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校规校纪精选(九篇)

前言:一篇好文章的诞生,需要你不断地搜集资料、整理思路,本站小编为你收集了丰富的校规校纪主题范文,仅供参考,欢迎阅读并收藏。

第1篇:校规校纪范文

今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对晚归这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违反寝规的决心。

早在我刚踏进学校的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得晚归和未归。其时,老师反复教导言犹在耳。严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性

学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。我应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后,我冷静的想了很久,本来晚归就是违反学校纪律,我还态度恶劣地对待宿管阿姨,这更错上加错,我犯的是原则性问题。我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏。所以,对违反规定的学生给予惩罚也是应该的。我知道,造成如此大的损失,我应该为自个犯的错误付出代价。我真诚的接受批评,并愿意接受处分。

第2篇:校规校纪范文

我叫xx,因本人多次违反校规校纪,经老师和学校领导多次教育,认识到了自己的错误,并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此,我做出以下两方面的保证。

一、在学习方面,我保证如下:

1.我保证早上起床不睡懒觉,能在早上6:30分前回到教室,晚上也能够在18:30分前回到教室。

2.在回到教室后,作为一个合格的学生,要遵守班规班纪,我保证在学校规定的学习时间内,不影响其他同学的学习,不喧哗,不打闹,不影响老师的常规教学等。

3.当课堂预备铃响的时候,我保证能准时回到教室,不迟到,不早退,不旷课,在课上不睡觉,能专心听老师讲课。

二、在生活方面,我保证如下:

1. 在午晚休的休息时间内,我保证不影响其他同学的休息,不聊天,不打扰。当其他同学休息时,我也能安静地休息。

2.在班级轮值劳动时,我能尽我的义务去做好劳动,无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日,都能按标准做好清洁。

3.在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪,我保证不吸烟,不翻爬围墙,不打架。

以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证,,如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改,我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。

第3篇:校规校纪范文

大家好!我今天演讲的题目是:《遵守校规校纪,做一个合格的中学生》

常言道:“没有规矩不成方圆,无论各行各业,都将纪律规章制度放在首要位置”。有位教育家说过:“学校没有纪律,便如磨坊没有水”。也有人说:“一个不遵守纪律的民族,必定是一个没有自由的民族,一个不遵守纪律的学校,到最后,只能是一盘散沙。 洪水没有堤坝的约束,它将冲毁家园;牛马没有缰绳的约束,它会踏坏庄稼;车辆没有规则地行驶,将会付出沉重的代价;学生没有纪律的约束,将会成为社会的危险品。我们的思想和行为如果不加控制,就如同高速行驶的汽车,没有方向盘的控制,那必将冲上不归之路。人们都说,军队是最有力的集体,这并不是因为他们有枪有炮,最根本的一条是他们有铁的纪律,而且对违反纪律的人绝不姑息。那么,我们学校也应该如此,我们作为大佛中学的一员,更要明白纪律的重要性,也只有铁的纪律才能与大佛中学相匹配!

首先,我们要意识到,学习,生活和训练的过程中都需要纪律,需要约束,需要规则。在纪律的环境中,群众活动才会更有秩序,更加高效。

但是,我们学校中还存在着一些不守纪律的现象。比如:学校规定不让学生带手机,但仍有少数学生屡劝不改,依然我行我素;学生买饭就餐本应该自觉排队,却有人依然不顾其他同学的规劝,插队买饭;学生在课堂上,不遵守课堂纪律,在下面乱说话,做小动作。这样的学生纪律意识过于淡薄,以至于成绩迅速下滑。

纪律形成于自觉。我们应该清楚地知道,哪些是学校的高压线不能碰,哪些是对的,要学习,要做,要坚持!

遵守学校纪律就是就餐时自觉排队,尊重工人师傅的劳动成果,不乱倒剩菜剩汤;

遵守学校纪律就是按时就寝,听从公寓管理人员的安排,不恶意顶撞;

遵守学校纪律就是在课堂上,认真听老师讲课,不乱做小动作,不看于学习无关的书籍;

遵守学校纪律就是严格按照学校规定: 不带手机,不穿奇装异服,不留怪发;

第4篇:校规校纪范文

小龟想做的事,谁也拦不住;小龟不想做的事,谁也劝不动。爸爸妈妈深知小龟的这个性格,所以便不再多说,帮他收拾好东西,叮嘱他多加小心。小龟背上包,走出家门,开始了他的历险……

正是百花争艳、鸟语花香的季节,清澈的小溪唱着歌儿潺潺流动,小龟也哼着小曲在奔走,陶醉在这美好的世界里。突然,小龟的面前出现了一个庞然大物,它耳朵大得像蒲扇,鼻子特别长,两旁还长着又白又长的尖牙,它每走一步,小龟都感觉地动山摇,他生怕被怪物发现,慌忙地躲了起来。等到怪物走了,小龟突然看到了自己的好朋友——小松鼠。小松鼠边走过来边向小龟打招呼:“Hello,小龟!Whatareyoudoing?”小龟擦了擦冷汗,一脸惊吓地对小松鼠说:“我刚才看到一个大怪物,好可怕哟!它的耳朵那么大,鼻子也特别长,还有……”没等小龟的话说完,小松鼠就笑得捂着肚子在地上打滚。小龟很是奇怪,便问小松鼠怎么了。小松鼠定了定神,说:“你刚刚看到的那个所谓的‘怪物’是大象。那两个长牙是象牙。走,我带你去认识一下它吧!”

小松鼠把小龟带到了大象伯伯跟前,让他们互相认识。这时,小龟才知道那并不是怪物,只是体型较大的大象。小龟暗笑自己少见多怪。

他又继续向前进发。“嗖嗖”,眨眼间,一只老虎出现在小龟眼前。“哇——哇——”老虎吼叫着靠近小龟。小龟早就听说了老虎的厉害,便赶紧把露在壳外的部位缩进壳里。老虎见他变成了一个球,便有点害怕,以为他会变身,但还是在旁边等了一会儿。小龟见它还不走,便飞速地旋转起来,向老虎那儿移动。老虎见了撒腿就跑。“哈哈,我胜利了,我吓走了老虎!”小龟高兴地跳了起来,差点摔了一跤。在探险的途中,小龟经历了许多波折和新鲜事,每天都过得很快乐,很充实。

第5篇:校规校纪范文

2、煮沸消毒:将餐具洗干净后,放入一个大的锅中,加入自来水,水的深度要没过餐具。加火煮沸,开锅后继续煮30分钟,自然冷却后,即可以使用。

3、洗碗机消毒:洗碗机是一种清洗、消毒一体机,方便实用。需要注意的是,必须严格按照消毒的时间和温度进行,这样才能保证消毒效果。

4、消毒柜消毒:将餐具放入消毒柜,运行15~20分钟即可。

5、药物消毒:不耐高温的餐具,特别是啤酒具等会遇热爆裂、变形等,可使用漂白粉、氯亚明、高锰酸钾等消毒液浸泡。浸泡时一定要注意药液必须没过餐具;药液浓度要按规定要求,普通餐具用0.5%的漂白粉澄清液;肝炎病人的餐具要用3%的漂白粉澄清液;浸泡时间要充足,一般需15~30分钟;浸泡后再用清水冲洗干净,最好用流动水冲洗。

第6篇:校规校纪范文

第二天早上,我趁小主人不注意,溜出了卫生间,然后很不小心地摔到了二楼。上帝啊,这中间可有20阶楼梯啊!在我跌到最底层的时候,我的背摔得好痛,眼前直冒小星星。

中午,我爬到了楼梯左边的一个房间,只见那洁白的地板,映着刺眼的阳光,还有那井然有序的桌椅晃得我有些眼花,一时间不知自己身在何处了……我还看见了一个书架,上面摆了差不多有50来本书,而且我还看到了一些书名,如《牛虻》、《母亲》、《于丹论语心得》、《易中天品读中国》……我爬到了对面的一间屋子。那房子让我吃惊,这屋子还有令我更吃惊的事。屋子里虽然只有一张桌子和椅子,一张床,一个书架和一架古筝,但是,却是那么整洁。我才刚刚躺下,就听见“咕咚咕咚”的楼梯声。糟了,是小主人回来了!让她发现的话我的计划就泡汤了,我该怎么办呢?当我正措手不及的时候,小主人不期而然地进了屋子,不过当时幸好我已经藏在了床底下。不久,我就听到了一种奇怪的声音:“布克,布克,书。拜个,拜个,包。思故,思故,学校……”我心里非常纳闷,心想:这是在干什么呢?这又是哪国的语言呢?我怎么从来没听过?而且这么奇怪?我心里冒起一个个大问号。于是又仔细听下去:“哈喽,哈喽,你好。故的拜,故的拜,再见……”哈哈,这个我知道,这个是英国的语言,人们都用来打招呼或者是说再见……’’。“啊,看来我有机会学习外语了。”我自言自语道。

下午,差不多五点半,小主人又回来了。但是,这次我并没有听到什么布克书。却听到了一阵悠扬的琴声,这段琴声让我看到了百花盛开,百鸟争鸣的春天,人们在金灿灿的油菜地旁玩耍;在碧波荡漾的小河的两岸,与悠闲自在的白鹅互相嬉戏,水平如镜的河面荡起一圈一圈的涟漪;在幽静的森林深处坐着,静静地聆听着鸟儿婉转的歌声……悠扬的歌声停止了,但我却还在那里享受着悠扬的琴声。因为我醉了,我完全沉醉了,忘掉了世界,忘掉了漆黑的床底。我的心里只有那梦幻般的仙境了。啊,原来家里学习环境也不错啊。不过已经出来了,又怎可轻易回头呢。于是,我又启程了。

第三天的下午差不多是两三点钟吧,我爬出了家门。外面的一切让我感到稀奇。我慢慢地爬出了院子,躲在黑暗的角落里,准备休息一下。我闭上眼睛,昏昏沉沉地睡去了。朦胧中,隐隐约约听到几个人在对话:“你们知道吗?最近网络上出现了一种病毒,叫做“木马”。一不小心电脑就会中毒,玩游戏都不能尽兴。另一个人也随声附和道,“对啊对啊,最近几天,我在玩游戏的时候,电脑就被“木马”病毒“袭击”了,就黑屏了……”我静静地听着,心里不由得冒起一个大问号,木马是什么?会不会是像寄生虫一样的病菌?会不会中毒?可能吧我心想。可这时,我却觉得外面的学习环境还不如家里好,只不过是我没有在适当的地方生活。于是,我又返回家中。

清晨,当我睁开眼睛的时候,惊喜的发现自己回到了原来的家中。原来趁我在茶几下睡觉的时候,我的男主人发现了我,并把我放回到了原来的家中。

嗯,看来,还是呆在家里最幸福,可以听动听的音乐,可以学奇怪的外国语言,还可以看那些数不胜数的书……我以后再也不会离开这幸福的家了!

第7篇:校规校纪范文

一、材料:

鸡蛋1个、桂圆5粒、黑芝麻汤圆馅4克、枸杞5克。

二、做法及步骤:

第8篇:校规校纪范文

CE-2小行星探测任务受能量和测控能力限制,需要综合考虑距离、大小、亮度等因素选择合适的交会目标。1.1小行星分布分析截至2011年5月,已获临时编号的太阳系小行星共969626颗,获永久编号的小行星共279722颗。小行星按照成分特征主要可分为三类[14-16]:多碳型(C型)、岩石型(S型)和金属型(M型),主要分布在三个区域:火星和木星之间的小行星带,与木星共轨(木星特洛伊小行星群),还有一些近地小行星[17-18]。多数小行星的尺寸为约1000km到几十米,小行星的数量一般随着尺寸增加而减少,且符合幂指数关系,但是在尺寸5km和100km时出现跳变,数量急剧增加。受限于推进剂约束,CE-2无法接近绝大多数小行星,因此文章重点分析国际天文联合会下属的小行星中心[19]提供的已编目小行星,从中筛选出理想的交会目标。已编目小行星的半长轴a、偏心率e和轨道倾角i的分布如图1所示,图中横坐标Number为小行星的编号。已编目小行星的最大半长轴超过900AU,但是主要集中分布在30~60AU、5.3AU附近(木星轨道附近)、1.5~4AU之间(木星轨道和火星轨道之间),所以图1中a的分布仅给出0~6AU的情况。由图1可见,半长轴在1.5~4AU的已编目小行星占总数99%以上,即主带小行星,其余已编目小行星低于总数1%。不过,主带小行星内的分布不均匀,某些半长轴的小行星比例低于0.01%,即主带内出现空缺带。0.1~0.2的已编目小行星占51%左右,其次为0~0.1的小行星占31%左右。偏心率0.2以上的小行星数量随着偏心率增加而递减。由此可见,超过80%的已编目小行星的偏心率小于0.2。已编目小行星中仅有20461和65407的倾角大于90°,其余绝大多数小于30°,约87%的小行星轨道倾角小于14°且轨道倾角分布较为均匀。同时可见,相对14°~18°范围,20°倾角附近的小行星分布较为稀疏。1.2小行星选择受限于能量和测控能力等工程约束,小行星选择的首要条件为小行星与地球的最近距离。可由小行星轨道根数借助解析方法得到小行星与地球距离的近似解,或者用数值法得到精确解。不过,由于小行星数量巨大,即使采用解析法的计算量也较为可观,更不用说精确的数值法。因此,为了减小计算量,首先基于近日距和远日距筛选出地球轨道附近的小行星,作为进一步精确计算小行星目标的前提。分析小行星轨道根数可知,除了小行星90377的近日距为76.313AU外,其余小行星的近日距均小于50AU,且近日距在1.5~3.1AU之间的小行星约占98%,近日距小于1.5AU的小行星不到0.5%。至于小行星的远日距,仅有7颗小行星大于200AU,远日距在1.9~4.2AU之间的小行星约占98%,远日距在1~1.9AU的小行星仅约为0.13%。由于已编目小行星的远日点均在地球轨道附近或者以外,因此以近日距作为初步筛选条件。选取近日距Rp不大于1.2AU的小行星作为初步目标,得到1077个小行星,其远日距为0.898~5.5AU,如图2(a)所示。由于任务的计划交会时间在2013年内,因此采用数值法计算2012年3月14日0点(TT)到2014年1月1日0点(TT)内筛选目标与地球的精确最近距离Rm,力模型考虑日地月和大行星引力,引力常数和行星位置采用JPLDE405文件,结果如图2(b)所示,纵坐标为初步筛选的小行星与地球的最近距离,单位AU,横坐标为最近距离的时刻相对于预报初始时刻的天数。由图2可知,与地球最近距离小于2×107km的交会目标有41颗,小于107km的有13颗,小于8×106km的有9颗(图2中“*”所示),其参数如表1所示。表1中,N、A、Φ、H和G分别表示小行星的编号、类型、绝对星等和相对星等,ρ和t分别表示最近距离和对应时刻。由表1可见,2012年距离地球最近的4颗小行星中,尺寸最大的为214869和308242,4179(图2中“”所示)次之,153958最小。不过,4179的星等最高,距离地球最近时刻为2012年底,以之作为交会目标,有利于近距离成像且任务准备时间较为充分,214869作为交会目标的条件也较好。如果交会时间可推迟到2013年,还可以选择小行星285263作为交会目标。

2转移轨道设计

转移轨道的主要设计约束为出发速度增量,以及轨道测控条件和转移时间,可以建立转移轨道能量优化模型,采用智能优化算法求解。不过,在交会目标确定从而交会时间大致确定的情况下,完全可以采用简单的遍历搜索方法寻求出发速度增量最小同时满足测控约束的转移轨道。转移轨道设计为打靶问题,可采用微分修正法[20-21]对初始状态进行修正。设卫星初始t0时刻的状态为x0,积分到t1时刻的状态为x1,小行星在t1时刻的状态为xd,则卫星与小行星的状态偏差δx1为δx1=xd-x1(1)于是,利用微分修正法可以求解得到初始状态修正量δx0式(3)中,r、v和a分别为卫星的位置矢量、速度矢量和加速度矢量,其中a的计算中考虑各种摄动因素即可反应该因素对转移轨道的影响。不过,在考虑摄动因素较多的情况下Φ(t1,t0)的计算量较大,因此基于文章的转移轨道类型,仅考虑日地月质点引力和光压摄动即可满足轨道计算精度和速度要求。由于CE-2初始轨道固定,对于特定t0时刻,卫星的初始位置固定,只能通过施加速度增量δv0改变初始速度状态,另外交会时仅关心卫星与小行星的位置是否吻合,即相对位置δr的大小是否小于期望值Δrmin,因此可得δv0为微分修正法较为简单实用,不过其收敛域有限,若x0偏离理想初始状态较远或者解空间较为复杂,迭代往往不收敛。因此,如果不使用其它优化算法而只是采用微分修正法,需要选取理想初始状态附近区域内的x0,这可以等价于t1时刻卫星状态x1逼近小行星状态xd的程度,所以选取使得t1时刻δr<Δr的δv0作为微分修正初值。遍历搜索时,受限于卫星剩余能量和任务准备时间约束,转移轨道出发时刻在一定的时间范围Tday内。同时,限于卫星定姿模式要求,转移过程中卫星不能返回地球,所以在遍历搜索时可以排除这一轨道类型,具体做法为如果转移轨道积分过程中卫星与地球的距离小于给定值ΔRmin,停止本次搜索和迭代。于是,CE-2小行星探测转移轨道搜索设计流程如图3所示。图3中步骤“改变δv0”的方法多样,不过从能量角度考虑,任何方法得到的δv0均应小于卫星所能提供的最大速度增量Δvmax,此处采用简单遍历搜索的方法,定义将Δv0、α和β在各自定义域内遍历取值,就可以遍历搜索出发速度增量δv0。其中,δv0i表示δv0的分量。数值仿真结果表明,该修正量限制策略可以有效改善迭代收敛性能。

3数值仿真

基于2012年3月25日12点(UTC)的精密定轨结果,CE-2在日心J2000坐标系下的瞬时轨道根数如表2中的σ0所示。以小行星4179作为交会目标,选择2012年3月31日16点(UTC)作为搜索设计的初始时刻t0,时间范围Tday取为90天,搜索间隔dt取为1天,交会时刻给定为2012年12月13日0点(UTC),ΔRmin取为5×104km,初始状态逼近理想初始状态的判定依据Δr取为106km,交会判定依据Δrmin取为100km。基于卫星遥测数据分析,剩余推进剂可提供最大速度增量Δvmax约为120m/s。轨道积分力模型与小行星轨道预报相同,同时加入了太阳光压摄动,光压系数取1.2。搜索设计得到的出发速度增量如图4所示。由图4可见,基于上述搜索设计方法,在3月31日后约有29天满足速度增量约束,其中6月6日16点(UTC)出发的速度增量最小,为97.312m/s,在日心J2000坐标系中的速度矢量为(-3.429,-60.436,76.194)m/s,出发时刻CE-2在日心J2000坐标系下的瞬时轨道根数如表2中的σ1所示。另外可见,即使对速度增量的修正量进行限制,在Tday内仍有部分迭代失败,具体为3月31日之后的第17~36天。该时段内可能需要采用更精细的步长进行遍历搜索,或者采用其它最优化算法进行搜索,不过从曲线变化趋势推测该时段内出发的速度增量非常大。上述能量最优的转移轨道如图5所示,图(a)为出发时刻日-地/月会合坐标系情况,图(b)为交会前20天日心J2000坐标系情况。由图5可见,搜索设计的结果可以实现对小行星4179的交会。4测控条件分析基于第3节探测4179小行星的能量最优转移轨道,分析其测控条件。首先,转移过程中卫星的地心距R的变化如图6所示。由图6可见,在2012年9月之前,卫星的地心距不大于2×106km,现有测控系统可以覆盖该距离。基于国内测控网分析9月1日前的转移轨道测控条件,继而基于国内现有VLBI测站分析9月1日至交会前的测控条件,设置测站的最小跟踪仰角为5度,结果如表3所示,其中n为测控弧段个数,ηmin、ηmax和ηmean分别表示最小、最大和平均跟踪弧段。由表3可见,在整个转移轨道段,卫星对于国内测站每天均可见,且每天跟踪弧段均为10小时左右。综合上述测控距离分析,该转移轨道可以满足卫星的测控需求,尤其是在9月份以后,国内大口径深空天线可以建成并投入使用,届时测控条件必定会大大改善。

4结论

第9篇:校规校纪范文

记念我的小乌龟

我现在养了一只小乌龟,非常可爱。它们背上有很好看的花纹,就象很多菱形排列在一起,它们的壳非常硬,像是一副盔甲。它们的头是三角形的,脸是绿中带红的,平时缩在壳里,不过,伸出时却很长,短短的小尾巴像一个圆锥。它们的胆子很小,如果被人抓住了,它们的头、尾和四个爪子都会缩到壳里,有时还会用后腿踹你手。

它叫“乖乖”刚买回来时它们还什么食都吃,我那时拿我家的人都舍不得吃的肉块喂它吃。可是养了几个月它们就什么都不吃了。而且其中一只叫乖乖的乌龟脑袋上还出先了一个坑,不知道是怎么起的。为此我们家人想尽办法给它治,先用“高锰酸钾”给它泡上一两个小时。病还算有些好转,它的肠道还有些问题,消化不良只是其一。我们用“酵母片 ”给它切碎了溶进水里给它泡,也没有太大的进展。

后来不知道怎么了,乖乖的脑袋上的左边眼睛上又长了一个坑,我们又得加大药量来控制,可是还不行,它总是在张嘴不停的张嘴,有时它还会发出一些“啊啊”的叫声。总是疼得来回爬,好点的时候它就趴着,谁去看它,它连头都不会想你抬一下,蔫八了,没精打彩的。

这天是星期6也就是我的乌龟死的当天,因为赶上了全市停电所以我没有注意到它,第2天也就是星期天早上起来我才发现它死了,我痛苦的哭了起来。哭着把它埋在了我家楼下的花园地里。此后我每天都要在它的坟前呆一会。为了记念乖乖特写此文章。

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