卫生院后勤管理制度精选(九篇)

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第1篇：卫生院后勤管理制度范文

一、指导思想、工作目标及实施范围

（一）指导思想

以科学发展观为指导，把维护人民健康权益放在第一位，突出公立医院的公益性质，创新体制机制，探索政事分开、管办分开、医药分开和非营利性运行途径。建立优质、高效的县域公立医疗龙头、医疗教学科研培训基地，探索县级公立医院运行机制创新，加强内部管理，充分调动医务人员积极性，不断提高医疗服务质量与水平；完善服务体系，健全保障机制，促进我县县级公立医院健康、持续发展，逐步实现医疗资源均等化。

（二）工作目标

县级医院积极发挥龙头作用，县人民医院五年内达到三级医院规模，县中医院继续巩固扩大二级甲等中医院建设成果，县妇幼保健院积极创建二级甲等专科医院，深入推进县镇一体化管理，不断满足全县人民群众日益增长的医疗卫生服务需求，切实缓解群众看病难、看病贵问题。

（三）实施范围

县级公立医疗机构，即：县人民医院，县中医医院，县妇幼保健院。

二、主要任务

（一）进一步完善县级公立医院服务体系

1、加强医院规划和建设。结合卫生事业“十二五”发展规划，借助公立医院改革之东风，抢抓公立医院改革试点县机遇，进一步改善基础设施条件，科学编制，合理规范门诊和住院科室设置，增加门诊科室设置，积极探索并完善缓解和方便群众就医途径，提升技术与管理水平。县人民医院要紧紧抓住新建搬迁机遇，力争五年内达到三级医院规模，床位设置500张；县中医医院完成门诊综合楼建设，力争尽快投入使用；县妇幼保健院完成住院楼装修等工程，各项业务全面开展。

2、明确医院功能定位。县级公立医院作为全县医疗中心，充分发挥对全县医疗卫生事业的引领作用和农村三级网络的龙头作用，主要承担基本医疗服务、常见病、多发病的诊疗，危、急、重症病人救治，重大疑难疾病的初诊、处置和转诊，适宜医疗技术的推广应用，自然灾害、突发公共卫生事件应急处置以及乡镇卫生院等卫生人员教学培训和技术指导。

3、实施县镇一体化试点，建立公立医疗卫生机构协作机制。结合我县实际，分步推进我县县镇一体化管理工作，建立与省、市三级公立医院之间，与农村乡镇卫生院的分工协作机制，逐步实现优质医疗资源均等化。以县人民医院结对帮扶哑柏中心卫生院为重点，积极实施县镇一体化改革试点；以县中医医院结对帮扶终南中心卫生院为辅，不断探索适合我县县情的县镇一体化管理路径；以县妇幼保健院结对帮扶马召中心卫生院为第三梯队，借助我县成功经验，随后跟进。探索组建县公立医院医疗集团专家团，开展集团专家会诊、知名专家下乡坐诊、双向挂职锻炼、定期进修、全员培训等措施，团队式帮扶，推进分级医疗，双向转诊，着力提高基层医院的服务能力和水平，提升全县医疗卫生服务水平。

4、用政策引导群众合理就诊。城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗机构要合理提高多发病、常见病在乡、村两级医疗机构的报销比例，引导群众在基层就近诊疗，实现分级医疗、双向转诊，方便群众，减轻县级医院诊疗负担。

（二）完善公立医院管理机制

1、加强行政管理，提高服务效能。公立医院要按照改革的内容，突出医疗质量和服务流程，在调动人员的积极性、提高医疗水平、规范医疗行为上下功夫，创新工作思路，强化管理，提高管理服务效能。

2、加强医疗服务质量管理。一是实施临床路径管理，不断提高医疗质量。在公立医院选择合适病种逐步实施临床路径管理，规范临床检查、诊断、治疗、使用药物行为，规范诊疗流程，治理过度医疗行为，提高医疗质量，控制医疗费用不合理上涨。二是全面落实优质护理示范工程，切实规范护理服务。创新护理管理模式，减少护理质量管理的薄弱环节，使护理资源得到优化重组；强化护理质量意识，提倡护理特色服务，建立医院整体的护理质量管理标准体系，规范操作流程，保障护理安全。三是认真落实三级查房、院长行政查房和执业药师临床查房等核心制度，提升医疗服务质量。四是落实医疗质量月分析评议会议，对存在的问题进行分析和处理，对医疗事故个案进行剖析，帮助医务人员提高水平。全面开展医生用药量、抗菌素使用量、青霉素占抗菌素比例、住院病人自费比例“四个排队”评估工作。五是开展预约诊疗服务。通过预约诊疗服务，畅通急诊绿色通道，优化服务流程，按病情分类诊疗等措施，努力缩短病人等候时间。

3、深化公立医院后勤管理模式，提升后勤管理效能。积极探索在县人民医院、县中医医院推行后勤管理社会化。将医院的环境卫生、园林绿化、物业管理、餐饮服务、安全保卫等后勤管理逐步推向社会，降低运行成本，提高后勤管理效能。

4、落实二级医院检查结果互认。全县二级医院检查结果互认，医务人员要坚持合理检查、合理治疗、合理用药原则，认真执行同级医疗机构之间、下级医院对上级医院医学检验、医学影像检查结果互认制度，减轻群众就医负担，简化患者就医环节。

5、建立住院医师规范化培训制度。逐步建立符合医学人才成长规律的住院医师规范化培训制度，把住院医师培训作为全科医生、专科医生培养的必经环节；逐步完善住院医师规范化培训的制度和配套政策。建立住院医师规范化培训经费保障机制。

6、加大人才引进及培养力度。结合我县实际，将人才引进作为公立医院改革的突破口和医改工作的主要内容，进一步加大政策优惠力度，采取有效措施，开辟人才引进绿色通道，简化招聘程序，积极组织引进。2011-2013年，为县级公立医院每年招聘50名专业技术人才（副高以上职称、医学院校本科毕业生、大专学历以上医护人员），充实县级公立医院技术队伍，争取三年内本科以上学历专业技术人员达到30%以上，加快后继人才培养步伐。

7、加强县级公立医院业务骨干培训，完善以住院医师规范化培训为重点的培训制度，制定人才培养计划，每年选拔一定数量的骨干人才，到市级三级医院学习进修，不断提升业务人员专业素质和临床诊疗能力。

8、强力推进县级公立医院基础设施及配套设施建设。在现有的基础上，进一步加大公立医院基础设施的投入力度，确保5月份完成县医院整体搬迁；县中医院门诊综合楼7月底前完成主体封顶，年底投入使用；县妇保院4月底前完成住院楼配套设施建设，确保正常投入使用。继续加大项目争取力度，确保县级公立医院基础设施建设和设备配置高标准、严要求、高质量的完成，在全省公立医院改革工作中走在前列，发挥公立医院应有的作用，同时增加医技人员、门诊科室、床位设置，扩大就诊人数，达到大病不出县，就近治疗，减少患者进城或出境就诊，切实解决群众“看病难、看病贵”问题。

（三）改革公立医院运行机制

1、科学合理确定公立医院机构编制。依据《综合医院建设标准（2008）》，合理核定县人民医院、县中医医院人员编制，建立合理的人才补充机制，分三年基本解决公立医院临床、医技、护理等专业技术人员短缺的问题。

2、探索建立公立医院法人治理结构。明确政府办医改主体，在卫生行政部门的指导下，探索建立以理事会为核心的公立医院法人管理职责，重大决策、重大项目投资、大额资金使用等事项须经医院领导班子集体讨论并按管理权限和规定程序报批、执行。实施院务公开，推进民主管理。完善医院组织结构、规章制度和岗位职责，推进医院管理的制度化、规范化和现代化。

3、深化公立医院人事制度改革。建立健全以人员聘用制度和岗位管理制度为主要的人事管理制度。坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理，打破行政职务和专业技术职务终身制，实行由身份管理向岗位管理的转变。同时提高医院临聘人员待遇，稳定临聘人员队伍。

4、完善公立医院分配激励机制和绩效考核制度。合理确定医务人员待遇水平，坚持多劳多得、优绩优酬，适当拉开医务人员收入差距，并向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的人员重点倾斜，调动医务人员积极性。

（四）健全公立医院的监管机制

1、实行全行业监管。加强卫生行政部门医疗服务监管职能，建立健全医疗服务监管机制。完善机构、人员、技术、设备的准入和退出机制，依法实行全行业监管。

2、加强公立医院医疗服务安全质量监管。充分依托现有卫生监督管理体制，由卫生监督所成立医疗质量评价组织，抽调具有较高诊疗技术水平和质量管理水平的专家，对医疗质量“四合理”进行监督检查。每半年开展一次医疗质量安全评价工作，持续改进医疗服务质量。

3、加强公立医院运行监管。控制公立医院特需服务规模，公立医院提供特需服务的比例不超过全部医疗服务的10%，健全财务分析和报告制度，加强公立医院财务监管。建立健全公立医院财务审计和医院院长经济责任审计制度。建立社会多方参与的监管制度，充分发挥社会各方面对公立医院的监督作用。全面推进医院信息公开制度，接受社会监督。强化医疗保障经办机构对医疗服务的监督制约作用，依照协议对医疗机构提供的服务进行监督，并纳入公立医院考核和评价内容中。

4、建立医患纠纷第三方调解机制。建立以司法、法院、公安等部门为主体的医患纠纷第三方调解机制，负责调解医患纠纷和协助患者进行医疗事故责任鉴定。积极发展医疗意外伤害保险和医疗责任保险，完善医疗纠纷调处机制，积极开展医疗意外伤害保险和医疗责任保险，完善医疗纠纷调处机制，积极开展创建平安医院活动。

（五）积极推行国家基本药物制度，严格执行药品“三统一”政策

按照省公立医院改革要求，在县政府举办的公立医院逐步推行国家基本药物制度。提高基本药物使用率，不断满足临床用药需求，保障用药安全，逐步解决以药养医问题，引导医务人员合理治疗、合理用药、减轻广大患者负担。2011年，县医院、县中医院按照省、市药品“三统一”政策要求，结合我县实际情况贯彻执行，逐步提高基本药物使用率。

（六）强化信息化建设

1、提高医院信息化水平。以医院管理和电子病历为重点，推进公立医院信息化建设，通过改革现有的就医流程，提高管理和服务水平。积极探索实行“医疗一卡通”，方便患者就医。

2、逐步构建县域卫生信息平台。充分利用现有资源逐步建立医院之间、上级医院和基层医疗卫生服务机构之间、医院和公共卫生机构及医保经办机构之间的互联互通机制，构建便捷、高效的医院信息平台，为全县县域卫生信息平台建设奠定基础。

（七）完善政府保障责任，改革公立医院补偿机制

1、落实政府保障支付制度改革

进一步推行按病种付费、总额预付等医疗保险支付方式，控制医疗费用不合理增长，着力解决看病贵问题。对无主病人、五保户、贫困户，落实医疗救助，解决低收入人群医疗费用；推广就医“一卡通”办法，基本实现参保人员统筹区域内医疗费用及时结算。提高中医治疗新型农村合作医疗的报销比例，在原报销比例的基础上提高10%，充分发挥中医药特色优势。

2、加大政府投入

（1）提高公立医院在职人员工资待遇，不断调动公立医院广大干部职工的积极性。今年，县财政对县人民医院、县中医医院在去年定额补助基础上适度增加。今后，根据省、市医改工作政策逐年提高补偿比例。

（2）进一步完善急救网络建设。以县急救中心为龙头，向乡镇卫生院延伸，建立急救网点，每年由县财政列支20万元，用于强化急救设施建设。

（3）县人民医院、县中医院执行国家基本药物政策，按照有关规定落实药品统一招标采购，探索实施零差率销售工作，逐步提高基本药物使用率。县财政根据省、市规定给予必要补助。

（4）建立优秀人才奖励机制。每年引进一定数量的优秀人才，县财政每年安排50万元专项资金奖励优秀人才。

三、实施步骤

（一）准备阶段：2011年3月30日前，成立组织机构，调查研究，讨论分析，制定实施方案，对县级公立医院安排部署；

（二）启动阶段：2011年4月1日——5月15日，学习研究《实施方案》，制定相关配套政策（包括财政投入、理事会职能、医疗服务、医院管理、人事分配制度等）；

（三）实施阶段：2011年5月16日——2011年10月31日，宣传、贯彻、落实各项改革措施，全面进行改革；

（四）调整总结阶段：2011年11月1日——2011年12月31日，召开县级公立医院改革研讨会，讨论分析改革存在问题，调整相关政策，制定相关评估方案；2012年2月15日前，对改革进行全面评估，总结成功经验，剖析存在问题，进一步完善改革政策，为全面推进公立医院改革寻求路径。

四、保障措施

（一）加强组织领导。县政府成立县级公立医院改革试点工作领导小组，小组下设医改办公室，办公室设在县发改委，统筹协调、指导县级公立医院改革工作及改革的日常工作。具体组成如下：

（二）强化部门责任。深化医药卫生体制改革是一项十分复杂艰巨的任务，各有关部门要在领导小组的统一领导下，从改革大局和广大人民群众的根本利益出发，明确工作任务，认真履行职责。发改委负责医药卫生体制改革的综合协调，把公立医院的发展列入全县经济和社会发展规划，做好公立医院基本建设项目的储备，根据需要安排医院的基础设施建设项目并争取中央、省市政府资金的投资。财政、审计部门负责审核、落实公立医院的补助资金，监督财务收支运行情况。卫生局负责公立医院改革具体内容的制定，积极探索政事分开、管办分开、医药分开、盈利性与非盈利性分开的途径和方式方法。做好对公立医院的监督管理、考核、评价，推进公立医院改革试点等工作。编办要按改革的有关政策，对县级公立医院医疗卫生机构人员进行核岗、定编，解决编制问题。人社部门要优化医疗卫生单位专业人才用人机制，畅通绿色通道，扩大卫生部门用人的自，不断创新用人机制。物价部门负责公立医疗服务价格和药品价格的审核监督。食品药品监管部门负责药品质量安全监管。民政部门制定大病救助和慈善救助政策及相关工作。司法部门负责调解医患纠纷和协助患者进行医疗事故责任鉴定。各相关部门在各自的职责范围内，认真履行好职责，密切配合，形成合力，确保县级医院改革工作顺利推进。

第2篇：卫生院后勤管理制度范文

年来，为贯彻国家医改精神，深化公立医院改革，提升基层医疗服务机构整体服务水平，阜南县人民医院把推进医疗卫生服务均等化、减轻群众医疗费用负担、减少因病致贫返贫几率作为根本出发点和落脚点，认真组织实施了县域医共体试点改革工作，取得了突出成效。在国家卫计委于北京召开的“安徽省综合医改试点工作进展”专题会上，阜南县人民医院院长陈雷介绍了该院综合医改试点的进展情况。

老百姓看病便宜了

为推动法制化、科学化、精细化管理，2015年3月，阜南县人民医院成立了药事管理与药物治疗学委员会、医疗器械设备管理委员会、后勤管理领导小组、采购价格委员会及医院监督委员会等机构，明确了了分管领导和具体办事人员，建立了部门各司其职、相互协作的工作机制。

“建立现代医院管理制度，有助于推动医院法制化、科学化、精细化管理，推动医疗服务质量提高，改善服务流程和模式。”陈雷说，与以前比较，建立现代医院管理制度之后，医院的用药更加规范，服务更加热情，老百姓就医花费越来越少，得到的服务越来越好，满意度大幅提升。

走进阜南县人民医院门诊大厅，几张“阜南县人民医院常用药物价目表”几乎贴满了墙壁。2012年12月，阜南县人民医院开始实行药品零差率销售，率先破除了以药补医的格局；2015年8月，阜南县组建了以县人民医院为牵头单位的药品集中带量采购联合体，以公立医疗机构大输液返点33%、基层公立医疗机构临床用药返点16%、县级医院高价位药品返点38%、廉价药品返点10%、进口合资药品返点6%中标。药品虚高定价现象得到遏制，取消医用耗材加成和带量采购工作正在稳步有序地开展。

“药价降了，降了一段时间了。”52岁的刘女士平常服用的降压药施惠原来45元/盒，平均每个月服用两盒。几个月前，她发现该药价格降到了38元/盒。算下来，每个月较之前节省了14元。

不仅药品价格降低了，在县级医院就医，其他方面的花费也降低了。以同病种在不同医院的对比为例，任姓患者于2015年4月在安徽省立医院接受胆囊手术，住院共花费20661.46元，其中个人支付12988.26元，新农合资金支付7673.20元。而卢姓患者于2015年5月在阜南县人民医院接受胆囊手术，住院花费7995.1元，其中个人支付2638.64元，新农合资金支付5356.46元。

“通过改革，可以很明显地看出，患者在县级医院治疗的费用大幅度降低了。”陈雷表示，县级医院改革的根本目的就是减轻群众医疗费用负担，减少因病致贫返贫的几率，“把县级医院有能力收治的患者留在县内，不但节省了新农合资金，也减轻了居民的医疗支出及就医期间的食宿、交通等负担。”

医护人员的积极性提高了

群众真正感受到医改的成效，需要由广大医务人员作为传递载体。如何调动这支队伍的积极性，始终是医改的重要课题。自2015年初新一届领导班子成立以来，阜南县人民医院便重点推行了“一保两变三倾斜”制度。

“‘一保’，就是保证医务人员工资待遇稳步提升；‘两变’，就是通过实行全员聘用制和绩效考核办法，变身份管理为岗位管理，变考核经济指标为考核门诊人数、住院人数、病床使用率、出勤率和群众满意率；‘三倾斜’，就是向临床一线倾斜，向重点岗位倾斜，向业务骨干倾斜，充分调动医务人员参与医改的积极性。”陈雷表示，改革之后，虽然取消了以药补医的方式，但是医务人员的工资水平并没有降低。相反，医改后，阜南县人民医院医务人员的平均工资水平较改革前提高了40%。

“这次价格改革为了更好地体现医务人员的技术劳务价值，在实行药品零差率销售的同时，根据相关文件政策，我们适当地上调了部分诊疗服务价格，比如治疗费、护理费、床位费等，这样有降有升，老百姓负担不会增加，而医生护士干得越好，百姓越认可，收入越高，他们的工作积极性也就越高。”陈雷介绍说。

未来之路更加明确了

对于阜南县人民医院而言，医改永远没有尽头。虽然在全国公立医院改革中，阜南县人民医院带了一个好头，但是深化改革必须永不止步，站立潮头更要争先。

2016年4月，阜南县人民医院信息化系统顺利切换，升级后的系统涵盖了医院所有业务，满足了医院业务需求，提高了医务人员工作效率。8月，阜南县E教授诊所的用户端顺利部署到县医院的临床科室、乡镇卫生院、村卫生室，远程医疗服务平台已经实现县、乡、村三级医疗机构与北京总医院“四位一体”的线上交流互动，为阜南医疗走向区域扩大化提供了坚实的基础和充分的条件。

第3篇：卫生院后勤管理制度范文

一、基本情况

按照州县相关文件精神，我局于2015年3月成立了以局长为组长、局领导班子其他成员为副组长、各股室负责人及各校（园）长为成员的“县教育局推进教育综合改革领导小组”，并于同年10月按州教育局的改革方案制发了《县教育局推进教育综合改革工作方案》，形成了“上下联动、横向协作、整体推进、齐抓共管”的工作机制。

二、主要措施及取得的成效

（一）党政重教有始有终。成立了以县委书记为组长、县长为常务副组长的教育发展领导小组，将“突出教育发展”列入全县“1234”发展战略，并明确指出：抓gdp的提高是政绩，抓教育长远发展解决群众子女上好学更是政绩。2015年，县委召开3次会议、县政府召开5次会议专题研究解决全县教育发展中的难点问题。

（二）义教迎检有板有眼。成立了以县长为组长、县委政府分管领导为副组长的推进义务教育均衡发展工作领导小组，先后召开“深化教育改革和发展座谈会”、“教育发展领导小组扩大会”及“义教均衡发展工作领导小组会议”，提出了“统一思想、形成合力、突出重点、统筹推进、合理预测、科学布局、强化监管、注重效益”的工作思路，并于2015年1月成功召开“县义务教育均衡发展推进会”，制发了《推进义务教育均衡发展实施方案》，出台了《县级领导干部及部门定点联系学校工作制度》及《工作监督和问责机制实施意见》。为确保2015年顺利通过义务教育均衡发展省州督导评估验收，于2015年3月成立了“县人民政府迎接义务教育均衡发展检查验收办公室”，全面负责义教迎检的各项工作。

（三）“普九”巩固有模有样。全县现有中小学、幼儿园共57所，在校学生14449人（在园幼儿1903人，小学7463人，初中3766人，高中1317人），寄宿制学生规模达7878人。小学正常适龄儿童入学率为99.4％、辍学率为0.2％、毕业率100%；初中阶段适龄少年入学率为99.16％、辍学率为0.63％、毕业率100%。已连续13年实现“普九”巩固。

（四）改善条件有主有次。2015年，在建（含续建）工程共计58个，已有26个项目竣工验收并投入使用。完成了“十二五”藏区规划中期调整、生态文明建设项目和“十三五”的规划工作，以及10所乡中心校幼儿园项目建设的前期工作。对接完成2015年拟建项目实施方案，目前，所设项目的前期工作已完成并进入财评阶段。2015年，共投入786.5万元用于购置信息化教育设施设备。县城小和沙坪中学教学楼已竣工验收，所涉板房已全部拆除，目前设施设备的采购和安装工作已完成，于3月投入使用。

（五）校园文化有度有识。为凸显“一校一品牌、一校一特色”的校园文化打造原则，于2015年12月率县城及沿线各校校长赴康定县教育局及其所属11所学校，实地考察学习了该县校园文化建设特色，并于2015年1月配合校园文化设计公司对县内重点打造学校完成了设计方案现场落地。各校园文化设计公司正积极进行落地设计和预算编制等内业工作。

（六）教育教研有声有色。积极参加各类赛课活动，获省级二等奖1名，州级一等奖7名、二等奖11名、三等奖3名，县级获奖19名；科研课题《民族地区中学校园暴力行为成因及预防策略研究》获省第五届普教成果一等奖，系第一个获此殊荣的教育科研课题；学子李鑫?（俄尼乌呷伊萨嫫）在2015-cctv10《读书》暑期特别节目“我的一本课外书”决赛中获二等奖。2015年，高考录取289人，升学率97.31%；中考录取1023人，升学率100%。

（七）学校管理有条有理。一是创新评估机制。建立健全了教学质量监控制度,一改过去以考试成绩为主的学校教学质量评估办法。二是扩充督导力量。将全县划分为6个督学责任区，挂牌聘任12名责任督学，加强对教育教学、后勤管理、校风校貌等常规工作的全面督导。三是规范管理制度。局校联动，进一步规范和细化了学校管理制度，确保全县教学质量稳中有升的良好态势。

（八）队伍建设有典有则。2015年，引进教师104人；公开考调17名乡镇教师进入县城学校；公开招考65名临聘人员(其中欧亚学校毕业生15名)；安置39名退伍军人从事学校安保工作；接收11名支教教师和5名干部及教师；完成各级培训725人次；乡镇派出所及卫生院专人派驻学校，以解决校园安保及就医问题；教师节表彰了100名县首批骨干教师；层层评选上报了6名州级优秀校长、65名州级骨干教师及1名州级骨干教研员。2015年3月，对履职不力的上团乡中心校校长予以免职处理，并在全县教育系统进行了通报。同时对淇木林中心校、里伍中心校及魁多完小等3所学校的校长进行了交流调整。

（九）教育惠民有滋有味。投入1393.5万元,用于落实“三免一补”政策；投入125.9万元，免除就读县内高中学生的学杂费、教科书费及作业本费;为304名生源地学生办理信用助学贷款，贷款金额170余万元；完成410名非义教阶段贫困学生补助申报工作，申报金额117.25万元；3.6万元中央彩票公益金资助了18名贫困学生；发放2013年非义教阶段资助金129万元;免除保教费152.97万元,拨付幼儿午餐补助130.72万元;选送136名学生就读内地38所中职学校；为110名贫困学生发放西南油气田公司资助金12.44万元；投入750余万元实施营养改善计划。

三、存在的困难问题及应对措施

成绩取得的同时，我们也看到教育发展中存在的突出问题：一是办学条件较差（尚有板房、教育装备欠缺等）；二是项目工程建设难度大（项目资金断链、校园布局散乱等）；三是师资队伍建设滞后（学科结构失衡、城乡师资配置不均等）。针对困难问题，我们提出了六项应对措施——完善基础设施，大力推进城乡均衡发展；创新管理模式，全面塑造教育整体形象；着眼整体推进，初步形成现代教育雏形；强化队伍建设，全面促进素质整体提升；立足教育惠民，充分彰显教育普惠公平；依托数字，强势推进信息教育覆盖。

第4篇：卫生院后勤管理制度范文

一、领导重视，指导到位

本学期，在县局和当地党委、政府指导下，我校始终把安全工作列入学校工作的重要议事日程，坚持每周召开校委会时把安全工作作为一项主要工作来讨论，尤其是疫情防控工作，召开了几次专门会议并召开安全管理人员、保安培训会、后勤管理人员和工作人员会议，重点做好疫情防控情况下的校园各项安全管理工作。每月对教职工进行一次法律安全知识培训，4月份新学期开始，就学校安全工作进行了分工调整，实行安全工作全员责任制和挂牌明示职责。学校安全工作由校长亲自抓，分管副校长直接抓，学校保卫处、总务处、教导处、各班主任具体分工负责组织实施的良好局面。

二、制度保证，措施到位

1.根据学校制定的《安全工作指导手册》，实行安全工作首遇负责制、分管责任制、责任追究制、全员岗位安全工作责任制。学校制定了《安全全程管理办法》、《岗位安全制度》和《安全责任区制度》、《安全工作一日工作流程》，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格责任追究，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.层层签订了安全责任书和专项责任书，春季开学后，签订了防溺水、交通安全、疫情防控安全责任书，五月份签订了学校教职工车主责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确教职工各自的岗位职责。通过学校与学生及家长签订安全责任书,家长委员会活动，爱心家长志愿者活动，把安全教育管理拓宽到家庭、社会，明确家长及监护人应做的工作和应负的责任，使家庭教育与监管落到实处。学校安全考核将安全教育、安全管理工作作为对班主任和教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。按照“谁主管，谁负责；谁组织、谁负责；谁检查、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.强化定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。加强学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、“六防”教育与管理、体育器材检查、健康体检等项工作，开展了防拥挤踩踏、防交通事故、防溺水三项治理活动。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出或补课，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。本学期在学校安保人员比较充实的情况下，学校及时购买了部分安保器材，安装了“一键报警装置”使学校“三防”建设进一步得到加强。

4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，按照上级安排，上学期制定了防突发事故、防拥挤踩踏、防震、防溺水安全事故应急预案并进行了演练，收到了较好效果。

5.扎实开展矛盾纠纷排查和预防校园欺凌的排查和治理，加强教育和监管，学校没有发生矛盾纠纷和校园欺凌事件。

6.开展网络安全教育和禁安全，教育学生拒绝沉迷网络、远离，坚持健康上网、文明上网。

7.强化疫情防控工作的管理和日常各项工作，及时上报相关信息。

三、齐抓共管，保障到位

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我校安全工作积极拓展“学校、家庭、社会”教育网络，通过召开家长会、发放告家长书、家长学校、家访等形式加强与家庭的联系。结合“扫黑除恶”工作的开展和学校情况的不同时段，校长积极与公安、交警、卫生、综合治理等部门联系，及时开展校园周边综合治理、法制进校园以及扫黄打非等活动，争取他们对我校工作的支持和配合，共同做好学校安全保卫工作。本学期，镇卫生院经常深入学校指导疫情防控和传染病预防相关工作，金丝峡交警队到校作了交通安全知识报告，学校还组织开展一系列道德、法治教育活动，取得了良好的教育效果。

四、教育与防范并举，自救自护指导到位

要确保安全，根本在于提高安全意识、增强自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育专项治理活动月和安全生产月为重点，有针对性地对学生开展安全教育，上学期还重点抓好交通、防溺水、意外伤害、拥挤踩踏、春季、夏季传染病防控、食物中毒等“六防”的安全教育。

1.认真做好夏季防溺水、六月份的“安全生产月”活动

学校结合两个活动的要求和特点，根据学校实际，开展了不同的活动，收到了较好效果。学校安全教育做到“六有”，班级教育与学校集中教育相结合，针对不同季节、时段安全教育与常规安全教育相结合，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，及时消除隐患，确保安全无事故。

2.开展丰富多彩的教育培训活动。

利用班会、队活动、安全课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防中毒等安全知识教育，对相关安全事故的防范技巧进行培训。还利用学校广播、黑板报、电子屏、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、演讲比赛等形式开展丰富多彩的安全知识学习和技能培训。学校积极推行一日安全提醒和班级安全考核制度。召开了汛期家长会，增强家长的安全意识和共同教育管护学生的意识。联合高速交警给学生作法治报告和金丝峡交警队作交通安全知识报告，使安全工作的三结合教育监控网络得到有效的落实。

3.严格路队制度和路队管理，严格低年级家长接送制度落实，提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。

4.严格门禁管理，按照“五步法”做好值守工作，做到有进必查，有进必须测体温。

5.积极开展“扫黑除恶”宣传工作和线索摸排工作，按照上级安排，按时将线索上报。

五、加强检查，发现隐患及时整改到位

开展常规检查与突出重点检查相结合。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。夏季对溺水、食物中毒重点检查，还积极配合上级卫生监督部门对学校食堂、饮用水进行检查。五月份以后，学校对用电设施、消防工作、防拥挤踩踏等进行重点安全检查，长期加强对交通安全的教育和防范。对校园周边环境定期排查，对检查的隐患落实相关部门和责任人限期整改，使每一项工作落到实处。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，在校领导的亲自参与全体师生的共同努力下，实现了本学期的安全零事故目标。但安全保卫工作的难度越来越大，形势仍然比较严峻。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。去年以来，在“扫黑除恶”开展以来，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的组织和黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还存在，学校门口群众围墙使学校出通视线被堵问题，本学期经过多方、多次协调仍然没有解决，对师生出入安全留下隐患。

2.学生中独生子女、留守子女较多、住宿生多，生源居住分散，交通安全隐患大。学生作为社会的弱势群体，自我保护意识和安全防范能力还有待提高，同时希望更多的社会力量给予支持。

3.当前，正值主汛期，我镇地处“一江三河”地带，面临的防汛、防溺水任务重、压力大，安全隐患大，同时天气炎热，用电高峰期，消防隐患较大。