讲一个脑筋急转弯精选(九篇)

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第1篇：讲一个脑筋急转弯范文

说起“朝会”，以前都是讲“卫生”，“安全”……。听得我头都快炸了，可现在不一样，每天都是不一样的主题，比如说“新闻泡泡室”，“开心一刻”，“一周大总结”……。多种多样，就算看了一百遍，也不觉得没新意。

这一天，我们的主题是“开心一刻”，“叮叮叮……。”朝会课的铃声响了，两位小主持有模有样地走上讲台，就连经常朝会讲数学题的曾老师也相当地配合。这时小主持人开口了：“你们准备了笑话或脑筋急转弯吗？”“我、我、我”黄湘涵如流星一般举起手，主持人雷达般的双眼一下扫描到了黄湘涵身上：“黄湘涵，你来吧！”

黄湘涵昂首阔步走上讲台“我来考大家一个脑筋急转弯……。”“切，切”黄湘涵刚闭口，同学们便传来一阵嘲笑声，有许多人高高举起手，这个脑筋急转弯听到过吗？很常见吗？我怎么没听过呢？到底是什么啊！“你来吧！”黄湘涵叫了一位同学起来回答。”因为你知道得太多了。”这位同学麻利地把答案揭晓了。

接下来，又叫了几位同学来讲台讲笑话。我到底讲哪一个呢？要考一个有难度的脑筋急转弯，我便高高地举起手，主持人看到了我，就让我来讲。

我信心十足地走上讲台，“你们知道……”我大声地说了出来。经过一阵地沉默，也没有一个能回答。我的心里有些骄傲了：“哈哈，一个人也回答不上”。我便公布了谜底。

很快，上课铃响了，笑声回荡在朝会课上，这次朝会真让人难忘不已。

第2篇：讲一个脑筋急转弯范文

今天中午解决了肚子的问题，我和阿姨，还有一个小弟弟玩起了游戏——脑筋急转弯。我们坐在椅子上，阿姨拿着小弟弟的书——脑筋急转弯给我们出考题。

“拿铁锤用力捶鸡蛋。为什么锤不破？”话音刚落，我就思考起阿姨讲的考题。我心想：咦！用铁锤捶鸡蛋，竟没破。我百思不得其解，挠了挠脑袋，还是猜不出来，弟弟眼睛咕噜咕噜转，手托着下巴，认真地思考着。我实在猜不出来，弟弟也摇了摇头。阿姨笑了笑，说：“铁锤当然不会破啊！为什么锤，没破。”我皱了皱眉头，突然间恍然大悟。原来是铁锤为什么不破，而不是鸡蛋不破。我用手摸着额头，顿时无言以对。

“第二题：水蛇、蟒蛇、金环蛇三者相比，哪个比较长？”阿姨微笑着问。我想了一会儿，顿时茅塞顿开。“我知道！是金环蛇，因为金环，都是有好几圈，环就肯定有很长咯！”我暗喜着，心里甜滋滋的。阿姨听了我的话，摇了摇头，说：“不对！‘金环蛇’这个答案是对的，但理由错了。是因为‘金环蛇’字的长度比‘金蛇’、‘水蛇’还长，所以‘金环蛇‘比较长！”我听了阿姨的话，像泄了气的皮球，有气无力，从兴奋到失落。

第3篇：讲一个脑筋急转弯范文

全家吃过丰盛的晚餐，我就早早地坐在大门口等待着可爱的月亮快快出现。不一会儿，在黑漆漆的天空中出现了一道银光。我大声对妈妈说：“妈妈，月亮快出来

第二个游戏是猜脑筋急转弯，哈哈！这可是我的强项呀！所以我成竹在胸，我清了清嗓子说：“№1：有一只猪在奔跑，到最后为什么撞死了？”妈妈、爸爸正在左思右想，终于以失败告终。我笑着说：“因为那头猪不会脑筋急转弯。”大家听了笑得前俯后仰，“好，№2：一加一在什么情况下等于一？”妈妈说：“在一群羊加一群羊还是一群羊，对吗？”“祝贺你答对了，的反义词。”我学怪腔说道。接着，“慢着，我知道一加一在算错的情境下等于一！”老爸喊着说。“同志呀，你终于答对了！”我说。爸爸傲慢地对我们说：“没什么，小儿科！”小屋里又回荡着笑声。

我们全家吃着甜甜的月饼，听爸爸讲我还没出生的故事

全家吃过丰盛的晚餐，我就早早地坐在大门口等待着可爱的月亮快快出现。不一会儿，在黑漆漆的天空中出现了一道银光。我大声对妈妈说：“妈妈，月亮快出来了！月饼呢？快端上来呀！”妈妈笑着说道：“急什么呀，还没到时候呢，就你馋，小馋猫！”“大家吃月饼心切吗！”我不满地说。

话音刚落，我就自己去拿月饼。就在这时，我的手指尖连月饼粒都没挨着，爸爸伸手拦住了，学着戏句说：“慢着，今晚咱们来个“针锋相对”，咋样？”“OK，没问题！”我胸有成竹的说。“爽快，来个“成语连龙”！嫦娥奔月。”爸爸笑着说。“‘月色朦胧’怎么样？”我不甘落后地接道。“龙腾虎跃。”“老爸，你赖皮这两个根本都不一样。”我十分不服气。“同音字也可以。”爸爸向我做了个瘪脸。就在这时，我含含糊糊地说：“海阔化鱼跃。”“什么？”老爸问道。“我不知道！好你个小鬼头！”“老爸，还是您‘教导有方’喔！”

第4篇：讲一个脑筋急转弯范文

铅山快乐作文培训学校三年级　张林欣

脑筋急转弯是小朋友最爱玩的游戏，今天老师在作文课前让我们来痛快地玩了一回。

开始出题了，只见老师清了清嗓子，像主持人一样说道：“盘子里有6个馒头，6个小朋友来分，问：盘子里为什么还剩下一个馒头？”老师话音刚落，教室里炸开了锅，我眼珠一转，飞快地举起手，说：“因为最后一个小朋友把盘子一起拿走了。”“正确”老师高声说。

接着，老师又说：“英国人讲英语，法国人说法语，中国人讲汉语，那么什么话世界通用？”教室里仍然很热闹，吴泽锋想都没想，脱口而出：“电话。”“对。”老师边说边挥拳头。

第5篇：讲一个脑筋急转弯范文

那天，我非常开心。大客车一开进大门，我就被那开扩的景象吸引了，前方有一个升旗台，上面飘着三面旗帜：国旗、东银集团和迪马公司三面旗帜。旁边还有着花草树木，正前方是办公大楼，右边有一幢幢的厂房……

饭厅门口立着一张卡通人物的画像，欢迎我们的到来。这时已经12点了，吃罢饭，来到多功能厅，这是我们玩游戏的地方。门上挂着彩色气球，台上悬挂着“亲亲我的宝贝”标语。说着，叔叔和阿姨领着我们去参观办公的地方和总装车间。一路上给我们讲解：“工厂总面积是10万平方米，有4个车间，3个食堂……”在车间里，我看到了卫星指挥车、路政巡查车、防弹运钞车……还有防弹玻璃，质量反省台，黑板报……

回到多功能厅，我们就开始游戏了。

第一关：心灵感应。第一表上台的是一个大哥哥和他的爸爸。大哥哥左比划右比划，可他爸爸就是说不出“高上流水”这几个字。

第二关：脑筋急转弯。哼哼！脑筋急转弯可是我的强项哦！可人太多，没怎么注意我。最后一题：小红一天能吃三头牛，这是为什么？这道题没多少人回答。我急忙举上了手。

主持的阿姨叫起了我：“因为她吃的是蜗牛。”哈哈！我答对啦。得到了一套学习用具。

接下来是最难的一个项目：抢答题。竞争很激烈。由于我没怎么记答案，只勉强记住了一些。我心里很着急，生怕答错了。但也抢答了一题，得了一副绘图的用具。

第6篇：讲一个脑筋急转弯范文

西昌市五小

三年级六班　蔡辰烨

每个人都有属于自己的梦想，我的梦想就是：当一名侦探。

第7篇：讲一个脑筋急转弯范文

[关键词]英语课堂 亮点 趣味性

随着教学内容的加深加宽，高中英语课堂显然不如小学、初中阶段的趣味性强。但只要我们高中英语教师开动脑筋，运用我们的智慧，依然可以使我们的高中英语课充满亮点。下面简单介绍几种笔者在平时教学中用来点亮课堂的几种做法。

一、唱歌

初中三年下来，分不清元音、辅音的高中生不在少数。为了给学生补上音标这一课，我以20个元音音素作词，以儿歌“两只老虎”为曲，教学生哼唱。在熟悉的旋律的带动下，在歌声和笑声中，学生对12个单元音、8个双元音很容易就牢记于心了。

二、编口诀

高中阶段有10个常用的完全不可数名词是学生的易错点，于是，我发动学生一起自编口诀：“建议老总添进新家具，好销售”。“建议”指“建议advice”；“总”指三个总称类的词“设备equipment，衣服clothing，首饰jewellery”；“添”谐音指“天气 weather”；“进”指“进步 progress”；“新”指“新闻news”；“家具”指“家具 furniture”；“好”指“好玩的事，乐趣 fun”；“销售”谐音指代“消息 information”。这样，就使原来枯燥的语法变得鲜活、生动起来，课堂也随之一亮。

三、幽默

学生在记忆单词时普遍感觉量大而无趣，面对这种情况，不妨讲个智慧型教授的幽默故事：汤姆教授在黑板上写道：“Professor Tom will meet the class tomorrow.”（汤姆教授明天将和大家见面）。一位学生看到这条通知后走上前，将“class”中的“c”擦掉，意思就变为了“汤姆教授明天将和情妇见面”。教授听到笑声，转过身，走回来，看了看那位学生，又看看被改动过的通知，不动声色地走上前，把“lass”中的“l”擦掉，将意思改为“汤姆教授明天将和蠢驴见面”。看了看那位目瞪口呆的学生，教授扬长而去。

除了这个“班级（class）、情人（lass）和蠢驴（ass）”的故事，我也把英汉夹杂式的幽默引入到课堂上来。比如，在学习“建设”(construction)、“发展”(developpment)、“工业的”（ industrial）、“农业的”（agricultural）、“商业的”（commercial）这些词汇时，我就借用银行的名称缩写来制造气氛。

CBC（Construction Bank of China）――存不存？

BC（Bank of China）――不存！

CDB（China Development Bank）――存点吧！

ABC （Agricultural Bank of China）――俺不存！

ICBC（Industrial and Commercial Bank of China）――爱存不存！

把这些依次连起来像不像一段好玩的对白？

四、脑筋急转弯

把通过双关语或一词多义而尽显高明的脑筋急转弯适时地运用到课堂教学中，不仅能使学生娱乐放松，更能使他们收获知识。比如，Why are baseball stadiums so cool？There is a fan in every seat. 再如，What has a heads and tails but no legs？Coins.

五、绕口令

学英语离不开说，拿英语绕口令来练口齿，学生们都乐此不疲。如学“seashell”一词时，就来段“She sells seashell on the seashore.”(她在海边的小店卖贝壳) 。或者拿“The big black bug bit a big black bear, and the big black bear bit back the big black bug.(一只大黑虫咬住了一只大黑熊，这只大黑熊又反咬了那只大黑虫。）”来练舌头，学生也是说得不亦乐乎。

六、游戏

我个人认为游戏是点亮课堂的永恒的奏效的方式。我经常在课堂上组织这些游戏：

1.单词接龙

可以用小组竞赛的方式比赛哪一组接的单词最快最多，如：stomach―hook―knot―theater…哪一组的单词火车拖的最长当然是最易拿到冠军的。

2.hot seat

大家都看过CCTV的“幸运52”、“我来比划你来猜”。请甲乙两个同学为一组，由我提供单词，由甲坐在“hot seat”上根据乙的身势语、英语解释来猜测单词。猜不出来单词的甲是不是如坐针毡？

3.单词家族

以搭配广泛的动词“set”为例，它就是家族的族长，成员有up, down, aside, about, out, off。我将写有单词的卡片分发给学生，然后说出汉语意思，持有相应单词卡片的学生需要以最快的速度举起手中卡片。通过此游戏可以使乏味的短语辨析变得有趣。

4.石头、剪子、布

第8篇：讲一个脑筋急转弯范文

她的嘴很大，舌头特别厚，与生俱来就是一副嘴大吃8方的样子。他经常给我讲“肯德基，麦当劳，奶油鸽子......”，等到我流口水时，他才肯罢休。说实话，他确实吃过的东西很多（小食品），上6年即使，他每天都要喝2瓶奶，吃2个蛋，2个饼

。但他还不罢休，每天都要带许多东西到学校来吃。开始，我喊一位他早晨来不及吃东西。可他却说“不吃饱东西，我绝不出门”我就问答为啥还带东西到学校来吃？他却反问我“我饿了咋办？”这就是他“皮带+腊肠”的功效了！

他不但能吃，还横会玩，奇怪的念头层出不穷，花样翻新的玩。今天玩乒乓球，明天就打篮球，后天又说不上他会想出什么花样来，总之，他很会玩。

第9篇：讲一个脑筋急转弯范文

星期一，我的老爸是橙色的，他一会儿给我讲笑话，一会儿给我出脑筋急转弯，有时还和我做游戏。

星期二，我的老爸是蓝色的。这天的爸爸的心胸向海一样辽阔，不管我做什么，爸爸都会原谅我。

星期三，我的老爸是红色的。看，老爸接了一个大生意，能赚很多钱。脸上挂着开心的笑容。

河南省灵宝市城关镇涧东小学四年级：邓雨欣