长大的感觉作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的长大的感觉作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：长大的感觉作文范文

长大了，是甜的。长大了，可以解决童年所不能解决的问题，比如，一些数学难题、一些不懂的英语单词、一些小时候觉得耐人寻味的语句，还可以欣赏文学著作……长大了，不用再过那种幼稚的生活，不有再过那种做任何事都得依靠别人的生活，也不用再过那种毫无色彩的生活。长大了，不是甜的吗？

长大了，是好的。小时候，连提一些东西都要靠父母帮忙。可现在，是我帮他们提东西；小时候，我只能眼睁睁地看着父母做那些烦琐的家务活。可现在，我也能做家务啦；小时候，我不时地看着父母拿着书在翻看，感到很好奇：为什么上面没有标注拼音？可现在，我就感觉看标注拼音的书实在是太无聊啦。长大了，小时候很多做不了的事都可以做了。长大了，怎么不是好的呢？

长大了，是满足的。长大了，我就可以完成小时候的憧憬了。我替父母捶背，替爷爷奶奶倒茶，替外公外婆搬重物……在力量增大、身体增高的同时，我的智慧和知识也在同步增多。写作对于我来说易如反掌，理解英语的意思对于我来说是小菜一碟。小时候那些望尘莫及的事全都实现了。长大了，难道不满足吗？

第2篇：长大的感觉作文范文

我并不想长大，我想停留在三、四岁的那时候。现在的我已15岁，长大的感觉我尝到了是苦的。学习的紧张，考试的重担，成绩的重要，教室的“火药味”，负荷真的很重，重得把我压得喘不过气。纵然说再读书读个7、8年，就可以苦尽甘来，但我依然是那样的选择：我并不想长大！

三岁的小孩不管做错什么事，大人们往往用“天真无暇、可爱、活泼、淘气、顽皮”等“好听”词语形容，而我们呢？我们这些即将踏进“花季、雨季”的少男少女们来说，尽管我们做错了哪怕只是芝麻般的小事，大人们开口就训叱，每当那时我们是多么伤心、难过。我也是小孩做过来的，我有一个深深的体会：“我们不论被同学或朋友讥讽、嘲笑一千句、一万句也不如父母责备一句。”同学们的冷嘲热语犹如一把生锈已久的刀，怎样也钻不进我们的心；而父母的责备犹如一把刚出火炉的刀，钻心般的疼啊！为什么？这我也不知道。我想大概是亲情的关系吧！

对我而言。“三”一个极小的数字，但它是令我们展开童年回忆的“起跑点”。如果没有了“三”，我们就没有了回忆，没有了“起跑点”，也就是没有“终点”。人生最可贵的时光就是三岁那时，一个新生命冲向童年“冒险”的起点。三岁时，我们整天无忧无虑，尽情地在父母怀里撒娇，尽情地搞笑，人家见了只会说一句：“真可爱。”而现在，唉，“世事难料，人心险恶”啊！如果我们现在仍像三岁时那样可爱、活泼，只会落下一句“做作。”这是多么冤枉啊！难道历史上有规定长大的孩子不许像小孩一样可爱吗？只有“三”，“三”这个字可以使我们生活无忧无虑，整天嘻嘻哈哈，没有了上学，没有了读书，没有了考试，这不正是我们想过的“生活”吗？但现实不允许我们那样，我们只能像父母常说的那句话：“你现在的任务只有学习，除了学习还是学习，我们这都是为你好啊！等以后，你踏进社会了，你会发现做父母的一片苦心。”九年了，依然是这一句话，我们现在每天努力学习，就是为了有出息，为了有美好的未来。但我已厌倦了这种除了学习还是学习的生活。我想像一只被关在笼子许多年的鸟，被放飞空中，自由飞翔的那种喜悦。我，想回到过去，回到三岁的童年时代。

第3篇：长大的感觉作文范文

随着岁月的风铃，伴着古树的年轮，我已经成为了一名青少年，以前老想长大，因为长大了可以赶许多自己想干的事情，不必再听爸爸严厉的批评，妈妈没完的唠叨，可是长大了，却有许多的烦恼o

一、学习的烦恼

在小学时，原以为到了初中作业就少了，没想到作业没少，背的反而却多了o

二、娱乐的烦恼

以前，常有时间玩，一到下了课，操场里总是人山人海，像到了大街上一样热闹，干什么的都有，有打篮球的、丢沙包的、跳皮筋的、打羽毛球的，五花八门，应有尽有，而现在，升到了初中，下了课，除了上厕所的，操场上真是人迹罕至，就像在沙漠上一样，非常荒凉o

三、压力大的烦恼

第4篇：长大的感觉作文范文

天地混沌，万物初蒙。这是一个神话的世纪。

伟大的在宇宙中苏醒过来了。他开天辟地，重者为地，轻者为天。从峰峦如聚的嵩山峻岭到古道西风的一粒尘埃，从波涛如怒的壮阔大海到村间古井的一捧清泉，无一不是他的杰作。一个神奇的女人用泥土捏出无数钟灵的生命，炼造神石以补天之漏洞。一个英勇的男人弯着弓射下了九个熊熊的火球。万物在努力地发芽，生长……

看到了这些，我欢喜的笑了。我欣悦地看着自己，感谢天地创造这样一个我，赋予我一切的美妙。我盼望快快长大。

铁马金戈，鼓角号声。这是一个英勇的传说。

一个叫孔明的智者，趁大雾借箭，借东风烧船。天地间的一切，晃如尽在人类的掌握之中。战争的号角传出了凄苦，显现出了野心，他们为争夺国土，互相征服而战。被战火熏黑了的赤壁正在苦苦中。那一鏖江水，不，也不算是江水，是英雄们的热血，在静静地流动着，沉默地看着这一切，淌过这片令人生畏的土地。一片被烧焦了的树叶，在风中拖着已不完整的身躯打着旋儿，我分明地看到它在滴着血，飘到江上，下降，沉淀。

我把笑容收敛起来，无声地注视着这一切。宇宙的声音是如此的细微，使我有点无措。贸然才发现，我已经三岁了，搔搔脑袋，我望着宇宙，发出感慨，何时才能长大啊？

发展飞速，日新月异，这是一个今天的故事。

第5篇：长大的感觉作文范文

长大的感觉真好!可以不再受爸妈的拘束了。小的时候没有自制能力,因此老爸老妈就为我设置了许多规则,不准我做这做那;有些可以做的事也设置了时间,如看电视只能看一小时等。而现在,我学会了自我管理,有了自制能力,爸妈也不再设置种种规则来约束我了,他们同意以前不可以干的事情。长大的感觉真逍遥!

长大的感觉真妙!我的房间不用再由妈妈管理了。以前我没有自理能力,不会打理自己的房间,总是把房间弄得乱糟糟的,因此妈妈每天都要来我的房间整理,她可以自由进出我的房间,我在房间里就干不了自己想干的事。现在我可以在自己的房间里自由行事了,因为我长大了,会整理自己的房间了,妈妈不用每天进我的房间为我整理了。她想进我的房间必须先敲门,征得我的同意后才可以进来。越长大,越逍遥!

长大的感觉真爽!我可以独自一人尽情地写文章了。以前爸爸总是不放心我写作文,怕我偷懒,不专心写作文,因此他每次都在一边盯着我。他的目光,让我感觉不自在,我每次都很拘谨地写,生怕写得不好挨他批评。现在我变得自觉了,我写作文时爸爸也不再看着我了,我可以尽情地发挥,大胆地写,不再有爸爸责备,我自由地在作文纸上挥笔疾书。越长大,越逍遥!

径直走在回教室的路上,忽地抬头,看见空中一只刚会飞的鸟,在空中自由自在地翱翔,我不禁感叹道:“越长大,越逍遥!”

(注:该考生为绍兴县钱清镇中学陈钊)

【满分亮点】

中考作文应让学生写自己的生活,“成长”是学生生活的一部分,这一命题可以让学生书写自己的生活,并对自己的成长作出自己的评价。从中可以看出作文不仅仅是生活的记录,更是对生活的思考。通过作文,我们便可以看出每位考生的生活态度。在成长的过程中,可以写的事情肯定很多,所以要注意选材的典型性,选择那些沉淀在自己记忆深处的真实经历或点滴想法,并感悟成长给人的启示。

“越长大,越逍遥”,题目给人耳目一新之感,积极向上,富有个性。本文从不能自由自在地玩耍开始写自己的长大,原以为会有满腹的牢骚,出人意料的是,该考生却回忆了自己成长中的几件小事:长大了再不会处处受父母管束了;长大了自己学会了自理,不用母亲来整理自己的房间;可以在自己的房间尽情地写作,不用受父亲的干涉。尽管没有写到更多的“逍遥”,但看到空中的鸟儿,感觉自己就是一只自由飞翔的鸟儿,在更广阔的天空中自由地翱翔,相比于小时候的处处受限,已是足够地“逍遥”自在了!

【考题回放】

题目:越长大,越

要求:⑴先把题目补充完整,然后作文;⑵文体不限,不少于600字。

第6篇：长大的感觉作文范文

这两天早晨，竟然能够在闹钟响之前醒来，并且虽然在床上磨蹭一会儿，但是也能够在七点之前起床！想着又是开始了，新的一天，自己对着新的一天，没有多大的感觉，唯一的感觉就是疲惫吧！

就像早晨叫小臭起床的时候，小臭说，他很困，很想再睡一会儿。我说我比他更累，我比他起的更早，我也想，可以不用起床，狠狠地睡上一觉，可是我们都长大了，长大以后的我们就没有办法去任性，只能够按部就班的，做一些我们该做的事情！

小臭特别委屈的说，妈妈再送了我之后就可以还到家睡觉了，我在学校里，却不能睡觉！

也许在孩子的眼中，我真的是可以每天在家闲的睡觉的人，毕竟送他到学校之后，我就回了家了！可是小家伙不知道的是，就算是回到家，我也不是可以安安静静睡觉的，还有脏衣服要洗，还有锅碗瓢盆要收拾，还有家务活要做，甚至连早晨的被子都没有叠，那些一系列的事情下来，自己能够安静的清闲一会儿已经是不错的了！

大概也真的有时间能够休息一会儿的时候，自己还想着能够写写作文，或者拆拆红包什么的，总之真的是成年人的世界里没有容易二字！

有的时候看着小家伙，小小的肩膀着大大的书包去学校，看着他在睡得正香的时候被叫醒，自己心里也感觉有点难过，也有点舍不得，作为老母亲的自己来说，谁不想让自己的孩子过得舒服一点？

第7篇：长大的感觉作文范文

长大，什么是长大?是指身体长得高大了还是自己相貌与以前不一样了?不!是心灵与身体共同的变化。下面是小编给大家整理的那一刻我长大了优秀主题作文500字，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

那一刻我长大了优秀主题作文500字1我有一个美好的童年，每天无忧无虑的生活着，到处充满了欢笑声，现在的我是少年，懂得了感恩，懂得了稳重，而谁又知道，在孩童和少年的转折点是那一刻。

那是一个风和日丽的下午，我和妈妈在散步，忽然看见前面有一个小女孩带着她瘫痪的妈妈乞讨，这时有一个中年妇女给她一块面包，她看着面包咽了一口唾沫，但还是毅然地拆开包装给她妈妈喂了下去，看着她那枯瘦粗糙的小手，一点点把面包给她妈妈喂下去，她眼里看不出一丝不情愿。就在这时，我被这一场面给震住了，向我们有什么东西都会自己先吃，怎么会先给父母吃，如果有什么东西，我们爱吃的，父母多吃一点还会生气更何况小女孩喂着她妈妈把面包全吃了。那一刻，我被小女孩的行为感动了，在我脑海中一遍一遍的放出我不懂礼貌和母亲抢吃的时的情景，我惭愧了，脸刷的一下红了起来，我蹑手蹑脚地走到她面前给了她十元钱，她接过去用水汪汪的大眼睛看着我，说了一声谢谢。我回到家中，还未能从刚才的情景中走出来，我反思了一下，我真的是不够爱我的父母，只为了自己，相比之下，那个小女孩是多么爱她的妈妈啊!经过反思之后，我懂得了许多，懂得了感恩，懂得了……

那一夜之间我似乎长大了，懂事了，对我的父母也礼貌了许多，妈妈也夸我长大了，可是谁又知道，我是如何长大的呢?是那一刻，看小女孩喂妈妈的那一刻是我有了深深的感悟，使我长大了。那一刻虽短，可是在我心中保留的时间却是长的，我会永远牢记着它，因为我知道，是那一刻我长大了，我不像小时候那样自私，而是非常大度，不斤斤计较，那一刻，我真的长大了。

那一刻我长大了优秀主题作文500字2星期日的下午，我百无聊赖，便跑下楼在小区里转悠，在花圃中间的小道上，我被远处几抹鲜艳明丽的绿色吸引住了，跑近一看，原来是树叶，那是我从未仔细观察过的树。

那是一种我叫不出它们的名字的树，它们站立在马路的两旁，像守卫这片土地的哨兵。有些树挺拔健壮，枝繁叶茂，身子匀称;有些树枝叶横向平伸，像杂技演员全身上下夹无数翠盘，一盘一盘皆通体透绿与地面平行;有些树枝干虬曲嶙峋，表面呈漆黑粗糙状，却有历经沧桑威武不屈之美。树们无不呈现出向上的张力，豁达的气势。一阵风吹来，绿叶像波浪般摇曳起伏闪烁生光。随着光与影的移动，绿的浓淡瞬息万变，仿佛大自然奏起了绿的交响曲。我继续向前走，时时会有色彩艳丽的花儿呈现眼前，或红或黄，或大或小，或花团锦簇，它们和小草共同编织树的绣花鞋。

我站在原地，陶醉在这生命盛放时美丽的景色里，希望时光就静止在这一刻，让这生命永不衰竭。然而我猛地想起，当秋天到来，绿色慢慢凋敝时，它们依旧美丽。在金黄色的余晖里，树林里渲染出一派悲壮的气氛，起初坠落的只是那么一片两片，像一只只金黄色的蝴蝶，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去。紧接着，便是“沙沙沙”金黄色的阵雨了。林中空地上，铺起了一层金黄色的地毡。原来，不管春天还是秋天，原来树叶都可以那么美丽!

我忽然感觉有什么东西涌动着，缓缓流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌，它洗去我肺腑的浑浊，还我以洁净;它扑灭我脾脏内的燥火，还我以平和。它让我更和谐灵敏地感应大地与天宇间的美丽。

那一刻，我长大了。我仿佛听见生命拔节的声音，那声音告诉我要善于发现生活中的美，那声音带我离开这个物质世界，远离喧嚣，远离卑微、庸常的现实，用最澄澈的眼睛，最透明的心灵去寻找、感悟生活中的美好。

那一刻我长大了优秀主题作文500字3那是一个临近期末考试的冬天。北风呼啸，寒风彻骨。

早晨六点五十，闹钟和往日一样响起，我极不情愿地从床上起来，窗外还是灰蒙蒙的。我感到丝丝寒意，便立刻伸手摸索着昨晚放在枕边的毛衣。咦，毛衣去哪了?我明明放在这里的。我心烦意乱，大声喊道：“妈妈，我毛衣了?”“噢，在我这儿，等会儿啊!”传出妈妈的声音。“哎呀，快点，冷死了!”“来了，来了!”妈妈双手捧着毛衣向我走来，“快穿上，别冻着了!”我接过毛衣，嗯?这毛衣怎么热乎乎的?我也没多想，穿上温暖的毛衣，洗漱完毕便上学去了。

第二天早晨，毛衣又不见了，我正准备喊时，妈妈已捂着毛衣跑来，“哎呀，宝贝儿，你看看妈妈又迟了，真是……”妈妈自责着。我有些纳闷，妈妈到底在干嘛呀!毛衣怎么又是暖呼呼的?我带着不解去学校了。

天啊!毛衣怎么又失踪了!这一次，我再也忍不住了，穿上外套，便去找妈妈。妈妈背着我坐着。我气愤地说：“妈妈，你干嘛呀?每天把我毛衣拿走，烦不烦啊!”妈妈明显一惊，她转过身来，取暖器的光照到了我，我分明看到妈妈手上拿着我的毛衣。啊!原来妈妈每天早晨都早早地起床，只为让我穿上一件热乎的毛衣，我每天起床，都是那样“艰难”，而妈妈却为我起这么早。而我却恶言以对……时间好像在这一刻定格了。

“妈妈，我……”看着妈妈，我不禁低下了头，一股深深地自责与愧疚涌上了我的心头。妈妈说：“你这孩子，怎么穿这么点就出来。快，把毛衣换上。”语气中充满着担心。我乖巧地点点头，接过那温暖的毛衣……

啊!妈妈，您对我的爱就如这烤过的毛衣一样，给我温暖!接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈的心;就在那一刻，我发现我长大了……

那一刻我长大了优秀主题作文500字4在人生的道路上，会出现很多转折点，而其中有一个转折点，叫做“长大"。一个熟悉的字眼，却可以让我们瞬间学会很多。

还记得那是一个雨天，空中的雨滴不断地洒落到地上，与地上石板奏出一曲悠扬的乐章。

我打着伞来到校门口接表弟，心里多多少少有些怨气，这都什么呀，全是雨水。我低头看了看自己完全浸泡在泥水里的鞋子，皱了皱眉头。抬头之际，只感到有个年龄不大的小男孩从自己面前飞奔而过，而脚下也立即“生花”，泥水如同一粒粒被震起来的花瓣，一同向我的腿上袭来。“嘶一一”只感到一般凉意在小腿间传散开来。我倒吸了一口气，看了看那被泥水染得极为“花哨"的裤子，怒气像是被扎开了一样爆发出来。我满眼怒火地看着那个男孩的背影，那个男孩像是感觉到了什么，转过身来，看了看我，满脸歉意，像是在说“对不起”。看着他的样子，我愣了一下，他没有打伞，雨又那么大，看样子顶多也就七八岁。跑那么快也是为了赶快找到一个避雨的地方吧。我再次看向他，微微笑了一下，用口型说了一个“没事”。那小男孩像是领会到我的意思，再次朝原来的方向跑去。雨中，男孩的身影渐渐被嘈杂的人群淹没。我似乎感觉到我长大了。

那一刻，我长大了。我没有再一味地想着自己怎么了，却站在了他人的角度去思考那件事，我学会了宽容。

长大，有时它不是一个漫长的历程，而是可能因为某件小事，就会出现。它标志着我们不再是幼稚的孩童，标志着我们一步一步地懂事、成熟。

那一刻，我长大了……

那一刻我长大了优秀主题作文500字5每天，我都在妈妈亲切的叫声中起床;每天，我都在老师那里吸取好多新鲜的知识;每天，在完成作业后，我都和小伙伴一起玩耍;每天，我都过着无忧无虑的日子，真好!但在遇到那一件事后，那一刻，我长大了。

那是今年暑假的一天，骄阳似火，烈日炎炎，爸爸妈妈都出去了，只有我自己在家写作业。写完了作业，我看见阳台上那堆积如山的衣服就想：我帮妈妈洗衣服吧!说干就干。我拿起一个小盆，在小盆里接了满满一盆水，然后，拿起一件衣服放入盆里浸湿，又拿出洗衣粉洒在衣服上，在脏的地方用力地搓一搓，搓完后又在盆里泡了四五分钟，然后又接了一盆新的水把衣服洗了一遍。就这样，我洗了一件又一件，额头上还冒出了豆大的汗珠，我不停的告诉自己要加油。

经过一番努力，我终于把每一件衣服都洗完了。衣服的里里外外，每个地方都洗的干干净净。看着这干净的衣服，心里顿时升起了一种满足和自豪的感觉。而此刻，我才感到腰酸和背疼，直不起身，原来洗衣服这么辛苦呀，我还只是洗了个衣服而已，那妈妈呢?她每天除了上班，还要做家务，又要做饭，还把我照顾得那么无微不至，她才是最辛苦的人!她不仅把家打理的井井有条，还给了我满满的爱。我以后一定要好好学习，多爱妈妈一点。

第8篇：长大的感觉作文范文

那一刻，懂得了勇气的含义，知道了责任这两个字，那一刻，也明白了倔强的不服输，那一刻，已经觉得长大了。那么关于2021年小学单元作文那一刻我长大了内容要怎么写好呢?以下是小编为大家准备了2021年小学单元作文那一刻我长大了范文，欢迎参阅。

小学单元作文那一刻我长大了一回头看看我们渐渐变大的脚印，我知道了，我们无时无刻不在长大。可是，长大到底是什么呢?

记得那个夜晚，妈妈正疲倦地瘫坐在沙发上。看着疲劳不堪的妈妈，再看看那一堆的家务，那一刻，我痛下决心要帮妈妈分担一点。

我往厨房一看，那正有一大波碗筷聚集在洗碗槽里召唤着我呢。说干就干，我来到厨房，卷起袖子，戴上手套，挤了点洗洁精到抹布上。好，准备工作全部做好了。可我刚要擦拭，手中的盘子却像一条滑溜溜的小蚯蚓一样，从我手中滑落，幸好我眼疾手快，立马接住了盘子，不然，后果不堪设想啊。接住这个调皮的“捣蛋鬼”后，我暗暗告诉自己，要留心一些，接着便全神贯注地擦拭了起来。说来也有意思，这些盘子也变乖了，乖得像熟睡的婴儿似的，任由我清理它们身上的残渣。嗯，脏东西都被我擦下来了，那接下来是不是该给它们洗个痛快的热水澡了呢?一阵手忙脚乱之后，我发现台面上湿漉漉的，我的衣服也湿哒哒的。

走向洗手间的那一刻，我回头看了看那洁白如玉的餐具，想到妈妈甜蜜的笑容，不由得明白了，长大是一次妙不可言的经历，长大是一场体贴父母的行动。

小学单元作文那一刻我长大了二虽然我们十分渴望长大，每天都想摆脱爸爸妈妈的唠叨;想摆脱爸爸妈妈对我们的担忧，可我一直还是感觉不到长大这一词的含义，我还是在爸爸妈妈不在家的时候有点想哭，因为毕竟这么多年了，在家总是有爸爸妈妈陪我的。一个人在家时，只要听到外面有脚步声，就有点害怕，害怕外面的人不是自己的爸爸妈妈而是专偷东西的小偷或者是贩卖小孩的人贩子。每当爸爸妈妈回到家了后，我就会说：“爸爸妈妈，我一个人在家里好害怕哦!”这时爸爸妈妈总会说：“都那么大了，你已经不是的小宝宝了，应该慢慢学会保护自己了。”可是每一次我都是这样的害怕。

有一天爸爸妈妈有工作走不开。我想我是不是可以为家里做些什么呢?说干就干，我用半个小时把作业做完了，用二个小时把家里打扫的干干净净，甚至淘好米把饭烧好了。最后在沙发上一边看着电视，一边吃着好吃的零食。爸爸妈妈回来后问我，她们不在家的时候想不想哭，害不害怕，我说“不害怕，而且我会保护自己，即使有人敲门，我也不会开的。”因为在那一刻我战胜了自己的胆小，那一刻，我长大了!

每当我想起这件事情，我就会感到很自豪，因为我在自己的努力下取得了成功，取得了胜利，我相信，随着逐渐长大，爸爸妈妈对我的担忧越来越少，对我的信心越来越多。

小学单元作文那一刻我长大了三同学们随着年龄的增长，也慢慢的长大，慢慢的开始变得懂事起来。懂事的我们开始帮助大人做利索能及的事。

记得有一次，妈妈太累了，不想做饭，便做了蛋炒饭，我看妈妈那么累，便自告奋勇的上去替妈妈炒。我先打了两个鸡蛋在碗里，然后，用筷子搅匀，此时，蛋清和蛋黄被我搅得黄澄澄的，我把煤气按开，在锅里倒上油，那蓝幽幽的煤气“滋滋——滋滋”的舔着锅底，锅中的油笑开了花，我把搅好的蛋倒入锅中，顿时，“啪嗒啪嗒”的声音便闹开了锅，锅中的蛋好似一个太阳一般，我把鸡蛋翻炒几下，铲到碗里又把米饭倒入锅里，浇了点水，把它炒熟后倒入炒好的鸡蛋，切一点火腿肠丁到进去，来回翻炒，有加一些盐和鸡精，炒好了又加一些葱，然后加一些油。完成了!我拿了一个碗，盛了一碗端给了妈妈。看见妈妈笑，我也是十分开心。

还有一次，妈妈生病了，妹妹没人照顾，我便主动带妹妹，我把妹妹放在毯子上，然后，把积木倒在地上，搭了许多许多的城堡，房子，还有各种各样的建筑物，我搭一个，妹妹就用手拍倒一个，但是，我一点也不生气，看到妹妹呵呵的笑，我也是开心极了!我又看到妈妈欣慰的笑了笑。

那一刻，我感觉我长大了!

小学单元作文那一刻我长大了四成长就像是花骨朵儿开放的过程，必须经过各种各样的磨难，才能开出美丽的花……

那是一个阳光明媚的早晨，我还像往常一样走出了家门，骑上电动车朝着学校出发，去迎接中学生活的第一次挑战。临走时，我对妈妈说“这一次我一定能考个好成绩，来回报您对我的付出。”

等到快要开始考试时，我仍坐在座位上，静静的拿着语文书背着课文。可能是因为我呆在那里入迷了吧，竟然连广播声都没有听见，直到老师来提醒，我才回过神来，慌慌张张地跑到了考场，迎接这一次挑战。等到回家时，我低着头不敢直视母亲的眼睛。等母亲走到我面前时，我真的希望让母亲把我打一顿，消消气。可是，她却没有这样做，只是说了一句：“一次小考试不算什么，只要你尽力了就行了。”我含着泪跑出了家门。

等到我回过神来时，才发现我前面有一条清澈的小溪，夕阳照耀在平静的水面上，我细细思量我平日里的表现，的确有些心浮气躁，不够刻苦踏实，而学习是半点马虎不得的，一旦偷懒在考试时变会暴露无遗。

风轻轻地吹拂着，这一刻我感觉到自己长大了。

小学单元作文那一刻我长大了五“妈妈，妈妈，给我买一个弟弟吧!”

五年前，我每天缠着妈妈要一个弟弟。

四年前，我如愿以偿，妈妈给我生了一个弟弟。

那时候我非常爱他，每天放学回来，都迫不及待得去看他，他是那么可爱，小小的头，小小的手，小小的身子，小小的脚，什么都是小小的，我恨不得天天抱着他，亲亲他。可是，慢慢地他长大了一点，也学会说话了，就开始和我抢东西了，什么事情，他都跟着干什么，做了错事还说是的。我一生气就打他，打完他，他就去妈妈那里告状，结果妈妈却把我打一顿，我越来越讨厌他了，后悔要这个弟弟了。后来发生了一件事，让我改变了对他的态度……

有一次，我要去姑姑家住几天，临走的时候，他却抱着我的腿哭，不让我走，妈妈开玩笑的说：“把哥哥送给姑姑吧!他在家总是欺负你”他却大哭着说：“不行，我爱哥哥。”那一刻我流下了眼泪。后来，妈妈对我讲：“你发现了吗?无论你怎么欺负他，他都很爱你，你比他大七岁，就比他多享受了妈妈七年的爱。”从那开始我决定不再欺负他了，我要好好保护他，爱护他。

现在，我觉得有这个弟弟越来越好了，他可以陪我看书，陪我打闹，陪我做游戏，妈妈打我的时候还会替我求情，我也越来越爱他了…

我觉得我，那一刻我长大了!

小学单元作文那一刻我长大了六虽然我只是一个一脸稚气，调皮捣蛋的孩子，但是我已经长大了。

我再也不是以前那个饭来张口，什么事情都需要爸爸妈妈帮助的小公主了。我从妈妈开刀的那时我就觉得我变懂事了，长大了。

在前不久，我妈妈因为得了急性阑尾炎，所以要住院做手术。我回到家后，一听到这个坏消息，我就觉得鼻子酸酸的，眼泪像雨一样，不停地下来。

我一写完作业，我赶紧就叫爸爸带我去医院看妈妈。一来到医院，就看见妈妈吸着氧气，挂着盐水，脸色苍白。我心里想妈妈开刀一定很疼吧!我不忍心打扰妈妈，便在旁边看着妈妈，守护着妈妈。过了几天，妈妈渐渐好了点，我就给妈妈端茶送水，我像妈妈以前照顾我一样无微不至地照顾妈妈。妈妈坐在床沿上微笑着抚摸着我的头说：“你长大了，真是我的乖女儿。”

从那妈妈的一句话开始，我就认为我已经长大了，懂得照顾妈妈，是个真正的大孩子了。

小学单元作文那一刻我长大了七大家都说：“少年不知愁滋味。”这话一点不假，在小学时代，我看同学们有许多好看的衣服，不管多贵，总是向爸爸妈妈要。看到别人吃肯德基，我了吵着要买。家务活一点儿了也不干，妈妈要活时，我还振振有词的说：“我是干大事的人，这点小事我不屑干。”爸爸妈妈总是叹息说：“我的孩子什么时候才能长大呀!”

后来有一件事使我长大了。

有一次，我到同学小A家里去玩。见她家里非常干净，听别的同学说，小A平常在家里帮里帮助父母干活，吃俭用，她妈妈给她的零用钱总是舍不得花，攒起来后为父母买一些水果。她平常穿着非常朴素，可学习成绩却名列前茅。小A的邻居和老师，都夸奖她是个她孩子。

小A的事迹使我联想到了我自己。我和小A比起来，简直是天壤之别。我心想：爸爸妈妈平常非常辛苦，即使是放假了，爸爸要做生意，妈妈要干家务活，他们很少有休息的时候。他们这样辛苦，我为什么不帮爸爸妈妈分担一些家务，省吃俭用呢?

现在，我在学习的空余时间，帮助爹妈分担一些家务，再也不为难父母，向他们要衣服，要玩具了。父母也夸奖我：“你长大了。”

那一刻，我长大了。

小学单元作文那一刻我长大了八在我的脑海里，有着许许多多美好的回忆。但是，至今还使我回味无穷的还是……

那天，放完学后。我踏着轻快的步伐，走在回家的路上。“臭小子，等等我。”我身后传出了苍老的声音，是爷爷，他满脸布满了皱纹，但还是老样子。于是，我停下了脚步回头说：“爷爷，走快点。”爷爷气喘吁吁地追上我，我放慢了脚步，心里不禁埋怨：走得真慢!路还是以往那条，只不过小时候是爷爷牵着我，现在是爷爷跟着我。“你往前走，我跟着你”。他捶捶腰，笑笑说，我的心头一颤，回想起了往时。小小的我被他牵着，我用手抓着奶奶的手蹦蹦跳跳……

走快点!爷爷的话把我从回忆中拉了回来，我看着我与爷爷的身高差不多，我才发现自己长大了!奶奶用手指点点我说：“发呆了?快走呀!”我立即走起来。

有一次，我摔伤了脚，爷爷见此情形，用双手扶起了我，走了起来。

我走上前去，用自己的双手，稳稳的扶住了爷爷。我相信爷爷不会再跌倒了，永远如此。

那一刻，我真的长大了。

小学单元作文那一刻我长大了九还记得从几时起，我们再也不因为要不到糖果而大吵大闹;还记得从几时起，父母开始让我们独自上下学;还记得从几时起，我们把大把大把的时间花费在学习上，还记得从几时起……

回首2008，我们的国家度过了悲喜交加的一年，我国四川中部发生了里氏8.0级的大地震。那是一段灰暗的日子。还记得2008年5月12日下午，一声巨响震惊了中国，震惊了世界，那时我才9岁，不懂得什么叫生离死别，只懂得到：哦，原来楼房倒塌了就叫地震。

记得那时，全世界的人都在献爱心，捐钱的捐钱，捐物的捐物，当时我很难理解，为什么我要把我存了好久得钱往别人手里送。为了捐款这件事，我和妈妈斗争了好几天，我说;“我根本不认识他们，为什么要捐钱给他们，他们跟我什么关系都没有!”妈妈当时说了一句话，我只记仍记忆犹新，她说：“我们和他们虽然没有血缘关系，但我们的中国心却让我们紧紧系在一起，我们，是比亲人还亲的陌生人。”我忽然明白了，中华民族几千年为何还是生生不息，就是因为我们是一家人，我们可以互助前行，你帮帮我，我帮帮你，问题、困难还会有吗?

当我把钱放进捐款箱的那一刻，我忽然发觉我已经长大了。人生的成长，包含心理和精神的成长。

小学单元作文那一刻我长大了十前年暑假，我和妈妈去游泳馆游泳。我来到儿童区，抓好浮板，“扑通”一声跳入水中。不一会儿，我就和其他小朋友认识了，其中一个小朋友拿了一把水枪，朝我射来。这时我正好准备上来休息，浮板已经被我放进了扶手旁的背包里。我被那个小朋友的水柱射到游泳池里去了。我用手拼命划水，脚用力蹬，可我还是沉下去了。我马上冷静下来，心想：气球充满了氢气便往上飞，我如果不把氧气全吐出来，应该可以浮上去吧!我拼了命地不让氧气吐出来，因为我的话实现了，我正在往上浮。不一会儿，我浮出了水面，我赶紧抓住扶手往上爬。

上了岸，我非常高兴，因为我竟然凭着智慧打败了挫折、恐惧，我下次再也不敢做“冒失鬼”了，没上去就把浮板放进了包里，害得自己掉进了泳池里。回家后，我把这件事告诉了妈妈，没想到妈妈不但没有骂我，还夸我在危险时能冷静想办法，是个好孩子。

那一刻，我战胜了困难和挫折，我领悟了游泳的技巧和方法，我感受了有时做事要换一种思维……

第9篇：长大的感觉作文范文

一、利用绘本开展写作教学的优势

利用绘本开展写作教学，是对写作教学的一种新探索，它具有的优势是明显的，主要表现为以下三个方面：

1.绘本语言简洁，文风轻快。作者往往通过极少的文字来表达一个完整的故事，其中的情节生动而有趣，富有感染力。如绘本《花婆婆》中的语言，淡淡的语气，讲述花婆婆的人生经历，似小溪潺潺，总能在人心柔柔荡涤，一股清新的气息迎面扑来。这种简洁、生动、把握住写作脉络的表现手法，正是写好作文的关键所在。学生在阅读绘本的过程中，可以感受绘本独特的文字魅力，可以模仿它的表达方式方法，对于写作的进步大有好处。

2.绘本图画精美，富有张力。有大量精美的图画是绘本的一大特点，它能使孩子在阅读的时候能够更为精确地理解和把握文字的内涵。富有张力的图画本身就是一种美，它能带给孩子无限的想象空间，使得故事突破文字的束缚，在孩子的心灵世界中充满活力。比如，《花婆婆》中的建筑色调浓烈，房子内部的摆设是暖暖的色调，给人无比温馨的感觉。再如，花婆婆种下大片鲁冰花，那素雅的色彩，点缀在村间乡野，给人视觉的冲击，带来美好的享受。

3.绘本图文互见，易于理解。绘本图文并茂，图与文相互补充，相得益彰。文字和图像的结合，让孩子在阅读的时候能够加深记忆和理解，对于故事的认识能够更加深刻。孩子在看绘本的时候，往往比看普通的文字读物更加认真，在读学的过程中往往能够更好地体会故事的内涵。在《花婆婆》中，无需用更多的语言赘述，单单从爷爷抱着爱丽丝的画面，就足以感受到爱丽丝小时候生长在一个充满爱的环境中。由此想到花婆婆最终要做一件让世界变得更美的事，也许就是源于小时候这种爱的体验。

二、利用绘本开展写作教学的策略

下面以绘本《花婆婆》为例来谈谈利用绘本开展写作教学的策略。

《花婆婆》的主人公叫爱丽丝，小时候，爱丽丝有两个愿望：像爷爷一样，长大后去很远的地方旅行，老了以后住在海边。爷爷对她说：“你一定要记得做第三件事。做一件让世界变得更美丽的事。”前两件事，爱丽丝长大后都做到了。后来，当爱丽丝成为一个老婆婆的时候，她无意中发现，把鲁冰花的种子撒在大地上，来年开了很多很多美丽的鲜花。从此以后，她走到哪，种子就撒到哪——爱丽丝终于完成了第三件事，也是最困难的一件事。

这是一个美丽的故事：美丽的花婆婆，美丽的鲁冰花，美丽的梦想——做一件让世界变得更美的事！作为语文老师，能用这样一本绘本，来指导训练学生的作文，这本身也是一件非常美的事，在学生的心灵中，写作一定也能成为让世界变得更美的事。

1.借助画面，描写情境

绘本的每一幅画都为我们展现了美好的故事情境。相比绘本而言，低年级语文课本上看图写话的图片都比较简单，人物形象比较单一，用色也不够饱满。翻开《花婆婆》，与其是徜徉在优美的文字中，不如说是游弋在色彩的旋律中：花婆婆生活在海边，蔚蓝的大海，一群海鸥在天上自由自在地飞翔。年轻的花婆婆伫立海边，遥望水天相连的地方。整个画面显得那么柔和，美好的意蕴散发在这充满墨香的画面中。

面对这幅画，首先让学生观察画面有什么，接着就问学生：“看着这样的画面，你有什么样的感觉？”大多数学生只会笼统地说，感觉画面很美。这时我就追问：“美，美在哪里呢？”有的同学说，我觉得花婆婆穿的衣服很漂亮；有的同学说，我觉得大海边的每样东西都很美；有的同学说得更好，我觉得画面给人很安静的感觉……这样，在老师的引导之下，学生就很清楚这幅画可以来描写哪些事物。同时，光把这些事物描写具体美丽还不够，还要写出一种意境，这时候就可以把对画面的感觉加进去，真正做到定影与抒怀自然地结合。于是，学生用自己的笔让一个年轻的花婆婆跃然纸上，让充满热带海洋风情的海风挟带着咸涩的气息，迎面扑来。

学生总是苦于没有作文素材，但是在绘本引入作文课堂之后，这个问题就迎刃而解了。绘本的每页图都可以大做文章，小学生作文中涉及到的一些训练在这里就可以有所体现。在“海边的花婆婆”这张图的教学中，我就是努力地想让学生学会人物描写和环境描写。人物描写最最关键的是要抓住人物的特点，我就利用绘本直观、生动的特点，引导学生对照绘本的插图来评价文章的优点和缺憾。这样，既是写作文，又是在读绘本，视觉的享受与快乐的表达结合得自然和谐，学生根本不会觉察到是在教写作文，更易于接受老师和同学的修改建议。

2.补充对话，丰富情境

学生在作文中写对话最大的一个毛病，就是对话干巴巴的，你一句，我一句，为说话而说话。究其原因，学生未能真正走进人物的内心，没有把人物应该具备的感觉，用自己的笔一一再现。绘本直观而感性的情境表达，更容易激发学生去理解和想象，为对话写作教学提供了很好的资源。

在《花婆婆》中，爱丽丝和爷爷的对话文字凝练，除了传递了祖孙之间的浓浓的亲情，更是蕴含着深刻的人生意义。在教学中，我让学生再读一读，思考怎样才能写得更加具体。学生说还可以加上一些提示语，可以把小爱丽丝和爷爷的表情、动作、语气写得再详细一点。

除了人物对话，还有一种对话来自人物的内心，是人物自己与自己的对话，也需要我们来倾听，来充实。当老年爱丽丝因为背部的伤疼，只能躺在床上，透过窗户看外面的世界时，她的心潮是怎样在澎湃？当她看见去年无心撒下的鲁冰花种子，已经让漫山遍野都姹紫嫣红的时候，她的心情又会是怎样的激动？当她心平气和地将自己的故事讲给那个如自己一般天真的女孩时，她的内心又会有怎样的声音？……这些都是心理描写最好的素材，可以让学生有选择地去想象，去描摹。

3.发挥想象，传达情感

绘本凝练的语言给我们以想象的空间，色彩鲜艳的画面又让我们的想象有所依托。循着画面延伸的方向，我们可以让学生的想象一点一点地扩散开去，将绘本的画面铺陈开去，丰富文字与图画的内涵。

比如，在《花婆婆》中，花婆婆在将种子洒满地，遍地都开满了鲜艳的鲁冰花，图画上的孩子、农民都不约而同地看着花婆婆的举动。画面的远处肯定有一个村庄，村庄里的人一天劳碌下来，回到家中，一定会相互交流劳作时的所见所闻。这里就可以要求学生发挥想象，以旁观者的视角，把花婆婆洒花种的场景以及周围人的反应详细地描述下来。这样写出来的文章，既没有脱离绘本故事，又充满着合理想象，反映着作者自己的个性和特色。

4.深入绘本，续编故事

很多绘本故事都是以淡淡的语言娓娓道来，让读者自己走进图片与文字营造的氛围之中，故事的结尾往往余韵悠长，引人遐思。绘本的这一特点，为续编故事教学提供了丰沃的土壤。

还是以《花婆婆》为例，在故事的结尾，“我”答应花婆婆，长大以后也要做一件让世界变得更美的事。那到底做什么呢？学生就可以以此为起点展开想象，想象“我”长大以后做了什么事，让世界变得更美。续编故事，让孩子插上想象的翅膀，在绘本的引领下，继续前行，将绘本浓缩、凝练的故事和意义，延展为更丰富、更斑斓的画卷。

三、利用绘本开展写作教学的延展

读绘本，学写作，这个过程本身就是一种创造，与绘本作者创作绘本一样，是个美丽、让人愉悦的过程。完成写作之后，并不意味着这一过程的结束，我们还可以开展一些延展活动，让学生更多地去触摸美丽的文字，更多地去享受成功的喜悦。

1.选择习作，创作绘本

在读了一系列的绘本之后，学生不禁为这些作者所深深折服，会产生创作绘本的朦胧的愿望。同时，在小学阶段，绝大多数孩子对美术有很浓厚的兴趣，他们喜欢用手中的彩笔，描绘他们七彩的童年。这就为绘本创作提供了良好的条件。

将自己的习作以绘本的形式展现，这是作文教学的一个新的尝试。它既展示了作文水平，又是一次美术成果展。在这个环节，绘本是一种激励的方式——在习作伊始，教师就让学生形成这样一个意识：只有习作写得精彩，才有可能创作出让大家认可的绘本作品。在将这些作品展出的时候，学生围着展览园地品头论足，按照老师提出的要求，既要评出写得好的习作，又要评出画得好的绘本。

2.讲演绘本，传递美好