诗歌朗诵伴奏精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的诗歌朗诵伴奏主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：诗歌朗诵伴奏范文
诗歌――文学殿堂高雅的女神却并不受学生的亲睐，为什么?因为在传统教学里诗歌意象、艺术技巧、主题思想的讲解，显得僵化教条、枯燥乏味，往往忽略了诗歌的韵味、情趣，怎样将诗歌教学生动化，使学生易于接受，重焕其艺术魅力呢？经过几年的不断努力，我获取了一些心得，以下就谈谈我在教学实践中的几点体会：
一、想象入境法，诗歌往往通过跳跃性的语言来描绘意象，而要深入理解诗歌的主旨思想，我们往往要通过想象进入诗歌所描绘的画面情境中，从而才能和诗人产生共鸣，才能更深刻地理解诗人内心的情怀和感慨；因此展开想象，透过诗歌形象的语言展开想象，甚至达到身临其境的程度，是有利于对诗歌理解的；
二、 音乐触动法，音乐本身就有一种潜移默化、染清悦性的作用，诗歌、音乐、舞蹈自古就是一家，艺术是相通的，因此在诗歌教学中融入音乐的手段确可以取得较佳的效果，比如我在执教《琵琶行》这首古诗时，白居易的这段音乐描写可谓千古绝唱、精彩之至，讲解琵琶女演奏乐曲这段诗时，为了让学生更深入确切的体会诗句，我特意选放了琵琶名曲《十面埋伏》中的一段，其乐曲节奏变化恰好与诗句描写相符，不仅让学生加深体会了诗句描写，也欣赏了一段美妙的琵琶演奏，通过音乐的播放，同学们似乎更能融入诗中所描绘的意境，对琵琶女的心理变化、性格特点、对诗人的描写技巧都有了更加深入的体会与把握，真可谓一举多得；又如我在教《再别康桥》这首诗时，我也运用了音乐手段，在范读该诗时，我选放的音乐是一段舒缓、优美的乐曲《在水边的阿狄丽娜〉，一边范读，一边播放音乐，有音乐伴奏的范读似乎更加声情并茂，学生深深的浸润在舒缓、优美的氛围中，仿佛置身于诗歌情境中，与诗人徐志摩漫步于康桥河畔，与其浅吟低唱、沉醉其中；自然而然对诗人美好情怀的体会就更深了。
三、 诗歌朗诵比赛法，俗话说"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"可见朗读在诗歌教学中的重要性，朗读一可增加语感，二可在潜移默化中加深学生诗歌的理解，而如果在朗读中仅是以"齐读、带读、教师范读"的形式则显得单一，效果平平，而如果以比赛的形式来进行，效果则大大增强，首先学生都有表现欲，这可调动他们的积极性，其次在准备的过程中他们会更加重视诗歌的朗读；于是，在诗歌这一单元即将结束时，我在班里组织了一次诗歌朗诵比赛，并从学生中选出评委，由科代表担任主持，我担任主评，并提供了录音机给需要音乐伴奏的学生，果然学生都作了精心的准备，有的选读课内的作品，有的选读课外的作品；有的选放热情奔放的音乐，有的则选舒缓深沉的；有的独自吟诵，有的甚至来个二重吟诵，当音乐响起，平日里"动口不动情，用嘴不用心"的朗读消失了，取而代之的是有丰富表情变化，有抑扬顿挫语调的朗读，教室里活跃了，学生们积极了，我会心的微笑了……
当课堂上真正响起学生们对诗的用心吟唱时，不禁感叹这才是诗歌应有的魅力！这才是诗歌女神应有的风采！这才是真正的诗歌教学！
第2篇：诗歌朗诵伴奏范文
一、领导机构
西南交通大学2014年普通高考招生工作领导小组。
二、招收类别与计划
1、木管乐：短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管
2、铜管乐：圆号、小号、长号、大号、中音号、萨克斯
3、弦乐：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴
4、民乐：竹笛、唢呐、笙、二胡、中胡、古筝、琵琶、阮、扬琴
5、电声乐：电吉他、电贝司
6、打击乐：民族打击乐、西方打击乐
7、舞蹈：民族民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、国际标准舞
8、声乐：美声唱法、民族唱法、通俗唱法
9、戏剧：话剧、主持、曲艺（相声、小品）
10、其他：竖琴
重点招收项目：大管、双簧管、小号、长号、圆号、中提琴、大提琴、低音提琴
注：声乐、舞蹈、节目主持类考生身高要求为男172cm以上，女160cm以上。
2014年我校艺术特长生总计划为75名。学校第一批次本科和第二批次本科均安排艺术特长生招收计划。
三、报名条件
1、符合2014年普通高校招生全国统一考试报考条件；
2、文艺特长突出，具备良好的专业素质。
四、报名办法
1、网上报名。登录西南交通大学本科招生网ad1896.cn注册报名（务必牢记注册账号及密码），并完善相应信息。
2、通过网上报名系统打印“西南交通大学2014年艺术特长生报名信息表”，交由所在中学审核信息后签字盖章（未签字盖章的不能参加专业测试）。
3、报名截止日期:2014年2月21日下午17:00
上述材料请在测试报到时一并提交，请勿提前邮寄，报名材料除身份证原件外，其余材料不退还。
五、考核办法、工作程序、入选考生确定标准
1、测试时间
现场报到：2014年3月8日8:00～16:00，地点：九里校区大学生会堂
测试时间：2014年3月8日9:00～17:00，地点：九里校区大学生会堂
2、报到材料
1)签字并加盖中学公章的《西南交通大学2014年艺术特长生报名信息表》；
2)身份证原件、身份证复印件一张、与网上报名系统同底的一寸彩色标准照2张；
3)高中阶段主要获奖证书复印件等其它相关证明材料。
3、测试内容
器乐：自选一首练习曲或乐曲、现场视奏；
舞蹈：自选一个成品舞蹈、基本功、模仿和即兴表演；
声乐：自选两首歌曲、视唱练耳和钢琴基础（自带伴奏）；
戏剧：自选一个小品或戏剧片段、现场诗歌朗诵、即兴表演和其它才艺展示。
4、测试乐器及伴奏
专业测试时，所有考生自备乐器。除声乐、舞蹈外，其他专业不允许带任何伴奏（声乐考生可自带钢琴伴奏员）；舞蹈、声乐类如有音响伴奏，请一律自带CD伴奏。
艺术特长生进校后需自备乐器。
5、评分办法
学校聘请校内、外具有相关专业资质的艺术专家及教师组成专家评审组。采用百分制现场评分。专家组平均分作为考生的测试成绩。
学校根据考生艺术专业测试水平和艺术团建设需要确定合格考生名单。在合格名单内确定优秀生名单。优秀生名单优先在学校艺术团重点建设项目中产生。优秀生最后录取人数不超艺术特长生招生计划数的15%。
6、测试合格名单于2014年4月报教育部阳光高考信息平台进行审核公示。网址：gaokao.chsi.com.cn。
第3篇：诗歌朗诵伴奏范文
【关键词】音乐 文学 共鸣
音乐与文学是有很深渊源的，从《诗经》中的风、雅、颂中就可看：“风”有很多就是各地的民俗歌谣，“雅”是朝廷正声，是周王朝京都地区的乐歌，“颂”是王室、宗庙祭祀用的舞曲歌辞。《汉书·艺文志》指出“诵其言谓之诗，咏其言谓之歌”，说明诗歌本就是文学与音乐交融的产物。直至发展到后来的乐府、词，文学可以说与音乐是孪生姐妹。词本身就称“曲子词”，需按词牌填写，可供人吟唱。不仅是古代，现代如的词，徐志摩的诗等等，有不少被人们谱曲演唱。不光是诗，经典的散文，优美的小说也可以配乐来欣赏、朗诵。所以说好的文学作品应该是有旋律的，是一曲优美的音乐；而好的音乐也应该有诗的韵律和韵味。二者都有令人遐想的艺术境界，二者都能给人以美的熏陶。所以在语文教学中适当地引入音乐，往往能收到很好的效果，这一教学方法也得到很多语文老师的认可和青睐。
在语文课堂中，合理地配置乐曲，对引导学生进入情境，理解作品情感，提高学生审美能力，效果十分显著。这在实际的教学过程中我深有体会。一次进行朱自清的散文《春》的教学，朗读录音配上生动的、富有韵律的曲子，顿使人将文、乐、诗、画诸多艺术境界融汇在一起：使人如闻短笛横吹，如闻蜂吟鸟鸣，使人眼前展现出绿草如茵，春花烂漫，春意绵绵的画面。令人沉浸到大自然的浓浓春意之中，确实令人陶醉。
所以，在诗词、散文等优美的文学作品教学中，我常常选择意境、情感与诗文相融的音乐与之配合。
如在杜甫的《蜀相》《登高》的教学中，我根据两首诗的情感：壮志未酬之恨，孤老病愁之悲，选择了古埙《苏武牧羊》配乐诵读，效果甚好。
一是能将学生很快引入情境：用埙演奏的《苏武牧羊》基调更是是悲苦的、凄凉的，让学生结合杜甫的遭遇：“万里悲秋”、“百年多病”之苦；“出师未捷”、“泪流满襟”之叹，学生很快能进入诗中那种悲苦、悲愤的意境中。
二是利于学生感悟节奏：《苏武牧羊》情感悲苦厚重，节奏沉缓低回，恰合这两首诗沉郁顿挫的风格，合着这曲音乐的节奏，融入这首乐曲的悲苦，学生自然轻快不起来，避免了诗歌朗诵中的肤浅的“念诗”的感觉。
三是利于学生与作者情感产生共鸣：听《苏武牧羊》，诵《蜀相》《登高》；耳闻凄凉之乐，口吟悲苦之诗。“柏森森”“自春色”“空好音”“落木萧萧”“长江滚滚”这一幅幅画面，“泪满襟”“老臣心”“常作客”“独登台”这一番番情感，与音乐中的皑皑白雪，耿耿忠心相融相映。作者内心的悲苦、感慨，以及悲苦中仍然不倦地追求的执着精神感人至深。此时，诗境、乐境、情境，融为一体；苏武、杜甫、读者，心心相印。
在将音乐引入语文课堂教学时应注意的是：一是教师首先要把握诗文的情感，然后选择合适的音乐，从节奏、情感等方面能与课文和谐，否则会适得其反。比如《我与地坛》中作者表现内心的苦闷、颓废、挣扎，然后从地坛荒芜之景蕴涵的生机中得到启发而重新思考生命、珍惜人生。这种情感配以贝多芬的《命运》交响曲的片段，那番沉浮、那番抑扬，最终以雄浑达到。能很好引导学生理解课文，效果极佳。二是引导学生理解诗文的内涵和情感，在听中读，在读中听，相得益彰，而不能流于形式。不能仅求花样翻新、表面热闹。这是教学中最应防止的。三是注重方法灵活，可配乐范读，可让音乐伴奏学生朗读，也可设置成背景音乐，让学生边阅读边思考。
第4篇：诗歌朗诵伴奏范文
活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.
二、活动时间：2012年2月25日上午9:00-----11:00
三、活动地点：萸江幼儿园风雨球场
四、活动对象：全园师生
五、活动准备
（1）场地的布置
现场环境要有喜庆的气氛，
根据园所适宜安排椅子
（2）音响设备（包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂）
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带
米奇米尼卡通人物要到位
各班级现场准备垃圾桶和纸巾
班级按区域就坐
六、人员安排：
总体策划人：园长、莫晶
卡通人物主持：谌鑫、邓能燕幼儿主持：大二、大五
大合唱调动人：刘莎
道具音响：黄夙
现场秩序管理：各班级2位教师
园安全工作：胡玲、严素文
七、活动流程
（一）、开学典礼入场
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
（二）、米尼主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈）
（三）、园长发言
（四）、教师发言
（五）、家长发言（大四班）
（六）、幼儿发言（大一班）
（七）、师生同乐节目表演
1、大一班：舞龙舞狮
2、大五班：诗歌朗诵
3.舞蹈二班：鼓娃迎春
4.大班组大合唱
八、结束语
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。
希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在萸江幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
第5篇：诗歌朗诵伴奏范文
春天，这个浪漫的天使，她好像没打招呼就一下子闯进了我们的生活，带来了细润的春雨。带来了娇嫩的绿芽，带来了温柔的阳光。当人们还若无其事的时候。自然界悄悄地绿了……
春的气息越来越浓，一场似乎为这个春天而设计的诗歌晚会《不信春来花不红》在黑龙江电视台2800米演播厅缓缓地拉开了帷幕，我有幸参与了这台晚会的灯光设计。晚会的内容由诗词和歌曲交织组成，有较浓的艺术品位，作品全部出自高占祥先生之手。潜意识告诉我。感受到的将是一种美好、充满激情的主旋律!
一个晚会的成功，取决于它的形式是否具有强烈的艺术感染力，取决于它表达的思想是否与观众的感情融为一体。制作这样的节目需要各环节各工种之间通力合作。那么，灯光照明是其中一个重要的组成部分，它肩负着艺术创作和照明技术保障的双重责任。
不久，我拿到了诗词稿和音乐样带。阅读着诗句，我被老一代火热的情怀所震撼，聆听着乐曲，我被悠扬深沉的旋律所打动。我猛然领悟：这台晚会本身不就是一首绚丽的诗篇吗?她有着深邃的意境．有着独特的节奏……我决定用色彩来诠释她，用色彩创造出一种浓烈的氛围来感染观众的视线!
艺术是相通的，晚会现场就好比一幅画，用色不可以杂乱无章，必须保留一个主基调，一切复杂的颜色变化都建立在这个基调基础上。朗诵会的主基调定为粉红色，四组乐章在粉红色基础上选用大色块加以区分。
在“岁月如火”、“时代放歌”章节中，老一代奋进的精神如同烈火，将滚烫的青春燃烧。于是，我的脑海里跳跃出一组组红色，即大红、夕阳红、桃红、橙红相互交织，用中黄、柠檬黄互为补充。这种颜色的韵律与火热奔放的主题浑然一体，制造出一种浓烈的氛围。各种暖色合成的这种空间左右着观众的视线，强烈地激发他们的情感。
在“深情诉说”、“感悟人生”章节中，老一代将人生视为花开花落的舞台。富贵荣华都是梦，酸甜苦辣都是歌；淡泊朱门性自清，身后留下万道辙。于是，这两章充分调动群青、钴蓝、湖蓝、深绿、草绿等冷色为主色调来渲染气氛，表现主人公心灵沉静、情操高雅的如歌人生。
确定了整体设计风格之后，灯光人员开始仔细考虑所有灯具的吊挂和摆放方式。因为在2800米演播室中，灯具的种类繁多，每种灯具都发挥着独特的作用．将它们以不同的方法排列吊挂，无论空间或地面，所产生的构图效果完全不同。鉴于这场朗诵会的风格高雅、大气，我们在前2／3舞台的上方挑选20个灯拍(横5纵4)，以8支一组的形式吊挂160支cp-60光束灯；在后1／3舞台上方挑选9个水平杆(横3纵3)，6支一组、吊挂了90支ep-60光束灯。这样，舞台正上方有35组共250支光束灯参与构图。为弥补舞台两侧的视觉黑洞，在侧后方灯拍上分别吊挂18支光束(上下平行两行：前10支、后8支)。它们的排列直线与舞台上方光束排列直线里135。夹角。在上、下台口上方分别吊挂32组回光灯(上下平行两行：前16、后16)。除此以外．70支电脑灯(23支图案、47支染色)有规律地分布在上方、侧上方或地面．和基础光达到完美结合。
灯光与舞美的关系是相辅相成的。在景光处理中，我们将玫瑰花分层次来布光，几组纱帘用聚光灯一抹一抹斜打，构图上产生向心力，加强了整体空间感。烟雾是光束的载体和媒介，没有烟就谈不上空间色彩的展示，我们使用4台烟机用来加强艺术效果。此外，大部分诗歌朗诵都配有一人或多人伴舞，这对追光艺术的要求比较高。因此，设6部追光灯分别从不同角度来塑造舞台人物。比如《雪乡》中，追光塑造出的双人冰舞造型就显得非常完美。
《不信春来花不红》既是晚会的开篇曲又是晚会的灵魂。春雷过后，千年的冰层融化了，一缕缕春风吹来，大江南北郁郁葱葱。这种充满豪情的意境怎样体现在灯光设计上呢?首先，用银白和蓝色演绎序曲“冬”，当两段歌词热烈响起时，为烘托季节的转换，绿色的光束铺满整个舞台，寓意着春的身影，春的笑容。间奏时所有光束转回蓝色。最后部分的主题词唱响时，舞台呈现出一片火红。根据创作需要，可爱的雪花机恰好派上用场，帮助烘托冬日的气氛。为照顾每个机位的拍摄，在舞台上方第一排灯拍上，等距吊挂4台雪花机，第二排中间灯拍上吊挂2台。如果用直线把6台雪花机相连会形成一个等腰梯形，当6台雪机同时下雪．前后两道雪墙就可以增加电视画面的层次感。虽然这不是真的雪花，但每次见到舞台上纷纷扬扬、轻柔飘落的白雪，我总是觉得非常开心!
《答天问》这首诗空落深沉，面对霏霏的细雨、微微的春风，主人公思绪绵绵。从前半部分配乐诗中，我感受到了一种失落和迷茫，所以在灯光的运用上，以蓝色作为整首诗词的主色调。在结尾的部分，主人公“经过痛苦的思索，不再沉思与冷漠。要像花儿那样飘香溢美，要像太阳那样散发光热”，此时灯光转换成深粉色。以此表现意志和力量。这首诗没有伴舞，但有钢琴、小提琴演奏者作背景。朗诵者不断走动，与两位伴奏形成流动的三角形，在灯光处理上采用大面积较暗光来衬托三个亮点，非常有意境。
第6篇：诗歌朗诵伴奏范文
高师音乐教育专业,作为培养普通中小学音乐师资的摇篮,其目标明确,责任重大。近年来,随着基础音乐教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施,高师音乐教育也应与我国基础音乐教育的发展相协调。那么,高师专科音乐教育的教学改革应如何去做呢?培养的学生如何才能更适应中小学音乐教学的需要呢?
一、课程结构的设置突出实用性
1.合理设置专业课
高师专科音乐教育专业要坚持师范音乐教育的培养目标,加强师范性,音乐课程的设置,应以基础音乐教育为出发点,改革不适应中小学音乐教育的教学内容和形式。因此,为了保证教学质量,合理地设置课程是其基本保证。在具体设置上,我们重点开好《基础乐理》、《视唱练耳》、《舞蹈》、《和声学》等专业课。在这些技能性知识的教学中,应把握与实际应用相结合的原则,对一些教学内容做有针对性的调整与改革。如将技术专业声乐课、钢琴课、“个别课”改为“大、中、小”综合课,面向全体学生,开设演唱、演奏理论课,突出音乐教育的师范性特色。同时,删减合并了一些课程,减去了一些实用价值不高的课程,如《艺术概论》、《民族音乐概论》等,将《中国音乐史》、《外国音乐史》、《音乐欣赏》三门合并为《中外音乐简史与名曲欣赏》。
2.增开实践活动课
基础音乐教育多以活动课为主,为适应这一需要,高师专科音乐教育专业开设部分实践活动课很有必要。如《即兴伴奏》、《合唱指挥》、《小型乐队编配》、《儿歌创作》、《舞蹈编导》等课程,这些实践活动课的开放,有助于学生音乐素质的全面提高,也着眼于为学生将来走上讲台打下坚实的基础。如在钢琴与即兴伴奏教学中,除了弹奏一些基本曲目外,还要求学生自弹自唱、自编自弹一些教学曲目,只有具备自配伴奏的能力,将来才能适应教学的需要。同时,在每学期的声乐观摩和声乐考试中,每个同学都要参与为其它同学伴奏,并将伴奏成绩计入平时成绩中考评,让学生在学习过程中加强实践练习,不断提高演奏水平。
二、教法研讨上强调实践性
高师音乐专业要全面提高教学质量,使之与中小学音乐教学实践需要相适应,在教学方法上还得要求任课教师不断改进,注重教法研讨,使理论技能与实践相结合。因为在以往的教学中,在上专业技能课时,由于多采用小课形式,教师只注重对学生本身所存在的问题加以纠正、指导,而没有联系到中小学教学中存在的类似问题,问题没得到解决,使他们对技能技巧的认识只停留在本能的意识中,不能上升为理论,更不能由此及彼,应用这些理论,结合中小学学生的实情加以应用。因此,教学中应注重变单纯的理论、技能教学到理论技能与实践相结合的轨道上来。如在钢琴教学中,我们对学生提出:作为师范生来说,仅自己会弹会唱是不够的,关键还要学会怎样教人会弹会唱。我们采取了大小课相结合的形式,将学生按程度分为几个小组,每个组上课时采用演奏观摩的形式,每个学生既是演奏员,也是观众听众。然后,除了老师分析讲解以外,更多的是采用讨论的方式进行,还可让学生进行自我讲解、相互辅导,共同提高。这样,锻炼了学生发现问题、解决问题的能力。在声乐课教学中,我们对教学内容与形式上也做了如下革新:将单一的声乐技能课增加为歌唱艺术教学、歌唱基本理论与教学法、声乐艺术与作品赏析这几部分内容构成,丰富了教学内容,注重技能训练与实践相结合。我们采用大课来解决声乐学习中,许多具有普遍性的问题,小课解决具体的有针对性的问题,扬长避短,相辅相成,提高学生的声乐艺术水平。
三、能力训练中突出“师范性”
作为一名未来的小学教师,除了自身的知识技能外,还必须具有良好的音乐教学能力、音乐组织能力、表演能力等。因此,高师专科音乐教学如何才能满足中小学音乐教学需要,应从提高学生全面素养,注重培养从教能力上着手。
1.教学中始终贯穿能力培养
在平时教学中,注重学生能力培养,使学生所掌握的知识技能与能力融会贯通,合二为一。如在视唱练耳教学中,在学生达到了音准、节奏要求的基础上,可让学生在音乐的背景中做些律动练习或多声部节奏练习,这类似于低年级的“唱游课”,学生对以后的“唱游课”也就不会感到陌生了。同样,在“音乐教学法”的教学中,更要突出其实践性和从教能力的培养,要紧密联系小学的实际,熟悉小学的教材,要给学生提供实践的机会,让学生及早地上讲台试教,教师给予正确的讲评及指导,让学生提前尝试怎样做教师,以至有意识地锻炼自己的各项教学能力。
2.加强教学观摩,培养从教能力
根据音乐专业课技能性较强的特点,定期开展教学观摩活动。如声乐演唱观摩、钢琴演奏观摩活动,学生人人上台表演,这样就能创造机会,让每个学生都能经常登台演唱或演奏,还组织他们观看高年级及外校的演出,扩大音乐视野。此外,在学校的各项活动中,我们也注意给音乐班学生提供各种独唱、合唱、伴奏、指挥等表现的机会,让他们在实践中巩固所学。同时,又可发现不足之处,回到课堂后再给予提高。与此同时,还鼓励音乐班学生积极参加校合唱队、舞蹈队的排练演出、学院各种文艺晚会的彩排组织等活动,从中增强学生的音乐感、舞台感,增强其表演能力、组织能力。
第7篇：诗歌朗诵伴奏范文
很荣幸，能够当选这个年度的院学生会文艺部长一职，真心希望我能够给学生会带来一股新鲜的空气，投入全部的热情并配合以往的文艺部工作经验来把这一年度的工作干好、干出色。
大一一年的文艺部干事经历给了我很多学习的机会，“Only杯”才艺大赛和送老生晚会是我们主办的两个最主要的活动。通过工作，跟部长和其他同事也都配合出了默契。所以以我的工作理念，对于新一届的文艺部，我最要强调的跟主席一样，也是团结。有了团结这个前提在，大家万众一心，相互支持，就不怕工作干不好。这对于我以及其他部员都是一个考验，我会真诚的对待部员，希望大家能够在这一年里合作愉快。即将招到的部员大部分都是九零后，这一代人很有个性很有才，我相信，有我和副部的配合，再加上这样一群充满活力的部员，一定能有所开拓，为院学生会的整体工作添上属于文艺部的绚丽一笔。
（一）人员安排
干好工作要以人为本。所以对于新一届的招新工作，我也早有准备。首先人数方面，一共招十个人，包括三个男生七个女生，这样加上我和副部，文艺部总人数为十二人。其次，对于详细的分工安排如下：由我总体负责学生会活动的策划和安排，作为与主席、其他部门以及启明星艺术团的的联系纽带，安排好部员的工作，认真开好例会，在确保搞好才艺大赛和送老生晚会这两个大块的基础上争取多搞些活动。副部长配合部长的工作，对于活动晚会的节目进行培训和督促，总体负责晚会道具服装以及伴奏。安排两名部员来具体负责催场，一男一女，以这两个人为主和学生会其他部门的人员配合做好晚会的催场工作。保管服装和道具的工作分配给两个女孩子，女孩子会比较细心。催场和保管道具比较重要，只有做好了这些，才能给活动的连贯性做好保障。可能是我创新的一点吧，我会挑选一个女部员负责司仪，这样让她再挑选三四个适合当司仪的女同学，平时做一些训练，这样遇到活动的时候，司仪部分就会比较专业、不成问题了，考虑到这么细心是因为我知道细节决定成败，总体策划人一定要想的周全。PPT和音乐伴奏带由两个男孩子来负责，对于擅长PPT的同学我们会优先录用。我会请有经验的朋友来帮忙指点，让他们得到学习和进步，这样对于晚会的PPT制作以及音乐的播也放就有了保障。舞台布置我们会据其特长选出一名同学，最好有一定的绘画基础和舞台美感，在活动前会拿出一份舞美的设计方案，由于条件有限，不用很专业，但一定要有新意和美感，即使是一间普通的教室作为会场，也要把它布置成青春的舞台。其他部员作为活动的联系员，作为部长、晚会主持主持人、参与同学和领导嘉宾的之间联系的桥梁。我觉得有严密的分配和打算，按照目的去招新，这样才会有比较高的效率，工作计划《文艺部工作计划》。
（二）具体活动计划
学生会文艺部的工作主要有两个大项，上半学期的才艺大赛和六月份的送老生晚会，这两个活动是关注度最高的，所以我们也会当成重中之重来拿捏。当然，我不是恪守成规的部长，我会好好动脑筋，在这一年里，想出一些新的活动方案和工作理念，一方面作为创新的尝试，另一方面也为以后的文艺部的工作留下一些经验。由于我们是个小院，所以从实际出发，我们不会有太多机会办大型的晚会和活动，但搞些小型的、有意义的活动还是很可行的。我会带领文艺部活跃起来，让大家感受到文艺部的存在，我们会尽可能地给更多的同学提供更大的舞台和更多的机会，来展现他们的才华，绽放他们的精彩。
十一月份的才艺大赛，是我们新一届文艺部第一次大型的活动，我们只有成功不许失误3COME文档频道，这也是文艺部给大家的第一次露脸。首先会安排部员和大一各班的文艺委员开会，讲具体精神传达到位，希望有才艺的同学来积极报名。根据报名人数来定，我们会进行初赛，选出一部分优秀参赛者后，进行建议性的再加工，力争加强比赛的客观性。届时我们会请这方面有特长的同学给以指导。在准备节目的同时，需要宣传部配合好板报宣传工作，希望得到更多城环学子的关注。在大一新生中举行一个主持主持人的选拔赛，选出优异者来主持这次才艺大赛。到后期则需要外联部、生活部以及体育部的支持，外联拉到的赞助来解决参赛选手的化妆和主持人的服装问题，生活部配合做好准备部分道具和舞台布置的工作，体育部则配合话筒音响以及催场，希望到时能跟其他部门配合默契。到具体比赛时，还需要秘书处的人员做好分数的登记和比对，力争不出任何错误。
诗歌朗诵赛，这是我想好好创办的一个新活动。文艺的范围其实很广，不单单是唱歌跳舞，所以我们可以联合学习部，搞类似朗诵比赛一样的语言类活动，当然，可以配乐配舞增加其风格的综合性。具体的时间待定。
圣诞晚会暨迎元旦晚会。这个形式可以多样，化妆舞会等待定。十二月末，大二的同学考完四六级，需要活动来放松身心，正好赶上圣诞和元旦，所以，我们会争取策划出一个小型的娱乐活动。
下学期的送老生晚会，是文艺部最重要的活动，也是院学生会一年一度最重要的文艺活动了。零八年的送老生搞得还是比较成功的，但没有最好只有更好，接过这个接力棒，我们一定更加努力，用心策划安排，把零九年的毕业生晚会搞成功。我们会从各年级各班级中精心挑选节目和人员，争取把每个节目都做成精品。我们会从整台晚会的客观性和综合性来挑选节目的类型以及安排节目的顺序。毕业生的视频和院领导老师的DV录像，我们会继续保留，但争取做出新意。希望有我们文艺部以及学生会其他部门的配合，把那次活动办好，给零九年毕业的学长学姐们留下比较深刻、美好的回忆。
第8篇：诗歌朗诵伴奏范文
幼儿园开学典礼活动方案一一、活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.
二、 活动时间：20XX年9月12下午
三、 活动地点：幼儿园操场
四、 活动对象：全园师生
五、活动准备：
(1) 场地的布置：横幅“小太阳幼儿园开学典礼” 现场环境要有喜庆的气氛(彩旗)
(2) 音响设备(话筒)整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带
(3)、幼儿园全体员工必须穿园服。(幼儿有园服的穿园服)班级按区域就坐
六、人员安排：
总体策划人： 曾爱玲
教师主持人：赵萍
大合唱调动人：尹忠菊
道具音响：张红菊
现场秩序管理：各班级2位教师
园安全工作： 何菊丽
七、活动流程
(一)开学典礼入场 放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)
(三)升国旗仪式
(四)园长发言
(五)教师发言(蒋珊)
(六)幼儿发言(学前班)
(七)师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演
1、学前班：团体操
2、朵班：诗歌朗诵
3.、蒙氏大班组：大合唱
(八)大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花
幼儿园开学典礼活动方案二一、活动时间：20XX年3月2日上午9:30
二、活动地点：三楼多功能厅
三、活动目标：
1.明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神。
2.营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。
四、参加人员：全体师生、行政组成员
五、活动流程：
活动开场白---园长新学期致辞---全勤宝宝颁奖---老师代表致辞---幼儿代表致辞---带动操---结束
六、活动说明：
1.全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。
2.幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。
附发言稿：
一、开学典礼入场
放音乐幼儿有秩序地入场，各班教师带领幼儿在规定区域集合。
二、主持人出场
亲爱的小朋友们和老师们，大家好!我是XX班的老师，今天的开学仪式由我主持。新学期开始了，我们又回到了熟悉的幼儿园，你们都长高了、长 大了，老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的游戏;厨房的阿姨们还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢! 希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学本领、做 游戏，成为聪明能干的小朋友! 下面我宣布XX幼儿园20XX——20XX学年第二学期开学典礼现在开始。新学期我们亲爱的X园长有好多话要和我们说,现在我们掌声有请X园长。
三、园长致词
X园长：亲爱的老师、小朋友们：大家新年好!马去雄风在，羊来福气生。今天是2019年春学期开学的日子，也是我们总结过往，迎接希望的新开端。2019年是我们开心幼儿园辛勤努力、收获硕果的一年，在此，请我们用掌声为2019年的丰收而喝彩!2019年，我们又迎来一个崭新的春天。新的开端，新的挑战，老师们，让我们在新的起点，一如既往，开拓创新，再创辉煌!小朋友们，愿你们每天如喜羊羊般阳光有活力，如沸羊羊般健康强壮，做事如慢羊羊般聪明稳重，我们的明天像美羊羊一样的美好!谢谢!
主持人：从园长的发言中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向，今后我们一定会谨记园长的教诲，开拓创新，再创辉煌。每个学期都有小朋友做到天天坚持来幼儿园，让我们用最热烈的掌声请出上学期的“全勤宝宝”吧!有请园长妈妈颁奖。希望这个学期有更多的小朋友越来越自信、越来越喜欢老师、天天上我们XX幼儿园。新学期我们的老师也有话对我们说，有请小天使C班的陈述老师。
四、教师代表发言
XX：小朋友们，一个崭新的学期又展现在我们面前,这是我们生命中的一个起点，一个小站。如今起航的笛声已经拉响，小朋友们请大声回答我：你们都准备好了吗?
大声回答：准备好了。 XX：让我们一起加油吧!
五、幼儿代表致词
主持人：谢谢X老师，下面有请XX班XX代表全体幼儿致词。
XXX：亲爱的老师们同学们，大家好!新的学期开始了，让我们在老师的谆谆教诲中，培养独立自主的能力，敬亲孝老、认真学习，带着执着、带着拼搏，张开梦想的翅膀，自由地翱翔在蓝天上，最后，我想用一句英语来演绎一句中国谚语“A year’s plan starts with Spring.”——“一年之计在于春”!祝大家新学期新气象，开心生活，开心学习，开心做人! 六、结束
第9篇：诗歌朗诵伴奏范文
一、活动主题：
向XX快乐进发!
二、活动目的
为庆祝XX年元旦的到来，感受新年新气象，回顾XX年的收获与成功，展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展迎新年庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，分享彼此的成功与快乐。通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
三、活动时间：
12月27---31日
四、活动地点：
学校西操场、各班教室
五、活动内容：
(1)展示学生特长，全员参与。
(2)节目形式多样化，内容健康活泼。学校统一安排三项活动：
a、一至六年级每班选男女各三名学生参加跳绳比赛。
b、四至六年级每班选男女生各20名参加拔河比赛。
c、班级主题活动。根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定一项专项活动，如猜谜语、讲笑话、相声表演、成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。
六、具体要求：
(1)各班以迎新年为主题出一期庆元旦黑板报、手抄报。(12月28日检查、评比)
(2)各班级活动要制定出符合主题的'具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。(12月28日上交方案)。
(3)班级会场布置要有新年气氛(切勿在玻璃上喷任何装饰)，黑板上要有主题词。
七、评奖办法：
(1)学校将设立评审小组，对黑板报、手抄报及教室布置进行评比。
(2)本次活动结果将纳入1月班级考评。
八、活动注意事项：
(1)各班要精心策划节目，活动要全面，充分展现学生才艺特长。
(2)班级活动时间学校统一安排在31号(周五)下午第三节，不得提前。
(3)活动结束后将教室卫生打扫干净(各楼层严格掌控厕所卫生)。
元旦活动参考方案2
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面素质，借此元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的元旦活动。通过活动增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。
二、活动主题
师生联欢、共展风采
三、活动时间
20xx.12.28
二、活动内容
舞蹈、歌曲、朗诵等才艺表演、新年许愿、游戏。
三、参加活动对象
小学一年级全体师生
四、注意事项
1．请各学生根据活动中所承担的工作任务提早作好准备，以保证活动顺利有效进行，一切所需的材料自己准备。
2．参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
3．利用空闲时间让学生熟悉有关游戏的名称、规则等。
元旦活动参考方案3
20xx是不平凡的一年，20xx年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，学校决定举行20xx年元旦文艺晚会，希望全校师生积极主动，共同参与，为我们美好的明天添砖加瓦。
一、晚会主题
迎新春、庆元旦——暨20xx年xx高级中学元旦晚会（暂定）
二、活动对象：
xx高级中学全体师生
三、活动时间、场地：
20xx年12月29日晚7点在学校足球场
四、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师
五、节目来源分配：
1、学生节目：
①高三5个
②高二7个
③高一8个
④初一3个
2、教师节目：2个
3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加
六、晚会节目要求
1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚；贴近学生生活，反映我校师生良好的精神风貌。
2、既有时代特色，又要适合学校特点。
3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。
4、节目形式建议：歌舞类（大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等）；乐器类（钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等）语言类（朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等）；
5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。
6、单个节目时长控制在6分钟内。
七、活动具体分工
第一项目组：节目组
组长：
组员：
a、学生节目统筹：
B、教师节目组统筹：
任务：
1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。
2、xx负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作；负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。
3、xx老师负责教师节目布置安排工作。
第二项目组：舞台及背景设计组
组长：
组员：
任务：
1、舞台整体设计，包括背景设计、舞台装饰设计方案。
2、准备舞台及背景装饰所需物品。
3、领导致辞准备。
第三项目组：灯光音响及宣传组
组长：
组员：
任务：
1、联系音响系统租用事宜。
2、协助晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装调试。
3、现场摄影、摄像。
第四项目组：后勤保障组
组长：
组员：
任务：
1、确定是否有晚会赞助商。
2、舞台的'搭建布置，包括背景悬挂、合唱台摆放、装饰物摆放等。
3、协助准备部分晚会所需的服装、道具。
4、晚会所需物品购买。
5、晚会产生的各种费用的收集、报销。
第五项目组：安全及场地组
组长：
组员：
任务：
1、晚会场地划分。
2、晚会期间会场纪律维持。
3、会场安全保卫及紧急情况处理。
第六项目组：节目主持组
组长：
组员：全体广播站人员
任务：
1、主持人选拔、培训。
2、节目主持词串联及互动游戏设计。
3、主持人形象设计。
第七项目组：舞台运行组
组长：
组员：全体学生会成员
任务：
1、负责节目的催场，保证节目的连贯性。
2、负责节目演员上下台及道具的上下，维持上下场秩序。
3、负责收齐所有节目的伴奏音乐，并标上节目名称及在光盘上的位置或刻录成套盘，协助音响师工作。
八、各阶段任务及工作分配
1、晚会准备期（11月1日——11月15日）：
任务：
a、节目收集：各年级主任落实本年级参演节目，xx老师落实教师参演节目，并于11月15日前报校团委；xx负责对节目进行初步筛选，基本确定参演节目并通知开始排练。
B、节目主持组选定主持人并进行相应训练和准备
2、晚会协调及进展期（11月15日——12月23日）：
任务：
a、各年级抓紧时间排练，年级主任适时检查，校团委于12月23晚组织节目组成员对参演节目进行第一次彩排，确定最终参演节目并基本确定节目演出顺序。
B、舞台及背景设计组拿出设计方案，制作好背景，并做相应的物品准备。
c、灯光音响及宣传组落实音响系统、用电供给检查。
D、节目主持组完成主持稿及互动游戏设计。
3、晚会倒计时期（12月24日——12月29日）
任务：
a、学校召开元旦晚会筹备会，协调、落实相关工作。
B、节目组于12月28日组织参演节目进行最后一次彩排，最终确定节目演出顺序并制作节目单。
c、灯光音响及宣传组完成音响系统、灯光的安装调试。
