对保护环境的想法精选(九篇)

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第1篇：对保护环境的想法范文

1．养殖生态环境质量下降随着我县水产养殖集约化程度的提高，养殖过程中产生大量的残饵和鱼类的代谢物，同时受城镇工业和生活污水污染，造成养殖水体有机质含量过高，水体富营养化严重。受资金和技术等因素制约，我县大部分池塘运行多年，设施老化失修，池底淤泥过厚，病原微生物大量滋生，水体中各种有害物质如硫化氢、非离子氨等含量上升，养殖水体环境日趋恶化，大大增加了鱼类病害发生的风险。

2．缺乏健康养殖理念，养殖技术相对落后我县水产养殖病害防治、管理技术水平与养殖规模、集约化程度相对落后，养殖人员重养殖轻管理，重治疗轻预防，防治措施不到位、不彻底，滥用和误用药物现象严重，给病害频发遗留隐患。

3．苗种种质退化，检疫工作滞后我县苗种场生产条件较差，亲本长期使用，致使种质退化。原种不纯，良种不良，苗种质量得不到保证，抗病力有所下降。同时苗种引进上缺乏有效的检疫和管理机制，部分苗种引进时没有通过检疫，导致苗种质量得不到保障，病害种类和数量不断增多。

4．生产投入品监管不力我县目前对投入品的管理缺乏严格有效的监管机制。为提高经济效益，部分渔业生产者在养殖过程中大量使用超标准添加促生长剂的饲料，同时在病害防治中使用违禁药物，滥用、乱用药物现象依然普遍，造成鱼类免疫力下降，加大病害的感染和传播几率。

5．病害监测和防治资金投入不足目前我县水产养殖病害监测经费投入严重不足，基层测报人员缺乏最基本的工作条件和检测仪器，主要靠肉眼和经验来诊治鱼病，无法做到精准监测。对病害诊断不准确，无法及时对症用药，丧失控制病情的最佳时机，导致病害扩散蔓延，造成一定经济损失。

二、对策与建议

1．进一步加强和完善病害测报工作根据近几年我县水产动物病害发生流行规律，结合我县渔业生产实际，要在稳定现有病害监测点的基础上，逐步增加测报种类与监测面积。在进行病害监测时采取有效防治病害的技术和措施，对流行性病害尽量做到早发现，早通报，早预防，早治疗。同时测报工作要做到科学测报，建档立制，规范数据汇总，提高测报数据的准确性。在不违反疫情公布原则的情况下，及时信息，扩大测报成果影响，提高服务渔业、服务社会的能力。

2．加大资金投入，完善监测手段广泛宣传测报工作，积极争取各级领导和部门的支持，多方筹措资金。根据实际情况，加快基层病害实验室建设步伐，完善渔业病害监测和防治手段。加强测报人员的业务培训，提高我县测报技术水平。在做好常规监测的同时，逐步进行精准监测试点工作，推行实验室诊断，结合临床诊断，进一步提高病原判断的准确性。

3．全面开展水生动物防疫检疫工作依据《江西省水生动物防疫检疫实施意见》等重要法律法规，全面开展防疫检疫工作，重点把好产地检疫和流动检疫两道关口，对发病和携带病原的水生动物进行隔离或无害化处理，确保水产苗种健康流通，有效预防和控制水生动物疫病的发生和蔓延，确保渔业环境和水产品质量安全。

4.加强投入品监督力度，保证水产品质量安全渔业主管部门应协同工商等相关部门，加强对投入品生产、流通和使用的管理与监督，重点加强对饲料（含添加剂）、渔用药物的监管，清理整顿渔需物资市场，建立和完善水产品市场准入制度，构建水产品质量安全的长效监管体系，确保水产品质量安全。

5.加强渔业环境保护，减少养殖病害发生目前我县渔业环境质量下降主要来自工业、城镇污水及养殖自身污染。基层站所要积极协同当地环保等相关部门，有效查处各类渔业水体污染事故。在水产养殖生产过程中，积极推行健康养殖技术，合理控制养殖密度，科学喂养，避免加重养殖水体压力；提倡使用“三效”（高效、速效、长效）、“三小”（毒性小、用量小、副作用小）渔药进行鱼病防治，确保养殖生态环境良好，减少鱼类病害发生。

第2篇：对保护环境的想法范文

关键字：城镇化；中图分类号：X171.1文献标识码：A

我国作为农业化大国，将城镇化建设落实发展是促进社会发展的重要手段之一。 但是城镇化不是单纯的将农村的人口转移，而是需要采用科学的手段实现农村社会发展结构的根本变革，还需要在发展的过程中兼顾好生态环境的保护。健康的城镇化发展过程中，需要明确，城镇化是城镇人口比重不断提高的过程，也是城镇产业结构不断变革的过程，更是城镇人民生活水平提高的过程，城镇化是将城市文明不断向乡村传播的过程，在这个过程中，需要正确的处理好这种文明的发展和生态环境保护之间的关系。通过不断地发展，城镇化水平不断提高，人民素质也有明显的改善，但是城镇化对于生态环境保护的负面影响也在不断地凸显，下面本文就进行详细的论述。

一、城镇化进程存在的生态环境问题

城镇化过程带动了经济的发展和社会的进步，但是也不可避免的造成了环境问题，主要表现在以下几个方面。

（一）城镇化过程造成了土地资源的污染和浪费

城镇化是一个涉及面较广且综合性较强的过程，城镇化的核心就是土地，要合理的利用土地资源，提高其使用效率，又不能够造成土地资源的污染和浪费。但是实际情况中，由于城镇化的规划管理者错误的理解了城镇化进程的真正含义，片面的追求土地的转化和城镇景观的规划设计，使得大量的农田土地受到威胁，出现了浪费严重的现象。同时，由于城镇化中用地结构的不合理，建设布局出现混乱的局面，加之一些形象工程的大搞乱搞，威胁了土地的自然生态环境，出现了污染严重的现象，而用污水灌溉农田，田地周围堆积废弃物等污染物，也很大程度上造成了土地的污染，破坏了环境的生态平衡。

（二）城镇化过程中人口大规模集中加大了对生态环境的影响程度

城镇化的发展带动了经济的进步，也使得大量的农村人口向城镇集中，由于城镇的恢复能力和自净能力是有限的，而人口的过度集中增加了人口密度，超越了城镇能够容纳的最大人口限度，这样将会增加城镇的环境负荷，造成生态环境的恶化。另一方面，城镇人口大规模集中，还会造成生活污水和工业污水等的排放，加剧环境污染的程度。生活污水是人民日常生活中所产生的具有恶臭味的弱碱性水，其除了有各种化学危害物外，还会伴随着细菌和病毒等，如果不能够及时有效的处理，生活污水将会排到江河湖泊，造成更大范围的影响，加剧城镇的环境破坏程度。城镇化发展必然离不开工业的发展，一些污染较为严重的工业会产生“三废”，处理不当也会造成环境的污染。由于城镇化建设中领导者片面的追求工业发展带来的经济效益，所以忽视了对于工业“三废”的处理，威胁到了生态环境的安全性。城镇的固体废弃物对于生态环境的威胁也很大，随着城镇化的不断推进，城镇人口不断集中，固体废弃物的排放将会更多，成为制约城市

环境的一个重大隐患。

（三）城镇化过程中的热岛效应明显

热岛效应是城镇化发展中不能够避免的，是人们活动对于城镇气候影响最为突出的特征。随着城镇化进程的不断加快，城镇中的建筑物增多，建筑物、道路以及各种设施等会在夏季产生聚热效应，加上工业中排放的废弃、生活中产生的热量等都会使得城镇的气温总体上生，和城镇外的气温产生一定的差异。城镇的热岛效应将会产生环流，在城镇中心气流将会辐合上升并在空中向四周扩散，造成大面积的污染。

二 、城镇化进程中对生态环境保护的对策分析

城镇化在带动经济发展和社会进步的过程中也造成了环境的污染，上文中从三个大方面对这种不利影响进行了论述，下面本文就针对问题提出几点解决措施。

（一）城镇化进程需要遵循生态发展的规律

城镇化的发展要在遵循生态发展规律的基础上进行合理的规划，要能够从城镇环境的容载量以及资源的保证能力角度考虑，在城镇化进程中要确定好城镇的规模、发展方向，合理的调整城镇的产业布局，使其能够适应生态发展的规律，能够和生态规律协调发展。生态规律的遵循不能够停留在书面上，要真正做到贯彻落实，为此需要完善相关的规章制度，使得城市化发展过程中的环境保护工作能够有规章的保护，能够更切合实际的遵循生态发展规律。除此之外，对生态发展规律的遵循还需要合理的进行生态景观的配置，调节城镇的生态平衡。

（二）城镇化进程需要以科学发展观为指向，树立好正确的环境保护观念，任何工作的开展都需要有正确的意识作为保证，城镇化发展进程要想和环境和谐发展，最大限度的保证生态环境，则需要在遵循生态发展规律的基础上坚持以科学发展观为指向，树立起环保观念，并且将这种观念传递到每个人的心中，做好环境保护的教育工作，实现城镇化发展和生态环境保护的同步进行。为此，作为城镇化进程的管理部门，尤其是管理干部和决策者，需要加强对科学发展观理念的学习，并加强对每个城镇化建设者环保意识的培养，使得其在进行城镇规划时能够处处以发展和自然生态的和谐为准则。其次需要加强对城镇企业负责人的环境保护理念的宣传和教育，促使他们改变目前企业发展严重污染城镇环境的现状，实现城镇企业经济发展和生态环境保护的和谐。最后需要加强对普通民众环保意识的宣传，并通过各种媒介手段完善这种宣传，使得环保理念逐渐深入人心。民众环保意识的提高对于城镇化进程中生态环境的保护也具有重要的作用。在环保思想和环保理念宣传的过程中，需要健全舆论的监督机制，充分发挥大家的参与意识，这样能够为生态环境保护如何与城镇化发展相协调提供更多更完善的建议，也能够利用全民的力量促进环保理念的提升。

（三）完善相关的法律法规，用法律强制力保证城镇化进程和环境保护的和谐相处。为了保护环境，我国相继出台了《中华人民共和国环境保护法》、《中国人民共和国水污染防治法》以及《中华人民共和国大气污染防治法》等相关法律，法律的贯彻落实对于保护环境起到了一定的作用，但是随着城镇化进程的不断加快，各种问题凸显，已经制定的法律法规有些相关规定已经不能够满足当前的需求，因此说需要不断地完善法律法规，相关部门需要对其进行细致的修订，对于城镇化发展中凸显的实际问题在法律中能够找到相关的解决措施，使得城镇化进程中的环境保护工作有法可依。

结束语：经济的发展和社会的进步带动了城镇化的发展，反之城镇化也促进了社会的发展和进步，但是在这个过程中，不可避免的对生态环境造成了破坏，文章中也从三个大方面进行了论述，同时也指出了相应的解决措施。希望通过本文的论述能够对今后城镇化进程中对环境保护工作的开展有所帮助，实现城镇化和生态环境保护的协调发展。

参考文献：

[1]潘璐璐廖柏寒论城市化进程对生态环境的影响及其对策中南林业科技大学学报（社会科学版），2011 年第02 期

[2]周煜斌我国农村城镇化对生态环境的影响及对策研究华东师范大学，2009 年

[3] 刘佳文谌永红小城镇环境保护对策探讨环境科学动态，2003 年第04 期

第3篇：对保护环境的想法范文

关键词：水利工程建设；可持续房展；生态环境

一、水利工程建设为生态环境可持续发展带来的积极影响

从水利工程本身来说，严格按照国家相关要求进行施工的水利工程属于一类非污染型生态化建设项目，并不会对周围的生态环境造成污染。不仅如此，水利工程建设项目的存在，还可以对周边的环境及居住者带来诸多的便利条件及综合性效益。具体如下：

首先，水利工程建设项目的存在可以有效的阻止洪水对下游沿岸造成的影响，对于周边地区抵御洪涝灾害起到了重要行的作用。

其次，水利工程在建设的过程中，其核心部分就是水库工程项目的建设。水库建设作为水利调节过程中的枢纽，可以满足周围农田在枯水期的灌溉需要，合理的对上下游的水量进行调节，拥有自净能力的水库还可以对中、下游的水质进行改善，为周边地区的农业发展、生态环境保护做出了重要的贡献。

最后，水利发电是水利工程项目众多作用中的一种，也是最为重要的作用之一。水力发电与普通的火力发电不同，水利发电是充分利用水流动的力量来发电，在发电的过程中，不会产生任何有害物质的排出。与火力发电相比，其环保能力更强。风力发电虽然也具有环保性，但是由于风力强弱受季节性的影响较大，并不如水利发电稳定。因此，水力发电被称为可再生的情节性能源，具有较高的生态效益。

二、水利工程建设对生态环境可持续发展带来的消极影响

从水利工程的整体构造及作用上来看，水利工程建设在实际的使用过程中，如果不能进行合理的控制与管理，必将对周围的环境及居住者的生活造成不利的影响。具体如下：

首先，水库是水利工程建设中的重要组成部分，一旦工作人员对其缺乏有效的管理与控制，必将导致河流上游的水域过高，对周围的农田及居住区造成严重的威胁。而下游的流域，由于工程水坝的阻拦，长期得不到河流水源的冲刷，其自然流态以及河道宽窄必将改变，生物的迁徙习惯也会发生变化，对该地区周围的生态平衡造成了不利的影响。

其次，人类的文明发源于河流，河流自古以来就是人类文明的发祥地，许多河流的上游沿岸依旧保存了大量的历史文物遗迹及美丽的自然景观。由于水利工程建设项目的存在，上游水域的海拔不断被提高，如果不进行妥善的管理及控制，必将会对沿岸的居住者、文化遗迹、及风景名胜造成破坏，造成不可估量的文化损失。

三、水利工程建设中保护生态环境可持续发展的有效措施

1.建立生态环境评估制度

为了减少水利工程建设项目对周围生态环境的负面影响，充分发挥水利工程建设项目对保护生态环境可持续发展中的积极作用，可以建立生态环境评估制度，对水利工程建设项目对其周围生态环境的影响进行真实、准确的评估。在我国，水利工程建设项目对生态环境的影响评估工作通常在立项之前便开始进行，相关的文件是水利工程建设项目立项的关键。从我国水利工程建设生态管的施行情况来看，管理工作主要集中在施工开始前与结束后的两个阶段。因此，生态环境评估制度的建设，可以有效的研究水利工程建设对生态环境可持续发展的影响，并根据实际情况，加强水利工程建设项目的控制与管理，实现生态环境的可持续发展。

2.建立并完善生态环境可持续发展的评价体系

评价体系的建立必须要充分全面体现出水利工程建设中各类工程对生态环境造成的影响，通过综合评价的方法及影响生态平衡的相关要素作为评价的手段，科学有效的反映出目前人类对生态环境可持续发展的认知水平；评价体系的建立要确保其考核标准的科学性与合理性，能够对水利工程建设在生态环境保护中的价值进行真实、准确的衡量，并对其可行性进行评估；完善的评价体系不仅要落实工程规划、管理等方面的各个环节，还要以生态环境可持续发展为标准，展开全面性的保护措施，利用强制性、规范性的手段，确保相关制度能够得到有效的贯彻与执行。

3.建立并健全生态环境可持续发展的补偿机制

水利工程项目的建设，必定会对相关区域的生态环境造成一定的不利影响，在这些不利影响彻底消除以前，应该建立一套健全的补偿机制，对存在不利影响的地区或个人进行补偿，尤其是因为水利工程项目建设而产生的大面积移民，要尽可能的给予最大限度的补偿，对于因水利工程项目建设而受到破坏的周边自然环境，在水利工程项目建设完成以后，要给予恢复。因此，有关部门必须要针对当地的实际情况，建立并健全相关的补偿机制，尽可能将水利工程建设的不利影响降到最低。

四、结语

综上所述，水利工程项目的建设对于生态环境及周边居民的生活有利有弊，在实际的施工建设中，有关部门可以通过完善评价体系、建立评估制度、健全补偿机制的方法，充分的发挥水利工程建设对保护生态环境可持续发展方面的有利因素，尽可能的降低水利工程建设对保护生态环境可持续发展方面的不良影响，使水利工程建设项目在未来的发展中，可以为周围居民、生态环境以及农牧业的发展做出更大的贡献。

参考文献：

第4篇：对保护环境的想法范文

一 活动主题

科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。

许杖子中心小学 刘学芳

二 活动目标

活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，

知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

三 活动过程

（一）制定活动计划

第一阶段：个人调查

活动时间：1周——2周

活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。

活动地点：学生自己家

活动内容：

1. 观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。

2. 根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。

3. 根据调查内容向家长进行访问。

第二阶段：小组调查

活动时间：3周——4周

活动目标：

1. 1. 培养学生的小组合作意识。

2. 2. 增强他们的社会实践能力。

3. 3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。 活动地点：小组自定，如：燕庄街道、燕庄诊所、燕庄菜市场等。 活动内容：

1. 学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。

2. 调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。

3. 各小组先选定调查地点后，再开展调查。

第三阶段：垃圾调查的汇报

活动时间：1周——2周

活动地点：教室

活动内容：

1. 1. 汇报小组调查结果。

2. 2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。

第四阶段：宣传环保

活动时间：1周

活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。

（二）、活动准备

1. 分组

为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子们组成以6个人为一组的合作小组。随之，问题就出现了。在以自愿的形式下，他们很快的结合在一起。同时一些孩子格外受欢迎，而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象，但是，问题还是要解决的。首先，我解散了已经自由结合好的小组。而后，把剩下零零散散的同学集中在一起， 看样子就要我强加组合了，虽然这不是完全之策，但是目前我也没有什么好办法，只有如此安排。根据学生的年龄特征，我特意把他们男女分开，男生一组，女生一组，这样一来他们也会很高兴的，但也有例外的。

2. 选组长：小组自己推荐。

3. 为小组命名：各小组自己创编。

（三）调查过程

第一阶段

活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。

第二阶段

1. 小组制作表格

在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手制定；有的运用

电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在表格上填写了调查结果，而且还将自己在调查中的体会记录了下来。

小组垃圾调查表 小组体会

2. 调查地点

小组选定调查地点。如：居民家、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。

3. 调查

学生利用课余时间，开展调查。

在调查中出现很多的问题

（1）第一次去采访时，胆子太小。

（2） 在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便再次

提醒他们，调查前，可以根据自己调查内容，事先想好问

题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要

弄清楚。

（3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。

针对各小组在调查中出现的问题，我利用一节课的时间，让他们说说调查的体会。接着，针对困难，从自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解决的办法。

第三阶段 汇报交流

时间：2课时

汇 报

前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。

绿色环保小队：

汇报员：林佳雨

大家好，我们是绿色环保小队，我们的组长是许海峰，我是汇报员，李冰 李伟杰是记录员，许国才和张帅是小记者。我们在组长的带领下，来到了十户窑子菜市场。

一进菜市场，我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么了，到一边去。”还是

组长最勇敢，上前说：“叔叔，我们是许杖子小学三年级的学生，我们在开展一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多，还是连推带骂的把我们赶走了。我想：可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他，继续我们的调查。

这时，我们看到了一个垃圾桶，垃圾桶里装满了垃圾，张帅拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。许国才还采访了卖菜的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。

我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。

我们正要离开，看到了一个卖瓜子的阿姨摊位下，有许多的瓜子皮，我们就上前对阿姨进行了采访，阿姨告诉我们，这些瓜子皮是顾客品尝后随手扔到地上的，每天都有清洁工定时清扫。

调查完后，我们小组同学有一个共同的想法，如果卖菜的叔叔、阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净，那样，清洁工也不用那么辛苦，相信菜市场会更干净。

孩子们的汇报让我大吃一惊，他们为了完成调查，牺牲了休息时间，到调查点进行调查。为了让大家看到他们的调查成果，他们把垃圾清理干净后，带到教室。面对困难，他们能够及时的反思，想出解决的办法。看到孩子们的一个个汇报，我不由地赞叹，孩子们真是长大了！

第四阶段 宣传环保

行动计划

1. 给校长提建议，每星期曝光一些不讲卫生同学的名字，表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。

2. 向大队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保认识。

3. 写倡议书，复印后，到许杖子住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。

4. 给村长提建议，希望能在十户窑子街道多放一些垃圾箱，并对那些乱扔垃圾的公民，进行罚款。

5. 向菜市场领导提建议，加强菜市场的卫生管理，提高商户的卫生意识，垃圾要入箱，随手清扫摊位前的垃圾。

6. 给居委会提建议，希望垃圾能分类处理，把可再利用的垃圾，进行回收，减少垃圾数量。并在小区中进行宣传。

7. 各小组还准备到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。

8. 给市政领导写信，希望他们能改善燕庄周遍环境，给大家一些绿化的休闲广场。

开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧！

四、活动成果展示

学生以小组为单位，利用课余时间在老师指导下开展了调查。学生的调查方式大致有两种：1. 亲自去实地查找。2. 以采访的方式得到

结果。在调查研究的过程中，学生自发确定了自己的研究重点，有的研究垃圾的来源问题，有的研究垃圾的危害问题，有的研究垃圾的分类问题，有的研究垃圾的处理问题。

五、体会

通过这次综合实践活动，学生不但了解了垃圾对社会的污染，对自身也有了很大的提高，胆子变大了，小嘴越来越会说了，解决问题的能力增强了。对“垃圾”的认识提高了。小组合作能力提高了，与老师的沟通更融洽了。

从中，学生还认识到：

1. 第一次参加这样的活动，锻炼了自己的胆量，培养了自己动手、动脑的能力。而且通过活动，我们知道，我们的家园需要我们共同呵护才能变的更加美丽

2. 这次活动我体验了当＂小记者＂的滋味。采访前，我们兴致勃勃，可当我们上街采访时，处处碰壁。真扫兴，经过大家总结经验教训后，我们以后的采访都比较顺利。而且通过这次采访，锻炼了我们的交际能力和胆量，同时让我们意识到要当一名记者，需要具备很多方面的能力。从现在开始，我要努力学习，长大实现我的＂记者梦＂。

3. 为了让自己在调查时的照片通过电脑展示给大家，我特意请教电脑老师，学会了怎样制作幻灯片，电脑这东西真是太棒了！

4. 我们学会了合作学习，在研究过程中，我们彼此配合，互相取长补短，每位同学的潜能都得到开发。学会合作，才更有利于我们的成长。实践过程中虽然累点，但成果展示时，那成功的感觉真棒！

5. 调查结束了，我想告诉大家：

（1）不随地丢弃垃圾，并将垃圾放到指定的垃圾箱内。

（2）不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水，不制造不必要的垃圾。

（3）可利用的物品，要积极使用，减少垃圾数量。

（4）发现身边有乱扔垃圾的行为，要积极制止。

第5篇：对保护环境的想法范文

关键词： 环保教育 高中生物教学 教学方法

现代社会，环境问题日益突出，人们对环保事业的关注度日益提升。在素质化教育大潮的推动下，环保教育不断融入教育改革之中。在高中各项课程中，生物课程与环保事业联系更加密切，学校和教师有责任、有义务将环保教育与日常学生教学相结合，培养学生的环保意识，提高学生的环保能力，推动文化教育与环境保护共同发展。

一、将环保教育融入到日常生物教学中

在高中课堂上，课本是学生接触新知识的第一面镜子，教师是科学知识传授的第一人。一个好的老师在课堂教学之前，应该将课堂内容准备充分完善，做好课前备课工作。高中生物课本中与环保教育联系密切的知识包括生物物种、资源多样性、环境保护、社会人口及经济发展等多个方面。教师在课前备课时，应该充分将课本知识与现实中学生熟悉的例子相结合，充分做好教学素材和课堂教学过程设计。在课堂教学中，应该多举些生活中的例子，让学生认识到环保在社会经济发展中的重要性，认识到危害环境的严重后果，从而加强自身的环保意识。例如，在课本内容讲述生物多样性时，可以讲述人类乱捕滥杀青蛙，造成鼠虫类泛滥，危害正常生物链的例子，让学生认识到保护动物、保护生物链的重要性；在讲述资源多样性的生物知识时，可以讲述人们乱采滥伐，造成水土流失、土地荒漠沙漠化，给人类生产生活带来巨大危害的例子，让学生认识到保护植被、植树造林的重要作用。通过这些具体的环保例子与课本知识相结合，既加深对生物知识的理解，又强化环保意识，一举两得，何乐而不为。

二、注重学生环保兴趣的培养

学生是一群充满好奇心的群体，兴趣是最好的老师。教师在讲授生物环保知识时，应当采取良好的、恰当的教学方式方法，充分激发学生对知识的欲望，让学生对生物与环保的相互联系性产生兴趣，主动了解生物环保知识。

教师在生物课堂上讲述与环保联系密切的生物知识时，可以留出一部分谈论时间，提出生物课本中与环境保护相关的问题，让学生以小组形式进行讨论，每个学生都要阐述自己的想法和意见，让学生在讨论过程中培养积极思考能力，从而逐步培养学习兴趣。例如，在讲授酸雨课程时，可以将酸雨形成的原因及应对保护措施作为课前讨论问题，让学生小组谈论回答，引导学生积极参与。在阐述酸雨形成原因时，有的同学会回答工厂排放超标废气的原因，有的同学会回答汽车尾气的问题等。在学生积极思考的同时，教师可以通过播放酸雨危害视频及图片，让学生加深对酸雨的危害性的认识，激发学生保护大气，排斥乱排乱放的恶习。在阐述应对措施时，学生就可以根据之前总结的酸雨形成原因，作出相应的应对策略。通过这样的活动形式，学生在课堂中通过自身的思考与参与，认识到酸雨的形成原因及应对措施，认识到保护大气的重要性，认识到人类与环境的密切联系，从而促进学生环保观念的加强，促进生态的可持续发展。

三、加强环保意识在生物实验中的渗透

生物实验是高中生物课程的重要组成部分，通过学生自身实验的过程，让学生真实感受到生物元素与环境的碰撞，加深学生对环保的认识，强化学生的环保观念。

在进行酸雨危害实验时，教师通过自身示范，将一定程度的与酸雨酸度相同的酸性液体及实验的小植物等试验材料分发给学生，让学生将一定量的酸性液体滴露在植物叶面等不同材料上，观察不同材料表面的变化过程。随着液体酸性的加强，实验材料表面受到的破坏的程度越大。学生通过自己亲身实践感受到酸雨对于不同材料的破坏性，体会到酸雨对事物的破坏程度，从而加深学生减少酸性气体排放、植树造林、保护大气、保护环境的意识。同时，在实验结束时，让学生将未用完的实验材料归纳整理，合理放置，既减少资源的浪费，保护资源的有限性，又减少环境污染，保护生活环境，从而引导学生从身边的点滴做起，树立日常生活中的环保意识，并让学生意识到环保事业不分大小，鼓励学生从身边的环保小事做起。

四、结语

环境与我们的生活息息相关，离开了环境，人类将无法生存。在高中生物课堂上，将环保教育融入生物知识教学已经成为必不可少的一步。保护环境是每一个人的责任和义务，将环保教育与日常学生科学知识教学相结合，以学生教育为切入点，推动环保事业的不断进步，保证经济、社会、环境可持续发展。

参考文献：

第6篇：对保护环境的想法范文

低碳健身理念下，人们对家具需求提出更高的要求。现代都市，人们每天为紧张的工作、巨大的生活压力所笼罩，一天的绝大部分时间都在电脑前和办公椅上渡过，对健康的渴望与忙碌生活之间的矛盾日益凸显，每天腾出专门的健身时间似乎只能作为一个奢侈的想法。利用身边的有限资源来健身成为都市人们一种新的健身方式，也是一种低碳的健身方式。因此本文提出一个家具设计的新的方向——健身家具。

健身家具的目的是通过家具功能上的增加，形式上的改变或材料上的变化，在不增加空间负担的前提下，让家具拥有健身功能，让健身融入生活之中，如同洗脸、刷牙一样成为生活的必需。

二、低碳健身理念下的健身家具设计原则

在国内外，健身家具设计作为新的方向，设计的案例不多，很多企业还在在探索开发中，设计师在进行健身家具的设计应该满足人们的生活需求，遵守以下原则：

（一）家具功能的增加，应满足不同健身形式

对于家具来说舒适性构成美感，健身家具的功能包括两个方面：一是物质方面，就是实用性，达到健身与家具使用功能；二是审美方面，既美化环境，设计审美品味，传递健康运动信息。健身家具的使用性能除了满足“坐”的功能，还要满足“健身”功能，以满足“坐”的基本功能的基础上增加“健身”功能，健身家具增加健身功能，以家具所希望提供使用者怎样的运动前提，合理处理坐与健身的关系。如2012年省长杯家具专项赛获奖作品——无穷大健身沙发，沙发的扶手不但可以做掌上压，同时，可以在沙发上做仰卧起坐。沙发另一侧增加哑铃收纳功能，方便使用者做哑铃运动。

（二）健身家具造型富有运动感

健身家具在造型设计上，既要满足人们日常生活对家具功能的基本要求，又要提高人们运动的欲望。无穷大健身沙发从造型设计上运用倾斜的流线型设计，不但满足实用功能，并且增加运动的视觉感受。同时健身家具应在造型也要符合艺术上的审美要求及现有技术设备的加工能力，在此基础上，通过简化造型来降低产品制造难度，最大化地减少原料和能源消耗。

（三）家具材料的选择满足低碳原则

健身家具的材料选择上需要考虑透气环保，不吸汗防臭，便于清洗的环保面料，如用在运动器材上的环保皮、网面材料等。和应尽量避免使用有毒有害材料，在尽量选择丰富易得的本地材料的同时，要选择可回收、可降解、可再生、易加工的材料，同时要减少使用材料的种类，家具各部件材料寿命也应该尽量一致。

（四）家具结构设计安全，符合健身条件

健身家具的结构设计上要求简化结构，零部件标准化、通用化，具有互换性，符合安全要求，以适合批量化、机械化生产。对于易于生产加工。对资源合理利用的各种速生材和人造板材制作的家具，其结构设计应该尽量按照工业化设计标准，方便生产过程中的现代化管理，尽量控制能源损耗和加强环保管理，顺应低碳经济，环保生态设计理念。如现在已经成熟的32mm系统板式结构以及利用各种现代连接件而实现的拆装式结构设计，在倡导低碳环保的未来社会将是我国家具上业化生产发展的主流趋势。家具设计师CamilleJaigu，MathildedeColnet&MarionVeauvy设计的健身家具，结构简单，柜子的金属部分是统一的标准件，不但外观美观，从功能是可以按照使用者的运动不同使用不同高度的金属横杠。

三、结语

第7篇：对保护环境的想法范文

改变你的语气。说话时，用更柔和、更冷静的语气，或是任何一种听上去更舒服的说话方式。

对孩子来说，用柔和的声调给出清楚的指示，比冲他们大吼大叫更有威严。如果在一次商业交易中出师不利，你可以尝试在接下来的30秒使用更平和的语调，然后观察这能否促使问题更快地得到解决――你也许会为所发生的一切感到惊讶。

重新思考你曾经放弃的某个想法。也许是一项发明、一个项目，也许是某个曾让你沮丧的任务。现在再次捡起它，想想看，如果当时鼓足勇气，充分运用自己的才能，或者变通一下，会不会有新的收获？

用30秒钟给他人一次机会。也许你只需要再倾听一遍，重新调整一下第一印象，就会有不一样的结果。

让孩子知道你有多爱他们。看着孩子们的眼睛，对他们说“我爱你”或“我为你感到骄傲”，在孩子们心中树立这样的观念：对于父母来说，他们非常重要。

完成一项任务时，先感恩。尤其是在急切等待他人对你的肯定，而又不可能立即拥有的时候。这能迅速改变你的态度。

给自己打气。抬头挺胸地站直身体，目光直视，然后自信地行走。

用30秒做出一个行动的决定。要选择一件你一直拖延，但今天肯定可以做完的事情，并完成它。告别拖延，让自己信守做出的任何承诺。

清理一次他人惹下的乱子。你会得到前所未有的成就感，别人也会因此而感激你。

真诚地赞美别人。就别人身上你一直欣赏或敬重的某一点表示真诚的赞美。

为你信仰的事挺身而出。一句简短的表示支持的话会带来奇迹，迅速扩大你的影响。

对他人所做的努力表示肯定和鼓励。告诉他“你可以做到的”，并且用行动来表达这份信任。

邀请你愿意了解的人到家中做客。适度的社交是必要的，不要总等着别人来找你，主动发出邀请，意味着打开一扇新的友谊之门。

用肢体表达对伴侣的爱意。可以用手轻轻地抚摸他的面颊或抚弄他的头发，也可以来一个轻轻的拥抱，抑或是温柔地握紧他的手，来一个蜻蜓点水式的吻。让孩子们看到父母很自然地表达爱意是有益的，同时也能增强你们的亲密感。

学会一个新单词。最好从一种你不会的语言中学习，或是迅速了解与另外一种文化或国家有关的趣事。尝试了解新鲜的东西，会让你的生活变得更有乐趣。

给需要的人提供帮助。给需要的人寄出你能提供的钱物，或是尽举手之劳帮别人一些小忙。

问候一个人。可以是一句简单的“你最近怎样”，然后真诚地倾听他。

偷偷地做一些善意的小事。比如，将一些钱放在一个信封里，然后悄悄地放在需要它的人那里，而且不留姓名，也不让人发现。

做一些对保护环境有益的事。比如，拒绝用塑料餐具，拒绝用一次性的筷子，或是帮助一只被困的小动物重获自由等等。

亲近自然。不要一直待在室内，走出去，感受阳光照在脸上的感觉――这会让你的心情变得好起来。

用行动表达善意。如果有机构或者组织请你帮忙做一次慈善活动，要表示同意。

参加选举或者其他有意思的活动。只需要花30秒的时间填写报名表，也许就会迎来一段有趣或者有意义的经历。

播下一粒种子。如果你有技巧能迅速完成的话也可以种下一棵树。

随手关灯和水龙头。诸如此类的小事还有很多，如果每一个30秒都能做到不浪费，你就做了一件了不起的大事。

学会回收利用。在垃圾桶旁放一个袋子，用来放一些可回收的小东西。

在30秒内戒掉一个坏习惯。记得每隔一段时间重复做这件事。

第8篇：对保护环境的想法范文

一、课前准备的必要和方法

口语交际是听说双方互动的过程。以现行人教版教材为例，小学口语交际课大致包括交流、介绍、讨论、劝说、演讲、辩论六种类型。课堂上，要学生有话说、能说好，真正做到多个回合互动起来，让口语交际精彩纷呈，除学生个体具有的知识储备外，课前准备也显得尤为重要。教师教学用书在教学建议中也多次提到：“口语交际课最好能提前布置，让学生做好准备。”从口语交际类型看，课前准备的主要方法有以下几种。

1．制作，指的是以交流、介绍学生绘画、创作等作品为话题的口语交际，在口语交际课之前，学生只有先动手制作，课堂上才有交流、介绍的内容。例如，一年级下册“未来的桥”一课，课前，教师可结合《兰兰过桥》一课的学习，引导学生设计“未来的桥”，并思考如何向同伴介绍自己设计的桥，为展示交流做好准备。

2．观察，指的是以介绍交流学生身边人、事、景、物为话题的口语交际，为了让学生对交流的话题有更详细、更全面的了解，课前，教师可引导学生对要交流的对象进行认真的观察并思考。例如，四年级上册“说说自己喜欢的小动物”一课，课前，教师可引导学生从外形、脾气和生活习性等方面认真观察自己喜欢的小动物，注意它们的特点，并记录下来，从而为口语交际课上的介绍和交流做好准备。

3．调查，指的是以介绍、交流、讨论社会现象为话题的口语交际，为了让学生了解社会现象产生的根源，研究解决的办法，课前，教师可引导学生深入生活开展调查研究。例如，三年级下册“我们能做点什么”一课，课前，教师可引导学生调查自己周围的环境受到了哪些污染，鼓励学生发现污染的原因是什么，并认真思考如何改善周围的环境。

4．搜集，指的是以介绍交流与学生生活有一定距离的人、事、景、物为话题的口语交际，或演讲、辩论类型的口语交际。为了让学生熟悉交流的内容，提高演讲的感染力、辩论的说服力，课前，可鼓励学生围绕交流的话题搜集资料。例如，五年级上册“小小推销员”一课，课前让学生先搜集一些商品推销的知识、故事，丰富对商品推销的认识；再选择一样自己准备推销的商品，详细阅读商品说明书，为课上介绍、推销商品做好准备。

5．练习。现行教材课文后面分别安排了不同形式的练习题，有些练习题与单元口语交际内容密切相关。如果这部分练习做得好，那么学生在口语交际时就会胸有成竹、侃侃而谈。例如，五年级上册“给同学讲讲你与父母之间的故事”，学生只要认真完成《地震中的父与子》与《“精彩极了”和“糟糕透了”》两篇课文后面的练习题：“想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？”“在本文作者看来，爱有两种不同的形式，你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。”那在接下来的口语交际中，学生就会有乐于表达的欲望。

6．阅读。这里的阅读有两层含义，一是大多口语交际的话题与单元主题、课文密切相关，课前引导学生再次阅读单元课文，对学生有话说、怎样说、有激情说具有铺垫作用。二是指以读书交流为话题的口语交际，课前，教师可引导学生展开阅读，为课堂交流做好准备。例如，四年级下册“向同学推荐一本书”一课，课前教师可引导学生阅读有关的书籍，并尝试学习概括书的主要内容和思考读后的感受。

二、拓展延伸的必要和方法

口语交际是语文课程重要的组成部分。教学中，不仅要完成口语交际课自身的教学目标任务，同时还应努力完成语文课程担负的共同目标任务。通过口语交际课不仅切实提高学生倾听、表达和应对的能力，而且促进学生思想感情的升华、行为习惯的养成、读写结合的转化，从这点讲，拓展延伸理应承担起这份责任。教学中，拓展延伸的主要方法有以下几个方面。

1．引向深入。口语交际不仅是听说双方互动的过程，而且是有目的、有层次的双方互动的过程。一节成功的口语交际课，教师应设计多个话题，创设多个情境，让学生在预设的话题或创设的情境中多层次地把交流的内容引向深入，从而提高学生思维的品质和表达、应对的能力。例如，二年级上册“我选我”一课，教学中可创设多个情境和话题。首先，在学生讨论交流“王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看”“如果班上改选干部，你会不会选自己”的基础上，引导学生出主意，说说应该怎样改选。然后，创设一个演讲的情境鼓励学生大胆参与竞选“演说”。

2．展示分享。课后适时引导学生展示分享课前动手制作或搜集到的有关资料，有助于促发学生的学习成就感，持久保持口语交际的热情，从而提高口语交际的能力。例如，一年级上册“我们的画”一课，在学生介绍自己的画和想法，引导学生进行提问和评议的基础上，鼓励学生把自己的画贴在墙上或黑板上，办一个图画展览，让学生相互参观分享。

3．付诸实践。引导学生树立正确的情感、态度和价值观，并落实在日常生活中是语文课程的任务。在口语交际教学中，当学生的情感被激发出来后，教师应适时引导学生将激发的“情”付诸实践，从而实现课程预设的目标任务。例如，六年级上册“讨论如何珍惜资源、保护环境”的问题，在学生明白了珍惜资源的重要性，提“环保建议金点子”的基础上，教师可适时引导学生走向生活，留心观察周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行为进行提醒，从而将交际活动的成效引向深入。

4．说写结合。在学生口语交际的基础上，鼓励学生把说的内容用文字表达出来，做到说写结合。这样既有助于学生习作能力的提高，又有助于学生形成正确的情感、态度和价值观。例如，四年级上册“保护文物”一课，在学生对保护文物的意识有了提高，树立起“保护文物，人人有责，从我做起，从小处做起”的观念后，教师可引导学生写建议书或倡议书，呼吁全社会保护文物。

第9篇：对保护环境的想法范文

关键词：低碳健身 理念 家具设计 健身家具

检 索：.cn

随着低碳经济在全球持续受到关注，低碳经济的主张也得到越来越广泛的推广和应用。低碳理念融入健身当中，低碳健身作为一个新鲜的组合概念得到越来越多的关注。低碳经济、低碳城市以及低碳生活方式等理念也逐渐深入人心。顺应低碳理念的形成，家具设计必须满足人们对生活理念的植入，促使家具设计提出更高的设计要求。

一、低碳健身理念

（一）低碳相关概念

低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。低碳经济的核心是能源技术和减排技术的创新。

低碳生活，是一种生活态度，低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

（二）低碳健身

“低碳健身”是指在低消耗、低能量、低排放的条件下健身运动的方式。

低碳健身是低碳经济倡导下的是一种健身理念，低碳健身的形式多样，但也不局限于某些形式，如室内瑜伽：避免开着车去健身馆练瑜珈的路程中增加的碳排放和尾气污染；结合办公家具进行的办公室低碳运动等，这个理念的提出已经潜移默化地影响人们的健身方式和生活方式。自奥运后“低碳健身”成了一种新的节约、绿色、环保的大众体育生活方式，是今后大众体育健身的发展方向，更是生态文明社会发展的必然趋势。

二、低碳健身理念下的家具设计

低碳健身理念下，人们对家具需求提出更高的要求。现代都市，人们每天为紧张的工作、巨大的生活压力所笼罩，一天的绝大部分时间都在电脑前和办公椅上渡过，对健康的渴望与忙碌生活之间的矛盾日益凸显，每天腾出专门的健身时间似乎只能作为一个奢侈的想法。利用身边的有限资源来健身成为都市人们一种新的健身方式，也是一种低碳的健身方式。因此本文提出一个家具设计的新的方向――健身家具。

健身家具的目的是通过家具功能上的增加，形式上的改变或材料上的变化，在不增加空间负担的前提下，让家具拥有健身功能，让健身融入生活之中，如同洗脸、刷牙一样成为生活的必需。

三、低碳健身理念下的健身家具设计原则

在国内外，健身家具设计作为新的方向，设计的案例不多，很多企业还在在探索开发中，设计师在进行健身家具的设计应该满足人们的生活需求，遵守以下原则：

（一）家具功能的增加，应满足不同健身形式

对于家具来说功能性和舒适性构成美感，是技术美的核心，健身家具的功能包括两个方面：一是物质方面，就是实用性，达到健身与家具使用功能；二是审美方面，既美化环境，设计审美品味，传递健康运动信息。健身家具的使用性能除了满足“坐”的功能，还要满足“健身”功能，以满足“坐”的基本功能的基础上增加“健身”功能，健身家具增加健身功能，以家具所希望提供使用者怎样的运动前提，合理处理坐与健身的关系。如2012年省长杯家具专项赛获奖作品――无穷大健身沙发（图1、2），沙发的扶手不但可以做掌上压，同时，可以在沙发上做仰卧起坐。沙发另一侧增加哑铃收纳功能，方便使用者做哑铃运动。

（二）健身家具造型富有运动感

健身家具在造型设计上，既要满足人们日常生活对家具功能的基本要求，又要提高人们运动的欲望。如图3，无穷大健身沙发从造型设计上运用倾斜的流线型设计，不但满足实用功能，并且增加运动的视觉感受。同时健身家具应在造型也要符合艺术上的审美要求及现有技术设备的加工能力，在此基础上，通过简化造型来降低产品制造难度，最大化地减少原料和能源消耗。

（三）家具材料的选择满足低碳原则

健身家具的材料选择上需要考虑透气环保，不吸汗防臭，便于清洗的环保面料，如用在运动器材上的环保皮、网面材料等。和应尽量避免使用有毒有害材料，在尽量选择丰富易得的本地材料的同时，要选择可回收、可降解、可再生、易加工的材料，同时要减少使用材料的种类，家具各部件材料寿命也应该尽量一致。

（四）家具结构设计安全，符合健身条件

健身家具的结构设计上要求简化结构，零部件标准化、通用化，具有互换性，符合安全要求，以适合批量化、机械化生产。对于易于生产加工。对资源合理利用的各种速生材和人造板材制作的家具，其结构设计应该尽量按照工业化设计标准，方便生产过程中的现代化管理，尽量控制能源损耗和加强环保管理，顺应低碳经济，环保生态设计理念。如现在已经成熟的32mm系统板式结构以及利用各种现代连接件而实现的拆装式结构设计，在倡导低碳环保的未来社会将是我国家具上业化生产发展的主流趋势。如图4，家具设计师Camille Jaigu，Mathilde de Colnet&Marion Veauvy设计的健身家具，结构简单，柜子的金属部分是统一的标准件，不但外观美观，从功能是可以按照使用者的运动不同使用不同高度的金属横杠。

结语

如今在低碳健身理念下提出的健身家具设计，不但迎合了人们对保护环境、低碳健身生活方式的向往，并通过家具设计细节上的改变，节约了材料，增加功能，减少对环境的危害，让人与自然能够更和谐，并可持续的发展。同时为家具设计师提出一个新的挑战，只有把科学的逻辑思维和艺术的形象思维有机地结合在一起，才能为家具设计创造出新的亮点。健身家具不仅是物质的艺术化，还是美的另一表现。创新环境，改善生活条件，是时代赋予我们的使命。

参考文献

1 许灿、王玉霞：《低碳理念在现代家居设计中的运用》，《住宅科技》，2012。

2 王珊珊：《论低碳经济理念在家居创新设计中的运用》，《盐城工学院学报（社会科学版）》，2010。

3 祝明慧：《低碳健身理念下的高校体育》，《体育师友》，2011。

4 梁兆云、吕九芳：《论低碳经济与家具绿色设计》，《科技信息》，2012。

5 于冬波：《家具设计对低碳室内环境的影响低碳经济与家具绿色设计》，《科技创新导报》，2010。

6 胡波：《基于功能意义的家具设计研究》，中南林业科技大学硕士学位论文，2010。