五柳先生传精选(九篇)
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第1篇：五柳先生传范文
【关键词】区域经济；物流发展；SWOT分析
邻水县年产原煤400万吨，年产水泥500万吨，由于邻水本身经济实力不强，县内需求不足，导致产品的大部分销往重庆市场，加上各种为重庆配套生产的各种机电产品和各种农副产品，这些产品都需要大量运往重庆。这样就形成了一个巨大的物流需求市场。这为邻水物流业的发展奠定了坚实的物质和市场基础。
邻水县发展区域经济与物流具有独特的优势，与四川省的其他城市相比，邻水是距离重庆是主城区最近的县，又有高速公路与重庆直接相连，处于重庆一小时经济圈内。与相邻的重庆市的其他区县相比，邻水的自然资源更加丰富，劳动力价格更加低廉，且在一些对企业的政策要求方面更加宽松。在重庆大市场的强力牵引下，邻水的特色农副产品及煤、水泥等源源不断地销往重庆，重庆企业也把邻水作为产业转移的重点选择地。
1.邻水区域经济与物流发展的优势
1.1 区位独特
邻水是四川省距重庆市主城区最近的县，已经成为川渝合作共建成渝经济区的前沿地，处于重庆1小时经济圈内。它还是全国五纵七横高速公路网在县城交汇的九个交叉点之一。
1.2 交通便捷
沿着邻水高速路向南到重庆主城区仅需50分钟，向北到达州只要1个小时，向西到广安仅半小时、到成都只需3个小时，向东可直通华中、华东直至上海。2010年还将开通邻水到西安、兰州的高速公路。邻水到重庆江北国际机场和重庆火车站仅40分钟车程，到重庆长江港只有50分钟车程，到广安火车站也只有20分钟车程。除高速公路以外，邻水还有纵贯全境的南北向省道218线、东西向省道304线和总里程达2000多公里的通乡、通村公路。
1.3 资源丰富
邻水土地、矿山资源、水力资源、森林资源等丰富。目前已探明可供规模开采的矿产资源有石灰石、白云石、煤、镁、石膏、石英砂、天然气、菱铁矿、硫铁矿等27种。邻水的石灰石遍布山间田坝，平均品位达52%以上，目前探明储量100亿吨以上。白云石储量达3亿吨以上，氧化镁含量20%以上。石膏储量达1300万吨，平均品位77.3%.煤的储量甚丰，近4亿吨，年产原煤300万吨，是全国100个产煤大县之一。天然气储量较大，年产天然气4亿方，是川东大气田主要采区。其森林资源占广安市的近50%。这些都是其周边县市所不足的。
1.4 政策优势
近年来，邻水县委县政府重视区域经济合作，大力实施“工业强县”战略，坚持“主攻重庆，突破东南，进军江浙”的招商思路，倾力打造工业发展平台，竭力壮大育强工业企业，工业经济呈现出蓬勃发展态势。有利于邻水县区域经济合作和区域物流的发展。
1.5 人力资源优势
邻水是全国劳务开发基地县、四川省劳务输出基地县，常年转移劳务人员达38万人次以上。全县有职业中学7所，其中邻水职中为全国重点职业中学，每年培养4000多名技术工人。
2.邻水区域经济与物流发展环境的劣势
2.1 基础设施不够完善
交通设施方面，邻水境内高速公路虽然四通八达，但是配套公用设施不够健全，没有铁路线路经过，在大宗货物运输方面有一定限制。
2.2 经济发展迅猛但规模相对较小弱
据核算2010年邻水GDP增长17.44%，但2010年GDP值为1060000万元。2010年1至10月邻水县工业总产值实现82.54亿元，但是相对于百万的人口来说，工业规模仍然较小。
2.3 产业集群优势不明显
目前，邻水工业集中区已经形成了机械电子、建材、农产品加工、轻工纺织等产业集群。但从整体看，邻水产业集群还处于初步阶段，还存各种问题，如四类产业集群均未形成明显的竞争优势，集群内企业之间缺乏专业化分工和协作，产业之间配套能力弱。也没有形成上、下游产业对接和关联产业支撑的互补效应，更缺乏竞争、合作的创新动力。产业链短缺、产业之间系统工艺断层和需求结构之间严重错位。
3.邻水区域经济与物流发展面临的机遇
3.1 成渝经济区的规划建设
广安市是四川省在成渝经济区中唯一的川渝合作示范区，而邻水又是广安市距离重庆主城区最近的一个县，有渝邻高速公路连接重庆，处于重庆是一小时经济区内，同时又处于渝广达经济带的中心位置上，是渝广合作的桥头堡。这为邻水县发展区域经济和物流提供了难得的机遇。从长远来看，作为重庆的近邻，邻水既为重庆的发展提供了时间和空间，重庆的发展又为邻水的发展提供了时间和空间，随着成渝经济规划的实施和邻水融入重庆工作的深入推进，邻水成为重庆大都市的有机组成部分，成为重庆经济社会发展资源和要素配置的有效纵深将是一种必然。
3.2 重庆产业转移的机遇
在国内劳动力成本上升和人民币升值的背景下，不仅沿海产业集群发生迁移，作为西部经济增长极的重庆的许多劳动力密集型产业也面临着产业转移的任务。例如，未来5年汽摩产业将由现在的占工业经济的28%下降到20%.企业迁移是产业转移最重要的实现方式。因此，邻水可利用独特的地理位置优势承接重庆产业转移，积极争取重庆企业移植至邻水，努力吸取自身稀缺的资金、技术等生产要素。
3.3 重庆“两江新区”的成立
国务院先后同意设立重庆两路寸滩保税港区、西永综合保税区，并且在今年6月18日重庆成立“两江新区”，这都为重庆快速发展和推动西部发展添加了巨大引擎。重庆市拟为两江新区打造五大功能：国家重要的现代制造业基地和综合交通枢纽，内陆地区对外开放重要门户，长江上游地区商贸物流中心、金融中心和科技创新中心。重庆“两江新区”的成立，在为重庆经济社会带来发展机遇的同时，其强大的辐射能力必然会影响到其周边的地区，也会给邻水的经济社会发展带来难得的机遇。邻水应继续加强与重庆的合作，在为建设大重庆服务的同时，发展好自己。
4.邻水区域经济与物流发展面临的挑战
邻水的投资环境受到西部地区整体投资环境欠佳的制约，当今时代区域一体化趋势加强，投资环境的一体化也日益明显。邻水的区域经济与物流发展环境，既是全国和西部两个层次的宏观发展环境的组成部分，同时又受到这两个发展环境的影响和制约。
4.1 投资外部环境欠佳
从全国范围看，西部地区在地理区位、经济基础、市场机制、政府服务等各方面落后于东部地区。沿海发达地区完善的产业基础、便捷的物流条件、高素质的管理和技术人才及良好的总体商业环境，对区域经济以及物流的发展具有很大的推动作用。因此，从招商引资促进地方经济发展的角度来讲，邻水作为西部的县城，投资吸引力仍然难与沿海城市相提并论。
4.2 投资主体单一
西部各地区之间竞争激烈。要加快经济发展，就要改变以往单靠政府投入的作法，就要充分调动各类经济主体投资开发的积极性，并积极引进西部地区内外资金和技术。而要吸引投资、利用外来资金和技术，首先需要有一个良好的投资环境。
5.改善邻水县区域经济及物流发展的建议
5.1 通过企业向工业集中区的进一步聚集，壮大邻水经济规模
经济发展水平是区域经济实力的综合体现，是决定区域经济发展环境的先决因素。而工业总产值是经济发展水平的重要标志，邻水可在现有基础上通过工业更大规模的的聚集扩大经济规模，同时加快农村富余劳动力就近向县城转移的步伐，并适当吸纳具备迁居城镇经营和生产条件的农民为常住人口，从而提高市场集中度发挥集聚和扩散功能。
5.2 扩大产业集群规模，增强集群企业的分工与协作
通过加强基础设施建设，加快生产要素聚集和产业链的完善，从而促使企业间的技术经济联系，建立既有专业化分工又相互促进的产业网络体系，提高合作效率，增强区域产业自身实力和辐射强度，进一步加速产业集聚和规模经济。
5.3 培育完善的劳动力市场，改善人力资本环境
随着经济的快速发展劳动力市场对经济发展的作用将愈加明显。研究表明，大企业投资考虑的最重要的因素之一为劳动力。而目前邻水人力资本匮乏，使其“技密型”企业的发展在一定程度上受到影响，劳动力市场的培育和完善已是当务之急。因此，一方面，需要职业技术学校重视培养各类人才包括技工人才，帮助工人在快速发展的经济中提高应变能力，适应企业需求。同时政府要设立技能发展基金，推行培训制度，鼓励企业训练工人，提高工人技术水平。另一方面，需要政府建立灵活的用人机制，改善人力资本环境。采取多种形式招聘、引进人才。通过采用与重庆、成都等地高校合作方式，实现人才柔性流动、为我所用。
5.4 发展现代农业，加快县域经济发展
积极推进农村和农业产业结构调整，大力发展生猪、蔬菜、脐橙等优势产业。积极扶持农业龙头企业、农民专业合作经济组织和新型农村集体经济，通过发展具有重庆郊区特色的农业项目推进农业产业化经营。充分发挥比较优势，大力发展县域经济，坚持一二三产业互动，扶植有地方特色的支柱产业，培育新的县域经济增长点。
5.5 充分利用地缘优势加强与重庆的区域经济合作
近年来，邻水充分发挥近邻重庆的地缘、交通便捷、丰富的资源“三大优势”，大做重庆配角文章，全力打造重庆工业配套、特色农产品供应休闲度假旅游“三大基地”。着力建设传动经济强县，大力实施工业强县战略。积极加强与重庆的区域经济合作和区域物流交流与合作。
5.6 加快物流园区的建设进程
邻水的物流需求缺口从工业园区一期建成投产算起已经有6、7年的时间了，亟待得到有效的解决。物流园区的建设有利于引进更多的更好第三方物流企业入住邻水，有效地增强邻水的第三方物流企业的力量，可以有效地解决邻水第三方物流需求的缺口问题，为工业园区的发展提供更加高效、专业的物流服务。这样一方面可以促进园区内现有企业的发展，另一方面，又可以更好地吸引更多企业前来投资、发展。
5.7 加快物流配套设施的引进和建设
现代物流的发展，不只是因为物流园区和第三方物流企业的存在，还必须有与现代物流相适应的配套设施，来保证现代物流的健康、持续发展。更加完善物流配套设施，能有效地促进物流的现代化进程。
参考文献
[1]王洪云.基于产业集群的区域物流与区域经济的协同发展[J].中国经贸导刊,2010,05.
[2]晋一.区域发展条件下的经济与物流问题分析[J].商丘师范学院学报,2010,06.
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第2篇：五柳先生传范文
除了以上的两点，业界最津津乐道的其实是这位“联想教父”的交接班艺术，为联想打造出了一支出色的人才队伍，使企业不断保持旺盛的发展活力与后劲。
再次出山
2009年2月5日消息，联想集团创始人柳传志重新复出担任集团董事局主席，挽救联想面对的困境，杨元庆则取代阿梅里奥担任联想集团首席执行官。联想最新财报显示，截至2008年12月31日的第三财季亏损9000多万美元，这是联想11个季度来首次亏损。
柳传志的复出曾引起很大质疑，在外界看来，这是对杨元庆能力的否认，也宣告了柳传志交接班失败。更重要的是，在全球经济危机的大形势下，单靠个人的力量似乎无力回天，现实的数据也给复出的柳传志来了个下马威――在全球市场，联想全球个人电脑的销量同比下降5%，市场份额降至7.3%。
柳传志看到了这些困难，但是扶杨元庆再走一段路是联想赋予他的使命。他说，“在国际舞台上，联想集团已经取得了成功的发展。但在目前这一重要时刻，我们将给予中国业务特别的关注，因为它是我们全球业务和成长战略的基石。”
对于杨元庆，他继续持鼓励与支持态度，“任命杨元庆先生为首席执行官，将使公司极大地受益，因为他创立了我们的中国业务。他对中国市场的深刻了解和执行能力在业内是最优秀的。我们相信他是未来数年领导联想集团的合适人选。我非常高兴能够重新担任董事局主席一职，我期待着与杨元庆先生和Rory Read先生一起为股东创造最大价值。”
时间恰好过了一年，柳传志交上了满意的答卷。联想集团2009/2010财年实现扭亏为盈，并在全球PC市场份额达到了有史以来的新高8.8%。一年前公布全年亏损2.26亿美元的联想集团年报时，柳传志、杨元庆等人语气沉重，但是一年后，远在香港的杨元庆和柳传志在电话会议里，已经和全球媒体记者谈笑风生。
柳传志把联想集团的进步归功于CEO杨元庆带领的管理层团队。柳传志认为，联想集团快速发展的关键是“有主人翁精神的司机，具有高超的技术才能驾驶快速的火车。并且执行力强大，说到做到”。显而易见，杨元庆带领的领导团队就是柳传志认为的优秀的司机，柳传志给他们打了98分的高分。
当第一次柳传志隐退了之后，再度复出的时候，这多少让人觉得交接班，并非一件轻松的事情。当年，柳传志的复出，成为了业界最轰动的大事之一。尽管对于创始人的复出，迈克尔・戴尔、史蒂夫・乔布斯、杨致远、泰德温特……等人都如此干过。
那时候，业界感慨：柳传志之于联想相当于乔布斯之于苹果。现在，苹果的乔布斯已经驾鹤西去，联想的柳传志再度做出了归隐的决定。
柳传志曾经说过，“联想就是我的命，联想一天不成为第一，我就不离开”。不过，今天柳传志交班的选择，并非是因为联想集团已经做到了第一，而只是柳传志在给自己打了98.95分之后，认为杨元庆更加优秀，给其评了个99.99分。看来，这一次，柳传志这位“船长”是放心把舵交出去了。
交接班艺术
柳传志宣布卸任，联想集团正式从“后柳传志时代”进入“杨元庆时代”。柳传志创业27年来跌宕起伏的人生阅历，已经使他成为中国商界的标志性符号。
在业内人士张海勤看来，从临危受命到再次隐退，肯定不是简单的重复，一定是有所、有新的交代才再次放手。上次隐退，柳传志的思路是给年轻一代机会、培养他们。
如果把联想比喻成一辆轿车的话，上次柳传志留给杨元庆们的是一辆手动档轿车，让杨元庆来操作，时快时慢、什么档位都是由杨元庆来掌握。而且柳传志还有一个想法，就是能够让杨元庆成为这部车的主人，替代自己。没有想到的是，柳传志给杨元庆配备的国产和进口零部件混装的车，杨元庆们有些不适应，以至于零部件磨合很费劲，而且耐磨程度不一致，结果出现了部分零件相互不配套，造成了整部汽车出现了配合松动，以至于开起来有些摇晃了。
与上次不同的是，这次柳传志留给杨元庆们的是一部再次改装后的自动档轿车。他采取“分槽喂马”的“双保险”方式，先是培养了杨元庆和郭为两个接班人。在将联想一拆为二，分别交给杨元庆和郭为之后，柳传志又陆续物色到了联想投资总裁朱立南、融科智地总裁陈国栋、弘毅投资总裁赵令欢等年轻人来各自负责一块相对独立的业务。五大少帅各显其能，已然形成了联想系强大的接班人体系。
“在赛马中识别好马。”这是柳传志常说的一句话。而在他眼中，杨元庆等人正是在无数次赛马中脱颖而出的良驹。最终让柳传志下决心传位杨元庆的是，“几个月以前，他贷款了几十亿购买了联想股份。我非常高兴和感动。因为这要承受很大的压力，他这样做，是把自己当成了真正的企业主人，才让我更放心。他这样做，这个团队才会更有信心，下面的员工心里才踏实。”
在复出重掌联想集团的时候，柳传志就说过，“如果联想不走上正轨，我就不会退下来。联想走上正轨的那一天，也就是我从董事长位置上退下来的一天。”柳传志的卸任，表明如今的联想已经走上了正轨，柳传志可以放心地将联想集团交给杨元庆掌舵了。
永远的船长
在柳传志卸任的晚宴上，联想集团员工纷纷用热烈的掌声来表达对这位“联想教父”的敬意――从复出到卸任，仅仅不到3年时间，就把联想从谷底拉上来，并推向又一个巅峰。
杨元庆站在台上，用很正统的语言通报了联想Q2的业绩之后，开始表达对柳传志的情感。他说，柳总的高瞻远瞩、管理三要素等管理理念让联想走上正轨，并且具有长远发展的竞争力，这足以指引联想成为一家基业长青的公司。
杨元庆说，联想集团是柳总生命的一部分，而柳总也永远是联想集团的一分子。杨元庆送了一艘战舰给柳传志，并说，“您永远是我们的船长！”
作为杨元庆的引路人，柳传志对于杨元庆的成长赞誉有加，“杨元庆如今已经成为一个成熟的国际化公司的管理者。这也是在磕磕碰碰之中成长起来的。我觉得，元庆是这个行业中最出色的CEO，经过几年的磕磕碰碰，站在董事长这个位置上，在沟通、处理人际关系等方面我都很满意。元庆让我很放心！”
“联想以前越过了一座又一座的山峰，但是现在我们回过头来看，原来我们越过的都是丘陵，在我们的前面才是真正的山峰。杨元庆一定能够带领大家越过。”柳传志说。
第3篇：五柳先生传范文
所谓白描，指的是用最简练的文字勾勒出人或物的面貌的一种描法。这种手法要求作家不加铺陈渲染，而用传神之笔准确地抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的形象特征。如鲁迅就常运用白描手法写作文章。鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”
在《五柳先生传》一文中，陶渊明运用白描手法对传主进行了概括性的描写，成功地塑造出“五柳先生”的艺术形象。全文几乎都用总结性的语言进行描绘，就像给人作鉴定一样;但在叙述中又包含具体生动的描写。比如“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”一句，作者虽高度概括了传主爱喝酒的特征，但人物形象却呼之欲出，生动形象地表现了人物率真的性情。
由此可见，作者对“五柳先生”虽然着墨不多，但不仅把他的志趣、情操充分地体现出来，而且对他的居室、衣着等方面也进行了必要的勾勒，塑造了一个居陋室、着破衣的隐者形象。正因为如此，“五柳先生”的艺术形象才引起后世许多文人的神往。唐代伟大诗人李白在《寄韦南陵冰余江上乘兴访之遇寻颜尚书笑有此赠》诗中就曾写道：“梦见五柳枝，已堪挂马鞭。何日到彭泽，长歌陶令前。”
【延伸练习】
1.阅读下面的文段，体会白描手法在文中所起的作用。
（1）这是一把寂寞的锄头，静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽。它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇，头发蓬乱，一脸憔悴。几声从远处秋草间传来的虫鸣，如泣如诉，将一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。（范宇《一把寂寞的锄头》）
（2）金岳霖有个规矩和习惯：上午不见客，不干其他事务，集中精力读书写字。构思时，他静坐冥想，仿佛老僧入定，红尘俗务不复萦怀。有一次，那群“惊弓之鸟”都跑空袭警报去了，他却窝在宿舍里，浑然未觉，岿然不动。待警报解除后，大家奔回废墟寻人，竟发现他提笔而立，呆若木鸡，浑身都是尘土。（王开林《金岳霖的魏晋风度》）
2.从表现手法的角度入手，赏析下面的诗歌。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，
村头花落未成阴。
儿童急起追黄蝶，
第4篇：五柳先生传范文
2、出自于陶渊明的《五柳先生传》。
3、原文：
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
第5篇：五柳先生传范文
原文说：“邻有短褐而欲窃之”，“此犹锦绣之与短褐也”。课本只注释了前一句中的“褐”为“粗布衣服”，而没有注释“短”。陶渊明的《五柳先生传》中有“短褐穿结”一句，人教版初中《语文》第3册第26课释为“粗布短衣上打了补丁。短褐，用兽毛或粗麻布做成的短上衣。……”郭锡良等编写的《古代汉语》也释“短褐”为“粗布短衣”(上册第22页，语文出版社1992年版、1998年印刷本)。还有的把“短褐”解释为“短的粗布袄”。因此，人们几乎都把这里的“短”理解为今天“长短”之“短”。其实，这里的“短”不是“长短”之“短”，而是“桓”(shù)的通假字。
“短”和“桓”上古都属于元部端纽，声音相同，为同音通假。《史记・孟尝君传》：“今君后宫蹈绮觳(hù)，而士不得短褐”。《战国策・宋卫策》：“邻有短褐而欲窃之。”吴师道补注：“姚本注，‘短’一作‘桓’。《韩文考异》云，‘桓褐’一作‘短’。”按，“桓”是指“仆人穿的布衣服”。《汉书・禹贡传》：“妻子糠豆不赡，桓褐不完。”颜师古注：“桓者，谓僮竖所著布长襦也；褐，毛布之衣也。”《辞海》释：“桓”：“古指僮仆所穿的衣服。见‘桓褐’”，又释“桓褐”：“粗陋短衣，多为贫苦者所服。……亦作‘短褐’。陶潜《五柳先生传》：‘短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也’。”(1999年版缩印本第2173页)《辞海》又释“短”云：“㈡(sha)”：“见‘短褐’”，“短褐”：“亦作‘竖褐’‘褐’。古时贫苦人穿的粗布衣服。(史记・孟尝君列传》：‘亡不得短褐。’司马贞索隐：‘短音竖。竖褐，谓褐衣而竖裁之，以其省而便事也。’”(第2095页)《现代汉语词典》“桓”字条未单独作注释，其下只收了“桓褐”，解释为：“粗布衣服”(1996年版第1176页)。《辞源》中“桓褐”除了收入上述意义外，还指短而窄的衣服。如《史记・秦始皇纪》引自贾谊的句子：“夫寒者利桓褐而饥者甘糟糠。”《集解》引徐广的话解释说：“一作‘短’，小襦也，音竖。”《索隐》：“谓褐布竖裁，为劳役之衣，短而且狭，故谓之短褐，亦曰竖褐。”(第2825页)此外，《辞源》中也收有“短褐”一词，解释说：“古平民所服粗布之衣。短，‘桓’之借字。……”(第2230页)
由此可见，课本中的“短褐”即“竖褐”“桓褐”，“短”为“桓”的通假字，应当读作shb。
第6篇：五柳先生传范文
2、箪瓢屡空:出自陶渊明《五柳先生传》:“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”，指吃的喝的匮乏，形容生活非常贫困；
3、瓯饭瓢饮:用小盆吃饭，用瓢喝水，形容穷苦的生活；
4、依葫芦画瓢:比喻照样子模仿；
5、箕山挂瓢:用为隐居不仕之典；
第7篇：五柳先生传范文
2、 大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。（李白药）
3、 粉身碎浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
4、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
5、 不为五斗米折腰。（陶渊明）
6、 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原）
7、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
8、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
9、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）
第8篇：五柳先生传范文
关键词：善于引导；阅读比较；课堂效率；才能
如何培养学生理解文言文的才能呢？我认为这要结合文言文本身的特点，要在疏通字词、理解课文内容的基础上达到两个目的：①熏陶的目的——通过文言文教学，让学生了解祖国文化的悠久历史，了解祖国的文化传统，认识我们民族的道德观、价值观及思维方式，培养爱国主义精神，增强民族的自豪感和凝聚力。②借鉴的目的——即古为今用，在教学中学习古人的优良品质。如爱国主义、自强不息的精神，百折不挠、执著追求的坚强意志，豁达宽容、襟怀坦白的人生态度等；以及学习古人的文章写作技巧及推敲词语的技巧。
那么如何才能达到这两个目的呢？我认为文言文教学不应该仅局限在疏通字词、梳理文意上，而应该通过阅读比较来开阔学生视野，使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中提高学习效率。
一、在阅读中比较，在比较中探讨，开阔学生视野，引导学生加深对作者、作品的理解
选入中学课本的文言文虽然出自不同作家之手，但却有其相通、相似之处，要么风格相似，要么文体相似，要么写作背景相似……这就为我们在教学时做比较阅读提供了方便。
（1）在相同作家的不同作品中阅读比较，在比较中品味作者的人格魅力。在人教版八年级语文上、下册里，陶渊明的作品出现频率较高，如上册中的文言文《桃花源记》、诗歌《归园田居》，下册中的文言文《五柳先生传》、诗歌《饮酒》，这些作品给我们文言文教学提供了比较的资源，所以在教学《五柳先生传》时，我们要引导学生把陶渊明的形象有机地联系在一起，在作者一系列作品中，我们可窥见生机勃勃，宁静祥和的农村美景，那里是陶渊明心灵的归属，通过这种阅读探讨，学生对《五柳先生传》中五柳先生的：“闲静少言，不慕荣利……忘怀得失，以此自终。”会有深刻的体会，正是基于这种体会，作者淡泊名利、率真自然的人格魅力便容易被学生所品味，陶渊明的人生内涵具有极强的超越性，时至今日仍然具有强大的魅力，在不知不觉中，学生或许能受到影响。
（2）在不同作家的类似作品中阅读比较，在比较中品味古人的处世态度。在人教版八年级语文课本中，有几篇“记”：《桃园源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》，这几篇“记”虽然主题不相同，但都是写景，并在写景中表达情感的文章，所以教学时，可以把它们联系起来，引导学生进行探讨，探讨时注重写作背景、课文主题的比较。在比较阅读中，学生不难发现四位作者政治态度有很大的不同，陶渊明回避现实，欲求淡忘；范仲淹知难而进，以天下为己任；欧阳修寄情山水，以乐驱愁；袁宏道无意仕途，纵情山水。在阅读比较中，作者都“乐”，但“乐”的本质却不同，陶渊明、袁宏道的“乐”是一种自得的田园之乐；范仲淹的“乐”是先忧后乐，忧国忧民，立意更深；欧阳修的“乐”是与民同乐，表明他心中有百姓。同时，“乐”的形式也不同，陶渊明、袁宏道的“乐”是洒脱的，是超脱仕途的；范仲淹、欧阳修的“乐”是沉重的，是心存天下百姓的。那么是什么造就了他们不同的处世态度呢？这就很有必要引导学生从背景入手去探讨，在探讨中学生发现了其中的奥秘：陶渊明生活在社会动荡、民不聊生的晋宋易代之际，虽有济世情怀不能施展，于是他不得不回避现实，归隐田园；袁宏道所处的时代宦官专权、政治腐败，他寄情山水，逃避现实，他们两人不愿同流合污，于是选择在逃避中寄情山水。范仲淹、欧阳修都是因为政治改革失败被贬，但仍关心百姓，心怀天下，因为他们生活在社会相对稳定、士人学子人人自奋的北宋，深受儒家思想影响的他们不管自己处境如何，仍存有积极进取之心。
在阅读中比较，在比较中探讨，能开阔学生视野，并有效培养学生思维素质，提高文言文课堂效率。
二、在课内与课外的比较中，开阔学生视野，拓展文言文文本内涵
文言文教学，不应只局限在课文之间的比较，应引导学生立足文本，延伸至课外，甚至日常生活中，只有这样，才能真正融入文本的学习中，才会学有所获。
如在教学《送东阳马生序》时，在诵读、疏通文意的过程中，学生就能体会到作者宋濂学习条件很差：借书之难、求学之艰、生活之苦，但他仍然想办法克服困难，刻苦求学，最终学有所成。这种苦学的例子比比皆是，可学生只注意字词句的翻译，而忽略了联系，在这种情况下很有必要引导学生进行课内与课外的比较，自然而然，凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股……便一同进入了课堂。这就很有必要让学生联系自己的生活实际进行比较：“与宋濂相比，你们在学习上有哪些优越性？”在比较中学生发现自己实在太幸福了，暗自庆幸自己没有作者那么可怜，“其实你们也有自己的可怜之处，就是优越的环境让你们缺少刻苦磨砺的经历，对比之下，你们应该知道该持有怎样的苦乐观呢？”学生似乎醒悟：“我们应珍惜优越的环境，刻苦学习。”正是在这种比较中，学生较好地融入了文本之中。
再如，在教学《马说》探讨“怀才不遇”这个问题时，我进行了拓展延伸：如果你怀才不遇，你会学下列哪位古人？说出原因。A韩愈：怀才不遇写文章；B苏秦：悬梁刺股发愤成才；C韩信：另寻明主创大业；D陶渊明：归隐田园其乐悠悠。韩愈、陶渊明，通过课内文言文学习，学生是有所了解的，但韩信、苏秦，对课外知识不太丰富的学生来说是陌生的，这就要求学生立足课内时，还要对课外某些人物的某些经历要有所了解，这样才能进行比较，所以在这种课内与课外的比较中，学生的视野得到了开阔，对文本的内涵也能加深认识与理解。
文言文课堂要善于引导学生进行比较，在比较中，学生较容易悟出一些道理来，能够启迪学生思维，培养学生才能。在文言文教学中，能做到在比较中阅读，同中求异，异中求同，必能开阔学生视野，提高学生的阅读能力，欣赏能力，思维能力，从而提高文言文课堂教学效率。
参考文献：
[1]朱巧元.新课标下的初中文言文课堂教学[J].语文教学与研究，
第9篇：五柳先生传范文
“太白鸭”相传始于唐朝，与诗人李白相关。李白祖籍陇西成纪（甘肃秦安），幼年时随父迁居四川绵州昌隆（今四川江油青莲乡），李白在四川近二十年生活中，非常爱吃当地制作的焖蒸鸭子。这种菜是将鸭宰杀治净后，加陈酒、盐及枸杞、三七、鲜汤等各种配调料，放蒸器内，用皮纸封口蒸制而成，保持原汁原味，鲜香可口。
唐天宝元年（公元742年），李白奉唐玄宗之诏入京供职翰林，文武百官都敬重他，当时李白虽然想为朝廷出力，但在政治上并未受到重用，相反由于杨贵妃、杨国忠、高力士等人在唐王面前对其谗言攻陷，而逐渐被疏远。李白为了实现自己的抱负，曾设法接近唐玄宗，他想起了年轻时在四川曾经常吃的美味鸭子，就用肥鸭，加上百年陈酿花雕、枸杞子、三七和调味料等蒸制后，献给玄宗，玄宗食后，觉得此菜味道极佳，回味无穷，大加称赞，便问李白：“卿所献之菜乃何物烹制？”李白回答：“臣虑陛下龙体劳累，特加补剂耳。”玄宗非常高兴地说：“此菜世上少有，可称太白鸭。”后来李白虽然仍被疏远，但李白献菜一事却成为烹饪史上的一段佳话，“太白鸭”便由此历代相传，成为四川的一款名菜。
杜甫与五柳鱼
五柳鱼，自唐宋以来早已脍炙人口，说起“五柳鱼”来，还和古代诗人杜甫有一段关系呢！唐代杜甫，在年近五十的时候，遇上“安史之乱”，唐明皇被迫逃往四川，杨玉环马嵬驿赐死，杜甫为避战乱，也漂泊到西南方去。他在成都古郊找了一处风景优美的地方，叫浣花溪畔，亲手建了一座草堂，住了下来，并在这里写过不少诗，草堂茅屋有时还被大风吹破，生活过得十分清苦，尽管自己遭遇贫困，还时常想到天下的穷人寒士，寄予不少同情，他每日以素菜草果度日，当地都叫他“菜肚老人”。
相传，有一天他邀几个朋友在草堂上吟诗作赋，吟得高兴，不觉到了中午，他发起愁来，眼看要吃晌午饭了，可是一无所有，拿什么款待这些客人呢？正在着急，忽然见家人从浣花溪里钓上一条鱼来，喜出望外，心想，就请大家品尝这条鱼吧！
他走到灶前，亲手烹制起鱼来，朋友见他去做鱼，个个都惊奇起来，有的带着怀疑的眼光说：“老杜，这可是新鲜事，你会作诗，还会烹鱼？”
杜甫笑着说：“等着吧，我今天就要给你们烹烹看看。”他开膛把鱼洗好后加上各味调料，放在锅内隔水蒸上，蒸熟以后，又把当地的甜面酱炒熟，加入四川泡菜里的辣椒、葱、姜和鲜汤，和好淀粉，做成汁，趁热把芡汁浇在鱼身上，再撒上香菜就制成了。
大伙欢坐一堂，见杜甫把鱼端了上来，伸筷一尝，果然味美，不一会儿工夫，一条鱼吃得精光，可是这鱼还没有名字！于是大家就为这鱼想起名字来，有的说：“这鱼叫浣溪鱼吧！”有的说：“叫老杜鱼合适。”最后杜甫说：“陶渊明先生是我们的先贤，而这鱼背覆有五颜六色的丝，很像柳叶，就叫‘五柳鱼’吧！”大家十分赞成，觉得这个名字很有意思，五柳鱼就这样叫了起来，并成了一道四川名菜，一直流传了一千多年。
王昌龄与怀胎鲜鱼
怀胎鲜鱼是“杭菜”名品之一，其中故事与唐代著名诗人王昌龄有关。
唐朝开元年间，王昌龄乘舟经水路去杭州，准备登山去神庙祭祀一番，他叫家人把准备好的酒肉鸡鹅搬上船头，行至中途忽然刮起一阵狂风，船儿晃荡剧烈，供物险些倾入水中，此时他想：莫非山神嫌我怠慢，才弄此玄虚？反正自己的祭品早备齐全，不如全数倒入水里，以求老人家保佑平安。
家人遵照主人吩咐，将酒肉鸡鹅等投入河里后，过不多久，风浪果然平息。王昌龄暗自高兴，突然，他想起自己新买的一把金错刀，本来是为食鱼用的，因放置鱼篮之内，也一起投入水中，又多少有些扫兴。待快到目的地时，船家禀告他说，有条大鱼从水里跃上船舱，王昌龄平日极爱食鱼，听了特别高兴，命人就在船上烹食，家人剖开鱼腹，发现里面有鸡肉、鹅肉，还有丢失的金错刀，王昌龄见刀心喜，嘱咐厨师好生制作鱼肴，好饮酒助兴。厨师为迎合主人心意，便将鸡鹅肉拌上佐料重新塞入鱼腹，还加上一点儿美酒，下锅烹制后送上餐桌，王昌龄吃着赞不绝口，后来杭州的菜馆酒店争相制作，还以大诗人王昌龄的故事吸引食客，这种命名为“怀胎鲜鱼”的菜便成了杭州名馔之一了。
