生命中的美好精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的生命中的美好主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：生命中的美好范文

全新生活理念“生命中最美好的事都是免费的”，引发全球80多个国家数亿人的口碑传播，学校、家庭、企业和社会各阶层感动盛赞。本书持续150周位居国际畅销书排行榜第一名，荣获《纽约时报》年度好书最高荣誉奖。

我撕开《生命中最美好的事都是免费的》包装时，浓烈的油墨气息席卷而来，呛我一个大喷嚏。

我一边抱怨，一边将香水喷洒书间。玫瑰香气顿时弥漫开来，将我的郁闷一扫而空。

香水虽有点小贵，但将价款折合到每一次喷洒中，所费可以忽略不计，而我从这香气中得到的快乐却是无价的。

很多时候，我们之所以感觉快乐，不是因为收到一份贵重的礼物，而是因为享受到价格低微甚至免费的温馨。

人是感情的动物。在生命中感动我们、打动我们、激励我们的东西，几乎都和金钱无关。如果我们知道得到的爱情是用金钱买来的，那么这种爱情立马就会贬值；如果我们知道友情是建立在金钱之上的，那么这种友情立马就会变质。

钱是生命中的必须品，如同空气、阳光和水，但空气、阳光和水并不是我们生命的目标。我们拥有了钱以后，才会明白我们需要的东西比钱更多，才会知道我们想要的东西并不是钱能够买到的。

免费，比一个明确的价格更贵。

看看这本书里这些美好的事情吧――

“遗失好久的东西，在你最不经意时却找到了它。”

“圣诞节购物，恰好在超市门口发现一个停车位。”

“当你从噩梦中醒来，突然意识到它只是一个梦。”

“一大坨耳屎从耳朵里掉出来。”

…………

当你读到作者这些美好的时光片段时，可曾会心一笑？

呵呵，反正我是笑了，因为这样美好的时光我也曾有过――

穿起一件旧衣，摸摸口袋，发现50元钱，好开心。

去超市，发现自己喜欢的零食在搞促销，感觉妙极。

刚到楼下，电梯门就开了，好像空着下来迎接我，心欢喜。

…………

其实，这些小小的快乐之所以会被我们忽略，正因为它们太“小”，显得有些微不足道。

之前，我在想“上一次我最开心是什么时候”这个问题时，脑里出现的答案既不是我儿子出生，也不是我拿到博士学位，而是参加博士入学考试前买到那本必需的参考书。

彼时，我刚刚经历了一个大挫折，于是，带着破釜沉舟的心，去参加博士入学考试。当时的感觉，是人生成败在此一举。

然而，搜寻许久，偏买不到那本参考书，我沮丧不已。

后来，某一天，我走进一家不起眼的书店，不经意间看到了那本我需要的书。当时的心花怒放真是难以形容，归结为一句，便是觉得自己能够掌控未来的人生了。

在纷繁忙碌的都市中，我们常常会不自觉地感觉世界正在崩塌、陷落，幸福仿佛已成为久远的传说。

第2篇：生命中的美好范文

但，走得最快的或许就是最美的时光。

有一天，她为他收拾杂乱的房间，发现了一件东西：印有他和一个女孩子名字的钢笔。是放在他书桌的一个抽屉里，用一个很漂亮的锦盒装着。他说，那是初恋女友的东西，他和前女友已经没有了任何联系，但他只是保留着想做个纪念，没有其它的意思。

她不能接受他的解释，她说：“你为什么不扔了它？证明你余情未了。那么，我在你心中是什么位置呢？”

他微叹，说：“很重要的位置。”

她点头，不再和他争吵。可是，她很想他把那支钢笔扔了，但他没有这样做。她的心里，从此插了一根刺，恋爱愈往深处走，那根刺就插得她愈疼，她和他的小磨擦便愈多，最后他们分了手。没多久，他申请调往单位在外省的办事处工作，临走前，他托人送了一个礼物给她。是一块很漂亮的玉佩，用红色的首饰盒装着。里面还有一张纸条：“让它为我们曾经有过的爱做个纪念吧！”

那一年，她20岁，他22岁，他是她的初恋。

后来，他渐渐成为她身后的风景，而那只玉佩，她一直把它放到抽屉里。再后来，她结了婚，丈夫比她大8岁，对她体贴周到，是一个能言善语的男人，她和丈夫相亲相爱着。而他，自俩人分手后一直没有再联系。婚后一年多，有一天，她和丈夫回娘家吃晚饭，顺便整理自己在娘家的旧物，发现了他送的那只玉佩。丈夫说多好的一块玉佩，怎么从来没见你戴过？她微笑不语。

聪明的丈夫猜到了，笑着对她说：“以前我和大学时的女友分手时，她也送过东西给我。”

她惊讶，问为何从来未见，还有，为何她要送。

丈夫回答：“在乡下老家呢，你当然没见过。”顿了顿，丈夫又很认真地说：“爱是我们生命中最美好的相逢，所以，她送了，我收藏了。但这不会影响到我爱你喔”

第3篇：生命中的美好范文

多年后还会偶尔想起来

带着思念穿过漫长冬季

拥抱烂漫春花浓浓绿荫

遇见后来之后一起怀念

这个星期是艺术周,虽然有很多活动.厄,但是我都只是旁边站着看看的.

双胞和小胖参加十佳歌手第11名啊.诶.就这么擦肩而过了,可惜,可惜啊~!

运动会的成绩还是非常棒的,第1哈~!刚开始铁哥都对我们班不抱希望的,哪知道....想想就开心~说说细节...印象比较深刻的是章晓程,虽然个子并高,但还是拿了1500米第一,3000米第三啊.还有茜啊,死强的,跑起来跟飞一样的.看的哈都哈死的...还有陈达啊,小丸子啊,水母啊,程晨啊,陈思啊,双胞啊,晓辉啊,铁哥啊,摸摸啊,叉烧啊,cinba啊..多的我都想不起来了.还有徐啊,在跑4*100的时候摔倒了,从额头到脸到脖子到手臂到腰全是伤痕,甚至额头上裂了很大一个口子,他还是毅然起身跑完,把交接棒传给铁哥,尽管拉开很大的距离,铁哥也还是跑到底,这是班级的荣誉呵,尽管他们知道已经不可能有名次,但为了班级的尊严和荣誉,还是跑完全程...我已经不能用我苍白的语言表达了.那种全身不能动的感动,是真的只可意会不可言传吧.尽管有很多遗憾,我们还是拿了团体总分第还有个什么奖一下子说不起来.

拍照,留住每张灿烂的笑脸.欢呼,整个世界为我们喝彩.

第4篇：生命中的美好范文

一个人，默然听细雨如诗，那淅淅沥沥的陨落，生活，如此美丽。

我们都是生活在这个世界里的过客，或者，我们都是活在别人生命里的过客，没有生活在固定的时间，也没有生活在固定的空间，而是从每个人的生命中走过，毫不犹豫的走过，没有回头。

有人陪着你看云卷云舒，潮起潮落，是多少人可望而不可及的幸福，那些美好，就像是隔着玻璃的美食，令人垂涎，却无法享用，明知无法触摸，却依然驻足观摩。

你渴望那幸福，哪怕只是片刻的拥有，你期待那幸福，哪怕只是瞬间的相拥。

你孤独一人在人间潜行，因何让自己那么黯然神伤的彷徨着？因为害怕失去，所以我拒绝一切拥有。这样的回答，令人心颤。难道因为有失去就要放弃一切美好不管摆在自己面前的是多大的幸福吗？难道因为有失去就选择错过所有过客不管那人有多优秀吗？难道就因为有失去就狠心的遗弃所有不管那个孤孤单单的自己这么活吗？

拥有了，当然就会有失去，任何东西都一样，包括生命。

那些注定了遇见的过客，那些陪伴你左右的人，为什么选择错过而不是善待，拥有，珍惜呢？那些过客，那些存在于生命中令人一辈子都无法忘却的记忆，难道就因为怕失去而残忍的对待所有？这显然不是智者所为。

茫茫人海，匆匆来去者，就是你生命中的过客，善待他们吧，他们会来去无踪。

漫漫征程，默默前行者，就是你生命中的过客，陪他们一程吧，他们会飘忽无影。

我们在庸庸碌碌的人群中充当着别人的过客，只为寻找能陪自己走过人生的那个人，却毫无结果，因为我们总是忽略一直注视着自己的人。善待自己生命中的过客吧，总有人愿意带你看尽世间繁华，珍惜你生命中的过客吧，总有人愿意带你坐上幸福摩天轮。

就算是个客，也总有留下美好，带走孤独的能力。谁从谁的生命里走过，谁让谁的生命阳光，温暖，你是我的过客，我是他的过客，她是你的过客，我们都是过客，能遇见便是缘，且行且珍惜。

人生在世，总有形形的人与事冲刺着你的大脑，走在别人的生命中，温暖别人的生活，却也让自己摆脱了寂寞，留下不可磨灭的印记。生命，是真真实实的存在。

一个人，漫步林间，听雨露从叶间滑落，缓慢，轻柔。

第5篇：生命中的美好范文

人的一生很漫长，每一个阶段竖立着不同的灯，它们像路灯，在自己固定的位置照亮着，从我们出生到死亡，路边的灯，当我们过去了，他们就熄灭了，时光不可倒流，珍惜我们生命中的灯，当灯熄灭时，时光也无法倒流。

当我们很小的时候，我们渴望长大，这是一盏美好灯，我们应该让它光亮着，为我们的未来做好基础。小时候的我们爱幻想，这盏灯陪伴这我们幻想，它是我们的希望，我们努力着，拼搏着。

灯就像当我们迷路时，为我们指引方向的老人，灯不在多，而在于用处。

灯一直都是照亮方向，引领人们走出迷惘的代表，黑暗中的灯为我们指引方向，失明的人渴望见到光明。

家人，朋友，老师，是我们生命中最重要的灯，他们为我们指引方向，一旦我们生命中的这3盏灯熄灭了，那么，我们前进的道路将变得困难，那时候的我们将一无所有。

第6篇：生命中的美好范文

【关键词】 初中语文；生命教育；策略

生命是世界的本源，承载着无限的智慧、无穷的力量以及所有美好而又亲切的情感。可是一直以来，在初中语文教学中我们都没有从生命范畴进行教育，这是令人堪忧的不良现状。因而，在初中语文教学中应该采取何种方式引导学生去敬畏生命，去欣赏生命中的闪光之处，去珍惜自己的生命，显然已经成为当前初中语文教学界亟待解决的重要课题。

一、 以教材为本，在潜移默化中融入生命教育

从客观角度而言，初中语文教材中的课文是实施生命教育的极好载体。作为初级中学的一名语文教师，应该紧扣教材中和生命教育有关联的课文引导学生充分认识到生命的价值与意义，珍惜自己的生命和他人的生命；教育他们从本质范畴探究自己生命中的本质特征。充分发挥自己的特长，扬长避短，结合自己的具体情况遴选一条与自身发展相契合的个性化成长道路，充分展现出自己独特的风采，为社会的发展、祖国的建设贡献自己独特的智慧与无尽的才华。通过生命教育，要让学生知晓一个人事业顺利时不要骄傲自满，应居安思危；当一个人遭遇到人生中的痛苦与不幸时，要学会宽容与豁达，要用坚忍的心态面对困境，迎难而上，以积极乐观的心态去解决生命中的难题，如此方能铸就辉煌的人生。

在引导学生珍爱生命的进程中，教师还应采取切实可行的措施引导学生学会敬畏生命，引导他们能够发自内心地热爱生命，学会用欣赏的眼光看待他人以及世界上所有存活的生命。在教学《蝉》这一课时，教师可结合课文内容引导学生学会敬畏生命、热爱生命。教学时可告诉学生，蝉的一生是相当短暂的，通常只有一个夏天的时间，它们就消亡了，并且大部分时间都是生活在不见天日的黑暗之中，尽管蝉的生命如此短暂，但是它们却活在阳光的歌咏世界中，蝉生命的意义与价值以极为简单的方式表现出来，用积蓄已久的力量引吭高歌，从登上生命舞台那一天起，蝉就用那永不停歇的喉咙开始唱起了生命的赞歌。虽然生命稍纵即逝，可是为了将生命继续延续下去，它们仍然以积极客观的心态活下去，用美妙的歌喉唱响整个世界。同学们应该学习蝉的生存精神，人类的生命其实也是较为短暂的，因此我们也应该像蝉一样热爱自己的生命以及他人的生命，用欣赏的眼光去看待大自然中的一切生命，我们就会明白生命的真谛。

二、 引导学生在阅读中感悟生命的珍贵

对于任何人而言，生命永远只有一次，生命是人类最为宝贵的东西，失去了生命就失去了一切，对于生活中的种种艰辛和磨难，不要悲伤，不要气馁，你务必充满自信地面对生命中的种种困境，鼓足信心和勇气，以坚忍的态度和不屈的精神去战胜生命中的坎坷，才能在不幸的遭遇中“凤凰涅”，日益走向成熟，获得事业的成功。初中语文教师在课堂上可以向学生推荐具有教育价值和教育意义的名篇名作，借助那些感人肺腑的故事与令人潸然泪下的人物，从感情角度引发学生产生共鸣，从而培养学生珍爱生命的强烈意识。譬如教师可推荐学生阅读著名作家杰克.伦敦所撰写的《热爱生命》、我国著名作家冰心撰写的《谈生命》以及《假如给我三天生命》等弘扬生命正能量的经典佳作，引导学生敞开内心世界去认真阅读、仔细感悟，将阅读经典名作的进程看成是体验生命珍贵的进程，形成对生命的敬畏之情，让其审美理念也与审美思维受到净化与洗礼，最终让学生感悟到生命的珍贵。借助阅读，让学生深刻感悟到：任何人的生活都是纯洁美好的，可是任何人的生活也是残酷无情的。在生活中每个人都会遇到一些意想不到且不如意的事情和险情。教师应与学生多多沟通，从生活上和精神上去关爱学生，充分尊重他们的基本人格，以现身说法的方式去引导学生，让他们在潜移默化中形成战胜困难的信心和勇气。让他们知道，唯有以勇敢的态度面对生活中的种种压力与挑字眼，才能掌握自己生命发展的方向，才能让自己的人生不留下遗憾与失望。不论用何种方式对待生命中艰难险阻，都要始终抱着一个观念：不抛弃、不放弃。

三、 以实践为导向，诠释生命意义

敬畏生命、珍爱生命，才能全身心地热爱生活，才能全心全意地去追求生命存活于世的真正价值与真正意义。人生在世的价值应该通过何种方式才能得到真正的体现？这是世界上每个人都应该认真关注和仔细思考的问题。初中语文教师不但可在课堂教学中从教材中挖掘生命教育的意蕴，还可课外以实践为导引导学生从更为宽泛的角度进行阅读，以此强化对学生的生命教育。除此之外，还可在写作练习中以实践为导向融入生命教育的相关内容，延伸生命教育的宽度，铸造生命教育深厚的根基。初中语文教师应始终坚持以实践为导向的原则，深度挖掘生命的厚度与深度，让语文教学深入每个学生生命的深处，最大限度激发他们潜在的生命意识，丰富他们生命的内在意蕴，拓宽他们对生命理解的深度。

四、 结束语

一个生命自从降临世界伊始，就是给世界增加了一份美好与和谐。任何人在生活的进程中都会遇到各种麻烦与困境，可是任何人都不能以任何理由放弃自己的生命。生命中的坎坷历程也许正是命运锻炼我们的绝佳机会，让我们的生命变得更加顽强。或许，坎坷是生命中的一笔巨大财富，困难是生命前进的最大动力，只要生存在这个世界上，就会有无限的希望，只要能热爱自己的生命，欣赏自己的生命，或许人生会发生转机。作为初中语文教师，有责任也有义务让所有的学生在语文课堂中学会珍惜生命、欣赏生命！

参考文献：

第7篇：生命中的美好范文

能挥霍的，叫做今天；能留恋的，就没有今天。

24时无暇顾及停歇，背着梦的十字行走，当你走向成功，回首来路，满载着深刻的印迹；24时沉醉挥霍，依然背着梦想沉重的包袱，当你无力再跋涉，便只有蓦然回首，找不到来时的路，剩下的，只有悲凉悔恨。

世上没有免费午餐，无论什么，总得付出代价。成功也不只是说说而已，时间会为你镂刻出精华的部分——努力。人都是经历过磨练，受过伤，流过泪才会变得沉默专注，而这种专注，便是生命中最美好的光华。平淡的人生是没有价值的，起伏才是激情的路线，欣然接受生命中的种种磨练，这便是成长。

第8篇：生命中的美好范文

草履虫，单细胞动物，不知疲惫地游走于池塘，河流，大海之中，来生我愿做只草履虫，游走于池塘，河流，大海之中，不为什么，只是圆心中的一个梦，希望自由自在，无拘无束，倾尽一生，等到生命的消逝，再回归于那一汪生我育我的水塘之中，沉在水底，凝望着天空，享受着生命逝去后的美好！

长期沉浸在初中的学习生活中，不知不觉有些累了，闲暇之余，常常幻想自己是一只草履虫！

在蔚蓝的大海之中，不知疲惫地游走，寻找着生命中曾经遗失的美好，太阳的光芒暖暖的，在海面上发生了折射，透过草履虫的眼睛，深深地明白自己生活在一颗硕大无比的蓝宝石之中，仿佛把天空也映得蓝蓝的！时间随着大海的波浪消逝，又是一个橘色的黄昏，看着那一轮红日，渐渐褪尽辉煌，深深地沉入了海底，只留下被染得绯红的云和散落下的玫瑰色鳞片，最终在那奔腾不息的大海上，随波逐流！我是如此的明白，那是太阳的悲伤，饱含惆怅，太阳的光晕把那大海浸透了，闪烁着那美好却短暂的光芒！我看见了，太阳的殇，我看得发呆，直到归巢的海鸟，掠过上空，划破了原本凄美的日落，却在一瞬间消失得无影，也不曾留下痕迹，后来又是一群希望自由的海鸟，在大海的上空展翅飞翔，不曾留意生命中的一切，只是在广袤而忧伤的金色天空上，任由翅膀掠起朵朵浪花，在那一瞬间肆意地绽放最完美的笑靥，又迅速地凋谢了沉入茫茫大海之中，消失得彻底！草履虫随着波浪的方向，流浪！直到那珊瑚礁，才舍得放慢了脚步，看着那些奇形怪状的珊瑚，呈现在眼前的五彩斑斓，映入了瞳孔，看着那些五彩斑斓的珊瑚，看着那些五彩斑斓的鱼儿，小小的草履虫不知所措，只是紧紧跟在鱼儿们的身后，坐在珊瑚礁上，听那古老的珊瑚将那古老的故事娓娓道来！在这里，听闻了无数的美好，深深地迷恋着这里！听美人鱼讲述她与王子的凄美相遇，听海浪与银滩的甜言蜜语，亲眼见证海鸟与鱼儿意外地相爱，目睹了飞鸟与大海最完美的邂逅！在这里我探索着最神秘的传说：相传在海底的最深处，有一个秘密的隧道，相隔千里的鱼儿，通过这个隧道可以自由地畅谈！希望有一天我能进入这隧道，听鱼儿的窃窃私语！！！！！！那将是我做为草履虫最美好的生活，仔细地寻找着生命中那些不曾发现的美好！！！！！！

那是我的梦，做一只草履虫，在生我育我的地方，寻找着，寻找着那些不为人知的温情！今生如此，是上帝的安排，有深爱着我的父母，能在我最孤单，最无助的时候，紧紧握住我的双手，透过掌心的温度，将那幸福准确无误地传达，让我体会到那暖暖的温情！但来生我只愿做只草履虫，简单地诞生，简单地生活，简单地逝去，没有人会留意，只希望好好的过！

而今生是上帝创造的最美丽的错误，只希望在流星划破天际的一刹那，系好衣角的结，闭上眼睛，许下心愿，愿老天在这一瞬间将人世间的一切美好定格！

第9篇：生命中的美好范文

曾经把心碎到滴血，曾经让心疼到无力，最终换回这份淡然。有暖阳的日子里，我曾经感受过温暖，所以不管曾经的过往留给我多深的伤害，不管曾经我有过多冷的冬天，我无怨，亦无恨。品过痛苦，尝过伤害，熬过相思，走过等待，泪水流尽，债已还完。从此，我不再相欠。虽然，我也许从来就不欠。

只要是生命中经历过的记忆，说忘记，要么是为了欺骗别人，要么是为了欺骗自己。但我们真的可以在一个风平浪静的日子里，淡然安放这些记忆。让它们随风轻轻飘远，淡定的目光远送这些记忆飘向天边。只要心不去触摸，目光不去追随，这些记忆就可以远远游离在自己看不见的地方，偶尔回来，心海亦可以无澜。只因经历种种，脆弱的心亦可以坚强，澎湃的心潮亦可以回归淡然。淡然若水的心最终会懂得什么才是最值得珍惜的。

对于感情从来就没有对和错之分。一直以为，只要是真感情，都应该被尊重，被理解，也许不能被接受。而人对待感情的方式，因人的性格而不同，有人拿得起，放得下；有人拿得起，放不下；有人拿不起，也放不下。但生命中也许总会有些始料不及的遇见，有的人遇到了是缘分，有的人遇到了是情劫。缘分是上天的恩赐，理当好好珍惜；情劫亦是上天的安排，逃不掉，也躲不及，被感情劫持过的生命，如被风雨洗礼过的人生，也许，风吹雨打过后，心才更清透，情，才更淡然，也是人生一种成长的方式。