数数效果精选(九篇)

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第1篇：数数效果范文

酒瓶子里“长梨”

你见过“酒瓶梨”吗？这些梨长在透明的瓶子里，采摘下来后直接灌入高粱酒。这样的梨在市场上能卖出50元/个的天价。

—样的收成，不—样的收益，曾经伤透了慈溪梨农的心。以前，福建客商以1.2元/公斤的价格收购慈溪梨后，换上“福建黄花梨”字样的包装箱，一“变脸”就能卖到3元/公斤。“看着自己辛辛苦苦种出来的梨，眨眼间就变成福建梨，梨农们心里好不难受。但不打别人的牌子，又卖不出去。”浙江省慈溪市周巷镇吉炎果蔬农场主周群锋深有感触。

如何让梨更值钱呢？一次，周群锋在国外看到有人在出售一种装在瓶子里的梨，吸引了许多人的眼球，—个瓶装梨售价高达18美元。回来后，他就动起脑筋，最终试种成功。

在一个酒瓶内的梨，外观看起来与普通梨没有两样。“透明的瓶子是用食品级的PP材料定制的。梨树花期结束10天后，就把这种瓶子套上去，从此瓶不离梨。”周群锋说。

“酒瓶梨”很环保。由于密封程度好，其成熟期一般比普通梨要提前5天。而且。由于从刚“出生”就“躲”进瓶子里，完全隔绝了农药，是真正的安全绿色产品。经有关部门检测，“酒瓶梨”的农药残留量为零。

周群锋开始带动周边梨农一起种植“酒瓶梨”。梨采摘后，往瓶内灌装上高梁酒浸泡。梨浸泡后，不仅能将蜜梨润肺、止咳的功效发挥得淋漓尽致，连保质期也大大延长。

西瓜皮上“插画”

用手指甲在西瓜皮上刮几下，一只兔子、—朵花便显现出来。湖北省孝感市孝南区红光村瓜农王南海，独辟蹊径卖“插画”西瓜，每天可卖出1000多公斤，被人发在微博上后，引发网友追捧。

57岁的王南海在黑皮西瓜上“画画”。他先用大拇指的指甲，在瓜皮上刮掉一层薄薄的外皮，勾出“白兔吃草”的线条和轮廓。之后，他用10个指甲，或轻或重地把瓜皮上的线条“画”清楚。不到10分钟，一幅浅绿色“简笔画”便出现在瓜皮上，栩栩如生。

王南海小学毕业后，独自一人到云南打工，一年后回家卖西瓜。虽然文化程度不高，但他对书法和绘画特别“敏感”，只要见过的图画，很快就能描摹出来。

“烟盒上的黄鹤楼，我能在15分钟内刮出来，只要是见过的图画，我都能画。”王南海说，他现在正在学习画人像。除了画画，他还在西瓜皮上刻诗，一首七律唐诗，他要1小时才能完成。“字要有形，力度不好掌握，所以慢一点。”

王南海居住的村子在市区边缘，人流量较大，离家不足200米的地方有一个菜场。夏天，他就在菜场口摆摊卖西瓜。“价格好的时候2元/公斤，不好的时候1.2～1.6元/公斤。”王南海介绍说，他的西瓜和菜场里的西瓜价钱一样，但卖得比其他瓜农多。—般情况下，他一天能卖1000公斤。“瓜皮上的画特别招人喜欢，所以我的瓜好卖多了！”王南海说。

据菜场附近的居民介绍，王南海的西瓜“插画”在市区小有名气，很多人慕名来买，拿去送人。

南瓜雕刻成“餐具”

几年前，姜丽娟在北京延庆县种植南瓜，到了收获季节，圆的、长的、带花纹的、疙瘩球样的南瓜陆续成熟，一片丰收景象。但因地处郊区，没有什么知名度，虽然硕果累累、景色美观，但前来观光、采摘的游客寥寥无几。

碰巧的是，庄园餐馆里有位厨师对菜品雕刻很在行，于是，他们尝试着做出第一批南瓜餐具。像红皮吊瓜、绿色长南瓜等食用南瓜比较适合做汤碗、盘子、茶壶等餐具，而像飞碟、地雷等观赏南瓜更适合做酒杯、茶杯、口碟、勺子等餐具。不同的南瓜造型餐具配上不同形状的菜品，搭配出美感又美味的菜肴。

第2篇：数数效果范文

阳光暖暖地照着，两只小老鼠不知不觉睡着了。

不知过了多久，小白鼠睁开眼睛，发现小灰鼠不见了。小白鼠很纳闷：小灰鼠会跑到哪里去呢？

小白鼠打算在附近找一找小灰鼠，可奇怪的是，她根本迈不动腿。于是小白鼠低下头去看自己的腿，她吃惊地发现，她已经没有腿了！是的，小白鼠没有腿了，因为她不知什么时候变成了一棵树，一棵小小的苹果树！现在正是春天，她的叶子还是嫩绿色的呢。天哪，一觉醒来变成了树，这简直太古怪了，小白鼠想。那么小灰鼠呢？小灰鼠会到哪里去呢？小白鼠决定就站在原地等小灰鼠回来。当一棵树的优点是：无论站多久都不觉得累，而且，还可以开花结果。日子过得飞一样快。“苹果树”的叶子慢慢地由嫩绿变成深绿，并且开出了一树粉红色的苹果花。两只黄色小鸟在树枝上搭了个巢，生了两枚圆圆的蛋。但是小灰鼠呢？小灰鼠为什么还没有回来？“苹果树”对路过河边的小鸭子说：“请给我的朋友小灰鼠带个信儿！就说我在等他，我现在是一棵苹果树。”“如果你给我你最美的一枝花，我就给你带信。”小鸭子说。“你可以拿去我所有的花。”“苹果树”回答。小鸭子带走了“苹果树”最美的一枝花。但小灰鼠仍然没有回来。夏天到了，苹果花变成了青苹果，散发着清香的味道。两只黄色小鸟已经孵出了他们的宝宝。但是小灰鼠呢？小灰鼠为什么还没有回来？“苹果树”对正在河边筑堤坝的河狸说：“请给我的朋友小灰鼠带个信儿！就说我在等他，我现在是一棵苹果树。”“如果你给我你一半的青苹果的话，我就给你带信。”河狸说。“你可以拿去我所有的青苹果。”“苹果树”回答。河狸带走了“苹果树”一半的青苹果。但小灰鼠仍然没有回来。秋天到了，青苹果变成了美丽的红苹果。两只黄色小鸟准备带着他们的宝宝飞到南方去了。但是小灰鼠呢？小灰鼠为什么还没有回来？“苹果树”对来河边提水的小猪说：“请给我的朋友小灰鼠带个信儿！就说我在等他，我现在是一棵苹果树。”“如果你答应给我你所有的红苹果，我就给你带信。”小猪说。“你可以拿去我所有的红苹果。”“苹果树”回答。小猪带走了所有的红苹果。但小灰鼠仍然没有回来。天气变得很冷，“苹果树”的叶子纷纷地落下来，然后下雪了。“苹果树”现在光秃秃的，她很冷，也很伤心。最后，她安静地睡着了。不知过了多久，她听到有一个声音在叫她：“嘿！小白鼠！”她睁开眼睛，看到小灰鼠站在自己面前。“你到哪里去了，你这只流浪鼠？”小白鼠说，“我从春天等你到冬天！”“你在说什么？”小灰鼠惊奇地说，“我只不过离开了一会儿，我给咱们俩找了点午餐。”小白鼠低头看了看自己的腿。四条腿都在。她仍然是一只毛茸茸的小老鼠。她又看了看四周，阳光暖暖地照着，仍然是春天。小白鼠高兴地笑了。她拉着小灰鼠坐下来：“来吧，我们吃午餐，顺便我要讲给你一个有趣的梦。”

（选自《小灰鼠・小白鼠》，有改动）

第3篇：数数效果范文

的舒适护理。直肠手术。自我排尿。尿潴留。

外科治疗肛肠疾病的临床实践，但通常术后并发症如肛肠病后尿潴留，主要是由于手术痉挛或痉挛或局部切口疼痛等因素引起的**1]。舒适护理是近年来在临床常规护理基础上发展起来的一种新的护理模式。对不同原因尿潴留患者进行舒适护理干预，促进术后自主排尿功能的恢复。为此，我院对200例患者分别进行常规护理和舒适护理，观察两组患者术后自主排尿功能的恢复情况。首先报告如下内容。

。分为对照组（n=100）和观察组（n=100），对照组男54例，女46例，年龄38~75岁，平均43.755.39岁。观察组男58例，女42例，年龄40～72岁，平均44.396.02岁。这项研究得到了伦理委员会的批准。两组患者均签署了知情同意书，性别和年龄等一般数据趋于平衡（P>0.05）。

。

。具体方法如下：（1）心理护理：术后护理人员应结合患者的具体情况和入院时的心理状态，对患者建立个性化的档案管理，根据档案信息评估和判断患者心理压力的来源，开展有针对性的心理咨询，提高患者的治病信念。（2） 健康指导：除术后第一时间与患者及家属沟通外，护士还需详细讲解病情及相关注意事项，使患者对自身疾病有更深入的了解。同时，建议患者注意个人卫生，保持良好的生活习惯，在一定程度上降低出院后疾病复发率。（3） 疼痛护理：患者手术后，在麻醉药境内消退前，护理人员应结合患者的实际情况和身体状况，对患者的疼痛程度做出相应的评估，合理使用阶梯疗法缓解疼痛。如果患者排泄后出现疼痛，护理人员可指导患者实施药物坐浴法以减轻疼痛程度，并告知患者及其家人使用药物时的相关注意事项。（4） 并发症护理：肛肠疾病患者极有可能发生在发病期间引起伤口感染或其他并发症。护士需确保患者伤口清洁干燥，在日常换药过程中密切观察患者伤口，并做好相应记录，帮助患者有效减少并发症的发生。（5）饮食护理：护理人员应确保患者营养吸收合理，告诉他们不要吃辛辣刺激性食物，多吃有助于消化和排便的清淡食物，多喝水以缓解干热。

。

。测量数据以（x？S）表示，t检验。计数数据以[n（%）]和2-检验表示。P

。详见表1。观察组患者术后尿潴留仅2例，发生率为2.00%。对照组19例出现尿潴留，发生率为19.0%。组间比较差异有统计学意义，

表1两组患者的残余尿量、导管留置时间（x*s）*

，同时也对护理服务提出了更高的要求。患者不仅需要有效的治疗，而且对治疗的舒适性也有要求。舒适护理从科维特的角度为患者提供护理服务。直肠手术后患者存在切口疼痛，可能导致各种并发症，影响患者的生活质量[2]。舒适护理干预贯穿于整个护理过程，给患者带来身心的益处带来最大程度的舒适，改善患者预后，促进身体健康。舒适护理服务的发展需要医生、护士和患者的参与。作为护士，应充分提高服务技能，引导患者表达情感，提出合理的护理需求，结合患者具体情况进行舒适护理干预。直肠手术后患者会因留置胃管、手术创伤和清醒麻醉后疼痛而感到不适。舒适护理干预可针对上述不适制定护理计划。可根据患者个体情况应用于护理服务，有利于增加患者舒适度，保持良好情绪，促进疾病康复[3]。

的身体抵抗力在接受直肠手术后减弱，这可能导致尿潴留等并发症，可能对患者的预后产生不利影响，不利于疾病康复。护理措施能有效保证患者围手术期合理的心理和生理需求，减少并发症的发生。在此前提下，有必要对护士的护理服务质量提出更高的要求。在舒适护理中，护士会耐心倾听患者的真实需求，运用专业知识和熟练的护理技能，为患者提供舒适的护理措施，确保患者在围手术期得到舒适和放松的护理和治疗[4]。

在本文中的结果显示，观察组的残余尿量和留置尿管的时间明显少于对照组。观察组的尿潴留发生率明显优于对照组。这与冯磊等人[5]的结果一致。原因分析：舒适护理加强患者术前、术中护理，严格护理全程实施无菌操作流程，并给予适当的心理辅导。术后引导患者保持合理，减少压疮的形成。加强患者口腔、会阴、呼吸道的护理，避免感染，保持患者呼吸顺畅，引导患者尽快进行功能训练，早期在床上活动，从而促进身体功能的快速恢复，增强患者的抵抗力。加强对患者自主排尿的指导，引导患者完成腰、腹、尿道、肌肉的放松和收缩功能训练，有利于促进排尿，保证患者术后自主排尿功能的恢复。*

认为，肛肠手术后的舒适护理干预不仅可以降低残余尿量术后尿潴留的发生率，而且可以缩短留置尿管的时间，加快患者身体的恢复，值得临床参考。

[1]高爱红。疼痛护理干预对高寒患者术后舒适度和疼痛的影响分析[J]。草根医学论坛，2019年，23（11）：1588-1589．

[2]蔡保华，夏洛克·陈飘笋等。电话随访对直肠手术后患者预后和生活质量的影响[J]。临床医学工程，2019，（3）：四十七至四十八。*

[3]袁邵锋，户宪珍，张英。综合护理对肛瘘患者术后疼痛和尿潴留的影响[J]。临床医学研究与实践，2019年，4（7）：160-162.

第4篇：数数效果范文

现行的中小学数学教学内容是根据《新课程标准》，按照四个领域（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用）螺旋上升安排的.教学实践中，如果教师对《课程标准》所体现的整体设计理念及各个学段的内容和要求缺乏必要的了解，那么小学教师就不知道学生在初中将要学习的内容，难以做好相应的基础性铺垫；而初中教师也无法让学生“温故而知新”.另外，教过七年级新生的教师可能有这样的经历，许多小学生升入初中后，开始时成绩不错，过了一段时间后，数学成绩却很快落了下来，尤其到了八年级分化情况更为严重（现在已经提前到七年级），由此必然会出现小学和初中在教育教学衔接上的断层现象，因而也就在一定程度上增加了学生的学习困难.为了使学生能够尽快适应中学教学，促进课改的深入推进，我们必须树立“大课程观”，从九年义务教育课程改革的角度加以研究，解决好小学数学教学和中学数学教学的衔接问题.这就要求我们既要从小学的角度考虑与中学的衔接，也要从中学角度考虑与小学的衔接.结合十几年的中学数学教学实践，本人就小学数学与初中数学的过渡教学提出以下几点认识.

一、乡镇教学辅导站要在加强中小学数学教师协作方面多做工作，努力营造集体合作的教学氛围

辅导站要组织成立中心教研室，为中小学数学教师的集体合作搭建平台，努力引导中小学教师相互了解数学知识内容和知识体系，进而把握好中小学数学的内在联系.新课程标准把数学学习内容概括为“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四部分；把学习目标划分为“数字感、符号感、空间观念、应用意识、推理能力”等几个方面.中小学数学的学习内容只不过是层次、梯度不同而已，所以小学数学教学应有针对性地对初中数学有所铺垫和渗透；初中数学教师也应了解小学数学的内容及教学情况.把中小学数学看成一个系统工程，中小学教师各尽所能，互相配合.

二、落实好中小学数学教学方式方法的衔接

抓好教学方式方法的衔接是实现小学数学与初中数学有效过渡的关键.中小学数学教师必须从“衔接”着眼，改进教学.这就要求小学教学要注意“瞻前”，中学教学则要注意“顾后”.

中小学数学有很多衔接知识点，如有理数、三角形等，到了初中，它们有的加深了，有的研究范围扩大了.心理学研究表明：学习者必须积极主动地使新知识与自己认知结构中有关的旧知识发生相互作用，旧知识才能得到改造，新知识才能获得实际意义.因此，在传授新知识时，必须注意抓住新、旧知识的联系，指导学生进行类比、对照，并区别新旧异同，从而揭示新知识的本质.

三、中学数学教师要在培养学生兴趣，帮助学生树立信心方面多“给力”

新生刚入学，面对初中的全新环境，自然会有许多压力.特别会对数学的学习产生种种误解，甚至是恐惧.这要求数学教师作好初中数学的“学前教育”，打好“攻心战”，消除学生心理上的顾虑，激发学习兴趣，增强学习信心.

首先，上好第一节课.新教师应该在第一节课给学生留下学识广博、志趣高雅、风趣幽默、宽严有度、容易亲近的印象，使学生能“亲其师而信其道”，逐步建立融洽和谐的师生关系.多年来我的数学第一课，都是向学生介绍古今中外数学家的探索精神、不朽贡献；介绍数学在日常生活及科技领域中的地位和作用；组织利于不同层次学生都参与的数学游戏等等；让学生感受数学本身的魅力、数学学习的乐趣.此外，讲解中小学数学的知识联系，介绍学习方法、学习要求，甚至请高年级学生现身说法，鼓励学生勇于面对现实、敢于向困难挑战，使学生对数学学习有个初步的心理准备.

其次，上好第一章，组织好第一次测试，给学生来个“开门红”，从而获得成功的体验.教师尽量放慢教学进度，使教学内容适合各个层次的学生，适当降低要求，关注那些基础稍差，容易掉队的群体；又要给学有余力的群体适当的挑战，防止他们“低估”自己对学习数学的能力，而放松学习.加强学生动手活动的环节，增强教学的趣味性，开发学生熟悉的生活资源，让学生觉得初中数学与小学有联系、与生活有联系，且有趣、有用，并不难学.

第5篇：数数效果范文

【关键词】小学数学 教学过程 教学程序 教学手段

作为小学数学教师，充分认识传统应试教育的种种弊端，如学生少数在成才、片面发展 、高分低能、缺乏创新精神等。应放眼世界和未来，真正认识到素质教育的必要性和紧迫性。消除对素质教育的误解。明确自己有责任也完全可以在课堂教学中实施素质教育――优化数学教学过程。实施素质教育就需要我们以全新的观念研究课堂教学，它追求的是更高境界的教学质量，培养的人才是更全面、更高层次、更具有创造力的人才，所以我们应以改革的姿态，紧紧抓住课堂教学这一中心环节，对优化数学教学过程的具体做法进行大胆的探索和实践。

一、探讨教学目标，确定更高追求

作为教师，其职责不仅是“解惑”、“授业”。优化数学教学的第一步就是要优化教学目标。首先，数学教师的工作目标不光是让学生学会数学知识，还要让其学会求知，要培养具有较强的解题能力和创新思维的人，也就是不但给学生“授业”还应使其日后有较强的创业能力。其次，各项目标的制定要明朗可行。数学知识教学目标及能力培养不但要依据大纲，还应根据本校各班的学生实际，层次分明，深度适宜，实现“不求人人长学，但求个个成才”的 现代 教育观。德育目标如理想、道德、立志、爱国的教育方法，指导文化、 艺术 教育目标应易于操作，使之有机地渗透在每一课时的教学中，顺畅 自然。

如数学教师在教学中，能准确形象的作图，会对学生产生潜移默化的美学、艺术教育效果。教学中注意教学性质的类似美，如分数的基本性质、比的基本性质等，轴对称图形的对称美等美育素材，使学生不但受到美学教育，而且能增加学习兴趣，对数学知识易于记忆。

二、明确教学的重点、难点和关键

当一节课的教学内容有几个知识点时，往往需要确定哪些是重点，哪些是难点，以免在教学时抓不住主要的基本的内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间，或者面面俱到平均使用力量，影响重点、难点的理解和掌握，而达不到预定的教学效果。例如，一年级教学5的认识，由于学生入学前一般都能按实物点数，就不宜在主题画上用过多的时间去练习数数，而应把5的组成和写数字5作为教学的重点。一般地说，数学的基本概念、法则、公式、性质都是教学的重点，学生必须掌握好这些基础知识。但是其中也有主从的关系，而弄清主从关系，教学时可以更好地发挥学习的迁移作用，从而能节省教学时间，提高教学效率。例如，教过除数是整数的小数除法，再教学除数是小数的小数除法时，引导学生应用除法商不变的性质和小数点移动引起小数大小的变化等知识把它转化为除数是整数的小数除法，就不难解决。这样可以着重做一些把除数的小数点移动位置，使它变成整数，再把被除数的小数向右移动相同位数的练习。

有时一部分知识或一个知识点需要弄清教学的关键，它对所学的知识能否掌握好起着决定性的作用。例如，教学用两位数除，关键是使学生掌握用两位数除两、三位数商一位数的试商方法，至于商多位数的可以依此类推。又例如，教学长方体的表面积，关键在于通过操作、直观使学生弄清一个长方体有哪3组相对的长方形面，根据长方体的长、宽、高确定每组长方形面的长、宽各是多少。这是发展学生空间观念的问题。有些教师抓住这个关键，收到很好的教学效果。如果采取另外的方法，如通过例子给学生总结各种不同情况的计算表面积的公式，而忽视学生空间观念的发展，教学效果就比较差，教学时间也用得多。

三、积极深化改革，实践多种方法

历代 教育 家研究出许多教学方法，但从来没有评出最佳教学法，即“教学有法但无定法，贵在得法”。教师应广泛学习，大胆创新和实践，吸取各种教学方法之精华，创建适合本班学生、适合时代的多种教学方法，并进行优化组合。

（一）愉快情景创设法：成功的教学不能靠强制，也不能让学生将其作为一种艰苦的任务负担，而是要使学生、教师轻松愉快，师生在愉快和谐的情景下，传授知识和接受知识。

（二）说题法：为了检查学生对概念的理解和做题的质量，在课堂上请学生当众说出他的解题思路。

（三）编题法：即学完一种方法后让学生自己编题并说出解题思路。

四、电教媒体与教学过程的有效整合，优化课堂教学

第6篇：数数效果范文

悔过说明自己有过歧途，有过迷惘，所以会隐隐作痛；

悔过说明自己怀有一种奢望，如果一切重来，世界将会怎样怎样……

我为什么没有在30岁前娶妻生子，早享天伦之乐，让孩子给老爸老妈打打酱油该是多大的安慰？

我为什么没有在上大学时就读经济系，习得数字功夫，做一个有文化的奸商，给自己和父母大大的房子，给那样失学的孩子一些生命的阳光？

我为什么没有在第一个对我示爱的女子前停留，而是迈向空旷的原野，想到寻找飘香的花朵，不料至今一无所获？

我为什么在路过一个陌生人时那样泰然自若，而他（她）可能需要的是你一个灿烂笑容，而不是冷漠眼神？

我为什么在迈步道路时没舍得照看路上忙碌的蚂蚁，他们或许没有时间瞅一眼我那千钧重的大船鞋，还没来得及向爹妈道别就作别世间？

我为什么总是怀揣理想，鼻孔向上，却成了“大事没做成，小事做不来”，就连炒菜水平都位居下三烂的水平？

我为什么总在自己的圈子里鬼打墙一般，看不清自己切实可行的方向，一次次与成功擦肩而过？

第7篇：数数效果范文

1、浇防冻水。在果树开花授粉前，如果有寒潮来袭的预报，就要及时给果树浇防冻水，降低地表温度，延长开花时间。

2、烟熏升温。夜晚的果园里点燃杂草等易燃物，用烟熏的办法减少土壤里的热量散发，抵御冷空气入侵。

3、树体保护。在寒潮来临前，可以使用涂白树干、用杂草包裹或者给树干覆膜等御寒措施来为果树保暖。

4、加强果树体质。用施肥等方法增加果树本身的御寒能力。比如在果实收获后施足秋季底肥。另外，在春季修剪的时候，预留的花量可以多一点，这样即使发生了冻害，绝产的风险也更低，过了这个阶段后再适当疏果也不迟。

（来源：文章屋网 ）

第8篇：数数效果范文

春天,芒果树开花了。啊!真美呀!一簇簇金黄色的芒果花散发出阵阵清香,那香味笼罩着整个校园,把校园弄得香喷喷的。似乎是一位化妆师正在给一位美丽的姑娘化妆呢!这香味很快招来了小鸟在枝头上歌唱,接着蝴蝶和蜜蜂们也来了,它们有的在树下跳舞,有的在树中玩耍,有的在唱歌......真是一派热闹的景象。

夏天,芒果树结果实了。一个个饱满的果实挂在树上,活像一个个绿色小灯笼。望着这些饱满的果实,口水都快流了出来,忍不住摘了一个吃,酸甜可口的,真好吃!

秋天,芒果树落叶了,一片片叶子随风飘舞。许都同学都到芒果树底下去捡叶子用来做图标,可别看小这些叶子,它一到同学的手就会由一文不值的枯叶变成精致的树叶标本。

第9篇：数数效果范文

在一个阳光明媚的下午，小熊、小兔、小象一起来到小松鼠花花家给她过生日。

小熊送给她的生日礼物是刚从蜜蜂大婶那买来的蜂蜜，小兔送给她的生日礼物是刚从爷爷家的胡萝卜，小象送她的生日礼物是几个大气球。一打开礼物盒的盖子，几个又大又红的气球飞到了屋顶上。小象说：“哇，如果它不动的话，那就像是贴上去的一样。”

就在这时，门铃响了，花花高兴的喊着：“妈妈回来了，买大蛋糕回来了。”她把门一打开，气球一下子全飞上湛蓝的天空上了，越飞越远，越飞越远，最后就在这湛蓝的天空上消失了。花花高兴地喊道：“大气球会飞，大气球会飞。”

就这样，她们度过了一个快乐地下午。