学校调研室工作思路精选(九篇)

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第1篇：学校调研室工作思路范文

遵照局领导要求，笔者查看了各校的校内外环境、总课表、教师任课表及校本教研和培训计划、开学初学校自查情况记录等，并将调研重点放在技术装备的建、配、管、用、研、培上，通过与校领导、教师交谈和实地察看等多种形式，形成了一些总体印象。

1.领导重视，投入到位

三所学校均高度重视技术装备的基础建设，不断加大投入，提高装备水平，成效显著，基本达到省级二类标准，部分条件达到省级一类标准（见表1）。

2.思路明确，管理规范

三所学校都充分认识到技术装备对教育教学质量提升的助推作用，再先进、再完备的装备，没有良好的管理和规范的制度，也只能是一种摆设。三所小学均为小班化学校，校领导结合学校实际，制定了具有小班化特色的管理规范。他们引导教师进一步规范仪器、设备、器材的登记入库、使用借用、损坏赔偿等操作流程，最大限度地发挥技术装备的作用。从近年来部分专用室获得的省、市级专项认证情况，可以看出各校在技术装备管理上下足了工夫（见表2）。

3.聚焦课堂，重点突出

三所学校都敏锐地意识到，课堂是关键，是技术装备建、配、管、用服务的主阵地，主阵地上师生的发展，是技术装备工作的意义所在。为此，虽然是刚刚开学，各校均立足课堂教学，把校本教研、现代化教学设备的使用培训等作为提高教师业务素质，促进教师专业成长的重要途径，要求教师多研究学生，从而增强师生的主体意识。

4.努力创新，成果显现

三所学校依托技术装备工作，在加强管理、提高服务能力与水平的同时，也在尝试创造性地开展工作。如回龙桥小学结合晨诵、午读等群体性活动，充分发挥图书室的作用，借助学校周边教育资源，成立了“回龙桥小学少儿信息科学研究所”。青云巷小学建设了“古生物陈列室”，对学生进行拓展科学教育。马台街小学教师合理利用现有资源开设了多个兴趣小组，对学生进行动手能力和创新能力的培养，“三模”“科技发明”等活动先后在省、市、区比赛中获奖，为技术装备的应用性研究提供了鲜活的经验。

当然，在充分肯定三所学校技术装备工作所取得的成绩和经验的同时，我们也要客观地看到所存在的问题，主要有以下三点：

第一，随着教育改革进程的不断加快和人民群众对教育要求的不断提高，教育技术装备工作必须与时俱进，高标准建设，不能仅仅满足于达到既有的“标准”，学校的“需求”没有得到很好的表达和落实。

第二，学校在器材装备和实践应用等方面还有许多有待完善的地方，比如，如何进一步彰显体育场地功能，如何进一步规划和利用技能创造室等主题专用教室，这些都亟须研究和解决。

第三，在教师的专项培训上还有待进一步提升，不论是经费的投入还是人员的培训以及课程的开发，都需要不断加强。

上述问题提出的基本出发点是：我们不能仅仅在技术装备的配置上下工夫，不能仅仅满足于管理好，还要想办法用好，更好地为教育教学服务，更要创造性地发挥技术装备的作用，做出成效，做出特色。

二、管理建议：做强“硬实力”，凸显“软实力”

做强“硬实力”，凸显“软实力”，这并不是一句空洞的口号，而是可以实实在在做到的行动。能不能做到，做得好与不好，首先要看我们在具体工作展开之前有什么样的决策。教育技术装备调研的初衷，就是通过调研发现问题，为学校技术装备管理工作提出合理化建议。笔者着重从如何凸显“软实力”方面提几点建议。

1.立足校情，优化管理

配备与管理，始终是教育技术装备工作的基础性工程，我们这里要强调的是这种管理要牢牢站在学校情境之中。这里的学校情境，包括学校的教育哲学和办学理念，包括学校教育教学的个性化主张，以及学校里学生与教师的发展诉求。这些，都是决定一所学校的技术装备工作应该怎样做、怎样管的大方略。衡量一所学校的技术装备管理水平，不仅要依据专项配备标准，更要看其工作思路与绩效是否服务于学校的办学需求，有没有为学校办学特色的形成预留足够的空间。因此，相应的评价标准要有所调整。

2.立足教学，细化服务

更好地服务教育教学，是教育技术装备工作的使命。我们的工作思路应该是，所有的教育技术装备要能够服务到每一门课程，服务到每一节课，服务到每一名学生。不是说美术专用教室只能上美术课，科学专用教室只能科学教师来用。要进一步细化所有的教育技术装备的教育功能，要制订整合性、一体化教育教学实施方案，做到物尽其用，真正促进学生发展，促进教师教育教学水平的提升。

3.立足发展，强化创新

促进学生发展、教师发展和学校发展，是教育技术装备工作的终极目标。可喜的是，在这方面，三所学校已经做出了一些成绩。循着这样的思路往下想，我们可以围绕专用教室的设置开发独特的校本课程，形成课程特色；我们可以借助现代教育信息技术尝试“大单元整合教学”，形成教学特色；我们可以充分依托社专业提供论文写作和写作服务,欢迎您的光临lunwen.   1KEJI AN.  C OM区教育资源，借助校园网、图书馆等校内信息源，构建更大范围的多媒体教学环境，形成特色学习平台；我们可以针对校内小小博物馆，深度开发各种主题学习单元、活动单元，真正把这些校园场馆办成富有特色的“主题学习馆”；等等。创新发展，来源于创新思维，学校层面在这些方面可以发挥的空间非常大。

三、 同步思考：统一观念，统整思路

通过这次调研，结合自己的工作领域，笔者认为，教育技术装备工作的研究与实践要集中体现在三个关键词上，即管理、服务和创新。管理是技术装备工作的基础，即配齐、用足、用好，要科学规范；服务是为了让技术装备能够切实保障教育教学工作的顺利开展，是技术装备工作的目的；创新则是技术装备工作的目标，要充分利用现有硬件和软件资源，开创学校教育教学特色，形成办学特色，这是基层学校教育技术装备工作的三个维度。

从工作领域上看，管理、服务和创新是教育技术装备的三个方面；从工作水平上看，管理、服务和创新则是教育技 术装备的三个不同的层次。在三者的关系上，管理是服务和创新的基础，只有管理到位了，技术装备的效益才能发挥出来，才谈得上服务和创新；服务是管理的内在指向性目标，即怎样服务就应该怎样加强和提升管理，服务同时是创新的生长点，服务水平发挥得越好，就为创新提供了更大的可能性；创新是基于管理和服务的工作水平上的飞跃，是科学管理和优质服务换来的“可能局面”。

从管理、服务、创新三个维度上来看三所小学的技术装备工作，可以认为：三所学校均十分重视管理，强化管理的做法扎实到位，富有成效，这是我区在这方面工作中一直提倡的，其他学校也做得不错；在服务水平上，三所学校也有明确的意识，不断提高服务和保障一线教学工作的水平；在创新这一层次上，三校虽有亮点，但还没有形成品牌特色和整体推进的工作态势，而我区有的学校在这方面的工作已经卓有成效。

通过对三所学校的调研，笔者看到了各校在技术装备工作上所付出的努力。如果说硬件建设上的投入需要“硬实力”，学校需要依托教育行政部门才能完成，那么在日常管理上所花的工夫则完全展现了各校的“软实力”。技术装备工作的出发点和归宿，是通过配置可见的技术设施设备提升教育和教学水平，对学校来说是提升学校的办学水平，这些不可见的、隐性的成分是一所学校的“软实力”，是更加重要的。因此，从强化管理，到提升服务，再到大力创新，全部的用意都是在促进一所学校“软实力”的凸显。做强“硬实力”，凸显“软实力”，应该成为下一阶段三所学校技术装备工作的思路。从教育行政部门来说，对三所学校技术装备工作的总体设计，就应该向凸显“软实力”方向倾斜，为各校提供政策和资源支撑。从学校办学层面上看，要将凸显“软实力”作为学校下一阶段技术装备工作的重点，通过课程资源开发、统整教学研究、教师培训等一系列举措，不断提高教育教学的研究和实践水平。

因此，各学校在以后的技术装备工作中需要进一步科学统筹规划，明确工作思路，在管理、服务、创新三个维度上再上新台阶。这样，我们才不会只拥有“亮色”，而是绘成丰富的“底色”，形成鲜明的“特色”，甚至是叫得响的品牌。通过凸显“软实力”提升学校的技术装备工作水平，提升学校的办学质量和水平，是我们最大的愿望。

四、主要措施：注重需求，协调助力

作为技术装备工作者，我们不仅要科学合理分配利用资金，为学校装备最好的硬件，还要通过整合，使教育技术装备融入教育教学之中，使教育教学的三大要素通过装备过程实现和谐的融合，形成一个学科的高质量高专业提供论文写作和写作服务,欢迎您的光临lunwen.   1KEJI AN.  C OM水平建设。由学科到全面，使得技术装备的最大化运用成为学校提升“软实力”的有力增长点。要实现上述工作目标，技术装备工作者要实现自身角色的转换，努力成为“软件开发者”“资源设计者”，协调各方面力量，为凸显“软实力”，提升学校技术装备工作的水平做出自己的努力。

首先，不仅注重符合“标准”，更要注重实际“需求”。

过去，我们习惯于按照既定的“标准”来配备学校的基础设施设备和现代化装备。这本身并没有错，但是如果一味地追求标准，就容易脱离实际，忽略校本需求。这里所说的学校实际，既包括学校所在区域的群众对学校办学的要求，包括教育行政部门对学校培养目标的具体指引，也包括学校的学生和教师的发展现状、愿景的特点等，这些都影响着学校办学的方向，当然也决定了与之相配套的教育技术装备的“需求”。然而，办学需求对技术装备工作的这样一种“重要影响”往往是被忽视的。面对看似统一的“标准”，我们在具体执行的时候，应该立足具体情境，提高服务的针对性，并且创造性地开展工作。目前我们要配备“技术装备”的时候已经充分考虑到了“需求”与配备的“针对性”，一些学校已经形成了特色化发展，配备了个性化、特色化的数字化实验室，如汉江路小学配备了再生纸创造室，丁家桥小学配备了机器人工作室，都取得了很好的成绩。将来这些工作会不断得到加强，形成一系列具有鲜明特色的技术装备“示范学校”。

在技术装备工作领域里有这样一个误区，一谈到装备，人们立刻想到各种专用教室，好像是配备得越多，就越能反映一所学校现代化建设的水平。诚然，专用教室的配备是现代教育装备工作的基础性工程，我们也一直在努力为学校配备更多有特色、有意思的专用教室。可是，如果仅仅是追求数量上的“多”，而不去考虑使用上的“优”，不仅会让学校财务不堪重负，也会造成新的闲置和浪费。例如，前面提到的技能创造室，其功能和定位究竟是怎样的？不仅要用于科学课，能不能更好地和语文、数学、英语、美术等学科课程相整合？再如，很多学校花大力气做了微型专题馆，为学生提供了很好的学习基地，然而，如何更好地开发其教育功能，更好地与日常教学相结合，从而创造性地将其功能发挥到最大化，这些问题都应该引起我们的深思。所以，我们不仅要配备“项目”，更要注重“整合”。

其次，不仅注重技术装备，更要加强协调助力。

在实践中，人们还是习惯于将技术装备等同于“实物”—看得见摸得着的部分，而看不见摸不着的部分却有可能被忽略。例如，三所学校共同反映出来的体育、艺术、科学等课程专业教师培训的不足，就是“软件”不到位的表现，还有一般任课教师的“技术装备应用”专项培训也不到位。随着我区现代教育技术装备工作的不断推进，校园内每间教室都变成了多媒体教室，这在以前是不可想象的。可是，我们的培训远远没有跟上，甚至连多媒体设备的使用培训都不尽如人意，更别说创造性地运用这些设备开发课程与设计教专业提供论文写作和写作服务,欢迎您的光临lunwen.   1KEJI AN.  C OM学了。在这方面，我们要做的事情很多。 为了提高技术装备的应用水平，发挥其最大效益，我们将在以后的工作中提供更多的培训学习机会，组织教师参加省、市各级培训，督促学校自行组织培训，同时有计划地开展有针对性的培训，如装备管理、实验操作技能、自制教具、多媒体应用、装备新技术应用等，让装备工作在管理上上台阶，在服务上上水平，在创新上再突破。

在“协调助力”这方面，我们不仅提供培训机会，还要在以下方面加以强化：加大使用“南京教育资产与装备管理信息系统”的力度，使每所学校全面符合要求并在工作上有所创新；组织参加市级以上的“实验操作技能比赛”和“自制教具比赛”，并先进行区级选拔赛，力争取得更好成绩；利用“鼓楼实验中心组QQ群”及时传递信息、交流工作、相互学习、共同提高；组织装备工作经验总结和研讨活动，鼓励更多的同志发表优质论文；在现有的基础上加强教科研工作，争取专题立项；等等。

第2篇：学校调研室工作思路范文

一、我院给水排水专业基本情况分析

1 招生情况

相比较调研院校，我校给水排水专业招生人数较少，年平均低于60名。在目前良好的就业形势和学院较好的师资配备条件下，适当考虑专业扩招。

2 师资情况

我校市政学科专职教师11人，高级职称8人，博士8位，在读博士2位。与调研学校对照情况如下图。

3 实验室使用面积、资产及实验开设情况

我校给水排水实验室新建面积400余平米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧有限。

目前开设实验课不能满足专业指导委员会教学大纲要求，实验开出率仅为50%，实验类型单一，除开设少量操作和演示实验外，综合实验和设计实验的缺乏导致实验教学缺乏特色。在新建实验室落成和新增设备到位的情况下，教学状况将有所改善，但由于实验项目增多，学生小组化，为确保每个学生都有动手操作的机会，实验药品、玻璃器材等消耗必然增加，建议增加实验教学经费投入。

4 图书资料

图中1-长安大学；2-扬州大学；3-山东建筑大学；4-兰州交通大学；5-浙江工业大学。由调研发现，给水排水专业相关图书资料分为校图书馆藏书和学院资料室藏书。图书资料包括中外文图书、中外文期刊和工具书（包括规范、手册和标准等）。调研高校中一般校馆藏中外文图书都在2万册以上，我校馆藏图书相对较少，需要进行补充。在调研高校中，学院图书馆藏书数量相对校图书馆少，但期刊和工具书等教师、学生使用频率较高的资料则较多。我校应适当借鉴这种分布格局，学院图书资料室藏书应该满足教师、学生对设计手册，设计规范等工具书的使用需求，确保毕业生在进行毕业设计时，每2-3人拥有一套设计手册。

我校图书馆馆藏与给水排水专业有关图书种类和册数之少，与我校的教学、教育水平和社会声誉不相称，与调研院校相比存在较大差距。建议学校每年的购书投入中将给水排水专业类图书比例放大，或者每年投入10～20万专门用于购买给水排水专业相关图书资料，并保证中英文图书比例。

建议教师、学生常用规范、标准、设计手册和期刊等资料集中放置学院图书资料室，保证使用方便。在满足建设部给水排水专业评估要求的基础上，根据教学和毕业设计需求量，建议学院购置一定数量的工具书。

5 课程建设情况

与调研院校相比，我校课程建设处于起步阶段，2010年启动水泵与泵站和水质工程学优秀课程建设，2项教改项目。目前无已完成教改项目，无精品课程，无教改论文，在评估准备阶段需要加强这方面的建设。

6 实习基地

截至2010年，给水排水专业实习均在杭州市开展，实习经费严重不足。

从深化认识、拓宽知识面的角度，实习基地需要进行补充，到国内其它省市具有特色的示范工程基地进行实习在目前经济、科技发展迅速的形式下显得尤为必要。

高校

实习基地

/（个）

生均实习经费

/（元/年/生）

长安大学

7

3400

扬州大学

14

350

山东建筑大学

15

800

兰州交通大学

8

850

浙江工业大学

1（包括多个单位）

100

7 国内外学术交流

邀请国内外知名专家学者到浙江工业大学进行讲学或其他教学、学术交流对于学科建设和宣传具有一定的意义。

二、评估工作思路

专业评估工作是一项复杂和艰巨的任务，必须从硬件和软件两个方面开展工作。就硬件而言，通过上述比较可以看出，我们存在先天不足，因此学校、学院要加大支持力度；就软件而言，我们要耐心细致开展工作，查漏补缺，完善各种资料。具体思路如下：

1 加强实践教学，保留原有实验室

我校给水排水实验室新建面积400平方米，新购置设备总资产150万元，相比原有实验室面积狭小，设备陈旧的现状有了明显的改善，但与调研院校相比较，实验室资源仍旧较少；且由于新建的实验室是临时建筑，在评估专家看来，学校重视程度不高。因此要求保留原有实验室。

第3篇：学校调研室工作思路范文

一、基本情况

工作组严格按照四帮四促的要求，紧紧围绕厅、处领导部署的工作任务，坚持了解情况到一线、调查研究到一线、检查指导到一线、蹲点帮扶到一线、解决问题到一线、学习实践到一线的工作原则，采取听取汇报、实地检查、翻阅资料、现场提问、走访群众、征求意见以及召开座谈会等工作方式与方法，在7天的时间里，先后深入碧江区、xx县、湄潭县、xx县等4个县(区)教育局，铜仁学院、铜仁职院等2所高校，xx二中、xx三中、xx中学、xx中学、xx中学(民办)、东皇中学、xx镇中学等7所中学，南长城小学、凤清小学、新南小学、xx镇小学、东皇五小等5所小学，以及爱弥儿幼儿园(民办)、xx镇幼儿园等2所幼儿园检查指导和调研帮扶，行程2000余公里，通过深入细致的工作，基本了解了所到学校在安全管理以及安全隐患排查治理、食堂回收等方面的大致情况，肯定了成绩，指出了问题，并就有关工作提出了帮扶指导意见和建议;完成了全省安全管理工作铜仁现场会、xx县校园反参透报告会的踩点任务，确定了交流经验的单位和现场观摩点;初步形成了安稳处xx县以及xx县xx镇挂帮思路;归纳总结了以密切师生关系、打造和谐校园为主题的双四一活动和以切实搞好安全隐患排查治理、努力建设平安和谐校园为主题的十查一清活动两个载体。

二、工作成果

(一)发现了一批安全管理工作先进经验

铜仁市教育局在抓校园安全管理工作上有思路、有招数、有创新，提出了五四三二一的工作思路;所属学校安全管理工作各有特色、各有亮点，铜仁学院针对高校学生心理脆弱、容易冲动的特点，积极开展心理教育、心理咨询和心理疏导，确保了广大学生的心理健康，促进了学校的安全稳定;铜仁职院针对校园灾害性事故易发、突发、破坏性强的特点，积极开展防灾救灾演练，不断提高了广大师生的自我防护和规避灾害的能力;南长城小学针对学生年龄小且认知能力弱特点，坚持把安全教育融入校园文化之中，帮助学生在潜移默化中树立安全意识;爱弥儿幼儿园针对幼儿园建设实际，切实加强安全管理工作，确保了幼儿的生命安全和健康成长，均值得肯定和总结推广。另外，东皇中学改化粪池为沼气池，想方设法解决寄宿制学生洗澡难的问题，也值得广泛推广和借鉴。

(二)发现了一些安全隐患并提出了整改措施

按照一校一策、一事一议的原则，工作组对检查中发现的问题均给予了现场指导，并在交换意见时将有关情况通报了有关分管安全工作的局领导，规定的整改要求、整改时限、责任单位和督办单位(见附表)

(三)初步形成了xx县以及xx县xx镇挂帮思路

按照四帮四促的基本要求，立足教育实际，坚持从校园安全稳定工作出发，做到以出思路为主、出项目为辅;帮思想为主、帮实物为辅，帮助挂帮地区学校健全一套安全管理制度，建立运用两个安全载体，完善部分安全设施设备，不断提高师生安全意识，促进学校和谐稳定和师生生命财产安全。

1、xx县挂帮重点：帮助xx三中建立完善学校警务室建设，积极配合铜仁市教育局、xx县教育局推动xx县三中校外人员搬迁工程和学生宿舍工程建设以及甘溪中学的围墙工程建设。

2、xx县xx镇挂帮重点：帮助xx镇制定教育发展中长期规划，帮助xx镇小学建立完善学校警务室建设，协调贵州大学艺术学院有关专家为xx小学规划设计校园文化建设，积极推动xx镇向省财政厅争取文明村寨建设项目。

(四)总结了安全管理工作两个载体

针对全省教育系统第一季度安全事故情况，结合下基层检查指导工作之际，就如何加强校园安全管理工作进行了集中调研，经初步归纳，总结为两个载体，且已在湄潭县和xx县推荐运用。

1、以密切师生关系、打造和谐校园为主题的双四一活动

四个掌握一个跟上：老师要随时掌握学生有什么人生规划，有什么精神压力，有什么行为习惯，有什么家庭困难，思想政治工作要及时跟上。

四个报告一个依靠：学生要随时向老师报告自己有什么人生规划，有什么精神压力，有什么行为习惯，有什么家庭困难，有了困难和问题依靠老师解决。

2、以切实搞好安全隐患排查治理、努力建设平安和谐校园为主题的十查一清活动

十查：学校坚持每月对安全隐患进行一次普遍排查，教育行政部门坚持每季度对安全隐患进行一次抽查，重点查学校领导重视不重视，查组织机构健全不健全，查制度措施落实不落实，查安全教育深入不深入，查内外关系密切不密切，查方案演练经常不经常(消防、防震、地质灾害)，查卫生监督到位不到位(食品卫生、环境卫生、个人卫生)，查校舍围墙牢固不牢固，查设施设备完好不完好(用水设备、用电设备、用气设备、消防器材、体育训练器材、教学仪器)，查周边环境安全不安全(交通、社情、民情、山体、江河、库坝、雷区)。

一清：排查出来的安全隐患限时清除。

三、建议

(二)帮助甘溪中学修建围墙。甘溪中学是2003年省义务教育项目工程学校，也是2005年义务教育寄宿制项目学校。自学校搬迁新址后，由于工程管理不到位，附属工程经费缺口大，加上学校工程款欠账高达293万元之多，导致学校2008年迁入新址后一直没有修建围墙，校外人员进出学校畅通无阻，学生的安全没有保障，学校压力很大。因此，在全面实施4加2工程中优先解决甘溪中学的围墙建设项目。

第4篇：学校调研室工作思路范文

一、回顾过去，认清形势，进一步增强做好教育技术装备工作的责任感和紧迫感

*年，经过全市装备工作者的共同努力，取得了较好的成绩。

（一）围绕一个中心——建设“*市基础教育网”，并把它作为年度工作主线，贯穿全年工作。

基教网是我市*年的十大民心工程之一，局领导十分重视和关心这项工作，在局领导的带领下我们主要配合和做好以下的工作（我们把它概括为“八个二”）：

1、召开两个会议。一是*年4月7日市人民政府在英德召开全市教育工作暨基教网建设工作会议，这个会议是基教网建设的动员大会，拉开了基教网建设工作的序幕。二是*年8月11日在市区召开全市基教网建设培训工作会议，这次会议是操作技术工作会议，学校开展进入接入阶段，这是我们工作目的。

2、形成两份讲话。一份是李副局长在英德动员会议的讲话，讲话的主要内容是传达了近期来全省基础教育信息化工作会议的主要精神，提出我市基教网建设的基本思路、框架、任务、目标和措施。另外一份是温副局长在市区培训会议的讲话，讲话的主要针对实施过程中面临的问题提出各级要提高认识，明确要求，全力以赴推进基教网建设各项实施工作，认真落实“工程”各项任务。

3、出台两份文件。一份是市人民政府办公室*年5月27日发出的《建设*市基础教育网工作方案》，一份是市教育、物价局和财政局三家于*年11月17日发出的《*市基础教育网专项经费管理办法》。我们认为这两份文件，工作方案是基教网建设工作的纲领性和指导性的文件，管理办法是基教网建设工作物质基础，很好地解决了建网的经费问题，是整个建设工作关键所在。

4、做好两轮谈判。一是线路合作方的谈判。由于历史原因，我们基教网的最先线路合作方是广电局，但根据“民心工程”要求，只有电信局才能承担完成任务的能力，所以谈判涉及三家的问题了，经过三个月的交涉，最后确定由电信运营基教网的全部线路。二是资费的谈判。起初电信要价非常高，多轮商谈还是不能确定，最后，局领导向市领导进行请示汇报和参考同类兄弟市的价格进行的定型。100M、10M光纤和ADSL专线价格分别为2100、1300和300元。

5、学习考察了两个兄弟。*年9月底，为了建设一个既按省的要求，又符合*实际的基教网中心机房，市教育局温副局长带队信息中心有关同志，先后到河源和云浮两地学习考察了中心机房的建设。通过学习考察，我们初步确定了采用云浮的建设思路进行我市基教网中心机房的建设。

6、开展两项工程。一是中心机房系统环境建设工程。配合机房搬迁，通过政府采购和公开招标，这项工程于*年10月15日竣工验收投入正常使用。二是基教网应用项目建设工程。根据合同规定，*年4月20交付使用。

7、技术方案经过两轮论证审批。基教网应用项目技术方案是基教网建设的核心部分，对此，局领导班子非常慎重，多次请示省装备中心和市政府及有关领导。现在我们采用的技术方案经过两个权威审批，一是省装备中心组织的专家组进行论证审批，二是我们市信息化工作领导小组论证审批，并通过市信息中心、公安局和保密局同意。

8、实施两项配套工作。一是机关局域网的综合布线工作，现在我们大楼有124个双线信息点。二是电话的综合布线工作，目前大楼共有118个电话端口。

（二）抓好和落实两大方面工作

1、年度的面上工作

一是办好*市教育资源优化整合成果图片展。经过半年多筹备，在*年教师节期间举办了“*市教育资源优化整合成果图片展”，共150幅规格1米X2米的图片展板展出，通过成果展览，全面、真实反映*教育资源优化整合所取得的成果和经验，也是全市建市以来教育事业改革和发展最好时期的历史见证。市委书记观看后非常高兴并指示在全市8个县（市、区）进行巡回展览。

二是做好乡镇中心小学计算机室验收工作。*年4月份，省教育厅委托省教育装备中心组成验收检查组到我市进行抽查验收乡镇中心小学计算机室。经验收后，目前这些计算机室全部投入正常使用。至*年12月，全市建有电脑室451间，拥有计算机32205台，生机比中学为13：1，小学为43：1。

三是抓好省第二批现代教育技术实验学校中期检查工作。我市第二批实验学校有5所。在5所学校进行了自查的基础上，我市组成检查组进行市级检查验收工作。*年5月下旬，省成立抽查组对我市进行抽查。经过检查，所有实验学校符合现代教育技术实验学校的标准，通过命名。其中英德中学和连州中学被评为优秀学校。

四是督好语言实验室的安装工作。*年，按1：1的补助，省给我市乡镇中心小学109套数字语音室。为了完成这一任务，我们加强与各县（市、区）教仪部门联系和沟通。从签订合同到落实场地、安装施工等环节都加强监督和管理，到目前为止109套已安装完毕并投入使用，为我市乡镇中心小学的双语教学打下了良好的物质基础。

五是管好新课程样本校探究实验的建设工作。按照省的要求，我们对样本校*市一中、英德一中进行场地准备、配备安装和协调落实工作。

2、年度常规工作

一是搞好省配教仪设备分发和仓库搬迁工作。

二是干好学年初和教育技术装备的统计工作。今年信息中心负责了几项全市性的统计工作，包括：学年初报表、基础教育装备调研统计、电教年度统计、图书馆建设调查统计、教育技术装备年度统计工作。

三是组织好竞赛活动和各类培训工作。*年，我市学生电脑制作作品参加竞赛获两个省三等奖，三个省优秀奖。学生机器人大赛获两个省三等奖和一个优秀奖。分别组织参加省级培训的100多人次。

应该说，在过去一年中，我市较好地完成了教育装备工作任务，为提高教学质量和推进素质教育奠定了良好的基础，在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，当前基础教育装备工作还存在许多问题和困难，主要表现在：

（一）发展失衡。一是与兄弟市相比，有较大的教学设施设备的装备差距较大，尤其与发达地区相比，差距更大；二是就地域而言，农村的中小学和城镇的中小学相比差距很大；就学校而言，总体来说高中比初中好，初中比小学好；就地方发展而言，经济发展较好的县（市、区）其中小学学校的装备也相对较好。三是全市教学设施设备的缺口大，计算机约10000强，实验室和功能室约2000间，还有电教平台和纸质图书一大批。

（二）经费短缺。根据估算，如全面落实“新装备”要求，全市至少投入资金2亿元，而就算全面落实和用足装备经费切块使用政策，全市三年约5000万元，加之各县（市、区）信息化建设的“卖方信贷”项目还有超过1000万元欠债。所以，我市经费任务非常艰巨。

（三）队伍薄弱。首先是队伍数量不足，全市专职的实验员才197人，远远不能满足实验教学需求。二是队伍素质不高，当前的实验员几乎都是教学水平不太高的转岗教师，兼职实验员也就是业余水平了，而且长期缺少培训。三是队伍配备不齐，大部分学校没有稳定的学科实验员或缺少个别学科实验员，跨学科任实验员的情况普遍。四是市、县级装备职能部门缺少“懂技术、懂业务、懂管理、懂沟通”的复合型装备工作管理人才。

二、与时俱进，加快发展，开创我市教育技术装备工作新局面

今年，我市教育工作会议上也确定了我市教育要适应*经济社会发展要求、适度超前跨越式发展的方针，提出今后全市装备工作总体思路是以科学发展观为指导，以全面推进新课程改革和素质教育为中心，立足山区实际，进一步加强实践教学，拓宽经费渠道和工作思路，加大投入，强化管理，全面提高教育装备水平和使用效益，为我市教育改革和发展做贡献。

（一）用力拓宽工作思路

作为没有人权、财权和物权的市一级装备部门在新形势和新条件下究竟应该干点什么?怎么去干?是很值得深思的。俗话说“需要决定生存，重要决定发展”，装备部门要生存、要发展，就必须拓宽工作思路，努力探索并找出新时期装备工作的新路子。结合*市装备工作的现状和特点，我们将用力做好三方面工作，那就是“一个树立”、“二个转移”，“三个改变”的基本工作思路，：

1、要坚决树立服务教育教学，服务基层学校的思想。*年信息中心下乡调研和指导不够，*年我们要做到经常走下去了解基层学校的情况，真正掌握基层学校新老“三室”（老：理化生实验室，新：计算机室、语音室和多媒体教室）的基本情况，知道基层学校需要我们帮助做什么，切实加强对新老“三室”的管理和实验教学工作的指导。并不断加强自身的学科业务水平，提高管理意识和学科实验教学工作业务指导能力，经过一至二年的努力使我们对基层学校的实验教学工作具有很强的指导作用，使装备工作再上一个新台阶。

2、努力做到两个方面转移。根据*装备有规模不平衡的状况，一是实现从“建”、“配”到“管”、“用”的转移，形成“建”、“配”和“管”，“用”并重的工作思想。所以，我们必须把工作重点转移到管理和使用上，以抓管理为手段，提高实验教学水平为目的，切实强化实验室的管理和实验教学工作，从而提高实验室的投资效益和使用效益。二是要实现从近几年来重信息化装备建设轻实验常规装备建设向实验常规装备与信息化建设并重的转移。既要克服有了信息化建设，遗弃实验常规装备建设和管理，又要克服已经开展新装备工程，而把信息化建设凉在一边的做法，一定做到两方面并重。

3，要逐步实现“三个改变”。一是改变工作方法。改变只是低头干工作，不愿请示和汇报的方法。要努力争取教育行政部门的领导和指导，取得主管部门的信任，争取更多的职责和政策。这样就能够做到对基层学校仪器设备装备、实验室管理和使用调控、监督和检查。二是要改变只懂硬件装备，而不懂实验室管理和实验教学的现象。树立终身学习的思想，不断强化工作人员的新时期装备工作所需的业务素质，拓展装备工作的空间。三是改变对基层装备工作状况评估办法。对基层学校的评估、检查不能只看新老“三室”仪器设备配备的好，摆放的齐，就是好而是要看其使用，看其各种管理、使用记录和报告学生操作情况，也要看其实际仪器使用和常规药品消耗状况，真正反映出基层学校的装备、使用情况，并及时总结通报，提高装备部门的管理和指导的权威性。

（二）全力推进教育“新装备”工程

1、认真制订*年—*年农村中小学“新装备”工程和“*”时期教育装备及信息工作规划。

2、认真抓好“新装备”工程的试点县工作。指导和协助该试点县“新装备”工作，落实试点工作要求。

3、认真做好“新装备”工程建设计划，做到实事求是。同时，要分清轻重缓急，分期分步进行建设。

4、以“新装备”工程为契机，进一步完善“*市基础教育网”的建设工作，加快学校入网步伐，实施远程教育工作。同时，想方设法让乡镇中心小学以下学校装备计算机。

（三）努力提升装备工作的地位

要提升装备工作的地位，我们认为，要努力解决以下四个问题：

首先是解决“事要做”的问题。也就是要把学生实验操作列入中考考试范围。所以，新的一年，我们将深入基层学校调研的基础上，外出学习取经，着手撰写《*市学生实验操作中考考试方案》，争取*年中考实施，促进学校的各项装备工作。

第二是解决“能做事”的问题。要能做事必须要有经费的保障，为此，我们一定要理顺装备工作经费投入政策，这件事我们已将请示报送市政府，要求由市政府或市政府同意教育、财政、物价三家出台文件，明确“一费制”中设备购置费占“10—15%的比例和设备购置费必须专款专用规定。

第三是解决“事做好”的问题。要保证学校把事做好，我们必须采取一定的手段加以检查和管理。为此，信息中心提出了强化对教育装备工作强化督导考核的意见，这事我局领导班子也同意了所提意见，并明确要求信息中心与督导室商量，一是将教育装备及信息工作每个年度的重点工作列入县级党政主要领导基础教育实绩考核内容当中。二是结合义务教育阶段学校规范化建设和高中等级学校的评估中，评估组要严格按教育部的新课程配备目录和省教育厅的配备标准和使用要求进行评估打分。

第四是解决“做事好”的问题。对突出抓好装备的应用和使用工作，必须想方设法发挥装备的最大作用，让广大校长、教师感受和体会到使用好装备、现代化的装备，带来了教育教学质量的提高，工作中的轻松便利，工作上的效率实惠，让他们觉得这是自己教学和工作中不可缺少和离不开的东西。

（四）大力改善装备管理使用工作

装备工作的管理是关键，使用是目的，就*的情况而言，我们要抓好以下几方面工作。

1、要确保有人管理、有人使用。下一步需要我们努力加强以市教育局及信息中心管理和技术人员为核心的教育装备工作领导小组，归口管理全市教育装备工作；以实验员、计算机教师、网络管理员、电教人员为基础，形成全市技术骨干队伍；全员培训、全体参与，形成教育装备及信息技术的应用队伍的三支队伍的建设。

2、要不定期开展实验教学、装备管理等方面的专项检查和评比工作，促进各地不断提高设施设备的使用效益和管理水平。

第5篇：学校调研室工作思路范文

以区教育局“统筹城乡教育，谋求优质均衡”为指导，认真学习贯彻落实科学发展观，积极开展工作调研，以贯彻落实省《义务教育阶段学校办学标准》为契机，在区教育局领导下，立足教育技术，服务基层学校，发挥教育信息化引领作用，促进城乡教育共同发展。

二、工作思路

1、抓住机遇，努力做好教育装备工作，积极推进全区学校标准化建设。

根据上级教育主管部门的区教育局的要求，下半年我们将开展对学校教育技术装备的调研工作，并制定我区《学校标准化建设教育技术装备工作三年规划》和各年度教育技术装备工作实施办法。上半年，区教育局共投入约300多万元，为北门四校、荣城花园小学等校配备计算机教室、多媒体、科学实验室等设备，投入80多万元为8所捆绑学校添置了部分办公、教学设备，统一制作学校网页，改善农村学校的办学条件。下半年我们一是继续协助学校做好设备招标后的施工、验收等后继工作，二是指导学校做好设备的管理和应用。三是围绕学校标准化建设要求，组织征订教育教学软件，加强学校软件的建设工作。四是完成区教育信息网改版工作，并组织开展相关人员培训，确保新网站的正常使用。五是积极推进我区“光纤进校园”工作，争取我区各校都能实现光纤上网，努力实现我区网站集群化管理模式，创设区域性的教育教学管理平台，提高办公效率。

2、开展农村远程教育项目学校各类评比，积极推进“农远工程”的应用。

根据合肥市教育局《关于举办合肥市农远工程教学应用新星和优秀管理员评选活动的通知》精神，我区将组织农远教师和管理员进行各类评选活动，并从中选拨优秀人员参加市级相关评选活动。同时我们将协同相关科室，结合农村薄弱学校的综合改革，进一步加大农村远程教育工程的力度，指导各校开展农远教学研究活动，开展“农村远程教育”应用评估，利用农远工程积极推进教育管理、教师队伍和教育教学等方面的建设。

3、深入开展电教教学研究工作。

一是加强课题引领。利用我区良好的教育现代化课题研究态势，把课题研究做好、做实。抓好我区三个“十一五”国家、三个省级教育技术课题实验工作，开展实验阶段性成果交流活动。

二是切实加强信息技术学科教科研工作，努力提高教师的教学水平，推进现代教育技术与各学科的整合，进一步提高教师教育技术及网络应用能力，提高教师信息素养和软件制作水平。以信息学竞赛和多媒体软件评比为抓手，积极开展研究、交流活动。。

三是宣传贯彻执行教育部新的中小学教学仪器配备标准，加强对学校各专用教室管理、使用的监督和指导力度。加强实验教学的研究和管理，进一步规范各校实验室建设、管理和应用工作。开展中学理化生实验室管理工作评估检查，促进我区实验室管理规范化，提高设备使用率，争取下一年度我区中考理科实验操作成绩再上新台阶。

4、深入开展科普推广工作和科技创新工作。

充分发挥科普基地的作用，依托并服务于学校，加强我区中小学科技辅导员队伍建设，举办科技辅导员培训班，提高科技辅导员业务能力；组织各校开展科普日活动、“省科技馆活动进行校园”等活动；组织参加市科协举办的第二十五届青少年科幻画评比和区青少年科技创新竞赛活动；迎接区科协对我局科普工作考核。同时积极拓展新的科技创新教育活动，吸引更多地学生中小学参与。

第6篇：学校调研室工作思路范文

关键词：教务办公室 职能 管理

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（b）-0188-02

高校教务部门是学校内独立负责学生教育的部门，部门人员少任务重是最主要的特点，既需要统筹工作对外公布，又由几个具体部门分管工作完成任务，而办公室在教务管理系统中担当着承上启下，左右协调，内外沟通的重要角色。随着高等教育改革的深入和对高等教育的要求与期望，高等教育部门面临着诸多挑战，例如：内部运行机制改革、强化教师队伍建设、提高高等教育质量等以适应外部环境的变化。因而总结内部规律，吸取有效经验，强化最主要职能和进行管理创新，提高工作效率则显得尤为重要。

1 高校教务办公室的突出职能

曾有位行政工作者把办公室工作总结为：管理政务事务，处理信息文书，当好助手秘书，通讯信息报道，办理提案，综合统计，机要保密，查办催办，财务管理等。而高校教务办公室不仅需要做这些工作，还需要承担与学生、教师、学生家长、上级教育部门沟通协调的责任。

1.1 强化信息收集与，突出参谋职能

信息是提供决策的有效数据，信息的缺失、失真、失效或不对称会造成决策失误或无效。办公室要利用自身收集信息渠道多、信息网络广的特点，全面收集、分析信息，为领导者提供有效的决策依据。信息化平台是一个可利用的有效途径，例如在南昌大学，就可利用本校OA网、新闻网、教务管理系统、教务在线、家园网、BBS贴吧、网络中心、官方微博微信等网络平台对信息进行收集、处理、分析、传输和反馈。利用办公网主页、教务网站动态公告、教务管理系统提示等方式，公布学校文件、通知相关事宜、网上互动交流，使信息得以畅通的传递在各个主体间。

办公室是辅助配合领导工作、领会上级意图、传达指示、贯彻执行、督促反馈最深刻的部门。高校领导既是行政领导，同时兼具学科研究者或带头人，工作千头万绪，因而办公室就要充分发挥辅助参谋职能，要做到：（1）为领导提供及时有效的可利用的信息辅助决策，如在制定教师授课质量评价体系时，提供评价指标、权重、影响因素及相关支撑材料；（2）根据学校文件精神安排具体工作并督查进度情况及时报告，如安排；领会领导意图草拟文稿、布置工作；（3）辅助领导就具体问题、突况提出建设性建议；（4）辅助领导做好日常管理；（5）提醒并合理安排领导日程；（6）做好上下协调，左右沟通工作，使决策得以全面领会并贯彻实施等。

1.2 为日常行政工作建章立制，统筹服务职能

高校教务办公室工作具有持续重复性伴有突发临时性的特点，是为学校教学调研、党政管理、师生活动、教学条件保障提供服务的基础部门。办公室日常工作范围广、涉及内容多，繁杂而不容马虎，因而需要将行为上升至制度化，在研究普遍高校管理规律的基础上，结合学校实际，将各级各类活动纳入规章制度中，如制定《办公室行政管理制度》《教务办公流程》等，将部门工作规范化、流程化、程序化。教学教务处办公室的工作可以总结为图1。

教务办公室的每一项具体工作都带有服务的性质，重视服务管理，树立自觉服务的角色意识是为校领导、校内各部门、教师员工、学生及家长服务的精神基础。在日常行政工作中，规范处理文档，为机关保留好珍贵的档案资料，特别是教学改革、授课质量评价体系的建立过程、考试安排及记录等；会议安排周到妥当，会议或其他活动的筹备、进行、总结都要落实到人；接待工作到位，议程细致时间合理，接待热情周到；印章使用规范，按照印章使用规定科学规范的使用；工作落实，及时上报处理并跟踪督查进展情况；突发事件应激，制定应急预案，加强处理突发事件的能力；热情服务教师、学生及家长，耐心细致地倾听意见，解决困难。比如根据学生的需要，制定《教务部门部分工作流程册》，将毕业生的成绩、学籍、学位证明、教室借用等问题的办事流程用流程图方式展示出来，方便师生办理。

1.3 强化协调沟通，督查督办职能

协调沟通是实现高校办公室目标的重要手段，它不仅有助于信息传递，进行科学决策，也有助于部门的整体凝聚力。沟通协调的功能是保证各项工作不矛盾、不重复和不冲突，以形成最高效的配合关系。高校办公室需要对校外部的主管上级机关、政府主管机关、兄弟院校、协作单位、校周边环境、学生家长，对校内部的学校领导、各部门、教师、学生等关系进行协调，最大限度地调动各方面的积极性，以求目标统一，步调一致，密切配合，保证文件精神和重大决策与工作部署相契合并得以贯彻落实。在实践过程中多利用协调五个方法：规劝疏导式、命令式、建议式、会议式、商榷式协调解决问题。比如在处理多位教师到办公室集体反应问题的情况时，要语气平和亲切，舒缓教师情绪，在充分了解情况后，如果是局部必须服从大局的情况就要进行和风细雨地规劝疏导和建议，如果是需要教务部门改正或解决的问题就要及时反映给上级领导，再决定用会议式公开讨论还是封闭式商榷式探讨解决方案。

教务办公室既要督促、检查决策执行情况，又要监督、严办不法行为，办公室要通过跟踪、检查、督促工作进度，将执行情况和出现问题如实报告给领导，及时采取措施补救工作失误，克服工作困难，慎终如始，则无败事。是工作的一个“警示灯”，需要重视并及时解决，否则既不利于教学活动的进行，也不利于教学改革和质量提高。教务处应在每年底汇总本处和校办收到的信息，核对是否解决所有问题并有查证、结果记录。

2 不断提高教务办公室的管理升级与创新

2.1 建设电子化办公室，升级办公“硬件”，创新管理手段

网络时代的进步，电子政务的发展都要求学校、部门建立自己的门户网站公开信息收集意见，因而加强硬件配置，升级已有的电子化设备改善办公条件，充分利用自动化的管理平台，建设高校信息化办公室成为必然要求。同时需注意合理规划和设计教务主页，尽最大可能涵盖所有校内外人员需要的信息，内存储空间应该适应不断扩充的信息，系统本身应能够承载学生集中上网访问时的流量，比如学生网上集中选课时的访问量。有效地运用学校办公网、新闻网、教务网、官方微博等和收集信息既快捷又准确，它们是所有行政人员、教师和学生互知互晓的沟通媒介。

教务管理是涉及全校学生的学习的活动，教务处应该通过自己的教务管理系统实现每位师生通过自身账号登录系统进行开课、选课、考试、评价问卷、作业提交等活动，既高效便捷安全，又利于收集、统计、保存数据，并及时升级更新。教务门户网站不仅可以提供课程信息、教学周历，还可以提供学校教务动态，及时的教务通知，可报名参加的活动，留言教务意见等等，使师生知晓学校教务发展，积极参加各项学科类竞赛，并成为学生利用率很高的实用型教学新闻网。

2.2 以人为本，升级服务理念，创新服务方法

以人为本的管理内涵，强调要突出人的发展。在办公室管理中，必须以人为中心，建立良好的人际关系，创造优厚条件，多激励少惩罚，促进员工自觉自愿、团结合作的服务精神，使办公室人员在相对枯燥的工作中得到参与感和满足感，充分发挥内在潜能。可以通过休息时间的健康娱乐，定期的党员民主生活会进行深度交流，彼此关心帮助，建立起共事友情。

目标管理强调自我管理与组织总目标、上下级关系的协调一致，强调“人”是管理的根本动力，尊重人格，理解人的价值从而实现对员工行为的激励、引导与控制。建立岗位目标管理责任制度，将办公室工作定级分类，分解量化，目标明确，责任到位。它与“以人为本”的服务理念相同，与办公室的结果导向的管理特征相近，又与各项规章制度、流程程序、考核标准相适应，因而将目标管理引入服务方法是切实可行的。

2.3 精细化管理，升级人员素质，创新工作思路

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”教务办公室完成规范化后就要进行精细化管理阶段，主要是将复杂的事情简单化，简单的事情流程化，流程化事情定量化，定量的事情信息化，建立专业化的岗位职责体系，目标管理体系，科学的考评体系和考评结果应用体系。因而教务办公室需要做到：（1）完善岗位职责说明书，使各科室人员职责清晰责任分明；（2）制定目标，用目标作为考核的标准和参考；（3）定立科学的考评制度，如制定《岗位责任考核标准》《岗位责任考核制度与激励机制》，建立严格细致的管理制度，不仅要对办公室及其他科室人员工作量化考评，也要与相关科室一道对教师授课质量进行评估；（4）将考评结果进行整理并作为整改依据，实际应用到工作中。

不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。高校教务办公室工作不仅要求工作人员有一般的行政工作能力，也要求有一定的学术相关工作的能力，课程编排、课题申请、学籍办理、科研项目申请、办学条件、国内外先进的管理经验等都需要办公室工作人员成为“万事通”。办公室人员的素质直接影响工作效果和效率，在充分发挥自觉学习的基础上，还要安排相应的专业培训，多学习有关文秘、经济、管理、法律、公关、档案等方面的知识，工作人员的潜能被有效地挖掘出来，办公室整体工作水平才会提高。南昌大学教务处办公室不仅根据收文安排相关科室人员进行培训，也积极组织、承办专业技能培训会，提升全处人员工作能力。

高校办公室工作人员需要树立创新意识，激活思维，创新工作思路，敢于探索、开拓，同时学校要为工作人员充分发挥其个性和创造力提供平台，尽量减少对管理创新活动的干预，可以在以下方面进行突破：（1）具有创新性的研究高校办公室工作的研究，借鉴当代先进的管理经验进行实验性改变；（2）努力创建学习型、创新型、竞争型、服务型的高校办公室，推进高校办公室的工作规范化、精细化从而个性化、高效化；（3）思维活跃，对问题思考和解决多方面、多角度、广而深、全而力；（4）要摒弃照本宣科、生搬硬套的旧传统，敢于去除糟粕，去粗取精，创新灵活。

参考文献

[1] 徐兰.浅议高校办公室的职能强化与管理创新[J].孝感学院学报，2006（3）：123.

第7篇：学校调研室工作思路范文

关键词：国有资产管理；转化思想；新突破

2014年我部按照学校的总体工作部署，进一步提高服务意识，统筹规划，优化资产配置，发挥资产效益，提高资产管理水平，进一步凝练工作思路，加强规范化管理，以求真务实的作风，认真地做好各项工作。

一、加强政治理论学习，进一步提高思想政治素质和理论政策水平

根据学院的部署，我部紧紧围绕实践科学发展观的重要思想，认真开展政治理论学习，深入学习和贯彻中央和学院的有关文件精神，全面领会科学发观的科学内涵和实践要求，结合本部门的专业特点，积极探索高校国有资产管理的新规律，不断提高队伍的管理水平和工作能力；同时，进一步明确为教学、科研和全体教职工服务的宗旨，加强服务意识，树立团结协作、务实高效、规范管理、廉洁勤政、开拓进取的部门作风，不断提高服务水平。

二、细化管理环节和目标，树立全局意识和大局意识

国有资产管理部人员少，只有以提高工作效能为重点，以科学和量化为主线，强化服务意识、精细意识、细节意识，管理才能上层次。进一步明确分工，把岗位责任落实到实处；严格执行工作标准和程序、强调发挥团结协作的团队精神和艰苦奋斗的敬业精神。工作中要求一切以大局为重，一切以学校和教职工的利益为重，热情主动为教职工服务。

三、尽快适应学院转型发展建设，理顺内部管理体制、合理分工及时开展工作

落实工作分工和工作职责，按照服务、指导、监督和考核的要求，思考并制订相关政策，尽快调整工作职责。以建立新的工作流程和管理制度为重点，逐步将个人重点工作、日常事务作为精细化管理的基本内容，力求各项工作按计划目标严格落实、高效实施。部门成员之间落实分工，开展工作，不能有工作脱节。同时我们要提高工作的执行力度，不能光说话不办事，更不能遇到事情相互推诿。

四、以清查摸清我院“家底”，为领导决策提供有力依据

1.如何既省钱又能保证行政、教学设备的良好运转一直我部工作的中心目标，我们时刻掌握最新的设备技术，认真研究、分析各系（部）及实验室设备的配置情况，为领导决策提出意见和建议，不断完善设备的合理配置。我们要把工作做好、做细，认真做好上请下达、下情上传的桥梁作用，在为全院师生做好服务工作的同时也要为领导的决策提供有力的依据。

2.科学、动态管理，合理调配，提高资产的使有效益。国有资产是学校培养人才、开展科研、提高办学水平的物质基础和保障，加强国有资产管理，促进国有资产合理、高效使用，防止国有资产流失，是我们工作的重要组成部分。首先，我们将科学化管理纳入日常管理，建立教学仪器设备、家具管理的数据库，进行计算机管理，掌握设备或家具的型号、规格、数量、金额、使用和变动情况，建立总帐、分户帐、固定资产明细帐，做到帐、卡、物、资金对口。其次，实施动态管理，对各单位在用的设备的状态、分布、配套情况、利用率、完好率做到心中有数，同时，充分发挥宏观管理和监督作用，规范资产管理行为，对全院固定资产的使用和管理进行检查，及时对资产丢失、报损、浪费和责任事故等情况提出处理意见，有效地防止资产的流失，减少不必要的损失浪费。最后，为真正提高资产的使用效益，组织固定资产的合理流动和调剂工作，从最大程度上保证固定资产无闲置、浪费和流失的现象，提高资产的利用率和使有效益。

五、认真负责，完成常规工作

1.根据学校2014年采购计划，我部共组织公开招标3项，招标金额56.43万元； 组织竞争性谈判、单一来源、调研采购金额为54.16万元。全年共签定合同9份， 采购设备218台、家具157件、易耗品及耗材近万件，采购金额110.59万元。

2.协同学院发展研究中心完成湖北省教育厅下达的《关于普通高等学校基本办学情况统计表》的上报工作。

3.协助实验实训中心完成《高等学校实验室信息统计数据》的上报工作。

4.主动深入各部门，了解设备及家具的现状，发现问题及时解决，积极组织厂家技术人员维护维修，确保完好和正常运行。一年来，组织了厂家分批进行检修和维护，维修设备和家具达百台/套。

5.认真做好各类文件的整理、归档等工作，完成2014年各类资料的整理存档工作。

六、今后工作的发展思路

2014年的工作已接近尾声，我部门在经历了领导班子大调整之后，一定保持部门原有的优良工作作风，在部门人员少，工作担子加重的情况下，全力站好今年的最后一班岗，同时为来年的工作顺利开展打开局面。

在新的一年里，我们将针对资产管理中的薄弱环节，全方位、多层次的强化国有资产的管理力度，在优化资产配置，提高资产利用率，保证学院国有资产安全，防止流失等方面进一步拓宽思路，完善办法，拿出新措施，实现新突破；利用网络平台，实现资产管理信息化，推进学院资产管理科学化、规范化、制度化、信息化进程，不断提高学院资产管理水平和效益。

参考文献：

[1]孙桂芳.《国有资产管理》立信会计出版社

[2]莫童.《国有资产管理与资本运营》.上海交通大学出版社

[3]赵守国. 权能分解、产权结构及其制衡机制─―国有企业产权制度的理

论分析[J]. 西北大学学报（哲学社会科学版）

[4]孟胜银，彭金洲，李玉莲. 新形势下高校固定资产管理的问题及对策[J].文教资料，2006.

[5]赵建新. 高校国有资产管理存在的问题及对策探讨[J].煤炭高等教育，2004，（03）：63-64.doi：10.3969/j.issn.1004-8154.2004.03.017.

第8篇：学校调研室工作思路范文

共计更新各类文字信息x多条，图片信息x多条。转载区里信息x多条，在区先锋网发表各类信息30多条，省委党校网站发表信息x条，在中央党校理论网发表信息x条，在中国乡村网发表信息1条。

二、综合文字工作

2011年办公室起草文件x篇，各类请示、报告、汇报材料等x余份，下发考勤、学习管理、考核等制度6项，形成书面文字材料四本，党校校志一本。而且积极的协助课题小组完成三篇专题调研报告的打印、编制。

三、拆迁工作

拆迁工作2011年，党校共负担了四次拆迁任务，行政科承担了三次，由于时间紧，任务重，而且拆迁户不理解、不配合，面对门难进、脸难看，冷言冷语，但是为了完成任务，我们每天行程几十公里，平时见不到人的，我们就等到中午或晚上，有时等人到晚上十点多钟，主动上门，一次不行两次，只要看有人在，我们就主动搭讪，虽然开始不理解，经过我们不懈的努力，他们基本都能理解，绝大多数都能配合，最后基本完成上级的任务。

四、公车管理

我们严格的执行公车管理制度，做到全年安全行驶无事故，无违规用车现象发生。

五、劳动工资发放、职称评定、工资调整、人事劳资统计及考勤考绩

党校现在编x人，人员编制有参公的、有事业的、有普工，2011年，有一人晋级，x人竞聘，一人退休，我们积极克服调资方法差别较大，任务较重，职称评审工作技术性强、工作量大的困难，办公室严格按照上级规定，完成评聘工作。帮助三名新调入教师完成工资交接和人事档案的转移手续。办理一名教师的退休手续。一年来， 我们能够严格的执行财务管理制度，做到工资准时发放，定期向教职工公开学校的收支情况，例如学校经费的预算、结算收支情况 ，依法收费的项目、标准，收费依据和实际执行情况等等。在职称评定、工资调整、人事劳资统计工作中，准确的完成人事、工资的各种常规工作，切实的维护教职员工的切身利益。

六、房改

关于党校房改遗留问题，我们根据校委制定的条件成熟一家改一家的原则，积极协调有关部门，2011年，共有三家符合条件，一家手续已完成，另两家正在办理中。

三、不足和需要提高的方面

过去的一年不足之处还是很多的，第一，办公室工作对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；第二，有些工作还不够细，一些工作的协调不是十分到位；第三，制度建设还有待进一步完善的，第四，理论水平和业务能力还跟不上要求。第五，科室管理工作有待进一步加强，第六，服务水平和质量有待进一步提高和服务意识都待进一步增强。

2012年工作思路

过去工作中存在的这些问题需要不断的学习并借助实践工作的锻炼，尽快调整思路，更新观念，坚持按照“干大事，从细节做起，做小事，从大局着眼”的总体要求，增强工作的前瞻性和主动性，为此我们对下一年度的工作方向有了清晰的思路：

1.加强学习，拓展自身知识面，加强政治理论修养，提高个人综合素质

2.进一步提高办公室全体人员的工作水平、增强服务意识，更好的为领导正确的决策、科学决策提供参谋和服务，为党校的教学、教师、学员服务，为其他人员服务。

第9篇：学校调研室工作思路范文

后勤服务管理中心在上级主管部门的正确领导下，在局党委的大力支持、帮助下党政齐抓共管，领导班子凝心聚力，全体老师紧密配合，圆满地完成了年初制定的工作目标。

一、努力改善办公条件

后勤服务管理中心之前没有固定的办公场地，借用河东中学的两间平房教室，可以说是除了三张桌子之外一无所有，办公用品、网络、电脑、打印机什么都没有，不能正常办公。去年年底，新的领导班子组建以来，积极争取各方的支援，教育局给了很大的帮助和支持，在此我也代表后勤服务管理中心全体工作人员表示非常的感谢。我们现在不仅有了自己独立的办公用房，还得到了仪器站的帮助，添置了办公桌椅、电脑，安装了网络，添置了打印机，能够在舒适的环境中正常的开展工作。

二、以三项职能为主线，努力做好服务于中小学的后勤工作，目前我们单位的职能共有五项：

1、校服的管理。

2、作业本的管理。

3、中小学生的社会实践活动。

4、保险工作。

5、校园饮用水的管理。

后两项是今年年底才归到我单位，前三项是我们今年的重点工作。作业本做到开学初能够及时发放。校服也基本做到在开学初一个月之内及时发到每个孩子手中，确保安全质量。社会实践活动是我们工作中的重中之重，开学初制定了各种应急预案，各种规章制度。在局党委的高度重视下，今年的社会实践基地在硬件建设方面做了大量的工作，将基地过去的深井水设备改造成过滤水设备，以保证师生的饮用水安全。宿舍内床单进行了全部更新，男生宿舍配备了枕头。

食堂的操作间与餐饮间之间安装了防火隔离门，消除火灾隐患。在暑假期间，把基地北面宿舍彩光房顶改造成水泥一体房顶。在课程设置方面新增了植物标本制作等课程。

我们单位的老师大部分年老体弱，还有三名同志借调北梁，但是大家还是克服了重重困难做到了二十四小时轮流值班，加强管理，日夜监管，整个活动过程中高度负责认真记录，巡视无死角，确保了师生安全，保证了课程按时完成。

三、深入一线，扎实推进各项工作的开展

下半年我们利用了一个多月的时间，领导班子全体成员深入到一线，找学校领导座谈、调研，深入到学生当中了解服务项目、校服、作业本、社会实践活动完成情况，到各个服务企业进行了安全大检查，虚心听取各种意见，进行梳理。在12中旬我们召开了学校后勤服务管理中心的2017年工作会议，会上三个服务单位的负责人就消防安全资质管理、订货供货方面、款式质量方面、售后服务、饮食方面、基地活动课程方面进行了详细的回报，总结了2017年工作完成情况、存在问题及2018年工作思路。学校后勤服务管理中心两位副主任结合日常深入服务单位和到学校调研情况对2017年分管工作完成情况和存在的问题进行总结，书记就加强廉政建设方面做了讲话，由我做了2018年的整体工作安排部署，局长对一年来学校后勤服务管理工作给予了充分的肯定，并对如何强化后勤的保障作用和未来的学校后勤管理工作提出了建设性意见。

四、努力做好遗留问题，杜绝上访

年内对我单位的遗留难缠问题多次到法院、人劳局、公证处、教育局纪检部门进行咨询，也多次给上访人员做思想工作。现在已经初步有解决方案，正在努力实施中。

以上是我单位2017年主要工作完成情况。由于2017年是新班子组建的第一年，再加上我们之前工作底子薄，好多工作处于一个磨合、基础管理的状态，尽管大家做了很大的努力，但是还是存在着很多的问题，例如校服存在款式陈旧、尺码普遍偏大、作业本丢失、损坏不好购买、社会实践活动课程简单、饭菜品种单一、住宿基础条件简陋等问题。2018年我们后勤服务管理中心将以一个崭新的面貌，积极的工作状态有思路、有步骤、有方法、有创新的做好整体工作：

1、工作计划真正落到实处，年初要分别让服务单位进行工作规划，认真剖析存在的问题，提前进行质量大检查，确保安全工作万无一失。

2、工作要有大幅度的创新。校服从款式方面增加美观程度。学校订购校服要通过厂家订货展示会进行。作业本要尽可能做成彩色封皮。社会实践活动要成立课程开发组，打造六大类课程：实践与生活体验课程、生命安全教育课程、国防军事教育课程、团队合作拓展课程、自然与艺术相结合、专题教育课程。