美丽回忆作文精选(九篇)

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第1篇：美丽回忆作文范文

“大家早上好！”?似乎脱胎换骨。

“你好。”公司里的人纷纷也回问。

“嘀嘀嘀。” ?敲着总裁办公室的门。

“是你呀。有什么事啊？”总裁有气无力地问。

“我昨天接了?的生意。” ?对总裁说着。

“啊？！就是那个‘女强人’?？”总裁很是吃惊。

“我以前接到很多‘女强人’的生意啊！您怎么这么吃惊啊？” ?也‘学’芯‘收买人心。

“哦，不是，我不是这个意思，你误会了，对了，那你估计大概需要多少时间、你需要多少材料吗？”总裁象捧着个宝似的。

“我估计过了，明天、明天就能完成了。” ?说着。

“那……那……”总裁有口说不出。

“您是想问多少酬劳对吧？20万，除材料之外。”

“哇……哦，?，对不起啦！那天你想对我说的事……我没听……原谅我吧！我以后再也不会不尊敬你了，对了，那那天你到底有什么事呢？”

“就是‘骏’被我开除了。”

“？！啊？！你把他开除了？”总裁又是一次吃惊。

“嗯，我开除了他，有什么不妥么？”凌故意问。

“哦，没什么。”总裁一想到凌接到的那件大单，又不敢对她怎么样。

“没什么事，我就走了？！” 凌问总裁。

“当然当然！”总裁想讨好她。

……凌走后。

“总裁，时间到了，走吧。”芯走进办公室问跟总裁说。

“啊？什么时间到了？”总裁什么都不知道似的。

“您可不能后悔呀，是您昨天说的，今天为我开记者会的！”

“谁有实力为谁开。昨天你交过来的文件比起凌差多了！”总裁很是生气。

第2篇：美丽回忆作文范文

她说:为你的难过而难过的人是最应该放进心里的人.

哭泣,最美丽的回忆

当泪随着心里的苦楚一起流落时

真的、真的很希望有人在身边说：放心，有我在。

可能是由于懦弱

可能是由于孤独

可是，毕竟那是梦

嘿嘿，很美的梦哦。

甜甜的、傻傻的

有时候很不能理解那些利用别人的人

可是回头想想自己也有过这样的举动吧

那时觉得做人还不如动物来的自由

这个假期回去时

我一定会带上那两棵并不大也不知道是死是活的仙人球

我爱它

它的祖上应该是生长在沙漠中的

很坚强的植物

令人不得不赞赏

小时侯见过蒲公英

可是现在

脑海中只剩下它的影象

不是熟悉的蒲公英了

就好象有些人从脑海中慢慢消失一样

这种感觉很无奈

却很想让它继续

或许抛开了过往才能更好的面对以后

只是会不会有点痴人说梦的感觉？

时间总是不会留给人喘息的空隙

我被它压的连翻身的机会都没有

但是我仍然爱它

时间的推移可以看出很多

那些以前并不知道的东西

总会在时间推移的过程中呈现

那个时候，我们就能够明白

第3篇：美丽回忆作文范文

小时候在乡村，多么幸福呢。还记得那时候的天空，一如我们小孩子纯净的心，多蓝，多纯。那时候，可以在爷爷奶奶的怀里微笑，常常调皮，还记得那时候，有几个妹妹。哈哈，我就是老大，常常带着她们调皮。每次都没有事情做，就带着她们两个出去怕那高高的草垛。站得高看得远，多好。就这样，我们快乐的在上面跑啊，跳啊，疯啊。玩累了就在上面坐着，眺望远方，倒也有股说不出的快意呢。

虽然回家会排着队挨骂，呵呵，不过却一点都不恐惧，多好玩……

记得有一次，我们在草垛之间，堆了一个小房子，我们就在里面，想象着那是我们的家，一个去演客人，还敲门呢！就这样演着演着，我们都笑了。还看见两个妹妹的酒窝，那么好看，至今都难忘。虽然我们总是会孩子气的打打闹闹，但有时候他们对我这个老大，还是不服气呢。就和起伙来不理我，不过，我总是有办法的。给两颗糖，哈哈，就靠定了！不过，我相信她们也是真的爱我这个姐姐的，所以才会这么容易妥协啊。我现在就想说谢谢，吃糖的时候还不忘了有个我。

小时候很懦弱，总是被欺负，放学的路上，总是被堵。于是我和她们就在放学路上躲躲藏藏。虽然那时意识朦胧，傻傻的，以为这样就能解决问题。不过，那段时光真的很美好，有人陪我的时光不会孤单呢！我们就躲在草垛后面，嘻嘻哈哈的看着那群人走过去，心里很忐忑呵。记得上次，她们中的一个人还刷了一跤，真痛快，差点就笑出了声呢。我们就总是笑着看着这一幕幕，从不情愿变成了享受呢。

记得有一次，我在放学路上，捡到一把剪刀，觉得挺好玩，就出于好奇。过了一把当理发师的瘾。把我妹妹其中的一个辫子给“咔”了，在我的强迫下，还有几分不情愿。不过我们都是喜欢刺激的家伙下，最后还是同意了，还挺有趣。回到家，才发现做错了许多，被爷爷发现了，爷爷追着妹妹问，一副生气的样子，我当时就想哭了。我使劲的朝妹妹眨眼。妹妹似乎领会了，所以一直不回答，爷爷似乎也领会了。也没问了，对我一副恨铁不成钢的样子。

还记得每次见到哥哥们的时候，他们都说这件事“想象当理发师啊？”每次都是我一副无地自容的样子啊，现在想都是羞愧。不过能怪谁呢？那时的我们都只是小孩子，傻傻的，傻傻的……

稻草垛的时光，多美好，但终究要分离。

我和他们分别的时候，还不大，只有十岁吧。那是我们坐在稻草垛上面，笑笑仰望天空，很是不舍。我对她们说“要记得我哦”，也不知道是什么感觉，就觉得一切都没了，没人会听我的使唤了，很悲哀。

我很快乐。

我也很快乐。

这两句话就成了我们的秘对话秘密暗号，以后再见面就用它联络。那一刻，我们都笑了。不为它的幼稚，只为我们纯纯的心情。

稻草垛下的秘密时光，稻草垛下的时光打闹，再也难忘掉。

第4篇：美丽回忆作文范文

进入学生会多久了呢？我没有计算过。在学生会里的这些日子，有欢笑、也有泪水，有朝气、也有颓废，有快乐、也有荒唐，有自信、也有迷茫。敏感、偏执、顽固到底，故做坚强。可以轻易伤害到别人，却也轻易的被别人伤害着……回首，学生会的点点滴滴还历历在目。而我，就像一只风筝，跌跌撞撞、摇摇摆摆飞上了蓝天。从我刚进来时奏起的进行曲，到现在预示即将告一段落的片尾曲，律动的节奏、流淌的音符，跌宕、起伏、平缓、激昂，期间匆匆忙忙、来来去去的身影，自己，又记得多少呢？

“对不起”——这是我最讨厌的语言……一直认为，这三个字是无能的人的口头禅。想用敷衍的三个字遮掩自己犯下的错，认为这样，别人的伤就会痊愈，其实，这不过是为了找一个让自己心里好过一点的借口罢了……而现在，我自己却也想说——对不起……我对不起学生会里每一个人。我承认，我没有能力、没有能力领导学生会，让这个集体蒸蒸日上。我更不知道，我怎样才能让你们快乐、开心……在学生会里，我就像温室里的一朵最最娇嫩的小花，在这里，你们一直细心地呵护着我。我知道，很多时候，你们都在为我着想，每次问你们，你们都告诉我说不累；知道我要准备考试，你们都在帮我找资料、分担工作，让我好好复习；在我每一次失落时，你们都会鼓励我……我明白，现在还留在学生会的你们，一直在撑，很感谢你们能为学生会留下来、能为我、留下来……真的很感谢你们！每一刻的感动，我知道，我欠你们的，实在太多、太多了……

对于他，一个爱我的人。一直对我寄予厚望，一直帮我很多，从我进入学生会到现在，他一如既往，让我再一次成为学生中的焦点和同学们眼中幸福的宠儿，他就是我们的王老师……我不知道该怎么感谢您……我，总会闯祸、总有一大堆的问题，我感到十分的抱歉，我知道，在我当主席的这段时间里，我不能好好地领导学生会，使您失望了……对不起……但我还想跟您说一句“谢谢”，感谢您为我所做的一切……

一直倍受呵护的我，自私、任性……直到这个集体中，来来回回、匆匆忙忙，谁和谁辞职了，谁和谁又拖着疲惫的身躯告诉我，“主席，好累啊！我不想干了！”可能很多时候，我一味责怪你们的自私，质问你们的离开是否为我想过……不知道从什么时候开始，学生会每走一个人，我的情绪、我的热情就会随之减少几分，直到现在每每想起都会痛得失去知觉……也不知道从什么时候我才开始思索、开始质问自己，这一切，为什么？我究竟可以做什么？我真的适合当这个“主席”吗？我不知道。一直以来我始终追求的百分百完美，离我有多远？所谓的百分百完美，是否无论如何我也做不到？也许，我真的做不到……

第5篇：美丽回忆作文范文

有时候我们很奇怪总是对过去念念不忘，认为得不到的总是最好的，有时候我们偏偏很固执，总是愿活在回忆中，其实回忆中的美好是我们把它理想化了。其实一千个美丽的过去，抵不上一个一个温暖的现在。站在记忆的风口，我们已无力还手，珍惜现实的拥有才是自己应该做的。现实中的美好更美丽，像一份关怀，一份感动。

这几天空中飘着细细的小雨，淅沥淅沥的下个不停，我的心情有点不好，不知道为什么，我走到窗前，隐隐约约看到一对情侣在雨中撑着花伞漫步。或许最美的不是下雨天，而是他们在伞下躲雨的时刻，两颗心紧紧地依偎在一起。他们或许怕脚下的路不够长，因为他们想永远这样走下去。我在窗前伫立了多久，我不知道，看着他们的背影渐渐模糊，我又回到了现实，一个人静静的不说话。

思绪在手指间弥漫，想着这几天发生的事。心里还是久久不能平静，因为自己从小就被认为是一个笨孩子，从来没有人夸过我聪明，所以也就习惯了。一个人的出现改写了它，她是一个活泼开朗的的女孩，她的名字也很特别，叫格子。我还记得我开玩笑的问她，格子里装什么呀，她笑着回答说是满满的快乐。好完美地回答，好美丽的心境。我的伤感忽然好像被一阵清风拂去，我忽然觉得自己好像变得自信了，不在那么自卑了。格子里装满的是快乐，不是忧伤。同样在海岸边伫立的不是夕阳，是我们。

第6篇：美丽回忆作文范文

我并不像重多孩子那样爱玩石头剪刀布，但却和大多数孩子一样，把石头剪刀布都当成是自己孩童时期最美好的回忆。

这一丝美好的回忆啊，都要从我童年的好友—诗诗说起。

那是五年级上学期的一天下午，我和诗诗一起被叫进了老师的办公室，老师一本正经地说：“班里有一个参加作文比赛的名额，但你们俩的作文一直都很好而且不相上下，你们互相商量一下，看让谁去？”，老师话音刚落的那一霎那，我感到自己的胸口要被惊喜给挤爆了，在这几年来，我这么辛辛苦苦的写作文，不就是为了参加比赛，，获得更高层老师的认可和赏识吗？可一想到诗诗的写作水平也不赖时，我的心又突然凉了半截。心不在焉地听完老师接下来的话后，我和诗诗心照不宣地往教室走。

快走到教室时，诗诗突然抓住我的手：“晨晨，我……”我心里一阵紧张，我怕听到的结果会让我为难。于是，我马上抢先说：“诗诗，这次比赛不管让谁去，我们都要公平，明天，我们用石头剪刀布来决定，好吗？”诗诗急忙说：“可是，我……”“就这么定了！”我一溜烟地跑了。

第二天早上，我忐忑不安地趴在座位上，想着该出什么。这时，班长玲玲和几个同学走过我身旁，玲玲大声说：“诗诗每一次出拳都会出石头，我们出布，准赢！”我呆呆地听着她的话，可心里却有了主意……

约定的时期到了，两只稚嫩的小手伸到了一起，我是“布”诗诗是“石头”。我赢了，于是，我带着诗诗微笑的祝福信心百倍地直进了考场，并成功收到了一等奖的证书。收到证书那天，泪水在我眼眶里打转，这不仅是高兴的泪水，也是感动的，愧疚的……。

后来，诗诗转学了。在送她那天，我拆穿了这个秘密：“我知道，是你叫玲玲故意以这样的方式告诉我，让我获得比赛的名额。”诗诗笑笑说：我本来就想把名额让给你，可你没听我说完就跑了，我只好以这样的方式让给你。“

我哽咽着对她说：“从小学到现在，不论什么你都会让着我。可今天，就让我们玩一次公平的石头剪刀布，好吗？“

第7篇：美丽回忆作文范文

关键词：小学语文；作文教学；引导；开拓；指导；示范

作文教学贯穿于小学语文教学的整个阶段。小学作文又是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题，许多小学生都害怕写作文，认为没有东西可写。小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是无话可写。所以，指导小学生开拓作文思路，是写好作文的关键环节。那么，如何指导小学生开拓作文思路呢？

一、引导回忆，再现情境

学生写作文，教师首先要引导学生回忆，再现所写题材当时的情境，把学生带入当时的情境。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”要让学生善于品味生活、感悟生活、观察生活、体验生活。把生活中的点点滴滴记录应用在习作中。如，写队日活动、义务劳动、主题班会，都可以先引导学生追忆当时的过程与情境，使当时的人和事再现，唤起记忆，再次体会如临其境、如见其人、如闻其声、如见其形等情形。这样，教师把学生带入情境，为学生提出一个生动具体的语言环境，把语言训练和发展智力统一在情景作文过程中。

二、开拓思路，广开“材路”

开拓学生思路是提高学生作文能力的重要环节。开拓思路要启发引导学生掌握两方面的本领，一方面是学会分析比较，变生活内容为作文内容。因学生的日常生活并不等于作文内容，要把生活内容变为作文内容，必须经过分析、比较，从丰富的生活内容中去选择最能表达中心的材料。这是由事物到认识，再由认识到表现的写作过程所必需的完成的双重转化，使学生掌握“物―意―文”的关系。另一方面，是训练条理思维，变阅读思路为写作思路。这可以引导学生剖析与这次写作有关的课文层次，使作者思维清楚地摆在学生面前。然后结合学生习作的体裁，帮助他们拟出段落提纲，布局材料，开头结尾，提供有关词语。指导学生把条理弄清楚后，才叫他们动笔成文，这样写出的文章就能做到层次清楚。

三、指导观察，言之有物

文章切忌言之无物。小学生初学写作时，教师应指导他们把文章写得具体，写具体的方法很多。首先要引导学生观察生活、体验生活，培养和提高学生观察事物、分析研究事物的能力。为此，教师要善于指导学生观察的方法。观察的方法可由整体到局部，也可由局部到整体；既可由远到近，也可由近到远；既可由上到下，也可由下到上；既可由中心到周围，也可由周围到中心。同时指导学生观察时要抓住特点与重点。如观察狗的外形，其特点是什么？引导学生体会狗的外貌、体形。狗的特点是机警，灵敏，善于尾随主人，见到生人就叫，主人在场常特别凶猛等特点。

四、典型示范，引导联想

作文前选择一两篇类似的写得具体的作文范例，读给学生听，指出写得具体的地方。如，写小动物可选择小学语文课文《翠鸟》《鹅》为范例引路。实践证明，效果很好。引导联想也是写具体的一种好方法。教师除了在讲读课文中结合范例进行指导外，还要善于启发学生从一事想到另一事；从现在想到过去，想到未来；从事物的现象想到事物的本质等等。如写一双手，教师可引导学生从修理桌椅的手，进一步联想到战士紧握钢枪的手，联想到工人忘我劳动的手，联想到农民辛勤劳动的手，联想科技人员改造世界的手，联想到伟人改变世界的巨手……让联想的翅膀沿着手的线索去展开。这样，线索对一双手的意义就有更深刻的理解，从而以手为线索，写出立意深刻的作文来。再次，指导写具体还要多问“怎么样”。学生常常对自己描写的人和事，虽然有真切的印象，但作文时往往写得不具体。行之有效的指导方法，就是告诉学生不论写人、写事、写景时，都要多问问自己到底是怎样的。比如说，公园的景色很美丽，到底是怎样美丽呢？班会开得很热烈，到底怎样热烈？有时候问一次不行，还要连续问几个“到底是怎样的？”如，小明是个很用功的学生，但他到底是怎样用功的呢？他遇到了难题，往往不钻研明白就不甘心，那么他到底是怎样钻研的呢？如果一个个“到底是怎么样的”都得到了明确的答案，就一定能把事物写得具体生动形象，就一定能把作文写好。

总之，写作不是难事。作为教师要本着“因教材而教，非教教材”的思路，通过多种渠道，抓好各个环节，努力创造条件，培养学生创新思维，在实践中加强学生作文能力的培养，增强学生写作的信心，就能开拓出作文教学的新路子，提高学生的写作能力。

第8篇：美丽回忆作文范文

此时，我的小儿子说，妈妈，你为什么总是写作文。在他眼里，所有堆积在一起的文字都应该叫做“作文”。

是什么力量让“作文”转换成了各种文体？是汉字的力量么？是成年的力量么？还是时间无尽藏的摧残？曾经看过一部外国电影，一位被囚禁了大半生的犯人，终于自由了，他反而不知道该拿自由怎么办，他已经习惯了那种模式化、被安排、被规定、不存在个人选择的生活，他最后的结果是逃避自由。写不好作文的人将来怎么能够当作家！我的语文老师这样教育我。在我青少年时代的日子里，我是一个拿腔作调的人，我不会写作文，我只是按照语文老师的答案去写，更多情况下，我感觉无力自拔，最后成为语文老师好学生的不是我，我是好学生的跟屁虫，但这不能成为屈服、耽溺的 理由。

我喜欢有些另类的学生，是啊，在炫耀机灵乖巧的氛围中，谁愿意被视为另类呢？与世推移，“哺其糟而啜其r”，屈子笔下的渔夫，似乎提供了一种不错的生活智慧。世界的魅力就是人格的魅力，人格的魅力恰似深秋开放的，用季节的凛冽来证明自己的傲霜耐寒。对于人性自由的呼唤，贯穿了多少个世纪，今天就更迫切了。

第9篇：美丽回忆作文范文

1、童年，一段美好的历史，笑声和哭声织成的历史。用心去品味，有如一盏淡淡的香茶，清香中带点涩。

2、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。 有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。”

3、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

4、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

5、童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊，可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水。

6、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。

7、童年，一株待放的蓓蕾，其中是个神秘而又精彩的世界。有无数个问号汇成芳蕊，窥不透，更难想象。

8、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。

9、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是--小蝌蚪找妈妈。

10、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

11、童年，如一条欢畅的清澈的小溪，委屈就似落在水面的花。把它装点得更加完美。好是这叮咚的流水，载去欢乐的岁月。

12、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

13、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

14、童年，是一条清澈见底的小溪，我用轻灵的眼神，把生活凝视成一幅绚丽的剪影，在眼睛中描绘

15、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。

16、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。

17、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

18、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。

19、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。

20、童年，是一幅绚丽的画，我用灵巧的双手，把岁月描绘成一片片色彩，在指间飞舞。

21、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

22、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。

23、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。

24、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

25、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

26、童年趣事就像七彩的贝壳，散落在童年的足迹里，会点缀人的一生。

27、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间。

28、那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。

29、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。

30、羡慕我们吗 白云和蓝天。嫉妒我们吗 清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好 真好童年。

31、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我。

32、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活 可以永恒。

33、童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。

34、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。

35、童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。每次，他去“干娘”家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：“啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是。

36、小的时候，想像自己是一个蜂窝，各色各样的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富了我的心灵，这种蜂窝常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。”

37、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。()我的童年是美好的，有许多事值得回忆，回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。

38、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

39、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。 有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

40、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。

41、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

42、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

43、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中。