我们面对面的坐着精选(九篇)
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第1篇：我们面对面的坐着范文
网络上的你我他很难以捉摸
那一天
网上一个你网上一个我
我们邂逅在淡淡的荧屏上
相逢在同一片天空中
素昧平生
却是如此的投机
怯怯的问一声你好
你的回答总是放几首音乐
让我的话匣子打开
于是彼此有了心的默锲
心中的感受互相的倾诉
总是塞得满满的
常常傻傻的问此情此心凭誰寄向谁语
既然我们相遇
却是~~~~~~~~~~~~
你的话语总是平常中
蕴涵着关切
包含着倾诉的欲望
又有着我愿意聆听的内涵
你的生活你的心事你的快乐
总是让我有所牵挂傻傻的牵挂
网络的线缘我在这端你在那端
看似虚幻其实也真
你的呵护是那样的真切温暖
你的性情是那样的温柔细腻
我细细的品细细的感受
淡淡的牵挂切切的关怀
像白云一般淡雅像流水一般清澈
心里的锁结为誰而开
梦中的思情枫叶为谁而红艳
网络虚幻你我真切
第2篇：我们面对面的坐着范文
当我去进行比特币的私人交易时，我叫我丈夫一起来保证安全。比较机灵的做法是带上辣椒水，但别人还是不鼓励我这么做。
当和我这次的交易对象理查德·维斯顿面对面坐着的时候，我所有的防护措施都显得不合时宜。这是一个留着整齐发型的中年男子，戴着婚戒、名表，他的照片可以作为词典中“可靠”一词的图示。我们在DC郊外一家私家菜馆的外边，这让我们仿佛在交易这世上最雅痞的玩意儿。
已知的是这里有几种别的方式去获得比特币，想通过网上交易等。但现在，面对面的比特币交易是最快的获取方式，这样你就不需要两个星期的等待去联系、确认，像在Coinbase或者Mt.Gox上那样。
我是在LocalBitcoins上找到维斯顿的，一个芬兰公司联系着比特币的全球买卖双方。拥有来自190个国家一级3317个城市的买家的这家公司带给P2P式比特币交易最可能的机会。这里有100多个华盛顿的卖家。理查德有一个完美的信誉分值，足以让我选择他。
因为这是一次愉快的过程，我想能够进而做一个采访。维斯顿建议我们挪到附近医院安静的自助餐馆里（这次交易本身只用了几分钟，它可以发生在任何我们可以获得智能手机信号的地方）。
医院里有很多保安，并且警察也在地铁站外边巡逻。当地安保无论对他还是我都是一样重要。因为本地比特币交易经常需要在公共场所进行大笔现金交易，偶尔也会出现比特币的盗窃者。
为了我的交易，维斯顿拿出了一个快散了架的微型法律平板，并小心翼翼地写下我的名字、交易金额和相对应的比特币。他表示他是在上确定比特币的二手价格的，数据来自Mt.Gox。我一直是密码学的爱好者。维斯顿说，我看到这篇文章后想，这是公共密码学的完美应用啊，我花了一个周末学习比特币。当我试图购买的时候，价格是6美元。但当我把钱打到Mt的时候，已经变成了15美元。也就是说，我们的个人交易是以分钟计算的。
当他看价格的时候，我不得不保持安静以使他能够凝神。比特币交易是不可取消的。如果他给我太少，他可以发起二次交易来抬高。但如果他给我太多，他就不能让他的信用卡公司来取消交易。这是无法解决的，除非我给他更多的现金。
下一步是确定我的比特币钱包地址，一个34位的用户名。我在维斯顿的建议下用Blockchain.info建立了钱包。在他确定我的之后，又在智能手机上两步登陆了他自己在Blockchain上的钱包。最后，维斯顿把他能接受的费用从他的钱包打进了我的。我把钱推过桌子，看着比特币在同一时间进入我的钱包。
每周，维斯顿都会交易0到4000美元不等的比特币。他在费用上收益斐然，但并不足以让他可以辞掉工作。
维斯顿介绍，大多数交易都是平稳进行的，但这并非全部。他表示他至少因为诈骗损失了1000美元。一次是因为以为客户通过邮件发给了他假币，另一次是因为银行的错误造成客户的钱没能打进他的账户。但他对此并不沮丧，每个人都会在生意中被骗个一两次。
比特币的使用需要大量爱好者的投入，这对于维斯顿而言，意味着某种意义上的捐赠，但这也是因为他愿意做，就像维基百科的发展，我们不需要衡量是否他有资格这么做。因为对他而言，比特币并非一笔投资，而是一个“革命性的新事物”。
第3篇：我们面对面的坐着范文
从九月二十一日开始为期两周的新生军训活动在足球场顺利地拉开了帷幕。自此掀开了军训生活的新篇章。
回想那短短两周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但切辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。
白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。××的明天会更加辉煌灿烂。《XX年大学新生入学军训心得体会》
第4篇：我们面对面的坐着范文
这天终于到来了，天是那样的蓝，阳光是那样的明媚，我的心情就像被放出了笼儿的小鸟似的。一进公园大门，我就看见许多人在喂鸽子，以前，怕鸽子的我，这次不知怎么了，竟想喂鸽子了。我便买了一包饲料（其实就是晒干了的玉米），倒了几粒在手上，一大群鸽子就朝我飞过来，用尖嘴啄我的手，我“嘿嘿”的笑起来，这时，我的手感觉痒痒的，但却很舒服。我想，要是是在啄我的背，那岂不就是免费的按摩了？可一转眼的功夫，我手中的饲料就没了。姐姐看着也觉得好玩，便找我拿了几粒，喂给鸽子吃，鸽子也朝她飞过来了，趁鸽子吃姐姐手上的食时，我拍了几张照片，姐姐还摸了摸鸽子呢！可这时不知怎么了，鸽子全飞起来了，它们有规律的在天空飞出了一个完美的弧线，白白的鸽子映着蓝蓝的天，就像一幅美丽的图画。
接着，我又玩了打气球，它的游戏规则是：用枪，将一张板子上的气球全打光，游戏结束。我先瞄准气球，“啪”的医生，一颗子弹“飞”了出去，打中了一只气球，我又用这种方法打爆了很多气球，姐姐说：“我也想打几个。”我便把枪递给了姐姐。姐姐打这个超厉害，几乎百发百中。
然后，我看见一个像过山车一样的设施，我便来了劲儿，想到，那么高，一定很好玩。就拉着姐姐去玩了。原来，高度是自己掌控的，我和姐姐面对面的坐着，我踩着那个按钮不放，一下子就冲到了顶端，姐姐还没有反应过来呢！这时，姐姐也“抓”着我不放，一下子也把我冲到了顶端，我趁高的时候，看了一下周围，哇！一望无际的田野中矗立着几栋矮矮的小平房，好美呀！当自动冲下去时，我“哈哈哈哈”地就大笑了起来，而且每次都这样，姐姐觉得非常奇怪，就问我：“你老是大笑干嘛？”
“开心呗！哈哈哈哈！”我边笑边回答姐姐。个游戏是根据小轿车，制作出的能开的车模型。自己掌控方向盘，围着制定的道跑。我当驾驶员，姐姐当副驾驶坐在旁边，我一下子踩住油门，小汽车跑得飞快，一下子就开到了最快，我按照跑道转动方向盘，以免撞到栏杆。风姑娘像是在跟我赛跑，一直顺着我“跑”。太阳公公也将温暖的阳光照在了我的身上，暖暖的，暖暖的，这时，我玩的更加带劲儿了，把姐姐都吓到了。
我们还玩了捞金鱼，碰碰车，空中飞椅……
第5篇：我们面对面的坐着范文
与幼儿家长沟通的方法一、利用多种方式主动与家长进行沟通
就现在而言，我们可以利用的联系交流方式有很多，如：电话联系、书信字条传递、上门家访、召开家长会、家长面谈、家园联系册等。在幼儿园里，与家长沟通最多的方式就是面对面的交流，因为老师每天要与家长见面。比如，早上在送孩子来园时或离园时，见到家长教师先主动上前和他们打招呼，如：早上好，你今天没上班啊!好久没有见到你来送了，最近很忙吗?等等。如果是比较熟的家长就可以聊聊家常，如见面说嗨!你烫头发啦，真漂亮!你的衣服是哪买的，真好看等等。这样教师的主动能拉近教师与家长之间的距离，如果哪天幼儿出现什么小错误时，教师也可以大大方方的和他爸妈说，今天是被我批评咯像个老朋友一样与家长沟通与交流，这样的家长不但不会生气，反而觉得你对他孩子是比较重视的，家长也会更好的配合你的教育工作的。所以教师就应尽可能的利用这个时间与家长进行沟通与交流。
家园联系册是家园合作必不可少的，现在幼儿园的家园联系手册是一本幼儿成长档案，孩子的表现与进步教师都记录在上面，把孩子在幼儿园的信息及时的反馈给家长，很受家长的欢迎。但是也有不重视的家长，特别是农村幼儿的家长，拿到这本档案就说这哪是孩子上学啊?他们哪里会写，还不是要我们写啊。哪有时间呀，写这些有什么用啊为了让这些家长更好的配合这个工作，重视起幼儿的这本成长档案，我告诉家长们这本档案可以留给幼儿一个很有意义的童年时光，记录的都是孩子们平时的趣事和一些童年无忌的语言。现在这个成长档案受到了家长们的一致好评，有些家长看了高兴的说，你们老师想得可真周到啊!以前有很多的家长对这个成长档案翻都不翻，现在他们看得可认真了。
与幼儿家长沟通的方法二、尊重家长是实现有效沟通的前提
第6篇：我们面对面的坐着范文
关键词:合作交流
中图分类号:G633 文献标识码:A文章编号:1003-2851(2009)09-0036-01
“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作交流是学生之间面对面的生生互动学习活动,它能达到学生间有效的沟通,从而加深对知识的理解,促进学生主动完善认知结构,获得情感体验。然而在平时的数学教学尤其在公开课中,一些教师由于理解偏差、操作不当等,使合作交流更多地浮于表面、流于形式,甚至出现了过多、过频利用合作交流的现象,这样做的效果是不仅没有起到应有的作用,反而降低了课堂教学效率。
在一次校级公开课上,一名老师照例搬出了合作交流这一环节。只见老师刚宣布完要交流的内容,学生便匆忙行动,前后围坐起来,七嘴八舌,热闹非凡。可我走近仔细观察,却发现有的小组“你争我夺”,谁也不听谁的,只顾抢着发表自己的观点;有的小组学生搞“一言堂”,其余学生端端正正地坐着,一言不发,像在看动画片;也有的小组学生干脆做起与课堂交流无关的事。而教师呢?一会儿是“同学们讨论好了没有”,一会儿是“请同学们抓紧时间”,最后就是“因为时间的关系,咱们就讨论到这儿”。然后便请同学在全班进行交流,发言的学生张口就是“我觉得如何如何”、“我的意见是……”一旦有学生说出了老师预想中的结果,教师便不管其他学生是否理解,而给予肯定。这样的合作交流实质上是只作不合、只议不思、只说不听;这样的交流,学生实质上没有认真思考,更没有思维撞击的火花,充其量不过是一种教学的时髦包装。
我的思考:1、合作交流的前提是学生的独立思考。任何课堂交流都是以学生自主、独立学习为先决条件的。学生只有自己先有了想法,才能有和别人交流和讨论的源泉。一旦学生没有经过思考、体会和感悟,没有形成自己的思想、见解和观点,他们又能讨论交流出什么结论呢?
2、教师要给学生独立思考的时间和空间。学习是学生内心的感受过程,学生解决一个有思考价值的问题要经过较为复杂的思维过程才能完成。没有充裕时间的独立思考作为保证,这样的交流能深刻吗?
3、中等生和学困生与优等生相比,缺少交流的机会。细心的教师会发现,在许多交流中,优等生积极思考、积极发言和交流,是交流活动的主角;中等生观望、附和、随大流;学困生干脆不参与交流活动,有时还把交流时间当作玩耍的“好时机”。
如何组织有效的合作交流呢?下面,结合本人的学习和教学实践谈几点体会。
一、合理组建学习小组 让交流因公平而热烈
小组合作学习是课堂教学的主要形式,要组织好小组合作交流,最重要的一环就是组建好学习小组。组建学习小组时,应考虑到学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质、家庭情况、性别等几个方面的因素。一般来讲,都要遵循 “组内异质、组间同质”的原则,这样才能保证每个小组在相同的水平上展开合作学习。小组合作学习不提倡学生自愿组合,一般是就近组合,学习小组的成员在教室里的座位应当集中,不要分散,这就需要老师排座时考虑这一点,教师要向学生说明合作学习不是纯粹的交友小组或娱乐小组,而是一个协同共事的团队,我们要学会与不同的人相处,尤其是要关心那些交往能力弱,学习成绩不理想的同学,愿意接近他们,争取共同进步。
二、提供交流的“物质”基础让交流因需要而主动
学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理。教师应精选一些情境化的富有挑战性的生活化素材,满足学生探索的需要,激起学生主动学习的愿望,为组织有效的交流提供丰富的“物质”基础。
活动课开始了,老师组织学生来到校门前观察统计。这时学生个个睁大眼睛全神贯注地数着、记着,一辆小汽车奔驰而过,又有一辆大货车开过来了……
生1:老师,这儿要有一个红绿灯装置就好了。
师:为什么呀?
生2:两边都有车经过,有时速度太快,记不下来,要是有红绿灯让它们停下,我们就可以记清楚了。
生3:你不知道红绿灯只安装在十字路口吗?要是司机叔叔经过这儿开慢点,就好记了。
师(故做无奈状):是呀!这儿又不能安装红绿灯,那我们怎么办呢?
生4(恍然大悟):我们可以合作呀!分开记录不就行了吗?
于是学生自愿组成五人小组,分工合作,重新开始进行统计。
三、转变教师的角色,让交流因平等而互动
第7篇：我们面对面的坐着范文
1500字是不是多了点？我喜欢一页里面也没有多少字的感觉。想说，就像我的画，没有曲折的情节、没有繁杂的场面，也都简单，一小束折枝，越简单越美好，越简单越快乐，越简单越容易给人幻想。
手指头在键盘上蹭来蹭去不知道要如何开始，高中语文课上有一个标出关键字的练习。比如“灰色、意大利、羊绒、围巾”，你觉得关键字可能是灰色，可能是羊绒，或者产地。这篇艺术自述里哪一个词是我想标记出来的？我想可能是“秘密”吧！“秘密”是一个很有爱的词。
我一直有一只玩具熊，没有取名字，走到哪儿都带着，我会和它说话，和它聊心事，和它拍照散步，尤其最爱和它分享秘密。
我和我的画也是，最爱和它分享秘密。比如去年的冬天。某天下小雪，我和某人面对面的坐着吃饭，我说“不如我们晚上去看场电影吧”。他说“不如算了吧，最近很忙，等春暖花开的时候我们再去吧”。回去后一大段时间我都在画花儿，那种盛开的花儿，春暖花开时才有的花儿。
“一种姿态和坦荡荡的样子；一种还没有和他一起饮过冰，没有和他一起在零度的天气下看过好风景便期待春暖花开的遗憾；一种在心里‘春暖花开’算不算春暖花开的疑问”。这些在当时都被我作为秘密画进了画里。那段时间过去后，再看那几幅画，也就算是一种心情的记录了。
曾怀疑过，想表达最强烈的情感的时候是用嘴唇，不是绘画。所以，绘画能承载秘密的能力是不是被我夸大了？小熊吖、某人吖，那些我觉得理所当应当的事情，不一定是对的是吧？就像一朵云真的比十万只非洲野象还要重吗？
不过至少我觉得我的每幅画里都该凝结着我的专致、寂寞和绘画时的强烈情感。当然也不能少了某人的气质所带给我的灵感及与众不同的审美视角。我喜欢把这些意象变成具象，同时也揉和着那些小幻想、小情愫、小矫情、小内心戏，当画面让我觉得不足以承载这些时，我就会尽可能多的题一些字去配合。然后和观赏者在某一刻忽然产生共鸣，期待大家看到画中无数温情和美好的感觉（来自我的“秘密”的）。
刚刚讲到的“等春暖花开的时候去看电影”类似于那种的小秘密还有很多（其实没有等到春暖花开我们已经去看了）。这些事情会常常，也可以说每分钟都在我大脑里乱七八糟的折腾。总结不好到底思考了什么，可不想又觉得太空白，每天都是从拉窗帘开始，拉窗帘结束，晚上做奇怪的梦，一睁开眼就忘记了。电影《和莎莫的500天》中“用混乱缤纷我的人生”这就话就很适合现在的我（呵呵）。因此我让我的作品画面尽可能的简单起来、清淡起来的作用就是为了梳理我混乱的思想：从喧闹、浮躁进入一个逐渐静定、反思的过程。
总之“意识比身体坚强，绘画比心绪理智”。就是这样子，这就是我想要的。
导师点评：
展开余晓庆的画面，一股久违的清赏雅兴令观者屏息而视。余晓庆的没骨花鸟拟南田笔意，却不重复某种早已司空见惯的制作，尤其在构图和色调上出人意料地颠覆了一些旧有的模式，摹古而不泥古，显示出作者高雅清新的才情与风韵。
笔墨手段的运用以精神的表达为目的，如果只求媚人眼球就容易落入俗套。只有将心底清静下来，画面里自然透出孤傲清逸之气。余晓庆巧妙地在形貌枝节上作了减法，审美情趣上做了加法，色调多为淡雅的白色。其画面多为一枝盛开艳芳或一枝初吐芳华，物象虽少却自有万千生机，从而形成晓庆作品优美清丽、典雅超逸的境界。
第8篇：我们面对面的坐着范文
关键词：教育梦想;坚持;尊重人格;幸福
从小，我对教师这个职业就有着特殊的感情，特别是小学语文教师对我的影响，她是一个胖胖的中年妇女，说起话，做起事来都是雷厉风行的，但是她又能时时关注到我们每一个学生，哪个学生没有来，她会立即打电话给家长，碰到电话打不通的还会亲自去他家询问情况。哪个学生在上课的时候生病了，她会立马通知家长，如果家长没空的，她还会把那个学生送去医院。课堂上，她是一位严师，我们任何一个小动作都逃不出她的“法眼”，所以她的课上，我们总是认认真真地学习知识。课堂外，她就像换了一个人，会微笑地和我们说话聊天，我们也愿意和她分享我们的“小秘密”。那时候的我就想着，等长大了，也要像这个老师一样，做一个深受学生喜爱的老师。于是，这个教育梦就这样在我的心里扎下了根。
所以在大学填写志愿的时候，我毅然决然的报考了师范类学校，在大学期间，我积极学习教育教学理论，扎实做好教师基本功训练，一直以做一名合格的人民教师为宗旨。后来，我回到我的母校实习，虽然儿时崇拜的老师已经退休，无法向她学习更多，但我十分珍惜这次实习机会，课前积极准备，在网上找了许多好的教案，课堂上，我本来还是略带紧张的走进教室，但看到孩子们灿烂的笑脸，紧张感一下就消失了，那堂课是我第一次站在讲台上上课，第一次和孩子们进行面对面的互动，现在想来仍倍感亲切、印象深刻。这次后让我更加坚定的要朝着我的教育梦前进。
终于，我通过激烈的教师招聘考试，成为青山湖区胡坊小学的一名语文教师，当接到录取通知的时候，兴奋之情溢于言表，这时候我觉得我的教育梦已近在咫尺，我有一大堆的理想抱负想要实现。于是我在教育过程中更加注重自己与学生情感的构建，建立起一种情感的纽带，充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生，做到问心无愧。
记得我本学期第一次给他们上课的时候，同学们的热情是很高的，只有胡文强同学没有认真的听课，侧着身坐着，一副吊儿郎当的样子，还不时和周围的同学说笑着。看到这种情况，我对所有的学生说：“在课堂中我们应该怎样坐？”这时我看到很多学生都很自觉的坐端正，唯独他似乎和没有听到一样，依旧我行我素。面对这样的学生，我先进行了严厉的教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，你认为你很特殊吗？”听了这些话，他用了一种不理解的眼神看着我，但还是无动于衷。我接着说：“如果你认为上课时要用这样的坐姿来听课的话，请你从下节课开始不要面对黑板，而面对班上所有的同学坐着。”看到我严肃的表情，他慢慢的坐好，但嘴里还是小声地、不停地嘟囔着。以后的课堂中我明显的感觉到，他有许多的不愿意和不满，当时我就决定不能再让他这样下去了。
那天上课时，他还是和原来一样，很不认真，但这次在课上我没有批评他，下课的时候我把他叫到办公室，他还是那一副模样，站没有站样，坐没有坐样。看到这，我只有语重心长地对他说：“胡文强，其实你是一个很好的孩子，怎么在上课的时候总是说话呢？这样不仅会影响你自己的学习，还会影响其他同学的学习，这样怎么行呢？”“我没有说话啊！”他仍旧一副心不在焉的样子回答道。“老师这样说你没有别的意思，只想你越来越好，我们好好谈谈好吗？”“没有什么好谈的，我就是这样。”面对他这样冷冷的态度，我知道一般的道理他听不进去了，我得改变方法，于是我问他：“人呢！都会说话，不过这话要看你怎么去说，说的时间、语气对了就是好话，对任何人都是好的，反之则是废话，说不说都是没有用的，你说，你想说怎样的话呢？”“当然是说应该说的。”“那就是了，你认为上课的时候那样说话是怎样的话？”这是他不再顶撞，而是默不作声的站在那。这时，我想，我的话开始有些作用了，于是我接着往下说：“上课时，老师是尊重你们的，因为我们都是平等的，既然老师都尊重你，你是不是也应该同样尊重老师呢？也许有时候老师们的口气是有些重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗？其实道歉是次要的，重要的是老师们想看到你在课堂中的表现，能有着端正的坐姿，该说话时一定说，而不是说废话，能理解吗？”他默默无语，神色虽如以前，但能感觉到此时他也在思考。“回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心地想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。”
第9篇：我们面对面的坐着范文
看着那张严肃的面孔，心里有一种紧张，教官会不会很严格，我们在不安的揣测。
“第三列、第四位同学，请不要乱动，如果坚持不住要打报告！”这已经是第五分钟了。“作为一个军人，站军姿是最基本的，刚开始会很累，只要坚持住，就会有好的成效！”在这朴素的话里，满怀着鼓励和谆谆教导。
看着别的班的同学已经在休息了，都很羡慕。唉，什么时候才到我们休息呢？“收腿的时候一定要快，第一排……”，教官让我们感觉到的总是一丝不苟。
“现在这个动作还有谁不会吗？不会的话我可以再教他。”同学们早已全身酸痛，谁还想再练呢，便纷纷敷衍着“会了，会了……”。教官说：“那好，再练一遍！”这一遍，他挑出了好多不标准的同学。“刚刚问的时候，不是都会吗？作为一个军人，首先要谦虚、诚实，肯吃苦耐劳，做一个人也是如此。”
军训仅仅是第一天，教官的话却给了我如此震撼的感动，他给我的第一印象，是那份“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的执着，是那份纹丝不动的忍耐，是那份细节决定成败的一丝不苟，是那份作为一个军人应有的朴素诚实。
诚然，青春需要个性的张扬，但严谨、朴素、务实的态度更是青春活力的“加油站”，我的第一天军训生活已经在我的记忆里留下了最深刻的印记，以后的精彩，我在期待，我们都在期待…… 回想那短短一周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但却辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的 脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。
白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。
