历史素材精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的历史素材主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：历史素材范文

苏轼：是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨吟啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人排挤，被皇帝贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容，他总是将所有的痛苦失意抛在脑后，所想是世间之美好。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？

司马迁：泪已尽，心已碎，本以为你会引刀自决;身已残，心已钝，本以为你会引药自戕;朋友弃，亲人离，本以为你会悲赴黄泉。而你却活了下来，坚强如山，意志如铁，在那个信奉“士可杀不可辱”的年代，在那个推崇“名节重似命”的年代。“文王拘而演《周易》”，你想起了父亲的临终之嘱;“仲尼厄而作《春秋》”，你想起了雄才多磨难;“左氏失明，厥有《国语》”，你想起了百炼成钢;“孙子膑脚，兵法修列”，你想起梅花香自苦寒来。你在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求，才完成了《史记》这一历史巨著。

王昭君：拨开纷繁的是非，透过你耀眼的光环，我看见你的宁静，你的淡泊，你的坚贞不屈，你的忠于心灵。当华美的叶片都落尽，你白杨一般屹立的身影，清晰而美好。那一瞬，我忽然理解了你的选择，确在情理之中。马蹄扬起细小的沙尘，折射着皎皎月光，折射出一个安宁而美好的未来。

李清照：读惯了李清照“寻寻觅觅”的婉约，“才下眉头，却上心头”的儿女情长，那么，“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，是不是特别出人意料呢？追本溯源，是那离乱之世，家国之恨，使这位柔肠百转的女词人对着滚滚湘江、一弯残月，把浅唱低吟换成了仰天长啸。意外吗？不，这种变化是合乎情理的。意外，是飘荡在情理玉颜上的一层薄纱，揭开它隐隐约约的掩盖，情理便露出了最意味深长的微笑。

杜甫：看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们惊诧于你的轻松。你忘记了自己的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，心胸何等博大，爱民何等情深！你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。你的佳作，流传百世。“诗圣”之称，你当之无愧。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”杜甫是太“入”了，忧国忧民、感时伤世，少陵野老的叹息绵长幽邈、一刻不散。“花近高楼”，他的心被伤了;登楼望远，他的忧思又在心头回旋。一个诗人小小的心胸怎容得下这么沉重的叹息！杜甫若懂得适时而“出”，诗中该会更添洒脱吧！

第2篇：历史素材范文

【关键词】初中 历史教学 情感教育 素材

1．挖掘爱国主义教育的内容，培养学生爱国主义的情感。千百年来，为了中华民族的独立、解放和国家的繁荣、昌盛，多少志士仁人前仆后继，谱写了一曲曲可歌可泣的正气歌。从驱逐倭寇的戚继光、的郑成功，到的林则徐、血洒疆场的关天培，他们的民族气节是何等的忠贞；从与舰共存亡的邓世昌、以身殉国的丁汝昌，到甘愿为变法而捐躯的谭嗣同、“为天下人谋永福”而献身的林觉民，他们的爱国义举是何等的豪壮；朱自清宁死不吃美国救济粮，京剧表演艺术大师梅兰芳抗战期间毅然留起了胡须，拒绝为侵略者和汉奸演出，表现了崇高的民族气节；在狱中怀着满腔热血写下的《可爱的中国》，成为后人进行爱国主义教育的最好教材。

这些爱国者和革命者，尽管他们所处的时代和所代表的阶级利益不同，但在他们身上所体现的中华民族的爱国主义精神是一致的。正是因为有了他们这种不畏、不甘屈服、百折不挠的爱国主义精神，中国才没有在历次面临的严重危机中亡国；正是因为有了他们的前仆后继、抛头颅洒热血的精神，才有了我们的今天；也正是这种爱国主义情感，成为我们今天实现腾飞，跻身于世界强国之列的精神支柱。

2．挖掘理想教育的内容，引导学生树立远大理想。理想是指路明灯。青少年时期正是人生观形成的关键时期，正确而有效的理想教育，对他们的发展极为重要。中学历史教科书中无数史实雄辩地说明，古往今来，一切有作为的人都是具有远大理想的人。马克思在中学毕业论文中写道：“我们选择职业时所应遵循的主要指针，是人类的幸福……。”在青年时代就立志以“改造中国与世界”为己任。在学生时代就决心“为中华的崛起”而学习。大发明家爱迪生说过：“我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。”他们理想的共同点都是为民族、为人类谋幸福，这是多么崇高的理想。

对青少年进行理想教育，要帮助他们克服两种倾向，一种是片面强调自我，另一种是胸无大志，缺乏远大的理想。要教育他们处理好个人与国家、个人与社会、贡献与索取的关系。历史教学要通过大量的史实，引导学生从优秀历史人物身上吸取营养，从小树立起正确的人生观和远大的理想。要使青少年逐步懂得：社会是人的社会，人是社会的人，人总是受社会制约的。因此，个人的理想、抱负是以国家、社会的需要为基础，个人的理想要以群体利益为基础。

3．挖掘道德教育的内容，培养学生良好的品质。道德，是指在一定社会条件下调整人们之间行为的规范和准则。中华民族素有注重道德修养的传统，历来强调要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，把自己培养成一个具有良好道德的人。儒家思想作为中国封建社会的正统思想，源远流长，博大精深，其优秀的思想成果是我们需要继承和发扬的。儒家历来重视修身养性，孔子主张“温、良、恭、俭、让”，“克己”；孟子强调“善养浩然之气”；诸葛亮重视“静以修身，俭以养德”等等。中国古代有许多清官，廉洁奉公、忧国忧民，受到历代人民的敬仰。明朝兵部尚书于谦两袖清风，为官清廉；诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；陶渊明“不为五斗米折腰”；岳飞强调“文官不爱财，武官不惜死”等等，都表现了高尚的道德情操。

平凡小事，如赡养父母、尊师敬友、乐于助人、大公无私等等，一旦表现出高尚的情感和情操来，就极为感人。正是雷锋、朱伯儒、孔繁森等这样平凡而伟大的人物，他们的行为所表现出的高尚情感和情操，汇成了时代的新风尚。

历史教科书中道德教育内容的深入挖掘，必定有利于青少年继承和发扬中华民族的优秀道德传统，以社会主义的道德规范为自己的行为准则，做一个具有良好道德品质的人，做一个顾大局，识大体的有责任感的人。

4．挖掘科学品格教育的内容，培养学生为科学献身的精神。古今中外，无数思想家、科学家追求真理，献身科学，促进了人类事业的进步与发展，历来受到人们的尊敬，是我们学习的楷模。历史教学中努力挖掘科学品格教育的内容，从而培养学生献身科学的精神，主要体现在以下两个方面：

4．1 热爱科学、刻苦求知的敬业精神。马克思将自己的毕生精力献给了人类的解放事业，他从研究商品入手，剖析资本主义社会，写下了《资本论》这部巨著，为无产阶级提供了认识世界和改造世界的思想武器；司马迁踏遍祖国各地，历尽艰辛，虽受腐刑之辱却矢志不渝，写成了史学巨著《史记》；明朝医药学家李时珍，呕心沥血27年，三易其稿，写成药物学巨著《本草纲目》；古罗马科学家普林尼为了实地考察维苏威火山而献出了生命；近代英国生物学家达尔文经过长期的观察和考察，创立了科学进化论；居里及其夫人在极其艰苦的条件下，依靠简陋的实验设备，经过长期的辛勤劳动，终于发现了镭，开辟了科学世界的新领域。许许多多的史实告诉我们，在探索科学的道路上，只有像他们那样一丝不苟、孜孜以求，乃至献出宝贵的生命，才能有所建树。

第3篇：历史素材范文

[关键词] 电视台；积累；整理

【中图分类号】 TN948.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）08-177-1

如何将地方电视台宝贵的文化资料归档、保存、开发、利用，实行科学化、规范化管理，成为电视台音像资料管理工作者研究和解决的一个重要课题。下面就这个问题来谈谈本人的一些见解。

一、注重积累、及时整理

长期积累的视音频资料是电视台最宝贵的资产，唯有积累，才能丰富。县级电视台从建设台至今，随着发展壮大，设备也不断更新换代，留下了不同介质的音像载体。有3/4磁带、DV带、DVD碟片等。这些资料是在日常新闻采访报道时拍摄或有计划拍摄的，是本地方珍贵的文化记忆，也是不可再生的资源。笔者认为，每一位电视工作者，都应千方百计，想方设法将这些资料保护好，注重日常积累，及时收集和整理。目前许多县级电视台不注重资料的收集管理，有些甚至将资料带重复利用，因而损失了宝贵资料。有些电视台记者各自为阵，拍摄的素材带各自管理，没有系统登记，丢失率很高，给再创作、再利用造成困难。日常拍摄的新闻素材和播出的新闻节目是非常重要的资料，在播出后应及时整理，按类型建立表、卡、册，注明日期、拍摄内容、重点画面、有关人物等信息，以便查找。

长期积累素材要遵循本地经济发展、生产生活规律、政府发展计划等多方面分类列出近远期计划。比如按照国家《十一五规划》本地相应制定的规划去分类，对城市建设、农业结构调整、新农村建设、项目建设方面列出计划，按照不同的侧重点，多角度、深层次、分阶段去采访拍摄。这样，不仅及时对党委政府重点中心工作做到了及时宣传报道，又积累了大量的视音频材料。

二、加强保护、科学管理

随着时间的推移和节目制作、播出量的不断增加，音像资料的存储量也与日俱增。如果保管不好，一些珍贵的音像资料就出现破损、霉变、脱磁、粘连等现象，造成音像资料损毁和丢失。不同的储存介质，保存、保护条件也不同。首先要解决防尘、防潮、防压、防磁、防火等问题。这就要引起电视台领导和工作人员高度重视，建立具有音像资料保护条件的专用档案室，配备专业人员、专用保护设备，为保存好资料创造良好条件。为防止普通录像带发生粘连，尽量每年倒带一次，延长保存时间。其次，结合本台实际制定出日常音像资料管理制度，设立管理机构和管理人员。按照《广播电视音像资料编目规范》，健全音像资料的收集、整理、保管等环节的制度，把日常新闻素材、专题素材、计划性拍摄素材的进行统一管理。设立专门的表、卡、册，分门别类整理归档，各类型节目制定不同的编目要求和细则。对体现本地特色的城市变迁、特色景观、著名人物等素材，进行详细的登记。安排细心负责、热爱档案管理工作的人员。通过档案管理、音像资料转录、数字转换等知识和技术培训进行专业管理。第三，加大经费投入、提高数字化储存能力。在现有条件下尽量建立大容量的音像资料数字化储存设备，将面临无法保存的磁带进行数字化存储。或用数字化的形式储存于光盘、容量较大的硬盘、计算机等各类储存器中，向电子、数字化过渡。

三、挖掘利用、丰富节目

积累和整理音像素材不是将其收藏起来，束之高阁，而是更好地利用。通过科学分类，深度挖掘，按照不同角度，再度创作，会极大丰富自办节目内容。还能为新闻报道提供良好的背景材料。随着电视事业的不断发展，县级电视台自办节目制作的水平不断提高，形成了具有本地地理、历史、风光、民俗、风情及经济发展、人物成长等为特色，知识性和欣赏性为一体的节目，丰富了本地观众的收视内容，达到了较好的宣传效果。这都得益于长期积累，不断完善的素材库。所以说，要办好自办节目，突出地方特色，就要有计划地积累并建立丰富的视音频资料素材库。有计划地确定典型环境、典型人物、典型事件，并以其发展规律去分期采访拍摄。积累典型环境、典型实例和典型人物的发展变方面的素材。对五年或十年、甚至二十年间经济发展、城市的变迁、生活变化、农村面貌改变就有了明显对比。制作纪录、专题等节目就会拥有丰富、真实的资料。节目也因真实的反映发展变化、纪录深刻的思想内容而吸引观众。对与本地有关的名人、重大事件及特色景物，进行集中收集，以独有的资料制作出地方特色突出的节目，取会得良好的社会效益。对县级台来说，建立一个丰富的音像素材库是办好自办节目，突出本地特色的重要方面。而有效合理地利用历史音像资料，经过重新构思、挖掘和编辑，或者利用老资料编制高品质节目新节目，不仅能给自办节目增添深度和厚度，还可以节省制作成本。

第4篇：历史素材范文

高考备考作文素材：再回首

几缕清风，拂过素笺，游弋在荒烟蔓草中的斑驳往事，穿透回忆，飘然而来。

透过苦丁茶氤氲的雾气，我仿佛听到了g

回首，在童年，你是让我享受诗意、向往生活，启迪我长大的长者。记得年幼时，我每背会一首诗，便会得到妈妈一个及时的奖励，于是，就在这样“功利性”的鼓励下，我的记忆被“落花人独立，微雨燕双飞”、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”等句子充斥着。我享受着这诗意的宁静，又向往着真正的生活。第一次感受到了你的魅力，便不能作罢，决定与你如影随形。

回首，在少年，你是让我洞明世事、认识生活，引领我长大的良师益友。我总以为大观园是烟柳繁华地、温柔富贵乡，你却证明我错了。于是，我终于知道清幽的潇湘馆里那个女孩的痛苦：“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”!不知道一份缘竟然如此之深，让一颗素心走不出他目光的牵绊;不知道一份情竟然如此之深，让一份相思甘心为他守候千年;不知道一份爱竟然如此之苦，让一段情感向他偿还一世的泪水……你用晶莹的水花，向我展示着青春的爱与怨，笑与泪，告诉我珍惜现在。

展望，在青年，你是让我回味过去、感悟生活，塑造我成长的益友。忘不了江姐就义时的从容和淡定;忘不了齐晓轩用鲜血染红的红岩，你用排空的巨浪向我诉说今日幸福生活的来之不易。“越千年，观世事纷纷沧海横流;展宏图，问苍茫大地谁主沉浮;有所思，看江山如画志在千里。”气势恢弘的话语昭示着我们人生的价值取向，新世纪的有为青年便是我们在回首中明确的目标。

夕阳西下，寻常巷陌，是谁，徘徊故里，凄然怅叹草木深深?

暮色薄凉，洒暖回忆，又是谁，任花灯瘦尽，含泪系数梧桐细雨?

回眸尘封的记忆，一袭温情逐渐弥散，你如一盏银莲，洗涤我来路的尘埃。穿越红尘的风烟，回首思量间，你教会我睿智，让我看清眼前的路，一往无前。

感谢你——蹚过我心灵的溪水——书籍，让我多了一份感悟，在回味中前行。

一叶一菩提的旅途中，与你为伴，今生何憾!

高考备考作文素材：岁月

岁月是一首变幻的歌，岁月是一本沧桑的书，岁月是一条曲折的河，岁月是一段坎坷的路。

岁月匆匆，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再开的时候。而岁月却逃去如飞，我们拥有的时间只是流星划过暗淡长空的短暂光芒。面对它，我却茫茫然，我生活在岁月之中，却丝毫没有对它产生半点怜惜。

岁月多变，从奴隶到民主，从野性到文明，从争战到安定，从落后到先进，这一切的变化都浸泡在岁月中，历史向我们昭示着岁月，我生活在岁月中，为变幻的奇迹而惊叹。

岁月苍苍，多么长久的时间在它看来也只是流星一瞬，古代的劳动人民为我们留下了沧桑而辉煌的成就，化作一行字，铭刻在岁月的脚步下。我生活在岁月之中，岁月重现了历史。

岁月恍惚，回望我走过的路，扑朔迷离，远处的则如同海市蜃楼，这也许是我的犹豫，这也许是我的抉择。我生活在岁月之中，岁月如麻，而我坚守我自己。

岁月最易让人迷失，如一片森林，茂盛却迷离，似一片沙漠，平坦却茫茫。坚定自己，明确自己，信赖自己，以明确人生航向，化一条船，与风浪搏斗，不示弱，向目标远航。生活在岁月中的又何止是我一人呢?

云儿轻轻散去，风儿渐渐停息，岁月在留下些鱼尾纹后，匆匆溜走，只留下一根短短的蜡烛，散发幽幽荧光，映照着一张苍老的脸庞，母亲也在变老，在岁月的长河的流逝中，她的闪现，嵌入了我的一生。

我生活在岁月之中，岁月，使我生命的计时器;我生活在岁月之中，岁月，是我生灵的开拓者。

岁月如歌，变幻多端，奇迹便是侵蚀的镌刻;

岁月如书，沧桑古老，辉煌便是闪耀的折痕;

岁月如河，曲折蜿蜒，目标便是永恒的航向;

岁月如路，坎坷不平，信念便是坚定的高帆。

高考备考作文素材：静境

曾向往过陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，也曾想象过“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的返璞归真的和谐。

生活需要一种心境，一种平淡但不平庸的生活追求，我努力地使自己看淡一切。或者在一个太阳初升的清晨，院中绿叶还滴着晶莹的露珠，我会静静地凝视那朵洁白的百合，对着她甜美纯真的微笑而微笑。

我努力地使自己以平和的心态待一切。或者在一个午睡的下午，人们都在享受着夏日午后的酣眠，留下一个寂寞的世界，为自己冲杯绿茶，看着嫩嫩的茶尖在杯中优雅地打着转，透过明澈的玻璃杯静静地观察它们，小小的叶尖竟会以无忧无虑的态度迎接一切，它们仿佛是一个个毫无杂念的小精灵。

我努力地尝试用一种宁静淡泊的心态度过我的人生。或者在夜深人静的时候，双手托起下颚，静静地仰望深蓝苍穹中那一轮孤独的明月，我孤独着她的孤独，却又同她用心交汇着，我们彼此仿佛充满了默契，一种妙不可言的心照不宣，我的心被她的光辉所填满，从此孤独的我不再孤独。

我需要一种心境，一种不以物喜，不以己悲的生活态度。这个世界太嘈杂，我的心容不下这么多的琐音，我要稍掩心扉，为自己留下一角宁静的天空，让我有充足的空间自由呼吸，感受这个自然的纯美。

然而现实的生活永远不会像我想象的那样，就如我不愿笑，却总是笑得最甜，我不愿说，却总是说得最多。一个虚伪的躯壳与我的灵魂背驰，生活的烦恼总是源源不断地向我滚来，我不明白也弄不明白到底什么是生活，郁闷压抑着我，我几乎窒息，可是却永远都不会落泪，那晶莹的泪珠是天使的施舍，对于我这种悲观的孩子，天使永远都不会眷顾。

痛了，累了，微微闭目，百合的微笑又浮于眼前，茶叶的翩翩起舞历历在目，那甜美的微笑，那轻盈的身资把我送进梦乡，我仿若一只轻盈的蝴蝶遨游于那片宁静之空，轻轻的，我醒了，一轮皓月又升中空，我又与我的朋友相会了孤独的我们不再孤独。

轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩……

生活就应该这样，平淡而不平庸的生活追求。过度的努力，过度的目的性，或许会让你失去很多有价值的东西，比如你的纯真，甚至你的信念……

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第5篇：历史素材范文

【NO.1】

克里斯特说：“人生不在于成就了多大的事业，而在于你做好了什么。”所以，见到茂密的树林，你只愿无愧地做其中挺拔的一棵；见到无垠的蓝天，你只愿无愧地做云彩中最祥和的一朵；见到奔腾的长江，你只愿做浪花里最晶莹的一滴。虽是一棵，却能抗击风雨，保护更多的小树；虽是一朵，却能装点蓝天，遮挡强烈的日光；虽是一滴，却能滋润万物，哺育更多的生命。这样的人生，即是有责任的人生。

（季悦《负起你的责任》）

【NO.2】

什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好——“如释重负”；俗语亦说是“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，是不可以用言语来形容的。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得。”正是这种作用。

（梁启超《最苦与最乐》）

【NO.3】

对自己的人生责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他和社会的责任，正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱生命的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而索求回报。

（周国平《对自己的人生负责》）

责任·故事

一个人的奔跑

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中。享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。

有一种力量叫责任

三月的一个周末，灿烂的阳光照耀着印尼的苏门答腊岛，人们纷纷外出，欣赏着怡人的美景。突然，远处的湖泊中传来了一个小女孩凄惨的呼叫声，人们飞快赶去，只见一条鳄鱼正咬住女孩的一条腿，使劲地将她从浅水区向深水区拖去。女孩痛苦地挣扎着，围观的人七嘴八舌地出着主意，但没有人敢去与鳄鱼做殊死搏斗。就这样，一条鲜活的生命即将在众目睽睽之下消失。

在这危急关头，突然，人群里闪出一个人影，以迅雷不及掩耳之势扑入湖中，越过浅水区直奔鳄鱼而去。人们定睛一看，原来是位年逾40的妇女。只见她冲到鳄鱼面前，用自己的双脚猛踢鳄鱼的脑袋，鳄鱼抖动了几下，仍然紧紧咬住女孩不放。情急之下，她又扑到鳄鱼身上，用双手抓住鳄鱼的上下颚，然后使劲地掰扯，一下、两下、三下……鳄鱼终于露出了血盆大口，鳄口下的女孩幸运地得以逃生。岸上的人们简直不敢相信自己的眼睛，当鳄鱼仓惶退却时，这位英勇的妇女已鲜血淋漓，把身边的湖水染得一片通红。

这是个真实的故事，发生在2008年3月16日，妇女的名字叫优莉安蒂。她用最后一丝力气把小女孩推向湖边，然后昏倒过去。人们赶紧把她送往医院抢救。她动人的事迹迅速传遍苏门答腊岛。

经过抢救，优莉安蒂慢慢苏醒过来，并且恢复得很好。征得她本人的同意后，各路记者蜂拥至病房内，她正在翻看各种报道她英雄事迹的报纸。

“您好勇敢，难道您一点不怕鳄鱼吗？”一位记者问。

优莉安蒂羞涩地说：“真不好意思，我这两天看了电视和报纸才知道，你们弄错了。我并非你们说的那种舍己救人的英雄，如果我早知道那女孩不是我的孩子苏甘亚，我肯定不敢跳下湖去。”

记者们面面相觑。片刻，一个年纪稍长的记者打破沉默：“我想，虽然事情出于偶然，但却让我们见证了母爱的力量，这同样值得称道。”其他记者频频点头。

“你们还是弄错了，苏甘亚不是我的女儿。”优莉安蒂又摇摇头，她缓缓地说：“我是一名小学老师，苏甘亚是我的学生，她每天上学都要经过那个有鳄鱼出没的湖。那天早上，苏甘亚迟迟没有来，我赶紧出去找，看到湖边围了一群人，我想一定是苏甘亚落水了……班里的每个学生都是我的孩子，我不能允许她们任何一人遭到伤害……”

原来，那天苏甘亚急性阑尾炎发作被父母送到医院，优莉安蒂却因为教师的责任上演了一场可歌可泣的壮举。

第6篇：历史素材范文

天津泥人张彩塑为天津市所产独具风格的民间艺术品。因创始人张明山精于以人物为主题的敷彩泥塑，并世代相承，不断发展，世人称之为泥人张彩塑。

泥人张彩塑：

为天津市的一种民间文化，著名的汉族传统手工艺品之一。作为北方流传的一派民间彩塑，创始于清代道光年间，是天津艺人张明山于19世纪中叶创造的彩绘泥塑艺术品，现为天津市首批国家级非物质文化遗产。泥人张彩塑被公认为是天津的一绝，早在清代乾隆、嘉庆年间就已经享有很大声誉。泥人张把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平，又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。

（来源：文章屋网 ）

第7篇：历史素材范文

学困生现象是初中英语教学中存在的普遍问题。怎样做好学困生的教育工作，是摆在广大英语教育工作者面前的重要问题。本篇研究正是以中学中英语学困生为研究对象，对中学英语学困生的形成原因进行了调查研究，对中学英语学困生的转化进行了有益探讨。

学生作为学习的主体，是教育教学的关键因素。教师只有对学生有充分的了解，才能够因材施教。尤其对于是英语学困生，教师更应该对他们有全面的了解。了解其学困的原因、学习的动机、兴趣、态度、需要等非智力的影响因素，做到心中有数，才能在教育教学中采用适当的方法和策略，做到有的放矢，事半功倍。

学习态度作为一种情感因素，它对某一目标的具体实施和最终达到的成功程度是极为重要的。学习态度影响学习动机，学习动机影响第二语言学习。学习态度在学习过程中有重要功能，它影响学生学习行为积极与否和学生的行为选择。通过调查问卷发现，觉得自己学习态度比较端正的学生所占的比例仅65%。因此教师必须有足够的耐心，多与学生交流、了解其思想状况。并对学生的点滴进步及时地表扬和鼓励，促进学生学习态度的转变。

在语言习得的过程中有许多因素影响着学习者的学习效果。动机是诸多因素中的一个，它是直接影响学习者的一种内部推动力。动机和学习是辩证的相辅相承关系，绝非一种单向性的关系。动机正确且强度适中，学习效果一般比较好;动机错误或强度过高、过低，其学习效果则较差(张大均，2004:83)。动机在非智力因素结构中处于核心地位，其它的非智力因素只有转化为动机，才能对学习起到直接的推动作用。能转化为学习动机的内部心理因素是多种多样的，如学习需要、愿望、好奇心、兴趣、求知欲、责任感、荣誉感等，都可以转化为内部学习动机，其中兴趣是动机转化的直接基础。教师应该设法激发学生学习英语的动机，为学习英语提供动力支持。

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。它是学生在学习中最现实和最活跃的成分，是学生学习的强大动力。在教学过程中，学习英语的兴趣越浓，参与的积极性就越高，主体意识就越强，学习的效果也就越好。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的教学热情，使课堂教学质量得以进一步提高，使教师的教和学生的学进入优质的循环。作为英语教师，应该更新教学观念，彻底摆脱教师中心，把学生作为学习活动的主体，充分发挥学生的主动性和积极性;走出片面灌输的传统教学模式，走出“演讲”的角色，做一个“激励者、促进者和协调者”确立为学而教的指导思想，把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，优化语言环境，激发学生的学习兴趣，做好教与学的最佳结合。

注重对学生学习策略的指导。在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己的学习策略的能力。帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习方向、采取科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

开展合作互助，共同提高。

1.开展班级内部小组之间的互助，合作学习，共同进步

RobertE Slavin在20世纪70年代初提出“合作学习”理论，到80年代中期，该理论取得实质进展并形成体系。随后它迅速发展，被广泛应用于几十个国家的课堂教学中。合作学习是以学生为中心、以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，共同达到教学目的的活动(王利清，2008)。合作学习从教学过程的集体性出发，强调教师、学生和学习资源之间的交互。师生的交互表现为学生对教师的“倾听，，和“理解”，教师对学生的信任与沟通，师生相互促进、共同发展。学生与学生之间的交互，表现为相互学习，相互启发，达到融合共生。学生与学习资源的交互，是一个人不断发展成熟、不断完善的过程。

当然，合作学习要注意做到科学分组，合理分工，科学评价。

2.在班级内实施“一助一”活动

“一助一”就是在老师的指导和同学自愿的前提下，在开学初将成英语成绩好的同学和英语学困生结成对子，随时帮助学困生。经过一段时间的学习之后，对于他们取得的进步给予及时表扬和奖励，提高他们的积极性。同学之间的这种教和学的活动机动性强，可以随时随地的进行，可大大的减轻老师的负担，还可以使结对子双方的同学都得到进步。这种做法从一开始学校的要求，到现变成了老师和同学的一种自发行动，深受同学、教师和家长的欢迎。

第8篇：历史素材范文

转型后的复苏才是真正复苏

“我希望的经济复苏是转型后的复苏。只有转型后的复苏才是真正的复苏，只有自主创新基础上的复苏才是持续的、稳定的复苏。”厉以宁最近特别强调这一观点。他认为，中国经济不可能也不应该出现“V”形复苏。首先，国际市场存在不确定性，出口仍在下降。同时，经济下去后又很快上来并不一定好。厉以宁认为，完全靠基础设施的投资带动经济会带来两个问题：一是银行信贷放宽，投资增加，但价格也可能随之反弹，银行就需要考虑紧缩信贷，但一紧缩信贷，正在恢复的经济就会再次下来。二是投资结构问题，如果投资结构不合理，会导致一些行业又出现产能过剩、库存积压，这也会使得银行开始收缩信贷，经济也会下来。“像以前那样不转型经济也可以快上，但快上后就下来了，需要再次刺激经济，V型就变成W形，我不希望是这种走势，宁可是U形。U形是底部稍微大一点，触底后慢慢起来，这个阶段进行经济的转型，今后就可以可持续增长。”厉以宁说。　来源：新浪财经

刘世锦：

中国未来可能发展六大重点产业领域

国务院发展研究中心副主任刘世锦预测了中国将来可能发展的六大重点产业领域。第一个是体现国家战略要求，由国家直接大量投资支撑的产业，如军事工业，航空航天产业。第二个是具有显著市场和生产规模经济优势产业，如钢铁、有色、化工、汽车等产业。第三个是以较强的生产制造能力为基础，同时具有一定研发设计能力的技术密集型产业，如电信设备制造行业。第四个是以劳动密集和产业配套优势为基础，同时具有研发设计、市场营销、品牌等优势的产业，主要是轻工、纺织服装，部分电子机械等产业。第五个是由于技术重大突破，形成新的技术平台和发展机遇的产业，如平板电视对电视行业发展带来的冲击和机遇。第六个是全球范围内打破技术瓶颈的新产业，如最近出现的新能源、环保能源产业。来源：中国新闻网

樊纲：

中国楼市泡沫容易调整

中国国际经济交流中心首席研究员樊纲抛出了自己对中国未来经济走势的看法。他认为，中国经济的复苏不会是V字型、W型、L型，而会是比较像小的U字型，而且底部还是相对较小一点。樊纲认为，正是因为中国较早地采取了各种措施，因此泡沫不像其他国家那么大，高速起来相对就容易一些，并且目前中国经济已经呈现复苏态势。他同时强调，2010年中国经济仍需要财政政策的支持，以确保经济回升的趋势能够持续下去。樊纲还表示，这次并非中国的出口下降，而是全世界的贸易下降了一块，全世界的需求下降了一块。但他相信，今后不会总停在这么低的水平。此外，樊纲还呼吁学者和媒体不要唱衰外部市场。他认为，必须依靠国际市场，才能完成中国的就业和国内工业化进程。

来源：中国经济网

张承惠：

宏观经济政策步入稳定和观察期

国务院发展研究中心金融研究所副所长张承惠指出，宏观经济政策将步入稳定和观察期，不会再出台新的经济刺激方案。明后年可能推出新的财政政策，货币政策可能转向防止通货膨胀。她直言，目前正是改革的有利时机。张承惠说，中国的宏观经济政策的指导思想将主要是保持前期政策的稳定性和延续性以促使经济持续回暖。重点将放在就业、消费和民生三大方面，具体来说，首先，将继续推动投资，大力扩大消费特别是居民消费，作为投资项目的重要内容。其次，将采取多种支持手段包括出口退税政策继续调整等支持外贸出口。第三，将着力放在保民生上，如医改、就业和社保。第四，将继续实施积极的财政政策。第五，在货币政策方面，可能进行微调，重点是银行资金流向和信贷结构，防止引发资产价格泡沫。第六，进行结构调整，加强信贷导向，保企业促就业，加大对于新能源投资的政策扶持。降低城市轨道交通、煤炭、机场等项目的资本金比例，同时适度提高两高一资或产能严重过剩行业如铁合金、焦炭、电解铝等项目的资本金比例。第七，更充分地发挥资本市场的力量。 来源：新华网

周小川：

让国民有更多财产性收入

中央行行长周小川表示，中国经济调整，要让公众更多地分享企业的高收益。周小川指出，中国家庭储蓄占GDP之比“虽然比较高，但相对稳定”，基本保持在20％上下，流动不大。中国经济调整的最优选择是扩大居民消费，直接拉动内需，并降低总储蓄率。但前提是要让民众有更多的财产性收入，“要让公众更多地分享企业的高收益”。周小川表示，正是为了创造条件让更多群众拥有财产性收入，企业上市时要划转部分国有股给社保基金。他认为，这个步子还应迈得更大一点，以便能让公众分享公司部门的高收益。虽然目标明确，但周小川坦言，“这个事情说起来容易，做起来挺难”。在目前收入分配格局一时还得不到显著变化的情况下，次优选择是“适当维持和扩大投资率”。来源：新京报

曾培炎：

第9篇：历史素材范文

1、公、检、法三机关分工负责、互相配合、互相制约的原则；

2、审理刑事案件实行专门机关与群众相结合的原则；

3、刑事被告人有权获得辩护的原则；

4、保障刑事诉讼参与人依法享有诉讼权利的原则；

5、刑事审判实行陪审制度。

【法律依据】