钱学森的名言精选(九篇)

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第1篇：钱学森的名言范文

关键词：“钱学森之问”；问题对策；落实

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）21-0205-02

2005年，钱学森在对温总理的谈话中说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学， 没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题”[1]。钱老的话，温总理曾在多个场合提及。2006年，他在一次高等教育座谈会上，向参加座谈的几位大学校长和教育专家，转述了钱老的话，并说这是他“非常焦虑”的一个问题。其实，这也是当下中国教育的焦虑。早在上个世纪，李约瑟在其编著的《中国科学技术史》中就曾经提出了所谓“李约瑟难题”[2]：为什么在公元前1世纪到公元16世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲？为什么近代科学没有产生在中国，而产生在17世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲？

无论是“钱学森之问”还是“李约瑟难题”，都是对我国当前教育提出的疑问，意在试图改变目前之现状。本文作者试图提出一些浅显的认识与改进，希望能对我国教育改革有所贡献。

一、我国目前教育的现状—“钱学森之问”形成的原因

早在两千年前，亚里士多德曾经说过：文化思想的创造需要三个基本条件，一是天才人物对学问的真兴趣，二是充分的思想自由，三是充分的闲暇（时间之保障），这三个条件缺一不可。如果一个时代出现这三个因素重合的条件，则将形成人才辈出、群星灿烂的局面。反观我国教育现状，可以概括出以下不足。

1.缺乏创新性的环境

钱学森多次称赞自己在美国加州理工学院所受的教育，“我到加州理工学院，一下子脑子就开了窍”。回想到当时的情况，他说，整个加州理工学院刮的都是创新的风，在这里，你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。任何人都可以自由表达自己不同的学术见解，学生们也可以向权威挑战。所有的学生都知道要想有所成就必须要创新，不能随大流，必须要敢想别人不敢想的，做别人不敢做的[3]。钱老能够创造这番伟大事业，不能说不是这种具有创新的气氛造就的。反观我国现在的教育，有多少学校给学生创造了宽松、平等的学术氛围？有多少学校能够真正鼓励学生多创新，把创新作为办学的理念？“枪打出头鸟”，不仅社会上如此，学校亦然。对于那些有新奇想法、新奇问题的学生，教师不是鼓励而是讽刺——“你这乱七八糟的想法有什么用，把心思用在学习上吧！”——这样的话语经常会在学校里面听到。正如钱学森所说的，“大家见面都是客客气气，学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才？”

2.学校教育过程机械化、评价单一化

“中国的教育体系开始时比任何其他地方的教育都较为开放和自由……可是后来由于过分强调形式主义和严格的评分制度，而使这种教育体系变得死板和僵化了。”这是1972年《学会生存》一书对我国教育发展历史的评价，实际上这个评价也还适应于我们今天的教育。有关调查[4]显示，在我国，随着年龄的增长，青少年的观察、想象能力日渐削弱，而思维定势和对权威的服从却日益增强。“高考指挥棒”这一问题早就遭到批判，可是改革却不能够深入问题本质。在“指挥棒”的调节下，应试教育应运而生。这样的教育不仅从根本上扼杀了学生的想象力和创新精神，还把学生培养成了考试机器。“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”，分数是评价学生的唯一指标，素质教育如何得以真正实施。在学校中，教育的本质意义没有得到发扬，教师和学生都沦为分数的奴隶。

3.学习目的功利化

现在的教育除了被国家和个人当做追逐利益的工具之外，已无其他价值了。诗人艾略特 说：“人们要求更多的教育，不是为了智慧，而是为了维持下去，国家要求更多的教育，是为了胜过其他国家……要不是教育意味着更多的金钱，或更大的支配人的权力，或更高的社会地位，或至少一份稳当而体面的工作，那么费心获得教育的人便会寥寥无几了。”当今学生的学习实用化、功利化倾向非常明显，他们学习知识的主要目的就是将其运用到社会交换中。当前大学生逃课奔证书的现象就体现了这个特点。而这种教育上的功利化使人们重效益轻超越，重科学轻人文，重结果轻过程。今天的大学，也就真的成了先生所说的“养成资格之所”、“贩卖知识之所”，成了‘职业培训班’了[5]。”由此看来，我国的教育长时间培养不出人才也不为奇怪。

4.缺乏高素质、真正敬业的教育工作者

一流的师资、一流的教学、科学的人才评价标准是培养创新型杰出人才的关键，与之对比，我国目前人才培养状况令人堪忧。钱老的恩师、世界力学大师冯·卡门功在钱学森的成才道路上，功不可没。卡门在教学过程中不是灌输，而是重在启迪学生的创新思维能力，这种教育方法让钱学森养成了良好的思维习惯。而在我国，这样优秀的教师实在少之又少。教师在教育的时候，他们的中心是分数，而不是学生。近年来闹得沸沸扬扬的“择校热”。其实质就是“择优质教育资源”、“择优秀教师”。钱老针对现行教育制度曾说过：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的，教材不是主要的，主要是教师。”当一个教师不关注提高其专业水平，不改进教学方法，亦不改变评价眼光，而只用“一个模子”培养人才时，学校是不可能培养出具有想象力、创造力的杰出人才[6]。

二、问题对策：让“钱学森之问”不再继续问下去

针对以上所提及我国教育的现状，本文就此提出以下几点对策。

第2篇：钱学森的名言范文

“不要失去信心，只要坚持不懈，就会有成果的。”这是钱学森的一句名言。让我懂得了做事要坚持不懈的道理，这也是我最难忘的一句名言。

一个星期天，我和妈妈到超市里去选购商品。妈妈想给我买一个滑板，可我生性胆小，死也不肯让妈妈买。妈妈见拗不过我，只好走了。

有一次，在小区里，看见一个年龄和我相仿的男孩子在小区里滑滑板，威风极了。出于羡慕，我竟然求着妈妈帮我买一个，妈妈爽快的答应了，第二天，一个崭新的滑板就买来了。

我拿着它，飞快的奔下楼，让妈妈教我滑。

起先　，妈妈拉着我的手，我滑一步她走一步，时时刻刻保护着我的安全，生怕我摔下来，我开始放松了。谁料，妈妈竟然“罢工”了——不扶着我了，我一着急，身体没控制好平衡，摔了一大跤，屁股生疼生疼的。

我站了起来，气冲冲的对老妈说：“滑个滑板这么难，摔得我浑身疼，再也不学了！”

妈妈也没有生气，只是神秘的一笑，说：“练习滑板可不是一朝一夕的事情，千万不能急于求成，你看到的人滑得这么好，谁可以说他没有摔过跤呢？”

听了这番话，我站了起来，拍拍身上的土，继续练习起来，一次，五次，十次……每次摔倒，我都咬着牙，爬了起来。终于，我可以完全离开保护，自己一个人滑了。

现在，我虽然还不能与滑得好的人相比，但是也不再是一个完全都不会的“菜鸟”了。这一切功劳，都要归功于这一句名言。

第3篇：钱学森的名言范文

1、永不放弃！永不放弃有两个原则，第一个原则是：永不放弃，第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则：永不放弃！

2、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

3、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

4、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德

5、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生

6、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——爱迪生

7、我可以接受失败，但我不能接受放弃！——迈克尔·乔丹

8、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊

9、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

10、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

11、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

12、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

13、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

14、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

15、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

16、不放弃！决不放弃！永不放弃！——丘吉尔

17、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

第4篇：钱学森的名言范文

什么是“素质”无可量化，难以指陈，它是时代、阶级、文化和家庭教育等在一个人、一代人身上的总和。要说素质教育，家庭教育才是无微不至的素质教育。那样细致入微的素质教育，再好的大学也教不了，比不了，代替不了。它给学校教育和社会教育打下了基础。再从教育内容来看，孩子的第一任老师是父母，绝对负责的爱和无微不至的关怀，处处体现了爱的教育，孩子就是从这里在不知不觉中学到了爱，培养了仁慈之心。它的反馈就是感恩之心和孝道。我们常说：“百善孝为先”，孝道是百善的源头，可以叫做“元道德”，它是一个人道德形成的源头。爱的扩展和孝道的扩展，就是爱自己、爱他人、爱社会、爱国家和爱自然。《礼记》中说：“立爱自孝始”就是这个意思，正像苏霍姆林斯基所说的那样，如果一个人连他的父母都不爱，那是很难叫他去爱他人、爱祖国的。从这里不难看出：家庭教育是下一代道德人格成长、发展的源头。再从0岁-8岁儿童智能发展的角度来看家庭教育也是这样。研究者证明：在生命前四年中，你会发展出大约50%的学习能力，在8岁前又会发展出另外的30%。英国心理学家托尼说过：“婴儿出生那一刻，就真的已经是‘才华横溢’了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位哲学博士都要好，并且到3岁或4岁，他在语言方面就是一位能手了。”布鲁姆研究也表明：儿童在最初几年里惊人地发展迅猛，然后逐渐减轻。一般来说，5岁前会达到其发展身高的一半。男孩子在3岁前达到其发展身高的54%，3岁-12岁间又发展32%，最后的14%，在18岁前完成。男女孩在4岁前都可达到相当于17岁时所测定智力的50%，4岁-8岁间发展另外30%，最后20%，在8岁-17岁完成。从这些资料看，所有的孩子生来都是天才，特别是生命最初的6年是处在家庭教育当中，我们是培育他茁壮的成长，还是去磨灭了天才？不能不让我们家长深思。从以上的考察，不难得出家庭教育既有教育的基础性特点，又有人的品德和能力形成的根源性特点。为此，作为下一代第一任教师的母亲、父亲，要重视这一关键时期的素质教育为孩子人生奠基。

要认识家教对素质教育的不可代替性，走出那种认为“教育是学校的事，家长是无能为力”的误区，真正认识家教的重要意义，有意识地把它抓起来。要重视爱的教育、孝道的教育、感恩的教育等源头教育。从源头上使下一代奠定爱父母、爱自己、爱他人、爱社会、爱国家、爱自然。有人说，推动世界的手，是摇着摇篮的手。一个家庭只要有一个正直、勤劳、善良、乐观的母亲，这样的家庭就是孩子心灵成长的圣殿和源泉。母亲对孩子的影响力，将持续孩子的一生。被誉为“中国导弹之父”的钱学森，从小天资聪颖，悟性极高，3岁时就能背诵百首唐诗、宋词。他母亲章兰娟性格开朗、热情、心地善良，而且计算能力与记忆力极强，具有很高的数学天赋。钱学森的超人天赋有来自他母亲的遗传。钱学森在很小的时候，就置身于优秀传统文化的浓厚氛围中。钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业，为辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”等故事，从小种下优秀文化传统、爱国主义的种子和深厚的民族自豪感。在美国加州理工学院的世界航空理论权威冯•卡门教授的指导下，钱学森取得了举世瞩目的成就。虽然美国方面为他提供了优越的工作环境和物质待遇，但钱学森始终没有忘记自己的祖国，始终没有忘记报效祖国的愿望。多年后，几经辗转，终于回到了祖国，投身于“两弹一星”的研究，为我国的航天事业立下了不朽功勋。家族家教的功能仍可以从钱学森家族的事迹得到证明。钱家大约是出院士最多的家族，仅无锡钱家便出了十位院士和学部委员———台湾中研院院士钱穆、中科院院士钱伟长、钱仲韩、钱临照、钱临希、钱逸泰以及江南钱保功，中国工程院院士钱易、钱鸣高，中科院学部委员钱俊瑞。近代人才井喷，充分说明了家庭教育基础性的伟大功勋。

身教性特征

身教性特征是指家庭教育的方式更多的以教育者的身教示范为主的教育，即在言传身教中以身教为主，所谓身教胜于言教就是这个意思。不仅如此，在教学内容方面也体现出身教性，家庭教育的教材也是父母本身的行为、生活状态和精神状态等成为一本大书，父母生命之书，供孩子模仿、解读。如果说，学校教育是教书育人，而家庭教育则是身教育人。为什么家庭教育具有身教性？因为孩子一生下，便在父母呵护培养之下。孩子模仿力很强，有强烈的模仿心理，通过模仿父母双亲的行为在不断成长，家长的榜样就是无声的教育。家庭教育不像学校教育主要是打铃上课，打开教材开讲，而更多的是身教，用身体力行带出来的。教学内容则是家长的行为、思想意识、生活习惯和精神面貌等，即双亲生命这本“生命大书”。家庭教育说到根本上，便是孩子不断受益父母、体验父母和认识父母的过程。孩子是长时间读着父母这本“生命大书”而长大的。他们透过这本书理解与感悟世界。对孩子最大、最丰富的帮助莫过于我们这些为人父母的人都写好我们自身的这本生命大书，这样父母才能成为孩子精神的一个“源”。学校的教师，可以调换班任教，而在家庭中，一经形成两代关系后，就不可以选择了。不论孩子是好是坏，家长都得当他的第一任教师；父母水平不论是高是低，孩子都得是他们的“学生”。在这当中孩子成长的趋势，起主导作用的是父母的身教熏陶渐染，这无论你意识到与否，他都是不可避免的。

那么，我们应该怎么做呢？“家庭教育对于父母来说，首先是自我教育。”这是列宁夫人克鲁帕卡娅一句名言。家庭教育首先需要匡正与完善的，不是孩子，而是我们家长自身。与孩子相伴成长的过程中，其实是我们每一位家长理解生命、感悟生命，不断走向人性的丰富与完美的过程。其中最关键的是生命理想。生命理想构建的核心指标主要应为：价值、灵魂、意识、尊严、丰富、诗意、宽广、美……父母有无生命的理想对孩子影响至深，因为这将决定着孩子在什么时候才可以探触到人类精神的天空，这将直接决定孩子的未来。我们日常会见到一些孩子做事漫不经心和萎靡不振，要从根本上究其原因，常常与他是否有生命理想相关。找不到活着的目标，你又要求孩子如何努力，那是徒劳的。一个孩子在一条道路上到底能走多远，是与生命理想密切相关的。有了理想，并且肯于锲而不舍地去努力，这对一个人的成功何其重要。而家长于此方的“呈现”，会伴随孩子的成长，时时写入孩子的心魂中。默默“写就的”，家庭教育心灵的滋养和生命的启迪，其深刻与持久，远远胜过后来通过语言告诉的。前边曾提到钱学森的无锡钱家人才“井喷”的事迹。其中常见钱氏家族的杰出父子档，更足以证明这一事实。在钱家父子档中有：钱基博、钱钟书父子，钱玄同、钱三强父子，钱学榘、钱永健父子……其中不是近代中国最重要的思想大家（钱穆），就是的先锋（钱玄同）和科学巨匠（钱三强）。为此众多俊才兼出一门，它的核心力量、生命理想正是如钱氏家训中的这句话：“利在一身勿谋也，利在天下必谋之。”老舍在谈到他母亲的时候，曾经满怀深情的说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”它充分说明了身教的生命教育。老舍的母亲是一位旧中国典型的劳动妇女，勤劳持家，自立自强。老舍热情、好客、待人诚挚、诚恳，这些性格是母亲的影响给予的。可见，父母是子女天然的老师。父母对孩子的影响力，犹如一股永不间断的力量，将持续孩子的一生。愿天下的父母都做好孩子一生的教师！

实践性特征

家庭教育特别是婴幼儿、童年的教育具有实践性很强的特点，它不像学校教育多半是间接经验的知识的学习那样，而是以直接经验亲自实践为主的学习。为什么说家庭教育具有实践性？因为孩子一落地，身体、感官都处于原始状态，在母亲哺乳抚育下从呀呀学语到学坐、学爬、学立和学走等生命成长学习都必须是孩子亲历，在爬行中学爬行，在语言中学语言，是实践性的学习。在童年无论是吃、喝、拉、撒、睡等生活学习，及对人生提高生命质量的学习，即生命成长的教育，也都需孩子亲历求知、实践的过程。不是模拟、旁观，而是亲临其境的实践。家庭教育学的多半是孩子学会生长、学会生活、学会生存、学会生命的提升直接经验，都必须亲历和实践。所以说，家庭教育塑造人，学校教育提高人。《弟子规》中有一句话，“不力行，但学文；涨浮华，成何人。”这句话说的是假如我们不去实践，那么即使你有满腹经纶，对生命又有什么意义呢？只不过多长些浮华而已。《弟子规》就是强调要做、要实践。从一言一行、一粥一饭做起，从一件衣服怎么放、一个杯子怎么执做起。家庭教育有很强的实践性特征。那么，我们就应该注意“寓教育与实践中”。应该围绕孩子真实的生活引出教育问题，让孩子亲历，不是模拟、旁观，而是亲临其境，自我学会生长、学会生存、学会生活、学会提升生命。保证孩子的实践，保证使孩子尽可能早地获得他所需要的活动，尽可能使孩子身体自由，手自由，脚自由，能够四处爬动、攀行。让他犯自己的错，然后从错误与尝试中学习。幼儿就是借助于实践活动而学习。他借助爬行的活动学习爬行，借助走路的活动学习走路，借助说话而学习说话。如果他的经验是新的，那么活动会使他头脑里多一条途径；如果他在重复原有的经验，那么他也是加强并拓展他已有的本领，养成良好习惯，受益一生。进入大脑的途径有五条，即五个感觉通道：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，在活动实践过程中，同时也发展了各种器官和身心。

儿童成长发展可以从两个角度入手：一个是以“文化”化人；一个是以“社会化”化人。在家庭教育里，以“文化”化人，目标不是强调知识而是认知，在“学习求知”中，强调的是“求”，而不是“知”。它在于保护好孩子的“好奇心”和“求知欲”和学习的“思考”，而不是过早的教知识。在以“社会化”化人上，关键在于学会做人———这里的人指的是“社会人”。在成长过程中，学习什么能做、什么不能做、什么只有在什么场合才能做等一系列社会习俗和规则，社会的文明与价值观，就在这一过程中渐渐渗透在孩子内心，让他蜕变成一个“社会人”。社会化的过程无法在实验室完成，也无法凭借想象加以实践，社会化过程离不开“人与人之间的交往”，只有在交往实践中才能学到。孩子的发展切不可只关注认知，而偏废或忽视了对孩子与人交往能力的培养。“什么习惯、礼貌，什么爱心、孝心，什么合作、交往，长大了自然就会了，这是一种可怕的认识和误解。”事实上，凡是表现出行为问题的孩子，都表现出社交技能的不足。如不会表达情感、需求，直接“起而动之”；不知如何融入群体的活动中，甚至以破坏的方式试图引起注意；遇到困难、欺侮时不知正常的求助手段和程序，直接“出手”和“大发脾气”等等。因此，孩子在家庭中尽可能多的参加家务劳动和家庭生活，这是最好的社会化实践。这是一个绝好的学习机会，要认识家庭是我们做人处事的第一个社会化学校，通过劳动、家庭成员交往，真正体会到同父母一样是家庭的一员，对家庭有责任感，经常能给父母什么，而不能以自我为中心，只想单方面得到父母的帮助，需尊重热爱父母，少为自己操心。

要主动与父母交流，争取使自己的想法得到父母的理解和支持。今天在家庭有责任感、有感恩的心，将来走向社会便会有责任感，与人交往就会有宽容、博爱的为人处世人格。孩子做个好的家庭成员，是做个好公民的基础。然而，我们常常看到一个家教误区，就是“智力中心主义”，把机会多、内容具体的实践性教育机会都给剥夺了。北京市几位教师统计了2294名小学生参加家务劳动时间每天只有0.2小时，远远低于美国同龄孩子的人均1.2小时。一个低年级教师调查他的班上有32名小学生，其中20名不会穿衣，10名让父母洗脸洗脚。浙江一所中学80%的家长不要求孩子从事家务劳动，只要好好学习就行，这实在是家教中的一个重大误区。我们在教育中能把握好这两点：教孩子学会学习思考、教孩子学会交往，就基本上把握住了孩子健康成长和全面发展。还应该指出，人都是在犯错误中长大的，每个人身上都有疤———疤就是成长的记号。有的家长让孩子接受美好的部分，对于负面的部分溺爱的父母高筑“象牙塔”。为孩子挡住了所有的困难和挫折，也就是挡住了孩子生命的多彩体验，挡住了孩子的未来成就。

最有力量的教育是真实的实践教育———围绕孩子真实的生活引出教育问题。让孩子亲历求知、交往的过程，不是模拟、旁观，而是身临其境;之后用自己的话总结、分享，在碰撞和交流中体会生命的真谛，吸纳文明的精髓。只要是自己用心浇灌出来的成果，不在于幼稚和成熟，零乱或严格，也不在于多长多短，我坚信孩子写下的字字句句都刻在他的心上，这样才是有力、有效的教育结果。张亚勤博士现任微软公司全球资深副总裁、微软（中国）研发集团主席、微软（中国）有限公司董事长、负责微软公司在亚太地区的研发、技术战略和业务。他的成长事迹和他母亲让他实践锻炼是较好的案例。他说：在我的成长记忆里，母亲永远都处于我心中最明亮的位置。我知道，若没有她，就不会有今天的我。我的性格、意志和品质都是在她培育下逐步磨炼和慢慢形成的。世上有一种爱，叫“放飞的爱”，母亲对我的爱就属于这种。她不会把我捧在手心，许多事情让我自己去做。还说：“学会独立，才能放飞。”从小我就受到这方面的锻炼。

第5篇：钱学森的名言范文

现在还没有一个比较强势的走遍世界的中国品牌。行销比较成功的Lenovo(联想)听起来就像意大利甜点的名字。

――世界营销大师阿尔・里斯

“道”这个字，一个首一个走，路走第一次才叫道，跟人家走就不是道。

――知名的紫藤庐茶馆负责人周渝坚持走不一样的道路，让茶馆成为台北市的文化道场。

打品牌，就像用热脸去贴人家的冷屁股，还要贴到让客户和你的脸一样热。

――从事五金工具的台湾重威企业董事长廖永源感慨品牌之路难行，尽管遍尝闭门羹，却不轻言放弃。

机会远比安稳重要；事业远比金钱重要；未来远比今天重要。

――李开复给一个面临毕业找工作的大三学生的建议

如果处理得不好，我可能又要回去送报纸。

――全球金融危机一波波，年轻时做过报童的股神巴菲特虽然与美国政府同步积极救市，却也忧心忡忡

人有性格，钱也要性格。人性和钱性对路子，这样的企业家幸福些。

――陈明键（东方高圣企业顾问公司首席执行官）

我眼中的企业家应该是除了能够为企业赢利做贡献，也能为社会做贡献的人。他们是有社会责任感的，能够真正为弱势群体为那些需要帮助的人做实事的人。

――著名演员蒋雯丽在被评为“企业家眼里最适合做品牌代言人的女演员”后的讲话

以中国目前精神状态，职业观念不可能做出质量最优的产品。我们今天发展市场经济二十多年了，但经济转型对于我们只是万里的第一步，等待中华民族的将是文明的转型。

――北京大学经济学教授赵晓博士，在“企业家世纪论坛”上的发言

2009年的上半年楼市严峻，宁可错过，不可冒进。我们的过冬术是：高筑墙、广积粮、缓称王。

――龙湖地产集团女掌门吴亚军的御寒三策

企业发展不能超越自己的能力，安全永远比速度重要。损人利己即自取灭亡。

――万向集团创始人鲁冠球在给所属各单位负责人的公开信中强调，企业经营要以德为本

如果在冬天过分谨慎反而会丧失机会。

――在腾讯董事长兼CEO马化腾看来，这次的经济寒冬反而是蓄势待发的腾讯扩大互联网版图的绝好时机

热语评点

“有钱的人，中国人叫“大款”，美国人称“富翁”。两种称呼，虽说不清孰劣，论感觉，“大款”有点张狂浮躁，“富翁”显得平易得体，虽然“大款”兜里的钱，也许要比“富翁”少得多。

――《时代》杂志的说法

有些人来到世界是想传宗接代，有的是来享乐的，有的是来索取的，而我是一个旁观者，只想好好来这个世界走一走。

――有人问杨丽萍是否为了跳舞她才决定不生孩子，她做出上述回答

像登山一样，没到山顶时，说的都是山顶的风景如何美，到了山顶，说的都是山下的鸡鸣和炊烟。

――作家刘震云说，喜欢把事儿往深刻里说，恰恰证明自己并不深刻

与往年相比，柴炉的需求量增加了3倍，或许在新年到来之前我们就会把存货都卖完。

――油价持续上涨，美国人准备改变过冬取暖的习惯，烧不起油就烧木柴

穷忙族是一种无奈，考研族是一种妥协，御宅族是一种逃避。

――族群背后是被异化的生活，与社会结构带来的马太效应

家里就有牛排大餐了，何必出门啃汉堡!

――奥斯卡影帝保罗・纽曼以83岁高龄逝世，与太太维持50年美满婚姻的他，针对外遇留下这句名言

我只是将一本晦涩的小说，变成一部通俗电影而已。

――钱学森堂侄钱永健，将水母发出绿光的蛋白，改造成可发出七彩萤光的，令科学家可以据此追踪观察生物内不同细胞和蛋白，获得本年度诺贝尔化学奖

第6篇：钱学森的名言范文

当初若问：陈省身是谁？我们这些学社会科学、人文科学的人，能答出：“是著名数学家”的，不会很多。真是“隔行如隔山”。

直到2004年11月2日，国际小行星中心将一颗小行星命名为“陈省身星”（同时另一颗小行星命名为“巴金星”）以表彰他在数学领域对全人类的杰出贡献，这时，我们才知道他是“微分几何之父”；是有史以来唯一获得世界数学界最高荣誉“沃尔夫奖”的华人。在此之前，却不知陈省身早已是我们民族的骄傲了！我们这些学文的，只有羞愧。

孰料，在这个表彰以后的一个月，93岁的陈老竟然仙逝天津！读了国内外众多大科学家如杨振宁、李政道、丁石孙、侯自新等许多感念陈老的文章，我们才了解了一点这位大师的业绩、人格与风范。这些文章真的是“有怀长不释，一语一酸辛”，对陈老曾经给予他们的鞭策和指引、教诲和帮助表达了尊敬和感激；而陈老自强不息的精神和为人师表的魅力，对后人更是“高山仰止，景行行止”。他们都把陈老的精神品格视为自己做人做事的楷模。

读着这些“有泪皆成血，无声不断肠”的追念文章，使我情不自禁地想起那件永存于我记忆中的幸福而又遗憾的往事――一次偶然的机遇使我和陈老有过一面之缘，而且还有幸聆听了大师两句大义微言。

那大约是1985年秋天，我去天津参加一个笔会，闭会的那天下午，已近黄昏时分，会上我的一位朋友带我去南开大学看望另一位朋友，因为已过了约定时间，我们在南开校园急匆匆地走。引路的朋友突然停步，礼貌地招呼迎面漫步的一位老人：“陈老，您好！”老人微笑着道好。这位约有七旬的老人和蔼可亲，头发花白，已略有些稀疏，前额宽阔，目光炯炯有神。我站立一旁，尊敬地问候老人。朋友向我介绍这老人是著名数学家陈省身老师，并把我也介绍给陈老。

听说我搞文学工作，陈老即刻似乎有许多话要说。他操着江浙一带的乡音感慨地说：“隔行如隔山，其实不该‘隔’，我真想多看一些文学作品，总是做不到。不读文学，总是残缺的。可是读了前人的书，就像欠了前人的债一样，又还不了债，面对前人，心中只有惭愧了，只有惭愧了……”陈老说起话来，心中似乎有着一团火，热烈，富有激情，但他立即意识到我们急匆匆一定有事，歉意地止住话头：“啊呀，别耽搁了你们的时间。”陈老举手，以示“再见”。我对陈老道一声“您老多保重！”就这样分别了。

没走几步，朋友指着道边一个静谧的二层楼小院说：“这就是陈老在南开的住所，他每次回国都住在这里。这次回来是为成立南开数学研究所。”我回头又望了望散步的陈老在夕阳中一步步稳重前行的身影。在以后的二十多年里，陈老的音容笑貌和他披着晚霞远去的身影时常回映在我心间。待到陈老永远地离开了我们，这些记忆中的画面也永远地定格在我的脑海中。

陈老奇特的“欠债论”，我也曾思忖过，但对它的内涵还是不甚了解；直到读了首届中国最高科技奖得主、我国最具国际影响的数学家之一的吴文俊教授回忆陈老的文章，才知道陈老早在期间就向年轻的吴文俊提及过“欠债”说法。当年陈老对他说：“你（在图书馆）看了那么多人家的研究成果，吸收了人家的东西，就是欠了人家的债，现在你自己也得做出东西来，还给别人。”这就帮助我们解悟了“欠债”说的内涵――必须继承前人，继承是为了超越前人，否则，社会没有进步，也对不起前人。

我深信在半个多世纪中，陈老的“欠债论”会讲给许多人听。因为，这是他的一个信念――让第一个向世界奉献出圆周率的中国，再次成为世界数学强国，继续为人类社会做出贡献。这也是他生命不息、奋斗不止的动力。

值得我们领悟的还有陈老的“残缺说”。由于时间的关系，陈老只和我们讲了“不读文学，总是残缺的。”其实，他道出了一个真理，那就是自然科学与社会人文科学的关系。

记得法国著名作家福楼拜把科学与艺术比作两座“塔”，说它们在“塔底”分手，而在“塔顶”会合。这个喻义既道出了两者的不同，也道出了两者可以融合也必须融合的真理。我想，陈老的“残缺说”其含义一定也是如此。

科技进步贯穿着人类发展的历史。有人说：近50年来，人类社会所创造的知识财富超过了过去3千年的总和，物质文明呈现出“一天一个样”的惊人特点。改革开放30年的中国，不是已经凸显了物质文明的支撑力了吗？高科技为北京奥运赢得了多少硬件上的金牌！世界上能有几个国家具有同时承受冰雪灾害、汶川地震两次特大灾害的能力？而我们的祖国是其中之一。科技的进步创造了雄厚的物质基础，这一财富积累的原动力却源于持续的自主创新能力。创新固然需要相当的智能水平为基础，但“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术进步，它甚至是知识的源泉。”（爱因斯坦语）

而文学艺术提供给我们无尽的想象空间，用无尽的角度去观察、感悟社会和人生。这种对心灵世界的深化与开拓的艺术想象完全可以平移和借用于科学思维中，扩展科学发现的视角和增多激发科学思考的“灵感”，从而提升创新意识与能力。许多大科学家和文学艺术都有着不解之缘。钱学森发表过关于“形象思维”的论文，轰动并启示了文艺理论界；陈省身有“数学是美丽的”这句名言，他在南开校园参加过唐诗学术研讨会，他对唐诗的独特见解，令专家们都赞叹不已。

未来世界的竞争拼搏的不单是科技，而是人的综合素质。文学艺术是社会人生经验的浓缩，是人类真善美情感的结晶，它在“润物细无声”的积淀中对人的心灵及人格都会产生积极的影响，是其他任何形式都不能取代的。钱学森、陈省身、杨振宁、李政道、袁隆平、吴文俊……这些大科学家对推动社会进步做出了巨大的贡献，他们的人格魅力值得人们尊敬。他们都是“塔顶”会合的典范。文学艺术的真善美不仅外化为科学意识，也内化为科学家的良心。

如果只择其要义，可以说，自然科学解决的是人类生存和生存质量问题；而人文科学则是要给人以文化滋养、心灵温暖、思想支撑和精神动力，使人们感知、感悟和感动生活之美好，让人们知道为着追求真理而积极进取，用人文精神 “编织人生”，即解决人类为什么活着的问题。科学和艺术，二者相辅相成，一个都不能少，否则就是残缺的。能达到陈老将二者融合的和谐境界的，能有几人！

能聆听到大师的教诲，自然是幸福的；解悟了教诲，这种幸福感会愈发强烈。至于和大师只有一面之见，这遗憾是永远无法弥补的了……

第7篇：钱学森的名言范文

一、励志名人名言

1、All things in their being are good for something.

天生我才必有用。

2、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.

困难坎坷是人们的生活教科书。

3、Failure is the mother of success.——Thomas Paine

失败乃成功之母。

4、For man is man and master of his fate.

人就是人，是自己命运的主人。

5、The unexamined life is not worth living.——Socrates

混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底

6、None is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.——Erasmus

只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。

7、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness.——R.M. Nixon

命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉 悦地把握命运。——尼克松

8、Living without an aim is like sailing without a compass.——John Ruskin

生活没有目标，犹如航海没有罗盘。-- 罗斯金

9、What makes life dreary is the want of motive.——George Eliot

没有了目的，生活便郁闷无光。——乔治·埃略特

10、Towering genius disdains a beaten path. It seeks regions hitherto unexplored.——Lincoln

卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。

11、There is no such thing as a great talent without great will - power.——Balzac

没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克

12、The good seaman is known in bad weather.

惊涛骇浪，方显英雄本色。(励志名言)

13、Fear not that the life shall come to an end, but rather fear that it shall never have a beginning.——J.H. Newman

不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼

14、Gods determine what you're going to be.——Julius Erving

人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文

15、An aim in life is the only fortune worth finding.——Robert Louis Stevenson

生活的目标，是唯一值得寻找的财富。-- 史蒂文森

16、While there is life there is hope.

一息若存，希望不灭。——英国谚语

17、Try not to become a man of success but rather try to become a man of value.——A. Einstein

不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦

18、You have to believe in yourself. That's the secret of success.——Charles Chaplin

人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林

19、Pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.

不管追求什么目标，都应坚持不懈。

20、We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.——Mattin Luther King

我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金

21、Energy and persistence conquer all things.——Benjamin Franklin

能量加毅力可以征服一切。——富兰克林

22、Nothing seek, nothing find.

无所求则无所获。

23、Cease to struggle and you cease to live.——Thomas Carlyle

生命不止，奋斗不息。——卡莱尔

24、A thousand-li journey is started by taking the first step.

千里之行，始于足下。

25、Strength alone knows conflict, weakness is below even defeat, and is born vanquished.——Swetchine

只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼

26、The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstances they want, and if they cannot find them, make them.——Bernara Shaw

在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会， 他们便自己创造机会。——萧伯纳

27、A strong man will struggle with the storms of fate.——Thomas Addison

强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生

28、He who seize the right moment, is the right man.——Goethe

谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德

29、Victory won't come to me unless I go to it.——M.Moore

胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔

30、Man struggles upwards; water flows downwards.

人往高处走，水往低处流。

二、梦想的名言名言

1、every life is a boat, the dream is the boat sail.每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

2、it is difficult to say what is impossible, for the dream of yesterday, today is the hope, but also can become tomorrow’s reality.很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。

3、to me, they hide in the depths of your soul; be a distant dream, every dream will exceed your goal.努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

4、how far you go in life depends on your being tender with the young, compassionate with the aged, sympathetic with the striving and tolerate of the weak and the strong. because someday in life you will have been all of this.你的生活深度取决于你对年幼者的呵护，对年长者的同情，对奋斗者的怜悯体恤，对弱者及强者的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。(乔治·华盛顿)

5、most of the time, our rich pocket, but poor head; we have a dream, but the lack of thought.很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋;我们有梦想，但缺少了思想。

6、the ideals which have lighted my way, and time after time have given me new courage to face life cheerfully 19 have been kindness, beauty and truth.(albert einstein, american scientist)有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是--真、善、美。 (美国科学家 爱因斯坦. a.)

7、don't part with your illusions. when they are gone you may still exist, but you have ceased to live. (mark twain, american writer)不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。(美国作家 马克·吐温)

8、to accomplish great things, in addition to dream, must act.要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

9、when you truly want something, all the universe conspires to help you finish it.当你真心渴望一件东西的时候，整个宇宙都会联合起来帮你完成它。

10、everything is now for the future of dream weaving wings, soar to great heights to dream in reality.现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

11、human nature is the most pathetic: we always dream of the horizon of a wonderful rose garden, not to enjoy today in our window open rose.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

12、faith consists in believing when it is beyond the power of reason to believe. it is not enough that a thing be possible for it to be believed.当还缺乏产生信仰的足够理由时，要用信念去包涵。模棱两可不足以支持一个信仰。(伏尔泰)

13、the dream is the other shore, the reality is that on this side, action is the bridge connecting.梦想是彼岸，现实是此岸，行动是那座连接的桥。

14、a heart will not be hurt for pursuing a dream, when you truly want something, all the universe conspires to help you complete the.没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。

15、dreams don’t abandon a painstaking pursuit of the people, as long as you never stop pursuing, you will bathe in the brilliance of the dream.梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

16、everything i do is just to weave my wings for my dream now so that it can hover in the real world.我所做的一切都是为将来的梦想编织翅膀现在这样可以悬停在现实世界。

17、the man with a new idea is a crank until the idea succeeds. (mark twain, american writer)具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。 (美国作家 马克·吐温)

18、youth is to prepare the material, want to build a bridge to the moon, or on the ground and two palaces or temples. middle age, finally decided to put up a shed.青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。

19、the important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it. (johan wolfgang von goethe, german poet and dramatist)人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。(德国诗人、戏剧家 歌德. j. m.)

20、the pursuit of a cause of the people, can "dream" doing higher. although at the beginning of a dream, but as long as you keep doing, do not easily give up, dreams can come true.一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

21、the dream is not a dream, the difference between the two usually have a very worth pondering the distance.梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。

22、“two gates there are for dreams," said penelope to odysseus after his ten years’ wandering had ended. "one made for horn and one of for ivory. the dreams that pass through the carved ivory delude and bring us tales that turn to naught;those that can come through polished horn accomplish real things whenever seen."“梦想有两扇门，”在奥德修斯结束了十年的漂泊后，潘尼洛对他说，“一扇是号角制成，一扇是象牙制成。通过精雕细缕的象牙门得梦想不过是一场会归于无的海市蜃楼的童话;而那些通过磨砺的号角门的梦想才会成为真实，为人所见。”

23、who has the material to survive, people have a dream only talk about life. you have to understand life and life different animal survival, while others life.人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

24、the dream was always running ahead of me. to catch up, to live for a moment in unison with it, that was the miracle.梦想总是跑在我前面，追寻它们，乃至仅有一瞬间的与梦想合而为一，也都是动人的生命奇迹。

25、a person rich money is not certain, but if the man is not a dream, the poor people.一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

26、if winter comes, can spring be far behind ?( p. b. shelley, british poet )冬天来了，春天还会远吗?( 英国诗人, 雪莱. p. b.)

27、as wishes may inspire dreams, so dreams may inspire wishes.正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。

28、ideal is the beacon. without ideal, there is no secure direction; without direction, there is no life.( leo tolstoy, russian writer)理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。(俄国作家 托尔斯泰. l.)

29、it is at our mother\'s knee that we acquire our noblest and truest and highest, but there is seldom any money in them. ( mark twain, american writer )就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。(美国作家 马克·吐温)

30、plain ordinary dream, we used the only adhere to the belief to support the dream.平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

三、坚持英文名人名言

1、Don’t lose faith, as long as the unremittingly, you will get some fruits. —— Tsien Hsueshen

不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果。——钱学森

2、With strong will, is equivalent to the feet to a pair of wings.—— Bailey

有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——贝利

3、Rome wasn’t built in one day.

伟业非一日建成。

4、Persistence will enable us to succeed, and perseverance of the source is to do not waver in the least, we should take to achieve the necessary means to success.—— Chernyshevsky

只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

5、Daily good, not afraid of thousands of miles; often do, not do things.

日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

6、Once they start they can always continue to cause people is happy.—— Herzen

朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。——赫尔岑

7、Although patience and persistence is a painful thing, but it can gradually bring you good.—— Ovid

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

8、Nothing is impossible to a willing heart.

心之所愿，无事不成。

9、People lack the willpower, rather than strength.—— Hugo

世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

10、No human can repel a firm hope.—— Kingsley

永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

11、Heaven revolves, the gentleman to unremitting self-improvement. —— Wen Tianxiang

天行健，君子以自强不息。——文天祥

12、As long as the continuous efforts, unremitting struggle, there is no things that can not be conquered.—— Seneca

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加

13、Once you choose your way of life, be brave to stick it out and never return.—— Zola

生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

14、No patient who, who has no wisdom.—— he di

谁没有耐心，谁就没有智慧。——萨迪

15、It is dogged does it. The days of easy, but careless people. —— Yuan Mei

天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚

16、Poor and stronger, not falling Albatron ambition. —— Wang Bo

穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

17、We should have the perseverance, must have the self-confidence especially! We must believe, our talent is used to do something. —— Mrs. Curie

我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

18、Determined to not firm, with nothing.—— Zhu Xi

立志不坚，终不济事。——朱熹

19、One day, the ten day of ten money, money. Little strokes fell great oaks. Dripping water wears through a stone.

一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。

第8篇：钱学森的名言范文

一．耐人寻味拟好标题

俗话说，“明眸善睐第一瞥”，的确，好的印象往往在第一眼中产生。靓丽的文题犹如春日里一枝出墙的红杏，它是文章满园春色的外溢。题目是文章的眼睛，所以要力求醒目，新鲜，有趣，发人深思，简单介绍几种拟题方法：

1.直露法：直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。如：《救救森林吧》《汶川，加油》《家庭趣事》

2.拟人法：把原本写人的词语用于描写事物，让人感到亲切生动。如：《水的自述》《月姑娘》《水珠的旅行》

3.比喻法：用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。如：《不灭的恒星――钱学森》《夕阳红》《生命的绿洲》

4.引用法：引地名、诗名、歌名入题，给文章增添鲜味、韵味。如：《塞北雪》《小桥流水人家》《让我们荡起友谊的桨》

5.悬念法：又称“卖关子”，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者“为什么”、“怎么样”式的好奇。如：《见怪岂能不怪》《8月10日过圣诞节》《不该忘记的故事》

6.象征法：指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。如：《红衬衫》《中国结》《根的赞歌》

7.反常法：看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。如：《一个真实的谎言》《笑，甜甜的》《为了忘却的记忆》

概括起来，要拟好作文的题目，就要注意培养自己，让读者从你的题目中看出你的文学素养，让阅卷老师“一见钟情”。

二．统筹安排写好开头

文章的开头是一块揽人的招牌，是一张悦人的笑脸。俗话说：“万事开头难。”对于考场作文来说，因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以考场上写作时一定要先写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主地随着你的思路走。古人说：“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩。

那么，怎样写好开头段呢？“文无定法”，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑用如下开头方法。

1.巧设悬念，吸引读者：先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引出下文。如《羚羊木雕》：“那只羚羊哪儿去了？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，这种开头技法在中考作文中的频率很高。

2.开门见山，点明观点：所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如：《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

3.引用名言警句歌词，突出中心：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、歌词等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如：《路》引用歌词：“敢问路在何方？路在脚下”，这种开头方法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、高远。当然，引用时要准确，避免出现知识性错误。

4.巧用题记，揭示主旨：如《血浓于水 理大于情》开头：“像有云就会下雨，像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定――题记。”一般题记的格式是在题目下面写上一句话，后面用破折号，写上“题记”两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，或者是比较有哲理的，但是一般比较精炼，不宜很长。以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。

5.趣拟人，别开生面：如《爱》开头：“爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。”把抽象的“爱”比作一个需要温情需要细心疼爱的女子，增强了形象性。

6.巧述故事，引人入胜：如《幸福原来就是一种乐观的态度》开头：“曾经读过这样一个故事：在一个小山村里，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春夏秋冬，播种、管理、收获……一年四季，女人用眼睛观察世界，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。”接下来，文章旁征博引，用有力的证据说理，然后归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。故事的吸引力是显而易见的，所以中学生在平时的学习中要多积累素材，考场上就会信手拈来，所谓厚积薄发就是这个道理。

7.作排比，气势磅礴：如《语文从我身边轻轻走过》开头：“如果你是‘大漠孤烟直，长河落日圆’的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。”在平时学习的过程中，要多做仿句练习，考场上才能写出这样有气势的排比句，对增强文章的表现力不无裨益。

第9篇：钱学森的名言范文

【关键词】初中物理 德育教育

根据初中物理学科的特点，在初中物理教学中进行德育教育是由中学教育目的决定的，也是初中物理课程标准所明确要求的，物理学本身具有德育教育的因数。作为一名初中物理教师，我在在平时的教学实践中，始终思考着物理教学中的德育教育问题、并进行了认真的实践和探索，积累了初步的经验。为了完成中学物理教学中的德育教育问题，在此，我就在初中物理教学中如何对学生进行德育教学提出几点粗浅的认识，供大家参考。

一、利用物理学家的事迹、高贵品质，对学生进行科学人生观和价值观的教育

初中物理学中有许许多多的物理学家的素材，对学生进行科学人生观、价值观教育都能起到极好的效果。如在教学“天然放射现象”时，介绍放射性研究的先驱者------贝克勒耳，他在病危之际也舍不得离开实验室，他对医生说：“除非把我的实验室搬到我疗养的地方，否则我决不离开。”对科学的痴迷，对真理的追求，造就了一代代献身科学的科学家；在讲授牛顿运动定律这一章时，可以将牛顿的一段名言给学生：“我就像一个在海边玩耍的小孩，偶尔拾到一颗美丽的贝壳，如果说我比别人看得远一些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”通过这段名言，教育学生在学习上谦虚谨慎，不骄不躁，同时也培养学生实事求是的科学态度；我国两弹专家邓稼先、钱学森冲破重重阻力，毅然放弃国外的优越生活和丰富条件，怀着满腔的爱国热情和报国志向回国。通过这件实例，可以让学生体验物理学家百折不扰的坚强意志，只讲奉献不图索取的崇高美德。

二、介绍我国物理领域的科技成果，对学生进行爱国主义教育

爱国主义是对学生进行德育教育的中心内容，因此这不是一朝一夕的事，而是要长期坚持。我国古今有关物理方面的杰出成就在物理教材中有较多地方提到，成为爱国主义教育的好才素材。比如地磁场偏转的论述早在宋代沈括已提到，比西方早400多年；惯性现象的描述在公元五百年前的春秋末期的《考工记》已有记载；“地动仪”的发明、“哈离彗星”的发现记载等都早于西方几百年。通过这些成就的介绍，可以激发学生的民族自豪感和自信心，增强他们的爱国热情。另一方面，介绍我国在微电子和计算机、海洋工程、生物工程、原子工程、晶体学、超导方面的杰出成就，同时告诫学生，我国虽在一些方面赶上或超出了世界先进水平，但总体物理科技水平离世界先进水平还有一段距离，以激发学生的爱国热情，树立为中华崛起而读书的意志和责任。这些素材虽不是每节书都有，但比比皆是、信手拈来，我们可以以此激发学生的爱国热情，为他们树立科学报国的理想。

三、结合物理理论和规律，对学生进行辩证唯物主义教育

辩证唯物主义思想贯穿德育教育体系中科学世界观的核心内容。物理学中包含着丰富的辩证唯物主义的内容。教师在教学中应自觉地用辩证唯物主义观点去分析教材，阐明物理概念和规律，由此逐渐帮助学生建立辩证唯物主义观点。例如：力的作用是相互的、电磁的统一、原子的正负电荷、光的波和粒的二象性等揭示了对立统一规律；物态变化、物体运动状态改变、原子核的转变等都是量变引起质变规律的实例；惯性、摩擦力等对人类有有害的一面和有益的一面，可帮助学生树立“任何事物都是一分为二” 的辨证观点；物体的运动和静止，使学生初步体会到世界是物质的，物质是运动的观点；牛顿第二定律表明外因是通过内因起作用；密度、电阻、电场强度深刻表明了表面现象和内在本质的关系。通过以上内容，生动形象地对学生进行了辩证唯物主义教育。

四、重视实验教学，对学生进行科学探究精神的培养

物理学是一门实验科学，它的许多规律都是从多次实验中总结出来 的，物理学和生产建设有着密切的联系，对生产力的发展起着推动作用，所以在进行物理实验时要遵循实事求是的原则，逐渐渗透“实践是检验真理的唯一标准”的思想。

五、树立以身作则的原则，对学生逐渐渗透德育教育

古代教育家孔丘说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师要以自身良好的师德教育人，以文明的习惯引导人，严谨的作风熏陶人，和蔼的态度吸引人，言传身教，乐为人师。初中生仍处于模仿阶段，他们的可塑性很强，教师是学生心目中的榜样，教师的世界观、品行、生活无不影响着学生，为此教师要注意自身的形象，言传身教，以良好的行为习惯、坚定的信念、意志、勇于改革的创新精神状态去影响学生。另一方面教师要认真学习《自然辩证法》等哲学著作，提高自身的理论水平，还要研究教学中德育渗透内容、方法和途径，以更好地在教学中对学生渗透德育教育，健全学生的人格，促进学生身心健康发展。