竞技体育社会价值精选(九篇)

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第1篇：竞技体育社会价值范文

论文关键词：竞技体育；社会评价；指标体系

竞技体育作为体育系统的有机组成部分，在发挥社会效益的同时，其经济效益也在社会主义市场经济体制下得到了一定的发挥空间。竞技体育要发展必须与体育事业的发展相协调，也必须与国家社会的经济、政治、文化、人口、资源、和社会环境等发展相协调，其协调程度是什么样就需要对此进行正确的评判，对竞技体育进行社会评价体现的就是这一主体思想。竞技体育对国家社会发展目标所做的贡献与影响程度如何，对社会的可持续性发展是否起到推动作用，本身的运行状况是否促进自身的可持续性发展等是进行竞技体育社会评价的目的。所以对竞技体育进行社会评价存在这两点必要性，即：1)竞技体育的投资决策需要开展竞技体育的社会评价；2)竞技体育的可持续性发展和社会的可持续性发展也需要开展竞技体育的社会评价。

1竞技体育社会评价的内涵和理论依据

1．1内涵社会评价一般是与项目结合起来进行，在项目实践中，从人类学、社会学学科视角去分析、阐述项目的利弊得失，因此社会评价不是经济评价的剩余，也不同于纯粹的社会学研究。它是社会学的理论与方法在项目实践中的具体应用。竞技体育具有文化的属性，产业的特点，所以具有事业性与产业性的双重特点，即成为“从事物质和精神文化产品的生产、流通和以文化为内涵的各种服务活动部门的集合”，其产品与服务的价值具体体现在经济效益和社会效益的一致性上。竞技体育的社会评价是指应用社会学和人类学的一些基本理论与方法，系统地调查和收集与竞技体育相关的社会因素和社会数据，分析评价竞技体育为实现国家社会和地方(行业)的各项社会发展目标所做的贡献与影响，以及竞技体育与社会相互适应的一种系统调查、研究、分析、评价的方法。因此，对竞技体育的社会评价既是评价其对社会发展所做的贡献与影响，也是评价竞技体育本身的生存、发展、运行状况。因此，竞技体育的社会评价是一个整体的综合评价，不是对具体运动项目的评价。

1．2理论依据

1．2．1经济学理论依据竞技体育社会评价涉及到竞技体育的微观财务分析、中观国民经济分析和对国家社会影响的宏观分析，因此建立在西方经济学基础上的，以传统的费用——效益分析法(TCBA)与社会费用——效益分析法(SCBA)来作为它的经济学理论依据。

1．2．2社会学与人类学理论依据人类学的两个重要分支——体质人类学和文化人类学，它们所研究的主要对象——人及人种和社会与文化，在体育中都有凸显的特性。体育作为文化现象，是以人的参与为必须的，与人类学研究的人的体质、体能、人种等密不可分，因此必须以人类学为理论依据。

1．2．3可持续发展理论依据强调经济增长和发展，强调资源的持续利用和良好的生态环境，必须使经济增长与资源开发、环境保护协调起来，谋求社会的全面进步和人类的全面发展。创造自然——经济——社会和谐发展的复合系统。因而，考察、评价竞技体育应该在可持续性发展理论基础上，从可持续发展的角度来指导竞技体育的社会评价，来考察、衡量竞技体育的发展。

2竞技体育社会评价的原则和特点

2．1竞技体育社会评价的原则对竞技体育进行社会评价是一项难度较大的工作，因竞技体育的“产业性”和“事业性”的双重特性，涉及到经济领域的评价和社会效益的评价，有直接的效益又有间接的效益。因而：一是评价指标的选取较难，社会发展与社会效益的体现是多方面的，很难判断哪些与竞技体育相关，它们之间有没有直接或间接的因果关系；二是评价指标难以量化，尽管人们公认竞技体育的社会效益的存在，但到底怎样衡量其大小程度，也很难量化，而且很多社会效益可能是经济效益派生出来的，很难做到体现社会效益而又不与其他效益重复计算。因此明确提出构建竞技体育社会评价理论的原则，在原则的指导下开展研究工作。

2．1．1人本原则社会评价的核心是对社会的人的评价，首要是把人放在首位，要充分考虑到人的作用和人的需要，竞技体育项目投资的主体是人，由人来表现，且竞技体育运动项目受益的群体也是人(运动员、观众)，所以必须以人为本。

2．1．2可持续发展的原则可持续发展战略的最重要特征是要承认人在社会发展中的支配地位。可持续发展战略考虑了影响人类发展的多种要素，对竞技体育的社会评价不仅要考虑到自身资源与服务的利用，也要考虑对社会发展的可持续性。所以，必须在可持续发展的思想指导下进行竞技体育的社会评价。

2．2竞技体育社会评价的特点

2．2．1重在社会因素的人文分析竞技体育社会评价作为项目社会评价的一种形式，主要从社会学的角度研究与竞技体育相关的社会过程。经济、政治、文化、风俗习惯、道德规范等等社会因素都会因竞技体育的出现、发展而发生变化，这些因素的变化结果及人们对这些变化的态度都是社会评价的内容。竞技体育社会评价的目的就是要系统的调查和收集与竞技体育相关的社会因素，分析竞技体育实施过程中可能出现的社会问题，分析竞技体育与社会其他系统的相互适应性和协调性，为竞技体育的发展的政策制订者提供有利的建议和参考，促进竞技体育的可持续性发展和社会的可持续性发展。因此，竞技体育社会评价的特点就是注重对社会因素的分析。

2．2．2宏观性和多目标性竞技体育的社会评价是对竞技体育的全面评价，既有与经济活动有关的经济效益和社会效益，也有广泛的非经济的社会效益，涉及政治、经济、文化等各个生活领域。论文主要是分析竞技体育项目的社会可行性与可持续性，分析竞技体育与社会环境的相适应性，分析竞技体育对社会整体发展目标的贡献和影响，因此竞技体育社会评价具有宏观性和多目标性。

2．2．3长期性社会评价要考察近期与远期的社会发展目标，要考虑社会和人类的发展，竞技体育对人们道德水平和社会文明程度的影响，对人素质的影响等都不是短期内能体现出来的，因此竞技体育社会评价具有长期性。

2．2．4定量难社会效益与影响是多种多样的，竞技体育对文化的影响，对社会安全与稳定的影响，对风俗习惯的影响等等，都难以定量计算，只能以定性来分析。

2．2．5无统一的评价指标和评价标准竞技体育社会评价属于项目社会评价的一种形式，与其他项目的特点和各自的环境与条件各不相同，涉及的社会因素也不同，因此无法使用统一的评价指标，只能根据自身的特点设置相应的指标。除此外，还不容易确定指标的参考标准。

2．2．6多层次性竞技体育社会评价涉及到竞技体育的微观财务分析、中观国民经济分析和对国家社会影响的宏观分析，因此竞技体育的社会评价具有多层次性的特点。

2．3构建竞技体育社会评价指标体系的原则在竞技体育社会评价原则的指导下，竞技体育社会评价指标的设立是根据我国竞技体育既有公益性又强调经济性特质，结合社会评价自身特点而建立的，基于竞技体育社会评价的广泛性及其评价系统的复杂性，其指标设置应遵循以下原则：

1)目的性与科学性；2)统一性；3)可比性与可行性。

3竞技体育社会评价的基本体系

竞技体育是我国体育事业的重要组成部分，在我国社会主义市场经济条件下，仍是作为一项国家事业来发展，主要由国家财政支持来生产或创造其公益性和福利性，但竞技体作为非物化的、服务性的生产行业，随着计划经济体制向市场经济体制的转变，体育事业被“面向市场、走向市场、以产业化为方向”(1993年全国体委主任会议制定的《关于培育体育市场，加快体育产业化进程的意见》)。竞技体育以其自身竞技表演提供特殊审美需求的服务特点，以失去往日单纯比赛的意味，成为赢利颇丰的娱乐项目，成为体育产业化的领头羊。竞技体育在这种“事业性”、“公益性”与“市场性”、“产业性”的双重特性并存的历史前提下，要求竞技体育：一要着眼我国社会目标的整体发展，二要立足于市场经济，即为社会提供精神产品和服务的同时，也要为国民经济发展创造物质财富。

考虑竞技体育的经济效益和社会效益，从微观的财务评价、中观经济评价、宏观国家社会的角度对竞技体育社会评价体系的建构如图1示：

3．1竞技体育社会评价指标的总体结构在总目标下，设立七个一级评价指标，及多个对应的二级指标(图2)。

3．2体系设立的方法在人文主义和实证主义方法论的基础上，论文以文献资料法、德尔菲法、定量与定性分析法和层次分析法等来进行研究。

3．3竞技体育社会评价指标分析 转贴于

3．3．1人的发展人是一切社会活动的主体，社会评价的中心思想是以人为中心，贯穿在社会评价中的一条根本原则是人本原则。从社会评价的角度看，人的自由而全面的发展既是评价人的社会的最高准则，又是评价社会的人的最高准则。竞技体育中除体育的基本健身、健心的功能外，竞技体育中的竞争性、公平性、规则性教育引导人们(尤其是学生)认识社会，熟悉社会法则。竞技体育作为一种高度制度化、组织化的、独立运作的世界体系的社会娱乐活动，是具有独立品质的为人们提供愉悦的特定行业，显然属于优化人的精神活动结构和功能的领域，是精神服务产品。无论是从产品的提供者还是产品的享用者的角度，竞技体育对人的发展都起着不可低估的作用。

3．3．2社会政治竞技体育业的出现对政治影响的利弊使社会政治成为评价竞技体育的一个重要维度。

3．3．3社会文化把竞技体育对文化发展的贡献与影响列为对竞技体育社会评价的一个重要指标，是对文化评价，也是作为社会评价的一个重要维度。

3．3．4社会经济竞技体育作为一种文化产业，对社会经济的发展产生了巨大的贡献与影响。

3．3．4．1市场化程度竞技体育从业人员(包括运动员、教练员、科研人员、管理人员等)在整个文化产业中构成率；人们对竞技体育的文化消费在总支出中的比重；竞技体育事业部分的经费自给率。

3．3．4．2发展水平增加值年增长率、从业人员在第三产业中构成率、增加值在第三产业中增长率。

3．3．4．3对国民经济的贡献国民经济贡献率、国民经济支持率、第三产业就业贡献率。

3．3．4．4经济结构主要从区域经济发展平衡、产业结构来分析。

3．3．4．5科学技术竞技体育中的场地建设、训练器材、训练的科学手段等无不体现着国家科学技术水平的发展。

3．3．5社会生活竞技体育的发展对社会生活领域也会产生一定的影响。社会生活指标主要分析生活水平、就业效果、社会安全与社会福利和医疗卫生几个部分：

3．3．5．1就业效果竞技体育某一项目在某地区的建立与发展是为该地区创造了更多的就业机会，还是使社会剩余劳动力更多，其衡量指标有直接就业效果和间接就业效果及总体就业效果三个方面。

3．3．5．2生活水平提高人民生活水平和满足人民不断增长的物质文化和精神文化的需求是进行竞技体育社会评价的根本任务和目的。收入的增加与实际生活的变化的关系是成正比还是其他。

3．3．5．3社会安全与社会福利竞技体育在某种程度上是政府提供的公共产品，属社会福利事业，满足一部分人的竞技体育的需求。因此，从竞技体育的角度也可以了解国家的社会福利状况。

3．3．5．4医疗卫生通过体育人口的身体状况与就医及非体育人口的身体状况与就医的关系能反映当地的医疗卫生状况，也可以从侧面反映人们对体育的参与情况和对社会生活的影响。

3．3．6社会环境竞技体育的大力发展与社会环境是否协调、是否相适应、是否具有可持续发展，考察社会环境的协调和城市发展两个指标来分析竞技体育与社会环境之间的相互作用。

3．3．7可持续性发展用下面几个指标来共同考察：

3．3．7．1经济从国家投入、社会投入及竞技体育产出的角度看，竞技体育对国民经济的贡献程度是否使竞技体育具有可持续性发展。

3．3．7．2环境从竞技体育对生物多样性、自然资源的保护、污染等环保角度来考察竞技体育是否具有可持续性发展。

3．3．7．3社会竞技体育对贫困、文化、人与自然的和谐发展、公正、福利等起着怎样正负影响程度，是竞技体育可持续性发展的社会因素保证。

3．4竞技体育社会评价的模糊综合评判竞技体育社会评价指标权重值的推求，采用了德尔菲法与层次分析法相结合的方法。先用德尔菲法确定指标间的相对重要性，通过一致性检验以后，再采用层次分析法进行统计计算，推算出各项评价指标的权重。通过20位专家的专家征询意见表(共20份)来确定权重，经过一致性检验后，然后计算出各指标的权重值。再通过各单因素隶属度的确定，根据模糊运算规则，(其中i=行，j=列)，并进行归一化处理后，得出竞技体育社会评价指标体系的综合评价是0．576。

第2篇：竞技体育社会价值范文

[关键词] 防洪体系社会经济系统指标体系协调发展

一、引言

洪水灾害，自古以来一直是人类最大威胁之一。辽河是我国水灾较重的河流之一，洪灾历来频繁而严重。1949年后修建了大量的水利工程，随着干流上最大的控制性水利工程石佛寺水库的建成，辽河流域的防洪系统已基本完善。但是防洪体系还不够完善，防洪标准还偏低，特别是进入21世纪后，流域国民经济迅速发展，要求有一个与社会经济发展相适应的防洪安全保障体系。因此，已建成的防洪体系能否适应社会经济发展要求；它能否与社会经济协调发展，引起了人们的思考，这就需要定量计算防洪与社会经济发展的协调程度，从数量上来回答，而定量评价的前提就是建立一套相应的评价指标体系，这正是本文研究的重点。

二、防洪与社会经济系统协调发展的内涵

协调的本意是“和谐一致，配合得当”，它描述了系统内各要素的良性相互关系。协调发展是在发展过程中系统间或系统内要素的和谐一致，配合得当，在良性循环的基础上，从简单到复杂，从无序到有序的变化过程。按照协调原理的要求，防洪与社会经济系统协调发展是衡量社会经济不同发展阶段，防洪能力与社会经济发展程度之间的关系，具体体现在以时空为参照系，防洪能力与社会经济发展程度相互作用的界面特征。

三、指标体系构建及指标内涵说明

防洪与社会经济系统是一个复杂的大系统，系统之间存在复杂的相互作用,只有这些相互作用产生协调效应,才能推动防洪与社会经济系统向协调有序的方向发展，因此，本文评价指标体系包括三个系统:防洪、社会、经济系统。从理论上讲，评价指标越多越好，但是在实际工作中却难以实现，因此本文主要遵循针对性、区域性、动态与静态相结合、数据可得性等原则来选取指标。

1.评价指标体系构建

本文根据辽河流域的具体情况和指标选取原则，选取了49项指标，具体如下：

社会系统指标体系分为四个层次（人口发展、人民生活、科教文卫、社会结构）16项指标。人口发展指标包括：年末总人口数、城市非农业人口数、人口自然增长率；人民生活指标包括：农民人均纯收入、职工工资、城镇居民人均可支配收入、城市人均住房面积、城镇居民人均用电量；科教文卫指标包括：城镇社会保障覆盖率、每万人口医生数、每万人口在校大学生数、研究与发展经费占GDP比重、教育经费占GDP比重；社会结构指标包括：基尼系数、恩格尔系数、城镇化水平。

经济系统指标体系由三个层次（经济总量、第一产业、第二、第三产业）13项指标构成。经济总量指标包括：人均GDP、人均固定资产投资、人均地方财政收入、实际利用外资金额；第一产业指标包括：第一产业产值占GDP比重、人均耕地面积、人均粮食产量；第二、第三产业指标包括：工业增加值、工业产值占GDP比重、第三产业增加值、非农增加值占GDP比重、非农产业劳动力占总劳动力比重、人均社会消费品零售额。

防洪系统指标体系由三个层次（工程措施、非工程措施、工程效益）20项指标构成。工程措施指标包括:城市防洪标准达标率、防洪保护区防洪标准达标率、江河Ⅰ、Ⅱ级重点堤防达标率、防洪投入占GDP比重、已建水库防洪总库容、水库除险加固达标座数、防汛岁修投资占GDP比重；非工程措施指标包括：水利信息化指数、防洪知识普及率、中高级专业技术人员比重、防洪政策法规配套情况、河道管理能力、洪灾保险补偿比例；工程效益指标包括：水土流失面积治理率、有效灌溉面积率、堤防保护人口比例、堤防保护耕地面积比例、堤防保护财产比例、防洪工程占地面积比重、洪水灾害损失率。

2.评价指标内涵说明

(1)社会系统指标体系。本文主要从人口发展、人民生活、科教文卫、社会结构四个方面来考察社会系统，具体又细分为16项指标反映了流域社会发展的整体情况。人口发展指标反映了流域内人口发展情况，而人口与防洪有着非常密切的联系。比如国家《防洪标准》（GB50201-94）制定的城市防洪标准主要依据城市非农业人口的数量来分确定城市防洪标准的高低。

防洪与社会经济协调发展研究的出发点和落脚点是提高人民的生活水平和生活质量，让防洪体系有力地保障广大人民的劳动成果；人民生活指标反映了城市居民和农民的收入以及居住情况。科教文卫指标反映了人民接受教育的情况和医疗卫生情况。社会结构指标是社会生活诸方面的综合反映，体现了一个国家或地区文明进步的程度。

(2)经济系统指标体系。经济对防洪的影响至关重要，经济发展必然要对防洪保障提出相应的要求，同时也为防洪设施建设提供人力、物力、财力、技术等条件。一个地区只有经济发展了，人民富裕了，才可能拿出更多的人力物力投入到防洪中，防洪能力才会得到极大的提高。

经济总量指标，主要反映了经济发展程度和规模，以及当地政府富裕程度等。通过经济总量指标的分析，可以了解到经济总体发展情况，对防洪所要保护的经济总量有一个明确的认识。第一产业、第二产业和第三产业指标体系分别反映了第一产业、第二产业和第三产业的发展情况，以及经济结构构成情况。

3.防洪系统指标体系

防洪的建设主要是从工程措施和非工程措施两方面来进行，而从系统评价的角度看，需要同时考虑防洪所产生的效益，因此，本文从工程措施、非工程措施和防洪工程效益三方面来反映防洪系统发展情况。

(1)防洪工程措施指标。城市防洪标准达标率=达到规定防洪标准的城市个数或有防洪任务的城市总个数×100%。辽河流域有重点防洪任务的城市是：赤峰、通辽、辽源、四平、铁岭、盘锦、沈阳、抚顺、辽阳、本溪、鞍山、营口。目前，这些城市防洪标准达标率仅为30%左右，与美国、日本等发达国家90%以上的城市防洪标准达标率相比,还有很大差距。

防洪保护区标准达标率=达到规划防洪标准的防洪保护区面积/防洪保护区总面积×100%。辽河流域现阶段防洪保护区标准达标率仅为50%左右，而荷兰的防洪保护区标准达标率大于90%,差距还很大。江河Ⅰ、Ⅱ级重点堤防达标率=符合I、II级江河重点堤防标准的堤防长度/I、II级江河重点堤防总长度×100%。防洪投入占GDP比重和防汛岁修投资占GDP比重分别反映当年防洪投入占经济总量的情况和防洪工程维护情况，该指标值的高低还可以反映出当地政府对防洪建设的重视程度。已建水库防洪总库容和水库除险加固达标座数反映了水库防洪能力的大小和水库防洪能力的可靠程度。

(2)防洪非工程措施指标。非工程措施是通过法令、政策、经济手段和工程以外的其他技术手段，以减少洪灾损失的工作。本文选取水利信息化指数、防洪知识普及率等指标反映防洪非工程措施情况。其中，水利信息化指的是充分利用现代信息技术,深入开发和广泛利用水利信息资源,包括水利信息的采集、传输、存储、处理和服务,全面提升水利事业活动的效率和效能。

(3)防洪工程效益指标。防洪属于除害事业，不能直接创造物质财富，所以防洪效益主要体现为保障社会经济安全，即主要考虑保护人口、土地和财产等安全，故本文选取了堤防保护人口比例、堤防保护耕地面积比例和堤防保护财产比例等指标来反映。

水土流失治理率主要反映了水土流失治理情况。辽河流域水土流失情况一直很严重，根据水利部2002年全国第二次水土流失遥感调查统计，流域水土流失面积为121000km2 ,占流域面积的55%。水土流失造成下游水库、河闸及河道淤积，使防洪标准下降，所以党和政府历来高度重视水土流失治理工作。

洪涝灾害损失率说明了洪涝灾害损失情况，从而反映了防洪体系所产生的经济效益。有效灌溉面积则反映防洪在农业灌溉方面所产生效益。防洪所产生的效益既有正面效益，也有反面效益，防洪工程占地面积比重就是个逆指标，反映防洪的负面效益。

四、结束语

辽河流域人口集中，城市密集，基础设施众多，是辽宁、内蒙古、吉林三省（自治区）的工业基地和农牧业生产基地，保障该地区的防洪安全对三省（自治区）的经济社会持续、稳定、快速发展具有重要意义。如果发生洪灾，不仅严重影响流域自身社会经济的发展，同时将波及国家能源化工等基础工业生产，对国民经济发展造成长期不利的影响。进一步完善辽河流域防洪体系对流域内社会经济发展乃致全国社会经济发展有巨大作用。因此，本文对辽河流域防洪体系与社会经济协调发展评价指标进行研究，具有重大的现实意义。

参考文献：

[1]隋映辉:协调发展论[M].青岛:青岛海洋大学出版社，1990:20～21

第3篇：竞技体育社会价值范文

    为了规范外商投资企业提缴、使用中方职工权益资金的管理，维护中方职工的合法权益，促进企业健康发展，根据财政部财外字〔1999〕735号《关于加强和改进外商投资企业提缴使用涉及中方职工权益资金管理的通知》和我市深化社会保障及职工住房改革有关文件的规定，现就改进和加强外商投资企业提缴、使用中方职工权益资金管理的有关问题通知如下：

    一、经市政府同意，1986年北京市人民政府的《北京市实施〈中外合资经营企业劳动管理规定〉的补充规定》（京政发〔1986〕43号）中涉及企业中方职工7．5％医疗费、20％日常劳保福利费用、20％养老储备金的提取口径、比例和列支渠道，以及结余资金的处理，从2000年1月1日起，改按本通知中的有关规定执行。

    二、外商投资企业招聘职工应当按规定办理招聘备案手续并依法订立劳动合同，依法向当地社会保险经办机构办理保险登记，参加社会保险，并按时足额地为中方职工提取、缴纳各项社会保险费，保护职工的合法权益。

    （一）基本养老保险费和补充养老保险费。按照《北京市企业城镇劳动者养老保险规定》（北京市人民政府令1998年2号）执行。企业按全部被保险人缴费工资基数之和的19％按月提取、缴纳。企业提取的基本养老保险费，计入管理费用。经济效益好、经营管理状况稳定、民主管理制度健全的企业，可在建立基本养老保险的基础上建立补充养老保险，所保险种应适用全体中方职工，不得只有少数高级管理人员享有。企业建立补充养老保险按国家有关规定执行。

    （二）大病医疗统筹费。按照《北京市地方所属城镇企业职工和退休人员大病医疗费用社会统筹的规定》（北京市人民政府令1995年第6号）执行。企业以上年度全市职工月平均工资的2．5％，按企业中方在职职工人数按月提取、缴纳。企业提取的大病医疗统筹费，计入管理费用。原提取7．5％中方职工医疗费的办法停止执行。新的医疗制度改革办法颁布后，按新的办法执行。

    （三）失业保险费。按照《北京市失业保险规定》（北京市人民政府令1999年第38号）执行。失业保险费以本单位中方职工上年月平均工资为基数乘以1．5％，按实际应参保人数按月提取、缴纳。企业提取的失业保险费，计入管理费用。

    （四）工伤保险费。按照《北京市企业劳动者工伤保险费规定》（北京市人民政府令1999年第48号）执行。企业以上年度本企业被保险人月平均工资为基数，按照行业差别费率确定的标准，按月提取、缴纳。企业提取的工伤保险费计入管理费用。

    外商投资企业按应缴数额提取基本养老保险费、大病医疗统筹费、失业保险费、工伤保险费，上缴后应无余额。

    外商投资企业提取、缴纳上述各项社会保险费（大病医疗统筹费除外），应以中方职工工资总额为基数。职工工资总额是指企业在一定时期内直接支付给本企业全部职工的劳动报酬总额，主要由计时工资、基础工资、职务工资、计件工资、奖金、津贴和补贴（包括洗理卫生费、上下班交通补贴）、加班工资等部分组成。

    三、外商投资企业必须按照国家法律、法规和当地政府的规定，及时足额提取下列涉及中方职工权益的其他各项资金，并按规定用途使用。

    （一）职工福利费。企业按照职工工资总额的14％提取。职工福利费主要用于职工的医药费、职工探亲假路费、生活补助费、医疗补助费、独生子女费、托儿补贴费、职工集体福利、职工供养直系亲属医疗补贴费、职工供养直系亲属救济费，职工浴室、理发室、幼儿园、托儿所人员的工资，以及按照国家规定开支的其他职工福利支出，也可用于支付中方职工的补充养老保险费。

    （二）职工教育经费。企业按照职工工资总额的1．5％提取，用于企业职工参加在职培训，提高业务技能所需费用支出。

    上述（一）、（二）项费用以企业全部职工工资总额为基数计提，但对于企业在与外籍职员签定劳动合同时，已订明外籍职员的福利费包括在其应付工资当中的，应以中方职工工资总额为基数。

    （三）中方职工住房基金。按照市财政局《转发财政部关于颁发〈关于外商投资企业中方职工住房制度改革若干财务问题的规定〉的通知》（京财建〔1995〕1445号）执行。其中：企业按规定缴纳的中方职工住房公积金在住房周转金中列支，不足部分，在成本、费用中列支。企业按规定向中方职工提供的住房补贴和住房补助，在住房周转金中列支。根据市房改办、市财政局《关于建立住房公积金制度有关问题的规定》（〔95〕京房改办字第37号），外商投资企业必须为中方职工建立住房公积金。住房公积金的交存率按有关规定执行。企业为职工交存住房公积金后，根据市房改办、市财政局、市劳动局《关于北京市外商投资企业建立职工住房公积金的规定》（〔93〕京房改办字第154号），不得再在成本、费用中提取每人每月30元的中方职工住房补助基金。现存的住房补助基金余额一律转入住房基金中的住房周转金。有关住房制度新的文件下发后，按新的规定执行。

    （四）职工奖励及福利基金。按照国家有关吸收外商投资法律、法规和市财政局《转发财政部〈外商投资企业执行新企业财务制度的补充规定〉的通知》（京财合〔1994〕50号）执行。

    四、中外合资（合作）企业按照《外商投资企业工资收入管理办法》（劳部发〔1997〕46号）规定，对中方高级管理人员实行名义工资与实得工资收入管理办法的，其名义工资与实发工资之间的差额部分，用于企业中方职工补充社会保险、职工福利费和住房周转金。企业中方一般职工不实行名义工资与实得工资收入管理办法。

    对于本通知之前，外商投资企业合同、章程或者与职工签订的劳动合同中已约定中方高级管理人员名义工资中包含应付社会保险费和国家物价等项补贴，以及对中方一般职工实行名义工资办法的，应按本通知的规定协商变更企业合同、章程或劳动合同。变更后的中方高级管理人员“名义工资”中不再包含应付社会保险费和国家物价等项补贴。

    五、中方职工权益资金的管理

    （一）外商投资企业对涉及中方职工权益的各项资金在分别按有关财务会计规定正确核算外，还要同时设置辅助帐簿，全面反映各项资金的来源和用途。对于本通知之前，企业已按财政部门规定，对中方职工权益资金实行中方单独设帐，单独核算，单独开户，单独管理的企业，可仍按原办法执行，但必须设置专人进行规范化管理，并接受有关方面（包括外方）的监督。

    （二）中方职工各项权益资金，必须按规定的用途专款专用，不得用于对外投资、企业间借款、赞助、捐赠以及购置与中方职工权益无关的财产。

    （三）对现有的中方职工各项权益资金结余要进行认真清理，凡挪用、挤占中方职工权益资金的，必须及时清理收回；对不符合规定而多提的各项权益资金，应冲减成本费用。对涉及上述社会保险的各项权益资金结余，应首先用于补缴按规定应为中方职工缴纳而未缴的各项保险，补缴后仍有结余的，并入相关科目，其中：原按月提取相当于中方职工工资总额7．5％的医疗费结余，并入职工福利费；原按月提取相当于中方职工工资总额20％的养老储备金结余，并入职工福利费。今后用于离退休职工在统筹退休费用之外的必要开支，按规定计入企业管理费用。其他各项权益资金的正常结余，结转下年继续使用。

    （四）企业工会依法对涉及中方职工权益的各项资金的提缴和使用情况进行监督。

    六、外商投资企业的主管财政机关及劳动和社会保障行政机关负责监督检查企业中方职工权益资金的提缴、使用情况。企业应将涉及中方职工权益各项资金的提取、使用、结余等情况，作为委托会计师（审计）事务所进行社会审计的内容之一。

    七、企业清算时，涉及中方职工权益的各项资金以及用该项资金购置的各项财产、设施的处理，按照市财政局《转发财政部关于外商投资企业清算期财政财务管理有关规定的通知》（京财合〔1995〕2118号）的规定执行。外商投资企业清算时，不属于清算财产的三部分财产无法交给接受单位的，应上缴当地财政部门。

    八、对违反本通知规定的企业和直接责任人，主管财政机关、劳动和社会保障行政机关，依照国家有关法律、法规给予处罚。

第4篇：竞技体育社会价值范文

关键词 网球运动 社会价值

一、社会进步对网球运动的发展和影响

网球运动必须坚持与社会协调、同步发展，网球运动的发展规模和速度受根本上受社会物质生产水平的影响，也决定着网球运动的发展动态和未来趋向，也制约着网球竞技的发展能力。

网球运动和其它的体育项目不同，贵族运动是人们从它诞生到发展至今的特定称谓，无论是球拍、场地和网球，都需要运动员以一定的经济水平为基础，能为网络运动发展提供良好的物质基础和经济基础的是社会进步和经济水平的提高。这些可以为网球运动的发展提供良好的经济基础。随着国民经济的快速增长，网球运动已经不再是高层人群从事的运动，已经普及到越来越多的人民大众的生活之中，较好的物质基础使更多的人参加到这项运动之中，为推动全民健身运动贡献了应有的力量。

二、网球运动的发展对社会的贡献

网球运动与社会发展保持着千丝万缕的联系，它的每个单元都为社会做着贡献。它的主要贡献有四个方面，一是在经济方面，网球比赛的票房价值很高，涉及到广告、赞助商的赞助、电视转播权的出让和网球旅游等等；二是在人的方面，通过网球运动的推广和普及，也加强了人口素质的提高、球员与观众、家长与学生、教练员与运动员的联系等；三是在社会活动方面，通过网球培训和交流，推动了各种文化的交融；在精神文化层面，还涉及到网球与民族意识、网球比赛的文化欣赏、网球的礼仪规范、网球与道德伦理等。这些方面都产生的推动了网球的社会价值，给社会带来了一定效益，使我们生存的社会更加完善，使社会的现代化进程越来越高。为推进全民健身，增强全民体质，开辟多元化的休闲娱乐方式，把更多的社会成员带入到网球团体中来，是网球对现代社会最基本的服务方式。要提高网球运动的技术水平，在各项顶级比赛中获取胜利，这也是一种社会性的服务，一种端正社会价值观、满足社会情感、倡导时尚行为和弘扬民族精神的有益工作。

三、网球运动的社会价值

（一）从网球运动的教育价值方面看，网球运动担负者培养人的责任，它具有终极价值、过程价值和培养后备人才的价值几个方面。

（二）从网球运动的政治价值方面看，可以体现出其作为政治手段的价值、外交手段的价值、作为社会稳定手段的价值。

（三）从网球运动的社会价值方面看，根据马克思关于商品经济对于社会的价值的角度，网球运动所带来的经济价值有直接经济价值（网球产品、门票、赞助、电视转播等）和间接经济价值（相关产业收益：酒店、旅游、运输等）两个方面。

（四）从网球运动的文化结构方面看，网球运动其有独特的文化结构，它是礼貌、文明、高雅、时尚的文化，是记录人类潜能的人体文化，提高审美意识的情感文化，提高社会道德水平的规范文化。

四、网球运动社会价值的构成和解析

（一）网球运动的教育价值得以显现。这项运动是向人们传递团结协作和文明诚信精神、相关技战术知识和学校教学中极具价值的教学素材。按照昌荣的教育理论，网球运动能够促进学习者在社会发展方面的价值属性这种属性满足了学生的心理和生理要求，所以说网球运动具有较强的社会价值。

（二）网球运动的政治价值作用突出。这项运动及它的礼仪和规则，这都体现了普世意义的“自由、平等、公平、民主、法治”。这些价值观念的实现和“以人为本”的价值取向，是社会主体政治存在的基本构架，对政治生活和生产活动有着积极的促进作用。

（三）网球运动的经济价值日趋明显。马克思说：“各种社会经济活动都是有一定的目的的，并将围绕这一目的展开各种体现社会价值的活动，展现着由社会价值决定的价值取向和价值目标”，网球运动恰恰也以自己的方式，直接或间接的为社会的经济发展注入活力，体现着网球运动的经济价值，为推动社会发展做着积极的贡献。

（四）网球运动社会文化价值影响深远。从现代社会的文明进程角度看，世界各国、各地区都非常注重政治、经济开放，文化交流面向未来，以期实现在保持其原有文化特性的同时，形成一种全球化、多元化的文化内涵，以满足社会进步对文化发展的需要，这是文化发展对社会价值的基本需要。网球文化的发展过程贯穿于网球运动发展的始终，是有效有序的，在容纳各种体育运动，获取百家之长的同时，还保留了自己的文化与特色，朝着社会发展的目标踏实迈进，它不仅具有全球性的特征还有多元性的表现，也满足了现代社会对休闲健身运动的需要。

五、结语

网球运动不仅寓身于竞技运动和大众健身之中，而是以其独特的魅力融入到社会生活和社会文化之中，给人们带来了精神和物质上的双重享受。

参考文献：

[1] 纪进,徐雄杰.体育课程价值取向之研究[J].安徽教育学院学报.2006(06).

第5篇：竞技体育社会价值范文

论文摘要:通过综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法务研究方法，将在汉部分商职院校大学生的体育社会价值观及其特征作为研究重点。在较为全面掌握研究对象体育社会价值观的客观情况基础七上，系统分析了影响高职大学生体育社会价值观的主要因素，并提出了可行性对策与建议，以期为窝职大学生体育社会价值观的进一步不断完善提供一定的依据与参考。

高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分，是高等教育的一种重要类型。在素质教育和现代社会发展的背景之下，对在汉高职大学生体育社会价值观的广度和深度进行剖析，通过定性和定量的相关方法对其体育社会价值观的特征进行初步研究，探求高职大学生对体育社会价值观的整体认识和需求动向，揭示其体育社会行为的内在动力与主要源泉。在此基础上，力求全面细致地探索高职院校大学生体育社会价值观特征，并提出与归纳实现高职大学生体育社会价值观的可行性建议，以期更好地适应大学体育的改革与发展等方面的需要。

1、研究对象与方法

1.1研究对象

根据研究需要，本课题研究随机抽取了武汉地区的交通职院、武汉职院、工交职院、航海职院、船舶职院、电力职院、轻工职院、水电职院的900名高职大学生作为研究对象。调查研究对象兼顾年龄、性别、专业和不!司群体等因素。

1.2研究方法

(1)文献资料法:查阅了大量涉及该课题的研究成果及相关文献资料。

(2)问卷调查法:本课题所设计问卷经过效度与信度检验，并符合社会学的研究要求。其发放问卷900份，回收有效问卷843份，有效回收率93.7%。

(3)数理统计法:将收回的有效问卷在计算机软件的支持下进行有关数据的统计、处理。

2、高职大学生体育社会价值观特征分析

高取大学生的体育社会价值观总体特征见表1；高职大学生体育社会价值观需要(锻炼目的位次)比较见表2。

2.1体育的教育功能和健身功能占据着高职大学生体育社会价值观的主导地位

从表1中可以看出:体育的教育功能和健身功能在高职大学生体育社会价值观的调查内容中正向选择频率(包括“很赞同”和“赞同”两个选择项)分别达到了90.7%和82.9%，使其高居体育社会价值观调查条目中正向选择百分比排序的第一和第二位，这足以充分说明在汉高职大学生虽然所接受的传统文化和教育背景各异，但对体育的教育功能和键身功能的认知上都存在高度的一致性，体现了高职大学生对于体育课、体育键身抱积极、热情参一与的态度，把学习体育技能、培养兴趣和意志、陶冶情操作为增强体质、增进健康的有利途径，总体上呈现出积极向上的体育社会价值观的趋势。

2.2高职大学生体育社会价值观(主体健身需要)呈现出多元化

根据高职大学生思维活跃、善于思考、渴望成才和协作、创造、竞争等组织能力的主体意识较强的特点，在调查归类统计中，发现高职大学生对参加体育健身的需要主要有13种。依据社会测量发展的一般规律，可以认为它们代表了高职大学生的主导需要，而体育求知等则处于从属需要(见表2)。按归纳统计大小排列看出:当前高职大学生运动需要变化明显表现出多元性、整体性和主体性等主要特征。

2.3素质教育观念正融入高职大学生的体育社会价值观

在高职大学生体育社会价值观的调查表中，代表着赋予素质教育观念的体育社会价值观条目得到厂很多大学生的认同。例如毕业之后仍想继续坚持日常体育锻炼和主动参加校内外健身消费算作健身投资的条日的正向选择频率分别达到了71.7%和58.4％，这说明高职大学生随着社会经济的飞速发展，开始把素质教育观念和体育运动结合起来，井正在逐步渗透迸自己的体育社会价值观之中，随着现代社会、大众传媒等方而的发展，素质教育观念必将对高职大学生的体育社会价值观起到更为深刻的影响。 　2.4高职大学生的体育社会价值观体现出非常鲜明的理性色彩

通过调查研究，发现高职大学生普遍具有较强的对体育社会价低观的反思能力，这主要从高职人学生对各项体育社会价值观调查条目均有一定的反向选择比例表现出来，而并非全部赞同或人云亦云。这说明高职大学生随着社会阅历的增加以及知识的丰富和思维能力的不断增强，对社会价值观层次的思索更加渐趋理性，在体育方而则体现出传统经验认识和自我理性思维的双重色彩，同时也充分展现出非常鲜明的理性色彩。

2.5部分高职大学生对体育社会价值观的认识存在一定的误区

随着高校扩招和素质教育改革的不断深入，近年来高职人学生的就业压力也逐渐增大，再加之课程设置较多和一些旧的社会意识的影响，主要表现在部分高职大学生对体育社会价值观的认识上还存在一定的误区，例如在“校园体育文化建设”和“终身体育观念”条目的反向选择比例高达41%和34.1 %，这不难看出以“终身体育”为主要特征和主要发展目标之一的学校体育改革还有很长的一段道路要走，推动校园体育文化建设也非常急待需要学校各级领导的重视和予以大力支持。从某种意义而言，这种影响对高职大学生体育社会价值观的形成与建立产生着一定的负面效应，而校园体育文化建设和加强终身体育观念也正是我国现阶段学校体育工作的重点和难点，大力引导和倡导高职大学生形成正确的体育社会价值观仍然还有待于进一步地消除与当前素质教育改革的社会发展潮流相驳的思想认识。

3、对策与建议

3.1运用各种传媒效应、不断营造校园体育文化氛围，逐步建立起高职大学生科学完善的体育社会价值观

各级教育行政土管部门、高职院校以及其它相关部门应充分运用各种传媒效应，切实把实施全民健身计划作为提高中华民族整体素质，增加体育人口与爱国主义教育密切结合，有计划有组织有层次有方位地宣传体育社会价值观所蕴含的深远意义和内容、措施及步骤。如充分挖掘并利用校园竞赛、专题报告会、定期讲座、体育节(周)等增强社会价值观意识，转变和冲击那种不良的积淀和尘埃，真正使科学完善的体育社会价值观为广大高职大学生所普遍认同和完全理解。同时，不定期举办不同形式、不同层次的学生培训班等也必将会对高职大学生的体育社会价值观与体育意识行为的良性循环起到一个不可估量的推波助澜的作用。

3.2树立起新的体育教育观念，促进高职体育稳步发展

21世纪，学校体育将表现出社会化、终身化、生活化、多元化、个性化、市场化趋势。正鉴于此，体育教师必须根据学校体育发展的趋势和历史使命感来指导和规范体育教育各要素和各环节的改革，使之顺利地与社会体育和竞技体育相接轨，并最终纳入终身体育的轨道。同时，还应突出高职体育的特性和特色，符合高职大学生身心发展的特点，即学习注重理性、文化性、娱乐性、生活性、实用性等关键环节。还应特别注重培养学生的体育创新能力;贯彻素质教育和终身体育思想，并使教学重心向未来迁移、以增强体质为中心向教育健身为中心转移、以期最大限度上调动高职大学生的体育括动积极性，为其体育社会价值观的形成奠定坚实而稳固的基石。

3.3形成社会—学校—教师—学生为主线的多纬度立体体育发展模式，大力弘扬终身体育观念

逐步形成社会—学校—教师—学生为主线的多纬度立体体育发展模式，不仅是学校体育发展到一定程度的必然要求，而且对于高职大学生的体育社会价值观的实现方面也应充分体现这一发展理念。在世界逐步走向一体化、人类文化趋向统一和知识信息共享的今天，素质教育己勿容质疑地将社会、学校、教师、学生四者紧密地联系在了一起，因此，从以上四个环节共同入手，不仅可以加强往来合作，保持了衔接与联系，形成相互沟通的主体网络结构，而且对于高职大学生“终身体育”理念的形成以及体育社会价值观的最终实现和引导体系也必将起着长期性、战略性、全局性和基础性的作用。

第6篇：竞技体育社会价值范文

关键词 排球运动 文化内涵 社会价值

中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01

排球运动诞生于1895年，创始人是美国威廉・G・摩根，1896年摩根制定了世界上第一个排球竞赛规则，1905年排球运动传入中国，而我国竞技排球在国际排坛的地位是有目共睹的，特别是我国女排，从过去的五连冠到2004年雅典奥运会上夺冠。为了更好地推动排球运动的开展，有必要对排球运动的文化内涵和社会价值进行深层次的探究。

一、排球的文化内涵分析

排球运动作为映射着人类智慧的一种实践运动，它所产生的思想观念、知识体系以及它所形成的技战术规则、方法手段、记录宣传等文化传承，已经对我们的生活产生了影响，并逐渐形成为一种文化现象，这些文化是体育文化乃至整个人类文化的一部分，是人们在排球运动历史延续中所创造的。

（一）排球运动的民族性

排球运动的民族性源于中国女排的辉煌战绩，她们是一支具有光荣战绩的队伍。20世纪80年代曾获得辉煌的“五连冠”，即：1981年和1985年世界杯冠军；1982年和1986年世界锦标赛冠军以及1984年的奥运会冠军，主攻铁榔头郎平成为“世界三大扣球手之一”，家喻户晓。2001年，朝气蓬勃的中国新组女排队伍在世界大冠军杯上继承和发扬了“老女排”刻苦训练和顽强拼搏的优秀传统获，最终获得冠军，随后又获得了2004年雅典奥运会冠军。总之，排球运动所具有的独特民族性，促进人们对排球运动的接受和热爱，推动了排球运动本身的蓬勃发展。

（二）排球运动的继承性

排球运动的继承性主要体现在以世界锦标赛、奥运会排球赛、世界杯赛为代表的世界排球三大赛已形成传统。目前，全世界有230多个国家开展了各式各样的排球运动，通过开展各式各样的比赛排球文化得以积累，使得它的继承性被人们接受，当然排球运动具有的继承性也预示着排球在以后的发展过程中更好的持续恒久发展前进。

（三）排球运动的时代性

排球运动的时代性主要体现在它的活动形式的变化，最初威廉仅是想寻求一种运动量适中，又富于趣味性，男女老少都适宜的室内娱乐性项目，于是就有了排球的雏形，这个时代的排球主要是以娱乐性为主；随着排球运动在世界范围的传播，排球比赛逐渐正式起来并成为一种竞技产业被世人接受，八九十年代成为竞技排球发展的巅峰时期；21世纪随着全民健身运动的开展，竞技排球又逐渐回归到与娱乐排球并存发展。随着时代的不同，排球运动也随之发生变化。

二、排球运动的社会价值

（一）健身价值

在排球运动中要完成各种技术动作，如跑、跳、挥臂、鞭打等动作，每完成一个这样的动作，全身的肌肉就要协调用力一次。青少年经常参加排球运动，可以改善和提高中枢神经系统的效率，提高他们的整体运动能力；老年人经常参加软排、气排等娱乐运动，可以增强氧运输系统功能、增大心输出量，起到防病治病、延迟衰老的作用。关键是排球的场地设备比较简单，适合不同年龄、性别、体质的人在不同的环境条件下进行运动。总之，排球运动能够满足大多数人的健身要求，有极大的健身价值。

（二）经济价值

随着排球运动大众化程度的提高、竞赛制度的完善、配套法律法规的实施，经济体制的改革以及世界性排球比赛的成功举办，排球就会产生了一定的经济价值，体现的直接经济效益诸如各类比赛门票、广告和电视转播等的收入，当然也会促进体育产业的发展，如：恒大地产集团斥资2000万元注册成立的国内首家职业排球俱乐部，雅典奥运会后，女排的装备赞助商也变成了阿迪达斯，一年的赞助费是250万，是原来赞助费的5倍，这些都给予排球运动的发展提供了强大的经济支持。最关键的是这些公司企业集团利用排球特殊的媒体影响力不仅扩大了企业本身的知名度，也极大地促进了企业自身的发展，与此同时产生了一系列连锁经济效应，使排球运动与社会经济都得到全面发展，实现“双赢”从而形成良性循环。

（三）排球运动的教育价值

排球的教育功能不仅仅体现在提高人的运动能力，更是提高人的社会应变适应能力的体现，在排球比赛过程中发球连续失误，怎样使自己尽快冷静下来，比分落后时的怎样保持沉着和不气馁心态，比分领先时的不骄傲，关键比分时进攻不手软的自信等都是对我们形成良好应变能力的培养和锻炼；参加活动的同一方队员要有协作精神与配合意识，各自的角色与职能分工明确清晰，这种有明确分工的运动可以更好的锻炼我们在社会场合中从不同的角度，以不同的身份与他人交往，也就需要我们扮演不同的社会的角色，并需要承担相应的社会责任。总之，参加排球活动对我们明确社会角色和社会职能上有不可忽视的作用。

三、结束语

排球运动所体现的民族性、继承性、时代性是一种文化内涵的体现，排球运动作为映射着人类智慧之光的一种实践过程，排球文化是体育文化乃至整个人类文化的一部分，是人们在排球运动历史延续中所创造的物质财富和精神财富的总和，为我们的生活和社会带来了巨大的影响。

参考文献：

[1] 吕树庭.体育社会学教程[M].高等教育出版社.1995.

[2] 燕国材.素质教育概论[M].广东教育出版社.2002.

第7篇：竞技体育社会价值范文

摘要：本文简要分析了学校体育教学的现状及存在的问题，并针对问题提出了几点解决的对策。

关键词：体育教学；现状；存在问题；解决对策

目前，对发展学校体育工作必须作具体分析，要考虑主客观的诸多因素，这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程，涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量，地区差异和传统习惯等一系列问题。

一、学校体育教学的现状及存在的问题

学校体育作为全面发展教育的一个重要组成部分，在理论与实践上越来越受到人们的关注和重视。但是，由于历史的、传统的和主观的原因，人们对这个问题的认识程度深浅不一，对学校体育的本质观、目的观、价值观和质量观的认识，目前仍还处在较低水平的社会意识层次上。农村学校体育的实施，由于条件的限制也存在着一些问题。

1、忽视学校体育的功能。广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，为考取高一级学校取得铁饭碗为目标，对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”。据调查了解，社会上很多家长，一方面崇拜象李宁这样的体育明星，另一方面却不让孩子参加体育活动，认为搞体育“出息不大”或“没出息”。由于受这种观念的制约，给学校体育的决策、管理和发展带来很大的阻力，因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。

2、学校体育观念的落后。体育学科的教学特点是：有德育、智育、美育、身体锻炼与增强体质的教育功能，其他学科只能具备前三方面的功能，不具备后一个功能。体育具有多功能的特点，具有一定的社会价值，不少人，包括相当一部分领导者，认为体育就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐，而没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念的滞后，极大地阻碍了农村学校体育的发展。

3、把体育教学与竞技体育混为一谈。人们往往认为一个单位，一个人在体育比赛中取得好成绩，就是体育效果好，而对体育教学的质量问题不十分重视。当然，体育教学与竞技运动有联系，但也有区别。共同点都是为了增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明和物质文明建设的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。不同点是，体育教学主要是传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的教育过程。竞技运动，主要是通过训练和比赛，提高运动成绩。体育教学和竞技比赛并不完全是一回事，概念不同，目的任务也不同，只不过体育比赛容易见到效果，由于这种功利主义的片面认识，往往导致注重比赛，忽视了学校体育教学。

二、解决现实问题的对策

1、加强对体育价值的舆论宣传，通过各种新闻媒介大张旗鼓宣传，提高全社会公民体育意识。使每个公民真正了解体育工作的重要意义。通过体育教学与训练，促进人体结构和肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念、培养学生情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。学校和体育教师必须同社会各届人士和家长密切联系、多渠道、多形式、多角度、多侧面不断地宣传体育的各种功能和体育的社会价值，加速推进体育社会化的进程，使全体公民有积极参与的意识。

2、加强各级教育行政部门领导的学习，提高思想认识，使他们懂得一些基本的体育知识，充分认识到学校体育的价值具有终身效益。把体育纳入学校教育的发展战略，“三育”或“五育”同步发展，真正全面贯彻教育方针，提高对体育的参与意识和社会责任感，这是解决农村学校体育工作蓬勃开展的重要环节之一。加强对学生体育具有社会功能和价值意义的教育，培养锻炼身体的习惯，形成自觉锻炼身体的心理定势，几十年之后，他们将分布在社会的各条战线和做了家长，这对增强整个社会体育意识的作用是不可估量的，意义是深远的，是一项迫切的教育任务和长远之计。

3、加强监督职能：⑴发挥新闻媒介的舆论监督作用，对学校体育工作的好坏要“曝光。”⑵群众对领导重视体育的态度及落实的措施进行评价。⑶学校体育工作列入督导检要内容，依据国家“学校体育工作条例”赏罚分明。

4、体育工作列入学校全面工作的评估条件，克服单纯以升学评价学校的不良倾向，加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育逐步实现规范化、科学化，不断发现和培养乡、村、联中体育工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、赶有目标，创造良好的体育环境。

5、加强体育师资队伍的建设：加强专职兼职体育教师们的培训、函授、进修和观摩学习等，提高思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识，如美学、音乐、语言文学等方面的知识。掌握熟练的技术、技能，建立知识的立体结构，就能从各个学科体系中，汲取自己所需要的东西，融化到体育工作的实践中去，使教学和业余训练不断地创新和发展。关心体育教师生活，稳定教师队伍，正确对待体育教师的待遇、地位、荣誉、使用等，尊重体育教师的劳动，调动体育教师的积极性，使他们安心工作。

第8篇：竞技体育社会价值范文

关键词：农村；体育教学；趋向

发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。对发展农村学校体育工作必须作具体分析，要考虑主客观的诸多因素。

一、农村学校体育教学的现状及其存在的问题

1．忽视学校体育的功能。广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，为考取高一级学校取得铁饭碗为目标，对孩子参加体育活动不重视。因此很难发挥学校体育的各种功能和作用。

2．学校体育观念的落后。体育具有多功能的特点，具有一定的社会价值，不少人，包括相当一部分领导者，认为体育就是跳跳蹦蹦、玩玩乐乐，而没有从提高全民族素质的高度和深度去认识。观念的滞后，极大地阻碍了农村学校体育的发展。

3．把体育教学与竞技体育混为一谈。体育教学与竞技运动有联系，但也有区别。共同点都是为了增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明和物质文明建设的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。不同点是，体育教学主要是传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的教育过程。竞技运动，主要是通过训练和比赛来提高运动成绩。

4．农村学校体育工作的管理体系没有形成，体育工作在整个教育工作规划中没有充分体现。组织机构流于形式，乡镇中小学表现尤为突出（特别是村小和村办联中）。

二、解决现实问题的对策

1．加强对体育价值的舆论宣传，通过各种新闻媒介大张旗鼓宣传，提高全社会公民的体育意识。使每个公民真正了解体育工作的重要意义。通过体育教学与训练，促进人体结构和肌肉完美发展，增强体质，促进智力发展，培养学生崇高的政治思想和道德观念，培养学生的情感、情操和审美观念，从而培养社会的合格人才。学校和体育教师必须同社会各届人士和家长密切联系，多渠道、多形式、多角度、多侧面不断地宣传体育的各种功能和体育的社会价值，加速推进体育社会化的进程，使全体公民有积极参与的意识。

2．加强各级教育行政部门领导的学习，提高思想认识，使他们懂得一些基本的体育知识，充分认识到学校体育的价值具有终身效益。把体育纳入学校教育的发展战略，“三育”或“五育”同步发展，真正全面贯彻教育方针，提高学生对体育的参与意识和社会责任感，这是农村学校体育工作蓬勃开展的重要环节之一。

3．加强监督职能：（1）发挥新闻媒介的舆论监督作用，对学校体育工作的好坏要“曝光。”（2）群众对领导重视体育的态度及落实的措施进行评价。（3）学校体育工作列入督导检要内容，依据国家“学校体育工作条例”赏罚分明。

4．体育工作列入学校全面工作的评估条件，克服单纯以升学评价学校的不良倾向，加强农村学校体育工作规章制度建设，使农村学校体育逐步实现规范化、科学化，不断发现和培养乡、村、联中体育工作的先进典型，树立榜样，使得学有方向、赶有目标，创造良好的体育环境。

三、优化体育教学内容与过程是发展农村学校体育的重要途径

1.优化体育教学内容与过程，应注意以下几个原则：

（1）整体性原则。提高学生素质、实现培养目标是一个有机的整体，要努力做到德、智、体有机结合、全面发展。转变传统体育教学观念，从单向教学目标向多项目标转化；从单纯生物观向生物、心理、教育、社会观转化；从注重局部教材教法的效益向注重整体效益转化；从单调体育向愉快体育转化；从微观的体育教学管理向微观与宏观相结合的方向转化，使体育教学质量得到全面提高。

（2）主体性原则。体育教学的内容，要紧密联系中学实际、因地制宜，使学生有兴趣，充分调动学生学习的积极性，由过去的从属型的师生关系向合作型转化，从被动型的学习方式向主动型的学习方式转化，把过去的“要我学”“要我练”变成“我要学”“我要练”，使学生在积极主动的学习中掌握体育的基本知识、技术和基本

技能。

（3）普遍性与指导性原则。优化教学内容与过程，要符合农村中学的实际，所获得的效果要对农村中学体育教学工作带有普遍

的指导意义和实用价值。所以在选择方法与手段上，要有针对性、实效性，简单易学，锻炼效果好，课堂练习密度合理，运动量适宜，有利于学生身心健康。

2.依据优化的实质和要求，结合在农村多年的实验研究，我们认为优化农村学校体育教学过程与内容，应做到以下几点：

（1）从农村实际出发，贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以学校体育教学思想改革为先导，更新学校体育教学观念，遵循教学规律，面向全体学生，增强学生体质，提高学生健康水平，培养“四有”的社会主义公民，培养适应农村建设的人才和为上一级学校输送合格的新生奠定基础。

第9篇：竞技体育社会价值范文

【关键词】人类学;体育竞技;纸飞机;价值诉求

引言

纸折飞机是大多数人童年的美好回忆，是儿时玩耍的游戏之一。近些年随着国内外纸飞机的竞技化，提高了学校学生和社会人士对纸飞机运动的热情，成为一项非常受欢迎的体育项目。纸飞机从民间游戏到体育竞技的过渡是符合其发展规律的，纸飞机竞技化对个体发展和社会发展具有很大价值。纸飞机竞技化使纸飞机这项民间体育游戏得到了很好的保护与传承，对于其他民间体育游戏的保护与传承也能起到很好的启发作用。

1纸飞机在国内外的起源与发展

纸飞机即用纸折成的玩具飞机，是每个人儿时玩的娱乐游戏，随意一张纸不经裁剪、三五下便折成，即可扔向空中，但大都不去刻意追求它能飞多久、飞多远，只是随意玩耍罢了。其实纸飞机作为我国的一项民间娱乐游戏最早起源于2000年前，当时作为风筝，是一种流行的娱乐项目。纸飞机流传至今已经发生了些许变化，一些航模爱好者在纸飞机的速度、升力和外形设计方面有了较大的改进。目前，纸折飞机比赛在国内外已经成为一项非常受欢迎的体育项目。

在我国，纸飞机成为竞技比赛的时间不长，2007年10月6日，宁波举办首届纸飞机大赛，同时也开了国内纸飞机项目竞赛的先河。此后，吸引了越来越多的孩子和成年人参赛，2013年“体彩杯”第三届中国・宁波纸飞机挑战赛，参与总人数达6000人次以上。比赛设纸飞机留空时间、直线距离、直线射靶三个项目，比赛成绩也一路刷新。目前，来自镇海龙赛中学的高二学生王磊以1697秒的纸飞机留空时间为全国最好成绩，来自鄞州德培小学的六年级学生李伟军在直线距离项目中的成绩是4543米，刷新了全国纪录〔1〕。2012年4月，济南大学举办了第一届纸飞机大赛，近百名大学生重拾童年乐趣。目前，纸飞机成为中小学中开展比较普遍且非常受欢迎的趣味比赛，并成为航模比赛中的一个项目。

在国外，纸飞机竞技活动的开展比较普遍，尤其受到了大学生和成人的喜爱，在伦敦大学等高校里学生还自发成立了纸飞机协会。最有影响力的赛事是奥地利每三年一届的纸飞机世锦赛，参赛国家和地区在2012年达到了83个。早期飞行时间最长的世界纪录是美国的肯・布莱克本在1998年创下的，达到了276秒，其第一次参加比赛可追溯到1983年。飞行距离最远的世界纪录是美国的纸飞机设计者托尼・弗莱特在1985年创下的，距离为5882米。目前的世界冠军纪录为：最远飞行距离6319米，最长飞行时间279秒。

2纸飞机竞技化的体育人文价值诉求

纸飞机从一项民间游戏发展成为国内外喜闻乐见的体育竞赛项目，必然有其发展的可行性与必要性。

21纸飞机竞技对个体发展的价值

211娱乐健身价值

纸飞机比赛犹如一场游戏，而游戏最显著的特征就是趣味性和娱乐性，其最初的产生就是为了娱乐。纸飞机比赛对参赛者没有年龄、身高、体重、技能、体能等方面的要求，属于参赛自由的项目，参赛者没有任何压力，能够轻松、自由、平等地参加比赛，并拥有一种轻松愉快的心境获得自由表现的机会。所以，不管是大人还是孩子都乐于参加纸飞机比赛。纸飞机比赛在使参赛者获得愉悦的同时还能起到有助身心健康的效果，学生家长都普遍反映纸飞机比赛使孩子走出了家门参加户外活动，而不是沉迷于电脑游戏中。家长们大力支持纸飞机比赛，认为这样的比赛越多越好，可以把孩子从电脑游戏里“抢”回来。纸飞机比赛使参赛者在快乐的活动中不知不觉地起到了强身健体、促进心理健康成长的效果。

212脑力开发价值

一张A4纸折成的纸飞机能飞出40多米或在空中盘旋十几秒对一个孩子来说绝非易事，这需要孩子们很大的智慧，需要运用到物理、数学等综合知识。为了让纸飞机能飞得远或停空时间长，首先，纸飞机的折法就很重要，折出的纸飞机要确保它的平稳性，就需要运用量角器、尺子等一大堆工具，把折的每架飞机长、宽、高都用尺子量过，做好记录，经过多次练习才会知道折成什么样才是最好状态;其次，投掷出手时的角度与力度也很重要，如果纯粹靠力量去扔，那么小学生怎么和中学生、成人相比？在第七届宁波纸飞机大奖赛中获得直线距离最远和停空时间最长的两名冠军分别为一名小学生和一名中学生，所以好成绩里面肯定有技巧的成分。纸飞机这个项目要靠学生自己去琢磨、去反复练习，这在很大程度上就开发了人们动手动脑的能力。

213挑战自我、实现自我的价值

纸飞机比赛是一项民间游戏竞技化的活动，具有竞技项目的特征，如纸飞机比赛有明确的规则、比赛的组织方式和结果能够得到社会的认可、比赛具有竞争性等特点。参赛选手们经过层层选拔来参加最后的大奖赛，为了在比赛中脱颖而出，选手们积极努力地练习，不断提高自己的技能水平，一次又一次地超越自己，在整个备赛、参赛的过程中就是不断地挑战自我、超越自我的过程。比赛中的佼佼者不仅可以获得一定数额的奖金和礼品，同时也使自己得到了充分的肯定与认可。获得宁波市第六届纸飞机大奖赛直线距离冠军的王长生自比赛后就成了学校的明星，虽然他体育成绩不错，篮球和田径都是他的强项，但真正让他闻名校园的，是学校科技长廊上“纸飞机全国纪录”的头衔和照片。在比赛中还会有一个特殊的群体――聋哑学生，纸飞机这个项目是鼓励他们参与交流的好平台，每次比赛拿到好成绩，都会给孩子们莫大的鼓励，让他们相信自己可以和别的孩子做得一样好……

22纸飞机竞技对社会发展的价值

221文化保护与传承价值

纸飞机原本是一项民间传统游戏，是民间传统文化的一部分。中国悠久的历史造就了丰富的民间传统文化，不同地域不同民族有着不同的民间传统游戏，但随着社会的发展，人们生产生活方式的转变，很多传统游戏慢慢失去了生存的空间，渐渐被人们淡忘，已不再成为现代孩童们的娱乐游戏，如丢沙包、滚铁环、弹玻璃球、跳房子、抓石子、挑棍、翻手绳、摔面包等。为了保护与传承民间传统游戏，就需要进行民间传统游戏开发，纸飞机竞技化就是一种很好的开发形式，使纸飞机有了竞技的特色，增加了中小学生和社会人士对纸飞机的热情与积极性，起到了很好的文化保护与传承作用。

222教育教化人类的价值

纸飞机竞技不但具有游戏的特征，还增加了竞技的色彩，具有寓教于乐的优势。纸飞机竞技不仅能帮助人们弱化现代网络游戏及文明病的侵扰，充分体验到户外活动的乐趣，还能培养人们乐观的生活态度和积极进取的精神，增强人们的身心健康，减少心理疾病的发生。纸飞机竞技是一项参与人数不限的项目，并有明确的参赛方法、参赛规则及比赛精神，对约束人们的行为规范、提高适应能力、增长社会知识、培养交际能力有着积极作用。所以，纸飞机竞技对人们尤其是青少年各方面都具有发展价值，包括智力的、身体的、社会性的、情感的等。

223为航天事业培养后备人才的价值

众所周知，航模活动成本较高，一些航空模具价格不低。而纸飞机投掷比赛为受困于家庭经济条件而徘徊于门外的孩子们打开了通往航空模型运动的大门，家庭条件不富裕的农村孩子因此有机会接触航模活动，并通过纸飞机学到了相关的知识。不要以为投掷纸飞机是小儿科，其实也具有不少的“科技含量”，要依据航模的基本原理，也就是配重以及飞机重心问题，还有如何利用空气气流的作用。因此参与纸飞机比赛，可以让更多的此前没有参与过航模活动的学生，体验航模的乐趣，并且初步了解航模运动与科学的关系，起到了启蒙作用，一个小小的纸飞机就可以开启孩子们的航天梦。

3纸飞机竞技对其他民间传统体育游戏发展的启示

民间传统体育游戏作为中国传统文化的重要组成部分，具有极高的促进个体发展的价值、文化价值和社会价值。随着人们生活环境的改变和生产生活方式的转变，很多民间传统体育游戏失去了传承的环境与载体，我们儿时曾热衷于玩的跳皮筋、跳房子、抓石子、丢沙包、滚铁环等体育游戏已在大多数城市的中小学中消失或不被孩子们熟悉、热爱了。因此民间传统体育游戏的保护与传承已经势在必行。

人类历史发展的过程，就是优胜劣汰、物竞天择的过程，培养了人类与生俱来的竞争心理。〔2〕也正是有了竞争，才促使社会得以不断进步与发展。人的竞争心理随着人类社会发展而逐渐外显。从战争中演变而来的传统体育项目如骑马、射箭、摔跤等历来就不缺乏竞技性。〔2〕竞技性不仅能激发人们参加运动的激情，还能开发人们的运动潜能，使竞技性体育项目得以很好的传承与发展，并走向国际舞台。

在民间传统体育游戏的保护与传承中，要鼓励和发展民间组织、研究机构参与保护工作，结合教改使之走进中小学课堂中〔3〕;更积极有效的方法就是选择一些普及性强的体育游戏，使之加入竞技的色彩（绝非完全的竞技化），通过制定规则，组织比赛，使单纯的娱乐性游戏更加吸引人。形成以政府、社会团体为传承民间体育游戏的主导力量，学校为实施开展民间体育游戏的场所，借助各种社会单项体育游戏赛事、学校比赛等平台，对参赛人员设置零门槛，比赛以娱乐健身为主要目的，以吸引更多的人参与，扩大民间传统体育游戏的影响力，使之得到更好的保护与传承。

参考文献

〔1〕陈慧慧“体彩杯”第三届中国・宁波纸飞机挑战赛举行〔BE/OL〕中国宁波网，http：//wwwcnnb

comcn2013-10-08/2015-04-03

〔2〕时殿辉，刘敏，等民族传统体育竞技化起源与发展探析〔J〕体育科技，2011，3（32）：141-144