们。1999年，在赣榆县国税局副局长李新敏的发动和带领下，团队为当地留守流动儿童，以及贫困家庭少年儿童的成长带来了一抹绚丽的亮彩。

孤儿刘成刚就是在国税妈妈们关爱下成长成才的。上中学时，刘成刚一日三餐总是躲在宿舍里啃干煎饼，一个星期最多能喝上两碗粥，算是改善伙食。是妈妈们一次次无声的资助，让他走进学校食堂，和其他同学一样坐在餐桌前，碗里有饭，盘里有菜；是妈妈们一声声温馨的召唤，让他踏进国税局，和其他孩子一样享受回家的轻松，有了倾诉与倾听，有了生活情趣。

国税妈妈们关注刘成刚的生活，更关心他的学习，每次见面都要了解他的学习情况，还买来很多课外书让他阅读。在国税妈妈们的督促下，刘成刚成绩非常优秀，并于2004年考入了军校。

考入军校第一年的中秋，刘成刚感到特别孤独，特别想念远方的大家庭，便给妈妈们打了个电话。谁知道，第二天他就收到特快专递送来的满满一大包月饼。捧着家乡妈妈们寄来的月饼，刘成刚激动地大声叫喊。宿舍的战友们都很纳闷，疑惑地问：“刘成刚，你不是没有妈妈吗？”刘成刚自豪地说：“我有52位妈妈！”

现在，刘成刚已顺利从军校毕业，被分配到炮兵第九师。国税妈妈眼中的毛头小子，已经成长为一名合格的共和国军官了。“最重要的是，妈妈们让我感受到了一种爱心，一种无私的可以让我深受鼓舞并为之奋斗一生的爱心。”随着阅历的加深，刘成刚对国税妈妈们的付出有了更深切的领悟，更真切的感动。

13年来，这支巾帼志愿者团队定期捐款，资助品学兼优的贫困学生。在“梦圆象牙塔”活动中，她们持续帮助赣榆县高级中学26名学生完成学业，让贫困学子圆了他们的大学梦；在实施“春蕾计划”活动中，她们与塔山镇葛埠小学开展“一帮一”助学活动，建立了“国税春蕾班”，使50名面临辍学的女童重返课堂；她们长期资助偏远山区两名孤儿，定期走访看望，为他们送衣送书，送去母亲般的关怀，使失去双亲的他们感受到母爱的温暖；在江苏省妇联开展的“蒲公英行动”中，她们又资助了金山镇两名特困留守儿童，计划帮助他们完成九年义务教育……如今，已有几十个受助孩子走进了大学的校门，走向了工作岗位。

以国税爱心妈妈们的故事为素材编写的情景剧《国税妈妈的爱》，再现了她们捐资助学的感人事迹，在江苏省妇联举办的“百花竞艳耀江苏”——江苏巾帼文明岗风采展示文艺演出中，获得了最佳风采奖……2011年，国税“爱心妈妈”志愿服务团队加入了江苏省巾帼志愿者协会。

李新敏和她的团队有一个梦想：就是有那么一天，所有的孩子们能够团聚一次，让她们看看，那会是多么幸福的时刻啊！

《家教与成才》观点：

公益慈善事业在改善民生、促进社会和谐、推动社会文明、保持社会稳定等方面有着不可替代的作用。然而，要救助弱势群体，仅靠政府远远不够，必须有社会力量的广泛参与。随着社会的进步，百姓的公益意识正逐步觉醒，公益行动蔚然成风。

但也有人对投身公益事业心存疑虑，或有所误解：做公益慈善需要有一技之长，或者有较强的经济实力，否则，不仅无法给受助者以帮助，甚至有可能成为旁观者的笑柄。其实，助弱扶贫是发自每个人内心的志愿，一个微笑，一次倾听，一个拥抱，都能给人以关爱，都是在给社会带来温暖。我们每个人都有能力为弱势群体提供帮助，无论是物质资助，还是心灵关爱，关键是需要主动迈出善意的第一步，需要“一时冲动”，需要热情。

公益慈善是一种融入生活的自觉自发的行为。巾帼志愿先行者已为我们做出了榜样，她们将关爱、帮扶弱势群体培养成了一种习惯，甚至当作了自己的一份事业。刘洁如、吴兴芬、朱玉荣以及李新敏团队，志愿担当起“社会妈妈”的责任，多年如一日，用行动关爱着留守流动儿童，影响着身边的人。毫无疑问，她们的情操和行为值得钦佩和学习。那么，那些朱玉荣的志愿者伙伴们，那些曾经豪情万丈曾经慷慨解囊的男女老少，他们不值得敬佩吗？“他们没有坚持！”“短时间的志愿服务可能会给孩子们带来伤害！”“他们的行为只是一时的自我标榜！”也许很多人脑海中会冒出这样的念头来。但是，不能忽视这些志愿者们奉献几个月、一年多的时间，帮助留守流动儿童的事实。尽管他们没有将自己的终生奉献给公益慈善事业，但他们那一刻的爱心，那一段时间的关爱，同样给受助孩子们带来积极的影响，这种影响也会改变孩子们的一生。而且，离开并不意味着画上句号，我们相信，公益慈善已深入这些志愿者的内心，他们会习惯性地在自己人生的其它时刻，以其他的方式支持社会公益事业。因此，只要是发自内心的善举，哪怕只付出一天的爱心，只捐献一元钱，只送上一声亲切的问候，都是有价值的！

积极参与公益慈善，既帮助了他人，也影响着自己。把德传给子女的刘洁如，受到儿孙们的尊重与孝顺，她的晚年安详而充满活力；把居室改成教室的吴兴芬，从亚运会、大运会的火炬手一路走向英国伦敦的奥运会火炬传递之路，她的生活因公益事业而生机勃发；坚守乡村希望小学的刘玉荣，与留守儿童朝夕相伴，她的青春因激情而恣意绽放；资助上百名贫困儿童的连云港国税妈妈们，用温暖抚慰纯真，用柔情呵护孤独，她们的团队因共同的志愿而更富有凝聚力和感召力。

关爱是人人都希望得到的情感，也是人人都应该付出的责任。给予了，付出了，奉献了，才能感悟到人生旅途中，与爱同行的美好！

（感谢镇江、扬州、淮安、连云港等市妇联和连云港市国税局对本文的大力支持）

链接一：

国外女性志愿服务之路

在西方国家，志愿者角色是女性在家庭角色、工作角色之外的一个基本角色。女性不仅比男性更愿意参与志愿服务，而且被认为对社会的贡献更大。

英国：女性比男性贡献更多的志愿服务时间，大约为每月17小时。

美国：2005年美国的一项调查表明，58%女性在过去的一年里参加了志愿者工作，而男性只有49%。

国外女性志愿服务还有一个引人注目的特点：有一个庞大的追随者集团——儿童。这些孩子最小的只有4岁，平均年龄12岁，其中6~16岁的女孩居多。其活动领域广泛，包括举行义卖、参加年度儿童大会、建立自己的志愿组织、接受妇女的领导等。儿童成为志愿服务事业的追随者，保证了志愿精神的传播及新生力量的培养，从而使国外志愿服务能够达到较高的水平。

链接二：

今年5月15日是江苏省第二个巾帼志愿服务日，江苏省妇联号召全省各级妇联开展“与爱同行——社会儿女关爱空巢老人、与爱同行——社会妈妈关爱留守流动儿童、与爱同行——巾帼志愿者关爱单亲贫困母亲”巾帼志愿服务系列活动，弘扬雷锋精神和志愿精神，传承中华民族传统美德，创造良好社会风尚。

其中关爱留守流动儿童的服务内容为：

1、学业支持。面向家庭困难的留守流动儿童开展助学行动，每年向受助儿童提供一定的学习、生活和社会实践补贴，小学生一年300元，中学生一年500元，帮扶至其完成义务教育。

2、亲情关爱。针对留守流动儿童缺少照顾、缺少亲情、缺少家庭教育，心理问题较多等情况，以走访、电话、书信及专业咨询等多种形式，开展亲情抚慰、心理疏导等关爱活动。

第6篇：优秀志愿者个人事迹范文

2009年8月，浙江义乌稠州律师事务所副主任陶旭明，放弃几十万元的年收入，参加“1+1”中国法律援助志愿者行动，到长顺县从事法律援助志愿服务。他拿出并不丰厚的存款，买来新车捐给当地法援中心；他积极为当地经济发展牵线搭桥，在他的撮合下，上海世博会在DEVNET馆（国际信息发展网馆）专设长顺日……在近一年的法律援助中，陶律师“满怀信心，带着大家的爱心，在各级领导的关心下，尽心地做着自己应当做的和能做到的事”，其中有欣喜、有悲伤、有感动，还有沉重。

陶旭明在长顺度过了人生中极不寻常的一年，他用日志记录了一个自愿者律师在长顺的难忘足迹。我们从中选取几则，向您表述这位长顺公益律师的爱心和正义事迹。

2009年10月25日 朋友的帮助让我感动万分

长顺县白云山镇摆省深处麻山腹地，大多数民房破旧不堪，风雨不能避。8月7日我来长顺的第一个星期天就到了摆省春雷小学，对陈启荣校长和陈玉奎老师表示愿为学校里的孩子提供一些帮助。两位老师非常负责，就具体帮助事宜，随后多次到县城找我商谈，要知道学校到县城的路途非常遥远！我很感动，努力说服我的朋友为学生提供帮助。

8月24日，我收到义乌张云仙女士为摆省小学捐助的140个书包和铅笔等文具。10月18日，收到义乌晨阳英语培训学校的徐丽飞老师捐助的物资，400套儿童棉袄棉裤、100多双学生穿的鞋、100多套儿童内衣，共有49个大包裹。今天我再次收到儿童棉鞋416双、义乌市徐杰商标事务所捐助的袜子1000多双。

最让我感动的是深圳塞飞洛公司的人事经理林小飞。我与他素不相识，他联系到我希望我帮他们寻找帮扶的贫困学生。我介绍了摆省小学的情况后，10月12日该公司董事长金春义和林小飞专程来到长顺，为摆省小学送来1240册图书，还为摆省小学的每个学生定制了两套衣服。他们的爱之真、情之浓，让我感动万分。

2010年1月9日 起草爱心协议

2009年10月，深圳塞飞洛公司的金董和林小飞来到长顺，给孩子们定制衣服，为家庭经济条件困难的16名学生提供每人每年500元的生活补助费。林小飞同我商量希望找到一种可操作的帮扶方法，切实帮到学生。我想到与学校签协议的形式，由学校作为协议的一方帮孩子收取帮扶款分发，这样执行起来较方便。于是我起草了一份《帮扶协议》。2009年年底塞飞洛公司在长顺法律援助中心的见证下，与春雷小学签订了此协议。

在我心中，这是一份爱心协议，也是我律师生涯中最沉重、最有意义的一份协议。

2009年12月10日，义乌市律师协会也以此形式为长顺县摆所镇冗乃小学20名困难学生提供了为期三年的帮助。

2010年3月16日 误解方言差点闹笑话

从浙江来到贵州，最难的就是如何听懂当地方言。在长顺农村，许多人听不懂普通话，如果我不去适应，就很难与当地老百姓沟通。已经7个多月了，我还有许多方言听不懂。

最让我印象深刻的是在办一起案中遇见的方言。当地公安机关在侦查审讯被告人的笔录里，曾记录着这样一条语言……“我是估到和她发生关系的”。我将“估到”理解为“估计到”，即当事人估计到自己会与女方发生关系，其中就没有强迫的意思了。为了佐证我的理解，我在庭审前特意问公诉人“估到”的含意，结果让我大感惊讶，公诉人告诉我“估到”是强迫的意思！事后我暗自庆幸自己没有自作聪明，要不在庭审中会闹出笑话。

随后，我很留意对当地方言的收集，以免再闹笑话。

2010年5月15日 为贫困者维权

3月的一天，法律援助中心来了一位叫彭乔香的妇女，经了解得知：彭乔香因与乡邻发生纠纷导致他人受伤，被指控犯过失致人重伤罪，附民事赔偿3万多元。

原来，去年8月的一天，彭乔香发现自家的辣椒被人偷了，便在院子里嚷骂，邻居王某认为她是在骂自己，拿起镰刀找彭乔香理论，双方发生争吵，王某用镰刀砸了彭乔香的脚。彭乔香把王某的镰刀抢过来，王某伸手去抢，左手抓在刀刃上，手指被割成重伤。彭乔香因此涉嫌过失致人重伤。若此罪名成立，这意味着彭乔香将被判刑。3万多元的赔偿，对一位国家级贫困县的农村妇女来说无疑是一个天文数字。

“我没有砍人，是王某自己抓到刀口受伤的。”彭乔香觉得自己冤。但她说不出更多申辩理由。彭乔香是社会最底层的农民，没有能力聘请律师为自己辩护；她还是文盲，没有法律知识，无法为自己辩护。于是在法庭上我为彭乔香作无罪辩护。

一审法院认定彭乔香犯过失致人重伤罪，判处有期徒刑六个月，缓刑一年。判决后，作为被告人彭乔香的法律援助辩护律师，我感到责任十分重大。虽然对于彭乔香来说判缓刑与免予刑事处罚、无罪差不多了，但对我而言在司法的公平和正义上，这是两个不同的概念，有着极为深刻的社会意义。人权至上、以人为本的法治社会，不能轻易地判人有罪，于是在上诉期内我当仁不让地继续为被告人提起上诉。

第7篇：优秀志愿者个人事迹范文

2这时，一位抱着小孩的女乘客下了出租车，她的行李很多。冬梅和吴师傅赶忙过去接过女乘客的行李箱，放到站台上。她微笑着招呼女乘客买票。

3巴士晚点一刻钟仍未到站，等车的乘客们开始有些着急了，他们纷纷围住冬梅和吴师傅：“车怎么还不来？我们都快误机了！”

4冬梅耐心地安抚大家道：“对不起，今天有点儿堵车，您别着急。调度车说十分钟之内就到，来得及的！”她那爽朗的东北口音，让不安的人群安静了下来。

5冬梅虽然到北京民航通力航空服务公司实习仅一个多月的时间，但她看起来已经有点像个熟悉工作的老员工了。吴师傅很是赞赏她，说她很快就可以独当一面了。

6想到自己马上就能独立工作了，冬梅心里说不出地喜悦。两天前，她刚给妈妈打过电话：“妈，我快挣钱了，您以后就可以不用那么辛苦了。我挣的钱都孝敬您和爸，还有爷爷。”

7就在此刻，危险悄然而至。巴士站西侧五十米处有一个公交车站，一辆801路公交车正向站台驶来，但它并没有像往常一样进站停车，而是继续向前驶去。

8吴师傅最先发现了这辆车的异常：公交车司机的头趴在方向盘上，身子也塌了下去。突然，公交车的车头向右一偏，向民航巴士站台急速驶来。公交车失控了！

9吴师傅连忙大喊一声：“快闪开！”说话间，那辆公交车已经越过马路牙子，冲向了站台上的人们。

10一些乘客意识到危险，赶忙向车头两侧躲闪。吴师傅一面跳上了路边的花坛隔离矮墙，一面着急地望向冬梅站着的方向。

11冬梅面对着车头，她清楚地看到了呼啸而至的危险。同事邢师傅焦急地冲她呼喊：“冬梅，快闪开！”

12其实冬梅只要向旁边跑两三步，就可以避开危险。但她看到两位乘客还在她身边，他们背向马路，显然还没有意识到即将到来的危险。

13失控的庞然大物加速疾驰，危险的气浪在向前逼近，眼见离他们三人只有几米了，冬梅只要一闪身，就可以躲过险境。

14在这千钧一发之际，冬梅没有选择自己逃生！在一片惊呼声中，她挺起单薄的身躯，用尽全身力气推开了两位乘客！

15那两位乘客被推倒在了路边，而冬梅却完全失去了逃生的机会。被救的两位乘客还没回过神儿来，就在一瞬间，一个瘦小的女孩不顾自己的生命安危把他们从死亡线上推开了。

16令人痛心的一幕出现在人们眼前：失控的公交车疾驰而来，右前轮无情地碾过了冬梅年轻瘦弱的身躯，车轮卷住了她的大衣衣襟，把她向前拖去……

17公交车又向前驶出三十多米，勇敢的女售票员冲到司机身边，用手拼命压住了脚刹，迫使车子停了下来，然后赶忙跳下车救人。

18周围的人都围了过来，他们亲眼见证了这个女孩舍己救人的壮举。

19逃生还是赴死，自救还是救人，仅仅是一秒钟的抉择。冬梅义无反顾地选择了把生的希望留给他人。此刻，她躺在地上，嘴角流淌着鲜血。

20在送往医院的途中，同事们抱着气若游丝的冬梅，她们热泪直流：“冬梅，你怎么样啊？”冬梅喃喃地安慰她们：“我没事……”嘴里却冒出一股股鲜血。

21一个小时后，同事们和从学校赶来的老师们听到了一个令人心碎的噩耗：年轻的冬梅因内伤失血过多，失去了宝贵的生命。大家顿时泣不成声。

22冬梅的爷爷、爸爸、妈妈从家乡赶来，万万没有想到是在殡仪馆里见到自己日夜牵挂的孩子，他们伤心欲绝、泪流纵横。

23当老师含泪告诉他们冬梅是因舍己救人而牺牲时，冬梅的爷爷止住了泪水，他用颤抖的手抚摸着冬梅说：“值了，命比天大。”

24学校的师生们精心布置了冬梅的灵堂。他们挂起了无数的千纸鹤，燃起了一盏盏蜡烛，遗像中的冬梅面带笑容，师生们不由得忆起了她在学校生活中的一点一滴。

25那是2D06年8月底，昌平职业学校正热火朝天地迎接新生报到。学生们在亲人的陪伴下，办理各种入学手续，好一番热闹的景象。

26这时，付冬梅来到了老师面前报到。淳朴憨厚的她独身一人，瘦小的身子被沉重的行李箱坠得有些倾斜。

27老师关切地问道：“孩子，你一个人来的吗？家人没来送你？”冬梅的小脸涨得通红，小声说：“我妈说，一个人来回的路费都能顶全家一个月的饭钱了。”

28课堂上，冬梅都是静静地一面认真听课，一面低头记笔记，不似其他同学一般活跃。

29一节课上，老师让冬梅回答问题。冬梅十分紧张，回答起来结结巴巴。老师用鼓励的眼神望着她：“答得不错，准备一下，下次上课我还叫你。”

30老对她的鼓舞和锻炼，让冬梅很是感激。课后，她主动跑上讲台擦黑板，看见老师要离开教室，她就到讲台前帮老师收拾电脑、书本等。

31上课时，冬梅开始主动举手发言，她回答的声音越来越洪亮，渐渐露出了东北女孩的爽朗性格。她的成绩也从全班倒数几名前进到全班第二名，她对学习更有信心了。

32一日午饭时间，班里一个叫张旭的男生闷闷地躺在床上，他踢球腿受伤了，腿上打着石膏。他想到行动不便，不能去食堂吃饭，只好吃泡面充饥了。

33这时，门口传来敲门声。“请进！”他正纳闷着会是谁，门推开了，原来是冬梅，她笑意盈盈，手里正捧着热气腾腾的饭菜。

34张旭看了看碗里的红烧鱼，心里说不出地感动。大家都知道，冬梅家里很穷，她平时生活也十分节俭，在食堂几乎不吃肉菜。

35“你还想吃点儿啥？我帮你买！”看到张旭吃饭若有所思的样子，冬梅爽朗地问道。连续半个月，冬梅几乎每天都去食堂买好饭给张旭送来。

36受到冬梅的感染，同学们都开始积极帮助张旭。男同学抢着帮张旭买东西，打水：女同学则帮他补习功课，洗衣服。班里一片融洽的气氛。

37新学期到了，班里要选班干部。当选到卫生委员时，班里顿时鸦雀无声，大家都知道，卫生委员又累又容易得罪人。就在这时，冬梅主动举手自荐。

38放学的铃声响起了，同学们陆陆续续走出教室。“别跑，今天你们值日！”冬梅拦住两名男同学。

39一心想着踢球的两个男生最终还是跑掉了。冬梅无奈地一笑，然后就和另一名值日的同学打扫起卫生来。他们班已经连续多次在全校卫生评比中获得了最高分。

40打扫完教室之后，冬梅又把班里积攒的废瓶子一个一个装起来。她准备把它们卖了，交给班主任充当班费。

41周末的时候，本地同学都回家了。很多同学的床铺很凌乱，她就把床铺上的脏衣服整理起来，放进大盆里洗起来。

42洗好后，她就登上小板凳，把衣服晾在水房高高的晾衣绳上。水房的地上很滑，每当她看到同学晾衣服，都会热心地帮忙。

43同学们返校后，看到一尘不染的宿舍，每个人的床头都放着叠好洗净的衣服，室友都高兴地抱着冬梅说不出话来。

44学校要召开运动会，班主任很是苦恼：“我们班男生少，体质也比较弱，怕是报不了什么项目了。”冬梅安慰老师：“您别担心，还有我们女生呢。”

45几天后，班主任偶然路过操场，正看见冬梅和十几名女生在体育老师的指导下进行训练，有人在练接力跑，还有人在练跳高、跳远……

46见到班主任，冬梅跑过来对班主任说：“老师放心吧，我动员班里的女同学把所有的项目都报上了，每天放学后就来操场训练。”

47有几个女同学不太情愿训练，站在操场一边。冬梅招呼她们：“来吧来吧，我先给你们表演个节目。”说着她就开始表演起花样踢毽子，踢得非常漂亮。

48大家越看兴致越高。冬梅对她们说：“我以后天天都给你们表演。咱们一起训练吧，还能减肥呢。”那几个女同学笑了，高兴地开始和大家一起锻炼起来。

49转眼到了运动会召开的日子，冬梅和班里的女生参加了所有报名的比赛。她们还在4×100米接力赛中夺得了冠军。

50运动会结束了，她们班的总分在全校名列前茅，在全系取得了第一名的佳绩。全班学生欢呼雀跃，班主任也惊喜万分，笑得合不拢嘴。

51“老师，有什么我能帮忙的吗？我和同学帮您做这个PPT吧。”她经常协助老师做一些文档处理、电脑制作等工作。冬梅自身的计算机水平也越来越高。

52学校又要开始举办一年一度的“我自信，我能成”学生才艺展示活动了。冬梅自告奋勇，想要参加节目背景制作的工作。

53冬梅很快搜集了很多有用的资料。她还时常拿着自己的研究方案设计方案向专业老师请教，课余时间几乎都待在实训室里。

54一天晚自习后，冬梅又来到了实训室。班主任听说她每天都忙到深夜，就陪她一起研究、完善设计方案。方案完成时，已经到了凌晨1：40。

55冬梅和老师一起走出教室，校园里静悄悄的。冬梅和老师谈起了自己的愿望：“老师，我想学好设计，这样下次爷爷过生日的时候，我就给他设计一个寿礼。”

56“等我工作了，爷爷就不用那么辛苦了，我想给他买一身时髦的衣服。我还可以帮家里抚养弟弟和妹妹……”

572008年，学校接到了一项参与奥运会服务的任务。冬梅没有能入选志愿者。一天，一直牵挂她的家人打来电话：“孩子，放假了，回家看看吧。”

58她犹豫了一下：“爷爷，志愿者们太辛苦了，我想给他们当个后勤，帮帮忙。”爷爷赞许道：“你为奥运服务，我们全家都光荣。”虽然很想家，但她还是选择了留在学校。

59奥运会召开了。参加志愿者的同学们凌晨就出门去了奥运场馆，留下了一片凌乱的宿舍。冬梅不仅把宿舍收拾得干干净净，还帮宿舍管理员一起打扫楼道的卫生。

60冬梅很羡慕成为志愿者的同学能为奥运会做贡献。同学们很晚才拖着疲惫的身躯回到宿舍，她早早就给大家准备好了一杯杯白开水。

61一天凌晨3点左右，志愿者的带队老师忙完回到宿舍。楼道里已经响起了一片均匀的鼾声，忽然，她看见一个瘦小的身影。

62仔细一瞧，原来是冬梅，雨下大了，她担心有宿舍没关窗户，大家晚上睡觉会着凉。

63奥运会落下了圆满的帷幕。虽然冬梅既没有奖牌、没有证书、没有鲜花和掌声，甚至连“鸟巢”都没去过，但师生们都称赞冬梅才是最优秀的志愿者。

642009年3月27日，在母校昌平职业学校举行了付冬梅雕像的揭幕仪式，四千余名师生伫立致敬。冬梅班的学生代表全校同学宣誓：要继承付冬梅舍己为人、乐于奉献的精神。

第8篇：优秀志愿者个人事迹范文

（一）加强幼儿园的政治思想工作，努力实现教职工队伍政治修养和敬业精神的进一步提高。

1、聚焦师德。全体教师努力实践老师是幼儿学习的道德书籍。支部要加大先进典型的宣传力度，总结园内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。采用个人自学与集中学习相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与解决实际问题相结合的形式，把学习贯彻十七大精神引向深入，增强教职工的事业心，提高教职工的责任感和使命感。

2、聚焦社会主义荣辱观。开展“弘扬中华民族传统美德”系列学习教育，通过“孝、礼、勤、诚、耻”五个方面内容的学习，提升教职工道德素质，树立社会主义荣辱观，成为人民满意的好教师。

3、聚焦学习型团队。健全和完善中心组学习制度、制定个人学习计划，倡导“日学一小时、月读一本书、年记一万字”的学习精神；推荐优秀书目教师自学，在此基础上开展教师读书沙龙活动。

4、聚焦“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题。开展“三结对”（与社区、家庭、教职工结对）、“三服务”（服务社区、服务职工、服务幼儿）、“帮困助学”（1—2名贫困学生与幼儿）等志愿者活动。

（二）加强党的组织建设，保持党员队伍的纯洁性和党员的先进性。

1、“党员形象工程”。努力做到带头学习讲党性，带头实干谋发展，带头创新建佳绩，带头服务比奉献，带头自律树形象，让广大党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用。

2、“”制度。坚持并活跃党小组的活动，保持一个季度对党员进行一次党课教育，组织一次有意义的党日活动；坚持一个学期开好一次党员民主生活会，一个年度开好二次班子民主生活会；并在年末评选出10％的优秀党员，以进一步完善党员管理，党员活动和党员考评制度。

3、战斗堡垒作用。在探索幼儿园的办园体制改期过程中，发挥党员中层干部的骨干作用，形成一级抓一级的局面，使中层干部在各自的工作中更好地发挥承上启下的作用，积极稳妥地推进人事体制改革。

4、党员发展工作。严格执行新规定的党员标准，突出时代特征，严守民主推荐制、预审制、发展公示制、讨论票决制、责任追究制、跟踪教育制，做好二名发展对象入党和一名预备党员转正的工作。

5、积极分子培养考察。推行培养联系人责任制、培训考核制，做到成熟一个发展一个，推选入党意愿强烈、政治素质好，业务钻，作风正的同志，参加党的基本知识培训班学习。

（三）加强党员专业化水平的提高，引导党员教师由操作型向智慧型转变。

1、“一个党员一面旗”。党员必须围绕幼儿园教育教学这一中心工作，在师德风范上树立一面旗帜，教学业务上创出一块牌子，行为规范上做出一个样子。

2、“手拉手、结对子”活动。党员有重点指导培养1—2名教职工的任务，帮助指导对象在论文撰写、教学展示活动中提高政治思想觉悟与业务能力。

3、“党员听评课”、“党员教学活动设计”等活动。使党员成为教学实践、课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。

（四）加强幼儿园党风行风建设，深入开展党风党纪、法制和警示教育，进一步提高党员干部廉洁自律意识。

1、“崇廉修德，以德正己”。开展示范和警示教育，不断增强党员干部廉洁务实的意识。在实际工作中，凡要求群众做到的事情，党员干部自己要率先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”一步。

2、搭建平台。强化党内外的监督管理，通过“校务公开”、“行风评议”、“民主恳谈会”、园长信箱、访谈日、宣传栏等形式，拓展党内外民主沟通、民主协商、民主管理、民主决策的方式和渠道。

3、联系群众。巩固党员先进性教育活动成果，充分利用工会的组织优势、阵地优势和密切联系群众的工作优势，搞好民主监督工作。

（五）加强对工会、团工作的领导，充分发挥群众组织在幼儿园文化建设、精神文明建设和各项工作中的重要作用。

1、精细化管理。结合幼儿园重点工作，从团队心理辅导入手，提高工会、团组织服务群众的能力和促进工作的能力。

2、构筑文体工作新格局。开展“卡拉OK”、“绿色亭湖摄影”、“踏青远足”、“时装表演赛”等有特色性、创新性的活动，不断提高广大教职工的生活质量。

三、具体安排

1-3月份：第一专题：加强理论学习、聚焦师德。

1、学习“十七大”文件精神。

2、先进事迹系列活动：学习、对照、挖掘、体会、演讲。

3、倡导“日学一小时、月读一本书、年记一万字”，制定个人学习计划。

4、“阳光行动”在社区。新晨

4-6月份：第二专题：加强思想建设、聚焦社会主义荣辱观。第三专题：加强能力提高、聚焦党员、教师专业水平。

1、“弘扬中华民族传统美德从我做起”论坛。

2、党员群众结对座谈会、支部结对座谈会、青年教师座谈会。

3、“踏青远足”、“绿色亭湖摄影”等。

4、“党员教学活动设计”、“党员听评课”、“教师教学展示周”活动。

第9篇：优秀志愿者个人事迹范文

一、指导思想

以*理论和“*”重要思想为指导，认真落实科学发展观，切实解决特困家庭大学生的就业难问题，确保特困大学生按时入学，圆满完成学业，努力构建社会主义和谐社会。

二、组织领导

调整*县扶助特困大学生领导小组，由县委、政府、县关工委负责同志担任正、副组长，县委办、政府办、监察局、团县委、总工会、县妇联、教育局、民政局、广电局、财政局负责同志为成员，领导组负责安排和指导全县扶助特困大学生活动。领导小组下设办公室，办公室设在团县委，各成员单位抽调一名负责同志负责办公室日常工作。

三、宣传发动

（一）倡议书。在全县范围内发起“用爱心托起明天的太阳”——*县扶助特困大学生活动的倡议书，号召全社会爱心人士和热心企业积极行动，投身到扶助贫困大学生行动中来，不让每一位贫困生因付不起学费而徘徊在大学校门之外。

（二）开展典型宣传。在各乡镇、学校选取部分已达一本、二本分数线的贫困生典型，在县电台、电视台和《潜川新闻》等媒体开展宣传活动，宣传他们在困境中自强自立、发奋学习的感人事迹，报道他们不因贫困而丧失斗志，奋发图强的优秀品质，号召更多的企业和热心人士伸出援助之手，扶弱济贫；号召更多的贫困学生以他们为榜样，发奋读书，勤奋学习，用自己的实际行动来改变人生的命运，成就辉煌的未来。

（三）搭建宣传平台。团县委负责印制扶助特困大学生宣传画册，为扶助特困大学生行动营造氛围，为企业提升形象搭建平台。适时举行*县扶助特困大学生基金捐赠仪式，同时配合部分捐资企业开展相关专项宣传活动，努力实现宣传效果的最大化。

（四）颁发荣誉证书。一次性捐款2万元以上的企业或个人，由县政府颁发“爱心（企业）个人”荣誉证书；一次性捐款5万元以上（含5万元）的企业或个人，冠名设立“扶助特困大学生基金”。

四、资金筹集方式

（一）积极向上争取资金。积极争取省、市扶助特困大学生资金。按照公开、公平、公正的原则，争取更多的特困大学生得到及时有效地资助。

（二）多方募集，自筹资金。一方面，由县委、县政府在全县范围内召开*县优秀企业家座谈会，搭建一座热心公益事业的企业和人士积德行善的桥梁，努力拓宽资金筹集渠道；另一方面，采取登门宣传的办法，加强与企业家的联系交流，听取他们的意见建议，从情感上拉近他们与特困大学生的距离，争取得到更多的帮助和支持。

（三）部门联动，整合资金。教育、民政、工会、团委、妇联、广电、监察、财政等部门加强联系，密切配合，整合资源，一个窗口受理，统一宣传、统一申请、统一核查，错位扶助，避免扶助对象交叉、重复，努力实现扶助覆盖面最大化。

五、资金管理

本次资金募集由*县扶助特困大学生行动领导小组办公室公开接受社会捐赠，设立扶助特困大学生专项基金，根据捐赠方的意愿，严格操作程序，接受审计部门审计和社会的公开监督，专款专用。县纪委全程参与扶助特困大学生工作，并对扶助资金的募集和发放进行监督管理。

六、时间安排

制定《*县扶助特困大学生基金管理办法》，按照宣传发动、资金募集、公布条件、公开报名、资格审查、名单公示、资金发放七个步骤运作管理。

（一）宣传发动：*月中旬至*月中旬。召开领导组会议，印制宣传册、印发倡议书，拟定工作方案；

（二）募集资金：*月中旬至*月下旬。召开企业家座谈会，加强与企业家联系交流，向社会公开募集资金。

（三）公布条件：*月下旬到*月初，通过县级新闻媒体向社会公开相关信息；

（四）公开报名：*月上旬组织报名工作；

（五）资格审查：*月中旬组织青年志愿者入户核查，确定初步名单；

（六）名单公示：*月中下旬通过新闻媒体向社会公示拟扶助人员名单，接受社会监督；

（七）资金发放。*月下旬参加“巢湖市扶助贫困大学生基金发放仪式”，并举行“*县扶助特困大学生基金发放仪式”。