描写冬天的作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的描写冬天的作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：描写冬天的作文范文

Winter is white. I'm looking forward to already a long time of heavy snow in the winter of this year and finally I close contact. Large tracts of snow like goose feather floats to the earth every corner of the field into the country, tall bungalow. Soon the snow will give the earth covered with a white soft wool carpet, washing the earth. I can not consider of the cold, excited rushed out of the house, join the snowball fights, a snowman, and friends have fun!

Winter is happy. After a semester of hard learning, students finally ushered in the holiday, you can free to arrange their own time. I can not only to the students home visits, also can have a long time my courseware with a computer. My mother said I courseware have been as good and professional! More importantly, the annual Spring Festival is in winter. The Spring Festival is the most happy fireworks. To night, colorful, gorgeous and colorful fireworks from all directions at the same time, indicated that next year China's flourishing and prosperity. During the Spring Festival is the most happy, of course, still get lucky money from elders. Can I use the money to buy my favorite toys, school supplies, when the woman feels good!

Winter is the starting point of life. Although the branches bare, the grass withered, frozen lakes and rivers also quietly, winter appeared deserted and quiet, but do you know? Is now pregnant with new life, breeds. Is winter, help them to accumulate new energy better growth next year.

Winter is beautiful. I love winter!

一年有四季。有人喜欢春的多姿，夏的灿烂，秋的收获，而我却最爱冬的洁白、快乐和它孕育的生机。

冬天是洁白的。我期待已久的大雪终于在今年的冬天和我亲密接触了。大片大片的雪花如鹅毛般飘向大地的各个角落，落入乡间田野，高楼平房。不一会儿，雪花就给大地铺上了一张洁白柔软的羊毛地毯，将大地洗涤得干干净净。我顾不得寒冷，兴奋地冲出家门，加入了打雪仗、堆雪人的队伍，和小伙伴们玩得开心极了!

冬天是快乐的。经过一学期的辛苦学习，同学们终于迎来了假期，可以自由安排自己的时间。我不仅可以到同学家串门，还可以有大段的时间用电脑制作我的课件。妈妈说我的课件已经可以和专业人士媲美了!更重要的是，每年的春节都是在冬天度过的。过春节最开心的就是放烟花。一到夜晚，五彩缤纷、绚烂多姿的烟花从四面八方同时响起，预示来年祖国的繁荣昌盛。当然春节期间最高兴的还是从长辈那儿得到压岁钱。我可以用这部分钱买我喜欢的玩具、学习用品，当小富婆的感觉真好!

第2篇：描写冬天的作文范文

描写冬天的三年级英语作文(一)

Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman.

The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree.

I like winter. Do you like winter?

描写冬天的三年级英语作文(二)

It is cold and dry outside. The wind often blows strongly. The days are shorter and the nights are longer. Many animals go to sleep. They will sleep for a long time till the spring comes. People don’t like to go outside. They have to wear heavy coats, scarves and gloves. But children like to be outside. Because it often snows. There is snow around. There is ice on the ground. Children can throw snowballs, make the snowmen. Oh, look. What a surprise! Do you see? The river is frozen! Here come the boys, there come the girls, they are skating in the river happily.

Oh! Winter comes. It is really an interesting season. It has so much fun!

描写冬天的三年级英语作文(三)

第3篇：描写冬天的作文范文

描写冬天的英语作文一：冬天来了

It is cold and dry outside. The wind often blows strongly. The days are shorter and the nights are longer. Many animals go to sleep. They will sleep for a long time till the spring comes. People don’t like to go outside. They have to wear heavy coats, scarves and gloves. But children like to be outside. Because it often snows. There is snow around. There is ice on the ground. Children can throw snowballs, make the snowmen. Oh, look. What a surprise! Do you see? The river is frozen! Here come the boys, there come the girls, they are skating in the river happily.

Oh! Winter comes. It is really an interesting season. It has so much fun!

描写冬天的英语作文二：冬天

Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman.

The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree.

I like winter. Do you like winter?

描写冬天的英语作文三：我喜欢冬天

The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time. It also includes interactions with the hydrosphere. The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time. When used without qualification, weather" is understood to be the weather of Earth.

Winter is cold. Let’s play the snowball and make snowman. The snowman is big . I like to play snowball. I am on the snow. The snow is cold. I have a scarf and coat. So I am not cold. I like the Christmas. Because I can see santa clus in Christmas . Christmas tree is beautiful. The presents are on the Christmas tree. I like winter. Do you like winter?

描写冬天的英语作文四：冬天

The weather in winter is a set of all the phenomena in a given atmosphere at a given time.

It also includes interactions with the hydrosphere.The term usually refers to the activity of these phenomena over short periods (hours or days), as opposed to the term climate, which refers to the average atmospheric conditions over longer periods of time.

When used without qualification, weather" is understood to be the weather of Earth.

描写冬天的英语作文五：冬天的幸福

Winter is my favourite season.Winter's coming also means snow " following.

I believe no one dislike snow ,the white ,beautiful flowers.When it snowing,we will rush out of the warm and comfortable houses,run and play on the ground in snow,enjoying the happiness that belongs to us children.

I also like to skiI with several boys.So, how can I forget the winter,and the white ,beautiful flowers,and our simple happiness.

描写冬天的英语作文六：冬天

I like winter best. I often go skiing on Sundays with my family. When it snows, everything turns white. There is thick snow on roads,strees,trees and houses. It's a beautiful world! My friends and I like making snowmen. Sometims we paly with snow . It's very interesting and exciting, And one of the most important reasons is that Spring Festival comes at this time of the year.

描写冬天的英语作文七：我爱冬天

Although winter means cold weather, I love it all the same. I think winter is a beautiful season, especially when it snows.

Snowflakes fall down naughtily. They fall on branches of trees, on roofs of houses and on wheat fields. Soon the whole earth will be dressed in white. Everything is shining in the sun. Every time it snows, I will remember an old saying, "Winter has come, can spring be far away?"

描写冬天的英语作文八：冬天

Winter is a beautiful season. It’s often snow in many countrys. And the outside is white. We often play with the snow, and make the snowman.

第4篇：描写冬天的作文范文

写作难点：缺少文采，景物描写干巴巴怎么办？

我们常常听说一种作文评语：缺少文采。而缺少文采的一个普遍现象就是作文中没有景物描写，或者景物描写不精彩。

什么是景物描写呢？我认为包括自然环境、社会环境中的风景，还有某些物体，甚至是光、影、气息等的描写。

在生活中，看见、听见、闻到、尝到是我们写景物作文直接可以依赖的，我们称为观察，观察是否多角度、是否细致直接决定了景物描写的细节是否精彩。

举例学妙招

例1：一片站着稻草人的稻田；

一棵住着麻雀的合欢树；

一个有着大黑狗和竹篱笆的院子；

三间黑屋檐的瓦房。

每天晚上都会有两三只大花猫从屋顶的天窗经过，猫脸紧贴天窗向内张望。晴朗的夜晚，猫耳朵善意地转动，月光把猫耳朵投射到屋子的地面上，仿佛在地上画了一个巨大的猫头，也许，在宁静的夜晚，猫能听见人们心里的声音。

这就是男孩朱迪原先的家，在偏僻而又美丽的星河村，一个用山和田野连接了天空和土地的地方。

景物描写依靠观察，观察是可以根据顺序进行的，有空间顺序和时间顺序。此处的观察运用了空间顺序，从远处的稻田，写到近处高处的合欢树，近处低处的竹篱笆和狗。再写近处的瓦房，瓦房屋顶上的那只猫。最后，镜头移动到瓦房内的男孩朱迪的家，由此交代了《城市的眼睛》这个故事发生的地点，美丽的星河村。

例2：十月，桂花山下桂花开，金黄色的桂花在阳光下一片灿烂，风儿吹来，桂花树枝条摇曳，下起了阵阵桂花雨。

这些花儿啊，看起来很轻很轻，仿佛风风雨雨到了它们这里便戛然而止，全被酿成了香甜的味道。在短短的几天里，它们却又要把满树的灿烂和甜蜜都散发尽，一丝儿都不留。

泥地上铺满了金黄色的桂花，让人不忍心踩踏。

朱迪一家在桂花树下合影留念：朱迪站在中间，左边和右边分别是爸爸和妈妈，全家人紧紧地靠在一起。

景物描写可以渲染气氛，烘托人物心情。桂花的描写重在运用味觉的描写，桂花的香甜，烘托了朱迪一家人的亲情甜蜜。桂花雨的短暂，也暗示了一家人幸福的短暂。此处的景物描写是围绕人物描写展开的。

例3：学校门口的合欢树在冬天里被雪压断了一根大大的树杈，折断的地方是树的伤口，流出一些树的汁液，像眼泪一样顺着树干淌下来。

晶晶和朱迪替树感到伤心。

丁老师指着合欢树刚刚发出的绿芽，说：“树受伤了，可是，你们看，它还是发芽了，只要它自己想长好，它就能长好。夏天的时候，你们再来看，它就不一样了。”

晶晶和朱迪又替树感到高兴。

看见“快乐”和“伤心”在孩子们脸上一一表现出来，丁老师感到略微放心了一些。

过了些时间，合欢树叶慢慢长大了，长成了一片一片绿色的“小羽毛”，夏天又快到了。

景物描写和叙事结合起来，可以让叙得感人，也巧妙地推动着情节发展。此处写景是根据时间顺序进行的，用景物描写凸显季节变化，故事背景从冬天转为春天。同时，故事中人物面对合欢树的伤心和快乐，也使得故事叙述带有强烈的情感色彩。

妙招总结：

1.观察：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手“五个宝”是写景作文的好帮手。

2.想象：依靠想象，在脑海里呈现一幅或多幅画面，在画面中加入声音和色彩，再开始写景，是不是容易很多？

3.情感：景中有情，景物描写中要出现人物，对于景物，人会产生怎样的情感？人还会赋予景怎样的情感？

跟着作家学，试一试

冬天来临，光秃秃的树有什么可以写的吗？看这张作文地图，运用观察、想象和情感，从远看、近看、向上看、听、闻、触摸、情感七个方面搜集写作素材，是不是特别丰富？在此基础上，你只需要选择其中一部分进行描写哟。

你会选择哪条线索进行描写？请打“√”并写一段充满情感的景物描写。

看（远看、近看、向上看） 听 闻 触摸

习作精彩片段摘录

听，美好的声音

六年级 吴佳栩

我来到树大根深的森林。啊，这里的声音多么奇妙！我听到小草正努力地向上长着，冲破阻止它前进的拦路虎。听，现在，它正与石头搏击，希望得到属于自己的天日。

第5篇：描写冬天的作文范文

春天的英语作文(1)

In a year the four seasons, I like the beautiful spring, sister because when spring comes, the nature is beautiful.

Green LiuShao, when the spring breeze blows the green grass blowing, blowing is wrinkly to knit the river water, blowing drum the buds of plants. In the winter, the willow like a dying old man, dying, waiting for the final death, but at this time, saves the life of the willow spring elder sister come back, he lifted his head to willow, like a gentleman, the protection of the lake is good, not to let the human throw garbage in the lake. Spring elder sister the day really, lively, naughty to catch the birds, the birds are chirping in the same tree in concert. Suddenly, a bird flew away, I followed it, but this only birds are being naughty mouth pecked the basketball goal in our school on the net, like death, together with the basketball net fight until the last possible moment.

In the spring, spring sister put myself on a beautiful make-up, help the grass and flowers a makeup, make flowers more bright, more sweet, spray a little perfume.

Connect through the whole nature, through our red scarf, let it blowing in the wind, blowing the trees and flowers, let them become more beautiful, green trees and red flowers.

I love this charming and beautiful lovely spring.

在一年四季中，我最喜欢美丽的春天，因为当春姐姐来临的时候，整个大自然都美丽起来了。

春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了植物的花苞。在冬天，柳树像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的死亡，但在这时，春姐姐把柳树的生命救了回来，让柳树把头抬起来，像一位绅士似的，把湖面保护好，不让人类把垃圾扔在湖里。春姐姐把那天真、活泼、调皮捣蛋的小鸟给抓来了，小鸟们在同一棵大树上正叽叽喳喳的开着演唱会。突然，一只小鸟飞走了，我跟着它，谁知这只调皮捣蛋的小鸟正在用嘴啄着我们学校里的篮球架上的网，好像视死如归似的，跟篮球网一起奋战到最后一刻。

春天的时候，春姐姐把自已化了一个美丽的妆，帮小草、花朵也化了一个妆，让鲜花变得更鲜艳、更香、还喷了点香水。

春姑娘吹遍了整个大自然，吹遍了我们的红领巾，让它随风飘荡，吹拂着花草树木，让它们变得更加美丽，变成了绿树红花。

我非常喜欢这迷人又美丽可爱的春天。

春天的英语作文(2)

When the stream to play the piano, when the primrose, sing the spring, when the warm spring breeze, I will know that business is full of spring had come.

Connect force to pull out the grass is sleeping underground, wake the flowers hidden in the underground. The jujube tree in the yard is like just connect to wake up from a dream, it woke up, the body bare, still hang a few dead leaves! Can a few days later, body and filled with green, tender leaves. It wag of branches, please the bird to be a guest, a shake the branches, with voice "hello."

Willow trees by the river began to take new branches, long out of the green leaves, like handfuls of a sword, and like a few equals. It reminds me of a colourful depiction of the poetry of willow: jasper makeup into a tree height, ten thousand lop green silk sash. Know who thin leaf cut out, breeze like scissors. Colorful flowers make a colorful painting, bright red, white jiao, the beauty of yellow, pink tender, around the spring in the air. The geese flew back from the south, while arranged in the "people" glyph, for a while in the "big family" shape, for a while in the "one" glyph.

I like the white winter, I like fruitful autumn, I like hot summer, but I prefer the colorful spring!

当小溪弹琴的时候，当迎春花歌颂春天的时候，当温暖的春风吹拂过的时候，我就知道生意盎然的春天已经来临了。

春姑娘用力把正在地下睡觉的小草给拽了出来，把藏在地下的鲜花唤醒了。院子里的枣树也好像刚被春姑娘从梦中叫醒，它醒来的时候，身上光秃秃的，还挂着几片枯叶呢!可没过几天，身上便长满了碧绿的、嫩嫩的叶子。它一会儿摆摆树枝，请小鸟来做客，一会儿摇摇枝条，跟春姑娘打招呼。

河边的柳树开始抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子，尖得像一把把利剑，又像几个难兄难弟一样。这让我想起一首描写柳树的诗词：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。五颜六色的鲜花组成了一幅绚丽多彩的画，红的艳，白的娇，黄的美，粉的嫩，到处发着春天的气息。这时大雁从南方飞回来了，一会儿排成了“人”字形，一会儿排成了“大”家形，一会儿排成了“一”字形。

我喜欢雪白的冬天，我喜欢果实累累的秋天，我喜欢炎热的夏天，但我更喜欢色彩缤纷的春天!

春天的英语作文(3)

The cold winter and we said goodbye again, through the hot summer, had the cool autumn, again through the cold winter, warm spring to meet us.

Spring, a symbol of a vibrant scene, standing in the vast field, pear flower opened white smile, apricot flowers and also from bursting with the peach blossom petals. Looked up at the blue sky, hear the cries of "cuckoo cuckoo", originally is the cuckoo tells us spring is coming, the little swallow also came from the south, add a lot of joy, for spring, from the "chirp" song can illustrate spring is coming, the flowers the bee drew, bee dance in many flowers, busy sweet honey, you believe that they must hope that the coming year.

Spring breeze blowing, blow the withered and yellow grass from the ground up, and blowing out the many colorful flowers, there are white, red, purple of ` ` ` ` ` ` colourful. LiuShuChang of spring breeze is blowing out of the bud, look at the blue sky is so blue, the spring rain also give everything to drink the sweet water, blow the dust in a no one corner, let the world forever beautiful.

The grass so green of spring, spring flowers so red, spring day so blue!

寒冷的冬天又要和我们说再见了，度过了炎热的夏天，度过了凉爽的秋天，又度过了寒冷的冬天，迎接我们的是温暖的春天。

春天，象征着一片生机勃勃的景色，站在一望无际的田野里，梨花张开了雪白的笑脸，杏花和桃花也从不同程度地绽开了花瓣儿。抬头仰望蓝天，听到了“布谷布谷”的叫声，原来是布谷鸟告诉我们春天来了，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生趣，从“唧唧”的歌声中，就能说明春天来了，花香把小蜜蜂引来了，小蜜蜂在许多花中翩翩起舞，忙着采甜甜的蜜，相信他们一定希望来年过的甜甜蜜蜜。

春风吹，把枯黄小草从第地里吹出来了，又吹出了许多五颜六色的花，有白的，有红的，有紫的``````五彩缤纷。春风也吹的柳树长出了嫩叶，看看一碧如洗的天空是那么湛蓝，春雨也给万物喝了甜甜的清水，把灰尘吹到了一个无人的角落，让世界永远美丽。

春天的草那么绿，春天的花那么红，春天的天那么蓝!

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第6篇：描写冬天的作文范文

关键词：作文写作；情景交融；形神兼备

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）26-0115-02

“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”自然界的一草一木，一花一树，一石一岩，一水一鱼，本身毫无情感可言，一旦被妙笔生花的作家写成文章之后，便点石成金，成为含有特殊韵味并赋予一定象征性的意象了，有时更会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。

众所周知，在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。摹形传神、千载如生是我们对司马迁《史记》的褒奖，其实，在写景抒情类的文章中也要学会以景衬情、情景交融的写作手法。古人常用这种方法，如王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。这首诗用豪迈奔放的歌声，把我们带到祖国大西北的壮丽山川面前。诗中描写的西北边疆之美，绝不同于江南水乡柔媚明丽之美，而是一种高远的美、粗犷的美。诗人在上两句用这么大的魄力写景是为了什么呢？原来是为了抒感，寄寓自己对这广袤的边塞之中人和事的深沉感慨。整首诗既有西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌，全诗句句精彩，情景交融，妙绝千古。这种借景寓情，以景结情，比直接抒情更富感染力，别具一种不言而神伤的情韵。

那么，日常写作中如何才能做到情景交融呢？情景交融法，是指在所描写的景物之中融入作者主观感情。运用这种方法写作，能使情与景高度融合，所写的景融入感彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。日常的写作中，描绘景物往往离不开抒情。运用情景交融法，最主要的是抒发作者的感情。景是外在的，情是内在的，或触景生情，或因情设景，但都必须融情于景，景中含情。

一、用眼观察，用心体悟周围的生活

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”要把文章写得景美情更美，就必须认真观察生活。在观察生活的过程中，即使是同一事物，不同的人观察到的结果也不一样。因为观察生活的本质受每个人生活、知识、人生观、世界观的影响和制约。高中生观察生活更需要一双慧眼，也就是在大家都熟悉的、平凡的生活现象中观察和捕捉别人没有甚至不能发现的东西，这些东西是新颖的、与众不同的。所以，观察生活时，要努力思考生活的本质和深刻的内涵，挖掘别人没有发现的道理，真正形成自己的感悟。只有这样才能做到“读书破万卷，下笔如有神”。

要带着一颗能思考的“妙心”而来。为什么每个人对同一个场景的感受不尽相同呢？因为每个人的生活经历、个人阅历、人生观等实际情况不同，对事物的感知程度也有差异。既然如此，那么观察事物时怎样思考呢？一方面，要用美学的观点发掘事物的美。我们常说，不是生活中缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要本着“自然、社会都是美的载体”的观念，就可以发现生活中的美；另一方面，要把握灵感闪现的机会。不然概括为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是思量的阶段；“独上高楼，望断天涯路”，这是寻寻觅觅的阶段；“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是最终茅塞顿开的阶段。因此，只要灵感出现，就要及时记下来，付诸于文字。

二、一字一词总关情，要使用浓情的字词点染生活图景

“鸟宿池边树，僧敲月下门。”“推敲”的典故让我们知道古人在写景时尤善字斟句酌，至今还有许多句子值得我们学习。贾岛的“僧敲月下门”、王安石的“春风又绿江南岸”就是古人炼字的结晶。那么，我们在写景的时候，不妨也学学古人，尽量选用最能表现景物特点的浓情字眼来描绘景物。

例如，郁达夫的《江南的冬景》一文中，粗线条的绘景，不刻意追求用文字表达何种情感，努力刻画出鲜活的生活图景，在具体的画面中展现生活气息，以画面的色彩传递表达情感。郁达夫在文章中绘制了四幅色彩鲜明的图景：郊外散步图、江南雨景图、江南雪景图、旱冬图。所绘之景“历历在目”，绘出一幅幅具体可感的社会生活图景。“说起寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的恩惠。”“北方的冬天雪地里生长的人，是终他的一生，也绝不会有享受这一种清福的机会。”作者以“恩惠”和“清福”点出自己对冬日江南的深情。描写江南雨景图之后，作者又饱含深情地说“这不是江南冬景的迷人又是什么”，“迷人”抒发了作者对江南冬景的喜爱。这种用精确的字词点染景色，寄情于江南，含不尽意与景色之中的手法尤令人称道。

三、写景要抓住景物特征，以景写情，以景衬情

观察是写景的前提，需要抓住写作对象的特征。什么是特征？特征，是一个事物区别于其他事物的标志，抓特征对于各种作文都很重要。写景就要抓住景物的特点，这样才能写出此景与彼景的不同之外。抓住特点就要认真观察，仔细分析，善于捕捉和发现景物的特征，使所写的景物有特色。

景物的描写还要嵌入感情的烙印。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是杜甫借景抒发对国家的忧虑和对家人的思念之情。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”是诗人借酒表达了慷慨悲壮的情怀和对残酷战争的厌恶之情。这些情景交融的写法，有烘托环境、渲染气氛和奠定基调的作用。在日常作文训练中，还要注意以下几点：一要精炼，忌冗长而无物；二要有意蕴，使人情有所感；三要做到景象与心境的契合，不能游离于外。

四、要达到形神兼备的效果，必须着力细节刻画，融情于景

练习情景交融的写法，下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。例如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这种精神，文章就应突出山路之险、困难之大、意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。

任何写景的文章，并不是单单为了写景。大凡写景的目的都是为了抒发个人情感，表现喜怒哀乐。因此，写景时要根据写作需要，用细节展现景物之美，用细节展现情感之美，用细节展现语文之美。细节的展现，可以让纤细的景色与情感自然流露、宣泄，这是其他手法所不具备的。

例如，《江南的冬景》一文中，透过细节表达情趣。作者抓住江南冬天的细节详细描写，如冬至过后，树叶不至于脱尽，清晨老翁小孩仍要在屋外隙地曝背谈天。写出了江南冬天的暖和。细致观察，源于喜爱之深，景如在眼前，情自现其中。

五、要移“神”换景，在描写中注意变换描写角度，使描写主体化

第7篇：描写冬天的作文范文

一、恰当运用修辞手法

修辞手法运用得当，不但能使文章语言生动活泼，而且能增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。

例如朱自清的《春》：野花遍地是：“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

作者把遍地的野花，比成“眼睛”和“星星”点缀在草丛中，不仅有动感而且有美感，形象地写出了野花遍地开放的情景，描绘出春天的可爱和美丽。

再如老舍的《济南的冬天》：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和’。”

这里先说小山“可爱”，把它比成“摇篮”，接着把小山直接写成人，让它像人一样说话，赋予山以人的思想，别有一番情致。

又如刘成章的《安塞腰鼓》：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓!”

该段中三处使用排比，节奏明快，语气连贯，句子铿锵激越，气势恢弘富有感染力，将安塞腰鼓所表现出来的力与美推到了极致。

当然修辞手法的运用要以语言环境的需要为原则。写作中可运用的修辞手法还很多，像对偶、夸张、反问、设问等等，如果能恰当地运用，一定能使作文的语言“活”起来。

二、准确运用动词或形容词

准确运用动词或形容词能使文章中的形象更美，更生动。

例如朱自清在《背影》中描写买橘送别的过程：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这段描写运用了动词：走、探身、穿过、爬上、攀、缩。细腻逼真地刻画了父亲对儿子真挚深沉的爱。

再看《松鼠》一文中的一段文字：“它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”

布丰在介绍松鼠的时候，运用了“清秀”、“闪闪有光”、“矫健”、“轻快”四个形容词来分别描写松鼠的“面容”、“眼睛”、“身体”、“四肢”，准确地描写了松鼠的外部特征，使松鼠的形象栩栩如生，跃然纸上。

三、注意使用叠词

使用叠词不仅能使描绘、说明更加准确，而且能使语言富有节奏感。如朱自清《春》中的“微微”、“渐渐”、“软绵绵”、“轻悄悄”、“稀稀疏疏”；峻青《海滨仲夏夜》中的“一排排”、“一片片”、“慢慢地”、“轻轻地”、“刷刷声”；冰心《小橘灯》中的“仄仄”、“轻轻”、“微微”、“慢慢”、“渐渐”等等，都是极好的例子。

另外还可以使用一系列的同义词、近义词、反义词等，使语言富有变化；同时还要注意词语的感彩，使作文语言的感情明确。

第8篇：描写冬天的作文范文

一、让文题包含亮点如今，话题作文盛行，对题目的写作要求一般是“自拟题目”。我们可采用下列方法使文题有亮点。首先，拟一个富有文采的题目，使读者一见钟情，深深地被吸引住。可套用歌名，例如《好人一生平安》、《让世界充满爱》、《我是一片云》；引用名言，例如《知识就是力量》、《风雨过后有彩虹》；运用修辞格，例如《小河，你告诉我》、《那年夏天没有错》、《都是“非典”惹的祸》等。这些文题较有文采，能够吸引读者。

二、让语言充满亮点

作文的内容确定好之后，就要靠语言来表现。妙语连珠，是我们所追求的目标，要让自己的作文生动、活泼，就应该多在语言上营造亮点。

1.运用描写。描写是记叙文中不可缺少的一种表达方式，在记叙文中经常运用的描写方式有动作描写、语言描写、心理描写、景物描写、外貌描写等。文章中如果大量运用动作描写，可通过一系列动词，把要写的事情的经过具体、详尽、真实地再现出来。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，写冬天百草园捕鸟乐趣的那一段：扫开一块雪，露出地面，用根短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来，啄食走到竹筛底下的时候，绳子一拉，便罩住了。在这段描写中作者运用了“扫”、“露”、“系”、“牵”、“看”、“啄”、“走”、“拉”、“罩”这几个动词，把捕鸟的经过真实地呈现出来，使人仿佛看见大雪天，在一个荒园里，有两个少年扫开一块雪，支起竹筛在小心翼翼地捕鸟。此外，我们还应注重语言描写、心理描写等其他描写方法，这方面的例子有法国作家都德的名篇《最后一课》，吴敬梓的《范进中举》，鲁迅的《孔乙己》等。

2.引用歌词、名言警句、歇后语、广告、标语、对联等。如歌词：快乐着你的快乐，忧伤着你的忧伤；风雨过后见彩虹。名言警句：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇定：相信吧，快乐的日子将会来临（普希金）；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅）。歇后语：外甥打灯笼――照旧（舅），电线杆上挂鸡毛掸子――胆（掸）子真大。另外恰当运用新出现的词汇，如下岗、克隆、信息高速公路、入世、电子汇兑、平台、黑客等，可使文章充满时代气息，为文章增色。

3.巧用修辞手法。在初中，我们学了比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复等多种修辞手法，它可使语言形象生动，亲切感人。如：“创新，是喷涌而出的漱玉灵泉；创新，是阳光冲破乌云时一泻而下的一地赤金；创新，是心情郁闷时的豁然开朗；创新，是秋天枝头上挂着的红艳艳的硕果；创新，是通向成功的那座桥梁；创新，是千呼万唤始出来的灵感。”这段话运用了排比、比喻的修辞手法，从多方面、多角度描写了创新带给人们的巨大惊喜和收获。如描写冬景：在一片空荡的原野上，树木孤独无助地站着，他寂寞、屈辱。这段话中用了拟人、排比的修辞手法，使文章生动形象，成为文章的亮点。

4.活用句式。为了使文章富于变化，不呆板、不单调，可灵活运用感叹句、反问句、祈使句、倒装句等，还要尽量用短句。如：在金黄的麦田中，父亲挥镰割麦，他，汗流满面也顾不上擦，也不去地边的柳树下歇息，只是一味地，拼力地，面朝黄土，背朝蓝天地，整日地，挥镰割麦。

三、让形式拥有亮点

作文可采用日记体、书信体、对话体，使形式别具一格。在作文时可采用日记的形式，写出事情的经过和自己的感受；也可采用书信的形式，人称的变换可让人觉得你的作文娓娓道来，如话家常，分外亲切；还可采用对话体，通过人物对话提示事情的来龙去脉，前因后果，突出中心。如台湾作家林海音的散文《爸爸的花儿落了》中大量运用了对话来推动故事情节。如：过了一会儿，妈妈进来了，她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的站到床前来，看着我：“怎么还不起来，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”一个字的命令最可怕，但我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。这段对话把英子早上起来迟了，不想去上学，妈妈犹豫不决，爸爸硬逼英子去上学的情景栩栩如生地表现出来。

此外，还有童话、寓言、小说等形式，大家在写作时要根据作文内容的需要慎重选择。

第9篇：描写冬天的作文范文

关键词：思维；小学作文；多媒体教学

多媒体教学对小学作文教学的辅助作用很大，它能够诱发学生准确的观察力，敏锐的思维判断力，丰富的思维创造力。

一、充分利用多媒体手段，诱发学生思维想象空间

学生习作水平的体现，主要看学生的思维的激发是否到位，二者的关系极为重要。如指导学生学习写景的作文，我先播放一段“小兴安岭”的录像，伴随着生动形象的画面，悦耳动听的音乐将学生带进“小兴安岭”中，以春天、夏天、秋天及冬天四季鲜明的特点，将学生的思路打开，学生兴致浓厚，思维活跃，创作欲望被激发。找到“美丽的小兴安岭”的写作手法，知道写景文章要注重景点，注意作者的写作顺序。

二、充分利用多媒体手段启迪学生，抓住事物的特征

《义务教育语文课程标准》要求学生能够独立养成洞察生活的习惯。为此，我们语文教师在指导学生作文教学时，要告诉学生观察事物之前必须确定观察的对象，引导学生回顾相关的课文内容，看看作者是按什么顺序来组织安排材料的，并将习作提纲列举出来。例如，写作“一个熟悉的人”，我用课件将写人文章的要求及特点列举出来，再结合学生所写的写人文章《跨越百年的美丽》《我的伯父鲁迅先生》和《窃读记》三课中的选材、语言描写、人物描写、心理描写、动作描述用课件展示在屏幕上，使学生抓住写人文章的特点，写出较好的人物文章来。

三、充分利用多媒体容量大、形象直观的特点，服务于小学作文教学

图文并茂、生动形象、富有情节、奇妙变化、精彩绝伦的特有功能的多媒体给小学作文教学注入了无穷的生命力。每次的课前我都充分地做好准备，不管是写景、记事、写人、状物的文章我都要用幻灯片用字幕将文章体裁、主题、结构、层次的要求一一制成幻灯片恰到好处地呈现给学生。再依据拟定的思考题叫学生动脑思考，充分思维，争先发言，学生学习的积极性被调动起来，我便用多媒体为学生提供形式多样、丰富多彩的例文，播放给学生看，让学生能从中悟到规律，抓住特点，结合前面的内容使学生在大脑中形成文章的框架。然后再让学生发言，说文，最后教师进行总结，让学生全面了解自己所作文章存在的问题，促其改正。