论意识形态工作的重要性精选(九篇)

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第1篇：论意识形态工作的重要性范文

关键词：高校意识形态 理论学习 十 宣传思想工作

党的十以后，关于意识形态工作的指导思想集中体现在他于全国宣传思想工作会议的讲话上，在会议上强调：“意识形态工作是一项极端重要的工作。”这篇会议讲话从当前我们党和国家面临的新形势出发，与党以往的指导思想一脉相承同时又与时俱进，是指导我们进行意识形态工作的最新理论依据。

一、准确认识意识形态的重要性

（一）加强高校意识形态工作有利于巩固主流思想的阵地，弘扬正能量

高校是前沿思想互相碰撞的大熔炉，是理论发展与创新的主战场，这里比其他地方更容易接受新的知识与理论，深化学生的理想信念。因此，高校必须扎实推进意识形态工作建设，掌握意识形态话语权，就指出，“宣传思想工作就是要巩固在意识形态领域的指导地位”[1]。高校强化意识形态工作还有利于弘扬正能量，激发大学生建设中国特色社会主义的热情。

（二）加强高校意识形态工作有利于弘扬中华优秀传统文化，提升自信心

高校不仅是传授知识的课堂，更重要的是其担负着培育中华民族“四有”青年的伟大使命，是“立德树人”的重要基地，意识形态工作不仅引导学生树立社会主义信念，还教会学生做人的道理。所以，高校加强意识形态工作，一方面能更好的传播中华民族优秀传统文化，另一方面还能增强学生辨别是非的能力，提高学生的自觉性和自信心，在面对不良思想时敢于同其做彻底的斗争，抵制它们的入侵。

（三）加强高校意识形态工作有利于促进整个社会的稳定，凝聚向心力

高校大学生正是血气方刚的年纪，一旦负面情绪积压过多，就容易产生过激行为，危机自身、同学甚至社会。高校加强意识形态工作，可以充分为大学生排忧解难，从思想上尽可能的消除负面情绪带来的影响，从行动上积极引导大学生参加践行社会主义核心价值观的公益活动，营造良好的校园氛围，从而进一步稳定社会秩序。

二、高校意识形态工作面临的问题

我们也应该清醒地认识到，思想领域的变化日新月异，各种问题层出不穷，对意识形态工作带来极大的挑战。新时期高校意识形态工作面临的问题主要有以下几种：

（一）理论学习不到位

高校意识形态工作最根本的指导思想是，包括中国化的，这些理论知识极其重要，不仅党的干部要读，学校的领导要读，在校大学生也要读。但是，现实情况是大学生的基本理论掌握不了，只是为了应付考试而读书，范围仅限于学校发的教材。同时，高校的管理者，h的干部也没有系统的把握理论知识，没有把理论的经典著作吃透，理论知识学习不到位，开展工作的时候就容易产生不自信的心理，影响工作效果。

（二）互联网带来冲击

21世纪已经进入信息时代，互联网的高速发展带来了新的获取知识的途径，互联网在改变人们认知习惯的同时，也给意识形态工作带来了巨大的挑战。一方面，网络信息良莠不齐，意识形态宣传工作的开展面临巨大压力；另一方面，网络给了大家发表自己看法的平台，每一个人都是信息的接受者，同时又是信息的者，各种思想交杂在一起，使得人们对于统一的意识形态宣传产生了抵触心理。

（三）西方势力的渗透

随着改革开放程度的不断加深，西方对我国进行和平演变的方式也在不断变换，另外随着科技的进步，互联网的高速发展，西方和平演变的范围也在不断扩大，网络已经作为思想文化渗透的主战场。普世价值、民主、反等甚嚣尘上，对青少年尤其是高校大学生造成极其恶劣的影响，甚至有些不明事理的激进青年成为西方思想的鼓吹手。

三、强化高校意识形态工作的建议

（一）建立健全领导队伍机制

高校意识形态工作必须由校党委牵头，各个系院领导负责制，必须把意识形态放在至关重要的位置，同志曾指出，“政治工作是一切经济工作的生命线”。（2）在高校同样如此，必须把政治工作放在首要位置，把好政治关。同时，做好监督监察工作，一旦出现问题就要追责到个人，意识形态工作是否到位，首要责任在领导，因此要高度重视机制的建立和监督，不能让机制流于形式。

（二）加强辅导员队伍的建设

辅导员是战斗在第一线的意识形态工作者，他们与学生朝夕相处，更了解学生的思想、生活习惯等状况，因此，辅导员队伍的知识水平、工作能力、道德水准，特别是理论水平的高低直接决定了高校意识形态工作的好坏。高校必须加强辅导员队伍建设，对新进的人员要把好政治关，不符合社会主义建设标准的坚决不能录用，对已经工作的人员要定期培训，利用高校的资源强化他们的理论水平，制定相应的考评机制。

（三）加强核心价值观的教育

高校最基本的功能是教育，“立德树人”是建立在教育基础上的，教书、育人二者是相辅相成，二者缺一不可。加强社会主义核心价值观教育，一方面要完善教材，让教材更贴近现实、更贴近学生、更通俗易懂；另一方面，要尽可能调动学校资源，邀请理论研究方面的专家或者前沿学者，为学生讲解最新的理论知识，这样既能学习到新的东西又能调动学生的热情。

参考文献：

[1].在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].人民日报，2013-8-19.

第2篇：论意识形态工作的重要性范文

自治区领导巴特尔、李佳、张力、布小林、那顺孟和、呼尔查、郭启俊等作了重点发言，潘逸阳、新、符太增、杜梓、王中和、刘新乐、王玉明、王波、白向群、云光中、梁铁城、胡毅峰、马永胜参加中心组学习。

王君强调，要始终保持政治定力，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路。道路关乎党的命脉，关乎国家前途，关乎民族命运，关乎人民幸福。历史和现实充分证明，只有社会主义才能救中国，只有立足国情建设社会主义才能自强中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。我们一定要始终保持高度的政治自信和政治自觉，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育人民、指导工作，广泛深入地开展中国梦宣传教育，认真学习宣传贯彻系列重要讲话精神和考察内蒙古重要讲话精神，着力培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握改革的正确方向，通过扎实有效的工作，进一步巩固全区各族人民团结奋斗的共同思想基础，更加坚定自觉地走好中国特色社会主义道路。

王君强调，要时刻保持清醒头脑，牢牢掌握意识形态领域工作主动权。要从巩固党的执政基础的高度，充分认识做好意识形态领域工作的极端重要性，切实肩负起做好意识形态领域工作的政治责任，牢牢掌握意识形态领域工作的领导权、管理权、话语权。要深刻认识意识形态领域斗争的艰巨复杂性，清醒认识和把握意识形态领域面临的形势和挑战，时刻保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力。要切实增强做好意识形态领域工作的自觉性坚定性，下好先手棋、打好主动仗，加强分析研判，把握舆情动态，完善体制机制，强化工作措施，坚决维护政治安全和意识形态安全，为全面建成小康社会提供坚实可靠的保障。

第3篇：论意识形态工作的重要性范文

关键词：意识形态安全；网络；安全教育

随着网络信息技术的迅猛发展，网络空间已经成为一个与国家意识形态安全息息相关的特殊场域。根据相关调查数据显示，截止2020年3月，中国网民数量约为9.04亿，互联网的普及率达到了64.5%。庞大在中国的网民群体中，大学生已经成为主力军，成为网络空间环境中的最主要群体。数据显示，在9亿多网民中，按照年龄结构来看，20-29岁的人群占了21.5%；按职业结构来看，学生群体所占比例达到了26.9%。上述数据突显以下两个重要问题：一是网络空间意识形态安全已经成为国家安全必不可少的组成部分；二是大学生作为网络空间中的主体，一方面其价值观念的形成深受网络空间信息、观念等环境因素的影响；另一方面，大学生在网络空间中的言行举止，又对网络空间环境进行着重构。因此，对大学生进行网络意识形态安全教育一方面是加强国家安全教育的必然举措，另一方面也有利于充分发挥大学生的主观能动性，塑造一个有利于国家意识形态安全的网络空间环境。本文在分析网络意识形态安全内涵的基础上，针对当前高校网络意识形态安全教育当中存在的问题，提出相应的对策建议。

一、网络意识形态安全的内涵

清晰的概念界定是科学研究的前提和基础，要厘清网络意识形态安全的内涵，首先必须理解和把握“意识形态”和“意识形态安全”的本质。意识形态，从其本质来看，可以概括为是一种观念的集合。每一个社会群体由于其特定的历史文化特征以及特定的社会经济条件，会形成一套完整的对人与人之间、人与社会群体之间、人与自然之间的种种认识观念和价值观念，意识形态就可以看作是这种观念的集合。在政治领域和社会文化领域，意识形态有其特定的功能。具体而言，意识形态主要为一个国家的社会政治制度、秩序提供思想观念层面的合法性阐释和支持。正是意识形态所具有的这一重要作用和功能，使其成为国家安全的重要组成部分。自然禀赋、制度体系以及文化观念，是构成现代民族国家的三要素。文化观念从国家构成的角度来看，就是指意识形态。自然禀赋是国家的物质基础，制度体系为国家的正常运转提供了规则和秩序，而意识形态则是将一个国家不同群体粘合起来，形成关于统一国家认同的“黏合剂”。因此，意识形态安全，从宏观上来讲就是一个国家的社会群体对于国家、民族能够形成稳定的文化价值认同；从中观角度来讲就是对政党制度、发展道路等等制度、文化、法律等等具体观念、制度能够形成相对统一的认同；从微观角度来看，就是在面对具体境遇和观念冲击时，有相对稳定的立场和清醒的判断。意识形态因其往往涉及思想观念、价值的特性，其安全往往有着自身的脆弱性，极易受到外界舆论场域、观念和具体事件的冲击和威胁。随着互联网在社会各领域的延伸，人们客观上已经进入了一个虚拟网络空间和现实社会空间叠加的时代。在这样一个时代背景下，现实社会中的事件、观点和价值观念往往能够借助网络空间迅速传播、发酵，从而在网络空间形成一定的舆论场；同样的，网络空间当中形成的舆论场，因其所引起的巨大传播效应，又反过来对现实社会形成客观的积极或消极的影响。如上所述，特定价值观念通过网络，对现实社会生活中人们意识形态的形成和发展发挥着非常巨大的影响力。这就揭示了网络意识形态安全的内涵，即网络空间价值观念等构成的网络空间环境，不会对网络空间中和现实社会生活中的主体的主流意识形态价值观的形成和培养构成威胁；反之，则可以说网络意识形态处于不安全状态。

二、当前高校网络意识形态安全教育存在的问题

一方面，进入大学阶段学习的大学生，因其年龄特点和知识层次特点，在摆脱中学阶段应试教育导向下的填鸭式知识学习阶段后，进入到了一个知识的自由探索阶段。通过对日常生活的观察，体验，理论知识的学习，以及网络世界的遨游，在此过程中，思想教育是否发挥了实效，个体自身科学理性思维是否形成等因素，决定了大学生认知自己、他人、社会以及国家的认知结构和特点，也决定了大学生以什么样的价值观念去认知发生在自己身边和所处社会空间中的事情。另一方面，接受了高等教育的大学生群体，在整个社会结构当中，属于拥有高级知识和技能的特殊群体，从社会经济发展层面来看，其掌握的知识和技能对整个社会的发展具有举足轻重的作用，也是社会发展的核心骨干力量之一；从社会进步角度来看，拥有相对较高素质的大学生群体，其所展现出的价值观、理想信念等，在推动社会文化价值观念进步方面都有着重要的作用；从社会主义事业的历史发展来看，大学生群体所形成的意识形态结构特点，则关系着我们事业的成败。正是基于上述两点，高校思想政治教育工作的重中之重就是对学生进行意识形态安全教育，具体来说，就是培养学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。长期以来，高校思政教育课通过教育理念改革、教学方法改革、考核方式改革等多种多样的方式，力图强化学生对当前中国特色社会主义事业的总体认同感，也取得了令人瞩目的成效。但随着网络信息技术的快速发展，以及大学生成为网络空间主体这一客观事实，大学生已不再是过去被关在象牙塔中“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的群体，而是与校园围墙之外的社会时刻发生联系，积极参与社会事务的讨论，甚至是治理的年轻群体。与已经发生巨大现实变化相比，高校意识形态安全教育已经出现诸多局限性，影响着高校意识形态教育的实效性。具体表现为以下几个方面：第一，忽视网络空间意识形态安全教育。当前高校对学生的意识形态安全教育仍然主要通过思政课程来完成，即主要通过课堂思政理论课的教学来培养学生主流意识形态价值观念的形成。然而，课堂教育有其难以逾越的局限性，如课堂教学时间总是有限的，即使一趟课达到了非常理想的教学效果。但在离开课堂后，学生更多是被网络空间中的世界所包围。极有可能发生的是，刚刚在课堂上初步构建起的主流意识形态，转眼就会被网络空间中的热点事件以及围绕这一事件所形成的舆论场结构。从当前国内大多数高校意识形态教育的模式来看，只有极少数注意到了网络空间意识形态教育的重要性。第二，缺乏网络空间意识形态安全教育的措施、手段。随着网络空间对大学生群体思想价值观念的形成所发挥的作用和影响越来越大，越来越多的高校开始重视对大学生的网络空间意识形态安全教育的重要性。但通过什么样的方式和手段，才能在网络空间达到相对良好的意识形态安全教育效果，绝大多数的高校并没有清晰的认知。第三，对学生安全意识教育相对滞后。网络时代，各种各样的信息充斥网络空间的各个角落，成为网络空间环境的一部分。在这其中，不乏大量的谣言、抱有特定目的的价值观宣传以及网络营销宣传等，涉世不深的人生阶段特征以及信息的不对称，使身处网络包围中的大学生难以辨别信息真假，很容易受到错误的引导。这就需要高校加强对学生的网络安全意识教育。但在实践当中，受限于诸多主观、客观因素，高校此方面工作的开展和实效都难以尽如人意。

第4篇：论意识形态工作的重要性范文

一、2020年党群工作开展情况

1.强化理论武装，狠抓理论学习。

**党总支充分落实“”制度，制定2020年学习计划、运行大表及第四季度党的理论中心组学习计划，组织并指导各项目部党支部开展思想政治理论学习，将理论学习制度化，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，发挥好党的理论武装头脑、指导实践的积极重要作用。要求全体党员重视政治理论学习，做到原原本本学、全面系统学、联系实际学，不断丰富精神世界，防止学习片面化、表面化、形式化。今年9月，**党总支开展庆祝“71周年”主题读书活动，以“坚持和运用实践观”为主题，参会人员共同观看《关于费尔巴哈的提纲》导读视频，号召员工运用马克思哲学思想指导实践，将实践作为认识发展的动力，使全体员工不断凝聚积极向上的精神力量，为**提质增效行动，提供坚实的思想保证。

2.引领意识形态导向，筑牢思想共识。

坚持党管宣传、党管媒体、党管意识形态原则，从严管好用好意识形态阵地，不断挖潜宣传媒介功能，高度重视网络意识形态工作。持续弘扬**精神，推进**精神和阳光文化再探索、再实践、再升华。积极发挥党建宣传舆论引导、统一思想、振奋精神作用。对确定需要对外的内容，始终坚持正确的思想导向，未出现违背主流意识形态的内容。截至目前，已上报集团企业动态16篇、在集团官网15篇，**微信公众号信息25次，共推文47篇。同时，提高言行的甄别能力、舆情的引导能力，坚决杜绝员工发表和传播违背党的理论和路线方针政策等错误观点的行为。

3.强化党风廉政建设，持之以恒纠治“”。

持续推进正风肃纪工作，坚决落实从严治党总体要求，精准运用“四种形态”，持续开展“”问题整治。一是督促机关部室和各项目部实施党风廉政建设主体责任各项措施，**共签订责任书42人，其中处级干部1人，科级以下党员干部41人，组织51人签订廉洁从业承诺书，真正实现“横向到边、纵向到底”的责任目标，确保“一岗双责”履行到位；二是开展监察对象基本信息采集工作，认真组织**范围内监察对象68人填写《监察对象基本信息采集表》；三是严把“五一”、“十一”“中秋”、“端午”等节日期间纠治“”工作，做好重要事件节点廉洁提醒，坚决把全面从严治党压力传导到每一个党支部，每一名党员。及时向**集团纪委报送履行监督责任情况报告。同时，积极深入开展以案促改警示教育，不断加强党员干部党性教育、宗旨意识，有力促进党员知敬畏、存戒惧、守底线，不断把反腐败工作引向深入。

4.做好群团共建，凝聚强大合力。

走访慰问困难员工，发放帮扶资金3000元；做好消费扶贫工作，在规定时间内，完成购买扶贫产品野生山茶油129份，共计18447元；4月份，借助集团“众志成城战疫情 中国****在行动”征文活动，在**内部开展征文投票活动，对参与员工发放奖励，充分调动**员工参与活动积极性，增强**凝聚力；组织员工参加“形势、目标、任务、责任”主题教育答题活动，在**集团集体排名中取得第四名的成绩；6月中旬按照**集团工会要求，积极组织**员工参加2020年安全生产月“安康杯”知识竞赛活动，并取得较好地成绩；积极参加**集团“战转勇上”主题教育职工优秀合理化建议征集活动，**员工围绕具体工作，共提出合理化建议10条，为大连酒店项目部创造经济效益21.16万元；积极参加**集团组织的“提质增效看业绩，战转勇上比担当”经验交流会，学习兄弟单位的经验做法和先进典型；引导青年员工投身“提质增效”主战场，号召青年员工积极参加青年岗位创新大赛，大连酒店项目部员工通过将库房物品进行分类，积极清理库房积压的过期客房六小件，找出可二次利用的物品，通过加工改造，变废为宝，预计节约费用6.4万元；今年9-10月，大连酒店入住率连续攀升，在酒店客人退房较多、客房服务员人手不足的情况下，为降低人工成本，党总支发动全体党员和管理人员，协助客房服务人员进行撤床单、套枕套、倒垃圾等工作，累计清洁房间近500间，充分发挥党员的带头作用，营造起**员工齐奋进的良好氛围。

5.聚焦聚神聚力，扎实开展主题教育。

按照**集团党委统一部署，东北**自4月中旬起，迅速在**范围内集中开展“战严冬、转观念、勇担当、上台阶”主题教育，第一时间制定并向**各项目部、机关部室下发了《东北**“战严冬、转观念、勇担当、上台阶”主题教育推进方案》。通过周例会、月度工作会、专题党课及项目调研等形式，对**管理人员、党员、一线群众开展主题教育动员。5月初开始，**党总支结合项目实际情况，由**班子成员带头，将主题教育专题调研、集中宣讲和全员大讨论，统筹谋划紧密结合，按照分管项目部和机关部室，以“提质增效”为主题，以“四精”着手，采取“点对点”的形式，对全体员工开展形势任务宣讲。深刻剖析东北**在提质增效专项行动中的重点、难点问题，广泛征求管理人员和一线员工对提质增效意见建议，通过员工反映的意见建议和热点难点进行交流，针对存在的现实问题进行深度思考，制定三大类共20项具体措施战严冬，使**明确提质增效专项行动的推进路径。

截至目前，**机关及项目部共开展学习18次，专题研讨8次，班子宣讲6次，专题调研17次，员工讨论7次，征集合理化建议54条，4个班组开展创新创效攻关，已完成2项攻关项目。

二、存在的问题并提出意见和建议

1.党群相关工作方式方法创新不够。对党群工作创新的前瞻性有所不足，谋求党群工作新突破，创新提升的思路不宽，办法不多。

2.意识形态的思想观念没有引领到位。员工对意识形态工作的重要性认识不足，部分群众观念更新慢、思想保守、观念陈旧等现象，存在“重业务轻思想工作”的倾向。

三、“十四五”党建工作规划及2021年重点工作计划

1.强化理论武装，凝聚思想共识。做好意识形态工作，抓实班子政治建设，结合集团工作部署，采取理论学习中心组集体学习、专题交流和学习心得交流等形式，增强理论学习的政治自觉，筑牢意识形态的共同思想基础。同时，牢牢把握网络意识形态主导权，做好**网络媒体建设管理，站稳政治立场，不断增强意识形态工作整体效能。

第5篇：论意识形态工作的重要性范文

大会上校长明确了学校发展的定位和目标，提出了打造“高品质现代化省级示范性高中”的设计，确立了今后学校宣传工作的总体方向。小编为大家整理的学校意识形态宣传领导讲话稿材料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎参阅。

 

         同志们：

新时代对教育工作提出了新的时代要求，作为省级示范性高中的领头羊、排头兵，我们要高度统一思想、凝聚共识，充分认识到宣传和意识形态工作对学校发展的重要意义。校长在3月27日召开的中层干部会上强调干部在工作中要树立四种意识，其中谈到了“宣传意识”的重要性;

本学期第一次教工大会上校长明确了学校发展的定位和目标，提出了打造“高品质现代化省级示范性高中”的设计，确立了今后学校宣传工作的总体方向。今年是学校xx周年华诞，为了做好学校宣传工作，我谈几点认识。

一、 学校宣传工作的重要性

做好学校宣传工作，是贯彻落实党的教育方针、全国教育大会和省市教育大会的政治要求，是学校内聚力量促发展的内在要求，是学校对外展示树形象的客观要求，是培育和践行社会主义核心价值观、加强学校意识形态建设的必然要求。要唱响主旋律、激发正能量，引导激励全体师生做学校发展的参与者、建言者和开拓者，汇聚起促进学校改革发展的精神力量。

二、 构建学校宣传工作系统

要进一步增强宣传工作的主动性和策划意识，以提升教育教学质量为中心。弘扬时代旋律，培育高品质文化，传播主流价值，增强文化自信。

一是要强化思想引领，弘扬时代旋律。

做好新时代的学校宣传思想工作，要适应教育的时代性，因势而谋、应势而动、顺势而为，与时代同频共振，不断创新理念、内容、体裁、形式和机制，增强宣传的针对性和实效性，激发师生团结奋进的强大力量。坚持正确舆论导向，团结稳定鼓劲、正面宣传，实现炼一人共同的价值追求。要紧紧围绕学校教育质量这一重心工作，全面、系统、准确地宣传学校的决策部署，及时宣传报道教学、德育、师德师风等方面的先进典型、鲜活经验，最大限度地凝聚思想共识、弘扬学校正气。

二是要讲好炼一故事，培育高品质文化。

学校文化需要故事传播，一所学校看得见的是校园，看不见的是师生共同的价值观和学校精神。师生是学校精神的主体，由师生共同演绎的校园故事蕴涵着丰富的学校精神。“一个故事胜过一打道理”，好的道理往往蕴含在一些平实的故事之中。校园故事贴近师生生活，蕴含着丰富的教育意蕴。讲述校园好故事，融学校精神于讲述之中，让我们的教育更接地气，更具有感染力。学生讲述老师的故事，让“四有好老师”的高尚师德通过学生之口传播，就会产生更大的影响力和更强的感召力;老师讲述学生的故事，为师者的用心体察更能挖掘故事中蕴含的情感温度，引起学生的共鸣，树立学习的榜样。

三是传递炼一声音，传播主流价值。

“炼一”是一个教育品牌，更是一个文化符号，让师生用眼睛观察生活、用内心感受生活，这个舞台为所有师生搭建，每个人都可能成为故事的主角，每个人都有可能站在舞台中央，每个师生都有出彩的机会。让师生都能够发现美、讲述美、传播美、弘扬美。讲好学校故事,传播校园主流价值,落实立德树人根本任务。让校园传递美的声音，传递生命情怀，以精神、信仰滋养青年学生成长，在讲述中传播并弘扬社会主义核心价值观，展现校园的温暖、美好与幸福。四是传承炼一精神，增强文化自信。我们学校有着悠久的办学历史、丰厚的文化积淀和深厚的文化底蕴，“只争第一，不言第二” 的精神六十年来始终在鼓励、鞭策、助推着学校的可持续发展，炼一精神薪火相传，生生不息，是学校发展的灵魂和支撑，要通过微信公众平台、校园网、“五报一刊”、宣传橱窗等载体善于捕捉亮点，展现师生的精神文化，丰富师生的精神世界，增强广大师生的文化自信。

三、 如何做好学校宣传工作

后半年，我们将迎来学校发展的满甲子之年，各部门以此为契机，更加拓展视野，加强宣传工作，提升宣传水平，扩大社会影响力和知名度。一要始终坚持正确的舆论导向。牢牢掌握宣传工作的主导权、主动权。在网络媒体日益渗透到生活每一角落的今天，意识形态安全格外受关注，各部门负责人要自觉承担起宣传责任，做到思想上高度重视、工作上精准有力。

二要坚持服务师生的工作宗旨。切实增强宣传的吸引力、感染力。坚持正面宣传，加大主题宣传、成就宣传、典型宣传，全方位展示学校广大师生的崇高精神风貌，充分凝聚学校改革发展的强大力量。

三要全面构建大宣传格局。全校上下要树立“一盘棋”思想，整合校内、校外资源，坚持传统媒体新媒体融合发展、内宣外宣并重，齐心合力打造全方位、多层次、宽领域的大宣传格局。

四是提升宣传队伍的素养。宣传工作者要把握时代脉搏，深入研究教育政策、法律法规和发展趋势，研判教育形势，同时要善于总结办学经验，为学校科学决策提供智力支持。要严把宣传文稿的质量关，提高宣传质量。

第6篇：论意识形态工作的重要性范文

随着建筑施工企业规模的不断扩大，职工的认同感和归属感越来越强烈，同时受市场竞争的影响和外界经济的诱惑，职工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对这一新情况、新问题，宣传思想工作作为建设和谐企业的重要手段和职工日常行为的导向，有着长久的生命力。

一、对存在问题的再认识

建筑企业不同层面的思想十分活跃，意识形态领域不确定因素存在，职工从不同角度密切关注企业发展动向和涉及企业政策趋向的情况比以往增多。概括起来讲，主要有以下问题需要重新认识：

1、意识形态领域有潜在不和谐因素。社会大背景下，思想文化领域面临着种种复杂情况，各种思想文化相互激荡，“噪音”、“杂音”时有出现，一些背离的思想意识潜藏。对建筑企业来讲，现阶段既是“发展黄金期”，又是“机遇和挑战并存期”，稳定显得极为重要。在不同层面，对企业能否走上科学发展这一轨道，在思想领域有不同的认识，没有完全达到统一，有的还在观望。

2、理论和实践脱节，释疑解惑能力有待提高。在大多数企业，普遍存在理论和实践严重脱节的事实情况。在形式上，为了保证学习任务的完成，不惜制定各种制度和措施；在内容上，各种安排满满当当，唯恐漏掉一块；但在最关键的实践上，更多停留在“理论时时讲，实践不见影”的层面，务虚太多，看不到实践效果。

3、宣传思想文化工作存在一些盲区。主要表现在：一是不在岗职工，从不参与企业组织的相关学习和各类活动，对企业发展置若罔闻；二是一线职工，特别是作业班组，一心只想“干好活，拿到钱”，对于传播怎么样的思想文化概不关心；三是离退休职工，这个群体最关心的是切身利益问题和各项政策的落实情况，并不在意企业用什么方式来推动企业经济发展；四是劳务作业人员，一方面并不了解企业思想文化的传播，另一方面自认为不会永久性地隶属于某一企业，走一步算一步。这些领域在企业具有特殊性，覆盖这四大盲区是新时期宣传思想工作的当务之急。

4、宣传力量有限，大宣传格局有待形成。当前，建筑企业工程项目点多面广，宣传力量分散，阵地和队伍缺乏有机的统一和统筹发展；宣传力度不够，通常情况下，各单位各部门各自为政，宣传工作“孤立化”、“随意化”等现象突出，未能形成大宣传、大教育、大服务的格局；宣传合力不强，宣传思想阵线多为单一的党群组织，没有规范的管理制度和稳定的经费来源，这些因素制约着宣传思想工作向其他领域的渗透。

二、做好宣传思想工作的着力点

在建筑企业出现转型的新形势、新阶段，宣传思想工作任重道远。面对意识形态领域的复杂局面，必须坚持用一元化的指导思想整合和引领多样化的思想，深入学习、广泛宣传，充分发挥建筑企业宣传思想工作的喉舌作用，加强宣传舆论阵地的管理，不为错误的思想观念提供传播渠道，确保先进的思想文化牢牢占据主流地位，紧密联系实际，努力开创宣传思想工作新局面。

1、宣传思想工作要形成合力。以领导班子中心组学习为载体，进一步用党的思想理论武装干部群众，让主流意识形态占据职工的思想，不断夯实党执政的思想理论基础。大力开展形势任务教育，紧紧围绕建筑企业改革发展稳定大局，有针对性地开展宣传辅导和解疑释惑工作，大力营造倍加顾全大局、倍加珍惜团结、倍加维护稳定的良好氛围。

2、宣传思想工作要坚持走群众路线。只有从服务职工、服务群众出发，把职工群众的利益和要求作为根本出发点，宣传思想工作才能真正达到教化、引导、激励的目的。宣传干部应随时掌握舆情民意，知道职工群众当前在想什么、怨什么、盼什么，有什么苗头性的思想和倾向需要引起注意，有什么困难和问题需要解决，当前的主流民意是什么，职工群众对企业发展有哪些希望和建议。突出职工群众的主体地位，坚持平等的态度、民主的作风，带着情感去做群众的宣传教育工作，努力做到入情入理，潜移默化。

3、宣传思想工作要确保实效。企业党委宣传部是代表党负责宣传思想工作的职能部门，应牵头协调各方，并在实践中形成整体合力，达到最佳宣传效果。通过探索机制，进一步建章立制，建立分类实施和分层培训机制，大力开展宣传队伍培训工作，着力抓好基层宣传员的普及性培训。积极探索有效的宣传干部队伍运行、管理机制，建立规章制度，制定奖励、考核措施，调动宣传干部队伍的积极性，确保宣传思想工作深入、持久、健康、有效开展。

4、宣传思想工作要顺应时展和形势变化。宣传思想工作的生命力来源于紧跟时代步伐，只有紧密结合形势的发展变化，不断推进宣传思想工作的改革创新，才能从与时俱进的角度来认识宣传思想工作，用持续发展的眼光来审视宣传思想工作，以改革创新的精神来推动宣传思想工作；只有紧紧围绕企业确定的奋斗目标，结合企业工作实际，才能跟上时代的要求，与时代同频共振；只有深刻认识“三贴近”对于提高宣传思想工作创新能力的极端重要性，才能准确把握职工思想活动的特点和规律，做到生动活泼、深入浅出、通俗易懂、可亲可信；只有充分运用报刊、网络、电视等新闻媒体，积极发挥科技成果的作用，才能推动各种思想文化传播方式的互相融合；只有树立科学的管理思想，积极探索宣传思想工作的规律，运用科学管理方式，才能实现管理的规范化和制度化。

三、建立宣传思想工作的长效机制

在建筑企业大发展的新形势下，迫切需要对重大思想认识和现实问题作出有力的回应；迫切需要理论和政策指导实践、推动工作；迫切需要正确把握宣传思想工作的方向。

一是必须坚持党对宣传思想工作的领导。党管宣传、党管意识形态，是我们党在长期实践中形成的重要政治原则和工作制度，是巩固党的执政地位的重要保证。作为企业宣传部门来说，把握政治原则，坚持正确的舆论导向，首要的一条就是牢牢把握党在意识形态领域的主导权。应高度重视企业宣传人才的培养、教育和管理，把思想政治坚定、理论修养好、组织领导能力强、熟悉意识形态工作的优秀干部及时充实到宣传岗位。

第7篇：论意识形态工作的重要性范文

各位领导、各位同仁：

大家上午好！

按照单位统一要求，我将从以下六个方面进行汇报。

一、政治理论学习与支部活动情况

坚持政治理论学习，积极开展党员活动，逐步形成政治理论学习常态化、制度化。共召开支部会议xxx次、开展监督执纪第一种形态谈话xxx次、开展政治理论学习xxx次，政工简报xxx篇。

全部支部成员能够树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，

做到“两个维护”。

二、履行岗位职责情况

（一）日常工作情况

1.建章立制、明确责任，初步形成规范管理：形成业务例会制度和每周看板管理周报表制度，培训业务信息和简报xxx篇；建立培训档案整理规范，使用百度网盘进行归类管理。

2.走访调研、拓展培训渠道：通过多种形式对xxx多家单位进行联系和调研；

3.基本建立人力社保、康养护理、经贸电商培训板块3大培训体系。

（二）年度重点任务完成情况

双基地积极落实西部扶贫战略和国务院职业技能提升行动等4大国家战略，共自主完成培训xxx个班次xxx人天（xxx人），总完成率xxx%，涉及9个专业领域，覆盖全国约28个省市自治区，涉及退役军人、养老从业人员、企业职工、人社系统员工、社区人员、教师和学生等7大类人群，发挥了一定辐射和带动作用。其中：

1.专业技术人员继续教育基地：完成xxx人天（xxx人），超额完成xxx人，完成率250%。

2.高技能人才培训基地：顺利通过深化建设项目验收，完成xxx人天（xxx人）培训，完成率xxx%。

3.成人学历教育：全年完成xxx名学生的教学工作。

4.外事工作：完成外事相关数据和文件上报，办理港台专家进校报备手续，拟定xxx年学院出访计划等。

5.完成学院培训中心日常事务工作。

三、廉洁自律、履行全面从严治党责任情况

（一）在廉洁自律方面，主要体现在：做到加强廉政知识学习，端正自身行为等；

（二）在履行全面从严治党责任方面，主要体现在：

实行党政民主制度，重大事项向部门全体成员报告，通过支部会议讨论上报，做到公开透明。

四、严格落实意识形态和安全稳定工作责任制

一是加强理论学习，二是本部门全体员工以及相关教师和讲师始终牢记意识形态工作的极端重要性。

五、开展师德建设、参加学习培训情况

积极参加培训学习，始终把握正确的政治方向，热爱祖国、诚信守法、廉洁自律。

六、存在的问题和改进措施

第8篇：论意识形态工作的重要性范文

［关键词］思政教师 辅导员 高校 教育

［中图分类号］G711 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）06－0188－01

目前，国家在高校思想政工建设工作方面已经明确了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等相关文件，即16号教育文件。在文件中明确提出了高校教职队伍应明确的具体职责及义务。但碍于实际工作中，思政教师与辅导员在思政建设工作中的实践成果实现有着一定缺陷及优势而言，难以使两者工作做到有效协调。因此，加强思政教师与辅导员队伍建设成为必然，两者有效结合也可谓是一种有效尝试。

一、思政教师与辅导员队伍建设实现有效结合的工作思考

首先，加强两者队伍的有效结合必然是一种有益尝试。由于两者的教育工作任务重点均是以培养现代高校人才作为工作职责，以提高高校学生思想教育水准作为工作目标。因此为了承接我国教育事业发展，实现特色社会主义教育发展的要求，就必须提高高校学生的内在素质，在加强知识理论、素养培养的基础上，不断提高思想教育意识，以保证高校学生在提高学业成绩水平的同时，利于其实践能力得到培养与不断巩固。此外，目前高校在思想政工建设方面已经明确了育人为先、教育为本、德智体美均衡发展的工作目标。为了解决这一重要教育问题，就需要高校思政教师与辅导员能够达成思想政治教育的统一战线，以为了学生一切，促进学生主体得到全面发展。

其次，加强两者队伍的有效结合是保证高校学生意识形态领域逐渐走向成熟的关键。由于大学生主体的思想政治水平要比中学、高中阶段时要突出，思想更加明确，爱国热情更加膨胀，社会责任感更加强烈，道德素质水平也相对提高等。因此，对于学生主体意识形态领域的逐渐成熟而言，就需要思政代课教师与辅导员能够达成思想一致，避免各自为战，才能逐步解决高校思政建设势单力薄、思想不统一、学生社会注意观念动摇等问题。也就是说，面对当前这些挑战，如何有效地培养高校学生主体的意识形态领域逐步走向成熟非常重要，需要高校两支教职队伍共同努力，相辅相成，以此才能逐步解决学生缺乏交流、沟通以及阅历尚浅等引发的一些叛逆问题，另学生认识到思想教育意识提升的重要性，在面对学习困境、政治困惑时，保持一定的判断能力，并逐步巩固自身意识形态领域，培养坚定信念。

二、整合思政教师与辅导员两支队伍的有效对策研究

（一）注重制度更新及建设

空有制度不见得能够起到良好管理成效或者执行成果。此外，实践表明高校领导重视才是解决高校教职队伍相关事务的关键。因此为了能够将思政教师与辅导员队伍实现有效整合，就必须立足实际，以实践行动及制度落实去说话。为此，首要任务需要成立一个负责两者有效结合的领导组织机构，在机构职责划分上应明确宣传部、学工部以及教务处、人事部等有关部门的领导小组，以为两者有效整合提供科学建议或者提供政策支持。其次，明确实施方案。在整合方案中，要理清重点，掌握具体的结合实践操作方法、计划工作量、制定建设经费份额以及具体实施原则等，唯有如此才能逐步推进两者走向有力整合与协调发展。再者，在两者的人员调配方面，要建立两者结合的联系机制，以用来弥补两者在高校思想政工建设方面的不足与发扬优势。

（二）加强学生沟通建设

两者的结合、整合及推进的最终目的都是为了学生着想。因此，不论是思想政治教师队伍还是辅导员本身，都应当加强与学生的双向交流，真正做到全面了解学生课业习惯、课余生活、贴近学生主体等，以解决“问题学生”的同时，及时掌握学生思想动态，制定出更为适宜的管理政策等，使学生逐步领悟到思想教育的本质目的。

（三）提供建设平台

学校要分阶段、定期举办辅导员与思想政治教师队伍学术交流会。其目的是各院（系）间的两者教师队伍能够相互交流，在本着为了学生一切的目的，解决好学生思想问题的同时，对自身业务技能、思想理论知识等加以巩固。此外，通过与学生主体的及时交流与沟通，建立活动组织课堂也非常有必要。即强调学生积极参与两者队伍所组织的校内活动等，以保证两者队伍学术性、学生群体思想性的高度统一，利于学生社会实践能力的塑造及培养。

三、结语

整合现代高校思政教师与辅导员队伍建设工作非常重要，它是促进高校学生主体提高责任意识、思想观念的有利前提。因此，在学校教育事业提倡不断改革的今天，立足实际，科学考虑整合两者队伍的实施方案，制定长远整合目标等十分关键，唯有如此，才能促进学生在提高课业成绩的同时，能够坚定理想信念、提高社会责任意识，不断提高实践能力及创造能力。

【参考文献】

[1]王民朴.对高校辅导员兼职承担思想政治理论课教学工作的思考[J].高等教育研究,2010(02).

第9篇：论意识形态工作的重要性范文

[关键词]多元文化背景；教育理念；实效性

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）03-0043-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.03.019 [本刊网址]http：∥

一、引言

随着我国社会经济水平的不断提高，世界经济的全球化不断加速，多种西方文化扑面而来，我国文化的多元化已经成为一种明显的社会现象。多元文化背景为我国社会各个领域树立了多种多样的价值标准，也深刻地影响着高校思想政治教育，冲击着当代高校大学生的价值观、人生观等。所谓“多元文化”就是在一个国家、社会或群体等特定的系统中，同时存在着相互联系又各自独立的多种文化。多元文化的特征在空间上表现为多样化，在时间上表现为同时性，这是当今世界文化发展潮流，对社会有着极大的影响作用。高校思想政治教育工作的目的是培养大学生的性格和良好的道德品质，它有着明确的教育目的和鲜明的意识特征。随着多元文化背景的到来，高校思想政治教育工作面临越来越多的问题，对于这前所未有的挑战，高校应该制定合理的、可行的具体路径提高思想政治教育工作的实效性。

二、多元文化背景对高校思想政治教育工作的影响

随着我国社会经济水平和科学技术水平的飞速发展，许多国外的价值观、思想等意识形态都不断涌入我国，影响着我国的传统文化，多元文化背景已经成为了一个事实。文化的多元化影响着我国各个领域人民群众，高校思想政治教育工作受到其影响面临着前所未有的挑战，同时也有了新的发展机遇。

（一）多元文化背景为高校思想政治教育带来的挑战

自从改革开放以来，我国文化环境中融入了大量的西方文化，传统文化和西方文化思想的相互碰撞，出现一种激烈的竞争意识，高校教育应该是传承我国优秀民族文化的重要途径，但是大学生受到多元文化背景的影响，思想观念会朝多元化发展。高校学生思想观念受到影响，假如缺乏主流意识形态的指导，那么必定会养成错误的道德价值观，因此高校思想政治教育工作的任务又急又重。

当今社会国家综合国力的竞争已经不再仅仅是传统的经济和科学技术领域的，而是扩展到文化领域中，但是多元文化的影响下，高校的发展也缺乏清醒的认知，因此很多高校可能会忽略思想政治教育工作的重要性，这就使得很多高校思想政治教育工作面临着缺乏配件设备、教学质量得不到保证等多种问题。

多元文化背景的影响下，很多高校大学生的思想观念发生转变，受到资本主义文化的影响而对有了动摇，甚至有些大学生否定社会主义的优越而转入了资本主义队伍；此外，多元文化背景还影响了高校大学生的价值判断，很多大学生受到西方拜金主义、自由主义等的影响，从而树立错误的价值观。科学技术水平的飞速发展，互联网信息资源的传播缺乏相应的监管，一些不健康信息的传播对大学生群体带来很多负面影响，使得三观未完全形成的大学生树立错误的价值判断标准，影响大学生们的身心健康发展。当今社会互联网技术飞速发展下的网络文化多元化，也对高校思想政治教育工作带来一定的挑战，高校思想政治教育工作的开展越来越困难。

（二）多元文化背景为高校思想政治教育带来的机遇

我国文化环境的多元化也很大程度的丰富了高校思想政治教育工作的内容，传统的思想政治教育工作主要采取将和主流文化相悖的文化隔离的方法来教育学生的，但是多元文化背景的到来，有效地削弱了传统教育的文化隔离，有助于非主流优秀文化的传承和吸收，使高校的思想政治教育工作开放化。这样一种社会背景下，多种文化的相互碰撞和融合，高校的思想政治教育工作可以借鉴吸收更多的优秀文化，外来文化不断涌入冲击着我国本民族的优秀文化，因此高校思想政治教育工作者应该加强继承本民族优秀文化的责任感。

多元文化背景下，我国高校学生的视野也会不断拓宽，这可以提高他们的社会认知能力和明辨是非的能力。人们往往会根据文化而形成特定的判断能力和观念，但是多元文化背景下文化混合格局的出现，对人们价值判断标准有着一定的影响。多元文化社会背景可以为大学生提供丰富的文化资源，丰富他们的精神世界，让他们更深刻的体会生命的意义和价值，再加上高校学生都来自不同文化背景的地区，因此有更多接触新文化的机会，多种文化的接触不仅可以拓宽他们的视野，还可以激发逻辑思维的培养，促进他们养成多角度看待问题并解决问题的能力。

三、多元文化背景下高校思想政治教育工作实效

多元文化环境推动了我国高校思想政治教育工作环境的改变，由以往的封闭走向开放，也使得工作形式由以前的单一化到现在的多样化。在多元文化背景下如何保证高校思想政治教育工作顺应社会发展形势，真正发挥其教育作用，培养当代大学生德智体美劳全面发展，是一项值得多数学者研究的课题。下面就多元文化背景下高校思想政治教育工作的具体路径展开分析。

（一）坚持社会主义核心价值观

高校思想政治教育工作应该始终坚持社会主义核心价值观，这是社会主义意识形态的本质体现，体现了在当今社会的生命力，有利于高校学生们坚定理想信念、树立正确的道德观。多元文化背景下，高校思想政治教育承担着理论教育的重要责任，是培养大学生正确三观的重要途径。因此，高校思想政治教育工作应该坚持社会主义核心价值观，尊重文化差异，引导高校师生提高对文化的辨别能力，抵制腐朽文化的入侵，确保思想政治教育工作朝着正确的方向发展。

（二）正确对待“一元导向”和“多元渗透”关系

首先，高校应该明白文化的多元化和思想政治教育工作是对立又统一的，高校思想政治教育工作既可以促进文化多元化发展，也可以促进文化一元化发展。多元文化背景对大学生的思想观念有着一定的影响，可能导致他们形成错误的价值判断和道德判断标准，对我国主流思想观带来严重的冲击，但是多种文化的相互融合碰撞中也可能会对主流文化进行有利的补充，从而丰富我国主流意识的发展。因此，高校思想政治教育工作应该尊重并保护非主流优秀文化意识，借鉴并吸收先进外来文化，满足我国发展进步的需求。

（三）充分利用科学技术

先进的互联网络技术可以拓宽高校学生的视野，加强他们和外界社会的交流互动，这为高校思想政治教育工作也提供了广泛的发展空间，因此，我国高校思想政治教育工作应该重视先进科学技术，充分利用网络媒介对工作的积极作用，丰富思想政治教育活动内容。

（四）提高高校思想政治教育工作的实效性

随着外来文化的不断涌入，西方一些观念比如说拜金主义、自由主义等都深刻影响着当代大学生，假如不及时的指导他们，他们将无法形成正确的人生观、价值观和社会观，因此高校应该不断加强对思想政治教育工作的重视程度。高校通过开设一些专业理论知识课堂，提高学生们的道德素质，这影响到中华民族的伟大复兴能否实现，高校应该加强对这些教学工作的监管，对于思想政治理论教学过程中出现的问题应该及时解决。

不断丰富思想政治理论课堂教学方法和教学内容，多元文化背景下，大学生们的思想观念十分活跃，他们有着极强的主观意识，因此传统的教学方法已经不能符合现在的需求，创新教学方法是提高思想政治教育工作实效性的必然要求。老师可以利用多媒体技术，通过声音、图片、动画等形式提高课堂的趣味性，激发学生的主动参与，从而提高思想政治理论课堂的教学质量。此外，高校还应该不断壮大思想教育理论师资队伍，这也是提高思想政治教育工作的关键，多元文化的冲击下，很多思想政治理论老师的专业素质无法跟上社会的发展，思想观念也出现落后，这就需要高校重视对老师的培训以及对师资队伍的壮大作出努力。