学雷锋标兵精选(九篇)

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第1篇：学雷锋标兵范文

一、总体要求：

每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。活动要求每班组织一次以“雷锋精神伴我行”为主题的班会，出版一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报，准备记录表记录本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事记录表”，在活动结束后每班需上交本班学雷锋情况的总结材料。

二、具体活动安排：

1、学校作“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。

2、各年级各班组织一次“雷锋精神伴我行”的主题班会，学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。雷锋精神可以概括为：工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，制定出在各班本月的学雷锋计划和在今后的学习生活中如何发扬和深化雷锋精神的规划。

3、初一、初二年级各班出一期“雷锋精神伴我行”的主题手抄报。月底进行统一评比。

4、各年级各班以班级为单位组织开展“学雷锋，献爱心”实践行动。

（1）将爱心献给校园

在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园的活动；自觉抵制在墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为，人人争校、护校的文明学生。

营造待人热情，注重礼仪，尊敬师长，团结同学的氛围。各班要统一并严格执行课堂教学常规，在校园中要主动向师长或来访友人问好。

协助老师的工作，做老师的得力小助手；

各班组织学习互助小组，鼓励成绩突出、有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（2）将爱心献给母亲

以“三八妇女节”为契机，各班可开展“给妈妈写一封信”、“做一张贺卡”、“干一件力所能及的事”等活动。

（3）将爱心献给社会：

由团总支带队组织部分团员学生到福利院进行慰问、义务劳动等。

由家长的带领下，参加植树节活动。

5、各班做好学雷锋活动月总结工作，并形成书面文字材料上交。需上交的材料如下：

（2）各班“学雷锋标兵”名单。请于3月28日下午放学前上交团总支。

（3）填写“**年学雷锋月活动情况总结”，对本班活动亮点要有详细记录，并附上相关图片。此项材料完成后以电子文档的方式于3月28日下午放学前交团总支。

三、总结评选：

第2篇：学雷锋标兵范文

青少年时，我是好学生，自然也是学雷锋的标兵。学得很忘我。全心全意为人民服务，我长在学校，每天晚上10点回家，在学校开会、出版报。可是我却忘了家人也是人民的一员。两个妹妹去北京郊区插队。我一次也没去看过她们，虽然她们没怨过我，可三十年后我很自责。但这种情绪并不能说明我反对学雷锋。我认为，一个社会，多些雷锋，多些学雷锋的人，是好事。雷锋是一个小人物，他懂得感恩，心中有爱

爱人民，爱国家，爱生活。这是一个对生活充满激情，积极向上的年轻人。是一个有自我约束力的人。

当然，雷锋精神不仅中国有，世界各地到处有雷锋。说到此眼前浮现出在国外旅行时的一幕幕。澳大利亚司机往返几百里路，将我家人落在车里的东西送到我们的驻地时，我想起了雷锋;在新加坡令人目眩的大街上，一位卖香水的小姐认真地写下路标，画上路线图，告诉我如何找到宾馆时，我想起了雷锋;在日本机场，我看到四十多岁的司机帮我们卸完行李，礼貌地挥手，我们已经走近机场大厅，他还在鞠躬时，我想到雷锋。所以，雷锋，助人为乐精神是世界的。学雷锋演讲稿范文由精品信息网整理！

我反感以学雷锋捞取政治资本或经济利益的人。比如：学雷锋可以入党、可以提干、升学、名誉地位------。国外很多国家没有学雷锋运动，雷锋精神处处显现，说明美好的品德，高尚的情操不是因运动，号召而养成的。当一个社会在良性发展中，物质文化相对丰富时，个人素质也就相应的提高了，雷锋精神已经成为每个人的自然状态，不是稀有的现象了。

第3篇：学雷锋标兵范文

一、在教学中渗透，征得家长的配合

小学语文学科是工具性和人文性相结合的一门学科，每篇文章都具有很强的德育功能。比如，人教版三年级语文下册第二单元的主题是“留心周围的环境”，并想一想，为了保护周围的环境，我们能做些什么。通过课文中一个个鲜活的例子，学生对破坏环境的行为义愤填膺。在第二单元的学习中，我安排了一次综合性学习，让学生去调查周边的环境怎样，是否有破坏环境的现象。为此，我还组织学生开展了一次以“争当环保小卫士”为主题的队活动，并号召广大家长利用周六、日的时间带孩子到各个公园去游玩，并真正做一次环保小卫士。从学生交来的习作草稿中，我看到了他们的行动，他们行文流畅，用语贴切，富有真情实感。既提高了环保的意识，又提高了习作水平，可谓一举多得。

二、坚持行为训练，发挥榜样作用

第4篇：学雷锋标兵范文

关键词：凝聚力；品牌；雷锋学校

1 聚党政领导之力，配强班子，为唱响雷锋学校品牌提供组织保证

（一）健全组织，配强班子，为唱响雷锋学校品牌发挥引领作用。首先他们配备了由校党支部书记校长隋鑫任主任，理工大学老教授、全国道德模范邵春亮为常务副主任，党、政、工、团、队参与的校关工委领导班子。并制定了创建“学习型、创新型、服务型”关工委的规划，合力创办雷锋学校的计划措施，关工委倡导把学雷锋活动与培养和践行社会主义核心价值观相结合，与老少共筑中国梦相结合，与弘扬先进文化相结合，与日常教育教学相结合，与学英模和身边典型相结合，使创办雷锋学校活动品牌，用雷锋精神育人更具鲜明的时代性、广泛的大众性、生动的形象性和活动运行常态化。其次充分发挥班子的领导作用。在接受区关工委交办创办“雷锋学校”先行试点任务后，校长、关工委主任隋鑫要求把创办雷锋学校活动品牌摆上党政工作日程，融入党建工作内容，作为立德树人的主要举措和活动特色。在全国纪念“向雷锋同志学习”题词50周年前夕，隋校长带领30余名党员，师生及“五老”代表，顶风冒雪驱车1000余公里到抚顺雷锋连去学习经验，感受学雷锋的氛围，追寻雷锋足迹。隋鑫校长与雷锋连盛会连长签订了军民共建雷锋学校的协议，聘请了雷锋连27名官兵作为当时27个班级的校外辅导员，听取了雷锋班原4任班长传授的学雷锋经验，为唱响雷锋学校活动品牌提供了坚实的组织保证。

（二）舍得投入，奠定基础，为唱响雷锋学校品牌搭建平台。在创建活动中，学校党政领导舍得投入，为唱响品牌奠定了坚实的基础。一是舍得投入人力，为开展学雷锋特色活动提供人才支持。为了让孩子全面健康成长，校领导亲自挖掘并聘请了全国道德模范邵春亮，学雷锋最美“五老”刘长河，大连市群艺馆主任白石等一大批特色“五老”人才，投入到唱响雷锋学校品牌活动中。二是舍得投入精力，为开展学雷锋活动搭建平台。学校创办的《诗韵报》、“学雷锋讲坛”、“道德建设大讲堂”、“学雷锋英雄中队”、“学雷锋园地”，“学雷锋主题班会”、“校园小雷锋标兵”月评选活动等，为唱响雷锋学校品牌搭建了平台。三是舍得投入财力，为唱响雷锋学校品牌提供物质保障。

（三）健全制度，创新发展，不断完善唱响雷锋学校品牌的常态化机制。他们一是建立了学习、会议、请示汇报、调研培训、社会实践、活动保障等6项制度；二是创立了表彰奖励、考核评比、规范管理、班子队伍建设进出有序等4项机制；三是制定了创建“三型”班子，创办雷锋学校品牌，创“五好”关工委示范学校等3项规划措施。充分发挥了制度机制在关心下一代工作常态化运行中的规范作用。

2 聚社会各方之力，壮大队伍，为唱响雷锋学校品牌发挥“五老”优势作用

（一）海纳百川、壮大队伍，让更多“五老”参与合力唱响雷锋学校品牌。他们通过组织推荐，上门诚请，“五老”介绍，关心激励等举措，在全市范围内的党政机关、军营院校、社会组织中聘请63名“五老”志愿者，分别组建了8人报告团、9人关爱团、22人校外辅导员、10人网吧义务监督队，14人家长学校和青蓝工程辅导团，为唱响雷锋学校活动品牌发挥了他们独特优势。

（二）整合资源，发挥优势，为青少年学雷锋做雷锋提供榜样力量。一是整合名人资源，示范引领，不断扩大“五老”名人在青少年中的影响力。他们聘请理工大学老教授邵春亮担任“五老”报告团团长，他们还聘请与雷锋有过语言交流、辽宁省优秀“五老”报告员、高新区学雷锋十佳最美“五老”刘长河担任学校学雷锋讲坛主讲人，他宣讲雷锋精神立德树人，青少年欢迎、服气。他们还聘请了辽大老教授张启贤，大连市教科所原书记、大连市教育学院客座教授梁卫，曾参加珍宝岛、老山两次作战的辽宁省优秀“五老”报告员李广田等多名高端“五老”人才，学校关工委积极为五老搭建各种工作平台，创新工作载体，发挥他们独特专长和核心骨干作用。三是注重利用社会组织资源，为青少年健康成长营造良好环境。高新区中心小学与中国青少年心理成长十百千万工程组委会合作，会同大山村关工委承办了中国青少年心灵成长十百千万工程大连站启动仪式，和驻地三支部队、多所大学、多种教育示范基地合作，开展各种主题教育，社会实践活动，为孩子健康幸福成长营造了良好社会环境。

3 聚学校师生之力，创新载体，为唱响雷锋学校品牌发挥学校引领作用

（一）发挥教师的智力优势，把唱响雷锋学校品牌融入教学活动，做孩子全面健康成长的引领者。广大老师把雷锋的“赤子情怀，傻子品牌，钉子精神”作为培育和践行社会主义核心价值观的精神力量，写进德育教材，融入讲课内容。在开展“我和雷锋有个约会”、“红领巾相约中国梦”、“学生学雷锋做义工志愿服务”、“我是社区小榜样”、“讲雷锋故事”、“唱雷锋歌曲”、“日行一善做新时代小雷锋”等系列活动中，老师成了真善美的引领者。

（二）发挥校长的引领优势，把唱响雷锋学校品牌融入先进文化，使学雷锋活动成为一种道德信仰，精神力量，时代旗帜。校长倡导“诗韵教育，让每一个孩子都幸福的”办学理念，构建的诗化德育、诗性课程、诗心教师、诗性管理、诗意环境体系，寓教育于文化中，为孩子幸福快乐成长营造了快乐家园，奠基了一方丰厚沃土，使学雷锋活动有了引领之“魂”，承载之“躯”，使青少年在感化、悟化过程中提升自我。近几年学校文化秉承“海相邻、情相牵、乐相伴、梦相随”的教育理念。

（三）发挥学校的组织优势，把唱响雷锋学校品牌与日常教育教学相结合，使学雷锋活动运行常态化。一是每年春季开学第一课，学校组织师生同行，感知雷锋精神。每年开学第一课都会请五老给孩子们讲雷锋故事，弘扬雷锋精神，言传身教示范引领青少年学雷锋做雷锋。会上宣读了雷锋连辅导员给孩子们的一封信，鼓励孩子们向雷锋那样感恩党，报效祖国，勤俭、刻苦、奉献……。全校举行捐助献爱心活动，并把捐助的万余元善款，700多件衣物及学习用品捐赠给共建单位普兰店顾家小学师生。二是每周一全校升旗仪式、主题班会，每日言谈举止、每堂德育课，都以走近雷锋为主题，践行雷锋精神，展示身边小雷锋的形象，使争做雷锋式好少年活动成为一种风气、一种光荣、一种习惯。三是在一楼创办了雷锋精神宣传长廊，创建学雷锋英雄中队，献爱心小组，学雷锋做义工志愿服务队，军民“双微”交流平台等为青少年学雷锋，做雷锋创新了载体。四是学校每半月评选一次“校园小雷锋标兵”，每学期评选一次“美德少年”，每年表彰一次“五好小公民”等诸多激励活动，激发了孩子们学雷锋做雷锋的积极性。学校老师、校长的合力为唱响雷锋学校品牌发挥了组织、引领、示范作用。

大连高新区中心小学把创建“五好”关工委示范学校与创建“雷锋学校”活动品牌有机结合，把“双创建”活动贯穿到关心下一代工作全过程，使唱响雷锋学校品牌活动常态化；做到老少携手，让传承雷锋精神的力量常在；做到知行合一，让传承雷锋精神的信念常在；做到融入生活，让传承雷锋精神的自觉性常在。他们将继续为老少携手践行价值观，共筑中国梦构建精神家园不懈努力着。

参考文献

[1]陈诗颖，李璐璐. “流动雷锋学校”[J]. 教育，2014，08：29-30

第5篇：学雷锋标兵范文

关键词：雷锋精神；大学生；思想政治教育工作；高校

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）18-0368-02

从向全国人民发出“向雷锋同志学习”的号召的那一刻起，雷锋，这个普通的名字，就与我们国家的命运紧紧联系在了一起。在半个世纪的峥嵘岁月中，雷锋精神在人们的思想和行动中所发生的潜移默化的作用，是任何数字都无法计量的。雷锋精神已经融化为我们国家和民族的精神支柱，成为我们推进社会主义精神文明建设的强大动力。

一、解读雷锋精神

在当今社会，“雷锋”二字，已不仅仅是一个人名，也不仅仅是一种精神，而是大家心中“善待他人、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、热心公益、奉献社会”的统一标识。

雷锋精神的内涵主要有以下4个方面：其一，把自己有限的生命融入无限的为人民服务中去。其二，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，孜孜不倦；干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责。其三，从一点一滴做起，从身边的小事做起，在党和人民事业之中做一颗永不生锈的“螺丝钉”。其四，勤俭节约、艰苦奋斗。

二、当今大学生思想品德状况中存在的问题

我们国家经过多年的改革开放和社会主义现代化建设的实践，发生了许多积极的变化，但社会上存在的以牺牲他人利益、集体利益为代价，强调个人利益；只谈索取，不讲付出；只讲权利，不谈义务等也对青年学生的思想道德状况产生了一定的影响，主要表现有：第一，自私自利，罔顾他人利益和集体利益；第二，只求索取，不愿奉献；第三，好逸恶劳，贪图享受；第四，铺张浪费，没有节约意识；第五，现在高校中的学雷锋活动过于简单化和形式化，一般就是每年3月一次的学雷锋活动，主要就是在学校做些打扫校园和整理办公室的义务劳动或是到福利院、孤儿院等机构做些帮扶活动等。

由于以上所述的诸多原因，再加上本人近10年的学生工作经验，笔者认为，在高校弘扬雷锋精神不仅是应该的，而且是必要的。所以，我们开展学雷锋活动，要结合本校、本院、本系的具体情况，开展丰富多彩的教育、学习和实践活动，建立切实可行的学习雷锋活动常态化实现模式和保障体系，使学习雷锋活动成为大学校园中学生的自发行为。

三、在大学生思想政治教育工作中弘扬雷锋精神的具体方案

（一）建设一支思想政治过硬、专业化水平高的思想政治教育工作队伍

1.加强师德信念和师德修养培训，学习先进的思想政治教育理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到“以生为本”。

2.掌握业内学雷锋活动的动态和研究走向，在日常的工作中进行理论和实践研究，以提高学习雷锋活动的理论水平和工作艺术。

（二）通过经常性教育加强大学生思想品德教育

1.雷锋精神进课堂、进班级。各高校要充分发挥思想政治课的作用，思想政治课教师在课堂上要结合我们身边发生的事、社会上大众关注的热点等实例进行分析讨论，为青年学生答疑解惑，引领他们明辨是非，使他们能够准确把握雷锋精神的实质，深刻认识雷锋精神的内涵。

在大学校园内，召开主题班会、主题团会是对青年学生进行雷锋精神教育的重要方式，教师在主题班会、主题团会上介绍雷锋的生平事迹和当今社会中的“雷锋式”人物、“雷锋式”集体，并通过开展雷锋精神座谈会、学雷锋活动演讲比赛等活动，引领青年学生把自己个人的成长和学雷锋活动结合起来，把个人理想与国家富强、社会安康、人民幸福联系起来，培养青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.通过宣传活动诠释雷锋精神。我院在学生中广泛开展雷锋精神以及雷锋式模范人物宣传活动，营造了“学雷锋、做好事”的良好舆论氛围，使雷锋精神进一步深入人心。我院不仅在网站和报纸进行学雷锋活动的专题报道，还于2013年3月31日晚隆重举行了“学雷锋、爱矿业、讲奉献、求团结”的主题宣讲和歌唱晚会，以歌曲、相声、情景剧、小品、舞蹈等大家喜闻乐见的文艺节目，生动诠释雷锋精神的真谛，使大家充分感受到了雷锋精神的推动和鼓舞。

3.在社会实践中感悟雷锋精神。各高校要充分利用第二课堂这个教育阵地，积极组织学生参观辽宁抚顺雷锋纪念馆、雷锋纪念馆，引导学生接受红色革命传统教育。各高校要积极开展学生志愿服务活动，我校葫芦岛校区党委组织部成立了红星学会，各学院也成立了志愿服务社团，把雷锋精神融入到高校的校园文化建设之中。我院安全和采矿专业2010级的16名学生从入学之初，就在学院志愿者社团的帮助下，和兴城的2名贫困小学生结成对子，不仅已捐助现金2000余元，还经常购买学习用具和食品去探望。2013年3月31日，由我院自动化2011级4班班委组织的“雷锋精神永不朽，关爱涌向福利院”的活动在兴城市社会福利院开展。

4.在学生养成教育中弘扬雷锋精神。结合高校中开展的“创先争优”活动，在青年学生中开展以“奉献”为主题的宣讲教育活动，引导广大青年学生树立全心全意为人民服务的思想。各高校要组织学生党员、积极分子、学生干部主动向学业困难和生活困难的同学伸出援助之手，结成“一帮一”或“一帮多”的帮扶对子，使他们能够体会到学校的温暖，帮助他们共同进步。我们要引导大学生像雷锋那样，讲奉献，顾大局，处处以国家、民族和集体的利益为重，把个人的成长和利益同祖国的进步和发展紧密联系在一起，积极为国家的改革开放和现代化建设事业贡献自己微薄的力量。我们帮助青年学生认识到只有把自己的奋斗目标与国家、人民的根本利益统一起来，他们自己的奋斗目标才能实现。

我们要在青年学生中弘扬“钉子”精神。各高校要把学雷锋活动与学风建设紧密结合起来，教育青年学生“认认真真、踏踏实实做学问”。我校通过开展丰富多彩的学风教育活动，制定促进学风建设的措施，选树学风建设工作卓有成效的典型――校级优良学风标兵班和院级优良学风寝室，评选各专业、各学科的学习标兵。结合各种考试，在学生中开展学习诚信活动，组织学生签订《考试诚信承诺书》，建设优良考风。

我们要在青年学生中弘扬“螺丝钉”精神。各高校要教育青年学生从自己做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起，踏踏实实做人。我院在青年学生中广泛开展以“奉献、友爱、互助、进步”为主题的“雷锋在我们身边”活动，号召全体团员青年每月至少为学校、为学院、为他人做一件好事，营造“我为人人，人人为我”的道德氛围。

我们要在青年学生中弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神。我们现在所说的“艰苦”，更多的是一种压力的存在，一种过程的艰辛；我们今天所说的“奋斗”，更多的是强调一种精神，是迎难而上、百折不挠、执着追求的精神，是与时俱进、开拓创新的精神。

（三）在高校建立弘扬雷锋精神的长效机制

弘扬雷锋精神不仅仅只是在学校里喊喊口号或是到社会上去做点好事，而是要学习雷锋同志无私奉献、不计个人得失、全心全意为人民服务的高尚品质，要在大学校园里建立长期的有效的完善的机制。

1.既要注重广度，又要注重深度。目前学习雷锋活动在大学生中已经得到了广泛的响应和认同，好人好事不断涌现。以此为基础，我们要引导教育学生把握雷锋精神实质，既要学习雷锋做事，又要学习雷锋做人，在学习雷锋精神的过程中自觉改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.既要注重结果，又要注重过程。根据学校的具体情况，在每学期初各个院系就应着手制定学雷锋活动的实施方案和明细，并有组织、有计划地落实。在实施的过程中要特别注意广大学生的参与和投入，因为实施的过程往往就是雷锋精神不断内化的过程，就是变成自觉的道德行为规范的过程。

3.既要注重集中活动，又要注重日常化、制度化、规范化。社会上学雷锋往往集中在学雷锋纪念日、活动日，开展的也较多是打扫卫生、公益活动和捐献财物等，这当然是应当给予肯定的，但我们高校不能仅仅如此。我们要把学雷锋作为引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，作为大学生思想政治教育的重要载体。各院系都应制定具体的实施计划，落实组织领导，形成一定的制度和规范，把集中活动与日常化、规范化的活动相结合，与学生日常的学习、生活相结合，让雷锋精神体现在具体的平凡事务之中。

大力弘扬雷锋精神对于加强高校人才培养工作，特别是加强大学生思想政治教育工作具有重要意义。

参考文献：

[1]何玉洁，赵淑芳.论雷锋精神在大学生人生价值观教育中的重要作用[J].黑龙江高教研究，1994，（3）：12-14.

第6篇：学雷锋标兵范文

这些新时代的小雷锋们，在组长的带领下，制订了“助人为乐”的计划，并坚持不懈在校园内外做好事——文里各个老人组都留下了他们的足迹，亨利北路摆摊的小贩们至今还念念不忘他们顶着烈日打扫路面的场景，孤寡老人王奶奶提起这些可爱的孩子们就一个劲唠叨不停……

他们用实际行动谱写了一曲“学雷锋、树新风”的赞歌，深受各界好评。连年来都被评为庵埠镇“学雷锋”先进集体。2005年3月，该小组被潮安县评为“学雷锋”先进小组。

“真情助人，蓓蕾绽放！”——这几年来，该小组不断完善制度，不断成长。队员们一棒接过一棒，以“真情助人，快乐自己”为宗旨，既继承以往“学雷锋活动”中“不怕苦、不怕累，助人为乐，持之以恒”的传统，又在活动形式、活动内容上有所创新，充分发挥每个组员的服务特长，既在生活上热心帮助有需要的人解决一些实际困难，又真正做到了“以心助人，以情助人”，实行真正的“人文关怀”，让受帮对象感受到爱的脉脉春风。

每星期一下午放学后，队员们都到文里村各个老人组做好事，风雨无阻。队员们除了清洁地板、擦洗门窗，搞好卫生外，还用节约的零用钱给老人组送去花卉、盆景等小摆设，美化敬老室环境；一些心灵手巧的女生，制作了精巧的小手工，如靠垫、风铃等，送给老人，给老人增添生活情趣。同时，他们经常和老人谈天说地，询问老人的身体状况，并积极主动，做些力所能及的工作。如有的男生帮老人修理一些出“小毛病”的桌椅、电风扇、录音机；女生为老人递水送茶，使老人感到舒心贴心。逢年过节，他们利用自身特长，自编自导自演一些节目，给老人带去快乐。他们还利用节假日等休息时间到村贫困户、孤寡老人家中做好事，给老人送去温暖，让老人们如沐春风。

2003年的重阳节，该小组在节前就制订好了“为老人送去脉脉馨香”的活动计划，并做好了一切准备。节日那天，一大早，他们就给老人们送去了四盆怒放的桂花，又动手为老人组张灯结彩，创造浓郁的节日气氛。下午放学后，他们马上来到老人组，给老人们表演各种节目，老人们笑逐颜开。

2005年六月，小学毕业会考即将到来，小雷锋们都投入了紧张的学习中。正在这时，他们得知文里村孤寡老人王奶奶病了，起不了床，生活不能自理，急需帮忙。组长黄晓媚马上召集组员们开会讨论，大家都一致表示：无论学习都紧张，都要照顾好王奶奶！为了不让家长心疼，老师担心，他们瞒着家长，瞒着老师，每天早出晚归，为王奶奶做饭、洗衣服、打扫屋子；顶着烈日给王奶奶抓药、熬药，陪王奶奶谈心；用零用钱为王奶奶买来一些营养品、水果……就这样，一边抓紧时间学习，一边抓紧时间照顾病人。

小雷锋们的行为在文里村村民中引起了很大反应，街头巷尾都在夸奖这些懂事的孩子们。 XXX学雷锋小组始终坚持助人要“从身边做起，从小事做起”。在学校里，他们经常伸出温暖之手帮助有困难的同学，想方设法为同学排忧解难。他们自发组织了“献爱心”活动，几年来捐出了平时节约的零用钱共四千多元，帮助了不少生病的、家庭经济困难的同学。

在他们的带动下，全校学生都自觉加入“献爱心”的活动中来——平时爱偷偷吃零食的同学不再需要值日生虎视眈眈的监督了；不知道节约，花钱大手大脚的同学变得“小气”了……因为他们都知道要“节约每一分零花钱，献出一份爱心”。大伙把这些不该浪费的钱节省下来，能帮助需要帮助的同学，这是一件多么有意义的事！几年下来，学校“献爱心”活动蔚然成风，所捐的款项让一些突然遭遇不幸的家庭解了燃眉之急。小雷锋们以身作则的榜样力量是无穷的！

2006—2007年度，我校404班的学生张晗、杨嘉、潘壁涵、陈铭等同学光荣地接过了“学雷锋，树新风”的旗帜，继续发扬雷锋精神，持之以恒地在校内外做好事。

谁知，第一学期刚开始不久，新一届“学雷锋”小组中的一个成员——陈铭同学，不幸患脑肿瘤，病情非常严重，要马上动手术。组员们听说后，心急如焚，在组长带领下，立刻召开了小组会议，大家通过商议，一个“特别的祝福给特别的你”的方案形成了。同学们捐献出自己节省下来的零用钱，分工行动。买来了同学录，写上祝福，画上图画；买来了彩色纸，动手折幸运星、千纸鹤；买来了新年吉祥物“小猪玩偶”、该同学最喜欢的“小叮当玩偶”；买来了手编的围巾、帽子、手套……一切准备就绪，由组长带队，带着这些礼物，小雷锋们来到了该同学的病榻前。大家事先说好，不许哭，要用歌声，用笑声，鼓励陈铭坚强面对病魔，祝福她手术顺利，早日康复！那一天，恰好是她动完手术的第二天。在散发着消毒药水的病房里，看着脸色苍白，躺在床上虚弱的陈铭，几个女孩子还是流泪了！大伙低声唱着《阳光总在风雨后》这首歌，把祝福寄托在歌声中。临走时，小雷锋们还问了她妈妈的手机号码，念着要打电话询问她的病情，念着要和她谈天解闷……

手术是成功的，但是得在家休养半年！小雷锋们又利用课余时间到她家给她补课，陪她聊天，告诉她一些新鲜事，让病中的同学不孤单，鼓励她好好养病，别着急。第二学期一开学，陈铭回到了集体中。因为队员们的帮助，她没有落下一点功课。陈铭的身体还很虚弱，小雷锋们又主动担负起“学校护理”工作：陪她上洗手间，陪她爬楼梯，帮她拎书包，帮她倒水，帮她打扫卫生……时时、处处让陈铭感受到集体的温暖！

2006—2007学年度，505的陈纯同学遭到意外事故，眼睛受伤。昂贵的医药费让他们家一筹莫展，XXX的小雷锋们又悄悄行动了。他们在学校大队部的组织下，号召五年级队员节约平时的零用钱自愿捐款。

XXX学雷锋小组的队员们不单只停留在学雷锋做好事上，在学习和生活中，小队员们发扬雷锋的钉子精神，善于“挤”，也善于“钻”。他们自发成立了“蓓蕾读书小组”，定期开展读书活动。在学钉子精神，开展读书活动的过程中，队员们都提高了自身素质，养成健康的生活情趣，而且为集体争得了荣誉。小组中的张晗、佳洁、晓欣等同学参加潮州市古诗词诵唱比赛获得一等奖；陈晓欣同学在各级的歌唱比赛中均获得较高名次；其他队员在绘画、书法、体育比赛等项目中，也都获奖无数。队员们德智体美劳全面发展，综合素质都有了很大的提高。该小组所在的班级被评为2006年潮州市十佳班集体，组长张晗同学被评为潮安县优秀三好学生。

第7篇：学雷锋标兵范文

阳春三月，人们开始以不同的方式怀念雷锋，通过各种行动向雷

锋学习。雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。

作为一名中学生，我们学雷锋、讲文明要做些什么呢？其实很简单，就是“从自我做起，从小事做起”，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，他以钉子似的“挤”劲和“钻”劲，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，从而使他练就了一身过硬的本领，成为工作的内行。作为学生，我们更要有这种精神。因为要想取得成功，必然要付出艰苦的努力。雷锋有崇高的集体观念。他说“一个人的作用，对于革命事业来说，就是一架机器上的螺丝钉”。拧在哪里，我就在哪里闪闪发光。当我们与我们的集体息息相存时，螺丝钉精神是我们值得倡导和弘扬的传统美德。雷锋平时勤俭节约，但为了支援灾区人民和帮助战友，却毫不犹豫慷慨解囊。雷锋秉持谦虚为美德，始终实践着永远做一个“谦虚的人”的诺言，见困难上，见荣誉让，做一辈子好事却不留名。爱心，构成雷锋为人处事的行为准则，爱国，铺垫了雷锋无私奉献的精神基础。雷锋精神是人类最至真、至善、至美的追求。同学们，几十年来，雷锋高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上传承。雷锋，这个闪烁着无限光辉的名字，好似一座丰碑，镌刻在我们的心底。雷锋二字，已成为人们心目中乐于助人、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词，已成为人们完善人格净化灵魂的楷模。我们应该让雷锋精神代代相传，让整个社会培养良好的学雷锋的风气。学习雷锋不是一个空洞的口号，而是具体的行动！它考验着我们每一个人！我们只有在平凡的小事中才能体会到雷锋精神的伟大之处！雷锋精神让我们生活在一片幸福的和谐之中！作为社会主义事业的建设者和接班人，我们应该向雷锋叔叔学习，并把雷锋精神发扬光大。捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子……

六年级:不懂我的心

第8篇：学雷锋标兵范文

摘 要 志愿服务是联系群众、服务群众的有效方式，受到各地党团组织的高度重视。山东能源新汶矿业集团公司团委紧紧围绕企业中心任务，不断推动学雷锋活动常态化、机制化，形成了践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。同时，志愿服务是联系群众、服务群众的有效方式，理应受到各地党团组织的高度重视。

关键词 煤矿企业 品牌特色 志愿服务 创新效果等

“雷锋精神”历久弥新，具有穿越时空的恒久魅力，最好的诠释和践行了当代中国社会主义文化建设的崇高目标。今年来，山东能源新汶矿业集团公司各级团组织紧紧围绕企业中心任务，不断推动学雷锋活动常态化、机制化，形成了践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。

一、推进学雷锋活动常态化的主要内容

（一）抓好宣传工作，弘扬雷锋精神。各级团组织利用助残日、12.5国际志愿者日、元旦春节等重大节庆日期间在矿区集中开展宣传教育活动65场次，并在3月份“学雷锋日”期间形成了活动热潮。充分利用电视、报纸、网站、宣传栏、黑板报等形式，大力宣传新形势下学雷锋活动的重要意义和现实需求，宣传在学雷锋活动中涌现的先进典型，营造浓厚的社会氛围。24个基层单位团委在内部刊物、共青团网站开设了“寻找身边的雷锋”专栏，举办了“让雷锋精神永驻矿区”有奖征文活动21次，集中宣传了各基层单位学雷锋活动的好经验、好做法，推动了学雷锋活动深入开展。

（二）树立活动品牌，融入中心工作。各级团组织把立足本职、建功立业作为学雷锋活动的重点，广泛开展了“岗位学雷锋、争做好青年”主题实践活动，为提高企业核心竞争力提供可靠的人才保障。安全生产方面，开展了青年安全生产示范岗创建、安全达标评比创优、青年突击队竞赛、“查隐患、保安全、促发展”等活动；经营管理方面，开展了“节支降耗、修旧利废、挖潜增效”竞赛、节能减排金点子征集、QC小组攻关、青工“五小”创新等活动；后勤服务方面，开展了“争创文明服务示范窗口”和“争当文明服务标兵”活动，抓住了团员青年在学雷锋活动中的骨干作用，形成了“学雷锋、先行动、做贡献”的良好风气。

（三）打造特色活动，建设和谐新矿。各级团组织集中开展青年志愿服务活动，真正让志愿服务活动成为了广大青年的一种习惯。坚持把志愿服务作为学雷锋活动的常态形式扎实推进，加强对志愿服务工作的组织领导和协调扶持，建立健全了规范有序的志愿服务体系。加大青年志愿者注册力度，扩大注册覆盖面，不断壮大了青年志愿者服务队伍。坚持把学雷锋活动与集团公司走出去创业发展结合起来，深入开展了“前方创业，后方有我”青年志愿服务活动，通过实施上门家访、家政服务、日常帮扶、亲情热线、维权服务、政策宣教“六项服务”，切实让省外创业者“留守家庭”感受到了来自企业大家庭的温暖。

（四）寻找身边榜样，选树典型人物。各级团组织坚持培育根植基层、来自一线，通过基层团组织推荐、集团公司团委选树相结合的方式，推出了一批可亲可信、可敬可学的“学雷锋”先进典型，用身边典型教育引导身边人。特别是在大学毕业生、技校生、青年农民工、青年科技人才等群体，大力培育学雷锋的典型模范。各基层单位团委率先示范引领，教育引导基层团支部书记把学雷锋活动体现到创先争优中，成为学雷锋的先锋模范。各级青年文明号集体率先学以致用，引导广大青年把学雷锋活动体现到“礼貌待人、诚信服务”中，成为学雷锋的典范。同时，深入开展“寻找身边的榜样”活动，积极推荐参加上级各类评选，营造了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

二、推进学雷锋活动常态化的亮点工程

（一）“星火”志愿服务打造品牌工程。翟镇煤矿团委成立了“星火”青年志愿服务队伍，并在国家工商总局完成了“星火”商标注册，实现了规范化运作。围绕服务创业，叫响“前方创业、后方有我”为口号，建立创业者家庭档案，公布服务电话，通过收集信息、接待处理、记录反馈等机制，为他们提供家庭慰问、收割庄稼、学生辅导等实实在在的服务190余次，为矿区536户外出创业家庭送去温暖和组织的关爱。

（二）“儿女”活动让爱心传递。协庄煤矿团委针对外出创业造成的空巢老人现象，让青年志愿者成为“儿女”，采用一对一结对帮扶的形式，进行生活上关心照顾，心理上疏导抚慰，让空巢老人感受到亲情和温暖。他们按照“三无”、“四型”即：无儿女、无收入、无配偶；贫困型、小康型、独居型、失能型等不同情况，为每位老年人建立家庭档案，根据不同类型选聘不同的“儿女”，开展相应的结对帮扶活动。同时，建立起“儿女”服务驿站，实现了哪里有老人的呼声、哪里就有“儿女”的回声，哪里有老人的需求、哪里就有“儿女”的服务。

（三）“结对子”实现帮扶“点对点”。为确保青年志愿者服务效果，推动该项活动深入开展，华丰矿团委下发了关于继续开展“百名青年志愿者进百家”志愿服务活动的意见，文件中明确划分了各个青年志愿者服务队所服务的困难家庭，确保了此项活动的顺利开展。该矿和泰安市中心血站建立了长期合作关系，在矿区掀起了“无偿鲜血光荣”的良好风尚，矿献血协会被命名为集团公司第二届“道德模范示范点”。

（四）“王鹏”品牌成为矿区“雷锋”。新阳能源团委积极引导广大团员青年参与志愿服务，在青年中倡导无私奉献、回报社会的品质。成立了12支“王鹏”爱心服务队，每月开展1-2次志愿者服务活动。截至目前，已组织开展志愿服务活动16次，246人次参加志愿服务。

（五）“社会公益”塑立医院新形象。莱芜中心医院团委组成了由228名团员青年组成的医院患者服务队，自愿奉献休班时间、节假日时间从事门诊导医、住院导医、分诊导医等工作。同时，还结合行业特点，积极开展学雷锋活动以及各类义诊、防癌讲座等志愿服务活动。该院青年志愿服务队被评为“泰安市优秀志愿者先进集体”“山东省省级青年文明号”。

三、学雷锋活动常态化的创新效果

学雷锋活动常态化的实践是经济社会发展的客观要求，它促进了集团公司的协调发展，有利于满足职工群众提高生活质量的需要，有利于贯彻落实科学发展观实施可持续发展战略。集团公司学雷锋活动常态化的创新效果表现在以下几个方面：

（一）学雷锋活动常态化引导职工群众具有良好的社会行为。人们的精神生活由于包含有情感因素而具有两极性，人对美好精神生活的追求是其行为的强大动力。学雷锋活动常态化的实践就是要用各种手段大力宣传真善美的东西，提高职工群众的审美鉴别力和审美情趣，这样不仅可以使广大职工群众进一步追求美好精神生活，而且可以使绝大多数人具有良好的社会行为。

第9篇：学雷锋标兵范文

后来我凭自己的拼搏奋斗获得了一份工作，我背着360元的债，买了一台轮椅，共花365元，太贵了。我当时工资一个月30 元，我用了一年多的时间才还完了债。可我觉得值！太值了！

轮椅带我走出家门，我清楚地记得，那天我在马路上一边走一边哭，好心的行人问我怎么了，我说我有轮椅了，我也能头顶蓝天脚踩大地和你们并肩行走了。人家疑惑地看我，健康的人们永远也不能感受到我当时的那种激动，兴奋，感慨，美好的滋味！

那年我35岁。

从此我摇着轮椅开始了我崭新的生活。工作中我样样不落后，克服肢体上常人难以想象的不便，加班加点，健全人能干我也能干，不怕吃苦受累。我爱我的岗位，百倍地珍惜我得来不易的工作。工作第一年我就评上先进工作者，我的照片年年挂在光荣榜上，我和健全的职工们一起胸戴大红花登上领奖台。