送给老师的话精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的送给老师的话主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：送给老师的话范文

2、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。

3、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

4、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着璀璨，平安。

5、小小礼物轻又轻，送给老师一片心。老师别怪礼物小，这是我的一片心。

6、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增。

7、阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您节日愉快！

第2篇：送给老师的话范文

今年是第二十三个教师节，按从我三岁上幼儿园开始有老师，如果每个教师节向老师问声：“老师好!”，这样算起来也有8个了，但大多数的情景都忘了。

对教师节印象深的是从去年四年级开学开始，语文第一单元《师生》学了四篇课文，分别是《师恩难忘》、《孔子和学生》、《爸爸的老师》和《一位影响了我一生的老师》，班主任由老师还让我们准备关于教师节的手抄报，那时侯感觉教师最伟大，长大后我也要当老师。

爸爸问我：“老师们为了教育好你们非常不容易，你该如何报答老师呢?”我说：“班主任老师说了，今年教师节同学们都不允许给老师送贺卡、小礼品等的东西。”

爸爸又问我“那你就没有任何想法和表示吗?”我说：“好好听老师的话就行了，如果按老师的要求上学不迟到，上课认真听讲，下课按时完成作业，考试取得好成绩，老师是最高兴了。”

第3篇：送给老师的话范文

《祝你新年快乐》是一个充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，巧妙地展现了新年里，可爱的小老鼠波波用画贺卡的方式表达了它对自己朋友的关爱与祝福，从而也快乐地、明确地感受到朋友给它的关爱和祝福。情节简单但极富教育意义。让幼儿充分感受到小老鼠和朋友间相互关爱、相互祝福的真挚情谊，也体会到朋友间诚挚的关爱和祝福所带来的快乐。简单明了的故事情节很适合小班幼儿，但其中蕴含了明确的社会教育价值：学习如何关爱自己身边的人。时值公历新年，中国人的传统习俗以及自古以来的礼仪理念，新年时相互祝福，于理于情都很有必要让幼儿学习了解。加之现在的幼儿基本都是独生子女，缺乏一定的爱心，尤其是小班幼儿他们不懂得去关心他人，更不知该如何去关心他人，那么在此时向幼儿进行这样的情感教育和思品教育也显得尤为重要。

活动领域：小班社会

活动内容：祝你新年快乐

活动准备：

1、课前谈话，说说自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，或朋友最喜欢吃什么。了解常见的小动物们最喜欢吃的东西是什么。

2、PPT课件，配合PPT播放的背景音乐《过新年》。

3、音乐《Happy New Year》，新年祝福小贺卡若干，糖果若干。

活动目标：

1、倾听故事并理解故事内容。2、学习向他人正确表达关爱和祝福。3、分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐。

重点难点：

1.倾听故事并理解故事内容。2.学习向他人正确表达关爱和祝福。

活动过程：

一、谈话导入：

1、前两天，老师邀请小朋友的爸爸妈妈来我们班，和小朋友们一起庆祝新年，你们的心情是怎么样的？

2、后来，齐老师还送给小朋友每人一张小贺卡，表示齐老师很爱你们每个小朋友，你们开心吗？谁记得我们还给爸爸妈妈说了一句好听的话是什么？

齐老师知道你们都特别喜欢听故事，今天呀，齐老师还给你们带来一个有关新年的故事，你们想听吗？

二、播放PPT（1-10），倾听、理解故事《祝你新年快乐》

1、提问：小老鼠波波准备了几个礼物？

2、提问：这些礼物都是什么？送给谁？为什么？

3、总结：（看PPT11）小老鼠波波知道自己的朋友最喜欢的东西，还把这些东西画下来，送给它的朋友们，表达它很爱它们。

三、学习向他人正确表达关爱和祝福

1、你知道你的爸爸妈妈最喜欢吃什么吗？

2、新年到了，你想要给你的爸爸妈妈送什么礼物，还想对他们说些什么好听的话，让他们开心呢？

四、分享、体验朋友间相互关爱、祝福的快乐

1、说了这么多，差点忘了我们的好朋友波波了，看看波波在干什么？（看PPT12-14）。

2、总结：原来呀，朋友间要相互关爱、祝福。

3、元旦前，幼儿园也给小朋友送了一件礼物，还记得是什么吗？因为幼儿园的老师们听齐老师说我们班的小朋友最喜欢画画了，所以送你们每人一盒油画棒，你们喜欢吗？那想想应该跟送礼物的老师说点啥？刚才，我们看到小老鼠波波跟它的朋友互相送了礼物，表示了他们互相都很关心爱护，那这些老师在新年送给我们礼物，我们应该怎么做呢？昨天我们小朋友和爸爸妈妈一起动手自己制作了新年小贺卡，你愿不愿意将它作为礼物送给这些老师呢？

4、播放音乐《新年好》，请小朋友将自己的贺卡送给喜欢的老师，并说一句祝福的话，老师和孩子互动结束。

五、延伸活动：

1、在咱们班你有没有好朋友呢？

第4篇：送给老师的话范文

1、印有全班同学照片的笔筒。这个礼物老师可以摆放在办公桌上，天天看到同学们，这样能大大加深师生之间的情谊。买了笔筒自己去贴照片哦。

2、印有某某同学祝福语的日历牌。如果把你想对老师说的话印在或写在日历牌上送给老师，一定能给老师一份惊喜，这样老师每天都能听到你的心声，他（她）会非常开心而且感动。

3、把平常老师教课的酸甜苦辣制作成电子相册送给老师，老师会很感动的。前提是要搜集好老师教课的每一瞬间的照片。如果有条件在班里播放，能使同学们知道老师的辛勤，提醒大家好好学习。

4、给老师送上一份满意的成绩单。如果你平常考试不及格，那就努力考及格吧，这是教师节送给老师最好的礼物；如果平常总是考个中等良好，那就努力考个优秀吧，作为教师节礼物，老师一定会欣喜的收下的。

5、教师节当天可以给老师端上一杯泡好的润喉茶，让老师滋润滋润喉咙，毕竟上课嗓子用的最多了。这么简单的一杯茶也能当做教师节的礼物，而且很容易让老师接受。

6、还可以自己制作一张精美的贺卡，一定要自己制作的，最好画上一副好看的画。送给老师很不错。再配上一束花更好了。（这样的礼物是针对小学生以下的同学哦）

第5篇：送给老师的话范文

“雨德你给留下来。”雨德根本没听到老师的话，继续玩他的，放学后雨德背着书包想走出教室，可老师已经在门口等着了。

“雨德你是不是忘记什么了？”

“什么啊，是不是又要训话了，那等我回家吃饭再来个你训好了。”

老师气得拿起竹子。

雨德把手伸出来，老师在他手心上重重地打了几下停了下来。

“打好了吗，我回去了。”

老师被气笑了，对他这种行为只有哭笑不得。

雨德的年纪虽小，但人小鬼大的他已经有三次小恋爱了，当然不是和成年人谈恋爱，是和同年纪的小女生谈的小恋爱，但他在恋爱中却显得羞涩。

这次他来到花店看着里面的种种花，，闻着从花店飘出来的香味，他想买一朵花送给自己另一半，可不知要买那种花。他回到家向他唯一的姐姐大喊：

“姐姐你给我下来，我想问你一个问题。”

“又是哪个好小子在喊你姐姐了。”

她笑着从楼上走了下来。

“什么打问题，要你来请教姐姐我。”

“我……想买一朵花送给她可不知要送哪种花。”他羞着脸说。

“她是谁啊，是不是你的小冤家呀！”

“你管我。”

“好好好，我不管你行了吧，要送花给她吗，姐姐下午带你去。”

到了下午她牵着她的小弟弟雨德来到花店选了一朵未开放的小玫瑰给弟弟。

“可不知怎么约她。”小弟弟愁着脸说。

“没关系姐姐帮你约她。”

他叫弟弟先公园，她自己来到弟弟的另一半，她的家里。

“我弟弟想找你一下，你能到公园来吗？”

“当然可以。”她爽快的答应了。

她来到公园雨德已经在等她了，雨德把那在手上的玫瑰藏在背后，想给她一个惊喜。她走道他面前，他拿起小玫瑰晃到她眼前。

“送给你。”

“为什么要送我花？”

“因为我，我喜欢你。”

“‘喜欢’是什么，可以吃吗？”

雨德无力地笑笑。‘你就接受吧。”

“能吃的我当然接受。”

雨德想“这种亏我还这么喜欢她，她就不能‘黑痴’一点吗？

雨德枪过玫瑰花。“不是吃的啦。”

第6篇：送给老师的话范文

头一天的母亲节，我们在教室里议论纷纷，直到老师来到教室里时，我们才停住口中的话语。老师手中拿着一个本子走了进来。她环视四周，随后问同学们，“同学们，知道今天是什么节日吗？”其他的同学一听，顿时大声喊道:“是母亲节！”每个人都声音都很澎湃，都激动的睁大眼睛。看着这些同学，老师也笑了，老师也是一个做妈妈的人，她同时也是很期待自己的孩子会送她一个什么样的礼物。老师看到我们顿时笑了，她对我们说道:“同学们都知道今天是母亲节，那你们知道要送自己妈妈怎样的礼物呢？”

老师的问题提了出来，同学们都晃着脑袋，有的撑着下巴，在想着这个让人迷茫的问题。有的同学开口:“我要送妈妈一双鞋，妈妈常常走路，鞋子都破了！”老师很满意的点了点头，有的同学又说:“送妈妈一个蛋糕，我过生日的时候，妈妈都会送我一个蛋糕！”一大堆的回答涌了出来，每个人都心中都有着自己的答案，我们是那么的激动，直到放学回家。

我怀着激动的心情回到家里，可是却不知道要送给妈妈一个什么样的礼物。妈妈其实不缺什么，就是平时太忙了！我突然想到了要帮妈妈做家务，我兴奋的跑回家里，打开大门，便看到妈妈已经在忙碌的打扫家务。我放下书包，接过妈妈手中的扫把，对妈妈说道:“妈妈，您辛苦了，这些活我帮你做吧！”妈妈听到我说的话，感到十分惊奇。

第7篇：送给老师的话范文

幼儿园大班教师节活动方案【一】

活动目标:

1、了解喜欢自己的老师。

2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

活动准备:

有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

活动过程:

1、看看有关老师的图片资料:

(1)幼儿看有关老师的图片资料:

你们想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方?在干什么?也可以来问问我。

(2)幼儿自由结伴,聊聊自己的老师。

2、问问有关老师的趣事:

(1)教师引疑:

看了老师的这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。

(2)幼儿提问,教师回答。

3、说说老师的优缺点:

(1)教师启发引导:

你们和老师在一起已经有很长一段时间了,能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方?

(2)幼儿发表自己的想法,教师记录幼儿的意见和建议。

(3)教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。

幼儿园大班教师节活动方案【二】

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程1.情景导入。

(1)参观幼儿园的老师照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2.小小贺卡。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3.感动的祝福。

教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4.您辛苦了。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：老师，您辛苦了!

幼儿园大班教师节活动方案【三】

活动目标：

l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过六一是一样的重要。

活动准备：

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动步骤：

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

活动延伸：

l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

第8篇：送给老师的话范文

亲爱的老师、同学们，大家好!

非常高兴我们又相会在红领巾校园广播站。为了庆祝第x个教师节，各个班纷纷开展了形式多样的尊师.感恩活动。同学们也用自己的方式向老师们表达了自己的感谢和祝福。我们红领巾校园广播站也准备以尊师.感恩为主题播出五期专题节目。节目的内容主要是展示我们开展尊师.感恩活动的情况。所以，各班有好的节目都欢迎向我们推荐。从下周开始，我们每天将以一种形式展示我们的活动。第一天，也就是星期二，我们主要播出一些歌曲;第二天我们将以朗诵为主;第三天，你可以把想对老师说的话，通过节目告诉他;最后一天，我们还要播出部分老师想对同学们说的话。各班有好的节目推荐都请赶紧到我这里登记。便于我们做一些训练，进行节目的编排。特别是你想对老师说的话，如果你还没想好，还可以在这个中秋节再想想。不过，一定得在下周四，我们想对老师说的话节目开播前交到我这里。

从幼儿园开始，我们成长的每一步都离不开我们的老师。是老师教我们学会做操，和我们一块游戏;是老师引导我们认识更多的同学更多的朋友;是老师从啊、哦、鹅开始教我们学会拼音、学会识字;是老师从一、二、三开始教我们学会计算，学会用数学解决问题;是老师从a、b、c教我们学会用英语对话;是老师从立正、稍息开始教我们学会列队、学会体育活动;也是老师通过一次次实验让我们明白了一些科学现象、懂得了一些科学知识;是老师教我们用计算机画画、游戏、打字;还是老师教我们唱出一首首动听的歌、画出一幅幅美丽的画、做出一件件精致的手工作品。不知不觉中，我在学校竟已学会了这么多。更重要的是，我懂得了要养成良好的习惯，我懂得了要讲卫生、讲文明，我懂得了要诚实守信，要宽容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老师让我懂得的太多太多。因为他是老师，而我是学生。他想把自己懂得的道理，掌握的知识，具备的能力都传递给我们，而且希望我们能够超越，不断前进。所以，我做错事了，他会着急，他会批评，他会帮助我改正;所以，我学习落后了，他会担心，他会严格要求，让我尽好自己学习的责任。

我懂，老师，我懂您的深情。早上，不到上课时间你就来到学校，是担心我们浪费早上宝贵的时光;课堂上，你的目光紧随着我，是提醒我上课要认真;课间，你忙着批改作业，忙着教育我要养成文明的言行;中午，你饿着肚子，让我们能有秩序地排队打饭，帮助我们养成健康的用餐习惯，我们吃完饭，你才捧起饭碗;放下碗筷，你又来到我们身边投入工作;放学了，你还在帮助那部分管不住自己的言行，完不成学习任务的学生。因为您知道，每一天对我们都非常重要;因为你知道，我们不能把自己的生命浪费掉。

老师啊，您为我们付出的太多太多，唯一需要的回报，是我们能健康快乐的成长，能成为有用之人。在您的节日，我们送上一枝鲜花，送上一张贺卡，表达对您的感激之情。我看到了，脸上的笑容。我更知道，其实你更需要另一种礼物。我知道，给您最好的礼物，是我们管住自己的言行，让您少为我们操心;我知道，给您最好的礼物，是课堂上我能够认真听讲，让您在专心上课之余不必为我分神;我知道，给您最好的礼物，是我尽力完成自己身为学生应该完成的任务。

老师啊，千言万语难以表达，我对您深深的感激之心。我只想，用自己的实际行动，来表达我对您的感激之情。

在此，请允许我把这首歌献给你们，我亲爱的老师们。

红领巾广播站教师节广播稿二

开始曲

甲：亲爱的同学们，大家好!

乙：新学期开始了，红领巾广播又和大家见面了。

甲：我是六中队的XX。

乙：我是XX。

甲：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师是最值得我们尊重和感恩的人。

乙：他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

甲：在每一位学生的心中，都会有一位或几位对他(她)的成长产生过很大影响的老师。

乙：师恩似海，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会，在第x个教师节来临之际，让我们给自己敬爱的老师送去一份祝福吧!

甲：那么，各位队员们，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实我们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。下面，大队部向同学们推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：

乙：方案1 队员们亲手制作尊师传情卡，在每位任课教师进教室后，由队员代表送给他(她)，并齐说一句祝福的话;

甲：方案2、在老师不知道的情况下，在黑板上写上一段优美的文字，再配上美丽的插图。当老师走进教室时，放音乐，齐诵那段文字;

乙：方案3、用一张黄色的大纸，中间贴一颗红心 ，上面是一位老师的名字，周围贴上每名队员最得意的照片，送给老师;

甲：方案4：全班同学可以共同制作一张队报送给老师，上面写有本班每名队员的自白

乙：方案5、亲手制作一个精美的小花环送给你的老师;

甲：方案6、做一张花形或动物形的尊师卡送给你喜爱的老师;

乙：方案7、为老师做一件你认为有意义的事。如：给老师倒一杯水放在讲桌上，亲手缝制一个棉座垫放在老师的椅子上;为站了一节课的老师捶捶背等。

甲：各班由班长组织，任选一种方式，在9月10日的队会课时间为老师们送上自己的祝福，活动结束后班长填写好活动反馈表，于9月2日交少先队大队部。

乙： 最后，希望无论通过哪种形式，同学们都能把自己对老师的一份心意表达出来，让我们的老师度过一个温馨、快乐的教师节。

第9篇：送给老师的话范文

今天，上午有一节是英语课。在这节课上，英语老师说要我们听写英语单词。

于是，我就从书包里拿出空白的英语本子。就在这个时候，我的后桌的小杨同学，用手指戳戳我的背，并说：“你有没有多余的英语本子？借我一本，我明天还你。”我对他说：“我还有一本，我借给你吧！”就这样，我把我还有一本新的 本子借给了他。谁知道，到第二天的时候，小杨同学并没有还我的英语本子，真是一个不守信用的就家伙。到了傍晚放学的时候，我问他：“小杨，我的英语本子呢？”小杨说：“我忘记了，要不明天还你。”我说：“那你明天可不要忘记了。”我心想：又是一个不守信用的家伙。我怎么老碰到这些不守信用的人呢？

俗语说：有借有还，再借不难嘛！妈妈经常教育我，借了别人的东西要及时归还，除非是人家说送给你了。即使是人家送给你的，你最好也要回赠一下别的东西。这个叫礼尚往来。可是，那些家伙，一个个的都不守信用。要知道，英语本子我也是要用的呀。要是明天他再不还我的话。我就和英语老师去说，我想英语老师的话，他总会听的吧!