带月的诗句精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的带月的诗句主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：带月的诗句范文
1、《太子妃升职记》该剧改编自鲜橙的同名小说，讲述了男儿心女儿身的太子妃热血闯荡皇宫，一路顺利升职的故事。剧集于2015年12月13日起在乐视网更新，哔哩哔哩弹幕网跟更。
2、《女娲传说之灵珠》该剧讲述了穿越千年之恋、人妖之恋以及兄弟姐妹互相残杀的悲壮故事。该剧于2011年1月16日在四川公共频道首播。
3、《步步惊心》该剧主要讲述了现代白领张晓因车祸穿越到清朝康熙年间，成为满族少女马尔泰·若曦，她看透所有人的命运，却无法掌握自己的结局，身不由己地卷入“九子夺嫡”的纷争的故事。
4、《我为宫狂》主要讲述的是宫女琉璃穿越到现代在小浩的帮助下寻找身世的故事。该剧共有9集，已于2013年8月3日在腾讯视频独家首播。
（来源：文章屋网 ）
第2篇：带月的诗句范文
一张佛家“专辑”
“来得刚好，坐坐喝杯茶。”当记者走进东珠多杰的茶舍时，他正在摆弄着一个陶炉，忙着往里面加炭扇火，待炉火渐渐旺了起来后，把茶壶放了上去。“清代的炉子，找朋友借的，好东西。这壶也是好东西，北泥的，这两天都直接烧着喝茶”，东珠多杰一脸满足的笑容。
屋子里正在放着一张记者从未听过的专辑。曲风偏民谣，低沉的男音不停地唱着听不太懂的歌词，歌词是重复的，似乎是大段的经文。虽然听不懂到底是在唱什么，但隐隐约约中能从曲子中捕捉到一丝空灵的感觉。片刻之后，记者已经开始不自觉地跟着节奏哼唱起来。
这是一张名为《佛光溢彩》的专辑。记者拿起CD盒仔细看了看，封面设计很简单――一尊大佛散发着五颜六色的佛光，映衬着《佛光溢彩》的专辑名。打开盒子，内页上是三个在录音棚制作歌曲的身影。左面的歌手一副朋克的打扮，夸张的发型加上耳钉，和任何一支地下乐团的乐手造型如出一辙;右边的歌手微胖，一头飘逸的长发，双眼紧闭，神情似乎是陶醉在音乐之中;中间的歌手一看就是位僧人，一袭白色缁衣和另外两位较为“飘逸”的造型形成了鲜明地对比，正用诵经般的专注神情面对着麦克风。
下面的小字写着“能空”、“隆照”、“能觉”的法号。右边那位“能觉”就是东珠多杰，这张专辑正是出自他的策划。“一共只花了一个月不到的时间”，东珠多杰回想了下制作过程，“时间比较赶，最后的效果不算太满意，不过也算是个尝试吧”。
拉着大和尚进录音棚
这次的“尝试”之作最初只是无心之言。在佛学院进修的时候，大家讨论到现在宗教传播的形势，说起如今佛教很难吸引到年轻人的注意，佛学院也希望找到一个新的传播途径让年轻人能了解佛学文化。东珠多杰一拍脑袋，“做张现代的音乐专辑吧”。一方面他深信音乐的“魔力”;另一方面，这也是玩音乐的好机会，如何做出有别于传统“让人听着有些昏昏欲睡”的佛乐对音乐人来说也是个挑战。
于是，东珠多杰当即拉来同是玩音乐的“能空”居士，两人一拍即合，作曲、演奏的都不缺了，剩下就是找个主唱。东珠多杰坚持找一位大和尚，便在华岩寺中到处推广自己的想法，不过响应号召的大和尚几乎没有，最后只有一位比较年轻的“隆照”法师答应了。“有一种拉人入伙的感觉”，东珠多杰笑道。
班子凑齐了，接下来就是考虑如何制作。虽然东珠多杰之前有过制作专辑的经验，不过面对这张比较“特殊”的佛家专辑还是有点为难。“要思考的东西太多了”，东珠多杰多杰回忆道，“这张专辑的形式应该是什么样子？要使用什么样的曲风？歌词要选用什么？是自己填词还是直接引用佛学典籍……”
作为“孵化”乐队的前成员，东珠多杰当年玩的是朋克和重金属音乐。一开始，东珠多杰是想玩点特别的、先锋的感觉。不过，就重金属这种音乐风格，先不论普通大众能否接受，被拉入伙的隆照法师估计第一个就会站出来反对。思来想去，东珠多杰索性将重金属、电子乐等较为先锋的音乐形式全部否决了，然后一遍又一遍地给隆照法师演奏不同的曲风，最后大和尚自己相中了民谣。
曲风定了之后是填词。经过短暂讨论，隆照法师坚持还是引用佛学典籍。不过东珠多杰觉得光是佛学典籍的话，可能引不起一般人的共鸣。没想到的是，隆照法师居然主动提出还可以加入仓央嘉措的诗，“这点要感谢冯小刚导演”。最后综合了一下结果，东珠多杰在仓央嘉措原诗的基础上写成了《彼岸花》和《佛光溢彩》，剩下的两首则是引用《白度母心咒》和《宝源度母心咒》。
接下来是东珠多杰最担心的步骤――录歌。隆照法师没有任何音乐经验，更别说进录音棚了。东珠多杰让隆照法师先不要紧张，试试效果。法师怀着一颗忐忑不安的心走进了录音棚，开始唱了几嗓子，声音出来有些不对劲，就有点想打退堂鼓的意思。东珠多杰想了想，最后灵感一现，给法师说干脆就当念经算了。
“用经歌词的作用一下就体现出来了，加上民谣的曲调比较平和，音不算高，大和尚终于进入了状态”，东珠多杰回想起来都觉得有趣。随着录制专辑的进程，进入状态的隆照法师居然成了整个专辑团队最激动的成员，当然也是最严格的一位。哪怕东珠多杰已经很满意了，只要他觉得有一丝的不对劲，都会要求重新来过。“最后录好了，他完全上瘾了，一个劲说下次再来。”
“听上去还不错吧？”东珠多杰笑道。这时CD刚好放到《彼岸花》，“彼岸花开，开彼岸”隆照法师低沉的嗓音在室内回响，确实渐入佳境，一般人听了估计很难相信这是出自一位从来没有接触过音乐的大和尚之口。
非典型性居士生活
这张专辑制作出来之后，东珠多杰也曾给朋友推荐过。但是由于前期设想与最后呈现效果差距过大，民谣的形式感觉又较为平淡，这张专辑并没有引起很大的反响。不过东珠多杰并不感到遗憾，在他看来，无论是作为居士还是音乐人，整个过程已经是一种全新的尝试，
从音乐人角度来说这是件非常好玩的事情，整个专辑制作过程都“玩”得很愉快，毕竟拉着大和尚一起制作音乐专辑完全属于不按常理出牌，“至少把隆照法师培养成了一位音乐爱好者……以后也可能会继续创作一些关于佛学文化的专辑吧”。
在居士层面，这是东珠多杰本人对佛教传播进行的新尝试。一方面是希望通过音乐传播佛学经典，另一方面也想传达居士的生活方式和态度。“一般人可能对居士的身份不是很了解，觉得非要是待在哪个深山古刹里面，青灯古佛，日夜诵经的才算是。”但实际上居士大多是普通人，各行各业都有，“玩先锋音乐和居士也并不冲突”。
就像东珠多杰本人的生活。居士对他来说更像是心理上的追求而不是一种生活方式，他甚至不怎么去参加佛学院组织的寺庙体验活动。有一次去，直接一觉睡到自然醒，连早课都错过了，“刚好赶上吃午饭”。
记者问他这样不会显得不虔诚吗？东珠多杰解释，其实每个人对修行的态度和认识都是不一样的。比如真正的法师，他们是可以从佛学中寻得大智慧的人。但对东珠多杰来说，他觉得佛学教会他的东西其实很简单，是一种如何“过好自己生活”的哲学。“每日摆弄摆弄我的这些收藏品，有朋友来喝喝茶，就觉得很满意了。”如果硬要说学佛给他带来什么大的改变，“可能就是一个中年人提前步入老年生活吧”。
个特殊要求就是，周边居民的年龄较轻，且受教育水平较高。这和宜家产品在中国最受年轻白领欢迎的情况是契合的。
第3篇：带月的诗句范文
这部享誉全球的音乐电影巨作的前身，正是一部音乐剧。该剧自1959年在纽约首演以来，久演不衰，囊括了多项大奖。
音乐剧诞生于欧洲，以音乐唱腔和形体表演演绎故事、推动情节，展现出独特的艺术魅力。概而言之，音乐剧是以具有吸引力的情节为支撑，释放其潜在能量，将音乐、舞蹈和戏剧元素有机融合为一体的综合艺术。
戏剧本身就是一种综合艺术。与话剧相比，音乐剧更是充分发挥了戏剧的综合性特点。从历史渊源来看，英国伦敦西区和美国纽约百老汇被认为音乐剧的发源地。由于历史和文化的背景不同，英、美两国的音乐剧在演出形式上略有差异。英国的音乐剧以轻歌剧、话剧为主要形式，内容多与莎士比亚、莫里哀、易卜生的戏剧背景相关，而舞蹈大多近于芭蕾；美国的音乐剧更多受到了黑人爵士音乐的影响，舞蹈则综合了爵士舞和踢踏舞的技巧，幽默和喜剧性色彩比较浓烈。在表现手段上，音乐剧可大致分为音乐戏剧、舞蹈音乐剧和歌剧式音乐剧三种。
2003年，音乐剧四大名剧之首的《猫》风靡上海滩，其中名曲《Memory》更是极度流行。一天晚上，在一个硕大的垃圾场里，一只只不同性格、不同外貌的猫相继出现，它们中有年轻天真的维克多利亚、轻佻的兰塔塔格、邪恶的麦克维蒂，它们载歌载舞，争强斗胜……此时一只瘸腿的猫出现了，它面容憔悴，毛皮黯淡，大家都避之惟恐不及。此时，它凄楚哀怨地唱起了那首《Memory》，有谁能想到当年的它是那样的美艳动人……
2002年，根据雨果同名小说改编的音乐剧《悲惨世界》在上海大剧院上演，同样获得巨大反响，尤其是那一首沉重的《Work Song》，紧紧揪住了观众的心。冉・阿让偷走了善待他的主教的银器，当他被警察抓住时，主教却对警察说那些银器是送给他的。主教的一首《上帝救赎你的灵魂》充溢着仁慈的爱，宛如天国之声，使冉・阿让深受感动，决定开始新的生活。冉・阿让赶到医院，看到芳汀弥留之际唱起思念女儿的《Come To Me》，他加入合唱，向芳汀保证柯赛特“will live in my protection”时，优美的旋律和真挚的情感荡漾在整个剧场，呈现出浓郁的艺术魅力和强大的戏剧张力。正义、同情、人道、平等，这些戏剧主题得到了极大的发扬和升华，给观众带来了极大的心灵震撼。
《剧院魅影》是一部充满悲怆、动荡和危险的经典作品，导演充分发挥了音乐剧综合性的艺术手段，甚至让一座硕大的水晶吊灯从空中滑向舞台前中心区，这种大胆的舞台构想，将人物的内心、剧情的混乱与情绪的绝望直接传达给观众。《剧院魅影》的故事情节，延续了西洋文化中“美女与野兽”的类型，作者以超乎想象的恐怖感和艺术技巧，演绎出一段让人哀怜、凄婉浪漫的爱情传奇。
迄今为止，四大音乐剧名剧中已有三部登陆上海，加上早已深入人心的《音乐之声》，将上海滩的音乐剧话题炒得火热，也带动了国产音乐剧跃跃欲试。其中，比较著名的作品有四川的《金沙》，北京的《电影之声》以及颇具海派特色的《金嗓子周璇》和《我为歌狂》等。音乐剧以火热快速的步伐走向中国人的文化生活，虽然我们不知道这一热烈华丽、雅俗共赏的外国树种引进之后，在中国的土壤上能结出什么样的果实，但有一点可以确信，这一舶来剧种一定会迅速成长、壮大起来。
事实正在证明这一观点。虽然接触音乐剧的时间很短，但中国人学习、实验音乐剧的力度和速度却相当 惊人。上海音乐学院的青春音乐剧《我为歌狂》，直接从本土校园小说改编而来，由于动画片已创下较好的收视率，为这部本土音乐剧的上座率提供了保障。加上轻松诙谐的处理手法、学生自然可爱的表演，《我为歌狂》成为音乐剧本土化、青春化的一个亮点。上海戏剧学院自2003 年开设了表演音乐剧班，开始以专业音乐剧演员所需要具备的素质来要求、培养和训练学生。更令人感到兴奋的是，学生们正在努力并积极学习、吸收不同文化的多元课程，这正是音乐剧创演者必须具备的素质。上海戏剧学院首批音乐剧班将于今年夏天正式毕业，也许目前他们还没有能力和机会创演真正的中国式音乐剧，但他们对音乐剧的热爱、对音乐剧艺术的激情，决定了他们将在中国音乐剧的发展道路上燃起一盏又一盏明灯。
第4篇：带月的诗句范文
［关键词］ 电影《歌舞魅影》；现代音乐；古典歌剧；艺术融合
现代音乐与古典歌剧，很多人很难将二者联系在一起，歌剧是一门高雅艺术，古典歌剧就更需要有一定鉴赏力的听众才能听懂和理解。歌剧是音乐剧的一种，它的风格多变，呈现出多样化和多元化的特点。古典歌剧都是现代音乐的主题，它能很好地表现出现代音乐的特点和特色。在很多经典的影视作品中，都会将古典歌剧与现代音乐联系在一起，《歌剧魅影》就是其中的代表之一。这部电影在2004年上映，时隔7年，还是有很多人对它念念不忘，这就是经典电影的魅力，很多人也许忘了故事究竟讲了什么，但一定不会忘了里面如泣如诉的音乐和史诗般的古典歌剧。本文认真分析电影《歌剧魅影》中的现代音乐元素和古典歌剧元素，这些元素又是怎样让电影产生强大的震撼力和视觉效果。
一、影视作品中的现代音乐元素
提到影视，就不得不提电影里不可缺少的音乐元素。在以前的电影中，很少会用到音乐这个元素，现代电影，特别是抒情性比较强的电影，都会将与电影风格和主题般配的音乐融入进去。这些音乐之中，运用得最为广泛的就是现代音乐。在一部电影中，演员利用自己的技巧，述说着别人的故事，而电影音乐，是曲作者和词作者通过整部电影的脉络用抒情的方式进行再创造和诠释。如果一部电影的主题曲能结合奇妙的布景，是能调动观众情绪的，能够让观众融入其中。在很多电影中，在运用现代音乐中，都会用到管弦乐队或电声乐队。这两种乐队是现代音乐的重要组成部分，管弦乐器的固定低音演奏情绪，电声乐队能营造气氛，这些配乐在很大程度上都有利于音乐的表达。很多时候，观众比较容易记住电影中的主题曲或插曲，这些或著名，或默默无闻，但是正是因为它们的存在，才能让我们能更好地理解电影。在某种程度上，电影有的时候，有些情感也需要借助音乐来表达，两者相互合作，才能让观众感受到音乐的魅力，电影的魅力。
音乐能很好地刻画人物，通过音乐的旋律，在起起伏伏的停顿中巧妙地刻画出人物，无论是内心世界，还是情感的抒发。在《歌剧魅影》这部电影中，现代音乐的运用尤为突出和强烈。这些熟悉的经典的旋律，不仅是对克莉丝汀和梅格的心理暗示，同样也为影片后面故事情节的发展做了充足的铺垫和解释。我们仔细聆听《音乐天使》里的片段，不难发现很多都运用了现代音乐的技巧和手法。跳动的音乐很好地在进与退中巧妙地来回，同样也为两位主人公的交流提供了无声的工具。我们可以发现，在每个选段的开头，都能感受到作曲者自己内心的一种呐喊和告白，在平淡的音乐中，表现出生命和命运的思考，有了不一样的色彩。
二、影视作品中的古典歌剧元素
在20世纪初，浪漫主义歌剧开始盛行，在很多电影中都会用到歌剧这个特殊的元素。很多作曲家也会将本来就独立存在的咏叹调、重唱和宣叙调结合得非常好。从整个歌剧的结构来看，歌剧的加入也使得电影的结构更加紧凑，也使得现代音乐更加严谨。事实上，这样融合的方法其实很多，如加入乐队演唱，或者用其他的方式修饰，都能达到很好的效果。在影视剧中，很多导演都会注重歌剧内部的连贯性，同时，现在的很多歌剧都不只是歌颂那些英雄人物，现在更多的是关注现实生活，将生活中的酸甜苦辣融合进去，让古典歌剧这个高雅艺术也更加的生活化。在音乐这个领域中，歌剧虽然是独树一帜，但也是人们关注的焦点，也是导演爱在电影中使用的。法国是一个浪漫的国家，这意味着法国的歌剧也具有浪漫的意味，在巴黎歌剧院上演的各种大型豪华的歌剧，是很多人的最爱。法国的大型歌剧主要出现在19世纪以后，它不仅具有法国本身的特色，还跟国际接轨，具有国际范。这个时候的歌剧比较细腻别致，感情的抒发也更加的真挚，无论是美轮美奂的布景，还是炫目别致的编舞，气势磅礴的历史题材，还是非常吸引人的情节，这些都是这个时期古典歌剧的特色。而影视作品中的歌剧也差不多，非常华丽恢弘，经常会请到一些很著名很有力量的大型管弦乐队来伴奏，在气势上非常震撼。在创作手法上，雄壮有力的旋律再加上有气势的动作，这都是电影中留给我们对歌剧的印象。
歌剧的另外一个发源地英国，在18至19世纪，主要盛行民谣歌剧。受启蒙运动与浪漫主义思潮的影响，我们能深刻地感觉到英国歌剧真实的质朴感和存在感。英国民谣歌剧主要是以一种喜剧的状态存在，这样能让人印象深刻，也能在笑过之后有一些思考，不管是对生活，还是生命。英国歌剧将对白与音乐巧妙地结合在一起，这是非常独特的，我们知道，歌剧一般都是用音乐跟伴奏的方式呈现出来的。加入对白，更能表现出人物的喜感，也更能让观众理解人物。英国歌剧听起来非常绵长，如余音绕梁，同时非常具有节奏感，让人听过不忘。很多导演正是利用这一点来加深电影的感觉和印象。
三、影视作品中现代音乐与古典歌剧的融合
（一）古典歌剧是现代音乐的主题之一
我们比较熟悉的古典歌剧很多都是从电影中显现出来，经典电影《歌剧魅影》就是其中的代表。我们都知道，歌剧是一门高雅艺术，古典歌剧就更需要有一定鉴赏力的听众才能听懂和理解。歌剧是音乐剧的一种，它的风格多变，呈现出多样化和多元化的特点。虽说歌剧是一门高雅艺术，但是再伟大的艺术也要接地气，也要展现出来，不能束之高阁。实际上，古典歌剧与现代音乐有着千丝万缕的关系，在很多时候，很多场合，古典歌剧都是现代音乐的主题，它能很好地表现出现代音乐的特点和特色。其实，在音乐创作上，现代音乐里的某些元素与古典歌剧的元素是相似相通的。但要将两者有机地结合起来难度还是挺大的，要融合起来也不是一件容易的事情。在很多时候，古典音乐与现代音乐相比，无论是在音乐风格还是在文化性质上都有很大的区别。古典歌剧实际上有一整套较为完整严肃的规则和条例，同时也具有非常强的戏剧性张力和弹性，但现代音乐更具有通俗性，更能抒发人的情感，进入人的内心世界，所以，现代音乐更具商业性和娱乐性，它的受众面比较广，也更能接近大众的审美情趣。除此之外，很多学者和专业都指出，在古典歌剧的创作中，像复调、和声、配器等都是值得仔细斟酌的地方。研究现代音乐不是一件一蹴而就的事，要循着现代音乐的发展轨迹追寻。
第5篇：带月的诗句范文
摘 要：近年来，大数据越来越多出现在人们的视野中，逐渐引起人们的重视，对其研究力度也在不断地加大。大数据具有四个方面的特征，大量（volume）、多样（variety）、高速（velocity）、价值（value），其对生产力水平的提高、技术的发展有着重要的作用。阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分，对大数据时代背景下高中英语阅读教学的创新进行思考是十分必要的，对此展开分析和探讨。
关键词：大数据时代；高中英语；阅读教学；创新
近年来，大数据越来越引起人们的重视，其对于各行业的发展都有着重要的影响，同时其还是生产力水平提高、技术创新的助推剂。随著大数据时代的来临，给教育行业带来了一场变革，传统的高中英语教学模式很难再适应当今的现实需求，阅读教学作为高中英语教学的重要内容，对其教学模式进行创新，是大数据时代下高中英语教学发展的内在要求。
一、大数据概述
近年来，大数据越来越多出现在人们的视野中，逐渐引起人们的重视，对其研究力度也在不断地加大。“大数据”这一概念在2011年由麦肯锡咨询公司在《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿领域》中提出，并强调了数据对各行业发展的重要性。我国关于大数据的研究近几年也呈现出迅速增加的趋势，国内学者对其越来越关注。
二、大数据时代给高中英语教学带来的变革
通过分析学生的学习数据，进行针对性教学，对学生学习情况的分析主要是指通过分析学生在高中英语学习中形成的数据，以了解学生对知识的掌握情况，掌握其学习习惯和学习行为，及时发现学生英语学习中出现的问题，并对其可能趋向进行预测，以为学生提供更好的学习指导，帮助学生找到适合的学习方法。在大数据时代下，更应加强对学生在英语学习中形成的数据进行分析，如学生在聊天、游戏、社交网站中的英语使用和接受情况，首先将这些数据收集在一起，然后对收集的数据进行分析，通过这一分析结果能够很好地解决学习评价指标的单一性问题，提高学生的自主学习和个性学习能力。
三、大数据研究对高中英语教学的重要意义
丰富了高中英语教学的内容，传统的英语教学模式是一种说教式的教学，教学主体以教师和教材为主，学生被动式地接受。这种教学模式很难调动学生的学习兴趣，学生对教学活动的参与度不高，教学质量很难得到提升。而在大数据时代，教学资源多元实用、十分丰富，教师很容易就能获取非常实用的“数据”，同时，通过对学生学习数据的分析，还能使教师对学生的英语水平、学习兴趣等有一个全面的了解，并据此制订教学计划，恰当地选取教学资料，如名人演讲、时事新闻等，调动学生的学习兴趣，使学生主动参与到课堂教学中，进而提高英语教学的质量，促进学生英语水平的提升。
四、阅读教学在高中英语教学中的重要性分析
阅读教学作为高中英语教学的重要内容，其对于学生的英语成绩提升、英语素质和技能的培养都有着十分重要的作用。为此，对英语教学中阅读教学的重要性形成正确的认识，对于提高阅读教学的质量、提升学生的阅读能力是尤为重要的。从教学大纲中看阅读教学的重要性，高中英语教学大纲中明确指出，应使学生具有较好的英语阅读能力，能够将英语作为获取专业信息的工具。这是对阅读教学规定的细化，体现了英语教学中阅读教学的重要性。通过该规定可知，高中英语教学对培养学生英语阅读能力的重视，且学生英语阅读能力的培养手段主要是通过阅读教学进行。
五、高中英语阅读教学的现状
阅读教学以讲解英语课文为主，教学方法亟须创新，高中英语阅读教学其教学重点长期以来都是文体和语言两类知识，认为阅读材料只是实例练习，其作用就在于运用语言规则，强化语言规则的记忆就是其根本目的，而阅读所具有的交际功能则被完全忽视。阅读是交际能力的一种书面体现，其主要目的就在于信息的有效获取。但是，目前英语阅读教学采用的仍是传统的教学模式，教师以对课文的讲解为主，学生只需认真听讲，做好笔记。在课堂教学中，教师教授的重点内容就是单词、语法、结构，而不注重对学生的阅读能力的培养和训练。
阅读教学作为英语教学的重要内容，现阶段的阅读教学还存在阅读教学以讲解英语课文为主，而阅读学习存在听录音、记单词为主、阅读教学方式落后等一些问题，在大数据时代下，传统的英语阅读教学模式很难适应现实需求，创新阅读教学是尤为重要的。为更好地适应大数据时代下的英语教学改革，了解大数据时代给英语教学带来的变革及大数据研究对英语教学的重要意义是十分必要的，同时还应从学生的学习和教师的教学两个方面创新阅读教学的教学方式、教学手段，以确保大数据时代背景下阅读教学的顺利展开，促进学生阅读能力的有效提升。
参考文献：
[1]王海啸.大数据时代的高中英语写作教学改革[J].现代远程教育研究，2014（12）：123-124.
第6篇：带月的诗句范文
新《课标》与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。
古诗文默写的主要考点有：古诗词中优美句子的默写运用，文言中优美的句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。
古诗文默写的主要题型有：
1.识记型。采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。
2.理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。
3.开放型。只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。
4.运用型。根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对于学过的古诗文的灵活运用。
复习时，要重视积累，强化课内篇目特别是古诗文名句的记诵，重视课外制作卡片等。平时对要求默写的字、词、句正确规范地书写，抓住蕴意深刻，富含哲理，警策励志方面的名言警句，对其归类集合，强化记忆。
【能力训练】
一、识记型默写
（一）请你根据上下句默写出相应的诗句。
1. _________________________，铜雀春深锁二乔。
2. 问渠那得清如许， _________________________ 。
3. 知汝远来应有意， _________________________ 。
4. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。
5. 山河破碎风飘絮， _________________________ 。
6. 求之不得，_________________________ 。
7. 飞来山上千寻塔，_________________________ 。
8. 几处早莺争暖树， _________________________。
9. 惶恐滩头说惶恐， _________________________。
10. _________________________，五十弦翻塞外声。
11. _________________________？归雁洛阳边。
12. 相见时难别亦难， _________________________。
13._________________________ ，天光云影共徘徊。
14. 入则无法家拂士， _________________________，国恒亡。
（二）补出下列名句的上句或下句。
1. _________________________ ，甲光向日金鳞开。
2.__________________________________________________ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
3._________________________ ，浅草才能没马蹄。
4._________________________ ，铁马冰河入梦来。
5._________________________ ，病树前头万木春。
6. 世事洞明皆学问，_________________________ 。
7. 共看明月应垂泪，_________________________ 。
8. 两岸猿声啼不住，_________________________ 。
9. _________________________，_________________________ ，山河表里潼关路。
10. 不畏浮云遮望眼，_________________________ 。
11. 牧人驱犊反，_________________________ 。
12. _________________________，孤帆天际看。好峰随处改， _________________________。
13. 行到水穷处，_________________________ 。
14. 因思杜陵梦， _________________________。
二、理解型默写
（一）理解诗文手法，进行正确默写。
1. 苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“__________________________________________________，__________________________________________________”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
2. 《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：_________________________
__________________________________________________，__________________________________________________。
3. 《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是：_________________________ ， __________________________________________________。
4. 李白《渡荆门送别》中：__________________________________________________，__________________________________________________两句用游动的视角来描写景物的变化。
5. 辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是：_________________________ ，
_________________________ 。
6. 《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。
7. 《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：__________________________________________________
_________________________ ，_________________________。
8. 《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句是：_________________________ ，
__________________________________________________ 。
9. 《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
10. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句是：
_________________________ ，_________________________ 。
11. 杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：_________________________ ，_________________________ 。
12. 李白《宣州谢楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：_________________________ ，_________________________ 。
13. 龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
14. 《天净沙・秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
（二）比较默写
1. 唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗是：_________________________ ，_________________________ 。
2. 李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句：
_________________________ ，_________________________ 。
3. 常言道：“平安易老，磨难长生。”《孟子》阐述这一观点的语句是：_________________________ ，_________________________ 。
4. 诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中“___________________________________________________________________________ ，___________________________________________________________________________ ”两句有异曲同工之妙。
5. 《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是：_________________________ ，
_________________________ 。
6. 请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句：
_________________________ ，_________________________ 。
7. 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：_________________________
__________________________________________________ ，_________________________ 。
8. 《天净沙・秋思》中与诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”心情相似的句子是：___________________________________________________________________________ ，___________________________________________________________________________ 。
9. 《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：_________________________ ，_________________________ 。
10. 《红楼梦》中有句诗：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中与之文意相近的句子是：_________________________ ，
_________________________ 。
11. 《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头・明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
12. 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”文天祥在《过零丁洋》中的“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”也道出了类似的生死观。
13.“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：_________________________
__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。
（三）根据诗文内容默写
1. 《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_________________________
__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。
2. 《归园田居》中画龙点睛的语句是：_________________________ ，
_________________________ 。
3. 表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：___________________________________________________________________________
_________________________ ，__________________________________________________ 。
4. 李商隐《无题》“相见时难别亦难”中传诵千古的名句是：
__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。
5. 《山坡羊・潼关怀古》中揭示主旨的一句是：___________________________________________________________________________
_________________________ ，_________________________ 。
6. 《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处境的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
7. 《观沧海》中最能体现诗人博怀的诗句是：_________________________ ，
__________________________________________________ ；__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。
8. 《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是___________________________________________________________________________ ？___________________________________________________________________________ 。
9. 《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：__________________________________________________ ？
__________________________________________________ 。含有“以新代旧”哲理的诗句是：__________________________________________________ ，
__________________________________________________ 。
10. 马致远的《天净沙・秋思》中点明主题的一句：__________________________________________________
__________________________________________________ 。
11. 《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：_________________________ ？__________________________________________________。
12. 《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是：_________________________
__________________________________________________ 。
13. 《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：
__________________________________________________ 。
14. 李白的《行路难》中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：_________________________ ， __________________________________________________。
15. 晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是：_________________________
_________________________ ， __________________________________________________。
三、运用型默写
1. 如果人人都能为他人着想，做到像《〈论语〉十则》中所说的“_________________________ ， __________________________________________________ ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
2. 建设和谐社会是全国人民的共同愿望。由此，我们想到《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：__________________________________________________ ，
__________________________________________________ 。
3. 《诗经・关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是：___________________________________________________________________________ ，
___________________________________________________________________________ 。
4. 教师节到了，你送给老师的最好的对联是：__________________________________________________ ，
__________________________________________________ 。（用李商隐《无题》句）
5. “扑朔迷离”常用来形容事物错综复杂变化多端，这个成语的源头句是：_________________________ ， __________________________________________________。
6. 成语“曲径通幽”常被用来题景，它是由常建的《题破山寺后禅院》的颔联“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”衍化而来。
7. 有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“__________________________________________________ ”作为理论依据进行反驳。
8. 面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《登飞来峰》 中的诗句来形容：_________________________ ， __________________________________________________。
9. 读完莫泊桑的散文《福楼拜家的星期天》不由得使人想起《陋室铭》中的两句话：“_________________________ ， __________________________________________________ 。 ”有这么多大腕级作家朋友的福楼拜，真是让人羡慕啊！
四、开放型默写（除5外，都需注明作者和标题）
1.请写出二句古代诗词中写“山”的诗句（必须带山名）。
____________________________________________________________________________________________________
2.古代的诗人很喜欢写柳，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请再写出两句写柳的诗句。
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
3. “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋在诗人笔下多姿多彩，请再写出不同的三句。
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
4. 古诗词中有关亲情的名句灿若繁星，请你写出两句。
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
5. 赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“__________________________________________________ ，
__________________________________________________ ”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“___________________________________________________________________________，___________________________________________________________________________。”
6. 如画的残阳，常映入古诗文中。试写出两句，供大家欣赏。
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
7. 大千世界五彩缤纷，诗的世界也姹紫嫣红。请写出三个涉及颜色描写的古诗句（要求：出处应各不相同）
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
8.运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，
__________________________________________________ ”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，___________________________________________________________________________”运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，___________________________________________________________________________”运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。
9. 请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪”有关的完整的诗句。再写出一个与“大海”有关的完整诗句。
____________________________________________________________________________________________________
10. 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是：_________________________，_________________________ 。
11. 古诗词中有很多关心民生疾苦的句子，请写出一联。
____________________________________________________________________________________________________
第7篇：带月的诗句范文
【梅花】
在北宋时，画梅花成了一种高雅的风气。宋代的仲(zhòn)仁和尚开创了“墨梅”的画法――完全不用其他颜色，只用墨的深浅来表现梅花。古代的文人留下了很多关于梅花的诗和画。
墨梅
(元)王冕(miǎn)
吾家洗砚(yàn)池头树，
个个花开淡墨痕(hén)。
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤(qián kūn)。
主席曾用“已是悬崖(xuán yá)百丈冰，犹有花枝俏”这样的诗句来描写傲雪盛开的梅花。
【兰花】
优雅的兰花很受古人喜爱，大诗人屈原曾经以“秋兰兮（xī）清清，绿叶兮紫茎，满堂兮美人”这样的诗句来咏兰。
古代文人常把美好的诗文比喻为“兰章”，把真诚的友谊称为“兰交”，把知心好友叫做“兰客”。
南宋末年，国家衰落，战争频繁(pín fán)，许多百姓因此失去了耕地和家园，生活艰难。
当时的画家郑思肖画兰花非常特别，从不画根，兰花就像飘浮在空中一样。
有人问：“为什么你画的兰花没根呢？”
郑思肖说：“国土都失去了，我的脚怎么着地呢？”
【竹】
唐代的时候，竹子开始出现在书画家们的笔下。据说五代的时候，才女李夫人夜晚坐在床头，看见婆娑(pó suō)优美的竹影映在窗纸上，于是照着窗纸临摹(lín mó)，开创了“墨竹”的画法。
清朝时，有一个画竹子特别有名的人，叫郑板桥，他不但竹子画得好，还写过很多朗朗上口的咏竹诗。
竹石
(清)郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【】
东晋时候的大诗人陶渊明非常爱，他在家的周围种满了金灿(càn)灿的，还写下了“采菊东篱(lí)下，悠然见南山”的著名诗句。
比起梅、兰、竹，关于的画要少得多，但古代的诗人为它写下了很多优美的诗句。小朋友，这些著名的咏菊诗你都会背吗？
(唐)元稹(zhěn)
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
咏菊
(唐)黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
第8篇：带月的诗句范文
我在教学中常常将文学名句引入课堂，使课堂意境有所提升，教学效果十分显著，亮点颇多。
亮点一：文学名句开场白，创设情境趣味多
俗话说：“万事开头难。”一堂课的教学也是如此。教师要想学生上课时精神饱满，注意力集中，收到良好的教学效果，就不能小视课堂教学的导入。创设良好的教学情境，能体现出地理教学的趣味性，吸引学生的注意力。巧妙地引用学生耳熟能详的文学名句作为开场白，不失为一个好办法。
如在学习有关地球的自传时，我是这样开头的：“同学们，记得同志的诗《七律――送瘟神》中有这样一句话‘坐地日行八万里，巡天遥看一千河’，为什么坐地不动就能日行八万里呢？你能说说原因吗？” 同学们一下子就热闹起来了，纷纷发表自己的见解。随后，我因势利导，说：“其实，真正的原因我们可以通过今天的学习探究到答案，让我们一起来了解地球的自传吧。”
再如，我在讲“沿地表水平运动物体的偏移”一节内容时，以诗句“莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。”设置疑问导入新课：“昔日江流所在地为什么现在会成为宅住地呢？”再通过学习，让学生明白原来是因为大江流的运动方向发生了改变，所携带的泥沙在另一侧沉积形成新的陆地，从而更深刻地理解地球自转的意义。
亮点二：教学过程引名句，知识规律易掌握
优秀的文学作品中有不少语句描述了自然现象，概括了自然规律，有助于地理知识的学习。如果教师在教学的过程中根据教学的需要，精心选择一些文学名句，既使教学过程变得生动有趣、富有诗意，又让学生更容易掌握地理知识，识记地理规律。
如在学习月相的知识点时，我引用“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”来让学生了解农历初三时月亮的形状是弓形的为上弦月，又引用“去年元月夜，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后”来了解在农历十五时月亮的形状是圆形的为满月。在学习地貌特征区域差异的表现时，我用诗句“五岭逶迤腾细浪”来说明我国南岭的巍峨气势，是中国江南最大的横向构造带山脉；用“水作青罗带，山如碧玉簪”来形象生动地说明桂林山水的地貌特征是典型的岩溶地貌，主要是流水侵蚀作用造成。
气候是一个重点内容，也是学生难以掌握的一个知识点。知识枯燥且乏味，融入诗句，能让学生更形象地感受气候的分布规律。如“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”惟妙惟肖地写出南方人少见的温带大陆性气候的特点――降温快，冬季寒冷。而一句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”更是形象地写出西北地区已不受季风的影响，从而进一步明确该地受大陆气团的控制形成温带大陆性气候。
说到锋面，学生也总是难以理解，特别是那些地理术语的理解更是难上加难。通过诗句的生动描写，可让学生理解这些锋面所带来的天气特征。如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”形象地写出了准静止锋的影响，一句大气豪放的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”则写出了快行冷锋所带来的效果。
讲到自然带的分布规律时可用“风吹草低见牛羊”“浅草才能没马蹄”“一川碎石大如斗”“风沙茫茫大如天”等诗句，来描绘出我国西北地区从东到西的自然景观，反映了从沿海向内陆的地域分异。由于从沿海向内陆水分的递减，形成了“草原――草原荒漠――荒漠”的自然景观。有关山地的垂直地域分异的诗句就更多了，如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“五月天山雪，开花只有寒”“惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒”……
亮点三：课堂小结用名句，拓宽视野促学习
在一堂地理课即将结束时，教师如果巧妙地引用文学名句，不仅可以很好地概括本节课的知识点，扩充教学容量，也可以激发学生的思考，拓宽学生的视野，培养学生的创新思维能力。
第9篇：带月的诗句范文
2、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
3、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
4、二月湖水清,家家春鸟鸣。
5、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
6、独怜幽草岸边生,上有黄鹂深树鸣。
7、花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
8、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
9、半壁见海日,空中闻天鸡。
10、独立衡门春雨细,白鸡飞上树枝啼。
11蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.
12、风暖鸟声碎,日高花影重。
