初中课后托管精选(九篇)

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第1篇：初中课后托管范文

目前，对学生提供托管服务的有在职教师、学校和社会托管机构。在职教师提供的托管服务极易演变为有偿家教，因此，不少地方和学校明令禁止在职教师从事有偿托管。比如：福建省教育厅明文规定：规范教师兼职行为和校外活动，不得从事有偿补课、有偿托管。福建福州市教育局规定：对从事有偿托管活动的教师，教育主管部门将予以告诫，且评定其当年年度考核为不合格；同时，予以高职低聘或调整其聘任岗位，两年内不得评优评先，不得申报晋升高一级教师职务，并视情节轻重予以警告、记过、记大过处分；对从事有偿托管的校级领导，一律免去其职务。有鉴于此，本文主要探讨学校和社会托管机构提供托管服务的相关法律问题。

一、托管机构的性质

提供托管服务的学校属于教育机构，这点毋庸置疑。而对于社会托管机构的性质，目前没有统一的结论；有的人认为，社会托管机构属于民办教育机构；有的人认为，社会托管机构属于一般赢利机构。对社会托管机构的性质定位不明，直接导致对谁作为其主管机构的认定比较混乱，容易出现监管缺位。比如：在2003年前，广东中山市的托管班一直由教育部门监管；2003年后，根据相关文件的精神，托管班的审批权转到工商局；2006年9月份，省市两级法制部门认为，托管班兼有教育的功能，其性质与托儿所的性质相似，所以其审批权应该转归教育部门。

笔者以为，社会托管机构是兼有教育性与社会服务性双重性质的机构。社会托管机构提供的服务不仅包括教育、管理学生，而且包括提供饮食、接送等不属于教育范畴的服务，所以不能简单将其归为民办教育机构。同时，在社会托管机构对学生进行教育、管理的过程中，出于保护未成年人身心健康的需要，社会托管机构的辅导教师必须持有教师资格证，所以，社会托管机构区别于一般的赢利机构。

托管机构兼具教育性与社会服务性双重性质，但其最主要的职能是教育、管理学生，因此，托管机构的主管机关应该是教育行政部门。同时，教育、工商、卫生、消防等部门在各自职权范围内对托管机构进行共同监管。托管机构除了要有教育行政部门颁发的从事教育服务的许可证外，还要有工商部门颁发的经营许可证、卫生部门颁发的卫生许可证。

二、托管机构与学生之间的法律关系

1　社会托管机构与学生之间的法律关系

《最高人民法院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见》(以下简称《意见》)第22条规定：“监护人可以将监护职责部分或全部委托给他人。因被监护人的侵权行为需要承担民事责任的，应当由监护人承担，但另有约定的除外，被委托人确有过错的，负连带责任。”根据这一规定，当家长与社会托管机构签订合同，委托托管机构对其子女进行教育、管理时，意味着家长将其对子女的部分监护职责委托给了社会托管机构，家长、学生与社会托管机构之间构成委托关系。

社会托管机构除了教育、管理学生之外，还要提供接送学生上下学、安排饮食等服务，这种服务与一般性的社会服务一样，社会托管机构与家长、学生之间构成平等的民事契约关系。社会托管机构按照合同约定提供服务的过程就是履行服务合同过程。

2　作为托管机构的学校与学生之间的法律关系

《学生伤害事故处理办法》第5条规定：“学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。”第7条规定：“学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。”这里区分了两种情形：(1)学校按照国家规定对学生进行教育、管理。此时，学校与学生、家长之间既不是监护权的委托关系，也不是一般意义上的民事契约关系。学校对未成年学生所具有的教育权不是受托于家长，而是来自于教育法等有关法律的规定；不是一种权，而是法定教育权的组成部分。(2)学校为了满足部分学生、家长的特殊需要而提供的服务。此时，学校通过与学生、家长签订服务合同，双方构成民事契约关系。通过该合同，家长也可以将其对子女的部分监护职责委托给学校。

托管并不是国家规定的学校教育教学工作的法定内容，而是学校为了满足部分学生家长的特殊需要而提供的一种服务，因此，作为托管机构的学校与学生、家长之间的关系，和社会托管机构与学生、家长之间的关系相同。

三、学校收取托管费是否违规?

安徽安庆江镇初中为留守儿童办起托管班，家长可自愿捐赠2200元，由学校担负起监管3年的责任。后有人向教育部门举报并投书媒体，认为该校以办托管班的名义，向学生家长乱收费。县教育局调查组建议校方清退学生家长的捐款。然而，校方在宣布退还学生家长的捐款、撤销托管班时，却遭到普遍抵制，大多数人请求保留托管班。这样的例子在各地并不少见。那么，学校收取托管费是否违反“一费制”政策的规定?是否属于乱收费呢?

“一费制”主要是为了规范正常的教育收费。物价部门规定学校应按照“一费制”要求收费，但学校对学生的课后托管属于正常教育以外的行为，是学校为了满足部分学生、家长的特殊需要而提供的服务，并不是学校应尽的义务，因此，学校收取托管费并不违背“一费制”政策。当然，托管费的收费标准不能过高，应由物价部门统一规定。目前，广东省物价局已经发出通知，把课后托管费纳入自愿选择的其他代收费项目，并统一规定了收费标准。

四、托管机构的法律责任

托管机构对学生进行教育、管理的行为，是托管机构基于家长的委托部分履行监护职责的行为。根据《意见》第22条规定的归责原则，在托管期间，托管机构因为自身的过错，导致被托管学生的人身权益受损，托管机构应该按照“过错责任原则”承担与其过错相应的赔偿责任。如果托管机构未尽到对学生的教育、管理和保护义务，导致被托管学生侵害他人人身权益，那么托管机构也要承担与其过错相应的赔偿责任。托管机构以外的第三人造成被托管学生人身伤害的，根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第6条的规定，由实施侵权行为的第三人承担赔偿责任。托管机构有过错的，应当在其能够防止或者制止损害的范围内承担相应的补充赔偿责任。托管机构承担责任后，可以向第三人追偿。

第2篇：初中课后托管范文

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第3篇：初中课后托管范文

一、结合时事，了解地理情况和问题成因，把握管辖现状和争端现状，灌输意识

（一）把涉及地理的时事政治与地图教学巧妙结合起来

什么叫涉及地理的时事政治？笔者认为，主要是发生在当下或不远时期曾经在新闻媒体中出现的有关领土、领海争端、纠纷或外交争端的事件报道。比如，近年发生的时事新闻等涉及地理知识的课外信息，都可以在教学进程中相机引入课堂。所谓为相机，就是教学到中国地图、各大洲地图、世界地图之类以及各相关国家地理时，便完全可以把相关新闻信息纳入课堂教学，引发学生结合看新闻等进行探讨、思考。例如，在教学我国的疆域时，会讲到周边的邻国，讲到与印度接壤，即可引入藏南地区的情况介绍;讲到东北亚区域时，即可涉及与日本的问题;讲到东南亚，即可引入南海九段线情况、南海诸岛的和与菲律宾、越南等国的岛礁争端。

（二）在渗透与地理相关的时事政治时要初步讲清中国相关地区的来龙去脉

对于初中生来说，他们对时事的理解还不会很深入，但我们在教学中不能只是简单地将与地理相关的时事政治引入课堂，而且还要初步地讲清中国相关地区的来龙去脉。例如，问题：我们要让学生不但了解现状，还要了解一些有关的初步的历史知识，明确问题的基本来历。比如，从1603年日本失败到1894年中日爆发“”，中国战败。1895年4月17日战败的中国被迫签订了不平等的《》，条约规定，中国割让台湾及其附属岛屿给日本。1945年日本战败，台湾岛重新回到祖国怀抱，各种国际文件均明确指出，台湾及其周围岛屿归中国所有。日本政府将附属于台湾岛的等岛屿以归冲绳县管辖为借由美军占领。由于琉球群岛（冲绳）被美国托管，因此也成了美军“靶场”，由美军代管。1970年美国把琉球群岛的管辖权交给日本，同时把“送”给日本，迫于舆论，美国宣布，只向日本移交之行政管辖权，与无关。归属问题，由各有关方面谈判解决。1972年中日建交。提出把等岛屿的归属问题挂起来，留待将来条件成熟时再解决。当时双方就这一点达成了协议，等等。但是2012年日本将实施“国有化”，企图侵吞，进而引发了激烈争端。其他有关领土、领海的问题，也可如此讲明来龙去脉。

（三）在涉及地理的时事政治时，要向学生明确灌输维护领土、领海的意识

意识是民族生存与发展的根本基础的重要思想意识。老师在涉及地理的时事政治时，要向学生明确灌输维护领土、领海等的意识。例如，在教学涉及到问题时，要让学生明白维护在政治、经济、地缘等方面对我国的重要性，如民族尊严、海运交通、专属经济区、与的关系等，要展现我国政府维护的采取的和正在采取的一系列措施，并将如何防止日本的侵略。比如，1979年日本在上修建了直升飞机场，海峡两岸都向日本提出了交涉和抗议。1992年中国通过《领海及毗连区法》，写明等岛屿是中国领土后，日本提出了“抗议”，我外交部重申：属于中国。1996年7月14日 日本青年社在新设置了灯塔。中国外交部表示对这一事件“严重关切”。2012年3月16日，由中国海监50、66船组成的中国海监定期维权巡航编队抵达及其附属岛屿附近海域进行巡航。2013年11月23日，中国国防部宣布划设东海防空识别区，包含附近相关空域。如今，我国海监船长期坚持巡航。老师在引导学生了这些信息后，还可引导学生讨论，我们今后要怎样防止日本侵占。有了上述类似的教学，将有效地强化学生的领土、领海甚至领空的意识。

二、针对教材特点，把握引入途径，讲究时事政治信息引入方法

（一）老师要有明确的引入和渗透意识。

引入与否，引入效果如何，涉及到我们老师是否有明确的意识。我们老师应当明白，随着媒体、信息技术的迅猛发展，国内外大小时事，我们可以多渠道（电视、网络、报刊、广播等）轻松获得，这些时事新闻往往具有时代气息浓、与生活密切相关、反映人们普遍关心的问题等特点，且相当部分与地理学科密切相关，是我们地理教学中的很好的“活教材”。 我们一定要主动针对教材特点加以研究，能设计出在地理教学中应用地理时事新闻的可操作的方案来，从而提高学生学习地理的兴趣，实现相关的地理德育渗透教育的目的。

（二）用 “地理时事新闻”材料为学习创设 “情境”

通过教师对“地理时事新闻”材料创造性的处理，再通过师生、生生的协作与交流，就可以实现学生对想关地理知识的“意义建构”，例如，利用地理时事在课初呈现来导入新课，创设问题情境，可以激发学生的认知好奇心。比如讲到涉及东亚国家领土领海问题或我国问题时，开课就可以用或东海划界问题作为导入新课的情境。当然，在他们的心理上造成东亚地理知识的一些悬念，从而使他们的智力活动达到最佳状态，同时受到爱国主义教育。

（三）实施开放教学，充分运用互联网引入相关新闻，查询相关知识，渗透德育教育。

第4篇：初中课后托管范文

作为重庆市的一名海外考试教师，我每天都不可避免地与不同背景的学员打交道，他们绝大多数都是中产家庭的子女。在这篇文章里，我想记录一下他们的生活学习状态、心理状态、家庭境况如何，以及父母对他们的寄托。 条件

暑假期间，小浩同学8：30分就来到培训机构，开始了一天的学习，包括上午上课和下午自习。小浩决定出国留学本是由于父母的一项提议，自己得知后也表现出极大兴趣，于是双方一拍即合，随即报名培训机构，参加托福考试辅导。小浩说，除了对自己能力的锻炼、学习国外文化语言等原因，国内教育质量不高也是他选择出国留学的一大考虑。

小浩今年暑假结束后就上高三，父母都是生意人，有自己的公司，家庭经济条件相对宽裕，是典型的中产家庭。在与小浩及其家长的沟通中，我了解到，其父母对他从小就严格要求，尤其在教育方面，从来不敢半点马虎，即便在生意刚开始起步那几年，对他的教育也丝毫不敢怠慢。随着家里经济条件不断改善，小浩还参加过钢琴、绘画等才艺培训，如今选择出国留学，也是理所当然的事情，并不让人感到意外。小浩自身也比较上进，他每天课下都会按时完成我布置的口语课作业，并将录音发送至我的微信，我会就此进行点评反馈。

在前不久的一次课间聊天中，小浩对我说，他打算8月初和朋友组团去泰国旅游，虽然还要备考托福，但是和朋友一起出游可是他们暑假的“必修课”。除了小浩，还有许多中产家庭的孩子都选择在暑假出国旅游，有的是和父母一起，有的则是和同学朋友一起结伴而行。不久后，我在微信朋友圈看到许多中产家庭的小孩和家人朋友分享的旅游景点、美食照。

虽然很多才15岁左右，但他们中有不少已经会自己办理签证和出国手续，预定机票酒店等琐事根本不用父母操心，相比普通工薪阶层的孩子，他们在“见世面”和办事能力上更胜一筹。

在日常生活中，中产家庭子女享受到的资源比一般家庭的孩子丰富得多。这些孩子的父母非官即商，大多数都在经营着自己的事业，父母们心甘情愿，更重要的是有实力，为孩子创造他们能力范围内最好的学习、生活条件，同时还为他们的娱乐活动买单。

我注意到一个细节，小丹同学在听力课堂上忽然想喝酸奶，于是，他问我能不能打个电话，我同意了。他对电话里的人说：“李叔叔，麻烦你帮我买一瓶某某牌的酸奶送到上面来吧。”后来他告诉我，这位李叔叔，事实上是他们家的司机。

生活条件上，中产家庭的小孩用的都是高级电子产品。近年来风靡全球的iphone，ipad以及苹果笔记本都是这些孩子的标配，据了解，他们中有的一个月的零花钱，就相当于普通白领一个月的工资。

不得不提的是，由于家庭经济条件相对优越，所以即便大部分中产子女学习成绩并不算“拔尖”，有的甚至学习很差，但家里也能通过交纳动辄几万的“借读费”（如果成绩太差，甚至需要数十万），把子女“弄”到重庆市排名最靠前的某些中学就读，其中有的选择就读于这几所高中的“国际部”，直接针对出国留学。

这一社会群体中，真正特别努力学习的孩子仅占一小部分，他们对自己要求十分严格，也有较强的自控能力。然而，大多数中产子女即便在智商和情商上已经高出普通家庭的孩子，但在学习的努力程度上还不算“最努力”的那拨学生。事实上，他们能学好其他科目，却学不好英语，往往是因为他们不喜欢自己班上的英语老师。此外，对他们来说，世界那么大，想出去看看，因此也不想把时间全部花在学习上。 内 心

从容、大方、阳光、自信是很多中产子女给人留下的第一印象。

小施同学是我托福口语课的学生，第一次给她上课时，她会特别自信地与我进行眼神交流，即便英语口语表达不太好，也并不显自卑，而是积极配合我的教学，充分参与进来。在交谈中，我还了解到，小施同学还利用课余时间学习古筝，其娱乐活动则是和朋友一起玩“Dota”，出国旅游等。

家庭经济条件的厚实，让这些孩子显得“颇有底气”。哪怕是一对一课程的第一次课上，他们大多数都不惧怕与老师交流，有的甚至担心一对一课堂会“冷场”，反而比老师更积极地“活跃气氛”。

他们的内心深处是比较有安全感的，因为父母已经为他们“打点”好了一切，而他们自己，只需要好好学习，准备出国考试，其他的都不用自己操心。包括出国所需的其他材料，都可以花钱请留学机构“代劳”。相对工薪阶层的孩子，他们的生活更加“无忧无虑”。

可是，随着进一步的学习交流，有的中产阶层孩子在面对学习上的挫折和来自老师的批评时，也往往十分脆弱。在听力课上，小雷同学未能完成我布置的课后作业，作为该课程的老师，我理应提出批评。可在稍微讲了几句道理（算不上真正意义上的批评）后，小雷同学开始嘟嘴，闹起了小情绪，从刚开始的活泼瞬间变脸，对接下来的问题板着脸勉强应和作答。

诚然，他们中间，也有比较自卑的孩子。有的是因为学习成绩不好被别人看不起，有的是因为父母离异给他们留下了心理阴影。

小辉也是我之前的一名学生，当时他正面临初中毕业会考，不过，他并没有中考的打算，因为以他当时的成绩，无法被国内的高中录取。在学校，小辉无法跟上进度，因学习成绩实在太差而被同学看不起，甚至被父母看不起，最终选择出国留学以逃避国内的种种不如意。父母同意并支持他的决定，也很清楚，孩子出国很大程度上是为了远离国内学业的压力和旁人鄙夷的目光。当然，对父母来讲，自己家小孩能出国留学，在外人面前也是一件“特有面子”的事。

小辉虽来自于中产家庭，但其父母刚结婚时，家里的经济条件并不乐观，当时的房子也是贷款买的。那时，其父亲在某国有银行上班，母亲则是普通的公务员。直到后来，小辉的父亲创办了自己的小额贷款公司，家里的经济状况才逐渐有所改善。但是，由于金融贷款公司面临着客户拖款欠款，甚至跑路的风险，业务的开展也并非一帆风顺。直至近两年，小辉父亲公司的业务才开始进入成熟期，他们也从普通的楼房住宅搬进了价值数百万的小别墅。

在和小辉父亲的沟通中，我了解到，在小辉的成长过程中，其母亲对他都超乎寻常的严厉。小学时的一天，小辉放学和同学出去玩电子游戏，被母亲发现后，小辉被严厉批评，母亲甚至给了小辉两记耳光，并把小辉赶出家门外过了一夜，直至小辉下跪认错。类似小辉因犯错而被母亲严厉惩罚的事还时常发生。

在学校，小辉也十分爱玩，经常和同学结伴出游。光是自行车，他就骑坏了六辆。自然，小辉的学习成绩成了班里“垫底”的。如此一来，小辉便失去了信心，又不肯奋力直追，于是，成绩越是下滑，小辉越是被同学看不起，自卑感进一步加剧，从而放弃努力，进入了恶性循环。

眼看就要中考了，小辉才决定仅参加会考，放弃中考。会考之后，小辉立即到培训机构投入到托福考试的准备，期望能够顺利出国念高中，从而逃避国内的生活学习压力和自卑情绪。可是，由于他已经懒惰成性，即便来到一对一辅导的培训机构，也并没有改变自己的学习习惯，在准备托福考试的时候，依然保持着原来的习惯，能逃避记单词就逃避，能不做题就不做题。

结果可想而知，小辉因托福成绩太低，只能选择一所只需交钱就能进的三流美国高中。据知情人士介绍，这样的高中录取中国学生，目的就是为了赚中国人的银子。这些学校把成绩差的中国学生以国际生的名义录取，而在实际的课程安排中，往往把情况相似的中国学生分配到一个班级，甚至一个宿舍。这样，即使这些孩子到了美国高中，和他们打交道的大多数还是中国学生，日常生活中更多还是说中文，与中国同学做朋友。最大的不同就是，和中国的经纬度地理坐标不同，而生活环境实则大同小异。

类似小辉这种情况的中产子女并不少见。他们的父母往往是最近几年开始“赚大钱”，但本身文化程度比较低，因此在教育子女方面一直没太在意，有所疏漏，认为给孩子提供最好的物质条件便万事大吉，甚至有的家长希望花高价把孩子全权交给培训机构托管，让培训机构激发孩子的学习兴趣，彻底改变孩子的学习习惯。他们拼命赚钱，忽视了对子女的关爱、教育和陪伴，赚钱之后，则期待花钱就能解决一切问题。 期 待

小杨同学来自重庆一所中学的国际部，刚上完高一，8月下旬就要去美国做交换生了，一年后回国读高三，高中毕业后直接去美国念本科。小杨同学的家境算是比较好的，一家人都已经拥有了美国绿卡，从国籍来看，她是美国公民。其父母本身也是通过去美国留学起家的，都是生物科技专业，毕业后直接进入美国知名的生物科技公司；工作几年后，他们创办了自己的公司，目前在美国和中国都有业务。

对于偏爱理科的小杨，其父母更是殷切地希望她到美国上大学时也会选择生物方面的专业，以便继承家业。但在和小杨的交谈中，小杨坦言自己的压力很大。一方面，父母实在太优秀，自己很难超越父母的光环，而亲朋好友聚会时小杨又经常被问道，为什么有这么优秀的父母，自己连英语都学不好，这让小杨很尴尬；另一方面，小杨说父母对自己的教育投入很大，不仅花钱让小杨来培训机构参加英语辅导，还为小杨请了小提琴老师，提供艺术方面的熏陶，小杨说，如果自己不能顺利出国，就感觉辜负了父母的期望和投入。

然而，最大的矛盾还是在于，小杨自身对计算机程序很感兴趣，而父母则希望她能够学习生物，这让小杨十分为难。对于以后上学究竟选什么专业，小杨的回答是：“还没想好，到时候再说。”此外，小杨还说，自己常常因为这件事和父母发生争执。

我们可以看到，选择出国留学的中产子女主要分为两大类。

第一类中产子女从小就受到父母精英思想的耳濡目染，通过教育来提高自我的意识较强，本来就出生在家庭条件优于工薪阶层家庭的他们，很清楚如何才能开阔眼界，提高自己的竞争力，努力成为未来的精英。

第二类中产子女就比较自卑了，虽然家境不错，但自己的学习成绩并不理想。在国内学校，他们因学习成绩太差而被身边的人看不起，最后选择出国留学以逃避国内的种种。他们在条件殷实的家庭里成长，却未能发展出与之对应的个人能力。

第5篇：初中课后托管范文

1、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

2、你的性格变得越来越活泼可爱，希要参加文娱活动，将来成为一个多才多艺的女孩。

3、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

4、奋斗是人生过程中最宝贵的财富。

5、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

6、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯，每天到托管中心先吃点心活动一下，然后做作业，养成自己检查作业的习惯，学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

7、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。

8、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

9、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

10、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

12、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

13、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

14、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。

15、迎着朝阳自我激励，一天努力。沐着晚霞自我反馈，一天无悔。

16、山外真的有山，要想知道他山之高，之险，之美，之妙，就要奋力往上攀。

17、做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。

18、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校，感谢老师们。

19、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

20、其实成功的大门是虚掩的，只要我们勇敢的叩开，大胆地走进去，呈现在我们面前的是崭新的天地。

21、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

22、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

23、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

25、学习犹如马拉松长跑比赛，咬紧牙关，坚持下去，就一定能到达成功的终点。

26、适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力

27、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。

28、你文静、懂事、听话，劳动积极，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你学习认真扎实，成绩优秀，好多同学都很羡慕你、佩服你，你应该高兴才是，可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些，融进集体中，你才会更加快乐。

29、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

30、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

31、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

32、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

33、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

34、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学习态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。

35、一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。不仅如此，还能在集体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，她还克服了懦弱的缺点，在德、智、体、美、劳各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们清清能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争劝三好学生”。

36、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧，知识永远是最强的力量。

37、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

38、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

39、聪M你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！

40、鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。

41、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

42、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。

43、以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

44、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定？？这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

45、惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。

46、姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。

47、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

48、从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

49、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

50、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

51、三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

52、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

53、希望滨杰能自觉学习、看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康、快乐！

54、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

55、人生的意义在于追求，在于奋斗，更在于不懈地与困难作斗争。

56、希望宇斓做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

57、初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

58、在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐！学校、家庭共同配合！

59、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。

60、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！

61、新学期，新思想，新形象，新的开始；抓常规，主动学，刻苦学，学而不厌。

62、衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

63、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。

64、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

65、能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

66、尽管在我们前进的路上，荆棘丛生，坎坷不平，但我们只有一个心愿，那就是咬紧牙关，奋勇向前。

67、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海？

68、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。

69、你的舞姿是咱们班的一绝，学习成绩也较突出，全班同学很羡慕你。愿你继续努力。

70、群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！

71、决心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失败。

72、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

73、你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲，尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你，虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱，开学了，祝愿你可以获得更多，天天快乐。

74、扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。

75、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒。

76、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

77、自信是通向成功的阶梯。希望你在学习上多一些自信心，敢想、敢说、敢做。老师相信你一定更优秀。

78、从古到今，凡成才者，无不负出艰辛的代价班主任寄语，头悬梁，锥刺骨的求学精神，仍需我们代代相传。

79、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

80、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

81、作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。谨托。切记！

82、钟声、哨声、脚步声，声声催人；你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。

83、有一次，你的脚被钉子刺破了，流血了，而你没有一点脆弱，老师好感动。你是一个非常聪明、顽强的好孩子。我相信你将来一定会大有作为。

84、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！

85、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。

86、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！

87、困难特别吸引坚强的人，因为他只有在拥抱困难时，才会真正认识自己。

88、、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

89、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

90、生活靠自立，学习靠自己，不怕困难多，只要决心大。

91、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！

92、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

93、我们不怕一切困难，因为我们理解人生；我们不会让父母失望。