青少年活动中心精选(九篇)

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第1篇：青少年活动中心范文

听我在别的学校读初[，！]二的朋友说他们在群丰中学上的实践活动特别精彩，我心里也在为即将来临的实践活动充满着好奇。这不，终于让我等到这一天了。

上周五，我们学校全体初二学生都去群丰中学参加实践活动。坐在客车上，我们女生不禁唱起了歌。直到老师说要保护嗓子别等到拉歌比赛上唱不出来时我们仍与犹未尽，但也不得不停下来。我望着窗外，看着路边离我们远去的树木心情无比兴奋！

“坐了这么久的车终于到了。”司机叔叔停住车时同学们纷纷捶着自己麻木的双腿说。不知是谁说了一句：“快看，好大的操场。”我们便抬起头到处张望“哪呢？”那同学用手一指“那呢！”我们便顺着所指方向看去。宽广的操场一望无际，青翠欲滴的梧桐树叶相互你遮我挡互不相让。在那操场上站着五个威风凛凛英姿飒爽的教官，他们穿着笔挺的军装别提有多神气了。但教官都很严格，特别是那种军训的教官就更不用说了。果然，只见那些教官冲着我们喊：“快点过来排队，后面的跑步前进！”我们便吓得赶紧跑过去站好。有人因衣服拉链没拉而被批评的，也有因还在吃零食而被叫去吐掉的。总之，我们都见识到了这些教官的严厉。然后便是总教官的训话了，弄了好久总算是让负责各班的教官呆下去休息了。

带我们的教官姓邹，我到现在才知道的，我以前一直以为他姓周。邹教官很年轻，只有25岁。但他却说他是最严格的教官。他带的班级百分之九十的都是优秀班级。他的读书经历正好应正了那句：逆境也是人们的垫脚石。邹教官出生在农村，家中还有一个弟弟。在他读大学时是他自己赚的学费并且还是他供自己的弟弟上学的。正是这样一个艰苦的环境磨练了他刚毅顽强的性格。他总跟我们说：“做任何事都要想办法，你不去努力怎么知道你能行？”他还说他以前的同学现在都觉得没脸见他，就算见了面也不知道怎么叫他因为他有很多个称呼。他还很自豪的说他是这里最优秀的教官，连总教官做决定都要先问一下他呢。邹教官对我们的期望很高不希望我们成为那百分之十中的失败者。我当时便觉得这一天的活动充满了挑战。

第一项活动是四个班一起的集体活动，是把八个字“我们是最棒的团队”拆开来说。看似简单实际上非常考验集体的团结。面对我们班看着他们不把这当一回事的样子就知道没希望。果不其然，我们班输了输得惨不忍睹，比小学生的成绩还低呢。看着刚才一个劲鼓励着我们说我们比刘翔进步还快的邹教官心里有种说不出来的感觉。

接着便是分班活动了。一个班分成三队分别选出队长。想出队名，队徽和对歌。我们这对的队长是易晟，队名是“追梦”是追求梦想的意思，队徽是一个插上翅膀的飞字，队歌便是《我相信》的部分。弄完了以后便是展示，好吧，处于紧张我们队得分没别的队高，但我们却不以为意，因为后面还有比赛，那比的是团结。虽然他们口才比我们好但不一定比我们团结。事实证明，我又错了

玩的游戏的名字叫“大脚板”看着同学抬出的道具，那笨重的木板上绑着带子，游戏的规则很简单：各队队员分别把脚套在带子里，绕过电线杆再回到原地的队伍获胜。因为我们这对配合不默契导致我们前两回都没有完成。易晟还为此闹了别扭，教官也说要我们自己想办法完成。第三回就换成了我第一个，把易晟换下来了，结果我们这对还是输了，但是完成了任务。我也体会到了同学之间的团结互助是多么的重要，最后我们这对的队长便从易晟换成了我。他还在总结时说：“不要总埋怨自己的队员，我们能相遇就是缘分，我们能分到一班更是不可多得的缘分。”听到这我有一种惭愧感，也为当上了队长，更觉得一种责任感，油然而生，脑海中不觉涌现出要保护队员的使命感。

自从“大脚板”活动后我们这对的队员也有了要团结的意识，以至于在下面那个游戏中体现出来了。

下一个游戏叫做“同心鼓”，那是一个有很多根绳子组成的鼓，游戏规则是：队员拿着绳子的顶端，操作着鼓来打排球，打得个数最多的那对获胜。这一次我们对没有出现责骂队员的现象。而是都专心致志地练习，但可能是因为有的队员太柔弱的原因。我们这对最终还是败了，但至少我们努力了这就不算数，教官也表扬了我们这对有进步。

最让人期待的便是拉歌比赛了，先是每班同学都学习我们株洲市的市歌《株洲的人唱株洲的歌》后是每班自己再准备一首歌曲，最后就开始比赛了。

第2篇：青少年活动中心范文

歙县青少年校外活动中心坐落在安徽省黄山市歙县新洲，占地50亩，主体建筑面积6560平方米，其中室内活动场地占地面积2000平方米，室外活动场所占地面积3000平方米，绿地面积2334平方米。

2017年5月22日，歙县机构编制委员会歙编4号文件正式独立设立歙县青少年校外活动中心，作为股级公益一类事业单位，隶属歙县教育局。

室内活动场所设有书法教室、绘画教室、计算机教室、图书馆、阅览室、机器人创客活动室、万能机床室、乒乓球室、跆拳道室、电子琴室、传媒教室、心理咨询活动室、天文观察室、地震防震减灾体验室等等，室外活动场所设有篮球场、排球场、羽毛球场、体育健身、攀爬架等体育设施和科普实践基地葡萄园，集科技、网络、图书、音乐、舞蹈、体育、美术、实践等为一体，各项配套设备设施齐全，能满足各项活动开展。

（来源：文章屋网 ）

第3篇：青少年活动中心范文

尊敬的各位来宾、同志们、朋友们：

秋高雁飞大江奔腾水欢笑，彩旗高飘锣鼓喧天庆落成!xx县青少年活动中心胜利竣工是我县广大教育工作者和青少年学生的一大喜事。在此，我代表xx县教育委员会和全县万中小学生向青少年活动中心胜利竣工表示热烈的祝贺!向关心我县教育事业的各位领导和各位来宾表示衷心的感谢!随着我国教育体制改革和素质教育的深入推进，校外教育在整体教育中的作用日益增强，青少年学生对接受校外教育的要求日益迫切，校外教育已经成为教育体系中重要的有机组成部分，在整合教育资源、拓展教育渠道、推进教育改革、促进青少年成才方面发挥着越来越重要的作用。青少年活动中心的落成是我县校外教育发展的一个重要里程碑，标志着我县校外教育进入了阵地化、规范化、规模化的发展时期，这给我县素质教育插上了腾飞的翅膀，给我县教育事业的发展增添了新的活力。

作为教育行政部门，我们愿增进与团县委、县青少年宫的亲密伙伴关系，加强与团县委、县青少年宫的坚强有力合作，发扬团教一家的优良传统，促进学校教育与校外教育的和谐发展。积极为青少年活动中心的发展提供师资、生源、培训、管理和学术支持，协助青少年活动中心的建设发展，使青少年活动中心真正成为素质教育的基地、人才成长的摇篮、学校教育的前台。充分利用青少年活动中心的校外教育阵地作用，加强对青少年学生的素质锻炼和能力培养，发展青少年学生的个性特长和实践能力，培养创新型、能力型、复合型人才。

改革学校教育囊括校外教育不合规定、不合时宜的做法，突出学校教育的重点和优势，减轻学生的课业负担，给学生更多的参加校外培训、锻炼的时间和自由，为青少年活动中心的发展创造良好的外部条件和环境，促进学校教育和校外教育的有机结合和协调发展，共同开创我县教育事业新局面。我们有理由相信，青少年活动中心竣工正式投入使用，必将给我县青少年学生的素质拓展提供广阔的舞台，给我县素质教育的发展提供有力的支撑，给我县教育事业的发展带来积极的推动。青少年活动中心必将谱写我县校外教育新的辉煌篇章!

最后,祝青少年活动中心竣工庆典圆满成功!谢谢!

第4篇：青少年活动中心范文

在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。

二、协调配合，构建校内校外和谐教育

作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。07年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。

三、精心谋划，组织开展好各项活动

为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，通过这次主题活动的开展，学员们不仅磨练了意志，锻炼了身体，而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗，走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会，所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛，取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达20__余人次。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。

四、规范管理，建立健全各项管理制度

建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证了活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了活动中心外聘教师档案。暑期开展活动，学生安全重中之重。在暑假前活动中心领导与工作人员一起对中心的活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。为确保学生往返途中安全，在报名时及时将兴趣班作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送；活动中心置办了两台饮水机，每天免费提供优质矿泉水，确保了学生饮水卫生安全；此外，活动中心工作人员直接参与班级管理，保证了学生在活动中心学习和活动期间的安全。为确保兴趣班质量，活动中心聘请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的外聘教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。兴趣班结束后，活动中心对每位参加暑期活动的学员进行了全面考核并颁发结业证书，同时各班认真进行小结，总结经验。

五、问题与对策

一年来，我们在教育局的领导下，做了一些工作，取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，管理工作有待大力加强；专业教师馈乏，活动场所限制，器材设备简单，还不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索；结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动

中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。我们相信，在上级领导的支持关心下，在县教育局的正确领导下，中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神，*县青少年校外活动中心必将迎来更加灿烂的明天。

第5篇：青少年活动中心范文

通过汇报展演为孩子们搭建一个展示自我的一个互动平台，从而增强家长、孩子对课外活动的认识及参与意识，展示青少年活动中心各专业教师、学生的整体素质，让社会各界青少年活动中心有一个更充分的认识，为我们青少年活动中心的发展奠定良好的基础。

二、活动时间：

上午9点---11点 (舞蹈、器乐类专场)

下午3点---5点 (语言、英语、曲艺、声乐、跆拳道专场)

三、活动地点：

青少年活动中心一、二楼训练厅

四、参与人员：

教育局有关领导、张主任及青少手活动中心的全体教师、各位学生家长以及社会其他人士。

五、编 导 组：

(一)舞蹈部分：

(二)器乐部分：

(三)声乐部分：

(四)语 言 类：

(五)跆 拳 道：

-

六、编导组职责：

1、编导文艺节目。

2、承担节日的创作、排练及表演。

4、组织文艺节日的彩排与演出。

七 、剧 务 组：

剧务组职责：

1、负责演出时有关领导的邀请及接待；

2、负责舞台的设计与布置、会标的制作与悬挂；

3、舞台的场地划分安排；

4、负责彩排及演出时台前、台后的技术监督和场务。

八、摄 制 组：

摄制组职责：

负责本次汇报淡出的摄像录制及拍照工作

九、后勤安全组：

后勤安全组职责：

演出现场的安全与保卫

十、活动准备工作

第6篇：青少年活动中心范文

1、7月，举办第十四届XX区少先队夏令营，期间举办军事日、科技日、环保日、国礼日、法制日活动。

2、9月，举办全国科普日区青少年校园科普社团活动，开展无人机活动和健康讲座活动，组织800多名学生参加活动。

3、9-10月举办国庆展览，青少年纪念二战胜利河抗战胜利纪念系列活动。

4、11月，举办由健康（控烟）宣传教育活动。

5、11月，举办20xx年区青少年语言文字系列活动。

6、12月，举办区20xx年区青少年科技创新大赛科普挂图竞赛活动，举办科普挂图展览。

7、12月，开展20xx年青少年国防教育宣传活动。

8、12月，举办青少年普法宣传教育进校园活动。

二、教育培训

1、7月份制定20xx音乐语言表演类下半年公益展演活动方案。

2、7至8月份暑期音乐语言表演类培训教学常规管理及部分教师师生音乐会。

3、7月暑期家长开放日。

4、7月彩陶馆专题作品展。

5、7—8月暑期开课和秋季招生。

6、9至11月份秋季音乐语言表演类培训教学常规管理及部分教师师生音乐会。

7、10月份制定秋季音乐语言表演汇报演出方案。

8、10月书法师生作品展。

9、11月秋季家长开放日。

10、12月秋季期末学员优秀作文展、书画习作展。

11、11至12月份审查节目，举办秋季音乐语言表演综合汇报演出。

12、12月举办秋季舞蹈教学剧目汇报表演。

13、12月底1月初庆元旦迎新春免费写春联活动。

14、12月底1月初20xx春季招生。

15、制作中心前门广场宣传栏培训科目介绍。

16、修改中心网站培训相关内容。

三、艺术团体

1、舞蹈团小班二组参加广东省第三届少年儿童声乐器乐、舞蹈电视大赛。

2、舞蹈团参加“第十二届未来之星”中国优秀特长生展演。

3、舞蹈团三个班秋季招生计划。

4、舞蹈团小班参加全国第八届“小荷风采”全国少年宫系统专场展演。

5、舞蹈团参加“红领巾万里行”—20xx青少年（内蒙古）文化交流活动。

6、舞蹈团参加XX市“祖国在我心中”20xx深港少儿爱祖国文艺晚会。

7、舞蹈团参加XX市“祖国在我心中”20xx深港少儿爱祖国文艺晚会。

8、XX区“点单式”公益文化专场演出青少年活动中心舞蹈专场演出。

9、舞蹈团参与社区文艺演出活动，优化补充舞蹈团队伍，巩固剧目，为明年省花会做准备。

10、弦乐团计划赴郴州进行交流演出。

11、弦乐团在国庆期间组织组织专场演出。

12、弦乐团参加“罗雪儿”点单式音乐会并计划联系XX区内三所小学组织交流音乐会

13、弦乐团组织罗湖青少年活动中心每年一度的“新年音乐会”

14、XX区青少年活动中心少儿合唱团筹备工作。

四、活动场所服务

1、协助、跟进中心内部升级改造工程后期收尾整理及验收交接工作。

2、跟进完成中心监控系统等发改委立项工程的实施工作。

3、跟进完成中心多功能厅音响灯光设备招标采购工作。

4、中心停车场规范管理和委托管理协议签订事宜。

5、继续跟进中心改造工程完工后各项设施设备的检修恢复工作。

6、做好乒乓球馆设施设备的更新添置工作和暑期重新对外开放前的各项筹备工作。

7、完成中心暑期、秋季培训期间的各项后勤服务工作。

8、做好中心各项安保工作、加强外聘保安的管理。

9、做好中心清洁卫生的管理工作。

10、协助完成中心固定资产的登记、报废处置等各项管理工作。

一、加强就业所队伍建设，提高工作人员的业务能力及服务水平。

二、进一步做好残疾人职业评估、企业购买社区岗位安置、失业待岗补贴等工作，加大推荐残疾人上岗就业的力度，实行走出去战略，主动加强与企业的联系，利用招聘会等形式，全面提高我区残疾人的就业率。

三、开办技能培训班，提高残疾人劳动就业能力。根据各类别残疾人的特点，分别开展符合其本身条件的培训项目，让其学以致用。

四、完善区劳动就业服务所的信息化管理，建立残疾人就业基本情况信息档案。

20xx年上半年，区综治办全面贯彻落实党的xx大和市委市政府、区委区政府的工作要求，坚持以“平安创建”为核心，以提升群众安全感为落脚点，不断夯实基层基础，积极引导社会各方力量依法参与社会治安治理，为实现辖区发展战略营造良好的社会治安环境。

下半年，区综治办将继续围绕这一工作思路和目标，重点做好以下工作：

1、坚持问题导向，继续扎实推进重点区域整治工作

上半年，我办对全区10个街道83个社区的治安情况进行全面分析，在每个街道选出一个治安状况排名靠后的社区作为治安重点整治区域。下半年，我们将始终坚持什么问题严重就集中整治、什么问题突出就集中解决的原则，通过以点带面的辐射作用，把影响治安的老大难问题一个一个解决。

2、 坚持项目管理，扎实推进平安细胞建设

持续扎实推进平安社区、平安市场、平安校园、平安医院、平安家庭、平安工地、平安景区、平安娱乐场所、平安公园等9个平安细胞的创建工作，通过每个项目的落实，从最基本的“末梢”开始，实现“积小安为大安”的目标。

3、坚持依法治理，扎实推进人民调解工作

持续在人民调解工作上下工夫，巩固人民调解“福田模式”的效果，新增调解室数量，提升调解员队伍素质，尽量减少民事纠纷进入司法程序，减少“民转刑”案件数量；加大人民调解的司法确认工作，强化调解的法律权威和执行力。同时，加强对群众安全感影响大的命案等严重暴力刑事案件的研判，及时发现可能引发命案的家庭纠纷、财产争议等矛盾隐患，及时做好调解工作，减少命案发案率，提升群众安全感。

4、坚持多元治理，扎实推进群防群治工作

继续依托辖区83个社区工作站的基层治保组织和街道成立的楼栋长联合会，引导各社区群防群治队伍以及企事业单位保安员队伍，共同参与辖区治安管理，在“警力有限”的现状下，发挥好“民力无穷”的作用。发挥好社会治安监督员的作用，依托他们群众代表、政协委员的特殊身份，为我们工作提出建议，提升治理能力和水平。

第7篇：青少年活动中心范文

一、营造少先队活动发展的有利环境

在实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》时，农村少先队还需要在课表上安排固定的活动时间，确保工作有效、持续开展。农村辅导员需要高效适合的培训，这种培训需要平民化的专家――来自农村学校少先队工作群体或长期关注农村少先队实际工作的专家，需要“简单易行”的理论――不求高深莫测、只求有的放矢，做到理论与实践相结合，需要“草根化”培训――培训应以乡镇为重点，实行送教上门。这种培训还应该是一种唤醒、一种感染、一种激励，以授课者自身的实际经历去激活辅导员去追求农村学校少先队工作的“真善美”，这种培训点燃的将是农村辅导员对于教育的理想信念的追求热情。

二、教师要在工作实践中不断进步

农村学校少先队工作首先要服务于学校工作，具体到一个学校，就是要服务于学校的整体工作，让少先队的队员自主管理发挥效能，优化美化校园环境，得到学校和教师的认可，“有为从而有位”。一个组织存在的价值是否有自己的工作内涵，体现于组织的日常运行。农村少先队要服务于素质教育，就是要为学生成长提供舞台和场所，活动、阵地、队干部的轮换制等等都应成为锻炼学生能力的有利时机和发展学生素质的有效措施。一个组织存在的价值关键是对于组织成员的影响，体现于对组织成员的关注。这也是最重要的一点农村少先队必须服务于少年儿童健康成长，并把它作为一切工作的出发点，要做到三个一切“为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”，给农村孩子营造一个幸福和谐的童年生活。

在实际工作中要结合农村实际、因地制宜、就地取材，树立正确的社会主义荣辱观，广泛深入地开展富有农村特色的实践体验教育活动。坚持贴近少年儿童，贴近农村实际，贴近农村生活，经常性的开展主题队会、队日活动。围绕“建设社会主义新农村，我能做什么”和“在‘红领巾心向党’队会中讨论我该做什么”以及各种实践活动，使他们逐步理解新农村是什么，并把建设新农村的具体要求与自身学习成长联系起来。深化“争当科技小能手”和“争当文明小使者”活动。依托农村丰富的农业资源，建立各种各样农村少先队科技实践小基地，结合“雏鹰争章”活动的开展引导队员体验小事业，树立大理想，锻炼真本领，成就大发展。“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”以“雏鹰假日小队”为基本形式，组织引导农村少年儿童寻访民间文化，感受民族精神，结合生活实际，传承民族精神、倡导新风尚、宣传新文明、促进农村文明新风的形成，做到“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”。

三、需要更多的坚守和期待

农村少先队的前景是美好的，但农村学校少先队工作要达到我们所期望的那种境界也并不是一朝一夕所能完成的。这需要每一位农村少先队辅导员的努力和坚守。“一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高，再伟大的理想也是不能达到。”

每一位农村少先队辅导员都要热爱事业，甘于奉献。要爱孩子，尊重他们，蹲下身来和他们说话，要把孩子的认可作为工作的重要价值体现，追求内心的愉悦和舒适。要把少先队工作与个人的学习和成长相结合，走专业化发展道路，只有专业才能得到社会的认可、人们的肯定、行政部门的激励。要把少先队工作当作事业，事业会使你充实，会使你对周围纷繁复杂的生活安置若泰。

四、特别关注留守儿童

农村留守儿童、特殊困难少年儿童是农村学校的一个特殊群体。农村少先队组织要特别关注和关爱农村留守少年儿童、家庭生活有困难的少年儿童，为需要关爱的特殊少年儿童群体提供服务和帮助。要扎扎实实、富有针对性地开展“手拉手”活动，通过农村少先队员内部的手拉手，农村少先队员与城市以及发达地区少先队员的手拉手，开展经常性的走访、交流、互助活动，互相帮助、共同进步，引导他们走出自我，关心他人，走出学校，面向社，让农村特殊少年儿童群体与其他少先队员共同憧憬社会主义新农村的美好未来，相互激励，立志成才。我校少先队组织开展了“心系留守关爱成长”的活动。让“爱心妈妈”、“家长”和帮扶结对人员与留守儿童们互动，在活动中培养他们的自信心、抗挫折能力、合作交流能力等。力争做到在活动中有收获，活动外有转变，减轻家庭、学校、社会的负担。

五、需要更多的反思和探索

农村辅导员几乎不存在权利的追求问题，农村辅导员必须走少先队专业化发展道路，他应该是一名学习者、实践者、探索者、理论者，他追求的应该是科学的工作方法、民主的工作精神、人文化的工作态度，他对中队辅导员和教师的影响应该是一种专业化的感染和传输。

农村少先队工作需要积极实施少先队小干部的轮换制，工作的着力点不应该只在几个具有良好素质的孩子身上，要让每个孩子在小学阶段都应有过担任队干部的经历，在队干部工作岗位上得到锻炼，随着《少先队辅导员工作纲要（试行）》的实施，农村少先队面对的将是每一个孩子，工作目标是让每一个孩子都能“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

农村少先队还应该积极探索和实践农村少先队文化的建设。农村少先队文化是农村孩子自己的文化，是具有农村特色的文化，是一种大文化概念。这种文化要让每个孩子都成为实践者、创造者和宣传者，让社会和家长都能知晓少先队工作，让少先队工作得到更多的支持和理解。

第8篇：青少年活动中心范文

儿时的记忆，儿时的爱好，会决定一个人一生的审美。为了弘扬京胡这一优秀传统文化，传承民族精髓，从小培养学生们的爱好和提高学生们的艺术修养，陶冶情操，石家庄市栾城区青少年校外活动中心创立之初就开设了京胡班。经过几年的努力，目前，京胡班在当地已小有名气，学员们在各种活动中崭露头角。

中心聘请的京胡老师朱生堂，毕业于河北省艺术学校京胡、京二胡专业。朱老师曾经师从徐子华、任枫、孙立荣等京剧名家，毕业后长期担任专业京剧团琴师。功底深厚的朱老师教学既严谨认真又生动有趣，让京胡班的小学员们感受到学习京胡是一个快乐的过程，从而爱上京胡课，爱上京胡，爱上中国传统文化。

爱好就是动力 京胡入门一定要打好基础

京胡，又称胡琴，是中国的传统拉弦乐器。18世纪末，京胡随着中国传统戏曲京剧的形成，在胡琴的基础上改制而成，至今已有200多年历史，是中国传统戏曲京剧的主要伴奏乐器。

有人说，京胡之声，是一种绝美的声音。古今中外，各种常见乐器，如果单独听声音都很美，但没有一种声音，像京胡的声音这样似穿云裂帛，慷慨激越，又酣畅圆润。也因此，一把小小的结构简单的京胡，却吸引着众多人的喜爱与追捧。

学京胡，入门需要老师指点。只有你有乐趣，爱好就是动力，学习就是享受。之后是从启蒙就需要按照严格的教程学习，从坐姿到操琴、按弦、拉弦，每一个细节，都要正确把握，不留下错误的底子。

第一是坐姿，坐椅子只坐三分之一即可，不要坐深了，不要靠椅子背。屁股坐靠后了，身体前倾去拉琴，不好看。上身要直，才自然。

两腿的左腿是放胡琴的，平放即可，大小腿90度弯曲。右脚稍向后。两腿自然分开，不要分过大，过大不雅观。

左手持琴。胳膊自然下垂，不要向外向上架起。担子向外（左侧）倾斜，与左肩膀边缘相对。琴筒放在左腿膝盖向里10公分处。左手虎口夹住琴担子，不要用死力，要放松。在千斤处，拇指弯曲向下，一二三指触弦要横放琴弦上，用手指末端指节三分之一处触弦，按弦要实而不死。

右手操弓。弓毛与琴弦90度交叉运弓，90度是摩擦的最佳角度。拉弓向右上方拉出，称上弓。推弓向左下方推下，称下弓。

初学者要先拉空弦，练习拉里外弦空弦音，左手不按弦。当你左手按音按准了，不用说指法，右手拉弓音出瓷实了，就算入门了，此后，就可以学习拉唱段伴奏了。伴奏对拉琴是极大的促进，一拉伴奏，有什么问题就会一目了然。还有个以曲代工的好处，一边学伴奏，可以一边学技巧。这就是在实践中学习，在实践中提高。

学习京胡能培养青少年很多重要的素质

专注力：

京胡演奏时需要眼、耳、手、脑、身共同参与，从而达到身心一致的境界，这种特性能令孩子在练习中不知不觉地养成专注的习惯，尤其是新曲子的练习，能充分调动孩子与生俱来的好胜心和好奇心以及自我挑战的意识。

努力实现目标的意识：

学习京胡时，老师会用目标来激励学生练琴、检测练琴的效果，对比自身的进步和变化，明白优秀和平庸的差距，并将这种目标明确的方法，推广到学生的学习和生活中去。从而教会孩子做任何事情，首先要做个有目标的人，随时清楚自己有明确具体的目标，并愿意为实现目标而努力。

观念的力量：

京胡学习过程的独特性能让孩子形成一种观念：只要我全力以赴地去做，就一定能做到。而树立一种奋发向上的观念，等于给孩子的一生准备了一件最强大的武器，一种无坚不摧的力量。

习惯的力量：

第9篇：青少年活动中心范文

目前，我市正在蓬勃开展“四个荆门”建设，以人为本，大力提升城市品位和荆门人民的幸福指数。“四个荆门”的建设，要让青少年学有优教，要提高青少年艰苦奋斗、自强不息的精神，激发广大青少年积极向上，开拓创新，为荆门的明天增光添彩。青少年活动中心作为校外教育机构，必须承担起这一神圣的职责，不仅要履行好培训和教育职能，更应该对全市的校外教育工作进行协调和指导。但相对于国内其他青少年活动中心相比，从我市青少年活动中心的发展现状来看，还存在着一定的差距，主要表现在：其一，社会对青少年活动中心功能认识存在片面性。很多家长一直认为青少年活动中心就是一个培训场所，孩子在这里只能进行文化知识学习和技能培训；其二，中心现有场所功能严重不足，青少年思想道德、素质教育和社会活动开展受到限制；其三，现有人员结构不合理，专业技能指导、活动开展师资严重缺乏；其四，社会共建氛围不足，社会投入动力缺乏。针对以上现状，要想把青少年活动中心真正建成荆门市青少年的乐园，我认为必须加强以下几个方面建设。

一、要进一步加强校外教育阵地建设，让荆门青少年有一个真正属于自己的家。要根据现代校外教育科学理论，兼顾荆门城区整体规划发展的角度，设计在满足实际教育功能的活动场所，选择合适的位置，尽快建设一个能够代表与荆门城市发展相匹配，能代表荆门城市文化品位的标志性建筑――青少年活动中心大楼。建设要与时俱进，高标准、高要求，功能设计要符合要求，外观要新颖，体现青少年朝气蓬勃的气势。要让青少年来到活动中心以后有看、有玩、有教育。

二、政府重视青少年活动中心的发展，要给予青少年活动中心发展的良好政策，要营造一个有利于青少年活动中心发展的社会舆论导向。青少年工作是党的群众工作的重要组成部分，加强党和政府执政能力建设，就必须进一步加强和改进青少年工作，确保青少年工作正确的发展方向。政府要大力扶持青少年活动中心的发展，青少年的发展需要什么，政府就应该提供什么。凡是有利于青少年发展的政策、资金等都应该及时予以保障。党和政府的各级媒体机构，应该对青少年活动中心的发展给予关注，对其开展的教育及活动加强宣传报道，为青少年教育事业的发展鼓励。

三、要构建校外教育发展的立体网络。青少年工作是群众工作，需要由社会各界共同参与完成。要建立以青少年活动中心为中心的，政府、学校、社区、社会单位共同参与的纵横交错、全覆盖的立体校外教育网络。要整合所有可用的社会校外教育资源，共同利用。在荆门，还有很多很好的校外教育资源存在于各单位、社区之中，闭门赏花，其作用还没有得到真正发挥和利用。如果充分予以挖掘和整理，必然会让校外教育资源丰厚不少。社会事业社会办，在政府投入的前提下，可以发动企业赞助，社会捐助，广纳社会资源，共同办好青少年活动中心。

四、要优化青少年活动中心师资结构，以期更好地发挥服务职能。一般青少年活动中心专业岗位与管理岗位比为8：2左右。但由于各种原因，这一比例在很多青少年活动中心都很难达到。在这种专业教师资源严重匮乏的情况，可以将教师资源社会化。社会上、单位上凡是能够承担某方面教育教学工作且志愿为青少年工作服务的，青少年活动中心均可聘其为兼职教师。政府应该鼓励社会各界精英以志愿者（义工）或作为个人继续教育的方式等形式来青少年活动中心兼职任教。社会资源无限大，只要方法和机制对头，何愁师资问题解决不了。

发展荆门校外教育事业，还要把握五个原则。

一、以公益性为主。青少年活动中心是城市基础公共设施，是服务广大青少年的机构，其运营成本应由财政负担。青少年活动中心本身不应该成为一个营利机构，其所开展的各种思想道德教育、素质培训、活动展演等对青少年均应实行免费教育，其运行成本均应由政府买单，即便有收费项目，也只能是成本运营。否则，就失去其公益性单位的性质了。

二、要具有公共性。即青少年活动中心要面向广大青少年开放，要让每一名青少年都能走进来，而不是少数有钱、有才青少年的特权场所。所以，在选择功能项目设置的时候，要兼顾住绝大多数青少年的要求和愿望。

三、要以活动的经常性为主。青少年活动中心是青少年的舞台。青少年宫搭台，青少年唱戏。要经常性的组织和开展丰富多彩的活动，让青少年在活动中展示自我，教育自我，提高自我。