人才工作交流材料精选(九篇)

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第1篇：人才工作交流材料范文

——县人力资源市场建设成效经验交流材料

近年来，在各级党委、政府高度重视和有关部门的大力支持下，县人力资源市场建设始终坚持秉承“服务于企业、服务于人才”的宗旨，努力适应经济社会发展对人才服务的需求，不断探索创新，大力发展人才市场和人才公共服务业，人力资源市场就业主渠道的作用日益明显，市场导向的就业机制基本形成，取得了明显成效。先后获得：劳务输出工作连续四年省政府的表彰、人事工作受到原省人事厅的表彰、流动至被评为全市人力资源和社会保障系统优质服务窗口、全市人才交流工作先进单位等称号。人力资源市场建设工作在元月被省人社厅评为全省先进县。参加了高校毕业生就业及人才服务工作在第三届全国中小城市人才服务工作经验交流座谈会等，人力资源市场建设取得了长足发展，为和谐美丽的旬阳建设提供了强有力的人才和智力保障。

一、树立市场品牌，提升市场辐射功能

县人力资源市场是省政府确定的一项民生工程，市场位于党家坝社区，属县级ⅰ类人力资源市场，软硬件总投资万元，建筑总面积5900平方米。11月13日，县人力资源市场破土动工，历时近3年，于10月18日正式投入使用。该市场的建设按照“设计超前、经济实用”的建设要求以及“建设精品工程、造福民生百姓”的指导思想，通过到外地考察、聘请专家等多种途径加强对人力资源市场软硬件建设的指导和帮助。市场从功能上科学设置接待查询、信息、求职招聘、下载填表、业务受理、休息等候区六大功能分区，可同时受理劳动就业、招聘洽谈、人事劳务、毕业生就业报到、档案托管、人才求职、就业失业登记、单位招聘、职业介绍、劳务输出、就业培训、农民进城、社保经办等人社工作一站式综合服务，可满足1000人以上求职、30多家用人单位开展现场招聘会，实现了市、县、镇、社区四级人力资源市场信息互联、信息共享。

县人力市场自投入运行以来，坚持把为民服务作为第一要务，在各项工作中争先创优，截止6月底，组织大型招聘会3场，小型招聘会12场次，已一厅式为28000人办理《就业失业登记证》，职业介绍2200人、用工备案1900人、申报公益性岗位1900余人，受理高校毕业生报到、推荐见习及就业1352人，就业创业培训报名余人，已成为我县各类人员充分就业的重要载体，并成功接待省市县领导及政协委员20余次，5月14日，县人力资源市场一厅式办公及优质服务窗口建设情况、对外服务承诺及制度上墙情况，受到市委“作风转变年”活动督查组组长、市政府督查室主任朱晓敏高度评价，今年“两会”期间，政协委员等莅临视察并给予高度评价。该市场先后获得全省人力资源市场建设先进县、全省“创先争优”示范点、全市人力资源和社会保障系统优质服务窗口等荣誉。

二、激活市场机制，强化人才配置功能

为了引导人才合理流动，实现人才在市场中的优化配置，我县在建立和完善市场供求、信息机制上做了一些尝试。首先，推动市场供需主体到位。一方面，通过制定政策，努力打破人才供求壁垒，出台了《关于进一步加强人才工作的若干意见》、《关于吸引优秀人才来并工作的实施办法》等一系列优惠政策，对引进我县的优秀人才取消了地域、户籍、身份和行政关系的限制。另一方面，发挥能动作用，积极推动供求双方进入市场，组织人员深入企业，主动与用人单位联系，建立了企业联谊制度，有力推动了用人单位和各类人才流向市场，吸纳江苏、广东等县内外20余家厂矿企业也纷纷到大市场选才纳贤。其次，抓好信息网络建设。通过采集人才供求信息，建立人才信息库，不断增加信息储量。同时，积极参加全国人才市场高校毕业生网上招聘会，与江苏，广东等地开展信息资源共享活动。坚持每月、每季度和每次大型交流会后，进行一次综合分析，预测市场走势，列出人才供需排行榜，及时向社会公开，以引导人才合理流动，有效发挥了人才信息在市场供求中的调节作用。在此基础上，我们还提出了高层次人才的市场工资指导价格，使人才市场的价格导向机制，在调节高层次人才供求和急需人才成长方面发挥了作用。

三、适应市场需求，增强人才服务功能

县人力资源市场始终坚持以市场需求为导向，不断完善服务体系，强化市场服务功能，靠优质的服务赢得了市场主体的信任和认可。一是扩大招聘规模，提高人才交流质量。我们根据市场的需求变化，采取市场运作手段，不断扩大市场规模，努力推进人才交流由“粗放型”向“集约型”转变。先后分层次举办了大中专毕业生供需洽 谈会、公益性的下岗职工再就业洽谈会、干部双向选择交流会等多层次的服务交流，为各类企事业单位和求职人员提供了就业和再就业服务，累计举办大中型人才劳务洽谈会8余次，提供就业岗位提供就业岗位9835个，共计8000余人进场招聘，促成1000余人实现就业，共开发公益性就业岗位1900个，促成88名大学生通过自主创业带动近250人就业。成为省城必不可少的绿色就业通道。二是完善服务体系，拓宽人才服务范围。一方面，不断拓展人事范围，把单一的人事档案管理，发展到大中专毕业生报到、职称评审、工资调整等实现了一条龙服务和全方位。另一方面，不断开发新型服务项目，推出了人事管理咨询和人事诊断、人才素质测评业务等，建立了人才交流、人事、人才测评、人才咨询、人才培训等为一体的综合体系，较好地满足了市场主体的需求。三是转变服务方式，提供企业发展。近年来，非公经济发展越来越快，对人才的需求越来越大。为满足非公经济组织对人才的需求，我们改变传统的服务方式，灵活地实行“点面结合”的“贴身”服务办法，“点”就是突出重点，进行集中的人才服务，“面”就是根据企业要求，提供经常性、全方位、多层次的人才服务

四、塑造市场形象，打造一流服务窗口

一是强化硬件建设，创建便捷服务。在服务大厅建成后，配置齐全的桌椅、橱柜、电脑等办公设备，结合党务、政务公开，在大厅内设置触摸式显示屏和led显示屏，各类人力资源和惠民政策随时滚动播放；设置用人单位招聘区，群众办事休息区，并为办事群众提供饮用水，真正打造出“为民、便民、利民”的全新公共服务平台。县人力资源市场高标准建成投入使用，力求通过规范管理，使大厅服务功能发挥到最大化。

二是优化服务环境，提高服务质量。该市场按照“主动、热情、优质、高效”的服务宗旨，简化办事程序，制度上墙。市场工作人员统一着正装上岗，实行一厅式办公。工作人员实行挂牌上岗，微笑服务，在市场大厅设立了投诉建议窗口，让用人单位和求职者切实感受到人社部门文明、热情、礼貌、周到的服务就在身边。推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、一次性告知制、上门服务制等制度，做到“一张笑脸笑迎、一句真情问候、一段全程服务、一个明确答复”，使远道而来的求职者顿时不再陌生。严格要求工作人员，上下班实行指纹考勤，给全社会树立了人社部门窗口良好形象。

第2篇：人才工作交流材料范文

各位领导、班主任老师：

大家好! 我做班主任工作已经20个年头。在工作中，有时感觉事事得心应手，但有时感觉一团乱麻，没有头绪。因为每一届学生，每一个学生，学生的每一天都是不同的，所以班主任工作总是在不断地摸索中前进，今天借此机会，将我班主任工作中的点滴做法和浅薄心得和大家交流分享。

一、严字当头   依章治班

治理一个班级，作为班主任首先要树立自己的威严。学生对老师有一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果我们只是一味的强调和谐民主，而使学生在老师面前随随便便目无尊长，我想这本身就是一种失败，所以只有施威，先镇住他们，特别是“杀鸡儆猴”，给他们制订一些高标准、提出一些高要求，然后找出违反制度的典型学生进行重点教育，一步到位，然后再对他们进行关心，爱护，关怀，才能顺利镇住他们，同化他们。否则，我们只能受制于学生，且班级越来越乱。在治理班级、维持班级稳定中“严”确实是有一定作用的。作为班主任，对待学生，与其失之冤，不如失之严，因为法立然后知恩，威立然后知感，要做到以菩萨心肠行霹雳手段才行。在处理班务时，我一直秉持对尖子生不捧不惯，对差生不离不弃，严而有度，爱而不纵的原则，平时我也特别注意尽自己最大的努力去赢得每一位学生的心。

班风不正，学风难振，抓好学习，首先要抓好纪律。每带一个班我都会从整顿班风入手，俗话说，无规矩不成方圆，一个班要管理好，就必须制订出一些行之有效的规章制度。当制度建立后关键看执行，这就要靠监督，鼓励和适当的惩罚了。所以奖惩制度的制定也很重要：如表现好的同学可以加相对应的星星，可以优先选择班级的图书看，甚至一周可以有一天无作业日，而犯错误的同学要为大家服务，如倒垃圾一周或打扫卫生区一周等等。通过这些奖惩，慢慢学生从极不情愿、迫不得已到习以为常，自然而然习惯也就慢慢养成了。

二、良好习惯   常抓不懈

当然学生良好的行为习惯的养成不是一两节课，一天两天说说就行，他必须贯穿于整个管理过程中。我接手的这个班级，刚开始时，学生各个方面至少不合我的口味，学生随意性很大，纪律松懈自由散漫，尤其是班里有几个特殊淘气的男生，无视校纪校规，一切以我为中心，对其他同学造成负面影响。于是我先制定好班级公约，要求学生对照执行。同时让班级中行为规范做的好的学生一起参与管理。由于学生自觉性和自控力都比较差，不可避免地出现这样那样的错误，这时班主任必须尽职尽责，勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。不论上课或下课，密切注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，利用班会课前课后等一切可以利用的时间，对学生中出现的问题及时教育，在这一过程中，我不乏使用强硬手段给学生震慑，从而使学生逐步做到自觉遵守。刚开始一段时间，班主任一定要跟上，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，抓落实，充分利用晨会班会进行总结学生各方面的表现，表现好的孩子要给予奖励。但难就难在常抓不懈。学生坏习惯的纠正不是一朝一夕可以改变的，需要我们持之以恒，反复抓，抓反复。

三、言传身教    感染学生

“言传不如身教。”学生习惯的养成，也离不开班主任的示范。班主任是学生心目中最崇高、最有权威的榜样。班主任的思想信念、道德情操、仪容仪表等方面，对学生产生着潜移默化的积极影响，比批评、训斥效果好得多。在我们班，每一项制度出台后的第一个执行者就是我。凡是要求学生做到的，自己首先要做到：每当看到教室里的桌子歪了，我就马上去摆一摆；看到图书角上的书乱了，我就去理一理；看到地面脏了，我就拿起扫帚扫一扫；看到教室里有垃圾，我就连忙弯腰把它捡起来……“桃李不言，下自成蹊”，渐渐地，孩子们也学着我的样子摆桌子、理图书、捡纸屑，这种关心集体的风气在班级内也就慢慢形成。    

四，科学分工  各负其责

班主任没有三头六臂，不可能时时、事事盯着学生，因此，要学会适当放手，充分发挥班干部的作用。对于班级管理，我实行的是值日班长制。值日班长是班里精挑细选的五个做事认真的孩子，我先给他们讲了检查的标准和职责，并要求他们每人一天对学生情况进行打分。作为值日班长，从早上到校一直到下午放学，都要尽好自己的责任。不管是学习，还是纪律、卫生，都让他们自主管理。如果出现问题，先试着自己处理，处理不了的再找班主任。时间长了，同学们都知道，有了矛盾找值日班长，有了难题找值日班长，有了班级管理的好点子还找值日班长。除了值日班长之外，班中大小事务责任到人，从公物维护到室内外卫生，从教室的前后门、灯具到多媒体设备开关、从擦黑板到倒垃圾，从教室班级图书角到楼道、路队、两操、副科及课间纪律等都有明确的分工，责任到人，各负其责。现在他们已经形成了习惯，只要一进教室，他们就会不由自主地朝自己负责的区域看一眼，发现乱的就去整理，发现闹的就去管理，卫生、纪律有了很大的提高。总之，班里每个同学都要有自己负责的任务，而每个人的完成情况，我也会在每周班会上进行总结和奖罚，“事事有人管，人人有事做”，有些小助手做的有模有样，让我的班级管理轻松不少。同时也为班级各项工作的顺利进行提供了保障。

五、因势利导  激励上进

俗话说：“金无足赤，人无完人。”再好的学生也难免有不足之处，再差的学生也有优点，班主任要及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，以点带面。我们可能都有过这样的体验：我们是那么苦口婆心，跟学生摆事实讲道理，告诫学生要对自己所做的事情负责，要遵纪守法，要好好学习等，然而，还是有学生不求上进，不能遵守校规校纪，不去按照我们所要求的去做。即使我们动用杀手锏——纪律处分，效果似乎还是不尽人意。甚至有些时候，因为我们苦口婆心的说教，导致一些学生的不理解，从而与老师对着干。原本应该是和谐的师生关系，弄得像仇人似的，真是出力不讨好。这时候，我们可以换一种方式教育学生——表扬。因为好孩子是夸出来的，比如学生值日时，当我看到一个表现特别好的例子，就会当众表扬并鼓励他，如果看到哪个学生主动做好事，并且讲究方法，更要表扬 ，就这样班里课间擦黑板倒垃圾等活儿大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理为班级服务。结果班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满依赖，只要我们给他们各种表现的机会，认真的去发现，他们都会各有所长的。毕竟孩子还小，需要在严格要求的同时尽量多鼓励他们，多表扬他们，他们就能从我们这里看到希望。

六、家校沟通   形成合力

一个好的班级也离不开家长的配合，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越明显。要使家长的教育和班主任工作保持一致性，关键在于家长对孩子的重视程度以及班主任与家长的沟通方式，只有老师和家长和谐了，孩子的教育才可以最大可能地发挥它的作用。

1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见，并采取正确的方式来教育孩子。

3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造个合适的环境。

第3篇：人才工作交流材料范文

,我爱祖国，我爱党,我爱我家,让我感动的历史人物,小班主任工作经验交流材料

在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。班主任工作经验交流材料

点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。草船借箭缩写,“感恩父母”(

第4篇：人才工作交流材料范文

提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词儿，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个细心、认真的人。我管理班级，真的是没有什么经验可谈。虽然以前也做过班主任，但已隔了六年了，在之前的六年中我都没有担任班主任，只是作为副班主任协助班主任做好班级管理工作，现在刚回到这个岗位上，对于这项工作也只是刚有些头绪而已。记得当初回到这个岗位上时，我都不知道从何做起。从开学的收费工作到班级的各项日常管理工作，我都生疏了很多。后来在其他老师的帮助下，我才慢慢的顺手了。下面就我的班主任工作谈一点自己的做法。

一、班主任工作要做勤做细。

我每天到校的第一件事就是到班级看一下，有没有学生没来上学，有没有学生身体不舒服，教师里的卫生情况怎样，早读情况怎样……每天下班前也一定要到班级看一下，门窗、饮水机、电灯等是否已经关了。即使不上课我也会多到班级里转转、看看，尽量避免学生间由于打闹而导致的一些小事件的发生。对学生的关心我也尽可能的做到细致，不管是生活上还是学习上都是如此。我面对的是一二年级的小学生，许多学生的自理能力都很差，在家都是小皇帝，到了学校这个不会那个不会。一年级时做值日时没几个学生是会扫地的，没办法，只能一个个的教，几个星期轮下来才慢慢的会了。每次大扫除也只能自己动手，他们只会帮着做些小事。上了体育课热了知道要脱衣服的，但冷了就不知道要穿衣服，只能不停的督促他们穿。在感冒多发季节还得提醒他们多喝水，多开窗通风。在学习方面，我们班的学困生很多，而且大部分都是男生。他们的学习态度不端正，学习习惯不好，所以只能每天苦口婆心督促他们要认真学习。

二、实行“岗位负责制”，做好班务管理工作。

我在班级中实行“岗位负责制”，对班干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。（班主任 banzhuren.cn）例如：负责电灯的同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯；负责讲台的同学，要保证讲台的清洁、老师上课时有粉笔可写，同时负责对不爱护粉笔乱涂乱写、乱扔粉笔头者进行教育和处罚；负责窗户和窗台的同学，要保持窗户和窗台的洁净；负责饮水机的，每天要保证早上开晚上关……实行岗位责任制，使学生人人有管理服务的岗位，让学生知责任、明责任、负责任，突出了学生群体参与的主体地位，增强了学生的集体意识。每当集体晨会上报到我们有红旗时，学生都会很开心，因为其中有自己的一份功劳。

三、要与家长多沟通。

第5篇：人才工作交流材料范文

2011年1月19日，承蒙领导看重，鉴于“本学期各方面表现出色”，要我在全校教师期末工作总结大会上做经验交流。要求脱稿，不要像往年做总结那样照稿宣读，要挑“干”的说，要列举具体事例，不要唱高调，不要说套话空话。要把自己的经验推介给大家。思来想去，还是悄不溜丢地准备个稿吧，届时也好心中有数，咱不能打无准备之仗，更不能丢人现眼啊。书归正传，下面就切入正文吧。

忙碌交织的岁月，留下了自己深深浅浅的脚印，一路走来，有悲有喜，有笑有泪，但收获更多的还是快乐。借此机会，我愿意把在工作中获得的快乐和大家分享一下。下面，我就从如下几方面来谈。

一、不贪不占，挺直腰杆儿做人。

当了二十五年的班主任，走过风，走过雨，能让我挺直腰杆儿走到今天，完全得益于这一点：不贪不占。俗话说的好：拿人家的手段，吃人家的最短。

作为班主任，特别是低年级班主任，要做到这一点还真得拿出点勇气和决心来。低年级的孩子因为年龄小，依赖性强，独立和自理能力较差，因此，家长对班主任老师也格外依赖和关照。作为教师，不可拿此当砝码。对于礼金，我大多委婉谢绝了。

班中有个来自重庆的农民工学生，叫Li Enwei。他胆子小，好忘事。每次老师通知交钱、带学具等事时，他第二天总是忘记。对此，我和他家长沟通了几次，均不见起色。他家长提出要给我五百元钱，说以后交什么费用都有老师来交吧，因为它们忙着生意。至于剩余的钱嘛……我听明白了他们的意思，坚决地说：“那样不行！这不是钱能解决的问题！孩子好忘事，说明他不太理事，如果做家长和老师的仍然包办代替，那以后孩子会更不拿事的。”那天放学，因为这事Li Enwei的妈妈绷整个脸儿气呼呼地走了。可在经过这件事后，这个小男孩每次老师通知新事的时候，总是能按时带来。为此，我还多次表扬他。直到学期末家长会上，我终于看到他爸爸脸上露出了笑容。孩子因各方面表现出色，被评为了“校三好学生”。

班上有个男生叫Liu Wentian.爸爸瘫痪在家，妈妈没工作，是个特困生。这个学生学前教育没跟上，拼音学习挺吃力的。家长多次提出每月给我点儿钱，要我给他补课。我说：“补课，那是老师的责任和义务。钱，我可不能要。”我经常利用科任课或课间休息时间为他补课，有时利用放学以后的时间帮助他消化吸收当天学习内容。记得那天放学，下起来大雪，天黑风大，我给他补完课，正好赶上她妈妈来接他。我们一同走出校门，他妈妈有些过意不去，见我拎着包一路小跑，得知我要步行四十多分钟回家，非塞给我一百元钱：“这大冷天的，打车走吧！”我们拉扯了半天，他硬是把钱塞到我外衣兜里。那天，我冒雪走回了家。第二天中午放学，我硬是把钱还给了她，她说什么也不要，我说：“我怎么能要你的钱呢？我知道你挺不容易的。一个人带着孩子，挣点钱要供孩子上学，还要照顾生病的爱人，挺累的……”就这样，我把一百元钱还给了她。当时，我看到她低着头，眼里含着泪……

其实，我自己还留着个小心眼儿：我不贪不占，到时孩子犯错误时，我可以理直气壮地批评他。在家长面前，我可以挺直腰杆儿啊。

二、爱在点点滴滴 爱到细致入微。

做一个低年级班主任事无巨细都要管的，真的挺辛苦啊！由于学生年龄小，班主任必须做到眼勤、嘴勤、腿勤、心细。要爱在点滴处，爱到细致入微。要教孩子扫地、擦黑板、摆桌椅；训练站姿、坐姿、写字姿势；还要教孩子系鞋带；穿衣服系扣子。要善于察颜观色，遇到生病的学生，要及时和家长联系沟通；看到孩子们玩得满头大汗，怕他们感冒，下课时，站在门口拿着毛巾为他们一一擦去头上脖上的汗，是常有的事。为女孩子梳辫子，更是件有趣的事。

记得一天晚上放学，我站在教室门口组织孩子们放学，看到小女孩儿王悦伊的一条辫子散落下来，不由心想：就这样让孩子出校门，让家长看了心里会很不舒服的。再说，家长把孩子交到我们手里，我们应该还给家长一个精神快乐的孩子。如果就这样把孩子送出校门，于自己脸上也不好看啊。（班主任工作 banzhuren.cn）想到这，我在教室里迅速给她梳好了辫子，才带着全班学生走出校门。遇到意外情遇到意外情况教师要挺身而出。记得有一天，一个叫韩明轩的男生因身体不舒服而呕吐，周围的孩子们都捂着鼻子，这时老师必须顶上去，收拾呕吐物，为他擦洗。哪个孩子鼻子出大寒了，感冒流鼻涕了，老师除了给予安慰，还要为其清洗。

刚走出幼儿园就进校门的孩子，课间不知道什么是正当游戏，常常满地咕噜，你打我踹的。因此，我就和孩子们一起上体活课，教他们蛙跳、跳绳、踢口袋、丢沙包等。和孩子们同玩同乐，拉近了师生的距离，更规范了孩子们的行为。

三、克服困难，战胜自我。

一直教高年级，冷不丁地教一年，还真的不适应。再加上班上的男生多（24名），女生少仅8名。真的有种掉进万丈深渊的感觉啊！

九月份，那一个月，对我来说简直是一种煎熬啊。整夜整夜地睡不着觉，实在熬不住了，请假看了医生，医生说我已经进入更年期了，睡眠不好，心血不足，代谢功能紊乱。心想：这一年级教的，受老刺激了，竟然提前进入更年期了？！好多次都想放弃不干了，可一想到领导的关怀，同志的关心，家长的期盼，孩子们的可爱，一咬牙还是挺下来啦。我很喜欢这样一句虎年流行语——“自己选择的路跪着也要走完，只做第一个我，不做第二个谁。”就算心里有再多的不平衡，就算有再多再大的苦难，工作也还是要干的。因为这份工作对我很重要，我喜欢它，更何况我还要养家糊口呢。每当遇到困难时，我常这样劝自己：凡事总有个尽头吧。“要生存，先把泪擦干！走过去，前边是片天！”就这样，自己忍受着失眠、水肿等疾病的困扰，至今仍坚持着。

四、抓住契机，注重沟通。

平时，学生家长都挺忙的，忙着工作，忙着挣钱养家糊口，和他们沟通的时间很少，面对面沟通更是少而难。平日里，除了利用家长联系手册，还常通过电话或发短信沟通。因此，家长会就成了和家长面对面沟通的重要渠道。

每次家长会，我都很重视。会前，我都要精心准备。从黑板布置，到制作幻灯片，以至于家长会上的每个环节、内容，我都要细心安排和准备。

布置黑板时，我一改老的传统，经常在黑板上写些有关教育理念教育思想方面的经典且具有警示作用的语句，像“与其授之鱼，不如授之渔”“为了我们的孩子，请携起手来！”“一个好的农民，绝不会让最矮的秧苗枯萎！”“一个孩子，咱输不起！”“孩子是缩小了的大人，大人是放大了的孩子。”等。

家长会上，我还把自己了解到的教育孩子的新理念和自己多年积累的所谓的经验，自制成图文并茂的幻灯片，放映给家长们观阅并结合班级实际情况加以讲解，收效甚好。

为了让家长能从另一个侧面深入了解孩子，也为了提醒启发家长注重培养孩子学有所长，家长会上，我还常安排学生自愿展示自己的才艺，并事先孩子们的书画作品等张贴出来，有时还请学习有方的孩子介绍学习方法。这样做，一方面，是想给忙碌辛苦半年的家长们以精神上的慰藉，让他们在辛苦之余，能从自己孩子的进步成长中获得欣喜和快慰；一方面，是想给孩子们创造展示自己才华的机会，加深和父母之间的情感，增进父母对孩子的了解，更重要的是使他们的能力——表达能力、表演能力、自信心、交际能力等能得到锻炼和提升。这一做法，让家长们从中获得了惊喜和自豪感，同时，也让孩子们获得了自信和勇敢。与此同时，这种喜闻乐见的家长会，无形中，也提高了教师的亲和力和人格魅力，也有效地增强了班级的凝聚力。更让家长、学生及老师油然而生幸福感。

最后，我引用林则徐的诗句结束我的总结：“海到无边天作岸，山临绝顶我为峰！”做个心海无边的人，纳百川之水，容难容之事，这是我一直的追求！

第6篇：人才工作交流材料范文

我是一名语文教师，也是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级管理和学生的教育工作。

在去年工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行进一步辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我既没有“一手包办”，也没有“放任自流”，而是建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。去年暑假开学后我对班干进行了一次民主的选举新组建了一支乐于管理而且有能力管理班级的班委，在他们上岗前，对其进行了岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。但他们在工作中总会表现出稚嫩的一面，因此，我每隔三两周都要召开一次班干会与他们交流班级管理中遇到的困难指导解决困难的方法。自此，这支班干队伍很快地成长起来了，班级的卫生.纪律较以前有了明显的好转。同时作为班主任我通过每周的班会和平时的晨会对班级全体学生进行以下几方面的教育，努力建构一个团结.文明.进取的班级体。

一、教育培养学生的集体荣誉感。

我对学生阐明：我们班级32个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们班就像是一个大家庭，这里就是我们的“家”，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的“流动红旗班评比”和“文明班级评比”活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立“我班光荣，我光荣。”、“我为我班争光荣”的集体责任心。

二、培养学生的爱国主义情操。

平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对少年一代的重要性。（班主任工作 banzhuren.cn）所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，，、七七等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训，激发学生的爱国之情。

三、教育学生爱护公物。

首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。

四. 教育学生建立互助组：

以互助小组、"1+1"小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

经过一个学期的努力，终于验证了一句话：一个健康.团结的班级体是作好教育教学工作的保障。去年我们班在学校文明班级评选中三次被评为“优秀班级”。在教育中心校的两次教学质量抽测中成绩较以前有明显提高。这些成绩的取得将激励我在2007的教育教学中更加努力地做好以下工作：

1、继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对班级内的后进生再多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、继续加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、继续教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上进一步下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，望能指正。

第7篇：人才工作交流材料范文

我所成立于1969年，是国家实施××行业管理的技术支持单位。2000年以来，我所得到长足发展，业务部门由4个实验发展为4个业务中心、3家控股公司。为适应事业发展需要，我们不断深化人事制度改革，基本形成了以岗位职责管理为中心的干部管理模式、以全员聘用为基础的多种聘用方式和以按劳分配与按要素分配为主体的多元化分配体系，建立了一套有效的人事管理制度，初步建成了一套适应我所事业发展的人事工作方法。我们的做法是：

一、以职责管理为中心，转变以职务管理为主的干部管理模式，建立有效的干部管理机制

《干部任用条例》和“5+1”文件对党政领导干部的选择、任用和管理做出了政策性规定，是从事干部管理的主要依据。正确理解和运用这些政策首先要从本单位的性质和职能定位入手。我所是没有行政职能的事业单位，主要从事的是动物行业管理的技术研究，不宜采用以职务管理为主体的干部管理模式。近年来，我们探索建立以岗位职责管理为中心的管理方式，围绕岗位职责选人用人，把干部评价、考核、监督和奖惩等环节有机地结合了起来。具体做法是建立“两个体系、三个机制”。

（一）编制干部管理职责体系。全面分析汇总体现干部基本素质、履行岗位职责要求和工作实绩情况等方面的信息，建立以思想、学习、生活、作风和工作内容等方面的职责体系，确定了干部任用和监督管理的基本依据。根据干部职责要求，我们编制了干部岗位职责手册，并在全所范围内进行公布，强调干部选择、竞争上岗、考核评价均以岗位职责为标准，全面接受广大职工的监督和检查。

（二）完善干部管理决策体系。坚持民主集中制原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、集体决定”的要求，理顺关系，明确程序，逐步形成在党组统一领导下，人事部门和纪检监察机构有机联系、密切协同的党组用人决策机制，提高选人用人的效率和决策水平。无论组织推荐还是竞争上岗的干部，都在专家考核评价的基础上，由党组结合岗位目标集体研究，最后确定人选。

（三）健全干部考核评价机制。根据岗位职责确定干部岗位职责标准和考核评价指标，建立主体明确的评价方法，按照层级负责的原则，确立了以部门评价为主导、内部评价与外部评价相结合的绩效评价管理体系，引导干部有效地履行职责。建立了由所内外专家组成的聘任委员会、考核评价委员会等工作机构，部门评价结果均参考工作机构的综合评价。专家考评机制的建立为决策提供了有力的依据。

（四）优化人才资源配置机制。坚持注重效率、保持公正，需要优先、兼顾政策性安排，逐步形成能进能出、能上能下、能留能转的机制，按照岗位职责标准，把最优秀的干部配置到最需要的岗位上。我们先后推行了提前退养、低职高聘、高职低聘、事业编制转企业聘用合同制等办法，调整了部分干部的职务和岗位，在一定程度上推进了干部的合理流动。

（五）建立干部监督激励机制。以完善干部管理机制、加强事前防范为监督的基本途径，建立了程序严密、制约有效的权力运行机制，强调责权利的一致性，着力加强了对领导干部履行职务情况和行使权力过程的监督，开展了业务审计、业绩考核、民意调查等工作。同时进一步完善了干部激励保障机制，构建干事创业的文化平台，改善了办公环境、办公设施，制定了与工作岗位相适应的工资体系，加大了岗位工资和绩效工资的比例。

二、以全员聘用为基础，转变编制内聘用的单一模式，建立以聘用合同制为主体的多种用人机制

长期以来国家实行的编制管理有效地控制了财政经费的扩张，但同时也形成了事业发展与编制之间的矛盾。为解决这个矛盾，我们积极探索了编制外聘用方式，建立了以聘用合同制为主体多种聘用方式并存的聘用机制。具体来说，现在存在的聘用方式有聘用合同制、劳动合同制、特聘合同制和编制外委托聘用合同制等形式。

（一）以聘用合同制为基础实现编制内全员聘任。我们按照“简化领导层次，精干管理部门，强化业务部门，分离经营部门，后勤服务社会化”的原则，结合单位实际发展情况，明确人才结构的具体目标和比例，采取合并、加挂、归口管理、合署办公等形式对原有机构进行调整，弱化行政职能部门，强化业务科研中心，形成了以4大中心为主体的业务机构，促进了职能优势向技术优势、结构优势向综合优势、局部优势向体系优势的转变。在此基础上，我们重新编制了岗位，以岗位需要为目标开展了全员聘用工作，按照中层管理人员竞争上岗、其他人员双向选择上岗，专业技术职务聘任采用多种任用形式推行聘任制，实现了以岗位管理为中心的全员聘任制度。

在实行聘任制后，出现了人员分流情况。我们积极采取措施解决了相应问题。一是以内部消化为主妥善安置未聘人员。对接近退养年龄的人员，经本人申请，组织批准，办理了提前退养手续；对待聘人员，采取岗前培训、内部转岗、企业转制等方式促进就业，先后有部分人员实现内部转岗或转入企业。二是解决人事劳动争议。设立了人事劳动争议调解委员会，对聘任合同中约定事项产生争议的，采取协商、调解、仲裁等方式予以解决。

（二）以劳动合同制为基础实现编外人员聘用。在现有编制条件下，为适应事业发展需要，我们部分使用了编制外人员。编外人员的聘用与编制内职数之间存在矛盾，对于属地外单位，属地人事部门仅以编制内职数为依据办理人员聘用关系，而不是与本地企事业同等对待。为解决这个矛盾，我们依托公司化运作的后勤服务公司，与属地人事部门达成人事关系代办代管协议，对编制外人员实现委托合同制管理，兑现了编外人员在属地应该享受的人事待遇，如各种社会保险、工资福利待遇等。我们为临时用工人员也办理了相应手续，切实保障这类人员的权利，为他们办理了社会保险手续，使工作年满15年的农民工将来也可以从社会领取生活保障金。同时我们还加强编制外人员的文档管理，对人事关系在本地的编制外人员的文档委托人事关系公司进行统一管理，每年将个人政治待遇、工资待遇、考核结果等材料移交人事公司，统一归档保存，切实维护编制外人员的各种利益。

（三）以特聘方式为基础解决特需人才的聘用。在人事工作中除存在编制矛盾外，还存在引进人才人事关系的转调问题。在事业发展过程中需要引进急需紧缺的人才，但被引进单位不同意调转引进人才的人事关系。为解决这个矛盾，我们积极协调属地的人才工作站，与其签订了特聘工作协议，为特聘人才办理了人事关系手续。按照协议规定，我们与特聘人才签订了聘用合同，解决其所有人事待遇问题，暂时实行“人档分离”的管理办法。人才工作站在特聘人员工作年满1年后，重新向被引进单位调转人事关系，如果被引进单位仍不同意调转人事关系的，人才工作站可经属地人事部门同意后，为特聘人员重新建立人事档案。人才特聘方式较好地解决了人才引进的瓶颈问题。

三、规范分配体系，转变单一的分配方式，建立以按生产要素分配为主体的多元化分配制度

机构改革的一项重要任务是分配制度改革，为客观体现每个工作人员在工作中的自我价值，我们在充分考虑按劳分配、效率优先、兼顾公平的基础上，根据部门和岗位性质的不同，探索建立了以按劳分配与按生产要素分配相结合的多元化分配体系。

（一）根据岗位性质确定了新的工资结构。以劳动、知识、技术、能力、经验及风险大小为要素对岗位进行分析，确定以岗位薪金为主的工资结构，将工资划分为基础工资、岗位薪金和绩效薪金三部分。基础工资由标准工资、津贴和补贴构成，岗位薪金主要根据所在岗位的风险和责任大小，工作量和工作的复杂程度等因素确定，绩效薪金根据完成的任务，取得的业绩和效益确定。新的工资结构较好地将职工的岗位职责、工作业绩、实际贡献相结合，提高了职工的工作积极性，起到了激励作用。

（二）根据机构性质制定了搞活内部分配的措施。根据部门性质、职能任务、经费来源和发展方向，实行分类管理，将内设机构分为公益性部门、准公益性部门、非公益性部门。公益性职能部门的工资完全从事业经费中支出；准公益性部门的基础工资由事业经费中支出，其他两项与经济效益挂钩，由自己承担，在行政总量控制下自主分配；在非公益性部门推行工资与经济效益挂钩的分配方式，基础工资、岗位薪金与绩效薪金均自行承担，在行政总量控制的基础上，岗位薪金和绩效薪金完全从可分配利润中支出，部门自主分配。搞活内部分配，较客观地肯定了不同部门的业绩和效益。

（三）根据岗位业绩加大绩效奖励力度。我们完善了奖励制度，对在科技开发、课题争取、项目建设、经营管理等方面做出显著成绩，创造显著经济效益和社会效益的人员，给予相应的物质奖励，对有突出贡献的人员给予重奖。

四、积极协调解决体制内外的矛盾，以强化管理为动力，促进人事工作不断向前发展

事业单位改革的目的是要通过实行聘用制，转换事业单位的用人机制和分配激励机制，建立符合市场经济体制要求的人事劳动管理制度。在市场经济体制下，聘用管理方式、分配激励方式更趋社会化，要求人事改革积极寻求与市场经济体制接轨的解决方式，但实际工作中仍然存在不少问题。版权所有

一是传统人事工作与现代人力资源管理之间的矛盾。事业单位的人事工作仍然很大程度套用机关模式，特别是在人员业绩评估、考核、分配工作中受到较大限制，不能最大限度地发挥机制作用，需要借鉴现代人力资源的管理模式。

二是社会保障制度与人力资源配置之间的矛盾。我所编制内人员在属地不享受属地的养老保险政策，导致编制内人员流动困难。聘用制改革的目的是要实现全员聘任，依据岗位要求，在聘任过程中不可避免地会出现人员分流和人才引进问题。但在现有的保障体制内不能促成人才的合理流动，最终还是影响了改革的效果。

第8篇：人才工作交流材料范文

一、从健全基层工会组织入手，为全局工会工作夯实基础

由于我局是一个新组建的政府机构，过去工会工作发展不平衡，在新的机构组建之日起，我们就把健全基层工会组织作为全局工会工作发展的重中之重，在第一次党委会上就明确提出，在局三定方案没有完全到位的前提下，工会机构必须作为第一批整合的机构先行合并，工作实现一条线领导，统一规划统一管理，局属各二级单位必须迅速健全工会机构，保证有效工作。到年5月，在局领导班子组建不到一个月的时间内，局属十二个二级单位中就有八个配备了专职工会干部，并全部进入了单位领导班子，四个规模较小的单位（十人以下）都指定了一名领导成员负责工会工作。使基层工会有了机构，工作有了抓手，工会工作有了地位。

二、以关心干部职工为已任，做好党委与职工沟通的桥梁

机关事业单位工会工作与企业工会工作相比有其独特性，我们结合人社部门的工作特点，以关心职工、做好党委与职工的沟通工作为已任，把这种理念体现在具体的工作当中，我们每年定期为全局职工组织一次身体检查；对生病生灾的职工及时登门慰问；对家庭困难的职工组织全局职工募捐，并争取市总给予救助；对工作突出的职工积极争取党委支持，组织他们外出疗养。对职工的合理化建议和要求积极向党委汇报，使党委的决策更加科学，更加顺应民心，为合谐人社的建立起到了应有的作用。

三、以各种活动为载体，促进全局各项事业的和谐发展

市人力资源和社会保障局系统工会认真学习贯彻党的全会精神，围绕人力资源和社会保障中心工作，以促进全局精神文明建设、提高职工思想道德水平为目标,结合实际，组织开展了丰富多彩的职工文体活动，干部职工的素质得到了进一步提高，工作的积极性和主动性进一步增强，有力促进了劳动保障各项工作健康发展。

一是工会活动常态化。我们按照每月一次工会工作例会的模式由局属十二个单位轮流主办，组织工会干部学习上级工会的有关文件，安排部署当月工会工作，交流工会工作经验，观摩工会工作现场，交流感情，增强工会工作凝聚力。

二是强化强化职工培训不放松。按照市总工会工作总体要求和《局系统工会年工作计划》，局系统工会组织职工认真学习贯彻党的全会、全国总工会会议精神，学习《妇女权益保障法》、《劳动法》、《工会法》等法律法规，强化法制观念和维权意识。组织干部职工进行业务培训，人人争当岗位能手。请局机关科室和二级单位业务骨干在本系统内进行业务知识讲座，各工会小组还结合实际，开展了劳动保障法律法规及职工权益保护等方面实践教育活动，不断增强职工的责任意识、大局意识、服务意识，整体素质得到了很大的提高。

三是立足实际，开展形式多样的文体活动。在工作繁重、资金短缺的情况下，结合本局实际，因地制宜，组织举办了各种健康向上、丰富多彩的职工文体活动。在"三八"妇女节之际，召开局系统女职工座谈会和联谊会，女工代表从工作、就业、生活、权益保障等方面进行了畅谈，提出了改进工会和女职工委员会工作的建议和意见。"五一"前夕，组织举办了"庆五一"职工体育活动，全局系统140多名会员参加了拔河、象棋、门球等体育活动，对体育活动中获得前3名先进集体、先进个人及局系统工会先进工作者进行了表彰奖励。参加了市总工会组织的纪念建党周年“咱们工人有力量”职工歌咏大赛，并取得优秀奖。年底又结合年终工作总结表彰了两个先进基层工会组织；组织举办了局系统职工迎新春联欢晚会，干部职工自编自演了丰富多彩的文艺节目，提高了局系统广大干部职工的凝聚力和向心力。局属市社会保险局、机关事业单位保险局、医保局、就业局、技工学校还分别组织了本单位体育运动会，歌咏比赛和棋类比赛等广大干部职工喜闻乐见的各种活动。通过活动的开展，进一步提高机关精神文明水平和文化建设层次，增进了团结与协作，提高了工作效率和服务质量。

四是创造条件，积极为干部职工提供良好的学习、活动环境。

局工会积极争取党委对工会工作重视，加大了对工会工作资金、人力、物力上的投入。局系统工会在近年的工作实践中，注重创造职工学习、活动的良好环境。在局系统各单位，职工活动场地和设施设备都比较齐全，进一步完善了职工图书阅览室、文体活动室，基本满足局系统干部职工开展学习和各项活动的需要。春节前我们又争取了七万多元的体育运动设备，准备重新规划原人事，劳动两个大院，做到干部职工不出门就能参与各项文体活动，就能放松身心。经市总工会批准，我局所属农保局正式挂牌为"市级职工书屋"，"市级职工之家"，并正在积极申报"国家级职工书屋"。社会保险局也已申报了"市级职工之家"，并在市总工会的考核中获得了好评。

第9篇：人才工作交流材料范文

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天很荣幸和大家相聚在一起，感谢全州人社工作会议为我们提供了相互交流和学习提高的机会，面对新形势，劳动保障监察工作特别是全面治理拖欠农民工工资工作如何做到从源头上治理，是摆在我们面前的一个重要任务，下面，我将结合当前我县治欠保支工作实际情况，谈几点粗浅的认识，不妥之处，敬请各位领导和同仁批评指正。

一、大队基本情况

xx县劳动保障监察大队成立于2005年，为县人社局下属股级事业单位，2011年升格为副科级机构，大队编制7人，现在编5人。目前无专用执法车。存在着人员少，工作量大，点多面广的状况。

二、工作开展情况

2018年上半年，我县办结拖欠农民工工资案件x件，涉及劳动者xx人，涉及工资xx万元。

三、主要做法及成效

（一）在组织领导上下功夫，为清欠工作提供坚强组织保障

xx县委、县人民政府高度重视解决农民工工资拖欠问题，历来把保障农民工工资支付工作列入全县的重点工作来抓，成立了xx县保障农民工工资支付工作领导小组，在治理拖欠民工工资方面形成长效机制，有效保障农民工合法权益。在中央、省州重大节点时期，及时召开保障农民工工资支付工作部署会，全面部署清欠工作，确保不出现因欠薪引发群体性事件和赴省进京非正常上访，有力维护了xx县社会稳定。我县高度重视政府性工程拖欠工程款问题，按照县政府统一安排，对我县政府性工程拖欠工程款按照轻重缓急的原则，对已经完工的工程，按照合同约定支付工程款，确保施工单位能够及时支付拖欠的农民工工资，对在建工程，要求建设单位及时足额发放农民工工资。同时县政府要求县财政对政府投资建设工程项目资金要统筹安排，确保能够及时足额支付拖欠的农民工工资。

（二）在全面治理上下功夫，把功夫用在平时，确保各项工作落地见效

1.积极推进用工实名制管理和农民工工资专户管理

截止目前，全县共有4家企业、10个项目执行劳动用工实名制管理制度；办理民工工资专用帐户15个，