好的现代诗精选(九篇)
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第1篇：好的现代诗范文
2、《重生之美食帝国》，现代言情小说，作者迷路的龙，已完结。
3、《重生青梅竹马》，现代言情小说，作者青柠薄荷，已完结。
4、《重生之知心爱人》，现代言情小说，作者清伊，已完结。
第2篇：好的现代诗范文
关键词： 好[形]V 好[副]V 好[助]V 好[连]V
上声“好”用在动词前面形成的“好V”式组合，种类多样，用法灵活。但是语法学界对于“好V”的内部结构问题没有达成共识，如在“好唱，好穿，好卖，好解决，好克服”这一类“好V”中，“好”表示容易简便之意，这一点没有异议。但是这一类“好V”到底是属于“好[形]V”还是属于“好[助]V”，学者们都各自持有看法。本文主要根据“好”和“V”结合的各种特点，以及结合《现代汉语八百词》和《现代汉语词典》里“好V”中“好”的语义类型分类，将“好V”分为以下四种类型：好[形]V、好[副]V、好[助]V和好[连]V，并作探讨。
1.好[形]V
形容词性“好”和动词组合时所产生的结构是现代汉语中常见的多义性结构，所组合的施事和动词不同，形容词性“好”的语义有所不同。例如：
（1）核桃好吃，可是剥壳太难，他们就培育出脆皮核桃，一捏就碎，消费者保准喜欢。
（2）加上歌曲容易上口，好学，好唱、好记，同时又富有舞蹈的节律感，所以能为广大儿童所接受。
（3）“打扰了。”少尉再向阎锦文敬礼，“长官，您好走。”随即喝令士兵上车，装甲车消失在夜幕中。
例（1）中的“好吃”表示吃起来让人满意，所以吕叔湘认为“好”有表示效果的意思。例（2）中的“好学”、“好唱”和“好记”是表示学习起来容易、唱起来容易和记起来容易，这里的“好”是V起来容易的意思，用来修饰和限制动词。例（3）中的“好走”是人们经常说的客套话，表示慢慢走，好好走，注意安全的意思。可以看出，例（1）、例（2）和例（3）中好[形]V虽然看起来结构相似，结构中的“好”都具有形容词性质，但是事实上，不管语义还是在内部结构都不一样，都各有特点。因此，我们将好[形]V分为表V起来使人满意的好[形]V1、表V起来容易的好[形]V2及表客套话的好[形]V3三类进行讨论。
1.1“好”取优点多的，使人满意之义
从以上例句不难看出，好[形]V1和好[形]V2不仅在语义上有差别，而且在内部结构上也不一样。这一点在语言学界没有争议，已经达成共识。而且好[形]V1说起来和听起来都好像是一个词，而不像是一个结构或者词组。那么好[形]V1到底是一个合格的词还是一个短语结构呢？吕叔湘认为好[形]V1表示效果（形象、声音、气味、味道、感觉等）好，结合紧密，像一个词。但到底是不是一个词，他并没有给出肯定的答案。之后，许丕华（1996）认为，好[形]V1具备做合成词的条件，不仅仅像一个词，其本身就是一个词。本文同意后者的观点，好[形]V1确实已经产生词汇化而成为现代汉语里的词。我们可以用停顿法、意义法和扩展法一一证明。
1.1.1停顿法
赵元任说过用停顿跟可能的停顿作词的记号辨认词的界限是一种好方法。词与词可能有各种各样的停顿，但是词内的语素一般不可以停顿，停顿之后可能造成句子的歧义或者是听话者的误解。例如：
（4）什么菜好吃，什么菜不好吃。
（5）什么菜好，吃什么菜不好吃。
（4）句中表达的意思是哪些菜是好吃的，哪些菜是不好吃的，“好吃”都是形容词性词语在句中做谓语成分。在（4）句中，我们可以说“什么―菜―好吃，什么―菜―不―好吃”，也可以说“什么菜―好吃，什么菜―不好吃”。词与词之间可以有各式各样的停顿或者连读，都不影响表达的意思。但是作为一个词，始终是连读的，例如句中的“好吃”。一旦将“好吃”这个词停顿，语义就发生彻底改变。（5）中表达的意思就是好吃的菜都是不好吃的。因此，我们断定，好吃是一个词，不是短语结构。
1.1.2意义法
词的意义具有整体性，而不是它的语素意义的简单相加。例如“白菜”不是白的菜，“黑板”不是黑的板。白菜和黑板已经成为一个专有名词，表达特定的意思。“好吃”这一类的词亦是，“好吃”已不是“好”和动词“吃”的意义相加，而是表示美味的意思；“好闻”也不是“好”和动词“闻”意义的简单相加，而是表示气味好的意思；“好看”不是“好”和“看”的意义相加，而是表示漂亮或者有趣的意思。因此，好[形]V1是一个词。
1.1.3扩展法
还可以运用扩展法来判定好[形]V1是不是一个合格的词。由于结构短语的组合具有临时性，内部结构松散，当中可以插入其他成分，而词具有整体意义和凝固性的特征，所以在结构上不再可以插入其他成分。例如：
（6）楼上的气味好闻！
（7）楼上的气味好地闻！
（8）楼上的气味好闻闻！
（9）楼上的气味好不闻！
在“好闻”之间插入任何成分都会使整个句子无效，可见好[形]V1之间不可以插入任何其他成分，插入之后与原义并不相符。综上所述，当“好”与单音节动词结合表示效果好的语义时，我们断定这是一个合格的合成词。
1.2“好”取容易之义
例（2）中的“好学”、“好唱”和“好记”中的“好”用在动词前都表示容易的意思，用来修饰和限制动词，这一点并不存在异义。但是对于此类表示容易的“好”到底是形容词性还是助动词性的问题，学界对此观点不一，并没有形成一致的看法。本文同意熊仲儒（2011）的观点，认为此类表容易义的“好”属于形容词词性，此类“好V”是“好[形]V”。
1.2.1“好V”表V起来容易
本文同意许丕华（1996）的观点，虽然V起来容易和容易V在现代汉语中表达的同样一个意思，用法也一样，但是还存在内部结构的不同，即“V起来容易”是主谓短语结构，“容易”是形容词做谓语。“容易V”是状中短语结构，“容易”是助动词。例（2）中的“好V”从深层语义指向的角度出发，涉及施事者的主观评价和感受，表示V起来感到容易。因此，这里的“好V”表V起来容易，“好”为形容词性，是好[形]V2。
1.2.2V起来使人满意和V起来容易
虽然好[形]V2和好[形]V1的内部结构不同，但是在用法上，二者能够经常连用，担当同样的句法成分。这是因为在语义上有相似性，都是用来表达施事者的主观评价和感受。并且好[形]V2有向好[形]V1的结构和语义靠拢的趋势，因此好[形]V2的“好”倾向于形容词性表达。例如：
（10）流行歌曲中，好听，好唱，好记的委实不少。
（11）该剧已在上海演出20余场，受到各方面的好评，观众誉为“一出好看的戏，一首好读的诗……”。
综上所述，表V起来容易的“好V”是“好[形]V”的第二种类型结构好[形]V2。
1.2.3好[形]V2是短语结构而不是词
吕叔湘认为类似好[形]V1像一个词，对于好[形]V2到底是词还是短语，并没有特别说明。许丕华（1996）认为凡是能够进入“V了（起来）感到好（容易）”这一格式的“好V”都是“好[形]V”，“好[形]V”是一个词。许丕华的观点较笼统，事实上好[形]V1是一个词，而好[形]V2不是一个合格的词，而是一个短语结构。
与上文中判别好[形]V1为词相对，好[形]V2如“好学、好唱、好记”等就是“好”表容易义和动词义的简单相加，因而不属于词的语义范畴。并且，“好学、好唱、好记”在句中可以有停顿和重音，但不会改变句义，符合短语结构的一般特点。而且，词的内部结合十分紧密，内部成分不允许替换和改变。而短语之间的内部成分比较松散，中间可以插入其他成分或者替换和改变其内部成分。如将例（2）改为：“加上歌曲容易上口，容易学，容易唱、容易记，同时又富有舞蹈的节律感，所以能为广大儿童所接受。”句义和表达用法上丝毫不受影响，因此好[形]V2仍然是一个短语结构，不是一个合格的词。
1.3“好V”作客套话
例（3）中的“好走”不同于以上任何一种结构和意义，我们把它们作为客套话好[形]V3。但是这种说法已经运用得很少甚至开始逐渐消失。王为民（1989）首先提出这类用法，并且举了“您好走”和“您好睡”两个事例，以后的研究大多以此两例作说明和解释。“好睡”的客套用法已经颇少了，我们在北大中文语料库中只找到“好走”的客套用法，但没有检测到“好睡”的客套用法。事实上，此类的客套用法已经或正在被其他两种用法所替代。其中一类已经转化为“吃好、喝好、用好、走好、睡好”等用法，例如：
（12）声音未落，已经抢过去把门打开了：“先生请走好！”
（13）祝愿大家吃好、喝好、玩好，过一个欢乐祥和的春节！
这里的“好”作动词的补语表示动作的状态，希望对方能够V得好，V得满意。由于符合语言使用者的心理状态和心理期待，这一类用法在汉语使用中比较固定。另一类已经被“好好吃、好好玩、好好睡”等代替，例如：
（14）心里越是发紧，才越是轻描淡写地对妈说：“妈，好好走。”
（15）“好好睡，我走啦。”
“好好”用在动词前有多种含义，但是作为客套语，主要表示希望对方能够V得好，V得满意和舒服。
2.好[副]V
副词性“好”用在动词前面表示程度深，多含说话人或者行为主体的感叹意味。好[副]V结构清晰，用法明显，在学界无明显争议。对于好[副]V这一结构，现代汉语中主要有两种类型：
2.1副词性“好”放在心理动词前面，表达说话人的强烈的感情
例如：
（16）我好思念以前在圣母院的时光，那时的我，虽然穷困，却活得比现在快乐。
（17）她此时好恨自己，厌恶自己。
2.2副词性“好”放在动作动词前面，表示动作的程度深，可以带动量词
例如：
（18）有几个正在砌墙的奴隶停下来看他们，马上就挨了工头一顿好打。
（19）大家一齐围住问道：“你作什么去了？让我们好找！
3.好[助]V
“好”用在动词前面具有述动的语义功能，其作用相当于助动词，具体的用法有两种：表可以或应该；表值得。前者作为助动词的用法在语言学界并无异议，对于后者，语言学界并未给予太多关注。“可以”义与“值得”义之间还是存在很大的语义差别，不可笼统而谈。“可以”更倾向于道义性，这件事情能不能做，做起来行不行；“值得”更倾向于评估性，对有无价值或价值大小做出行为主体的评价。因此，我们认为二者并不相同，“好”表“值得”的义项应该单列。例如：
3.1表可以或应该
（20）不好问，到这时候儿又不能不问。
（21）我好进来吗？（《现代汉语词典》）
（22）时间不早了，你好走了。（《现代汉语词典》）
例（20）表示不应该问，不可以问，但是又不能不问，显然这里的“好问”是指能问、应该问或可以问。例（21）表示我可不可以进来，能不能进来，“好进来”是可以进来的意思。例（22）表示时间不早了，你应该走了，可以走了，“好走”表应该走或可以走。由此可以看出，这里的“好”主要倾向于能不能的问题，并且这种用法在口语和方言中使用频率比较高。
3.2表值得
（23）“活的东西有什么好怕的？死的也一样嘛，”
（24）小屋是没什么好想的，不过，人一离开，就觉得珍贵了。
（25）马永顺说：“的那点事大家都知道，实在没啥好讲的，我还是去你们那儿植树造林吧。”
例（23）表示活的东西没有什么值得怕的，意思是不需要害怕。例（24）意思是小屋本来没什么值得去想，由于离开，才会去珍惜小屋。例（25）马永顺认为自己做的事情没有什么值得去说去炫耀，还是努力造林。可以看出，这里的“好V”表示值得V或不值得V，一般用于“有什么好V（的）”“没有什么好V（的）”“没啥好V（的）”三种格式之中表示否定的含义，至于其语用动因或语用价值将在第三章中作细致探讨。
综上所述，好[助]V有两种用法：一是表可以或应该V；二是表值得V。
4.好[连]V
“好”还有一种特殊的用法，即用在动词前来表示前一小句中动作的目的。吕叔湘、许丕华（1996）将这种用法的“好”看做是助动词。仔细分析，这一类的“好”主要表示“以便、便于”的意思，完全符合现代汉语中关联词语的语法语义特征。例如：
（26）大家都盼望“姥姥”快来，好祝福我不久就成为一个不受饥寒的伟大人物。
（27）公司经理有些烦躁了，他一直在等这位职员，好给他安排某项工作。
（28）地整平了好种庄稼。（《现代汉语词典》）
（29）告诉我他在哪儿，我好找他去。（《现代汉语词典》）
现代汉语连词是在句中表示某种逻辑关系的词，“好”在这里是作为目的连词使用。在现代汉语中，连词是一类比较虚的词，具有纯连接性，不起修饰作用，在句中也不作任何句法成分。可以看出，以上例句即使将“好”去掉，在句义理解上可能受一些影响，也符合汉语的语法规范。
综上所述，这一类“好V”中的“好”是表“以便、便于”义的关联词，“好”和V结构不紧密，不是一个短语，更不是一个词。但是由于“好”和V在线性上连接十分紧密，本文将表目的义的“好V”作好[连]V。
参考文献：
[1]王为民.“好+V”和“好VN”[J].汉语学习，1989（2）.
[2]许丕华.“好V”式讨论[J].沈阳师范学院学报：社科版，1996（1）.
[3]熊金星.“好+V”与“好好+V”[J].湖南科技学院学报，2005（12）.
[4]吕叔湘.现代汉语八百词[M].增订本.北京：商务印书馆，2006.
[5]张定，丁海燕.助动词“好”的语法化及相关词汇化现象[J].语言教学与研究，2009（5）.
[6]戴宗杰.“好V”式及其词汇化程度[J].乐山师范学院学报，2009（9）.
第3篇：好的现代诗范文
提倡用鲜花祭祖好处如下：
1、鲜花环保，没有污染，可以保护空气的洁净。
2、鲜花安全，烧香、燃放鞭炮容易引发森林火灾，使植被遭到严重破坏，伤痕累累。只有保护好森林才能保护好生态环境。
3、鲜花的娇艳美丽，更能表达祭祀祖先的心意。让我们明白生命就像鲜花一样娇嫩，珍惜眼前时光，珍惜父母、亲人、师长、友人。善待环境，鲜花祭祖，文明祭祀。
（来源：文章屋网 ）
第4篇：好的现代诗范文
青花作为是瓷都景德镇四大传统名瓷之一，兴起于唐宋，成熟于元代，兴盛于明清，至今已有700多年历史，其制作工艺复杂，以含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷胚体上描绘纹饰，并罩上一层透明釉，最后经过1300度左右的高温烧制而成的一种彩绘装饰图样，其色多呈鲜蓝的色态，辅以清新翠绿的粉饰，使其整个图案无漂浮感。“白釉青花一大城，花从釉里透分明”，让人赏心悦目。
二、青花瓷视觉符号及其装饰特征
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆，色白花青的锦鲤跃然于碗底，你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地……”每每听到这样描绘青花瓷的歌曲，脑海中总会浮现出轻纱薄雾中靛蓝色的剪影，优美典雅，大气磅礴。青花瓷有着丰富多彩的装饰技法和独特的中国民族风格，自元、明、清六百多年的发展过程中，在工艺和艺术方面都达到了顶峰，各时期都有着不同的装饰特点，综观起来，青花瓷的装饰特点主要体现在使用青花色料在胚体上进行艺术创作，多以线条勾勒而成，施以浓淡相宜的色调，颜色蓝而不火，白里透青，高贵典雅，沉稳大气。而青花瓷图案纹样主要以静态和动态为主，动态纹样主要是以生动活泼的造型来体现。比如龙纹、凤纹，就是通过刻画蛟龙腾空时灵巧自由的身姿来体现其的悠游与霸气。再如云龙花纹的青花纹通过简洁的构图，使其诗意盎然，洒脱自如。而静态青花纹的刻画中包括植物花卉等物象的刻画，使得莲花、、灵芝等的大气、清雅、华贵、栩栩如生。用具象或抽象的视觉元素来表达出人们对美好生活憧憬的目的，并将物象之美、情感之美，韵律之美，意境之美，精神之美，表现的淋漓尽致，使我们不禁感叹，中华民族博大而精深的文明，瑰丽而璀璨的文化。
三、青花瓷视觉符号在现代设计中的运用
青花瓷作为传统视觉元素，越来越多的运用在了现代设计当中，其独特的色彩、纹样、形态使得现代设计中富有了鲜明的历史感和浓厚的民族色彩，使传统元素与现代设计得到了极大地升华。也使得人们在浮躁复杂的现代生活中，能够有一抹彩虹，一泓清泉去涤荡其心灵，使其近乎干涸的精神得到一丝慰藉。1、青花瓷视觉符号在包装设计中的运用包装设计是商业性艺术设计门类的其中之一，在不同时期有着不同的特点，随着社会的不断发展，社会受众的艺术素养和审美意识也在不断提升，这就要求设计者要与时俱进，不断更新理念，如何将传统文化元素与现代设计理念完美结合于包装设计之中，创作出具有丰富表现力、艺术感染力及地域文化特色的作品。日常生活中，在使用传统元素来进行现代的包装设计时，不但要传达出传统艺术的神韵，更要体现出鲜明的时代色彩，这样才能够将传统的文化底蕴和现代的设计理念更好的渗透到当今的商业领域，使包装的内容与形式达到完美统一，使其在历史厚重感的基础上兼具民族文化的发展脉搏，达到传统与现代的高度融合，兼具古今之风韵。在各式各样的包装中，如茶叶包装、酒类包装、书籍包装等等，在运用青花瓷元素进行包装设计时，为使其能够具有更强的美感，往往选用传统的一些纹饰来作为构图的元素，从点、线、面到不规则的线条组合等，使其更好突出物象的具体含义，将青花瓷元素与现代设计理念相结合，形成独具特点的企业文化。体现出了鲜明的民族文化特色，彰显了产品的独特品质与韵味，并在同类产品竞争中脱颖而出。更好的凸显了中华民族博大精深的传统文化之美。2、青花瓷视觉符号在室内设计中的运用传统文化的瑰丽总能引起的人们灵魂的共鸣，青花瓷元素也使受众能从心底与传统的文化思想产生碰撞，以北京地铁北土城站的设计为例，北土城站又称“青花瓷站”，站内28根圆柱上印着青花瓷图案纹样，让过往的每个人都能感受到浓郁的“中国风”，青花瓷柱色彩典雅，沉稳静谧，意境悠远，整个立柱设计使中国传统元素的装饰性和审美性在室内设计中的提炼和升华，也使青花瓷视觉符号更多的成为中国文化的载体，让这些富有历史感和民族色彩的艺术作品，能够不断传承和创新。3、青花瓷视觉符号在服装设计中的运用随着中国的国际影响力不断扩大，青花瓷也以其独特的神韵，色彩和纹饰向受众展示着其魅力与风采，青花瓷元素也越来越多的运用在了服装设计当中，将民族传统文化内涵与服装的造型相融合，推动服装设计的新潮流。以2008年北京奥运会颁奖礼服为例，服装整体高贵典雅，优美大气，使得中国传统元素在奥运会上大放异彩，不但体现了中国特色，而且也向全世界宣传了中国和中国文化。再如，在2012年65届戛纳电影节上，影星范冰冰以“CHINA瓷”裙装惊艳亮相红毯，一席软瓷裙赚足了观众的眼球，其裙上用青花纹点缀的龙凤嬉游，大展东方风情。使得中国温婉、神秘、极具东方古典美的特质淋漓尽致的表现出来，也让中国的古典文化成为了一张全新的中国名片。
四、结束语
第5篇：好的现代诗范文
一、落实“十二五”规划，大力发展现代农牧业，要正确认识和准确把握农牧业和农村牧区经济发展趋势，更加重视“三农三牧”工作
“十一五”期间，我区农牧业和农村牧区经济形势总体是好的，农牧业连年增产、农牧民持续增收，农村牧区经济呈现了平衡较快发展的好趋势，“十一五”制定的农牧业和农村牧区经济发展任务和目标如完成，为“十二五”的发展奠定了坚实基础。但是，我们在落实“十二五”规划中，既要看到当前我区农牧业和农村牧区经济向好的发展形势，也要清醒地认识我区农牧业和农村牧区经济发展面临的新问题和困难。就农牧业生产看，当前影响农牧业生产的各种复杂因素和不确定性日益增强，有些影响甚至已经成为常态，农牧业和农村牧区经济发展将面临着三个方面的困难、压力和挑战。一是我区农牧业生产“十二五”期间要在目前粮食总产430.64亿斤、牲畜存栏头数1.08亿头只和农牧民人均收入增长10%的高基础上继续前行难度加大；二是农畜产品供给和市场价格要在国际国内多种影响叠加交织的高变数中保持稳定困难增加；三是农牧业作为基础产业，要在全区经济社会发展提出高要求下继续延续向好势头压力和挑战加重。这些新问题和困难需要我们在落实“十二五”规划中，要正确认识和准确把握的问题。我们一定要高度重视，积极应对，增强做好“三农三牧”工作的主动性、预见性和应变能力，扎实有效地落实好“十二五”规划，如期实现规划中提出的农牧业和农村牧区经济发展目标。
二、抓好农牧业生产，努力实现农牧业增产增效对落实“十二五”规划大力发展现代农牧业和农牧业生产具有十分重要的双重意义
一是我区作为国家重要的农畜产品生产基地和粮食主产省区之一，农牧业丰收对保障有效供给和粮食安全具有重要意义；二是农牧业增产增收是实现农牧民人均纯收入增长12%目标的重要保证。在农牧民收入中，家庭经营性收入占全部收入的60%以上，“十二五”期间只有保持农牧业连年增长增收，才能保证农牧民持续增收。因此落实好“十二五”规划制定和提出的农牧业各项重大建设工程、重大措施，进一步提高农牧业综合生产能力、抗风险能力和市场竞争能力。同时要大力推进农牧业生产经营的专业化、标准化、规划化和集约化，不断强化和完善对农牧业生产发展的政策、科技、人才、装备、体制和机制的支撑，对稳定发展农牧业生产提供强有力的保障。要落实好《规划》中提出的主功能区战略，下大力气抓好粮食主产区和优势产品产区，重点支持粮食主产区、特色农畜产品优势区、城市郊区“菜篮子”产品生产区和草原生态区的建设，在项目、资金、科技等方面重点给予支持，使这些主产区、优势产区、核心区、重点区率先实现农牧业发展方式的转变，率先推进现代农牧业的发展。
大力发展现代农牧业还要强化农牧业社会化服务体系，完善对农牧业的支持保持政策体系，加快推进农村牧区综合改革，这些重大问题都应在“十二五”时期予以高度重视和解决。
三、做好2011年的农牧业工作,努力实现“十二五”规划的良好开局
2011年是实现“十二五”规划的起步元年，做好2011年的农牧业工作，夺取全年农牧业丰收，对实现“十二五”规划制定的目标具有十分重要的意义。我们一定要认真贯彻落实好党的十七届五中全会、自治区党委八届十三次全委会议和中央经济工作、农村工作会议精神，在自治区“十二五”规划总的精神指导下，扎实地做好2011年农牧业各项工作，努力实现“两个千方百计”和“两个确保”的目标，即千方百计保证粮食总产达到430亿左右；千方百计保证农牧民人均纯收入增长12%；努力确保不发生区域性重大动物疫情；确保不发生农畜产品质量安全事件。
第6篇：好的现代诗范文
[课题项目]本文系2013年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目“基于集团化发展的河南职业教育资源整合优化模式研究”（项目编号：2013GGJS-268）、2013年度河南省教育厅人文社会科学研究青年资助项目“河南城镇化进程中职业教育资源优化配置研究”（项目批准号：2013-QN-159）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）29-0022-02
耗散结构理论与协同理论、突变理论、混沌理论等构成了非线性理论的总系统，为人们研究复杂系统开启了一条新途径。耗散结构理论20世纪70年代末一经提出，不仅在物理、化学等自然科学界得到认同并有效应用，而且在哲学、生物学、经济学、管理学、教育等社会学科体系内也产生了深远的影响。阿尔文?托夫勒认为耗散结构理论是“当今科学的历史性转折的一个标志……它提供了最高的创造功能――帮助我们创造崭新的秩序”。本文以耗散结构理论为思考视角，探索现代高职教育管理的耗散结构特性。
一、耗散结构理论简介
耗散结构理论的创始人是比利时物理学家伊?普里戈津，耗散结构理论可概括为一个远离平衡态的开放系统通过与外界不断交换物质和能量，通过涨落系统由“原来的混沌无序状态转变为一种在时间上、空间上或功能上的有序状态。这种在远离平衡的非线性区形成的新的稳定的宏观有序结构，由于需要不断与外界交换物质或能量才能维持，因此称之为‘耗散结构’”。
遵守热力学第一定律，即系统内能的增量等于系统所吸收的热量与系统对外所做的功的差额，此时当系统处于平衡态时，就落入最小耗散（即最小熵产生）的态。热力学第二定律描述在一个封闭系统内，能量只能不可逆地沿着衰减这个方向转化，系统的熵总是增加的：dS=Sf-Si≥0（式中Sf和Si分别为系统的最终和最初的熵），因此热力学第二定律又叫作熵增加原理。这里熵的统计学意义是指微观态数大小、分子运动混乱程度的度量，熵值越大，系统越混乱无序。
热力学第二定律揭示的物质演化总是向熵增加、无序的方向进行，而达尔文的进化论则揭示了生物总是向熵减少、有序的方向进行，由低级到高级进化。前者给出了退化趋势，绘制了气息奄奄的静止的“热寂”的世界图景；而后者则给出了进化趋势，描绘了生机蓬勃的演化图景。热力学第二定律与生物进化论存在根本的悖论，耗散结构理论解决了这一悖论，并给世界提供了新的方法论视界。
普里戈津发现当系统处于远离平衡态的开放状态时，系统走向一个高熵产生的宏观上有序的状态，而不是“热寂”。原因是当系统处于开放环境时，“由于外界负熵的流入可以抵消系统内熵的增加，系统在涨落中激发突变”，通过自组织将系统引导到更高级的新的有序结构。
热力学第二定律要求系统内的熵产生非负，即dS≥0；在开放系统中，dS=diS+deS（dS是系统的熵增量，diS是系统内的熵产生，deS是系统与外界的熵交换）；因为diS永远是增加的，要满足dS≥0，必须达到deS
根据耗散结构的熵增原理，有学者提出了“管理熵”理论。“管理熵是管理信息与概念系统在传递过程中的传递效率与阻力损失的度量，应用于微观管理系统中，是指管理信息流在各个管理对象发生的阻力、无序及损失，从反面管理损失来度量管理，提高管理效率，减少管理系统熵产生的一系列理论与方法论的总称。”
二、现代高职教育发展过程中耗散结构特性分析
（一）现代高职教育系统的复杂特性
教育是人类社会所特有的更新性再生系统，它对人类社会发展和个人发展至关重要，是连接人和社会的重要纽带，而且还连接着人类文明的历史、现在与未来。从这个角度看，它是人世间复杂问题之最。高等职业教育作为教育系统中的重要类别体系，随着当前我国社会经济的发展以及高等教育的大众化，其复杂性日益突出：对内是集科技资源、知识与人才于一体，对外表现出强烈的社会性、经济性、实践性与应用性；自身不仅是一个运转周密的复杂系统，同时也与社会各子系统之间形成更为复杂的关系。
第一，学校内部管理体系的复杂性。学校内部管理体系以对学校各项工作的管理为主体，如教学管理、科研管理、德育管理、教师管理、学生管理等，既包含对人的管理，也包含对物的管理。这些管理不是单一的线性关系，而是互相影响、互相联系的、有机的非线性关系，在教育管理的预测、决策、计划、控制中，承担整体功能并与其他个体协同、互动，形成开放的、非线性的关系网络。这种相互干扰、竞争和制约的关系使得整个环境得以演化更新，形成非线性的动态结构。
第二，学校外部管理环境的复杂性。一方面，受我国传统的“学而优则仕”观念的影响，高职教育在社会上一直处于非主流位置，家长、学生甚至教师自身对高职教育都有一种排斥心理，不能真正尊重、重视高职教育；另一方面，随着我国经济的飞速发展，工业化、信息化进程日益加快，高职教育培养的高素质技能型、应用型人才越来越适应社会的需求，得到社会的认同。因此，高职教育在管理理念上要积极调整，树立现代高职教育的多层次成才观念，主动适应外部环境的变化，调整学校管理的效能。
（二）现代高职教育发展中遇到的管理熵增现象
随着近年来的规模性发展，高职教育已占据我国高等教育的半壁江山。然而，现代高职教育管理系统在规模性的发展中，逐渐呈现出管理效率递减的态势，从而造成系统的管理熵增现象。
现代高职教育发展中的管理熵增现象用数学公式可以表示为：dS总=dS++dS-。其中，dS总为高职教育体系总熵值的变化，其大小表示了系统无序度。dS+表示高职教育内部在发展过程中产生的正熵值的总和：dS+=[i=nnpn]dS+；dS-表示高职教育内部在发展过程中与外界充分交流及自身革新引起的负熵总和：dS-=[i=nnpn]dS-。其中，n为影响管理系统熵值的各种因素，包括人员素质因素、政策制度因素、校园文化因素等；P为各种因素的权重指数，满足0
在公式中，dS总大于零，意味着高职院校内部管理系统向无序状态不断演化；当dS总小于或等于零时，意味着高职院校管理系统自发地向有序方向发展。
因此，如果一直保持总熵值dS总小于或等于零，高职院校的管理体系就有可能维持有序状态。这样就必然从外部系统引入足够的负熵流dS-，用于抵消系统内正熵的增加。现代高职教育正处于由规模性扩展向内涵式发展转变的重要阶段，即处于系统熵增趋势。高职院校的管理系统必须及时做出革新的决策，与外界充分信息交流合作及自身革新引起负熵流总和的增加，用新的战略和方法以及新的资源优化配置方式去取代固化的因素，抵消系统内正熵的增加，使学校总熵值趋于降低而至平衡。
（三）现代高职教育发展的机遇与挑战
耗散结构理论中的远离平衡态是有序之源，指在显著、持久的开放条件中，系统整体上持续不断地处于巨涨落和远离平衡的状态，是耗散结构形成的源泉。在临界点处，非线性机制使得微小的、随机的小扰动得到放大，成为巨涨落，最后促使系统达到新的宏观有序状态。另外，涨落和突变是耗散结构形成的其余两个重要条件。
2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》的，向世人展示了当前国家对高职教育的重视程度。其中明确规定政府要切实履行发展职业教育的职责，健全多渠道投入机制，加大职业教育投入；探索高等职业学校自主考试或根据学业水平考试成绩注册入学；探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的具体方式。可以说，当前高职教育得到了前所未有的发展，建立有特色、高水平的现代高职教育面临巨大的机遇与挑战，从耗散结构理论的视角看，高职教育体系的发展达到了一个远离平衡与涨落的阶段。
三、耗散结构理论视野下现代高职教育管理机制的构建
依据耗散结构理论，要使高职教育系统低熵运行达到新的有序状态，首先，要将高职教育置于开放体系中，与外界保持充分的信息接触，引入负熵流，而不是孤立运行、故步自封；其次，要避免体系内部熵增趋势，及时锐意改革，建立以人为本的管理机制，实施降熵运行措施；最后，充分借助外在环境的发展机遇与挑战，让体系远离“热寂”静态，置于非平衡状态，利用涨落重新达到新的有序状态。
（一）建立以人为本的管理机制，避免体系内熵增加趋势
现代高职教育体系在运行过程中，内熵增加的主要原因是原有管理机制与人员配置逐渐不适应，人员之间的冲突与机会主义行为日渐增加，管理效率日渐降低。以人为本是高校科学发展观的基本价值取向，是现代高职教育革新最重要的理念依据。高校管理的核心是对人的管理，要切实关心教师的价值需求、精神需求和物质需求。高职院校教师专业发展的一个显著要求就是“双师素质”的打造。高职院校要根据主客观的条件与需求愿望，积极主动地提供各种有效的实践培训，体现以人为主的管理宗旨；强调团队文化和人人参与，强调合作精神和社会责任，努力做到用其所长，避其所短，人尽其才，物尽其用，财尽其效。管理者通过适时调整管理方针政策、管理模式与管理运行机制，与变化的外界、发展的教育体系保持管理上的与时俱进，降低无效管理的概率，主动避免系统内部熵增的趋势，为整体系统低熵运行乃至新的有序状态做好基础工作。
（二）树立经营学校的管理理念，保障体系低熵运行
现代高职教育在发展的过程中，虽然得到前所未有的重视与支持。比如，近两年来在国家级、省级示范性高职院校建设中一些利于发展的优惠政策的真正落实、专项资金的切实到位，从基础上补充了高职教育发展的硬件设施。但是，高职教育资源总体来说还是不太充足，存在一定的缺口。根据耗散结构理论，系统的熵值最小化才能使有序状态得以产生，因此树立经营学校的管理意识，合理利用与分配资源，提高资源的利用效率，达到系统耗能最少、绩效最高的状态，是现代高职教育高效运行的关键环节。
经营学校的管理理念就是运用市场机制对高职院校资源、资产等进行优化重组和高效运营，把学校的“消耗性试验”转化为“效益型实践”。另外，需要注意的是，经营学校并不是将学校完全推向市场，而是要把高职院校置身于社会大背景之下，利用优势引进民办机制，引进社会人才和资金，以社会化、市场化运作解决招生和就业问题。
（三）发展特色，提高质量，促进系统正反馈
第7篇：好的现代诗范文
关键词：现代数字信号处理；教学；MATLAB；教学示例
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0093-02
随着计算机和微处理器技术的迅速发展，学科间的交叉与融合，数字信号处理技术得到了飞速发展，出现了以现代滤波器技术、现代谱分析理论、智能信息处理方法等为标志的现代数字信号处理理论及技术，并广泛应用于现代通信、新型雷达、精确遥测、医疗等众多领域。目前，现代数字信号处理课程主要面向研究生层次学生开设。由于该课程的理论性和实践性都很强，且其基本原理和方法已广泛应用于各领域，因此教师教好和学生学好该课程都很重要。
一、课程特点及传统教学中存在的困难
现代数字信号处理课程具有数学理论推导较多、内容广泛、概念抽象等特点。由于工科研究生的数学理论水平普遍不高，同时课程的学时有限，若教学方法不当，学生一方面在学习过程中常感到枯燥乏味，难以理解和掌握；另一方面易造成学生畏惧学习的心理，失去学习兴趣。现代数字信号处理同时是一门以算法为核心，实践性很强的课程，其算法的应用实现主要基于计算机的数值计算。如果教师采用传统的教学方式，主要讲授基础理论和算法的推导，学生则主要利用大量的公式、算法及推导进行学习和解题，而忽视让学生采用计算机动手设计、调试和分析课程中大量的、应用性较强的内容，会使得学生感觉该课程是一门数学理论课，不利于他们深层次理解数学概念中所蕴含的物理和工程意义，从而造成课后实践受到很大限制，不利于学生以后从事有关信号处理领域的研究工作。因此，如何提高学生学习的兴趣和主动性，增强他们对知识的理解和掌握，培养学生综合应用所学知识解决实际问题的实践能力是本课程教学所要解决的关键问题。
二、课程的教学改革与实践
我校的控制理论与控制工程专业（以下简称双控专业）硕士研究生开设了现代数字信号处理课程，该课程是学位专业课，共32个学时。目前，针对该门课程教学中所遇到的问题，我们以提高教学质量为目的，加强课程建设，从课堂教学和实践环节入手，精选和强化与学科方向有关的教学内容，建设MATLAB实现的教学示例，并将教学示例引入到课堂教学和实践教学当中，改进教学方法，积极开展教学探索与实践；在教学过程中注重学生“知识-能力-素质”的全面发展，以及注重培养学生的研究能力与创新能力，通过近两年的教学改革与尝试，取得了一定成效。
（一）精选教学内容
目前经典的数字信号处理具有比较完善的课程体系，而现代信号处理的课程体系呈多样化特点，不同的教材在主体内容上相差很大。在选择教学内容时，结合控制科学与工程学科的实际需求，并考虑我校双控专业生源大都来自地方性院校，学生的专业背景，知识结构、理论基础、理解能力、实践能力等方面存在较大差异。选择的课程内容一方面侧重基础性、完整性、系统性和应用性，另一方面体现双控专业研究生的培养目标，具有确保后续课程（如《系统辨识》、《数字图像处理》、《DSP技术原理及开发应用》）学习所具备的理论知识基础。因此，本课程选择的教学内容包括基础知识简介、最佳线性滤波理论（维纳滤波和卡尔曼滤波）、自适应信号处理和现代谱估计理论等部分。
（二）选择恰当的教材
教材是一门课程的基础，我们根据教学需求，通过调研及教材对比，并结合双控专业学生的使用效果反馈，主要采用姚天任教授主编的《现代数字信号处理》作为课程教材。该教材一直是华中科技大学、武汉理工大学等重点高校硕士或博士研究生教材用书，教材的系统性、知识性特点适于双控专业研究生教学。在教学过程中推荐张贤达教授的《现代信号处理（第二版）》、高西全等著的《数字信号处理——原理实现及应用》、郭仕剑等编著的《MATLAB7.X数字信号处理》作为知识补充和利用MATLAB开展实践学习的参考用书。
（三）建设MALAB实现的教学示例用于课堂教学
现代数字信号处理课程内容抽象、较难理解，同时作业也具有较多计算量，单纯的笔算较为繁琐，因此仿真教学环节非常重要。同时，该课程的实践性强，因此将实际工程问题以教学示例的形式引入到授课过程也很有必要。MATLAB软件具有强大的计算分析和绘图能力，可以将繁琐的推导过程形象化，用仿真手段直接得出重要结论，可大幅度降低理解问题的难度，提高学习效率。因此，笔者把知识内容进行学科方向强化，将理论知识与具体工程问题相结合，建立了“信号有效记录长度对信号频谱分析的影响”、“维纳滤波器对检测信号的降噪应用”、“卡尔曼滤波器在直流伺服电机系统位置控制中的应用”、“卡尔曼滤波器在雷达目标跟踪中的应用”、“IP电话回声自适应抵消器的设计”、“自适应工频陷波器的设计”，“现代谱分析理论在系统辨识中的应用”等十余个教学示例。示例的知识点较为全面，涵盖教学大纲的所有教学内容部分。在教学中结合专业特点，选择恰当的工程问题建立教学示例，并在课堂中讲授工程问题的解决过程和演示MATLAB仿真结果，有助于学生理解数学概念中的物理及工程意义，使得复杂问题简单化，抽象问题可视化、生动化，让学生理解和掌握知识更为直观和轻松，从而达到提高课堂教学质量，扩展学生知识面，培养起学生学习兴趣的目的。同时，教学示例的引入有助于促使学生初步掌握科研实践规律，增加理解知识的深度和广度，增强学生的工程实践意识，从而达到“为我所学”和“学以致用”的目的。
（四）改进教学方法和手段
《现代信号处理》内容抽象，数学含量较大且学时较少。我们在教学中充分利用板书教学和幻灯片教学的各自优势。板书教学用于相对简单、逻辑严密的推导证明过程，可以给学生相对充足的思考时间。幻灯片教学主要用于非重点内容、拓展知识部分或直接展示部分，它利用形象思维方式提高授课效率。这两种教学方法相互补充，有效地解决了学时不多的问题，提高了教师教与学生学的效率。在教学过程中，将教学课件、习题集及解答、教学实例的设计过程和MATLAB实现的程序源代码与学生共享，这不仅便于学生课后的教学内容重现，提高学习效率，又可为科研工作扩展思路。
（五）精心设计基于MATLAB实现的课程作业，实施实践教学
基于掌握重点、突破难点、解决疑点、结合实际的原则设计MATLAB实现的课程作业。作业题涵盖常用数字滤波器、维纳滤波器、卡尔曼滤波器、自适应信号处理和现代谱估计等内容。布置的作业均给出具体任务要求，学生通过查阅相关参考文献，并利用MATLAB编程语言实现。实验性的课程作业已在2009~2010级双控专业学生中，以小组合作学习方式实施。为了检查学生的实践性作业的完成情况，我们在课程教学的结束阶段，各小组选出代表，进行求解过程讲解、程序演示和问题答辩，小组的参与所有成员均参与答辩环节。这种实践教学方式作为学生成绩的考核依据之一。从实践效果看，设计性的课程作业不仅可以弥补课程内容概念抽象、难以理解的不足，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生得到良好训练的同时，理论知识得以深化和巩固，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，而且培养了学生的创新意识，以及严谨、有序、科学的工作作风，团结协作的科研精神，为学生进入研究阶段的学习打下基础。
提高教学质量是高校教育教学改革的永恒主题。结合现代数字信号处理的课程特点和学生的专业特点，精选教学内容和教材，建立与实际工程问题相关的、MATLAB程序实现的教学示例，并将示例用于课堂教学，同时开展设计性课程作业的实践教学，这不仅起到了克服传统教学困难、丰富教学内容、提高教学效果的作用，另一方面有助于充分发挥学生的主动性和创造性，使学生的理论知识得到深化和巩固，实践能力、创新意识得以培养和提高。
参考文献：
[1]姚天任，孙洪.现代数字信号处理[M].武汉：华中科技大学出版社，1999.
[2]张贤达.现代信号处理（第二版）[M].北京：清华大学出版社，2002.
[3]高西全，丁玉美，阔永红.数字信号处理——原理、实现及应用[M].北京：电子工业出版社，2009.
第8篇：好的现代诗范文
关键词 传统图形 符号 现代视觉设计
中国的传统图形历史悠久，以其独立别致而又统一的格调，显示出独特、深厚并富有魅力的民族传统和视觉文化。给我们提供了丰富的图形资源与文化资源，这有待于我们发掘、整理和利用。
在经济全球化环境中，东西方文化频繁交流和相互影响下，中国现代视觉设计中充满着中受西方影响的视觉语言。而由于受制于西方现代的主流设计观念，尽管我们已经在理论建设和操作实践方面取得可喜的成果，但客观上仍然存在迎合西方图式标准的倾向，这也突出体现出了中国的当代视觉设计发展被动的一面。这种现象必须引起我们对视觉设计语言的重视。也应当引起我们对现代视觉设计进行全面的审美和对中国文化的回望。在现代视觉设计当中，如何协调传统文化图形符号与现代视觉设计的关系，在各个不同的设计领域应当得到继承和发展。
一、 传统图形符号与现代视觉设计的关系
在浩瀚的中国传统图形海洋中，中国传统图形的智慧是中华民族文化五千年的结晶，它演变历经数千年的历程，已经积淀出无数的华章，而大浪淘沙，堆积到今天之所以能传千载而不衰不灭，不仅仅因为它优美的形式，更重要的是它所体现的中国式智慧、意境和精神。
现代视觉设计要完全实现传统图形的现代化，以及把传统的图形思想作为现代设计师创新设计的源泉，是不可能一蹴而就的。同样，要通过对中国传统文化观念与当代文化态势的融合与把握，形成与全球主流文化形态相行不悖的发展路线也决非易事。
从当今现代视觉设计角度来看，寻求设计创造的资源空间和文化传承关系，传统元素的运用已经成为一种趋势。要创造出具有中国意味的视觉设计文化，就要从各个不同的角度去吸收它的精华，切实做到古为今用，推出陈新，注重原创精神与文脉继承。也只有这样它才能使现代视觉设计拥有更为深厚的文化底蕴和更为广阔的发展空间。
二、 传统图形符号在现代视觉设计的应用
（一） 传统图形符号在标志设计中应用
标志设计作为现代视觉设计系统一个重要组成部分，是具有强烈视觉形象与符号意义的图形设计，也具有明确的传达功能，能在短时间内被人们所辨认与识读，是一种不用语言与文字而直接表述意义的视觉符号。具有简单、明了的特征，标志设计正逐渐走向国际化、系统化与标准化。在中国传统图形中，有很多纹样与吉祥图案，这些纹样与图案经过演变，发展成了简练明晰的图形语言，具有深厚的文化底蕴与独特的图形审美语言，在某种程度上达到了视觉上和艺术上得完善，现代标志设计正是需要这样的语言特征。近年来，设计师把中国传统图形符号融入到现代标志设计中，通过时空转换，借“古”喻“今”。使作品创意具有情趣独特和审美效果，也激发了设计师的创作灵感，挖掘了中国传统图形符号艺术的文化价值。
比如著名设计大师靳埭强设计中国银行的标志（图1），亦运用古钱与中字结合，象征立足中国、面向世界的现代化银行服务。设计以极简洁的造型手法，钱币方孔构成电脑荧屏，红绳串联的意象化为中字的轴线，表现企业国际化的联系。这是以现代视觉语言承传创新的另一典型案例。
再如中国申奥标志是一个很成功的设计（图2），它以富有现代风格和民族象征意义的五环、五星为基本形象，运用了中国传统图形造型艺术特有的介于似与不似之间的写意手法，隐喻中国传统民间工艺品“中国结”及中国传统图形符号太极，其形式简洁流畅，富有动感和现代感，完美体现出奥运 “更快”、“更高”、“更强”的体育精神，给奥委会留下深刻印象，也为中国申奥赢得了成功。还有“中国印・舞动的北京”奥运会会徽也是一个很好的借鉴的范例（图3），以中国印为载体，极具传统图形特色，寓意北京将实现成功的举办奥运会的庄严承诺。在这设计中是将中国文化和奥林匹克元素完美结合，以印章为主体和书法等艺术形式与运动特征结合起来，巧妙演变成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
（二） 传统图形符号在招贴设计中应用
招贴是流行文化、时尚文化、大众文化、是无国界的一种视觉语言。这里的文化指的就是用特色鲜明的创新视觉语言方式表现对观众的亲和态度。创新是现代视觉文化及招贴艺术的生命，是新经济时代的核心，是视觉文化的精髓。虽然目前设计界大力提倡创意，每个设计师也意识到创意的重要性，但设计师所要努力把握的不仅凝结在一个层面上的创意，更重要的是抓住中国传统图形符号所蕴含的精神方式与审美内涵。将传统图形符号转换成现代视觉语言，以臻传承与创新巧妙结合，审美与功能的完美融合的目的。这样的招贴才能彰显出具有国际传播力的中国特色的视觉语言。
比如韩秉华作品“苏州印象”海报设计是一个非常出色的典范例子（图4），引用冰裂纹图形结合汉字作为创意概念。作为中国传统图形符号的冰裂纹，大多运用于窗户的装饰或屏风中作为分融空间，而又不会融空间、阻碍光线的装饰。在东方美学虚实相生得观念中产生了优雅的美感与气质。而在设计中，将冰裂纹符号择取出来，通过图案窗格及“三点水”的笔法，巧妙组成“州”字为主体，并突出“姑苏城外寒山寺”牌匾中的“苏”字以展示苏州。背景衬托以水影波光和一叶小舟的照片，并以黑色和银色印刷，展现淡雅朦胧的诗般意境。
再如“北京2008”奥运主题招贴设计中，作品《新时尚》（NEW FASHION）（图5），作者以女性特有的慧心、细腻与敏锐的感悟力，捕捉了中国女孩天天梳理并精心塑造发髻这一细节，使其作为创意的激发点。发髻结成了奥运五环。中国的发式、中国的服饰告诉您：奥运在中国！“结”在中国传统图形符号有特殊的含义：同心同德、吉祥如意、心有祝愿、人皆有缘。因而，中国人结出了同心结，如意结，千千结，中国结……现在用少女的发丝编织出奥运五环结，体现出中国人民对奥运最好的期待。中国式的发髻、耳坠、高领以及柔美的脖颈，中国的纯洁，东方的静穆，在此腾起互换，你何以不感到神圣与崇高！有现代视觉语言魅力，给人瞬间美的印象，有创意和可读性，让中国招贴展示恢弘大度与雍容达观的文化特色。
可见，中国传统文化在招贴设计中体现的特色第一点主要为图形符号，第二点是无形之形，即形式与气质。在创新的基础上对其所表现设计主题进行准确、充分地传达，使中国传统图形符号在现代视觉设计得以延伸与发展。并在深刻理解传统文化的基础上，取其“形”，延其“意”，再传其“神”，用中国传统文化经典的元素，内蕴的气势通过现代视觉的表现手法展示给世人。
（三） 传统图形符号在包装设计中应用
图形作为包装设计要素之一，它是利用图形在视觉传达方面的直观性，有效性，生动性和丰富的表现力，将商品的内容和信息传达给消费者。是商品形象具有个性和审美品位，并加强了促销功能。在现代视觉设计中，运用具有鲜明地方传统风格的中国民间艺术图形符号，不仅达到别具一格的效果，还能是国人倍感亲切，外国人感动新奇。比如，蝙蝠图案的应用因为与“福”同音而用来象征幸福长寿；用莲花和鲤鱼图形来比喻“连年有余”；用并蒂莲、鸳鸯等图案象征白头偕老；以及用龙凤图案来象征吉祥、富贵等。这些中国传统图形符号在包装设计上准确地充分应用，能使产品带有民族韵味，将向人们传达出传统的审美文化和包装形式特征。并有利于提高产品的品牌竞争力，达到审美性与功能性的统一。
利用中国传统图形设计完美的包装设计例子很多。比如2002年“中国之星”包装设计大奖“康雍乾御冕酒” （图6），就是以中国传统图形进行设计的优秀作品。该酒以清朝盛世年号来命名，名号图形的设计采用匾牌样式；瓶盖的造型设计采用清朝皇帝帽冠；酒瓶底部则取用清朝皇帝龙袍下幅的寓意寿山福海的潮水纹和寿山纹图案。整件作品彰显出高雅宫廷气派韵味，具有强烈的象征帝王风范和浓厚的传统文化底蕴。
再如法国著名牌子卡地亚的外观造型设计除富有现代感外（图7），还充分体现出浓厚的中国文化特征。这个玲珑剔透的玻璃瓶子是由一朵花的对称组合而成，瓶身与瓶盖就是把中国传统图形的圆形“寿”字寓为“圆寿”或“团寿”，作为主体视觉品牌形象。高质素的玻璃瓶工艺，加上精美的丝带旁衬，黑色的瓶盖上以凹凸效果组成“寿”字图案，香水的晶莹与色泽效果，显得非常简洁高贵，展现出高雅又现代的气息。便使它成为国际名牌香水深受消费大众的喜爱。
在包装设计中，如何能把握中国传统图形关系和应用，我们可以借鉴其装饰性但不能被束缚，要汲取中国传统图形艺术中的精华并加以创造性的发挥和应用，才能更好的体现出中国包装设计的深厚的民族文化价值和精神内涵。
三、 传统图形符号在现代视觉设计应用的意义
在现代视觉设计中，传统图形符号的概念不仅仅是从艺术角度出发，遵循着“传”而“统”之严格的概念，而是具有广泛文化意义，反映在物质的衣食住行和精神的符号，包含中华民族几千年文明之中凡具有形态的文字、图案、建筑、工艺、饮食、器物等等的图形符号。在这些图形符号当中，既存在审美趣味的特征，更存在着代表传统文化的独特语言方式和内在含义。如2001年在上海召开的APEC会议上，各国元首身穿着“唐装”，上演了一场级别最高的时装秀。成为一种视觉高尚的具有浓缩代表中国传统文化的“中国符号”。
中国传统图形符号在现代视觉设计当中得以传承、延伸和发展，自然不是简单照抄照搬，而是要适应现代社会人们在视觉传达中的审美要求，对传统图形符号进行再创造。我们要充分理解传统文化的基础上延其“意”再传“神”，以现代社会审美的全新视点和设计原理去重新审视传统文化元素，使其富有时代特色；或者把传统图形符号的造型方法与表现形式运用待现代设计中来，用以表达设计理念和视觉设计趣味，在传统与现代的交融中更好继承和发扬中华民族文化。
参考文献：
[1] 杭间、何洁、靳埭强.中国传统图形与现代视觉设计[M].山东画报出版社，2005
[2] 祝帅.中国文化与中国设计十讲[M].中国电力出版社，2008
[3] 张如画、张春丽、于涛.图形创意[M].吉林美术出版社，2006
第9篇：好的现代诗范文
关键词：现代主义设计风格版式设计德国包豪斯
一、版式设计概述
版式设计作为现代设计艺术中重要的组成部分，和平面设计语言的构成手段，现今已成为研究平面设计的专门课题。其最终必须与具体的设计实务相结合，广泛应用于书籍、杂志、报纸、招贴、包装、网页、展览展示等视觉传达设计项目。
表面上看，版式设计是一种关于编排的学科，实际上，它不仅是一种技能的体现，更是技术与艺术的高度统一的体现。它作为二维平面中的基本构成要素，从设计行为发生的那一刻起，始终伴随整个设计过程。它的发展历程与那一时期的工业发展水平息息相关，每一时期都带有鲜明的时代烙印。同时，折射出时代的商业氛围与市场价值。
二、现代主义设计风格概述
现代主义，作为一种设计思潮及设计理念和设计流派，主要是指20世纪初至20世纪60年代中期，强调理性主义和功能主义的“现代派”。
现代主义运动的诞生与现代工业和科学技术紧密相连。它的核心要素是功能主义和理性主义，并力图以抽象几何造型为美学形式来改造设计。它不仅力图改革现代社会的物质外观，并且致力于改造人们的生活方式。
现代设计的基础理论与思维方式的形成，我们往往认为是以俄国在十月革命以后出现的构成主义运动、荷兰的“风格派”运动和德国的包豪斯为核心的。
现代主义在理念形式和手法等各方面，从根本上改变了传统设计的惯例，形成了符合那一时期特定社会背景、文化背景、工业发展、经济与日常生活需要的设计风格。
现代主义设计作为现代设计的开端，是之后所有设计思潮流派的起点，与它们都有着极深的内在联系，并覆盖了社会的方方面面。
三、德国包豪斯对版式设计的影响
德国包豪斯学院成立于1919年，根据格罗佩斯的解释，“bauhaus”是由德语的“建造”和“房屋”构成的。包豪斯是世界上第一所完全为了发展设计教育而建立的学校。并且它的诞生奠定了现代设计教育体系的基础，其中一些教育模式仍被沿用至今。它主要吸收20世纪初欧洲各国对于艺术设计的新探索与实验成果，特别是俄国的构成主义运动和荷兰风格派运动成果，并在此基础上加以发展完善，成为欧洲现代主义设计中心，并将现代主义设计推到历史空前的高度。其强大的生命力影响至今。
包豪斯自建立以来，主要经历了三个时期，分别为：魏玛时期（1919-1924）、迪绍时期（1925-1930）和柏林时期（1931-1933）。
早期包豪斯的办学核心为艺术与手工艺的结合。包豪斯的首位校长——格罗佩斯推崇技术型基础教育，认为艺术必须要技术性、逻辑性和理性教育相结合。这也是早期魏玛时期包豪斯的教学宗旨。
魏玛时期包豪斯的代表人物主要为荷兰风格派的奠基人杜斯伯格和匈牙利设计大师莫霍里·拉吉。
杜斯伯格一如之前所说，一方面主张理性、秩序、科学的设计观，另一方面又极具浪漫主义色彩，给学生灌输达达主义设计思想。这在某种程度上影响了学生的设计判断。但是，实践证明，一味的强调设计的逻辑性和理性，难以避免设计走向呆板、无特点的死角，这时候自由多变的达达主义思想在其中就起到了良好的调节作用。所以，杜斯伯格的艺术思想是矛盾的，同时又具有了跨时代的意义。
对包豪斯版式设计影响重大的另一位大师就是莫霍里·拉吉。拉吉自始至终都坚持追求理性与秩序的设计理念。他的版式设计强调几何结构的非对称性，排除了对称的呆板，使用非对称性表达设计的丰富性和理性的审美意识，结构严谨，无装饰，却又富有节奏变化。拉吉不单使用绘画语言，还常常结合摄影与文字的巧妙搭配。拉吉运用摄影手法来代替绘画的创意版式设计方式，开启了包豪斯重视并运用摄影技术进行版式设计的大门。
拉吉的到来使格罗佩斯的教学思想产生了根本性的变化，坚定地将科学、理性、秩序的设计理念运用到艺术设计的方方面面，真正完成了从传统手工艺作坊教学模式，到现性工业化设计教学模式的转型。
包豪斯迁到迪绍后，其作品风格主要受荷兰风格派
和拉吉的影响，版式设计注重字体的设计与运用，整体简洁、理性、秩序，是典型的包豪斯风格。其中的代表人物是拜耶和拜耶的继任者朱斯特·史密特。
拜耶的版式设计将构成主义、风格派的现代主义设计思想相融合，呈现出高度理性化、几何化的特点，版面简洁而富于功能性。由此，包豪斯的版式设计走上了功能主义之路。
朱斯特·史密特在拜耶离任后，进一步完善版式设计的理性化，并运用网格技术对版面进行理性划分。至此，包豪斯的版式设计所形成的秩序化和严格化为后来瑞士网格主义的最终形成打下了坚实的基础。包豪斯的版式设计也完成了构成主义和风格派的大融合。
时至包豪斯最后一位校长密斯·凡·德·罗，也就是柏林时期的包豪斯，受他个人因素和社会多方面因素影响，这一时期的包豪斯的设计重心转移到了建筑上，并且人才大量流失。包豪斯迅速走向衰亡。直到1933年8月10日，密斯正式宣布包豪斯永远解散。解散后的包豪斯，为了躲避战争，其中大部分成员来到了美国，同时把包豪斯精神也带到了美国，从此，为世界现代设计写下华美篇章的包豪斯永远的走进了历史，同时又翻开了世界设计史的新篇章。
三、总结
版式设计作为一门实用性学问存在于我们生活的方方面面，包豪斯作为一种设计风格亦是源于生活而又高于生活的表现，二者结合，相得益彰，创造出以人为本的设计，集理性、功能性、科学性和美学于一身，既体现了社会现状，又描绘了未来生活的美好蓝图， 既迎合了时代需求，又为之后的设计思潮夯实了基础。
参考文献：
[1]王受之 著 《世界平面设计史》中国青年出版社 2002年9月第一版（158页-197页）
