学习名言警句精选(九篇)
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第1篇：学习名言警句范文
1、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
2、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
3、读了懂不了，用处也不大。
4、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
5、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
6、你有信仰就年轻，迷惑就大哥；有自信就年轻，畏惧就大哥；有盼望就年轻，绝望就大哥；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基热爱学习的名言警句
7、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
9、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、书到用时方恨少，事非经过不知难。
12、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。
13、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
14、革命就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶冰冷，带来光明和温暖。——杨靖宇
15、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
16、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
17、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物。
18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。
20、动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎
21、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
22、人生是没有毕业的学校。——黎凯
23、人生是一场打赌。不论人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
24、谁游乐无度，谁没空学习。
25、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
26、书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
27、谁要懂得多，就要睡得少。
28、书籍是全世界的营养品。
29、问渠那得清如许，为有源头活水来。
30、理想的书籍，是智慧的钥匙。
31、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
32、热爱书吧---这是知识的泉源！
33、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
34、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
35、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，蛮横人和原始人有的只是恐怖和迷惑。只要高尚的组织体，才能到达信仰。——契诃夫
36、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
37、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
38、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
39、书籍是巨大的力量。
40、读书破万卷，下笔如有神。
41、人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的仇人作战。本能中那些致人死命的力量，乱民气意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。——罗曼·罗兰
42、为了争取未来的优美而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克
43、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
44、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
45、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
46、人生应该如烛炬一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
47、读书使人心明眼亮。
48、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
50、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
51、—萧楚女热爱学习的名言警句
52、学如驾车登山，不进就退。
53、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
54、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
55、人生是急促的，这句话应该促醒每一个人去举行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的庆幸，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊
56、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
57、书读百遍，其义自见。
58、书犹药也，善读可以医愚。
59、书是这一代对下一代精神上的遗训。()
60、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
61、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
第2篇：学习名言警句范文
1、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
2、你若需要时间，还得自己把他造出来
3、敏而好学，不耻下问。
4、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
5、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦
6、知识无底，学海无涯。
7、不吃饭则饥，不读书则愚。
8、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
9、人生在勤，不索何获。--张衡
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
12、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
13、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
14、玉不琢，不成器;人不学，不知道——《礼记》
15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
16、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好
17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
18、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
20、不满是向上的车轮。--鲁迅
21、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
22、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
23、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
24、谁要懂得多，就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
25、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
26、读书破万卷，下笔如有神。DD唐·杜甫
27、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
28、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
29、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
30、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明
31、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
33、蚁穴虽小，溃之千里。
34、书读百遍，其义自见
35、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
36、读书百遍，其义自见——《三国志》
37、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
38、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
39、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
40、敏而好学，不耻下问——孔子
41、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
42、一日无二晨，时过不再临。
43、百学须先立志。(朱熹)
44、补漏趁天晴，读书趁年轻。
45、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱;人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
46、重复是学习之母。
47、谨慎的勤奋带来好运。
48、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
49、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
50、勤奋是世功之母。
51、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
52、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
53、读一书，增一智。
54、知识永远战胜愚昧
55、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
56、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。--车尔尼雪夫斯基
57、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
58、学习如赶路，不能慢一步。
59、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。--茅以升
60、生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀(莎士比亚)
61、吃饭不嚼不知味，读书不思不知意。
62、等时间的人，就是浪费时间的人。
63、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。--王充
64、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。--达·芬奇(意大利)
65、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
66、灵感，不过是"顽强地劳动而获得的奖赏"。——列宾
67、你热爱生命吗 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--富兰克林
68、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
69、书籍是横渡时间大海的航船
70、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
71、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
72、到处留心皆学问。
73、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
74、守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
75、聪明出于勤奋，天才在于积累。--华罗庚
76、懒人嘴里明天多。
77、千里之行，始于足下——老子
78、人生在勤，不索何获。
79、知识永远战胜愚昧。
80、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
81、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
82、天才绝不应鄙视勤奋。
83、百川东到海,何时复西归 少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
84、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
85、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。(高尔基)
86、把握一个今天，胜似两个明天。
87、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
88、读万卷书，行万里路——刘彝
89、独学而无友，则孤陋而寡闻。
90、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
91、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
92、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
93、人在山外觉山小，人进山中知山深。
94、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
95、树不修，长不直;人不学，没知识。
96、书籍是世界的营养品。(莎士比亚)
97、光阴易逝，岂容我待
98、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
99、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。--韩愈
100、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
101、天才就是这样，终身劳动，便成天才。
102、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
103、少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
104、好奇心是学者的第一美德。
105、知识无底，学海无涯
106、莫等闲，白了少年头，空悲切。--岳飞
107、少年好学，将成大器。
108、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
109、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
110、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
111、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。--卡莱尔
112、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
113、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
114、形成天才的决定因素应该是勤奋。--郭沫若
第3篇：学习名言警句范文
1、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
2、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
3、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
4、不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
5、付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
6、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
7、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
8、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
9、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
10、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
11、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
12、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
13、岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。
14、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
15、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
16、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
17、成功源于不懈的努力。()
18、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
第4篇：学习名言警句范文
关键词:名言警句;思想品德课;方法
中图分类号:G630 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)10-0204-01
名言警名引用在《思想政治》教材中,不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式没计等方面求新、求实、求活的探索;更体现了教材着眼于提高学生的阅读兴趣和能力,引导学生主动思考、深入探究的特点。
一、名言警句在思想品德课中的作用
(一)点明题意,加深印象。思想品德课的主要内容是教会学生怎样做人和处事,绝大部分名言警句可以说都与之契合,起到很好的点题(引入、归纳、解释)作用。比如:在“自我新期待”的“自我新形象”课题中,有一点讲到要不断完善自我,就必须善于从不同榜样身上学习不同的优点。为了便于学生的理解,并加深印象,教材运用了孔子的一句名言:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。由于社会流传和现代媒体的影响,名言警句多为学生熟知,因此更能给学生留下深刻的印象,起到“余音绕梁,三日不绝”的良好思想教育效果,可谓一节课利终生也。
(二)印证观点,深化认识。正确运用思想品德新课程中的名言警句,对于学生正确理解课本知识将起到关键性作用。比如,在“把握学习新节奏”的“享受学习”课题中,有询子的名言:“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。”使学生认识到学习中积累的重要性;“自我新期待”的“日新又新我常新”课题中李世民的名言“以铜为镜,可以知兴替;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”使学生深刻认识到爱过他人了解自己和完善自己的重要性。通过运用这些名言警句,可以使教材观点得以强化,使学生认识得以深化。
(三)活跃气氛,搞活课堂。思想品德课比一般的理论课程,如数学、自然等更难上,因为这些课程强调的是知识性、理论性、逻辑性,只须具备一定的智力、勤奋和基础即可,而思想品德要求学生学会正确地做人处事,无所谓知识性、理论性和逻辑性,亦非智力因素就能奏效。要上活它,让学生真正接受并在实践中外化为相应的行动,就要求教师在课堂上多下功夫。名言警句作为实践精华的浓缩和流行的句语,如同诗词,琅琅上口,简约而有力量,恰当地运用它们,具有很好的调节气氛的作用,能激发学生的注意力,唤起学生的兴趣。
二、巧用名言警句上活《思想品德》课
(一)利用名言警句导入课文。兴趣是推动学生进行学习活动的内驱力。要想上好思想政治课,除了教师应认真钻研教材,提高自身的教学艺术外,还应注意培养学生的学习兴趣。作为一门德育课程,纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力,而相关名言警句的佐证,则可以使学生感受到:课本的要求并非是死板的教条,而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结,是一种实实在在的探索成果,这就能使学生产生一种真实感和实用感。因此运用名言警句导入新课,也是充分调动学生学习兴趣一种有效方法。比如在完成教材“做情绪的主人”这部分内容的教学时,就可以利用课本中“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”这句名言作为直接导入。教师可以这样开头:“同学们都知道笑一笑,十年少;愁一愁,白了头’这句老话,说人的心情舒畅、愉快,就能延缓衰老,保持青春;而终日忧愁、郁闷,则容易迅速衰老,早生白发。古人的这句话说明情绪对人的健康十分重要,历史上这方面也确有其事(如伍子胥……)。我们要健康地成长,就要尽可能多一些乐观,多一些欢笑,减少烦恼和不快。但是,生活能永远阳光灿烂,没有风雨吗?人生道路真能一帆风顺,没有困难和挫折吗?显然不会,在这种情况下,人就要努力学会调控自己的情绪……”这样的引入就非常自然和谐。
(二)利用名言警句概括主题。一些名言警句本身是课本内容演绎、归纳、解释、论证的结果,因此当然可以作为相关内容的主题。而且这种概括自然、有力,言简、意赅,有画龙点睛的效果,也能使学生更深刻地懂得人生哲理。比如,教材“学会拒绝”的“身边的诱惑”课题中有一则相关链接“据媒体报道,至少10%的中小学生沉迷于电子游戏。专家指出,青少年一旦沉迷于电子游戏,就会产生越来越强烈的民理依赖和反复操作的渴望,不能操作时便出情绪烦躁、抑郁等症状。电子游戏是中小学生娱乐的一种方式,但沉迷于玩电子游戏有很多危害:对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩;诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为”。这篇短文的主题是说青少年要善于控制自己的行为,学习拒绝各种诱惑,否则,将不利于身心的健康发展,甚至还会走上违法犯罪的道路。如果光有这段文字,学生可能就很难理解,因此更不用说受得什么思想教育、得到什么人生启示了,但一句“学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。”就浅显易懂地概括出了它的主题,使学生在两者的有机结合中,更加深刻领会到了学会控制对个人成长所产生的巨大影响。
第5篇：学习名言警句范文
一、不能死啃书本,要深度挖掘每一课文的德育因素
教师不能完全为了提高学生的应试分数而使出浑身解数,要服务于学生的终生教育。语文课本内近三分之一的课文都蕴含德育因素,尤其是富含社会主义核心价值观教育素材,在这方面语文教师要在课堂上适当进行德育拓展,把这些正能量与学生学习、生活结合起来,采用鲜活的素材、活泼的形式来引导学生,一时间学生“虽不能至,然心向往之”,使之“入学生之耳,固学生之心,导学生之行”。触动学生心灵的琴弦,开拓学生的思维空间,助其树立正确的三观,体验到语文学习的快乐,达到既提高教育教学质量,又汲取了人生成长的有益营养的教育目标。
二、正人先正己,教师要时时处处做学生的道德榜样
播撒阳光的人自己首先心中就要充满阳光,“言传”与“身教”是分不开的。教师的言谈举止都在学生的眼里,学生会从教师的身上选取进步成长的准则,如果教师的说与行反差太大,学生是很难欣赏这位老师的,更不会尽信其教导。作为教师,必须严守师德规范,绝不参与教育“三乱”活动,让每一堂课都绽放精彩,严谨治学,积极奉献,把要求学生做到的自己先身体力行,无论是在学生前还是学生后都表里如一,这样才能让学生对这位教师萌发出热爱、信任、尊敬和敬佩,从而激起学生践行德育行动之心。
三、重视名言警句的教育价值
名言警句教学也是我们语文教学的组成部分,但名言警句教学不能仅停留在读和诵的初级层面上,应充分发挥名言警句之丰富语言、增长智慧、陶冶情操的功效,鼓励学生熟读成诵,并能应用于作文创作、日常交际等范围。语文教师可用名言警句导入新课、揭示教学主题、活跃课堂气氛,只言片字蕴藏人生大道理,寥寥数语拥有不可估量的教育启迪作用。多年来,我鼓励学生搜集、学习、交流、创编、体验名言警句,使之成为一种习惯。我们班级的墙上、学生的作业本中、学生的日常交流中时时处处都有名言警句的身影。名言警句教学使我的语文课堂变得愉快轻松,激发了学生参与的热情,学习效果颇佳。
四、坚持开展德育题材演讲活动
多年来,我一直坚持开展学生课前演讲活动,此项活动的开展有利于锻炼学生的心理素质,提高学生语言表达能力、观察分析问题的能力,提高学生的语文素养。在学生演讲活动中,教师是听众,学生是演员,全员参与,在短短的三五分钟内,他们需将精心搜集、熟记于心的演讲稿以脱稿演讲的形式为全班同学进行展示。学生们倾注了大量的心血,在活动中谈社会、话人生、评时事、论得失,极大地启发了学生的心智,开阔了学生的视野,增加了学生的知识面。我时不时地规范学生演讲的话题方向,其中有很大比例都指向富含德育的话题,如我曾与学生们开展过“社会主义核心价值观”中弘扬的十二种话题的演讲,也曾开展过以“我心中的道德榜样”为话题的演讲活动。每每演讲结束,学生们报以热烈的掌声,对于演讲学生来说是一种“一分耕耘一分收获”的满足,对于聆听者来说是一种化解学习疲劳的“清新剂”,也是一种收获人生哲理、知识经验的快乐过程。
五、组织学生积极参与课外德育课堂
第6篇：学习名言警句范文
关于学校安全教育的名言警句
1) 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
2) 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
3) 校园是我家，平安靠大家。
4) 危险地方我不去，学会保护我自己。
5) 从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
6) 校园安全不能马虎大意，事故预防不能放松警惕。
7) 校园是我家，平安靠大家。
8) 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9) 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10) 道路牵着你我他，安全系着千万家。
11) 平安比什么都重要。
12) 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
13) 高高兴兴上班(学)，平平安安回家。
14) 安全谨记心安全永伴你。
15) 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
16) 隐患处处有，安全时时记。
17) 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
18) 平安校园我爱你。
19) 心中时刻有平安，平安永在我身边。
20) 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
学校安全教育的名言警句语录
1) 自身安全事事小心，校园安全人人上心。
2) 安全关系你我他，校园安全靠大家。
3) 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
4) 热爱生命，安全第一;和谐校园，你我共创。
5) 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
6) 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
7) 过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
8) 害人，早晚要害自己。
9) 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
10) 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
11) 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
12) 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
13) 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
14) 请把微笑留在校园，请把安全带回家。
15) 讲安全，行安全，为安全，时时须记安全。
16) 校园是我家，平安靠大家。
17) 倡导安全文明风尚，共建海经平安校园。
18) 增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。
19) 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
20) 高高兴兴上班(学)，平平安安回家。
学校安全教育的名言警句大全
1) 措施——保障校园安全，责任——保障学生平安。
2) 安全牢记不可忘，健康刻刻相随无限棒。
3) 安全是师生的生命线，师生是安全的负责人。
4) 安全记在心，平安走天下。
5) 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
6) 安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
7) 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
8) 校园安全氛围在于你我创造，温馨社会环境来自全民动员。
9) 营造安全饮食环境，共建健康幸福校园。
10) 安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。
11) 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
12) 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
13) 校园安全连着你我他，平安校园的创建，需要我们人人参与。
14) 保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。
15) 安全当道，快乐常在;青春召唤，美好校园。
16) 安全是一把生命的直尺，请勿折断它的完美。
17) 安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
18) 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
19) 大学是文明的园地，也是安全的超前意识。
20) 校园安全不能马虎大意，事故预防不能放松警惕。
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第7篇：学习名言警句范文
关键词 名言；小故事；班级管理
班级管理的对象是有血有肉有思想的学生，班主任在管理过程中，免不了要做好多苦口婆心的教育疏导工作，以帮助他们在人生的十字路口找准方向，迈出坚实的脚步。面对思想渐趋成熟的高中学生，我常常用“此时无声胜有声”的格言教育来潜移默化地影响着他们。实践证明，名言、格言、警句对中学生个性的形成，人格的培养、世界观、人生观及价值观取向的形成都有着不可忽视的作用。
一、多样化的途径，营造了浓郁的教育氛围
班级管理过程中的格言使用应形式多样，才能收到较好的教育效果，实践中，我常用以下几种方式：
（1）在教室四面墙上张贴格言、警句、名言字画，供每日自省；
（2）利用黑板报、学习园地等宣传阵地，以“每期赠言”形式出现在同学们面前；
（3）利用黑板的“边角余料”地方，由学生自行设计，抄录“每日格言”，“人生珍言”、“名人名言”；
（4）学生平时看报、读书过程中收集、抄录，在节日作为赠言送给父母、老师和同学；
（5）指导学生根据自身的实际，选择好用于自勉自制、自主发展的名言、格言作为座右铭，像一面面旗帜时刻指引每个人前进的方向；
（6）在学生家庭报告书上，用格言、名言作为寄语，勉励学生奋力拼搏，惜时、尊长爱幼、与人相处等；
（7）班会课上，文化课中及平时找学生谈心时也可以经常运用格言、名言、警句来增强说服力和教育效果；
（8）在学生作业或试卷上运用格言，对其粗心、不良答题习惯等劝说往往能收到意外地效果，甚至就这一两句朴素的格言、警句或鼓励、暗示性的语言，他能记住一辈子，甚至可能会因此而改变某同学的一生。
二、有的放矢的运用，提高了教育的针对性
格言，不是拿来就用，一定要根据具体情况来确定运用什么样的格言、警句，才能激发共鸣，达到使人明理的目的。
（1）开学初，要选定几个格言、名言、警句来布置教室，营造学习的氛围。根据新组建班的特点，一开学，我用这几句格言、警句张贴上墙，“谁升起谁就是太阳”、“浪费时间、无异于浪费生命”、“天道酬勤”、“维扩宁静的环境，是一个人高尚的表现。”第一幅暗示学生迅速确立奋斗目标，以便在激烈的竞争中像太阳一样冉冉升起；第二幅是想告诉学生时间的紧迫性，只有我们科学合理的分配它，才能产生很高的效率，这就是在延长我们的生命，第三幅旨在告诉同学们科学地付出，一定会有丰硕的回报，我给学生解释时说“勤”有几层内涵：即勤学、勤思考、勤总结、勤问老师。学生一看，过去他可能也勤，却未能考好，可能就是只做了其中的一个方面或两个方面的原因吧。最后一幅强调营造学习氛围的重要性，只有人人都自觉一点，气氛就浓了，每个人也就能高尚起来。学生在这几幅格言前，每每细读，心灵都受到了感染，各人的节奏明显加快，很多同学在心里暗下决心“一定要好好学”，用自信和高效的行动拉开了一学期的开始。俗话说：“好的开头等于成功的一半”嘛。
（2）对于学习习惯不好的部分学生。我引用青少年研究专家孙云晓的话，‘习惯决定孩子的命运’。“好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰――苏格拉底”。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。是的，拿破仑・希尔说："播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
（3）对于时间观念不强，学习得过且过的部分同学。我在迎接期中考试的黑板报写上一首诗《来日方长》，“早就立志成作家，如今一字没写下；冬天太冷早上床，春夜最宜说情话；六七八月蚊子咬，秋风瑟瑟灵感差；朋友打牌三缺一，挺身而出玩几把；哥们喝酒不热闹，陪伴左右打哈哈；都说时光比金贵，细一想也没啥；古来大器多晚成，今年我才二十八。以此来警告部分同学，成功不仅需要伟大的理想，更需要从点滴做起，重视量的积累。对于时间来说，我们都是赶车的人。
（4）针对有侥幸心理的同学，我总是讲“一份耕耘，一份收获”、“聪明反被”的道理，目的是让学生们踏踏实实地做好学习和复习工作，摒弃不劳而获的侥幸心理。从而培养他们实事求是的治学态度和诚信做人的品质。
（5）对班级的优生群体，我引用一句广告词“没有最好，只有更好”借此告诉他们学海无涯，人生追求永无止境的道理，培养他们精益求精的学习品质。而且，我引用‘如果你曾经把失败当作清醒剂，就千万别让成功变成迷糊汤’防止他们在成绩和荣誉面前骄傲自满，停滞不前。
（6）对班级那些学得有点“死”的同学，我借助爱因斯坦的一句名言“学习的过程就是要思考、思考再思考，我就是靠这种方法成为科学家的”或孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”来说服他们，因为这部分同学并非不学，而是仅顾了学，忘了思考、比较、总结，因此知识缺乏消化整理过程，没有形成知识网络，所以他们不断学习新知识，也在不断遗忘旧知识，不少同学在深味这两句名言内涵之后积极调整自己的学习方式，成绩进步较快。 （7）对班级中缺乏自信老怀疑自己不行的同学。我跟他们讲了许多道理，并借用北京市光明小学校长刘永胜的‘我能行’对学生加强教育，“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才最行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”告诉他们任何人的成绩都不是天生的，只要我们善于从小做起，从基础练起，决不放弃学习中发现的可疑之处，你们到高中毕业时，一定也能取得理想的成绩，事实上不少人后来成为学习上的“黑马”。
（8）重大考试结束后，“生命轨迹的下滑往往是从不经意间的一点开始的！”考试成功时，我写下这样的话提醒他们。
“不经历灰暗的阵痛，就不会有灿烂的新生！”考试失败时，我写下这样的话鼓励他们。
对高三学生我送他们两句话“父母尽心我尽力，心系一念，备战高考”，“世界属于敢于梦想的你和我”。一方面告诉他们“养兵千日，用兵一时”的道理，让学生明白，在我们的背后有父母坚强有力的支持，我们只有全力以赴，心无旁骛，才会终身无悔；另一方面，高三是实现人生梦想的第一步，鼓励学生敢于设计自己的未来，并积极为之行动。
在每一阶段，针对不同的情况，我选择了不同的格言，配合学校德育工作的深入开展，收到了较好的效果。
（9）在为人处事、心理保健、人际关系等方面，我也准备了一些名言、格言或警句。“什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉！”
“礼貌不花费你一分钱，却能助你赢得一切”、“心情愉快是最好的打扮”、“人生最大的成功是能够勇敢地面对挫折和失意”、“人不能忍受不幸才是真正的不幸”、“要赢得好的声誉起码需要20年，而要毁掉它5分钟已足够，如果明白了这一点，你做起事来就会大同了”、“朋友贵在质不在于量”、“朋友之间最大的信任是忠言直谏”、“只要你有足够的爱心，就可以成为全世界最有影响力的人”等。在合适的时机或有针对性地抄在黑板上，不用作任何说明，一定会起到很好的效果。
三、全员参与的热情，铸就了教育与自我教育的大课堂
每一年我做班主任，都是靠学生的积极参与来完成各项教育教学任务的，学生的这种参与，如：“每人每日一言”、“我的座右铭”、“我最欣赏的一句话”或“对我帮助最大的一句格言、警句评比”等都极大的调动了学生自我教育的潜力。同时，我还引导他们对现有的广告词进行创新，形成新的格言为我们所用，如：我看到《突破》杂志的自勉词是：“从最不满意的客户身上，可以学到的最多”，我就和同学们一起讨论，如何修改才能适应我们学习的需要。最后达成一致，改为“从最不满意的作业（或考试）上，可以学到的知识最多”，让学生明白思考总结的重要性。总之，他们在选择格言中逐渐明确了自己的人生方向，在人生奋斗中又时时用格言来激励和鞭策自我，不断勇攀高峰。
教育的途径有多种，在班级管理中运用格言，这仅是个人的一点尝试，我相信“精成所至，金石为开”的道理。只要我们能科学地运用格言、警句来引导着青年学生的人生方向，勤于奋斗，敢于拼搏，以实际行动诠释格言，这就是教育管理所追求的最高境界。
随着时间的推移，我们的班级气氛一天天好起来，我积累在小本子上的“名言”也越来越多。有好多话语，学生们在作文中还经常引用呢！至此我才明白：走进心灵的教育拒绝陈腐的说教。有时候，针对具体情况，我们在悄无声息中用苍劲有力的大字给学生们写下一句属于自己的“名言”，往往能起到“润‘生’细无声”的效果。
参考文献：
[1]朱永新.我的教育理想[M].南京师范大学出版社，2003.
[2]《陶行知文集》228页.
[3]《略论中学班主任教育管理的心得与体会》
第8篇：学习名言警句范文
英语手抄报的名言警句经典
志不真则心不热，心不热则功不紧。——颜元
Not real， the heart is not hot， the heart is not hot work is tight。
有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆
Interested in is not in high， no ambition empty live hundreds of years。
时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林
Time is a great author， she can write the end of the future。
如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。——富兰克林
If you have any need to do tomorrow， had better start now。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德
Suddenly the lights once out of hope， life into a dark。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功以不舍。——荀况
Steed leap， not ten steps; Dobbin ten driving， work to give up。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
Life is not a kind of enjoyment， but a pile is heavy work。
立志在坚不欲说，成功在久不在速。——张孝祥
Aspire to in hard not to say， success in a long time not in speed。
任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
Any problem has a solution， not to think about things is not。
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
Strong confidence， can make the ordinary people to make amazing career。
真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。——屠格涅夫
Truth can only and permanent service and powerful sacrifice even close to。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
Life is short， but if despicable to this life， would be too long。
英语手抄报的名言警句推荐
人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧
Character， knowledge， into the ambition， no ambition， do not。
善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
People who are good at using sporadic time， to make greater achievements。
知足的人永不会穷;不知足的人永不会富。——爱弥儿
Happy people will never be poor; The discontent of the people will never be rich。
愚人认为自己很聪明，聪明人知道自己是个愚人。——莎士比亚
A fool thinks he is clever， the wise man knows himself to be a fool。
决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
Decide a person's life， and the entire fate， is just a blink。。
伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克
Great men have passed overprudent desert， to the glorious peak。
能克服困难的人，可使困难化为良机。——邱吉尔
To overcome the difficulties， can make the difficulties into opportunities。
光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。——颜之推
Time， alas， liken myself a mill， when the expo confidential， by a winner。
昨天只是今天的回忆，明天只是今天的梦。——吉卜龄
Yesterday is today's memory， tomorrow is today's dream。 Kyrgyzstan
英语手抄报的名言警句精选
上帝绝不会只赋予你使命，而不给你时间去完成。——约·罗斯金
God never gives you the mission only， and not give you time to finish。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒
Ambition is always accompanied， and poverty is the world common them together。
时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯
Time like the pentium surging rapids， a no to go， yet did not want to stay。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
Cheese， instead of， deadwood don't fold; Perseverance， stone can be used。
由友谊进而为恋爱易，由恋爱退而为友谊难。——杰克逊
By friendship， in turn， to fall in love easily， by the love back into friendship。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
Reading makes a full man， conference a ready man and writing an exact man。
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
Time， just like the water in sponge， as long as willing to squeeze， always some。
谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果
Who to idle away one's time， youth will Ken color， life will abandon them。
政客考虑下一次选举，政治家思虑下一个世代。——克拉克
Politicians consider the next election， politicians thought the next generation。
如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
If one does not know where he headed for the head， then any wind is favorable。
据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特
According to my observation， most people are other people waste time on the map。
勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Why not ask the secret of success， and try my best to do what you should do。
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第9篇：学习名言警句范文
关键词:名言、小故事;班级管理
“再寒冷的日子,内心也要有火热的梦想!”这是一个寒冬的早晨,学生们刚走进教室时,我写在黑板上的一句话。
“理性的思考,能给燥热的世界生成一抹沁人的清凉!”这是炎炎夏日的午后,教室里有些躁动时,我写在黑板上的一句话。
早晨,我给学生们写下:用深沉的思考去预约今天的幸福!
夜晚,我给学生们写下:让我们拥着一天的充实安然入眠!
班级管理的对象是有血有肉有思想的学生,班主任在管理过程中,免不了要做好多苦口婆心的教育疏导工作,以帮助他们在人生的十字路口找准方向,迈出坚实的脚步。面对思想渐趋成熟的高中学生,我常常用“此时无声胜有声”的格言教育来潜移默化地影响着他们。实践证明,名言、格言、警句对中学生个性的形成,人格的培养、世界观、人生观及价值观取向的形成都有着不可忽视的作用。
一、多样化的途径,营造了浓郁的教育氛围
班级管理过程中的格言使用应形式多样,才能收到较好的教育效果,实践中,我常用以下几种方式:
1、在教室四面墙上张贴格言、警句、名言字画,供每日自省。
2、利用黑板报、学习园地等宣传阵地,以“每期赠言”形式出现在同学们面前。
3、利用黑板的“边角余料”地方,由学生自行设计,抄录“每日格言”,“人生珍言”、“名人名言”。
4、学生平时看报、读书过程中收集、抄录,在节日作为赠言送给父母、老师和同学。
5、指导学生根据自身的实际,选择好用于自勉自制、自主发展的名言、格言作为座右铭,像一面面旗帜时刻指引每个人前进的方向。
6、在学生家庭报告书上,用格言、名言作为寄语,勉励学生奋力拼搏,惜时、尊长爱幼、与人相处等。
7、班会课上,文化课中及平时找学生谈心时也可以经常运用格言、名言、警句来增强说服力和教育效果。
8、在学生作业或试卷上运用格言,对其粗心、不良答题习惯等劝说往往能收到意外地效果,甚至就这一两句朴素的格言、警句或鼓励、暗示性的语言,他能记住一辈子,甚至可能会因此而改变某同学的一生。
二、有的放矢的运用,提高了教育的针对性
格言,不是拿来就用,一定要根据具体情况来确定运用什么样的格言、警句,才能激发共鸣,达到使人明理的目的。
1、开学初,要选定几个格言、名言、警句来布置教室,营造学习的氛围。根据新组建班的特点,一开学,我用这几句格言、警句张贴上墙,“谁升起谁就是太阳”、“浪费时间、无异于浪费生命”、“天道酬勤”、“维扩宁静的环境,是一个人高尚的表现。”第一幅暗示学生迅速确立奋斗目标,以便在激烈的竞争中像太阳一样冉冉升起;第二幅是想告诉学生时间的紧迫性,只有我们科学合理的分配它,才能产生很高的效率,这就是在延长我们的生命;第三幅旨在告诉同学们科学地付出,一定会有丰硕的回报,我给学生解释时说“勤”有几层内涵:即勤学、勤思考、勤总结、勤问老师。学生一看,过去他可能也勤,却未能考好,可能就是只做了其中的一个方面或两个方面的原因吧。最后一幅强调营造学习氛围的重要性,只有人人都自觉一点,气氛就浓了,每个人也就能高尚起来。学生在这几幅格言前,每每细读,心灵都受到了感染,各人的节奏明显加快,很多同学在心里暗下决心“一定要好好学”,用自信和高效的行动拉开了一学期的开始。俗话说:“好的开头等于成功的一半”嘛。
2,对于学习习惯不好的部分学生。我引用青少年研究专家孙云晓的话,‘习惯决定孩子的命运’。“好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰——苏格拉底”。几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会之时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西?”这位科学家平静地说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答,直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。是的,拿破仑?希尔说:"播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
3、对于时间观念不强,学习得过且过的部分同学。我在迎接期中考试的黑板报写上一首诗《来日方长》,“早就立志成作家,如今一字没写下;冬天太冷早上床,春夜最宜说情话;六七八月蚊子咬,秋风瑟瑟灵感差;朋友打牌三缺一,挺身而出玩几把;哥们喝酒不热闹,陪伴左右打哈哈;都说时光比金贵,仔细一想也没啥;古来大器多晚成,今年我才二十八。以此来警告部分同学,成功不仅需要伟大的理想,更需要从点滴做起,重视量的积累。对于时间来说,我们都是赶车的人。
4、针对有侥幸心理的同学,我总是讲“一份耕耘,一份收获”、“聪明反被”的道理,目的是让学生们踏踏实实地做好学习和复习工作,摒弃不劳而获的侥幸心理。从而培养他们实事求是的治学态度和诚信做人的品质。
5、对班级的优生群体,我引用一句广告词“没有最好,只有更好”借此告诉他们学海无涯,人生追求永无止境的道理,培养他们精益求精的学习品质。而且,我引用‘如果你曾经把失败当作清醒剂,就千万别让成功变成迷糊汤’防止他们在成绩和荣誉面前骄傲自满,停滞不前。
6、对班级那些学得有点“死”的同学,我借助爱因斯坦的一句名言“学习的过程就是要思考、思考再思考,我就是靠这种方法成为科学家的”或孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”来说服他们,因为这部分同学并非不学,而是仅顾了学,忘了思考、比较、总结,因此知识缺乏消化整理过程,没有形成知识网络,所以他们不断学习新知识,也在不断遗忘旧知识,不少同学在深味这两句名言内涵之后积极调整自己的学习方式,成绩进步较快。 7、对班级中缺乏自信老怀疑自己不行的同学。我跟他们讲了许多道理,并借用北京市光明小学校长刘永胜的‘我能行’对学生加强教育,“相信自己行,才会我能行;别人说我行,努力才最行;你在这点行,我在那点行;今天若不行,明天争取行;能正视不行,也是我能行;不但自己行,帮助别人行;相互支持行,合作大家行;争取全面行,创造才最行。”告诉他们任何人的成绩都不是天生的,只要我们善于从小做起,从基础练起,决不放弃学习中发现的可疑之处,你们到高中毕业时,一定也能取得理想的成绩,事实上不少人后来成为学习上的“黑马”。
8、重大考试结束后,“生命轨迹的下滑往往是从不经意间的一点开始的!”考试成功时,我写下这样的话提醒他们。
“不经历灰暗的阵痛,就不会有灿烂的新生!”考试失败时,我写下这样的话鼓励他们。
对高三学生我送他们两句话“父母尽心我尽力,心系一念,备战高考”,“世界属于敢于梦想的你和我”。一方面告诉他们“养兵千日,用兵一时”的道理,让学生明白,在我们的背后有父母坚强有力的支持,我们只有全力以赴,心无旁骛,才会终身无悔;另一方面,高三是实现人生梦想的第一步,鼓励学生敢于设计自己的未来,并积极为之行动。
在每一阶段,针对不同的情况,我选择了不同的格言,配合学校德育工作的深入开展,收到了较好的效果。
9、在为人处事、心理保健、人际关系等方面,我也准备了一些名言、格言或警句。“什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么都可以忘掉,天天健身不能忘掉!”
“礼貌不花费你一分钱,却能助你赢得一切”、“心情愉快是最好的打扮”、“人生最大的成功是能够勇敢地面对挫折和失意”、“人不能忍受不幸才是真正的不幸”、“要赢得好的声誉起码需要20年,而要毁掉它5分钟已足够,如果明白了这一点,你做起事来就会大同了”、“朋友贵在质不在于量”、“朋友之间最大的信任是忠言直谏”、“只要你有足够的爱心,就可以成为全世界最有影响力的人”等。在合适的时机或有针对性地抄在黑板上,不用作任何说明,一定会起到很好的效果。
