大学生生活费调查精选(九篇)

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第1篇：大学生生活费调查范文

一个案例

“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。

孟娜是中国农业大学车辆工程专业xx级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。

孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。

学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。

孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。

孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。

五组数字

15.7%来自独生子女家庭

93.7%月生活费不足200元

此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。

84.7%的人承受经济困难的压力

因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费上升的压力；42.0%的承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。

第2篇：大学生生活费调查范文

经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在100元以下；15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭；非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困；特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……

一个案例

“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。

孟娜是中国农业大学车辆工程专业XX级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。XX年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。

孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。

学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。

孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤；实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。

孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。

五组数字

15.7%来自独生子女家庭

接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。

93.7%月生活费不足200元

贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。

在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购买服装的经济能力，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购买化妆品，还有31.5%的贫困女大学生月支出能力只能在20元以下。

此次调查的贫困女大学生中，有45.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有42.2%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达6.6%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。

84.7%的人承受经济困难的压力

因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；60.2%的承受着学费书费上升的压力；48.5%的承受着生活费上升的压力；42.0%的承受着学习紧张的压力；还有28.1％的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。

在生活中遇到困难时，28.2％的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8％的学生选择向过去的同学倾诉，31.4％的选择向现在的同学倾诉，28.0％的向家人倾诉，17.4％向学校、教师倾诉。

在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学；有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。

贫困女大学生为了学费和生计，不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱问题，根本谈不上增添学习用品、书籍、资料等，更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女大学生不买服装，有65.9%的贫困女大学生不买化妆品。

仅有4.1%的贫困女大学生赞成恋爱

因为经济的贫困的环境的压力，谈恋爱对贫困女大学生来说成为了奢侈品。调查显示，仅有4.1%的高校贫困女大学生持赞成态度；有34.7%的贫困女大学生认为无所谓；有26.8%的贫困女大学生不赞成；还有34.4%的贫困女大学生甚至都没有想过这个问题。

在个人将来就业的问题上，有2.8%的贫困女大学生没有考虑过这个问题；只有6.7%的贫困女大学生对于个人将来就业没有信心，茫然不知所措；有43.1%的贫困女大学生认为自己毕业后应该有一份工作；有47.4%的贫困女大学生对自己很有信心，认为毕业后会有一份称心的工作。

在接受帮助的问题上，86.1%的贫困女大学生在生活中遇到困难时，愿意接受他人的帮助。82.5%的贫困女大学生希望在学费上得到帮助，40.3%的希望在生活费上得到帮助，38.2%希望得到培训，24.2%的人希望得到心理指导。

73.0%的人籍贯在非西部地区

此次调查发现，来自非西部地区的女大学生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女大学生籍贯在西部地区，有73.0%的贫困女大学生籍贯在非西部地区。

第3篇：大学生生活费调查范文

关键词：结构性物价上涨　大学生 消费行为

1　绪论

1.1研究背景

根据中华人民共和国教育部的统计数据显示我国的在校大学生(普通本、专科大学生)人数已经达到21446570。如此庞大的一个社会群体，在整个国民经济中尤其是在消费活动中发挥着不容忽视的作用。大学生群体是一个收入不稳定(有相当的一部分大学生甚至没有任何的收入)但是却有着巨大的消费诉求的特殊群体，研究大学生的消费行为对于了解我国大学生的生活状况以及政策的制定具有重要的参考价值。

当前我国的物价上涨情况为食品价格带动的结构性物价上涨。结构性的物价上涨是由多方面的原因造成的，既包括国内的因素也包括国际因素。国内因素表现为：国内农产品成本上升；流动性过剩；实际为负的利息率等因素导致物价的结构性上涨。国际因素表现为：国际市场粮价的大幅度上涨而影响到国内的物价。

1.2文献综述

通过各种途径进行文献检索，我们发现关于结构性物价上涨对大学生消费行为的影响这方面的研究研究现状如下：第一、使用的研究方法单一。大多数的研究成果都是使用定性研究的研究方法，仅能分析到大学生消费的表面现象，没有深入挖掘内在的深层原因。第二、进行研究的地区限制性很强。地区差异明显，以某地区的情况来推论全国情况会造成很大的误差。第三、关于广东大学生在物价上涨条件下的消费行为所进行的研究存在缺失的情况。

2　调查方法与样本

本研究以定量研究为主，结合定性研究，主要采用文献分析、问卷调查等方法。选取了华南师范大学、华南理工大学、华南农业大学、暨南大学四所大学的在校学生作为对象来进行抽样调查，共完成问卷355份，其中有效问卷为351份。

3　调查结果与分析

3.1广东省大学生的消费现状

要分析物价上涨对广东省省大学生消费行为的影响，就必须充分认识广东省大学生的消费资金来源结构和消费资金的普遍水平。经调查发现广东省大学生的生活费主要来源于家庭供应，在本次调查样本中，84％的学生其生活费主要来源于家庭，14％的学生主要通过参加学校勤工俭学、课余打工来获取生活费用，3％的学生生活费来源于奖学金或者助学贷款。这充分说明了广东省大学生生活费来源的单一性和对家庭的依赖性。此外，广东省大学生的生活费的范围主要集中在400元——700元之间，而一般的大学生一天的伙食费大约为15元(按早餐3元，午餐和晚餐都为6元)，那么一个月的伙食费就为450元(按一个月30天计算)，另外通讯费50元，网络费用30元，日用品消费约100元，交通费用50元。如此计算，大学生一个月的必需费用理应为680元，由于这种必需费用除去了临时需要增加的费用和人情消费，因此导致大学生必需的生活费与实际费用之间出现缺口。

3.2物价上涨对广东省大学生消费行为的影响

3.2.1物价上涨对广东省大学生消费结构的影响

物价上涨使得消费者的消费行为发生变化，消费者需要对消费的对象进行调整来应对价格上涨带来的冲击，从而使得消费的结构发生变化。通过调查和分析可知，大学生的消费结构较为固定，是由基础消费、关系消费、偏好消费、表现消费构成。物价的结构性上涨使得大学生在各种消费上的比例有所调整。一个正常消费的大学生，基础消费在其消费中占最大比重，约80％。另外，大学生避免不了一系列的人情消费，如社团活动应酬、旅游、恋爱等方面的消费。在物价上涨尤其是结构性物价上涨的经济环境下，大学生主要通过减少基础消费和人情消费来应对物价上涨。我们对调查的资料进行统计发现37％的受访大学生选择限制基础消费来应对物价上涨，31％的受访大学生选择限制关系消费，16％的大学生选择限制表现消费，15％的大学生选择限制偏好消费。

随着社会的发展，大学生群体的各种社会活动变得无法避免，消费结构的多元俨然已成为一种常态。然而物价上涨特别是食品价格的快速上涨，使得生活费用相对固定的大学生群体在基本消费中的比重增加，其它方面的消费相应削减。结构型物价的上涨一定程度上打破了这种常态，从而使得大学生的消费结构发生了变化，多元的消费结构遭到一定程度的破坏。

3.2.2结构性物价上涨对广东省大学生消费观念的影响

消费观念是指是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。从2007年起，物价上涨一直在持续，大学生的消费观念也在逐渐发生变化。

大学生群体的购买动机属于更倾向于感情动机的类型，这种动机类型的消费者在消费的过程中追求时尚、新颖、名牌，不大注意商品的价格，追求商品的欣赏价值胜于商品的使用价值。于是在物价持续上涨而生活费用没有大幅度提升的情况下，大学生群体的消费观念发生了变化。物价上涨后，大学生理性消费的观念更强。在购买过程中求实求廉的动机增强，更倾向于选购折价、优惠的商品。

同时，物价上涨令大学生的消费计划性更强，理财意识也大大增强。虽然物价上涨给大学生带来了很大的经济压力和心理负担，但是对于培养大学生健康理性的消费而言也起到了相当大的作用。

3.2.3大学生应对物价上涨的现状

物价上涨对大学生的生活和学习都会产生很大的影响，作为大学生应该更加全面和理性地看待问题。价格的上涨已经是既成的事实，我们不可能让物价回落到原来的水平。理性接受事实以及积极应对才是上策。从调查的结果可以看出，在物价上涨的情况下，45％的大学生会通过兼职增加收入以维持生活开支，26％的大学生会限制消费，精简节约，减少开支。17％的大学生期待相关部门出台扶助政策来调整收入和开支，剩下9％的大学生会向父母要更多的钱以维持日常生活。

当今社会很多的公司单位会为大学生提供各类兼职，特别是在广东地区，企业对于在校大学生这种廉价劳动力的需求特别大。另外，对于生活水平比较高的广东家庭而言，鉴于大学生家教比在职教师便宜并且态度好，大多数家庭都愿意聘请大学生当家庭教师。因此，在校期间，大学生依然可以选择多种途径赚取生活费。有不少的大学生表示课余的兼职工资完全可以负担自己的生活费而不需要向家庭索取。

对于不做兼职的学生也能够通过家庭对自己的费用补给来应对物价上涨带来的压力。随着广东经济的快速发展，贫困家庭的比例逐渐减少，小康家庭的比例大幅度增加，而且一大部分的大学生是独生子女或者非独生子女但兄弟姐妹都不多。因此，一般家庭应对物价上涨的能力不断提高。每个月给孩了增加一两百元的生活费对一个家庭来说不会造成大的影响。调查表明，在大学生应对物价卜涨的能力不断提高。

4　结语

物价上涨是既成的事实，其对广东大学生消费行为的影响也是显著突出的。此次调查期望能够通过分析物价上涨对广东大学生消费行为的影响，真实反映广东大学生的消费生活现状，为大学生以及社会其它成员提供数据参考。大学生是社会中一个巨大的准消费群体，其生活消费情况及解决当中存在的问题任重而道远，需要社会各界的采取更加综合的措施，共同重视和关注，这对于构建幸福广东至关重要。

参考文献：

[1]牟宏霖，近期物价上涨对大学生的影响和对待建议[J]，新西部，2007(22)：89.

[2]卜巧花，顾子祺，结构性物价上涨对大学生生活质量的影响及其对策研究——基于江苏省地区高校的调查报告[J]，知识经济，2009(10)：69—70.

[3]符国群，消费者行为学[M]，武汉：武汉大学出版社，2000.

[4]金梅，姜宇梦，刘薇，物价上涨对在校大学生消费观念的影响——以甘肃省部分普通高校为例[J]，高教论坛，2009(4)：23—24，30.

第4篇：大学生生活费调查范文

（皖南医学院 公共卫生学院，安徽 芜湖 241002）

摘 要：目的：通过调查某医学院校大学生的消费行为，分析影响消费的因素,为合理引导大学生树立正确的价值观、消费观提供客观依据.方法：采用分层整群抽样的方法,在某医学院校在校学生进行问卷调查，调查内容主要包括调查对象的基本信息（性别、年级、家庭所在地、民族、出生年月等）和消费现状（消费水平、消费结构、消费和理财观念等）.结果：共调查1010人，其中男382人，女628人.男生的月均消费水平比女生高(P<0.05),来自于城镇的学生的消费水平较农村学生高(P<0.05),独生子女的消费水平比非独生子女高(P<0.05).伙食费是作为最主要的生活费支出项目，男生伙食费上较女生在的支出高.55.74%的学生认为在消费方面要兼顾实惠和高标准，在买东西时比较注重质量(65.05%)，但大多数学生（71.9%）没有记账的习惯.生活费的盈余部分，59.41%学生选择存到银行.结论：多数医学生消费结构及消费观念较为合理,但理财观念不强，应予以正确引导.

关键词 ：医学院学生；消费现状；调查

中图分类号：C915；G64文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0239-04

基金项目： 安徽省人文社会科学重点研究基地（大学生心理健康教育研究中心）开放基金（SJD201305）；安徽省大学生创新创业训练项目（AH201310368144）

消费是经济生活、文化生活与社会生活的连接点，是经济领域与日常生活领域进行交换和沟通的渠道.当人们消费商品的时候，社会关系也就显露出来[1].随着社会环境的不断改善和人民生活水平的日益提高,大学生的消费心理、消费对象、消费形式也随之发生了深刻的变化.大学生的消费行为,直接影响他们的人生观、价值观,对他们的学习、生活以至今后工作都有着重要影响[2].大学生自身年龄及群体的特点致使他们消费需求旺盛，但是经济上不是独立的，消费又受到很大的制约[3]，故在校大学生作为一个特殊的消费群体越来越受到广泛关注.随着我国改革开放的深入和经济全球化时代的到来，国外各种价值观念和生活方式在我国迅速蔓延.西方消费主义思潮也逐渐渗入到高校校园生活当中[4].因此，及时对大学生的消费现状和消费观念进行调查研究，了解大学生的消费状况，对于合理引导大学生树立正确的人生观、价值观、消费观，培养独立的理财能力都具有重要的现实意义.

1 对象和方法

1.1 研究对象 调查对象为在某医学院校五年制本科生七个不同专业及年级，各抽取一定比例的在校学生，共发放问卷1050份,回收有效问卷1010份,有效回收率为96.19%.

1.2 调查方法及内容 采用分层整群抽样的方法，调查问卷包括两部分,第一部分是被调查者基本信息:性别、年级、家庭所在地、民族、出生年月、是否为独生子女等；第二部分是关于医学专业学生消费水平、消费结构现状、消费观念和理财观念.

1.3 质量控制 在进行设计阶段，查阅国内外相关文献资料，自拟基本情况调查表，经过预调查，并且咨询专家意见进行修改.调查前统一培训调查员，当场回收问卷，调查员要及时逐份检查核对，对缺项、漏项的地方一定要及时纠正，保证资料的完整性和准确性.

1.4 统计分析 所有数据由调查者统一编码、录入，经双份核对和逻辑检查，对可疑数据及时纠错.应用EpiData3.1软件进行数据录入，spss17.0软件进行数据分析,两样本和多个样本率的比较采用卡方检验，等级资料采用秩和检验.

2 结果

2.1 研究对象的一般人口学特征 本次研究对象共1010名，其中男382人（37.8%），女628人（62.2%），其中独生子女303人（30.0%），非独生子女707人（70.0%）.大一336人（33.3%），大二327人（32.4%），大三347人（34.3%）.家庭居住在城镇的有395人（39.1%），居住在农村的有615人（60.9%）.有232人勤工俭学（23.05），具体见表1所示.

2.2 消费水平及结构

2.2.1 大学生消费的经济来源和月均消费水平 学生生活费用的主要来源是父母供给(占82.5%)，靠家庭供给和勤工俭学的占21.2%.由表1可见，大多数学生（56.3%）月均支出的生活费在600～1000元,男生的月均支出费用较女生高,来自于城镇的学生消费水平高于农村学生,独生子女高于非独生子女，未勤工俭学的学生月均消费要比勤工俭学的学生高，各年级学生消费水平相比，差异无统计学意义.

2.2.2 消费结构 在校大学生的消费主要由生存消费、交往消费、享受消费和发展消费组成.在每月支出费用的主要项目上，92.5%的学生首选了伙食费用，位居第二位的是购物（服装、饰品）（42.4%），其后依次是交往消费（40.8%）、娱乐消费（21.3%）和发展消费（18.5%）.

由表2可见，其中有52.9%的男生伙食费月均超过500元，所占比例高于女生，差异有统计学意义.有74.6%的男生表示会有聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为，对于女生而言，比例较低一些（68.6%）.月均在娱乐上消费超过300元的男生高于女生，而在购物上，每月消费超过200元的女生比例则高于男生.男生和女生花在通讯及学习的费用无明显差异.

2.3 消费及理财观念

2.3.1 消费观念 学生在消费时能省就省的占45.6%，事先做好消费计划再花钱的占38.0%，毫不在乎想花就花的只占7.8%.大多数学生（55.74%)认为在消费时要兼顾实惠和高标准，37.43%的学生认为首先要考虑经济实惠.购买某一种具体商品时比较注重品质(65.05%)，但也有少数学生（15.15%）更关注外观.具体结果见图1-2.

2.3.2 理财观念 调查显示429人（42.5%）表示自己没有记账习惯，300人（29.40%）偶尔记账，仅72人（7.1%）对自己的支出有记录.对于生活费盈余部分59.41%的学生会选择存到银行.具体结果见图3-4.

3 讨论

从本次调查结果来看, 超过半数的大学生每月生活费在600-1000元之间，该数据反映的学生消费水平与当前物价水平比较吻合.另有25%的学生月均生活费在600元以下，表明这些学生在维持起码的生活水平的状况下坚持学习，与之对比的是18.7%的学生超过1000元.从消费结构上看，食物消费占主体地位，其次是购物、通讯（上网、手机）.在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量，一味追求高标准的现象只占一小部分.但是大多数学生对自己的花销不记账，仅个别学生有记账习惯，表明多数大学生的消费计划性和理财意识不强.对于每月生活费有盈余的部分，多数同学表示会存入银行没有盲目消费.上述结果与国内相关研究的报道一致[5-7].

调查结果同时显示性别差异所产生的消费差异，男生总体消费水平比女生高，但在购物和享受消费上女性明显高于男性.从生源地来说，来自城镇的学生消费比农村学生高，这表明在生活水平上城乡之间还是存在差距的.从生活费主要来源上看，大学生生活费用主要来源是靠家庭供给，表明中国大学生对家庭的依赖性较强，独立性较差，这是中国大学生的普遍现象.随着居民家庭收入水平的提高，独生子女获得的生活费用相对于非独生子女要充裕些.有研究显示，独生子女的享受型消费高于发展消费，在消费行为上存在攀比、求异心理[8].从消费结构上来看，除了吃喝之外，网络、通迅消费成为大学生消费中的重点.随着科技的发展，电子产品和网络已经成为大学生生活中不可或缺的部分，网上购物、聊天、游戏、交友等消费所占比例也在增加[9].

相对于其他类型的大学，在校医学生勤工俭学的比例不高，这可能跟医学院校学生学业繁重，没有时间做兼职有关.另外，个人用于购买书籍和学习培训的费用支出相对较少，其他研究者也有类似报道[10].究其原因是复杂的，可能是学生注重“生活消费”而冷落“学习消费”，也有可能是校园网络平台提供的电子图书馆及数据库等电子文献资源比较丰富使得学生在这方面的消费支出减少，这有待于进一步深入研究.

4 建议

从结果可以看出在校医学生总体消费水平基本合理，消费方式趋于理性，讲求实际、理性消费仍是主流，但是普遍缺乏理财意识.笔者建议，学校要采取各种措施，教育和引导大学生的消费行为，树立正确的消费观.

4.1 加强思想政治教育，培养绿色消费意识

消费心理和行为在一定程度上反映着当代大学生的思想道德状况，在高校思想道德教育中可将对大学生具体的生活指导融入其中，还可利用校园各种媒介大力倡导“买我所需，花有所值”的绿色消费理念，帮助学生树立正确的消费观.

4.2 开设理财类选修课程，提高学生的理财能力

大多数90后的大学生是独生子女，从小到大都由父母照顾，没有经济意识.到了大学独立生活，有些学生对手中的生活费用如何处理往往不得要领，没有计划性.不是大手大脚，就是买了一堆暂时不需要的东西.因此，可以通过开设选修课或讲座形式向学生普及正确理财的知识，提高学生的理财能力.良好的理财能力、健康的消费习惯对大学生今后正确处理好工作与生活的关系也是十分有益的[11].

4.3 为大学生创造更多的社会实践机会

医学院校由于本身学特点，学生在外兼职的机会很少，应大力拓展在校园内的社会实践活动.通过勤工俭学，学生更能体会到“一粥一饭来之不易”的道理，学会珍惜和感恩.目前勤工助学岗位主要提供给少量的贫困学生,学校在后勤社会化的同时,要大力挖掘短期工作岗位和两人轮岗岗的岗位,有计划地在学生中普遍开展勤工助学活动.与此同时,作为大学教育的有益补充,学校可以投入一定的人力在社会上寻求工作协作,使学生在勤工助学的同时,提高实践能力,这是一举两得的好事.一旦学校形成良性的勤工助学机制,不仅对引导大学生健康消费有利,也有利于大学生情商、财商的提高.

4.4 家庭要合理引导大学生的消费行为

家长是孩子的第一任老师，学生的消费观和理财观首先受到家庭潜移默化的影响.因此，父母应扮演好引路人角色，从自身做起，根据自家的经济情况进行有计划、科学合理的支出.根据孩子的情况给予合理的费用，不要因为溺爱而额外给孩子高额的生活费，避免给孩子不合理的消费行为创造条件.

参考文献：

〔1〕迈克·费瑟斯通．消费文化与后现代主义[M].北京：译林出版社，2000.

〔2〕魏琴,周泉,徐捷,等.高校大学生消费结构与影响因素分析[J].产业与科技论坛，2014,13（12）：124-125.

〔3〕王娜.基于社会认知理论的当代大学生消费行为趋势分析[J].财经界,2014（15）:285-286.

〔4〕张希梅，张清华，张艳红.消费文化对大学生价值观的冲击[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014,30（6）：187-189.

〔5〕王淑红.校大学生消费观调查研究——以沈阳药科大学为例[J].辽宁经济职业技术学院学报，2014（4）:79-80.

〔6〕韩晓捷，孔月霞.天津市高等医学院校大学生消费心理与行为研究[J].医学与社会,2010,23(5):74-76.

〔7〕刘倩.大学生消费现状探析——以广东省中山市高校学生群体为例[J].云南社会主义学院学报,2012（1）:110-112.

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第5篇：大学生生活费调查范文

【关I词】大学生网络信贷 信贷风险 风险防范

信息技术的日益进步正不断影响着人们社会生活的各个方面，网络信贷的兴起正是其中的一个缩影，由于它的方便快捷，网络信贷迅速风靡于大学生群体。而大学生理性消费的观念淡薄且无固定收入来源，大多依靠父母。因而大学生网络信贷便面临着诸多的风险，规范大学生网络信贷行为以及风险的防范就非常有必要。

一、大学生网络信贷行为的特点

（一）从众性

绝大部分大学生每月的生活费仅够维持生活，根据针对大学生群体的调查问卷显示，每月生活费在800元到1500元之间的大学生所占比例约为67.86%，生活费在1500元以上的大学生所占比例约为14.29%，约七成的大学生生活费在1500元左右，而全体大学生中有82.43%的大学生表示生活费只能够维持生活，并没有多余的生活费用来购买一些自己想要的物品。这时网络信贷平台通过APP推送、广告插入、发放传单等方式对网络信贷进行宣传，一些缺乏资金且又敢于尝鲜的同学便进行了网络信贷。根据调查数据显示，大学生大多通过APP推送得知或者了解网络信贷，而50%的学生是由于身边同学有过网络信贷的经历才进行网络信贷的，即半数的大学生在缺乏资金的情况下并没有去寻求有效的解决途径，而是单单的效仿身边同学的网络信贷行为去获取资金，由此可见绝大多数的大学生是跟随身边同学的网络信贷行为才进行网络信贷获取资金的。

（二）高消费性

在大学生通过网络信贷平台获得的资金花费结构中，42.31%的男大学生选择了购买高档的电子产品，23.08%的女大学生选择了购买一些高档的化妆品，另外还有三成左右的大学生选择了去旅行。众所周知，绝大多数的男大学生喜爱电子竞技，所以一些专业的电子竞技设备对于部分男大学生生来说必不可少，面对仅够维持生活的生活费用和价格高昂的游戏设备，使得部分男大学生选择了网络信贷进行了高消费；女大学生生购买高档的化妆品和最新款电子产品，爱旅游的大学生外出旅游也是如此，部分同学无力支付高昂的化妆品费用或者旅行费用，便通过网络信贷获取资金，来购买一些自己需要的化妆品或者支付旅行费用。

（三）盲目性

由于从众性的影响，部分大学生并没有经过深思熟虑便选择通过网络信贷解决资金缺乏的问题。调查结果显示，在进行网络借贷的学生群体中，没有考虑或者没有仔细考虑后果的大学生所占比例约为67.86%。也就是说，有将近七成的大学生在进行网络信贷的时候并没有认真考虑信贷之后的还款问题，盲目的信贷与胡乱消费，等需要归还欠款的时候才意识到事情的重要性，不知所措，这也为大学生网络信贷风险埋下了隐患。

二、大学生网络信贷的风险

众所周知，网络信贷不同于一般的银行贷款，单从字面上来讲，网贷是以互联网为媒介的民间小额借款模式，而银行贷款则是银行或其他信用机构向机构向借款人做的款项。

（一）信息泄露风险

由于网贷主要在互联网上运作，且其真实性无法判断，借款人在填写个人资料时，很容易泄露个人一些敏感的信息，譬如银行卡号、密码、身份证号、肖像权、隐私权等。据所查阅的资料以及新闻显示，因网络贷款而使其人身财产收到损害的有八成是在校大学生，先前有新闻报道称，郑州的一名在校大学生郑某因网络贷款而导致债务缠身，最后无力偿还而选择采用极端的方式结束自己年轻的生命，这旨在告诫我们在受到网贷便利的同时，更应理性地审视其背后潜在的风险。

（二）网络环境风险

由于不安全的网络环境而导致借款人经济财产损失的风险。现如今，我国网贷的法制建设还不健全，对网络贷款行业呈现出真空监管局面，从而极易诱发金融犯罪风险，譬如经营不善倒闭，平台管理者携款逃之夭夭；安全系统不完善而被黑客攻击等问题。大学生们缺乏经验与判断力，防范风险能力弱，因此很容易成为犯罪团伙的目标。

（三）消费心理风险

现如今，大学生生活费来源单一，大部分靠父母供给，且数目不多，仅能维持基本的生活所需，而对于电子产品、网游设备、化妆品等的需求使得每月生活费较为紧张，因此，遍地的网贷广告成为大学生解决资金短缺的途径。面对巨额的还款利率和大学生收入来源的单一性，贷款风险显而易见。部分大学生虚荣的消费心理造成盲目攀比、盲目乐观，大学生这种不正确的消费观以及高估自身的还款能力，最终导致债台高筑，无力还款，甚至进一步做出偏激的举动。因此，网络信贷的风险究其内在还是大学生的风险防范能力较差，消费心理不健康。

三、大学生网络信贷风险防范策略

近年来网络信贷进校园解决了一些同学生活上的燃眉之急，给大学生带来了更加高效便捷的借贷渠道。但大学生们缺乏经验与判断力，防范风险能力弱，因此而造成的损失也是客观的，不容忽视的。

（一）加强学校监管

学校要进一步加强学校对网络信贷的监察监管制度，对网络信贷信息的进入与传播加强引导和管控，建立起相关的筛选和审核部门，密切关注网贷平台在校园的营销展业行为，例如学生会连同宣传部、团委、广播处、财务处、网络中心等部门加强对校园不良网络借贷的检测，并不时以广播、短信、网络、橱窗、等多种形式向学生相关的网络信贷信息，以杜绝不良的网络信贷信息和平台进入校园和同学们的生活中。学校定期开展与网络信贷相关的讲座，让大学生直观清楚的了解什么是网络信贷，以便树立合理的观念。

（二）建立相关防范法规体系

网络信贷是伴随着网络化生活新型的一种消费行为和习惯，虽然伴随网络化的普及，网络信贷变得越来越规范。但我国现有的网络信贷相关的规范性文件较少且层次较低，并没有上升到法律法规的层次，还并没有得到相关政府部门的重视。因此我国政府要加强相关方面的工作，形成完整的网络信贷法律体系，完善大学生信贷维权，对相关平台的投诉流程和制度。同时完善相关网络信贷平台的信贷流程和规范性，加强对其信贷产品的真实性与合理性的监察。一旦有相关的损失事件发生，政府可以迅速反应，大学生得到有效的维权。

（三）促进网络信贷信息与大学生对称性

现在的网络信贷平台还处于良莠不齐的处境中。例如“1分钟申请，10分审核，快至1天放款，0抵押0担保”等夸张的标语也屡见不鲜。信贷平台作为借款的一方，应当就借款利率、相关事项的条款、借款的期限、未即时偿还的后果、附加的各种费用等对大学生做出明确的说明，在进行相关的学校宣传、网络宣传时，将相关信息列注于显眼的位置。做到不避重就轻，夸大甚至扭曲事实。确切的让大学生了解网络信贷产品的完整信息，促使大学生做出合理的判断。从而减少因信息不对称而引起的网络信贷欺诈大学生、使大学生过度信贷等事件的发生。

（四）大学生树立正确的消费观念和金融知识的教育

大学生应以学习和提升专业技能为主，避免刻意追求物质享受，将信贷来的金钱用来购买手机电脑化妆品等高消费得到物品中。应抵制超前消费和过度消费，明确意识到信贷只是一种暂时的手段，并不能以此为常，信贷也是要偿还并且还要支付额外的费用。积极学习金融与投资方面的知识，做到合理利用自己的金钱。

四、结语

在当今社会下，网络已和当下的生活紧密相连，作为新时代的宠儿，大学生们对新潮事物有着无比的接受能力和尝试的能力。网络信贷的出现恰当的满足了当今大学生的消费需要，赢得了他们的追捧。在当今网络的完善和趋势之下，网络信贷也逐渐受到重视与监管但作为一个新兴的消费行为，其相关的法律与监管措施还不够完善，因此要大力加强学校、父母以及相关部门的重视，为网络信贷营造一个良好的环境。

参考文献

[1]从丽娜.金融时代.B2C网络小额贷款公司运行机制研究――以大学生网络信贷为例[J].金融时代，2011（6）：144-144.

[2]傅晓锋.P2P网贷平台的现状及其风险.金融视线，2013（32）：77-80.

[3]杨群华.我国互联网金融的特殊风险及防范研究.金融科技时代，2013（7）：100-103.

[4]艾金娣.P2P网络借贷平台风险防范.中国金融，2012（14）：79-81.

第6篇：大学生生活费调查范文

关键词：大学生；理财；上海商学院；调查问卷

一、引言

告别中学时代，迈进大学校门，大学生开启了人生新的征程。离开了父母的管制大学生本应该过着没有忧虑的新生活。可是当大学生走进了大学的校门事情并不是大学生想象的那样。更多的时候大学生会为了生活费而焦虑，又要吃饭又要买衣服参加各种活动钱要怎么用才能够。在大学生中更多的出现“月光族”“负翁”的现象。还有大学生会向父母透支和向同学父母借钱花。作为一个即将步入社会的大学生来说合理的使用钱财是一个很重要的课题。因此大学生理财问题成为了一个越来越受到社会重视的研究课题。一个人学习投资理财的方法与养成正确消费观念和习惯的黄金时期正是大学阶段，所以帮助大学生树立正确的理财观念，不但能够引导当代大学生形成正确的价值观、人生观和世界观，更有助于培育具有创新精神和实践能力的应用型人才。二、调查经过

本文采用随机抽样的调查方法，以上海商学院会计系与财管系学生为被试进行随机抽样，展开此次调查研究。本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷187份，回收率为93.5%。在此次的抽样样本中，男生和女生比例分别为24.1 %和75.9%

二、调查结论

（一）当代财经院校大学生的消费现状

1.可支配生活费差距大。大学生的月可支配生活费总体在800-1500元左右，少于500或多余1500的现象不是很多，有小部分学生月消费高达2000元以上，同样也有一部分贫困生的月消费也会比普通的学生的生活费少一点，所以大学生之间的月生活费方面差距还是较大的，这其中最主要的因素是由于城乡差距：首先，由于城乡居民收入的不同，家庭背景间的差距决定了可负担生活费上的差距，城市家庭收入较高，对于生活费自然相对充裕，而来自农村的学生生活费就相对较少，有时需要打工或做兼职来负担自己的生活，在调查过程中，大学生发现已经有过打工经历约有60%来自农村家庭。此外，来自农村家庭的学生节约意识高，除了吃穿用等必要支出外，其余方面的支出相对较少，因此所需生活费以相应少了。

2.饮食占每月开销的绝大一部分。无论是否贫困生，为了保证每天一日三餐提供足够的能量之外，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这也是符合健康的消费构成的。此外，由于大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支也是造成大学生饮食消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3.社交或者其他方面的消费。走入大学大学生会形成每个人不同的交际圈子，因此会产生很多的花费。例如通讯，如今手机已成为大学生的必备物品，有些同学甚至拥有不止一个，每个月和朋友亲友之间的联系，电话短信流量费都会成为造成月消费增长的原因。并且每个人在这之间也存在着很大的差距，有的人每月花费50元，有的人可以达到好几百。另外，还有节假日的外出旅游的花费，如今很多学生都偏向于在节假日的时候结伴去学校以外的地方游玩，一方面缓解平日里学习的压力，另一方面也能够多长点见识，同时增进同学之间友谊。据调查，大学生平均一年内至少会出游两次，无论是跟随集体出游或是与三两好友同游。

4.男生和女生的消费倾向差异。男生和女生在消费倾向方面也会有所差异，由以下图表可以发现男生的消费倾向主要为通讯、娱乐和交际三个方面，而女生主要为通讯、服装和交通三方面。由此可见，男生在建立和培养人际关系方面的花费远大于女生， 而女生则更注重与自身的形象包装。另外，在是否有记账习惯这一调查中，仅有15%的同学选择了“是”，而这15%的同学中女生占了八成以上。

5.不能理性的消费。大学生在消费的过程中对品牌时尚的过度追求和热爱

现在的大学生攀比心过重，不能理性务实的进行消费活动，无论是对衣服鞋子包还是化妆品都要讲究名牌。而且一旦认定了那个品牌都会一直的使用下去。当代大学生求知欲强，思维广，敢于追求新潮追求时尚，消费实用性很低等都是造成了消费过高的重要原因。

（二）当代大学生投资理财所存在的问题

1.资金来源单一。大学生投资理财的资金基本上都是来自于家长。刚步入大学的大学生没有没有独立的经济来源，独立能力差，融资渠道少，绝大多时候都得依赖于父母的支撑。据调查，约79%的大学生每月生活费来源于家长，10%的学生会靠打工赚取生活费，依靠投资收入的仅占2%。

2.理财的意识薄弱，对理财的认识存在误区，缺乏理财意识。平日生活费的余留，或者就是放钱包里消费衣食住行想用就用，或者就是存进银行，理财观念单薄，花钱不做计划。虽然一部分大学生具备了一些理财观念，但是对于理财的理解存在一定的误解。有的人认为理财都是有很多钱的时候才该去理财，一点生活费不需要理财；有的学生会认为理财就是单一的炒股买基金，有的人认为理财就是挣钱。就是这种观念让大学生无法正确对待理财，无法树立理财观念，到月末钱无法有结余甚至会超标。

3.消费支出没有计划，投资不合理。大学生消费都不会去做一个完备的计划，都是想到什么就买什么，主观随意性很强，花今天的钱不会为明天做打算，经常导致最后入不敷出不是借钱就是又向父母透支以后的生活费，最后钱花了还不知道都花在哪里了。但在财经院校的学生中，经过调查发现，76%的学生都有做预算的行动，区别在于落实的成功与否，其中4%的同学表示能够很好的执行自己所做的预算，也有16%的同学无法很好的实行预算导致入不敷出，并且将近六成的同学会为了将来可能发生的意外存下备急用的资金。纵使有学生有理财的想法，但是不考虑风险问题，不仔细打听详情，往往会带来较大的损失。

（三）影响当代大学生理财观念的因素

1.家庭因素。父母在孩子的成长的过程没有给孩子树立一个良好的理财观念，误导了孩子的消费行为。甚至有的父母用自己错误的理财观、价值观影响自己的孩子。很多家长认为学生就应该学生时代就应该学习，什么都不用想，理财都是大人的事情；还有的父母认为自己挣钱就是为了给自己的孩子花，给钱就花不用理财。还会有一部分父母怕自己的孩子盲目的追求金钱就极力淡化金钱意识。这些行为都无法给大学生树立一个正确的理财观念。

2.社会因素。在面对社会上存在的各种摆阔气、讲排场、攀比奢华等不良风气，现在的大学生淡化了当前自己仍是一名学生，应以学习为重的意识，更加注重自己的形象，追求品位和档次，这对大学生追求高消费、高享受的理财目的的形成起到了推波助澜的作用，直接诱使部分大学生产生了超前消费、透支消费、铺张浪费等不健康的理财观念。在购买选择上，虽然不一定买名牌，但质量显然已成为最关注的内容。在消费观念上，大学生消费心理的不成熟，也使不少大学生出于面子需要，动不动、时不时地请同学下馆子；对喜欢的一些更新比较快的电子商品盲目跟风。另外，由于近几年中国的金融和房地产市场波动剧烈，投机风盛行，全民炒股，一夜暴富的神话流传于街头巷尾，使得年轻气盛渴望成功的在校大学生怦然心动 跃跃欲试，造成许多大学生理财目的是为了投机、 但是由于中国的金融市场风险防范机制不完善，对投资者的风险教育不足，投资者的理性决策能力和水平普遍不高，从众跟风盛行，一旦经济危机爆发，对于理财观和理财方法本身就不成熟的在校大学生来说，盲目入市往往被深度套牢。

3.教育因素。无论是老师家长还是学校，都不会去锻炼学生的理财能力，都是一味的提高学生学习知识的能力，淡化理财观念，认为学生就应该以学习为天职。到了大学，各高校因为各种外在因素对理财能力培养不足，学校理财系统设施不完善。处在经济发达的城市的高校会多重视一些对学生理财的教育，不发达的城市就会欠缺对这方面的教育。大学生获取理财知识的途径主要通过媒体和银行宣传；其次是通过学校专业课、公选课以及专题讲座；通过自己看书获取理财知识的大学生比例最少。调查中学生还反映到虽对一些理财名词都很熟悉，如股票、债券、基金等，但往往对于其涉及的一些专业术语和具体操作仍存在着很多的困惑，例如进行股票投资时如何到证券营业部开户、交易等。

四、对当代大学生理财状况的应对策略

（一）学校方面

应该完善这方面的教育设施，多培养学生的理财能力；多开展一些理财活动和比赛提高学生的理财意识。另一方面要多开设一些关于理财的专业课程，聘请专业人士进行讲座，建立系统的理财课程。

（二）教育方式

老师和家长应改变教育方式，鼓励学生去体验一下适当的理财方式，为学生明确理财意识和理财的重要意义，让学生重视理财，教导学生如何让正确的理财帮助他们树立正确的理财观念。

（三）大学生自身

大学生自身必须要学会理性的消费，不盲目不跟风不攀比，不盲目追求名牌时尚，要有计划有目的花钱。与此同时，也要多阅读一些专业理财方面的书，提升一下自身的专业素质，学习理财的专业知识。在调查中发现，大学生对于目前理财产品的认知还是十分片面的，74%的学生对理财产品有兴趣但认为风险高或是不适合学生，其实，大学生可以去体验一下适宜的理财产品。初步接触理财可以从以下三点做起：

1.学会记账和预算。众所周知，记账是合理消费最有效的一种手段之一，如果不能养成记账的习惯，对于合理消费是极其不利的。当然不记账也能够做到适度消费的情况也很常见，例如受调查的学生中有57%可以很好地控制自己日常的消费额度或者制定预算，能够做到心中有数，不需要白纸黑字记下来，大学生不能片面地否定这一部分学生的做法，事实上能做到心中有数或者制定预算本身就是很好。不过，如果养成记账的习惯，大学生的消费也可以更加合理有序。在消费的同时，大学生不仅需要有预算的控制消费，还需要有更为实际确切的消费账单的反馈，告诉大学生预算是否超出、是否符合合理消费的初衷等等。记账相比于预算的优势就在于它能更直观的反映大学生的消费情况，从而为下一个时间段内的消费提供经验指导和教训指示。坚持把收支情况整理并记在本子上，根据上个月的收支情况，预测一下接下来这个月的支出情况。分清哪些是必须花的，哪些是可以省的，要留出一些作为备用资金，以防意外事故急需，或者针对活动额外支出等。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能了解自己是否消费合理。

2.学会精打细算。大学生在校生活，远离父母，很多都需自理，要学会省钱的方法。就比如，每次特殊假日周边超市会打出降价优惠，了解特价商品，结合生活实际情况，自己是否需要对生活必需品进行补给。生活中要以注重实用为主，考虑性价比的同时，也须衡量一下自己的购买承受能力。

第7篇：大学生生活费调查范文

关键词：非财经类院校；研究生；理财观念；理财能力

近年来，探讨大学生理财观念及行为的文章层出不穷，却鲜少有人对研究生的理财观念及行为进行相关的研究。研究生与本科生不同，他们的就业期待更高，所承受的心理压力和学业压力更大，正如有人所说的那样：“研究生可进可退，进可继续深造，退可找个体面满意工作的时代已经过去了”。研究生作为高等教育人才，在钻研自己本专业知识的同时，也应该关注投资理财，理财是学生的后勤，后勤搞好了，才能更好的投入学术研究。美国理财专家克特・康宁汉有句名言：“不能养成良好的理财习惯，即使拥有博士学位，也难以摆脱贫困”，所以，洞察和把握研究生理财观念及行为已显得尤为重要。一个人理财观念及行为的形成是多方面的，社会、家庭、学校及自身都会对理财观念和理财行为造成影响，但是学生作为特殊群体，长期生活在学校这个小社会中，且非财经类院校的研究生所占比例远远高于财经类院校，他们很少关注理财知识，接触理财内容较少，因此非财经类院校对研究生理财观念及行为的影响更应进行深入探究。

一、研究生理财现状的调查

前期本人针对天津等地区高校的研究生进行了相关问卷调查，了解情况如下：

（一）平均月生活费

从数据统计结果中我们可以看出，有23.81%的天津市研究生的月生活费在800元以下，有12.38%的研究生生活费在1200到1600元之间，在1600到2000元之间以及2000元以上的生活费的学生仅占6.67%和4.76%，而52.38%的研究生月生活费在800到1200元之间，可见相比于2015年天津市最低工资标准1850元而言，研究生的平均月生活费相对较高。即使如此，大多数被调查对象依然表示生活费比较紧张，甚至入不敷出。从以上调查结果我们可以得知，大多数研究生对日常消费缺乏合理的规划。

（二）生活费主要来源

对生活费来源的调查结果显示，研究生生活费来源主要有奖学金、助学金、兼职、投资理财、家人提供与自主创业等几种方式，但绝大多数研究生的生活费主要还是由家长提供，除此之外也有部分学生利用奖学金、助学金以及兼职报酬补充生活费，仅有6.66%的研究生能够通过投资理财或者自主创业来获取收益，虽然所占比重很小，但也相对乐观。相比于本科生来说，研究生克服了收入来源与收入渠道相对单一的问题。

（三）生活盈余利用

对于研究生生活盈余的利用主要有购物、储蓄、旅游、个人爱好发展、娱乐消遣、考证进修、投资理财、恋爱和其他等几种方式，综合排名在前三位的是购物，储蓄和旅游，由此可以看出，绝大多数研究生没有投资理财意识，这说明研究生对于理财的实际参与度不高，他们更倾向于将生活费盈余用于购物和旅游，属于享受型消费，而用于投资理财却是极少数人的选择。除此之外考证进修也排在倒数位置，由此可见，研究生消费水平较高，但缺乏合理规划；消费领域全面，但是学习发展类型消费不足。

二、研究生理财现状分析

（一）理财习惯分析

对于研究生的理财习惯，文章进行了记账习惯和预算习惯两方面的考察。在记账习惯的调查结果中显示，有60.95%的同学选择不记账但心中有数，偶尔记账的有27.62%，而从不记账的有6.67%。预算习惯方面，选择做详细预算并执行的学生只有1.9%，大致做预算，并能按照预算进行消费的学生有61.9%，而预算形同虚设和不做预算的共有36.19%。由此可以看出近一半的研究生并没有养成良好的理财习惯，这种现象的产生与学校理财教育不足，及学生自身理财意识薄弱有密不可分的关系。

（二）理财能力分析

针对研究生所接触过的或打算接触的理财产品进行了相关调查，得出以下总结：（如图1），研究生对于理财产品，选择余额宝、基金和股票的居多，这说明研究生对于理财有初步的了解；而选择互联网理财产品和银行理财产品的研究生相当有限，说明这一类研究生对于理财了解不够深入，态度比较谨慎；也有少数研究生选择黄金、期货、外汇、分红型保险等理财产品，反映了研究生对于理财产品的选择呈多样性；还有相当一部分研究生没有接触过理财产品。通过分析我们认为可能出于以下原因：虽然部分研究生对理财有一些兴趣，但是由于其经济并没有完全独立，缺少理财资本，心有余而力不足；也可能是因为其缺乏理财意识，没有认识到理财的重要性；还可能是因为忙于学业，没有多余的精力进行理财或者是其对理财没有兴趣。

对于研究生可接受的用于投资的最大金额的调查中可以看出，最高投资额在5000元以内的学生占47.62%，；选择金额在5000元到10000元的范围的比例为27.62%；在1万到5万的范围内比例为15.24%；最后在5万以上的范围中，只有不到9%。研究生资金有限，没有做到完全经济独立是投资金额小的主要原因，但是调查结果依然可以说明，大多数研究生同本科生一样属于风险规避者。

（三）理财观念分析

首先，从对理财的重视程度来看，71.43%的学生认为研究生理财是非常必要的，这从正面说明了研究生对于理财的重要性有一定的认识；其次，从对现有理财产品的涉及程度来看，18.1%的学生有兴趣并且已经涉及，49.52%的学生有兴趣，但是缺少资本而没有涉及，进一步验证了上述观点，即资金不足影响研究生投资理财；再次，从对理财产品的看法上看，非财经类院校的研究生涉及的理财产品已经从基本的银行理财产品、余额宝等互联网理财产品涉及到股票，基金，黄金，债券，期货，外汇等多种形式，这也可以看出研究生涉及的理财领域越来越广泛，理财观念与日俱增。

三、非财经类院校投资理财教育现状

由下图（图2）可知，非财经类院校的研究生主要是通过电视、报纸、网络等媒体获得理财知识，自主学习获得相关知识的占46.67%，这说明大部分研究生有自主学习理财知识的意识；通过学校讲座老师授课获得理财知识的仅占17.14%，反映了非财经类院校对研究生理财知识的获取还是没有采取行之有效的办法。这说明，学校给予学生的理财知识非常有限，非财经类院校缺乏开展投资理财教育等相关活动，形式主义较为严重，因而对研究生的理财能力的提高没有起到实质性作用。

为了了解学校对学生理财行为的影响，我们分别在学生从课堂中获取的理财知识、学生从课余生活中获取的理财知识以及学生对学校理财教育的满意度这三方面进行了考核（如表1）。从下表中可以看出，非财经类院校理财知识课程的设置非常少，只有少部分学校略微涉及；大部分非财经类院校的研究生希望学校多开展一些有关理财的课外活动，但其开展的途径较少；虽然有少部分学校开展了理财教育活动，但是可能由于其宣传力度不足原因等导致活动开展的效果并不理想。在本次问卷调查中，仅有非常少的学生对学校的理财教育感到满意，这说明非财经类院校缺乏对学生理财知识的教育与引导，进一步体现出非财经类院校的理财教育滞后，缺乏完善的理财教育体系。非财经类院校研究生有意愿了解更多的理财知识，参与更多的理财活动，但学校在这方面缺乏重视，学生对学校理财知识的教育不满意。

探究上述非财经类院校现状出现的原因，可以归结为以下几点：

第一，非财经类院校没有足够的重视研究生的理财教育。大多数理工院校，王牌专业是其重点发展的方向，他们把大部分的科研经费和教育支出花费在实验室的建立和试验器械的购买以及对学生科研能力的培养，而对学生的投资理财能力缺乏必要的指导。

第二，非财经类院校财经方面的师资力量较为薄弱，年轻教师所占比例低。在非财经类院校中，很多老师自身的理财能力不强，因此给予学生理财投资的建议也十分有限；另外，大多数高校在评选教师的职称时，更加看重教师的学术成果，主要表现在论文和学术专著的发表数量，对实际教学中的实务教育方面重视程度有待提高。

四、改进研究生理财观念及能力的相关对策

研究生理财意识薄弱，消费习惯不佳，对于这些问题，我们希望可以引起学生自身的重视，毕竟无论什么专业，理财问题是我们终将面对的一个问题，它将伴随着我们未来的发展规划，因此良好的理财习惯定会使我们受益终生。

针对以上出现的问题，应从社会、学校、家庭和学生自身四方面给出相应建议：

（一）学校方面

学校应重视学生的投资理财教育，一些活动的开展不能只局限于财经类专业学生，更多的应该鼓励非财经类专业学生的参加。学校创立的理财社团也不能只在自己学院的小圈子活动，举办的一些理财知识竞赛、企业模拟经营大赛、理财创意大赛等应该鼓励全校人参加。学校也应该加强财经类教师的师资力量，多招聘一些有证券投资经验或者有银行工作经验的资深教师。在课程设置方面，开设更多的投资理财教育课程，让更多的学生能接触到理财，课堂上，要多讲些实例，多些互动，理论联系实际，拉近学生生活与理财实践的距离。

（二）社会方面

理财需要一个良好的社会环境，随着物质生活水平的提高以及奖学金和助学金的资助，大部分研究生手头较为宽裕，可是没有良好的消费习惯和理财习惯，导致他们在生活上捉襟见肘，所以社会应该形成一个良好的消费风气，通过电视媒体及广告大力提倡正确的消费方式；并且银行等金融机构也应该帮助大学生理财，多设置一些风险较小，资金投入量较少的理财项目供研究生选择。高校研究生虽然大多投资额小，但不失为一个潜在市场。

（三）家庭方面

加强家庭教育，从小树立孩子理财意识的理念。家长应该以身作则，树立正确的金钱观，向孩子传输正确的消费理念并与孩子分享理财经验；家长应该适当关心孩子的理财与消费情况，对孩子不合理的理财行为提出有针对性的意见并给以正确的引导。

（四）学生自身方面

首先，要做的就是改变自身的观念，研究生理财之所以重要，并不在于资金是否充足，而是它可以帮助我们养成正确的理财观念，因此首先应在生活上做出合理消费规划和理财规划，提升自己的生活品质。其次，研究生也应该在课堂上与老师多互动，激发教师讲课的热情，加强与老师的交流。第三，随着计算机技术和通讯技术的发展，很多软件能够培养研究生理财能力，研究生要用勇于接受新事物，善于利用这些软件来提升我们的理财能力。

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第8篇：大学生生活费调查范文

关键词：地方高职院校 消费心理 消费行为

大学生消费问题一直是社会关注的焦点。近年来，随着城镇化建设的不断推进、物价的升高、互联网通讯技术普及和电子商务迅速崛起等外部经济技术环境的变化，大学生的消费心理和消费行为逐渐呈现新的特点。经济环境与技术的变化在丰富大学生的消费内容、革新消费方式的同时，也带来许多负面效应。因此，在新的环境下加强对高职生消费心理和消费行为的研究十分必要。

作为地方高职院校，大多具备相似的发展背景和发展历程，所处地域的经济也相对落后，学生表现出相似的消费特点，本文通过对我校――亳州职业技术学院大学生消费心理与行为的分析能折射出同类院校学生消费的共同特点。2014年4月，我们《营销心理学》课程建设小组对我校大学一、二年级的学生开展了消费状况的问卷调查。调查内容涉及大学生收入与支出水平、消费结构、购买方式、消费观念、购买决策等内容。

1.问卷调查基本情况

本次调查在全院范围发放问卷550份，回收问卷528份，其中有效问卷521份。其中男性187名，女性334名，以大学一年级为主，共410人，其余111人为大二年级学生。各系根据专业人数比例随机发放问卷。学生平均年龄21岁，来自农村地区的学生386人，占统计人数的69%。

问卷共有14道题目，问卷内容涵盖个人月平均消费金额、家庭月收入、网络购物情况、消费支出内容与结构、消费类型、消费观、消费决策和消费的计划与管理等内容。调查结果首先进行分类比较统计，区分不同年级、性别和户籍（农村、城镇）信息，之后汇总统计结果，找出数据间的共性与差异，以全面反映学生的消费状况。

2.调查结果分析

2.1收入支出情况

根据我校大学生月平均消费金额和家庭月收入的统计结果，可反映作为地方职业院校参与调查的学生的月收入支出水平（下图）。

总体而言，学生的消费水平适中，月消费水平在5000～1000元集中度较高，结合对学生的访谈，这一数据能真实反映我校学生的消费水平，与当前物价水平比较吻合。根据2013年安徽省国民经济和社会发展统计公报，2013年安徽省城镇居民人均可支配收入23114元/年，农村居民人均纯收入8098元/年，城乡收入差距较大。我校学生农村与城镇家庭收入差距较小，原因在于绝大多数农村家庭通过外出打工，拓宽了收入渠道，但家庭总体收入水平不高，多数集中在5000元以下。调查显示73%（378人）的学生生活费用完全由家庭供应，23%（116人）的学生生活费用部分来源家庭供应，部分来源与勤工俭学和奖助学金，3%（17人）的学生完全依靠自己。

从消费内容和结构分析，食物消费占据主体地位，其他主要支出依次为通讯（手机、上网）、服装、日用品、恋爱、交往、旅游交通等方面。消费内容和结构基本合理，表现不足的是参与调查的大学生在学习方面的消费支出较少。个别学生网络游戏消费、恋爱消费支出过多。

2.2消费的计划与管理

调查显示，47%的学生（244人）从没有记账的习惯，29%（151人）偶尔记账，仅5%左右的学生对自己的支出做记录。从每月生活费的结余情况来看，每月稍有一些结余的同学比每个月生活费用都比较紧张的同学数量略多，分别占比44%（226人）和29%（151人）。每月生活费绰绰有余的和每月手头都很紧张的同学比例相当，分别占比13%和14%。从消费的计划性方面统计，62%的学生拿到生活费后没有消费计划和安排，需要用的时候就用。33%的学生选择先存一部分，有计划地进行消费，还有5%的学生马上购买自己喜欢的东西。另外，通过调查中的访谈，学生们普遍缺乏理财意识和理财知识。

随着居民家庭收入的提高和独生子女数量的增加，家庭对子女的生活费用补给更加充裕，而对于指导子女如何合理支配生活费用则需要加强。多数同学消费的计划性不强，还有少量同学存在奢侈消费现象和透支、借支消费现象。

2.3消费观念

我校大学生整体消费观务实节约，户籍差异不明显。统计表明，43%的被调查者在购买商品时将商品的质量与功能作为选择依据，43%的被调查者将价格优惠作为首选标准。4%的学生表示只选择名牌商品，另有10%的学生看重商品的外观。可见，我校大学生消费比较理性，在选择商品过程中不盲目从众和攀比，有独立的消费见解。

对于自己特别喜爱的商品，一半以上的同学选择会考虑自身经济情况决定是否购买，也有14%的学生选择会很难控制自己，一定要买到。在评价周边同学的消费表现方面，参与调查的学生意见一致，认为同学之间消费行为的差异性不大，不良消费现象很少，我校大学生总体消费表现一般。

2.4消费方式与倾向

我校84%的被调查者（426人）有网络购物的经历，但网络购物的频率低，71%的被调查者（360人）表示对电子商务缺乏了解，偶尔网上购物或通过同学帮助进行网购。从人数比例来看，大二网购人数比例略高于大一，城镇女生比例略高于其他。在购买服装、手机和电子产品时，被调查者主要倾向于“反复比较研究同产品”和“听从家长和朋友意见”，而选择“看广告或听促销员意见”和“盲目冲动购买”的各占比5%。当手头紧，实现不了购买目标的时候，7%的学生（34人）表示会向父母要钱，35%的学生（182人）人选择自己慢慢存钱，41%的学生（207人）会主动放弃购买， 12%的学生选择向朋友借钱。表明我校多数大学生在经济上具有一定的独立愿望，渴望减少对父母的经济依赖。这些数据也说明我校学生的消费仍以确定性消费为主，消费观念和方式多属于传统型。

3.调查结论与建议

本次调查显示，我校学生消费水平适中，消费结构合理，多数同学属于传统消费、理性类型，且具有追求经济独立的意识，同时大家对消费缺乏计划与管理、财商不足、消费随意。学会科学合理消费对于高职大学生的生活与成长具有重要意义，因此，学校需要加强对学生的消费指导。

第一，要指导学生树立正确的价值观。每个人都有自己的消费观，消费观受家庭、社会、文化、学校及同伴群体等多种因素的影响，培养文明节俭、健康理智的消费观有利于学生的成长，相反盲目攀比、挥霍炫耀的消费观则对学生成长不利，甚至导致学生走入歧途。高职学校在思想政治教育中可增加此方面内容。其次，通过社会热点问题和消费知识引导学生关注消费现象，提高学生的消费认知与辨别能力。当前，物价问题、食品安全问题、购物网络安全问题和消费欺诈现象都是社会热点，也容易引起高职学生的注意和兴趣，开展相关的案例研究或主题讨论活动能帮助学生积累消费知识经验。同时，指导学生学习消费与市场经济、消费与环境保护、消费与健康的相关知识，学习与运用电子商务和移动支付等新型消费方式，有利于学生适应未来生活，紧跟时代步伐，学会科学消费、理性消费。第三，指导学生开展消费的计划与管理，鼓励学生参加社会实践。高职学生相对于本科生而言，缺乏自我约束与自我管理的意识，为此，可开设投资理财类选修课程激发学生的学习兴趣，引导学生养成记账的好习惯，培养理财意识。当前高职校园里不乏勤工俭学和自主创业的学生，许多成为励志成才的典型。高职学生具有充裕的课余时间，学业压力小，主动参加社会实践活动特别是社会劳动对于自强自立能力的培养大有益处。

参考文献：

[1]王彬，大学生消费行为及消费心理调查与研究[J].中国经贸导刊，2012，（26）

第9篇：大学生生活费调查范文

关键词：大学生；网络消费；计量分析；Eviews

中图分类号：F49

文献标识码：A

文章编号：1672―3198（2014）10―0169―03

0引言

近年来，伴随着我国经济的飞速发展，我国的各行各业都展现了蓬勃的生命力，其中也包括电子商务。随着网络在大众尤其是在大学生生活中的普及，大学生利用网络参与社会活动的范围日益扩大，消费成为其中不可忽视的重要一项。大学生作为社会特殊的消费群体，其消费情况在某种程度上反映出当今大学生的生活状态和价值取向。而大学生月均在校消费支出在不断增加，一方面除了我们的生活水平逐渐提高，学生家庭日渐富裕之外，很重要的一方面是大学生逐渐成为网上购物的主力军。在消费率较低的中国，大学生的消费行为无疑将对我国宏观经济产生重要的影响，也会直接影响他们消费行为的形成。大学生是我国未来的精英和支柱，研究大学生月均在校网络消费支出，可以更好地了解大学生的消费行为，预测我国的消费趋势和消费方式的改变。本文从计量经济学角度，建立和估计模型，对大学生的月均在校消费支出和网络购物支出的影响因素进行量化分析，找出大学生网络消费的主要影响因素，并且分析出网络消费对大学生消费的影响，以及大学生未来消费行为的趋势，并由简单预测一下我国宏观层面的消费趋势。

1文献综述

目前，关于大学生网络消费的研究有很多。钱晨（2008）对在校大学生消费支出的结构分析中定性地对影响消费的因素做出分析，其中网络消费是影响大学生消费的一大因素。他指出，目前大学生消费结构较之以前有所改变：满足生活必需的费用减少，而满足精神上的消费逐渐增多，而网络消费正是这一方面的代表。徐洪升（2009）的《大学生网络信息消费行为研究现状分析》采用文献研究法进行研究，分析研究了前人对大学生网络信息消费行为的研究现状，总结了相关学者对于大学生网络消费行为的研究和不足，分析了大学生网络消费行为的影响因素。杜经纬（2010）在Chinas foreign Trade 2010年22期发表了《关于当代大学生网络消费心理研究》的文章，研究了大学生由于受到个性特征的影响，在进行网络消费的时候显示出了追求个性化、追求物美价廉、追求方便快捷、追求新鲜事物的消费心理。从大学生的消费心理这一层面来对大学生的网络消费进行研究，并且对社会未来的消费趋势进行了分析。郑桂玲和陈佳丽杜（2011）在《商场现代化》2011年15期通过《大学生网络消费行为调查研究》一文讨论了网络消费行为特征以及涉及到的营销策略。该文章通过对大学生大消费行为的研究，从而讨论了未来的网络营销和消费方式的变化趋势。

本文在吸收各学者已有的研究成果下，以计量经济学的角度，通过对大学生网络消费的有关数据进行计量分析，侧重于研究大学生网络消费影响因素，以及大学生网络消费和在校消费之间的关系，并由此对未来的消费趋势做出预测。

2数据分析

我们将回收的调查问卷进行了数据的整理，简单的进行了分析，以便为接下来的线性回归分析找出大致可能的因素。因为大学生的收入来源基本上来自于父母所给的生活费，而由于大学生消费带有明显的特征性，使得大学生的月消费还是以基本的生活费为主。

由上图可以看出，当代大学生超过50%的月生活费达到了2150元，而且有极少数人的已经达到4250元，基本上都可以和大部分的都市白领持平了。这充分说明了大学生一个庞大的消费群体，并且拥有强大的消费能力。随着大学生的生活费的增长，大学生的月消费也会增长，而网络购物在其消费中占有一席之地，也势必使得大学生的网络消费增长。接下来这张饼图（图2）就可以很好的说明这一现象。

这张饼图描绘的是，针对网络消费是否会引起月消费的增长而对受访的大学生进行的提问，从回答的情况来看，大部分的大学生认为网络购物会导致月消费的上升。所以，网络消费在大学生进入社会之后很大程度上会成为他们的一大购物方式，这对于未来的消费趋势和结构都有着很大的影响。

3模型的设定

3.1影响的因素

本文通过随机发放问卷的形式，调查了辽宁工程技术大学（葫芦岛校区）的500名在校大学生，我们的调查对象囊括了四个年级、分校区的8个学院，共回收问卷467份，得到大量的一手资料和数据。本文通过回收的调查问卷，并将得到的数据进行了整理，得到网购影响大学生月消费的假定因素如下：

（1）大学生的月生活费是一个因素，本文用YX表示。

（2）网络消费在大学生消费中所占比例有一定关系，用BL表示。

（3）网络消费与大学生的月网购次数有一定的关系，本文用CS表示。

3.2模型的数学形式

本文选择多元的线性回归模型Y=β0+β1X2+β2X2+μ，其中X即为影响因素，β0、β1、β2为待估系数，μ为残差项。

3.3模型的检验与计算

3.3.1第一次回归分析

在确定了研究的模型之后，通过对数据的整理，然后在Eviews软件的帮助下进行了模型的第一次回归分析，得到了如下的结果：

通过上表可以看出，虽然样本数据的拟合优度很高，但仍然需要对样本进行异方差检验。

3.3.2异方差检验

利用图示检验方法在Eviews上对模型进行异方差检验，结果如下：

因此我们可以得到关于残差平方resid02与YX（月生活费）变量之间的回归方程，化简后得

f（yx）=RESID02=e[2.831+0.186ln（yx）]

说明原模型存在异方差性。函数关系如上可得。所以我们要对模型进行调整。

3.3.3修正后的回归分析

在对模型进行调整之后，在确定原模型的异方差后，在原模型的基础上利用广义最小二乘法可将新模型设置为

1f（YX）YWG=β01f（YX）+β11f（YX）YX+

β21f（YX）CS+β31f（YX）BL

在Eviews上采用广义最小二乘法对模型进行了第二次的回归分析，得到如表3所示的结果：

通过修正之后的回归分析可以看出，模型R-squared变得很大，拟合程度很好，D-W值为1.943309，非常接近于2，而P值为0，此时说明该模型已经一定的准确程度了，形式设定基本正确，可以确定这3个变量对在校期间消费支出的影响。最终经过Eviews的线性回归分析，验证了解释变量的正确性，然后可以据此得到本文的最终估计的方程为：

YWG=-108.1249081 + 0.0593950264*YX + 1877554675*BL - 0.0806294703*CS

4模型解释和应用

4.1结构分析

通过上文的回归分析，我们得到了网络消费与各因素之间的线性关系。CS（网购次数）对于大学生的网络消费的影响并不十分显著，而BL（网络消费在大学生消费中所占比例）的系数较大，说明在居民生活水平普遍增高的今天，大学生在网购中的消费额也增加了。由此线性关系，我们也可以得出，月生活费在一定程度上影响了大学生的网络消费。网络消费的增长，在无形之中使得大学生的消费支出增加。而大学生在以后进入社会后会成为主要的消费群体，所以他们的消费结构和行为会对未来的消费产生比较大的影响。

4.2经济预测和建议

通过本文的研究，我们不仅得到了影响大学生网络消费的几大因素，还对大学生的网络消费和月消费之间的关系进行了计量分析为。为此，本文将月消费和网购的相关因素进行了线性回归分析，得到以下结果：