给排水科学与工程精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的给排水科学与工程主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：给排水科学与工程范文

关键词：给排水科学与工程；实习环节；计算机仿真

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）08-0241-02

给排水科学与工程专业的实习环节主要分为三个阶段：一是认识实习，主要采取给排水工程参观的形式进行，学生通过对给排水工程的认识和了解，初步建立起对本专业的总体印象；二是生产实习，学生结合已学水质工程学、建筑给排水、水工艺设备基础等课程的基本原理，与工程实际联系起来，进一步加深对所学知识的理解；三是毕业实习，学生结合自己的毕设选题，针对性地进行实际工程参观实习，为顺利进行毕设打下基础。但一直以来，实习环节中存在着实习经费不充足、用人单位不愿接待、现场只能看不能摸等问题，致使实习效果不够理想。为此，我们针对以上问题采取了一系列的改革措施，以提高实习教学质量。

一、合理做好实习环节的时间安排

认识实习安排在专业课开课之前进行，学生通过一周的实际水厂参观，对给排水工程建立了感性认识，对专业建立了总体印象，为学习专业课打下基础。生产实习则安排在学完专业课之后，时间为四周，采取现场蹲点和校内仿真实验室进行实训操作相结合的方式。此时学生已从课本上掌握了水质工程学、建筑给排水、水工艺设备基础等课程的基本原理，实习中能将所学知识与工程实际联系起来，加深了对所学知识的理解。毕业实习阶段安排在大四下学期毕业设计过程中进行，共两周，学生根据自己的毕设选题有针对性地开展实际工程参观实习。实践证明：对实习三个阶段的时间安排是合理的，满足了不同阶段实习的具体要求。

二、采取集中与分散相结合的实习方式

给排水科学与工程专业中的认识实习、生产实习集中由实习指导教师带队统一实习，而毕业实习环节，学生可以按照自己的毕设题目要求选择合适的单位进行实习，也可根据拟就业单位的要求选择适合的毕设题目，再在该单位完成实习。即学生可根据自身的特点和实际情况自己联系实习单位并选择合适的岗位进行实习，从而完成分散式实习方式。同时学校也提供由实习老师带队的集中实习，完成有些学生找不到合适的实习单位的毕业实习的教学要求。这种集中与分散相结合的实习方式受到了学生的欢迎和支持，调动了学生的积极主动性，增强了学生的动手能力，符合给排水科学与工程专业培养应用性人才的要求。

三、建立稳定的实习基地

建立稳定的实习基地是保证实践教学环节及教学质量的关键。近年来我们与武汉市余家头自来水厂、白沙洲水厂、龙王嘴污水处理厂、沙湖污水处理厂以及长沙污水培训中心等多家单位建立了友好协作关系，为开展实践教学活动提供了良好的条件。

四、聘请生产一线的工程师担任实习现场指导老师，并举办专题技术讲座，开拓学生视野。

学生通过专业课的学习，掌握了给排水专业理论知识，但缺乏对实际现场的了解。因此实习期间我们专门聘请工程经验丰富的技术人员担任现场指导和举办专题技术讲座。在工程现场，技术人员在讲解构筑物或设备的同时，还会给学生演示一部分实际现场操作，如格栅除污机的手动开启、关闭等运行过程，使学生将所学的专业知识融入到工程实践中。在专题技术讲座中，工程师对学生讲授实际工程中所遇到的一些问题和处理方式，而这些实际问题往往在书本上学不到。因此学生听起来也非常认真，极大的开拓了学生的视野，收到了良好的实习效果。通过以上措施，能使学生进一步了解目前技术发展的现状和趋势，感受到本专业工作岗位的要求，对学生毕业后顺利进行相关岗位的工作起到衔接的作用。

五、建立系统完善的实习教学管理体系

1.修订实纲，完善实习教学评分系统。重新修订了实习教学大纲（包括认识实习、生产实习和毕业实纲）及任务指导书。让学生人手一册。完善了实习教学评分系统，即按照学生考勤、现场表现、仿真实习得分及提交的现场实习报告综合给予评分。分数不及格不允许参加毕业答辩。这一评分方式极大的调动了学生的学习主动性，力争在每个环节做到最好。

2.注重实习指导教师素质培养，保证实习质量。每次实习都是派出责任心强、具有较强专业知识和实际现场经验的高素质教师作为实习带队教师，并采取“老带青”的办法，即老教师带一位年轻教师共同指导实习，既保证了实习质量也培养了缺乏实际经验的年轻教师。

六、建立校内实习实训基地——水质工程仿真室

除了到固定的校外实习基地实习外，我们还建立了校内实习实训基地——水质工程仿真室。因为在实际工程现场实习，虽然能使学生理论与实践相结合，收获较大，但仍然存在以下问题：即水处理工艺设备正处于运行状态，构筑物中充满了水，学生无法看到构筑物内部结构；同时，水厂的心脏—集控室对工艺流程的控制学生也是只能看不能摸的。这些问题的存在极大地影响了实习效果。为此，我们专门建立了水质工程仿真室，作为校内实习实训基地，这是对本专业实习环节的有力补充。在去实际现场实习前，安排学生进入仿真室进行为期一周的仿真练习，为真正的现场实习打下基础。现场实习结束后，学生若还有不清楚的地方，可以随时到校内仿真室练习，仿真室是一直对学生开放的并有专门的教师进行指导。水质工程仿真室计算机系统中安装了两套软件，一个是北京东方仿真公司与广州大学联合开发的《给排水处理仿真教学软件》[1]，该软件模拟了真实的水厂运行工艺，在学生实习训练中发挥了较大的作用。实训内容包括城市自来水厂、V型滤池、污水处理水工段、污水处理泥工段、初沉池工段和消化池工段等操作单元，学生可根据计算机的提示，输入参数，操作设备，监测工艺运行的指标和变化曲线，进行人机交互式交流，以完成各个操作单元的练习。软件中还设置了涵盖自来水厂、污水厂可能出现的各种紧急故障现象培训项目，如城市自来水厂单元有：管网余氯低，一级泵站1号泵出现故障，源水pH值低等。面对这些工艺运行中突然出现的意外情况，学生可参考各种提示进行操作，逐步探索解决问题的思路和方法。总之，对于软件中各种培训项目，学生可深入探究，刷新重来，在机上反复操作，直到熟练掌握。最后学生可随机抽取试卷回答相关问题，问题提交到教师站给予评分。虽然这一软件培训内容全面，但仍存在不足：即各工艺构筑物都是平面图，缺乏立体直观的效果。因此，我们在仿真室计算机系统中安装了另一个仿真软件，这一软件是本课题组依托湖北省教改项目《基于VR技术的工科虚拟课堂研究》自行研发的水处理工艺三维软件，软件中包含给水厂、污水厂三维场景、各处理工艺构筑物的三维图，学生可通过反复观看三维图，了解构筑物内部构造，弥补了在实习现场看不到构筑物内部结构的不足。通过一周的实训操作，学生对于给水和污水处理工艺的分析判断能力、逻辑思维能力、解决问题能力和综合应用能力得到了明显的提高。两个软件的仿真训练再结合为期三周的现场蹲点，实习效果大大提高。

七、仿真实习与现场实习相结合的教学效果

实践表明，通过仿真实习教学与现场实习的结合，收到了很好的教学效果。与简单的现场实习相比，两者结合的实习方式有下列几方面的作用：

1.进一步提高学生实习的主动性和积极性。计算机仿真以其独有的技术和效果，使学生在模拟的生产过程环境中，通过对各个阀门、开关、设备的操作，通过对各工艺参数进行全面的调节和控制，通过对各种事故现象的认识，可对城市水处理系统的多变性和复杂性形成深刻的感性认识。同时，学生看到的各工艺构筑物都是三维可视的。在水厂虚拟场景中，随着鼠标的移动，学生仿佛漫步在水厂中，有身临其境的感觉。这一仿真系统的训练使学生感到直观生动，极大地调动了学习兴趣，始终处于良好的、积极主动的学习状态。在接下来的现场实习中，学生有仿真实习打下的基础，更能带着问题针对性实习，实习效果大大提高。

2.提高学生的综合能力。由于仿真系统是依据真实的生产过程开发的，即整个工艺流程，工艺参数的变化以及系统的运行状态与真实过程一样。学生在训练过程中，通过反复操作，一方面可将所学的理论知识与实践结合起来，另一方面也可以进行思维的训练。面对真实的工艺流程，学生必须树立全局的观念，用系统全面的观点对整体工艺的操作方案及可能出现的各种事故进行预先分析，才能保证顺利操作。另外，在操作过程中，学生还可以针对出现的问题，利用所学的知识，通过探索各种参数最佳值及相互影响，寻求到解决问题的途径。这一思维的训练极大地提高了学生分析问题、解决问题的综合能力。

通过以上一系列改革措施，实习效果大大提高。尤其通过我们几年来对仿真系统在实习教学中的应用，已经证明，在给排水科学与工程专业的实习环节中采用计算机仿真手段与现场实习相结合，对提高教学质量有非常明显的效果，学生的学习积极性和综合能力都得到较大的提高。

参考文献：

[1]邓曼适.《给排水处理仿真教学软件》在职业教育中的应用探索[J].职教研究，2006，（4）：156-157.

第2篇：给排水科学与工程范文

关键词 工学交替；人才培养；给排水科学与工程；就业

中图分类号：G647 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2013）24-0064-03

1 前言

给排水科学与工程专业人才培养类型分为“研究型”和“应用型”，两种类型有不同的人才培养目标[1-3]。长江大学给排水科学与工程人才培养类型定位是“工程应用型”，在培养模式上做了很多新的尝试和探索。特别是在2006年实施工学交替合作教育培养模式以后，形成了自己的特色，取得了一定的成效，社会反响较好。工学交替合作教育是将理论与实践相联系的一种特色培养模式，分为4个单元，即工学交替Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，4次实习分别安排在大学一、二、三年级的暑假和第八学期的前4周进行。

工学交替Ⅰ建立在学生尚未接触专业课程的条件下，为期2周，由专业教师带领到专业相关的企事业单位进行参观和接受短期培训，以感性认识和听取工程师讲解为主，培训的内容包括安全教育、工程背景、厂区工艺或建筑概况等。工学交替Ⅰ主要是培养学生对专业的兴趣，以及对未来工作单位涉及领域的初步了解。

工学交替Ⅱ是在基本学完专业基础课，还未学习专业核心课程的情况下，采取分散的形式，学生根据自身情况自行联系与专业相关的单位进行1个月以上的实习。工学交替Ⅱ主要培养学生接触社会、认识社会的能力，以及人际交往能力，让学生在实习单位体验未来的工作环境，为自己将来就业方向作出合理选择。

工学交替Ⅲ是在学生学完专业核心课程以后，以分散实习的方式，自行联系水处理厂、设计院、市政、建筑工程施工单位进行1个月以上的工作实习。要求尽量根据毕业后可能的就业方向来选择实习单位，实习时必须参与单位的生产和管理。工学交替Ⅲ主要培养学生在实际工作中的动手能力以及发现问题和解决问题的能力，从而把所学专业知识用于工作实践。

工学交替Ⅳ是学生在单位正常上班，实际上类似于单位试用期。学生能够提前体验参加工作的感受，从而根据自身情况作出最后的就业选择。

4个工学交替实习要求每位学生都参与，且必须做好相关的实习日志、实习报告。对于分散实习，责任教师要通过电话定期检查学生的实习情况，并且随时解答学生在实习中遇到的问题。

本文拟通过对学生进行问卷调查、面对面或者电话访谈，以及对毕业生就业后发展情况的跟踪调查等手段，探讨工学交替培养模式对于学生就业去向及职业发展前景的影响。

2 调查结果与分析

课题组通过查阅学生以前的实习报告，对近5年所有年级学生参加工学交替实习的情况进行了调查统计，结果如表1所示。表中数字是每个年级工学交替Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的累计人次；工学交替Ⅰ集中在几个单位参观实习，因此未统计。

根据学校就业办公室提供的统计数据，2007—2012年毕业的学生的就业单位统计如表2所示。

以本专业2008级入校学生（2012年毕业）为例，其工学交替实习所在单位类型与就业单位类型对比如表3所示。

分析表1和表2可得到3点结论。

1）自工学交替实施以来，学生在建筑施工和建筑设计单位的人数比例有明显提高。分析主要原因，以往本专业实习（认知实习、生产实习、毕业实习）都是采用集中定点实习形式，学生不能根据自己意愿和需要选择实习单位。实行工学交替以后，学生可以根据未来就业的方向自主选择实习单位。而长江大学为一般普通本科院校，学生毕业后主要是从事建筑施工和设计行业工作。

2）近年来毕业生到水处理相关企业就业人数越来越少，原因是现在水处理行业自动化水平越来越高，对本专业毕业生需求也比较少。另外，通过与学生工学交替座谈发现，学生普遍认为去水厂或污水厂实习学到的实践知识较少，仅仅就是参观一下流程，意义不大。因此，学生去水处理相关单位进行工学交替的也比较少。

3）与专业无关的单位就业人数在逐年减少，这可能表明近年全国给排水科学与工程专业学生就业形势比较好，学生能找到专业相关的工作。

从表3可以看出，学生就业单位与其工学交替实习单位类型有较大关联性，尤其是建筑施工和设计单位。而水处理相关企业之所以就业人数少，可能是因为这些学生考上了研究生，没有就业。这同时也说明大部分学生的工学交替实习对其未来工作选择有较大影响力。

总体来看，毕业生就业选择明确，并呈现相关特点。由于一般本科学校对人才培养的定位是适应经济社会发展与社会需求的应用型人才，而工科专业实践性强，课堂上的理论知识难与生产实践相结合，从而造成学生普遍觉得专业知识难懂的现象，进而逐渐失去学习动力与兴趣。实施工学交替人才培养模式后，学生在企业的学习弥补了课堂理论知识实践性不足的缺点，对专业知识和各领域未来前景发展有了自己的见解，使以后的学习目的性更强，从而就业的目标性同样会增强。学生在就业选择时大多选择建筑或市政施工单位、设计单位等与专业相关行业，部分选择考取研究生深造。毕业生就业能按照自己的兴趣以及职业规划进行选择。随着工学交替人才培养模式的成熟，这些特点更为明显。

3 工学交替培养模式的经验体会

工学交替起初是高职院校的一种实践教学方式，现在也逐渐成为部分地方普通工科院校实践教学体系的重要组成部分，对提高学生综合素质，培养学生创新精神和动手能力，有着理论教学不可替代的特殊作用。它与理论教学是辩证统一的关系，是两个相对独立、相互依存、相互促进的教学体系。适当地进行实践可以让大学生既动手又动脑，发现自己的不足，巩固已有的知识，并将它们系统地组合起来，建立起宽广的知识框架，增加对学习研究的兴趣，为以后的妥善就业奠定良好基础。

工学交替人才培养模式的优势和作用，主要表现在以下几个方面。

1）能够培养学生工程实践能力，提高学生的沟通和交际能力、课堂理解能力、动手及创新能力。4个阶段的工学交替实习让学生对于专业领域的工程实践知识有了由浅入深、由抽象到具体的了解，对于平时的理论教学是很好的补充。同时将学生的学习由校内逐渐转向校外，由理论延伸到实践，开阔和丰富了学生的视野，对于他们以后的全方位成长起到积极的作用。同时，现在的用人单位常常会选择有一定实践经验的人员，而拥有一定的工程实际应用能力的大学生社会适应能力强，对毕业生的就业率也是一个很好的保障。

2）就业导向作用明显。工学交替实习实施后，毕业生可选择的就业领域更宽。不同领域所需专业知识不尽相同，各有侧重点。以往在课堂上只能按照传统模式划分课时选择侧重点进行教学，学生对各个就业领域所真正侧重的专业知识也不是很清楚，依往年经验来看，很多学生毕业后还是处于迷茫的状态。

3）学生的学习更有目的性。工学交替中，学生能够直接接触实际问题，了解生产设备和工艺，弥补课堂理论知识实践性不足的缺点，加深对课堂知识的理解；而不同阶段实习内容和形式的层次化和多样化，让学生由浅入深、循序渐进地了解当今社会本专业的发展现状，对专业知识和各领域未来前景发展有了更加全面的了解，使得他们以后的学习目的性更强。学习的目的性增强，就业的目标性同样会增强。学生明白自己喜欢与擅长的领域，在毕业就业选择时能做到心中有数，就业目标更加明确。

工学交替培养模式的实施，应注意两方面的问题。

一是完善工学交替人才培养的制度，包括如何组织实施以及对成果的考核。这就要对工学交替的任务、工作流程、组织管理等方面制订严格系统的规范，建立从开始到结束的一整套实习质量监督模式；同时也要在实习影音资料的收集制作、课件开发、实习教材建设及实习方式的优化等方面进一步完善和加强。考核方面要求实习结束前每个学生都要完成实习日志和实结报告，指导教师要对实习做总结，及时总结经验和教训，为做好今后的实习工作提供依据。这也就要求指导教师全身心投入，面对不同智力、不同程度、不同要求的学生，能做到耐心引导、严格管理、规范审查。

二是建立广泛的工学交替校企合作培训基地。学校要根据专业不同的方向和侧重点而严格挑选一些与专业相关的设计、施工、生产建设的企事业单位作为本专业实习基地，以配合理论教学。参加过工学交替的学生普遍反应单位较难寻找，一方面，单位为了安全或者经济原因，不愿接受在校大学生短期的实习；另一方面，学生自身胆怯，导致不敢主动寻找实习机会，而校企合作培训基地很好地解决了这个矛盾。学校为企业输送人才，企业为学校培养人才。

当前大学毕业生多数眼高手低，实践能力不强，企业需要上手快、动手能力强的毕业生。通过工学交替实习教学能够强化学生专业素质，提高专业水平、专业技能，增加学生就业优势；同时借机“推销”学生，让专业对口单位了解本校学生素质，建立良好印象，有机会优先考虑，通过工学交替实习搭建起用人单位与学生就业间的平台。

4 结束语

长江大学具有石油行业背景，又是一般工科院校，培养符合社会需求的工程应用型人才是学校的主要方向。如何将专业理论学习与工程实践结合更紧密，达到相辅相成的效果，是一直追求的目标。在工科应用型人才培养过程中，应在重视本专业理论教学的同时，更重视学生工程素质和能力的培养，要注重培养学生对专业学习的热爱与兴趣。通过调查研究表明，工学交替实习对给排水科学与工程专业应用型人才的培养和毕业生就业导向起到积极作用。

参考文献

[1]赵平歌，马东华.给水排水工程专业实践教学体系研究[J].高等建筑教育，2010（2）：102-104.

第3篇：给排水科学与工程范文

关键词：给排水专业；实习质量；实践教学管理；改进方案

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）09-0134-02

一、引言

当前形势下，水资源短缺和水体污染问题已成为制约我国经济可持续发展的主要因素之一。给排水工程技术专业人才是水环境保护和水污染控制等环节的技术骨干力量。社会和经济的发展，对给排水工程技术人才需求量增加的同时，对专业技术人员的知识结构，理论知识的掌握和运用、动手操作能力和创新精神有了更高的要求[1，2]。

在这种情形下，对于给排水工程专业，其毕业实习就是学生的理论知识与实践应用相结合的重要桥梁，是高校专业人才型培养不可缺少的实践性教学环节。毕业实习是高校人才培养中不可缺少的实践性教学环节[3]。通过提高毕业实习教学质量，使其知识综合运用能力、动手能力以及创新能力增强，提升学生就业竞争力和可持续发展的潜力，培养学生实践与理论并重的正确思想方法。然而，在应用型人才培养的实践过程中仍存在各样的问题，如学生在实习过程中主动性不强，积极性不够，实践动手操作能力不强，毕业后工作适应能力差与用人单位对工程技术人员的期望值有较大差距，更甚是实习过程存在形式化，未能很好到达实践与理论有机结合的目的。所以探求与改善给排水毕业实习管理体系以提高实习质量的研究，对于培养应用型工程技术人才有重大意义。

二、现今给排水工程毕业实习教学环节存在的问题

毕业实习管理体系是实习有序进行的重要保障。合理的管理体系能科学有效地引导学生，达到事半功倍的效果，而不合理的毕业实习管理体系难以调动学生的积极性，难以引起学生对毕业实践环节的重视性，实践教学环节往往在这个方面出现问题。

（一）对毕业实习重视度不够

无论是教师、学生还是管理部门都或多或少存在这样的倾向。一方面，他们认为工程类，尤其是给排水专业的实习，由于学生无法动手和参与具体工作，加上实习水厂对水处理工艺技术的保护，很多情况下，学生无法对工艺流程、生产技术和管理体系进行更为深刻的了解。另一方面是对指导实习重视度不足，部分老师认为科研、理论教学比实地指导更重要，不愿意去带领学生现场指导。特别是在分散实习比较多的情况下，多采用放任自流的态度，指导教师往往顾此失彼。再有学生对毕业实习作用缺乏认识性，部分学生没能摆正心态，认为毕业实习是一次大型的公费旅游，到了现场不积极了解各部分工艺实际运行情况，不去主动提问以拓宽实际工程应用的知识面，不好好把握实习机会，而是以自由散漫的态度对待。综上原因，使得毕业实习变成另一次认知实习，流于形式，走马灯花了事。

（二）管理难到位

当今社会形势下，给排水工程在毕业实习一般有去当地居民区的建筑给排水实习，给水厂实习和污水厂实习这三个方向。近几年高校不断扩展高校师资紧缺是普遍现象，参加外排指导的教师人数相对不足，现场指导教师的工作量相对加大。在这种情况下本就对毕业实习重视度不足，如缺乏严格、规范的管理要求其在管理上就很难到位了。

（三）实习受经费、场地限制，实习质量难以保证

因实习经费的限制，实习周期被缩短，大多采用参观实习的形式，由水处理厂的人员或指导教师现场解说各工艺流程及其实际运作情况，或因缺少经费，不能安排学生进行现场施工、生产管理，可以说学生在整个过程上处于被动状态，如污水方向的学生虽能接触新兴城市的水处理工艺，但较短的实习周期、参观式实习不能让学生真正掌握技术要点，缺乏分析实际工程问题的能力，在之后毕业设计中还是感到无从下手，而这些因素都使最终的实习质量难得到保证。

三、针对于给排水专业毕业实习教学管理的改进方案

（一）提高实习重要性认识，确立新的实习观

毕业实习是学生步入社会的一个衔接点，提供一个学生综合锻炼的机会。在实习过程中，学生能将理论与实际相结合。特别是对于工程类学科，给排水专业更需要学生在实习过程中区别理论知识与实际工程不同点，培养为应用型人才，为今后从事的工作打下基础。因此必须要认识到毕业实习的重要性和意义性，确立正确的实习观，提高对毕业实习的重视性。

树立正确的实习观，学生、教师、学校必须意识到毕业实习对学生个人发展的重要性，及毕业实习实践环节改进措施的必要性，以提高对毕业实习的重视性。实际上，不少用人单位在选择人才时，希望能通过毕业实习的环节对学生的知识、能力、素质等多个方面进行预考察，确定对其的录用。学生应该摆正自身的心态，意识到毕业实习不止对专业知识的培养与巩固有帮助，而且对人际关系交往，实际处理的能力也有帮助，毕业实习就是提升其综合性能力的平台，培养应用型人才的渠道。一，建立完整的工程概念。毕业实习目的不是培养熟练的工人，而是期望学生能从水厂（居民或商业建筑楼）现场观测其实际运行情况，学会理论联系实际，加深其整个工艺流程的印象，并在此基础上观察、记录、思考其设计的细节处，作为之后毕业设计的资料。二，锻炼其分析和解决实际问题的能力。特别是给排水专业，理论设计是不够的，要想达到较为理想的效果，在运行时往往需要进行不断的调式和改进，这些就需要扎实的理论基础和灵活的变通能力，而毕业实习就是培养学生发现和解决实际问题的机会。三，端正态度。在毕业实习中，除了指导教师，通常会有技术人员带领学生进行现场讲解。学生应端正态度，积极听从指挥，认真了解其工艺流程及典型事故解决方案，心存疑惑时要虚心请教，并整理好相关资料便于后续的设计。

（二）完善实习管理制度体系

在深化对毕业实习认识的基础上，还必须有配套的管理制度与措施，才能保证毕业实习环节真正落到实处，并达到预期目的。为保证实习质量，除完善实习管理体系也要相应完善实习执行过程的教学大纲，做到以提高其实习中的组织性，纪律性和效率性。

完善校、院、系三级式的管理制度。校级管理主要是宏观管理，制定学校的实习管理制度，规范实习要求，可通过抽查各学院毕业实习的准备工作、实习过程、实习答辩及实习成绩评定等环节对毕业实习进行检查监督；院级管理主要负责制定学院的实习管理文件，考核要点及标准，各系实纲和实习计划的审批工作，保证实习按计划、高质量的完成[4]。系级实习管理主要包括联系实习地点，确认实习单位，制定相应的实纲和具体可行的实习计划、实习要求与管理规章制度，特别要强调组织性和安全性。要安排教学经验丰富，对生产实际较为熟悉，责任心强具有一定组织管理能力的教师担任实习指导教师。

特别是在执行实习教学大纲的过程中，除现场技术人员讲解，指导教师也应全程陪同指导，为学生解惑。毕业实习完毕后期，应不断吸收教训总结以往实习执行过程中的经验，做到能按实际情况定期修改，丰富和完善实习教学大纲，提出更为合适的教学内容和方法[5，6]。制定合理符合给排水专业情况的实习教学方案。这样可以很大程度上提高学生实习的效率和质量，让学生能在实习过程中真正将理论与实际相结合，体会到实际工程的不同之处，以增强学生的主动性和积极性[6]。

（三）建立稳定的实习基地

给排水专业是一门应用性强的专业，特别是如今国家对水环境治理的投入，更需实际应用型人才在其专业上的贡献。给排水专业的毕业实习，就是将专业理论同实践相结合的环节，是培养应用型人才的环节。而建立稳定的校外实习基地是保证实践性教学环节及实习质量的关键。可采用多种合作方式同给排水专业企业广泛联系，建立牢固的实习基地。增加实践环节的教学经费，利用各种有机机制，扩大实习基地规模，不止在省内，在省外也能建立多个固定的实习基地[1，2]。与实习企业建立良好关系的同时，为学生寻找更多厂内相关资料，加深其对实习场地了解的同时，也为学生之后的毕业设计做良好铺垫。

四、结束语

毕业实习是理论与实践结合的桥梁，是高校专业性人才培养重要的实践性教学环节。为提高毕业实习的质量，针对毕业实习教学环节中存在的问题，如：缺乏对毕业实习重要性认识，实习管理体制存在不合理，学生积极性、主动性难调动，管理难到位，实习环节受场地和经费限制等等，结合给排水专业的特点，提出几项改进措施。通过提高对毕业实习的重视度，完善实习管理体制，建立稳定实习基地以提高实习质量。

参考文献：

[1]王宗平，左椒兰，任拥政，周爱娇，吴晓辉，罗凡，陆谢娟，潘柳燕.给水排水工程实践环节质量保障体系教学改革研究[J].理工高教研究，2010，29（5）：132-134.

[2]龚为进，段学军，陈启石，刘海芳.给排水工程专业实践教学环节的改革和探索[J].中国科技信息，2010，（11）：212-213.

[3]潘柳燕.加强毕业实习管理，提高实习质量[J].高教论坛，2004，（1）：139-142.

[4]孔荣，王旭，王宗善，熊莹，陶智.浅谈独立学院集中型毕业（生产）实习教学管理[J].经营管理者，2015，（7）：227-228.

第4篇：给排水科学与工程范文

Abstract： Excellent engineers education training program is main battlefield of the higher education facing economic development， and strategic decisions of enhancing the competitiveness of engineering and technical personnel. Based on in-depth thinking about problems of water supply and drainage pipe network system， and the requirements of excellent engineers education training program， the new teaching measures about water supply and drainage pipe network system was put forward， and achieved good results.

P键词：卓越工程师；给水排水管网系统；课程教学

Key words： excellent engineer；water supply and drainage network system；course teaching

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）11-0222-02

0 引言

“卓越工程师教育培养计划”是国家教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，根据教育部办公厅《关于公布第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业名单的通知》（教高厅函〔2012〕7号），安徽建筑大学给水排水工程专业被列入国家卓越工程师教育培养计划。

《给排水管网系统》是给水排水工程专业的重要主干课程之一，课程内容包括给水排水管网系统的功能、布置原理、水量计算、水力计算理论和方法、工程优化设计理论和方法及管道系统的运行管理理论。

1 传统教学存在的问题

《给排水管网系统》教学方式主要包括理论授课、课程设计，考核方式采用闭卷形式，采用平时成绩和期末卷面成绩加权平均的方式进行成绩评定。

1.1 课时偏少的问题

当前高校的培养目标是“厚基础、宽口径、强能力、高素质”，因此很多高校的专业课学时数都被压缩了。在2003年，高等学校给水排水工程专业指导委员会提出了一种新的给水排水工程专业本科培养方案，合并了排水管网和给水管网两门课程，使其成为了一门课程。过去两门课时总学时是64学时，合并成一门课程后总学时变成了48学时。由此我们不难发现，总学时缩短了，然而本门课程内容涉及面广、内容较多，难以在缩短后的学时内将所有教学内容都一一呈现在学生面前，且为了赶教学进度，减少了教学过程中的师生互动，降低了学生的学习积极性。

1.2 多媒体教学存在节凑快、信息量大、教学效果差的问题

多媒体教学具有信息量大、节省板书时间等优势，但同时多媒体教学也有其弊端，比如节奏过快，学生没有思考的时间；没有突出重难点，学生容易感到思绪和视觉疲劳；多媒体教学方法信息量太大，学生无法跟上教师思路等。虽然板书不具有信息量大、节省板书时间的优势，但是为学生留了足够的思考时间，有利于学生思维的培养和师生之间的良性互动。

1.3 缺乏对工程实践训练的认识

学生没有机会将自身所学的理论知识进行实践，也没有真正了解所学知识在工程应用领域的运用，如此不仅无法提高自身的工程实践能力，还制约了自身创新能力的提升。

2 卓越工程师教育培养要求

卓越工程师教育培养有三个特点：

①强化培养学生的工程能力和创新能力；

②学校按通用标准和行业标准培养工程人才；

③行业企业深度参与培养过程。

卓越工程师教育培养计划是高等教育面向经济建设的主战场，是提高工程技术人才竞争力的战略决策。实施这一计划，必须科学把握其内涵和要求，准确定位卓越工程师人才培养规格，以社会需求为导向，以能力培养为核心，以校企合作为载体，以优化培养方案与改革教学方法为手段，大力创新人才培养模式，努力为社会尤其是企业培养大批能力型、创新型、复合型、高素质的工程技术专业人才。

3 基于卓越工程师培养计划的给水排水管网系统课程教学探讨

3.1 教学方法改革

教学方法是卓越工程师培养质量标准得以实现的方式。不同的教学组织形式和教学方式对学生知识学习、能力培养和素质养成将产生截然不同的效果。以往的接受式教学方法忽略了学生的主体地位，忽视了学生的个性需求，课堂上教师与学生之间缺乏互动和沟通，学生难以积极主动地参与教学活动，而往往成为知识被动的接受者和机械的应用者，造成实践能力不足、创新精神缺乏、团队意识淡化等。为了更好地实现卓越工程师培养质量标准的要求，大力推行该课程研究性学习方法，即基于问题的探究式学习、基于案例的讨论式学习和基于项目的参与式学习，以实现学生知识的获取、应用和创新，工程能力的培养和提高，社会能力的培养和提高以及综合素质的养成和提升。

3.2 行业企业合作

与行业企业的密切合作是培养高质量卓越工程师的关键。企业在卓越工程师培养上的重要作用主要表现在其具备高校所没有的条件：能够准确把握经济社会对工程人才的需求，拥有最先进的生产设备和制造技术，拥有一批经验丰富的工程技术人员，能够提供真实的工程实践和创新环境。

针对行业企业（包括市政设计院、自来水公司、施工单位）的合作体现在如下方面：在“卓越计划”通用标准的指导下，在行业组织制定的行业标准的基础上，制定《给水排水管道系统》的大纲、教学日历等教学文件；接受给排水行业组织或协会对给排水卓越工程师培养质量的监督和检查。

3.3 合理选取教材，加强教学内容改革

作为卓越给排水工程师必修的课程，给水排水管网系统课程在课时是48学时。教师要在规定的学时内，将理论内容讲得更深更透，这就需要将课程内容更好地整合和提炼。目前该校选用的教材是给水排水专业指导委员会推荐的《给水排水管网系统》，该教材将给水管网和排水管W整合成一个统一的内容体系，并引入了国内外最新的管网理论和科技成果，对给水管网设计的水力计算和优化理论与计算方法等内容做了较大的变动和改进，使用该教材，可使学生认识和掌握本领域的最新技术及发展方向，激发学生学习潜能，更好地保障“卓越计划”的顺利进行。但该教材也存在实践应用内容偏少、例题偏少的问题，针对此情况采取了新旧教材结合使用的方法，将给水排水专业在2003年之前用的教材――中国建筑工业出版社出版的《给水工程》和《排水工程》（上）作为辅导用书，在教学过程中，我们将新旧教材结合使用，进一步完善了教学内容，达到了较好的教学效果。

3.4 推进教学改革与实践创新

针对课堂教学与实践教学的不足，积极推进教学改革与实践创新。一是通过将新方法、新模式引入教学，积极探索新形势下传统给水排水管道系统课程教学模式与现代教育方式方法的融合；二是针对不同层次学生对给水排水管道系统知识的不同需求，在课堂教学与实践教学中推行分层次和分类别的教学模式，以达到教与学的统一，推进教与学的共同完善；三是针对目前课程设计与课堂教学相互脱节的实际问题，推行课程设计提前布置，贯穿于课堂教学的模式，并请校外工程人员加以辅导，并参观相应的给排水管道设施，将课堂教学与实践教学有机地结合在一起，将书本上的理论知识在实验中进行验证，实现课堂教学与实践教学的交融和互补，巩固学生对知识的理解，也调动学生的学习兴趣；四是鼓励学生创新，积极引导学生利用计算机解决课程中的问题，辅导学生利用计算机语言编程解决给排水管网水力计算、优化等科学问题。

4 可行性分析

从2014年开始，课程聘请了包括安徽省城乡规划设计研究院、东华工程科技股份有限公司、中美华盛国际建筑设计工程咨询有限公司等单位高级工程师作为辅导教师，参与辅导课程设计及课程讲座。为满足课程教学的需要，课程设计过程中每届均带同学去相关单位实习、参观、请专业人员讲解，先后去过的企业包括安徽国祯环保节能科技股份有限公司、池州市供排水有限责任公司、滁州市自来水公司、中美华盛国际建筑设计工程咨询有限公司、上海经纬建筑规划设计研究院有限公司等。学校根据卓越工程师计划要求，安排落实了教学经费，保证了以上活动的顺利实施。

5 结论

近几年来该校给水排水管网系统课程教学采取了以上举措，取得了良好的效果，具体反应在课程设计质量稳步提高，学生考试成绩有明显改善，在毕业设计中能很好地运用所学的给水排水管网系统知识。

参考文献：

[1]张建锋，黄廷林.基于“卓越工程师”目标下的给水排水工程专业实践教学改革[J].西安建筑科技大学学报（社会科学版）， 2011（05）.

第5篇：给排水科学与工程范文

关键词：市政工程；给排水管道；提高质量；施工问题

随着近年来我国社会经济的迅猛发展，使得市政给排水管道规模也随之不断扩充，在很大程度上推动着我国国民经济的进步与发展，然而，市政给排水作业线比较长，而且野外作业比较多，所以存在很多施工风险与安全隐患。为此，本研究主要分析与探讨市政给排水施工中所存在的安全性问题，并提出相应管理策略。

1.市政工程给排水工程现状

市政工程排水具有相关的标准，在当前市政排水管网规划设计中，一般情况是1～3年一遇，重要地区是3～5年一遇，按照排水标准，在发生小型或者是标准设计暴雨时不会出现积水。城市建筑给排水工程主要存在几方面的问题，对城市排水工程重视不足，在资金有限情况下，建筑重点集中在地面工程建筑中，对于地下工程没有得到还总是，不少城市还不清晰地下管线信息，无法及时解决问题。在应对暴雨设计中，准备不足。另外我国市政工程建筑给排水工程在施工中涉及到不同的部分，各部门之间沟通不足，导致不少排水设置无法落实，在设计中忽视了地表径流面源污染的控制和与水资源的利用。在市政工程室外给排水系统设计施工中存在忽视充水检漏情况，排水管存在安全隐患，无法做好及时修复。

2.市政给排水管道施工中的问题

2.1施工问题

现阶段，我国市政给排水施工中，由于风险识别意识的缺乏，所以会影响到工程施工，而且在分析风险源头与确定风险因素方面，也缺乏综合分析意识。

2.2技术问题

工程施工工艺水平较为落后，影响市政给排水施工质量，在应用新科技时，未科学验证新技术，导致施工中在应用技术时与实际工程情况不相符，增加市政给排水施工风险。

2.3管理问题

管理风险也会对市政给排水施工产生严重影响，分包工程定标期间与工程评审期间存在失误，一方面会加大施工风险，另一方面还会导致施工失误。现阶段长输管道施工中，施工准备不够充分，影响到长输管道施工进程与质量，导致施工安全事故频发，对长输管道施工发展产生严重制约。

3.市政给排水工程的安全质量管理策略

3.1强化控制管理风险

在控制管理市政给排水施工风险方面，应该对分包单位进行合理选择，同时还要对分包单位资质情况进行严格审查，严控工程分包问题中，强化施工准备工作，同时在技术人员与机械设备科学管理中，制定规范性、安全性工作流程，通过科学、有效施工计划，根据施工情况，与自然条件相结合，合理分析施工资金状况，综合分析分院情况，市政给排水施工期间，应该全面强化施工现场管理工作，定期召开施工调度大会，通过施工计划检查会议，保证工程如期完工，全面强化施工现场文件管理工作，防止发生施工现场混乱情况。

3.2强化风险的基础监控

监控市政给排水施工风险期间，应该根据施工基础问题，在工程基础施工期间，创建风险管理监控系统，收集与整理工程施工期间所包含的风险信息，提出相关应对策略，确保市政给排水施工风险实现规范化与体制化。

3.3强化控制技术风险

在控制市政给排水施工风险方面，主要是与技术风险相结合，有效控制或者规避技术风险。现阶段，市政给排水施工有着非常复杂的作业环境，长输管道施工期间，应该与科学视角相结合。科学技术在经济多元化进步与发展中不断发展与进步，通常需要与新技术相结合，同时在吸纳阶段的工程施工环节，运用科学技术，合理、有效控制施工环境，全面规避施工风险。

3.4做好是市政给排水管道闭水试验

从根本上说，闭水试验是对水管施工质量进行检测的关键环节。第一，必须明确必须明确闭水试验是否有必要做，雨污合流管道、污水管道以及其它给排水管道等都应该做闭水试验，只有在闭水试验合格后才可以回填土，还应该仔细检查闭水试验管段中的管才是否存在沙眼裂缝，如果有沙眼裂缝，应该用细纱浆加以修补，如果存在渗水现象，应该通过水泥浆进行刷补填实。除此之外，一定要保证管口接口处于严密状态，等到闭水试验合格后，回填傍管混凝土。

3.5恢复施工场地

完成管道安装后，通过水压试验合格后，人工回填管道，在对检查井进行回填之前，一定要盖好盖板，以测量的方式确保标高处于精准状态，同时回填井筒与井墙周边。控制回填土含水量于最佳含水量，在还土时，应该依照基底排水方向分层实施，同时进行管腔两侧。

4.总结

本研究通过研究市政给排水施工中所存在的风险与安全管理，得出现阶段市政给排水施工中的风险主要包括管理风险、技术风险以及施工风险等，所以，在市政给排水施工中，应该合理控制技术风险，强化风险管理，总结与风险更为有效、安全的风险防控措施，不断提升市政给排水施工效率，从而提升市政给排水施工质量。随着科技的发展，不断有新技术引入到给排水工程中。随着我国城市化建成的加快，市政给排水工程的作用也有了越来越高的要求，给排水工程不仅影响到人们的生活，还会影响到水资源的应用，是解决城市内涝现象的主要办法之一，为使市政工程质量得到保证，需要尽快提高给排水的施工技术，为更好的说明市政工程室外给排水技术的使用，本研究重点分析市政工程室外给排水管线施工与相关工程设计。（作者单位：廊坊诚达道桥有限公司）

参考文献：

[1] 杨均昌，胡正平.市政工程给排水管道施工的质量控制[J].中国新技术新产品，2010，18（10）：54-54.

第6篇：给排水科学与工程范文

【关键词】给排水工程；成本管理；问题；解决措施

随着我国社会经济的发展与人们生活水平的提升，我国的建筑行业进入一个快速发展的时期，建筑企业之间的竞争愈演愈烈。对于给排水工程施工企业而言，采取怎样的措施强化给排水工程的成本管理，进而降低工程的生产成本并提升企业的经济效益与社会效益是当前摆在人们面前的一项重大而又紧迫的任务。

1 关于给排水工程的概述

（一）给排水工程的含义

所谓给排水工程，就是指用于废水排放、水供给及水质改善的工程，主要分为排水工程与给水工程两个部分，是控制水媒传染病流行与环境污染的基本设施，是发展城市与工业的基础设施之一，是城市市政工程的重要组成部分。

（二）给排水工程的构成内容

给水工程主要包括以下内容：一是输水道，包括明渠、暗渠、桥梁、隧道及管道；二是给水管网，由配件、管道及附属设施组成；三是取水构筑物，分为地下水取水构筑物与地表取水构筑物两部分；四是给水水泵，分为地下水、再用水及地表水三个部分；五是给水处理厂，由泵房、化学剂投加设备、水处理构筑物、储存成品水的清水池及化验室组成。

排水工程主要包括以下内容：一是排水管系，由管道、窨井及出水口等部分组成，分为合流管系和分流管系；二是废水处理厂，由沉淀池、沉沙池、生物滤池、曝气池及澄清池、泵站、化验室、污泥脱水机房及修理工厂等部分组成；三是最终处理设施。

2 关于成本管理的探讨

（一）成本管理的含义

所谓成本管理，就是指企业生产经营的过程中各项成本分析、成本核算、成本决策及成本控制等一系列管理行为的总称。它主要由成本决策、成本预测、成本计划、成本核算、成本控制、成本分析及成本考核等职能组成。

（二）成本管理的意义

企业在生产经营的过程中，对成本进行科学地管理，可以在很大程度上促进产品产量的增加与生产成本的降低，加强经济成本的核算，可以改善企业的经营管理模式，提升企业整体的经营管理水平。

3 给排水工程成本管理的现状及问题

（一）给排水工程的管理工作人员的经济观念较差

当前在给排水工程管理人员中间存在着一种现象，负责给排水工程建设技术的人员只是单纯地负责工程建设的质量与技术，负责工程施工的人员只负责工程施工的进度与质量，负责工程原材料采购工作的人员只是负责原材料的采购及质量检验。虽然在表面上工作分明很明确，但是在成本管理方面却存在生产成本不降反升的问题，这不利于给排水工程成本的科学化管理。

（二）给排水工程的管理人员忽视工程质量成本的管理与控制

质量成本是指保障工程质量而产生的一切费用与由于没有达到规定的质量目标而遭受的经济损失。很长时间以来，给排水工程的管理人员没有充分地意识到成本与质量之间的关系，通常习惯于强化工程的质量，对于工程建设的成本关注度不高，这使得给排水工程的质量提升，但是无形中也增加了工程质量的成本，不利于给排水工程的成本管理。

（三）给排水工程内部没有形成一套完善的权责分明的成本管理机制

权责明确的成本管理机制在给排水工程建设中发挥着至关重要的作用，它不仅可以优化工程成本管理的流程，而且可以提升工程成本管理的质量与水平。但在现实的生产中，很多给排水工程建设中的成本管理缺少一套完善的权责分明的成本管理机制，很多建设管理人员之间的权责分配不合理、不明确，工作权限具有重叠的部分。一旦出现问题，极易出现相互推诿、不愿意承担责任的

从中寻找出工程成本发生上升或者下降的主要原因，对于其中的不利原因或者因素，要对其进行进一步的分析，总结其中的经验与有效信息，以防在以后的工作中出现同样的问题，对于其中有利的原因或者因素，要对其进行进一步的盖改进，从中寻找成功的有效信息与经验，为以后的成本分析工作提供更多成功的经验与信息；五是做好成本考核工作，即在给排水工程建设完成之后，对工程建设过程中所花费的成本进行综合性的分析，对成本管理过程中各个工程项目负责人的工作成果进行科学化地考核，对他们所完成的任务进行评估，为以后的成本考核工作提供更有效的工作经验与范例。

（二）在给排水工程成本管理全面树立动态管理的观念

第7篇：给排水科学与工程范文

关键词：市政，给排水工程，管理，问题，对策

中图分类号：TU99文献标识码： A

前言：近几年随着全球科技发展与经济进步，我国的城市化进程也在不断的提升，随之而来的大量城市污水也给城市居民带来了很大的困扰；全球变暖温室效应触发了暴雨洪涝的自然灾害，这些原因造成了城市给排水的问题。为了让居民的生活环境更加舒适，市政给排水工程的管理的合理处理是个亟待解决的问题，其中重点在于如何提高生活污水的处理及城市污水的合理净化。从问题的实际根源出发，做出市政给排水管理的合理措施，才能为城市居民带来舒适安逸的生活环境。

一、城市给排水工程及其管理的特点

城市给排水工程责任重、任务量大、工作繁重。市政给排水工程有供水、排水、循环水三个子系统。这些给排水系统的管道大多埋在城市的地下部分，如果出现了任何问题，牵扯到居民生活、城市生产、工厂运作，甚至会造成火灾、爆炸等严重情况；市政给排水管道采用的材料各不相同。在我国当前的市场上，市政给排水管道一般是钢管、混凝土管、塑料管；施工地点有较大的随机性，往往是在人口密集的地区，施工有较大难度，灾难隐患大。市政给排水管道遍及城市中的每个角落，人口越是众多，经济越是发展的快的城市，管道铺设越线路越是密集复杂的地方，给排水施工的难度越大，也容易发生错误。

二、市政给排水工程管理存在的问题

现阶段我国市政给排水工程管理体系还没有得到很好地完善，针对给排水工程所遇到的状况，发现其中的管理缺陷，具体总结如下：

1、管理缺乏规范性

我国的市政给排水建设大多数是由当地的建设主管部门直接负责施工建设，也就促使了施工单位在施工建设过程中存在优越性。实际的施工中，存在投机取巧的现象，不准确的按照基本建设章程进行，工程监理部门、合同管理、项目法人制度都存在着一定的缺陷性。这些问题是市政给排水管理中存在最大的弊端。进而导致市政给排水工程质量的不足，造成排水的瘫痪。

2、施工技术不足

城市化进程不断发展，衍生出城市给排水工程的施工建设，也带动了大量的相关施工单位的出现。在市政给排水工程中，由于工程量大，出现了工程分包制度，由于分包施工单位的良莠不齐，管理控制逐层递减，管理难度大；分包单位资质不足等因素导致工程部分工程质量的不达标，出现市政给排水建设的不合格工程投入使用现象。给排水施工过程中细节繁杂，在给排水施工过程中出现的问题大都涉及技术问题，需要具有相关技术和知识的专业人才方能解决，所以一定要配备具有相关技术的专业人员进行管理。

3、建设监理部门监理力度不够

工程建设中监理部门起着关键性的作用，其控制着工程的整体质量。一些市政给排水工程在建设中运用各种理由拒绝监理部门的介入，导致施工过程中缺乏监督部门，出现自行建设现象；还有一些市政给排水工程建设中监理单位，不履行监理的职责和义务，敷衍了事。这些情况导致市政给排水工程的质量不合格，为市政给排水工程埋下安全隐患。

4、施工单位对施工质量意识淡薄

市政给排水建设中施工单位对于工程质量意识淡薄，施工单位为了加快工程进度，缩短工期，不按照施工图纸进行施工，施工进度也是持“我行我素”的态度，必要的施工程序和技术持草率处理的工作态度；使用施工材料的质量存在以次充好的现象，这些施工质量问题为市政给排水工程的后期投入使用带来了安全隐患。

5、给排水管网后期管理维护不足

在市政给排水工程竣工交付使用以后，由于施工过程中的排水管网相关数据管理不到位，出现丢失、错乱现象，市政管网储存资料的不完善，缺乏科学合理的依据。遇到突发的洪涝灾害事件时，没有可靠地管网资料、图纸及相关的数据作为有效的排水依据，导致排水进程不能有效开展，形成城市内涝，出现排水不畅，使市政给排水工程形同虚设，不能发挥作用。

三、市政给排水管理的有效措施

合理有效的市政给排水管理是一个城市和谐发展的重要因素，其关乎到一个城市的市容及外界评价指标，结合上述对我国市政给排水工程管理的现状及存在的问题，从民计民生问题出发，对加强市政给排水管理措施做出进一步的深入探讨。

1、规范市政给排水的建设制度

市政给排水建设主管部门应该严于律己，且规范给排水工程的施工单位，规范施工单位的施工资质以及严禁工程分包、转包等现象，管理单位要对市政给排水工程的施工现场进行定期检查或者不定期的抽查，防止违规施工的发生。另外，市政痂皮谁工程项目要设定项目法人制度、合同制度及监理制度，使施工体系更加的完善，进而保证工程质量。

2、监理部门规范监理制度

监理单位的监理人员要严格按照监理大纲的规定对市政给排水工程进行监理任务，尽到监理的责任和义务，大部分监理人员的专业技术及实践经验不足以完全掌握市政给排水工程的现场施工质量工作要求，监理人员要进行同行的技术交流及自己查阅资料学习，达到胜任监理工程的标准。另外，监理部门为更好的达到监理任务和工程质量，可以对总给排水管网启动责任制度，各单项工程质量标准与相关的监理人员的薪酬、奖金以及资格评定挂钩，使监理人员能严格监理，确保给排水工程有效进行。

3、严格要求建设材料质量

我国对于市政给排水工程的工程质量有着严格标准和规范，质检单位应该清晰理解国家相关规范的标准，对市政给排水工程所使用的建设材料要严格检测，确保使用的建设材料的质量；对于施工现场的施工程序及技术进行严格把关，保证工程安全有效的进行。

4、严格审核设计施工图

设计施工图是市政给排水工程进行施工的保障，对于施工图的审核起着关键性的作用，设计单位要进行实地勘察、测量，反复审核图纸之后，再出具最终合理的施工图，施工图要标注详细，例如施工管道的具体布置位置、管道直径、埋置深度等都要详细标明，以便于施工的进行。对于施工中出现的图纸不详问题，设计单位、监理单位、建设单位、施工单位四方单位要共同研究出一个科学合理的改进方案，确保工程质量。

5、信息化管理

市政给排水管网随着科学技术的不断延伸，信息化管理市政给排水管网是必不可少的，通过对施工现场的资料整理和编辑，画出城市中各大给排水管网应该有一个科学的效果图，并且详细的标注管网的基本信息（管道的直径、排水流向、管道埋深等），重要的给排水管网要有显著地颜色区分，以便于在特殊的洪涝灾害来临时，可以科学合理的进行排水工作。也为以后的市政给排水改造工作提供可靠地数据和资料。

四、总结

在我国市政给排水管理的过程中，建设单位或者是施工单位要端正自身工作态度，对所建设的工程要认真负责，监理单位及业主对建设项目做好高监督管理工作，把握好工程质量标准，以保证给排水工程的施工质量。一个工程质量好坏紧靠监督管理是不够的，这需要全体建设者共同的责任心，严格遵循规章制度；施工人员做好自己的本质工作，按照基本建设程序进行施工，才能确保工程的质量。市政给排水管理涉及到许多项目的施工管理，加强每个细节上的质量管理才能合理的控制给排水工程的质量标准，提高城市生活质量，为人民带来舒适的生活环境。

参考文献

[1] 罗金水 . 浅谈市政给排水设计和规划中常见问题分析 [J]. 四川建材 ,2007.4

[2] 张闽 . 浅议市政给排水工程施工中质量的影响因素和项目质量控制 [J]. 沿海企业与科技 ,2010.11

[3] 张继红 . 市政给排水工程施工管理措施探析 [J]. 中小企业管理与科技 ,2010

第8篇：给排水科学与工程范文

Abstract: in the whole of the modern urban planning and construction, water supply and drainage as one of the foundation of the municipal engineering project, for its construction quality to strict management and control has the vital significance. At present, the municipal water supply and drainage engineering in domestic construction, the influence to the construction quality management and control of many factors, must cause the municipal works administration and construction unit attention.

Keywords: municipal; Water supply and drainage engineering; Construction quality; Management; control

中图分类号： TV523文献标识码：A 文章编号：在我国的城市建设中，市政给排水工程是保障城市经济建设和人民群众日常生活的基础，给排水系统的科学规划与建设也是城市基础设施日趋完善的重要标志。在市政给排水工程施工中，质量管理与控制是否达到预期的目标，将直接关系到城市整体功能的发挥，而且对于城市的环境保护、交通以及防汛都具有重要的作用，因此，适时加强对于市政给排水施工质量管理与控制的研究是十分必要的，而且对于城市的发展具有深远的意义。 1 市政给排水工程施工质量管理与控制存在的问题 随着我国城市化进程的加快，以及城市人扩数量的增多，加快城市给排水系统的建设不但可以满足城市的基本给水和排水需求，而且对于防治城市的水资源污染，以及水利资源循环系统的构建都具有积极的促进作用。但是由于受到工程管理理念、模式、制度、方法，以及施工工艺、技术等方面因素的影响和限制，市政给排水施工中普遍存在一定的质量问题，而管理与控制措施的缺失或不完善则是不容忽视的因素之一。市政给排水工程施工质量管理与控制存在的问题，主要表现在以下几个方面： 1.1 施工质量管控意识淡薄 与其他的工程项目相比，市政给排水工程具有较强的特殊性，主要表现为其建设单位的特殊性质，而且工程项目所需的资金也多是由国家或地方财政直接调拨。部分施工单位在进行市政给排水施工中，质量管控意识淡薄的现象普遍存在，而多是将管理的重点集中于进度方面。部分施工单位为了保证自身的利益，而不惜违背职业道德，在施工中大量使用劣质的管道材料，擅自更改管道的路线等现象时有发生，严重影响了对于施工质量的管控。另外，在国内市政给排水施工的质量管理与控制中，建设单位也存在较为严重的管控问题，管控主体的不明确，部门设置重叠、强制性标准缺乏具体性等现象极为常见，从根本上进行分析，这与建设单位管理人员的思想麻痹、责任性不强、工作态度消极有着密切的联系，进而导致难以对施工质量进行有效的管控。 1.2 施工单位质量管控能力不足 市政给排水施工质量的控制与管理是一项系统的工作，施工单位作为组织具体施工作业的主体，对于施工质量管控具有不可推卸的责任。但是由于国内建筑市场中，大量规模较小、资金、技术力量薄弱的施工单位涌入，导致国内大部分施工单位在市政给排水施工中存在质量管控能力不足的弊端。另外，部分施工单位不具备独立承包整体给排水工程项目的资质和能力，而不得不采取转包或分包的形式，这种现象的出现无形中增加了工程向项目管理部门进行质量管控的难度，极易导致施工质量低劣的现象出现。 1.3 工程监理不到位 在市政给排水工程施工的质量管控中，监理单位在进行施工质量的监督与管理时，受外界的干扰和影响较多，导致工程监理不到位的问题普遍存在。另外，由于市政给排水工程是由政府部门组织的基础设施建设项目，施工单位利用工程项目的特殊性，而拒绝或不主动配合监理单位开展相关工作，对于市政给排水工程的施工质量管控造成恶劣的影响。 1.4 缺乏规范化的管理 近年来，针对市政给排水工程施工中常见的质量管控问题，国家相继出台了一系列的专项管理规范和制度，但是由于政府监督与管理力度的不足，导致其形成缺乏规范化管理的现状。部分城市给排水工程项目的建设中，行政管理或市政部门在进行给排水工程的招投标中，缺乏对于项目法人制、招投标制、合同管理制、工程监理制的规范化管理，最终造成施工质量管控问题的不断暴露。

2 加强市政给排水工程施工质量管理与控制的措施 市政给排水工程的施工质量管理与控制是一个重要的社会问题，而且关系到城市整体建设和发展。针对国内市政给排水工程施工质量管控的现状，政府行政管理和市政部门一定要从未人民负责的角度出发，加强对于施工质量的全过程监督和立体化管理。而给排水工程项目施工单位则要深刻认识到加强质量管理的重要性，进而全面实现工程项目的经济收益与社会效益。

2.1 注重设计图纸的审核与技术交底 在市政给排水工程项目施工前期，施工单位要与建设单位、设计单位、监理单位共同进行设计图纸的审核，尤其是要对于其中存在技术问题进行探讨和研究，最终形成科学可行的施工技术方案。另外，根据市政给排水工程建设的实际需要，施工单位要对于给排水管道的构造、位置、类型、管材直径、走向、长度、坡度、尺寸、埋深及井位数等进行全面的了解，为施工质量的管理和控制提供科学的保障。 2.2 严格执行国家相关质量检验标准 市政给排水工程是国家重点监管的城市建设项目之一，国家对其质量也有着严格的检验标准。在市政给排水工程施工质量管控中，质检人员要在深入理解和熟悉国家相关质量标准的基础上，对施工全过程进行严格的监督与管理。在市政给排水工程施工中，一旦发现违规操作或偷工减料现象，质检人员要及时制止，并上报工程管理部门，监督其尽快制定整改方案和改进措施。 2.3 加强管道安装质量的检验 在市政给排水工程施工中，施工单位要根据设计方案合理选择质量合格的管道材料，并且对其质量进行全面的检验。由于市政给排水工程对于管道使用年限的要求一般在20年以上，所以一定要对于管道材料的抗渗性、抗压性进行严格的检验，防止在使用过程中出现严重的渗漏或变形等质量问题。在市政给排水工程施工中，给排水管道的安装流程是否规范，对于施工质量的管控具有重要的影响，因此，施工单位要加强对于各具体安装环节的质量管控，尤其是要重视柔性管的敷设问题，综合分析荷载、环刚度等影响因素，进而才能加强对于管道安装质量的管控。 2.4 逐步建立统一的施工质量监理标准 国内现阶段的市政给排水工程施工的监理工作中，监理人员的专业工作水平仍然相对较低，尚未形成统一的施工质量监理标准。市政给排水工程施工监理人员要在对不同项目的施工监理经验进行归纳与总结的基础上，并积极与同行进行沟通、交流，大家共同进行研究、讨论，最终制定出适用于国内市政给排水工程施工监理的统一行业标准，并积极推广到各家给排水工程监理单位与施工单位中，以实现引导全行业健康、稳定、可持续科学发展的宏伟目标。 3 结束语 总之,保证市政给排水工程的施工质量对城市的正常运转、城市功能的充分发挥、道路的恢复情况、汛期的安全等都有着至关重要的作用,只有加强每一个环节的质量控制与管理,才能防止各种质量通病的发生,提升市政排水管道工程的施工质量。在市政给排水工程施工质量的管理与控制中，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位首先要树立认真负责的工作态度和严谨的作风，保证施工质量管控能力和水平提升的思想和认识基础。另外，由于市政给排水工程中涉及到的施工项目较多，所以只有在加强对于每一具体环节的质量管理与控制的基础上，才能有效防止市政给排水工程中各种常见的施工质量问题，全面提升我国市政排水工程的建设质量。

参考文献：

[1]张闽.浅议市政给排水工程施工中质量的影响因素和项目质量控制[J].沿海企业与科技，2007，12.

[2]城市排水工程规划规范.GB 50318-2000[S].北京：中国建筑工业出版社.

[3]朱穗斌.市政给排水工程施工管理要点分析[J].科技信息(科学教研)，2007，11.

[4]马德才.预防市政工程排水管道施工的质量通病[J].山西建筑，2007，28.

[5]张文英.浅析市政排水管道工程施工质量控制[J].邢台职业技术学院学报2006，5.

第9篇：给排水科学与工程范文

关键词：市政;给排水工程;施工质量;管理;控制

Abstract: In the overall planning and construction of modern city, water supply and drainage is one of the basic project of municipal engineering, is of great significance for its construction quality management and strict control of. At present, the municipal water supply and drainage engineering construction, there are many factors influencing the quality management and control of construction, must cause the management of municipal engineering and construction departments attention.

Key words: municipal; water supply and drainage engineering; construction quality; management; control

中图分类号：TL353+.2文献标识码：A 文章编号：

在我国的城市建设中，市政给排水工程是保障城市经济建设和人民群众日常生活的基础，给排水系统的科学规划与建设也是城市基础设施日趋完善的重要标志。在市政给排水工程施工中，质量管理与控制是否达到预期的目标，将直接关系到城市整体功能的发挥，而且对于城市的环境保护、交通以及防汛都具有重要的作用，因此，适时加强对于市政给排水施工质量管理与控制的研究是十分必要的，而且对于城市的发展具有深远的意义。

1市政给排水工程施工质量管理与控制存在的问题

随着我国城市化进程的加快，以及城市人扩数量的增多，加快城市给排水系统的建设不但可以满足城市的基本给水和排水需求，而且对于防治城市的水资源污染，以及水利资源循环系统的构建都具有积极的促进作用。但是由于受到工程管理理念、模式、制度、方法，以及施工工艺、技术等方面因素的影响和限制，市政给排水施工中普遍存在一定的质量问题，而管理与控制措施的缺失或不完善则是不容忽视的因素之一。市政给排水工程施工质量管理与控制存在的问题，主要表现在以下几个方面：

1.1施工质量管控意识淡薄

与其他的工程项目相比，市政给排水工程具有较强的特殊性，主要表现为其建设单位的特殊性质，而且工程项目所需的资金也多是由国家或地方财政直接调拨。部分施工单位在进行市政给排水施工中，质量管控意识淡薄的现象普遍存在，而多是将管理的重点集中于进度方面。部分施工单位为了保证自身的利益，而不惜违背职业道德，在施工中大量使用劣质的管道材料，擅自更改管道的路线等现象时有发生，严重影响了对于施工质量的管控。另外，在国内市政给排水施工的质量管理与控制中，建设单位也存在较为严重的管控问题，管控主体的不明确，部门设置重叠、强制性标准缺乏具体性等现象极为常见，从根本上进行分析，这与建设单位管理人员的思想麻痹、责任性不强、工作态度消极有着密切的联系，进而导致难以对施工质量进行有效的管控。

1.2施工单位质量管控能力不足

市政给排水施工质量的控制与管理是一项系统的工作，施工单位作为组织具体施工作业的主体，对于施工质量管控具有不可推卸的责任。但是由于国内建筑市场中，大量规模较小、资金、技术力量薄弱的施工单位涌入，导致国内大部分施工单位在市政给排水施工中存在质量管控能力不足的弊端。另外，部分施工单位不具备独立承包整体给排水工程项目的资质和能力，而不得不采取转包或分包的形式，这种现象的出现无形中增加了工程向项目管理部门进行质量管控的难度，极易导致施工质量低劣的现象出现。

1.3工程监理不到位

在市政给排水工程施工的质量管控中，监理单位在进行施工质量的监督与管理时，受外界的干扰和影响较多，导致工程监理不到位的问题普遍存在。另外，由于市政给排水工程是由政府部门组织的基础设施建设项目，施工单位利用工程项目的特殊性，而拒绝或不主动配合监理单位开展相关工作，对于市政给排水工程的施工质量管控造成恶劣的影响。

1.4缺乏规范化的管理

近年来，针对市政给排水工程施工中常见的质量管控问题，国家相继出台了一系列的专项管理规范和制度，但是由于政府监督与管理力度的不足，导致其形成缺乏规范化管理的现状。部分城市给排水工程项目的建设中，行政管理或市政部门

在进行给排水工程的招投标中，缺乏对于项目法人制、招投标制、合同管理制、工程监理制的规范化管理，最终造成施工质量管控问题的不断暴露。

2加强市政给排水工程施工质量管理与控制的措施

市政给排水工程的施工质量管理与控制是一个重要的社会问题，而且关系到城市整体建设和发展。针对国内市政给排水工程施工质量管控的现状，政府行政管理和市政部门一定要从未人民负责的角度出发，加强对于施工质量的全过程监督和立体化管理。而给排水工程项目施工单位则要深刻认识到加强质量管理的重要性，进而全面实现工程项目的经济收益与社会效益。

2.1注重设计图纸的审核与技术交底

在市政给排水工程项目施工前期，施工单位要与建设单位、设计单位、监理单位共同进行设计图纸的审核，尤其是要对于其中存在技术问题进行探讨和研究，最终形成科学可行的施工技术方案。另外，根据市政给排水工程建设的实际需要，施工单位要对于给排水管道的构造、位置、类型、管材直径、走向、长度、坡度、尺寸、埋深及井位数等进行全面的了解，为施工质量的管理和控制提供科学的保障。

2.2严格执行国家相关质量检验标准

市政给排水工程是国家重点监管的城市建设项目之一，国家对其质量也有着严格的检验标准。在市政给排水工程施工质量管控中，质检人员要在深入理解和熟悉国家相关质量标准的基础上，对施工全过程进行严格的监督与管理。在市政给排水工程施工中，一旦发现违规操作或偷工减料现象，质检人员要及时制止，并上报工程管理部门，监督其尽快制定整改方案和改进措施。

2.3加强管道安装质量的检验

在市政给排水工程施工中，施工单位要根据设计方案合理选择质量合格的管道材料，并且对其质量进行全面的检验。由于市政给排水工程对于管道使用年限的要求一般在20年以上，所以一定要对于管道材料的抗渗性、抗压性进行严格的检验，防止在使用过程中出现严重的渗漏或变形等质量问题。在市政给排水工程施工中，给排水管道的安装流程是否规范，对于施工质量的管控具有重要的影响，因此，施工单位要加强对于各具体安装环节的质量管控，尤其是要重视柔性管的敷设问题，综合分析荷载、环刚度等影响因素，进而才能加强对于管道安装质量的管控。

2.4逐步建立统一的施工质量监理标准

国内现阶段的市政给排水工程施工的监理工作中，监理人员的专业工作水平仍然相对较低，尚未形成统一的施工质量监理标准。市政给排水工程施工监理人员要在对不同项目的施工监理经验进行归纳与总结的基础上，并积极与同行进行沟通、交流，大家共同进行研究、讨论，最终制定出适用于国内市政给排水工程施工监理的统一行业标准，并积极推广到各家给排水工程监理单位与施工单位中，以实现引导全行业健康、稳定、可持续科学发展的宏伟目标

3结束语

总之，保证市政给排水工程的施工质量对城市的正常运转、城市功能的充分发挥、道路的恢复情况、汛期的安全等都有着至关重要的作用，只有加强每一个环节的质量控制与管

理，才能防止各种质量通病的发生，提升市政排水管道工程的施工质量。在市政给排水工程施工质量的管理与控制中，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位首先要树立认真负责的工作态度和严谨的作风，保证施工质量管控能力和水平提升的思想和认识基础。另外，由于市政给排水工程中涉及到的施工项目较多，所以只有在加强对于每一具体环节的质量管理与控制的基础上，才能有效防止市政给排水工程中各种常见的施工质量问题，全面提升我国市政排水工程的建设质量。

参 考 文 献

[1] 张闽.浅议市政给排水工程施工中质量的影响因素和项目质量控制[J].沿海企业与科技，2011.

[2] 城市排水工程规划规范.GB50318-2000[S].北京：中国建筑工业出版社，2011..

[3] 朱穗斌.市政给排水工程施工管理要点分析[J].科技信息（科学教研） ，2009.

[4] 马德才.预防市政工程排水管道施工的质量通病[J].山西建筑，2010.