冬天的故事精选(九篇)
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第1篇：冬天的故事范文
实验小学四（1）班周嘉豪
一个寒冷的冬天，天上下着鹅毛大雪。早晨，路上行人稀少。地上白茫茫一片，根本分不清哪里是天，哪里是地。一切似乎都冷得发抖，一切都凝固了。偶然过路的人都唔得严严实实，急匆匆地赶路。凛冽的寒风无情地挂着，发出呜呜的叫声。
在一条马路边，蹲着一个可怜巴巴的乞丐，他向过路的人乞讨着。
雪越下越大，风越吹越冷，要是在雪地上踩上一脚，都可以露出一个深深地雪口子。街上的人越来越少。
这个可怜的乞丐头发一缕一缕的，都遮住了半张脸，而且上面还粘着一些口香糖，像是刚从垃圾堆里走出来的，臭臭的。乞丐的头上还戴着一顶破烂不堪的行军帽，脏兮兮的，帽子后边破了一个大口子，里面露出已经发黑的棉花。
乞丐的衣服已经破了好几个大洞，有些破洞上面还打着补丁，但还是封不上破洞。去哦该的裤子一只长一只短，肥肥大大的，很不和乞丐的身子，像是捡来的，所以乞丐找了根草绳束在腰上，防止裤子掉下来。他的鞋子一只大一只小，一看就知道是捡的。有一只连脚趾头都露出来了。他的脸呈菜色，像半年没洗澡了。乞丐手里拿着一根黑漆漆的木棍和一个看不出什么颜色的破碗，破碗里躺着可怜的一毛钱。
突然，一个贵妇人走了过来，只见她耳朵上戴着几个金耳环，手上戴着一个大大的金戒指，身穿虎皮大衣，脚上穿着一双高跟鞋。
乞丐一见到贵妇人，想到马上就可能吃上饭了，连忙跑过去，对着贵妇人说：“夫人行行好吧，给我点吃的，我已经三天没吃饭。”贵妇人见前面站着一个乞丐，连忙捏住鼻子，往后退了几步，叫道：“哪来的叫花子？快走，没看到老娘在这？别脏了我的衣服，你可赔不起！”说着，抱着贵宾狗走开了……
第2篇：冬天的故事范文
清晨，无事的我一个人来到狭窄的小巷子里。无聊的踢着石头，也许是冬爷爷看出了我的无聊，于是派了许多冬天的小天使来陪我一起踢石头。
“呀！对不起！”我惭愧得说，原来是我把石头踢到了别人的脚下，我仍是惭愧得低着头。那个人犹豫了许久才回答我说：“没关系的，请问您可以买一盒火柴吗？”我听这个台词怎么那么熟悉，哦！我想起来了，是童话王国里的卖火柴的小女孩。
我猛地一抬头，原来真的是她，她穿着一条破旧不堪的连衣裙，上面还有依稀可见的缝缝补补的痕迹，而且还真跟童话书上写的一模一样，她真的只穿了一只破旧的不合脚的大拖鞋，左手上还挂着一个大竹筐，里面并且装满了火柴，披盖在火柴上的是一块掉色的粉红色的布，上面依稀还能看到一行字：妈妈永远陪在你的身边的。由于寒风的袭击，我眼前的这多花正处于凋谢阶段。
女孩用哀求的眼光看着我仿佛在说：“您就卖一盒吧，哪怕几根也好。”我感觉我的泪水已溢满眼眶，我强忍着不哭。急忙从口袋里找出了仅有的三个硬币，放在她的手上，她感激地说：“谢谢，谢谢你。”她顺手从篮子里拿出了一大盒火柴。
以火箭的速度消失在巷子里，正当她迈入拐弯口时，她突然停住朝我笑了一下，接着她又消失在雪中。我飞快地追上前去，可怎么也追不上，我嘴里还大声地喊着：“等一下！”“你怎么了！快醒醒！”怎么是妈妈的声音，我睁开双眼，原来刚刚那些都是在做梦。
第3篇：冬天的故事范文
特莱艾做功课的小桌今天依然躺在非洲大地上，因为它不过是一块只有膝盖高、台面坑洼的大石头。就是在这块石头上，特莱艾用一张小纸写下了自己的四个梦想――出国留学、读完学士、硕士和博士。然后，她按照非洲人的传统将写着这4个梦想的纸条放进一个瓦罐里，埋在家门口的这块大石旁。
11岁那年，父亲把特莱艾嫁给了在整个婚姻中不断打她的丈夫。时光流逝，一晃十几年，故事女主人公已经是5个孩子的母亲，年过三十依然贫困。正当梦想将被深埋非洲大地之时，她等来了改变命运时刻。一个国际援助组织的志愿者团队路过她居住的村庄。在交谈中，特莱艾向带头的一位志愿者乔・拉克女士道出自己4个梦想。
有幸，乔・拉克女士并没有对这位小学一年级文化程度的家庭妇女和这4个“荒谬透顶”的梦想轻描淡写地例行公事。而是告诉女主人公一句鼓舞人生的话――只要你有梦想，你就能实现。千里之行始于足下，特莱艾从为国际援助组织工作开始，攒下工资攻读函授课程，从小学课程一直补到高中。1998年在国际援助组织的帮助下，她被美国俄克拉荷马州立大学录取进本科学习。为了不丢下孩子，特莱艾不得不带上丈夫一行7人到美国留学。家里卖牛，邻居们卖羊，凑了4000美元放在她最贴身的衣袋里，特莱艾的美国留学梦终于成真。
很快，留学梦变成了噩梦，非洲的贫困生活变成了美国式的贫穷微薄的助学金。上学时孩子加上无所事事的丈夫，一家人被迫挤在冰冷、残败破旧的车式房子里。很快，特莱艾开始要到家门前的垃圾桶里找邻居丢弃的食物，丈夫用拳打脚踢发泄着不满，孩子总是饥寒交迫。她不得不打几份工，利用一切时间学习，缺少睡眠，还要忍受家庭暴力。所幸，她的善良和才智打动了身边的人们，正当俄克拉荷马州立大学因为她交不起学费要开除她时，一位学校官员亲自干预并发动老师学生伸出援助之手。这位官员回忆“我看到她身上有一股巨大的才能。”
当地的慈善组织定期捐出食品，国际援助组织提供房租补助，一位好心的沃尔玛超市员工总是用心地将刚刚过期的水果定点放在超市外边留给特莱艾。就这样，她实现了自己的两个梦想――留学美国和完成学士学位。
假如本科学士生活已如噩梦，硕博课程只能更甚。特莱艾在美国西密执安不得不重新面对之前因家庭暴力而被美国移民局解递出境的丈夫。这时的丈夫已因艾滋病到生命的最后时分，在近一年的时间里，特莱艾边上学，边照顾孩子，边关照从非洲被接回美国的丈夫直到他去世。
就这样，用毅力和智慧抗拒着生命中的一个个“高度不可能”。特莱艾实现了自己的全部梦想!2009年11月她成了美国最著名的日间谈话节目“奥普拉秀”的嘉宾，向世人讲述自己的故事。
非洲大陆艾滋病的现状激发了她完成了关于非洲艾滋病预防的博士论文，并已经开始为改变她命运的国际援助组织担当项目评估专家。而且，她在改变自身命运的过程中找到了属于自己的爱情。她与俄克拉荷马州立大学认识的一位病理学家马克・特伦恩特结为夫妻。
第4篇：冬天的故事范文
眼前,熟稔的道上，被蒙尘覆盖的枯井，蝼蚁正忙着筑巢
井喷深處，雾霾也正在升腾，扩散……
倾刻，那些善于讹诈的云与雾，携风，阴冷的霏雨
迎面袭来 冲撞 我高热的肺管 浸没
撕碎 无所适从的衣襟 疼彻 的寒 ……
刮骨 疗伤 单落的我，一路上
行走，大漠，高塬，翰海…这厚重的土壤 ……
抬望眼 问云雀？谁识？鲲鹏 翱翔 空宇 瞰 仰！ ……
这个冬天，没雪，让我收拢衣襟，掩住
苍白 虚脱的昨天
从生命的腹地，从情感的最深處，让执着 剔透的心灵
划破 迷雾的惆怅，让我倔强目光 再次
把这个世界打量，接受清露的洗礼！
第5篇：冬天的故事范文
关键词：生态城、被动式节能
中图分类号：S891+.5文献标识码：A 文章编号：
2007年11月18日，《中华人民共和国政府与新加坡共和国政府关于在中华人民共和国建设一个生态城的框架协议》和《补充协议》相继签署。中新天津生态城项目是中新两国的第二个政府间合作项目，是两国合作的旗舰项目。中新天津生态城南部片区警务中心是集公安、消防、交管为一体的综合性办公楼（含一个消防站），并在该办公楼内设置综合应急中心，为区域内的公安、交警、消防及市政设施的应急出警、排险提供信息平台。
该项目基地位于该项目位于中新天津生态城南部片区。项目用地西至汉北路，南至运河路，东至住宅规划用地，北至规划住宅用地。项目占地1公顷，净容积率不大于1.0，绿地率不低于30%，建筑密度不大于40%，建筑限高24米。
该项目功能要求复杂，用地较为紧张，需要同时考虑各使用机构自身特点，并且交通流线组织互不干扰，梳理使用功能的同时还需树立警务办公的整体形象。同时根据生态城建筑设计导则应遵守对“建筑质量”、“环境负荷”和“成本投入”进行综合平衡，避免高科技、高投资的发展思路，避免简单的“向发达国家靠拢”，避免示范、展示和技术、产品堆砌；鼓励采用被动式、适宜技术，鼓励中国特色、结合气候策略的“本土化绿色建筑”，鼓励技术和建筑的有机集成。
根据该项目特性，我们制定了如下设计原则。建筑功能上充分整合建筑功能，力求做到建筑整体合一，各功能区在一个建筑体内有机融合，且相对独立。各功能流线分明，互不较差，互不干扰。建筑形式上追求庄重大气，现代简洁的风格，突出警务办公气质。空间形态上室内空间、室外空间、与城市空间的完美过渡与融合。建筑技术上秉承生态设计理念，按照生态城绿色建筑的标准，充分展示建筑节能技术的应用，注重节能环保技术与再生能源利用技术，在建筑自然通风采光方面力求新突破。
根据功能要求及场地现状，我们将整体建筑规划为两部分，一部分为L型综合办公楼，另一部分板式生活用房。两栋建筑围合中心绿地，形成了场地的基本骨架。通过建筑退线让出了建筑入口空间，这样既兼顾了室内空间的使用又满足了室外空间的需要。形成了城市空间向室内空间，室内空间向室外空间三个层次的过渡。同时根据地域风向特征，建筑打开的一面吸收了夏季东南主导风向，有利于夏季自然通风；L型建筑抵御了冬季西北主导风向，屏蔽了冬季的寒潮，从而保证了建筑内部小环境的舒适
空间结构的设计上主要考虑如何处理好由城市开放空间向建筑室内空间以及再由建筑室内空间向建筑庭院空间的两重过渡关系。在处理手法上，我们将面向城市十字路口的建筑转角作了圆角处理，并且将此处处理为整个建筑最高部分，以此为中心沿两翼高度递减，呼应了城市肌理，丰富了城市空间。建筑内部庭院空间主要由中央绿地和训练场地两部分组成，消防员训练用消防塔高24米，我们采取与建筑结合的办法，使其形成庭院内有机围合部分，并成为整个建筑群组的制高点，形成了该区域具有标志性的空间形态。
地块位于汉北路与运河路交口，依据建筑功能，在两条主干路上各设置一个机动车出入口并通过建筑过街入口引入建筑内部庭院。机动车交通系统只环绕办公楼设置，步行系统可以进入建筑庭院内部，达到了人车分流的目的。消防队车库面临运河路一侧，车库前留有15米宽空地。场地停车位置大部分布置于地下室，地下室两个出入口分别布置在基地最南端和最北端生活辅助用房首层部分，均临近主干道，便于迅速出警。地下地上停车位总计90部。
本方案绿化系统的设计主要考虑地面绿化，垂直绿以及屋面绿化三层次相结合构成的立体绿化系统。地面层次绿化以中央绿地为主结合城市绿化形成内外贯通的绿化系统。垂直绿化主要依赖爬藤植物对建筑的覆盖，以及建筑外皮通风层内的盆栽植物。屋面绿化布置在办公楼两翼屋顶平台的部分，形成建筑的空中庭院。
作为生态城内的核心公共建筑，生态技术方面的设计无疑是本次方案考虑的重中之重。
本方案生态技术以被动式节能技术为主，从六个方面加以实施。
节地与节能是绿色建筑的基本评价标准，本方案通过功能的整合，尽量缩小建筑占地面积，留出室外空间。最终核算占地率为23%。体型系数是控制建筑能耗的重要参数，体型系数越小对建筑节能越有利，因此在设计方案中我们抛弃了复杂几何体与异型体，选择了简单规则的形体的拼接，最大限度的控制体型系数。最终核算体型系数为：0.2。建筑外墙材料计划选用保温性能较好的砂加砌保温砌块，从而达到节约保温材料的目的。
节水的原则主要体现在节水设备的选用。
本方案中可再生能源的利用主要考虑太阳能，我们通过外墙面大面装置太阳能光伏发电板以及屋顶放置太阳能集热板的方法，充分利用太阳能发电发热，可供建筑部分用电及热水的需求。
在植物系统的设计中，我们采用了屋顶绿化与墙面绿化两种方式相结合。屋顶绿化的设计可显著提高建筑的节能效果，净化空气，滞尘降噪，改善了建筑景观，提升了建筑品质。墙面绿化我们设计为附壁式，以屋顶花园钢支架为依托种植攀爬植物。外墙垂直绿化起到隔热、蔽荫、减少辐射的作用，从而调节墙壁的室内外温差，降低室内温度，改善室内小气候。
自然风循环系统的设计。首先根据地域风向特征，建筑打开的一面吸收了夏季东南主导风向，有利于夏季自然通风；L型建筑抵御了冬季西北主导风向，屏蔽了冬季的寒潮，从而保证了建筑内部小环境的舒适度。其次，我们在建筑西侧设计了一道由玻璃幕墙包围，绿色植物穿插的生态通风层。夏季西晒强烈，通过通风层的拔气作用，使空气在建筑西表面上流动；通风层内的植物，为热空气降温，由此起到通风隔热的作用。第三，在建筑局部靠近走道部位设计通风道，通过风道的拔风作用促进室内空气循环，提高室内空气质量。
第6篇：冬天的故事范文
作者：李吉林
（教学要求）
一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。
二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领会课文内客，发展儿童创造性。
三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。
[课时按排 ]
一课时。
导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学情况。读讲课文。创造性复述（续编、新编故事）补充课文。
〔教学过程）
一、导语，引起学习兴趣。
这一课，李老师给你们讲一个民间故事。很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人民就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。（板书课题）“号”
是个多音字，在这里表示哭叫，读第二声hao ，例如“号叫”、“号哭”，课文上的“哀号”都读第二声。啊，这名字多么难听，但又怪可怜的。
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。（作图）
二、自学课文，初步了解课文。
这是个很有趣的民间故事。现在请你们自己读课文。看你们自己能看懂多少？有什么不懂的，一遍看不懂，可以再看一遍，然后同座的交流，谈谈你怎么自学的。
学生自学。
同座交流。
三、检查自学情况。
大家读了课文知道了什么？也可以说说我是怎么自学的，注意了什么问题，还可以说说读了以后的感想。
（从自学的内容、方法和顺序上加以引导。）
四、利用反馈，引导掌握下列内容。
①了解大意。
②弄清时间顺序。
③注意对比的特点。
五、读讲课文。
1．分段。
出示句子。
• 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
•冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
• 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼。
概括成：开头
冬天快到
冬天到了
寒冬腊月
2．着重理解喜鹊看得远，为了将来，早作准备。。
•“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽）
•“冬天说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了？（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风腊月……”同样写风，怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一样狂吼”。
•现在把这些描写天气的句子读读。刚才提示的词儿要突出一些。
提示、指点：同样写天气，用词很讲究，再例如课文中同样写太阳暖和就有“太阳暖和”、“大好晴天”、“太阳暖烘烘”、“太阳普照大地”。
•冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？（准备过冬） 对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬矢，它想得远，做得早，从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？（温暖、熟睡）
你们说喜鹊傻不傻？
3．指导朗读。
真正傻的是谁？现在读他们的对话。
•男女声轮读喜鹊和寒号鸟的对话。
•指导喜鹊的话。
喜鹊热心帮助，语气诚恳。“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”
喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。“趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。”
如果用“今天
，
。”
如果用“从小
，
。”
指点：从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。
• 指导寒号鸟的话。
寒号鸟有没有接受劝告？为什么不垒窝？在冬天来到的夜晚，冻得受不了，说第二天就垒窝，到了第二天为什么又不垒窝？谁来做填充。
只看
，不看
。
只顾
，不顾
。
这就可以用一个什么词来概括？
“得过且过”（过得去就过去，过一天是一天。）
“得过且过”的人往往是目光短浅，鼠目寸光。
读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。
指导读寒号鸟的两段独白。
内容一样，读起来语气语调是不是一样？
示范。各自练习。
指名读。
第一次是“悲哀”，表示难过。
第二次是“最后的哀号”奄奄一息。
4 ．朗读全文。
小组分角色读。
指名分角色读。（集体读叙述的话，）
六、创造性复述。
1．故事续编。
寒号鸟终于在一个严寒的夜晚冻死了。第二天喜鹊叫唤他，你们想当时是怎样的情景，谁能把故事继续说下去。
（叫唤、看望、叹息）
在喜鹊的话中，启发用上“如果”“假如”“倘若”。
2．故事新编。
寒号鸟怎么就不会死，现在我们就编一个让寒号鸟不会冻死的故事。利用原有提纲。
开头
冬天快到 不听劝告
冬天到了 听劝告
寒冬腊月 快活地活着
同座准备。
指名复述（带饰头表演）。
这样的寒号鸟，可以给它改个什么名字？（知过鸟、寒喜鸟、寒乐鸟等等）
七、补充教学《明日》。
明日复明日，
明日何其多！
我生待明日，
万事成蹉跎。
凡事适时做，（及时）
明日不待我。
万事待明日，
明日能几何？（能有多少个）
八、小结．
学了这个民间故事，我们懂得了不能像寒号鸟得过且过，而要像喜鹊，看得远，做得早。
[板书设计]
寒号 鸟
冬天快到准备 不听 劝告
第7篇：冬天的故事范文
浙江省三门县外国语小学五（4）班 叶一帆
———读《我盼春天的荠菜》有感
“河水没过了我矮小的身子。我挣扎着，扑腾着，身子失去平衡。冰凉的河水呛得我透不过气来……”我一字一顿地读完了《我盼春天的荠菜》这篇课文，仿佛看到了张洁奶奶小时候的故事……
故事分为两个部分，一个是冬天的事件，另一个便是春天的了。冬天讲的是张洁奶奶小时候，没饭吃，没野菜，去财主家掰玉米棒子而被毒打的故事，衬托出了张洁奶奶小时候冬天悲惨的情景。突然，来了一个大转折，春天来了，田野里长满了各种野菜；马齿苋、灰灰菜、野葱、荠菜……张洁奶奶终于不用挨饿了，太好了，我读到这里，都快高兴地跳了起来……
张洁奶奶小时候，真是充满了百味啊！
第8篇：冬天的故事范文
摇摇冬天已经不远，小田鼠们开始采集玉米、干果、小麦和稻谷。他们日日夜夜忙碌着。
摇摇但是，菲勒利克除外。
摇摇“菲勒利克，你为什么不干活？”
摇摇“我在干呀，”菲勒利克说，“我正在为寒冷而黑暗的冬天采集阳光呢。”
摇摇天冷了，星光照耀着草地。他们看到菲勒利克仍坐在那里。他们问：“现在为什么不干呢，菲勒利克？”
摇摇“我在采集色彩，”菲勒利克简单地回答说，“因为冬天一片灰暗，太单调了。”
摇摇过了一会儿，菲勒利克好像要睡着了。“你正在做梦吗，菲勒利克？”
摇摇菲勒利克说：“噢，不，我在采集故事，因为冬天很长，我们应该有足够的聊天资料。”
摇摇冬天来了，当第一场雪下来后，五只小田鼠躲进了石头墙里面。
摇摇他们一边吃东西，一边说着傻狐狸和傻猫的故事。
摇摇但是慢慢地，他们吃掉了大部分干果和浆果，稻谷吃光了，玉米也吃光了。
摇摇石墙里冷极了，没有谁愿意再聊天。
摇摇接着他们想起，菲勒利克曾经说过他采集了阳光、色彩和故事。
摇摇“你采集的东西呢，菲勒利克？”他们问。
摇摇“你们闭上眼睛，”菲勒利克说着，爬上了一块大石头，“现在，我就给你们阳光。你们感觉到没有？太阳光一片金黄……”
摇摇在菲勒利克说到太阳的时候，四只小田鼠开始感到有了一点儿暖意。
摇摇这暖意来自菲勒利克的声音！
摇摇这是一种魔力吗？
摇 “那么色彩呢，菲勒利克？”他们渴望地问。
摇摇 “你们再闭上眼睛。”菲勒利克说。接着，他对他们讲起红色的花儿、黄色的麦穗和绿色的果树叶子，于是他们头脑当中，好像真的出现了这些充满色彩的东西。
“那么故事呢，菲勒利克？”
摇摇菲勒利克清清喉咙，等了一小会儿，接着好像登台表演似的说了起来：
“谁撒下雪花？谁融化了冰？谁变坏了天气？谁能变好它？”
摇摇“谁弄黑了白天？谁拨明了月亮？
摇摇五只小田鼠生活在天空中，
摇摇五只小田鼠……像你和我。
摇摇最早是春天从阵雨中回来，
摇摇跟着来的是夏天，鲜花开放，
摇摇接着是秋天，等着核桃和麦子，
摇摇最后是冬天……等着严寒走近。
摇摇我们不是幸运地经历了四个季节？
摇摇想一年中一个季节太少……
摇摇四个季节太多！”
第9篇：冬天的故事范文
十月三日，伴随着并不强烈的阳光和温暖和煦的风，我骑车乘着妹妹来到思源公园。
走进去，你就会看到一个大大的水池，你在池水里，会看到云、楼房、太阳和花花草草。水池的四周耸立着四只石象，石象上，还有两只孔雀和一只仰天长叫的黑象活灵活现。
径直走去，不禁让你惊讶不已，碧绿的草，红色的花，偶有几只小虫跃于这花草间。默默地坐在精心雕刻的石凳上，沐浴着阳光，享受着风的抚摸，好不惬意。漫步走在这草木之间，心里格外的轻松愉快。
穿过这些花花草草，看见的，是一个顶着两只鹤的石碑。碑后，还有一座雕像，一个游泳池，你绝对抵不起这样的美景，欢声笑语声，时刻响彻在耳边。也许，在这样的景色下臣服，也是人生的一种美好。
再往前走，绿树成荫，一条小道出现在眼前，沿着小道一路爬上去，有一座小亭子，悠然地坐在上面，眺望远处的景色，吹着这个秋天该有的风，不禁拿出相机，将这大自然的美景尽收在这小小的相片中。
向右边远远望去，你又会欣赏到五十六个民族的风采，这里有五十六尊雕像，想必你也猜到了吧，没错，它们来自不同的民族。每一个民族人民都不一样，他们有着不同的服饰，不同的风采。瞧！这里有古朴的汉族，有穿着朝鲜服的朝鲜族……它们就是一个大家庭。
穿梭进那些个羊肠小道，走过一座石桥，并入了百孝堂。二十四个感人肺腑的故事一遍又一遍地向我们诉说着，让你不禁感受到古人们孝敬父母的精神。
慢慢地，我们又走到了大路上，穿过四座小桥走上那一层又一层的台阶，我们来到了思源楼，因为门是关的，所以我们也就没有进去。
穿过一道走廊，我们看到了小朋友们喜欢的那四个传奇人物——孙悟空、骑在白龙马上的唐僧、猪八戒和挑着行李的沙僧。
走到这里，思源公园算是走完了。