会计实操专业培训精选(九篇)

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第1篇：会计实操专业培训范文

一、工作总结

1、酒店开业至今资产管理混乱，组织酒店财务全体员工做全面资产年终实地盘点工作，并整理完善账务处理。让各部门更好有效重新梳理及管理好资产。财务也一对一做好固定资产及运营资产的管理培训。

2、11月份开始财务建立酒店成本巡查小组，每日每周不定期不定时的做全面检查质检，保证做到食品安全无隐患，无变质无过期无浪费现象。

3、采购控制方面在不影响酒店正常运营情况下，一方面财务做好酒店库房最低库存量的准备及核算标准，另一方面再不影响食材出品的情况下，采取低价格替换方式考察市场有效控制，努力将成本率降低行业标准甚至更好。

4、酒店开业至今财务账务及报表数据无校正，首先清算酒店前期账务处理，其次衔接财务系统账务处理提前做好各部门培训及系统设置工作，并按照集团要求做好财务分账账务处理。截止2020年度财务已清理账套数据各会计科目数据，做到随时集团临检财务一切账务的准备工作。

5、财务提交2021年酒店预算，为酒店经营无困难更好努力完成预算财务针对运营部门进行系统化实操性、财务制度等等培训让一线部门提升服务质量，财务做好后勤一切准备工做。

6、成本控制方面，财务2020年11月建立食品总仓、办公文具及印刷总仓、药品总仓、低值易耗品总仓、运营资产总仓等，为更好有效核销酒店每一笔开销是否合理必须做到节能开源，让每位员工有主人翁意识，爱惜资产管理好资产及使用的合理性。

二、工作计划

1、每日上报酒店收入及成本分析报表；

2、每日上报酒店资金流向报表；

3、每日进行成本巡查工作及及时整改措施；

4、每周进行收银员服务暗访测试；

5、每月5号前准时精确进行财务月结关账一切相关报表；

6、每月召开酒店部门例会、损益会、信贷会、成本分析会议；

7、每月二次部门业务技能按照岗位区分进行专业培训；

8、每月免费邀请第三方公司针对管事部用品使用操作理论及实操培训；

9、每月免费邀请第三方公司针对前台餐饮部门进行线上系统实操培训；

10、每季度进行酒店运营资产实盘工作汇总；

11、每季度进行财务内部交叉轮岗学习实操培训；

12、每年12月份进行年终固定资产及运营资产盘点；

二、对经营管理措施提出个人建议与意见

序号

具体问题

整改方案

1

后厨食品食材采购挤压未进行先进先出，造成过期食品食材较多。

财务建立成本巡查小组，每天不定时巡查后厨库房并第一负责人签署库房管理处罚书

2

质检部门临检频繁，酒店存在三无产品会造成处罚

1、成本新建台账与实物相符合

2、取消三无产品购进，以有资质产品替换

3

员工餐出品油腻，荤素搭配不合理

1、每月用油量由35桶降到25桶

2、每日购进食材费用控制2500元/天

3、每日巡查员工吃饭打餐倒掉现象

4

部门维修用品用量无使用寿命周期

每日工程部要求记录工程用具用量，财务根据物料寿命进行核算是否存在浪费，物品爱惜

5

酒店资产管理责任人不明确，管理混乱

1、重新制定酒店每个部门资产管理员

2、每月部分自盘整理账务

3、财务每季度实盘

4、每月财务将从部门提成10%中暂押发放，作为部门报损赔偿

6

酒店存在部门成本控制对象不清、知识面浅薄

（只是表面，专业性欠缺导致物料物品维保维护不到位）

新员工入职培训，针对性SOP专业培训

7

酒店部门二级仓库不人管理，食材物品等等库存不清楚，导致过期变质，闲置

财务收回二级仓库进行总仓管理及账务整理

8

各部门酒水库与客人寄存酒水混乱摆放

区分存放，并登记相关信息

9

二次回收使用物品未做保护存放（每年一次活动物资，装饰物等）

活动结束后全部物资交还财务保管存放，利于二次使用节约费用

10

酒店食材管理欠缺，后厨成本控制意识差

2021年财务将每日餐饮成本核算报告，并通告厨房，有效根据收益控制采购费用及成本

11

酒店开业前购置的闲置物质，库房存在未开封使用或换人频繁而不间断浪费购置新物资

财务要求各部门购买新物资前必须先清查库房闲置物资是否可以替换代替使用，节约成本支出。

12

各部门针对每月采购计划出现无最低库存量数量

财务将进行全酒店采购下单分类培训，按照控制库存最低库存量进行采购。避免造成物品过期，变质导致的费用

13

财务开业至今财务报表数据，系统数据存在错误（如：科目不平、账实不符）

年终财务将进行每个会计科目清查调账，做到账务精准无差异

14

酒店应收账务挂账账龄时间，严重影响酒店资金运作

每月分配指标收款，财务重新制定资金计划按资金周转率进行支付相关款项

15

酒店有价票券的销售和管理不完善，存在漏洞账务混乱差异数据较大

年终前整理目前酒店全部票券，进一步针对有价票券做部门培训和操作流程方案。

16

酒店部门提成存在虚假不真实，审计未能审核出异常。

针对加强审计文员自身培训提高业务水平，加大力度审核各部门问题

17

针对特殊节日，法定节假日无数据分析收益状况

将进行活动节日前的预算损益状况，节后分析实际数据分析。未以后定价策略做数据支持，创利益最大化

18

部门出现客户投诉问题

财务将采取与提成挂钩扣除当月部分全部提成奖金

19

第2篇：会计实操专业培训范文

关键词：人才培养 校企合作 地方经济

顺德职业技术学院会计专业是省级示范性专业，近几年来，为完善人才培养机制，践行服务地方经济发展的办学理念，围绕珠顺德地区产业结构调整、人力资源配置变革、相关行业企业市场需求动态变化，本专业教研室进行了广泛深入的专业基础调研，明确了市场与区域经济发展的人才需求，深入分析了会计职业岗位典型工作任务对会计职业能力与工作技能的要求，在课程体系设计、教学内容安排、教学机制运行等方面形成了一套具有地方特色的人才培养机制。

1 教学进程设置

我院会计专业自2007年被评为省级示范性专业以来，在高技能人才培养体系建设上，针对高职教育会计专业的行业及职业特点着力探索人才培养质量问题，并根据会计职业岗位对知识、能力、素质的实际需要，构建了突出岗位工作技能的新型课程体系。

■

以上课程设置，充分体现了通专相容、工学结合的人才培养模式，既注重学生通识素质的培养，专业理论知识学习，又特别注重学生实际操作能力的培养，在专业理论知识够用、实用的情况下，企业认知、岗位实习与顶岗实践三年不断线，为培养财会专业理论知识饱满、业务操作能力全面的人才提供了充分保障。为满足中小企业高素质、高技能型人才的需求培养了大批“通专结合，会干能干”的会计专业人才。

2 教材建设

近几年来，在我院会计教研室专任教师、事务所会计师、行业企业专家的共同参与下，认真研究在教材建设中如何突出高职教育特色的问题，如何将专业理论知识的学习与职业能力紧密结合的问题，主编或参编了一批优质的高职高专规划教材，这类教材将会计专业课教材的内容进行全面规划与统筹兼顾，既突出了工学结合的课程设计理念，又体现了用工作任务来引领理论，使理论从属于实践的课程实施特点。

目前，我院会计专业的核心课程与主干课程所用教材均由该课程主讲教师主编，且为高职高专系列教材。高职高专教材打破了以学科体系编写为主的传统思想，既注重理论知识的编写和整理，又重视专业实践和其他内容的开发，缩小了与职业教育改革、职业特点、职业技能等要求的差距。另外还兼顾了专业考证、个性化拓展等特点，有利于激发学生的学习热情和对所学专业及职业岗位的热爱，使学生理解问题和处理问题的能力得到极大提高。

3 课程建设

教育部制定的《2003-2007年高等学校教学质量和教学改革行动计划》，精品课程建设是其中一项核心内容。经过多年来的建设和实施，我们探索和积累了许多有益的经验，也收到了很多实际性的教学效果。我院会计专业现建设有国家级精品课程1门（财务管理），校级精品课程3门（会计实务、纳税实务、成本核算与管理），其它专业核心课程及主干课程均为校级网络课程。实践证明，坚持不懈地抓好高职院校精品课程建设，对推动高职教育教学改革、提高教育教学质量具有长远的指导意义。

4 教学组织

4.1 充分利用各种教学资源 授课以多媒体教学为主。通过充分利用媒体信息和手段，使学生对所学知识有了更为直观、深刻的认识，增加了师生互动，激发了学生的学习兴趣。例如，专业核心课及主干课主要依托网中网、福斯特两大教学平台，满足了日常专业教学、学生资格考证需要；会计信息化操作主要依托用友、金蝶两大财务软件，满足了培养学生信息化管理技能和参加行业及全国技能大赛的需求。另外还在课余时间，充分利用校内实训条件，在课余时间经常开放本专业实训室，满足学生对主流财务软件的深入学习与探索需求。还利用校内网络资源及其他网络教学平台，随时随地给同学提供自由学习方式，保证他们最大限度利用好本专业的教学资源与条件。

4.2 综合考虑学生的全面提升与发展 各年级课程的设置尽可能做到统筹安排、循序渐进、稳步提升，形成了大一以专业基础课为主、大二以专业核心课为主、大三以专业拓展课为主的课程设置格局。考虑到资格考证的时效性，与会计从业资格考证有关的课程安排在大一第一学期开课，与助理会计师资格考证有关的课程安排在大二第一学期开课，并在课外有针对性地安排指导与培训，以满足校内本专业学生及校外财务人员考证和继续教育的需求。

对大一的企业认知、大二的岗位工作实践、大三顶岗实习基本安排在校外实训基地（主要是会计师事务所、财会咨询公司），还充分挖掘顺德中小企业资源，尽可能让本专业学生在实习过程中做专业对口的财务工作，真正实现学中做、做中学。

在专业技能培养方面，积极鼓励和帮助学生参加资格考证，据统计，近几年我院会计专业毕业生的会计从业资格证通过率为100%，助理会计师通过率近50%。另外教研室层面还通过提供演练平台、定期集训等方式大力支持与引导学生参与行业技能大赛、全国高校技能大赛，近几年均取得了较为突出的成绩。

4.3 不断完善实训、实践教学体系 结合会计专业特点，实训、实践教学以突出岗位工作技能实训、强化综合业务操作实训、夯实校外专业实践的三重模式构建会计专业实践教学体系，形成了理论教学与实习实践无缝衔接。系统、科学的理论教学与实训、实践教学安排，使学生在理论与实践中感悟了职业需求、提升了专业综合素质与能力。近几年我院会计专业学生的初次就业率均在90%以上，他们的就业竞争力充分说明了我院会计专业实训、实践教学体系的科学性、实用性与创新性。

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5 校企合作

5.1 坚持请进来、走出去 请进来：在日常的教学过程中，请企业专家进课堂授课、或通过开展知识讲座等方式丰富专业教学内容与教学模式。比如，对新的税收制度的执行，有关税费的计算与申报等专业问题，我专业多次邀请事务所的专业人士来校开展系列讲座，既丰富了专业实操与案例教学，又使学生及时掌握了本专业最新、最实用的知识与技能。另外，每学年末，组织校外实训基地专家及企业会计主管座谈，听取他们对本专业所输送人才素质与能力等的评价意见，经过充分探讨后再对人才培养方案进行调整与完善。

走出去：为提升本专业教师们的教学水平与科研能力，在教研室的协调与支持下，专任教师结合自己所任课程，有针对性的参加相关专业培训，同时每学期还会有1-2名专任教师下企业锻炼，以便及时了解企业运营模式及财务管理等专业需求，同时也提升了专业教师的职业操作能力。以上措施从根本上保证了会计专业教学紧跟顺德经济发展，避免了学生所学专业知识与实际工作需要相脱节的问题。

5.2 重视毕业生跟踪调查 会计专业自第一届学生就业以来，一直坚持开展毕业生跟踪调查，其意义在于：一方面向企业会计主管了解有关意见与建议，主要是针对本专业毕业生在职业素质与职业能力等方面存在的问题与不足；另一方面向在岗的毕业生了解有关意见与建议，主要是针对他们的工作体会，如所学专业知识是否实用、够用，在课程设置方面尚需做哪些调整与完善等。毕业生跟踪调查每学年由教研室组织开展，被调查的毕业生覆盖面相对较广，被调查的企业也涉及各个行业，针对企业与毕业生反聩的调查信息，由就业指导中心通过梳理与分析后，把有关信息及时反馈教研室，教研室及专任教师再据此不断深化教学改革，完善人才培养机制。

6 师职队伍建设

目前，我院会计专业常年在校生约850-900人，会计专业共有专职教师13人，均具有双师资格，其中教授1人，副教授5人，讲师7人。常聘校外兼职教师3人，均为企业财务主管。总体来看本专业师生比与师职结构较为合理。

7 实训室建设

近几年，在学院的大力支持下会计专业加大了校内实训课程的课时比例，加快了实训室建设的力度，目前，本可供专业专用的手工实训一间，福斯特、网中网模拟教学实训室、电算化与信息化实训4间，另有可与其他专业共用的实训室3间，以上实训室建设能充分满足日常教学、课外考证以及技能大赛的需求。

8 科研与服务

科研水平直接关系到专业建设、教学水平，影响学校人才培养的质量，社会服务能力是高等职业教育发展的重要方面，它既是高职教育服务于经济社会发展的责任，也是高职院校自身发展的迫切需要。近几年，我院财会教研室特别重视科研创新团队建设，且始终坚持以服务社会发展和区域经济建设为发展科研工作的理念，给顺德中小企业提供了广泛的专业培训和财务咨询与管理服务，为区域经济发展做出了一定的贡献。

高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能应用型人才的使命，在经济高速发展的进程中具有不可替代的作用，作为培养高技能人才的主阵地，高职院校不能闭门造车或纸上谈兵，职业院校必须将学校教育与企业培养紧密联系起来，适应地方产业转型升级对高技能人才培养的需求，紧跟地方经济发展脉搏，明确办学理念，深化专业建设，努力践行教学改革，并不断优化人才培养方案，唯有如此才能真正发挥职业教育服务经济社会发展的重要功能。

参考文献：

[1]吕一丹.“校企合作、顶岗实习”人才培养模式实证研究[J].价值工程，2010（23）.

[2]高晶，何卫红.会计专业市场需求调查及对会计人才培养的启示[J].价值工程，2006（10）.

[3]刘晓艳.加强校企合作促进高职教育发展[J].价值工程，2011（09）.

基金项目：本文系顺德职业技术学院教改项目，项目编号：2012-

第3篇：会计实操专业培训范文

关键词：乡镇财政 问题 措施

乡镇财政作为最基层的一级财政，担负着为筹集、分配和监督管理乡镇财政收支的主要任务。自从取消农业税后，财政所组织收入的职能有所弱化，其职能发生了相应的转换，从过去的“收入型”向现在的“服务型”转变。为了解决新时期乡镇财政工作中存在的问题，应当统一思想、加强业务理论学习，提高服务意识，适应形势变化不断加强财政队伍建设。

一、新时期对乡镇财政工作的要求

（一）收入型为主的中心工作

乡镇财政工作的重点主要是围绕着国家财政政策来开展的，2003年以前乡镇财政工作除了日常核算外的工作主要是农业税、牧业税和乡统筹的收缴，农业税和乡统筹的收缴工作每年一般在10-12月份进行，要到各户核实计税面积，牧业税收缴工作一般是在每年的6-8月份进行，要到各户核实计税牲畜头数，从核实计税依据、登记税收台账、打印税票、入户征收、到上缴国库。因为涉及面广，必须保质保量完成工作任务。

2003年开始农村牧区税费改革工作，拉开了农村改革的序幕，取消所有的统筹和提留，发放农民负担卡，规范征收，逐步减轻农牧民负担，农业税率统一为6%，在农业税的基础上征收40%的农业税附加，这期间的工作涉及农牧民群众的切身利益，各项农作物常产要挨家逐户的测算、折算，一直到最后汇总，当时减轻农民负担达到30%以上。这项工作受到广大农牧民群众的积极拥护。提高了工作效率，乡镇财政工作量有所减轻，当年的农业税收任务也提前完成。

（二）服务型为主的中心工作

2008年按照自治区的要求实施所有涉农涉牧资金全部纳入一卡通系统发放改革工作，翁牛特旗被纳入第一批改革试点范围。这项改革涉及财政、民政、农业、林业、畜牧、教育、计生、城建、扶贫、就业等十几个部门，涉及资金几十项。一卡通改革系统工作业务量最大的就是基础信息录入和补贴数据的录入，必须做到准确无误。从宣传发动到基础信息采集，联网核查，错误信息修改，补贴数据清册录入、清册公示、清册上报，一个环节接着一个环节，财政人员要始终保持冷静头脑，及时向上级综改部门请示汇报知难而上终于打赢了这场攻坚战。保证了改革工作的顺利进行。通过一卡通系统发放的资金有农业综合补贴、粮食直接补贴、良种补贴、民政各项资金、独生子女补贴资金、退耕还林资金、危房改造资金、城镇低保资金等几十项资金。因为这些工作和人口数据有着直接联系，业务非常繁重。

自从实行农牧业税减免，取消义务工以后，国家为进一步巩固农村牧区税费改革成果，扎实推进社会主义新农村建设，全面深化农村综合改革工作，加快社会主义新农村建设和发展现代农业，出台一事一议财政奖补政策。按照群众议事、项目公示、申请开工、项目施工、项目完工、项目验收等步骤开展工作。每个阶段都留下影像资料并且上传一事一议财政奖补项目网络系统。项目实施后提高了农业生产能力，增加了农牧民收入，丰富了群众文化生活，方便了群众出行。

二、目前财政工作中存在的问题

（一）当前人员结构不合理

2005年实行合乡并镇以来乡镇财政所人员只出不进，平均年龄都在40岁以上，年龄结构偏大，专业技术水平相对偏低，中级职称以上人偏少，35岁以下干部几乎没有，人员断档。这个年龄段的同志农村牧区基层工作经验非常丰富，但是接受新事物较慢。随着当前业务要求的提高，有一部分同志不适应当前工作。

（二）当前人员计算应能力偏弱

计算机已经成为工作中不能缺少的一部分，但是大多数乡镇财政人员读书时没有接触计算机理论方面学习，因为大家始终在一线工作，工作后又没有接触计算机的机会，没有计算机操作基础，专业培训次数少。制作表格，电脑操核算，编排文档，发送邮件等上传下达的正常业务处理做起来非常吃力。

（三）服务对象的结构层次繁多

乡镇财政人员接触最多的就是村级财务人员和农牧民群众，村级两委班子实行3年一届，没有学历、年龄等硬性规定，经过选举变动频繁，稳定性更差，被选掉的财务人员不积极的交接相关业务数据，换届后数据衔接困难。村级没有普及计算机，手工制表不能和当前形势相适应。工作效率低下。

群众中年轻人远离家乡外出创业，家里多是留守老人和儿童，文化底子薄，政策宣传理论解释起来费劲。实行惠农一卡通发放资金后，很多群众银行支取资金业务不熟练，不是经常忘记密码，就是金牛卡被取款机吞掉，保管不善经常丢失。

三、加强乡镇财政工作的措施

（一）加强乡镇财政队伍建设

在现有实际情况下，年龄偏大的同志提前退岗不可能。但是他们不退休，单位就严重超编，新人更是难以进入，工作更加难以开展。只有统一思想，提高认识，从大局出发，平时加强业务理论学习，提高实际业务水平。充分利用现有网络资源进行网上课堂听课，积极参加上级财政部门组织的专门业务培训，比如乡财县管、一事一议财政奖补系统、惠农一卡通发放系统、国库集中支付系统、政府采购业务、新编预算会计等培训，多和学员沟通交流，多向老师请教，提高自身业务理论素质。

（二）加强计算机能力的培训

随着计算机的普及和日常工作中广泛应用，根据现在在岗的工作人员的实际情况组办培训班，先培训最基础的计算机操作基础，基础稍好的可直接培训办公软件word和excel，并且进行会计电算化业务培训，最后进行计算机技能考试，直到合格为止。对于新招录的财政人员必须熟练掌握计算机操作，并且有等级证书。

（三）服务对象的具体要求

村级两委班子人员换届之前先将财务核算清楚，搞好换届前的审计工作，将有关账册数据，电子表格移交到乡镇农经部门管理，形成有效衔接。对新当选的村级两委班子加强财务培训，提高大局意识，树立为民谋福祉思想。把心思用到为群众解决一点一滴的实际困难上来，做到小事不出村，大事及时办。协助乡镇把上级的政策理论宣传到群众中去。

新的时期、面临新的挑战，特别是免除农业税以后，财政工作面临着困难与机遇并存、挑战与发展同在的局面，我们坚信，有党和政府的英明决策、有各级领导的关心与指导，有广大群众的拥护与支持，乡镇财政各项工作一定跨上更高的台阶、再创更大的辉煌。

参考文献：

第4篇：会计实操专业培训范文

关键词 文秘 就业能力 对策

中图分类号：G715 文献标识码：A

2015年11月13日，人力资源和社会保障部决定废止《招用技术工种从业人员规定》，从此包含秘书在内的90种职业不再需要持职业资格证书就业。与此同时，没有法律依据的准入类职业，社会组织和用人单位不得实行就业准入，不得要求劳动者持证上岗。

这一新措，减少了对秘书职业资格资质的许可认定，对于降低高职文秘专业学生就业创业成本，调动其就业创业积极性有积极意义。同时，这一举措也给高职院校秘书专业的人才培养带来了新的要求和挑战。在用人单位不得通过“资格证书”考量文秘专业学生职业能力的新环境下，秘书的“含金量”似乎随着这个“门槛”的取消而降低。如何在无需考证的前提下，要求高职文秘专业人才培养达标，提升高职文秘专业学生就业能力，是值得认真思考的。

1文秘专业人才培养的“持证”现状

1.1学生持“多证书”才能毕业

历年来，高职院校文秘专业普遍将课程教学与职业资格证书衔接起来，要求学生持“双证书”、“三证书”甚至是“多证书”才能取得毕业证书。因此，文秘专业的学生在毕业前，要拿到国家秘书资格四级证或三级证、或速录师资格证，以及大学英语四级证或三级证，以及普通话水平测试等级证书等多个证书，才达到毕业要求。学生在校期间通常只有一次考证机会和一次补考机会。若两次考试都没有通过，就意味着在正常毕业时间，领不到毕业证书。因此，没能考取国家秘书资格证的学生，还要通过考取会计证、社工证、人力资源证等其他资格证书，来达到“多证书”的毕业要求。

1.2教师持“秘书证”成为“双师”

目前，我国很多高职院校文秘专业的大部分教师属于“从未出过校门”的传统型教师。这类教师的首个特点就是“只”做过高职教师。他们的第一份工作，甚至也是唯一的工作就是在高职校园里教书育人。他们从业环境固定不变、职业阅历单一简单、毫无企业工作经验、社会资源短缺匮乏等是培养高职文秘专业人才的最大局限。而在“双师”普及的过程中，这类教师仅仅通过考取国家秘书资格四级证、或国家秘书资格三级证成为名义上的“双师”。随着“社会组织和用人单位不得实行就业准入，不得要求劳动者持证上岗”，这类教师继续持有秘书资格证书，也不能从真正意义上达到“双师”的要求。

2高职文秘专业学生就业现状

2.1综合素质要求高

职业的特性要求秘书具备较强的综合素质。现代企业的首要用人要求并不是学历，而是综合素质，不仅看重秘书的专业知识，还有思想道德水平、文化素质、业务素质以及心理素质等。一些企业往往还要求秘书具备一些和本行业相关的专业知识。越来越多的企业希望秘书能够具备适应能力、社交能力、创新能力和实践能力。秘书专业学生综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势。

2.2专业技能要求实

高职文秘专业学生的实际就业面比较广，可以胜任办公室文员、档案管理员、速记员、经理助理、行政助理、人力资源助理、办公室主管等岗位。当前，越来越多的企业管理人员意识到，与高学历相比，秘书更强的专业操作能力更加重要。因此，掌握更加专业、实用的技能的应用型人才会更受企业青睐。例如，很多单位对秘书的第一印象是“打字很快”，这就要求学生具备扎实的计算机录入、速录等专业技能。根据近两年来对广东省珠三角中小企业秘书的抽样调查显示，企业最看重秘书的专业技能依次为：打字录入、办公室事务管理、计算机常用软件操作、档案管理和新闻宣传。最不看重的秘书培养内容为：唱歌、舞蹈、摄影、茶艺和口才。

2.3复合能力要求强

当今社会知识融合、技术集成，劳动者不可能仅仅完成单一的工作内容。用人单位要求秘书成为复合型人才，包括知识复合、能力复合、思维复合，这与秘书的工作性质和本质内容是分不开的。例如，企业要求经理秘书会谈业务；要求办公室秘书常规出差；要求办公室文员具备基础会计能力；要求行政助理同时担任翻译等。这些真实的工作情况说明，文秘专业的学生应该成为“大管家”型、能够“独挡多面”的人才。

2.4特殊能力要求新

秘书专业的学生不仅要成为有创造力的复合型人才，还应深化发展自己的兴趣爱好，多参与丰富的社会实践，并通过有针对性地参加专业培训，发展自己的特殊才能，为职场竞争增加砝码。例如，有文秘专业学生热爱创意设计，通过自身努力不断参加设计比赛，增强实践能力，最后能在设计行业就业。越来越多的文秘专业学生接触“电商”和“微商”，他们的相关能力为中小微企业开拓了新的运营渠道，通过“一技之长”受到企业的重视和青睐。在“双创”大潮下，企业更加需要具有“人无我有”才干的特殊人才，而不是“只会打字”的低级劳动力。

3提升高职文秘专业学生就业能力对策

3.1竞赛促学

第5篇：会计实操专业培训范文

    公司中有不同类型的人员,薪酬福利的发放也是有区别的。对于公司营销员薪酬结构=基本底薪+业务提成+团队提成+展业津贴+服务津贴;对于行政序列人员的薪酬按所对应的行政职务、职级的标准核定,薪酬等级遵循职务越高,薪酬区间越大的原则,其薪酬结构=基本薪酬(基本工资+岗位津贴)+绩效薪酬+福利性收入+奖金;对于技术序列人员设置不同的职级,同一薪酬职级内设置不同的薪酬等级,同一职级对应的基本工资不变,对应的岗位津贴(技术津贴)和绩效薪酬根据不同的薪酬等级而不同,薪酬构成=基本薪酬(基本工资+技术津贴)+绩效薪酬+福利性收入+奖金;对于新员工,根据其职位所对应的薪酬等级,综合考虑该职位任职资格要求、资历等因素后核定,试用期的月工资按照劳动合同约定薪酬的80%执行。

    2汕头某国有保险公司人力资源管理中存在的问题

    受传统经济体制下人事制度的惯性作用,国有保险公司人力资源管理除了一些小的改革之外尚未取得实质性的突破,人力资源管理效果不佳,很大程度上制约了公司的发展。尤其是当今保险业急需的高层次、高技能和复合型人才短缺,成为制约公司发展的一大瓶颈。这些问题突出表现在:

    2.1从业人员整体素质不高目前汕头某国有保险公司从业人员,在市场上的竞争力较弱,专业素质整体较低,诚信意识淡薄,效益观念不强。在知识结构上,急需的人才很少,熟悉业务的全面人才也不多,复合性人才就更为缺乏,具有精算职称和国际保险法律知识的优秀人才更是微之甚微。公司大专以上学历不到30%,大部分是中专、初中甚至更低的学历水平,总体文化水平不高。不少营销人员在进入公司之前并未接受系统的专业培训,普遍缺乏保险专业知识,甚至对他们所销售的保险产品的功能、价值、意义也说不准确。

    2.2人才培训机制不健全公司一直致力于保险人才的培训、培养,但人才的培养过程是一个系统、累积的过程。公司的人才的培养无论是数量、结构、素质等方面跟不上保险市场发展的需求。近年来,公司针对员工的培训工作做的不少,但也存在一些突出的问题:一是没有建立完善的培训实施保障体系,培训经费不足,追加投资相对太少;二是培训内容大部分是培训现学现用的具体实操性业务,忽视了对员工在企业文化、价值观、经营理念、职业道德等方面的培训;三是存在着教条主义和流于形式的现象,以至于培训变成一种盲目的应急、救火式工作;四是培训结束后没有对员工培训后个人提升的反馈,不清楚员工经过培训是否真正有所收获,并能运用到实际中,导致培训后员工的工作技能、工作行为、工作态度改进不大。

    2.3薪酬制度不合理薪酬制度是保险公司一项重要的基本制度,必须具有高度的统一性和相对的稳定性,在具体标准上,应与岗位要求、人才价值、市场平均水平、公司经营实力相适应。汕头某国有保险公司薪酬制度过分依据行政级别,缺乏内部公平。沿用的事业单位工作人员工资制度,采用了以行政级别来定薪,高低级别行政职位薪酬差距较大,员工的行政职务、学历、职称和工龄对薪酬具有决定性的影响。这种薪酬制度本身缺乏活力与激励,员工想要获得更多的劳动报酬,只有靠依赖行政或专业技术职务的晋升,而与员工的实际工作能力、业绩和从事的工作岗位差异无关,严重挫伤了那些个人业绩突出或从事高技能、高知识、高能力工作岗位员工的积极性和创造性。

    2.4缺乏对员工个人职业生涯的设计与规划公司缺乏对员工个人职业生涯的设计与规划,除了考虑员工在工资收入、各种福利等物质方面的需要外,很少考虑个人发展和事业成功等精神需要。目前员工大多渴望公司能提供更高层次的继续教育和培训,渴望自己的工作业绩能够得到更广范围的认可,渴望职务能得到晋升,从而使自己能够在更高层次施展自己的才华,这些都是可供激励的因素。但是在目前公司中存在重学历和资历而轻能力的现象,合理的人才选拔体系和优胜劣汰的竞争机制尚未形成。这些问题都不同程度地阻碍着人才的脱颖而出,影响了高素质人才聪明才智的有效发挥。

    3完善汕头某国有保险公司人力资源管理的对策

    3.1建立稳定的、立足长远的人才开发战略一是营造宽松的吸引人才环境。为能快速、有效开发人才,公司必须注重人才、营销人才的开发,建立总公司、分支机构多层次的人才开发部门。建立引进国内、国外人才的良好机制,特别在落户、住房、家属随迁等方面创造更加宽松的环境,以吸引高学历、高素质、高技能的人才来公司工作。二是立足与本地高校合作开发人才。目前,汕头职业技术学院设置有金融与保险专业,设备齐全、条件充裕,是高低级别行政职位薪酬差距较大可以依托的理想伙伴。更重要的是,金融与保险专业设置规范合理,可以承担保险企业所必需的相关人才开发。保险属于综合性学科,保险企业经营管理实务往往涉及与保险有关的经济等领域知识,例如法律、金融、税务、会计、贸易等方面的知识,这些在大专院校中很容易实现。因此大专院校是一块理想的人才大市场,公司可以以产学结合的形式与大专院校合作,培养和开发其所需要的保险从业人才,构建管理人才梯队,实现人员与岗位的有效匹配,进一步推动员工队伍的知识化和年轻化。

    3.2以继续教育培训为载体,提高员工综合素质公司应确保教育培训费用,严格做到专款专用,为教育培训工作提供足够的费用保障。从公司整体发展目标战略出发,根据实际情况制定符合公司特点的中长期培训规划,逐步提高培训的途径和水平,提高员工综合素质。一方面公司领导班子要起到模范带头作用,不断学习新知识、新事物,不断提高领导能力和经营管理水平,注重效能,全面加强队伍建设。另一方面要加强对在职员工的培训教育,提高职工的文化水平、业务能力和综合素质。一是建立在职自主学习机制。在内部网站开辟学习专栏,鼓励员工积极参加学历教育和各类的专业资格考试,并对通过资格考试、取得学历证书的员工给予一定奖励和费用核销,调动员工自主学习培训的主动性和积极性。二是充分发挥保险行业协会的作用,实施人才精英培训计划。保险行业协会普遍具有培训的功能,又通常是有经验的、有资历的专业人士集中的机构,能承担起培训精英的任务。三是强化员工素质,提高服务本领。端正员工服务思想,以务实、高效为标准,建立健全各项规章制度,完善制度管理体系。组织员工开展各种主题教育,提高员工的从业理念和思想境界,为广大客户提供更加优质的服务。四是提高入行门槛,严格入行条件。公司在招聘人员时应综合考核,从事保险工作的人员应持有“保险从业资格证书”而且要严格执行保监会证件更换和继续教育工作要求,不能影响企业形象。

第6篇：会计实操专业培训范文

关键词:建筑施工企业；税务风险；预警体系；管理制度；监督机制

一、建筑施工企业税务风险控制中存在的主要问题

（一）税务风险预警体系不健全

建筑施工企业简易计项目税实行差额缴税，正常情况下，为规避税费损失的风险，财务要求先收到分包发票，再开具总包发票，以确保税费的完整抵扣，但实际操作中，因为项目非常多，建筑施工企业IT集成化普遍落后，大部分数据通过手工进行维护，总分包台账的手工维护容易出现错填和漏填的现象，且通过人工都抵扣情况进行判断，缺乏灵敏性，给税务工作带来漏抵扣分包税费的风险。

（二）缺乏合理的风险控制机制

在建筑施工企业发展中，税务风险之所以未得到有效控制，其中有很大一部分原因是其还未形成合理的风险控制机制，严重阻碍了税务风险管理效率与质量的提高。首先，在生产实践中，对税务风险控制的重视度还不够。筑施工企业工程地点分散于全国各地，出于人工成本的考虑，各个工程地一般不分派会计人员，预缴工作都是经财务人员备好预缴资料，再由工程施工人员代缴，工程地不愿意指定固定人员进行培训和缴纳，实操过程中容易出现各种问题，如缴错税费期间、缴错计税方式等。

（三）缺乏对税务风险管理的有效监督

现阶段，虽然税务风险管理已经成为建筑施工企业重要的工作之一，在大型集团企业，其监督任务划归于集团审计，但集团审计存在部分人员不了解建筑业实际税法和税务流程，甚至没有熟练的税务知识，其实际工作在某种程度上受到了限制，难以充分发挥自身的作用，不利于提高税务风险管理的实效性。同时其监督力度远远不够，监督工作落实不到位，导致风险的防范工作出现空缺，产生了各种各样的问题，使企业税务风险概率不断提高，对企业生存与发展造成了严重威胁。

（四）税务风险相关管理制度不完善

第一，企业税务风险管理中的岗位责任制度不完善，未根据实际情况，合理进行岗位权责划分，出现了推诿责任等不良现象。第二，纳税风险评估机制不完善，难以确保评估的科学性、合理性，不利于税务风险管理工作顺利开展。第三，税务风险管理与沟通制度还存在很多漏洞，很难与相关部门进行有效的沟通，出现了信息失真等问题，加大了建筑施工企业的税务风险。在这种管理制度不完善的情况下，其管理水平是比较低的。

二、建筑施工企业税务风险管理的有效对策

（一）建立税务管理机构，完善预警体系

在建筑施工企业竞争日益激烈的今天，税务风险是其面临的重大问题之一，对企业生产经营活动具有直接影响。为了最大限度降低税务风险，建立与之相适应的税务管理机构是十分必要的。在此基础上，还需要对税务风险预警体系不合理的地方进行调整和优化，以便促使税务工作落实更具有科学性，减少不必要的损失。第一，随着税制的改革深化，税务管理工作更加复杂，为了提升税务风险控制的有效性，需要设置独立且专业性强的税务管理部门。第二，创新是一个民族的灵魂，不断创新可以为企业发展提供不竭的动力。因此，在新时期，企业应该树立创；理念，不断更新体系内容，使其与企业发展实际情况相符，并且合理使用风险控制理论等相关要素，进而可建立健全的税务风险预警体系，满足风险控制工作落实要求，确保企业的经济效益，推动企业不断向前发展。

（二）建立完善的税务风险控制机制

税务风险控制机制是开展风险管理工作的重要依据，因此需要结合企业的具体情况，建立健全风险控制机制。首先，建筑施工企业应该认识到税务风险控制的必要性和重要性，将税务风险控制工作放在重要的位置，并不断强化自身的税务风险控制应对能力，以便将企业的风险降到最低，促进企业健康、稳定发展。其次，需要对传统理念进行创新，并对新时期先进的风险控制理论进行合理的应用，根据当前风险管理中存在的问题，有针对性的优化风险控制机制，以便更有效的指导企业税务风险控制工作。最后，在进行税务风险控制机制完善中，还需要通过相应的方式增强全体员工的风险控制意识，例如进行专业培训和教育等，以便进一步提高风险控制力度，最大限度规避风险，减少企业生产成本。

（三）加强对税务风险管理的监督

建筑施工企业税务与企业经济是挂钩的，对企业发展产生着重要的影响。为了提升税务风险管理水平，降低风险，提升监督力度是十分必要的。要想确保相关监督工作落到实处，需要建立有效的监督体系。以体系为支撑，进行严格的监督，有效落实税务风险机制。并且严格执行监督制度，不仅能够对相关人员起到一定的约束作用，而且在监督过程中，还能在第一时间发现税务风险机制存在的缺点，或者发现其他隐患，进而及时解决问题。在税务风险管理监督方面，企业也需要设立专人进行监督，将全部精力放在监督工作中，可在很大程度上避免出现大的漏洞，为企业发展创造良好的环境。为了实现这一目标，需要建立并完善税务风险管理监督体系，为其监督工作提供依据，同时这也是有序开展监督工作的基础和前提。由于该工作存在着较大的经济诱惑，所以要选择综合素质较高的人员进行监督工作，不仅要具备专项技能，而且还要有高尚的职业道德，以便将建筑施工企业财务风险控制在合理的范围内。

（四）完善建筑施工企业的税务风险相关管理制度

（1）建立岗位权责制，完善税务风险管理框架。要想更好地进行税务管理工作，最大限度降低税务风险，需要建立岗位责权制度，科学合理的划分相关税务部门的权责，这样相关工作人员才能更清楚自身的任务与责任，有针对性地进行相关工作。通常情况下，其权责主要表现在以下几方面，第一，建筑施工企业税务部门需要修订纳税风险的管理文件制度，并对相应条款进行了解和明确，以便按照正确的流程进行纳税。第二，对企业纳税风险进行甄别，同时还需要根据企业实际情况，对其风险进行评估。在实际管理过程中，应该对可能出现的风险进行考虑和分析，并做好相应的应对方案，这样一旦出现税务风险时，可以在第一时间采取有效的措施，减少经济损失，将对企业产生的不良影响降到最低。第三，需要做好税务方面的培训工作，让相关人员及时了解新税制政策，并不断丰富其税务知识，对企业税务风险管理效果的提高具有重要作用。（2）建立纳税风险评估机制，提高评估的科学性。在建筑施工企业税务风险管理过程中，税务风险评估是最关键的一个环节，对风险控制效果具有重要影响。因此，需要建立纳税风险评估机制，将评估工作有效落实。在进行评估工作时，需要积极搜集各方的相关信息，并不断更新知识，全方位多角度地对税务风险进行认识。在此基础上，对企业纳税风险进行预防和估计。同时，还要对企业的涉税风险原因进行全面的分析，了解风险所涉及的流程，并定期进行纳税风险评估，促使评估科学性不断提高。（3）建立税务风险管理的信息与沟通机制。信息失真是提高企业税务风险最主要的因素之一，因此需要建立合理的信息与沟通机制，以便掌握相关的真实材料和数据。并且进行有效的沟通，还能及时发现企业在开展经营活动中遇到的问题，寻找税务风险预测依据，进而可提升税务信息的真实性和及时性。