机房管理精选(九篇)

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第1篇：机房管理范文

1.机房管理技术人员缺乏

在中小学，机房管理与维护通常由信息技术老师兼任。由于教学所带班级较多，信息技术老师的大部分精力和时间忙于上课，机房管理往往无暇顾及，只能充当“救火员”。一些学校即使有专人管理也仅仅是简单的开门锁门和使用登记等而已，更有学校甚至让后勤人员管理，所以对机房的专业管理根本就无从谈起。

2.管理人员经验不足，业务水平有待提高

学生机房管理是一项技术性强、涉及面广，事务繁杂且工作量大的工作，包括学生上机管理、日常软硬件设备维护、网络故障排除、机房卫生环境管理、用电安全等方面。需要管理人员既要有高的工作效率，又要具备一定的专业知识和快速解决技术问题的能力。而目前的现状是不少管理教师因在机房上课的经验不足，不能及时发现问题或面对问题束手无策，严重影响教学工作和机房管理工作的进度。

3.对学生上机行为的监管存在一定困难

由于学生人数多，学生上机管理比较费事，因此出现了部分老师只管上课不管学生的现象，加上管理老师和上课老师的沟通不够，导致学生随意改变计算机设置，增删系统文件，安装卸载程序，使用U盘导致计算机感染病毒，给学生机房的正常运转带来不少麻烦。

二、学生机房管理的策略和建议

针对管理中比较突出的问题，应从机房日常管理、制度建设、提升管理教师专业素质以及改变管理思路方面入手，保障机房的各项管理工作有条不紊地展开。

1.认真负责做好机房的日常管理和设备维护工作

学生机房管理水平的高低，使用效率的提高，在很大程度上与日常管理和保养息息相关。因此需要管理员将机房管理工作落到实处，从平时的点滴细节做起。小到机房环境如温度、湿度、光线的控制，大到故障机的检测与维修、数据的备份恢复、网络线路的畅通都是要狠下一番工夫的。除此之外，每天搞好机房卫生、检查设备的运转情况，课下与机房使用老师的沟通也是必不可少的。

2.完善管理制度的建设修订，加强动态管理

为了规范机房管理，应根据学校的实际情况制订相应的《机房管理制度》，使得日常工作能有章可循、有据可依。应当注意的是，机房管理不仅涉及学生的管理，还要重视对于管理人员自身、上课教师的管理，所以在管理制度中还应明确管理人员、上课教师的责任和义务。制度的健全使得机房管理有了依据和标准，但要把纸上的文字落到实处，不让管理制度成为应付检查的摆设，最重要的是加强师生的责任心与过程的动态管理。平时管理人员定期对电源、照明、空调、地板、交换机等设备维护检修，及时做好问题设备的修复。

3.努力提高信息技术教师、机房管理人员专业素养

机房的管理人员肩负着整个机房正常运作之责，这就要求他们不仅要有很强的动手能力、丰富的实践经验，以迅速排除故障恢复计算机和网络的正常运行，还要拥有扎实的理论基础、敏锐的观察能力、缜密的逻辑判断和分析能力，以解决那些千奇百怪的未知难题。因此只有不断地学习，充分利用各种资源，熟悉和掌握各种新技术和新软件的应用；勤于钻研，提高管理人员的计算机素养，才能在繁杂的机房管理事务中找到一条行之有效的途径。

4.积极拓宽管理思路，提高机房管理质量

（1）针对机房管理中出现的问题，教研组内部或者学校之间组织相关的研讨会，互相交流管理心得，借鉴成功的经验，探讨机房管理的策略与方法。

（2）积极争取学校领导的支持。在学校内搞好机房维护和管理工作离不开领导的大力支持，一方面在设备升级、鼠标键盘等外设补充等方面能争取资金上的支持，同时也能在工作量计算、绩效考核等方面取得领导理解，更好地开展工作。

第2篇：机房管理范文

1、必须注意环境卫生。禁止在机房内吃食物、抽烟、随地吐痰；对于意外或工作过程中弄污机房地板和其它物品的，必须及时采取措施清理干净，保持机房无尘洁净环境。

2、必须注意个人卫生。工作人员仪表、穿着要整齐、谈吐文雅、举止大方。

3、机房用品要各归其位，不能随意乱放。

4、机房应安排人员值日，负责机房的日常整理和行为督导。

5、进出机房按要求必须换鞋，雨具、鞋具等物品要按位摆放整齐。

6、注意检查机房的防晒、防水、防潮，维持机房环境通爽，注意天气对机房的影响，下雨天时应及时主动检查和关闭窗户、检查去水通风等设施。

7、机房内部不应大声喧哗、注意噪音/音响音量控制、保持安静的工作环境。

8、坚持每天下班之前将桌面收拾干净、物品摆放整齐。

二、机房保安制度

1、出入机房应注意锁好防盗门。对于有客人进出机房，机房相关的工作人员应负责该客人的安全防范工作。最后离开机房的人员必须自觉检查和关闭所有机房门窗、锁定防盗装置。应主动拒绝陌生人进出机房。

2、工作人员离开工作区域前，应保证工作区域内保存的重要文件、资料、设备、数据处于安全保护状态。如检查并锁上自己工作柜枱、锁定工作电脑、并将桌面重要资料和数据妥善保存等等。

3、工作人员、到访人员出入应登记。

4、外来人员进入必须有专门的工作人员全面负责其行为安全。

5、未经主管领导批准，禁止将机房相关的钥匙、密码透露给其它人员，同时有责任对信息保密。对于遗失物品的情况要即时上报，并积极主动采取措施保证机房安全。

6、机房人员对机房安全制度上的漏洞和不完善的地方有责任及时提出改善建议。

7、禁止带领与机房工作无关的人员进出机房。

8、绝不允许与机房工作无关的人员直接或间接操纵机房任何设备。

9、出现机房盗窃、破门、火警、水浸、110报警等严重事件时，机房工作人员有义务以最快的速度和最短的时间到达现场，协助处理相关的事件。

三、机房用电安全制度

1、机房人员应学习常规的用电安全操作和知识，了解机房内部的供电、用电设施的操作规程。

2、机房人员应经常实习、掌握机房用电应急处理步骤、措施和要领。

3、机房应安排有专业资质的人员定期检查供电、用电设备、设施。

4、不得乱拉乱接电线，应选用安全、有保证的供电、用电器材。

5、在真正接通设备电源之前必须先检查线路、接头是否安全连接以及设备是否已经就绪、人员是否已经具备安全保护。

6、严禁随意对设备断电、更改设备供电线路，严禁随意串接、并接、搭接各种供电线路。

7、如发现用电安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的必须及时向相关负责人员提出解决。

8、机房人员对个人用电安全负责。外来人员需要用电的，必须得到机房管理人员允许，并使用安全和对机房设备影响最少的供电方式。

9、机房工作人员需要离开当前用电工作环境，应检查并保证工作环境的用电安全。

10、最后离开机房的工作人员，应检查所有用电设备，应关闭长时间带电运作可能会产生严重后果的用电设备。

11、禁止在无人看管下在机房中使用高温、炽热、产生火花的用电设备。

12、在使用功率超过特定瓦数的用电设备前，必须得到上级主管批准，并在保证线路保险的基础上使用。

13、在危险性高的位置应张贴相应的安全操作方法、警示以及指引，实际操作时应严格执行。

14、在外部供电系统停电时，机房工作人员应全力配合完成停电应急工作。

15、应注意节约用电。

四、机房消防安全制度

1、机房工作人员应熟悉机房内部消防安全操作和规则，了解消防设备操作原理、掌握消防应急处理步骤、措施和要领。

2、任何人不能随意更改消防系统工作状态、设备位置。需要变更消防系统工作状态和设备位置的，必须取得主管领导批准。工作人员更应保护消防设备不被破坏。

3、应定期进行消防演习、消防常识培训、消防设备使用培训。

4、如发现消防安全隐患，应即时采取措施解决，不能解决的应及时向相关负责人员提出解决。

5、应严格遵守张贴于相应位置的操作和安全警示及指引。

6、最后离开的机房工作人员，应检查消防设备的工作状态，关闭将会带来消防隐患的设备，采取措施保证无人状态下的消防安全。

五、机房用水制度

1、禁止将供水管道和设施安装在机房内。

2、应格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引。

六、机房硬件设备安全使用制度

1、机房人员必须熟知机房内设备的基本安全操作和规则。

2、应定期检查、整理硬件物理连接线路，定期检查硬件运作状态（如设备指示灯、仪表），定期调阅硬件运作自检报告，从而及时了解硬件运作状态。

3、禁止随意搬动设备、随意在设备上进行安装、拆卸硬件、或随意更改设备连线、禁止随意进行硬件复位。

4、禁止在服务器上进行试验性质的配置操作，需要对服务器进行配置，应在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。

5、对会影响到全局的硬件设备的更改、调试等操作应预先通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行硬件设备的更改。

6、对重大设备配置的更改，必须首先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改和调整，并应做好详细的更改和操作记录。对设备的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先准备好后备配件和应急措施。

7、不允许任何人在服务器、交换设备等核心设备上进行与工作范围无关的任何操作。未经上级允许，更不允许他人操作机房内部的设备，对于核心服务器和设备的调整配置，更需要小组人员的共同同意后才能进行。

8、要注意和落实硬件设备的维护保养措施。

七、软件安全使用制度

1、必须定期检查软件的运行状况、定期调阅软件运行日志记录，进行数据和软件日志备份。

2、禁止在服务器上进行试验性质的软件调试，禁止在服务器随意安装软件。需要对服务器进行配置，必须在其它可进行试验的机器上调试通过并确认可行后，才能对服务器进行准确的配置。

3、对会影响到全局的软件更改、调试等操作应先通知，并且应有充分的时间、方案、人员准备，才能进行软件配置的更改。

4、对重大软件配置的更改，应先形成方案文件，经过讨论确认可行后，由具备资格的技术人员进行更改，并应做好详细的更改和操作记录。对软件的更改、升级、配置等操作之前，应对更改、升级、配置所带来的负面后果做好充分的准备，必要时需要先备份原有软件系统和落实好应急措施。

5、不允许任何人员在服务器等核心设备上进行与工作范围无关的软件调试和操作。未经上级允许，不允许带领、指示他人进入机房、对网络及软件环境进行更改和操作。

6、应严格遵守张贴于相应位置的安全操作、警示以及安全指引。

八、机房资料、文档和数据安全制度

1、资料、文档、数据等必须有效组织、整理和归档备案。

2、禁止任何人员将机房内的资料、文档、数据、配置参数等信息擅自以任何形式提供给其它无关人员或向外随意传播。

3、对于牵涉到网络安全、数据安全的重要信息、密码、资料、文档等等必须妥善存放。外来工作人员的确需要翻阅文档、资料或者查询相关数据的，应由机房相关负责人代为查阅，并只能向其提供与其当前工作内容相关的数据或资料。

4、重要资料、文档、数据应采取对应的技术手段进行加密、存储和备份。对于加密的数据应保证其可还原性，防止遗失重要数据。

九、机房财产登记和保护制度

1、机房的日常物品、设备、消耗品等必须有清晰的数量、型号登记记录，对于公共使用的物品和重要设备，必须建立一套较为完善的借取和归还制度进行管理。

2、机房工作人员应有义务安全和小心使用机房的任何设备、仪器等物品，在使用完毕后，应将物品归还并存放于原处，不应随意摆放。

3、对于使用过程中损坏、消耗、遗失的物品应汇报登记，并对责任人追究相关责任。

4、未经主管领导同意，不允许向他人外借或提供机房设备和物品。

十、团队精神和相互协作

1、机房工作小组人员应树立团队协作精神。

2、任何将要发生的给其他人员工作和安排产生影响的事情，或需要与其他工作人员互相协调的事情，应先提出和协调一致，禁止个人独断独行的作风。

3、工作分工要明确，责任要到位、工作计划要清晰，工作总结要具体。

4、小组人员有义务服从工作安排，并有义务对工作安排提出更加合理化建议和意见。

5、营造民主协作的工作环境，任何人员有权利和义务组织、联络其他小组成员、主管领导等展开讨论、开展会议、及时反映问题、做到相互沟通、协同工作。

机房管理制度（二）

一、机房管理

1、路由器、交换机和服务器以及通信设备是网络的关键设备，须放置计算机机房内，不得自行配置或更换，更不能挪作它用。

2、计算机房要保持清洁、卫生，并由专人7*24负责管理和维护（包括温度、湿度、电力系统、网络设备等），无关人员未经管理人员批准严禁进入机房。

3、严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房。

4、建立机房登记制度，对本地局域网络、广域网的运行，建立档案。未发生故障或故障隐患时当班人员不可对中继、光纤、网线及各种设备进行任何调试，对所发生的故障、处理过程和结果等做好详细登记。

5、网管人员应做好网络安全工作，服务器的各种帐号严格保密。监控网络上的数据流，从中检测出攻击的行为并给予响应和处理。

6、做好操作系统的补丁修正工作。

7、网管人员统一管理计算机及其相关设备，完整保存计算机及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。

8、计算机及其相关设备的报废需经过管理部门或专职人员鉴定，确认不符合使用要求后方可申请报废。

9、制定数据管理制度。对数据实施严格的安全与保密管理，防止系统数据的非法生成、变更、泄露、丢失及破坏。当班人员应在数据库的系统认证、系统授权、系统完整性、补丁和修正程序方面实时修改。

二、计算机病毒防范制度

1、网络管理人员应有较强的病毒防范意识，定期进行病毒检测（特别是邮件服务器），发现病毒立即处理并通知管理部门或专职人员。

2、采用国家许可的正版防病毒软件并及时更新软件版本。

3、未经上级管理人员许可，当班人员不得在服务器上安装新软件，若确为需要安装，安装前应进行病毒例行检测。

4、经远程通信传送的程序或数据，必须经过检测确认无病毒后方可使用。

三、数据保密及数据备份制度

1、根据数据的保密规定和用途，确定使用人员的存取权限、存取方式和审批手续。

2、禁止泄露、外借和转移专业数据信息。

3、制定业务数据的更改审批制度，未经批准不得随意更改业务数据。

4、每周五当班人员制作数据的备份并异地存放，确保系统一旦发生故障时能够快速恢复，备份数据不得更改。

5、业务数据必须定期、完整、真实、准确地转储到不可更改的介质上，并要求集中和异地保存，保存期限至少2年。

第3篇：机房管理范文

关键词：机房管理 软件维护 硬件维护

中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）001-098-02

1引言

我院作为一所中级任职教育院校，计算机机房不仅承担全院的计算机公共基础和计算机专业课程的实验教学任务，还有各种方式的对坑演练、培养协调工作的联合演练。因此，重视和提高计算机机房的管理标准，改善计算机机房的合理分布，管理标准的制度化、管理人员的责任化，对保证正常的教学秩序，提高课堂教学质量与教学效果，提高计算机机房的使用效率，以及正确反映演练中出现的问题，增强机房管理人员的服务意识等方面都有着重要意义。

2我院计算机机房的管理现状

我院的计算机机房包括供学员上课学习的计算机专修教室、供各系学员做实验的实验机房、各系各具特色的模拟演练用的模拟演练中心。各单位管理各自的计算机机房，在机房的正常使用中有一些问题不利于教学实验顺利有效的开展。具体表现在以下几个方面：

（1）各部门机房的系统程序不同，更新演练软件时各种问题参差不齐。各系对自己的实验都有各自的应用软件，对计算机的操作系统也不尽相同，有winxp、winserver2003、unix、linux、mac等操作系统。在各自进行实验教学或各自教学演练时，操作系统引起的问题不是很多，但是在进行联合实验或联合演练的时候，操作系统不同，更新系统软件及实验需求的软件时就会有很大的不便，各系统之间就会出现各种软件冲突，导致实验课及联合演练不能顺利进行。

（2）各部门机房在使用后对计算机造成系统垃圾，不利于机房的进一步管理。计算机在使用过程中会产生大量的系统垃圾和临时文件，以及上次实验使用的一些对现在来说过时的不用的软件垃圾对计算机的使用非常不利，即占用系统资源，使计算机运行速度大幅下降，给维护人员造成维护压力，不利于机房的正常管理。

（3）各部门在使用机房时，习惯于各自为政。在进行全院性质的大型联合演练时，各部门间协调效率不高，处理问题不及时。各部门机房的控制系统有差异，跨机房演练要耽误时间精力磨合。各部门机房位置不统一，对网络保障来说压力较大，成本较高，网络节点多，故障率较高，不利于教学演练的顺利进行。

（4）各部门机房使用效率不高，长时间处于空置状态或使用时不能做到人手一机。各部门机房计算机在配置好以后，除了实验教学和各单位自己的内容演练时，其他时间计算机都处于空置状态，使机房几乎没有效率可言。另一方面，因为在机房建设初期并不明确学员的数量，因此，在使用机房的时候经常就会计算机不够用的情况，不能做到一人一机，使部分学员不能更好的进行实践操作。还会降低学员的上课积极性，不利于教学的顺利进行。

（5）缺乏规范的上机指导和教师管理制度。由于有部分学员不遵守机房的管理制度并对枯燥的上机课程不感兴趣，而对其操作的学员用机进行诸如修改桌面背景、修改显示属性、删除或更改输入法、将桌面图标胡乱设置、设立管理员密码、删除系统硬件、修改系统服务等误操作，或者擅自将带有病毒及木马程序的光盘或U盘带入机房使用而引起计算机中毒等使学生电脑无法正常使用的操作，这样就会影响正常的教学工作。此外部分教师责任心不强，在上机课上放任学员使用教师机，而大部分教师机由于教学的需要都采取相关的防护手段，导致其成为了机房病毒、木马的最直接的传染源。一旦一台机子中了毒，基于病毒具备传播性特点整个机房网络就会瘫痪，进而影响到软件的正常运行，严重的还可能造成硬件的损坏，严重影响着正常教学。

3计算机机房管理工作的改善

在机房建设初期，有相关部门采集各部门意见需求，统一对机房的规模、形式、使用方式、集散管理等问题进行规划。从管理到使用，从硬件到软件，从个自使用到联合演练使用提出合理、适应学院机房发展的办法并付诸时间。基于以上一些现状，笔者有以下几点建议：

（1）相关部门统一建立机房，集中管理，专人负责多人合作保障。使各机房建立在一栋楼宇内，或相近的几个教室，布局明确，使用得当。这样，建立在一栋楼宇内便于专人进行管理，在联合演练的时候可以做到协调分工，指挥到位。也给进行维护的工作人员减轻压力，维护人员不用像以前一样，在进行联合演练保障的时候，有问题就几个楼宇之间来回排查故障。因为在联合演练的时候各部门的机房通过网络联在一起，负责保障的都是网络管理办公室的同志，还有日常的网络工作要负责，没有太多的人员进行演练保障，所以，一般情况都是抽调一人进行演练保障，维护压力很大。集中管理，专人负责，有利于机房的正常使用，也能提高机房的使用效率，出现故障时专业人员也能在较短的时间内排除故障，保障演练及实验的顺利进行。

（2）制定完善的管理机制，落实机房管理责任。以前的机房管理工作主要是各部门的教员自主管理，一个部门1-2个人负责，全院就有将近20人在负责机房的使用。在进行较大的演练时，光机房管理人员就近20人参加，人员越多，协调使用的时候问题就越多，协调效率低下直接导致实验及演练的顺利进行。在进行演练时，指挥员的指令不好传达，出现故障各抒己见，意见难以达到统一，不利于实验及演练的顺利进行。完善的管理机制，使机房管理更有效率，管理责任制式使机房更好的运行。机房管理制度的确定，要想实现机房管理的持续改进，在《机房安全管理制度》、《机房设备管理制度》、《机房工作人员守则》等制度下，管理者的主要职责应是身先士卒，时刻以服务学生为最高宗旨，并加强管理人员的责任感，为提供充分的教育教学资源和内部教育氛围，确保管理员在管理体系中起到至关重要的作用并对上级具备有效的沟通。适时增添适合机房管理的新制度。

（3）加强计算机软硬件配置。以我院为例，针对不同专业对计算机性能的不同要求，应当将计算机机房分为上课机房和实验演练机房。上课机房主要用于计算机基础上机，面对的是广大的学员团体。而实验演练机房由于有特殊的要求，比如要加装独立显卡，加装大容量硬盘，安装与其专业相关的应用软件等，这些机房面对的是已经具备相关专业技术能力，对计算机基本操作比较熟练且人数相对比较专业的学员团体。当然实验演练机房在没有上专业课程及实验的前提下也可以充当上课机房使用，具有一定的灵活机动性，提高机房计算机的使用率。

（4）做好计算机的软硬件保护。用保护卡或还原软件对计算机系统进行保护，防止系统程序及软件被恶意修改。保护卡保护计算机的系统及软件在计算机重启后恢复到预定的状态，这样既能保障计算机的安全运行，也能大大减轻维护人员的工作压力，还能有效防止病毒入侵。用注册表的黑白名单控制软件的运行，可以有效防止学员在上课期间做其他事情，能是学员在上课的时候更集中注意力，有利于教学任务的顺利进行。在进行修复系统漏洞补丁及软件更新的时候，未减少工作压力，可以使用保护卡的“增量传输”模式，能更快有效的更新好软件。

4结束语

机房管理是一项长期而复杂的工作，新的问题随时出现，就要求我们在工作中不断的发现问题，改善处理问题的方法。掌握先进技术，提升服务质量，建立常态化的工作理念。

以上是笔者在计算机机房管理与维护工作中遇到的一些问题和常用的解决方法，能有效的保证计算机正常使用，提高计算机使用效率，为实践教学工作提供优良的环境保障，为建设一流的任职教育院校添砖加瓦。

参考文献：

[1] 乔赛，段西强.关于计算机机房的管理与维护中若干问题的探讨[J].大众科技，2005（7）.

第4篇：机房管理范文

关键词：虚拟机；机房管理；VMware；病毒

一、引言

随着信息技术的发展和计算机的普及，对学生计算机操作应用能力要求越来越高，高校计算机机房是非常重要的学生实践操作场地，但在机房管理中也存在一些实际问题，因此，我们希望将虚拟机技术引入机房管理中，利用虚拟机技术实现对计算机的分区、系统安装、格式化等操作，从本质上提高计算机系统流程控制，实现资源的优化配置，简化机房管理，最大限度的满足学生和老师实践操作需求。

二、机房管理中存在的问题

现阶段，随着计算机课程的深入，对学生计算机操作能力要求逐步提高，机房使用率非常高，伴随而来一系列机房管理问题，比如机器故障率高，由于计算机过度使用，设备运行质量和状态大大降低，严重影响正常教学需求；机器病毒感染率高，学生和老师频繁使用U盘、移动硬盘等存储设备导致计算机感染病毒，使得在机房局域网范围内快速传播病毒，出现木马危险和计算机系统错误等，导致整个机房运行障碍；机房软硬件更新换代快，计算机不同的配置、品牌、批次将使机器的维护难度加大，同时计算机软件更新速度快，为了满足学生的上机应用需求，需要经常更新升级软件，导致安装冲突、配置信息出错等影响软件正常使用。

三、虚拟机技术概述

虚拟机技术是指将一台物理计算机的软件环境划分为多个独立分区，每个分区均可以按照需求模拟出一整计算机的技术，模拟出来的计算机称为虚拟机，虚拟机虽然是通过软件进行模拟，但虚拟机具备完整的系统功能，拥有硬盘、内存、CPU，可以进行系统格式化、分区、系统安装和应用软件操作等，能够在隔离环境中进行准确的运行，具有较高的信息处理功能。

当前的虚拟机的实现技术主要有两种，一种是纯软件方式的虚拟机，另一种是硬件辅助方式的虚拟机，其中第一种是当前主流的虚拟机技术，已经得到成熟运用，这种纯软件方式的虚拟机目前主要包括Microsoft公司的Virtual PC技术和VMware公司的VMware Workstation技术，比较而言，VMware公司的VMware操作系统直接运行在X86保护模式下，虚拟机运行界面逼真、操作性能出色，并且支持Linux系统，而微软公司的Virtual PC操作系统2004以后的版本不支持，因此VMware Workstation技术更甚一筹。

四、虚拟机技术在机房管理中的应用

（一）构建多系统运行环境

为了满足教学需求，学生需要在不同的操作系统中实践运行，目前较为常用的操作系统有Windows、Unix和Linux等，如果在物理环境中安装多个操作系统，将造成系统资源的极大浪费，而且有的机器配置也无法满足多操作系统的安装，因此我们希望构建多系统运行环境，虚拟机的使用使得学生可以在计算机中轻松实现多个操作系统间的自由切换，避免了传统计算机系统转换需要不断重启的操作，计算机应用操作质量和效率更高，实现了计算机的互联互通，减少了系统资源浪费。

（二）虚拟化系统维护实验环境

在计算机的操作使用中，学生需要具备一定的系统维护能力，但在系统维护实验操作中，计算机磁盘很容易受到系统维护的损坏，W生往往不敢动手操作，影响了实践能力的培养，因此，我们希望将系统维护实验环境虚拟化，这样学生可以在虚拟机中自由进行系统格式化、硬盘分区、数据备份和还原等操作，学生操作毫无心理负担，提高了学生的学习探索兴趣，避免了误操作带来的影响，减少了实验操作对计算机的磁盘的损坏，也减轻了机房管理维护负担。

（三）虚拟化网络实验环境

在机房中可以进行各种实验，例如传统的网络实验中进行局域网搭建，需要多台计算机和多种网络设备参与，这就对设备数量和设备质量要求都非常高，由于实验条件有限，往往无法满足学生网络实验的需求，因此我们希望将网络实验环境虚拟化，随着虚拟机技术的运用，可以实现多台虚拟机在一台计算机上运行，学生可以通过虚拟网络设备来组建局域网，尝试多种设备的配置调试，尝试不同操作系统间的网络互通访问，大大减少了机房设备和人力负担，提高了设备使用率和学生参与率。

第5篇：机房管理范文

关键词：机房管理;维护;软件维护

中图分类号:C93

文献标识码:A

文章编号：1672-3198（2011）06-0257-01

就我所在的江西蓝天学院来说,目前共有计算机四、五千台,各类机房近50间。学院的机房主要是完成日常的计算机教学任务,还有全国计算机等级考试和省计算机等级考试任务以及满足一些培训的机房需求。这使得机房管理成为了一个很重要的问题。怎样才能维护机房管理,对提高课堂教学效果,减轻计算机教师的工作强度,有着十分重要的意义。下面从机房的安全、机房环境以及硬软件的维护三个方面进行论述。

1 机房的安全管理

机房的安全主要是防盗和防火。为了保证机房的安全,在防盗方面,每个机房应该安装防盗门,三楼以下楼层的窗户需要安装防护网。机箱放入机柜内,机柜后盖要上锁,机柜前面要安装挡板。挡板高度以手掌可以按电源键开机但手臂伸不进去适中。这样可以保证机箱不被打开或移动,导致内部硬件被盗的问题。键盘线,鼠标线,USB延长线和音频线等最好用扎带绑在一起。这样就可以保证这些部件不会丢失。不会出现设备被盗的情况。管理人员要多走动巡视,给偷设备的造成心理压力。最好是抓到偷窃份子,严厉处理。让其他人不敢再偷窃。认真做好值班记录。每个管理员上班时均要作好值班、交班纪录,发现问题及时上报、解决。

2 机房环境

机房环境主要指机房环境及电脑的工作环境。主要有以下一些要求：

首先,环境温度问题。计算机在室温15～35℃一般都能正常工作,温度太低或太高都容易造成频繁的死机、非法操作、元件的烧毁等。为此,我们学校每个机房添加了四台立式空调以控制电脑机房温度。

其次,环境湿度问题。机房内相对湿度不能超过80%,否则会使机内元件受潮变质,甚至发生短路而损坏;也不能低于20%,否则会因过分干燥而产生静电。

第三,电源的方面。电脑对外部交流电源的供电有两个基本要求：一是电压要稳定,波动幅度一般应小于5%。电压不稳除易造成磁盘驱动器运行不稳而引起读写数据错误外,对显示器和打印机等外设的工作也都有一定影响。为获得稳定电压,最好使用大功率交流稳压电源。虽然电脑能够承受一定幅度变化的电压,但这种不稳定的电源对电脑的使用寿命明显存在一个极大威胁。

3 计算机硬、软件的维护

3.1 硬件的维护

机房在使用过程中,难免会出现计算机硬件问题。根据本人几年的管理经验,一般常见的计算机问题有：计算机不能启动,一般都是主板上COMS电池的问题,把COMS电池拔了下隔30秒再放进去或电池旁边有个3针跳线,跳线帽接到另一边两根针上,然后再接回来即清空COMS信息;启动后报警、蓝屏,一般都是内存条松动,重新拔插一次内存一般都可以解决;USB接口坏,这个问题我们可以使用一个简单方法进行预防：准备一些USB延长线接在主板的USB接口上,一旦USB接口出现问题也是只需要更换一根USB延长线;还有一些是提示：“COMS checksum error-Defaults loaded”的问题,需要按F1继续或是按DEL进行设置。一般是COMS电池的问题,需要更换一枚COMS电池。在硬件没有损坏的情况下,基本都是小问题。如果出现了一些硬件损坏或是无法维修的情况,就需要与学院的维修部门联系,在质保期内的也可以直接和厂家联系。对于这些常出现的硬件问题,机房管理人员要及时的进行修理,每周要检查一遍所有的计算机。确保机房机器正常运行。

3.2 软件的维护

对于机房管理工作来说真正繁琐的还是在软件方面而并非硬件。比如系统的安装、系统的保护及维护,还有就是在机房使用过程中一些软件的更新。下面就简单介绍几个维护系统的方法。

(1)系统的安装。

在我们学院每个学期开学前,机房都要重新安装过操作系统,以满足新学期的教学需求。每台计算机要安装六、七个系统,每个系统都有各自的作用,还要根据操作系统不同作用安装应用软件。在做系统之前要先跟上课教师沟通,了解上课对软件的需求,避免出现软件不符的问题。我们一般先安装好一台计算机的操作系统,然后安装杀毒软件、防火墙,之后在联网进行杀毒软件、防火墙的更新,操作系统的补丁安装。然后再进行应用软件的安装。一般先安装office,然后再安装其他应用软件。每个软件安装好之后,都要运行一次,观察是否能正常运行。没有问题再安装下一个软件。在装好软件之后再对安装好的系统进行一些优化。把这台计算机系统做好之后我们就把它叫做母盘,然后通过网络同传系统,把母盘装好的系统发射到机房内其他计算机。母盘做的好坏直接关系到整个机房在以后的使用中是否顺利,关系到教学工作能否顺利开展以及机房管理人员的维护工作。

(2)系统的保护和升级。

做好系统之后,为了防止学生在使用过程中有意或无意的设置、修改系统而造成计算机不能正常使用及计算机病毒破坏导致的问题。需要对系统进行保护,一般是安装硬盘保护卡或硬盘保护软件。既使出现了这样的问题,我们只需要重启计算机就可以解决。

(3)机房教学软件。

在每个机房都安装电子教室,教师上课时可实时进行屏幕广播,机房作业下发和收取,师生互动等环可节,极大的提高了课堂效率。

4 结语

机房的管理既关系到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学的质量,也反应了一个学校的信息化建设的水平,是不可忽视的大问题。以上是我在电脑机房维护过程中所遇到的一些情况和相应的一些处理办法。电脑机房管理维护工作是繁重的,希望经过大家的努力将电脑机房管理得更好,也能尽量减轻计算机老师的工作负担,更好地为学校教育服务。

参考文献

［1］张晨光,郄君,张伟龙.浅谈高职院校机房管理［J］.科协论坛2010,2.

第6篇：机房管理范文

关键词：机房管理；重要性；努力方向

中图分类号：G633 文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）08-00-01

随着计算机的日益普及，计算机和中学生的学习、生活关系越来越紧密。近几年来教育主管部门不断加大对学校计算机机房的建设投入，使得大多数学校的计算机短缺和老化等问题有了很大程度的缓解。然而随着设备的日益增多和学生技能的增强，以及学校机房从单机型机房向网络型机房的转变，使得机房的管理问题越来越突出。下面仅谈谈本人在学校机房管理过程中的一些看法和体会。

一、学校计算机机房管理的重要性

初中信息技术是一门着重培养学生实践操作能力的课程，而机房正是培养学生动手能力、创新能力的学习要地，学生只有通过课堂教学与上机操作相结合，才能真正地吸收计算机知识。因此机房的管理是否科学、合理，是否能够保证机器的正常运行，直接关系到计算机教学实践课能否顺利完成，其重要性和必要性也在不断提高。

二、学校计算机机房管理的内容和努力方向

机房的管理主要包括对机房内环境的管理、对进出机房的学生及教师的管理和对计算机软、硬件的管理。只有加强计算机机房的全方位管理，才能保证机器的使用质量和学生上课的效果。

（一）加强对机房环境的管理

机房环境的好坏直接影响到计算机使用的寿命和使用质量，学校计算机机房的环境包括很多方面，今天就电源、防尘和温度等问题谈谈自己的看法。

1.要有安全稳定的电源。只有保证有安全稳定的电源，才能保证有稳定的电压。不稳定的电源对电脑的使用寿命是一个很大的威胁。因此，机房最好能配上稳压器，保证机器的正常安全的使用。

2.保持机房的卫生，控制防尘的进入。像我们这样的乡镇学校机房较少，使用率高，灰尘自然就多，而灰尘容易造成元器件散热不好，接触不良等情况。因此，应该注意把控灰尘的来源关。学生进机房要养成穿鞋套的习惯，定期对机房进行清扫。保证主机箱及箱内元器件和显示器的清洁。

3.要保证适宜的温度。机器在温度过高或过低的环境下工作，常会出现工作不稳定、重启、死机等现象。一般情况下，环境温度以19至22℃最为适宜。温度过高或过低时就应考虑开启空调进行辅助调节。

（二）加强对学生的管理，培养良好的使用习惯

中学生动手能力强，破坏能力也强。有些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机的桌面配置，增删系统文件，修改注册表等。经常会因有意无意的操作而导致机器出现各种故障。因此，让他们了解学校机房的管理规章时非常必要的，要求学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，让其在这一过程中形成良好的机器使用习惯。另外，学生每次使用机器都要填写上机登记表。这既是对学生使用情况的记录，也是对学生使用机器情况的监督，让教师及时了解学生机器运行情况。同时也要严格强调，在机房机器上不得使用外来可移动设备，以及不允许带入一些可能对机房安全带来隐患的物品，比如水、打火机、小刀等工具。让学生积极参与到机房基本维护中来，增强其责任感，主动爱护学校公共财产，使得机房管理人人有责，人人监督。

（三）加强计算机软、硬件的管理

一台计算机如果维护的好，它就会一直处于比较好的工作状态，可以尽量地发挥它的作用；相反，一台维护得不好的机器，它可能会处于不好的工作状态，操作系统可能会三天两头地出错，预定的工作无法完成。大多数学校都没有专业的计算机维修人员，而是由计算机教师负责相关工作。那么在上课时候遇到机器故障，教师一般不会停下课来维修机器，这就使得机器的软硬件日常维护显得尤其重要。

1.硬件的维护。它包括计算机使用环境和各种器件的日常维护以及工作时的注意事项等。在加强对学校计算机机房电源、防尘等管理的基础上，还要学会简单的电脑故障排除方法，以迅速的解决故障问题。

（1）拔插法。即把有故障的电脑关机后拔出一块插件板再开机，如果故障依旧，则插回插件板，重复以上步骤。一旦拔出某块插件板后故障消失，说明故障点即在该插件板上；（2）替换法。此方法是用好的插件板换下可疑的插件板，若故障消失，说明原插件卡的确有问题，此方法的优点是方便可靠。

2.软件的维护。在计算机实践活动过程中，经常出现学生误操作，一不小心就会删除某些程序，或者机器感染病毒后使得机器不能正常使用的情况，在实际工作中，我主要采取以下两种方法保护计算机。

（1）硬件卡保护法，即指利用硬盘卡进行保护。它能防止对硬盘的删、写操作，在退出系统后完全恢复到上机前的状态。采用这种方式使计算机使用管理起来更加方便和省心。当计算机系统发生问题的时候，只要重新启动计算机，就能立刻恢复到原来的正常状态；（2）软件保护法，使用一些具有类似于“硬盘保护卡”功能的软件进行保护，比如还原精灵、同方易教等。通过软件提供的功能，我们可以有选择的进行设置。它可以有选择性的设置存储器的防删、防写、隐藏功能，可以禁止使用安全模式进入系统，也可以禁止用控制面板等。最后，教师还可以使用一些教学软件加以控制，比如“极域”等。这类软件能在上课的过程中全程监控学生的实践活动情况，也保证了机器的正确正常使用。

以上是我在工作实践中遇到的一些情况和处理方案，总体来说机房的管理是琐碎的，它需要我们的耐心、细心和信心。我相信在不断的学习过程中，机房的管理会越来越顺手，管理效果也会越来越好。

参考文献：

[1]陈安友.初中学校机房管理之我见[J].管理观察.2009,(14).

第7篇：机房管理范文

Abstract： This article discusses computer room management from system construction and feasible technical measures and focuses on seeking feasible technical measures to maintain the normal operation of the computer room.

关键词： 机房管理；系统维护；克隆；系统恢复

Key words： computer room management；system maintenance；clone；system recovery

中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）34-0182-02

0 引言

经过一年多的建设，我校的计算机实践类机房、多媒体教室、班班通教室现已形成了一定的规模。在机房及投影室的数量、机器配置、规章制度的完善等方面已经走上了正轨，为学校实践类教学的有效开展提供了优良的环境与优质的服务。现就笔者这六年在机房日常管理方面的一些经验与大家做一个探讨，分享经验，发现并解决问题，互相勉励，共同进步。

1 严格制度，抓常规管理

1.1 做好机房管理，建立和完善机房的各项规章制度是前提。对于机房日常管理来说，要结合实际情况，制定相应的规章制度，对机房进行管理。通过制定规章制度，使得机房日常管理工作有章可循，有法可依，进而将管理的指导思想落到实处。我校先后建立了《计算机机房安全管理制度》、《实验室（机房、投影）管理教师规章制度》以及《机房投影室使用规定》等，使管理教师、上课教师、学生从思想上重视起来，从源头上杜绝许多问题的发生。

1.2 制度的宣讲及执行要紧随其后。要想使制度在日常管理中发挥应有的作用，那么对学生进行制度的宣讲就变得非常必要而且重要。笔者的做法是：每学期开学第一节信息技术课，不论是新开课的三年级学生，还是已经有过信息技术学习经历的四至六年级学生，都必须由任课教师组织学习相应的机房管理制度，并在日常的上课过程中不断去强调，这样才能真正发挥管理制度的作用。

1.3 严格执行上机登记制度，使管理规范化。学校所有的机房、投影教室、班班通教室都严格执行上机登记制度，在使用设备前，任课教师及学生需做好登记。使用登记册按学期存档，以便备查。

1.4 固定座位，自我管理。固定学生的上机座位，不仅方便了上课教师对学生的管理，而且还能达到学生自我管理的目的，学生之间互相监督的效果更加显著。

2 寻求可行的技术手段确保系统的正常运行

2.1 管理学生机硬盘的分区 在管理机房的过程中，为了充分发挥网络的灵活性和多媒体教学的功效，我校充分考虑网络管理问题，进而对学生机的硬盘实行系统分区管理。按照模块化的管理思想，以及为便于对不同的软件资源进行管理，我校将学生机的硬盘分为多个区。例如我校将学生机的硬盘分为C、D、E、F四个区，其中，在C区主要安装Windows 2000或Windows XP操作系统，在D区主要安装应用软件，在E区主要保存学生的数据和文档资源，在F区主要存放备份的操作系统镜像文件以及常用的系统工具等。系统盘对于计算机来说是重要的组成部分，同时也最容易遭到破坏。为了对不同的分区实行不同的保护，我们通过硬盘保护卡、还原类软件等将系统分区进行还原模式管理，进而最大限度地保护系统程序；对其它分区通过可读写模式进行保护，在一定程度上供用户保存数据。

2.2 安装教学及常用工具软件 安装完系统后，就要将教学以及办公自动化软件（Office 2003）、影音播放软件（暴风影音）、电子教室软件（极域电子教室、凌波多媒体广播教学系统）、网页制作软件（Dreamweaver）、动画制作软件（Macromedia Flash）、电脑教程（金山打字通）、编程软件（Logo语言）、系统维护及防病毒工具软件等安装在学生机上。为了方便以后对计算机管理与维护，需要安装“Maxdos_9.3硬盘标准版”、“快速还原单机版4.3”、“360安全卫士”、“360杀毒”等系统维护及防病毒工具软件等。

2.3 系统优化与安全设置 对于系统优化、系统清理、系统减肥等，通常情况下，我们可以利用注册表或系统优化工具等进行管理，在一定程度上以加快计算机的启动与运行速度，充分发挥计算机的潜能。例如，系统自动播放、系统自动更新、不常用的系统服务、隐藏网上邻居和驱动器图标等，我们可以通过系统优化工具进行管理。

2.4 利用还原技术保护系统分区 在实际上机操作过程中，学生经常会出现操作失误的情况，使得某个程序或者系统文件不小心就会被删除。一旦出现上述情况，计算机的软件环境往往会被更改，甚至在上机过程中，有的学生会偷偷拷入游戏或者进行一些“危险”性操作，在一定程度上对其他学生的正常上机造成影响。针对上述情况，我校通过以下措施进行防范：

①硬件还原。现在比较多的机房采用了硬盘保护卡，如“三茗还原卡”、“小哨兵还原卡”等，这些硬件设施在一定程度上能够防止硬盘数据被误删除，上机前的状态在退出系统后，会自动恢复，机房维护的工作量大大降低。

受硬件保护卡技术、质量等因素的影响和制约，有时会造成设备之间出现冲突，以及开机黑屏等，甚至保护卡功能因破解硬盘保护卡口令或硬盘分区发生变化而丧失。

②软件还原。通常情况下，借助“冰点还原”、“快速还原单机版4.3”等还原软件能够很好地起到系统还原的作用，并且大多数还原软件在一定程度上能够与Norton Ghost相兼容，通过升级的方式不断完善软件的功能，与硬件还原卡相比，软件在防御病毒穿透能力方面更优越。

2.5 利用克隆技术恢复系统 在对机房进行管理的过程中，系统损坏、调换计算机配件后系统重装等问题，每个机房管理教师经常会遇到，解决这些问题非常消耗时间，一方面寻找相应的驱动程序，另一方面安装系统要花费比较长的时间。克隆技术在现代机房维护管理工作中成为得力工具，数据备份和恢复功能通过Ghost软件就可以实现，并且能够快速地进行系统备份和恢复。通常情况下，借助某一个标准配置的工作站（已安装所有应用程序）的系统分区制作一个Ghost备份文件。防止系统一旦受损，利用Ghost工具可以很方便地将所做的备份进行还原。

2.6 利用网络克隆技术进行大规模的系统恢复 在机房已经有局域网的条件下，充分利用网络的优势使多台计算机同时进行系统克隆，进而完成大规模的系统重装。下面就以“Maxdos_9.3硬盘标准版”为例来简要说明如何进行网络克隆：

步骤一：在一台计算机上安装Ghost服务器端软件（例如Maxdos V7 PXE镜像启动版），并把Ghost系统备份文件放在该计算机的某个盘符下，作为发送端。

步骤二：执行网络克隆功能，完成接收端的系统重装。

首先使每一台需重装系统的计算机利用Maxdos软件启动到网络克隆环境下，然后利用克隆技术把服务器上的Ghost系统备份文件恢复到学生机上。正常情况下，克隆50台计算机需要10-15分钟左右的时间。克隆完成后，根据系统提示重新启动电脑即可。

3 结束语

机房维护工作是一项繁重的技术活，一方面检验着机房管理员的技术，另一方面考验着维护机房的耐心。在严格执行微机室管理规定的同时，广大微机室管理员要切实履行好自己的职责，确保机房正常运行，在一定程度上培养学生的信息素养，提升学生信息技术的操作能力。

参考文献：

[1]何燕.计算机机房的维护与管理[J].硅谷，2012（14）.

第8篇：机房管理范文

关键词：高职院校机房管理计算机

0引言

高职院校计算机机房是教学、科研的重要基地，也是面向全院师生和社会的窗口，机房管理维护是否完善直接关系到计算机相关实践课程的教学及质量，同时也体现了学院的管理状况。如何最大限度地发挥机房的作用，科学规范地管理好机房，形成计算机机房管理的长效机制，是高校领导和机房各级管理人员都迫切需要思考和解决的问题。

1机房现状分析

1.1计算机配置多样化

学院计算机的硬件配置各不相同，从2004年到2011年，既有联想、TCL、惠普等不同型号的品牌机，又有多种配置的兼容机。机房有一些计算机因为硬件本身的原因在使用一段时间后会出现显示器或主板自然损耗而不能正常使用的现象，键盘、鼠标等易耗品的损坏就显得更为突出。

1.2功能多样化

机房不仅要承担学院计算机相关课程的教学任务，还要承担学院计算机培训和考试等相关任务，机房工作人员根据学院课程安排和硬件配置条件，在每学期初在机房需要安装不同的操作系统及相应的软件，并且保持时常更新，遇到有计算机相关培训课程时还要临时安装软件。

1.3服务对象多样化

既有在校的师生，也有前来参加培训和考试的社会人员，机房管理人员要负责对上机学员的管理与现场辅导等方面的工作，由于人员流量大，管理人员时有出现辅导不到位，时有机器和配件丢失和被盗等现象发生。

1.4机房管理制度不健全，日常管理松散

机房管理制度是维护机房正常使用、安全保障的基础。由于管理制度不健全，职责不清，责任不到位，加上机房管理人员自身能力等原因，致使机器硬件故障、软件问题、设备安全和网络稳定与安全等无法得到及时的解决。

1.5机房布局分散，个别利用率偏低

学院机房采用分散管理的模式，除计算机中心机房较为集中，其余二级院系机房都建立在各自的教学楼内，实行专管专用，由于某些院系开设计算机专业的课程相对较少（比如外语系、旅游系等），以致个别实训室闲置时间较长，机房利用率较低。

2提高机房管理水平的一些建议

对于上述情况不仅增加了机房管理的难度，也影响学院的发展。因此，探讨一种科学、合理、适用我院计算机机房管理的方法是非常有必要的。本文结合近几年来机房管理发展的经验，总结应着重从以下几个方面科学管理机房。

2.1制订完善的机房管理制度

为规范机房管理，提高计算机的使用效率，保障学校机房的正常运作，建立、健全计算机机房的各项规章制度。如《实训室管理制度》、《计算机机房管理人员岗位职责》、《学生上机守则》、《计算机实训课教师守则》、《计算机实训室安全制度》等规定和制度。诸如：机房内保持安静、卫生、整洁，不准携带任何食品到机房，严禁在机房吸烟；上机人员按照安排定人定机，发现机器故障应报告机房管理人员及时处理，严禁未经许可搬动或拆卸计算机；严格机房安全管理，坚持“两定三查”制度，即机房定管理人员值班、计算机设备定人保管，每天检查电源、门窗是否完好，每天检查防火安全设施，每月检查机房管理条例的执行是否落实，如发现问题及时解决。有了这些规章制度，机房管理就有了依据，机房的日常管理工作也就有章可循、有据可依了。

2.2加强机房管理人员队伍建设

机房管理人员是科学管理机房的核心力量，其素质和技术水平的高低直接影响到机房管理的质量，高职院校必须重视机房管理人员的素质与专业技能的培养，提高机房管理人员和维护人员的职业道德素质和技术素质。面对技术性和事务性相结合的综合管理工作，机房管理员需要掌握扎实的计算机应用技术，包括从单机到网络，从应用软件到操作系统等，能够分析排除一般的计算机硬件、软件及网络故障，能较好地预防一般性针对网络的破坏行为，另外，为了更好地管理好机房，管理人员还要注重与校内、兄弟院校机房管理人员之间的技术交流和经验交流，相互借鉴，提高机房管理的能力。同时，通过自学与培训，不断完善自身的知识结构，及时更新知识紧跟时代的步伐。

2.3加强机房的安全管理

计算机长期处于工作状态就会使散热量变大，空气二氧化碳增多，严重的导致头晕等症状，影响学员的学习效果，因此要采取措施保持机房的通风。由于上机人员复杂和社会风气等诸多因素影响，管理人员要加强对机房的巡视，避免机器和配件丢失和被盗等安全隐患。

2.4学生参入机房管理

学生参与管理可以分担一些耗时、简单的机房管理工作。学院可成立“计算机兴趣小组”，培养、选拔若干名学生助手来协助管理机房。但是由于学生缺乏管理经验，所以有必要对参与管理进行严格把关，保证管理的效率和质量。在选拔学生作为管理人员时要选择对机房管理感兴趣的，并且具有相应的计算机专业知识的学生来参与管理，另外，在学生参与管理之前，必须对学生进行相应的专业培训，指导学生如何进行硬件检查、维护和更换，如何进行软件的安装和更新，如何记录和保存维护日志以及如何保证机房安全等。

2.5实行机房集中管理模式

随着高职院校的飞速发展，计算机及相关设备急剧增多，实训室设备的管理部门应及时强化管理意识，切实把管理工作放在最重要的位置。实行机房集中管理模式就是组建学校计算机中心，负责全校计算机机房管理与使用，将计算机机房集中在一栋楼或相邻地点进行集中管理和共享使用。这样可以及时掌控和统筹全院机房的使用，如遇到不可预测因素导致个别机房不能正常工作可临时更换机房，从而保证教学秩序的正常进行。

第9篇：机房管理范文

一、利用Ghost软件轻松管理机房

有关Ghost软件的使用技巧，许多报刊杂志、互联网、电脑组装手册都有着很详细的说明，一般来说，Ghost的使用主要分镜像文件的生成与恢复两个步骤。为了管理方便，许多学校都会把学生机硬盘划分为两到三个区，其中C盘装操作系统及一些机房常用小软件，以及常用杀毒软件如金山毒霸、瑞星杀毒软件，其他一些编程工具如VB、FOXPRO、TURBO、PASCAL、QBASIC等等，然后运行Ghost软件，将C盘资料备份到D盘，备份的文件或者隐藏起来，或者连同计算机的启动程序刻录成光盘保存，一旦系统崩溃，即可利用该备份文件轻松还原系统。利用Ghost管理机房，往往可以起到事半功倍的效果。

二、屏蔽计算机上的光驱

目前，光驱在学校计算机机房仍然被广泛使用，导致一些学生在教师没有允许的情况下私自带光盘进机房，在电脑中安装游戏，这样导致将一些病毒带人电脑，给机房的机器维护造成了很大的麻烦。对于这个问题，我们从根源上解决：学生机上尽可能不安装光驱，如果必须安装的话，我们可以用工具软件(或者利用注册表)将光驱禁用，等需要时恢复。学生机房的软件安装和管理，一般情况下可以通过局域网共享，用教师机直接安装就可以。

三、禁止使用计算机前端的U盘插口

计算机网络教室的学生机上都配有USB前置插口，这就给病毒的蔓延造成了可乘之机。为此，我们可将其禁用。方法是：

1.系统分区使用NTFS分区格式。如学生机为FAT32分区，可采用以下方法：按WIN热键+R键打开“运行栏”，在“运行栏”内输入：convert X:/FS：NTFS，其中X为系统盘盘符，一般为C，也可根据实际情况修改。重新启动计算机后即可完成修改。

2.建立USERS权限用户帐户。学生使用该帐户登录系统，可以防止他们修改系统注册表。

3.以系统管理员administrators权限用户登录，在“运行栏”中输入regedit打开注册表编辑器，修改注册表键值：将HKEY-OCAL-ACHIN\SYSTEM\CurrentControlSet\USBSTOR\Start的值设为4(默认为3)。

右键单击HKEY-LOCAL-MACHINE\SYSTEM\CurrentCon-trolSet\Services\USBSTOR，选择权限菜单，把其中的所有的用户权限都设置为拒绝。关闭注册表编辑器，设置会立即生效。现在，学生即使在系统管理员状态下也无法使用USB移动存储设备，但使用USB键盘、鼠标、摄像头等没有问题。

四、设置学生机网上邻居只能访问教师机，而不能互相访问

虽然将计算机上的光驱和前端U盘插口给屏蔽了，但是这种方法只能是对一些普通学生有用，还有一部分学生能够通过网络将一些软件、游戏，甚至是病毒带进学校局域网。采取预防方法：将学生机网上邻居属性中的“Microsoft网络上的文件与打印共享”选项去掉，但是一定要保留教师机中的“Microsoft网络上的文件与打印共享”选项。这样，学生机之间可以彼此看不到，也就不能互相访问了，但是可以看到教师机，教师仍然可以把练习素材等资料通过共享的方式让学生看到和使用。

五、保护硬盘中操作系统所在的分区

在机房上机过程中，一旦学生误用Format、Fdisk、Deltree等命令将硬盘格式化，容易使所有数据丢失，造成系统的不稳定甚至崩溃，利用Ghost工具便可以轻松还原，然而ghost操作在无形之中也给我们带来了一定的工作量。那么有没有更好的方法，使得计算机无论如何改动、删除，一旦机器重新启动，所有被删除的文件、被修改的设置都自动恢复呢?