家长对教育孩子的看法精选(九篇)
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第1篇：家长对教育孩子的看法范文
自从担任班主任工作以来，身感责任之大，常常有如履薄冰之感。且不说工作的繁琐，仅一个班级四五十位学生的安全问题就够让人提心吊胆了，再则由于班主任经验较为缺乏，所以一年来一直是摸着石头过河，积累了点滴的工作做法，仅供参考。
加强家校联系是帮助解决学生问题的有效途径，而传统的家校联系被定位为老师把表现差的学生的所作所为如出一辙地向家长进行汇报，问题一解决，老师与家长的联系也就中断了。长期下来，有些家长一接到老师的电话就心慌，不知孩子在校又出什么事了，有些家长甚至怕接电话，畏惧老师，不敢也不愿意到学校来。这样对班主任的工作是极其不利的。我认为我们应该建立一种能符合现代素质教育要求的新型的老师-学生-家长的关系，也就是朋友的关系。家校联系的次数不在于数量之多，而在于质量，每次与家长的联系要讲究针对性与目的性。以家访为例，我每次家访时特别注重与家长的交谈，一般不直入主题谈论孩子的问题，而是先了解其家庭的情况，甚至问寒问暖让家长倍感老师的亲切，这样交谈起来气氛轻松多了。家长在老师亲和力的感染下就会主动积极地配合教育孩子的工作，甚至在以后的工作中他们会主动提供孩子在家的种种表现，这样班主任工作就会少走很多的弯路。那么老师与家长的这种朋友关系要如何才能维持下去呢？我觉得要稳定这种关系需要班主任使用一定战略战术来得到家长的信任与支持。
1 多鼓励家长
大部分的学生怕开家长会，怕老师打电话到家里，甚至连家长也有此想法。造成这个结果的原因无非是老师通常都以兴师问罪或告状的姿态出现在家长面前。而我认为我们在报忧的同时别忘了报喜。当某些同学取得一定的成绩或小小的进步时，我们可以通知家长让他们来分享喜悦，同时对他们提出进一步配合的措施，可谓一举两得。在一次月考中班级里有5名学生挤入年段的前50名，更有不少学生取得了很大的进步，我便不失时机地打电话通知他们的家长，并邀请部分家长在学校家长会上进行发言，家长们都倍受鼓舞，很多家长提出在下次家长会上让更多的家长进行发言或者互相交流经验，效果甚佳。
2 严格要求家长
老师必须让家长知道，他们是孩子的第一责任人。他们有责任与义务管好自己的孩子，而不是把所有的责任推卸给老师。我班上有一位学生的家长夫妻长期不在家，只顾做生意，把小孩兄妹俩扔在家里不闻不问，家访时人不在，打电话也难以打得通。孩子上网吧、学习状态欠佳等症状他们都不清楚。还有一对夫妻长期感情不和，常常吵架，在教育孩子问题上互相推卸责任。还有部分家长长期不来参加家长会。就此类问题我在一次家长会上毫不客气地对这些家长提出几点看法和要求：（1）赚钱重要，而教育孩子更重要；（2）为孩子营造一个轻松愉快的家庭气氛；（3）不参加家长会的家长必须补开家长会。如此一来很多家长就会感觉能对家长严格要求的老师一定也能对孩子负责任，他们对老师的信任度也就增强了。
3 关心家长，为家长出谋划策
朋友关系就是能同甘苦、共患难的关系。老师与家长的这种朋友关系一样不能脱离同甘苦的关系。我们在关心孩子的成长过程中不要忽略了关心他们的家庭、父母，甚至必要时为他们出谋划策，我曾经帮助过不少家长解决他们家庭的矛盾问题，帮助过家长解决实际的生活问题，帮助过家长办理各种各样的手续问题，甚至帮助过家长写信等，有些问题对我们来说也许是举手之劳，而对家长来说他们会感激你很长时间甚至一辈子。这样一来在教育孩子问题上达成共识也就是轻而易举的事了。
4 充分利用家长之间的资源共享
第2篇：家长对教育孩子的看法范文
关键词：家庭教育 配合 密切联系
中图分类号：G635 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012）07-0189-01
家庭教育是国家教育的重要组成部分，在教育新一代的过程中，起到重要作用。这种作用除了体现在父母直接教育子女外，还表现在配合学校进行教育。家长与学校配合，对孩子进行教育，可从以下几个方面入手：
1 家长的教育思想应当和学校的要求保持一致
家长应当明确，教育孩子的目的是把他们培养成既有社会主义觉悟，又有一定的科学文化知识的德、智、体、美、劳全面发展的人才，在这个问题上的一致，是家庭教育对学校教育最大配合，如果在培养目标的问题上不一致，就会使家庭教育和学校教育的作用互相抵消，甚至成为互相排斥的力量。近几年来，由于两者配合不好而出现的学生问题是不少的，这应该引起我们家长的重视。
2 家长应当经常和教师保持密切的联系
首先，家长应当尊重教师的劳动，信任和依靠教师，认真对待教师对家长提出的要求。比如，教师让孩子把试卷、作业、记事本等交给家长审阅签字，对这种要求，凡是能做到的，就应当积极支持，认真做好。又如，教师要家长到学校去，交流孩子在家里和学校的表现情况，也应当抓紧时间去学校和教师及时联系，这样，相互通气，可以增加对孩子全面了解，便于家长配合教师开展工作，有利于对孩子进行有针对性的教育。
其次，家长要熟悉孩子的教师。家长应该经常地主动和他们保持联系，每个学期至少去学校两次，了解孩子在学校表现，了解教师对孩子的看法和要求，同时，还可以通过和教师联系的各种机会，同教师交换意见，共同研究孩子存在的具体问题，以便采取有效的教育方法。这样，不仅可以避免由于孩子在家庭和教师两种教育观点和教育方法上无所适从；而且，可以避免由于教师和家长缺乏联系而出现的教育的“真空地带”，避免孩子在这个“地带”中的活动无人督导。另外，家长还应向孩子的教师介绍家长和家庭情况。家长了解教师是必要的，教师了解家长同样也是十分必要的。如果一个教师对孩子的家庭情况不了解，对家长的文化素质、兴趣爱好、个性特点、生活习惯不了解，甚至连家长的教育观都不知道，那么他在教育孩子过程中，就很难做到有针对性和科学性，因为家长的素质和家庭教育状况，对孩子的思想品质、个性特征、行为方式等都有较大的影响。所以，家长应该常和教师沟通，才能从实际出发，对症下药，取得最佳的教育效果。
3 家长要积极参加家长会、座谈会等
在学校的讲座和班级组织召开的家长会上，学校领导和班级教师都会向家长讲授家庭教育的方法、汇报教育教学情况，分析学生的现状和存在的问题，并给提出一些具体的要求和希望等。因此，家长应当积极参加这类活动。另外，在家长会上，家长不仅可以了解教师的教学要求和教育方法，配合学校教育孩子，还可以通过和其他家长的的座谈，沟通家长之间的情况，并从中受到启发，为更好地教育孩子提供一些可靠的一依据。需要强调指出的是，如果家长对学校或教师有意见，可以在家长会上提出来，或者找学校领导、教师个别交换意见，而不要在孩子面前流露这种情绪，否则，就会损害教师在学生中的威信，影响孩子对教师的信任和尊重。
第3篇：家长对教育孩子的看法范文
家庭教育；青少年；健康成长
【关 键 词】中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2012）06-0020-03
家庭教育是青少年健康成长的根基，影响着青少年的发展方向和前景。在科技化、信息化、市场化的今天，显得尤为重要。因此，探讨家庭教育的重要性及其对青少年健康成长的影响，对于培养全面发展的人和社会稳定有着重要的意义。
一、家庭教育及其重要性
（一）家庭教育的内涵
家庭教育一般是指父母或其它年长者自觉地、有意识地对子女进行的教育。其内涵随着社会发展在不断地拓展，它不是单向的，而是指家庭成员之间的相互影响、相互作用的双向过程；内容上不但探讨家长的教育观念、教育内容、教育方式等对子女的影响，而且还探讨家庭生活条件、生活方式以及家庭教育策略等在孩子成长中的作用。首先，家庭教育是家庭成员之间相互实施的教育。其次，家庭教育具有作用与反作用的动态关系。一般来说，年长者对年少者进行的教育是家庭教育的主要方面，但在某种特殊情况下，会发生相互转化。第三，家庭教育贯穿于人的一生，既是日常教育，也是终生教育。第四，家庭教育的内容、形式、功能等伴随着社会变迁而发生变化，家庭教育既具有继承性，又具有时代特征。
（二）家庭教育的重要性
第一，家庭教育是青少年所受教育的启蒙和基础。家庭教育作为一种独立的教育形式，始于孩子出生，伴随孩子成长，是孩子最先接触的教育。孩子的生理素质是在父母的精心照料下发育成熟的，智慧的幼芽是在父母的正确诱导下培育起来的；父母教给孩子最初的语言，传授最初的生活本领，在家里养成最初的习惯，从父母身上模仿最初的行为。实践证明：良好的家庭教育是孩子健康成长的重要条件和前提。
学校教育是在家庭教育起点上的延续和深化，社会教育是在家庭教育基础上的补充和扩大。家庭教育是一切教育的基础，是奠定人生之路的最基础教育，对人一生的发展有着重要的影响。虽然先天素质使孩子具备一些与众不同的特质，但发展的关键在于后天。青少年是成长的关键期，而其大部分体验来自于家庭。
第二，家庭教育是学校教育的延伸和补充。学校是按照社会要求对学生进行教育的专门教育机构，其教育内容、教学进度、教育方法和手段的选择，其立足点总是面向大多数学生，不能很好地兼顾学生的差异。有效的家庭教育是学校教育的重要补充，由于父母和子女之间的特殊感情，使得家庭教育成为孩子最直接、最有力、最具权威的教育力量。家庭教育对学校教育和社会教育起着奠基作用。因此，学校教育需要家庭教育的有力配合，而家长最了解自己的孩子，可以更好地因材施教，更具针对性。
第三，家庭教育关系到家庭的幸福、社会的进步与发展。孩子的健康成长、和谐发展是父母的最大心愿。每位父母都会倾注全部的爱，寄予无限的希望。孩子的茁壮成长是家庭幸福的重要内容之一。在信息社会里，由于青少年社会阅历有限，如果缺乏正确引导，便会毫无过滤地吸收各种信息。而家庭教育可以帮助孩子有选择地接受信息，提高辨别、抗拒不良影响的能力。今天的孩子是国家明天的建设者，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
二、家庭教育对青少年健康成长的影响
有着特别亲情的家庭，使生活在其中的成员相互感染、影响。其中，父母对子女的影响更是日积月累、潜移默化。家庭教育对青少年健康成长的影响主要体现在以下方面。
（一）家庭教育观方面
观念是隐含于人们头脑中对事物的基本看法、假定和信仰，对人的行为起最直接的作用。家庭教育观主要指家长对如何教育孩子所持的观点和看法，包括家长的人才观、亲子观、发展观和教育观等内容。家庭教育的人才观是指家庭教育者对人才价值的看法和对子女成才的价值取向，它决定着对子女的看法、期望和在家庭教育过程中的基本行为。亲子观指家长对子女和自己关系的基本看法及教养动机。不同的亲子观决定不同的家教态度和教养方式，影响家教的效果及质量。如，把孩子的前途看作实现父母没有实现的愿望，将会按照父母的意志进行教育。“依附型”儿童观会剥夺孩子成长的主体性；“民主型”儿童观使孩子在平等交流中得到健康成长。家长的教育观主要指家长对教育的作用和自身能力、角色与职能的认识。不同的认识影响青少年认知、个性和社会化等方面的发展。
（二）家庭教育方式
父母的教养方式是指家长教育子女时所采取的方式和手段。影响孩子的社会化，主要表现在情绪传导、性格形成和行为规范等方面。权威型的教养方式有利于促进青少年形成良好的自我意识，专制型和放任型均不利于自我意识的发展。专制型的家庭教养强调服从，限制了自主性的发展，自我表达和独立意识受到压抑。溺爱的家庭，父母给予过多的自由，青少年在获得自主方面很有效，但过多的自会导致青少年产生不良行为。权威型的家庭中，父母以一种合理的、问题定位的方式指导子女行为，在发展青少年的社会责任感和独立性方面是最有效的教养方式，因为允许在做决定时有自己的看法，同时设立规则，而规则体现社会对个体的要求。学业自我概念是指学生对自己学业方面的主观认识。其形成影响学业成就，而父母的教养方式影响学业自我概念的形成。父母的理解一定程度上促使学业自我概念有较好的自我评价。父母温暖少，母亲拒绝、否认，父亲惩罚较多易形成青少年的悲观归因，而温暖和理解可使子女产生信任和安全感，形成良好的个性与学习习惯，易形成积极的归因。惩罚、否认、拒绝和干涉易使孩子产生逆反和自卑感，对学习厌恶、抵触和缺乏信心。
（三）家庭环境方面
家庭环境是构成家庭教育的基础，对青少年健康成长的影响是多层次、多侧面的，包括实物环境、语言环境、心理环境和人际环境。家庭是孩子的栖息地，其一切都无形地影响着孩子的健康成长，如父母的言谈举止、行为方式、待人接物、品德修养等。成员之间的关系、思想作风、行为准则、家庭经济条件和成员精神状况如何，如何待人处事、如何交往等等，会形成较为稳定的习惯性。孩子身临其境、耳闻目睹，时刻受着熏陶感染，由此形成自己的行为习惯。家庭的亲密度差、情感表达差，矛盾冲突就会多，易成为孩子心理创伤的背景。在同情、支持环境中长大的孩子一般心理正常，遭受挫折、专制、矛盾冲突以及其它来自父母与环境诸多压力的孩子一般会产生心理压力。亲密度、情感表达、独立性差的家庭，子女易形成内向、情绪不稳定；娱乐性差的家庭，子女易形成内向、精神质个性；矛盾性突出的家庭，易形成情绪不稳定、精神质个性。良好的家庭气氛会促进青少年的健康发展。研究发现，和睦安宁的家庭，孩子采用问题解决应对方式显著多于偶尔争吵和经常争吵家庭中的孩子；父母不良的纪律管制行为会导致糟糕的家庭氛围，引起青少年和成人早期的许多适应不良行为。
三、关于家庭教育的几点建议和思考
（一）树立正确的教育观
在全面发展和因材施教的基础上，树立正确的家庭教育观。教育孩子不单是知识教育，身心健康、诚实守信、富有责任感、遵守校规校纪、遵守法律等都应是家教的内容。教育孩子是学校和父母双方的共同责任。青少年是发展中的人，教育孩子要德才兼备，全面发展。要纠正两种错误：一是不重视家庭教育，甚至缺位。父母要承担起家庭教育的责任，父母在孩子的成长中各自充任不同的角色，做好自己的角色。二是教育观错误，表现在两个方面：一是认为教育只是学校的事，父母的责任就是供其衣食；二是认为教育就是知识教育，把其他内容排除在外。那种仅认为成绩好，就算是人才，重智轻德，对孩子在思想、道德、做人等方面表现出来的问题视而不见或予以包容，或一味地娇纵将会导致孩子错误的道路，使之成为不健全的、心灵有缺陷的人。在教育孩子时，切忌要求过高、好高务远、揠苗助长，更不能操之过急，多倾听孩子的诉说，要看到孩子的点滴进步，用发展的眼光去看。另外，作为家长，要多了解青少年的身心特点，根据自己孩子的个性，父母共同进行教育。
（二）营造良好的家庭教育氛围
宁静和谐的家庭气氛，使孩子感到愉快、安全，生活乐观、信心十足、待人和善。和谐家庭更加民主与互相尊重，成员之间彼此体贴、关心，易养成孩子性格开朗、待人有礼貌、有较强的上进心和较高的自觉性。人的心理活动是在一定的心理生活空间之中进行的，良好的心理生活空间，是对子女进行品德教育的积极动力。营造良好的心理生活空间，除了要关心孩子的生活起居，让孩子感受到家庭的温暖之外，更重要的是让孩子感受到家长的理解、人格上的平等，而这些是建立在交流的基础上的。家长应学会倾听，既要听“说”了什么，更要听语言中包含的“感觉”和没声音的“话语”。不但听还要告知怎样做、怎样想。家长良好倾听行为无疑是在告诉孩子：父母关心他、在意他、尊重他。
（三）要有科学的教子方法
家庭教育方式是否得当，直接影响子女个性形成和心理健康。科学的教育方式要求家长教育孩子要爱而不溺、严而不厉、循序渐进。严格型和拒绝型的教育方式易引发青少年的违规行为，不仅影响他们人格健全的发展，更影响其正确世界观、人生观、价值观的形成和确立。家长无原则的溺爱易养成孩子自私、任性的性格，偏离正确方向，造成难以弥补的损失。家长要抓住孩子身上的闪光点，用积极因素克服消极因素，使其向好的方面转化。既要看到优点，也要看到不足，对于优点要充分肯定，给以鼓励；对于缺点，要明确指出，正确引导，使其改正；在鼓励过程中，以精神鼓励为主，避免孩子过分地追求物质利益；在指出不足时，要实事求是、语言准确，并指出其危害、找出根源、指明方向，忌打骂、侮辱人格。
（四）做孩子的朋友，引导青少年自我成长
青少年时期是孩子成长的关键期。处于青春期的少年，自我意识高涨，出现叛逆心理，追求独立、自尊。父母要了解成长特点，合理、合时地实施教育。不仅要关心孩子的吃穿，而且更应关注孩子的精神需求；不是一味地责备，而是做孩子的朋友，让孩子对自己保持一份信任。人的发展不能缺乏支持、批评和引导。父母是孩子迈向人生旅程的第一位导师，永远是支持者。家长所承担的角色、职能及需要掌握的技巧，是孩子和谐发展至关重要的方面。其积极态度是解决问题的关键，特别是面对成长危机时。父母应把孩子的人生危机转变成品德发展的阶梯，合理利用周围一切有利因素，以积极的态度帮助他们修正品德缺陷，发展生存的能力。
不要过于夸大青少年道德缺失和问题的矫正难度，要信任他们自身的人格和能力，要提供合理的发展渠道，促使其自觉地修正过错、独立成长，不要把人生道理强加给孩子。心理学家弗兰克尔说，人不能给自己的生活强加上某种意义，也不能指望别人为自己的生活赋予意义，正确的方式是必须自己或在其他人帮助下去发现生活本身所固有的意义。青少年正处于逐渐独立的阶段，最重要的是摆脱事事依赖家人的人性弱点，学会独立谋生的热情、技能和本领。因此，不要为孩子安排好一切，否则将使其丧失自由发展的空间。父母要做孩子的引路人，机智地帮助他们发现生活的意义和价值，然后使其自我发现、自我成长。
总之，家庭教育是一个人的基础教育，不仅是培养合格的家庭成员，更重要的是培养合格的社会公民。作为家长，要时时、处处以崇高的理想和精神、高尚的道德情操营造家庭氛围，努力为青少年的健康成长创造和提供良好环境，保证家庭教育职能的最佳效果。
参考文献：
[1]张青.提高家庭教育程度的关键是家长再教育[J].现代教育科学，2009（6）：：42-43.
[2]沙银芬.陶行知的生活教育理论与家庭教育[J].教育探索，2009（10）：9-10.
[3]赵忠心.家庭教育学[M].北京：人民教育出版社，2008.
第4篇：家长对教育孩子的看法范文
幼儿教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好幼儿教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用。幼儿教育是人生教育的“头”，这个头如何开好具关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
那么，怎样搞好幼儿教育呢?关键应该根据幼儿的特征“对症下药”。幼儿象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对幼儿施教绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发幼儿的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
首先，做为老师要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，老师跟你们一起想看这倒底是为什么”，“我们来一起画画好不好!”等等。因为孩子胆小，如果做为老师经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为幼儿教师，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为幼儿有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，大人们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，你的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前言谈举止要文明得体。
再次，在平时的教学中，要想方设法善于引导，激发孩子们的学习兴趣，我们都知道，孩子们生性好动、贪玩，只要他们感兴趣的事，才真正认真去学，认真去做，否则他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象，结合教学内容，编一些有趣的小故事，或做一个有趣的游戏等都能激发孩子们的学习兴趣。
另外，做为一名幼儿教育工作者，要有极大的忍耐力，要有足够的耐心，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让老师升起一股又一股的无名火，恨不能伸手就给两耳光。当然，这时做为教师是不能发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，老师真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服他们。
总之，从事幼儿教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子们的好朋友，还怕教不好他们吗。
家长教育孩子的心得体会
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避、异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分、、、、、、教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情、积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控、自我改造、实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六、与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心、用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力、学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三、善于发现并培养孩子的兴趣
第5篇：家长对教育孩子的看法范文
随着社会不断的进步和发展,家庭教育越来越被更多人所重视,家长如何教育和培养好自己的子女是当今天社会的焦点问题。这里给大家分享一些关于家长教育孩子的心得范文，供大家参考。
家长教育孩子的心得范文1时光荏苒，转眼之间儿子已经15岁，暑假以优异的成绩被泰安一中首届创新班录取，已经成为一名准高中生了。儿子善良、正直、刻苦、向上、自信、阳光，是老师眼中品学兼优的好学生，是同伴眼中好学上进的好榜样，是很多父母教导孩子时所说的“别人家的孩子”!回想儿子从出生到今天的点点滴滴，其实我们也没有刻意寻求教育孩子的方法，只是努力试着和孩子一起成长。
一、自律自约，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”父母是孩子第一任老师，一言一行都对孩子起着耳濡目染的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说得好：人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前时怎样做人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境。作为父母，首先我们会在孩子面前实话实说、说话算数、言而有信。其次，我们在处理家庭问题时，家庭成员之间是一种平等关系，能相互体谅，和睦相处，不耍家长威风。还有，我们对待工作都是全身心地投入，都多次获得各自单位优秀员工、工会积极分子等荣誉，我没觉得这才是最好的表率，这样的家庭教育一定会有成效。
二、适时引导，严而有爱。
00后的孩子，成长环境和学习环境与我们小时候大相径庭，虽然生活条件好了很多，但课业量大、学习任务重，孩子有着太大的压力，我多数时候会换位思考去理解孩子，想法设法的多找到孩子的优点，多给孩子一些赞赏，多引导，少强加，多沟通，少指责。在孩子的日常生活中充分提供独立思考、独立选择、独立处理问题的机会，让孩子学会正确对待挫折，从各个方面培养孩子自立、自理的能力。鼓励孩子多参加各种社会实践活动，如各种参观、旅游、夏令营，使孩子能客观、全面、深入地了解社会环境和社会需要。关爱孩子，关注孩子的学习情况、生活状况，但对学习习惯要严格要求，我认为这种严而有爱的教育应该适用于所有孩子。
三、付出第一，回报第二。
我们从小就注意培养孩子的兴趣爱好，鼓励并配合他去做自己喜欢的事情。而且，我们一直给孩子灌输的思想是：做事情不要太功利但要努力，没必要所有事情都要争一争二，只要自己开心就好。孩子学习围棋、书法、二胡，老师反映都不错，因为初衷就是培养个爱好，所以一直练着却并未追风考级。我们经常对孩子说，付出不一定有回报，但不付出绝对没有回报。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我们都会以为你傲!孩子在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出不足，防止孩子滋生骄傲自满情绪。
我始终相信：金无足赤，人无完人，虽然我的孩子目前取得了一定的成绩，但高中生活才马上开始，泰安一中创新班学霸云集，会有更严峻的挑战等着他。我将会继续努力，让孩子登上更高的平台去实现自己的梦想!
家长教育孩子的心得范文2要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一天天长大，我也和她一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。
点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们吃惊，跟小大人一样。所以我经常和她互换角色，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告诉我这个要这么做，那个不可以这样做，之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯，而我达到了预先的目的，感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培养很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采用转移的方式，比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了?”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，特别是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不肯起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你知道吗，今天亲公给你买了什么好吃的吗?”她马上就清醒过来，呵呵，还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调一致，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她马上止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小，我们的教育都是正面的，从来不恐吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。
老师经常表扬她的小手很巧，我们大人当然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她收拾干净，必是不愿意的，只有说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她认真快乐的样子，我们就都开心了!我们全家还常常跟她一起互动，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她马上咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，老师发红花，她扔掉，因为她不喜欢，有的小朋友做了不对的事，老师为了教育大家，让他们站到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育，结合在家的表现，她也喜欢玩水，比如把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还浪费了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，浪费水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节约用水。现在她还经常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，一定要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就教育她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了，再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
家长教育孩子的心得范文3孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。
家长教育孩子的心得范文4虽然新手妈妈在育儿路上有许多许多的难题要克服，但我相信在我的不断努力学习下，一定可以一边改变自己的坏习惯、一边把女儿教育的更好。
我是一个80后妈妈，作为独生子女的一代，我自身的性格中难免有些自私和任性。生了女儿后，更是像一个大孩子带着一个小孩子，但俗话说："家庭教育无小事，生活无处不教育。"所以在教育女儿上我要从小事做起，同时也要从自身出发，做女儿的好榜样。
女儿作为我们家长的一面小镜子，如果想要让女儿更优秀，首先我们自己也要提高自身修养。出口成脏的父母，怎么教育出文明礼貌的孩子;父母自身没有良好的习惯，怎么能要求孩子的道德和素质;父母言而无信，孩子怎么会诚实守信。这三点在我教育女儿时也时时刻刻反省着自己。
尊重女儿也是我们家比较重视的一件事，不把女儿当做小孩子。我相信即便女儿再小都会有自己的思维和想法，年纪虽小却也是一个独立的个体。尊重女儿，给女儿说出自己想法的机会，听取女儿的意见，我相信被尊重的女儿会越来越懂事。
为了给女儿补充营养，所以在选择奶粉上，我们选择了美赞臣荷兰版A+，味道女儿一直都很喜欢，重要的是奶粉含有科学配比的DHA，DHA又被称作为脑黄金，也是系统神经细胞生长及维持的主要成分，足量的DHA能让女儿的脑袋充分发育，只有脑袋发育好了，才能让各方面的教育达到最佳的效果。另外，奶粉含有独特的(PDX+GOS)益生元配方，夏天也不担心上火。
虽然新手妈妈在育儿路上有许多许多的难题要克服，但我相信在我的不断努力学习下，一定可以一边改变自己的坏习惯、一边把女儿教育的更好。
家长教育孩子的心得范文5进入初中了，孩子也是进入青春期了，这个时候就有点叛逆，因此家庭教育就很重要了。我也来谈谈我对家庭教育的心得。
一、思想引导法
坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算好学生”的口号。引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
二、目标鼓励法
学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，印实可行的学习计划目标可以催人向上。为使孩子目标装在胸中.家长可制作成绩―览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
三、形象感召法
对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。教育实践”。很多孩子品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感召力。因此.只要家长强化“为国教子”的意识.努力工作学习，不断提高自身素质，为孩子做出样子，就一定能够带出你所理想的孩子来。
第6篇：家长对教育孩子的看法范文
我是七四班于悦的家长，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！今天我作为学生家长在这么隆重的会上发言，我感觉是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表现和一点一滴的进步得到了老师的肯定，惶恐的是对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在这里和在座家长一起交流，粗浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
第一，家长就是最好的老师。
家长的一言一行直接影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手；要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚；要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人；要孩子自觉学习，不玩手机，我们自己就要抛开手机，坐下来认真读书……也就是说，我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。在孩子成长过程中，老师和父母是他的领航员。作为父母，我们能给的就是陪伴和引导。在他不自觉的时候，我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候，我们及时进行指导。同时，我们注重发现他的不足、特长和兴趣，有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家，我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
第二，要了解孩子、关爱孩子，读懂孩子。
家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一任老师，因而父母对孩子的影响非常大。不同的环境氛围、家庭条件，对家庭教育方式也会产生一定的影响。但无论外在的环境如何，有一点非常重要，那就是父母一定要走进孩子的内心世界，读懂孩子的心灵。只有学会读懂孩子的心灵世界，才能更好地爱孩子。
当然也有很多父母认为没有谁比他们更了解孩子，因为孩子是自己辛辛苦苦养大的。有些父母理所当然地认为自己的经历多，以过来人的姿态认为孩子小不懂事，大事小事都要听从于父母，服从于父母。
所以，大多时候父母在错误的认知下，控制着孩子，不允许孩子做自己喜欢做的事情，有的时候还会对孩子采取惩罚措施，以此来达到让孩子听话的目的。但是，父母何曾考虑过孩子的内心世界，这样一味地按照自己的模式来培养孩子，结果只会让孩子产生逆反心理。
我们的孩子，有的成绩不是特别优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是接受能力有高低。所以作为家长，要全面了解孩子。和孩子在一起的时候，要多和孩子沟通，在沟通交流中感受孩子的思想状况，及时发现问题。只要有进步就要给予鼓励，给予表扬，帮助孩子从学习中找回自信。
第三、积极配合老师和学校
当孩子出现错误或者孩子不听你的安排时，就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的原因或者了解你安排事情的原因，让孩子明白，什么是对，什么是错。如果能和孩子好好沟通，互相理解，多给孩子一些关爱，这种努力一定有收益。当然单靠家长的力量教育孩子是不行的。老师是孩子的知识传授者道路指引人，我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。我们在家里只有一个孩子，我们经常会用对教育孩子没有耐心，而我们的老师要面对几十个孩子，管理的难度之大，应该是可以想象的。有时候会对我们的孩子有一些小的惩罚，作为家长，我们应该理解。
第7篇：家长对教育孩子的看法范文
安武林，笔名草人，儿童文学作家，评论家，书评人。著有专集《天使不忧伤》、小说集《青鸟快快飞》等作品，曾获第二届张天翼童话寓言奖金奖、冰心儿童图书奖、文化部蒲公英儿童文学奖等多项奖项。
女儿小学四五年级就发表过童话作品，目前就读于西安交大附中。
“当爸爸以后，才知道怎么当爸爸。”在孩子的成长过程中，父亲到底应该扮演什么角色?怎样做个好爸爸?童话作家安武林畅谈他的“为父之道”。
你觉得自己是一个成功的父亲吗?
我认为自己是一个成功的父亲，并不是孩子有多大成绩父亲才成功，而是说我在培养孩子某些方面的兴趣上是成功的。一个好的父亲，应该是一教会孩子如何做人；二培养孩子良好的习惯和兴趣。
你觉得父亲应该和孩子建立一种怎样的关系?
朋友。对孩子，我是很温和的爸爸，她可以喊我名字，也可以叫我“哥们”。在家我常和女儿一起做游戏。工作再忙，孩子都是第一位的。孩子小时候要听故事时，我会放下手头的写作任务。孩子睡着后，自己继续写。写作是我终生的事业，而孩子的一切在小学差不多就定型了。所以，我会先考虑孩子。
你会运用自己的特长影响孩子吗?
会的，我给孩子最大的影响，就是她特别喜欢看书。从幼儿园开始，保持到上中学，无论功课多忙，她都不会放弃读课外书。读书的好习惯是受我的影响。
女儿上幼儿园时，我每晚要给她念很多童话故事，我的写作在这段时期几乎停止了。女儿就此认识了很多字，虽然我从没有刻意教过她。
孩子有时候需要打骂和惩罚，你是否赞同这个看法?
我不赞成，但是几乎每个家长都打骂过孩子。如果事情到了很严重的地步，偶尔的打骂和惩罚也是一种有效的方法。但是，一定要考虑到孩子的心理承受能力，不要造成对孩子的伤害。
你觉得现在家长在家教观念中存在什么问题?
很多家长对孩子知识和能力的培养很重视，但不注重品德的培养，都希望孩子成才，但不考虑孩子做人的问题，这是我认为的最大问题。
在引导孩子做人方面有什么好的方法?
1.我从不希望她看重钱，所以她对钱没感情，也从不乱花钱；
2.不攀比，不追求虚荣；
3.说到底，教育孩子还是大人的问题，大人要克制自己做好榜样。
你是怎样看待孩子的兴趣培养的?
我认为兴趣培养很重要，也很有必要。一个人没有一点兴趣爱好，是个寡淡无味的人。学琴棋书画，不是要孩子成名成家，而是培养一种做人的素质。对于提高孩子的作文，你觉得父母该做些什么?
父母应该给孩子多买书，尽量让孩子多读书，不要死盯课本，死盯孩子的考试成绩。
你和妻子在教育孩子上各承担什么角色?
我们属于互补型的。我宽容、随和，妻子严厉、认真；我管精神，妻子管物质；我教育孩子不可在意人生小事，妻子教育孩子小事要多多注意。
对于孩子的将来，你最大的愿望是什么?
我最大的愿望，就是让她做一个好人，能够受到良好的教育，将来能够自食其力。至于成名成家，我不太注重，因为这需要的因素太多。
你能否给现在的父亲提些建议?
1.要让孩子热爱读书。
2.不要让孩子形成乱花钱的习惯。
3.要培养孩子的爱心、善心。
第8篇：家长对教育孩子的看法范文
把各方教育资源有机结合起来，形成学校、家庭、社会三位一体的“大教育”格局。
近年来，有一个观点大家耳熟能详，那就是“不要让孩子输在起跑线上”。这个口号被很多家长奉为真理，也被不少培训机构拿来忽悠。笔者赞同一种看法：择校风的推高、奥数热的泛滥、学校承载的期待，莫不与“起跑线”论有很大关系。现在，我们有必要正本清源，搞清楚真正的“起跑线”究竟在哪里？
不同的人对“起跑线”的理解不同。有的家长认为，“起跑线”是幼儿园教育；有的家长认为，特长班、补课是“起跑线”。别的孩子在补课，自己的孩子不补课，就输在“起跑线”上了。作为学校，也常常在喊不要让学生输在“起跑线”上，而学校对“起跑线”的理解也是不同的，有的认为是奥数，有的认为是特长。那么真正的“起跑线”到底在哪里呢？
真正的“起跑线”，不在幼儿园，不在小学、中学，而在家庭。家庭教育才是真正意义上的“起跑线”。
作为父母，在孩子成长的全过程中，扮演的最重要的角色就是“教师”。因此，父母对孩子的影响是巨大而深刻的。毫无疑问，父母的行为、观念等，都是孩子模仿和学习的对象。父母对待事物的态度和方法，影响着孩子的态度和方法。如，如果在公共汽车上遇到老人，父母总是让座，那么这个行为就会影响到孩子，再遇到类似情况，孩子也会让座。反之，孩子也会效仿父母的做法，导致爱心缺失。这就是家庭教育对孩子成长重要性的体现。
一个孩子，在长大成人离开家庭之前，在家庭里的时间是学校的近两倍，而且从一出生就生活在家庭的环境里。因此，如果一个家庭对孩子的教育存在缺失，将导致孩子无法养成良好习惯和优秀品质。如果要论“输”与“赢”，家庭教育的好坏是关键。这也是为什么说家庭教育是真正的“起跑线”的原因。
然而，在现实中，由于家庭教育存在误区，导致孩子道德失范、缺乏爱心和责任的现象相当多。一些家长错误地认为，把孩子送到学校，教育孩子就是学校和老师的事，与家庭无关。还有的家庭，对孩子只是简单地关心学习成绩，而对孩子的心理困惑、遇到的问题、成长中的烦恼、与同学之间遭遇的人际关系紧张等，则视而不见，这是家庭教育缺失的典型表现。在这样的家庭成长起来的孩子，往往难以沟通，内心冷漠，缺乏应有的交往能力。
家庭教育具有特殊性，是其他教育形式所无法替代的。家庭教育作为改善育人环境的重要阵地，家庭教育现代化作为整体推进基础教育现代化的重要组成部分，已经成为促进孩子健康快乐成长和教育事业和谐发展不可或缺的因素。因此，如果没有家长素养的提高，如果没有家庭教育现代化相配套，所谓优质教育、教育现代化，都是不完整的，是存在巨大缺陷的。
我认为，家庭教育的主要目标是提高家长的教育素养，转变家长的教育观念，形成对子女正确的教养态度，培养家长教育子女的能力，改善家长的教育行为，为促进孩子健康成长营造良好的家庭育人环境。
通过对广大家长进行家庭教育新理念、新模式、新方法的引领与指导，使家长对子女由单纯的情感支配向理智的爱升华，家长对子女的教育由经验育人向科学育人转变、由单纯关心知识学习向重视教育孩子做人转变、由简单家长式向平等民主转变，把学校、家庭、社会三方的教育资源有机结合起来，发挥各自优势，形成合力，实现优势互补，形成学校、家庭、社会三位一体的横向贯通、纵向衔接的“大教育”格局。那个时候，我们才真正赢在“起跑线”上。
第9篇：家长对教育孩子的看法范文
[关键词]家长；榜样；途径；方式
教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，重在培养其遵守社会公德的习惯，增强其公民意识和社会责任感，提高孩子思想道德水平。
父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。父母是对孩子影响最早、最深的人，是孩子直接模仿的形象。父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦，会让孩子看在眼里，记在心上，努力去模仿和效法，无论好坏都兼收并蓄。这种影响是在无意识中产生的，其作用直接、深刻而持久。
一位教育家说过：“在一个家庭里，只有父亲能够教育自己时，才能更好地教育孩子。”“身教”不仅是家长的教育责任，更是最适合小孩子的教育手段。家庭教育首先是对家长自己的教育。希望每一个“望子成龙”的为人父母者，从“教育自己”开始，注重身教，给孩子做出好的榜样。那么，家长应如何严格要求自己，为孩子树立好榜样呢？
一、严以律已，为孩子做一个孝敬长辈的好榜样
孩子对待长辈的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有这样的一个故事就蕴涵了这一道理。说从前有一对中年夫妇对年迈的父母很不孝顺，他们把老人撵到一间破旧的小屋里居住，用一只小木碗送一些不好吃的东西给老人吃。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗，等你们年纪大时好用。”听了孩子的话，这对中年夫妇猛然醒悟，把自己的父母请回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家里最好吃的东西给老人吃。小孩因此也转变了对他们的态度，从此一家三代和睦生活。
《礼记》中说：“立爱自亲始。”培养仁爱之心要从孝敬长辈开始。是否懂得孝敬长辈，不仅仅关涉个人与父母的关系，更是一个人能否爱和关心他人的大问题。正像苏霍姆林斯基所说的那样，如果一个人连他的父母都不爱，很难叫他再去爱他人、爱祖国。在今天的现现实生活中，有些年轻的父母不能孝敬自己的长辈，有的千方百计“刮”老人的钱财，这给自己孩子造成了很不好的影响。因此，为人父母者为孩子树立孝敬长辈的榜样，要时刻不忘照顾年迈的双亲，决不能添了儿子就忘了老子。子女不能和老人朝夕相处，那也应在节假日尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，耳濡目染，潜移默化，孩子也会逐渐养成尊敬长辈、孝敬父母的好品德。
二、严以律已，为孩子做一个好学上进的好榜样
家长如果一有空就看电视剧、逛商店、打牌，却叫小孩子读书、写作业，就会产生抵触情绪，学习的效果也不会好。更为严重的是，家长如果没有时间督促，孩子对学习又没有自觉性，孩子也会像父母一样，将时间都用于玩乐上，学习成绩自然不会好。所以，家长一定要严于律已，经常检点自身的言谈举止，成为孩子的好榜样。
在一项针对中小学生的调查中，当问到“你对父母最大的期望是什么”时，竟有不少学生这么回答：“如果父母期望我们好好学习，那么你们自己首先要天天向上。”一位学生说：“每天早上第一个起床的是我，为了应付那么多习题，最后一个上床睡觉的还是我。我的老爸老妈却从来不看书、不读报，对我的目标要求却没有止境，考了95分，还要100分！真是太贪婪了！”
一个孩子的学习态度如何，与其家长的榜样作用有着直接的关系。有人说，在很多情况下，有什么样的家长，就有什么样的孩子。家长爱学习，孩子就爱学习。家长爱劳动，孩子就爱劳动。家长乐于助人，孩子就乐于助人。家长能够干出一番事业，孩子就能干出一番事业。这样的看法未免绝对化了，但确道出了一个极其重要的道理：家长是孩子的教师，言传身教是最好的教育。家长要孩子好好学习，自己就要好好学习，就要在家里创造一个好学上进的家庭氛围。
