生日惊喜精选(九篇)
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第1篇：生日惊喜范文
今天是一个喜庆的日子；今天是一个热闹的日子；今天是一个吉祥的日子；今天是个特别的日子；今天是我们班主任程老师的生日。
早在前两天，我们就准备好了一切东西，蛋糕，礼物，贺卡，节目……想要在5月20号的中午给老师一个惊喜……我们准备的蛋糕都是自己捐钱的，我捐了四十多块钱，因为我想为班级献出自己的一份力。当时，程老师并不知道是给她过生日，我们都悄悄地进行着，瞒着她。
到了20号这一天的中午，我们全班同学几乎都草草略过中饭，胡乱塞几口，直奔教室。我回到教室才12点不到，班级里就一大堆同学都在了。他们都是很热心的，想为程老师的生日party贡献自己的一份心意。我也热情地参与了这项活动，我帮他们扎蝴蝶结，不一会儿，教室就被我们打扮得漂漂亮亮了。“哎，程老师要过来了！大家快做好！”通风报信的同学急匆匆地宣布这个消息。我们赶忙快速扫了扫地，坐回位置上。程老师被一个同学蒙住了眼，慢慢向教室门走来，“一，二，三——生日快乐！”我们一齐喊，“哇！教室好漂亮啊！”程老师环顾了教室，情不自禁地说道，还鼓起了掌。我仿佛看到她眼睛湿润了，晶莹的泪珠悄悄地滴下，不为人所知。我们还有节目呢，第一个节目，就是由曾经获得校园十佳魔术师的夏浩轩带来的魔术，“啪啪啪——”不知为什么，今天的掌声格外响亮。在精彩的魔术后，便是切蛋糕了，因为我们有3个蛋糕，所以足够得很！在切蛋糕之前，程老师还许了一个愿，我也悄悄地许了个愿：“愿我们不要毕业！”接下来还有许多精彩的节目，都很棒！有小品，唱歌，应有尽有。最后还玩起了抢蛋糕的游戏，当只剩下那个最精致，水果最多，最漂亮的蛋糕时，大家都一拥上去，开始乱抢蛋糕。当我想去切蛋糕的时候，只见那原来精致的蛋糕上一片狼藉，被大家弄得什么都不是，害得我一块都没有吃着！
短暂的午休，短暂的一个小时，飞一般过去了。令人不由得惋惜着。我们也是一样，眨眼的功夫，毕业就来临了。我希望，我们不要毕业，能够永远地在一起！
六7 徐心茗
第2篇：生日惊喜范文
我给爸爸一个惊喜的生日
奶奶身体还健壮的时候，每年爸爸过生日，奶奶都会给爸爸做一碗“长寿面”。那碗面上面撇着青青的葱花和香菜，漂着红红的辣椒油，碗底还卧着一个白白胖胖的大鸡蛋。那碗面一端上餐桌，满屋子顿时洋溢着浓浓的香味，我们一家人便会尽情地浸泡在浓烈的面香之虫。可是，这一天我的感觉并不爽，因为奶奶只让爸爸-个人享受那碗“长寿面”，我尝一口都不行，只好站远看着爸爸消灭掉香气诱人的“长寿面”。这时候，奶奶笔直地站在爸爸对面，目光柔和，满脸慈祥，目不转睛地瞅着爸爸。爸爸用筷子夹住一根“长寿面”“嵫——”的一声，整根“长寿面”被爸爸吸进嘴里，接着爸爸美滋滋地嚼起来，脸上荡漾着幸福的波纹，而我的口水已经泛滥成江河。
慢慢地，奶奶身体越来越衰弱了,最后，什么家务也干不动了。奶奶的衣服要爸爸洗，奶奶的饭需要爸爸端...…但是，爸爸生日那天，奶奶还会挣扎着站起来，拄着拐杖，颤鎖巍地挪动着脚步，去牛肉面馆买一碗牛肉面，加一个鸡蛋，作为爸爸的“长寿面”。爸爸吃那碗面的时候，奶奶就坐在爸爸的对面，双肘支在桌面上，细细的前臂竖起来，手撑住头，眼睛一动不动地盯着爸爸。爸爸眼里蓄满了泪水，和着泪水吞下了“长寿面”。
奶奶已经去世四年了，爸爸也四年没吃“长寿面”了。
今年爸爸过生日，我也要给爸爸去牛肉面馆买一碗“长寿面”，这碗“长寿面”里不但要加一个鸡蛋，而且要加二两牛肉。爸爸过生日那天，我还要邀请几位好朋友，给爸爸唱《生曰快乐歌》。
第3篇：生日惊喜范文
关键词： 中学日语教育 日语高考 考生现状 前景分析
现行高考制度规定，学生的外语应试科目可以在英语、日语、俄语等中选择其一，但目前全国90%以上的考生高考外语应试科目选择英语，在上海这个比例更高，选择日语作为外语应试科目的考生在上海只有上海外国语大学附属外国语中学、甘泉外国语中学等为数不多的公办中学和极少数的民办中学。小语种考生，选择日语应试有一定的优势，但也存在不少问题。
一、高考日语考生的优势
无论新课程标准对教育教学的目标如何设定，对学生和家长来说，中学阶段的学习主要是为了考入理想的大学，社会衡量一所中学的教学水平也往往看其高考的升学率。近几年来，日语高考平均分远高于英语平均分，在升学方面占据一定的优势。
历年高考上海市英语、日语平均分
历年日语高考平均成绩比英语要高出20-25分，原因如下。
高考试卷有两种形式：一种为全国统一试卷，一种为各地的自主命题试卷。目前很多经济发达地区采取了自主命题的形式，受城市国际化进程的影响，社会、学校和家庭对英语教育的重视由来已久，中学生整体英语水平也逐年提高，所以一些发达地区的自主命题高考英语试卷考查程度高于全国平均水平，难度较大。
与此相对，高考小语种只有全国卷，日语考生其他科目参加自主命题的考试，日语科目则参加全国卷的考试，日语试题需均衡考虑国内不同地区的教学差异，以全国平均水平出题。这样一来，日语的全国卷和英语的地区卷就有了一个难度上的差别。
英语上海卷与日语全国卷题型比较
二、高考日语考生的劣势
中学阶段选择日语作为第一外语的学生，会受四方面的限制。
（一）升学受限
在中学把日语作为第一外语的学生在初中、高中毕业时，外语只能选择日语卷，而很多高中和大学对日语考生有招生限制，上海的绝大多数的高中和半数以上的大学不招收日语考生。
（二）自主招生受限
目前很多大学在高考前自主招生，通过高校自主招生的学生在高考中可以获得加分或者被提前录取，但是自主招生考试的外语语种只有英语，在实际操作上就淘汰了日语考生。
（三）就业受限
在现在社会，高中毕业生是无法实现就业的，学习日语的中学生不可能在高中毕业时进入公司、企业等。即使他们考进了大学，毕业后由于缺乏英语会话能力，也会在就业中处处碰壁。
（四）留学范围缩小
部分日语学生初中或高中毕业后直接出国留学，但由于不懂英语，只能去日本留学。英语学生可以去美国、英国、澳大利亚等使用英语的国家，也可以通过先进语言学校再考大学的方式去日本等非英语国家留学，选择面非常大，相对于此，日语学生留学可谓“华山一条路”。
三、高考日语考生的前景
（一）中学日语教育与高等日语教育的合作
中学日语教育要保持并发展下去，毕业生的出路问题是一个很重要的课题。中学的日语学生有很好的发展前途，才能使日语教育突破发展的瓶颈，得到社会的认可。在这方面，加强与各层次高校的合作尤为重要。
1.建立优秀毕业生保送一流大学的合作。
学习日语的中学生中不乏品德优良、成绩优异、有相当工作能力的佼佼者，中学应争取与一流大学达成日语保送生的合作协议，使优秀的日语学生直接进入一流大学的日语系深造。
上外附中每年的高三日语毕业生中有40-50%可以直接升入上海外国语大学日语系学习，甘泉中学2008年至2010年共有7位高三日语学生通过提前考试进入北京第二外国语大学日语同声传译系学习，这些对学习日语的学生来说是很好的机会。
中学日语教育要发展和扩大，学生的出路是一个重要因素，在目前限招问题无法简单解决的情况下，开展日语教学的中学需要积极寻求与大学的合作，扩大通过保送直升进入高等院校的学生人数，扩大日语学生的专业选择面，使更多中学优秀的毕业生凭借日语特色优势在高考前以预录取的方式进入大学，这样中学第一外语日语才能有更大的发展机会。
2.加强与大专和职高的合作，培养懂得日语和技术的灰领人才。
对于中学阶段成绩一般的日语学生，在高考中如果不能达到第一批本科类大学的投档分数线，只能在为数不多的第二批本科类大学和十几所大专职高中选择日语系。这些学生升学前景的黯淡使中学日语教育的发展陷入困境。
开展日语教育的中学应加强与大专和职高的合作，使之开放技术类专业招收日语学生，甚至可以通过自主招生提前录取日语学生。社会需要复合型的人才，尤其是有一定技术水平和语言能力的灰领人才缺口很大，上海的很多日企需要懂日语的一线技术人员，有的企业不惜花钱请专职日语教师对员工进行日语培训。在中学期间打下扎实的日语基础、有相当日语语言沟通能力的学生如果能够通过这种合作模式，在大专和职高学习两到三年的专业技术，不仅解决了中学日语学生的出路问题，而且解决了缺少复合型灰领人才的问题。
（二）中学日语教育与海外教育机构的合作
第4篇：生日惊喜范文
关键词：结构转型 产业升级 日本经济
一、引言
随着世界经济的不断发展，各国经济越来越关注产业结构的优化与升级。第二次世界大战结束后，日本经济遭受到了严重的破坏，几乎处于崩溃的边缘。当时的战时生产体制彻底崩溃，国内生产力遭到了严重破坏、资源贫乏、居民消费价格指数不断攀升。这些问题使得日本经济的发展举步维艰，日本面临国民经济恢复和重建的重大压力。经过经济结构转型与产业升级，日本经济得到了迅速恢复与发展。研究日本如何进行经济结构调整和产业升级，总结经验，吸取教训，对进一步研究和促进我国经济结构转型与产业升级具有重要意义。
二、日本经济结构转型与产业升级的必要性及其特征
（一）日本进行经济结构转型与产业升级的必要性
日本进行经济结构转型与产业升级，主要基于三个原因。首先是世界形势的变化。随着经济全球化和世界经济一体化，经济的各个组成要素都发生了变化。经济要素之一劳动力要素就发生了重大的变化，从劳动力结构、劳动者的自我预期到劳动者工作技能都发生了很大的变化。这种变化倒逼经济进行调整，产业进行升级。其次是基于日本当时的经济状况进行分析。战后的日本经济正如前言中所述，处于崩溃的边缘，不得不进行经济调整与产业升级。第三是受国际经济变化的影响。经济结构调整与产业升级成为当时大多数发达国家进行经济调整的一个主流选择。
（二）经济结构转型与产业升级的特征
日本在进行经济结构调整与产业升级的过程中形成了比较明显的特征。首先是被称为三驾马车的投资、消费、出口数量上的此增彼减。其次是产业结构内部主导产业的变迁。主导产业由传统的重工业逐步升级为精密高科技产业。最后是循序渐进，不同时期均有所侧重点。分为五个时期：经济复兴、高速增长期、稳定增长期、结构调整期及全球化时期发展；产业结构也经历了一个从劳动密集型―资本密集型―技术密集型―知识密集型的过程。正是这种循序渐进的经济恢复计划，使得战后日本经济迅速恢复与发展。
三、日本经济结构转型与产业升级的途径
（一）制定适宜的产业政策
产业政策的制定必须适应本国的经济发展情况。日本在产业政策的制定方面首先是选取了以一年为一个周期，编制出一个总体的产业规划。其次是具体化到产业发展的每个阶段，依据产业发展规律和日本的经济发展状况，确定每个时期所要发展的主导产业。最后在产业政策的内容方面，采取多样化策略。如对企业进行投资补贴，税费减免，出口退税，与银行合作提供贷款利率的优惠等。
（二）以技术创新为突破口
产业的升级，离不开技术的引进与创新，离不开高科技产业的发展。日本民族是一个特别善于学习与创新的民族，从刚开始的引进到合理吸收消化技术再到进行自主创新。引进创新的产业也是逐步升级，从低科技含量的轻工业到高科技产业，从而逐步建立起本国独特的产业体系。日本在进行技术的引进方面，也有其独到之处，总是选取最适合本国经济状况的，最有利于本国经济结构调整与产业升级的技术。毋庸置疑，正是这种独特的技术引进与创新促进了日本经济结构的迅速调整与产业进一步的优化升级。
（三）充分利用法律手段
产业结构的升级离不开法律手段的应用，日本政府充分发挥法律手段的强制性、权威性，在经济调整的各个阶段都制订了相关的法律法规政策措施，推动了产业结构的升级与创新。如在20 世纪中期针对机械工业振兴制定的法律的《机械工业振兴临时措施法》，80 年代中后期的《基础技术研究顺利化法》，以及后来修改的商法、银行法等等。这些法律都是根据战后不同时期经济状况应运而生的，促进了特定时期特定产业的发展，推动了产业结构的升级。
（四）注意发挥政府和市场的双重作用
政府和市场作为调节经济的两种不同手段，在促进经济发展方面各有优势和不足。因此应将二者结合，共同促进经济发展与进步。战后的日本经济体制虽属于政府主导型，却也充分发挥了市场在资源配置方面的基础性作用。在产业政策的制定与实施方面，首先分析市场反馈的信息，其次充分听取来自各方面的建议与意见，整合资源信息，从而实现政策的科学性与民主性。这样的经济体制既弥补了市场的缺陷与不足，又充分发挥了政府的主导作用，是战后日本经济发展的一个正确选择。
（五）帮助衰退企业进行转型
日本政府锁定援助对象的范围，制定了针对衰退企业特殊的援助政策和措施，并根据衰退企业的经济状况进行分类，先重点援助恢复比较快，对经济发展能够起到促进作用，衰退等级较低的企业。然后采取企业之间互相帮助的形式，促进双赢。邀请专家对衰退企业进行资产负债分析，提供资金支持，政策支持，必要的市场信息，并对失业工人进行技能培训，给予生活补助、就业补贴，妥善安置失业工人，从而促进衰退企业的迅速恢复。
（六）不断完善产业政策
战后日本经济的迅速恢复得益于其逐步完善的产业政策。首先政府在战后日本经济发展过程中处于主导地位。其次，政府依据当时的国际形势以及本国实际情况来制定产业政策。通过确定不同时期的主导产业，政府对资源进行选择性重点配置，并制定一系列配套措施，来推动各时期主导产业的发展。由于主导产业对相关产业具有关联效应，从而带动相关产业的发展，推动产业结构优化升级，进而推动整个国民经济发展。20世纪70年代以后 ，产业政策的影响力减弱，政府角色也从直接介入逐步转为间接指导，主要是及时提供市场信息，建立公平竞争的市场环境，引导企业的发展方向。当然，产业政策也给日本带来了负面影响。如长期处于政府支持下的企业对政府的依赖性等。但是积极作用不可磨灭，产业政策尤其对战后日本经济的恢复与增长起了关键性的作用。
参考文献：
[1]黄付生，魏凤春.日本经济结构转型与产业升级路径研究[J].现代日本经济，2010（02）
[2]薛敬孝，白雪洁.当代日本产业结构研究[M] .天津：天津人民出版社， 2002：122
第5篇：生日惊喜范文
日本生态工业园区建设以地方自治体为主，国家和地方政府共同辅助和管理，企业、研究机构、行政部门积极参与，形成了产学官一体化的园区管理和运作模式。目前，日本生态工业园区建设和管理主要由环境省和经产省共同负责，实行双重管理体制。环境省负责废弃物的处理工作，而经产省主要从产业方面进行管理，负责对可回收资源如铁、废塑料等的管理工作。
日本生态工业园区的审批由两省共同负责。各地方自治体围绕某一主题提出生态工业园区建设详细计划，并报送环境省和经产省。环境省和经产省对地方自治体呈报的规划进行联合审查和批准，得到两省认可后才能进入园区建设实施阶段。在现有园区的40个静脉产业设施中，环境省主要资助生态工业园区的软硬件设施建设和科学研究与技术开发；经产省主要资助硬件设施建设，与3R相关技术的研发及生态产品开发等。个别设施项目由两省共同承担。对全国现有23个园区的40多个静脉产业企业，经产省给予20％左右的经费支持，环境省约30％。近几年，随着技术成熟，两省支持经费在减少。如，经产省由最多时一年80亿日元，到2003年降至15亿日元。由此可看出，日本经济部门负有对新建企业进行资金援助的主要责任，而环境部门除对入园企业给予一定的经费资助外，在园区环境管理、废弃物回收和处理指导等方面起主要作用。
入园企业的技术水平在同行业中必须具有先进性、领先性，方能取得国家和地方政府的资金援助。国家对入园企业的补助经费，一般占企业建设经费总额的1/3-1/2。各地方政府对入园企业也有少量补贴，但补助金额多少不等。如，北九州市政府对入园企业的补助费用占企业总投资的2.5％。国家和地方政府的补助经费主要用于新建工厂的土地占用、厂房建设及主要设备购置。以北九州生态工业园区为例，该园区目前已投资502亿日元，其中国家投入100亿日元，市政府投入58亿日元，民间投入300亿日元，已建成16家研究机构和21家生产企业。
地方环保部门对生态工业园的管理，一是对企业排污进行监控；二是为企业合理利用资源提供信息和技术指导，并对入园企业进行审批，还帮助入园企业办理相关手续；三是对符合条件的企业予以补助；四是负责向社会和市民公开信息。
二、日本推进生态工业园区建设的主要做法
日本生态工业园区是以建设资源循环型社会为目标，在发挥地区产业优势的基础上，大力培育和引进环保产业，严格控制废物排放，强化循环再生。截至2006年底，先后批准建设26个生态工业园区。日本推进生态工业园建设的主要做法是：政府主导、学术支持、民众参与、企业化运作，产(企业)——学(大学和科研院所)——官(政府)——民(国民)紧密协作，共同实施。
(一)以静脉产业为主体。现有的26个生态工业园区都以废弃物再生利用为主要内容。而相关设施有40多个，所回收、循环利用的废弃物多达几十种。这些废弃物包括一般废弃物和产业废弃物，如PET瓶、废木材、废塑料、废旧家电、办公设备、报废汽车、荧光灯管、废旧纸张、废轮胎和橡胶、建筑混合废物、泡沫聚苯乙烯等。目前，日本生态工业园区也在走动脉产业的循环之路，即类似于我国正在开展的生态工业园区，开展产业与产业、产业与居民之间资源的循环利用，发展环境友好产品和环境服务产业。
(二)完善的法律保障。生态工业园区内利用的废弃物大部分属于个别再生法规定的范围。正是由于有了相关法律的支持，日本生态工业园区的废弃物再生利用产业才能有序、规范地发展。如，一般废弃物中的废弃家电、废旧汽车、废容器等，分别被家电再利用法、汽车再利用法和容器包装再利用法所覆盖。建筑混合废物等废弃物的再生利用则是由建筑再利用法等相关法律所规定的。尽管日本政府在环境保护方面非常重视，制定了一系列的法律对其进行规范，但对生态工业园区建设进行直接的财政支持或补助的力度不够，生态工业园区都是民间自主投资、自主经营。因此，园区的发展规模尚小，这就造成工业园区经济实力不够雄厚，并且首要目标在于经济利益，对经济环境或管理的改善都非常敏感，对突发事件的应对能力很弱，抗风险能力不强。 (三)强大的学术支持。在园区内开辟专门的实验研究区域，产、学、政府部门共同研究废弃物处理技术、再利用技术和环境污染物质合理控制技术，为企业开展废弃物再生、循环利用提供技术支持。日本大部分工业园区都非常重视高科技的发展。如，北九州生态工业园区开展的实验项目包括废纸再利用、填埋再生系统的开发、封闭型最终处理场、完全无排放型最终处理场、最终处理场早期稳定化技术开发、废弃物无毒化处理系统，以及豆腐渣食品垃圾生物质塑料化等。 (四)园区建设重点突出、特色分明。从总体上看，日本生态工业园区内的产业活动是以废弃物再生利用为主，但从利用的废弃物种类看，园区之间还存在差别，即各园区都有自己的方向。另外，同一类型的废弃物再生事业也可能在不同的生态工业园区实施。如，秋田县、宫城县、北海道和北九州市等4个生态工业园区均布局了家电再生利用设施。后一种情况表明，日本所规划、建设的生态工业园区是具有地域性的，即首先考虑不同地区建设生态工业园区的产业技术基础，同时也考虑废弃物资源的空间分布特征。
(五)民众广泛参与。生态工业园区是一个多功能载体，除进行常规的产业活动外，还是一个地区环境事业的窗口。如，北九州生态工业园区内除有各项废弃物再生利用设施外，还开展以下工作：举办以市民为主的环境学习；举办与环境相关的研修、讲座；接待考察团；支援实验研究活动；园区环境综合管理；展示环境、再生使用技术和再生产品；展示、介绍市内环境产业。
三、对我国生态工业园区建设的启示
(一)加强法律规范。日本的经验表明，通过建立一整套完善的法律体系能明确政府、企业和个人在建立生态工业园区中的权责关系。日本企业较强的环境意识是建立在环保法律基础上的。而当前我国的环保法律体系尚不完善，企业的法律意识、道德意识淡漠。因此，加强环境执法监管有利于提高企业守法的意识，推动企业积极主动开展清洁生产、发展循环经济。今后，必须尽快建立促进循环经济的法律法规体系，通过立法，明确政府、企业和居民在推进循环经济发展中的责任和义务。
(二)转变政府管理方式。由于发展生态工业园区的工作需要多部门、机构的协作和全社会共同行动，也需要投入大量资金用于基础设施的建设。因此，环保部门要积极主动与相关部门协调，明确各相关部门在推进生态工业园工作中的分工、责任和义务。此外，地方政府应积极出台相应的循环经济鼓励政策，积极制定对实施清洁生产企业的优惠政策，对资源回收利用型企业给予一定资金资助或其他途径的资金支持，对使用海水淡化水或中水的企业给予一定政策支持。政府通过优先采购，通过环境标志认证或iso 14000认证的产品，可推动生态工业园建设并引导居民消费绿色产品。
第6篇：生日惊喜范文
关键词： 高校英、日语专业 求职现状 经验分析
一、外语专业求职现状
语言是交流的工具，在经济全球化的今天，熟练掌握外语是国际间交流与合作顺利进行的必备要素。因而，外语专业一时成了很多考生和家长的选择热门。但是，从各专业就业形势比较来看，外语专业人才的就业未形势却未必乐观。当前外语专业人才就业状况主要有以下问题。
1.英语就业形式热中有降
英语，作为衡量职业能力的一项标准，已得到社会各界的广泛认可，很多企业在招聘时往往明确提出对应聘者英语能力的要求，因而家长和学生对英语专业的热情和投入一直居高不下，过度关注，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语的求职者不由陷入求职无门的窘境。
2.小语种人才就业因“语”而异
据相关资料显示，北京、上海等地翻译职位只有很小一部分是针对英语人才的，绝大部分职位招聘的是日语、韩语、西班牙语、葡萄牙语等小语种人才。由于这方面的人才相对稀缺，企业在工作经验上的门槛放得比招聘英语人才的低出不少，如东软集团有限公司招聘的葡萄牙语翻译只希望有一年以上葡萄牙语翻译工作经验，中国中信集团公司招聘负责商务谈判及日常翻译工作的西班牙语翻译，已经打出“应届毕业生也可”的条件。因此小语种专业同学毕业后，在浙江省内既有一定的市场，又存在着一定的风险。
3.非外语专业复合型专业人才紧缺
企业选拔人才越来越注重实际能力而非一纸证书，这也许是残酷的商业竞争激荡后的产物。在经济全球化的大形势下，做商务的人要知晓英语，学英语的人要懂得商务。懂得西班牙语、阿拉伯语、韩国语、葡萄牙语等小语种，又有非外语专业工作经验的翻译人才正在成为职场上真正的宠儿。如中国四达国际经济技术合作公司招聘的日语翻译细划分为生产管理类、法务岗位和助理岗位等。一美资500强公司招聘的岗位是韩语财务，要求的是财务相关专业、韩语听说读写流利，英语良好，口语能沟通、有一年以上财务经验。复合型外语人才不仅外语优秀，而且掌握了法律、经济、贸易、技术等多学科知识，已经成为职场上的“抢手货”。
英语人才饱和，小语种就业形势参差不齐，只有复合型人才才能在长远的市场竞争中保留一席之地。纯外语专业人才在求职过程中遇到的问题很多。
因此广大外语类学子在大学阶段首先必须确立一个鲜明的自我的职业定位，分析兴趣爱好和特长，结合周围朋友和老师的意见，以及必要的职业测评参考，才能得出准确的个人职业定位。
人生历程中，难免要走很多弯路，其实选择职业又何尝不是呢？关键是你是否想到要“务实”，少走一些弯路。只有将专业所长与市场需求衔接好，站在前人的肩膀上，借鉴本专业已毕业学生求职就业中的教训，从他们的经历和经验中获取对自己有益的成分，为不久后的就业添砖加瓦。
二、英、日语专业毕业生求职经验分析
1.外贸类求职经验
在浙江省，英、日语专业毕业生从事外贸类工作实例较多。由于我院外语类学生是省内招生，毕业后毕业生基本选择在省内就业。就工作单位而言，主要集中地点为宁波和义乌，此外，温州地区也占相当比例。我院学生在学校时学的都是基础的外语知识，没受过商务等方面的专业培训，因此在工作初期，基本上所有工作内容都得从头学起，工作量也较大。
外贸类的岗位，基本都是靠毕业生自己上网投简历、到人才市场应聘获得的。在当今社会，网上投简历是个新颖方便又有用的自我推荐方式，但单纯的网投相当于大海捞针。经毕业生说明，网投的确是一种省力又多方面的自我推荐方式，但这其中也存在着一定的技巧。首先对自己喜欢而要求又相近的岗位进行简历投递，当你进行网投之后，等待一定时间后，如没回复，若是自己真正中意的就业岗位，就应主动跟对方单位联系，询问自己是否跟对方公司用人要求符合，即使不符合，也可询问自己的不足之处，以便日后自我改善。这样既体现了自我的礼貌，又给对方留下了积极的好印象，是百利而无一害的优秀的为人处世的态度。
此外，毕业生介绍说明，外贸公司主要分本身附带工厂的公司和单纯的外贸事务公司。若是在有工厂附带的外贸公司上班，外贸员对外贸产品就会有更具体详细的了解，方便跟客户进行外贸产品的说明和沟通，对以后想进行自主创业的毕业生来说，也可学到外贸方面更多环节的知识和注意点，但同时，由于附带产品生产这方面的相关工作，工作强度更大些，工作会更加辛苦。
访谈期间，从事外贸类工作的毕业生们还透露了不少该职业所需具备的品德和素质。从事外贸类工作，除了外语和基础的外贸专业知识及所获得的相关证书外，在日常工作中还常常用到表格及数据的统计、网页的润色及修饰等电脑技术，因此对在校大学生来说，在平时的学习时间之外，可通过自学等方式多接触相关技术，为之后求职打下坚实基础。此外，外贸类工作其实是个相当繁琐的工作，刚进单位的实习生，切忌眼高手低，而要勤奋肯干，充分运用自己能力，积极主动跟周围同事交流，有不懂的问题积极主动提问，从事该职业的学生一定要具有耐心，坚持下去，不要轻易跳槽。
最后，虽然离开学校步入社会，但平时生活中仍不可离开看书这一环节，这是提高一个人内在涵养和整体素质的重要因素之一。参加外贸类工作，经常会有和其他国家人员交流的机会，因此更要注意自身的外国文化素养，提升自我各方面的能力。
第7篇：生日惊喜范文
传统媒体：传统盈利模式的困境
传统媒体，尤其是纸媒，盈利模式无非是线下订阅与广告。互联网时代来临后，有规模的传统媒体会成立相关的内容网站，例如国字号的人民网、新华网等，地方代表则是的南方系、上海系。这类别的传统媒体在内容生产上有先天的优势，一方面是其有强大的采编团队，另一方面与政府合作能获得一手的新闻资料。与此同时互联网主要门户的内容授权也成了其一笔重要的收入。简单而言，传统媒体收入=发行收入+广告收入+版权收入。
互联网对传统媒体的冲击，最直接的就是发行收入少了，随之而来的广告收入少了。不过规模较大的例如人民网、新华网等，由于其在第一手信息获取的优势，其网络版收入也不容小觑，人民网更是登陆了A股市场，且不说其背后巨大的政府补助。这时，传统媒体转型似乎还像模像样，但要命的是移动互联网与桌面互联网不一样。在桌面端凭借百度的流量及门户的内容付费，传统媒体暂时还可以高枕无忧，但移动互联网时代百度对众网站的流量支持被应用分发解构，而传统门户自身问题重重，新闻客户端更多只是其移动战略的一环，而桌面互联网时代门户网站就是门户的全部。
今日头条只是恰好作为移动互联网内容输出者中枪。新京报版权呼吁后面的问题实质是移动互联网对传统媒体的冲击比桌面互联网大太多。如果说在桌面互联网时代传统媒体还能勉强支撑的话，移动互联网时代其分分钟被完爆。举个简单的例子，家里长辈也许会在电脑上看人民网，但不要告诉我他手机上也有人民网的APP。
互联网门户：入口!入口!还是入口!
传统媒体与门户网站再与移动互联网上的今日头条，三方之间的种种恩怨情仇，版权问题是小，入口问题是大。以网易、腾讯、搜狐、新浪四大门户为代表的桌面互联网媒体，凭借其强大的品牌效应、内容团队以及与官方媒体良好的合作关系，其基本上成为了网名上网浏览新闻信息的首选，其不同程度上具备了互联网入口的效应，这也是门户媒体赖以生存的基础，即基于用户流量的广告变现或者其他变现。但百度却从中杀了出来，搜索在功能上更具备入口的特质，虽然门户在标准化信息上更胜一筹，但相对于抓取全网信息的搜索，其还是甘拜下风，于是入口的控制权渐渐向百度倾斜。
移动互联网时代，虽然传统门户的入口逐渐分散(搜狐有视频、腾讯有微信)，但新闻客户端还是其不可放弃的一个入口资源，幸运的是这里没有搜索的百度，但悲剧的是这里还有分发的百度，以及360等分发平台。腾讯凭借应用宝、微信QQ的推广才实现了巨大装机量，搜狐更是在营销推广上下了血本。所以，即使分发被其他公司控制着，好歹移动互联网新闻客户端还是门户的地盘，目前四大门户除新浪外的新闻客户端量级都1亿左右，具备了入口作用，可以平台化操作了。
但今日头条的出现对这些信息推荐客户端们造成了威胁，其将互联网世界的信息搜索整理后再分发，就像桌面时代的百度，当然今日头条提供的信息还不像百度搜索结果那样全面，但基本上也已经涵盖了新闻、生活资讯、短文段子、图片等等百度提供的是信息的完整度，今日头条提供信息的便捷性和精准性。于是对于一众新闻客户端而言，今日头条与应用分发一样，再一次对其入口地位构成了威胁，而分发花钱就可以带量，但今日头条显然不同，其本身是展示合作方新闻资讯的，但对用户浏览习惯的改变才是其他新闻客户端所担忧的。当用户与众新闻客户端中间隔了一个今日头条的时候，就不再是版权问题了，更不是转码问题了。今日头条中枪只是因为是巨大的用户规模，百度新闻、浏览器上的新闻导引等等，再加上用户规模较小的一点资讯、ZAKER，都具备一切中枪的特质。
中小媒体/网站：天上掉下的免费流量
这次今日头条事件发生后，站出来给予今天头条支持的不少是新兴的垂直网站与网络媒体，比如融360、牛车网。这是个很有意思的事情，在桌面互联网时代，大量垂直类的中小网站是很难被发现的，即使其具备优质的内容，不从百度买流量是很难被发现的，而百度流量并不是任何中小网站可以承当的，更不用提动辄数百万元的百度推广。于是这些中小网站很多不得已转战社交网络，通过社会化传播来带流量。
今日头条则不同，由于是盈利模式不同于百度，其分发信息的标准是根据用户的兴趣，基于大数据的判断筛选，而拥有优质信息的大量中小网站就获得了曝光的机会，不仅增强了品牌的曝光率，更带来了实实在在的流量。据说，牛车网有超过三分之一的流量来自于今日头条，这的确说明今日头条的流量惊人，但也侧面证明了中小网站的流量是何等匮乏。中小网站对今日头条的支持是有利益诉求的，简单说在桌面端需要花钱的流量，在今日头条上是免费，这尤其对没有APP开发能力的中小网站更具吸引力。
所以同样面对今日头条，大的门户网站或者垂直门户(汽车之家等)和中小网站的考量是不同的，前者具备平台梦想，渴望把控入口，后者资源有限，流量有限，版权没有发挥的空间，只要安心做好内容今日头条免费导流，何乐而不为。所以版权真不是问题，顶多是个托词。
自媒体：渠道多多益善
除非是与媒体签约的自媒体，内容具有独家排他性，绝大部分自媒体对今日头条是持欢迎态度的，毕竟多了一个内容对外展现的渠道，更何况其流量还这么猛。虎嗅网、钛媒体有着严格的审稿制度，百家的自媒体采取邀请注册制，微博的自媒体计划尚未成型，所以今日头条自媒体平台对广大自媒体而言是有吸引力的。自媒体普遍是约稿制，无非是看稿件铺设的质量和数量，所以多多益善。关于版权问题，本质还是内容的商业化问题，自媒体自身的力量很难拉到广告主，只有打包交由平台负责，专心负责内容生产，与平台分成，这才是靠谱的
第8篇：生日惊喜范文
关键词：环境工程；全日制专业学位硕士；调查问卷；实践基地
中图分类号：G459 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）09-0035-03
一、引言
为优化研究生教育内部结构，适应新阶段发展和完善研究生教育体系的需求，2009年3月份，我国教育部下发了《教育部关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知》，通知中提出，要在已下达的研究生招生计划基础上，增加全日制专业学位硕士研究生5万名[1]，此举对培养应用性与高层次复合型人才有重要意义。
同济大学环境科学与工程学院自2009年起开始招收全日制环境工程领域工程硕士研究生，为了解全日制专业学位硕士研究生的培养状况，我们对全日制环境工程领域工程硕士研究生、导师、分管领导、校外企业专家及基地管理人员等展开关于全日制专业学位硕士研究生培养问题的系列问卷调查。其中调查对象分研究生，包括应届毕业生（占80%）和往届未工作过学生（占20%），及研究生导师两类。
二、调查情况分析
（一）全日制专业学位与学术型学位两种模式的区分认识
1991年设置实施了第一种专业学位，在这之前我国并无学术型硕士与专业型硕士之分[2]。之后专业学位硕士研究生人数逐渐增多，发展较快，直至2009年教育部颁布了《教育部关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知》，国家大力支持并提供了可靠的资金保障，让专业学位硕士发展更为快速。
学术型研究生的培养初衷，是为高校和研究单位提供研究型人才，以学术研究为导向，侧重于理论和研究。然而随着改革开放和工业化的发展，越来越多的单位部门需要既具有扎实的理论基础，同时又有丰富的实践经验的复合型高水平人才，故全日制专业学位硕士研究生应运而生。专业学位更注重于实践和应用，目的是培养理论基础扎实、实践经验丰富、适应特定行业或职业的应用型硕士研究生。
专业学位硕士与学术型硕士在培养模式上应具有本质性的差异，然而调查结果显示，75%的研究生对两种培养模式的区别和在培养目标上的基本定位不了解或者了解不多，仅25%的研究生了解清晰；在调查的导师中，88.9%的导师认为目前专业学位硕士与学术型硕士在培养上几乎无区别或区别不大。学生对两种模式的培养认识不全面，部分导师对全日制专业学位硕士研究生的培养也尚未严格按照培养目标进行。
（二）课程设置与导师培养
课程是教育的核心，专业学位和学术学位两种模式的培养目标不同，应具有不同的培养方案。同济大学环境工程领域全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生的培养方案不同，专业学位硕士要求学分为32分，学术型硕士要求学分为28分，专硕所修分数大于学硕分数，主要体现在专业学位硕士要求必修专业实践环节，此课程有6个学分。
从问卷调查的结果来看，同济大学环境工程专业培养方案中设置的专业课程与全日制专业学位硕士研究生培养目标的相关性较强，55.6%的老师认为目前培养方案中设置的专业课程与全日制专业学位硕士研究生培养目标的相关性较强，75%的研究生认为培养方案中的专业课程与培养目标相关性很强或较强，具体数据见下表。此数据说明，培养单位明确认识全日制专业学位硕士研究生的培养目标，并能设置合理的课程供全日制学位硕士研究生选择。
（三）专业实践与基地建设
1.专业实践。专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养的重要环节，也是同济大学环境工程领域工程硕士研究生的必修课程。
全日制专业学位硕士研究生参加的专业实践项目主要包括四大类：学校、学院与相关企业（单位）联合建立的研究生科研实习基地的实践工作，导师横向科研项目所涉及的现场实验和实践基地工作，学院（系、所）的大型实验室（含中心）和实践基地工作，以及经导师同意、学生自己联系的实践单位的实践工作。调查的研究生中，该四类所占比例分别是：30%、45%、0、20%，另外有调查的研究生中，有5%的学生尚未进行实习；调查的导师中，专业学位硕士研究生参加以上四类实践项目的比例分别为：22.2%、55.6%、11.1%、11.1%。以上数据说明，同济大学环境工程领域专业学位硕士研究生参加的实践项目中，多为学校、学院与相关企业合作建立的科研实习基地的实践工作和导师科研项目所涉及的现场实验和实践基地工作。在对培养单位分管领导的问卷调查中，我们也可以发现，学院在此方面也做了大量工作，合作建立了“同济大学-上海城投”环境工程专业学位实践基地，为广大教师和学生提供了帮助。环境工程领域的导师中也有很多与校外单位合作的纵向横向课题，在校外建设有中试及生产性试验基地，同时校外单位的技术高管也会对研究生提供技术指导。
而学生们参加实践项目的时间也不同。调查的专业学位研究生中，15%的学生参加的专业实践项目实践在2个月或2月以下；40%的研究生的实践项目持续了约3个月；45%的研究生实践的实践约半年。85%的研究生的实践时间在3个月及3个月以上，实践时间相对充足，可以学到更多的知识、获得培养单位专家更多的指导。更多的学生是在企业调研实践的基础，在实验室条件下对工程实际中的问题进行前期研究，有条件的进行现场中试或示范工程研究。总之，各种不同模式的实践方式并存，主要取决于导师和选}。
2.基地建设。调查研究中，对校内导师及教学管理人员，校外企业专家及基地管理人员进行了实践基地调查。调查结果显示，89.5%的基地容纳的实习生人数在50人以下，其中47.4%的基地可容纳1―10人，42.1%的基地可容纳10―50人。此项数据表明，实践基地能为较多的专业学位硕士研究生提供实践机会，减少研究生参加实践项目无处可去的担心。而各基地展开实践工作的时间也不同，16.7%的实践基地开展实践工作实践不超过1年，44.4%在1―3年之间，33.3%为3―5年，5.6%的实践经验在5年以上。在调查的基地中，其中有47.4%是主要针对一种专业学位类别展开实践工作，36.8%的实践基地具有区别与其他基地的实践特色。针对特定专业展开实践的单位，占到近一半的比例，该种类型基地能集中性地给予该专业实习生更多的技术支持和实践指导，研究生能积累更多的经验。谈及影响校外实践效果最重要的因素时，36.8%的人认为实习内容的丰富性和有用性最为关键，21.1%认为是校外导师的专业水平和素质，此外还有实习生与同学和老师交流次数、实习生个人能力、实习氛围及学校的监管程度，分别占15.8%、10.5%、10.5%和5.3%。由此看来，希望实践基地能为实习生们提供更为丰富、有用的实习内容和专业的校外导师，同时实习生们也应注重提升个人能力，增加与老师沟通探讨的次数，营造良好的实习氛围。总体来说，84.2%的调查人员对实践基地的建设较为满意，目前实践基地的运转能满足大多数实习生和导师的需求。
（四）论文选题与就业
全日制专业学位硕士研究生的论文选题应侧重于工程实践。在受访的研究生中，50%的论文选题依托于应用课题，着眼于解决实践当中遇到的问题；25%的论文选题虽然不依托于应用课题，但着眼于解决实践当中遇到的问题；也有25%的专业学位T士研究生的论文选题与实践和应用关联度不强。谈及是否被安排校外导师时，15%的专硕研究生有校外指导老师，65%的学生无校外导师，剩余20%虽然没有校外导师，但有校外专家进行论文指导。同济大学环境工程领域2013级专业学位硕士研究生的论文选题未能全部实现与实践应用结合，很多研究生也没有校外专家导师的指导。
三、问题
1.全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生培养模式区别不明显。调查数据显示，调查的导师中，仅11.1%认为目前全日制专业学位硕士与学术型硕士研究生在培养上区别很大，剩余88.9%的导师观察到两种培养模式的区别不大或者几乎没有区别。虽然在培养方案中设置了包括专业实践等区分学术型和专业型两种硕士研究生培养的内容，但实际中，导师对专业学位硕士研究生的培养与学术型硕士培养区别不大。
2.实践基地建设和管理存在不足。校外实践基地基础建设有待提升，实践教学内容缺少实践方法上的指导，师资力量有待加强，且企业与学生互动交流亟待深化。调查的研究生反映，校外实践基地未能紧跟市场需求变化正确定位人才培养方向，也存在基地提供的实习岗位与所学专业不匹配的现象。
3.专业学位硕士在实际实习中会遇到困难。调查中的很多研究生反映，实践基地无校外老师指导，存在学不到知识技能的现象。同时住宿和实习生补贴也是一大问题。
四、建议
1.明确专业学位、学术学位类别，坚定培养目标。在招生章程中详细介绍全日制专业学位硕士研究生培养目标、方案等内容，强化专业学位硕士和学术学位硕士类别。导师在培养专业学位硕士研究生方面，注重培养其工程实践经验，结合生产实际，明确培养目标，提高培养质量。
2.加强实践基地建设，规范运行。实践基地与高校签订合作协议，共同制定教学目标、培养方案和考核标准，可联合成立实践基地工作小组，共建实践教育信息化管理平台，便于师生互动，并实现对校外实践过程化管理。确保基地建设资金来源，完善基地的实践教学设备与仪器来满足教学要求，确保基地的安全应急设施和措施，同时基地要有食堂、校舍等后勤服务支撑，并考虑给实习生一定的生活补贴。
3.加强管理，推进专业学位硕士研究生培养进程。校内培养单位合理设置培养方案，针对全日制学位硕士研究生培养目标增设更侧重于工程实践的课程，扎实学生的理论基础，做好研究生校园研究学习与社会工作的衔接。同时培养单位跟进研究生校外实践进程，要求实习生定期在校内汇报，督促实习进程，实习生也应阐明个人目标、计划进程，整理实践成果，总结经验教训。
4.真正实现全日制专业学位研究生的培养目标，关键还是在导师。如果导师有与企业合作的、基于解决企业实际问题的科研项目，或者导师与企业有长期的产学研合作，研究生从企业实践到完成硕士论文都能在企业完成，这一过程也是企业选拔人才的过程，学生也能在工作中找到适合自己的工作岗位。若能使招生、培养和就业联动，才可以提高全日制专业学位研究生的培养质量。
参考文献：
[1]教育部关于做好2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知[R].2009.
[2]廖振良，雷星晖，黄建业.全日制工程硕士研究生教育与工学硕士研究生教育的关系探讨[J].学位与研究生教育，2014，（10）：8-12.
Research and Analysis on Cultivation of Environmental Engineering Master Degree Graduates
ZHANG Yong-ji，LI Jian，XIANG Dong-fang，DENG Hui-ping
（Tongji University College of Environmental Science and Engineering，Shanghai 200092，China）
第9篇：生日惊喜范文
【摘要】 目的 了解不同年龄大鼠癫疒间持续状态后外源性碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)对海马齿状回颗粒细胞层神经发生的影响。方法 建立14天大鼠和60天大鼠戊四氮(PTZ)诱导癫疒间持续状态模型，生理盐水（NS）注射作为对照，皮下注射bFGF进行干预，分4组：NS组、NS+ bFGF组 、PTZ组、PTZ+ bFGF组。采用Brdu标记新生细胞，免疫组化方法检测造模后大鼠海马齿状回神经发生情况，造模后第7、14天2个时间点观察海马齿状回Brdu阳性细胞数。结果 造模后第7天和14天，PTZ组中各日龄组大鼠海马齿状回Brdu阳性细胞数明显高于各自对应的NS组(P
【关键词】 癫疒间持续状态 碱性成纤维细胞生长因子 神经发生 齿状回
Abstract: Objective To study the neurogenesis of hippocampal dentate gyrus granular cell layer in different-age rats with induced status epilepticus and its response to ectogenic basic fibroblast growth factor (bFGF). Methods Pentetrazole (PTZ) was used to form status epilepticus model on 14-day and 60-day old rats. The experiment was carried out in four groups， with the results analysed 7 days and 14 days after treatment. Brdu labeled new cells were counted to describe the neurogenesis in dentate gyrus. Results 7 days and 14 days after treatment， Brdu positive cells in the dentate gyrus were more numerous in the PTZ group and the NS+bFGF group than in the NS group， more numerous in the PTZ+bFGF group than in the PTZ group (P
Key words: status epilepticus; basic fibroblast growth factor; neurogenesis; dentate gyrus
癫疒间是神经系统常见疾患，发作后海马齿状回可发生多种可塑性变化，包括轴索重组、星形胶质细胞活化、树突重组和颗粒细胞的神经发生(neurogenesis)等。神经发生是指包括人在内的大多数哺乳类动物均存在的神经系统产生新神经元的过程。近年来，已有研究证实癫疒间发作后海马齿状回颗粒细胞层的神经发生增加［1－2］。海马齿状回颗粒细胞层的神经发生受到多种生长因子和神经营养因子的调控，其中碱性成纤维细胞生长因子(basic fibroblast growth factor， bFGF)是较重要的一种。本试验即给予外源性bFGF皮下注射，探讨bFGF是否促进大鼠癫疒间发作后海马齿状回颗粒细胞层神经发生，并探讨年龄因素对于癫疒间发作后这一可塑性变化有无影响。
1 材料和方法
1.1 动物及分组 生后14天和60天的SD大鼠 ，分别随机分为癫疒间持续状态组（PTZ组）、 生理盐水组（NS组）、 bFGF干预癫疒间持续状态组（PTZ+ bFGF）和bFGF干预生理盐水组（NS+ bFGF组）。
1.2 模型的建立 PTZ组和PTZ+ bFGF组给予腹腔内注射1％戊四氮(PTZ，Sigma公司) 80 mg/kg， 用双蒸水稀释成10 g/L，腹腔注射；NS组、NS+ bFGF组给予腹腔注射等体积生理盐水。NS+ bFGF组和PTZ+ bFGF组在注射戊四氮或生理盐水前2 h皮下注射bFGF（Sigma公司）20 μg/kg （用生理盐水稀释成1 mg/L）。PTZ组和PTZ+bFGF组中除去无发作和死亡者，每组入组6只。
参照Racine癫疒间发作分级标准［3］:0级，无任何发作;1级，口、面部抽搐;2级，节律性点头样运动;3级，前肢阵挛;4级，前肢阵挛伴后肢站立;5级，反复的4级发作或抽搐致死。PTZ组和PTZ+ bFGF组入组大鼠均达到3~5级发作，持续30 min以上，发作间期意识无清醒，呈癫疒间持续状态。发作1 h以上者给予地西泮4 mg/kg腹腔注射中止发作。
1.3 Brdu注射 Brdu（Sigma公司）溶于生理盐水，浓度10 g/L。注射戊四氮或生理盐水后第6、13天各组经腹腔注射Brdu，剂量为50 mg/kg，每2 h 1次，共4次。
1.4 组织切片制备 各组分别于注射Brdu后24 h腹腔注射10％水合氯醛（0.35 ml/kg）麻醉。生理盐水快速灌注后，含4％多聚甲醛的PBS先快速灌注再缓慢灌注，直到大鼠肝脏变白、尾变硬，停止灌注。开颅，取嗅脑至中脑之间的脑组织，放入4%多聚甲醛固定12 h以上，然后依次移入20%和30%蔗糖中4℃过夜至沉底。在海马部位做冠状冰冻切片，每隔2张取1张切片，每例标本(双侧海马结构)取切片不少于8张，进行免疫组化染色。
1.5 Brdu免疫组化 应用SP免疫组化试剂盒（北京中杉金桥生物公司）， 按以下步骤处理:脑片入新配制的0.1%H2O2溶液中室温下孵育30 min以灭活内源性过氧化物酶; 入2 mol/L HCl溶液中，37℃ 浸泡60 min使DNA变性，再用0.1 mol/L硼酸缓冲液(pH 8.5)室温下浸泡10 min用以中和盐酸；然后以鼠抗尿嘧啶脱氧核苷单克隆抗体（1∶100，北京中杉金桥生物公司）作为一抗， 采用SP法行Brdu免疫组织化学染色， 用DAB和H2O2 呈色， 自来水冲洗， 贴片、 脱水、 透明、 封片。 胞核棕黄色为阳性细胞。
1.6 图像分析 切片置于Olympus PM-CB显微镜下观察，在高倍镜下观察整片大鼠海马齿状回颗粒细胞层(GCL)、亚颗粒增生带(SGZ，CL与门区之间约2个细胞体厚的1层)及门区的Brdu阳性细胞数，每只大鼠随机取5~6个非连续脑片进行计数，取平均值。
1.7 统计学处理 数据由SPSS 11.5统计软件处理，x±s表示，组间比较采用单因素方差分析（ANOVA）及t检验，检验水准：α=0.05。
2 结 果
2.1 行为学观察 PTZ组、PTZ+bFGF组：注射戊四氮后经过1～4 min的潜伏期，大鼠由自由活动状态逐渐转为安静，眼神呆滞，出现咀嚼运动、流涎、扒地、搔抓动作，双后肢分开站立，继之进入大发作期，出现前肢痉挛、狂奔，跳跃、嘶叫、头偏向一侧及全身阵发性抽动；部分动物表现为摔倒、翻滚等全身强直－阵挛性发作，同时伴有喉鸣、肢端青紫等。入组动物发作均超过30 min，发作超过1 h者经注射地西泮后逐渐缓解。发作停止后，动物经约1 h安静状态后活动渐恢复。
NS组、NS+bFGF组：无任何发作迹象和抽搐表现，行为正常。
2.2 碱性成纤维细胞生长因子对海马神经发生的影响 造模后第7天和第14天，2个日龄组中NS+bFGF组Brdu阳性细胞数较各自NS组增多（P
造模后第7天，4组大鼠的大部分Brdu阳性细胞分布于颗粒细胞下层(图1A、C)；第14天，新生细胞在PTZ组和PTZ+bFGF组除分布于颗粒细胞层外，另有一部分迁移到门区和内分子层（图1B、D）。而在NS组和NS+bFGF组，Brdu阳性细胞主要分布于整个颗粒细胞层（图1E）。
新生细胞在由颗粒下层向颗粒细胞层迁移的
过程中， 胞核变大， 形状更接近圆形或卵圆形（图1F）。
图1 大鼠海马齿状回Brdu免疫反应产物(SP法)
A：PTZ组发作后7天，Brdu阳性细胞大部分分布在颗粒细胞下层（×100）； B： PTZ组发作后14天， Brdu阳性细胞除大部分布于颗粒细胞层外，还有部分分布在门区和内分子层（×100）；C：PTZ+ bFGF组处理后7天，Brdu阳性细胞大部分分布在颗粒细胞下层（×100）；D：PTZ+ bFGF组处理后14天，Brdu阳性细胞除大部分布于颗粒细胞层外，仍有部分分布在门区和内分子层（×100）；E： NS+bFGF组处理后14天， Brdu阳性细胞主要分布于整个颗粒细胞层（×100）；F：Brdu阳性细胞（×400）。表1 不同日龄大鼠各组齿状回Brdu阳性细胞数比较
3 讨 论
1992年，Reynold和Weiss证明成年哺乳动物的大脑内存在有神经发生现象［2］，主要部位在侧脑室下区和海马，海马齿状回下颗粒层增生带的祖细胞可以在细胞层和门区的边界增殖后迁移到颗粒细胞层并分化为成熟神经元。在动物实验中， 化学致惊剂诱导的颞叶癫疒间或是癫疒间持续状态所致的齿状回细胞增殖至少要经过数天的潜伏期，而神经元发生的高峰通常在癫疒间发作后1周左右［4］。我们前期的实验已证明幼鼠癫疒间持续状态后海马齿状回细胞有显著的神经发生现象，这种神经元生成增加提示在损伤部位可能有代偿作用［5］。
神经细胞的增殖和新生神经元的存活受到许多因素的影响，包括年龄、激素水平及多种生长因子等。其中bFGF对于脑损伤后的修复作用正受到越多学者的关注。 bFGF长期以来一直被认为是一种神经胶质细胞有效的有丝分裂原，能改善神经细胞的生长过程， bFGF可以改善海马结构、脑皮质、小脑的颗粒层神经细胞的存活和生长。在正常状态下，海马有一定的bFGF基础表达，癫疒间发作后脑内海马区bFGF表达显著增加［6］，提示中枢神经系统损伤局部环境存在自我修复，但这种因素短暂而不稳定。体内bFGF含量极微，病理情况下，内源性bFGF作用有限，外源性bFGF可以及时补充内源性bFGF的不足，早期应用可限制神经元损害的扩大。体内外实验证明，bFGF可以通过血脑屏障进入神经系统［7］，并且 bFGF在生物进化上有很强的保守性，人和牛bFGF氨基酸顺序同源性达98.7％，这为临床利用外源性bFGF进行替代补充治疗提供了基本依据。
有实验显示，在胎儿海马C3区移植物进行移植替代癫疒间持续状态后丢失的神经元时，经过bFGF预处理的细胞存活时间延长，且和成年海马显示出较好的整合作用并减轻了异常的苔藓纤维发芽［8］ 。Zucchini等［9］应用红藻氨酸点燃模型发现小鼠癫疒间发作后bFGF mRNA和蛋白的水平在某些脑区升高，给予侧脑室注射低剂量bFGF可以减轻海马的损伤，促进行为的恢复。
本实验对大鼠年龄的选择基于人脑和大鼠脑发育程度的对应关系。普遍认为:14天大鼠的脑发育程度与1岁儿童相当，而生后60天鼠脑的发育基本成熟。 虽然齿状回的神经干细胞具有终身分化的能力，但随着年龄的增加，细胞的增殖能力减弱。本实验亦显示，NS组中14天幼鼠海马的神经发生现象较60天大鼠显著，bFGF对14天幼鼠和60天成年大鼠海马齿状回颗粒细胞层的神经发生均有促进作用，但对60天大鼠促进作用更明显。在癫疒间发作大鼠组中， bFGF干预后1周后，14天大鼠的海马齿状回神经发生较PTZ组增加了7％，而60天大鼠则增加了20％。这一结果显示成熟大脑对于bFGF的促神经发生作用有着更高的敏感性。Jin等［10］ 的实验发现，给予注射bFGF后，20个月的小鼠SGZ区Brdu阳性细胞数增加了250％，说明年老的大脑对外源性bFGF仍有着非常敏感的反应。据研究，大鼠出生2周内脑内bFGF较低，仅为成鼠的20％［11］，故而推测14天幼鼠脑内bFGF受体亦未发育完全或受体数量相对较少而造成这种差异。具体机制尚待进一步探讨。
bFGF 促进大鼠海马齿状回的神经发生机制尚不十分明确，可能和以下有关:bFGF 诱导及促进神经前体细胞细胞核有丝分裂［12］，调节神经元前体细胞端粒酶活性［13］，调控钙调蛋白基因、血小板凝血酶敏感蛋白1 基因、特异性成骨细胞因子2 基因和细胞因子诱导的核蛋白的表达［14］。
癫疒间发作后存在神经细胞丢失，严重癫疒间发作后脑部的病理损害可累及多个脑区，其中海马区的细胞减少密度最为明显，损伤区周围的星形胶质细胞被激活，能够产生包括bFGF在内的各种细胞生长因子和神经营养因子，有利于神经元的生存和轴突再生，但保护作用是有限的。当脑损伤较重，或损伤时间长，保护作用则相对较弱。我们的实验采用了癫疒间持续状态模型，虽然癫疒间大鼠发作后神经元增殖增加，但仍逊于bFGF干预的癫疒间大鼠，这就提示内源性bFGF等因素所致的增殖代偿能力是有限的。外源性加入bFGF改变细胞再生环境，调控星形胶质细胞至一个恰当的状态，创造出一个有利于神经功能恢复的微环境。
严重的癫疒间发作会出现认知功能障碍，尤其在儿童，而神经发生现象和空间的学习、记忆能力有密切关系。bFGF在脑损伤后是一种极其重要的调节海马神经发生的因子。在脑损伤后给予外源性生长因子可以提供一个治疗方面的策略。
参考文献
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