社区活动设计精选(九篇)

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第1篇：社区活动设计范文

一、指导思想

以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

二、具体措施

1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

第2篇：社区活动设计范文

关键词 普通货车；货车驱动桥；减速器；差速器

中图分类号：U463 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2014）04-0127-01

货车驱动桥的作用是使汽车发动机转矩用传动装置传来，通过货车主减速器、差速器、驱动轴及其他零件传递到货车前驱动轮，主减速器将传动速度减小后，获得比较高的输出扭矩，主减速器双面齿轮副和圆锥齿轮副可以变换转矩的传递方向，在货车行驶过程中，驱动桥利用差速器使得货车两侧车轮在转弯和弯道行驶时产生差速效果，使得转弯时外、内两侧车轮同时用不相同的时速转向，车桥桥壳壳身与货车车轮实现载荷与传递动力的作用。转向驱动桥、等速万向节、桥壳、车轮传动部件、差速器、主减速器构成了驱动桥。驱动桥分析设计的科学决定货车载荷与行驶性能的稳定，是货车传动系统的核心，货车驱动桥的分析与设计需保证货车在实际工况行驶中表现经济燃油性和高效动力性，应采取科学的主减速比；满足高通过性，车身接近角、离去角及驱动桥最低点具有足够的离地高度，能满足我国复杂路况；能达到高传动效率在不同载荷与转速的工况下；降低复杂路面产生的冲击载荷，降低簧下质量；为承受和传导作用在车身、车架及路面的全部力矩和个力，采取高强度、高刚度材料；转向驱动桥与转向机、悬挂方向系统协调；调整、维修方便快捷，结构接单，制造工艺容易。

现代货车大大增强了行驶过程中的通过性和平顺性及舒适性，配合于独立悬架的断开式驱动桥对比整体式驱动桥非独立式在各个方面都有长足进步。前置后驱货车牵引力由后轮驱动发出，在行驶过弯中操控性能增强、横向握力增大，前置后驱不需要对差速器进行维修在变速器出故障的时候，这样会大大降低保养与维护维修费用；前置后驱使得货车在行驶过程中更安全、易操控、舒适，进而可以带来经济增长点。驱动桥的重点在于桥壳制造的工艺、效率上提高，精磨加工圆柱齿轮、行星齿轮、主从动齿轮，降低高速行驶产生的噪声。

货车驱动桥是货车核心总成，负担满簧荷重、地面通过车架和车身和车轮经悬挂产生的纵向力、横向力、铅垂力及外力力矩和行驶产生的冲击载荷，货车驱动桥是全车最大的传动转矩，反作用力矩与桥壳体。货车驱动桥的分析与设计影响车轮的耐久与可靠性及经济、机动、平顺性等，也是政车站涵盖分总成、部件、机械零件最多的总成，设计的元件、机械零部件广泛，所以对分析设计选材过程要求科学严谨。断开式驱动桥的主减速器、差速器、桥壳于车架安装，用万向传动系统驱动车轮，与货车两侧驱动轮刚性整体车壳和大梁没有联系，两侧驱动轮通过独立悬挂于车身或车架弹性联系，主减速器、差速器均为簧上质量，驱动桥独立与车架上下运动，在车轮传动处应用滑动键轴运行轴向适度移动，可以避免轮跳产生的运动干涉。断开式驱动桥可以明显降低货车簧下质量，提高行驶平均时速，增强了货车行驶的平顺性，提高了车载货品的运输安全，降低了侧向行驶车桥与车辆受到的动载荷冲击力，延长了零件的实际寿命，而且加大了货车的最小离地高度。断开式驱动桥应用在采用独立悬挂的驱动轮上，乘用车与SUV和越野车多数采用。非断开式驱动桥的驱动桥和驱动车轮等都是簧下质量，其桥壳由一根刚性空心梁支撑于货车两侧驱动轮之间，主减速器、差速器和驱动轴及其他传动部件全部装置在其内部，非断开式驱动桥应用在采用非独立悬挂的驱动车轮上，成本低、可靠，簧下质量大，影响行驶平顺性及不利于动载荷。

与货车整车相匹配的驱动桥主减速器的分析与设计是驱动桥的核心与关键，决定了货车驱动桥的稳定性、实际工况行驶噪音等一系列问题。需要与传动装置匹配，具有高强度、刚度和整车高通过性，与整车的承载和变速箱、发动机都紧密相连。主减速器不同结构满足不同货车使用要求。以传动齿轮副数目分为单级主减速器、双级主减速器。双级主减速器第二级两幅分置两侧车轮附近为轮边减速器；以传动比档数可列为双速式、单速式，双速式是面对不同的实际工况，货车有两个传动比值可供选择，单速式是无论任何实际工况都只有一个传动比值，是不变的；以齿轮副结构有圆柱齿轮、圆锥齿轮、准双曲面齿轮三种。弧齿锥齿形式主减速器从动齿轮、主动齿轮轴线在一点相交，齿轮断面叠加存在大于两对齿轮同时咬合可承受大载荷，实际工况稳定、声音低、振动频率低，对制造加工精度要求高易磨损破坏。双面齿轮形式主减速器主从轴线垂直不交且存在偏移距，可相对通过，增加支撑提高支撑刚度，延长使用寿命。具有偏移距的此类造成主螺旋角超过从螺旋角，端面轴节不同，具有大直径和高强度与高刚度，因为啮合齿轮当量曲率半径大使得齿面摩擦力小，降低了根切齿数，提高了负荷。结构大小受限且货车要求传动比大时可采用此双面齿轮形式。传动比低于二采用螺旋锥齿轮，有空间安装差速器。前置前驱发动机横置的驱动桥和轮边减速器及双级减速器驱动桥采用圆柱齿轮。微型车驱动桥采用蜗轮蜗杆。

综上所述，货车驱动桥主减速器齿轮采用双曲面齿轮设计。货车主减速器分为单级、双级（分开、整体）、双速、贯通式（单级、双级）、单双级配轮边这七类主减速器。单级主减速器应用弧齿锥齿轮和双曲面齿轮及圆柱齿轮或蜗杆传动，制造便宜、结构简单小、质量小，应用与主传动比小于7.6。双级主减速器是二级齿轮减速构成，结构复杂、尺寸大、成本高。双速主减速器和贯通式主减速器设计构造复杂、制造与维护成本高。货车驱动桥整体科学分析与设计适用于体积小、机械结构简单、质量轻、制造与维护经济性好的单级主减速器。

本文主要论述货车驱动桥分析与设计，针对货车主减速器及差速器进行具体分析，针对实际工况设计产品应具有较好的动力性和经济性，尽量满足机械零件标准化通用化的要求，而设计中的不完善与不足，则需要我们不断努力进行改进。

参考文献

[1]余志生.汽车理论[M].北京：机械工业出版社，2004.

[2]刘惟信.汽车车桥设计[M].北京：清华大学出版社，2004.

第3篇：社区活动设计范文

【关键词】幼儿教育 区域活动 可操作性 评价

区域活动的规划和创设要根据教育阶段目标、教育内容、幼儿的年龄特点及兴趣点来做整体的安排。应从幼儿的发展需要出发，让幼儿成为真正区域的主人。在区域环境的创设中既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意活动中适时适度地指导，让幼儿充满自信地探索发现。

一、区域活动应突出幼儿的自主性

在区域活动中，幼儿受“我要玩”的内部动机进行活动，而非来自外部的命令或需求。根据自己的兴趣、经验和问题来自由选择、自由操作、自发探索、自主学习。现实中，很多时候教师往往只注意幼儿有没有完成游戏任务，而并不注意他们在游戏活动中的具体表现。在幼儿活动时，教师对活动材料和活动方法加以控制，导致幼儿在区域活动中受到束缚，幼儿只能被动地按老师规定的方法玩，无法满足自主活动的需要，从而便会对活动慢慢失去兴趣。久而久之，则失去了开展区域活动的根本意义。在幼儿园的一日生活中，区域活动是幼儿一天中最快乐的时光。因为幼儿在平日里总是生活在在家长“关爱”的光环下，过度的关爱，有时候反而使得幼儿失去了一些自由，也局限了幼儿的创造力，然而在区域活动这个时间段里，孩子可以做自已的主人，想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩。不但满足了幼儿创造的天性，而且可以通过游戏等方式培养孩子与人交流合作的能力。例如，在《沉浮》小实验中，幼儿将纸片、木块、铁片、塑料玩具等放入水中观察，结果发现铁片是最快沉到水底的，木块和塑料玩具是浮在水面上的，而纸片是先浮在水面上的，然后慢慢地沉到水底去了。通过操作观察，幼儿发现了很多问题：为什么纸片先是浮在水面上，然后再沉入水底？为什么铁片最快沉下去？为什么木K和塑料玩具不会沉下去呢？有了问题幼儿就会继续实验、观察、探索，通过自己的实践，幼儿逐渐明白了其中的道理，同时培养了幼儿探索科学的兴趣。此外，幼儿还发现瓶盖可以向上叠高，可以根据颜色组合图案……幼儿在活动中继续探索着，发现着。让幼儿自由选择和自由活动，相信他们会更有信心挑战自我。

二、教师的介入指导要适时，适度

区域游戏强调的是自主游戏和幼儿的主体活动，但并不是对幼儿游戏的放任，必要时教师也要恰如其分的进行指导，这种指导的目的是为了帮助幼儿获得一定的经验，了解游戏规则，解决当前出现的问题，通过及时指导，推进游戏的开展。如：游戏中出现不安全现象，幼儿之间发生争执，出现过激行为，破坏玩具影响别人正常游戏时，教师应该根据实际需要自然指导。对幼儿游戏进行有效指导，教师应与幼儿在游戏中建立友好平等的关系，以隐性指导为主，直接指导为辅。多运用启发性、建议性的语言，而不是用“你应该这样”“你必须这样做”等命令式、控制式的语言。如：小班幼儿对娃娃家比较感，但不会抱娃娃，有的提着娃娃的腿，有的拽着娃娃的头发。老师发现后，就来到娃娃家说：“我是娃娃的阿姨，今天来看看娃娃长胖了没有。来让我抱抱娃娃吧？”老师一边接过娃娃，一边自言自语的说：“多可爱的小娃娃呀，我要轻轻地抱，让娃娃的头枕在我的胳膊上，轻轻托住娃娃的腿，不能拽伤……”老师示范后说：“今天我还要上班，我要走了，你们自己照顾好娃娃吧，再见。”然后幼儿就很自然地模仿老师的动作，轻轻地抱娃娃了。幼儿的年龄、生活经验、技能等相对缺乏，老师的参与不仅能丰富幼儿的生活经验，还能使游戏的内容和情节更加丰富。

三、区域活动材料投放的可操作性

在以往的材料投放中，我们总是会发现一些问题。比如说材料投放的时间长短把握不住，往往看到活动区无人问津了才想到要增添一些新材料。或者投放的材料本身不够美观，单一、缺乏挑战、不足够吸引幼儿的兴趣。所以，游戏材料的可操作性还是非常必要的。亲子游戏的兴趣出发，我带来了几顶各式各样的假发，孩子们特别感兴趣，不停地变换着戴。幼儿的积极性一下子提高了很多。再如，对于绘画区的一些材料，刚开始，我们只是给孩子们提供了一张张的白纸以及实物，让幼儿结合自己的已有经验进行绘画，可是实施下来的两天发现来绘画区的孩子特别少。后来，我丰富了幼儿作画的纸张，比如说，在纸张上加上简单的背景图，如画有大树的树干、房子、小草、小花等小装饰的纸张，虽然只是简单的几笔，可是调动了他们很大的积极性，来的人一下子多了很多，这些简单的小装饰也一下子活跃了他们的思维，绘画出了很多漂亮的想象画。因此，材料的投放的可操作性对于游戏本身而言是非常重要的。除此之外，材料投放的层次性、递进性、开放性等等方面与幼儿在游戏中表现都有着密切的联系，所以，在日常的游戏组织中，只要遵循这几点，相信游戏开展的价值便会得到提高。

四、区域活动的交流与评价

第4篇：社区活动设计范文

本报太极进社区活动这次走进朝阳区农光东里社区。此次来时正赶上下起绵绵小雨，太极队站长王博华带领队员们在社区公园一角避雨。我们问王博华站长，下雨了，今天的活动是不是取消了？王站长说：不会取消，我们队一年四季不管刮风下雨，每天都坚持练习太极拳，今天这场雨是小雨，再有十几分钟就停了，像这种天气我们常见，已经有经验了。果然像王博华站长说的那样，雨在十多分钟后就停了，队员们纷纷走进社区活动场做太极锻炼的准备工作。先做太极拳气功活动操，王博华站长介绍说，这是他们每天活动前必打的一套拳。这样大家的筋骨基本上都活动开了，接下来打其他的几套太极拳就不会有拉伤或其他扭伤的情况。他们每天都要锻炼七、八套拳，一套太极扇，一套太极剑，大家对太极运动非常喜爱。今天有幸和北广报太极总教练宋剑老师一起晨练，他们非常高兴，先打了两套太极拳，然后也希望能让宋剑老师给点评点评，纠正不足，提高他们的太极水平，他们还有很多太极方面的知识想请教老师。

在打完两套太极拳后，大家聚集在宋剑老师身边，认真地听老师对他们的点评和指点。站长王博华向宋老师请教说，太极怎么样才能和养生结合起来？气息怎么才能协调到一块？到什么动作应该吸气，到什么动作应该呼气？有时候做到一半，这个气息就没了。他平时也看视频，就觉得大师们为什么练得那么好，人家的一招一式能把对方打一跟头，我们的一招一式手指头都能折了，还请宋老师给他们讲讲这个道理。宋剑老师说：“像您刚才说的这些，一下提了好几个层面的问题，我就给大家讲讲为什么会出现这种现象。”宋剑老师讲了内在的气息怎么与外形结合在一起才能达到养生的效果。首先，要说基本动作的要领，这些基本要领是太极拳当中最基础的，也是最核心的，大家练到最后会发现，最难、最高深的还是基本动作。气息在太极拳当中叫它棚劲，棚劲是太极拳当中最核心的力量。对棚劲的要求是什么呢？不丢、不顶。当对方推自己的时候，我们要做到通过放松支撑住对方的力量，同时我们不能丢，也不能顶。什么叫顶？按日常我们的理解是对方推过来了，我要用力量也推对方。这样力量是出现了一个对抗，在太极里这样是不对的。什么叫丢？就是我们没有对方劲大，被对方推到，这个就是丢，在太极里也是不对的。我们怎么能不丢、不顶呢？我们要先放松，放松是肌肉的放松，不是骨骼的放松。通过太极原理把对方的力量经过身体后传送到地面，这个就是纵力和反纵力的关系。

王景清和龚玉霞是夫妻俩，今年都七十多岁了。练习太极拳也有十多年了，从社区太极拳队成立的第一天一直坚持到现在，练过杨式、吴式等六种太极拳。王景清说，刚开始主要是从健身角度去学习太极拳。原来身体不太好，有冠心病，心脏放了个支架，一活动就感觉供血不足，身体没劲儿，嘴里老是含着药。通过这几年不断坚持练习太极拳，感觉身体筋络舒展，气息通畅。龚玉霞说：“她家住四层，以前每天上楼都要休息一会，腿脚没劲。通过坚持练习太极拳现在上楼一点都不成问题了。今天宋剑老师来给我们指点太极，说得很透彻，以前老师讲的含胸拔背，到底怎么回事，大家都不懂。这次宋剑老师通过现场比画，讲得非常仔细，让我们明明白白地知道每一个动作是怎么回事，把太极拳的精髓都讲出来了。并且让我们亲身去体验太极拳的原理和动作要领，通过亲身与宋老师“过招”，感受太极的变化。非常感谢北京广播电视报社对太极拳的大力推广，让我们在家门口能学到正宗的太极拳！”

康旭晶文/摄

第5篇：社区活动设计范文

一、激发学生的学习兴趣

随着教育改革的发展，啦啦操逐渐走进校园，走进课堂，作为教师要时刻关注学生啦啦操兴趣的培养。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。“当学生的学习兴趣被激发之后，一切教学活动都能够顺利地开展。本人在学习初期并未急于教学生动作，而是引导学生看了一些有关啦啦操（街舞、花球及爵士）的表演和比赛的视频，激发和培养学生的兴趣。

实践证明，通过观看视频，同学们都惊讶于啦啦操特有的动感音乐、整齐有节奏感的动作、团队的协作、队形的变化、表演者的笑容（表现力）等。特别是看到精彩的部分，学生会情不自禁地拍手，甚至会感叹：“厉害！”这就不难看出，学生感兴趣了并希望自己也能参加这样的表演和比赛。认知本身是一种令人惊讶、诧异和感到神奇的过程，能激发起高昂而持久的兴趣。除了看视频，给学生直接的视觉刺激外，教师积极的语言激励也是必需的，如，“不能光羡慕别人啊，你也行的！”“只要同学们能认真学，可以和他们一样厉害，甚至比他们厉害，不是每个人生下来就会，是不是？他们也是经过不断地学习训练才变得厉害的。”等。兴趣的激发是好好学习的前提和基础，有了兴趣，学生就有了足够的学习热情。学生兴趣的激发和保持则有赖于体育教师，实践证明，想顺利地将啦啦操引进学校，并开展得很好的话，主要在于体育教师的有效引导和有趣教学。

二、设计新颖的热身活动

兴趣的激发是前提，而保持学生的兴趣则更具挑战性。短短的几分钟准备活动也是激发和保持学生兴趣的重要时段。准备活动应针对上课内容进行设计，那么，教师就要知道不同种类的啦啦操有着不同的特点，比如，花球啦啦操是要手持花球进行练习，强调的是动作的发力和制动；而街舞啦啦操则不然，就像大家了解的街舞一样，街舞啦啦操就是将街舞融进啦啦操，加上各种队形的变化而形成的，其不同于街舞的是街舞啦啦是团体进行的，而街舞可以一人进行表演和比赛。就街舞啦啦操来说，up-down的动作是重点，其强调的是各关节的弹动。那么每节课的准备活动都可以安排一个关节的弹动练习，并跟着强节奏的音乐体会关节弹动动作。刚开始练习时要进行一些简单的弹动练习，最简单的就是胸部的up-down动作，在街舞的练习中胸部的弹动也最为明显。为了让学生更好地掌握有难度的动作，准备活动的时候就可以先将动作提炼出来，以“游戏或是挑战”的形式引导学生进行练习，这样学生的兴趣更高，更有学习掌握动作的要强心理，那么目的（掌握动作）就达到了。

三、安排游戏化的教学活动

游戏化的教学对于学生学习兴趣的提高、技能动作的学习掌握都有一定的促进作用，尤其是低年级效果则更为明显。比如街舞啦啦操（小学规定套路）的第一段第一个动作，是人双腿下蹲的同时两臂胸前平屈上移，这个动作是双手和双脚进行的反方向的运动，很考验学生上下肢的协调能力。在进行这个动作教学前，教师可以以“打气筒打气”引导学生进行“打气球”游戏，一听到是游戏学生就起劲，而且练习也更认真，通过游戏，学生体验上下肢同时同向的运动。众所周知，打气筒打气时是上下肢同时向上和向下运动，这跟我们的啦啦操舞蹈里的动作刚好相反，那么，教学时，教师直接示范正误两种动作，请学生仔细观察对比并请学生发现不同之处，积极引导学生体验正确动作。这样能使得学生在明确错误动作的基础上再进行正确动作的学习，效果显而易见。像这样从动作的本身出发，根据动作特点对动作进行取名定义的方法，在后面的动作教学中都有用到。这个方法能够激发学生思考，引导学生用已有的知识或是生活实际构建新知识，学生学习掌握起来更容易。利用这样的方式、方法进行教学，学生兴趣不减，还利于学生对动作的掌握。在学生掌握动作之后，通过设计“舞林大会”的比赛情境引导学生进行展示和比赛，学生喜欢表现和比赛，这样的展示性比赛，学生更是乐此不疲。因此，教师教学时要研究透教学内容，从教学的根源上激发学生热爱啦啦操教学。

四、遵循运动的循序渐进

第6篇：社区活动设计范文

一、寒假活动安排

（一）“道德银行”各社区推广

“道德银行”存储活动以点带面，逐步推广。利用春节的传统习俗，把“道德银行”存储活动纳入春节敬老爱老、慰问军烈属、部队等项目，鼓励孩子们把自己做的好事像存入“道德银行”。此话动在四个社区和天香小学同时开展活动。假期结束时，评出“美德少年”若干名，在办事处进行表彰。

（二）开展安全知识讲座，确保假期学生安全

开展节前安全知识讲座。邀请社区片警对社区少年儿童进行春节前安全常识宣传，如：如何注意交通安全、乘车安全、不要到河边去踩冰以免发生意外、在家中如何注意预防煤气中毒和食物中毒，特别在春节期间家家都会燃放烟花爆竹以示庆贺时要特别注意安全、防止受到意外伤害。其目的使青少年提高消防安全常识，增强应对不法侵害的防护能力。

（三）开展读书活动

社区组织学生进行制定寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等。在有计划地完 成老师留的各项作业同时，阅读自己喜爱的一本书，在书中寻宝，扩展自己的视野。

（四）开展敬老爱老慰问活动

组织学生开展敬老爱老慰问活动。帮他们打扫卫生，整理被褥，陪他们聊天、拉家常。让居住在这里的老人感受到社会的温暖，感受亲情，感受关爱。引导青少年关爱老人、关心社会的责任感。社区还组织春节大型游园联欢会活动，进行老少共乐欢度新春。增添欢乐的气氛。

第7篇：社区活动设计范文

关键词：社区；文化活动；策划；主持技巧

中图分类号：G240 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）29-0214-01

一、社区文化活动现状浅析

（一）活动开展现状

社区活动以社区居民为主体对象，在不同的年龄群体中都有着强劲的生命力而不断发展。社区文化活动针对的都是普通的社区居民，没有太高的门槛，全面都可以参与。对于每一个参与其中的居民来说，活动并不需要太多的政治意义与经济关系。只要简单的感官享受就可以达到效果。社区活动策划要有健康向上、雅俗共赏、娱乐性与参与性兼顾的效果。

我们看以看到，在人们安居乐业的今天，社区文化活动越来越成为普通群众精神面貌的展现形式。各种形式的展览、比赛，各地方极具特色的艺术形式等，一大批优秀的社区文化活动策划已经涌现出来，并成为引领社区文化的典范。同时，社区文化活动的开展已经越来越在各个社区成为常态化，形式也在不断的创新，参与的居民覆盖也越来越广。正是在这样的一个大背景下，对于社区文化活动的策划与主持技巧才成为一个专门的话题来深究，用以改进我们的社区文化活动举办水平。

（二）活动开展和策划存在的问题

社区文化活动的重要性没有得到自上而下的普遍认同，导致重视程度不够。现行的社区文化活动的开展在多数社区都没有精心的策划，普及程度与开展效果也是不尽如人意。

策划能力的欠缺也是很大的一个制约。成功的社区文化活动是建立在前期的策划与筹备上的，能带给居民以良好的社区文化环境，使居民身心愉悦、印象深刻。这就对活动策划组织能力提出了很高的要求，开展什么样的活动，怎样展开，有哪些技巧与注意事项，这些都是挑战。要达到这一目的，必须深入了解社区实际情况，主动寻找创意题材、捕捉社区生活的细节，思路开阔，既借鉴也创新，总结提高，提高组织策划能力。

最后，文化活动的策划要与组织相协调。有效的群众组织是活动成功的保证，而策划也是组织方式的基础。一方面提高协调组织能力是十分必要的，能够积极调动参与社员对策划的效果是个极大的保证。另一方面，策划中也要对组织的难易程度进行考量。这就需要策划前的充分调研，对策划的效果有个大致的判断；在组织工作上，层层分工，责任明确。活动进行过程控制。

二、社区文化活动策划原则

首先，活动形式与社区特点、时节、群体相切合。社区文化概念广泛，只要是有益社区居民身心健康的文化活动形式都可以开展。社区活动可以多种多样，可以是全体居民的，也可以是部分群体的，可以使针对某个节日的，更可以是围绕某一爱好的。多种活动形式可以交错举行，既丰富居民业余生活，又陶冶居民情操。

其次，策划要有创新，活动要有创意。没有创意的社区活动就流于形式和平庸了，对于居民来说也很难有较高的积极性来参与到活动中来。但是社区活动创意也不能天马行空，要扎根于社区。首要的一点就是突出社区特色，如果能有文化亮点一定要加以提炼进而推广。

最后，对创意的实施方案策划与各种预案的制定是策划活动中最为重要也是最为繁琐的一环。有了好的创意，需要以周密的活动安排为依托来实施。从活动形式、活动目的、活动经费、活动流程等各个角度对活动进行具体而周密的策划。随后对活动的可行性进行论证，力保活动过程的可观可控。当然，对于大型的活动，安全预案、应急保障措施等都是要预先进行策划的。值得一提的是，社区活动不同与高规格的晚会，活动经费应该要着重考虑。社区活动一花小钱办大事为原则，细水长流，不用浪费造文化。

三、社区活动主持技巧

好的社区活动策划为活动的效果带来了保证，但是如何调动现场气氛，控制活动流程，实施策划效果，主持人的主持功力则起到画龙点睛的作用。社区活动主持与会议主持、大型晚会主持有着截然不同的基调。面对社区居民不需要有太高端、太客套的语调，亲民、平实才是最为有效的姿态。

总而言之，随着社区化的进一步成熟，社区文化活动会成为社区生活最为常态化的重要部分。如何根据社区生活实际，策划好、举办好、主持好社区活动成为了一个十分重要，也很令人感兴趣的课题。营造社区氛围、塑造社区形象很大程度上都依赖于社区活动的成功与否。社区活动的组织与策划要有足够的耐心与热情将社区文化传播到每个居民的心中。

第8篇：社区活动设计范文

关键词：居住区；儿童活动场地；设计；安全性；娱乐性

人们生活水平日益提升的同时，对居住环境提出了更高的要求。在儿童活动场地设计中，不再局限于基本设施的规划设计，为更全面满足儿童娱乐和活动，要对场地选择、布置以及内容设置和器具选择多方面考虑，促进儿童参与热情，促进儿童快乐成长。

1.场地选择

在儿童活动场地设计中，场地选择十分重要，在居住区划定出指定区域进行细节设计。场地的选择要考虑到其活动是否会影响其它居民生活，通常场地要与住户距离10m。根据幼儿喜好可将场地设在住宅人口，可扩大人口铺装面积，也可以将场地设置与成年人休息区紧密结合，较便于照顾儿童。儿童年纪不断增长的过程中，活动范围与活动能力也不断增加，对住户造成较大影响，所以，要有效控制儿童活动产生噪声，将位置规划距离控制好。另外，儿童在活动过程中对周围车辆缺乏注意，所以，注意场地选择要远离交通道路，保证活动安全。

2.场地布置

一般情况下，儿童活动场地的面积不能小于100m2，场内包括活动区和休息区。场地整体形式为敞开式，四周不适合种植过多树木，避免遮挡视线，影响成人监护。在场地四周可设计廊架，设置适当座椅，便于家长休息。独立设置年纪较小的儿童活动区，避免在活动过程中年纪较大的儿童误伤较小儿童。在必要时可在场地周围设置围墙，主要目的在于防止动物的意外闯入，同时在一定的封闭空间内给人一种安全感。但围墙的设置注意不能过高，一旦遮挡视线就会影响家长的视觉监护。儿童活动场地周围的道路要尽量平整，以直路为主，而活动场地内部地面要尽量平整光滑，一定的宽度和平整度有利于儿童学步车的使用。场地内部布置要清晰，使儿童能够清楚找到通往游戏活动区道路，同时，要将场地设置成环绕形式，便于儿童车环绕骑行，也有利于儿童回到家长身边。活动区的地面要尽可能柔软，铺设草皮，或选择具有弹性的塑胶地面也可。

3.儿童活动内容设置

儿童天性喜欢活动，但由于年纪尚小所以耐久性较差，因此，活动场内游戏的设置要注重多样化，满足不同类型儿童的需求。例如，可以设置一些创造性游戏、冒险性游戏等，多样化的游戏类型供儿童自己选择。儿童游戏中一种常见的、广受欢迎的游戏为沙戏，在沙戏玩耍过程中儿童能够感受到更多的欢乐，因此，避免沙坑直接接受阳光，即使雨水过后也能较快晒干。保证沙坑远离风口，避免沙子吹走。可在沙坑中设计一些其它的辅助玩具，遮阳伞、座椅等，增加游戏的趣味性。另外一种游戏是与水有关的，儿童喜欢戏水，因此，在选择水体类型时要注重自然性，通过现有条件为儿童营造出一个戏水乐园。总之，在儿童活动内容设置过程中，要充分尊重儿童的喜好特征，充分调动儿童的游戏热情，促进儿童快乐成长。

4.儿童活动器具的选择

儿童活动器具的选择也要根据儿童实际情况而定，例如，根据儿童的身高特征，某项活动特点等。在满足儿童游戏的同时也避免出现活动器具的损坏，影响活动安全性。根据不同阶段儿童特征可选择不同器具，如学龄前儿童可选择秋千等器具，针对年纪较大的儿童可选择吊环、单杠等活动器具。可根据儿童年纪的增长逐渐增加器具的难度，促进儿童强身健体。无论哪种器具的选择都要注重其安全性，安全性是儿童活动器械设置的一个重要方面。活动器械为儿童提供最重要的机遇之一就是挑战，或是在儿童眼里具有冒险性的活动。设计师需要分清冒险性或挑战性与危险性之间的本质区别，活动场地内不应有危险因素或不可预见伤害的可能性。器械及周围区域铺设沙子或其它弹性面材，可防止孩子们跌落时摔伤。压实土、混凝土或沥青地面等硬性材质，都是存在安全隐患的，草地效果也无法令人满意，因为它易于损坏，的泥土在潮湿的天气中会变得很泥泞。器具的安全性还包括器具的自身设计形式，例如，器具的高度、尺度大小等，都会给儿童带来安全隐患，因此，可在器具附近设置地垫或警示板等，提醒儿童注意安全。

第9篇：社区活动设计范文

一、启动素质提升工程，提高履行本职工作能力（4月-12月）。通过开展素质提升工程活动，形成一支政令畅通，运作高效，廉政规范，技能高超的优秀卫生队伍。

（一）提升政治素养和行政管理水平：通过开展典型事迹报告、座谈授课等方式，增强广大干部职工政治素养，树立正确的人生观、价值观；提高各级领导干部行政管理水平，增强科学执政，依法能力。

二、完成六大课题调研，推进卫生跨越式发展（4月-10月）。

（一）完善卫生系统监督体系的思考与建议。当前基层医疗卫生单位监督体系不健全，还存在许多管理漏洞，迫切需要出台相关的规章制度，进一步完善监督管理机制，以保证公共卫生服务和基本健康医疗服务工作得到全面落实和健康发展。由邱向真局长牵头，政工科负责，开展完善监督体系的调研。

（二）乡镇、街道卫生院的职能定位及人员编制配备。当前的基层卫生院是计划经济时代的产物，随着经济社会的发展城市化、工业化步伐的加快，老龄化社会的到来和外来人口的冲击、疾病谱的改变，原有运作方式不适应新形势的要求，迫切需要进行重新职能定位及调整人员编制配备。由吴昌黎副局长牵头，政工科负责在21个乡镇、街道卫生院开展职能及人员配备的调研。

（三）直属医院的功能定位及应对措施。双层制卫生服务已经成为世界卫生发展的先进模式，我区高层次综合医院已饱和，区级医院走综合性发展道路日显艰难。如何根据实际情况将区级医院及时进行科学的定位和功能转化，致力创建惠民医院、专科医院，走出在夹缝中求发展的路子。由叶洪康副局长牵头，医政科负责开展区级医院功能定位及应对措施的调研。

（四）外来人口的防保长效机制及信息化管理。我区有居住6个月以上的外来人口80多万，这些免疫屏障较差人员的流入，对我区的计划免疫、疾病预防控制工作是大挑战、大考验，如何对他们进行信息化管理是当前面临的重大任务。由褚坚副局长牵头，疾控监督科负责开展外来人口的防保长效机制及信息化管理调研。

（五）国有资产的现状及处置方案的研究。卫生系统国有资产较多且存在分布不均衡、所有权不清淅情况，如何规范管理，盘活国有资产，促进国有资产的保值、升值，最大限度地实现其公益性价值，是当前一项重要工作。由邱向真局长牵头，办公室负责调研国有资产的现状与处置方案。

（六）社区卫生服务中心的规范与发展策略研究。我区现有社区卫生服务中心8所，其中6所为社会资本所办，2所为国有资本所办。如何实现社区卫生服务中心的健康发展，走鹿城特色的社区卫生服务发展之路。由叶洪康副局长牵头，医政科负责开展此方面调研。

三、促进八项工作的开展，解决基层实际困难（9月-12月）。

（一）确定八医的发展方向。20*年12月30日，八医和附一医的合作即将到期，充分分析继续合作和分开的利弊，确定八医发展之路。

（二）明确红旗医院的建设方案。红旗医院拆迁已经4年多，目前红旗医院新院建设还没有落实，完成新建工作已迫在眉睫，尽快制定相关建设方案，启动新院建设工作。

（三）制定社区卫生服务机构的规划方案。制定社区卫生服务机构的规划方案，以此为契机，理顺街道社区卫生服务中心各种关系，完成全区9个乡镇卫生院向社区卫生服务中心转型工作，建成2所省级示范社区卫生服务中心，实现20*年度“创建省级社区卫生服务先进区”的目标。

（四）出台人员编制调配方案。当前，卫生系统人员编制还存在不合理性，明显制约卫生事业的发展，在调研的基础上制定人员编制调配方案，提请区编委会审定。

（五）建立信息化管理平台。信息化管理是卫生现代化管理的重要体现，要整合利用现有的传染病、计划免疫、新农合、社区卫生服务等信息管理资源，形成一个整体平台，并向外拓展，实现与公安、民政、计生等部门信息共享，进一步方便群众，切实提高工作效能。

（六）拟定卫生系统用人制度。依据公开、公平、公正和竞争择优的用人原则，拟定卫生系统用人制度，为卫生事业健康发展提供人力资源保障。

（七）优化服务，提高效能。简化审批手续，缩短办理时间，向社会广泛宣传“0358”制等行政审批服务承诺制，树立良好的社会形象。

（八）明确责任分工，制定考核机制。依据科室职能和工作分工，明确岗位职责、量化目标，制定相关考核机制，通过考核出成效。

四、采取十项措施，为民办实事办好事（4月-12月）。

（一）奉献爱心，结对60名辍学女童。积极响应区妇联号召，充分动员系统广大干部职工关爱女童，帮助60名特困职工家庭品学兼优的子女完成学业，让他们重返校园，安心学习。

（二）回报社会，百名医生下基层。积极响应卫生部“万名医师支援农村卫生工程”，以组织部提倡的高级人才和拔尖人才汇报社会行动为契机，组织百名优秀医生下基层服务，加快农村卫生事业的发展，加强农村卫生人才培养，提高农村医疗服务水平。

（三）树立典型，表彰10名农村基层老卫生工作。农村是卫生工作最重要的地方同时也是卫生工作的薄弱之处，优秀卫生人才匮乏。表彰在农村基层卫生一线工作时间25年以上的职工，营造热爱农村基层卫生工作的良好氛围，推动农村基层卫生工作。

（四）倡导公平，帮助2万名新温州人建立医疗保障。新温州人是温州经济发展的主力军也是弱势群体，加快外来务工人员的医疗保障体系建设，帮助2万人新温州人建立医疗保障，让他们更好的融入温州的生活，努力实现“人人享受基本医疗卫生保障”目标，实现社会公平。

（五）以人为本，救助100名贫困精神病患者。贫困精神病患者因贫不能得到有效救治，肇事事件常有发生。以人为本，为100名贫困精神病患者提供医疗救助，给辖区居民提供一个更安全、更和谐的居住环境。

（六）执法前移，为10家企业提供上门服务。进一步转变执法观念，倡导以人为本的文明执法。执法单位主动上门，为10家企业提供执法服务，帮助他们解决力所能及实际的问题，促进企业发展。

（七）防范疫情，为1000名对象提供艾滋病免费自愿咨询检测。深入实施艾滋病综合示范区创建工作，加大免费咨询检测宣传工作，为1000名提供免费自愿咨询检测（VCT），有效遏制艾滋病在我区的传播。

（八）服务农村，为5万名农民提供免费健康体检。巩固和完善新型农村合作医疗制度，进一步扩大受益面，为5万名农民进行免费健康体检，让农民做到无病早防，有病早治，使农村常见病、多发病能做到早发现、早诊断、早治疗，不断提高农民群众的健康水平。